演講稿需要在練習(xí)和反復(fù)修改中不斷完善和提高。在演講稿中加入合適的引用可以提升演講的權(quán)威性和文化內(nèi)涵。以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考。
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天我為大家演講的題目是《做熱愛(ài)科學(xué)的新一代》。
當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
這就需要我們少年兒童熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。這不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。
“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！
謝謝大家。我的演講完畢!
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇二
科學(xué)沒(méi)有限制，所有人都可以去做。哥白尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的天職在勇于探索真理?！?/p>
我今天做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，“水上漂”
我首先把一個(gè)盆子放上水，在放上一張面巾紙，再放上一個(gè)針，我發(fā)現(xiàn)面巾紙剛放到水面上，水就把面巾紙濕透了，而針本身就有重量，當(dāng)面巾紙因?yàn)樗料氯r(shí)。我發(fā)現(xiàn)針還在水面上，我嚇了一跳，我再把針拿起來(lái)，再放進(jìn)水里，針就直接沉到了水里。我感到非常奇怪。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是浮力，水對(duì)物體的浮力使漂流的針可以在水面上而不沉沒(méi)，也由于水有粘性，使水流動(dòng)時(shí)的接觸面產(chǎn)生了作用才會(huì)浮在水面上。
在日常生活中，到處都有科學(xué)，只要有一顆愛(ài)探索的心，和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，人人都可以成為一個(gè)科學(xué)家。
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇三
在21世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類生命科學(xué)不斷反映自然、社會(huì)等客觀規(guī)律的分科的知識(shí)體系，而且是國(guó)家和人類發(fā)展的強(qiáng)大力量。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，就聽(tīng)老師講“科學(xué)”二字，那時(shí)候不懂得其中的含義，只知道不能吮手指，因?yàn)槭峙K這樣肚里會(huì)有小蟲(chóng)子，吃進(jìn)肚子里要打針?lè)?。?dāng)我邁進(jìn)小學(xué)門(mén)檻后，初步認(rèn)識(shí)了一些偉大的科學(xué)家，如伽利略愛(ài)因斯坦錢(qián)學(xué)生那時(shí)，我心中萌生了對(duì)科學(xué)家的崇敬和學(xué)科學(xué)的希望。如今，我是七年級(jí)的學(xué)生了，乘著“探索發(fā)現(xiàn)”號(hào)巨輪，航行在科學(xué)知識(shí)的海洋里。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與觀察中發(fā)現(xiàn)真理.
翻開(kāi)厚重的歷史，看到一段段慘不忍睹的歷史片段，我的思緒被帶到了暗天無(wú)日的舊中國(guó)。
一百多年前，外國(guó)列強(qiáng)永我們祖先發(fā)明的火藥，制造了洋炮，屠殺了無(wú)數(shù)華夏兒女，七十多年前。
日本帝國(guó)主義的鐵蹄蹂躪了九州大地,肆意忘為實(shí)行”三”光政策,殘害了多少炎黃子孫……回首血淚史,認(rèn)我們永遠(yuǎn)銘記;國(guó)家要強(qiáng)盛,科技必發(fā)展,落后要被挨打的。
在浩瀚無(wú)邊的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在的游著?？墒敲魈?，沒(méi)有了氧氣必須換個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，整個(gè)海洋就會(huì)被我們污染了。到了這時(shí)候，就要尋找另一個(gè)海洋，就是我們尋找的新科學(xué)。只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。
科學(xué)造福人類，科學(xué)造福未來(lái)。新中國(guó)成立后，國(guó)家日益昌盛，科科技逐漸發(fā)達(dá)，中華正在騰飛。我們作為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)接班人，科學(xué)的未來(lái)就在我們身上，任重百道遠(yuǎn)?！白屛覀冋驹诳茖W(xué)巨人們的肩上，揭開(kāi)更多科學(xué)之謎，創(chuàng)造更輝煌的科技文明?！?/p>
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事；可以看動(dòng)畫(huà)片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場(chǎng)看節(jié)目、表演；比如說(shuō)，這次奧運(yùn)會(huì)吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播。
可以這樣說(shuō)，科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達(dá)的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。自從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)揭開(kāi)神秘面紗后，人們便賦予了計(jì)算機(jī)光榮的使命。
事實(shí)證明，這類現(xiàn)代化工具的出現(xiàn)，不僅證明了科技邁入了一個(gè)新的平臺(tái)，也證明了世界間不同地域的交往離不開(kāi)它。它似乎是給社會(huì)的發(fā)展加速的動(dòng)力，用一條條無(wú)形的鎖鏈織成了一張遍布全球的網(wǎng)，網(wǎng)羅了發(fā)展，網(wǎng)羅了生活。
科學(xué)技術(shù)是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量?？萍嫉拿恳淮伟l(fā)展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時(shí)代的勝利。在原始社會(huì)和奴隸社會(huì)初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會(huì)財(cái)富成倍增長(zhǎng)，引起社會(huì)形態(tài)的變化；在18世紀(jì)的工業(yè)革命中，正是由于蒸汽機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，才使工業(yè)革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，從而使資本主義世界的財(cái)富翻了一番；在第二次世界大戰(zhàn)后，正是由于以使用電器為主的第三次科學(xué)技術(shù)革命的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的大幅度增長(zhǎng)，促使了社會(huì)財(cái)富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發(fā)展的有利之處是顯而易見(jiàn)的。
不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。尤其是從21世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的.朋友談天論地；如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影呢？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上時(shí)也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化?，F(xiàn)在，更多的年輕人接受了電子商務(wù)，遠(yuǎn)程教育等時(shí)尚的生活方式，甚至于網(wǎng)戀也成為現(xiàn)在的一種潮流。
正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。鄧小平同志曾經(jīng)指出，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，從而確立了科學(xué)技術(shù)的重要的地位，把發(fā)展科技作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，增大了對(duì)科技發(fā)展的資金投入，改善了科技發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而使得我國(guó)在改革開(kāi)放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強(qiáng)國(guó)之林。但是，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家比如美國(guó)，德國(guó)，法國(guó)等還有著很大的差距，很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國(guó)家。所以，我們應(yīng)該奮起直追，迎頭趕上。作為當(dāng)前社會(huì)的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)目前存在的，就有他的合理之處。
為人類的生產(chǎn)生活提供了方便；從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適，比如空調(diào)，冬暖夏涼，，；當(dāng)然，科學(xué)的進(jìn)步不可避免的伴隨著負(fù)面影響，但有利的一面畢竟占著絕大部分。
從有了網(wǎng)絡(luò)，就有了上網(wǎng)的人；有了上網(wǎng)的人，便有人說(shuō)上網(wǎng)的利弊。今天，作為一個(gè)大學(xué)生，我是如何看待大學(xué)生上網(wǎng)的呢？我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)一分為二的看。
網(wǎng)絡(luò)最初是運(yùn)用于企業(yè)的，用來(lái)查閱公司所需的資料，也用來(lái)洽談生意。這時(shí)的網(wǎng)絡(luò)尚未普及，可是，它的作用是積極的。此時(shí)的網(wǎng)絡(luò)除了尚不完善外，我想還沒(méi)有什么利弊之分。
其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)本無(wú)利弊，利弊在于上網(wǎng)之人。學(xué)了馬哲，知道人應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身能動(dòng)性，上網(wǎng)也是如此。有時(shí)，利與弊只一線相隔，單看上網(wǎng)之人是如何把握的，是如何發(fā)揮自身能動(dòng)性的。
弊大：上面說(shuō)道我們每個(gè)人的眼光都看的更高了更遠(yuǎn)了，這就使得我們看到是只是遠(yuǎn)處了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的該做的，就像歷史上那些想找長(zhǎng)生不了的一些君主們一樣，藥物是拿來(lái)治理疾病的，結(jié)果他們?nèi)ッつ康耐顿Y去為了達(dá)到一些不可能實(shí)現(xiàn)的東西，結(jié)果害了自己也害了民眾，就有了人民現(xiàn)在在電影里看到的宏觀場(chǎng)面了，讓人心寒的帝王陪葬和那些所謂的世界奇跡?？萍嫉陌l(fā)展的同時(shí)帶給人們的是便利，同時(shí)也帶來(lái)了災(zāi)難。利：我們可以去我們想要去的地方，人們?cè)诓粩嗟奶剿?，在未?lái)可能回連《太陽(yáng)中心》學(xué)會(huì)被推翻。在科技發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)在沒(méi)個(gè)人可以享受到那些歷史人物所享受不到東西，每個(gè)新人對(duì)這個(gè)世隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國(guó)的塑料包裝用量達(dá)243萬(wàn)噸，年平均增長(zhǎng)率超過(guò)20%，特別是城市、主要交通沿線、旅游景點(diǎn)的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。
據(jù)調(diào)查，北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達(dá)300萬(wàn)噸，其中廢塑料約占3%，年增長(zhǎng)率達(dá)48%。沿海地區(qū)城市的垃圾中塑料成分更高，達(dá)8—10%。這些廢塑料在垃圾中占的比例若以體積計(jì)算，已達(dá)三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費(fèi)用。
由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環(huán)境中，會(huì)給蚊子、蒼蠅和細(xì)菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根系生長(zhǎng)，破壞土壤品質(zhì)，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產(chǎn)生多種有毒氣體。“白色污染”已成為當(dāng)前危害我國(guó)社會(huì)環(huán)境的一大公害，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
目前我國(guó)一次性餐具的年消費(fèi)量約100億只，主要為發(fā)泡塑料制品，使環(huán)境破壞。對(duì)自然的危害：
和我們使用的任何一種工業(yè)產(chǎn)品一樣，空調(diào)必然會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)。幾年前，空調(diào)對(duì)自然的影響主要集中討論在制冷劑對(duì)地球臭氧層的破壞上，但是這些年，由于制冷劑更新行程的發(fā)展，這已經(jīng)不是主要因素了。未來(lái)空調(diào)對(duì)自然的影響還是體現(xiàn)在能耗這個(gè)領(lǐng)域，空調(diào)能耗已占我們生活和工業(yè)總能耗中很大的比重。能源的開(kāi)材和給大氣環(huán)境釋放大量的熱量，己以給我們的自然環(huán)境響成的很大的負(fù)擔(dān)，這才是我們長(zhǎng)期以來(lái)要解決的重大問(wèn)題。
空調(diào)：降低了人對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，減小了免疫力。
記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無(wú)盡的災(zāi)難。這個(gè)時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)科技給人類帶來(lái)的痛苦與災(zāi)難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發(fā)揮它的正面作用造福人類而不是相反。所謂良藥苦口利于病，這是因?yàn)閷?duì)于科技理性而全面的思考才能夠使得科技始終在人類的掌握之下不會(huì)反過(guò)來(lái)禍害人類。
結(jié)論：科技的發(fā)展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去發(fā)展，發(fā)展首先得凈化思想，只有沒(méi)個(gè)人的思想和心靈得到發(fā)展和提高了，所開(kāi)發(fā)出來(lái)的高科技開(kāi)能永久的有益于人類的發(fā)展，自然的和諧！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇五
保障群眾用藥安全是藥監(jiān)人的神圣職責(zé)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)邵明立在全國(guó)食品藥品監(jiān)督管理座談議上所作的“統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)樹(shù)立和實(shí)踐科學(xué)監(jiān)管理念”的重要講話，深刻闡明了科學(xué)監(jiān)管理念的本質(zhì)和核心，它的本質(zhì)和核心就是：以人為本，立黨為公、執(zhí)政為民。食品藥品監(jiān)管要把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，發(fā)展好人們?nèi)罕姷娘嬍秤盟帣?quán)益，才算一心一意“為民”?？茖W(xué)監(jiān)管理念是食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是我們堅(jiān)持科學(xué)行政、依法行政、民主行政的題中之義，是我們踐行“三個(gè)代表”重要思想，確保人民群眾飲食用藥安全有效的必然要求，是實(shí)現(xiàn)食品醫(yī)藥事業(yè)健康、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
