在這段時間的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的知識與經(jīng)驗。寫心得體會時可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，以拓寬自己的思考和認識。下面是一些值得參考的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇一
大隊輔導(dǎo)員是中學(xué)校園教育工作中不可或缺的角色，他們的工作范疇涉及到學(xué)生素質(zhì)教育、心理健康教育、生涯規(guī)劃等多方面，是學(xué)生成長道路上的引領(lǐng)者。通過擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員的工作，我深刻認識到這份工作的重要性，并從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在此，我分享一些關(guān)于大隊輔導(dǎo)員工作體會和心得。
第二段：溝通和關(guān)懷的重要性。
在工作中，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，是大隊輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。作為大隊輔導(dǎo)員，我們需要耐心傾聽每一個學(xué)生的訴求和需求，在幫助他們解決問題的過程中，建立起信任和友誼。這些良好的關(guān)系的建立，能夠使學(xué)生更加愿意和我們溝通，告訴我們他們的困惑和煩惱，使我們有更多的機會發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助他們解決。
第三段：傾聽學(xué)生心聲。
傾聽學(xué)生的心聲，在指導(dǎo)思想和工作實踐中很重要。學(xué)生們的心理、思想和行為均不同，有時候，同一個問題、不同的學(xué)生就需要不同的解決方法。因此，作為一名大隊輔導(dǎo)員，我們需要有耐心，認真地傾聽每個學(xué)生的思想和心聲，并從中找到問題的關(guān)鍵點，從而幫助他們解決問題。
第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康。
隨著社會發(fā)展的進步，學(xué)生的經(jīng)濟和環(huán)境壓力越來越大，這些都會對他們的身心造成影響。作為大隊輔導(dǎo)員，我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，通過開展心理健康教育，扶持那些需要幫助的學(xué)生，幫助他們緩解身心壓力和焦慮癥狀，維護良好的心理和身體狀態(tài)。
第五段：學(xué)生教育和實踐。
在指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生參加義工、社會實踐等活動，幫助他們培養(yǎng)良好的品德和人文素養(yǎng)。這些都是學(xué)生在成長過程中的寶貴財富，不僅是知識，也是一種生活態(tài)度和動力。
結(jié)尾：
大隊輔導(dǎo)員是校園教育工作中不可或缺的一部分。在擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員的工作中，我們需要做好與學(xué)生的溝通和關(guān)懷，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。作為一名大隊輔導(dǎo)員，我們要不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，在實踐中不斷總結(jié)和改進，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇二
4月12日-14日我非常有幸參加了共青團文昌市委和文昌教育局舉辦的文昌市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。近60名來自全市各中小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
開班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從卓老師的最基本的鼓號隊的技能學(xué)起，到劉老師關(guān)于少先隊常識和大隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，每次上課總會早早到達會場，等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，卓老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
在考核訓(xùn)練階段，分成了四組進行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓(xùn)練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!感謝團委及教育局給予大家這樣一個學(xué)習(xí)的機會，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇三
當人民教師難，當合格的教師難，當現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師，我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香??！人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時間里，我們把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠程培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑。
我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會5篇小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會5篇教師是學(xué)生成長的守護人。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
通過這次培訓(xùn)，我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時代的優(yōu)秀教師。
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大隊輔導(dǎo)員心得體會篇四
作為學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員，在這個平凡的崗位上用一顆不平凡的心，譜寫著屬于自己青春的故事。
自擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員以來，她認真學(xué)習(xí)各種教育理論知識，把握時代脈搏，在工作中，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展了一系列的豐富多彩的教育活動：三月份開展“學(xué)雷鋒日”主題活動；四月份開展“清明節(jié)掃墓”活動，其中2005年的祭掃活動，在當日北京電視臺中午的《特別關(guān)注》欄目和晚上的《晚間新聞》欄目中進行報道；六月份開展“六一”慶?；顒樱熒凹议L共同參與的“愛在天地間，共創(chuàng)和諧校園”為主題的慶六一師生文藝匯演，受到教委主任和星城街道領(lǐng)導(dǎo)的好評；九月份開展“慶祝教師節(jié)”、“尊老愛老”活動；十月份開展“慶祝國慶節(jié)”相關(guān)活動，對學(xué)生進行愛國主義教育；“少先隊建隊日”開展相關(guān)活動，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。在學(xué)生中開展“我為隊旗添光彩”演講比賽；在少先隊員中開展“我是隊中小主人”少先大隊干部競選活動；清掃紅領(lǐng)巾街；帶領(lǐng)學(xué)生進行掃墓活動；在全校征集新童謠；以“知榮明恥”為內(nèi)容、以開展“尋找我身邊的道德之星”為途徑，在學(xué)生中開展社會主義榮辱觀教育；在班級貼“八榮八恥”宣傳畫，在學(xué)生中征集“八榮八恥”征文；利用廣播對學(xué)生進行禮儀教育等等。
為迎接北京奧運會的到來，2007年她策劃了以“小小奧運會”為主題的校級運動會開幕式，活動受到燕山教委領(lǐng)導(dǎo)和體衛(wèi)中心領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，此創(chuàng)意還應(yīng)用到“區(qū)運動會”的開幕式中。在2008年6月2日燕山辦事處舉辦的“迎奧運全民健身月”啟動儀式上由她排練的88名學(xué)生抖空竹的精彩表演，受到了辦事處和教委領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。2008年為貫徹市少工委“微笑北京——雛鷹五彩行動”主題活動和區(qū)少工委“微笑燕山——雛鷹五彩行動”主題教育，在學(xué)校少先隊員中開展“雛鷹起飛，唱響2008”主題教育，在活動第一階段中開展“快樂參與——‘我的2008奧運會圣火點燃方案創(chuàng)想’大賽活動”，在全校學(xué)生及其家庭中廣泛征集奧運會主火炬點燃的方案，共收到121個方案，第二階段開展“快樂奉獻——爭戴‘微笑圈’活動”，共選出奧運文明家庭、奧運環(huán)保家庭、奧運愛心家庭、奧運文化傳承家庭、奧運誠信家庭各13個。第三階段全校共同快樂分享“微笑示范家庭”和“奧運微笑天使”的成果。在08年暑假期間，組織隊員開展“我是文明小觀眾”、“我是微笑志愿者”、“圓夢2008”、“綠色奧運在我身邊——讓課本循環(huán)起來”、“我的暑期奧運之旅”等活動。十四年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，劉銳老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們也深信，通過她各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
在班主任兼中隊輔導(dǎo)員的崗位上，為充分發(fā)揮班隊小干部的組織管理職能，他于1986年9月起，在我縣率先推行了小干部競選輪任制。他堅信“陣地是隊員自我展示的大舞臺，活動是隊員接受鍛煉的實踐場”，在所輔導(dǎo)的中隊相繼建起了“紅領(lǐng)巾書報臺”、“小天使捐款箱”，辦起了“小星星手抄報”，成立了“啄木鳥護綠隊”、“小巧手工藝組”、“小諸葛智囊團”，開展了“你幫我助同成長”、“衛(wèi)生死角大掃蕩”、“我替媽媽下廚房”、“我讓名字更閃光”、“奇思妙想我最棒”、“家鄉(xiāng)名勝我探訪”、“英雄催我更自強”等主題鮮明的系列化實踐活動。一批批隊員在陣地里練出了真本領(lǐng)，在活動中培養(yǎng)了個性特長。1997年7月參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班.在她任職期間，工作積極努力，成績顯著.少先隊工作開展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛的奉獻》曾被評為優(yōu)秀節(jié)目在安徽省電視臺播放三次?！犊鞓返男瞧谔臁肺璧冈谑徍惺讓酶栉璞荣愔蝎@一等獎。腰鼓隊榮獲區(qū)一等獎。鼓號隊曾多次獲區(qū)、市一、二等獎。
今年開學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區(qū)、市比賽，她再次挑起了重擔(dān)。在14所學(xué)校選撥賽中，13年中，彭曉燦不僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時間以頑強的毅力完成了大專學(xué)歷的進修，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。
