總結(jié)的語言應(yīng)該簡明扼要，突出重點，盡量避免廢話和空洞的陳述。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先對整個過程有一個清晰的了解。小編為大家搜集了一些精品總結(jié)范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇一
（1）多查看、多動手、勤思考。（2）依靠全體教師，異常要依靠中堅力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力，我不失時機地與她探討工作上問題，她給了我支持與鼓勵。（3）挖掘每個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級主任必須心思細密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一向洋溢著和諧的團隊氛圍、堅持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來的工作，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。
一學期來的年級工作，讓我深深地體會到：
1、作為年級的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。作為三年級主任，我深感肩上職責的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
2、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上堅持一致，心靈上到達溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有十分強的凝聚力，每個學科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評選年級冠軍，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要經(jīng)過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
真實準確的概括。
1、狠抓教學常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風、學風。
三年級的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學生時刻不忘。各學科的教師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學期的常抓不懈，我們?nèi)昙壐靼鄬W生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。
2、狠抓學生的教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線。一開學，三年級的所有教師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎(chǔ)差、學習習慣差等現(xiàn)狀，教師們異常是語文、數(shù)學、英語學科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，爭取向４０分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課。
3、進取組織參加學校的各項團體活動。
在做好各項教育教學工作的同時，根據(jù)學校的工作計劃，我們?nèi)昙壗M還進取開展了學校組織的各項團體活動：跳繩比賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學生在活動中既鍛煉了本事，又愉悅了身心，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、今后應(yīng)更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的教師過得更開心、歡樂，增強年級組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標前進。
大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學期來的工作。
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié)：
教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
教育教學方面，組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。
在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，磨課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。語文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導學生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實提高了學生的寫話水平，學生在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂趣。
數(shù)學教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學生的感性認識、以精心制作的課件提高課堂教學效益。不僅課堂教學水平有了長足進步，而且教學藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。
除此之外，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導，及時反思等，有的放矢，使課堂教學得以良性循環(huán)。學生的各科成績穩(wěn)步上升。
在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責;教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!
一年來，在園領(lǐng)導和同志們的幫助和支持下，我嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》，以“身正為范，學高為師”為宗旨，積極探索幼兒身心健康成長的規(guī)律，不斷促進幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
為了提高自身的綜合素質(zhì)，今年自學完成了學前教育本科的所有課程。在自學的過程中，我堅持理論與實際工作相結(jié)合的原則，積極參加論文的投稿和教案的投稿，三月份我撰寫《滿足幼兒合理心理需要，促進幼兒全面健康發(fā)展》獲中央教科所心理優(yōu)秀論文三等獎；《淺析新綱要對幼兒教師素養(yǎng)的需求》獲市“慶祝學前教育100年”論文評比二等獎；在11月份中央教科所組織的教案評比中我積極參加了投稿。這不僅激發(fā)了我學習的欲望，同時提高了我的專業(yè)理論水平。七月份，我參加了市教育局舉辦的幼兒園現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，我非常珍惜這次學習機會，為把學到的知識運用的教學中，在12月份幼兒園組織的公開觀摩課活動中，我用多媒體進行的教學，雖然教學中存在許多不足之處，但也在教學中積累了不少經(jīng)驗。八月份，參加了市幼教辦組織的新《綱要》學習班，在工作中我在對幼教書刊進行認真閱讀外，還積極地選讀一些有意義的小說、散文和中外名著，把“五個一”讀書活動真正落到了實處。
在工作中我深深體會到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的專業(yè)素質(zhì)，還要有愛心，愛每一個孩子，不管他有多少優(yōu)點或存在多少缺點，我都要用自己的愛心去教育、感染他們，讓孩子們在愛的關(guān)懷下度過快樂的每一天。孩子們做錯了事情是常有的事，對他們既不能包庇也不能一味的訓斥，我就采取把孩子們的所作所為編成故事或用情景講述的方法講給他們聽，讓孩子們在故事中認識到自己的不足，鼓勵他們?nèi)ジ恼?。在日常生活中，老師要處處為孩子們做出榜樣，特別是衛(wèi)生習慣方面，孩子們使用的物品隨臟隨洗，定期消毒，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全。使每一個孩子都能健康成長。
下半年我園使用了《建構(gòu)式課程》，新的教材對我們來說比較陌生，我及時與中班的班主任在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，課前研究教材，仔細閱讀每個主題說明與活動安排，與其他兩位老師認真地進行研討與交流，以通過教研提高教學的科學性與趣味性。今年上半年，我擔任小班英語教師，我深知自己英語的底子薄、基礎(chǔ)差，就利用英語的大小型師訓等各種機會刻苦學習，在教學中虛心向其他英語老師學習，使我獲益匪淺，把學到的知識用生動活潑地教學方式教給孩子們，圓滿地完成了英語的教學工作。
11月份，我觀摩了教育局組織的公開觀摩課。我認真地觀摩了每個教師的教學活動，并對每個教師的活動分析了每個環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點及她注重發(fā)展了幼兒哪一方面的能力，教育活動的精華在哪里。并思考：如果是我，我應(yīng)該怎么設(shè)計。在觀摩和思考中拓寬了自己的教學思路。
在搞好教育教學的同時，我還注重發(fā)揮年級組長和班主任的帶頭示范作用，處處以身作則，與班內(nèi)的其她老師共同努力圓滿完成了本年度的各項工作。我和中班的老師們組織的“中班幼兒拍球比賽”、家長開放日、慶新年家園聯(lián)歡會等活動均收到了較好的效果。5月份我和美術(shù)班的老師們共同制作的畫展及12月份的油畫棒畫展，讓孩子們在繪畫和欣賞中受到美的感染和熏陶，培養(yǎng)了孩子們對美術(shù)活動的興趣。
只有不斷地充實自己才能適應(yīng)幼教事業(yè)發(fā)展的方向。我深刻地認識到，自己在許多方面還存在著不足，諸如，備課中有的活動設(shè)計缺乏創(chuàng)新；與家長、孩子們交流的還不是夠，這一切都需要我在今后的工作中注意克服改正。在新的學期，我將發(fā)揚長處，克服不足，繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)中班全體老師在新的學期為全園的幼教工作做出新的努力。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇二
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
作為部長，在這里我首先要感謝學校領(lǐng)導對我們本年級組工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。
1、繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。
一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
二是分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、成績研討會。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量。
三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。
四是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查，對同學們的生活進行關(guān)心和指導。
五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、繼續(xù)保持一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧年級。
經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)。
3、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手。
每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng)，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期，在xx組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作，并向?qū)W生、家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用。
4、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展。
xx屆級部工作教師工作壓力大、強度高，學生學習刻苦、實干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級部工作承諾，在學校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進行面對面交流。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了距離。新學期開始后，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質(zhì)獎勵，雖然物品微薄，但更加激勵了積極向上的學風。