如何運(yùn)用科學(xué)監(jiān)管理念，對(duì)藥品醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用單位進(jìn)行科學(xué)監(jiān)管，是擺在我們面前的重大課題。今年6月份我局接到上級(jí)通知對(duì)轄區(qū)內(nèi)的魚(yú)腥草注射液等7個(gè)注射劑產(chǎn)品進(jìn)行清查，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，只靠全局的執(zhí)法人員要在緊緊的幾天時(shí)間里全部排查完，是很難完成。在這種特殊情況下，為了爭(zhēng)取時(shí)間，我局領(lǐng)導(dǎo)與衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，借用永豐縣衛(wèi)生局疾病預(yù)防信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在該網(wǎng)絡(luò)中向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)管員發(fā)布了暫停使用魚(yú)腥草注射液等7種注射液的通知，并要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)藥品協(xié)管員在第一時(shí)間通知轄區(qū)內(nèi)的藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)行此通知精神。同時(shí)我局全體執(zhí)法人員深入到各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村進(jìn)行地毯式排查。有一件事對(duì)我觸動(dòng)很大，記得我縣離縣城102公里的鄉(xiāng)有一個(gè)村衛(wèi)生所，它離鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)有10多公里的山路，當(dāng)時(shí)由于修路，執(zhí)法車不能通，只能搭農(nóng)用車進(jìn)去。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是下午4點(diǎn)多鐘，怎么辦？去還是不去呢？這時(shí)，執(zhí)法人員態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)：“這里是邊遠(yuǎn)山區(qū)，我們不能存有僥幸心理，路再難我們也要進(jìn)去清查，不能讓這里成為清查的死角，一定要保證貧困山區(qū)人民的用藥安全，保障群眾用藥安全是我們藥監(jiān)人的.神圣職責(zé)?！碑?dāng)我們到達(dá)衛(wèi)生所時(shí)，衛(wèi)生所的門(mén)緊緊地關(guān)著，聽(tīng)旁人說(shuō)，醫(yī)生出診了，可能要天黑了才能回來(lái)。沒(méi)有辦法，只能坐在衛(wèi)生所的門(mén)檻上等，一直等到晚上7點(diǎn)多鐘，鄉(xiāng)村醫(yī)生才回來(lái)。我們立即對(duì)該衛(wèi)生所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)了拾盒魚(yú)腥草注射液，我們按照程序及時(shí)進(jìn)行封存，等檢查登記完畢后已是晚上8點(diǎn)多鐘。當(dāng)時(shí)沒(méi)有農(nóng)用車了，我們只能靠步行10多公里的山路，憑著記憶，高一腳，低一腳的走在彎彎曲曲的不熟悉的山路上，山區(qū)的夜晚靜悄悄，路上隨時(shí)都有毒蛇和野獸出沒(méi)，當(dāng)時(shí)我又餓又累，但是想到今天假如我們怕苦怕累，不到這邊遠(yuǎn)的山區(qū)來(lái)，這拾合魚(yú)腥草就不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，群眾用藥安全就可能得不到保障。而科學(xué)監(jiān)管理念的根本目標(biāo)是保障公眾飲食用藥安全，為了這崇高的理想，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，又算的了什么，想到這里心里浮出了一絲欣慰。
科學(xué)監(jiān)管必須處理好監(jiān)管與發(fā)展的關(guān)系。在今年9月底，我局執(zhí)法人員接到群眾舉報(bào)對(duì)某個(gè)單位進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)了該單位的違法事實(shí)，執(zhí)法人員按照程序辦案，監(jiān)管相對(duì)人就塞給每位辦案人員500元，辦案人員當(dāng)場(chǎng)拒絕了，監(jiān)管相對(duì)人見(jiàn)我們不領(lǐng)“情”，就在那里發(fā)牢騷，“你們何必那么較真呢，都是永豐那幾個(gè)人，抬頭不見(jiàn)，低頭見(jiàn)，沒(méi)有必要搞的這樣。”同時(shí)又跑到局里找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我是70年代就學(xué)藥的，我在學(xué)藥劑的時(shí)候，你們局里的有些人還不知道在干什么呢，你們左調(diào)查右調(diào)查，影響了我們的正常工作，要企業(yè)怎么發(fā)展，是不是要找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出面跟你們講呀。”局領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后多次耐心的對(duì)監(jiān)管相對(duì)人說(shuō)明：“我們的隊(duì)伍雖然還年輕，但我相信他們是按照藥品管理法依法行政，按程序辦事，假如對(duì)違法事件聽(tīng)之任之，那就是對(duì)群眾極大的犯罪，不能因?yàn)槟銈€(gè)人的商業(yè)利益，而損害群眾根本利益，當(dāng)公眾利益與商業(yè)利益、個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，必須堅(jiān)決地毫不遲疑地維護(hù)公眾利益。相信上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)堅(jiān)決支持我們，不會(huì)為維護(hù)一小部分人不正當(dāng)利益而去充當(dāng)保護(hù)傘，我們查處你的違法事情，是規(guī)范你們的行為，規(guī)范了你們的行為，才有利于企業(yè)今后的發(fā)展。并不是說(shuō)對(duì)你進(jìn)行監(jiān)管，就不要你發(fā)展，因?yàn)楸O(jiān)管與發(fā)展是相輔相成的有機(jī)整體，監(jiān)管為發(fā)展創(chuàng)造條件，指明方向，提供動(dòng)力，監(jiān)管是發(fā)展的有效保障，發(fā)展為監(jiān)管輸送鮮活的實(shí)踐，提供條件，發(fā)展是監(jiān)管的重要基礎(chǔ)。你的藥品走向市場(chǎng)只有質(zhì)量可靠，才會(huì)受到群眾歡迎，才會(huì)把企業(yè)做大做強(qiáng)?！蓖ㄟ^(guò)反復(fù)教育，監(jiān)管相對(duì)人才心服口服的接受處理。今年通過(guò)整頓與規(guī)范藥品市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，我縣藥品生產(chǎn)已進(jìn)入健康發(fā)展快速期，僅此1-10月份藥品生產(chǎn)企業(yè)上繳稅收1600萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)60%，成為全縣四大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
藥品監(jiān)管一定要遵循科學(xué)監(jiān)管理念，要充分利用各種資源，發(fā)揮藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)的作用，依法履行藥監(jiān)人的神圣職責(zé)，確保公眾飲食用藥安全。
我的演講完畢。謝謝大家！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家好！
非常榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講，我來(lái)自蕭縣污水處理廠，今天我演講的題目是《科學(xué)發(fā)展是我們共同的責(zé)任》。
“責(zé)任——是案頭堆積不老的傳說(shuō)，是江河延綿跳動(dòng)的脈搏，是微曦中噴薄而出的朝陽(yáng)，是冰寒料峭山巖上怒放的花朵?！蔽曳浅Ｏ矚g這首關(guān)于責(zé)任的詩(shī)句，并一直用它來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作與生活。當(dāng)前，全黨上下掀起深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的旗幟。作為污水處理廠職工隊(duì)伍中的一份子，作為奮斗在基層一線的一名青年，我深感自己在污水處理廠踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的`一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)！
蕭縣污水處理廠的科學(xué)發(fā)展要用嚴(yán)格的制度執(zhí)行保證。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！奔偃鐩](méi)有法治的約束，世界會(huì)變得瘋狂；如果一個(gè)企業(yè)、一個(gè)集體沒(méi)有制度的管理，一切會(huì)變得混亂無(wú)章。隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，幾十年來(lái)環(huán)境問(wèn)題逐漸上升，為世界各國(guó)關(guān)心的主要問(wèn)題。人們?yōu)楸＝?jīng)濟(jì)而過(guò)度使用資源，已經(jīng)對(duì)全球的生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。就我縣來(lái)說(shuō)，我縣屬國(guó)家三河三湖的重點(diǎn)污染防治地區(qū)，加上個(gè)別行業(yè)的無(wú)序生產(chǎn)，嚴(yán)重污染了我們的河流和田野，這也與國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略背道而馳。在國(guó)家的推動(dòng)和縣委、縣政府得重視下，蕭縣污水處理廠20xx年x月xx日正式成立，歷經(jīng)五年建設(shè)，于20xx年8月30日正式投入運(yùn)行。當(dāng)年xx—xx月，共完成cod削減量79噸，被市環(huán)保局授予“全市污染減排先進(jìn)單位”的稱號(hào)。污水處理行業(yè)是我國(guó)近幾年新興發(fā)展的朝陽(yáng)工業(yè)。正因?yàn)槭切屡d行業(yè)，廣大人民群眾對(duì)這個(gè)行業(yè)了解不多，也包括這些剛進(jìn)廠的新職工。進(jìn)廠之初，廠領(lǐng)導(dǎo)決定對(duì)我們進(jìn)行崗前學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們?cè)谒拗菔形鬯幚韽S進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和對(duì)口專業(yè)的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加感覺(jué)到我們的責(zé)任、義務(wù)和從事這項(xiàng)事業(yè)的自豪感，也全面系統(tǒng)地掌握了污水處理理論、原理與信念，也更加增強(qiáng)了我們從事這項(xiàng)事業(yè)的自信心?，F(xiàn)在我們各自在自己的崗位上以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展之路，在自己崗位兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。作為污水處理廠的員工，我們只有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，才能保證整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行；我們只有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家污水排水標(biāo)準(zhǔn)，才能做到達(dá)標(biāo)排放污水，才能保證污水不做二次污染。毋庸置疑，制度就是工作質(zhì)量的保證，是科學(xué)發(fā)展的保證。
質(zhì)量是科學(xué)發(fā)展的生命。在物資財(cái)富日益豐富的今天，人們更加追求的是高質(zhì)量的生活品質(zhì)。生活中，我們的吃穿住用行都講質(zhì)量，是為了保證生命的延續(xù)，沒(méi)有一個(gè)好身體就不會(huì)有一個(gè)好心情去充分享受工作、生活的樂(lè)趣，大到一個(gè)企業(yè)也是如此。一艘航船，沒(méi)有堅(jiān)硬的鎧甲，就不會(huì)達(dá)到理想的彼岸。我們有信心一定會(huì)管理好一個(gè)讓全縣人民放心的污水處理廠。而整體的管理素質(zhì)就是生命的質(zhì)量。為保證縣城區(qū)域的污水收集率，我們廠在原有已建成的21.5公里的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備今年投資992萬(wàn)元，新鋪設(shè)配套管網(wǎng)7.8公里，使全縣污水管網(wǎng)建設(shè)總里程達(dá)29.3公里，基本完成初步設(shè)計(jì)管網(wǎng)規(guī)模，整治污水管網(wǎng)收水口，逐步提高收水能力，力爭(zhēng)今年x月份日收水能力達(dá)1.8萬(wàn)噸，年消減cod量1100噸。到那時(shí)，我們的河水就會(huì)變得更清。由此可見(jiàn)，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是我廠全體職工必須思考和面對(duì)的最現(xiàn)實(shí)課題。嚴(yán)控風(fēng)險(xiǎn)、效益優(yōu)先是質(zhì)量效益型科學(xué)發(fā)展之路，是我們污水處理廠的必然選擇。
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。污水處理廠的科學(xué)發(fā)展是我們每個(gè)污水處理廠員工共同的責(zé)任。深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加快完善縣城基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證污水處理廠正常運(yùn)行，不斷改善城區(qū)生態(tài)環(huán)境，提升蕭縣對(duì)外形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們是幸運(yùn)的一代，欣逢科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想的提出，是我們污水處理事業(yè)難得的發(fā)展機(jī)遇。讓我們攜起手來(lái)，在發(fā)展中插上和諧的翅膀，讓青春在建設(shè)中揮灑飛揚(yáng)，共同創(chuàng)造污水處理事業(yè)的更大輝煌！
謝謝大家！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾幾何時(shí)，某些西方大國(guó)對(duì)我國(guó)的巨型計(jì)算機(jī)研制事業(yè)一層又一層地封鎖，一次又一次地沖擊。面對(duì)這些，中國(guó)人決不能塌下自己高貴的脊梁。于是，陳福接主任帶著一群錚錚鐵骨的軍人，請(qǐng)命“銀河—ii”10億次巨型計(jì)算機(jī)研制工程，用雙肩擔(dān)負(fù)起祖國(guó)的尊嚴(yán)。
1992年，“銀河—ii”10億次巨型計(jì)算機(jī)研制成功，舉國(guó)為之歡呼!國(guó)務(wù)院賀電，中央軍委賀電，國(guó)防科工委賀電……在所有人都沉浸在成功的喜悅中時(shí)，陳主任卻由于冠心病突發(fā)，暈倒在了交機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。要知道，這是他幾千個(gè)日日夜夜連續(xù)工作勞累的啊!“科學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽!”這是他經(jīng)常對(duì)自己，也對(duì)助手和學(xué)生說(shuō)的一句話。為研究磁心存儲(chǔ)器，他花了整整十八年時(shí)間，幾易其稿，一本幾十萬(wàn)的《電子數(shù)計(jì)算機(jī)磁心存儲(chǔ)器》終于完成了?？粗窈竦氖指褰K于要印成鉛，想到自己多年的心血終于可以哺育后人，陳主任開(kāi)心地笑了。他放合地抽出時(shí)間去日本考察，準(zhǔn)備開(kāi)始新的研究。
然而，他在日本卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)主存，已經(jīng)不用存儲(chǔ)器，而改用半導(dǎo)體了，換代的速度讓一同考察的所有中國(guó)計(jì)算機(jī)專家都不禁順舌。而陳主任回國(guó)后在感嘆之余，更是做了一個(gè)驚人的決定―那本還未及印刷的著作要立即停止出版!
