養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績的關(guān)鍵。總結(jié)不僅是一個(gè)閉環(huán)，也是另一個(gè)開始，我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長?？偨Y(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和撰寫。
勵(lì)志是青春的主旋律篇一
你看，那墻上的鐘表只要上緊發(fā)條，就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，它見證了時(shí)間的流逝，最終帶走了我們彌足珍貴的青春年華。就普通悄悄消逝的昨天，無論你對他是否還有依戀，也只能成為一個(gè)珍貴的回憶。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！去做那些想做還有沒有做的事情，去完成你可以完成但總是用借口推脫的目標(biāo)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在睡大覺上，而是要行動(dòng)起來，為自己的青春做最后的沖刺，少給青春留點(diǎn)遺憾。
有多少抱怨過：“如果我以前努力，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了?！笨墒牵侵皇恰叭绻?，并不是實(shí)際行動(dòng)，我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不要讓今天成為明天的遺憾！
明代詩人錢福曾說過：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，明日成蹉跎?！睂ρ?，我們每個(gè)人都認(rèn)為：不著急，明天再做吧！可是世界上哪有那么多的明天，我們應(yīng)該懂得珍惜大好光陰，不要讓青春留下遺憾！
也許有人會(huì)問：“難道你就沒后悔過嗎？”當(dāng)然不是，我還幻想過，如果我比牛頓早出生一天，那么地球引力就有可能是我發(fā)現(xiàn)的呢！歷史老師說過：“過去的就是歷史?！迸c其唉聲嘆氣，不如想想下一步該干什么！
我們是青少年，是祖國的棟梁之才，在轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰里，我們應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間，把想做卻沒有做的事做出來。我們還年輕，還有機(jī)會(huì)，我們要為自己的未來打下一片艷陽天。
勵(lì)志是青春的主旋律篇二
我們從小學(xué)到初中在到高中；我們從少先隊(duì)再到共青團(tuán)。一路走來，我們由稚嫩走向成熟，由無知的少年走向充滿激情的少年。
青少年期充滿無畏、勇敢、沖動(dòng)、熱血的情緒，給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主，青春就是用來釋放的。如果說少年是一條平緩的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈，充滿了對世界的探索和對美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸由小眼界向外的擴(kuò)展。我們即將走向社會(huì)，脫離學(xué)校，在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，我們已學(xué)會(huì)如何的接待這個(gè)社會(huì)。
我做主的青春，可能會(huì)由于我的叛逆，沖動(dòng)而令我終身后悔。共青團(tuán)的存在就像是黑的胸懷；而有的人的青春充滿苦澀，因?yàn)樗麤]有用心去發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在呢！讓我給大家講一下我的青春吧！
其實(shí)，我的青春很簡單它有三種色彩，分別是紅色藍(lán)色和黃色，紅色代表剛強(qiáng)，藍(lán)的代表夢想，黃的代表堅(jiān)持。
紅色—?jiǎng)倧?qiáng)。
剛強(qiáng)，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。因?yàn)樗梢宰屛覀兇驍〈煺?。我就有類似的?jīng)歷：一次，由于成績不好被老師批評：最近上課不認(rèn)真，馬虎?；丶液螅野堰@件事告訴了媽媽。媽媽說，每個(gè)人要有一種品質(zhì)叫剛強(qiáng)，只有有了這種精神，才能戰(zhàn)勝挫折，正處于青春時(shí)光的你應(yīng)該用你的毅力去改變你現(xiàn)在的自己。聽完，我覺得，我應(yīng)該用自信和剛強(qiáng)去書寫我人生的最美篇章。
藍(lán)色—理想。
有人說，理想是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。只有有了理想，才能有機(jī)會(huì)閃亮你人生的舞臺。我的夢想是當(dāng)一名演員，每次看見電視上一個(gè)個(gè)演員穿著華麗的服裝，登上自己的舞臺，我總會(huì)心潮澎湃，想著：我也要親手為我的夢想點(diǎn)上美麗的色彩。
黃色—堅(jiān)持。
