總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)，還可以提高我們的觀察能力和分析能力。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠易于理解。希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇一
每天，太陽(yáng)照常升起每個(gè)人的經(jīng)歷卻不同。人出生在這個(gè)世界就是一個(gè)不平凡的人，只是沒(méi)有找到自己的發(fā)光點(diǎn)，而自欺欺人的消遣！挫折永遠(yuǎn)比如意多，有的人說(shuō)我想這樣啊，想那樣啊！可是遇到挫折就無(wú)濟(jì)于事了！從那個(gè)愛(ài)吹牛的年紀(jì)走到現(xiàn)在穩(wěn)重踏實(shí)是一個(gè)不簡(jiǎn)單的過(guò)程！
夜是那樣一個(gè)迷人的環(huán)境，可以使自己的心靜下來(lái)，也不用面對(duì)別人的喜怒哀愁。是一個(gè)年幼的少年都會(huì)感覺(jué)自己了不起，年少嘛不知道天有多高地有多厚，可是自己回過(guò)頭來(lái)一看，其實(shí)自己挺狼狽了，混來(lái)混去沒(méi)一個(gè)人懂你！心里甚是空虛。在那一霎那我看見(jiàn)了北斗七星，我感覺(jué)夜是那樣的美好！
廣闊的天空，自由翱翔的鴿子給它增添了色彩，使它自由自在的翱翔于天際?？墒乔閭H在莫大的城市打拼走散。人們往往常說(shuō)：倆山遇不到一起，倆人能走到一起。那我請(qǐng)問(wèn)為什么愛(ài)情要建立在金錢上，為什么這個(gè)社會(huì)這么現(xiàn)實(shí)，人更加的多了一份傷感，使自己墮落！愛(ài)情這東西，來(lái)到的時(shí)候很甜蜜；走了撕心裂肺的難受！什么年紀(jì)干什么樣的事情，因?yàn)楹竺娴哪贻p人路還很長(zhǎng)，朋友圈也很大！所以人的未來(lái)不敢說(shuō)成功，對(duì)的起自己的良心則安好！
一件事情有千萬(wàn)種說(shuō)法，選好自己的路！勇敢去闖，去嘗盡這個(gè)世界的各種酸甜苦辣。
世間萬(wàn)物皆有有用之處，遠(yuǎn)準(zhǔn)自己的航標(biāo)，去勇往向前的走，哪怕有艱辛，別回頭堅(jiān)持自己的航標(biāo)?？傆幸惶炷銓⒊蔀橐蝗酥?，萬(wàn)人之上的人！去勇敢，去背景離鄉(xiāng)的走！千萬(wàn)別回頭，因?yàn)橐换仡^你受的苦和累等于白費(fèi)，加油少年！
我是一個(gè)平凡的不能再平凡的人。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇二
在成長(zhǎng)的人生道路上，我們總會(huì)一步一步地向上爬，爬著爬著就會(huì)受到傷害和打擊，但我們可以從中提煉出一種力量，讓我們更加努力，這叫成長(zhǎng)，也叫蛻變。
我有一個(gè)姐姐，她對(duì)我很好，她總是給我吃好吃的，她很喜歡我，爸爸媽媽也很愛(ài)我，關(guān)心著我的生活、飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)等，我是爺爺奶奶的乖孫，常給我做許多好吃的。我也是外公外婆的好外孫，姑姑和阿姨的好侄女。在班上，同學(xué)們都愛(ài)和我玩兒，我還是老師的得力助手。我感到幸福極了，我認(rèn)為我就是這個(gè)世界的中心，所有人都喜歡我，直到我弟弟和小外甥出生。
其實(shí)，我也挺喜歡我的弟弟和小外甥，他們非?？蓯?ài)，我很喜歡跟他們一起玩。但是現(xiàn)在爺爺奶奶不只是最疼愛(ài)我了，屬于我的愛(ài)被小女孩奪去了一半，而外公外婆的愛(ài)也被小男孩搶走了一些，大家的注意力也從我身上移走了一部分。我有點(diǎn)不開(kāi)心。從那個(gè)時(shí)候起，我才知道，原來(lái)，我不是世界的中心，不可能所有的人都會(huì)愛(ài)我，所以，我要努力啊，我要讓自己變得重要。然后，我開(kāi)始努力。
然后，我努力地學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)了鋼琴等。在我鋼琴學(xué)習(xí)中考十級(jí)時(shí)，我覺(jué)得太難了，我不能再堅(jiān)持了。因?yàn)槟菚r(shí)剛上初中，一周回一次家，鋼琴又要苦練，我感到很吃不消，那時(shí)的我面對(duì)即將來(lái)臨的考級(jí)真的是絕望的，我感到無(wú)能為力啊，我想，這一次十級(jí)證書怕是拿不到了吧。我開(kāi)始有些頹廢，對(duì)自己沒(méi)有什么要求了，開(kāi)始越來(lái)越放松自己。
后來(lái)我聽(tīng)了一首歌，它教會(huì)了我堅(jiān)持，告訴我不能放棄，它又點(diǎn)燃了我的希望?？墒?，我又覺(jué)得很累，有點(diǎn)懶，我不想去堅(jiān)持。但又明白這些通俗的道理。我的心里就想有兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，還有一個(gè)是惡魔。他們?cè)跔?zhēng)吵著。不分上下。
我人生的道路上，一路成長(zhǎng)，一路幸福，一路蛻變。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇三