身邊的人驚呆了，而且不止一次地規(guī)勸：“寫(xiě)了十多年，書(shū)一出版你就能評(píng)教授了，發(fā)吧?！薄安恍?"“你是計(jì)算機(jī)界的權(quán)威，大家一定會(huì)承認(rèn)的，發(fā)吧?！薄安恍?"“國(guó)內(nèi)換代至少還要五年的，對(duì)大家還是有幫助的，發(fā)吧?！薄澳且膊恍?”陳主任態(tài)度堅(jiān)決。
他這樣說(shuō)：“十八年鉆研，十八年心血，我也遣憾啊!誰(shuí)不想工作上追求進(jìn)步，誰(shuí)不想學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)。可是作為一名學(xué)者，作為一名真正的銀河人，我不能把學(xué)生往過(guò)時(shí)的路上引，我們得對(duì)他們負(fù)責(zé)啊!”這話語(yǔ)擲地有聲，深深震撼了身邊每一位科研工作者。
對(duì)比那些剿竊他人學(xué)術(shù)成果欺世盜名者的卑劣，想想我們淺嘗輒止的浮躁，反思一下自己稍有成績(jī)就拿出來(lái)炫耀!敬愛(ài)的陳老師，為您這種沉心治學(xué)的態(tài)度，為您這種“來(lái)不得半點(diǎn)虛偽”的科學(xué)精神——敬禮!
在陳主任這種精神激勵(lì)下，年輕的我們也嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，我們高興地把科研新成果出臺(tái)的好消息發(fā)給在廈門(mén)養(yǎng)病的陳主任，可接到的卻是一份黑色的通知。3月10日，肝病無(wú)情地奪去了陳主任的生命。陳福接主任走了，但他對(duì)待科學(xué)的態(tài)度會(huì)激勵(lì)著我們不斷前行，他“以崇尚科學(xué)為榮”，他將是我們永遠(yuǎn)的精神豐碑!(王忠儒)。
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇八
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!我是二(2)班的xxx，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起。
分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是：科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，牛年幸福安康!
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛勐進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。
如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，科技促進(jìn)人類發(fā)展。
科學(xué)，讓我們智慧，為人類造福！
近年來(lái)，有一些別有用心的組織，打著科學(xué)的旗號(hào)狂熱地傳播著邪教。它們鼓吹末世，向善良平和的普通人灌輸仇恨，將他們引入歧途，走向邪路。各種恐怖襲擊，各種邪教組織讓世界充滿殺戮！
你們能想象嗎？一個(gè)原本懷著滿腔母愛(ài)的年輕女子，會(huì)因?yàn)榘V迷教義，揮刀砍向自己只有兩個(gè)月大的女兒；一個(gè)原本擔(dān)負(fù)家庭重責(zé)的父親，為了所謂的“圓滿”，殺父弒妻。是邪教，用幻象迷住了他們的眼睛！
拒絕邪教，應(yīng)該從我們自身做起。只有我們的生活遠(yuǎn)離邪教，才能不讓悲劇重演！
而科學(xué)，才是我們戰(zhàn)勝一切迷信思想的武器！讓我們攜起手來(lái)，用科學(xué)武裝自己的頭腦、打造人生的信念，徹底遠(yuǎn)離邪教的侵襲！
我們相信，遠(yuǎn)離邪教，我們的家園會(huì)更潔凈，崇尚科學(xué)，我們的明天，會(huì)更美麗！
謝謝大家！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十
大家好！
科技總是隨著人類進(jìn)步而發(fā)展，而人類的生活也隨著科技進(jìn)步而發(fā)生了翻天覆地的變化。
四十年前，我們的父母看的是顯像管黑白電視，它不僅耗電多，體積大，而且清晰度不高。而現(xiàn)在，我們看的是液晶電視，機(jī)身輕薄、環(huán)保節(jié)能，還圖像清晰度高。以前肺結(jié)核是不治之癥，而隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，它已經(jīng)成為一種可治愈的普通傳染病。以前從昆明去北京，走路大約需要三個(gè)月，而現(xiàn)在坐飛機(jī)兩三個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)。
最早，我們只能閱讀刻在龜甲與獸骨上的甲骨文，但龜甲與獸骨數(shù)量有限，怎能描繪出多姿多彩的現(xiàn)實(shí)世界呢？時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，到了今天，我們的手機(jī)、ipad、筆記本電腦隨便一個(gè)很小的電子產(chǎn)品都可以記錄海量的文字。
但是，科技并沒(méi)有停止發(fā)展的腳步，用不了多久，我們的電子書(shū)、筆記本電腦等也會(huì)過(guò)時(shí)?！叭⒓夹g(shù)”正快步走進(jìn)我們的生活，它是未來(lái)科技發(fā)展的一大趨勢(shì)，會(huì)讓我們對(duì)美好生活的無(wú)限遐想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
“全息技術(shù)”是利用干涉和衍射原理，能再現(xiàn)物體真實(shí)的可觸摸操控的三維圖像。
一幕。原來(lái)，最先亮相的是3d投影，舞臺(tái)中央才是貨真價(jià)實(shí)的張靚穎！
未來(lái)，全息技術(shù)還會(huì)更加廣泛地運(yùn)用，使我們的生活發(fā)生徹底的改變，讓生活變得更加便捷，更加豐富多彩。
例如，在遠(yuǎn)離辦公桌時(shí)，我們只需要啟動(dòng)一個(gè)小巧的三維影像發(fā)射裝置，一個(gè)虛擬光幕電腦就會(huì)出現(xiàn)在面前，你就可以對(duì)著空氣在光幕上進(jìn)行信息處理。
科技改變生活，生活又推動(dòng)科技發(fā)展。為了使我們的生活更加美好，請(qǐng)?jiān)谧母魑慌c我一起，從今天開(kāi)始，為人類的進(jìn)步努力奮斗吧！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
我是舊縣小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我演講的題目是《科學(xué)就在身邊》。
您知道向日葵為什么總是向著太陽(yáng)嗎？您知道冰淇淋為什么會(huì)“冒氣”嗎？您知道為什么燃燒的火焰總是向上竄嗎？這些發(fā)生在我們身邊的司空見(jiàn)慣的平常現(xiàn)象，里面卻蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。
凡是有成就的科學(xué)家，他們都善于抓住身邊的看似平凡卻蘊(yùn)含科學(xué)道理的一些小事，進(jìn)行深入細(xì)致的研究，最終攀登到了科學(xué)的高峰。
英國(guó)科學(xué)家牛頓被掉下來(lái)的蘋(píng)果砸中了頭而研究出了萬(wàn)有引力定律；英國(guó)瓦特觀察水燒開(kāi)后的壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)，我國(guó)古代發(fā)明家魯班的手被帶齒的草葉劃破發(fā)明了鋸子他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的研究后取得的創(chuàng)造成果，這些發(fā)明推動(dòng)著人類文明的歷史前進(jìn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，這樣的例子還要我再列舉嗎？不，不用了！我們遨游太空，這里有科學(xué)；我們品嘗美味佳肴，這里有科學(xué)；我們欣賞五顏六色的鮮花，這里有科學(xué)；我們翻看各種書(shū)本，這里也有科學(xué)，科學(xué)無(wú)處不在。
皇天不負(fù)有心人，終于，我發(fā)現(xiàn)大白貓每次吃草，都會(huì)拉出稀薄的屎。我猜想：也許大白貓吃草是因?yàn)樗亲硬缓玫木壒?？后?lái)，這個(gè)猜想在一個(gè)寵物醫(yī)生那里得到了證實(shí)。我高興得一蹦三尺高，我終于通過(guò)自己的努力獲得了知識(shí)！
從這件事中我明白了，只要我們認(rèn)真觀察，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，時(shí)刻留意身邊的各種現(xiàn)象，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的身邊！
謝謝大家！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)xxxx屆高三第二次家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表江蘇省xx中學(xué)高三年級(jí)140位老師對(duì)你們從百忙中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎和衷心感謝?。ü恼疲?/p>
兩年多年，你們的子女在老師們的辛勤教育下，行為規(guī)范、學(xué)習(xí)勤奮、發(fā)展全面，順利地完成了高中學(xué)習(xí)任務(wù)，為xxxx年高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
今天，距離您的孩子高考只剩100天了，到了您孩子高考沖刺的時(shí)候了！我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望各位家長(zhǎng)在最后100天，更多地了解您孩子的在校表現(xiàn)，更多地加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共商良策，共謀發(fā)展。希望各位家長(zhǎng)通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，能進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師，做好孩子的后盾，讓您的孩子全力備戰(zhàn)高考，沖刺高考！
我想講三個(gè)方面問(wèn)題。第一、本屆學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀；第二、懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們共同做好幾項(xiàng)工作；第三、高考前100天高三年級(jí)主要工作安排及有關(guān)注意點(diǎn)。
我校本屆高三應(yīng)屆普通班有26個(gè)班，另加8個(gè)復(fù)習(xí)班共有34個(gè)班。在上學(xué)期期末，鹽城市第一次調(diào)研考試，應(yīng)屆生本科上線人數(shù)達(dá)800人，往屆生達(dá)本科線上300人。
我校一貫以教學(xué)為中心，高三又是中心中的中心。進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的關(guān)心尤為全面具體。校長(zhǎng)靠前指揮，全校各部門(mén)通力協(xié)作，保證了本屆高三擁有最強(qiáng)的師資力量、最優(yōu)越的教學(xué)條件。我們一直視高考成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的生命線、生存線。全校教職工人人關(guān)心高三，支持高三，服務(wù)高三。一切為了高三學(xué)生，為了高三學(xué)生的一切。
本屆高三強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革，精心打造“6543”高效課堂，狠抓老師的教學(xué)常規(guī)，做到先學(xué)后教，先做后改，先改后評(píng)，與之相適應(yīng)，有講必練，有練必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾。精心編寫(xiě)教學(xué)案，做到教學(xué)資料校本化。在課堂教學(xué)中，我們力求做到“五個(gè)”不上，我們確定合適的教學(xué)起點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注每一位學(xué)生。因?yàn)槲覀冎缹?duì)我們老師而言，一個(gè)學(xué)生僅僅是幾十分之一，對(duì)學(xué)校而言，一個(gè)學(xué)生還不足千分之一，而對(duì)一個(gè)家庭而言卻是百分之一百。在班級(jí)管理中，我們注重用行動(dòng)感召學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。班主任幾乎和學(xué)生同作息時(shí)間，正常性地做到早晨和學(xué)生同時(shí)進(jìn)教室，晚上和學(xué)生同時(shí)回去。他們整天都在忘我地工作。
與此同時(shí)，本屆高三狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，已使我們的學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們絕大多數(shù)學(xué)習(xí)勤奮、自覺(jué)、專心，時(shí)間觀念強(qiáng)，做事有節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率高。課堂上，專心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記；晚自修期間，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，基本上達(dá)到零抬頭率。學(xué)生昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、良好的行為習(xí)慣、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)也是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保證。
（一）引導(dǎo)孩子增強(qiáng)必勝的信念，多一份鼓勵(lì)，少一份責(zé)備。
著名作家費(fèi)爾德曼在《給成功的孩子們》書(shū)中，說(shuō)出了這么一段發(fā)人深思的肺腑之言：“作為家長(zhǎng)，你是孩子生活中最為強(qiáng)大的力量，并對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)給予鼓勵(lì)和贊賞，來(lái)讓孩子振作精神。你不必總是對(duì)孩子的每一種做法表示贊同，但你應(yīng)該讓他們時(shí)刻都堅(jiān)信，你是他們堅(jiān)定的支持者?！彼?，我們要用欣賞的眼光看自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對(duì)他們說(shuō)“你能行！”。事實(shí)上子女的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的。有時(shí)候一句話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