俗話說得好：堅(jiān)持是人生的.永恒。有了堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。堅(jiān)持其實(shí)很簡單，堅(jiān)持就是從你認(rèn)真完成作業(yè)中得到的；堅(jiān)持就是從你有一個(gè)良好的生活習(xí)慣得到的；堅(jiān)持就是從你在校園文明用語得到的。
雖然每一個(gè)人的青春都是不同的，但是青春使我們憧憬美好和未來，同時(shí)青春也是多彩的。我相信，我只要堅(jiān)持，剛強(qiáng)，有理想，一定可以讓我的青春絢麗多彩！
勵(lì)志是青春的主旋律篇三
各位同學(xué)，老師們：
“神明沒收了人們的膽怯，少年的青春轟轟烈烈”這句話最近在網(wǎng)絡(luò)上很火，所有人都知道青春是人一生中最難以忘懷的時(shí)光。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是人最快樂的時(shí)光。你可以在校園的操場中奔跑、你可以在樹陰下與同學(xué)暢聊，你可以在課下與同學(xué)一起嬉戲。那都是以后生活中所懷念的東西。
或許，你將會(huì)說，我將來也可以啊，但真的可以嗎，父母會(huì)老去，無人再為你頂天立地，同學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)散去，有可能這輩子都再也見不到。而你也必須隨波逐流，進(jìn)入社會(huì)，被打壓，被擠對，每天忙忙碌碌，完全抽不出時(shí)間去完成自己年少時(shí)所說所想，這時(shí)你還是那個(gè)青春的你嗎？不是了。
青春，還是不留遺憾的好，有喜歡的人，想要的東西，追尋的目標(biāo)，要去做的事情，為此竭盡全力，有朋友，有歡樂，有故事，有感情。這才是一個(gè)完整的青春。不要以后提起這段時(shí)光就唉聲嘆氣。
青春總是人們心中最難忘懷的時(shí)光，它如果是一首歌，那活力一定是它的主旋律！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勵(lì)志是青春的主旋律篇四
那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個(gè)美妙的季節(jié)，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地——青春吧！
青春的我們，多夢。
望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個(gè)埋藏心底多時(shí)的心愿。有時(shí)望著一瀉而下的瀑布，我們會(huì)忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時(shí)望著電視熒屏上動(dòng)感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們?nèi)淼募?xì)胞都會(huì)隨之舞動(dòng)，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點(diǎn)。
青春的我們，瀟灑。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會(huì)和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的目標(biāo)，我們會(huì)努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學(xué)子，認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現(xiàn)自我而又不失團(tuán)結(jié)友愛。我們都會(huì)為了自己的夢想而奮斗，不管最后結(jié)果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過，這就是青春的價(jià)值。我們珍惜著同學(xué)之間真摯的友誼，嘗試著學(xué)會(huì)寬容，努力維護(hù)著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會(huì)努力，試著閱讀、享受親情無限的快樂。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們有著非常的機(jī)遇，我們有著良好的環(huán)境，時(shí)代已經(jīng)為我們鋪設(shè)下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國里開得最燦爛的鮮花，是為了獻(xiàn)給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機(jī)會(huì)，好好地?fù)肀儆谖覀兊那啻海?/p>
勵(lì)志是青春的主旋律篇五
我們是青春，自信的青春，我們是初生牛犢，我們從不畏懼，因此，我們成為了青春的代言人，我們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。我們信心滿滿，走在我們成長的道路上，邊走邊唱，體會(huì)收獲的快樂。不管是刮風(fēng)下雨，還是陽光明媚，只要我們抬起頭，面對的只是湛藍(lán)的天空，我們不懼怕失敗，因?yàn)槟鞘俏覀兂砷L的考驗(yàn)；我們不懼怕成功，因?yàn)槟鞘俏覀兣Φ某晒啻河惺裁床豢梢宰瞿?？我們高喊我們的口號——我秀故我在?/p>