5、做好黨支部建設(shè)工作。積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支部活動計劃，認真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項任務(wù)。
總結(jié)本學期各項工作，四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標不斷奮斗。我們堅信，只要我們付出辛勞，xx屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因為這三年，我們始終在堅持！
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇三
一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極積極，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：
師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領(lǐng)導吳書記和祝教導的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等）的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的.良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學，二年（6）班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學補缺補差，。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導的好評。成績非常的出色。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學校的第二個10年爭光添彩。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇四
一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：
本年級組有20多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。
3、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。
4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。
5、關(guān)注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
今年我擔任六年級組年級組長一職，經(jīng)過一學期，來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。回顧一年來的工作，總結(jié)如下：
年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。一年來，我做了一下幾個方面的工作:。
1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。
2、定期召開年級組會議，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一學期來，我們年級組的各項工作完成情況良好，沒有拖學校后腿。
我組年級教師積極響應(yīng)校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學模式。
1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動，積極聽課。本學期配合學校教科室、教導處開展青藍工程，青年教師匯報課，教書育人比賽。老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。
2．認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會，實行試后補考制度，定期開設(shè)培優(yōu)補差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3．加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1．制定班級計劃。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2．注重家校聯(lián)系工作。一學期來，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3．做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責，使各班班干部思想過硬、工作有方。
4．開展豐富多彩的集體活動。如：籃球?qū)官?、?shù)學口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
5．加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
6．抓好班主任工作。每周和班主任交流，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育專題總結(jié)和論文，組織經(jīng)驗交流。
7.做好安全工作，校內(nèi)安全和住校生安全。
隨著學校和集團不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，年級教師毫無保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來。
以上便是六年級組本學期工作總結(jié)，展望下學期，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體！
彈指一揮間，本學期緊張忙碌的工作又臨近尾聲了?；叵肫鹨粚W期的班主任工作可謂喜憂參半，酸甜苦辣。由于這個班是我由一年級帶上來的，所以對孩子們的性格脾氣、愛好特征比較了解。介于這些再加上一學期來堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生品行，還是班級管理，都上了一個新的臺階。現(xiàn)匯報如下：
魏書生校長的經(jīng)驗之談：要想使自己的班主任工作開展得得心應(yīng)手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。因此開學初，我利用班會課讓學生民主選舉出心目中的班干部。然后召開班干部會議，在會上我首先恭喜他們當選，告訴他們這說明你們在同學心目中是品學兼優(yōu)值得信任的，幫助班干部樹立自信心。接著，我又找個別特別調(diào)皮的學生談話，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和所有的學生一起共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，老師帶頭做到，其次班干部帶頭做到。班里的大事小事，班干部能處理的，盡可能讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部已經(jīng)把班級管理得有聲有色，得到辦公室老師們的嘖嘖贊嘆。這幾位小干部的能力得到了提高，同時還增強了他們在班里的威信，當然，這與他們自身的良好表現(xiàn)和榜樣作用是分不開的。
我們常說，小學階段貴在培養(yǎng)好習慣，因為良好的習慣是學習的基礎(chǔ)，習慣養(yǎng)成了事半功倍，無論是老師還是家長都會覺得不用煩心，孩子自己也學得輕松?？伞罢f起來容易做起來難”，畢竟還是三年級的孩子，他們的特點就是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心地教育他們，真誠地引導他們，期待他們的每一點進步，所謂班級管理無小事。因而，紅領(lǐng)巾佩帶、包干區(qū)打掃、及時關(guān)閉電燈水龍頭、看見老師主動打招呼、看見紙屑主動撿起來……任何一件小事都是我關(guān)注的教育點。我力圖盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為他們創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我還給他們講一些深入淺出的小故事，通過全班同學的討論，讓學生明確哪些是能做的，哪些是不能做的，提高孩子們明辨是非的能力。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和有進步的學生，我準備了一頂又一頂?shù)母呙弊铀徒o他們，讓他們更自覺地規(guī)范自己的言行，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式。我還定期和孩子們一起進行總結(jié)，找出不足，不斷改進。
作為班主任，一個也不能少，是我一貫的宗旨。因此對待后進生我思想上從不歧視，還給予他們特別的關(guān)愛。我們班是整個三年級5個班級中，接納轉(zhuǎn)學生最多的班，因此特殊孩子也相對比較集中。我時常以朋友的身份和他們談心，耐心地輔導他們的學習，給予他們生活中的關(guān)愛，用自己的一片真誠愛心，去叩響他們的心靈之門。我們班有個孩子很小就失去了母親，看到他寒冬蜷縮著的身子，我心里一陣揪疼，第二天就給孩子送去了幾件棉衣，看著孩子天天穿著我送的棉衣，我心里酸酸的，沒有母親的孩子真可憐，他連一件像樣的棉衣都沒有人為他穿上，又怎么有人督促他認真讀書作業(yè)呢?對孩子多一份體諒多一份關(guān)愛比什么都強，不是嗎?對待特殊的孩子，對待暫時落后的孩子要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。當然對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我還是會及時指出并嚴格要求他們改掉。在課堂上我總是創(chuàng)造條件，鼓勵那些后進的學生舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外利用休息的時間積極地個別輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。家長是孩子的第一任老師，孩子的身上常常能折射出家長的影子。因此，要教育管理好學生，除了做好學生的教育管理外，還要做好家長的工作，要多與家長聯(lián)系，給家長一些好的建議和做法，取得家長的支持與配合，這樣雙管齊下，才能把學生教好。平時，一旦發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時聯(lián)系家長，向家長了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。我也不是只報憂不報喜，一旦孩子有了進步，我也會及時聯(lián)系家長，匯報孩子的成長與進步，讓家長及時表揚孩子，放大孩子的閃光點，協(xié)助規(guī)正孩子的行為，正面引導，家校合力。
回首一學期的工作，辛苦之余更多的還是快樂，因此我與孩子們通行并不孤單!下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)努力，使自己的班主任工作更上一個新的臺階。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇五
20xx學年上學期已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
一、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)。
1、加強師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
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小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇六
一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極積極，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：
師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領(lǐng)導吳書記和祝教導的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等）的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的.良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學，二年（6）班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學補缺補差，。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導的好評。成績非常的出色。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學校的第二個爭光添彩。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇七
