方案的制定需要我們充分考慮目標、資源和時間等因素。方案的實施過程需要嚴格的監(jiān)控和評估，以及及時的調整和改進。這些范文內容詳實，有助于讀者全面了解方案實施的核心要素。
團結的班會方案篇一
加強各民族同學之間的關系，從生活、學習多個方面促進民族團結教育，讓同學們親身感受團結、和諧的生活。
一個國家，一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，是作為炎黃子孫義不容辭的責任。在五月民族團結月到來之際，通過同學們的交流，在輕松有趣的氛圍中了解有關新疆民族團結的知識，互相了解民族風俗習慣，進一步加強同學們之間的友好關系。在今后學習，生活等方面互相幫助，互相學習。
20xx年5月1日—5月28日。
2304教室，1號男生公寓，10號女生公寓。
1、活動負責人：xxxxxxx。
2、活動人員:xxxx班全體同學。
3、活動步驟。
第一階段：準備階段，準備交流材料，圖片，實例。
第二階段：宣傳階段。
第三階段：活動開始。
通過此次交流，不僅使同學們了解了新疆的民族風情，而且進一步加強了各民族同學之間的感情，也為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎：只有各民族兄弟姐妹團結在一起才能建設我們美好的家園。
活動之后，我們發(fā)現：雖然活動前期我們做了充分的準備，但是開展的過程中還是有許多的問題，活動各個環(huán)節(jié)之間不能自然的鏈接在一起，我們對所需要的材料沒有充分理解，不能結合實例給大家講解，使得活動沒有達到預期的目的。一些同學對我們的活動不是很感興趣，在今后的工作中，我們一定以此為教訓，認真準備，積極動員，努力取得更好的活動效果。
團結的班會方案篇二
在2009.7.5的暴力事件之后，民族團結已被入各項工作之首，學校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團結觀念牢固樹立在每個學生當中，使孩子們充分意識到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”，無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結月中，我班召開這個主題班會。
活動目標：通過本次主題班會，使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣，了解古今民族團結先進事跡，知道我們新疆是一個多民族大家庭，知道在日常生活中應怎樣做，使各民族親如一家，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。
讓學生搜集有關民族團結先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什么，不應該做哪些事。分出不同組，選出負責人。
二、主持人沈星言、侯松濤串詞。
1、由任英濤組講民族團結的先進事跡及故事。
2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)。
3由吳凱琪組演唱民族團結歌曲。
4由侯松濤組表演小品。
5由瑞扎組表演舞蹈。
6由殷凱為大家表演快板。
7小組交流：平實學習生活中該為‘民族團結一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8經驗分享：少數民族風俗習慣。
三、班主任小結。
二、活動過程。
2、我們由五十六個民族，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國，56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。
4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的巴音達拉等同學為大家表演。
5、我們新疆是一個歌舞之鄉(xiāng)，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了：由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。
6、快板。
7、交流討論。
8、分享：由同學介紹不同民族的風俗習慣，禁忌，節(jié)日等。增進學生對各個民族的了解，
團結的班會方案篇三
全體學生。
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕)，引入主題：民族團結。
2、請同學積極舉手發(fā)言，說說自己知道的民族，并出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)。
3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56個民族幻燈片，讓大家記憶各少數民族，為后面的漢字聽寫大會做準備(記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))。
5、介紹民族文字。
6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現米字格)。
全班以豎排的四個小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學聽寫，若正確，繼續(xù)站下去，若錯誤，請本組另一位同學起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。
學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…)，出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族。
8、介紹少數民族節(jié)日。
9、介紹少數民族樂器。
10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝。
11、介紹民族英雄。
12、我的承諾(承諾民族平等，尊重少數民族風俗習慣等)。
13、結束。
團結的班會方案篇四
一、班會活動背景：
二、班會活動目的：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互間團結友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。
三、班會活動準備：
1、提前安排主持人，設計活動步驟。
2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。
3、布置好班級的桌椅擺放。
四、班會形式：
參與游戲、小品表演、討論交流。
五、活動過程：
(一)宣布班會開始(3分)。
主持人：
男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在五(3)班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感;。
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能;。
男：流沙不能凝集成塔;。
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;。
合：這種力量就叫做凝聚力。
(二)活動一：游戲《疾風知勁草》(5分)。
活動目的：通過游戲使同學們明白團結友愛的重要性。
游戲：
十個人圍成一圈，其中一人扮演小草的角色，兩腳跟不離開地面，兩手握成拳頭護胸。其他人雙腳長開成弓步，兩手微屈扮演風的角色。
你看哪：龍卷風或臺風能刮起高大的樹木，卻對小草無可奈何。
扮演小草說：“我準備好了，你們準備好了沒有?！?/p>
扮演疾風的人說：“我們準備好了，你可以倒了?！?/p>
活動小結：通過這個游戲活動，可以體驗到人與人之間團結合作的力量。如果有人開小差，那么扮小草的人就有可能摔倒。所以，在一個集體里，所有的隊員非常重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
(三)活動二：小品《尷尬的局面》(5分鐘)。
活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。
活動過程：
情景：運動會的報名工作就要結束了，可是五(3)班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。
體委(哀求的語氣)：“小寧，現在還沒有人報名參加長跑，而你又擅長長跑，這次運動會你就代表我們班參賽吧?”
