通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們還可以展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)吸取其他讀者的觀點(diǎn)，但要保持自己的獨(dú)立思考。以下是一些精心整理的讀后感范文，希望對(duì)大家在寫(xiě)讀后感時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇一
《和媽媽一起長(zhǎng)大》這本書(shū)，是我買(mǎi)的第一本龐婕蕾姐姐的書(shū)，這是我讀她的書(shū)的開(kāi)始，但肯定不是最后，這本書(shū)我整整讀了八遍，但每一遍都有每一遍的收獲，之前就想寫(xiě)這樣一篇讀后感，但卻因?yàn)椴幌氩莶萘耸?，今天我讀了第八遍，終于決心寫(xiě)下這篇讀后感，今天我給你們分享一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《和媽媽一起長(zhǎng)大》。
女孩艾納納是一個(gè)普通的小孩子，但她卻有一個(gè)不普通的媽媽?zhuān)退膵寢尯?jiǎn)直就像一對(duì)姐倆，有時(shí)甚至感覺(jué)，媽媽比她還幼稚，媽媽在家里就像一個(gè)小公主一樣的存在，愛(ài)逛街，愛(ài)臭美，就是女孩艾納納對(duì)她的`媽媽的評(píng)價(jià)，但是在艾納納12歲那一年，她感覺(jué)媽媽變了，媽媽開(kāi)始搞自己的事業(yè)，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯，暗中疼愛(ài)著她，卻從來(lái)不說(shuō)，媽媽從之前的小孩子，變成了一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)，那個(gè)逛街喜歡血拼的公主，在悄悄的成長(zhǎng)，他的夢(mèng)想是，牽著媽媽的手，和媽媽一起長(zhǎng)大。
在這本書(shū)中，媽媽從一開(kāi)始那個(gè)愛(ài)臭美的小孩子，小公主，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，媽媽最明顯的成長(zhǎng)是，她在為一所貧困小學(xué)的學(xué)生籌集書(shū)本，在這一年中，女孩艾納納經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)，這些成長(zhǎng)媽媽陪她走過(guò)，為她解憂(yōu)，她曾經(jīng)想過(guò)媽媽是不是不愛(ài)她？但到最后她的結(jié)果都是媽媽是愛(ài)她的，只不過(guò)自己還是一個(gè)小公主，沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但作為一個(gè)母親角度來(lái)講，她確實(shí)是稱(chēng)職的。
原來(lái)，不只是小孩子，會(huì)成長(zhǎng)，原來(lái)大人也會(huì)成長(zhǎng)，誰(shuí)也不例外，都是如此，我們需要體諒一下父母，因?yàn)樗麄円仓皇堑谝淮萎?dāng)父母，如果不稱(chēng)職，多多體諒他們，他們經(jīng)歷的比你們想象的要多。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇二
爸爸媽媽常年在外打工，國(guó)慶節(jié)放長(zhǎng)假，我終于見(jiàn)到了媽媽?zhuān)∥液芟胨?，她看到我，顯得很開(kāi)心，滿(mǎn)足的笑意溢滿(mǎn)了臉龐。
“你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么不知道？”
“剛來(lái)的，媽?zhuān)液孟肽?！?/p>
一年沒(méi)見(jiàn)，媽媽似乎又漂亮了一些，年輕了一些。
“今天想去哪兒玩”，媽媽問(wèn)我。
“隨便吧！”我回答媽媽。
“嘻嘻，媽?zhuān)阌帜贻p叻”。
“呵呵，你就知道取笑我！”媽媽說(shuō)著還不忘寵溺地捏捏我的小鼻子。
到了綿竹，媽媽給我買(mǎi)了很多東西，幾乎花光了她這個(gè)月的薪水。
“媽?zhuān)瑝蛄耍瑒e買(mǎi)了，我用不了那么多?！?/p>
“唉，么女，媽不好，媽對(duì)你的付出實(shí)在太少了”，充滿(mǎn)愧疚，一臉的無(wú)可奈何，似乎有一種痛在她心底蔓延開(kāi)來(lái)。
沉默了一會(huì)兒，我緩緩開(kāi)口道：“媽?zhuān)阕龅脡蚨嗔耍銖臎](méi)欠過(guò)我什么，無(wú)論你在哪，你始終是我媽?zhuān)沂悄闵砩系粝碌娜獍 保f(shuō)著說(shuō)著，媽媽的眼圈紅紅的，我的鼻子也酸酸的。
“媽做這些不算什么，媽對(duì)不起你，給不了你一個(gè)完整的家，你以后在家里別跟爺爺奶奶頂嘴，他們說(shuō)，你就只管聽(tīng)著是了?！眿寢屗坪踉跇O力忍著不讓眼淚掉下來(lái)。
而這些，似已不能撥動(dòng)我的心弦，我沒(méi)有小孩子一般地哭出來(lái)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)疫^(guò)得很好，爺爺奶奶沒(méi)有虧待我，他們都盡心盡力地把我照顧得很好，你不必太擔(dān)心，你也別總是太過(guò)感性了，凡事學(xué)會(huì)淡定，這是你教我的。”