時光飛逝，在過去的一個學期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學期。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設(shè)，強化發(fā)展意識，提高教育教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。
本學期，我組教師通過認真學習教材、教參，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書刊積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓并考核過關(guān)。組內(nèi)的老師們勤學好問肯鉆研，他們不僅在自身學習、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽課、相互幫助等方面，也極為認真、務(wù)實。這些學習，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學期的開始，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：
(1)縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。
(2)舉行單元測考。
(3)抓好早讀課。
(4)開展培優(yōu)補差的工作。
(6)積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其特長。我們五年級組有4個班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項任務(wù)做好。
2、教育教學，求真務(wù)實。
五年級是中高年級的階段，并且全校公認五年級是各方面最差的.。而我們五位老師認真地備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出。
3、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。
1、抓好學生的養(yǎng)成教育。
良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設(shè)，每班有自己的班訓，針對個別調(diào)皮學生，班主任、任課老師要積極引導，想對策，通過反復(fù)抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓練的重點。
2、抓好學生的安全工作。
安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。我們認真組織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外，但是在事情發(fā)生的第一時間里，當我這個班主任上完課還沒回到教室里時，校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長接回。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時。放學后我又來到六院急診室看望他們，回家后又及時打電話慰問所有不舒服的同學家長們很感動。雖然我們之間觀點上有點不同但是目標是一致的：急學生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學生都已恢復(fù)健康。
3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)。
要十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。
4、我們利用一切能利用的時間向?qū)W生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。
年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。
當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，對個別學生個別指導，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當天任務(wù)當天畢，決不拖到第二天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合，教學工作開展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團結(jié)協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生放心，家長高興。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一學期的努力，我們也取得了一些微不足道的成績。如：五(3)班的周壯永和五(4)班同學在小學生運動中取得了良好的成績;語文期末考試的成績各項指標都比四年級升上來的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等)。
1、組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
2、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。
3、學生的各種習慣都要進一步加強。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇八
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學期過去了，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：
1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。
古語有言，萬事開頭難！是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學率達到了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。
二是學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了一定的.進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
第一，加強控輟保學工作，努力做到保學率達到100%。
第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學校齊抓共管全年級學生。
第三，繼續(xù)對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
第四，注重對學生日常行為的管理。
第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學生。
第六，不斷加強自身的學習能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和。
管理能力。
第七，不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設(shè)。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇九
一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：
本年級組有10多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。
3、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。
4、關(guān)注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十
十分感謝領(lǐng)導和各位老師的信任，在過去的兩年來，我得以擔任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導者和組織者，對本年級教育、教學工作負有全面管理的責任，對本年級學生的德、智、體、美、勞諸方面全面負責。實際上，我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員，年級學生輔導員，而我們年級組的老師，更像是親密無間的一家人。
一、從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認真鉆研教材，參加政治學習積極；工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻精神；業(yè)務(wù)要求精益求精，備課認真，虛心聽課，力爭講好每一節(jié)課，批好每一個本子。
二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達給各位老師，及時調(diào)整和改進工作。除了起到上傳下達的作用，還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時反饋給學校領(lǐng)導。做好本級教師的考勤登記，協(xié)助教導處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動)。
三、研究檢查少先隊活動的情況，管好本級學生的衛(wèi)生、安全及課余紀律。積極組織全年級學生和老師完成學校安排的各項工作和臨時任務(wù)。在學生中形象良好，深受學生喜愛。組織年級學生參加了校外的一些活動，尤其是三年級單獨組織的流芳園社會實踐活動使學生印象深刻，同學們陶醉在大自然的美景中，也對革命烈士更加深了認識，感到我們今天幸福生活的來之不易。
四、在教學技術(shù)與信息手段上，我經(jīng)常與同組老師們，探討各種教學問題，利用網(wǎng)上資源，服務(wù)教學。在我們電腦三年級共享的教學資源里，有語文、數(shù)學、英語各種學科的課件包，每個人都在不斷補充，資源共享。教師高級計算機考試期間，一直到現(xiàn)在，我們學習flash制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高，經(jīng)常聚在一起，研究電腦各種操作。
五、整個年級組是一個團結(jié)的集體。能顧全大局，團結(jié)同事，尊重同事，友好相處，互幫互助。關(guān)心教師工作、生活，協(xié)助學校領(lǐng)導及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動，使年級組老師之間加強團結(jié)，融洽氣氛。因為女教師多，我們常常一起逛街、吃飯，自己家里有什么好吃的，也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來，我們年級組老師之間沒有紅過一次臉，沒有拌過一句嘴，這尤其難得。
總之，本人兩年工作有一些成績的.話，都是同事們的幫助，領(lǐng)導的關(guān)心。我兩年中的不足，還期待大家誠懇的批評和指正。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十一
在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，在各位老師的努力下，在學生和家長的配合下，我與我們五年級的老師們圓滿地度過了這辛苦而又幸福的一年。在本學年我們五年級組順利地開展了各項教育教學工作，愉快而圓滿的完成了本年的教學任務(wù)以及學校交給我們的各項工作。
本學年，整個年級組團結(jié)一致，同心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。一年來，我要感激五年級全體老師對工作的熱情，是我們的辛苦和付出，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展，才使得我們學校的各項工作上了新的臺階。本學期的我們收獲了很多也成長了很多。當然我們的工作還存在一些不足，為了更好的做好以后的工作，吸收經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將五年級組一學年的工作總結(jié)如下：
一、團結(jié)敬業(yè)、彰顯和諧一實。
本學年五年級組教育教學工作有聲有色的開展得益于我們五年級組的老師們的盡心盡責，認真負責，在各自不同的角色上，努力把自己的工作干得更好。五年級組的人員搭配我認為是相當完美的，有成熟穩(wěn)重的王老師，富有經(jīng)驗的文老師，能文能武的張老師，以及我們充滿活力的年輕人……在我們年級組沒有年齡的界限，沒有名利的爭斗，有的是奉獻的精神、團結(jié)的氛圍。
我們五年級組的全體教師通過努力。共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過爭執(zhí)，大家都是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老教師們受到尊重，年輕教師進步飛速。
二、德育樹人、習慣養(yǎng)成。
1、安全教育永遠放第一位。安全教育是學校工作的重要一環(huán)，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。年級組的人員都能高度重視，認真細致的做好預(yù)防和檢查工作，及時做好課間巡查反饋。對班級學生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)、早排查。并利用班會課，品設(shè)課、安全課等教育渠道，滲透安全常識，加強安全宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。一學年來，五年級學生未發(fā)生一起意外傷害事故，真正實現(xiàn)了學生們高高興興來上學，安安全全回家去。