目前，你們的子女存在著這樣一些心態(tài)：有的因?yàn)榛A(chǔ)差一時(shí)難以趕上而自暴自棄；有的因?yàn)槿〉昧艘恍┏煽?jī)而沾沾自喜；有的頭腦冷靜，有計(jì)劃地按照既定的目標(biāo)迎難攀高……我們知道，唯有那些鍥而不舍、孜孜以求、不斷超越自我的拼搏者才可能搶占勝利的制高點(diǎn)，奏出時(shí)代的最強(qiáng)音，成就輝煌精彩的人生。既不要悲觀也不要盲目樂(lè)觀，只要高考一天沒(méi)考，我就有希望，100天來(lái)得及只要高考還沒(méi)考，原來(lái)的考試成績(jī)就不能算數(shù)，所以要求我們的子女有一種“高考靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏”的執(zhí)著信念；更需要我們的子女有一種“箭在弦上，時(shí)不我待”的緊迫感和使命感；更需要我們的子女有一種“咬定青山不放松，非達(dá)彼岸不罷休”的韌勁和拼勁。在這一點(diǎn)上，我們的家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)他們對(duì)高考充滿著激情，對(duì)未來(lái)充滿著信心，因?yàn)槟銈兪呛⒆訄?jiān)強(qiáng)的后盾。
（二）引導(dǎo)孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，多一份追求，少一份滿足。
讀書(shū)優(yōu)化人生，知識(shí)改變命運(yùn)。俗話說(shuō)考上一個(gè)大學(xué)生，幸福整整三代人。因此，在未來(lái)社會(huì)，一般來(lái)說(shuō)，上大學(xué)比不上大學(xué)好，上重點(diǎn)大學(xué)比上本二好，上名牌大學(xué)比上重點(diǎn)大學(xué)好。
目前，我們還有一部分同學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)總分或選修等級(jí)與錄取本科尚有一定的距離，根據(jù)鹽城市歷年的高考情況分析，本次模擬考試劃定的模擬本科線理科307分，文科303分，我校語(yǔ)數(shù)外總分達(dá)本科線，但因?yàn)檫x修學(xué)科不達(dá)1b1c的有30人，選修學(xué)科達(dá)1b1c但三門(mén)總分達(dá)不到本科線的有455人這意味著有485位同學(xué)因?yàn)檫x修不達(dá)標(biāo)或三門(mén)總分不達(dá)標(biāo)而不能錄取本科。這一部分學(xué)生中，有的是本次考試發(fā)揮失常的，有的只是在語(yǔ)數(shù)外一門(mén)學(xué)科上偏弱，也有的是選修學(xué)科中兩門(mén)未達(dá)到b級(jí)，他們絕大多數(shù)是在基礎(chǔ)知識(shí)上不夠扎實(shí)，也有在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正的，還有的是學(xué)習(xí)方法不正確的。但他們是我們xxxx屆高考輝煌的希望所在，潛力所在。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人材的要求已經(jīng)越來(lái)越高，每年的人材招聘會(huì)上，各大用人單位對(duì)名牌高校的畢業(yè)生尤其青睞。因此，我們家長(zhǎng)對(duì)子女的升學(xué)還不能僅滿足于考取大學(xué)，要引導(dǎo)子女有更高的追求。重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線即本一線，比本二線要高出二十五分左右而名牌高校（如清華、北大、復(fù)旦、人大、交大、南大、東南等高校）的每年錄取分?jǐn)?shù)線又要高出四十多分。本次模擬考試本一線為330分且選修達(dá)雙b，我校共有350名。09年高考以來(lái)重點(diǎn)大學(xué)對(duì)總分和選修等級(jí)均提出了更高要求，如南大要求三門(mén)總分達(dá)390分左右，達(dá)選修雙a，東南大學(xué)、南航、南理工要求三門(mén)總分達(dá)380分左右，選修學(xué)科等級(jí)1a1b。希望我們的家長(zhǎng)在會(huì)后到您孩子所在班級(jí)，與班主任和任課老師一起，結(jié)合高三以來(lái)的歷次考試成績(jī)，幫助他們找出存在的主要問(wèn)題，分析具體的原因，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)從指導(dǎo)，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取進(jìn)步。希望通過(guò)家長(zhǎng)、老師和學(xué)生三方面的共同努力，在最后100天的時(shí)間內(nèi)能有更大的進(jìn)步甚至突破性進(jìn)步。
（三）引導(dǎo)孩子培養(yǎng)吃苦的精神，多一份磨練，少一份享受。
現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子疼愛(ài)有加，但為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得：一個(gè)人走上社會(huì)最終總要自立、自強(qiáng)；做父母的，可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和身邊的典型例子來(lái)引導(dǎo)孩子，激勵(lì)孩子多一份磨練，少一份享受。曾有一位家庭條件非常優(yōu)越的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我這樣做，只是要讓孩子從小知道生活的艱辛，讓他經(jīng)受一點(diǎn)艱苦生活的磨練。他長(zhǎng)大后才會(huì)更加懂得珍惜和感恩?！蔽覀儸F(xiàn)在讓孩子多吃點(diǎn)苦就是為了他們以后少吃苦，這才是對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)和更深遠(yuǎn)的愛(ài)。所以，我們不要將自己對(duì)孩子的愛(ài)擺在臉上。如有少數(shù)家長(zhǎng)給子女的零用錢(qián)過(guò)多，他們就會(huì)分散精力去考慮如何消費(fèi)，攀比吃穿，買通訊工具和不健康的書(shū)籍，甚至抽煙、上網(wǎng)吧。個(gè)別學(xué)生每月消費(fèi)上千元，家長(zhǎng)也從不過(guò)問(wèn)。個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)樽优^(guò)生日特地到學(xué)校附近擺酒席宴請(qǐng)同學(xué)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生諸多負(fù)面影響。
學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不允許在學(xué)校使用手機(jī)、小靈通等通訊工具，不允許使用mp3、mp4，嚴(yán)禁打架斗毆，嚴(yán)禁上網(wǎng)吧，嚴(yán)禁談戀愛(ài)。有些家長(zhǎng)以幫助子女提高英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槔碛?，有些家長(zhǎng)以便于與學(xué)生聯(lián)系為理由，默許甚至支持子女違反學(xué)校規(guī)定。比如進(jìn)入高三以來(lái)，高三某班主任已經(jīng)多次勸某位學(xué)生不要使用小靈通，代其保管一段時(shí)間后交給家長(zhǎng)帶回，結(jié)果家長(zhǎng)又把小靈通交給學(xué)生使用。家長(zhǎng)的這種態(tài)度助長(zhǎng)了學(xué)生的不良習(xí)氣，發(fā)展到竟然在課上、深夜使用小靈通給異性同學(xué)發(fā)信息，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
現(xiàn)在離高考只剩下100天了，少數(shù)學(xué)生或家長(zhǎng)提出要到校外住宿，其主觀出發(fā)點(diǎn)是想讓孩子生活安排得好一些，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)一些，以便提高學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)往往得不償失。近幾年我們對(duì)校外住宿生的高考成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，他們的成績(jī)絕大多數(shù)都沒(méi)有得到有效的提高，反而下降了。究其原因是大多數(shù)學(xué)生，由于既缺乏父母的直接監(jiān)護(hù)，又缺乏老師的直接管理。有的是祖輩如爺爺、奶奶、外公、外婆等陪讀的，這些老人普遍比較溺愛(ài)子孫，盡管在生活上無(wú)微不至地照顧，但普遍缺乏對(duì)子孫的嚴(yán)格管理，大多數(shù)學(xué)生行為散慢，自我要求不嚴(yán)，作息沒(méi)有規(guī)律，動(dòng)作拖拉，學(xué)習(xí)效率低下，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，再加上長(zhǎng)期脫離集體生活，感受不到高三的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)奏，學(xué)習(xí)上又缺乏與同學(xué)、老師的交流討論，結(jié)果事與愿違。
各位家長(zhǎng)，再過(guò)100多天，您的孩子就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。我們深知時(shí)間的緊迫與寶貴，深知肩上的擔(dān)子的沉重。為了確保本屆高三高考取得令各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界滿意的成績(jī)，我們已認(rèn)真制定了xxxx屆高三高考百日沖刺工作計(jì)劃，周密部署了備考工作安排，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，調(diào)優(yōu)學(xué)生心態(tài)，一切為學(xué)生高考著想，一切為學(xué)生高考服務(wù)。
高考前，根據(jù)市縣教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們還將組織三次大考：4月7、8日市第二次調(diào)研考試；5月13、14日阜中和豐中第三次調(diào)研考試；5月26、27日進(jìn)行高考熱身考試。
我們真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)在這高考備戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，能一如既往地理解、配合學(xué)校和高三年級(jí)的各項(xiàng)工作；幫助孩子結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定合理的高考目標(biāo)，堅(jiān)定孩子的.信念，調(diào)整孩子的心理，更多的關(guān)注他們，尊重他們，信任他們！我們結(jié)合多年對(duì)高考沖刺階段的有效做法，對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)注意點(diǎn)，概括起來(lái)“五要”供各位參考。
一要營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。家庭是孩子的第一大本營(yíng)，是親情的根基。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。首先，父母的和睦與否對(duì)子女的影響最大。孩子參加高考無(wú)疑是您家庭xxxx年的第一大事，倘若您家庭還有一些不愉快的事情，都要擱下，千萬(wàn)不要影響您孩子的高考復(fù)習(xí)。其次子女與父母的關(guān)系也很重要。由于脾氣性格的差異，往往在具體問(wèn)題上有不同的見(jiàn)解，這是正常的。但在與子女接觸的有限時(shí)間內(nèi)，盡量減少矛盾的發(fā)生。
二要穩(wěn)定自己緊張的情緒。越臨近考試，考生越是緊張，而家長(zhǎng)甚至比孩子更緊張。這個(gè)時(shí)候，做家長(zhǎng)的更應(yīng)該用自己的鎮(zhèn)定自若感染孩子幫助孩子穩(wěn)定緊張的情緒，不要整天把高考掛在嘴邊。家長(zhǎng)的緊張絕對(duì)不利于孩子良好心態(tài)的建立。
三要重視孩子的心理健康。要告訴孩子只要努力拼搏就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力。要多做積極的暗示，讓孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。不要怕高考、有志者事竟成，功夫不負(fù)有心人，天道酬勤。
四要經(jīng)常和老師交流。根據(jù)以往情況，本學(xué)期月考后，大部分家長(zhǎng)都非常重視孩子的發(fā)展?fàn)顩r，不少家長(zhǎng)要到校了解情況，我們希望要多跟老師交流，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)等情況下，再跟子女進(jìn)行交流，以便準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)差距和不足，正確指導(dǎo)，以防誤導(dǎo)。
五要科學(xué)對(duì)待孩子的飲食衛(wèi)生。不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在學(xué)校上學(xué)很苦，臨近高考更苦，于是三天兩天燒魚(yú)和燒肉以增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，其實(shí)不需要。平常只要學(xué)生吃飽飯菜，適當(dāng)增加些營(yíng)養(yǎng)就可以了。特別是臨考前，吃些清淡的。
各位家長(zhǎng)：再過(guò)100天，就是你們的子女參加高考的日子了！前兩天，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上召開(kāi)了xxxx屆高三迎高考百日沖刺誓師大會(huì)，作高考前100天的迎考總動(dòng)員！我真誠(chéng)地希望，為了你們子女的前途和家庭幸福，為了我們學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展，讓我們攜起手來(lái)，加強(qiáng)彼此聯(lián)系，加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，共同做好學(xué)生的思想工作和高考服務(wù)工作，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步和身心的全面發(fā)展！
再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持！并期望各位家長(zhǎng)對(duì)我們今后的工作給予更大的支持。
衷心祝愿你們的子女在今年高考中考出理想成績(jī)！
衷心祝愿你們的家庭幸福，工作順利，萬(wàn)事如意，心想事成！
謝謝各位！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
居里夫人的美是不朽的。時(shí)光流逝，變的是她美麗的外表，不變的是他令人敬佩的執(zhí)著精神;風(fēng)云變更，變的是她一去不復(fù)返的青春和生命，不變的是她美麗的人格。
沒(méi)有人的外表可以永垂不朽。只有心靈美的人，才會(huì)被世人所記住，變?yōu)榧言挘鱾髦两瘛?/p>
居里夫人就是這樣一個(gè)傳奇的女性。在文章《跨越百年的美麗》的第三自然段。主要寫(xiě)了居里夫人發(fā)現(xiàn)擂的過(guò)程。居里和她的丈夫，為了發(fā)現(xiàn)擂，在如此艱苦的環(huán)境下做實(shí)驗(yàn)，整個(gè)過(guò)程之艱苦，時(shí)間之長(zhǎng)遠(yuǎn)。他們?yōu)榱诉@萬(wàn)分之一的可能，甚至是不可能成功的實(shí)驗(yàn)，都在如此的堅(jiān)持。這正是居里夫人美的地方，她那堅(jiān)持不懈，為科學(xué)執(zhí)著追求的精神，令我動(dòng)容，令人敬佩!