小寧(事不關己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加?”
體委(無奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報名為我們班爭光!”
小寧(憤憤不平)：“班級又不是我一個人的，不關我的事。”(說完轉身就走出教室)。
體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來，立刻走出教室。
討論：五(3)班的同學為什么不愿意報名參加運動會?這個班集體存在什么問題?
活動小結：
主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是(3)班的一份子而自豪，總之，五(3)班是我們的家，我們要愛我們的家。
(四)活動三：語言接力賽(8分鐘)。
活動目的：進一步認識到團結才能取得勝利。
活動開始，老師開始計時。
活動小結：
主持人：
小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
(五)活動四：學生感言(10分鐘)。
活動目的：讓學生發(fā)表感想，加深對團結的認識。
活動過程：
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧?現在給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。
學生a：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能干好事情?！?/p>
學生b：“團結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件?！?/p>
學生c：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情?！?/p>
(六)活動四：詩朗誦《團結友愛親又親》(5)。
丙：下面請欣賞--------同學詩朗誦《團結友愛親又親》。
一顆星，冷清清，
兩顆星，亮晶晶，
三顆四顆五顆星，
匯成星河放光明。
一個人，孤零零，
兩個人，喜盈盈，
三個四個五個人，
乙：好的習慣要從小養(yǎng)成，和諧的班級要從自己做起，下面由-----同學來宣讀倡議書。
集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是同學之間必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，這爭取先進班集體貢獻自己在一份力。
……。
(七)思想升華，強化教育(4分)。
丙：同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向，
乙：如果說班集體是攀巖的階梯的活，我們要登著一階階石階攀登高峰，實現我們的志向;。
丙：如果說班集體是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。
甲：我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，相互友愛，團結互助，攜手并進!
乙：同學是我學校生活的戰(zhàn)友;。
甲：同學是我各項活動的伙伴。
丙：我成功了是同學給我鼓起熱烈的掌聲;。
甲：我失敗時是同學給我繼續(xù)前進的勇氣;。
乙：遇到困難時是同學無私地給我?guī)椭?。
合：讓我們手拉手一同為取得的成績歡呼，手拉手迎接一個又一個成功與挑戰(zhàn)。
合：讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里團結團結再團結，創(chuàng)造五(3)班的輝煌!!
六、班會結束(5分)。
乙：下面，我們進行集體大合唱《讓世界充滿愛》，在歌聲中結束我們的這次主題班會。
……。
團結的班會方案篇五
活動目的：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互間團結友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。
班會形式：主題演講、說諺語、小品表演、參與游戲。
五、活動過程：
宣布班會開始：主持人宣布班會開始(2分鐘)。
男：有緣千里來相會。
女：無緣相逢不相識。
男：不知不覺我們已經認識了一個多月。
女：我們十分有緣地相聚在計算機705班這個大家庭里，我們在這個集體中一起收獲、一起成長。
(一)第一個環(huán)節(jié)：主題演講(8分鐘)。
1、講關于團結故事。
老師小結：團隊成員之間只有真誠合作，才能順利實現團隊目標。我們每一位員工都應忠誠負責地對待自己的工作，不能因個人私利而置企業(yè)和他人利益不顧。這樣，才能形成凝聚力，增強戰(zhàn)斗力，最大化地挖掘企業(yè)發(fā)展的潛力。同學們，聽了這些故事，大家應該能感受到團結的重要性了吧。下面，請每一組的同學來說一說關于“團結”的一些諺語。
(二)第二個環(huán)節(jié)：比賽說諺語(8分鐘)。
(老師)請同學們自由發(fā)言，發(fā)言的同學每說對一條諺語，就可以給小組加分，最后獲勝的小組可以獲得獎勵，而輸得那一組就要接受懲罰，如讓每個人表演一個表情。
活動小結：(老師)同學們，既然我們學了那么多諺語，那么就要會學以自用。這些諺語教會我們不管是在生活上，還是學習上，都要學會合作，學會團結，才能出奇制勝。
(三)第三個環(huán)節(jié)：小品表演《誰是最重要》(6分鐘)。
主持人請出表演的學生。
(學生a)：我是計算機中最重要的設備，我就像人類的大腦，聰明又好用。有了我，人類可以完成各種各樣復雜的任務;我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱瘓。所以我是主角，你們都是次要的。
(學生b)：不，我才是最重要的。我就像一個百寶箱，存放人類所有重要東西。有了我，人類才可以保留下最重要，最想珍惜的東西。
(學生c)：不，我是記憶中心，我才是最重要的。如果沒有我，你們完成個任務不知道要等到何年何月。
(學生d)：不是的，我可以為計算機提供能量，供你們運行，執(zhí)行各種操作。沒有我，你們什么都做不了!所以，我才是最最重要的。
(學生e)：不對，不對!我才是最重要的設備，如果沒有我，人類就不能看到各種美輪美奐的圖片，不能看資料、不能看電影，不能上網、、、、、、沒有我，你們做什么都是浮云，所以我才是最重要的。
(學生g)：好了，不要說了。讓我這個“墊底”的來評論一下吧!你們都是計算機中最重要部分。少一個都不行。只有當你們團結一致，攜手共進的時候，才能為人類創(chuàng)造更加美好的未來!