2、古人云：樹人先樹德，德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。學生的養(yǎng)成習慣又是我校特別重點抓的工作，為了促進此項工作的落實，三個班主任都積極動腦，開辟蹊徑，工作都很有特色。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，五年級學生出現(xiàn)了“三多三少”。講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向?qū)W少。
三、教學為主，牢牢把握生命線。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，我們清醒地認識到這一點，所以我們積極推進“學生為主體”的教學模式，確保提高我們的教學質(zhì)量，讓每一個學生都學有所得。
1、我組教師加強有效教學的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學生實際因材施教，尋求解決教學中遇到的問題，互相取長補短，認真?zhèn)湔n上課，積極利用多媒體做到上課有效，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、積極參與學校組織的各種教學研討活動。認真聽課、說課、評課，探討交流，反思成長。嚴格執(zhí)行減負的要求，設(shè)計有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思，調(diào)整策略。積極配合區(qū)，學校的要求，努力做到備課有效上課有效作業(yè)有效，不斷提高教學質(zhì)量。
3、本學期，我們年級組認真開展了學科集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄等。
辛勤的付出終會有收獲，相信在即將到來的期末考試中我們五年級定能迎來最優(yōu)異的成績！
四、認識不足、正視方向。
1、學生的精神面貌有待進一步提升，有一部分學生缺乏表現(xiàn)自己的信心。表現(xiàn)在做操時的口號不響亮、路上遇見老師問好時的扭捏、課堂上的沉悶等。
2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生早讀還需要督促，需要老師到位后才開始，學生沒有化為自覺行動；學生的作業(yè)完成還需老師的督促等。
3、班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助班主任進一步做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
五、下學期應(yīng)該努力的方向。
1、加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、重視學生和家長的信息交流，利用家校力量，積極改進工作，提高教育教學的層次。
3、在年級的整體運行中，處理好布置任務(wù)與人際關(guān)系的有機融合，確保各項工作有序有規(guī)進行。
一學年來，我們年級組老師們盡心盡職的去完成好本職工作，努力完成學校布置的各項任務(wù)。
一次歷練、一份耕耘，一份收獲、一些感悟。過去的一學年是辛苦的一學年，也是不平凡的沉甸甸的一年。我們的工作中有苦也有樂。每次看到孩子們那一張張歡快的笑臉，覺得自己做什么都是值得的。我們將本著“勤學、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。為孩子負責，為人家家庭負責、為自己的良心負責。不為別的，也得為不辱教師這一神圣的職業(yè)。以后的工作中，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十二
通過自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成績，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個，市級課題三個，省級課題2個，國家級課題一個。自己的教學工作年年被學校評為‘十佳教師’，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出，總體情況超過500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領(lǐng)導的關(guān)心支持，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多:被教研室評為縣級數(shù)學骨干教師，xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。
當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十三
我所任學科是三年級的語文。全班的學生35人，后進生較多，個別家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上，團結(jié)進取。現(xiàn)將三年級語文的具體情況總結(jié)如下：
一、取得的成績。
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，處處嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習一遍。
教案。
的教法。能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況進行教學。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，努力使自己的教學質(zhì)量不斷提高。
3、作業(yè)布置做到合理，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
5、學生對語文基礎(chǔ)知識的掌握較好，90%的同學語文基礎(chǔ)知識都能達到優(yōu)秀程度，個別后進生還需加強。
6、每天都能及時檢查學生對當天內(nèi)容的掌握情況，及時聽寫字、詞、詩，檢查課文背誦情況。
二、存在不足與今后打算：
1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。
2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3、部分學生不會審題，不理解題意。
4、有些題型訓練不到位，學生失誤多。
5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，平時閱讀量較少，閱讀能力差，不認真讀題，對題意理解不到位，考試時失分較多，影響整體的成績。
6、寫作上也存在很多問題，平時的寫作練習不到位，寫。
作文。
時不認真，有部分同學自己不動腦筋寫，抄襲別人作文，寫作中錯別字，無話可寫，語句平淡、不通順，沒寫完整都造成失分的原因。
7、90%的同學書寫粗心，一粗心成績自然就會不好。
三、改進措施：
在今后的語文教學中我要做到以下幾點：
1、注重學困生基礎(chǔ)知識的學習，引導學生多練習、多背多寫。
2、加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。抓好閱讀，指導學法。提高學生的閱讀量，不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學生仔細閱讀、認真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。
3、培養(yǎng)學生審題和語言表達能力。、嚴格要求，養(yǎng)成認真仔細檢查的好習慣。培養(yǎng)學生認真審題以及仔細檢查的好習慣，從每次作業(yè)，每次練習開始嚴格要求。繼續(xù)加強寫作指導。從兩方面入手。一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機會，提倡與生活實踐緊密聯(lián)系起來。
4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學生的學習。
5.加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。
7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些。
8、今后我一定會取長補短，努力提高自己的語文教學水平。
一學期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務(wù)。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識。
這學期我繼續(xù)擔任三年級2個班的數(shù)學教學。班級人數(shù)較多，又面臨著新課程改革。在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常和同年級老師一起討論。并請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學期北師大版三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎(chǔ)薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。
二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。
針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。復(fù)習階段，首先對課本進行詳細復(fù)習，然后采取復(fù)習與測驗相結(jié)合的方法，復(fù)習期間共做練習題九份，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。
三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。
為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我走“自主——創(chuàng)新”的教學模式。創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望，在教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學年、月、日時，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日?學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案：48個星期大約為一年、365天或366天為一年、12個月為一年、春、夏、秋、冬4個季節(jié)為一年、24個節(jié)氣為一年…….大約4個星期為一個月、30天或31天或28、29天為一個月……鐘表上時針走2圈為一日、從今天的晚上12點到明天晚上的12點為一日、24時為一日……這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上學到的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
四、對目標完成的效果。
三年級這一學期，我也算滿意。尤其是數(shù)學這學科，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績。看似平常，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎?真想笑笑，真想!課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性;在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十四
小學三年級組長社會在發(fā)展，學生、教師在變化，年級的管理理念、工作措施也必須適應(yīng)形勢發(fā)展，作為年級組長，應(yīng)不斷提高教學管理能力和技巧，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于小學三年級組長。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
一晃，一個學期又過去了。根據(jù)期初制定的年級組計劃，在這個學期中，我們?nèi)昙壗M的全體老師都能做到教育與教學并重，關(guān)注工作的有序開展、關(guān)注學生的健康成長，使年級組建設(shè)得以正常進行和穩(wěn)步推進。
一.德育工作。
德育工作是學校工作的核心，也是學校發(fā)展的依托，有了強有力的德育教育作為支撐，學校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。這一學期，對我們?nèi)昙墝W生來講，已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上。特別在班級特色創(chuàng)建方面，我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師，傾注了很多心血，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動，結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作，使得學生活動能力與班集體凝聚力明顯增強，發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學校工作開展的部分工作：
