編寫教案應(yīng)注重教學(xué)方法的選擇和教學(xué)資源的合理利用。教案的編寫應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標和教學(xué)要求，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)策略。以下是一些編寫教案的常見問題及解決方法，對教師提高教學(xué)質(zhì)量有所啟示。
歌唱祖國教案篇一
教學(xué)目標：
一、過學(xué)唱《歌唱祖國》，對學(xué)生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。
二、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。
教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)歌曲2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。
教學(xué)難點：1、對歌曲情緒的處理2、個別節(jié)奏的掌握及演唱。
板書設(shè)計歌唱祖國音樂知識：1、二段體a+b2、三段體a+b+a或a+b+c。
教后自我分析：《歌唱祖國》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對少一些。也正因為他們有印象，也容易產(chǎn)生消極的傾向。如：覺得沒什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯而不知錯。加上先讓為主的影響，改正起來不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民。。”的節(jié)奏有的同學(xué)還是把握不準。須多加注意和練習(xí)！
教學(xué)過程。
一、前置補償：
1、復(fù)習(xí)歌曲《游擊軍》2、做休止符節(jié)奏練習(xí)。
二、導(dǎo)入新課：（播放《歌唱祖國》）配合國慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛國之情。
三、出示目標：
四、新授教學(xué)：
1、咱們班有會唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）。
2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問題。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
a：師示范演唱歌曲。
b：生跟琴視唱歌曲c：完整演唱歌曲。
d：及時糾正。
（1）這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型（板書），學(xué)生容易唱成不帶附點的節(jié)奏型，這樣對歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。如：“祖國”“家鄉(xiāng)”“人民”
（3）歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來了。?！薄拔覀儛酆推?，我們愛家鄉(xiāng)。?！比味即嬖谘莩谝粋€字時的八分休止符，每個字對準那一個音符一定要看清、聽清、唱清。
（4）要正確掌握歌曲的速度。
（復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯的附點節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問題，現(xiàn)在請同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認真學(xué)習(xí)。認真糾正和練習(xí)容易唱錯的地方附點節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握）（這是學(xué)生活動）。
e：聽音樂完整練習(xí)演唱歌曲。
平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。
五、鞏固訓(xùn)練。
2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點以后在練習(xí)過程中多注意。
六、音樂知識。
1、二段體a+b例：《游擊軍》。
七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！
（學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒并結(jié)合到歌曲當中歌曲情緒的處理演唱鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)音樂知識總結(jié)）（學(xué)生活動）。
歌唱祖國教案篇二