主持人：同學們，看了《誰是最重要》，同學說，誰才是最重要呢?對于一個集體，我們每個人都是最重要的，少了一個都不行。那么下面，我們來玩一個小游戲“同舟共濟”!
(五)主持人總結(5分鐘)。
著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！庇颜x是人的一生中很珍貴的一種情感收獲，沒有朋友的人是失敗的，沒有朋友的人生是蒼白的，也是艱難的。朋友多了路好走，人生路上我們難免會有挫折、失敗和困難，有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要友情、需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，只有融入集體，才能獲得更多的幫助。團結、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng)造奇跡的!
我希望通過這次活動，我們304班的全體同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、和睦相處、風雨同舟、甘苦與共的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。
伴隨著班歌背景音樂結束班會。
團結的班會方案篇六
三、班會目的：
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
四、班會流程：
1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕)，引入主題：民族團結。
2、請同學積極舉手發(fā)言，說說自己知道的民族，并出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)。
3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻燈片，讓大家記憶各少數民族，為后面的漢字聽寫大會做準備(記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))。
5、介紹民族文字。
6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現米字格)。
全班以豎排的四個小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學聽寫，若正確，繼續(xù)站下去，若錯誤，請本組另一位同學起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。
學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…)，出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族。
8、介紹少數民族節(jié)日。
9、介紹少數民族樂器。
10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝。
11、介紹民族英雄。
12、我的承諾(承諾民族平等，尊重少數民族風俗習慣等)。
13、結束。
團結的班會方案篇七
女：無緣相逢不相識。
男:曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也.將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們辦公一班班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!團結就是力量。
女：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結。團結不是一句空話，一個團結的班級，應該是由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成。大愛無言。男：我們生活在社會中，離不開與他人打交道。我們在家、在學校、在公共場所，與他人相處也并不是總是和諧的，會有一些不愉快的事情發(fā)生。下面請我們大家來談談我們身邊的一些不團結的事情吧(即興提問)。
女：做真實的自己，真心的關心同學。在不影響大事大非的原則下，主動幫助同學，寬容的對待同學，犧牲自己的時間和精力幫助別人做事，不計回報。還有一條是很重要的，同時你安排好自己的學習時間，努力在學習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫助他人。珍惜人生中最美好的時光。
男：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生;女：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖;男：尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨;女：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。
男：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。
女：是的。例如上次合唱比賽得了第三名，這也說明我們班也很團結啊。
男：還有嗎?
王：上次籃球比賽，我們班拉拉隊聲音是最大的，很多同學聲音喊啞了也要幫著加油，這些都說明我們班很團結呀。
葉：是啊，還有很多很多這樣的事情。團結友愛會給我們的學習、生活帶來幫助。下面就讓我們玩一個關于團結的游戲吧。
下面請同學們玩這個游戲的感受吧。
男：并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
女:也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。
男：人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
女：很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現原來融入集體是那么重要。男：團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
女：多少年前他們創(chuàng)造了長城?；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。
男：當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。
女：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。
男：我們應該學會團結與合作。
下面請大家聽一聽《明天會更好》。
女：最后請班主任總結。