“幺女，媽覺(jué)得你變了，似乎不需要媽了，你怎么這么淡漠了，是因?yàn)榘謰尣辉谏磉吤?？?/p>
“呵！”一聲輕笑，帶點(diǎn)自嘲：“媽?zhuān)页姓J(rèn)我變了，可是我有什么辦法，你們現(xiàn)在不可能在我身邊照顧我，難道我還要像個(gè)小孩一樣么。我只有靠自己，不淡定，不堅(jiān)強(qiáng)，又怎么有足夠的勇氣去面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)呢？媽?zhuān)业男牟粔驈?qiáng)大，有很多東西我不能承受，我知道，我必須磨礪自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎！”我牽強(qiáng)地露出一個(gè)比哭還難看的笑。
“哎，幺女，是我的錯(cuò)，都怪我沒(méi)能給你一個(gè)幸福的童年……”看著媽媽張開(kāi)又閉上的嘴，我知道她還想說(shuō)什么，可既然媽媽都咽下去了，我又何必苦究呢。
“好了，媽?zhuān)一厝チ??！?/p>
我緊緊扯攏敞開(kāi)的外套，強(qiáng)行地壓下深深的眷念與不舍，害怕又看見(jiàn)媽媽的眼淚。
媽媽?zhuān)麓危銜?huì)看到一個(gè)長(zhǎng)大了的幺女的！
六年級(jí):罌粟。
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和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇三
暑假，我讀了《和媽媽一起長(zhǎng)大》起這本書(shū)。這本書(shū)主要是說(shuō)艾納納和她的極品媽媽發(fā)生的趣事。她的媽媽沒(méi)時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，卻有時(shí)間聽(tīng)美容講座，她樂(lè)此不疲地參加各種時(shí)尚發(fā)布會(huì)，可以從上海的東北角逛到西北角。她的媽媽不賺錢(qián)，可零花錢(qián)比誰(shuí)都多。艾納納喜歡看書(shū)，竟然一有次因?yàn)榭磿?shū)收到了學(xué)長(zhǎng)的“情書(shū)”，造成了甜蜜的煩惱……讀完了這本書(shū)，我的第一印象就是有趣，詼諧，讓我覺(jué)得非常有意思，而且這本書(shū)連細(xì)節(jié)寫(xiě)得都很精彩。
雖然作者寫(xiě)的語(yǔ)言樸實(shí)，但能“抓”住讀者的心，和讀者發(fā)出共鳴。其中有一篇寫(xiě)到艾納納有近視的趨勢(shì)，所以她外婆就控制她看電視的時(shí)間。有一天，她看過(guò)娛樂(lè)新聞，還想看音樂(lè)臺(tái)的節(jié)目，她外婆就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看過(guò)娛樂(lè)新聞了，不能再看了，眼睛壞了就不能治了?！苯Y(jié)果她媽媽也在一旁附和。艾納納心有不甘，想：真不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)才是用眼過(guò)度。這些話寫(xiě)出了我的心聲，我也有這樣的經(jīng)呢！
有好多次，別人送了一些糖果給我吃，我還沒(méi)吃幾顆呢，結(jié)果其它的糖都不見(jiàn)了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)給媽媽偷吃了。我氣憤地問(wèn)她為什么，結(jié)果媽媽大言不慚地說(shuō)：“你在換牙階段，不能多吃糖，會(huì)蛀牙的。我都一把年紀(jì)了，蛀牙沒(méi)關(guān)系的。”說(shuō)完還對(duì)我擠了擠眉毛。你說(shuō)我的媽媽是不是奇葩？不過(guò)，就算她這樣老是和我唱反調(diào)，我還是很喜歡她。
其實(shí)，以前我以為成長(zhǎng)是很可怕的。長(zhǎng)大后，我不能向父母撒嬌了，父母也是變老，會(huì)滿(mǎn)頭白發(fā)……可是現(xiàn)在讀了這本書(shū)，覺(jué)得成長(zhǎng)也是很快樂(lè)的。只有經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣才能品嘗到成長(zhǎng)的滋味，才能讓自己有豐富的閱歷，才能快樂(lè)地長(zhǎng)大！
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇四
這是年前讀的一本書(shū)，把當(dāng)時(shí)寫(xiě)的讀后感分享在這里。方便日后查閱。
最近一段時(shí)間，我把《陪孩子長(zhǎng)大》這本書(shū)讀完了。因?yàn)橹白x過(guò)李子勛的一些關(guān)于親子教育的文章，感覺(jué)很受益。所以，對(duì)這個(gè)作者還是比較喜歡的。再加上這本書(shū)讀起來(lái)也不難，每部分內(nèi)容也不算多。