在雪瑩誕生的那一天，窗外瑟瑟的寒風(fēng)吹拂著漫天飛舞的的雪花，就在這美景之下，雪瑩誕生的哭聲響起，似音符的聲音環(huán)繞著四周。這時(shí)后，雪瑩的奶奶接過(guò)剛出生的雪瑩發(fā)現(xiàn)雪瑩是女孩，便想將雪瑩遺棄經(jīng)雪瑩爸爸媽媽極力反對(duì)才僥幸留了下來(lái)。這時(shí)雪瑩哭聲停止，眨眨那雙迷人的雙眼，笑了。雪瑩的爸爸媽媽望著窗外的雪就為這個(gè)女嬰取名雪瑩。
雪瑩五歲那一年雪瑩爸爸出國(guó)去了，雪瑩的媽媽和奶奶不大喜歡雪瑩，只愛(ài)那個(gè)剛出生的小弟弟，就因如此雪瑩五歲就失去媽媽和奶奶的關(guān)愛(ài)，活潑開(kāi)朗的雪瑩并沒(méi)有因?yàn)槿绱硕兊某翛](méi)寡言，雪瑩天真的以為媽媽和奶奶不喜愛(ài)雪瑩是因?yàn)樗约翰粔蚬郧伞?/p>
她總會(huì)是一個(gè)人望著藍(lán)天和白云與他們一起分享她的喜悅和悲傷。對(duì)待同學(xué)她永遠(yuǎn)保持笑容，她從不被困難打倒，經(jīng)歷了風(fēng)雨的雪瑩已經(jīng)不在是五歲的小雪瑩了她已學(xué)會(huì)了許多事。轉(zhuǎn)眼間，雪瑩已十三歲了她亭亭玉立長(zhǎng)的不錯(cuò)，現(xiàn)今的她已上初二了。雪瑩已學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，洗衣燒飯對(duì)十三歲的雪瑩已不算難事了，缺少母愛(ài)的雪瑩已養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣。
夏季的一天，雪瑩遇上了一個(gè)與她同年齡的孩子，她們特別投緣便成為了知心好友，雪瑩不再只能孤單單的對(duì)藍(lán)天和白云分享快樂(lè)與悲傷了，她也可以和知心好友――冰冰分享快樂(lè)與悲傷了。
這就是雪瑩誕生成長(zhǎng)，雪瑩夢(mèng)幻般人生是如此凄涼。
但她堅(jiān)信明天還是會(huì)一片乾坤朗朗，正是如此。就算我們悲傷，太陽(yáng)還是照升不誤，就算我們哭泣，花兒還是會(huì)繁開(kāi)不停，既然是如此我們何不用歡笑來(lái)面對(duì)人生。長(zhǎng)笛和豎琴會(huì)奏出優(yōu)美的樂(lè)章，我們就能用笑來(lái)對(duì)待人生。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇四
滴滴滴滴，心電圖逐漸成為一條直線，周邊響起了撕心裂肺的哭聲。可不知為何，我的眼淚沒(méi)有落下，只是在身后感到了無(wú)限的寒冷。
太姥姥被查出胃癌，是一個(gè)多月前的`事。太姥姥九十多了，顯然不能再動(dòng)手術(shù)。外公外婆想讓太姥姥留院，至少可以多延遲一會(huì)生命，三舅卻想讓太姥姥回家，不在醫(yī)院受罪。
最后，太姥姥還是在醫(yī)院離世了，她走的那一天，窗外下著很大的雨，很冷，冷的刺骨。
也許有的事，人永遠(yuǎn)是決定不了的，但即使知道結(jié)局已注定，還是想去努力。
那年，我十二歲，初見(jiàn)親人離世，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇五
1首當(dāng)其沖，大步流星上前說(shuō)：“我的煩惱多，每次都被你們當(dāng)成竹竿，說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不良，無(wú)論好事壞事都得第一個(gè)站出來(lái)。”
“這算什么？我被當(dāng)成大白鵝，用繩索套住?！?氣急敗壞，轉(zhuǎn)眼又露出得意的笑容，“還好我機(jī)靈，每次都能將繩索掙脫掉。”
3不緊不慢地接上說(shuō)：“你們看看我，雖然很多人把我當(dāng)耳朵，但偶爾也有人把我當(dāng)城門。我還得趴著走，大家以為鬧鬼，嚇得不敢跟我玩?！闭f(shuō)完，它不由自主地抽泣起來(lái)。
“你們這些都是小意思，我才是最悲慘的那個(gè)，貝多芬都彈不出我心中的悲傷！”4叫苦連連，“每次被你們叫做‘死’，大家見(jiàn)了我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕染上什么壞運(yùn)氣，我才沒(méi)有朋友。”說(shuō)完給了3一個(gè)眼神。
這時(shí)，5哀聲嘆氣道：“4你別說(shuō)，作為你跟6的鄰居我也好慘。每次你把我當(dāng)掛鉤，把外套往我身上掛，痛死了！”5咽了一下口水，接著說(shuō)：“6呀，你喜歡唱歌，可你沒(méi)日沒(méi)夜瘋狂地唱，唱得我耳鳴……”
“你們有我累嗎？無(wú)論烈日炎炎，還是風(fēng)雨交加，我都得東奔西跑，讓我喘口氣行不行！”7瞟了大伙一眼，跺著腳，怒氣沖天地說(shuō)。
“我也很慘啊，每天被駕在鼻梁上，”8懊惱地說(shuō)，“有時(shí)遇上不愛(ài)惜我的主人，還少胳膊少腿，我心中的苦向誰(shuí)說(shuō)。”
9在一旁看著大家你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論，它正想說(shuō)什么。0不知道從哪里冒出來(lái)：“我呢，在你們當(dāng)中可有可無(wú)，加不加我都一樣，減不減我也都一樣。你們想過(guò)嗎？自尊心大過(guò)天?！?/p>