同時(shí)，居里夫人還是一個(gè)淡泊名利的人。這個(gè)世界上，有多少人可以做到這一點(diǎn)呢?但是，居里夫人做到了，正是她這種可貴的品質(zhì)，使她謙遜，不因?yàn)楂@得大獎(jiǎng)而驕傲自滿，她仍保持著她那份從容的態(tài)度和對(duì)科學(xué)勇于奮斗，仍然堅(jiān)持研究的精神。
難怪著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦會(huì)說(shuō)“在所有的世界著名人物中，瑪馬·居里是沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?/p>
居里夫人經(jīng)典演講稿材料7
1895年，居里夫人和比埃爾·居里結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，正好兩人各一把。比埃爾·居里覺(jué)得椅子太少，建議多添幾把，以免客人來(lái)了沒(méi)地方坐，居里夫人卻說(shuō)：“有椅子是好的，可是，客人坐下來(lái)就不走啦。為了多一點(diǎn)時(shí)間搞研究，還是算了吧。”從1953年起，居里夫人的年薪已增至4萬(wàn)法郎，但她照樣“吝嗇”。她每次從國(guó)外回來(lái)，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫(xiě)字很方便。難怪有人說(shuō)居里夫人一直到死都“像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”。有一次，一位美國(guó)記者尋訪居里夫人，他走到村子里一座漁家房舍門(mén)前，向赤足坐在門(mén)口石板上的一位婦女打聽(tīng)居里夫人的住處，當(dāng)這位婦女抬起頭時(shí)，記者大吃一驚：原來(lái)她就是居里夫人。
居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜117個(gè)，卻全不在意。有一天，她的一位朋友來(lái)她家做客，忽然看見(jiàn)她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，于是驚訝地說(shuō)“居里夫人，得到一枚英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)?，是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說(shuō)：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無(wú)成。”
居里夫人有兩個(gè)女兒?！鞍盐罩橇Πl(fā)展的年齡優(yōu)勢(shì)”是居里夫人開(kāi)發(fā)孩子智力的重要“訣竅”。早在女兒不足周歲的時(shí)候，居里夫人就引導(dǎo)孩子進(jìn)行幼兒智力體操訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子廣泛接觸陌生人，去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物，讓孩子學(xué)游泳，欣賞大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她們做一種帶藝術(shù)色彩的智力體操，教她們唱兒歌、講童話。再大一些，就讓孩子進(jìn)行智力訓(xùn)練，教她們識(shí)字、彈琴、搞手工制作等等，還教她們騎車、騎馬。
居里夫人對(duì)金錢(qián)十分淡薄，一心專注于科學(xué)事業(yè)，卻也沒(méi)有放任孩子不管，她將兩個(gè)女兒都培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才，她的女兒女婿們?cè)诤髞?lái)也獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
居里夫人經(jīng)典演講稿材料8
今天我讀了《居里夫人小時(shí)候的故事傳說(shuō)》。書(shū)中講了居里夫人是一位波蘭的著名科學(xué)家。她小時(shí)候有一天在她做功課時(shí)，她的姐姐和同學(xué)們?cè)谒媲俺?、跳舞、做游戲，但她仍然沒(méi)有分散注意力。想想自己有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)也很不專心，我很慚愧。
我讀了這個(gè)故事傳說(shuō)懂了一個(gè)道理，那就是做事要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，專心才能成為有名望的人。
今后我要向居里夫人那樣專心致志的學(xué)習(xí)，也做一個(gè)有名望的人!
居里夫人經(jīng)典演講稿材料9
《居里夫人傳》詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫(xiě)了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。
書(shū)中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書(shū)的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)?wù)碌那闆r以及羅列他所得的名譽(yù)頭銜，是一本很翔實(shí)的個(gè)人紀(jì)錄。在書(shū)中，我們可以看到居里夫人從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?沒(méi)有享樂(lè)的懶散，只有英勇的奮斗;沒(méi)有奸詐的人和事，只有和諧的空氣;沒(méi)有丑惡的畫(huà)面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
居里夫人經(jīng)典演講稿材料10
1867年波蘭，一位偉大的科學(xué)家誕生了，她就是瑪麗。居里夫人。居里夫人的原名是瑪麗斯科洛多斯卡。
她從小就對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)感興趣，成績(jī)優(yōu)異。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況，只能上完中學(xué)就工作。雖然環(huán)境艱難，但居里夫人還是在勤奮的自學(xué)，保持不變對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。在工作中，居里夫人認(rèn)識(shí)了和她志同道合的皮埃爾。居里先生。于是，他們結(jié)婚了。終于，居里夫人擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室。雖然很簡(jiǎn)陋，但是，她就靠這些簡(jiǎn)陋的設(shè)備，發(fā)現(xiàn)了一種神秘的新元素——鐳。
居里夫人雖然發(fā)現(xiàn)了元素鐳，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但她還是繼續(xù)研究神秘的鐳。就這樣，她整整奮斗了好幾年。終于，她發(fā)現(xiàn)鐳還可以導(dǎo)用放射學(xué)救護(hù)傷員，并親自趕到前線，推動(dòng)了放射學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的作用。這樣的研究是需要多么堅(jiān)韌不拔的毅力啊!她既是聞名的學(xué)者，又是科學(xué)界的勞動(dòng)者。
居里夫人使我明白了奮斗的意義，她還告訴我：“想要取得好成績(jī)，必須要付出努力，才能成功。
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十四
大家好！
從古至今，科學(xué)家已有千千萬(wàn)，而我，最敬佩的還是敢于和炸藥打交道的那個(gè)人——諾貝爾。
1859年，諾貝爾回到祖國(guó)，他到各地考察，發(fā)現(xiàn)許多采礦和筑路的地方還在用人力工作。工人們用鐵鎬一下一下刨著堅(jiān)硬的巖石，累得汗流浹背，卻只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)，既辛苦，進(jìn)度又慢，根本不能完成巨大的工程。回去之后，諾貝爾認(rèn)真地研究這個(gè)問(wèn)題。他決定，要研制一種威力巨大又安全可靠的炸藥，實(shí)現(xiàn)人們移山填海的夢(mèng)想。
研究炸藥是一種多么艱巨，危險(xiǎn)的工作呀！為了發(fā)明出炸藥，實(shí)驗(yàn)室中連連爆炸，搞得四鄰不安。于是，諾貝爾被“請(qǐng)”出了實(shí)驗(yàn)室。
在爆炸中，有一次，五位實(shí)驗(yàn)人員犧牲了，其中包括諾貝爾的弟弟，他的父親也受了重傷。但，失去親人的痛，沒(méi)有動(dòng)搖諾貝爾研究炸藥的決心。
在失敗n次后，他終于成功了。那一次，爆炸異呼尋常的猛烈，只聽(tīng)一聲巨響，實(shí)驗(yàn)室巨煙彌漫。人們都悲嘆“諾貝爾完了”?？墒?，滿臉是血的諾貝爾從實(shí)驗(yàn)室中沖出來(lái)，并歡呼“我成功了！我成功了！”
這就是我敬佩的科學(xué)家，我喜歡他的毅力和知難而進(jìn)的決心。
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)xxxx屆高三第二次家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表江蘇省**中學(xué)高三年級(jí)140位老師對(duì)你們從百忙中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎和衷心感謝?。ü恼疲?/p>
兩年多年，你們的子女在老師們的辛勤教育下，行為規(guī)范、學(xué)習(xí)勤奮、發(fā)展全面，順利地完成了高中學(xué)習(xí)任務(wù)，為xxxx年高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
今天，距離您的孩子高考只剩100天了，到了您孩子高考沖刺的時(shí)候了！我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望各位家長(zhǎng)在最后100天，更多地了解您孩子的在校表現(xiàn)，更多地加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共商良策，共謀發(fā)展。希望各位家長(zhǎng)通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，能進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師，做好孩子的后盾，讓您的孩子全力備戰(zhàn)高考，沖刺高考！
我想講三個(gè)方面問(wèn)題。第一、本屆學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀；第二、懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們共同做好幾項(xiàng)工作；第三、高考前100天高三年級(jí)主要工作安排及有關(guān)注意點(diǎn)。
我校本屆高三應(yīng)屆普通班有26個(gè)班，另加8個(gè)復(fù)習(xí)班共有34個(gè)班。在上學(xué)期期末，鹽城市第一次調(diào)研考試，應(yīng)屆生本科上線人數(shù)達(dá)800人，往屆生達(dá)本科線上300人。
我校一貫以教學(xué)為中心，高三又是中心中的中心。進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的關(guān)心尤為全面具體。校長(zhǎng)靠前指揮，全校各部門(mén)通力協(xié)作，保證了本屆高三擁有最強(qiáng)的師資力量、最優(yōu)越的教學(xué)條件。我們一直視高考成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的生命線、生存線。全校教職工人人關(guān)心高三，支持高三，服務(wù)高三。一切為了高三學(xué)生，為了高三學(xué)生的一切。
本屆高三強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革，精心打造“6543”高效課堂，狠抓老師的教學(xué)常規(guī)，做到先學(xué)后教，先做后改，先改后評(píng)，與之相適應(yīng)，有講必練，有練必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾。精心編寫(xiě)教學(xué)案，做到教學(xué)資料校本化。在課堂教學(xué)中，我們力求做到“五個(gè)”不上，我們確定合適的教學(xué)起點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注每一位學(xué)生。因?yàn)槲覀冎缹?duì)我們老師而言，一個(gè)學(xué)生僅僅是幾十分之一，對(duì)學(xué)校而言，一個(gè)學(xué)生還不足千分之一，而對(duì)一個(gè)家庭而言卻是百分之一百。在班級(jí)管理中，我們注重用行動(dòng)感召學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。班主任幾乎和學(xué)生同作息時(shí)間，正常性地做到早晨和學(xué)生同時(shí)進(jìn)教室，晚上和學(xué)生同時(shí)回去。他們整天都在忘我地工作。
與此同時(shí)，本屆高三狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，已使我們的學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們絕大多數(shù)學(xué)習(xí)勤奮、自覺(jué)、專心，時(shí)間觀念強(qiáng)，做事有節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率高。課堂上，專心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記；晚自修期間，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，基本上達(dá)到零抬頭率。學(xué)生昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、良好的行為習(xí)慣、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)也是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保證。
（一）引導(dǎo)孩子增強(qiáng)必勝的信念，多一份鼓勵(lì)，少一份責(zé)備。
著名作家費(fèi)爾德曼在《給成功的孩子們》書(shū)中，說(shuō)出了這么一段發(fā)人深思的肺腑之言：“作為家長(zhǎng)，你是孩子生活中最為強(qiáng)大的力量，并對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)給予鼓勵(lì)和贊賞，來(lái)讓孩子振作精神。你不必總是對(duì)孩子的每一種做法表示贊同，但你應(yīng)該讓他們時(shí)刻都堅(jiān)信，你是他們堅(jiān)定的支持者。”所以，我們要用欣賞的眼光看自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對(duì)他們說(shuō)“你能行！”。事實(shí)上子女的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的。有時(shí)候一句話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
目前，你們的子女存在著這樣一些心態(tài)：有的因?yàn)榛A(chǔ)差一時(shí)難以趕上而自暴自棄；有的因?yàn)槿〉昧艘恍┏煽?jī)而沾沾自喜；有的頭腦冷靜，有計(jì)劃地按照既定的目標(biāo)迎難攀高……我們知道，唯有那些鍥而不舍、孜孜以求、不斷超越自我的拼搏者才可能搶占勝利的制高點(diǎn)，奏出時(shí)代的最強(qiáng)音，成就輝煌精彩的人生。既不要悲觀也不要盲目樂(lè)觀，只要高考一天沒(méi)考，我就有希望，100天來(lái)得及只要高考還沒(méi)考，原來(lái)的考試成績(jī)就不能算數(shù)，所以要求我們的子女有一種“高考靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏”的執(zhí)著信念；更需要我們的子女有一種“箭在弦上，時(shí)不我待”的緊迫感和使命感；更需要我們的子女有一種“咬定青山不放松，非達(dá)彼岸不罷休”的韌勁和拼勁。在這一點(diǎn)上，我們的家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)他們對(duì)高考充滿著激情，對(duì)未來(lái)充滿著信心，因?yàn)槟銈兪呛⒆訄?jiān)強(qiáng)的后盾。