身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇五
作為一名高校輔導(dǎo)員，我參加了此次的高等院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展攀巖活動等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了進一步的認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面是我對參加此次培訓(xùn)心得體會。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，還要有愛心。加強大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢——我國社會主義市場經(jīng)濟逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強。因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學(xué)生的實際問題、滿足學(xué)生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。
首先，學(xué)生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進管理，使思想工作更有長效性，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣，和學(xué)生談一次話要管一年，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊伍機制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊伍越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，把這份工作當成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識要得上時代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。
在“不忘初心，繼續(xù)前進”自覺擔(dān)當高校輔導(dǎo)員的新使命這堂課中，我深刻了解到高校輔導(dǎo)制度的發(fā)展歷程。對此我也理解其中的精髓。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，處于大學(xué)生思想政治教育的首要位置，是大學(xué)生思想政治教育的組織者、實施者和指導(dǎo)者，承擔(dān)著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，順利實現(xiàn)“中國夢”的重要任務(wù)。中國的高校輔導(dǎo)員制度發(fā)展經(jīng)歷了曲折的過程，并在新世紀新階段得到發(fā)展完善。然而，目前高校輔導(dǎo)員制度還存在缺陷和不足，因此加強高校輔導(dǎo)員制度的歷史發(fā)展狀況的研究，并對其特征進行分析，有助于指導(dǎo)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，加強大學(xué)生思想政治教育。
在之后的輔導(dǎo)員工作中我認為，要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率。建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
輔導(dǎo)員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作，要想做好各項工作，必須要掌握科學(xué)的工作方法。只有掌握科學(xué)的工作方法，才能不斷增強輔導(dǎo)員工作的主動性和能動性，在不同歷史時期，大學(xué)生所處的社會環(huán)境不同，對輔導(dǎo)員工作方法的具體要求也有所變化。新時期大學(xué)生思想活躍開放、獨立性反叛性強，面對學(xué)生所呈現(xiàn)出的不同特點輔導(dǎo)員要堅持解放思想、與時俱進，大力弘揚改革創(chuàng)新精神，不斷探索行之有效的科學(xué)新方法和新技術(shù)，不斷增強工作的主動性和能動性，破解輔導(dǎo)員工作的新問題和新挑戰(zhàn)。在日常的生活中，輔導(dǎo)員要有心理問題與疾病以及危機識別的能力，通過各種渠道發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常表現(xiàn)，然后針對具體的情況采取積極有效的應(yīng)對策略，步驟主要包括：對象的確定、問題的識別、預(yù)判定性、實踐應(yīng)對。在課程中，張老師還列舉了幾個具有代表性的實例，幫助輔導(dǎo)員老師進行分析，從中我們確實學(xué)到了很多解決學(xué)生心理和學(xué)生間矛盾的科學(xué)的手段和方法，這為日后的學(xué)生工作的開展提供了理論支持。另外輔導(dǎo)員要幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力；了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。
為了解決上面的幾種問題，輔導(dǎo)員要全面了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與動態(tài)，開展“勵志”的校園文化活動，幫助后進生提高學(xué)習(xí)成績，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，以先進帶后進，深入了解學(xué)生的實際情況和難處，消除學(xué)風(fēng)建設(shè)上的負面影響，高揚正氣，根除歪風(fēng)邪氣，把抵制誘惑和絕不違紀的觀念強力灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦之中，考試期間做好學(xué)生的誠信教育工作，以負責(zé)任的態(tài)度做好對特殊學(xué)生的處理工作，包括心理有問題、學(xué)業(yè)上有問題和家庭經(jīng)濟有困難的同學(xué)的幫扶。對輔導(dǎo)員自身而言，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，要對相關(guān)的專業(yè)知識有所了解和掌握，以自己刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度為學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)的榜樣。另外，作為新時期學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的突破口，我們輔導(dǎo)員也要提倡學(xué)生們加強“實踐能力”和“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)，以“兩個能力”的培養(yǎng)作為推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點，為以后學(xué)生走向社會打下良好的基礎(chǔ)。
總之，經(jīng)過了為期一周的培訓(xùn)，使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責(zé)任，因為我們是靈魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業(yè)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮墓ぷ髦屑訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提高實踐能力，不斷地用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦。加強自己的綜合修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的工作能力，勤奮工作，我想只有踏踏實實的工作，認認真真的做人，才能做出良好的成績?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈琶恳粋€學(xué)生都是好孩子，每一個學(xué)生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們的工作即將開始，這次的培訓(xùn)給我以后的工作有了前瞻性的指導(dǎo)。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇六
8月日我非常有幸參加了大舉辦的2014年少先隊大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。當被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機會。
因為教授們和各位高級教師精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
1.進一步統(tǒng)一了思想，增強了我做好少先隊工作的使命感和責(zé)任感。整個培訓(xùn)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“抓基層、抓落實”的要求，開展多形式、多層次的培訓(xùn)，使我們廣大少先隊輔導(dǎo)員全面系統(tǒng)地了解當前少先隊工作所面臨的形勢、任務(wù)與要求。
2.進一步理清了工作思路，明確了目標任務(wù)。通過培訓(xùn)使我們進一步明確了“如何做好一個少先隊輔導(dǎo)員”的理解，對“少先隊活動的儀式”“少先隊活動的組織與策劃”有了深入理解，對下一步做好少先隊工作有很好的指導(dǎo)作用。回去后將按要求，盡快落實與實施。
3.進一步開闊了思路，提升了輔導(dǎo)員素質(zhì)。參加此次培訓(xùn)的輔導(dǎo)員大多是工作在基層的專職少先隊輔導(dǎo)員，具有豐富的工作實踐但缺乏系統(tǒng)及專業(yè)的理論輔導(dǎo)，通過培訓(xùn)大家感覺開闊了思路，拓展了視野，增長了見識。
總的來說，這次培訓(xùn)，使我對少先隊工作有了比較系統(tǒng)的認識，把握了今后開展豐富多彩的少先隊工作的方向。展望未來，我們將銘記那神圣的誓言：星星火炬，代代相傳！我們會以更飽滿的熱情，更積極地工作態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作，讓奮飛的雛鷹飛得更高更遠！
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大隊輔導(dǎo)員心得體會篇七
xx年11月7日—11月13日，我有幸參加了“河南省第36期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，在這一周的學(xué)習(xí)中，不僅使我豐富了理論知識，完善了的輔導(dǎo)員工作方法同時也增進了我對輔導(dǎo)員工作重要性的認識。之前以為輔導(dǎo)員是一個輔助角色，管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、解決他們生活上的困難、豐富他們的課外生活。通過學(xué)習(xí)我才真正認識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生行為上的管理者，而且更重要的是心靈上的引導(dǎo)者。鄧小平同志曾說過“兩手抓兩手都要硬”，所以在學(xué)生成才的同時教育他們成人，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。因此輔導(dǎo)員應(yīng)扮演好心靈的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。雖然這一周時間很短，但是內(nèi)容充實、來自一線，每個人都有不同的體會，我主要從以下幾方面和大家交流：