十月一日國慶節(jié)，祖國媽媽的生日，為了幫助幼兒了解祖國媽媽的生日，激發(fā)幼兒愛祖國的情感，我們?yōu)橛變涸O(shè)計了這節(jié)活動課《歌唱祖國》，讓幼兒更深的了解祖國，進一步激發(fā)幼兒的愛國熱情。
【】。
1、有感情的朗誦詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和所表達的意思。
2、仿照詩歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、豐富詞匯：開放、張開、歡暢。
【】。
1、動物圖片若干有：青蛙、羊、蝴蝶、蜜蜂等；頭飾：花朵、鳥、魚的頭飾。
2、掛圖，磁帶。
【】。
1、談話引出課題：
小朋友今天是十月一日，你知道十月一日是什么節(jié)日嗎？（國慶節(jié)），對，十月一日是祖國媽媽的生日。我們是怎樣給祖國媽媽過生日的？（唱歌、跳舞）今天我們一起給祖國媽媽過生日，一起歌頌我們的祖國。2、教師用富有韻律和激情的語調(diào)朗誦詩歌，配上音樂，增加詩歌的感染力。3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，理解詩歌內(nèi)容。教師提問，要求幼兒用詩歌的語言回答：
（1）花兒愛什么？它怎樣愛？（學(xué)習(xí)詞匯：開放）。
（2）鳥兒愛什么？它怎樣愛？（學(xué)習(xí)詞匯：張開）。
（3）魚兒愛什么？它怎樣游？（學(xué)習(xí)詞匯：歡暢）。
（4）小朋友們愛什么？怎樣愛？4、教師和幼兒一起朗誦詩歌，指導(dǎo)幼兒有感情的朗誦。5、幼兒帶頭飾分組朗誦詩歌。6、在熟練朗誦詩歌的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒仿編詩歌。
（1）教師仿編詩歌：
出示蜜蜂圖片，小朋友這是誰？（蜜蜂）蜜蜂最喜歡什么？（花朵）蜜蜂喜歡在花朵上面做什么呢？（采花蜜）所以老師編的詩歌就是：蜜蜂愛花朵，天天采蜜忙。
（2）出示動物圖片，讓幼兒利用動物圖片，大膽的仿編詩歌。
（3）鼓勵幼兒大膽想象，脫離圖片單獨想象仿編詩歌。7、教師總結(jié)幼兒仿編的詩歌，念給孩子，讓孩子們體會到創(chuàng)作的快樂：
蜜蜂愛花朵，天天采蜜忙，
羊兒愛草地，草兒香又香。
青蛙愛池塘，保護莊稼忙，
蝴蝶愛鮮花，花叢中舞蹈。孩子們和老師一起完整的說一遍詩歌?！净顒友由臁?。
把仿編的詩歌粘貼在區(qū)角活動中，讓幼兒隨時朗誦。
歌唱祖國教案篇三
2、作者簡介：
王莘1918出生，江蘇無錫人。青年時期再上海參加抗日救亡歌詠運動，1938年到延安魯藝跟冼星海、呂驥、向隅等學(xué)習(xí)音樂，畢業(yè)后在華北聯(lián)大文藝部音樂系任教。解放后入中央音樂學(xué)院作曲系進修。主要作品有歌曲《邊區(qū)兒童團》、《戰(zhàn)斗生產(chǎn)》、《愉快的勞動》、《歌唱祖國》、《祖國頌歌》、等歌劇《義和團》、《煤店新工人》等。
《歌唱祖國》王莘作詞作曲，作于1950年9月。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，記錄了剛剛解放的中國人民雄壯前進的步伐。歌詞凝練集中，具有鮮明生動的形象；旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一有富于變化，在繼承聶耳、冼星海革命群眾歌曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了新時代的新風(fēng)格歌曲有長度相等的主、副歌組成，主歌每段歌詞不同，表現(xiàn)了同一主題的不同側(cè)面；副歌歌詞不變，是歌曲主題集中的體現(xiàn)，兩者再節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)諸方面形成強烈的對比，是一首具有深刻思想性，又具有高度藝術(shù)性的祖國頌歌。幾十年來，這首歌傳遍了祖國大地，已成為獨立自由的新中國的象征。
（二）《今天是你的生日，中國》。
1、播放歌曲《今天是你的生日，中國》。
2、作品簡介：
這首歌是女作曲家古建芬1989年的作品。歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，開始的引子旋律在中底音區(qū)徘徊，透露著深深的眷戀之情，引子中的鐘聲，宛如晨鐘敲響，預(yù)示著舉國歡慶的新的一天的來臨。第一段從開始到“鴿子在崇山峻嶺飛過”為止，共四句，類似起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)樂段，由于旋律在中、低音區(qū)跌宕起伏，情緒顯得深邃、厚重而婉轉(zhuǎn)抒情。歌曲的高潮是第二段開始的地方，一般歌曲常常在高潮時拉開節(jié)奏，用襯詞“啊”來進行詠嘆，而這首歌的高潮處歌詞節(jié)奏卻是緊密型，如激動的訴說和熱切地祝愿，另有一種感人的力量。高潮樂句變化重復(fù)了一次，然后慢下來，回復(fù)到歌曲開始的深情的表達，最后翻高八度結(jié)束全曲。
3、作者簡介：
谷建芬1935年生于日本大阪，祖籍山東威海。她1942年隨家人回國。她的作品格調(diào)高雅，風(fēng)格多樣，很多歌手都因唱她的作品而一舉成名。曾經(jīng)轟動一時的“谷建芬聲樂訓(xùn)練班”培養(yǎng)了很多著名歌手，包括田震、劉歡、紅豆、那英、解小東、毛阿敏等。