（二）引導(dǎo)孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，多一份追求，少一份滿足。
讀書(shū)優(yōu)化人生，知識(shí)改變命運(yùn)。俗話說(shuō)考上一個(gè)大學(xué)生，幸福整整三代人。因此，在未來(lái)社會(huì)，一般來(lái)說(shuō)，上大學(xué)比不上大學(xué)好，上重點(diǎn)大學(xué)比上本二好，上名牌大學(xué)比上重點(diǎn)大學(xué)好。
目前，我們還有一部分同學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)總分或選修等級(jí)與錄取本科尚有一定的距離，根據(jù)鹽城市歷年的高考情況分析，本次模擬考試劃定的模擬本科線理科307分，文科303分，我校語(yǔ)數(shù)外總分達(dá)本科線，但因?yàn)檫x修學(xué)科不達(dá)1b1c的有30人，選修學(xué)科達(dá)1b1c但三門(mén)總分達(dá)不到本科線的有455人這意味著有485位同學(xué)因?yàn)檫x修不達(dá)標(biāo)或三門(mén)總分不達(dá)標(biāo)而不能錄取本科。這一部分學(xué)生中，有的是本次考試發(fā)揮失常的，有的只是在語(yǔ)數(shù)外一門(mén)學(xué)科上偏弱，也有的是選修學(xué)科中兩門(mén)未達(dá)到b級(jí)，他們絕大多數(shù)是在基礎(chǔ)知識(shí)上不夠扎實(shí)，也有在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正的，還有的是學(xué)習(xí)方法不正確的。但他們是我們xxxx屆高考輝煌的希望所在，潛力所在。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人材的要求已經(jīng)越來(lái)越高，每年的人材招聘會(huì)上，各大用人單位對(duì)名牌高校的畢業(yè)生尤其青睞。因此，我們家長(zhǎng)對(duì)子女的升學(xué)還不能僅滿足于考取大學(xué)，要引導(dǎo)子女有更高的追求。重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線即本一線，比本二線要高出二十五分左右而名牌高校（如清華、北大、復(fù)旦、人大、交大、南大、東南等高校）的每年錄取分?jǐn)?shù)線又要高出四十多分。本次模擬考試本一線為330分且選修達(dá)雙b，我校共有350名。09年高考以來(lái)重點(diǎn)大學(xué)對(duì)總分和選修等級(jí)均提出了更高要求，如南大要求三門(mén)總分達(dá)390分左右，達(dá)選修雙a，東南大學(xué)、南航、南理工要求三門(mén)總分達(dá)380分左右，選修學(xué)科等級(jí)1a1b。希望我們的家長(zhǎng)在會(huì)后到您孩子所在班級(jí)，與班主任和任課老師一起，結(jié)合高三以來(lái)的歷次考試成績(jī)，幫助他們找出存在的主要問(wèn)題，分析具體的原因，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)從指導(dǎo)，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取進(jìn)步。希望通過(guò)家長(zhǎng)、老師和學(xué)生三方面的共同努力，在最后100天的時(shí)間內(nèi)能有更大的進(jìn)步甚至突破性進(jìn)步。
（三）引導(dǎo)孩子培養(yǎng)吃苦的精神，多一份磨練，少一份享受。
現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子疼愛(ài)有加，但為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得：一個(gè)人走上社會(huì)最終總要自立、自強(qiáng)；做父母的，可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和身邊的典型例子來(lái)引導(dǎo)孩子，激勵(lì)孩子多一份磨練，少一份享受。曾有一位家庭條件非常優(yōu)越的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我這樣做，只是要讓孩子從小知道生活的艱辛，讓他經(jīng)受一點(diǎn)艱苦生活的磨練。他長(zhǎng)大后才會(huì)更加懂得珍惜和感恩?！蔽覀儸F(xiàn)在讓孩子多吃點(diǎn)苦就是為了他們以后少吃苦，這才是對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)和更深遠(yuǎn)的愛(ài)。所以，我們不要將自己對(duì)孩子的愛(ài)擺在臉上。如有少數(shù)家長(zhǎng)給子女的零用錢(qián)過(guò)多，他們就會(huì)分散精力去考慮如何消費(fèi)，攀比吃穿，買通訊工具和不健康的書(shū)籍，甚至抽煙、上網(wǎng)吧。個(gè)別學(xué)生每月消費(fèi)上千元，家長(zhǎng)也從不過(guò)問(wèn)。個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)樽优^(guò)生日特地到學(xué)校附近擺酒席宴請(qǐng)同學(xué)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生諸多負(fù)面影響。
學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不允許在學(xué)校使用手機(jī)、小靈通等通訊工具，不允許使用mp3、mp4，嚴(yán)禁打架斗毆，嚴(yán)禁上網(wǎng)吧，嚴(yán)禁談戀愛(ài)。有些家長(zhǎng)以幫助子女提高英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槔碛?，有些家長(zhǎng)以便于與學(xué)生聯(lián)系為理由，默許甚至支持子女違反學(xué)校規(guī)定。比如進(jìn)入高三以來(lái)，高三某班主任已經(jīng)多次勸某位學(xué)生不要使用小靈通，代其保管一段時(shí)間后交給家長(zhǎng)帶回，結(jié)果家長(zhǎng)又把小靈通交給學(xué)生使用。家長(zhǎng)的這種態(tài)度助長(zhǎng)了學(xué)生的不良習(xí)氣，發(fā)展到竟然在課上、深夜使用小靈通給異性同學(xué)發(fā)信息，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
現(xiàn)在離高考只剩下100天了，少數(shù)學(xué)生或家長(zhǎng)提出要到校外住宿，其主觀出發(fā)點(diǎn)是想讓孩子生活安排得好一些，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)一些，以便提高學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)往往得不償失。近幾年我們對(duì)校外住宿生的高考成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，他們的成績(jī)絕大多數(shù)都沒(méi)有得到有效的提高，反而下降了。究其原因是大多數(shù)學(xué)生，由于既缺乏父母的直接監(jiān)護(hù)，又缺乏老師的直接管理。有的是祖輩如爺爺、奶奶、外公、外婆等陪讀的，這些老人普遍比較溺愛(ài)子孫，盡管在生活上無(wú)微不至地照顧，但普遍缺乏對(duì)子孫的嚴(yán)格管理，大多數(shù)學(xué)生行為散慢，自我要求不嚴(yán)，作息沒(méi)有規(guī)律，動(dòng)作拖拉，學(xué)習(xí)效率低下，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，再加上長(zhǎng)期脫離集體生活，感受不到高三的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)奏，學(xué)習(xí)上又缺乏與同學(xué)、老師的交流討論，結(jié)果事與愿違。
各位家長(zhǎng)，再過(guò)100多天，您的孩子就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。我們深知時(shí)間的緊迫與寶貴，深知肩上的擔(dān)子的沉重。為了確保本屆高三高考取得令各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界滿意的成績(jī)，我們已認(rèn)真制定了xxxx屆高三高考百日沖刺工作計(jì)劃，周密部署了備考工作安排，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，調(diào)優(yōu)學(xué)生心態(tài)，一切為學(xué)生高考著想，一切為學(xué)生高考服務(wù)。
高考前，根據(jù)市縣教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們還將組織三次大考：4月7、8日市第二次調(diào)研考試；5月13、14日阜中和豐中第三次調(diào)研考試；5月26、27日進(jìn)行高考熱身考試。
我們真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)在這高考備戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，能一如既往地理解、配合學(xué)校和高三年級(jí)的各項(xiàng)工作；幫助孩子結(jié)合自己的'實(shí)際情況，確定合理的高考目標(biāo)，堅(jiān)定孩子的信念，調(diào)整孩子的心理，更多的關(guān)注他們，尊重他們，信任他們！我們結(jié)合多年對(duì)高考沖刺階段的有效做法，對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)注意點(diǎn)，概括起來(lái)“五要”供各位參考。
一要營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。家庭是孩子的第一大本營(yíng)，是親情的根基。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。首先，父母的和睦與否對(duì)子女的影響最大。孩子參加高考無(wú)疑是您家庭xxxx年的第一大事，倘若您家庭還有一些不愉快的事情，都要擱下，千萬(wàn)不要影響您孩子的高考復(fù)習(xí)。其次子女與父母的關(guān)系也很重要。由于脾氣性格的差異，往往在具體問(wèn)題上有不同的見(jiàn)解，這是正常的。但在與子女接觸的有限時(shí)間內(nèi)，盡量減少矛盾的發(fā)生。
二要穩(wěn)定自己緊張的情緒。越臨近考試，考生越是緊張，而家長(zhǎng)甚至比孩子更緊張。這個(gè)時(shí)候，做家長(zhǎng)的更應(yīng)該用自己的鎮(zhèn)定自若感染孩子幫助孩子穩(wěn)定緊張的情緒，不要整天把高考掛在嘴邊。家長(zhǎng)的緊張絕對(duì)不利于孩子良好心態(tài)的建立。
三要重視孩子的心理健康。要告訴孩子只要努力拼搏就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力。要多做積極的暗示，讓孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。不要怕高考、有志者事竟成，功夫不負(fù)有心人，天道酬勤。
四要經(jīng)常和老師交流。根據(jù)以往情況，本學(xué)期月考后，大部分家長(zhǎng)都非常重視孩子的發(fā)展?fàn)顩r，不少家長(zhǎng)要到校了解情況，我們希望要多跟老師交流，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)等情況下，再跟子女進(jìn)行交流，以便準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)差距和不足，正確指導(dǎo)，以防誤導(dǎo)。
五要科學(xué)對(duì)待孩子的飲食衛(wèi)生。不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在學(xué)校上學(xué)很苦，臨近高考更苦，于是三天兩天燒魚(yú)和燒肉以增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，其實(shí)不需要。平常只要學(xué)生吃飽飯菜，適當(dāng)增加些營(yíng)養(yǎng)就可以了。特別是臨考前，吃些清淡的。
各位家長(zhǎng)：再過(guò)100天，就是你們的子女參加高考的日子了！前兩天，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上召開(kāi)了xxxx屆高三迎高考百日沖刺誓師大會(huì)，作高考前100天的迎考總動(dòng)員！我真誠(chéng)地希望，為了你們子女的前途和家庭幸福，為了我們學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展，讓我們攜起手來(lái)，加強(qiáng)彼此聯(lián)系，加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，共同做好學(xué)生的思想工作和高考服務(wù)工作，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步和身心的全面發(fā)展！
再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持！并期望各位家長(zhǎng)對(duì)我們今后的工作給予更大的支持。
衷心祝愿你們的子女在今年高考中考出理想成績(jī)！
衷心祝愿你們的家庭幸福，工作順利，萬(wàn)事如意，心想事成！
謝謝各位！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十六
今天，我要給大家講述的，是一位用一生踐行“以祟高科學(xué)為榮”的銀河人―原國(guó)防科技大學(xué)顧問(wèn)、計(jì)算機(jī)系主任兼研究所所長(zhǎng)陳福接。
曾幾何時(shí)，某些西方大國(guó)對(duì)我國(guó)的巨型計(jì)算機(jī)研制事業(yè)一層又一層地封鎖，一次又一次地沖擊。面對(duì)這些，中國(guó)人決不能塌下自己高貴的脊梁。于是，陳福接主任帶著一群錚錚鐵骨的軍人，請(qǐng)命“銀河—ii”10億次巨型計(jì)算機(jī)研制工程，用雙肩擔(dān)負(fù)起祖國(guó)的尊嚴(yán)。
1992年，“銀河—ii”10億次巨型計(jì)算機(jī)研制成功，舉國(guó)為之歡呼!國(guó)務(wù)院賀電，賀電，國(guó)防科工委賀電……在所有人都沉浸在成功的喜悅中時(shí)，陳主任卻由于冠心病突發(fā)，暈倒在了交機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。要知道，這是他幾千個(gè)日日夜夜連續(xù)工作勞累的啊!“科學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽!”這是他經(jīng)常對(duì)自己，也對(duì)助手和學(xué)生說(shuō)的一句話。為研究磁心存儲(chǔ)器，他花了整整十八年時(shí)間，幾易其稿，一本幾十萬(wàn)的《電子數(shù)計(jì)算機(jī)磁心存儲(chǔ)器》終于完成了。看著厚厚的手稿終于要印成鉛，想到自己多年的心血終于可以哺育后人，陳主任開(kāi)心地笑了。他放合地抽出時(shí)間去日本考察，準(zhǔn)備開(kāi)始新的研究。
然而，他在日本卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)主存，已經(jīng)不用存儲(chǔ)器，而改用半導(dǎo)體了，換代的速度讓一同考察的所有中國(guó)計(jì)算機(jī)專家都不禁順舌。而陳主任回國(guó)后在感嘆之余，更是做了一個(gè)驚人的決定―那本還未及印刷的著作要立即停止出版!