緣分使得你我相識，摩擦使得我們相知。高中是人生一段美好而值得回憶的黃金時期，誠實守信、學會寬容、善待他人和培養(yǎng)良好的心態(tài)，懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會經歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂;發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當的方法，就一定能化解矛盾。同學之間只有真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方隱私，才能營造一個輕松快樂的班級氛圍。希望在座的每一個同學都能從今天的班會中有所感悟和啟迪，彼此間建立美好的同學關系。
團結的班會方案篇八
（主題分析）：在同學們嬉戲的時候，我經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。也經常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見。上課同學回答問題，別的同學大聲的喧嘩等這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會，想通過此次活動，使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。
說設計（班會設計）。
1、活動前，做問卷調查：那些同學最不會尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說的話。
2、班會上主要安排了兩次表演、一個游戲及一些發(fā)言傾訴機會，希望通過這些讓大家學會體諒他人，學會溝通，學會有分寸地與人交往，從而學會尊重他人。明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。
說程序（班會程序）班會開始。
（一）主持人開場男:尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；
女:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；
男:尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；
女:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。
合:尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。
（二）小品表演情景再現表演平時不尊重他人的一些場景。
讓同學來觀察：看看表演中有哪些不尊重他人的行為，并說說應該怎么做才是尊重別人的？自己在平時是否有這樣的行為。設計目的主要是想讓同學在觀看表演中也對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。
（三）“照鏡子”表演一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。通過主持人的串聯詞揭示活動目的：在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。
（四）詩朗誦由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。
（五）設計卡片對那些不尊重自己或他人的同學，你最想對他們說什么？把你心底的愿望說出來。寫好之后收集起來貼在公告欄里。
設計目的：很多同學面對別人不尊重自己的行為時，選擇的都是沉默，而溝通其實是面對不尊重行為的一個好辦法，要學會說“不”，學會拒絕。
（六）游戲：“緊急逃生”。請三組同學，每組各兩位同學，分別取出瓶子中的有線連著的小物件。而這個小物件就代表著自己。在去的時候瓶子中不斷的加水，水的高度超過物件的高度就算失敗。看哪組的速度最快。設計目的：學生在游戲后聯系主題，討論發(fā)言，理解只有同學之間互相幫助，互相理解。團結在一起。才能使得同學之間的關系有良好的發(fā)展。
（七）自白：以后的我主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！
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團結的班會方案篇九
我校堅持以創(chuàng)建文明和諧校園為發(fā)展目標，我班也響應學校號召積極加入創(chuàng)建文明班級的行列中，開展一次以“做文明學生，建和諧校園“的主題班會，讓學生可以深入地思考自己還存在哪些地方有不文明，不和諧的行為，對于怎樣的行為加于改正，哪些地方是平時自己做到但大多數同學卻忽略了，對于怎樣的行為要發(fā)揚，以提高自身素質，爭做講文明的大學生。
二、班會主題
懂禮貌、講文明，構建和諧校園是正確處理自己與老師、父母同學關系，提高學習和生活質量的前提。所以本次班會嘗試將傳統(tǒng)的主題班會與網路結合，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢，對學生情景化、形象化的和諧教育，使文明行為更接近學生現實生活，幫助同學們更好地理解日常行為規(guī)范，認識自己的不良行為并改正，達到自我教育的目的，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂和諧的大學生，能為學校的和諧建設出自己的一份貢獻。
三、班會目的和意義
族人民在黨的領導下，心連心、同呼吸、共命運，精誠團結、共同奮斗，共同致力于國家繁榮富強的歷史。
2、使全體學生認識到：憲法和法律是鞏固和發(fā)展各民族團結的基本保障。法律是打擊暴-力犯罪、保護人民權益、維護社會秩序的有力武器。我國是社會主義法治國家,憲法和法律的尊嚴不容踐踏。鞏固和發(fā)展各民族團結，要充分運用法律武器。任何破壞民族團結、危害人民群眾生命財產安全的違法行為,都必須受到法律的制裁。只有在社會主義法制的框架下，才能促進各民族互相尊重、互相學習、互相合作、互相幫助，民族團結才有堅實的基礎，安定團結的社會局面才能不斷鞏固。
3、使全體學生認識到：“三個離不開”思想是鞏固和發(fā)展各民族團結的重要紐帶，各民族早已結成了統(tǒng)一的不可分割的整體。深入開展民族團結教育，就要讓“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的思想滋潤各民族學生的心田，打牢鞏固和發(fā)展民族團結的思想基礎。不斷增強各民族學生對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路的認同感。
4、使全體學生認識到：中央新疆工作座談會的召開，為新疆的.經濟建設注入了強大的動力，同時學院的示范性骨干院校建設也進入到關鍵時期。為了新疆的跨越式發(fā)展和長治久安，為了完成示范性骨干院校建設任務，構建平安、和諧的校園，我們要倍加珍惜來之不易的民族團結大好局面，不斷鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的民族關系，讓民族團結之花開放得更加艷麗多彩。
5、使全體學生認識到：學生管理是學校教育的一個重要環(huán)節(jié)，直
接關系到學校教育的成敗。學生既是管理的客體，又是管理的主體。各級學生組織和學生干部是廣大學生的帶頭人，是實現學生自我管理、自我教育的載體；是學校、教師開展工作的基層組織和得力助手；是班集體建設的有利保障和守護者。學生之間要相互學習、相互交流、相互幫助、共同提高，也要學會理解、學會寬容、學會禮讓，不斷提高自身修養(yǎng)。