谷建芬的作品影響了兩代人，為中國流行音樂的發(fā)展作出了重大的貢獻。主要作品有：歌曲《年輕的朋友來相會》、《蘭花與蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校園的早晨》、《思念》、《媽媽的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、《綠葉對根的情意》、《歌聲與微笑》、《二十年后再相會》等800余首；舞蹈音樂《草原春雨》、《長白春來早》、《歡樂的琴聲》、《馬鈴》、聲樂套曲《凳山》；二胡獨奏曲《淚雨》；電視連續(xù)劇音樂《三國演義》等。
4、聽唱《今天是你的生日，中國》。
小組活動：
（1）討論：上述歌曲還可分哪些形式唱？
（2）選擇一兩首贊美祖國的歌曲演唱，形式不限。
（3）演唱比賽開始。
（4）評價：自評、互評、師生評。
小結(jié)：
熱愛祖國是我們的共同情感。你們用歌聲表達了對祖國最真摯的情、深深的愛，愿感人的歌聲永遠留在我們的記憶力。
課后記：還可通過一些典型事例，對學(xué)生進行愛國教育。
歌唱祖國教案篇四
一、過學(xué)唱《歌唱祖國》，對學(xué)生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。
二、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。
1、學(xué)習(xí)歌曲。
2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。
1、對歌曲情緒的處理。
2、個別節(jié)奏的掌握及演唱。
音樂知識：
1、二段體a+b。
2、三段體a+b+a或a+b+c。
《歌唱祖國》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對少一些。也正因為他們有印象，也容易產(chǎn)生消極的傾向。如：覺得沒什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯而不知錯。加上先讓為主的影響，改正起來不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民。?！钡墓?jié)奏有的同學(xué)還是把握不準。須多加注意和練習(xí)！
（一）復(fù)習(xí)舊課。
1、復(fù)習(xí)歌曲《游擊隊歌》。
2、做休止符節(jié)奏練習(xí)。
（二）、導(dǎo)入新課：
（播放《歌唱祖國》）配合國慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛國之情。
（三）、出示目標：
（四）、新授教學(xué)：
1、咱們班有會唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）。
2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問題。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
a：師示范演唱歌曲。
b：生跟琴視唱歌曲。
c：完整演唱歌曲d：及時糾正。
（1）這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型（板書），學(xué)生容易唱成不帶附點的節(jié)奏型，這樣對歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。
如：“祖國”“家鄉(xiāng)”“人民”
（3）歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握。
如：“英雄的人民站起來了。”
“我們愛和平，我們愛家鄉(xiāng)?！?/p>
三段都存在演唱第一個字時的八分休止符，每個字對準那一個音符一定要看清、聽清、唱清。
（4）要正確掌握歌曲的速度。
復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯的附點節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。
進入情境。
這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問題，現(xiàn)在請同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認真學(xué)習(xí)。
認真糾正和練習(xí)容易唱錯的地方。
附點節(jié)奏的`掌握休止符節(jié)奏的掌握。
速度的掌握。
（e）：處理歌曲的感情。
第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。
五、鞏固訓(xùn)練。
2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點以后在練習(xí)過程中多注意。
六、音樂知識。