一、輔導(dǎo)員工作要用“心”
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學(xué)生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，學(xué)生學(xué)會的卻更多，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標，四年后在學(xué)生畢業(yè)時，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
二、學(xué)生高尚的情操培養(yǎng)離不開輔導(dǎo)員。
當前人們思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義、個人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學(xué)生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。在當下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來時代的主體力量，應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠大理想。輔導(dǎo)員是大學(xué)生“人生”課的導(dǎo)師，對學(xué)生最大的影響就是人生道路的指引。在輔導(dǎo)員的指引下，讓同學(xué)在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更重要的是懂得做人的道理，繼承中國傳統(tǒng)美德，秉承“自強不息，知行合一”的精神，發(fā)揚愛國主義，做一個全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才，將來更好地進入社會。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學(xué)生對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠遠高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現(xiàn)實的感情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情、服國之志、效國之行。因為學(xué)生是這個時代的主人，是祖國的未來。同時，我也感受到當一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)該有一定的學(xué)科背景，具有良好的思想工作能力、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力，做到講政治、懂教育、能敬業(yè)、有素養(yǎng)、會實踐。
三、輔導(dǎo)員的工作如“一本書”
每位輔導(dǎo)員都擁有一本書，書的名字是“教育與管理”，至于這本書能寫多少文字，能夠涵蓋多少內(nèi)容，能夠?qū)懚嗪瘢康木褪禽o導(dǎo)員對工作的付出，對學(xué)生的付出。在工作中對學(xué)生的關(guān)心、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。當輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的，但我相信當輔導(dǎo)員是快樂的。歸根結(jié)底輔導(dǎo)員的工作是個“良心活”。
我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，做一名合格并優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
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大隊輔導(dǎo)員心得體會篇八
大隊輔導(dǎo)員是高中學(xué)校組織管理中不可或缺的一份子，作為輔導(dǎo)員，需要具備較高的綜合素質(zhì)和扎實的理論基礎(chǔ)。在長期的輔導(dǎo)員工作中，我深刻感受到了作為大隊輔導(dǎo)員的責(zé)任與使命。本篇文章旨在分享我的輔導(dǎo)員工作心得與體會，通過分享來幫助更多的輔導(dǎo)員更好的投入到工作中去。
第二段：工作手冊。
做好輔導(dǎo)員工作，需要具備一套成熟的工作手冊，明確自己的職責(zé)和工作重點、難點。在實際工作中，我總結(jié)了一套適合自身特點的工作手冊，包括學(xué)生管理、心理輔導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。在每個新學(xué)期開始前，我都會對工作手冊進行修訂，不斷完善。這樣有利于我在工作中更快、更準確、更有針對性的抓住關(guān)鍵，才能使學(xué)生的成長提升發(fā)揮最大化。
第三段：學(xué)生管理。
學(xué)生管理可謂是大隊輔導(dǎo)員最基礎(chǔ)的工作，也是最重要的一項工作。對于學(xué)生的管理，我以“尊重學(xué)生、平等對待、關(guān)心照顧、嚴格要求”為原則，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主性的同時，也要注意控制管理的界限。在輔導(dǎo)員管理中，最難解決的就是如何發(fā)揮好每個學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生勇于思考，鍛煉自主能力和創(chuàng)新意識。這樣才能把學(xué)生引向正確的發(fā)展軌道。
第四段：心理輔導(dǎo)。
心理學(xué)是現(xiàn)代教育的一門重要課程，學(xué)生的心理健康問題也越來越受到重視。作為大隊輔導(dǎo)員，有必要幫助學(xué)生理解問題，幫助他們及時緩解煩惱，解決問題，提高他們對學(xué)校、對高中生活的熱愛和信心。在這個過程中，我鼓勵學(xué)生與我深入溝通，為他們提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)，同時，還可以通過舉辦心理健康培訓(xùn)等活動，為學(xué)校營造積極向上的校園文化。
第五段：班級文化建設(shè)。
班級文化建設(shè)是我高度重視的另一項工作，旨在加強班級的凝聚力和發(fā)揮團隊合作精神。在班級文化建設(shè)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的發(fā)展，同時也要注重他們的合作精神。為此，我會定期組織各種形式的集體活動，增強班級cohesion，以充分體現(xiàn)班級經(jīng)營文化優(yōu)勢。
結(jié)語：
大隊輔導(dǎo)員是在校園工作中至關(guān)重要的一種工作角色，也是推動班級、學(xué)校更好發(fā)展不可或缺的一份力量。我希望通過我的分享，對各位輔導(dǎo)員的工作能夠起到一定的參考作用。希望在以后的工作中，在對待學(xué)生、心理輔導(dǎo)，以及文化建設(shè)等方面做得更好。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇九
少先隊大隊輔導(dǎo)員是在校黨支部、團總支的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)主持少先隊的日常工作，并對校少先隊工作全面負責(zé)。
一、及時傳達和組織學(xué)習(xí)黨組織和上級團委的決議和指示，主動向黨支部和上級團委匯報工作，反映情況和各有關(guān)方面取得聯(lián)系。
二、定期召開大、中、小隊會，根據(jù)上級團組織和校黨組織的指示，從本校少先隊實際出發(fā)，組織開展少先隊的工作，督促、檢查少先隊會決議執(zhí)行的情況。
三、組織適合少年特點的豐富多彩的教育活動，寓教育于娛樂之中。
四、積極、主動了解少先隊員的思想和學(xué)習(xí)情況，并及時研究處理存在的問題。
五、同各中隊輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，督促和幫助他們做好分管工作。
六、對少先隊員進行教育管理，豐富少先隊的組織生活，監(jiān)督少先隊員切實履行義務(wù)，保障少先隊員的權(quán)利不受侵犯。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十
2、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處抓好學(xué)生的品德教育工作，根據(jù)少先隊員的心理生活特點，組織開展各種教育活動，寓教育于活動之中。
3、抓好隊干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，充分調(diào)動少先隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
4、配合主管德育工作的行政領(lǐng)導(dǎo)，隨時了解少先隊員的思想、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、督促他們自覺遵守禮儀規(guī)范。
5、指導(dǎo)、督促檢查各中隊的工作，抓好紅領(lǐng)巾廣播站、禮儀隊、鼓號隊工作。
6、組織少先隊干部做好紀律、禮儀的檢查、評比工作。
7、保管和統(tǒng)計少先隊的各類用品。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十一
通過小學(xué)大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，作為校大隊輔導(dǎo)員，應(yīng)全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，積極有效的開展各項少先隊活動。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)大隊輔導(dǎo)員。
歡迎大家閱讀。
5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20xx年湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但輔導(dǎo)員人不覺得累，反而樂在其中。因為專家和教授們精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲;也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
現(xiàn)我就將本次培訓(xùn)后我的收獲和體會作如下匯報：
(一)預(yù)備會。
在預(yù)備會議中，省少工委的張部長帶領(lǐng)全體學(xué)員認真地學(xué)習(xí)了《學(xué)員須知》，要求所有學(xué)員遵守作息時間，會場紀律等。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我時刻銘記張部長的話，做到不遲到，不早退，不曠課，嚴格地遵守著培訓(xùn)班的各項紀律和制度。
張部長還讓組委會把所有參加培訓(xùn)的老師按著地區(qū)分成四個中隊，分別給每個中隊一個主題，要求大家把自己當成少先隊員，在5月14日開展一次中隊活動案例比賽。
(二)1、5月11日上午的培訓(xùn)班開學(xué)典禮上，表彰了一大批三、四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，也表彰了像我們學(xué)校一樣獲得“英語大贏家——優(yōu)秀組織獎”的先進集體。團省委副部長馮海燕同志針對這次培訓(xùn)做了開學(xué)致詞，從她的講話中，我認識到：少先隊活動的宗旨便是“關(guān)心兒童，一切為了兒童，一切工作要從兒童的需求出發(fā)”，開展少先隊教育更要“用活的教育，教育活的人”，我們每個少先隊輔導(dǎo)員都必須當好兒童成長教育中的“五者”，扎實工作，不斷加強少先隊基礎(chǔ)工作。