讀完這部分內(nèi)容之后，我比較深刻的感受就是，作者能用非常正向、積極的態(tài)度看待家長(zhǎng)和孩子面臨的各種問(wèn)題，總是能從問(wèn)題中找到轉(zhuǎn)機(jī)，讓當(dāng)事人在黑暗中看到光，看到希望。而且，作者還在回復(fù)問(wèn)題的過(guò)程中把心理學(xué)的內(nèi)容穿插進(jìn)去，讓家長(zhǎng)了解到，這是孩子在心理發(fā)展過(guò)程中必經(jīng)的階段，從而減少家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)和焦慮。
等我讀完這親子關(guān)系的36講，看最后結(jié)語(yǔ)的時(shí)候，看到作者提到的親子教育的三原則。我很感慨，我個(gè)人覺(jué)得，前面的那些內(nèi)容，作者也基本是圍繞這樣的原則來(lái)展開(kāi)論述的。這三個(gè)原則如下：
第一個(gè)原則，關(guān)系大于教育，良好的親子關(guān)系是教育孩子的根本。
第二個(gè)原則，用成長(zhǎng)、發(fā)展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子。
第三個(gè)原則，教育方式大于教育的內(nèi)容。教育的正確或錯(cuò)誤不重要，有效才重要。
第一個(gè)原則讓我想到了，我常聽(tīng)到，自己也常說(shuō)的“關(guān)系大于一切”。有了關(guān)系，就有了信任，有了愛(ài)，有了這些，自然也就有了影響力。第二個(gè)原則，讓我很受啟發(fā)。在教育孩子的過(guò)程中，要用發(fā)展的眼光看待過(guò)程中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。就像文中提到的，犯錯(cuò)也是孩子必須經(jīng)歷的體驗(yàn)。我們也常常說(shuō)試錯(cuò)體驗(yàn)，孩子很多時(shí)候是從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中規(guī)律性的東西，是每個(gè)人都要面臨的。與其讓孩子未來(lái)到社會(huì)上試錯(cuò)，自己無(wú)法應(yīng)對(duì)，父母無(wú)法協(xié)助，倒不如讓孩子早點(diǎn)去試錯(cuò)，這樣也能更早的成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)也不是說(shuō)，就一定要去刻意進(jìn)行挫折教育，或者說(shuō)，孩子現(xiàn)在試錯(cuò)了，未來(lái)到社會(huì)上就不會(huì)犯錯(cuò)了。第三個(gè)原則中提到的一點(diǎn)，讓我印象比較深刻。文中是這樣說(shuō)的：“社會(huì)并不像教育家所認(rèn)為的那樣理性和單純，很多人寫(xiě)教育孩子的書(shū)不是真心為每個(gè)孩子和父母想，而是宣傳一種他喜歡的教育理念、一種觀點(diǎn)，為了維護(hù)這個(gè)觀點(diǎn)，他會(huì)故意地把事情說(shuō)得很簡(jiǎn)單明了。如果家長(zhǎng)把教育專(zhuān)家的話太當(dāng)真，可能會(huì)得不償失，這里也包含我這本書(shū)談到的教育理念，家長(zhǎng)最好也不要太當(dāng)真，最好只當(dāng)作一種可選的方式，而非教育的全部。”我在這里看到了作者開(kāi)放的心態(tài)，無(wú)論是對(duì)待其他教育者的理論，還是自己的理論，都是持有開(kāi)放的態(tài)度。這讓我想到了一句話“你自己才是自己孩子的教育專(zhuān)家”，也就是說(shuō)，任何其他人都沒(méi)有父母自己更了解自己的孩子，所以，在教育這件事上，沒(méi)有可以奉為圣經(jīng)的“教條”，只有需要把握的原則和方向。畢竟每個(gè)家庭的情況都是不一樣的，對(duì)這個(gè)家庭有效的東西，對(duì)那個(gè)家庭真不一定有效。
不管怎么說(shuō)，教育孩子也是成長(zhǎng)自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。陪孩子長(zhǎng)大的過(guò)程，也是父母自我成長(zhǎng)的過(guò)程。這樣的機(jī)會(huì)不多，且陪且珍惜！
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇五
這本書(shū)的作者叫龐婕蕾，她寫(xiě)過(guò)《莫利的假期》、《我會(huì)想念你》、《橘子味的夏天》、《最好的尾巴》等三十多本書(shū)呢！
在書(shū)的封面上畫(huà)著一位媽媽帶著女兒在晶瑩透亮的冰面上滑冰，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶......這美好的畫(huà)面就已深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講的是主人公艾納納和她的媽媽如何一起長(zhǎng)大的。以前，她的媽媽總愛(ài)打扮，恨不得整天都去商場(chǎng)逛街、購(gòu)物，可是有一天艾納納的婆婆生病住院了，她的媽媽不得不承擔(dān)起家務(wù)。從那天起，她的媽媽不再逛街、購(gòu)物，有空還會(huì)帶著艾納納參觀民工子弟學(xué)校，為他們捐書(shū)......