1.開展責任感教育，編寫校本教材。在上半學期“責任感教育”的基礎(chǔ)上，本學期我們圍繞“對同學負責”、“對集體負責”方面、“對家庭負責”三個方面，繼續(xù)對學生開展了“責任感教育”。在此基礎(chǔ)上，組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責任感教育”校本教材的編寫，使得以后的“責任感教育”更為系統(tǒng)和完善。
2.開展好班主任培訓及班會課展示活動。本學期，學校政教處開展了“班主任校本培訓工作”，在這一過程中，我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓，不僅加強了班主任隊伍建設(shè)，而且學習了他人之長，促進了自我發(fā)展。在“成熟期”教師班會課展示活動中，我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準備，獲得了學校三等獎。組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動，從中受到了很大啟發(fā)。
3.落實“溫馨教室”創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動。本學期，我們延續(xù)了上學期的“溫馨教室”創(chuàng)建活動，在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上，更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè)，包括學生的精神面貌、班風學風等，并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設(shè)方面，更是加大了管理力度，內(nèi)容更豐富，新更及時，使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺。特別是“班級日志”這一欄，我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合，開設(shè)了“我為班級成長獻一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動，不僅吸引了學生的積極參與，還引起了家長的高度關(guān)注，成了家?；拥挠忠惠d體。
4.拓寬溝通渠道，加強家校溝通。本學期，我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動，和家長保持溝通的暢通，而且通過qq、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通。在溝通中，讓家長重視家庭教育的重要性，從而更加關(guān)注孩子的教育，配合老師做好教育教學工作。特別是這一學期，學校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式，變成了圓桌型的家長沙龍，使得家長們一改往日的拘束，對教育教學問題暢所欲言，取得了很好的效果。
5.行規(guī)教育，促使學生規(guī)范言行。行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風與學風好壞的標尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標。因此，在行為規(guī)范方面，我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任，更是針對各班的現(xiàn)狀，利用午會、班會等時間，進行有效的行規(guī)教育，取得了良好的效果。正是這種日?；男薪逃?，才使得四個班級齊頭并進，都獲得了學校“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。
二.教學工作。
1.加強備課組建設(shè)，提升研讀教材的能力。根據(jù)學校教學工作的新思路，本學期，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學初，我們組各學科就制定了具體的實施計劃，每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2.投身科研，豐富教學手段。投身科研，能有效地豐富教學手段、提升教學效率。本學期，我們組的語文教師在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參與了師資培訓中心英配昌博士主持的“基于整體建構(gòu)的主體教學理論與實踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的“誦讀中華文化經(jīng)更典，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和人文精神的實踐研究”等課題的研究，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學中，學生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》，獲益匪淺。數(shù)學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導活動，并結(jié)合課堂教學進行了多次的研討與反思，促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!
4.輔優(yōu)補差，面向全體學生。讓學習困難的學生迎頭趕上，讓學有余力的同學更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學生提升一個檔次，“抓兩頭，促中間”，關(guān)注每一個學生，促進他們不同程度的提高，成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿。一開學，根據(jù)各班學情，我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差計劃。在過后的教學過程中，對不同層次的學生進行了相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次學生的需求。以語文組為例——如對學習困難的學生，平常的輔導以基礎(chǔ)為主，兼顧一些簡單的閱讀，樹立他們學習的信心;對于一些成績優(yōu)異的學生，拓展性的閱指導便成了日常指導的重點。除此以外，平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注，如何讓他們有一個突破，跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題，一學期堅持下來，學生發(fā)展穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。
1.和工會組長聯(lián)手，做好服務(wù)工作。作為年級組組長，平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設(shè)的問題，盡量使工作設(shè)想得周全，落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學習內(nèi)容等)。平時注意以身作則，起到榜樣和引領(lǐng)作用，也能樹立服務(wù)意識，關(guān)心組員的生活和工作需求，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時解決，盡力營造正向的、有利于推進教育教學工作的輿論。
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉，讓學生充分放松身心，掌握更多的運動技能，并做好了相應(yīng)的記錄。在活動中，強調(diào)教師做好安全教育工作和活動護導工作，保證了活動的有序開展。
反思與重建：
一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出，很慶幸，我們組的絕大多數(shù)老師都能和學校的發(fā)展步調(diào)保持一致。在此，真的非常感激一路走來，相攜相伴，支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持，才使我在這個崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿。但是，還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入了解組員的思想，及時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑，避免不和諧聲音的出現(xiàn)。這學期在這方面，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系，以大局為重，營造寬松愉快的工作氛圍。其次，要均衡好班級的發(fā)展。一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿園。這一學期，不管是學習成績還是行規(guī)水平，班級之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現(xiàn)出一定的差距。相信只要努力，還會有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹“團隊共進”策略，將團隊的整體發(fā)展作為追求的目標!
時光荏苒，彈指一揮間，一學期又結(jié)束了。這一學期，我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗，工作起來沒有那么陌生了，下面來盤點一下這學期的年級組學生工作。
一、活動盤點。
這一學期，我們根據(jù)開學初制定的年級組。
工作計劃。
重點開展了“智慧系列活動”。包括智慧地學習和智慧地生活系列活動：
活動主題：“智慧地學習”活動主題：“智慧地生活”
系列活動一：我愛學英語系列活動一：合理安排外出實踐活動。
系列活動二：困難，不怕不怕啦系列活動二：預(yù)防和應(yīng)對危險。
系列活動三：智慧戰(zhàn)勝錯別字系列活動三：我是家庭小主人。
系列活動四：有效地復(fù)習系列活動四：我會安排雙休日。
這些活動中有些是單獨一次活動，有些活動還有前沿后續(xù)，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調(diào)查回顧，系列活動二：我會安排雙休日，系列活動三：幸福家庭雙休日，系列活動四：精彩雙休共分享，系列活動五：智慧過春節(jié)，這些活動有的安排在晨會課上，有的安排在班隊課上，有的安排在課外完成。
除此之外，我們還開展了“我愛新校系列活動”;崗位建設(shè)系列活動”;“學校大型活動與班級活動相整合的系列活動”。
以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點，考慮到三年級學生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高，認知能力的發(fā)展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現(xiàn)實生活中生活能力和社會實踐能力有比較差，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力，面對實際問題往往不知道如何解決。其次，進入三年級，學習難度加大，對抽象思維要求提高。一部分學生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感，對學習產(chǎn)生內(nèi)在動機。而另一部分學生部適應(yīng)教學方式及學習難度的變化，產(chǎn)生挫折感，對學習興趣降低。針對孩子在生活和學習中所面臨的問題，及時給予幫助、指導和引領(lǐng)，讓學生學會智慧地自主地學習與生活。通過這些系列活動絕大多數(shù)的學生能智慧地安排學習、生活、娛樂的時間;激發(fā)學生參與活動的熱情，提升活動體驗的質(zhì)量，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級學生智慧、自主學習與生活的意識和思維方式，打造“靈性”的學生氣質(zhì)形象。
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小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十五
年級組長工作是重大的，但是也是鍛煉教師的一個好的機會，在一學期過去后我們的年級組長都要寫一份工作總結(jié)進行分析這個工作情況。下面是小編搜集整理的年級組長。
作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務(wù)好;其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學計劃，教學措施，保證教學質(zhì)量。
今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴;戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強，班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，;高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為，梁寨中學是一個團結(jié)、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，鑄就了梁寨中學的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學美好的明天!