我們是青春，狂妄的青春，瘋狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做。我們從不拘束，從不害羞。我們一直以自己心中的目標(biāo)所奮斗，在名牌大學(xué)。名牌高中。好文憑。好工作中，總有一個(gè)是我們的目標(biāo)，在奮斗目標(biāo)中，我們癡狂。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，因?yàn)槲覀冇锌裢馁Y本，有夢想的追隨！
我們是青春，個(gè)性的青春。我們是90后，是祖國的新一代，祖國的棟梁，有些人給我們貼上了標(biāo)簽——啃老族，而我們堅(jiān)持我們目標(biāo)，堅(jiān)持我們的愿望，堅(jiān)持我們的個(gè)性，我們就是舉世無雙的90后，我們就是獨(dú)一無二的90后，我們就是掌控未來的90后。我們將來必定振興中華，振興中國，使世界各國為中國崛起而感到恐懼。
“天空沒留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。我們是個(gè)性的青春，我們?yōu)榱藟粝耄覀儕^斗過，我們不會(huì)退縮?！?/p>
我們敗不降，最堅(jiān)強(qiáng)，淚擦之后挺起脊梁；
我們情無疆，胸坦蕩，愛種在生命之戰(zhàn)場；
我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強(qiáng)張揚(yáng)！
勵(lì)志是青春的主旋律篇六
我們是青春，自信的青春，我們是初生牛犢，我們從不畏懼，因此，我們成為了青春的代言人，我們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。我們信心滿滿，走在我們成長的道路上，邊走邊唱，體會(huì)收獲的快樂。不管是刮風(fēng)下雨，還是陽光明媚，只要我們抬起頭，面對的只是湛藍(lán)的天空，我們不懼怕失敗，因?yàn)槟鞘俏覀兂砷L的考驗(yàn)；我們不懼怕成功，因?yàn)槟鞘俏覀兣Φ某晒啻河惺裁床豢梢宰瞿?？我們高喊我們的口號——我秀故我在?/p>
我們是青春，狂妄的青春，瘋狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做。我們從不拘束，從不害羞。我們一直以自己心中的目標(biāo)所奮斗，在名牌大學(xué)。名牌高中。好文憑。好工作中，總有一個(gè)是我們的目標(biāo)，在奮斗目標(biāo)中，我們癡狂。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，因?yàn)槲覀冇锌裢馁Y本，有夢想的追隨！
我們是青春，個(gè)性的青春。我們是90后，是祖國的新一代，祖國的棟梁，有些人給我們貼上了標(biāo)簽——啃老族，而我們堅(jiān)持我們目標(biāo)，堅(jiān)持我們的愿望，堅(jiān)持我們的個(gè)性，我們就是舉世無雙的90后，我們就是獨(dú)一無二的90后，我們就是掌控未來的90后。我們將來必定振興中華，振興中國，使世界各國為中國崛起而感到恐懼。
“天空沒留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。我們是個(gè)性的青春，我們?yōu)榱藟粝耄覀儕^斗過，我們不會(huì)退縮?！?/p>
我們敗不降，最堅(jiān)強(qiáng)，淚擦之后挺起脊梁；
我們情無疆，胸坦蕩，愛種在生命之戰(zhàn)場；
我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強(qiáng)張揚(yáng)！
勵(lì)志是青春的主旋律篇七
小時(shí)候無憂無慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長大了，陽光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來啊，烏云密布，暴風(fēng)驟雨是彩虹的主旋律。而現(xiàn)在，風(fēng)和日麗，揚(yáng)帆起航是青春的主旋律。
每個(gè)人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個(gè)無憂無慮的時(shí)間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當(dāng)然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已拋開起點(diǎn)，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰游的遠(yuǎn)，可是只有一些向前起航，大多數(shù)均在原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)然那段時(shí)間便是一個(gè)水池，我們都是里面的小船或前行或停止。
長大的我們，紛紛步入學(xué)校的大門，藍(lán)色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進(jìn)了新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)——校園。