這不禁讓我想到我的媽媽。以前我媽媽也不會(huì)做飯燒菜。有一次，只有我和媽媽兩人在家，“媽媽?zhuān)覀兺砩铣允裁?？”我?wèn)道。媽媽想來(lái)想去還是決定自己做。菜做好了，媽媽皺著眉毛端著菜擺到餐桌上，不高興地說(shuō)：“土豆絲好像有點(diǎn)焦，麻婆鴨血豆腐水太多，菊葉蛋湯有點(diǎn)咸......”我聽(tīng)了，立刻用筷子夾起它們放進(jìn)嘴里，“嗯，土豆絲真香！麻婆鴨血豆腐是我的最?lèi)?ài)！菊葉蛋湯真好喝！”媽媽聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花：“媽媽下次一定再努力！”吃完飯，媽媽就去打掃廚房、客廳和衛(wèi)生間，我就負(fù)責(zé)整理收拾房間。我們一起勞動(dòng)，不一會(huì)兒，家里變得干干凈凈，煥然一新！后來(lái)，我們靠在沙發(fā)上，美滋滋地看著整潔明亮的房間，享受著我們的勞動(dòng)成果。從那天以后，媽媽常常會(huì)做菜給我們吃，不僅味道棒，而且會(huì)創(chuàng)新！
原來(lái)，不僅僅只有小孩子在長(zhǎng)大，大人也不例外，媽媽也在長(zhǎng)大！誰(shuí)都會(huì)長(zhǎng)大!
我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我，我很享受和媽媽一起長(zhǎng)大的快樂(lè)，我們會(huì)相互幫助，共同進(jìn)步！
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇六
一提起“媽媽”這個(gè)詞，我立刻就會(huì)想到，慈愛(ài)、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)厲?？墒强赐赀@篇小說(shuō)以后，我對(duì)媽媽有了新的認(rèn)識(shí)，那就是會(huì)撒嬌的媽媽?zhuān)衩妹靡粯有枰疹?，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個(gè)樣子。她會(huì)在你面前哭，要你來(lái)哄她，也會(huì)像朋友一樣不高興時(shí)和你翻臉，能和你一起生活一起成長(zhǎng)長(zhǎng)大的媽媽。
書(shū)中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時(shí)會(huì)向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時(shí)會(huì)把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時(shí)需要艾納納的幫助才能做好自己的事?？砂{納卻十分享受這份感覺(jué)，因?yàn)樵谶@個(gè)大部分家庭都是獨(dú)生子女的社會(huì)中，長(zhǎng)輩的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們有時(shí)變得很自私，有個(gè)像妹妹一樣來(lái)照顧的媽媽?zhuān)瑫?huì)讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個(gè)向朋友一樣?jì)寢屛也粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
我的媽媽有時(shí)也像艾媽媽那樣，我們會(huì)一起在畫(huà)紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰(shuí)的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會(huì)想到媽媽?zhuān)炔患按陌呀裉彀l(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂(lè)與煩惱，那時(shí)候我覺(jué)得她是我最好的朋友。有時(shí)候她會(huì)為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時(shí)候我覺(jué)得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽?zhuān)矠橛袀€(gè)這樣的媽媽感到高興和快樂(lè)，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇七
暑假里，我讀了《和媽媽在一起》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了艾娜娜和她超棒的媽媽之間發(fā)生的趣事。她媽媽沒(méi)有時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但她有時(shí)間聽(tīng)美容講座。她喜歡參加各種時(shí)尚發(fā)布會(huì)，可以從上海的東北角游蕩到西北角。她媽媽不掙錢(qián)，但她的`零用錢(qián)比誰(shuí)都多。愛(ài)娜娜喜歡看書(shū)，但有一次因?yàn)榭磿?shū)，收到了學(xué)長(zhǎng)的“情書(shū)”，惹來(lái)了甜蜜的煩惱……這本書(shū)看完后，第一感覺(jué)就是有趣，詼諧，非常有趣，而且這本書(shū)的細(xì)節(jié)寫(xiě)的很好。
作者所寫(xiě)的語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，卻能“抓住”讀者的心，引起他們的共鳴。其中一位寫(xiě)道，ainana有近視傾向，因此她的祖母限制了她看電視的時(shí)間。有一天，她看娛樂(lè)新聞，想看音樂(lè)臺(tái)。外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“娛樂(lè)新聞你看了，不能再看了，眼睛壞了，無(wú)藥可救?！痹谝慌愿胶汀?ài)娜娜心有不甘，心想：這不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)就是過(guò)度用眼。這些話表達(dá)了我內(nèi)心的聲音，我也有這樣的經(jīng)歷！很多次，有人給我一些糖吃，我還沒(méi)吃幾顆，其他的糖就沒(méi)了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)是媽媽偷的。我氣呼呼地問(wèn)她為什么，媽媽卻直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你在換牙階段，不能吃太多糖，會(huì)蛀牙的。我年紀(jì)大了，蛀牙就好了?！闭f(shuō)完，她沖我擠了擠眉毛。你覺(jué)得我媽奇怪嗎？不過(guò)，即使她總是這樣頂撞我，我還是很喜歡她。