班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。經(jīng)?？纯磳W校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務(wù)。
(2)負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。
(3)配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。
對學校黨政工團開展的教育活動，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最佳的實施方案，盡可能使學校的工作得以順利進行。(4)根據(jù)本年級學生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。
本學期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展“”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，及時進行學習經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進行思想教育、行為規(guī)范教育等。
4、在業(yè)務(wù)上加強督導，確保學生成績整體上臺階。
一年來，我對教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到教學設(shè)計、命題的原則，我都積極參與。我認為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽?。全體教師團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當中，一年來，課程改革的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進，鞭策后進，再學習上形成競爭，確保學生成績整體上臺階。
2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀律急待加強。
4、加強班主任隊伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。
今年高一各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學年，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導表示，我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績!
我們初二初三年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的責任心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結(jié)束了，在本學期年級組全體教師為了不斷提高教育教學質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務(wù)，促進學校工作的順利開展?，F(xiàn)將年級組第一學期來的工作總結(jié)如下：
1、努力配合學校教導處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。
2、鼓勵積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
3、期中考試后，召開了學生表彰大會，對學習成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學生及時給與表彰獎勵。
1、配合教導處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種。
規(guī)章制度。
班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約抓好良好班風、學風的建設(shè)提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學期來看衛(wèi)生保潔工作總體上比較好學生違法違紀事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設(shè)，各班都進行了班級美化建設(shè)，
黑板報。
有專人負責，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。
3、配合學校和學部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：開學伊始進行短期的。
軍訓。
提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長寫信、聽講座培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學生參加各種球類友誼賽、運動會教育學生團結(jié)合作熱愛體育;帶同學們暢游蕪湖方特培養(yǎng)他們的社會實踐能力教導他們熱愛自然、保護自然;組織疏散演練、安全知識講座讓孩子們時刻注意安全遵紀守法做一個好公民;組織學生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會培養(yǎng)他們藝術(shù)細胞學會陶冶情感等等。我不辭辛苦前后忙活著管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼其中全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。
要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。其中，初二兩個班還建立班級博客，初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。
1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。
2、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多。
3、存在學生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。
4、少數(shù)老師在教學管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
5、年輕教師過多，知識結(jié)構(gòu)較為單一，教學方法較為簡單;個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
6、領(lǐng)導對畢業(yè)班的關(guān)注和指導還遠遠不夠。
1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2.提高管理意識，科學、公平地考核教師，拉開差距，增加教師的壓力和動力。
4、在班級管理方面加強班風、學風建設(shè)。
5、繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。
6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生責任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務(wù)。
6、校園文化建設(shè)進一步上檔次，提高品位。
總之，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初二初三年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不點進步爭取有更大進步。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十六
一學期以來，在學校各級領(lǐng)導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。
錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四（2）班數(shù)學教師、班主任兼四年級數(shù)學教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學生成績?nèi)找嫔仙曌魉教岣吆芸臁?/p>
邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。
孫玉紅老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間輔導學生的作文。
總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
1、行為規(guī)范方面有明顯進步。
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動。
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績；
本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習階段，制定了較為詳細的復(fù)習計劃，復(fù)習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
1、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。
2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學習和更新。
4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十七
在這個學期中，我組教師一直不斷地加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的教育教學方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面。
安全教育是學校工作的重要一環(huán)，更是我們小學組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實。
以身邊的真實事例，利用班會、隊會等渠道，滲透安全常識，確保了學生安全事故為零。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內(nèi)容，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學校的德育工作目標，開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守，切實培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習慣，提高了學生的文明程度，并得到家長的好評。
在教學中我們時刻以學生為本，關(guān)心學生的學習狀態(tài)與學習效果，為了提高學生的綜合能力，我們加強補充拓展，本學期我們還開展了繪畫、手工、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理，積極組織學生參加學校的運動會冬季長跑，切實有效地提高了學生各方面的素質(zhì)，真正讓學生學有所長。同時我們也很關(guān)注學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣，促進學生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度。
在這里具體說一說我組教師的特點：一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師，每天9點半不到就已經(jīng)到了學校，進到班里，組織學生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開始晨讀，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學習生活;二年級的王步進老師工作細致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干，獎懲分明，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新;（在這里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情，我們兩個在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，張老師馬上說“陸老師你讀題，我來掃！”說完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來拖把拖干凈，一點兒都沒有耽誤學生的考試。
四年級的班主任尚華老師對學生耐心細致，班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學生喜愛;六年級的孫雷燕老師面對一個40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進班里，和學生打成一片，為孩子們的學習、健康成長不斷努力著。