之后，張建軍部長給我們講課，他首先分析了的整個社會對少年兒童產(chǎn)生的影響和存在的問題，再帶領(lǐng)大家從“深入研究少先隊工作的根本任務(wù)”、“深入研究、始終堅持推動少先隊工作的重要思想方法”、“認真研究實現(xiàn)根本任務(wù)的有效載體”、“加強少先隊工作隊伍建設(shè)”四個方面學(xué)習(xí)“陸昊同志在全國少工委五屆會議全會上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質(zhì)疑的隊歌、國歌中部分歌詞的問題：隊歌中沒有出現(xiàn)“共產(chǎn)黨”，是個遺憾;國歌中的“敵人”，很多孩子不知道“敵人”是誰，在哪。回憶起每次給孩子們教唱國歌、隊歌時我似乎也有過同感，我想少先隊工作的開展也應(yīng)大家一起來商討，如何從具體國情出發(fā)，從細小出發(fā)，切實地加強與時俱進，科學(xué)地發(fā)展。
2、下午給我們講課的是北京市少先隊工作學(xué)會副會長，德高望重的王延風(fēng)老師。老人家雖然六十高齡，但講課依然神采奕奕，充滿童趣。他講課的主題是《全隊活躍基層的關(guān)鍵層級—中隊》。一上臺，他教我們正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法、隊員敬禮的方法和隊旗敬禮的方法，使得許多從事了多年輔導(dǎo)員工作的輔導(dǎo)員們都恍然大悟，由衷發(fā)出如“哦，原來是這樣”的感嘆。隨后，他從“為什么中隊是全隊活動基層的關(guān)鍵層級”“中隊活動開展大隊輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做”“認清‘班主任’和‘中隊輔導(dǎo)員’的差異、教學(xué)班和少先隊中隊的區(qū)別”“中隊如何科學(xué)的自我定位”“優(yōu)化中隊工作的方法”“加強專業(yè)引領(lǐng)”等方面，細致入微地講解中隊——這一全隊最活躍、最關(guān)鍵的基層。
他的講課讓聽課每一個人都覺得受益匪淺，我更是覺得學(xué)到了不少東西。(1)增長了見識，改變了觀念。譬如：從前我總是認為班級和中隊是一個意義，只是在開展活動時換個名稱罷了。通過王老師的講解，我才了解，它們兩者除了人員和任務(wù)一樣，有著那么多的不同：單位特征不同、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同;而“班主任”和“中隊輔導(dǎo)員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責(zé)”這三方面的差異。我相信，如果我和所有的中隊輔導(dǎo)員都在觀念上有所改變，在開展活動中自我定位準確，我們就將真正實現(xiàn)兒童在少先隊活動中的主體地位。(2)掌握了技能，提高了認識。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊各種禮儀，如：紅領(lǐng)巾、大中隊隊旗、隊干部標志、隊徽的規(guī)格，正確的少先隊禮節(jié)、中隊活動必不可少的基本儀式等;我還認識到優(yōu)化少先隊工作的重要性和如何運用“一進一退”“一破一立”的方法來優(yōu)化工作。
王老師是一個極度熱愛少先隊事業(yè)的老輔導(dǎo)員，他用他的一生從事著少先隊工作，他向我們傳授的也是他畢生的心血，但因為時間的倉促，我們能未能聽全王老師的這一堂課，學(xué)員們都覺得意猶未盡，期待著和王老師的下一次相聚。
(三)1、12日上午，《中國少年報》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發(fā)揮隊報在學(xué)校德育建設(shè)中的作用》。在講課中，他強調(diào)了少年兒童的信息需要引導(dǎo)，兒童的心理教育應(yīng)納入學(xué)校德育建設(shè)的課題中，要讓孩子自由發(fā)展、個性發(fā)展，要充分發(fā)揮兒童的主觀能動性;而《中國少年報》的內(nèi)容就貫穿了這里所有的思想和理念，《中國少年報》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺。蔣寧老師倡導(dǎo)所有學(xué)校訂閱《中國少年報》。
2、下午，中國青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習(xí)慣締造健康人格》為主題，給我們進行了深入具體的講座。
孫老師開門見山地闡述了自己對少先隊工作的認識：“吸引力是兒童組織的生命力;所以少先隊工作者要成為半個心理學(xué)家，開展的活動一定要符合兒童的心理特征”。接著，他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象提出了“為什么今天的學(xué)生難教育”的疑問，并成四個方面進行了具體分析，再從兒童的四個基本權(quán)利提出了對天下教師的六句忠告。之后，他點明了自己的觀點，也就是他講課的主題——“習(xí)慣決定命運”，并進行了生動又深入的分析和講解。課堂的最后，有些老師還就自己小孩的成長問題向?qū)O老師請教，孫老師也一一的進行了具體的解答。
從10月11日起，我參加了區(qū)大隊輔導(dǎo)員第十二期培訓(xùn)，總的說來，本次培訓(xùn)對我來說，受益匪淺。
記得開課的那天早晨，我心里還一直在想，輔導(dǎo)員也要培訓(xùn)?未免有點小題大做了，再說了輔導(dǎo)員培訓(xùn)什么，還八次呢?簡直是浪費時間。到了現(xiàn)場，看起來這個培訓(xùn)班還蠻受重視的。聽了王偉杰老師關(guān)于這期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班重要性的闡述和對我們的期望后，我才知道要當好輔導(dǎo)員也有很多的學(xué)問!
10月18日，聽了市少先隊名師袁莉老師作的“雛鷹爭章介紹”的報告。袁莉老師那生動幽默地話語一下子把我深深地吸引住了。袁老師已經(jīng)是中年了，可是她的心態(tài)卻異常年輕。她語言風(fēng)趣，表情豐富，肢體語言也恰到好處，為她的報告增光不少。袁老師的講課使我不僅了解了雛鷹爭章的背景、意義以及具體的操作方法，而且她的少先隊工作經(jīng)歷之長，經(jīng)驗之豐富讓我羨慕不已。她為人的熱情爽朗和坦蕩正直更是讓我欽佩。
袁老師的第二堂課是在11月1日下午，記得那天中午，在袁老師進教師的一剎那，歡迎袁老師的是全體學(xué)員熱烈的掌聲。袁老師講課的題目是《芻議隊課要素》。她的報告分為四個方面。袁老師認為，隊課的第一要素是觀點正確，深入淺出;第二要素是案例鮮活，打動童心;第三要素是課前課后要有相關(guān)實踐體驗活動;第四要素是隊課要充分體現(xiàn)主體性;最后還講了隊課與其他課的區(qū)別。袁老師的點滴經(jīng)驗無不令我羨慕不已，同時也深感今后工作的壓力。但是，我充滿信心地對自己說：我會努力的，我行的。
10月28日，張振杰老師著重從落實綱要的意義、綱要的基本特點、落實綱要的理念以及更好的落實綱要而要做的幾方面的工作這幾大點作了闡述。張老師認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學(xué)員提問侃侃而談，所有這一切都使我不由得對他肅然起敬。
同時，經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我當初所想的那么簡單，當好一名優(yōu)秀的大隊輔導(dǎo)員不容易啊!通過學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負的責(zé)任，也深深的體會到辦培訓(xùn)班的必要性和重要性。我相信，經(jīng)過這次的系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會成為優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員隊伍中的一員，我為我的選擇感到驕傲。
身正為范，扎實肯干——這幾個字是我一貫的工作作風(fēng)。擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員以來，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名大隊輔導(dǎo)員，在各項活動開展之際，更應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
自身主要存在問題有：
1、理論學(xué)習(xí)較松懈。
主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。
現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。在實際工作中，只有加強理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用理論知識，才能在面臨紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，不易受各種思潮的影響，更加堅定正確的信念。
2、工作作風(fēng)欠踏實。
作為校大隊輔導(dǎo)員，應(yīng)全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，積極有效的開展各項少先隊活動。但工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。例如，校園文化在各年級發(fā)展不平衡，自身也缺乏經(jīng)驗，心想反正就這點水平，湊和著算了;領(lǐng)導(dǎo)們也不會太過注意，只要能應(yīng)付過去就行了，缺乏一種精品意識;有的活動開展純粹是應(yīng)付性的，匆匆舉行，沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識，收尾工作也沒有做好，對學(xué)校、學(xué)生好的影響不太大。
3、密切聯(lián)系群眾不夠。
這里的“群眾”主要是指中隊輔導(dǎo)員老師。少先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導(dǎo)員的辛勤付出。作為大隊輔導(dǎo)員，我一直有這樣的想法，多深入中隊去走走，多為中隊輔導(dǎo)員提供一些中隊建設(shè)的金點子，多為輔導(dǎo)員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗，使得我們的輔導(dǎo)員能在一定程度上實干加巧干……但“想想激動，做做一動不動”。原因在于，其一是怕指導(dǎo)不到位，想自己才任大隊輔導(dǎo)員兩年不到，許多東西自己還沒經(jīng)驗，又從何去談指導(dǎo)別人呢?其二對各中隊的實情了解不夠詳細，怕“點錯”，反而適得其反;其三，怕自己的干涉，給輔導(dǎo)員老師增加新的壓力。于是，當一些中隊碰到困難時，不能及時的幫助解決，有的活動布置脫離了實際等等。脫離中隊及輔導(dǎo)員老師，就容易使工作開展變成一個花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
我的整改措施：善學(xué)·嚴己·慎獨。
1、要善學(xué)。
積極學(xué)習(xí)理論知識，認真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。
2、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混”的思想，以“精”來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。
3、要慎獨。