其實(shí)，我曾經(jīng)覺(jué)得長(zhǎng)大很可怕。長(zhǎng)大后，我不能再對(duì)父母撒嬌了。爸爸媽媽也老了，頭發(fā)也會(huì)花白了……不過(guò)現(xiàn)在看了這本書(shū)，覺(jué)得成長(zhǎng)也很幸福。只有經(jīng)歷過(guò)人生的酸甜苦辣，才能品嘗到成長(zhǎng)的滋味，才能讓自己閱歷豐富，快樂(lè)成長(zhǎng)！
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇八
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我還以為是金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具，可是我當(dāng)我看到目錄的時(shí)候卻是“月影、花瓣兒魚(yú)、雨人、一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)？……”我感到很好奇，于是我繼續(xù)往下翻，當(dāng)我看到“一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)”時(shí)外面，這一個(gè)故事深深的感動(dòng)了我。當(dāng)我看到“冬天來(lái)了，雪花落滿(mǎn)了枝頭，許多鳥(niǎo)兒都飛到南方去了，可是藍(lán)鳥(niǎo)又飛回來(lái)看望那棵小樹(shù)了”。藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)的感情就像情同手足一樣，無(wú)論是春夏秋冬藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)來(lái)看小樹(shù)。藍(lán)鳥(niǎo)后來(lái)在小樹(shù)的枝頭做巢呢，陪著小樹(shù)一起過(guò)寒冷的`冬天。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事之后我哭了，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是朋友之間一定要相互幫助，不離不棄。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇九
多么美麗的豬蹄兒燈、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可愛(ài)的兔兒爺……在金波爺爺?shù)墓P下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉?lè)趣。
給我印象最深的是抽陀螺。雖然說(shuō)我只是一個(gè)女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到書(shū)上說(shuō)可以親自去做，哎呀呀，我那高興勁兒又來(lái)了，蹦了一個(gè)一蹦三尺高。
相比起玩陀螺來(lái)，我更喜歡陀螺的制作方法：先找一塊兒木頭，削成高一寸多，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來(lái)了。
在我看來(lái)，陀螺只會(huì)給我們帶來(lái)玩兒的樂(lè)趣，沒(méi)想到在金波爺爺?shù)难劾?，還可以帶來(lái)制作陀螺的樂(lè)趣。他們玩陀螺的時(shí)候，用鞭子啪啪啪啪的抽著陀螺，那聲音聽(tīng)起來(lái)，就像是打著節(jié)拍的節(jié)拍器，讓人聽(tīng)著感覺(jué)十分有節(jié)奏感。這是多么的歡樂(lè)??！
我也多么想做一個(gè)陀螺來(lái)玩，可是我不會(huì)做，雖然說(shuō)書(shū)上說(shuō)是告訴我們?cè)鯓幼?，可是我還是不會(huì)做。我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去做，等到有機(jī)會(huì)，我一定自己去親手做一個(gè)好玩的玩具，去感受，去享受我們的美麗的童年，快樂(lè)的童年！
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇十
古人曰：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)?！痹趮寢尩挠绊懴?，我從小就喜歡看書(shū)。在我家的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有《成語(yǔ)故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《加油，你是最棒的》……書(shū)是我的良師，也是我的益友。是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，是書(shū)讓我明白許多做人做事的道理。
暑假里，我讀了《媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了》這本書(shū)。這是一本充滿(mǎn)正能量的書(shū)。它選取了簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣的童話故事和寓言故事，讓我們明白了什么是誠(chéng)信、友愛(ài)、感恩……多么有趣的一本書(shū)?。∷ㄟ^(guò)一系列小故事告訴我們深刻的道理，使我受益匪淺。讀完后，我的內(nèi)心久久難以平靜。