隨著年齡的增長，我們更向往自由，向往一望無際的大海。在前行的過程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。
面對棘叢時(shí)，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風(fēng)雨時(shí)他們便成為了我們遮風(fēng)擋雨的雨衣，面對問題，他們便成了我們答疑解難的良師，經(jīng)過千錘百煉的鍛造，我們終于看見了暴風(fēng)雨后的彩虹。那是夢想的港灣，我們這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點(diǎn)被標(biāo)記為夢想，唯一不變的是越來越多的船只?？吭诎?，甚至有些早已揚(yáng)帆起航。
過去，現(xiàn)在，未來載著夢想的船只始終陪著我們向前行駛。
揚(yáng)帆起航。他是夢想產(chǎn)生的標(biāo)志，是向前出發(fā)的指令，是對夢想的執(zhí)著追求，他是，我的青春主旋律！
勵(lì)志是青春的主旋律篇八
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車的少年，摔倒了爬起來笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺風(fēng)呼嘯著吞沒了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺。這些都是記憶中最美的時(shí)光。坐在操場上，輕嗅那迎面而來的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來路上時(shí)，我才明白越長大越孤單，沒有誰能永遠(yuǎn)陪著誰。
語文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語文老師最終講出那位從三流高中走出來的'北大生時(shí)，我卻笑了，我從來沒有輕視過那些文字突然給我?guī)淼恼鸷?。那一刻我才明白，原來，一直都是我們在猶豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見，便無法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
正能量，小青春，我們應(yīng)該用無盡的挫折來磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血;青春是瘋狂的，卻富有激情;青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。
這一路，時(shí)有鳥語花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺得苦不堪言。但千萬不要放棄，陽光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長著青苔的石塊給你休息。渴了，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再未合的住。成長是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來得及道別?所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過去，展望未來。
勵(lì)志是青春的主旋律篇九
青春是早晨的朝陽，引領(lǐng)著我追逐遠(yuǎn)方;青春是午后的微風(fēng)，讓我迷戀它的清涼;青春是傍晚的霞光，舞動(dòng)著七彩的光芒。而我的青春旋律是堅(jiān)強(qiáng)。
早晨，睜開迷離的雙眼，迎來了新的一天，放下昨夜憂傷陰霾，讓青春的奮進(jìn)步伐永不停息。面對繁多枯燥的作業(yè)，控制自己的情緒感受，讓青春更加絢爛多彩。不要因?yàn)樾⌒〉拇鞌《共讲磺埃粩嗫朔约旱娜觞c(diǎn)戰(zhàn)勝困難，靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持去激蕩青春的活力。
午后，陽光灼灼地刺入人們的心靈，照亮了前進(jìn)的道路。運(yùn)動(dòng)場上鼓動(dòng)人心的呼喊是自信的青春熱情，摔倒了，爬起來，咬緊牙向著勝利的方向奔去。不要害怕，堅(jiān)持就能勝利，不要退縮，敢拼就有希望。運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，昂起頭享受著午后微風(fēng)的撫摸，舒服極了!
傍晚，周圍籠罩著深沉、神圣的黃昏的平靜。人生是一種體驗(yàn)，并不是享受，用精美的技巧來譜寫激情的旋律，那才是青春。成功只會(huì)留給努力奮斗的人，我們要學(xué)會(huì)在青春中放飛活力，在生命里尋找未來，在成長里活出精彩。
午夜，點(diǎn)點(diǎn)星光灑進(jìn)小屋，聽著“沙沙”草樹搖擺的聲音，等待著美好的明天。反思審查著一天的行動(dòng)效果和影響，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和方向，幻想著美好未來需要我們的創(chuàng)造，插上飛翔的翅膀，助力青春成長，相信自己，果敢嘗試，堅(jiān)強(qiáng)向前，永不停息?！肮胖⒋笫抡?，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志!”