“那可不一定，”9終于忍不住發(fā)話了，“大家乘以你或除以你，都是你最大！你哪里沒(méi)有存在感了。”
作為數(shù)字老大的9，聽(tīng)了大家的煩惱后，笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都消消氣，聽(tīng)我說(shuō)句公道話。正所謂白即是黑，黑即是白，大家說(shuō)的煩惱也正是大家的長(zhǎng)處。只要我們眼里能容下一粒沙子，我們的眼界開(kāi)闊了，胸懷包容了，煩惱自然就消散了。”
其他數(shù)字你看看我，我看看你，覺(jué)得9說(shuō)得有理。大家手拉手，心連心，圍成圈，一起唱起了數(shù)字歌。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇六
只有耐得住寂寞的人，才會(huì)想到服食丹藥，長(zhǎng)生不老；只有耐得住寂寞的人，才會(huì)不顧一切想要長(zhǎng)生不老。
恰好，他們是那朝那代的偉大皇帝，也是，只有他們最能耐得住寂寞了。
他們也是成功的人。
想成功的人也必定去走一條叫作寂寞的路，縱使高處不勝寒，也欲乘風(fēng)歸去。
也只有耐得住寂寞的人，才會(huì)走上成功這條單行道，孤獨(dú)地前行。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)歷史的解讀角度有獨(dú)特之處，文字頗為清新，有特色。耐得住寂寞，是成功者的必備要素。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇七
稚氣的雙眸和單薄的雙肩，經(jīng)過(guò)幾個(gè)盛夏，已慢慢變得成熟和堅(jiān)實(shí)！
頭發(fā)開(kāi)始長(zhǎng)長(zhǎng)短短地變了，經(jīng)歷了掛下來(lái)又扎起來(lái)的歷程。
記得那年夏天，一路跨出了成長(zhǎng)的離別與迎接的那道門檻。隨后，便是突如其來(lái)的甜蜜與辛酸。
獨(dú)自一人時(shí)，會(huì)持續(xù)靜默，發(fā)現(xiàn)最初就無(wú)人先知先覺(jué)，而是自己后知后覺(jué)罷了！
她濃重的黑眼圈，臉上又些許憔悴，留下了大段不可彌補(bǔ)的，不可猜測(cè)的空白，她只是淡淡地走來(lái)。
陽(yáng)光下，她從容與灑脫的笑容卻還是個(gè)真正的孩子，然而這些，都可以在一瞬間變成暗礁險(xiǎn)灘。
會(huì)想，在經(jīng)歷了大段“惹人眼目”的光芒后，應(yīng)該是持久的`沉寂了。但隨之而來(lái)的又是大段不是輕易可以被磨蝕掉的記憶。
然而，幾經(jīng)的積累會(huì)一朝爆發(fā)，會(huì)興奮得毫不掩飾……而她的平淡、安然卻頗為意外。
那種天然的，美好的東西仿佛已經(jīng)失去了她原有的品質(zhì)。而那種溫暖的，堅(jiān)強(qiáng)的，倔強(qiáng)的東西，更是徹底改變了。
成長(zhǎng)進(jìn)行到這里，已經(jīng)變得殘忍。
那樣的我，現(xiàn)在的我，以前的我，這樣的我，想把那些她所謂的“大段”通通磨滅。
所以，開(kāi)始選擇性失憶。
但所謂長(zhǎng)大，卻因從未歷經(jīng)過(guò)挫折的單薄少年般的不肯妥協(xié)，而顯得純澈透明。她也選擇了成長(zhǎng)，只是方式不同，但終究是一條單行道。
沿途的風(fēng)景很美，陣陣花香，幽幽蟬鳴……。
但即使相遇了，也只是擦肩而過(guò)。也許從最初我們選擇的方向開(kāi)始，就注定了。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇八
十八歲是童年的葬禮，卻是成年的生日。
——題記。
古銅的的黃昏中，夕陽(yáng)拂過(guò)我的臉龐，望著遠(yuǎn)去的孤鶩，滄海茫茫，我的心在徘徊……。
絢麗的童年離我而去了，而今留給我的怎是如此蒼白暗淡。
夕陽(yáng)落下了，我依舊坐在蕭瑟的風(fēng)中，用一把古老的鑰匙，打開(kāi)斑駁記憶的閘門，一朵朵圣潔的記憶蓮花在心中盡情綻放，思緒隨風(fēng)來(lái)到了童年。
兒時(shí)的記憶多么美好啊！
光著腳和伙伴們?cè)谔镆袄铮∠?，山丘上……嬉鬧，歡笑，歡快的笑聲如樂(lè)曲在空中飄揚(yáng)。
童年，是游戲的天堂，幸福的樂(lè)園。此刻，才發(fā)現(xiàn)童年的我們夢(mèng)比天高，膽比海闊。一切都如童話中的一樣完美。
一陣風(fēng)流淌而過(guò)，流過(guò)發(fā)梢，流過(guò)唇角。突然兇猛而來(lái)沖破我的記憶，記憶之花瞬間震碎，滑落，無(wú)情的被土地埋沒(méi)。
黑暗中，童年的歡笑變得尖銳刺耳……。
不知何時(shí)起，純真燦爛的笑容，在我臉上消失了?，F(xiàn)今是被眉頭緊鎖的憂郁占據(jù)。心葉上留下了成長(zhǎng)的裂痕，心慌意亂之際，迷失了方向，我駐足了。然而時(shí)間并沒(méi)有因我而停止，它在不經(jīng)意間從我毫無(wú)意念的指尖溜過(guò)，不給我留一絲機(jī)會(huì)。
我在夜幕中悼念我逝去的童年。天真爛漫、美好甜蜜的童年，它行走在消逝中。我曾極力挽留，卻只留給我歲月的痕跡，但它告訴我成長(zhǎng)是必然的。我唯有敞開(kāi)心扉，積極樂(lè)觀的迎接它，同樣可將以后的生活過(guò)得跟童年一樣快樂(lè)幸福。