《樹(shù)葉背包》這個(gè)小故事讓我百看不厭，它講述了一個(gè)感人的小故事。學(xué)校明天就要去春游了，可小吉姆卻不小心在頭一天把紙書(shū)包打濕了。這可怎么辦呢？小吉姆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。浣熊媽媽知道后，不辭辛苦，連夜為它縫制了一個(gè)山荷葉的書(shū)包。手捧著新書(shū)包，小吉姆流下了激動(dòng)的淚水。
多好的媽媽呀！這使我想起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》——“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！焙⒆泳鸵h(yuǎn)行了，慈愛(ài)的母親手上拿著針線，連夜為出門(mén)遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服。這一針一線包含了母親深深的愛(ài)。
我也有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)龑?duì)我的照顧是無(wú)微不至的，就像故事中一個(gè)看似不起眼的山荷葉書(shū)包，都傾注著媽媽對(duì)小吉姆的愛(ài)。從小到大，為了我和弟弟的健康成長(zhǎng)，媽媽不知道操了多少心。可有時(shí)候，我年幼無(wú)知，卻不理解她對(duì)我的愛(ài)。前幾天，我還因?yàn)閶寢尣煌馕彝骐娔X，和她吵架慪氣?，F(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該。
父母有時(shí)會(huì)因不善表達(dá)，而把“愛(ài)”這個(gè)字埋在心里，他們總會(huì)在生活中黙默地關(guān)心我們、幫助我們，為我們無(wú)怨無(wú)悔地付出。而我們有時(shí)卻把他們這些“愛(ài)”的細(xì)節(jié)，當(dāng)作司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的小事，并沒(méi)有意識(shí)到這些都是父母對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)。
讀著這一個(gè)個(gè)感人的小故事，我感到很慚愧。我很少向媽媽表達(dá)愛(ài)，我總以為天天朝夕相處，不必把愛(ài)掛在嘴邊?，F(xiàn)在我明白了，其實(shí)愛(ài)是需要表達(dá)的，不要把它藏在心里。感受到了愛(ài)，就要大聲地說(shuō)出來(lái)。當(dāng)父母為我們準(zhǔn)備好香噴噴的飯菜，當(dāng)父母送我們上學(xué)的時(shí)候，別忘了為他們說(shuō)一聲：“我愛(ài)您！謝謝你們的愛(ài)?！?/p>
合上這本書(shū)，我緊緊地?fù)肀е鴭寢專(zhuān)舐暫暗溃骸芭?，媽媽?zhuān)覑?ài)您，我不該惹你生氣。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)。”
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇十一
里面的`“我”每年都能堆雪人讓我羨慕極了。我從來(lái)沒(méi)堆過(guò)雪人呢！后來(lái)他又堆出了不會(huì)融化的雪人這更讓我羨慕了。他把一個(gè)紅的像心一樣的蘋(píng)果放在胸前感覺(jué)到心跳之后，一直放在胸前，等堆完雪人之后，就把紅蘋(píng)果放進(jìn)了雪人的身體里。
讀完后我也好想回老家堆一個(gè)不會(huì)融化有心跳的雪人，可以好好地跟它一起玩耍。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇十二
長(zhǎng)大是什么？同學(xué)們說(shuō)：“長(zhǎng)大是從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟的過(guò)程?！薄伴L(zhǎng)大是變得更強(qiáng)大、勇敢、自信?！薄伴L(zhǎng)大是讓我自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大，不再被小小的煩惱而困擾?！薄伴L(zhǎng)大是追求人生的另一個(gè)高尚的境界?！逼渲薪o我印象最深的是顏曉澤同學(xué)所說(shuō)“長(zhǎng)大是不用有色的眼睛待人?！?/p>
作者敘述了放學(xué)回家時(shí)嫌棄民工而最后在窘迫之時(shí)被民工幫助的真實(shí)故事。農(nóng)民工看似臟兮兮的外表之下，卻有著一顆樸實(shí)、赤誠(chéng)、樂(lè)于助人的心。公交車(chē)上，施工地邊，處處可看到“渾身上下臟兮兮，衣服上濺著些許白點(diǎn)與石灰，頭發(fā)也一綹綹粘在一起”的工人。小時(shí)候見(jiàn)此情景，媽媽爸爸會(huì)把我們從他們身邊拉開(kāi)，繞道而行。長(zhǎng)大后，我們自己會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)并夸張的捂住口鼻。僅僅在工人們粗陋的外表之下，沒(méi)有幾個(gè)人去發(fā)現(xiàn)他們的質(zhì)樸；沒(méi)有幾個(gè)人用無(wú)色之眼去看待他們；也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，他們與我們一樣都是善良的，有著熱心好意的普通人，平凡人。在不同的職業(yè)外表之下，我們心中的指針總會(huì)偏指某一方，這篇文章帶給了我對(duì)社會(huì)，對(duì)他人全新的看法。作者說(shuō)，在她經(jīng)歷此事的那一刻，她長(zhǎng)大了。在我讀完這篇文章之后，我的內(nèi)心也感到了絲絲震撼，我也成長(zhǎng)了。