青春是朝陽躍出海面的壯觀，青春是春筍破土而出的生機(jī)，青春是鮮花迎春怒放的絢爛，青春是奮進(jìn)進(jìn)取，勇不退縮的堅(jiān)強(qiáng)。
勵(lì)志是青春的主旋律篇十
每個(gè)人的青春旋律都有所不同。
一個(gè)人想要在社會(huì)上立足，必須要先學(xué)會(huì)文明禮貌。課本上說每個(gè)人都想受到他人的尊重，這一句話說得沒有問題。但是在讓別人尊重的情況下，也要先學(xué)會(huì)尊重他人。打招呼是最基本的札儀，但是在這一點(diǎn)上面，我做得十分不好，我是一個(gè)太靦腆的女孩!其實(shí)，我也有過和別人說話打招呼遭到了別人的厭惡和不喜歡的經(jīng)歷，所以，每次，我最害怕的事情就是在外邊遇見認(rèn)識的人，每次我都會(huì)十分焦慮，好不容易鼓足了勇氣去招手，去開口，卻最終敗下陣來。恰好，別人又正好離開轉(zhuǎn)身了沒有看見我，這些都讓我認(rèn)為十分尷尬和無助。我也十分羨慕那些即使尷尬但也總能緩解氣氛，笑笑就好了的并且心態(tài)好的女孩子。我真想要竊取他們的秘訣，讓我也變得這么快樂起來。
當(dāng)然，想要在社會(huì)上立足，不僅要文明禮貌，還需要一個(gè)一技之長。
大約在二個(gè)月前，我對鋼琴十分感興趣，只要觸碰黑、白鍵就可以發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的樂音，看起來學(xué)習(xí)也十分地簡單。不到一個(gè)星期、我就準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)鋼琴的準(zhǔn)備了，我信心滿滿地抵達(dá)琴房，看到一位漂亮大方的老師，溫文爾雅，坐在鋼琴旁，就是我夢想的模樣。我就更加地喜歡鋼琴了。前三節(jié)課，學(xué)習(xí)的曲目指法挺簡單的，每周六上午就算走再長的一段路，我都是興奮的。但是到了幾星期后，學(xué)習(xí)的曲目更難了，老師也變得嚴(yán)格了，讓我感到緊張，再加上家里的人逼著我去練琴，我都快要崩潰了。但是姐姐說過，你自己選擇的路，就算是跪著也要走完。漸漸地，我把老師的嚴(yán)厲和家人的逼迫當(dāng)作是一種被催促的幸福。
趁著這個(gè)青春，讓我們付出努力。畢竟，這一生當(dāng)中就這一個(gè)青春。天不負(fù)有心人，只要努力，我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀!
勵(lì)志是青春的主旋律篇十一
班級：高一(3)執(zhí)教老師：孔愛云。
時(shí)間：9月23日。
主題：校紀(jì)校規(guī)教育。
目標(biāo)：配合學(xué)校對高一學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育。
主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)。
參加對象：高一(3)班全體同學(xué)，班主任老師，支部書記魏虎根。
一、主持人開場白：
甲：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能取得好的學(xué)習(xí)成績。
乙：制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
甲：我們憧憬美好的未來!
乙：我們要從現(xiàn)在做起!