成長(zhǎng)中的磕磕絆絆是不可避免的，面對(duì)陽(yáng)光就不會(huì)有陰霾。童年已成為歷史，現(xiàn)在要做的是創(chuàng)造新的黎明之路。
在明朗皎潔的月光中我扔下了手中握著的失落與徘徊向成長(zhǎng)走去。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇九
俗話說(shuō)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都不是完美的，都有自己的缺點(diǎn)，我也不例外。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就發(fā)生過(guò)一件令我至今還記憶猶新的事，下面就來(lái)給大家講講吧！
那是我第一次一個(gè)人睡覺(jué)的經(jīng)歷。剛過(guò)完六歲生日的一天，老媽就下令讓我一個(gè)人睡。聽(tīng)到這個(gè)消息，我猶如五雷轟頂，“撲通”一聲摔倒在地，請(qǐng)求老媽大發(fā)慈悲，不要讓我一個(gè)人睡?？上Ю蠇尣⒉活I(lǐng)情，還堅(jiān)持要這樣做。
晚上很快就到來(lái)了。八點(diǎn)，老媽走進(jìn)來(lái)叫我上床睡覺(jué)。我沒(méi)有辦法，無(wú)奈地爬上床，把小夜燈也偷偷拿了上來(lái)。老媽把房間的燈關(guān)上，叮囑我快點(diǎn)睡。我鉆進(jìn)被子里，點(diǎn)亮小夜燈，睜大了那雙驚恐的眼睛，仿佛想要看穿黑夜，直接把白天召喚過(guò)來(lái)。
時(shí)間不饒人，也許是眼睛睜久了也會(huì)累，我抵擋不住困意，昏昏沉沉地睡著了，卻不小心把玩具熊蓋在了臉上。迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了“啊”的一聲尖叫。原來(lái)是老媽走過(guò)來(lái)看我睡著了沒(méi)有，卻發(fā)現(xiàn)玩具熊躺在我頭上，以為是什么怪物。這聲尖叫不但嚇了她自己一跳，把我也嚇醒了。我立馬跳下床，跑進(jìn)衛(wèi)生間，因?yàn)槟抢镉形艺J(rèn)為最厲害的武器——馬桶塞，可以對(duì)付一切“怪物”……第一天晚上就這么過(guò)去了。
時(shí)間猶如一架飛快的馬車，載著我來(lái)到了第二天晚上。臨睡前，我還在擔(dān)心怎么熬過(guò)這漫長(zhǎng)黑夜，這時(shí)媽媽給我沖了一杯熱牛奶，說(shuō)：“寶寶，這是魔藥，別看它像杯牛奶，其實(shí)可以幫助你一個(gè)人快快睡，喝了它吧?！?/p>
“真的嗎？”年幼的我半信半疑地端起牛奶。
“當(dāng)然是真的！”老媽讓我上床，幫我把被子蓋好，讓我喝掉熱牛奶，然后關(guān)燈走了出去。
時(shí)間就像那杯熱牛奶，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再害怕一個(gè)人睡覺(jué)了。同時(shí)我也知道了那只是一杯普通的熱牛奶而已，根本不是什么魔藥，但我還是要跟媽媽說(shuō)一聲謝謝，您讓我在成長(zhǎng)的道路上更勇敢。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇十
我是一只貝，生下來(lái)就是。
生下來(lái)的幾個(gè)月，或者說(shuō)在童年里，我過(guò)的十分自在，沒(méi)事就捕捕小魚小蝦，到處游游逛逛，倒也十分安逸。
然后，就長(zhǎng)大了，貝類的生命短的能夠很短，長(zhǎng)的能夠很長(zhǎng)，一切皆有命數(shù)。婆婆是這么對(duì)我講的，她是一只巨大的貝。
婆婆給了我一塊粗糙的，滿是棱角的石頭，對(duì)我說(shuō)，把它放進(jìn)你的肉里，我立馬尖聲叫了起來(lái)，婆婆，你知道有多痛嗎？就算只是一小粒沙子，也能讓我痛不欲生，何況是這么尖角的石頭，婆婆也不多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。只剩下我，對(duì)著這塊黑的石頭發(fā)呆。
我是知道的，這是貝生下便有的宿命，要么成為一個(gè)只能作為晚餐的貝，要么就成為一個(gè)偉大的，孕育生命的母親。可是，這樣的煎熬并不是每只貝都受得了的，有多少的貝在石頭未被磨開(kāi)的時(shí)候便放棄了，它們?nèi)滩涣?。我也是忍不了的，石頭有太多的尖角了，把它放進(jìn)我細(xì)嫩的皮肉里，想想都疼。我就像是一個(gè)母親，在選擇孩子的生和我的生。
第二天，婆婆來(lái)看我了，看到原來(lái)的石頭還在，微微地嘆了口氣，卻也不多說(shuō)什么，只是靜靜地看著我。婆婆，我開(kāi)了口，能不能換一塊平整的石頭，像沙灘上的鵝卵石那樣的，婆婆搖搖貝殼說(shuō)，你明明知道，那樣磨勵(lì)出來(lái)的明珠是劣貨。是的，我知道，就像是生下來(lái)就知道我是一只貝一樣，我知道我的使命。
我處在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一邊是汪洋在海，一邊是熊熊烈焰，我不知道自己該走向何方。
我靜靜地躺著，等待著我的孩子的降臨。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇十一