身邊的人驚呆了，而且不止一次地規(guī)勸：“寫(xiě)了十多年，書(shū)一出版你就能評(píng)教授了，發(fā)吧。”“不行!"“你是計(jì)算機(jī)界的權(quán)威，大家一定會(huì)承認(rèn)的，發(fā)吧。”“不行!"“國(guó)內(nèi)換代至少還要五年的，對(duì)大家還是有幫助的，發(fā)吧?！薄澳且膊恍?”陳主任態(tài)度堅(jiān)決。
他這樣說(shuō)：“十八年鉆研，十八年心血，我也遣憾啊!誰(shuí)不想工作上追求進(jìn)步，誰(shuí)不想學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)?？墒亲鳛橐幻麑W(xué)者，作為一名真正的銀河人，我不能把學(xué)生往過(guò)時(shí)的路上引，我們得對(duì)他們負(fù)責(zé)啊!”這話語(yǔ)擲地有聲，深深震撼了身邊每一位科研工作者。
對(duì)比那些剿竊他人學(xué)術(shù)成果欺世盜名者的卑劣，想想我們淺嘗輒止的浮躁，反思一下自己稍有成績(jī)就拿出來(lái)炫耀!敬愛(ài)的陳老師，為您這種沉心治學(xué)的態(tài)度，為您這種“來(lái)不得半點(diǎn)虛偽”的科學(xué)精神——敬禮!
在陳主任這種精神激勵(lì)下，年輕的我們也嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，我們高興地把科研新成果出臺(tái)的好消息發(fā)給在廈門(mén)養(yǎng)病的陳主任，可接到的卻是一份黑色的通知。3月10日，肝病無(wú)情地奪去了陳主任的生命。陳福接主任走了，但他對(duì)待科學(xué)的態(tài)度會(huì)激勵(lì)著我們不斷前行，他“以崇尚科學(xué)為榮”，他將是我們永遠(yuǎn)的精神豐碑!(王忠儒)。
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十七
大家好！
我是五年級(jí)（5）班的xx，今天我演講的題目是：“科學(xué)應(yīng)對(duì)，預(yù)防h7n9禽流感”。
為了保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，遠(yuǎn)離傳染病，特提出下列建議：
一、保持勤洗手和咳嗽打噴嚏時(shí)遮掩口鼻等個(gè)人衛(wèi)生。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飲食均衡，作息有規(guī)律，保證每天充足的睡眠。每天我們都要堅(jiān)持做好課間操，積極上好體育課，室外課，但切不可貪涼。
三、注意飲食，多喝水，都吃瓜果蔬菜，維持身體平衡，不暴飲暴食，不吃生冷、變質(zhì)的食物，堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品，在這個(gè)非常時(shí)期，同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說(shuō)再見(jiàn)，以防病從口入。
h7n9禽流感病情出現(xiàn)后，衛(wèi)生部門(mén)高度重視，及時(shí)采取了病人救治流行病學(xué)調(diào)查、標(biāo)本采集和送檢，密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察，病加強(qiáng)了對(duì)不明原因肺炎病例的監(jiān)測(cè)工作。我們相信，只要科學(xué)應(yīng)對(duì)，就一定能夠攻克和預(yù)防禽流感！
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十八
親愛(ài)的同學(xué)、老師們：
大家好!
地球一小時(shí)，學(xué)會(huì)環(huán)保，而不可能完成的任務(wù)，則讓我們勇于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造奇跡!
摔不破的雞蛋、踩不塌的紙橋、無(wú)動(dòng)力紙飛機(jī)……我們?cè)趧?dòng)手中了解科技，在實(shí)踐中獲得知識(shí)，科技節(jié)，一個(gè)讓我們培養(yǎng)科技興趣的節(jié)日!
我們一次次試驗(yàn)，當(dāng)然也少不了失敗，我們?cè)谑≈形〗?jīng)驗(yàn)，終于走向成功!那一刻，我們是多么歡喜!揮舞著寫(xiě)著“擂主”的獎(jiǎng)狀，心中充滿著歡喜……科技節(jié)雖然結(jié)束了，但我們熱愛(ài)科技的心還沒(méi)結(jié)束，愛(ài)地球媽媽的心還沒(méi)結(jié)束!
科技節(jié)，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛那顆熱愛(ài)科技的心!
我的演講完畢，謝謝大家!
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇十九
xxx：
大家好！
科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵是以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。這體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本觀點(diǎn)。以人為本，就是要滿足人的發(fā)展需要。就教學(xué)來(lái)說(shuō)，以人為本就是要以學(xué)生為本。教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。按照科學(xué)發(fā)展的觀的要求，我們培養(yǎng)的人才具有以下特點(diǎn)：
第一、人才具有自主、積極進(jìn)取和創(chuàng)新精神，敢于迎接挑戰(zhàn)。
第二、人才有較強(qiáng)的適應(yīng)力，在急劇變化的未來(lái)世界中，具有高度的適應(yīng)能力。
第三、人才具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有獨(dú)立獲取新知識(shí)和新技術(shù)的能力。
第四、人才具有豐富的個(gè)性，有特長(zhǎng)，能適應(yīng)多樣化和多彩的未來(lái)社會(huì)。根據(jù)未來(lái)人才的要求，對(duì)中小學(xué)教育提出了更高的要求。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主要陣地。教學(xué)改革首先要從課堂教學(xué)改革開(kāi)始。因此，我們的課堂教學(xué)同樣要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷深化改革。
1、擺正學(xué)生是課堂教學(xué)的主體地位。
以人為本，就是要以學(xué)生為本，把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，積極培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)有具體的目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其意義在于強(qiáng)調(diào)學(xué)生是有獨(dú)立人格與意識(shí)，具有獨(dú)立實(shí)踐能力的人，而不是把學(xué)生看成接受和儲(chǔ)存知識(shí)的容器。學(xué)生在認(rèn)識(shí)過(guò)程中，不僅通過(guò)自己的感知和實(shí)踐活動(dòng)，在頭腦中加工、篩選，組合有關(guān)知識(shí)，形成有機(jī)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且在遷移作用下，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)與掌握技能的過(guò)程中形成多種思維能力，操作能力，創(chuàng)新能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的主體，意味著高度重視學(xué)生的自主教育能力，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)客觀世界的同時(shí)認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)自我與客觀世界的關(guān)系，促進(jìn)自我發(fā)展，做自我發(fā)展的主人。只有當(dāng)教師把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，并且在教育教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體時(shí)，教師才可能有效地實(shí)施教學(xué)的目的。學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性發(fā)揮得如何，主要取決于教師在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)如何指導(dǎo)和調(diào)控。教師施教的目的，最終都要落實(shí)到學(xué)生身上，要讓學(xué)生在知識(shí)、能力、思想、身心諸方面獲得進(jìn)步，教是為了學(xué)生的學(xué)。
2、強(qiáng)化教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)身份。
課堂就其本質(zhì)講是以對(duì)話、交流、合作為基礎(chǔ)的知識(shí)構(gòu)建活動(dòng)，學(xué)生是知識(shí)構(gòu)建的主體，教師是學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的幫助者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教師一是作“船長(zhǎng)”為學(xué)生導(dǎo)航。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，教師利用自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟練掌握，對(duì)相關(guān)知識(shí)的充分了解，把本章或本篇的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系及其在整個(gè)學(xué)科中的地位、與其他章節(jié)的關(guān)系等告訴學(xué)生。二是作“導(dǎo)演”為學(xué)生示范。在教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破時(shí)，教師作必要的示范與導(dǎo)引，讓學(xué)生不僅知其然，還要知其所以然，最后教師或?qū)W生再用幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行小結(jié)。三是跑“龍?zhí)住睘閷W(xué)生陪襯。對(duì)于學(xué)生比較熟悉的教學(xué)內(nèi)容，將其交由學(xué)生來(lái)做，充分發(fā)揮他們的積極性。教師只是認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，了解他們的接受程度，在學(xué)生講完后，才將其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、遺漏知識(shí)和相關(guān)知識(shí)給以說(shuō)明和補(bǔ)充。四是作“教練”給學(xué)生任務(wù)。提高學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力是教學(xué)活動(dòng)的重要任務(wù)之一，要根據(jù)學(xué)生新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和大綱的要求，精選典型習(xí)題，或鞏固概念、或強(qiáng)化知識(shí)、或訓(xùn)練技巧、或提高能力。
3、明確發(fā)展是課堂教學(xué)的主要旋律。
課堂教學(xué)要緊跟認(rèn)識(shí)的發(fā)展和“育人”的新情況、新要求。長(zhǎng)期以來(lái)，在應(yīng)試教育思想的指導(dǎo)下，出現(xiàn)重智輕德、重主導(dǎo)輕主體、重考試分?jǐn)?shù)輕創(chuàng)造“火花”、重整體統(tǒng)一輕個(gè)性特長(zhǎng)的教學(xué)思路。中學(xué)教師要敢于沖破種種束縛，樹(shù)立新的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、教師觀和學(xué)生觀，一切從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，變師生關(guān)系為平等、對(duì)話、合作伙伴的新型關(guān)系。做到時(shí)空要讓學(xué)生走進(jìn)，資源要讓學(xué)生共享，新知與問(wèn)題要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，過(guò)程要讓學(xué)生去參與，教材要讓學(xué)生去講解。觀念一變天地寬。只要我們切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，勇于創(chuàng)新，敢于探索，把課堂教學(xué)的“著力點(diǎn)”真正放在學(xué)生的發(fā)展上，而不是急于放在“下載”高考題目上，努力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維、挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)陶行知先生所說(shuō)的“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的美好理想。
1、老師應(yīng)把課堂支配權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生以創(chuàng)造發(fā)展的空間。
在課堂上不難發(fā)現(xiàn)：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自由度是與教師的組織管理能力成正比的。學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的密度越大，教師施教的藝術(shù)性、啟發(fā)性、反饋性就越高，教師所創(chuàng)造的民主、熱情、和諧的課堂氣氛，就能使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，善于動(dòng)腦，把難點(diǎn)搞清，把重點(diǎn)消化，把技能技巧掌握。因此教師應(yīng)把課堂時(shí)間還給學(xué)生。一堂課的時(shí)間是確定的，但如何分配則是因人而異的。傳統(tǒng)課堂教學(xué)在教學(xué)時(shí)間分配上存在著教師支配一切的單向性，學(xué)生缺乏自我選擇、自己學(xué)習(xí)和自主建構(gòu)的機(jī)會(huì)，從而影響了教學(xué)的效率和質(zhì)量。因此，我們要力求變革單一的“制度化”教學(xué)時(shí)間結(jié)構(gòu)，嘗試把制度化學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間、教學(xué)時(shí)間的統(tǒng)一性與學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性有機(jī)結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生真正學(xué)有所獲，就得留下學(xué)生可以自由支配的“空白時(shí)間”，使之動(dòng)腦動(dòng)手，發(fā)展認(rèn)知能力。教師僅僅留給學(xué)生空白時(shí)間是不夠的，還得由教師精心策劃、具體組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，使這段空白時(shí)間能夠發(fā)揮出應(yīng)有的效益。
2、老師應(yīng)交給學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的鑰匙，使學(xué)生能主動(dòng)地探究世界。