甲乙合：高一(3)班校紀(jì)校規(guī)教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、制定班級公約。
甲：同學(xué)們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。
乙：我把這一條班規(guī)寫在黑板上。
1、早晨、中午準(zhǔn)時(shí)到校。
2、校服統(tǒng)一著裝;不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā);男生不留長發(fā)。
3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規(guī)范。
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧。
5、兩分鐘預(yù)備鈴保持安靜，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話。
6、黑板、講臺保持干凈整潔。
7、體育課上課時(shí)不能進(jìn)教室;體育課下課后不能在操場上玩耍。
8、作業(yè)認(rèn)真，按時(shí)完成，不抄襲。
9、互幫互助，攜手前進(jìn)，同學(xué)之間和睦相處。
10、熱愛勞動(dòng)，做好值日工作。
11、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到多學(xué)、多看、多做、多問。
12、熱愛班級體，有團(tuán)結(jié)精神。
甲：這些是我們自己制定的紀(jì)律，大家能做到嗎?
全班：能做到!(聲音整齊、響亮)。
乙：讓我們鼓掌通過，請領(lǐng)導(dǎo)和老師看我們的表現(xiàn)吧!(掌聲)。
三、表演節(jié)目。
1、詩歌朗誦：《真情》。
2、辯論賽：辯論題“有規(guī)章制度好，還是沒有規(guī)章制度好”。
分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認(rèn)識，以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。
3小品表演：批判亂丟垃圾的現(xiàn)象。
4歌曲演唱：《童年》。
5數(shù)字計(jì)算游戲：比比誰聰明，計(jì)算速度快。
四、請魏書記講話：
(獎(jiǎng)勵(lì)這次主題班會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。)。
魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會(huì)，我們同學(xué)很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，有幾位同學(xué)口才很好，給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續(xù)努力。
五、班主任總結(jié)：
我們的主題班會(huì)氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強(qiáng)，參與人數(shù)多。明確了校紀(jì)校規(guī)，達(dá)到了理想的效果。希望大家言行一致，在實(shí)際行動(dòng)中完善自我。
勵(lì)志是青春的主旋律篇十二
當(dāng)絢爛的楓葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷，再輕輕落地的時(shí)候，校園里幸福的風(fēng)兒正將我們縈繞，這是對生命最浪漫的詮釋。
當(dāng)正值花季的我們?nèi)缫恢恢豢蓯鄣男【d羊，沐浴在知識的陽光下，汲取精神的養(yǎng)分時(shí)，這是對生命最可愛的詮釋。
當(dāng)為了花兒之傾心，為了大樹之贊許，為了鳥兒之喝彩，我們努力奮斗著的時(shí)候，是對生命最鏗鏘有力的詮釋。
青春的生命是世間最歡樂的旋律，在風(fēng)中，在陽光下為我們打著成長的節(jié)拍……。
哆
在校園里，我常常被一位特殊可愛的同學(xué)所吸引，她是一名黑色素缺少的患者?？伤齾s沒有自卑，自信樂觀的光芒永遠(yuǎn)照射著她。她與同學(xué)們競爭著班長職務(wù)，她同好友們昂首闊步地走向教室，她和朋友們一齊大聲地叫著：“老師好!”一道多么動(dòng)人的風(fēng)景線。多么和諧充實(shí)的校園，在這兒，我們一同揮灑著洋溢的青春色彩!我崇拜雷鋒，我也崇拜魯迅，我更崇拜和我校友一樣傳播美麗生命的領(lǐng)頭人，他們讓我們校園更美麗和諧，他們讓青春的生命更加光彩絢麗!
咪
友誼是校園的主旋律，是心靈的燈塔，是生命的靈魂。我欣賞王勃“海內(nèi)有知己，天涯若比鄰”的深情;我欣賞高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豁達(dá);我更欣賞校園里情醇如酒的友情，令人尋味!