四、班會重點
教育同學們認識并改正自己不文明的行為，為構建和諧校園出一份力，培養(yǎng)學生做一名文明的大學生。
五、班會難點
無論何時、何地、何事，都要講文明、講和諧。
六、班會準備
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“民族團結，共建和諧”的材料。
2、叫同學結合校園文明與不文明，社會和諧與不和諧的現象做好發(fā)言準備。
3、組織學生準備有關班會主題的節(jié)目。
七、班會形式
1、以討論、演講、辯論等結合其他形式，開展主題班會。
2、班主任必須親自為學生講述遵守國家法律、遵守校紀校規(guī)，維護新疆穩(wěn)定，促進民族團結，構建和諧校園的重要性。
3、學生干部要結合班級、系部、社團工作的體會，帶頭為同學講述對民族團結的理解，談各民族之間互相尊重、理解、支持、幫助，是團結的基礎和共同進步的保證。
4、每一個學生都要談一談個人的感想和認識，從思想深處提高對“加強民族團結、構建和諧校園”的體會，自覺成為促進新疆長治久安和跨越式和諧穩(wěn)定發(fā)展，促進民族團結進一步鞏固的模范。
5、每一個學生也要寫一份1000字以上的體會或認識，由班主任收齊，交各系部留存。
6、各班班主任和各系針對此次主題班會的開展情況、學生思想狀況、取得的效果等方面，要進行認真的總結。
八、班會內容
主持人致歡迎詞，宣布班會開始。
1、法律法規(guī)、政策教育
2、民族團結教育
3、自我教育、自我管理教育。
4、朗誦：《和諧校園從我做起》
5、老師、學生寄語。
6、合唱《明天會更好》
7、主持人宣布班會結束
九、班會地點和時間
地點：a棟工商企業(yè)管理班101教室
時間：2011年10月31日晚上8:30
十、班主任總結
這次班會開展得很有意義，“民族團結 構建和諧”是我們倡導的主題，通過這次班會你們了解了很多，也學習到了很多，同時你們也懂得了“構建和諧社會，和諧校園，”的重大意義，整個班會圍繞和諧開場，從同學們的演講與討論中可以感受到整體氛圍是和諧愉悅的，我希望你們在今后的學習和生活中能夠做一個文明的大學生，加強自身素質，用行動召喚和傳遞和諧，要“因和諧而生，因團結而絢爛”我相信你們結伴而行會走得更遠！
團結的班會方案篇十
集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃，那么，下面是小編給大家整理的團結友愛主題班會設計方案，供大家閱讀參考。
：一年級三班。
活動背景分析：大多數學生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結友愛，我們的一三班才能更加美好。
老師：同學們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內容是什么呢?大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”
老師：知道今天班會的題目了嗎?
老師：說對了。
二、成長的足跡：
1、發(fā)現問題：
師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢?
在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：
屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。
師;請參賽選手上場。
(學生游戲)。
師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學有許多話講給我們聽，那位同學想表達一下。
師;我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結一心，眾志成誠。
孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學習，共同生活，共同成長。若是我們不團結友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結友愛就會所向無敵!
視頻：龍舟大賽。
師：看完了這個片段，你們現在的感受是什么?
團結太重要了!
師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢?還能我們再從游戲中尋找辦法。
現在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。
2、匯報方法。
3、按照學生匯報方法再次做游戲。
師：同學們，有的小組按照同學們總結出的辦法取得了勝利，你們高興嗎?
請你在一張表上做出選擇。
教師發(fā)表，請同學選擇。
師：請你說說你是怎樣選擇的。
學生匯報。
師：在我們的生活中你們有沒有團結友愛的小故事說給我們全班同學聽聽。
同學說自己團結友愛的小故事。
教師作為一三班的小記者現場采訪，問問他們做事情之后的心情。
這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。
二：利用所學解決問題。
視頻;。
師：哪個組想好怎么辦了?說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。
同學們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現在的心情的怎樣?(學生說)。
師：在這優(yōu)美的音樂中，我們的班會就要結束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好?讓我們的一三班更加團結，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。
學生開始寫。
結束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的大海，因為全體同學的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學習生活中用團結和友愛把一三班建設的更加美!
團結一致，共同進步。
x年3月7號。
教室。
外國語學院153班。
1、活動前通知了大家，會議中，班長總結了上年度我們班所取得成績，并表揚了學習有明顯進步的學生。同時，鼓舞大家的學習熱情，鼓勵大家團結一致、齊心協力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美好的明天。
2、團支書也進行了熱情的發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進步。
3、學生代表進行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學習，團結友愛。
4、同時每個班委也做了。
工作總結。
宣布了。
工作計劃。
5、這次活動我們以我們153班響亮的。
口號。
結束，“同舟共濟，共同進步”。
同學們在嘹亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經發(fā)揮著重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動吧!