“慎獨”是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要小心、謹慎，嚴格要求自己，讓自己的言行符合優(yōu)秀輔導(dǎo)員員的要求。善于密切聯(lián)系群眾，盡可能和老師們成為生活中的朋友，團結(jié)關(guān)愛，虛心聽取他們的意見，積極改進。作為一個部門的負責(zé)人，我更要強化自己的慎獨意識。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十二
作為一名新入職的輔導(dǎo)員，非常有幸，也非常慶幸自己參加了這次廣東高校第xx期思想政治教育骨干暨2014年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班里接受了輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化探討，輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展前景，以及相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)等一系列課程的培訓(xùn)，學(xué)到了很多也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和進一步明確了自我今后的發(fā)展方向，還在培訓(xùn)班里認識了一群有共同志向的年輕人。一個星期的培訓(xùn)，我們收獲了友誼，收獲了知識，現(xiàn)就將這段時間的感悟總結(jié)如下：
2010年帶著高考失利的極大落差，我來到了xx學(xué)院，沒有初入大學(xué)的好奇心，沒有面向陽光的積極心，但是因為輔導(dǎo)員給予的關(guān)注和鼓勵，我站上了許多舞臺，我重拾自信，開始了豐富多彩的大學(xué)生活。到現(xiàn)在我都記得那些輔導(dǎo)員每個人在我心中留下的印象，xx老師的細心，xx老師的熱情，xx老師耐心，還有我歷任的輔導(dǎo)員老師，給我心中留下的印象就是神人，我從內(nèi)心為他們致敬。可以在辦公室干通宵，可以為學(xué)生活動放棄假期讓我感覺這個崗位是無比的高大上。在2014年的某一天，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我也留校成為了一名輔導(dǎo)員。真當我站在這個舞臺，擔(dān)起這個崗位的責(zé)任時，我發(fā)現(xiàn)自己以前所看到的只是這個崗位的一小部分，要在這個崗位真正的做好，我還有很多很多需要努力的。也正是在入職后學(xué)校組織的多次培訓(xùn)及這次培訓(xùn)班后，我對輔導(dǎo)員有了新的認識。
我第一次接觸到16號文，24號令，知道輔導(dǎo)員原來擁有教師和干部雙重身份，知道輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育工作的組織者、實施者、知道這等一系列的文本內(nèi)容。我也開始在崗位上，在同事的幫助下開始慢慢的深入了解，什么是輔導(dǎo)員。學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，在定位中是學(xué)生的良師益友，人生導(dǎo)師，而對學(xué)生的管理與服務(wù)是為了更好的教育學(xué)生，在工作中了解學(xué)生所需，從學(xué)生入學(xué)開始，帶領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，享受大學(xué)生活和樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，完善自己的人格，讓學(xué)生更好的認識自己，認識社會。學(xué)生工作的目標在于教育，而管理和服務(wù)是實現(xiàn)這一目標的手段和渠道。我們面對的是一個群體，由眾多個性不易的元素組成，要讓這個群體有規(guī)律，高效率允準，管理必不可少，在管理的過程中，以教育為目的，建立服務(wù)意識，能更好地管理學(xué)生。在大學(xué)，服務(wù)具有強大的教育功能和導(dǎo)向性，服務(wù)是教育者與學(xué)生之間構(gòu)建溝通的橋梁和建立信任的手段，只有讓學(xué)生先接受教育者這個人，才能起到言傳身教最好的效果，這三者之間相互并列，有所側(cè)重卻不能割裂，三項內(nèi)同相互影響，相輔相成，相互起作用，管理與服務(wù)是學(xué)生工作的基本內(nèi)容之一，與教育共同致力于達到“育人”的目的。
面對很多高大上的理念，讓原本對這個崗位無比崇敬的我，內(nèi)心壓力頓時增加了不少，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我希望能做學(xué)生的人生導(dǎo)師，知心朋友。我有許多許多的想法希望將他們打造成知恩圖報，有社會責(zé)任感，專業(yè)技能一流的人。但往往現(xiàn)實生活中無數(shù)個保姆式的電話和事務(wù)工作會讓我措手不及。在工作中，我非常希望能夠通過素質(zhì)拓展，主題班會，談心談話等活動增進對學(xué)生的了解和促進師生之間的感情。我也希望能夠加強自身的學(xué)習(xí)，勤于思考，善于總結(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。但現(xiàn)實往往是由于日常管理實務(wù)瑣碎，繁雜。在其包圍中，無暇分身開展組織教育活動。我曾經(jīng)為之苦惱過，甚至在想自己是不是適合這個崗位？可是當我有一天站上講臺，為他們開展專業(yè)大會得到熱烈掌聲的時候，當我聽到他們表達對我的喜愛之情的時候，當我看到他們的大學(xué)生活正一步一步邁向正軌的時候，那些繁瑣的事務(wù)性工作給我?guī)淼呢撁嬗绊戭D時煙消云散。我發(fā)現(xiàn)，走進學(xué)生生活，發(fā)現(xiàn)并解決他們的困難，會得到這個職位的成就感，而這種成就感是樸素的，是快樂的，是能夠讓我忘記負面情緒的良藥。善于分析，善于與上級交流，加強對工作的建設(shè)性，同時有一支優(yōu)秀的學(xué)生干部團隊是非常有必要的，在培養(yǎng)學(xué)生干部的同時，完成教育的目的，又能了解學(xué)生所需，提供建設(shè)性的意見，讓更多同學(xué)受益。
針對于學(xué)生干部團隊的培養(yǎng)，多為老師在培訓(xùn)中都給予了相應(yīng)的建議。在我看來，我的學(xué)生干部團隊首先要有良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢，個健康的體魄是大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活，工作最基本的保障。在團學(xué)工作中，工作強度大，經(jīng)常要在課余完成工作，沒有一個良好的身體素質(zhì)往往容易吃不消而耽誤工作，只有以充沛的體力，飽滿的精神面貌迎接各項挑戰(zhàn)，學(xué)生干部團隊才會展現(xiàn)不一樣的風(fēng)貌。其次學(xué)生干部團隊要有耐心，對工作要抱著持久的熱情，堅持不解。學(xué)生干部的工作有些時候難以避免重復(fù)，繁雜，有些學(xué)生耐心不夠，干著干著就回產(chǎn)生倦怠的心理，有時候還會遭受到同學(xué)的不理解，就會感覺到壓力或者受挫感，工作質(zhì)量會受之影響，所以這對學(xué)生干部的心理素質(zhì)提出很高的要求，要有一定的抗壓能力，一步一個腳印。還要要有服務(wù)的態(tài)度和奉獻精神，應(yīng)該學(xué)會幫助他人，學(xué)會奉獻，學(xué)生干部的根本目的就在于班級服務(wù)。要務(wù)實，在心理方面不存在炫耀心理，而是在其位謀其政，真正的利用自己的以及之長服務(wù)同學(xué)。在工作方面踏實，能吃苦，有責(zé)任心，能把每項交代的工作做踏實，做到盡善盡美。最后作為一名學(xué)生，學(xué)生干部本身還應(yīng)有很強的學(xué)習(xí)的能力，能夠?qū)⒆约罕旧淼墓φn學(xué)好，還能在工作中學(xué)習(xí)借鑒他人之力，對工作又創(chuàng)新意識，能給出建設(shè)性的意見。內(nèi)部構(gòu)建團結(jié)有序，我想這是每一個輔導(dǎo)員都想要的輔導(dǎo)員團隊。
打造學(xué)生干部團隊不是一時，而對于輔導(dǎo)員自身建設(shè)更不可能是一時，幾次培訓(xùn)下來，我漸漸認識到了自己的不足。在輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化的時代背景下，作為一名本科畢業(yè)生的我倍感壓力，大學(xué)所學(xué)專業(yè)也不是思政教育。同時學(xué)校在創(chuàng)建一流的浪潮中，又進行大通史教育改革，完全學(xué)分制改革，這對于個人發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和沖擊，但我想這未必不是一次機遇。
在輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化的道路上，我想對于自我而言，首先我需要擺正心態(tài)，積極的融入到改革的進程中，認真學(xué)習(xí)鉆研相關(guān)的資料，充分了認識到改革的目標，意義，了解改革的實施計劃和步驟，做好自我發(fā)展的規(guī)劃和準備，要敢于抓住機遇，挑戰(zhàn)自我，讓自己成為這條改革道路上的受益者。同時還要加強自身綜合素質(zhì)，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，由專一性知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多層知識結(jié)構(gòu)，輔導(dǎo)員不能再是只了解本行相關(guān)知識，要吸收各學(xué)科的知識理論，學(xué)習(xí)心理、教育、思政等一系列的知識。同時要提高各項工作技能，掌握書面口頭表發(fā)，心理輔導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等多方面的能力，讓自己成為既是“全才”又是“專才”的教育者。在專業(yè)化職業(yè)化的背景下，輔導(dǎo)員還要提高科研能力，在社會、學(xué)校的改革過程中，在與學(xué)生接觸交流的過程中善于總結(jié)研究，多做課題研究，以適應(yīng)崗位的發(fā)展需要。
作為一名本科生，作為一名新上崗的輔導(dǎo)員，我想目前我最需要做的還是在崗位上熟悉基本性業(yè)務(wù)，在崗位上學(xué)習(xí)，同時又將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用的在崗位上，教學(xué)相長。同時還要再平時注意自我提升，無論未來怎么發(fā)展，學(xué)歷是擺在我面前最近的一座大山，結(jié)合自身優(yōu)勢和興趣，在休息時間，多比別人用功一點，提升自我硬實力，對我而言是目前最實際的做法。
這次培訓(xùn)很充實，也很快樂。對自我而言，這是一次學(xué)習(xí)的過程，也是一次自我思考的機會。受教許多，也學(xué)到了很多，看到了差距，也看到了目標和方向。在未來的日子里，我定像輔導(dǎo)員誓詞中說的那樣：自覺堅持四項基本原則，認真貫徹育人為本，德育為先的教育理念，遵紀守法，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表、努力履行教育、管理、服務(wù)職責(zé)。立志成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，為學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
送走炎炎酷夏，迎來美好初秋，新的一學(xué)期又開始了，今天，我們?nèi)w師生匯聚一起，舉行妙山小學(xué)20___學(xué)年第一學(xué)期的開學(xué)典禮，首先我代表妙山小學(xué)少先隊，向大家致以新學(xué)期最誠摯的問候，祝大家在新學(xué)期平安、健康、幸福、快樂！祝大家在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績！