1、二段體：a+b例：《游擊隊歌》。
七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！
學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒，并結(jié)合到歌曲當，歌曲情緒的處理。
演唱鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)音樂知識。
（八）小結(jié)。
歌唱祖國教案篇五
一、過學(xué)唱《歌唱祖國》，對學(xué)生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。
二、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。
1、學(xué)習(xí)歌曲。
2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。
1、對歌曲情緒的處理。
2、個別節(jié)奏的掌握及演唱。
音樂知識：
1、二段體a+b。
2、三段體a+b+a或a+b+c。
教材分析：
《歌唱祖國》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對少一些。也正因為他們有印象，也容易產(chǎn)生消極的傾向。如：覺得沒什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯而不知錯。加上先讓為主的影響，改正起來不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民?！钡墓?jié)奏有的同學(xué)還是把握不準。須多加注意和練習(xí)！
（一）復(fù)習(xí)舊課。
1、復(fù)習(xí)歌曲《游擊隊歌》。
2、做休止符節(jié)奏練習(xí)。
（二）、導(dǎo)入新課：
（播放《歌唱祖國》）配合國慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛國之情。
（三）、出示目標：
（四）、新授教學(xué)：
1、咱們班有會唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）。
2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問題。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
a：師示范演唱歌曲。
b：生跟琴視唱歌曲。
c：完整演唱歌曲。
d：及時糾正。
（1）這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型（板書），學(xué)生容易唱成不帶附點的節(jié)奏型，這樣對歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。
如：“祖國”“家鄉(xiāng)”“人民”
（3）歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握。
如：“英雄的人民站起來了?！?/p>
“我們愛和平，我們愛家鄉(xiāng)?！?/p>
三段都存在演唱第一個字時的八分休止符，每個字對準那一個音符一定要看清、聽清、唱清。
（4）要正確掌握歌曲的速度。
復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯的附點節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。
進入情境。
這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問題，現(xiàn)在請同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認真學(xué)習(xí)。
歌唱祖國教案篇六
教學(xué)目標：
1、了解《國歌》、《歌唱祖國》創(chuàng)作的背景以及詞曲作家，知道生活中運用《國歌》的場合以及相關(guān)禮節(jié)，在歌唱與聆聽活動中激起民族自豪感。
2、通過游戲初步感受“上行”音階。
教學(xué)設(shè)想：
1、通過聽老師講述關(guān)于“國歌”的故事等一系列活動，讓學(xué)生的情感世界潛移默化地受到感染和熏陶，為下面《國歌》學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)和情感的鋪墊。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛國旗、國歌的真摯感情。
2、在游戲中初步感受“上行”音階，使學(xué)生更容易了解旋律上行的知識。
教材分析。
這首欣賞曲目《歌唱祖國》是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂曲。樂。
曲。