在學(xué)校學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》后，我回過(guò)頭來(lái)再讀這篇文章的時(shí)候，我又有了一種新的理解?！痘实鄣男卵b》中，安徒生演繹了、夸大了人們的虛榮心與私心，體現(xiàn)了這人性本身的黑洞。在我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的虛榮功利之心隨之俱長(zhǎng)，我們的這種功利之心，使我們?cè)絹?lái)越會(huì)用有色的眼睛去看待不同的人；用以自己為中心的方式去尋找有利無(wú)利的事情；為自己的利益不惜去埋沒(méi)事實(shí)，知道是虛假的卻不說(shuō)真話。社會(huì)如此，我們不去做一個(gè)功利的人，一昧的說(shuō)別人不愿聽(tīng)的實(shí)話，不去爭(zhēng)奪一些利益，但終將被別人用同樣不正當(dāng)?shù)氖侄螤?zhēng)奪了去，又如何甘心；不隨波逐流，終將被反方唾棄，如何才能不失本心的在社會(huì)中立足？善人就真有善報(bào)嗎？詭詐之人真的會(huì)像蒲松齡所寫(xiě)的“狼”一般下場(chǎng)嗎我只知道一個(gè)有著赤子之心的人，以真誠(chéng)而坦誠(chéng)之心面對(duì)社會(huì)形形色色的事與人，心中是無(wú)愧的，是平靜的'，是無(wú)所畏懼的。老師說(shuō)：“越見(jiàn)到社會(huì)的冷漠，就越感到這份等待是值得的?！蔽壹雀械介L(zhǎng)大的可怕，也感到了長(zhǎng)大后未來(lái)是可期的盡管如此，但我明白：“褪去虛榮的外衣，眾生皆高貴！”的震聾發(fā)聵。然則，知易而行難。想要做一個(gè)內(nèi)心如此風(fēng)光霽月的人，何其難也。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇十三
隨著孩子從只會(huì)哇哇哭的奶娃娃到現(xiàn)在已然是一個(gè)漂亮的小姑娘，深深知道教育孩子是一件大事，教育的成功與失敗事關(guān)孩子的一生，身為父母的我一直都比較關(guān)注孩子的教育，但是怎樣才能教好孩子？我們總是希望能給孩子最好的教育環(huán)境，盡可能的選擇好的學(xué)校，課外培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好等等。但是通過(guò)這些年的家庭教育的結(jié)果來(lái)看，越是狠抓嚴(yán)管，孩子的學(xué)習(xí)效果反而不理想。在老師的推薦下我閱讀了著名學(xué)者李子勛所著的《陪孩子一起成長(zhǎng)》，在閱讀的過(guò)程中結(jié)合以往對(duì)子女的家庭教育，使我的家庭教育觀有所改變，在這里與大家一起分享。
首先，我們需要讀懂孩子的內(nèi)心，才能真正了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中需要的。在教育之前我們需要建立良好的關(guān)系作為保障。在生活中，現(xiàn)在基本都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，干預(yù)太多，為孩子打理一切事物，孩子過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的日子，這樣會(huì)慢慢抹殺孩子的自主自立能力并陷入成長(zhǎng)困境。在教育過(guò)程中，我們應(yīng)與孩子有效的互動(dòng)避免生硬的強(qiáng)塞知識(shí)，有的時(shí)候還需要表現(xiàn)的無(wú)知，讓孩子有成就感。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓她在挫折與磨練中讓自然的長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容、懂得敬畏等等。周末我時(shí)常讓家人帶著孩子來(lái)到我的工作崗位上，讓他了解工作的艱辛，生活的不易，讓她對(duì)社會(huì)有初步的感知。
第二，營(yíng)造孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，我們要先糾正人家怎樣怎樣好的錯(cuò)誤思想，每一個(gè)家庭都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有模板可套；其次規(guī)避望子成龍這種心態(tài)，我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不能強(qiáng)加在孩子身上，增加孩子學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是判斷孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。另外和睦的家庭是孩子成長(zhǎng)環(huán)境的基礎(chǔ)，可以給以孩子安全感，孩子置身其中感到愉快。另外給孩子充分的關(guān)注、耐心、尊重和信任。眾所周知，馬克思是一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，其工作繁忙和緊張是不言而喻。但是，馬克思非常重視對(duì)女兒們的教育。將星期日留給孩子，跟孩子們共同度過(guò)這歡樂(lè)的一天。平常，馬克思也經(jīng)常在繁忙的工作中擠出時(shí)間跟孩子們游戲，比如和孩子一起折紙船，將船放入水中任其漂浮，還和孩子們一起賽跑，擲沙包等，鍛煉她們的`身體，培養(yǎng)她們的勇敢精神，如摔跤爬起來(lái)不要哭。父母和孩子一起生活，對(duì)其潛移默化的作用可想而知。
第三，引導(dǎo)孩子的行為，父母作為第一任老師起著至關(guān)重要的作用，尤其在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上要為孩子做出榜樣，孩子的觀察力是很敏銳的，我們的行動(dòng)更有說(shuō)服力和影響力。當(dāng)孩子有了良好行為方式時(shí)，我們應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)?shù)慕o與表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使孩子獲得一種被賞識(shí)的成就感，被肯定的喜悅，從而強(qiáng)化良好行為的養(yǎng)成。反之，如發(fā)現(xiàn)不良行為時(shí)，可以采取一點(diǎn)懲罰措施，讓孩子思想上有所觸動(dòng)，明確不良行為的危害，從而改掉不良行為。另外鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中需要的一種精神營(yíng)養(yǎng)，孩子愛(ài)聽(tīng)好話，喜歡被稱(chēng)贊，而且在大家對(duì)她的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。教育家陳鶴琴教授也曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么人，受激勵(lì)而改造是很容易的，受責(zé)罰而改過(guò)是比較難的。”所以對(duì)孩子的教育因勢(shì)利導(dǎo)才能水到渠成。