每個老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守，任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課，從來都是早來晚走，踏踏實實做好自己的各項工作。幾個老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學的難題，都毫無保留地分享自己的經(jīng)驗，深得年輕人的喜愛。
精誠團結(jié)本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。
特別是準備“家長開放日活動”時，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各種準備。從任務(wù)下達開始，各班齊動員，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評。
本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達17節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設(shè)計，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。
“一份耕耘，一份收獲。”我們相信：只要踏踏實實地工作，團結(jié)一致，我們組一定會取得更好的成績。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十八
本學期，我們中班年級組以*理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學常規(guī)工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個別差異，堅持保教并重、家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長。
這學期，我們年級組教師平時能認真學習，轉(zhuǎn)換教學理念，針對每個主題的教學，我們認真開展課前與課后的討論。大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進一步改進教育教學工作，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。如九月份的感恩教育主題活動、十月份的愛祖國愛家鄉(xiāng)教育主題活動和十一月份的防火安全教育主題活動《我會保護自己》。豐富了幼兒的感性認識與經(jīng)驗，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
主要活動開展情況。
為了提高老師的業(yè)務(wù)能力水平，我們開展了玩教具制作比賽，講故事比賽和上課比賽。在愛家鄉(xiāng)愛祖國主題活動中，我們組推出楠楠、方方等四位老師進行示范課展示，并進行了說課評課。在評課的活動中，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見解和看法，氣氛非常活躍。新老師也得到了大家的指點，得到了提高。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動后，我們還組織了一次教研會，專門針對“手工繪畫課要不要示范或者出示范畫”這一問題進行了激烈的討論。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題，我同一節(jié)課在兩個地方上了，一節(jié)進行了示范，一節(jié)沒有。示范了的那節(jié)課，作品出來內(nèi)容不是很豐富；沒有進行示范的那節(jié)課，孩子們拿到材料卻不知所措。大家討論非常激烈，各自通過舉例闡述自己的想法，有的認為不該示范，因為會限制孩子的想象力，劉艷芬朱麗華老師還舉了上次去用心學習時聽的一節(jié)手工的例子，她們一致認為，那節(jié)課就是因為教師示范了，所以才導致最后孩子的作品都是千篇一律的。
平時教師讓幼兒自主活動，而且幼兒之間產(chǎn)生互動，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力、動手能力、互相協(xié)作能力。組里還舉行了幼兒泥塑、插塑等比賽。在本學期的運動會上，我們還策劃了一個小型的親子運動會項目，并取得了很好的效果。在各項活動中，我年級老師積極出謀劃策，積極投入活動，表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級老師能意識到家長工作的重要性，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑，開展全面細致的家長工作。我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。全面細致的家長工作，使我們年級組達成了家園同步共育的目標，促進了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
本學期，有個別班發(fā)生了水痘傳染病，由于領(lǐng)導及教師的高度重視，采取積極的消毒及隔離措施，加強通風，積極鍛煉，增強幼兒抵抗力，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)。
總之，一切工作都接近尾聲了，緊張的心情總算可以松弛一下。各班幼兒的動手能力、合作能力，得到了明顯的發(fā)展，學習的興趣也增強了。在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇十九
本組共有教師x名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關(guān)心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有x位班主任，她們在教學上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如：xx、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。xx、xx兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。xx、xxx位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。xx、xxx位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的.老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇二十
年級組長要努力抓好和提高年級教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)和超額完成學校確定的學習質(zhì)量目標，除了切實做好，還有做好。
欄目!
一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f，更是時間短，任務(wù)重。但我們年級組的老師在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學校的各項工作任務(wù)。現(xiàn)在，我就簡單地總結(jié)一下。
一、團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作。
從開學之初的制訂班級管理制度，收齊學生的早餐費，到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，開好班會，到學期結(jié)束前的填寫學生素質(zhì)報告書，填寫學生的檔案等，我們年級組的六位班主任團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認真扎實地做好每項工作。
二、認真鉆研，積極準備，參加教師專業(yè)發(fā)展月活動。
在教師專業(yè)發(fā)展月活動中，我們年級組嚴格按學校布置的要求，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準備，各位語數(shù)老師就認真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結(jié)果中，我們年級組的三位語文老師參賽，取得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績，數(shù)學，兩位數(shù)學老師參賽，都取得了二等獎的好成績。
三、面對教師隊伍的變化，大家共同努力。
本學期，我們年級組的老師變化很大。首先是**老師外出學習，所以，三(1)班和三(2)班的數(shù)學老師換成了**老師、和**老師，后來*老師因為生產(chǎn)，學校又安排主任和**老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數(shù)學。因為每個老師的教育方法不一樣，學生年齡又小，所以適應(yīng)有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學方法。而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙，他們都認真地對待教學工作，特別是，在我學習期間，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝。
四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考。
當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開始都感到震驚，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學工作教學。因為時間短，教學任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè)，輔導后進生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風范，并取得了不錯的成績。
新的學年即將到來，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結(jié)協(xié)作，為學校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻。謝謝!
本年級組在學校領(lǐng)導的支持下，順利完成了學校布置的各項相關(guān)工作，在平時的工作中老師們齊心協(xié)力，互相幫助，體現(xiàn)了良好的工作風貌。在工作中建立了良好的人際氛圍，整個年級組團結(jié)和睦，相處融洽，儼然一個和睦的充滿愛心的大家庭?；仡櫼粚W期來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗教訓，現(xiàn)作出如下總結(jié)：
一、教師工作兢兢業(yè)業(yè)，年級工作平穩(wěn)。
年級組的老師們，始終如一地上好每一堂課?？迫谓處熤g互相配合，形成了較為團結(jié)，以工作為重，不計較個人得失的好風氣，整個年級組的工作得以順利的展開。
楊校長是六年級的帶隊行政。她常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁，關(guān)注學生語數(shù)英學習情況。她觀察細微，常常有效地指引年級組的老師進行教育教學，在楊校長的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏差學生方面也取得一定的成效。
數(shù)學黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。黎老師喜歡教書，喜歡學生。他每天7：15左右就到校，到校后就批改學生的測試卷，或者約見學生家長。他每天中午不休息，及時給當天課堂回答錯誤的學生或是當周小測不及格的學生補課。后半學期開始，年級里的幾位數(shù)學尖子生更是主動請求加入中午的學習中，只要學生樂學，黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級學生面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了大量的工作，他每周用三、四、五下午4時到5時分別給三個班的學生進行小測，還用周二下午給學生上提高班。黎老師每周給學生做的小測卷、提高班試題，不是簡單地復(fù)印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學期他自己購買的教輔書版本就有十幾本，我們也常?？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越教育、學大教育、黃岡小狀元、哪一年中學聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負責，值得我們尊敬的長輩!