時光匆匆，回想20___年的這個夏天，同學(xué)們過得既充實又有趣。有的同學(xué)走了出去——302班的王夢成同學(xué)拜訪了北京，感受了獨屬于首都的魅力；401班的徐婕妤游覽了上海，體驗到了一個開放大都市的蓬勃生機；603班的袁恒去了四川，拜謁了寶相莊嚴的樂山大幅，吳一鳴同學(xué)更是走入歷史，參觀了南京大屠殺紀念館。有的同學(xué)充實自我，402班的蔡佳樂，501班的向凱、馬蕭雅、俞梓妍，601班的鄭曉彤和603班的李奕杰參加了“我愛朗讀”的朗誦比賽，他們積極向上，敢于挑戰(zhàn)自我。其中，鄭曉彤還取得了90.9分的好成績。601班的侯夢琪參加了街舞表演，603班的孫夢婷參加了恒一廣場的拉丁舞比賽，更是獲得了廣泛好評。還有的同學(xué)，千錘百煉，強健體魄。401班的孫長航在烈日酷暑下參加了海軍夏令營，5年級的閻姜會、高強、朱旭、陳晶晶等同學(xué)學(xué)習(xí)了游泳，掌握了一項新技能，真是可喜可賀。暑期的活動豐富多彩，相信這一切都會成為大家最為美好的回憶之一。
過去的已然過去，新學(xué)年新氣象，在新的學(xué)期里，為了讓我們每一位妙山小學(xué)的學(xué)生成為家中的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會的好公民，在此，我想對全校同學(xué)提出以下幾點希望：
新學(xué)期里，我們希望大家以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，從點滴小事做起，從穿衣著裝做起，誠信、文明、禮儀，把愛心給他人，把孝心給父母，把信心給自己，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好公民。
我們要牢固樹立安全意識。上下樓梯靠右行，腳步輕輕不擁擠。課間活動不追逐打鬧，不再沒有老師保護的情況下攀爬體育器悈。注意飲食衛(wèi)生，不吃三無食品，過期變質(zhì)食品，不喝生水。交通安全不能忘，過馬路要走人行橫道線，不搭乘三無車輛，校外安全要牢記，按時上學(xué)放學(xué)，不在建筑工地等危險地方玩耍。
文明禮儀對一個人非常重要。一種好的習(xí)慣一旦形成，一輩子用不完它的利息，一種壞的習(xí)慣一旦形成，一輩子就償還不了它的債務(wù)。我們真心誠意希望同學(xué)們在老師的幫助下，以班規(guī)校紀為準繩，約束自己的言行，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
祝愿老師們天天享受著健康、幸福；祝愿少先隊員們天天享受著快樂、成功！
最后，針對同學(xué)們暑期的表現(xiàn)情況，各中隊和大隊部評選出以下35名暑期積極分子。請報到名字的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十四
我是電氣10-5電氣10-6班的輔導(dǎo)員。首先，談?wù)勎覍o導(dǎo)員這個角色的理解。我個人認為輔導(dǎo)員的第一個角色是老師。自古師者，傳道解惑是義不容辭的責(zé)任。所以，定義輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。第二角色是朋友。我們很多輔導(dǎo)員都是剛剛走出大學(xué)校門不久，年紀輕，比自己所帶學(xué)生大不了多少，如果我們以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學(xué)生，很有可能會令學(xué)生產(chǎn)生反感，但是如果我們能夠在生活中以一種更為和平的姿態(tài)去與學(xué)生相處，做他們生活中的朋友，收到的正面效果是不可估量的。第三角色是領(lǐng)導(dǎo)。就是能夠正確傳達學(xué)校精神，組織好學(xué)生活動，引導(dǎo)好學(xué)生思想，管理好學(xué)生日常事務(wù)。
對自己的角色有了定位，在平時的學(xué)習(xí)、工作和生活當中，如何把握好一個“度”來進入角色是我一直在努力的。
第一，指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)。
學(xué)生進入大學(xué)后的四年任務(wù)就是學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)模式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，這從而是很多學(xué)生不能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，所以做輔導(dǎo)員很有必要實時實地的以座談會和班會的形式，向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗去引導(dǎo)學(xué)生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。比如，心思剛?cè)雽W(xué)的時候，針對他們對電氣專業(yè)的不熟悉，我請了往屆優(yōu)秀的學(xué)生和他們進行學(xué)習(xí)交流，并邀請杜主任針對電氣專業(yè)的境況以及歷史給新生們進行普及，再通過召開“樹立正確的學(xué)習(xí)觀”等主題班會。幫助學(xué)生樹立近期以及遠期的學(xué)習(xí)目標，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷講授學(xué)習(xí)方法，會后每個學(xué)生都寫下學(xué)習(xí)體會，收到了很好的效果。
第二，班級管理建設(shè)。
班級建設(shè)中，首先是班干部的選拔。在班干部的任用上，我采取的是“自薦”基礎(chǔ)上的“民主選舉”制，這樣既保證了班干部的工作熱情，又保證了公正公平。同時我還建立了完善的班級管理制度，如嚴格的考勤制度、獎懲制度等。
另外每開一次的班會，對班級工作開展也起到了重要作用。在班會上處理安排日常事務(wù)還對思想上有矛盾的同學(xué)積極開導(dǎo)，對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)不斷鼓勵，對其他特殊問題，依靠集體的力量解決。
根據(jù)學(xué)生手冊的相關(guān)內(nèi)容，召集班干部開會，討論可行有效的班級管理準。
則，制度詳細工作條例。學(xué)生干部，與普通學(xué)生一視同仁，都必須嚴格遵守班級條例。對班級各方面的工作進行認真考核，認真考核，認真登記，確保考核的公正性。對違反相關(guān)規(guī)定的行為，先調(diào)查原因，再討論處理辦法。對屢次違反規(guī)定，不思悔改的學(xué)生，按照學(xué)院相關(guān)條例給予嚴肅處理，保證班級管理的嚴肅性。在班內(nèi)開展學(xué)生監(jiān)督干部的活動，如果有學(xué)生反映班干部徇私、失職，經(jīng)查證確實屬實的話，堅持先斥責(zé)再觀察后撤換的工作方法，兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查，全面了解，保證班級工作公平公正。
第三，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流談心。
隨時利用各種場合和時間與學(xué)生進行交流談心。交流談心不一定只是在辦公室或者教室里，也不一定是在固定的時間才能進行的，內(nèi)容可以是多方免得。不期而遇的時間和室外的舒適環(huán)境都可以開展交流。交流談心，一方面可以便于我們了解學(xué)生的意見和看法，了解學(xué)生的需要，針對行的開展工作。另一方面，交流談心可以給學(xué)生灌輸正確的價值觀念和思維方式，有利于解決學(xué)生的思想問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，樹立正確的觀念。
教師站在學(xué)生的角度考慮問題和討論是進行有效交流談心的條件。只有站在學(xué)生的立場上才能與學(xué)生形成共鳴，才能建立起良好的溝通途徑，才能真正的走進學(xué)生的內(nèi)心世界中，才能使交流談心的發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第四，對學(xué)生得到日常管理。
鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)院組織的各項活動，通過活動的開展提高班集體的凝聚力，入學(xué)一年，班級在學(xué)院和系里組織的各項活動中均取得了優(yōu)異成績。學(xué)生工作方面，在保證學(xué)習(xí)成績良好的前提下，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)生管理工作。有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，也有利于班級管理的開展。
針對學(xué)生的管理工作，我認為引導(dǎo)和服務(wù)的思想是應(yīng)該貫穿始終，然而沒有管理的集體將沒有凝聚力，沒有領(lǐng)導(dǎo)的群體將失去方向。因此輔導(dǎo)員對班級的管理是必不可少的。只是管理的方式和方法需要改進。把學(xué)生群體作為一個實實在在的需要關(guān)注的群體，運用科學(xué)合理的理念指揮、組織、激勵和管理學(xué)生。老師和學(xué)生不是對立的。只有和諧的師生關(guān)系才能保障學(xué)生工作的順利進行。然而在學(xué)生的日常管理過程中，很多時候需要我對學(xué)生嚴厲，就請假來說，在過去的一個學(xué)期過程中，回絕了很多學(xué)生的無故請假請求，我受到了一些學(xué)生的誤解，但是事后，我會找到這些學(xué)生跟他們重申學(xué)院的制度并講明無故曠課對學(xué)業(yè)的影響等，并及時闡明地跟學(xué)生我的立場。通過這些工作，我逐漸贏過了這些學(xué)生的理解?！皣拦堋惫倘蝗菀妆蝗苏`解。但是只有“嚴管”才是盡到了我們的責(zé)任。
工作以來，我收獲了很多的經(jīng)驗，同時也接受了一些教訓(xùn)。在今后的工作中，我會總結(jié)先前工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更努力工作，不斷創(chuàng)新和開拓更有效的輔導(dǎo)員工作方法。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十五
今天下午我們聆聽了趙志強教授關(guān)于高校輔導(dǎo)員、班主任的工作靈魂就是育人的專題報告。雖然時間很短但我的收獲很大，感觸頗深。他從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項專業(yè)性很強，對自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。下面我簡單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點感受：
一、樹立班主任自身的形象，給學(xué)生以良好的形象教育。
1、班主任要處處以身作則，起表率作用。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學(xué)生遵守紀律，不遲到不早退，班主任自己就要認真遵守教學(xué)工作制度；要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認真”二字；要求學(xué)生的言行要符合社會道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。
2、班主任要在學(xué)生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通過樹立良好的形象來實現(xiàn)的。良好形象的樹立，關(guān)鍵在于平時的言行。班主任的一言一行、一舉一動，都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響，起表率示范作用。平時的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象，建立了威信，獲得了學(xué)生的信任，班主任工作就能順利開展。