我只是一名普通的家長(zhǎng)，在孩子的教育問(wèn)題上也是摸索著一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己的經(jīng)驗(yàn)。教育的路很長(zhǎng)，作為孩子的家長(zhǎng)，我還要繼續(xù)探索，繼續(xù)為之努力，希望每一個(gè)孩子都成為父母的驕傲。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇十四
6月中旬，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚(yú)……。
這本書(shū)當(dāng)中，我最喜歡的是大樹(shù)城堡這一段，因?yàn)樽髡邔?xiě)了一篇關(guān)于一棵小樹(shù)的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹(shù)，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)啊！長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)成了大樹(shù)城堡。
小動(dòng)物們都住在里面，就阿木一個(gè)人不在，他想住進(jìn)去，動(dòng)物們通過(guò)討論，同意了，可最后大樹(shù)城堡卻不同意。
大樹(shù)城堡讓阿木說(shuō)出城堡的由來(lái)，阿木知道砍樹(shù)不對(duì)，很不好意思，就想到大樹(shù)城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹(shù)。
這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇十五
我讀了《起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)馬的太好了！書(shū)里面有我喜歡的故事有。
《白馬黑馬》這本書(shū)講的是大白馬生了一匹小黑馬，小黑馬長(zhǎng)大了！他也幫牧羊人放羊！而旦他很仔細(xì)的看整整一夜都沒(méi)停！。
天放晴了！朝霞閃現(xiàn)在小黑馬身體，他變成了匹小棗紅馬了！一夜！滿(mǎn)天星光閃閃！
忽然，小黑馬聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，他走去一看！發(fā)現(xiàn)一只狼，他“咴咴咴”一叫，揚(yáng)起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔細(xì)細(xì)的，它們都夸?。『隈R很勇敢，有許多許多的星星還紛紛飄落在他的身上！就像很多很多的寶石！牧人們看見(jiàn)又說(shuō)小黑馬又變漂亮了。他變成了亮金金的金馬了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理！外表不是最重要的。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇十六
《金波講故事》好像也叫《一起長(zhǎng)大的玩具》?？傊?，不用管這些了，我覺(jué)得這本書(shū)特別有意思。而且很美，比如說(shuō)它在自然之歌上寫(xiě)道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)呢。
這也許是金波爺爺小時(shí)候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長(zhǎng)，算得上是章節(jié)里最長(zhǎng)的了，足足有二十三頁(yè)了，但是我還是看完了。
這個(gè)故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽(tīng)蟈蟈鳴叫，一聽(tīng)，就有一種真實(shí)感，畫(huà)面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來(lái)。嗯，我聽(tīng)的真真切切，那小小的聲音。
我一直有個(gè)問(wèn)題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂(lè)吧。
和媽媽一起長(zhǎng)大讀后感篇十七
你們對(duì)于媽媽的看法是什么呢？在我看來(lái)，媽媽?zhuān)梢詾榱四闵釛壱磺校豢梢詾榱四愀皽富?；可以為了你忍受辱罵……她只有一個(gè)心愿，那就是——你可以健健康康成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的我是一個(gè)留守兒童，但現(xiàn)在不是了。所以我對(duì)徐魯?shù)倪@一篇《和媽媽在一起》非常有感觸。以前我總覺(jué)得媽媽的性格是端莊、穩(wěn)重、大氣、恭順的，但和媽媽在一起生活之后，我不這么覺(jué)得了。以前的認(rèn)知都是因?yàn)楹蛬寢屧谝黄鸬臅r(shí)間少，不了解。媽媽的性格是呆萌的、笨笨的、可愛(ài)的。能了解媽媽性格都是因?yàn)楹蛬寢屧谝黄鸬臅r(shí)間足夠多，所以我很珍惜和媽媽在一起的每一分每一秒。
我看著媽媽?zhuān)嗝聪Ｍ量嗟哪莻€(gè)人是我！媽媽為我慶祝生日的時(shí)候笑得那么開(kāi)心，我覺(jué)得心里很不是滋味。那一天明明最痛苦的是媽媽?zhuān)赡敲炊嗳酥皇侵滥且惶焓俏业纳?，可又有誰(shuí)記得那一天是媽媽的受難日呢？
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