小時(shí)候，我的膽子并不小，我不信世上有鬼，卻信這世上有神。我總是幼稚地認(rèn)為世上有一個(gè)神在暗中幫我，大人們總說(shuō)我還小，長(zhǎng)大了就什么都知道了。他們是憑經(jīng)驗(yàn)才這樣說(shuō)的，我卻總是堅(jiān)定不移地回答：我才不和你們一樣呢!我也不會(huì)告訴他們有個(gè)神在暗中幫我，我怕神會(huì)生氣而離開(kāi)我。那時(shí)候，我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，玩彈子之類的玩意兒也是高人一籌。五年級(jí)畢業(yè)時(shí)，音樂(lè)老師要每位同學(xué)唱首歌，我唱完后，老師激動(dòng)地說(shuō)：“快鼓掌!同學(xué)們。唱得太好了!”結(jié)果，我得了最高分。沒(méi)有人不喜歡跟我在一起，我的一句話會(huì)讓他們笑個(gè)不停，大人們也?？湮?，我不以為然，而是總想一個(gè)人騎著車在田野間的小路上悠閑地晃蕩，我還常常希望我閉上眼睛忽然打開(kāi)的時(shí)候，冥冥之中的那個(gè)神會(huì)微笑地站在我眼前。
我們村里有個(gè)很會(huì)畫畫的小伙子，年齡跟我相仿。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的畫也不錯(cuò)。當(dāng)我把自己的畫掛在房間時(shí)，朋友們卻問(wèn)那是不是我請(qǐng)那個(gè)小伙子畫的，我說(shuō)不是。我們班的黑板報(bào)上的畫，哪時(shí)候不是我畫的?那時(shí)侯我真是多項(xiàng)全能。
初中是個(gè)豐富多彩的好時(shí)光。極易入門的我在中考前兩個(gè)月和同學(xué)被老師查出，老師給我面子，狠狠批了一通，卻沒(méi)讓我叫家長(zhǎng)，我非常感激。雖然這樣，任課老師都對(duì)我不抱什么希望了。我不知道自己是不是出于感激，在考試中沒(méi)有辜負(fù)班主任的希望，竟然僥幸考上了高中，老師們都說(shuō)我很有潛力，我也暗自高興：那個(gè)偉大的神對(duì)我可真不賴。這讓我足足地快活了一番。
世事難料。高中生活真是有苦難言，人人都稱“黑色六月”。高考意味著什么?我不愿意去想，我開(kāi)始懷疑神是否已經(jīng)離開(kāi)了我，我像個(gè)剛出殼的小鳥(niǎo)，漫無(wú)目的地?fù)潋v著翅膀，隨時(shí)都會(huì)摔死或撞。
心情煩躁時(shí)，我不像以前那樣找人說(shuō)話，而且，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，戀上了孤獨(dú)。此后幾年，我再也沒(méi)有想起過(guò)我的那個(gè)神了。突然有一天，我做了個(gè)夢(mèng)，一位老者告訴我，叫我別再信神了。他說(shuō)：童年時(shí)，有人幸運(yùn)，有人倒霉，你只是在那時(shí)走運(yùn)而已。世上根本沒(méi)有神，不過(guò)人有無(wú)形的精神，它主宰一切，你要抓住它，變成你需要的各種功能。我醒來(lái)，覺(jué)得自己被騙了。
于是，我騎上我的自行車又蕩在了過(guò)去的田野小路上。我累了，放慢了速度，不知不覺(jué)太陽(yáng)下了山，黑夜踱步而來(lái)。我把夢(mèng)撕了一夜，不知明天該怎么寫。
夜去了，雖然眼睛上的黑圈依然未退痕跡，可太陽(yáng)也依舊從東邊跳了出來(lái)，它對(duì)著我笑。我的淚干了，對(duì)著太陽(yáng)做了個(gè)怪臉，信步走上了出村的路。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇十二
在我十歲之前，我是一個(gè)什么都不用擔(dān)心的孩子，每天上學(xué)有父母接送，回家后有熱乎的飯菜，睡覺(jué)前還可以在父母懷里撒嬌。若偶爾有特殊情況，也經(jīng)常能聽(tīng)到父母討論決定誰(shuí)來(lái)接送我上學(xué)，誰(shuí)給我做飯。那時(shí)，我認(rèn)為這樣會(huì)持續(xù)很久，在愛(ài)的包圍下慢慢長(zhǎng)大的我一直認(rèn)為自己將是父母的責(zé)任，他們應(yīng)該為我的一切負(fù)責(zé)，卻不知這樣的生活沒(méi)持續(xù)多久就“躥”得無(wú)影無(wú)蹤。
十一歲那年，我與父母有了爭(zhēng)執(zhí)。原因是我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該能自己回家，不需要父母的接送了，校門口也沒(méi)有多少父母來(lái)接送的孩子了，大部分孩子放學(xué)后都三五成群結(jié)伴回家，我給父母說(shuō)以后不用來(lái)接我，我和同學(xué)可以結(jié)伴回家。但每天放學(xué)后，我總是能看到來(lái)接我的父母身影，這讓我覺(jué)得在在結(jié)伴回家的同學(xué)面前很丟臉。慢慢我心理上有點(diǎn)逆反，但父母還是一如既往的接我放學(xué)。
心理上的逆反，慢慢的我和父母之間的矛盾越來(lái)越多，從一開(kāi)始的接送到后來(lái)的作業(yè)、睡覺(jué)、課外班。處于青春期的我認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，這些小事不應(yīng)該再是父母的責(zé)任，不應(yīng)該再事事管著我。每當(dāng)讓我多穿件衣服、整理好書包，早點(diǎn)睡覺(jué)這類話語(yǔ)縈繞在耳邊時(shí)，我都認(rèn)為是父母對(duì)我理解能力、自理能力的諷刺。