團結的班會方案篇十一
良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強學生學習動力，而且能夠有效的提高學習效率。一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學同心協力。而其最基本的體現就是同學們能夠共同遵紀守律，團結友愛，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，想法日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟，以至于出現了叛逆的行為表現，不僅與教師家長難以溝通，與身邊的同齡人也出現了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強對學生團結精神的教育，而事實證明，學生都深知團結一致，互助友愛的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團結一致，互助友愛”的表現，缺乏與人協商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受合作與協商的魅力，并學得一些合作的技巧。
1、團結合作重要意義的教育。
2、協商合作的技巧培訓。
3、“團結一致共建和諧班級”規(guī)劃（建議）。
1、通過各種精心設計的游戲、活動，鼓勵學生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動任務，體驗其中的奧妙。
2、通過主持人和教師的理論提升，揭示活動中蘊含的合作技巧，讓學生加深對團結合作、協商交流的理解，以及初步學得與人溝通交流合作的方法和技巧。
3、通過發(fā)動全班同學共同參與班級和諧建設的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學生都有為班級出謀策劃的機會，并著重鼓勵紀律差生、學習后進生發(fā)表意見想法，參與到班級建設中來。
1、以項目小組的形式組織籌備活動；
2、以室內拓展訓練+理論教育（初定）的形式開展班會活動。（如果條件允許可以把地點改在校內的較大面積的空地上開展本次活動。）。
xx。
1、撲克分組（10分鐘）：定組長、組名。
2、活動一（解手鏈游戲）。
形式：10人一組為最佳。
時間：15分鐘。
材料：無。
適用對象：全體學生。
活動目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序：
主持人讓每組圈著站成一個向心圈。
告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。
如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論：
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？
當解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？
最后問題得到了解決，你是不是很開心？
在這個過程中，你學到了什么？
3、活動三（10分鐘）采集26個英文字母。
活動目標：借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神。
人數：5人一組。
場地：學校。
道具：一組一個袋子。
適合：全體學生。
游戲方法：
在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。
后備游戲：折紙游戲（10分鐘）或者查找字母的游戲。
4、體現團隊精神的視頻或者電影片段（5分鐘）（初定奧運會開幕式或者團體比賽）。
5、總結（3分鐘）。
6、各小組提交一份“團結一致共建和諧班級”規(guī)劃（建議）（現場完成并提交班主任）。
1、組織收集活動方案、游戲方案、故事等資料；
2、組織準備班會活動中需要用到的音樂、視頻、ppt等多媒體資源；
3、準備班會活動需要用到的物資，包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機等；
4、策劃班會現場學生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。
通過學生自愿報名參與的形式組建本次班會的主力團隊，初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍。
1、主辦小組4人：主要負責班會的策劃、前期準備、組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的意愿、建議等信息，做好與班級同學和教師的溝通工作。
2、協辦小組3人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場的秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。
3、主持人小組2人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動，維持活動進程，并能夠對每個活動進行簡要點評。
4、協商人（班主任）：做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對各小組進行簡要的活動策劃的培訓，為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協商交流工作。
設立最佳搭檔獎（各小組推薦兩個人）、最具團隊精神獎（活動積分前三名的小組）、各個活動的單項獎（每項活動第一名的小組），對其進行平時成績加分，最高限不超過5分。
名稱。
用途。
數量。
備注。
采用項目小組的方式細化分工能保證前期準備工作順利進行；通過各種互動性、參與性非常強的活動能夠激起學生的興趣和參與熱情，同時，能讓學生在體驗中學會初步的與人團結合作的基本技巧，保證基本能達到本次班會的教育目標。
團結的班會方案篇十二
四、 班會背景：
我國是由五十六個民族組成的，而新疆是少數民族聚居眾多的地區(qū)，尤其是在南疆。自從2017年“7.5”以來，國家對新疆中小學民族團結教育非常重視，注重培養(yǎng)學生的愛國情操和激發(fā)他們的愛國熱情，避免受到不法分-裂分子的挑撥。而少數民族地區(qū)學校分為漢族學校，維族學校以及民漢合校。柯平二中屬于民漢合校，盡管是這樣，但是少數民族占了98％以上。在國慶臨近之際，對學生進行愛國性的教育。
五、班會目的：
1．通過這次班會，是學生了解到自己作為中華民族的未來的花朵，肩負著建設祖國的偉大重任，增強他們的對祖國，對社會的責任感和使命感.，同時激發(fā)他們的愛國熱情，增強他們的愛國意識。
2．通過主題班會上的節(jié)目表演，可以提高學生的組織管理能力、創(chuàng)新想象能力和自我表達能力，在努力學習的同時豐富他們的課余生活，同時也能給一些同學展示他們多才多藝的一面。
六、班會準備：
下本次活的主題為“五十六個民族是一家”。
2． 要求學生在班會前親手制作一個圍繞“民族團結”的手工藝品，培養(yǎng)學生動手操作和創(chuàng)造的能力。
3．將全班分成六個小組，每個小組要組織一個小小的節(jié)目表演，如相聲、小品、唱歌、跳舞、朗誦、演講等等各種圍繞“民族團結”主題的形式都可以。
4． 召開班干部會議，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
5． 成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
七、 班會過程：
1． 布置會場，同學進場。
2． 主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。
3．用多媒體展示同學們制作出的各種手工藝品。
4．各小組進行節(jié)目表演。 5．班主任總結：今天的《五十六個民族是一家》主題班會活動開展的很成功。展示了同學們各種各樣的才藝表演，充分體現了同學們的創(chuàng)新精神和團隊精神。你們是21世紀的中學生，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在以后的日子里能夠時時牢記我們身上肩負的重任，增強愛國意識。只有這樣，我們才能在穩(wěn)定團結的環(huán)境中健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟，最終實現自己的人生價值。
七年級（3）班民族團結教育主題班會 教學目標：
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。 過程與方法：
讓同學們熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。
情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事跡）
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。 教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學文明理，激情導行。