英語衛(wèi)老師，她教這個年級已是第三學年，她了解每個學生的特點，注重分層輔導，利用每周一下午放學后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時給學習困難生補課，保證他們過好單詞關(guān)。她還常常給學生做疏導教育，獎勵不同的獎品。她注重收集適合學生閱讀的英語短文及聽力以幫助學生提高成績。在她的不懈努力下，本學期全年級英語成績保持穩(wěn)定。
音樂鐘老師在教學上狠抓教學常規(guī)，要求嚴格，對學生當天課堂學習狀態(tài)差的，她總是及時提醒，疏導教育。擔任六2班副班主任工作，有時會與學校工會工作時間相碰撞，她總是覺得愧疚，但只要時間允許，鐘老師準會搶先承擔六2班的班主任工作。
三位語文老師的教學雖各有特色，但是年級的語文教學步調(diào)是一致的。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學進度。在上年級教研課時，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次，教研時三位老師即當老師，也當學生，力求語言簡練，達成教學目標，本學期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。
二、以教學為中心，努力抓好教學工作。
對年級組來說，教學工作始終是頭等大事，全年級組老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質(zhì)量完成。
三位語文老師在第一次教研時就統(tǒng)一年級的作業(yè)：寫。
日記。
周記每周評優(yōu)秀習作一次張貼在課室供學生閱讀。推薦學生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書要求學生結(jié)合單元學習要點在文中作批注老師每星期批閱一次。給學生推薦六年級上學期課外閱讀書目填“課外閱讀情況表”每學期評“課外閱讀大王”。
在教學“綜合性單元”時，由許云月老師統(tǒng)一給學生匯總有關(guān)詩歌知識，印發(fā)學生人手一份“詩的家族”。指導學生每人做一本詩集，還進行“詩歌知識競賽”的語文學科活動，評出30名獲獎學生。
我們重視年級學生培優(yōu)。在參加2019學年廣州市小學六年級語文能力競賽前，我們先在年級內(nèi)進行選拔賽。選拔賽題目為2019學年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題，時間與區(qū)語文能力競賽一致。年級選拔賽以學生自愿報名為原則，全年級有50名學生參加選拔賽。成績優(yōu)秀的幾名學生在多次的培訓后，過關(guān)斬將，取得優(yōu)異的成績：劉寧真獲市一等獎，區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎，區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎，區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎。
三、高度重視德育工作，定期召開級會，狠抓年級班風建設(shè)。
德育是百育之首，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學期來三個班的正副班主任高度重視德育工作，大力做好對學生行為習慣、文明禮儀、安全、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍，樹立好的班風。
我們年級還根據(jù)學生的思想狀態(tài)，適時召開專題級會。剛升上六年級的學生，都有一份自豪感，知道自己是學校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學生更明確自己的角色，開學第一周我們召開了以“做合格的六年級學生”為主題的學生級會。這次級會，我們談身邊的事，每日的行為規(guī)范，包括紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀、安全等事項。讓學生明白，認真學習，做好身邊的事，有良好的日常行為規(guī)范，他就是一名合格的六年級學生。
期末復(fù)習階段，在學校召開期末復(fù)習動員大會后，我們結(jié)合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實際情況，召開以“全力以赴，考出好成績”為主題的學生級會。在級會上，我們要求全體學生給自己定下語數(shù)英成績達成目標。期末成績公布后，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達到了他們的預(yù)定目標。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假。
四、今后打算和措施。
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們將一如既往從自身找原因，經(jīng)常反思，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習。嚴格抓好日常的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好學習困難生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
2、從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平。
3、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合。
4、按政策做好畢業(yè)班工作，以贏得家長的好評和學校領(lǐng)導的認可。
小學年級組長工作總結(jié)個人總結(jié)篇二十一
年級組長擔負著領(lǐng)導本年級師生、組織本年級教育教學工作的責任,并向校長直接負責。今天本站小編給大家?guī)砹诵W年級組長。
希望對大家有所幫助。
彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗。一學期來，初一年級全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能。下面，我就把本學期初一年級的具體工作進行總結(jié)。不妥之處，敬請指正。
初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。
年級管理穩(wěn)步推進。
年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。
針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學生發(fā)展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，科任教師、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風。
活動，是產(chǎn)生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學期，根據(jù)學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。開學初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結(jié)就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環(huán)境建設(shè)，讓學生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中，不僅使各項能力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。
在“文明禮儀伴我行”主題活動中，設(shè)計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉;“我進步了”主題活動，讓學生尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力?！巴七M校園文化，一展青春風采”主題辯論賽，展示了同學們的自信、頑強和幽默，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設(shè)計，讓學生們根據(jù)本班的特點，提出彰顯個性的設(shè)想，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建設(shè)，進一步增強了學生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。
學生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作，也為了完成學校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學生的發(fā)展過程中。從以上活動中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。
班級建設(shè)彰顯特色。
班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰、有條不紊，面對直升班的學生，以自主管理為目標，以制度建設(shè)為抓手，通過對問題學生、學生干部的關(guān)注，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實。期中考試后，采取目標管理法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的。
名言。
”、“我的理想”、“我的優(yōu)點”、“期末目標”、“我追趕的同學”
“實現(xiàn)目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自己的認真思考，目標力爭合適、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結(jié)合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對于學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于思考，以團結(jié)進步為治班目標，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生，學生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學習小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學生青春期關(guān)注點，把學生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
正視問題改進工作。
一、我們工作中的不足。
1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎(chǔ)上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。
3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。
二、我們的工作設(shè)想。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”，實現(xiàn)年級組的育人目標。
2、堅持在研究狀態(tài)下工作，進一步深入研究本地學生的發(fā)展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育。
3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展。
4、進一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設(shè)計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。
回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
本學期，我繼續(xù)擔任六年級的年級組長，為了使下學期的工作做得更好，特總結(jié)如下，希望下學期，工作做得更好。
一、基本情況。
六年級有三個班，共計158名學生，有包括我在內(nèi)的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個班，教師任務(wù)重，班級學生人數(shù)多，教學以及管理學生上，都有一定的難度。
二、團結(jié)同事認真完成教學。
在日常工作中，我注意團結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課，怎樣去管理學生，共同解決一些難題。老教師帶動新教師，新教師虛心請教，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務(wù)。
三、實事求是務(wù)實工作。
六年級的各項工作都不是十分好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事商量著進行，多聽取大家的意見，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。
四、成績喜憂參半。
六年級本學期的教學成績喜憂參半，需要認真考慮問題所在，
爭取下學期有所改變。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中，總評超過照學校，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師認真總結(jié)不足，虛心向別人學習，制定出相應(yīng)的補救措施。我也將督促他們，把下學期的工作做好。
五、班級管理工作需進一步加強。
在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。
總之，本學期的工作做得相當順利，能夠配合上級工作，完成教學任務(wù)。下學期，我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。
一學期以來，在學校各級領(lǐng)導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：
一、教師辛勤耕耘。
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。
錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學教師、班主任兼四年級數(shù)學教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學生成績?nèi)找嫔仙?，習作水平提高很快?/p>
邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。
孫玉紅老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間輔導學生的。
作文。
總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學生的不斷進步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進步。
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動。
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;。
本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習階段，制定了較為詳細的復(fù)習計劃，復(fù)習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題：
1、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。
2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
五、努力的方向。
1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學習和更新。
4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。
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