這樣的狀態(tài)持續(xù)了兩年，十三歲時(shí)，有一天我獨(dú)自在小區(qū)溜達(dá)，沒(méi)有父母的嘮叨，清凈了許多。突然走在我前面的老奶奶不小心摔倒了，我正想跑上前去扶，老奶奶旁邊的阿姨趕緊把摔倒的老奶奶攙扶起來(lái)，并說(shuō)：‘媽，您以后小心點(diǎn)，您扶著我我給您當(dāng)拐杖吧’。聽(tīng)到阿姨的話我愣住了，終將有一天我的父母也會(huì)像老奶奶這樣。兒時(shí)您們拉著我的手陪我蹣跚學(xué)步，您們老了我也會(huì)握著您們的手陪您們夕陽(yáng)漫步。
我懷揣著復(fù)雜的心情回到家，映入眼簾的依然是一桌熱乎的飯菜和父母的笑臉，當(dāng)媽媽背過(guò)身去盛飯，我隱約瞟見(jiàn)了媽媽頭上的幾縷銀絲，悔恨的淚水奪眶而出。吃過(guò)飯，隨父母在小區(qū)散步，就像當(dāng)年的我們，什么都變了卻又什么都沒(méi)變，看到風(fēng)將落葉卷起，構(gòu)成美景，是風(fēng)的責(zé)任；綠草茂盛，是土的責(zé)任；我明白了父母的安心快樂(lè)是我的責(zé)任。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇十三
我今年都十二歲了，還是沒(méi)漸長(zhǎng)身高。他人都說(shuō)我是個(gè)矮子，說(shuō)我始終停止不前。
媽媽又說(shuō)：這都與你成才難題相關(guān)，也不必太擔(dān)憂，要是不挑食多歇息健身運(yùn)動(dòng)，迅速你能長(zhǎng)高的。而我還是不安心，一到念書他人都說(shuō)我是小矮個(gè)，沒(méi)有一個(gè)人能感受我，關(guān)注我的感受我很難過(guò)！
難道說(shuō)我真沒(méi)期待長(zhǎng)高了沒(méi)有？我又難過(guò)又煩惱。
一直到下學(xué)回家后，媽媽說(shuō)：小孩無(wú)需怕，別人說(shuō)你個(gè)子矮沒(méi)有事，你也就沒(méi)話別理他們。長(zhǎng)高并不是一天兩天就可以的，全是已過(guò)一年才可以看出去，每一個(gè)人都是有早長(zhǎng)度晚長(zhǎng)。實(shí)際上，親愛(ài)的的媽媽，你清楚嗎？我是多么的期待小矮個(gè)趕快長(zhǎng)高??！
成長(zhǎng)是條單行道高三篇十四
“開(kāi)始吧?！痹捦仓袀鱽?lái)聲音。我緊張的咽了咽口水，慢慢的彈那首練習(xí)了很久的曲子。
剛知道我要參賽的消息時(shí)，我其實(shí)根本不相信，幾萬(wàn)人的比賽，只有兩百個(gè)名額，絕對(duì)輪不到我這個(gè)無(wú)名小卒?？善孥E就這樣發(fā)生了，我居然擠進(jìn)了前十強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一賽了。老師對(duì)我抱著很大的希望，他說(shuō)努力是一定有回報(bào)的。在比賽前的一晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。
當(dāng)最后一個(gè)音符旋轉(zhuǎn)著消失在空氣中，我在心中暗暗的松了一口氣?！八奶?hào)，八號(hào)，七號(hào)。”評(píng)委看了看我，又迅速偏頭，“淘汰?！?/p>
我走出比賽館時(shí)，已近黃昏，殘陽(yáng)將墜未墜，晚風(fēng)如錦，上繡祥云?；叵肫疬@幾個(gè)月的努力，我的眼淚再也不住的流出。
那一年，我十一歲，初次發(fā)現(xiàn)有時(shí)即使努力，還是無(wú)能為力，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，不再脆弱。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇十五
自換到靠窗的座位，偷偷發(fā)呆的時(shí)候，總盯著樓旁那棵老香樟?？雌饋?lái)?yè)u搖欲墜，卻長(zhǎng)得繁茂，飄散著古樸沉靜的氣息，它棲居已多久？遍布樹(shù)干的新舊交橫的傷痕從何而來(lái)？滿滿的困惑纏繞心頭，卻從未張露。
我曾撐傘走過(guò)它，那一次的狂風(fēng)暴雨，連我也站立不穩(wěn)，那嘩嘩的樹(shù)葉聲響也在哀嚎著。雨過(guò)天晴，它卻枝葉破碎，傷痕累累。我也曾瞟見(jiàn)兩個(gè)男孩鬼鬼祟祟刻痕在香樟上到此一游的痕跡，明顯，卻沒(méi)人批評(píng)，包括我，只是心中哀嘆。
這或許正是人的劣根性吧，面對(duì)無(wú)關(guān)緊要的老樹(shù)旁觀，孩童的惡作劇也只是好玩，哪怕心懷哀痛，也畏懼出手援助指出。正因如此，綠色自然顯得不可行，社會(huì)的改善也顯得太難。
換一個(gè)角度來(lái)看，老香樟所展現(xiàn)的精神卻讓我感動(dòng)。那次大雨仿若它流下的淚，它卻赤裸裸的呈現(xiàn)自己的傷疤，時(shí)刻警示自己遭受的苦痛，向上拔高，重新積蓄養(yǎng)分生出枝葉。短短幾周，便重現(xiàn)昔日繁茂，顯得更為精神。
悲哀對(duì)它而言只是一眨眼的陰霾，痛苦早晚會(huì)化為塵埃，為奮斗與樂(lè)觀不可丟失。