（一）學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？ 生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……
4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。
（二）國家的民族政策；
思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的'最多。
一、堅持民族平等團結
二、民族區(qū)域自治
三、發(fā)展少數民族地區(qū)經濟文化事業(yè)
四、培養(yǎng)少數民族干部
五、發(fā)展少數民族科教文衛(wèi)等事業(yè)
六、使用和發(fā)展少數民族語言文字
七、尊重少數民族風俗習慣
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由
（三）暢談民族團結的故事:
以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
三、民語親密大接觸
讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。
女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：
《民族團結主題班會方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
團結的班會方案篇十三
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協力，而最基本的體現就是同學們能夠共同遵守紀律，團結友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學發(fā)生矛盾，出現人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結精神的教育，而事實證明；學生都深刻理解如何做才是團結一致，互助友愛的表現，缺乏與人協商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。
1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設團結班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結先鋒模范作用。
1．有利于增強班集體成員之間的團結知識；加強對班集體的熱愛。
2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結”上步伐一致；行動一致，實現“1+12”的效果。
20xx年11月30日。
逸夫樓303教室。
11級音樂系04班全體同學。
以項目小組的形式組織籌備活動。
1．開場白：
俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。
艾思奇曾經說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>
2.活動游戲:。
(1)五毛和一塊。
游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數的大??；同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。
（2）水果忍者。
游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。
（3）你型我秀。
游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。
（4）小節(jié)目：
《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪。
1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料。
2．組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源。
3．準備班會活動需要用到物資。
4．策劃班會現場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放。
1．主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的志愿，建議等信息。
2．協辦小組4人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。
3．主持人小組1人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲；維持活動進程，并能夠對每個活動進行簡要點評。
4．協商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協商交流工作。
設立最佳搭擋獎，最具團結精神獎。
1．班會不允許無故遲到、早退、缺席等現象違者按班規(guī)處理。
2．保持會場的秩序。
3．對班會進行完整的記錄。
4．會后對教室進行清潔與整理。
20xx級音樂系04班。
20xx年11月29日。
團結的班會方案篇十四
教學目標認知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學過程。
一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入新課1.播放民族歌曲聯唱：
《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)。
《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)《新疆好》(維吾爾族)。
請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲?
2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)。
邊交流邊指出這些少數民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。3.出示各民族照片：這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)。
4.對，我們今天就來學習——民族團結一家親。(出示課題)5.師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。
二、觀看錄像，加深認識。
1.師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
(風餐露宿了解民情，實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關心藏族老人;因公犧牲。)。
呢?(播放“靈堂拜祭”片段)。
出示挽聯：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水;二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?
小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
板書：社會主義建設的順利進行。
3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看;天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
板書：互相尊重平等相待和睦相處。
團結的班會方案篇十五
3、讓學生在離開學校之際感恩母校，感恩教師，并給予學校美好的祝愿。
（一）、開場白。
主持人：時間飛逝，流水無情，三年的初中生活已經成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼，可也不乏傷感之事。但是不論曾經是喜或是悲，我們將永遠銘記我們這個可愛校園的點點滴滴。同學們，或許這是我們最后一次在這個班級，最后一次和我們的老師在同一個教室，所以，現在請所有同學起立，向后轉，并齊聲問候老師：老師好。在這洪亮而有力的問候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會現在開始。
（二）、了解母校。
主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對這個小小的校園有著深深的眷戀，因為我們在這里明白了學習的壓力，在這里，我們感受了學習的快樂，在這里，我們體會了老師對我們深深的期望，最重要的是，我們在這里經歷了我們人生中的第一次轉折?？蓯鄣男@給了我們無限的快樂，可是你對這個可愛的校園了解多少呢？或許每個同學對學校的了解有多有少吧，但無論多與少，都不要緊，因為接下來，錢飛來同學就要為我們介紹一下我們的學校。