打通書(shū)本世界、生活世界與網(wǎng)絡(luò)世界的界限，使課堂貼近生活，貼近信息，交給學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。書(shū)本世界是語(yǔ)言文字符號(hào)組成的世界，是人類文化科學(xué)知識(shí)的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，但如果割斷了它與生活的血肉聯(lián)系，或者學(xué)生還沒(méi)有接受它的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，它是枯燥的。生活世界是豐富多彩、變動(dòng)不居、日新月異的世界，生活之樹(shù)長(zhǎng)青，它是一切文化、科技藝術(shù)哲學(xué)的源泉。網(wǎng)絡(luò)世界是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)的高度發(fā)展，展示給人們的一個(gè)虛擬世界，具有超時(shí)空性，是一個(gè)前沿的、開(kāi)放的，具有豐富信息量的虛擬的世界?，F(xiàn)代教學(xué)的任務(wù)是打通這三個(gè)世界的間隔與界限，在溝通中開(kāi)啟學(xué)生的心智，開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
3、老師應(yīng)給學(xué)生自主探究的時(shí)空，讓學(xué)生感受成功的喜悅。
傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有客體性、受動(dòng)性、依賴性。科學(xué)發(fā)展觀要求學(xué)生學(xué)習(xí)具有主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性。課堂應(yīng)開(kāi)辟學(xué)生提出問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)題、辯駁論證的時(shí)空。允許學(xué)生插話、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)、見(jiàn)解、甚至是稚嫩和錯(cuò)誤的見(jiàn)解。從知識(shí)的單向傳遞到學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)展開(kāi)探索，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)與目標(biāo)，以學(xué)生為本，以過(guò)程為本的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀。新課標(biāo)在所有學(xué)科的“教學(xué)理念”、“實(shí)施建議”中都提了實(shí)施“自主”、“探究”、“合作”的學(xué)習(xí)方式。探究是一種學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容及身邊感興趣的現(xiàn)象進(jìn)行探索性研究，是一種經(jīng)歷，親身感受體驗(yàn)、學(xué)習(xí)與認(rèn)知過(guò)程，在探索、挫折、成功、失敗的相互作用下，獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，課堂教學(xué)安排要看是否激發(fā)起了學(xué)生的智慧活動(dòng)，引發(fā)了學(xué)生專注于知識(shí)的探求與問(wèn)題的求索的欲望和行為。要注重問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生通過(guò)一系列問(wèn)題的解決來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為待探究的問(wèn)題，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題的探究中得到發(fā)展。
1、課堂教學(xué)改革的靈魂是研究性學(xué)習(xí)。
研究性學(xué)習(xí)是以人為本的教育思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)是對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行根本性的改革，是使學(xué)生從書(shū)本的奴隸真正成為知識(shí)的主人，是課堂教學(xué)真正成為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的根本所在。進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的根本的任務(wù)，不是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，絕不是可有可無(wú)或時(shí)有時(shí)無(wú)，絕不能把研究性學(xué)習(xí)放在陪襯地位。更重要的是把研究性學(xué)習(xí)作為一種思想、一種精神貫徹在課堂教學(xué)改革的全過(guò)程，真正使學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造意識(shí)和生命活力得到全面拓展，真正實(shí)現(xiàn)教育為人的發(fā)展服務(wù)的根本宗旨。用這樣一種新基礎(chǔ)教育理念進(jìn)行新世紀(jì)基礎(chǔ)教育的新改革。一是讓學(xué)生從不知到知，進(jìn)行探索。要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的探索情趣和探索能力。二是從已知到未知，進(jìn)行推理。用研究性的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，而且培養(yǎng)學(xué)生如何獲取新知識(shí)的能力。三是從個(gè)別到一般，進(jìn)行歸納。在教學(xué)中要體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的精神，則應(yīng)重在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。這個(gè)能力相對(duì)于記住現(xiàn)成的規(guī)律和公式來(lái)說(shuō)，顯得更為重要。四是從原則到具體，進(jìn)行發(fā)散思維。在用研究性的精神組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)十分重視從原則到具體的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、課堂教學(xué)改革的根本是提高教學(xué)實(shí)效。
課堂教學(xué)追求的目標(biāo)是以盡可能少的時(shí)間投入和精力消耗，讓學(xué)生收到盡可能的實(shí)效。課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)方法的優(yōu)化和教學(xué)手段的'現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的教學(xué)目的、要求和課本的編排體系，制定出章（單元）、節(jié)、課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)包括認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域（思想教育）、動(dòng)作技能領(lǐng)域三個(gè)方面。教師要把教學(xué)目標(biāo)深化于教、學(xué)、練的全過(guò)程。對(duì)于目標(biāo)的展示，可以靈活多樣，可以一次性展示，也可以多次展示；展示時(shí)間可以放在課初、課中或課尾，要因教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際而定。同時(shí)教學(xué)內(nèi)容要層次分明，既符合知識(shí)的邏輯順序，又符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到綱、目、主、次，一目了然。各層次間要緊湊協(xié)調(diào)，過(guò)渡自然，一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相連，從而使學(xué)生注意力集中，思維始終處于積極狀態(tài)，同教師的思維產(chǎn)生共鳴效應(yīng)。傳授的知識(shí)要形成系統(tǒng)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。知識(shí)只有形成系統(tǒng)才有深化記憶，轉(zhuǎn)化為能力。同時(shí)獲取知識(shí)是一個(gè)過(guò)程，學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著由低級(jí)到高級(jí)，由不完善到完善，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。這就要求教師用簡(jiǎn)潔明了的文字、符號(hào)、圖表，把教學(xué)內(nèi)容及各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系提綱挈領(lǐng)地體現(xiàn)出來(lái)，使新舊知識(shí)有機(jī)融合，將新知納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，從而形成新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、課堂教學(xué)改革的途徑是選擇恰當(dāng)教法。
教法的選擇應(yīng)體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的有機(jī)結(jié)合。教師主導(dǎo)作用即通過(guò)教師的認(rèn)真編導(dǎo)、積極引導(dǎo)、不斷輔導(dǎo)，落實(shí)到重在導(dǎo)思、要在轉(zhuǎn)化、旨在發(fā)展、妙在開(kāi)竅上，緊緊把握激發(fā)、疏導(dǎo)、深化、遷移四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生的主體地位應(yīng)是作學(xué)習(xí)的主人，參與教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生諸感官并用，使其體會(huì)到經(jīng)受注意、思索、困惑、快感等心理過(guò)程，即享受獨(dú)創(chuàng)成功的快感，設(shè)法解決問(wèn)題的困惑，追求解決問(wèn)題的注意力。各種形式的訓(xùn)練，是掌握知識(shí)的必要手段。因此，緊緊地把握教材思路，設(shè)計(jì)形式新穎、立意深刻、方案獨(dú)特、貫徹始終的訓(xùn)練，并注意面向全體學(xué)生，就一定能達(dá)到效果。教法選擇體現(xiàn)教材思路、認(rèn)知思路、教學(xué)思路的有機(jī)結(jié)合。教材思路是指教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)能力的途徑，內(nèi)容的表達(dá)方式、層次，追求編者所用的識(shí)別、評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)換、重建、聯(lián)想等思考過(guò)程。學(xué)生的認(rèn)知思路一般分為感知——訓(xùn)練——內(nèi)化——應(yīng)用四個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)思路的設(shè)計(jì)及教法的選擇應(yīng)以教材思路為指導(dǎo)，認(rèn)知思路為中心，既注重知識(shí)的傳授，更注意思維過(guò)程的訓(xùn)練，組織一條清晰的“再生”科學(xué)知識(shí)的思路，促使學(xué)生以思維為核心的科學(xué)素質(zhì)和認(rèn)識(shí)能力得到全面提高。教法選擇應(yīng)注意激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生探求知識(shí)的巨大動(dòng)力，是激發(fā)創(chuàng)造的精神源泉，也是學(xué)生對(duì)某學(xué)科形成愛(ài)好并深入鉆研的重要條件。因此，教法的選擇、運(yùn)用，必須有利于激發(fā)興趣、培養(yǎng)興趣、穩(wěn)定興趣、發(fā)展興趣。
總之，我們一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指針，在教學(xué)中努力探索提高教學(xué)實(shí)效的途徑，堅(jiān)持教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)更多的基本技能。
寫(xiě)科學(xué)演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下演講的題目是“敬科學(xué)、反邪教”。
想畢同學(xué)們一定看過(guò)一部電影-------《20xx》，它以科幻的形式表現(xiàn)了瑪雅人預(yù)言20xx年12月21日地球毀滅時(shí)的場(chǎng)景，其畫(huà)面效果之逼真，確實(shí)令人贊嘆，但除此之外，它并沒(méi)另外的影響。
然而，一些邪教組織卻借機(jī)大做文章，借“世界末日論”來(lái)蒙蔽群眾，以求獲得不正當(dāng)利益。近日來(lái)，江蘇、青海等地相繼發(fā)生多起“全能神”邪教人員利用世界末日論非法聚集，或在公共場(chǎng)所散發(fā)所謂的“避難通知單”等宣傳資料，向不明真相的群眾鼓吹只有信奉“全能神”才能保平安的事件，引起了一系列不良的社會(huì)影響。據(jù)了解，該邪教冒用“基督教”的名義，不擇手段地發(fā)展成員，擴(kuò)大勢(shì)力，從事各種違法犯罪行為。還誘使其大批信徒花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)尋求所謂的平安，釀成嚴(yán)重社會(huì)危害。
而更令人發(fā)指的是：邪教組織還利用未成年人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，識(shí)別判斷能力較低的弱點(diǎn)，妄圖滲入校園，侵蝕與毒害未成年人。他們常通過(guò)群發(fā)電子郵件、派發(fā)或郵寄宣傳品的形式，誘導(dǎo)學(xué)生步入歧途，封閉在邪教的圈子里，使他們有目而不能識(shí)，有耳而不能聞，最終變得是非不分，六親不認(rèn)。所以，作為學(xué)生的我們，必須樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)邪教。
首先，我們要知道，邪教的滋生，最初往往是由一些懷著一種無(wú)聊的心態(tài)的群眾將某種荒誕的偽科學(xué)作為談資，在真實(shí)性無(wú)人問(wèn)津的情況下，不斷傳播，最終被別有用心者利用并加以改造，借助部分人們對(duì)科學(xué)常識(shí)的匱乏，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、非法刊物等傳播偽科學(xué)毒瘤，迷惑民眾，從而獲取自身的利益。
所以，我們防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)抵制迷信；其次要增強(qiáng)防邪意識(shí)，做到不聽(tīng)、不看、不信、不傳播邪教思想；再者，要智慧地抵制邪教非法活動(dòng)，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)或直接播打110報(bào)警。另外，當(dāng)我們的親人朋友不慎陷入邪教毒窠時(shí)，應(yīng)引志其參加有益身心的健康文明活動(dòng)，及時(shí)擺脫邪教控制。
最后，希望同學(xué)們能用科學(xué)武裝頭腦，用文件明戰(zhàn)勝愚昧，拒絕邪教，遠(yuǎn)離邪教。
我的國(guó)旗下演講結(jié)束了，謝謝大家。
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