人生一世，總會(huì)面對(duì)那一片黑暗。但大部分人，既不能像堂吉訶德忍受不能忍受的痛，去跋涉那無(wú)人敢行的征程；也無(wú)法向老香樟暴露丑陋的自我，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)成就輝煌的現(xiàn)在。只是如刺猬般蜷縮著，再用虛假的微笑展現(xiàn)，或以臣服的姿態(tài)繼續(xù)生活，嚴(yán)重點(diǎn)抑郁頹廢輕妄生命。這也是人的劣根性——懦弱無(wú)能。
正如自然界適者生存的法則維系，這個(gè)社會(huì)也無(wú)形中實(shí)行一種規(guī)則。誰(shuí)也不知它從何而來(lái)，卻默默遵守。于是，在經(jīng)受社會(huì)的鞭打磨礪后，大部分人們只是看待你如身外之物，冷漠對(duì)待，那些昔日風(fēng)光卻因一件“小”事磨難而銷聲匿跡的明星，同樣遭到“小男孩們”的嬉笑惡作劇。很多如“我”般沉默的人不能爆發(fā)。自立成了必需。
阿里巴巴的創(chuàng)立者馬云告訴我們一件事實(shí)，你要敢于暴露自己的傷疤，了解痛苦后為之不斷奮斗，并且要相信自己也必須相信自己，在輪番轟擊下站起來(lái)才能成就自己。他正是詮釋老香樟精神的最好例子。
人們的劣根性從來(lái)都由心而生，去除說(shuō)難不難，全在于自己。學(xué)會(huì)改變，懂得自我成長(zhǎng)，是每個(gè)人應(yīng)該做的。
再次經(jīng)過(guò)那棵香樟，我發(fā)現(xiàn)上面一塊牌子：樹(shù)也是生命，是朋友，請(qǐng)好好珍惜，禁止惡作劇。我不禁心生暖意，多想再添幾字：學(xué)習(xí)樹(shù)的精神讓我們共同身心成長(zhǎng)，成就自我。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇十六
每個(gè)人生命的起點(diǎn)都如同一張白紙，生命不斷運(yùn)動(dòng)，人也不斷成長(zhǎng)，一路上的波折和風(fēng)雨被寫成了線譜，對(duì)夢(mèng)想的追尋和渴望被點(diǎn)成了音符?；厥滓宦返某砷L(zhǎng)，已鋪成夢(mèng)的樂(lè)章，在向前奔跑的每一步中聲聲奏響。
成長(zhǎng)著的人們心中都?jí)?，如同每一個(gè)樂(lè)師腦中都有一段最美的音律。宋濂背負(fù)簡(jiǎn)陋的書篋跋涉雪中，為的是雪幕后那堅(jiān)定的求學(xué)之夢(mèng)；塞尚端著斑斕的畫板笑對(duì)譏誚，為的是色彩間那沸騰的藝術(shù)之夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)的成長(zhǎng)之路是白紙上雜亂迷茫的線，心中有了夢(mèng)的旋律，能先在生命的白紙上布好清晰的局，為心中的那份雄壯建上堅(jiān)實(shí)的框架。
成長(zhǎng)之路絕不是平凡的代言，而滿路曲折上也少不了每個(gè)轉(zhuǎn)角處蟄伏著的快樂(lè)。出生的小獅睜眼面對(duì)的就是危機(jī)四伏的草原，小獅在成長(zhǎng)的路上要撥開(kāi)無(wú)數(shù)株野草、躲避令它猝不及防的風(fēng)雨，同時(shí)每一次獵食成功后的成就感、每一次跋山涉水后回首時(shí)的自豪，也在它的成長(zhǎng)之路兩旁種下了快樂(lè)，讓它能以足夠樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)的心去包容那片曠野、譜寫生命中野性的宏偉樂(lè)章?！豆陋?dú)之旅》中的杜小康與水相依與鴨相伴，葦草呢喃著他心間孤寂的歌聲。可他在握住那顆溫?zé)岬镍喌皶r(shí)，忽地感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，一瞬間他長(zhǎng)大了，抹去了浮躁、磨鈍了稚氣。一部非凡的生命樂(lè)章少不了成長(zhǎng)給予的行板、變奏、舒緩、激昂。沒(méi)有波動(dòng)的樂(lè)曲令人膩煩，只有痛苦的樂(lè)曲也令人壓抑，只有充滿起伏、具有張力并隨有快樂(lè)節(jié)奏的樂(lè)曲，才能奏出非凡之夢(mèng)的旋律。
有了清晰的框架、積累了豐富的素材，譜寫夢(mèng)的樂(lè)章，最終是我心的工程。每個(gè)人心中的最美旋律不盡相同，譜寫的樂(lè)章也有著不同的亮點(diǎn)。亞洲毛竹在生命前期暗暗生根積蓄力量，后期奮力疾長(zhǎng)，譜出的是蒼勁的樂(lè)章；富蘭克林邁進(jìn)屋里大門時(shí)的那一個(gè)碰頭，在他的樂(lè)章里點(diǎn)上了謙遜的輝煌；地平線間的新日不斷向上竄躍，最終割開(kāi)與大地的羈絆，在空中灑下萬(wàn)丈光芒。。。。。。成長(zhǎng)之路上每一步不一定都完美，但每一次蓄力、每一次回想、每一點(diǎn)前進(jìn)、每一次跳躍，都被我們織成了燦爛的錦繡。在追夢(mèng)的快樂(lè)中，我們褪去了幼稚的嘔啞，引吭的是追尋之路上所有積蓄的音律風(fēng)采。
最初，人人都是一張白紙；最終，紙上的音律都蕩漾著快樂(lè)與收獲的影子。讓自己的心永遠(yuǎn)成長(zhǎng)、讓自己的筆烙下快樂(lè)和拼搏，回首，再拿起這張紙，驚嘆，多年前單純的空白，早已譜成了獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)之樂(lè)章。
成長(zhǎng)是條單行道高三篇十七