1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過以《義勇軍進行曲》為中華人民共和國代國歌。1982年12月4日，第五屆全國人大第五次會議作出決定，以《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。歌曲一開始就富有號召性和戰(zhàn)斗性，又給人以一種壓迫感。結(jié)束句再現(xiàn)了進軍號的音調(diào)，使歌曲更富有推動力。這首進行曲在戰(zhàn)爭年代曾激勵著億萬人民為爭取自由解放去戰(zhàn)斗。現(xiàn)在唱著它，就會感到今天的江山來之不易，從而激勵我們?yōu)楸Ｐl(wèi)和建設(shè)偉大的社會主義祖國而努力奮斗。
教學(xué)重難點。
（1）重點：使學(xué)生進一步熟悉、了解進行曲的體裁和風(fēng)格，掌握歌曲堅定有力、強弱分明的節(jié)奏。
（2）難點：歌曲難度較大，主要是弱起節(jié)奏和三連音。教具學(xué)具準備：鋼琴、多媒體課件等。
課型：歌唱綜合課。
教學(xué)過程。
一、激情導(dǎo)入：
1、中國的國旗是什么？中國的國歌是什么？
2、誰能告訴老師在什么樣的場合中會升國旗、奏響《國歌》呢？學(xué)生。
自由發(fā)言，暢所欲言。
二、寓教于樂；導(dǎo)入：同學(xué)們真聰明，對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征?，F(xiàn)在老師就獎勵你們做一個游戲。
1、戲規(guī)則：老師在黑板上畫一個個臺階，旁邊出示(5、1、3、5)，教師按照順序先彈奏出每一個音的音高，要求學(xué)生按照音高把這些音填到臺階上。
2、邊唱邊用手勢感受音高行進方向。
3、教師小結(jié)“上行音階”
學(xué)生聽完后回答。
1、學(xué)生唱唱“起來、起來、起來”這句話的歌譜。
2、想一想：為什么作曲家在這里一定要運用上行手法？
3、老師用漸強的力度范唱一遍，上行時力度有什么變化？出示漸強記號。
4、并唱一唱上行句“起來、起來、起來”直接感受歌曲意境。教師小結(jié)作者作曲意圖。
5、師：那你們知道國歌的。作者是誰嗎？誰作詞？誰作曲？
6、你們唱過人民音樂家聶耳的歌曲嗎？請舉例并唱幾句。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、教師根據(jù)學(xué)生了解的情況以講故事的方式簡單介紹《國歌》創(chuàng)作的時代背景。
師：《義勇軍進行曲》的創(chuàng)作背景：此歌作于1935年，是影片《風(fēng)云兒女》主題歌。聶耳在譜曲前，也因受敵人迫害即將離國，在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄回。這首歌在影片中一唱出，立即產(chǎn)生巨大影響。在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中起過巨大的鼓舞作用。
2、聆聽國歌的其他三種形式：獨唱、齊唱、劉翔在領(lǐng)獎臺上的版本（在線觀看）。
學(xué)生觀看、暢所欲言。
歌唱祖國教案篇七
啊，祖國！具有五千年文明史的祖國，古老悠久的祖國，多災(zāi)多難的祖國，不斷復(fù)興的祖國！
毛主席指揮人民子弟兵打下人民的江山，自從毛主席在天安門上慎重宣布“中國人民從此站起來來了”，中國共產(chǎn)黨就帶領(lǐng)全國人民，在“一窮二白”的廢墟上“窮則思變”“描繪最新最美的圖畫”，一個越來越美的畫卷展現(xiàn)在全世界和全中國人民的眼前。
祖國以“愚公移山”“革命加拼命”的精神，高舉毛澤東思想偉大旗幟，自力更生，艱苦奮斗，工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，全。
國學(xué)。
解放軍，變天換地，讓日月?lián)Q新天，換來祖國的春天。糧食自足了，鋼鐵上去了，衛(wèi)星上天了，新中國在世界上的威望越來越高了，朋友遍天下！
祖國進入改革開放的春天，在經(jīng)濟復(fù)蘇的基礎(chǔ)上，進入了又好又快發(fā)展的軌道，西藏通鐵路了，農(nóng)民免稅了，義務(wù)教育免費了，北京奧運會和殘奧會成功了，“神七”飛天了，再一次告訴世界，擁有13億人口的這片熱土，不僅通暢、生動和微笑，而且充滿激情、夢想和活力。我們有能力戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害，我們有能力將祖國變得更美好！
今年10月1日，是中華人民共和國的第59個生日。這是一個精彩的生日，也是一個快樂的生日。當前，全黨一項重大而緊迫的政治任務(wù)，就是開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。科學(xué)發(fā)展觀，是發(fā)展的規(guī)律，也是發(fā)展的理念。指引我們奔向更美好的前程！
祖國啊祖國，我們?yōu)槟湴?，為您自豪，為您快樂，為您付出，雖然我們前邊的路還很長，也很艱難，但為了祖國明天更美好，我們愿在黨的帶領(lǐng)下，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，永遠向前進。
歌唱祖國教案篇八