二、在實施對班級學(xué)生的管理教育中，班主任應(yīng)切實做好以下幾個方面的工作：
1、要細心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況，如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個性特點等。全面了解掌握班級每個學(xué)生的不同情況，在對學(xué)生進行管理教育的過程中，才能針對每個學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法?？梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。
2、要認真做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時期，學(xué)校教育對他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對學(xué)生的管教，是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認真做好學(xué)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會道德規(guī)范，用自身的形象來教育、影響學(xué)生。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當?shù)慕逃椒?，做耐心細致的教育工作。對有不良言行學(xué)生，要多進行個別疏導(dǎo)，盡量不要在大眾場合當著眾人的面點名批評教育，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。要讓學(xué)生有機會悄悄地改正缺點錯誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況，無論學(xué)生成績的升降，都要隨時給學(xué)生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學(xué)生，要多給予鼓勵、支持、指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使之建立學(xué)習(xí)的自信心。對偏科的有業(yè)余愛好的學(xué)生，要多做引導(dǎo)，使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進取的心理狀態(tài)。
生病的情況，對此，班主任要主動過問，并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對學(xué)生的關(guān)心，將會獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。
5、要把學(xué)生當成自己的子女，當好學(xué)生的家長。班主任要把每一個學(xué)生都當作是自己的子女一樣看待，無論學(xué)習(xí)成績是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。對每一個學(xué)生既要嚴格要求、疏導(dǎo)、批評，更要細心愛護、關(guān)心、鼓勵。學(xué)生有進步，就像自己的孩子有了進步一樣感到高興，學(xué)生有缺點，就像自己的孩子有缺點一樣感到內(nèi)疚。只要把學(xué)生當成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會十分出色。
6、要經(jīng)常接近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。班主任在課余時間經(jīng)常接近學(xué)生，與學(xué)生交談。通過交談，一可了解學(xué)生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友，班主任一定要心誠，當了解到學(xué)生有不良言行時，不要隨便對其家長“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責(zé)。學(xué)生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開展。
7、要用愛心去幫助后進生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。不然，后進生的成績就會一塌糊涂，甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對這樣的后進生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。首先要認真找出后進生的“病因”然后對癥“下藥”；第二不要傷害后進生的自尊心，因為每個人都有自尊的心理需求；第三要讓后進生擺脫自卑感，樹立自信心；第四做后進生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進生，并采取恰當?shù)慕逃椒?。后進生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。
通過這次培訓(xùn)，我要把學(xué)到的經(jīng)驗、方法都運用到班主任工作實踐中去。為了對學(xué)生實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十六
親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，是一個值得高興的日子，因為在今天，又有一大批的同學(xué)光榮地加入我們的少先隊組織，我們的少先隊組織又增添了新的血液！新隊員們，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領(lǐng)巾，我為你們感到無比的驕傲和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師向你們表示衷心的祝賀。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，所以作為少先隊員應(yīng)該佩戴和愛護紅領(lǐng)巾，并用自己的實際行動為它增添新的光彩。從現(xiàn)在開始我們要用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。讓我們的學(xué)校因為有我們而感到驕傲！
同學(xué)們，今天我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員了，愿你們胸前的紅領(lǐng)巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個進步。
你們好！
今天是一個喜慶的日子，是一個值得珍藏和回味的日子，在這充滿喜慶的日子里,你們光榮地加入了我們的少先隊組織，我們的少先隊組織又增添了新的血液！新隊員們，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領(lǐng)巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師向你們表示衷心的祝賀！愿你們胸前的紅領(lǐng)巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個進步。
你們是幸福的一代，也是承載希望的一代，你們是祖國的未來，是人民的希望，也是全面建設(shè)小康社會的生力軍和接班人。鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在了你們胸前，這是光榮，更是責(zé)任。在這里，我對新隊員和已經(jīng)入隊的少先隊員們提幾點希望和要求：
希望你們從小胸懷祖國，樹立遠大理想，立志于少年之時，奮斗于一生之中；希望你們刻苦學(xué)習(xí)，自強不息，把學(xué)習(xí)作為人生進步的階梯，永不停息的攀登；希望你們從小注重修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，遵紀守法、誠實守信，樂于奉獻；希望你們強健體魄，加強體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，不怕挫折，積極向上，樂觀進??；希望你們愛護環(huán)境，愛護身邊的一草一木，努力做保護環(huán)境的倡導(dǎo)者和行動者。
今天天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明日必將成為祖國建設(shè)的主力軍。隊員們，你們是祖國的未來和希望，你們是新世紀的雛鷹，今天，你們磨練羽翼；明天，你們就會搏擊長空！希望你們珍惜學(xué)習(xí)的機會，在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長！為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)添磚加瓦！謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，親愛的同學(xué)們大家好！
六月的大地，歌如潮，花似海，2009年的“六一”國際兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來！在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，我也代表全體少先隊員向輔導(dǎo)員老師付出的辛勤勞動表示衷心感謝!我代表所有家長朋友和全體教師祝在座的'全體同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進步，節(jié)日快樂！借此機會，我還要向辛勤工作的老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校少先隊工作所做的一切！
今天，又有167名新隊員佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，老師祝賀你們，你們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員了，用自己的實際行動為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧！
全體輔導(dǎo)員老師們，播種明天的希望，我們重任在肩！我們將會一如既往地鐘情少先隊事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和進取，積極實施體驗教育、養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，致力于教育創(chuàng)新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求！
少年朋友們，沐浴著六月的陽光，我們一起走過。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚在理想的天空。我堅信，明天的你們都將是參天的大樹，祖國的棟梁！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心愉快，萬事如意！祝全體少先隊員學(xué)習(xí)進步，快樂永遠與你們同行！
謝謝大家！
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、少先隊員們:。
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐,當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放,我們迎來了自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。首先,祝賀全體少先隊員“六一”節(jié)快樂!