書，要算是人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜的奇跡!這是著名蘇聯(lián)作家社會(huì)活動(dòng)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名人名言。是啊!書，的卻是在困難面前的指路明燈;在孤獨(dú)中的一絲希望;在憂愁中的一句安慰!在漫長(zhǎng)的人生道路中，擁有一本好書，是在這個(gè)世界上最幸福的事，因?yàn)?，好書伴成長(zhǎng)!!!
在暑假中，我讀了不少書，有的帶給我以啟迪;有的帶給我歡笑;還有的讓我回味無(wú)窮。其中，讓我印象最深的就是《成長(zhǎng)的滋味》這本書了。這本書讓我明白許多。
成長(zhǎng)是一個(gè)永不止息的一個(gè)過(guò)程，但我們總會(huì)在某些日子里、某個(gè)時(shí)間段，忽然清楚地聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，問(wèn)到它的味道，感覺(jué)它就像風(fēng)拂過(guò)臉頰一樣拂過(guò)我們的身體。于是，我們就把這些日子、這些時(shí)刻、用文字小心的剪裁下來(lái)，做成一枚成長(zhǎng)的書簽。這，就是成長(zhǎng)的滋味，伴隨成長(zhǎng)的只有帶給我們以啟迪、以智慧、以財(cái)富的書籍了!
成長(zhǎng)的滋味如云煙，朦朧、飄渺、看不清楚，也不需要看不清楚，成長(zhǎng)過(guò)程中那些不能忘卻的細(xì)節(jié)，有多少是書籍伴隨我們度過(guò)的呀!成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷過(guò)的一次意義重大的過(guò)程，正在剛踏上成長(zhǎng)這條必須要經(jīng)過(guò)的道路上時(shí)，每個(gè)人都會(huì)迷茫、自信、興奮!但再也找不回以前的純真：在公共場(chǎng)合上吃著棒棒糖、在家里肆無(wú)忌憚的看著動(dòng)畫片、在看了一個(gè)笑話時(shí)捧腹大笑......
“童年”是一個(gè)富有詩(shī)意的詞，也是一個(gè)沉重的詞。童年那雙透明的翅膀十分渴望飛翔，但同時(shí)又不得不承載出童年生命的艱辛與無(wú)奈，童年，在一個(gè)個(gè)作家的筆下，既有明亮的笑容，也有澄澈的微笑......
成長(zhǎng)與讀書是密不可分的，兩者就像魚兒離不開(kāi)水、人類離不開(kāi)空氣一般。在成長(zhǎng)的道路中，“想象”，或許是最重要的文學(xué)因素之一。而然在今天，“想象”又是一個(gè)多少有點(diǎn)被用爛的詞。從最寬泛的角度上來(lái)講，任何徐虛構(gòu)的事物都可以與想象沾上邊，這完全是文字的功勞，沒(méi)有文字，就沒(méi)有書籍。對(duì)于許多優(yōu)秀的虛構(gòu)的文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，它們所需要的是一種極奇特，又自然的文學(xué)作品，只有這樣，書籍才能使人們從苦惱中感受到歡笑，的確，好書伴成長(zhǎng)!
書籍，觸及了關(guān)于童年、成長(zhǎng)、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，因而具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃?、書籍，是最能展現(xiàn)兒童的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思合深邃，豐富和大氣......書籍可以讓每個(gè)人既享受到文學(xué)的天真和趣味，也可以領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì)、文化、的智慧和哲學(xué)。
書籍對(duì)于每一個(gè)人，都可以提供閱讀似的一種思路與參考。開(kāi)闊我們的閱讀視野，豐富養(yǎng)育我們的心靈的文學(xué)來(lái)源。
書是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以提供給你需要的只是，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這次顧問(wèn)的次數(shù)。這是凱勒斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話;古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累出來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。而從何處積累哪?那一定是從書中尋找答案，我們對(duì)什么事都不應(yīng)該“過(guò)眼云煙”。這是我國(guó)古代著名詩(shī)人鄧?yán)ǖ淖毅?精讀一本好書，深深挖掘下來(lái)，就能尋根問(wèn)底，探得其中奧秘。這是一種好的讀書方法。這是日本顯著人物池田大作掛在嘴邊的一句名人名言。的確，書籍確實(shí)按他們所說(shuō)如此。
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