十月，我們迎來了共和國六十五歲的生日。讓我們歌唱祖國，感恩母親、感恩祖國。感謝偉大的祖國母親，是你給了我生命，養(yǎng)育了我。無論你病痛、貧窮，還是富有，都是我的好母親，你用甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，我對你懷著無限感激……你的臉上布滿了皺紋，你的心里含著牽掛，多想撫平你臉上的淚痕，讓母親多一些歡笑。今天，兒女已長大，祖國也一天天變得更加美好、強大，不再遭受外來的掠奪、欺負。天安門上的五星紅旗更加高高飄揚，鮮艷奪目。
祖國歷經(jīng)五千年的滄桑巨變，從秦皇漢武，唐宗宋祖，到解放、改革開放。歷史的巨變、騰飛，一個新的中國正在東方，傲然挺立。我們在各個領(lǐng)域都發(fā)生著巨變，我們加入了世界貿(mào)易組織，我們在金融領(lǐng)域等各個方面都實現(xiàn)了與國際接軌，向最先進、最發(fā)達的國家靠近，向更高更遠的目標邁進，相信祖國的明天會更加的美好！
中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族！中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化！祖國，我為你驕傲，也為你自豪。從古代四大發(fā)明，到原子彈爆炸成功，到人造衛(wèi)星發(fā)射成功，再到“神舟飛天”，相信祖國的兒女是聰明的，會把你建設(shè)得更加的美好！希望祖國母親永遠神采飛揚、揚眉吐氣、意氣風(fēng)發(fā)，我們一起走進新時代。祖國處處是花園，五十六個民族大團結(jié)，圍繞在你的周圍，讓母親時刻感到幸福！時刻充滿歡樂，感到驕傲！不再讓母親總是操心、操勞。
讓我們在今天，祝福母親永遠年輕、漂亮，充滿生機活力；祝母親永遠健康！祝祖國萬歲！樸實無華、勤勞善良的母親是我們的驕傲！讓那些嫌棄母親而移居海外的人感到羞恥、汗顏；讓那些背叛祖國的人感到慚愧，我們要讓你更加富強。只有祖國強大才有我們值得驕傲的資本。只有國家強盛，才有我們美麗的家園和幸福的生活。只有國家強盛了，才有我們國家民族的希望和未來！
鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍、火燒圓明園；二次大戰(zhàn)，日本侵略，讓祖國蒙受恥辱，慘遭蹂躪，并沒有讓母親屈服，卻讓母親遭受無數(shù)的創(chuàng)傷。無論經(jīng)受多少苦難，相信你的兒女都能勇敢堅強地戰(zhàn)勝困難，三座大山，沒有讓你的兒女倒下，一定會用血肉之軀捍衛(wèi)你。
當祖國遭難就當漢奸、走狗的人，最終也沒有好下場；嫌母親貧窮就離開的人，最終也不一定就有好結(jié)局。一個沒有祖國的人，是多么的可悲；就如同沒有母親的孤兒，失去了母親的溫暖懷抱和庇護，最終也不會得到幸福。一個沒有祖國的民族將沒有任何的自由尊嚴可言，只有讓祖國強大，才能獲得真正的幸福！不是崇洋媚外，在外國人面前卑躬屈膝，肆意踐踏祖國的尊嚴，侮辱自己的祖國，丟中國人的臉。哪怕走遍全世界也不要忘了自己是中國人，祖國是我的根?！侗R溝橋事變》、《南京大屠殺》這些血的歷史教訓(xùn)，希望祖國兒女勿忘國恥、振興中華！才是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。是歷史賦予我們的神圣使命！愛國不需要說多少“我愛你”，而是每個人拿出實際行動為祖國奉獻一份力。
九百六十萬平方公里的壯麗河山，是你博大的胸懷；長江、黃河是養(yǎng)育我們的母親河；萬里長城是中華民族的脊梁、驕傲。中華民族是屹立在東方的神龍。我們是龍的傳人，炎黃子孫。一九四九年十月一日，毛主席在天安門升起了第一面五星紅旗，宣布中華人民共和國成立。中華民族終于送走了黑暗，迎來了黎明；標志著祖國不再受凌辱、欺負，中華民族從此站起來了。祖國會一天天變得更加強大。
唐詩。
宋詞吟頌千古。古樂經(jīng)典名曲，余音繞梁。有著五千年的燦爛文化，我為我們偉大的祖國的民族文化而感到驕傲，為我們的杰出的祖先而感到自豪，我們要好好發(fā)揚和傳承我們的經(jīng)典文化，讓中國文化走向世界。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睔v經(jīng)六十五年的滄桑，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。改革開放三十多年以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的社會主義建設(shè)取得了令世界矚目的偉大成就。袁隆平的雜交水稻育種技術(shù)走在世界前列，成功地解決了十三億人口的吃飯問題。還為世界人民帶來了福蔭。“神舟飛天”，成功舉辦“奧運會”，更是展現(xiàn)了我們的國力、實力。
六十五年來，我們也走過了一些曲折和坎坷，經(jīng)歷了一些風(fēng)雨，相信祖國的明天會更加美好！作為一名中國人，更是不要忘了自己肩上的重擔和責(zé)任，不要忘了自己是炎黃子孫。我們是美麗寬廣的文明古國，我們是勤勞而堅強偉大的民族；我為我是中國人而驕傲，我為我身上流淌著中國人的血液而自豪。