今天,我們歡聚一堂,以熱烈、隆重的儀式和活動迎接我們的節(jié)日。值此歡慶之際,請允許我代表沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)全體師生對親臨會場的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動,感謝你們對下一代無微不至的關(guān)懷!
今天,又有十四位新隊員掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了,看著你們胸前飄動的紅領(lǐng)巾,我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領(lǐng)巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個進步。老師請相信你們一定會更加努力,為班級和學(xué)校爭光,用自己的實際行動,證明自己無愧于少先隊員這個神圣的稱號。我們堅信:在紅領(lǐng)巾的引領(lǐng)下,你們一定會成為求實展翅高飛的雄鷹!希望你們用自己的實際行動為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧!
迎著和煦的春風(fēng)走來,踏著綿綿的春雨走來,一支健康向上的集體,隨朝陽升起,隨春天到來,春風(fēng)喚醒了綠草,春雨催開了梨花,初展新翅的隊員們?nèi)绱汗庵械臐M樹梨花競相開放,怒放著讓人羨慕的異彩。在此,衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長,奮發(fā)向上,積極進取,愿我們的隊員們早日成為雄鷹,翱翔在無際的天宇。
最后,再次祝賀全體少年兒童節(jié)日快樂!
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,事業(yè)有成,合家歡樂!
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！踏著春天的腳步，伴著清脆而熟悉的鈴聲，在朦朧的春風(fēng)中我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。
在這美麗祥和的日子里，我們?nèi)w利民小學(xué)的師生將要舉行本學(xué)期的第一次升旗儀式。下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始。
儀式第一項： 奏樂，出旗。
儀式第二項：升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮，禮畢
儀式第三項：唱國歌
儀式第四項：國旗下講話，有請大隊長姜微同學(xué)進行國旗下講話
同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都長大了一些，也長高了一些。新學(xué)期，新風(fēng)尚，新成績。這就要求我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；校園安全問題一直都是我們最關(guān)注的問題，他關(guān)系到同學(xué)們能否健康快樂的成長。新的學(xué)期希望同學(xué)們按時到校，不在樓道內(nèi)玩耍，不玩危險玩具，不攜帶管制刀具，不到公路上亂跑，注意用電安全，注意飲食安全，加強防震，防火意識，希望大家能夠時時繃緊“安全”這根弦，遠離危險與邪惡，共同創(chuàng)設(shè)一個“和諧、美好”的學(xué)習(xí)、生活空間。
升旗儀式到此結(jié)束旗手護旗手退場。
有請體育老師安排廣播體操。
大隊輔導(dǎo)員心得體會篇十九
楊梓苑，2017年8月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任國際工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員、班主任、本科生第三黨支部書記，這是她做輔導(dǎo)員工作的第4個年頭。當初她懷揣著對學(xué)生工作最赤誠的熱愛，投身到輔導(dǎo)員事業(yè)中。她說：一路走來，有過彷徨，有過苦悶，有過動搖，但最多的是始終如一的付出和努力，是被學(xué)生信任和認可的幸福。信念的堅定源于對責(zé)任的擔(dān)當。自工作以來，她始終堅守初心，踏實肯干，砥礪前行，為助力學(xué)生成長成才不遺余力地付出著、奮斗著。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。楊梓苑時常思考如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為當前這一階段工作的重點。
最后，要注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
她很愛自己的學(xué)生，她認為需要找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，她總是不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。她總說要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。要與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。以心換心，與他們溝通情感，才能成為他們的好朋友。漸漸地，她從一個經(jīng)驗不多偶爾會遇到不理解和誤解還會委屈落淚的新輔導(dǎo)員，慢慢成長為了學(xué)生的依靠，成長為學(xué)生心里的一座踏實的山。
要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的輔導(dǎo)員，必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)。練就“十八般武藝”成了楊梓苑的目標，始終保持微笑做好學(xué)生服務(wù)工作。她認為：
再次是一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的，不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格；最后是健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。
她經(jīng)常走訪寢室、深入班級，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況，和同學(xué)們談心，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。本人關(guān)心每位學(xué)生的成長。對家庭困難學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，盡心為他們解決經(jīng)濟困難。
三年來，楊梓苑始終在思想上注重加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng)，認真參加組織活動，做好學(xué)習(xí)筆記，并在工作實際中努力貫徹落實。在政治上，她始終積極學(xué)習(xí)，作為一名黨員，積極參與學(xué)院保持黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
做好大學(xué)生思想教育價值引領(lǐng)，尤其是當代大學(xué)生，大都是95后、00后的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。楊梓苑說，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人樹德，把“自強不息,敢為人先”的云財精神融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
受疫情影響，增加了同學(xué)們就業(yè)的煩惱。身為輔導(dǎo)員，她積極為同學(xué)們提供幫助指導(dǎo)、排憂解難，幫助同學(xué)們進行客觀、辯證的分析，她全心付出拓寬渠道，促進學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，本著極致的負責(zé)與認真敦促好學(xué)生邁出校園的第一步。
突出事跡。
楊梓苑于2017年8月參加工作至今，擔(dān)任國際工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員、班主任、本科生第三黨支部書記。2018年、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進個人”稱號、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)模擬求職大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、2020年獲云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。
所帶支部獲得云南財經(jīng)大學(xué)2019年度“先進黨支部”稱號；所帶班級獲得2018、2019年云南財經(jīng)大學(xué)“五四紅旗團支部”稱號；2017年指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生模擬招聘大賽獲得省級銀獎；2018年指導(dǎo)學(xué)生獲得簡歷制作一等獎、三等獎；2019年指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得“臺創(chuàng)杯”大學(xué)生模擬求職大賽潛力人才獎；2020年7月指導(dǎo)學(xué)生參加第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，兩個項目均進入省賽。
育人實效。
楊梓苑積極帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，榮獲2019年云南財經(jīng)大學(xué)模擬求職大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”稱號、2019年云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。
2017年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省大學(xué)生模擬招聘大賽獲大賽銀獎；
2018年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省大學(xué)生模擬招聘大賽獲簡歷制作一等獎、三等獎；
2019年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省“臺創(chuàng)杯”大學(xué)生模擬求職大賽獲潛力人才獎；
所帶支部獲得2020年云南財經(jīng)大學(xué)“先進黨支部”稱號；
所帶班級獲得2018、2019年云南財經(jīng)大學(xué)“五四紅旗團支部”稱號。
經(jīng)驗總結(jié)。
堅守初心，做好思想引領(lǐng)工作。3年的工作經(jīng)歷讓他更加明白輔導(dǎo)員這個崗位所承擔(dān)的使命與責(zé)任，立足于“立德樹人”的教育根本任務(wù)，將“對學(xué)生的成長負責(zé)”作為工作的動力和要求，把握學(xué)生思想觀念和價值取向的引導(dǎo),做學(xué)生成長路上的“引領(lǐng)者”、“倡導(dǎo)者”、“參與者”、“助夢者”。
砥礪前行，著力提升育人能力。在忙于學(xué)生工作的同時，她也不曾疏忽自身學(xué)習(xí)與進步。除了書本、培訓(xùn)的學(xué)習(xí)以外，她還從與學(xué)生交流的發(fā)掘問題，不斷完善、提高自己，了解學(xué)生們的最新需求，根據(jù)他們的需求有針對性地調(diào)整學(xué)習(xí)方向。
有人說，“輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作”，但她相信輔導(dǎo)員工作依舊是最具活力和有趣的工作之一。帶著這份信念，她將努力爭做“好學(xué)、篤行、厚德、致遠”的云財人。
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