（錢飛來上臺介紹：學校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學校共占地20余畝，總面積120xx平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現有6個班級）。
（三）、感謝母校。
主持人：謝謝錢飛來同學的介紹，如果下次有人問起我們的學校，大家就可以如實介紹了。請大家再仔細看一遍這些數字。小小的校園卻有著寬大的胸懷，我們曾在這里學習，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛的校園包容了我們所有的一切，下面就有請卓鵬杰等同學為我們帶來一首獻給母校的詩，大家歡迎。
卓鵬杰朗誦詩歌《曾經》。
主持人：如果曾經的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請盡情的釋放，請大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學為我們帶來的'詩歌朗誦。時光的腳步向來匆匆，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們曾經在這里留下的苦與樂，請大家欣賞曾經的初中生活，同時聆聽由我和其他同學帶來的歌曲《讓世界充滿愛》，獻給我們親愛的母校，也獻給給予我們無限愛與關懷的老師。
卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》。
（四）、感謝老師。
主持人：對于母校我們充滿著無限的愛，那是因為在這里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛的老師，曾經因為你們，我們的學習進步了；曾經因為你們，我們的抱怨少了；曾經因為你們，我們的臉上有了成功的喜悅；曾經因為你們，我們明白了努力的重要，所以親愛的老師讓我們用最真最誠的心感謝你們曾經給予我們的一切，謝謝，也請你們接受三2班每位同學的一點心意，接下來是禮物贈送環(huán)節(jié)，首先有請以下幾位老師上臺：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場，接下來有請我們的學生代表上臺贈送禮物，同時，請其他同學懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們賦予我們的知識，感謝他們賦予我們的人生道理。
（五）、祝福母校。
主持人：禮物雖小，但卻承載著我們大大的心意。親愛的校園，我們即將離開你的懷抱，去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖，但是我們總要學著自己成長，自己面對，請相信我們的明天會更燦爛，也祝福我們的校園有更燦爛的明天，現在，就請每位同學在這張紙條上寫下一句祝福母校的話，并將他們親手折成一顆星星，我們會將它們串聯成一顆心，送給我們最愛的松岙初中。（同時播放歌曲《明天會更好》）。
團結的班會方案篇十六
初三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。
2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；
3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，抵達成功彼岸。
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；
3、演講選手的挑選和排練；
4、小品演員的挑選和排練；
5、組織學生收集有關理想的名言警句；
7、音樂、多媒體的準備。
（一）班會流程。
1、主持人開場引入主題。
2、同學講故事，談理想（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片）；同學演講，談理想（背景音樂：純音樂）。
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演。
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)。
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)。
6、主持人總結，宣布班會結束（背景音樂：明天會更好）。
（二）活動紀實：
主持人開場。
男、女：“揚理想風帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會現在開始！
男：理想，是人生的目標，是人生的希望！
女：理想，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！
男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請a同學為我們講述關于數學家陳景潤的故事。
a同學講故事：數學家陳景潤的故事（主持人用多媒體展示陳景潤相關圖片）。
女：感謝a同學的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸！
男：是啊，樹立理想多么重要！特別是我們作為年輕的`一代，更要樹立遠大的理想，并為之好好奮斗。
女：聽完了精彩的故事，下面讓b同學為我們做演講“做有理想的新一代”?。╞同學上臺，背景音樂響起）。
b同學演講：
男：感謝b同學的澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實現遠大理想，要從現在做起，從小事做起。
女：看完了這個小品，同學們的感受是什么呢？
（同學討論、發(fā)言）。
男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。
女：說得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動。理想的實現來自不懈的努力。
女：說得對！對了，大家都是初中生了，關于理想的名言警句也學過了不少，下面就請同學踴躍暢談，把你知道的有關警句說出來！
c同學：“華羅庚說過：‘沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”
d同學：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>
e同學：“范曄說：‘有志者事竟成。’”
……。
男：聽了同學們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊！是的，立志多么重要，為了實現理想而奮斗多么重要！我們現在都是高中生了，高中時期是樹立理想、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃！請同學們暢所欲言！
分享、交流環(huán)節(jié)：
f同學：“我的理想是當一名醫(yī)生。雖然我的化學成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學習，為實現我的理想而努力。我要向著我的目標努力……”
g同學：“我現在也有了自己的理想，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學習，以后我要好好學習，把成績提上來，還要多學習各方面的知識，為實現我的理想而奮斗……”
h同學：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經訂好了自己近期的學習計劃，我要按著計劃，好好學習，一步步實現我的目標……”
……。
女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導向，我們要為了實現理想而奮斗！
男：理想是前進的動力，當大家有了偉大的理想，我們的學習便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠大的理想都會實現的！
男、女：讓我們揚起理想風帆，抵達成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好”！好，我們的班會到此結束?。ㄒ魳罚好魈鞎茫?/p>
團結的班會方案篇十七
對學生進行集體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應該互相幫助、團結協作，共創(chuàng)和諧班級。
對團結的理解：
多考慮集體我們應該怎么做？
1、有一個健康的出發(fā)點。
2、不為小利益斤斤計較。
3、時刻把集體的利益放在第一位。
每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦！）坐在地上，試著一起站起來。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！
班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協作的意識。
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