走過世紀的風(fēng)雨，跨過歲月的長河，祖國巍然屹立在世界的東方；我們的共和國依然威武強大！憶崢嶸歲月，為了民族獨立解放，為了抵御外來侵略。多少革命先烈冒著槍林彈雨，拋頭顱、灑熱血，出生入死，前赴后繼、通過了多少不懈地努力，才換來了今天的幸福生活。我們要好好珍惜，不忘國恥。要把祖國建設(shè)得更加美好、富強！民族更加和睦、團結(jié)。才對得起我們的母親、祖國。
歌唱祖國教案篇九
你是威風(fēng)凜凜的雄師，你是舞動神州的雄風(fēng)，（男齊）。
你是點燃禮貌的圣火，你是高高飄揚的五星紅旗。（女齊）。
你有一個神圣的名字，那就是――中國，我深深愛著的祖國。（男齊）。
五十六個民族相濡以沫，東方神韻，人文風(fēng)流。（女齊）。
讓我們滿懷激情，引吭高歌，五星紅旗高高飄揚。（合）。
歌唱祖國教案篇十
男：我們的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰任憑歷史的風(fēng)云掠過，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
女：我們的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年污濁，驚濤駭浪涌起過多少命運的顛簸。
男：我們的祖國，地大物博，風(fēng)光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤大地上多少璀璨的禮貌仍在熠熠閃爍。
女：祖國人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動人的傳說。
女：請欣賞九（1）班合唱《歌唱祖國》。
歌唱祖國教案篇十一
你是威風(fēng)凜凜的雄師，你是舞動神州的雄風(fēng)，（男齊）。
你是點燃禮貌的圣火，你是高高飄揚的五星紅旗。（女齊）。
你有一個神圣的名字，那就是——中國，我深深愛著的祖國。（男齊）。
五十六個民族相濡以沫，東方神韻，人文風(fēng)流。（女齊）。
讓我們滿懷活力，引吭高歌，五星紅旗高高飄揚。（合）。
歌唱祖國教案篇十二
中國，東方雄獅睡醒了。的確，改革開放以來祖國發(fā)生了巨大變化?？萍荚陲w躍，神州五號、六號、七號的發(fā)射成功，使中國航天事業(yè)創(chuàng)造了新的奇跡。，北京申奧成功，圓了中國人民百年來的奧運夢，我們激動，我們流淚；第二十八屆奧運會上，我國體育健兒以32枚金牌的好成績名列前茅，北京奧運會在我們的首都北京成功舉辦，我們歡呼，我們?nèi)杠S；近幾年來，人們的生活水平大大提高，一排排高樓大廈如雨后春筍，映入眼簾，一輛輛名牌校汽車飛奔在四通八達的馬路上，一部部款式新穎的手機傳遞著人與人之間的親情，為此，我們驕傲，我們自豪。
我的家鄉(xiāng)中衛(wèi)也發(fā)生了巨大變化。一個個美麗的廣場拉開了城市的框架，南連黃河，北到沙漠。香山湖、騰格里湖的重建，與沙坡頭形成了眾星拱月似的景點，使全國各地到中衛(wèi)旅游的人越來越多，推動了中衛(wèi)的經(jīng)濟發(fā)展。家鄉(xiāng)的硒砂瓜更是有名。
“家鄉(xiāng)的硒砂瓜，汁多爽口人人夸”大家都聽過這首歌吧!你只知道香山硒砂瓜特別好吃，卻不知道它的營養(yǎng)是多么豐富。壓砂技術(shù)的特性使長出的西瓜富含硒元素，延年益壽，抗衰老、抗癌，因之出名?！拔肮稀豹毺氐牡乩砗妥匀粭l件，出產(chǎn)的硒砂瓜個大、瓤紅、汁多、果肉鮮嫩，甘甜如蜜，富含葡萄糖、維生素、氨基酸和多種微量元素，特別含有硒和鋅，獨具保健價值，營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，而且平衡合理。硒砂瓜具有天然防癌、補鋅、補鈣功效，被稱之為天然綠色保健品。寧夏是中國枸杞的主產(chǎn)區(qū)，中寧縣是世界枸杞的發(fā)原地和正宗原產(chǎn)地，其人工栽培歷史已有6。這就是聰明的中衛(wèi)人民創(chuàng)造的奇跡。
我們的學(xué)校也同樣在發(fā)生著變化。今年我們的新教學(xué)樓拔地而起。學(xué)校的墻壁更是煥然一新，一幅幅繪畫，一句句名言不僅裝點了校園，也教給了我們做人的道理。其中有一句“人而無信，不知其可也。”這句話的意思是不講信用就無法立身立國，在生活中一個經(jīng)常謊話連篇的人，是很難找到一個朋友的，遇到困難也沒人幫助。真可謂“滿校飄書香，相逢說讀書?！睍姆曳?，遍布在校園的每個角落。書籍伴隨著我們的成長，豐富著我們的人生，積淀著學(xué)校的`文化。
放眼望去，田野里五谷豐登，那是農(nóng)民獻出的赤誠；城市工業(yè)發(fā)展，那是工人付出的心血；校園中人才輩出，那是老師謳歌中國教育嘔心瀝血的成績。羅布泊上空的蘑菇云，長江上的三峽大壩，遨游太空的載人飛船是我們時代奏響的最強音。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!我們就像天空中自由飛翔的乳燕，就像黃河邊鮮嫩的山丹丹，更像北國的雪花。今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在瓣的起跑線上響亮回答：少年要譜寫更璀璨的詩篇。
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