在5·12大地震中，一幅幅混亂的廢墟圖感動(dòng)著每個(gè)人。頃刻間，他們的世界黑暗了。一位名叫向孝廉的初三學(xué)生被同班同學(xué)馬健喚出了黑暗：馬健跪在廢墟上，用手刨著尖銳的水泥塊，撕聲裂肺地喊：堅(jiān)持，堅(jiān)持，你是我最棒的朋友!十個(gè)小時(shí)不停地吶喊與挖掘，孝廉終于獲救了，此時(shí)，馬健雙手已經(jīng)血肉模糊，他們緊緊地?fù)肀г诹艘黄?。未必同道而相益，未必同心而共?jì)，同學(xué)的友誼是超乎道義，忠信之上的，它光華燦爛，它使生命的熠熠閃爍。
咪
當(dāng)老師的颯爽英姿再三尺講臺上時(shí)，我們的心隨著老師在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界感受新鮮陽光。課間，到處一片燦爛笑聲。師生間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣里飄動(dòng)，大家的心都?xì)g跳著。天涯海角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。我們的校園生活在老師的呵護(hù)下，一切那樣自然，一切那樣舒服，一切那樣多彩!
老師，你愿我的雙眸閃亮著希望之光，不會(huì)在人生的岔路口深深地彷徨。您為我們的青春染上了絢爛的一筆。
只有奮斗拼搏、積極向上的人才是在描繪最美的生命。
太陽把光明傳遞給了月亮，于是生命就誕生了;生命把活力傳遞給了青春，于是青春便濃郁芬芳了。
珍惜所擁有的青春，珍惜最美的生命。
勵(lì)志是青春的主旋律篇十三
8月10日下午，李院長代表北京語言大學(xué)做客連邦教育，為大家獻(xiàn)上了一場精彩的學(xué)歷說明會(huì)。
會(huì)上，速錄行業(yè)資深導(dǎo)師陳晶、北京語言大學(xué)李院長就技能與學(xué)歷的問題進(jìn)行了一番探討。如今，大多數(shù)本科畢業(yè)生，雖然拿到了學(xué)歷，但缺乏的是實(shí)踐能力與職業(yè)技能，由于二者的缺乏，在社會(huì)找工作的大潮中屢屢受挫，不少人眼高手低，并不能符合企業(yè)要求的用人標(biāo)準(zhǔn)。連邦教育作為職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的先行者，一直注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，加之職場能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員們成為符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的.人才?，F(xiàn)在，為了能讓學(xué)員們?nèi)嫖溲b自己，特別為速錄學(xué)員們開辟了學(xué)歷申請綠色通道，李院長代表北京語言大學(xué)和現(xiàn)場學(xué)員們親切交流，對法學(xué)、秘書、行政管理等專業(yè)做了詳細(xì)的說明，這些專業(yè)與速錄行業(yè)的契合度非常高，引起了眾多學(xué)員的興趣。通過申請學(xué)歷，她們獲得的不僅是一張文憑，而是將職業(yè)技能、職業(yè)能力、學(xué)歷都緊緊把握在手中，并且短時(shí)高效。
北京語言大學(xué)代表李院長在為大家做講解（左）。
現(xiàn)場學(xué)員們聽得很投入。
勵(lì)志是青春的主旋律篇十四
班級：高一(3)執(zhí)教老師：孔愛云。
時(shí)間：9月23日。
主題：校紀(jì)校規(guī)教育。
目標(biāo)：配合學(xué)校對高一學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育。
主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)。
參加對象：高一(3)班全體同學(xué)，班主任老師，支部書記魏虎根。
一、主持人開場白：
甲：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能取得好的學(xué)習(xí)成績。
乙：制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
甲：我們憧憬美好的未來!
乙：我們要從現(xiàn)在做起!
甲乙合：高一(3)班校紀(jì)校規(guī)教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、制定班級公約。
甲：同學(xué)們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。
乙：我把這一條班規(guī)寫在黑板上。
1、早晨、中午準(zhǔn)時(shí)到校。
2、校服統(tǒng)一著裝;不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā);男生不留長發(fā)。
3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規(guī)范。
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧。
5、兩分鐘預(yù)備鈴保持安靜，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話。
6、黑板、講臺保持干凈整潔。
7、體育課上課時(shí)不能進(jìn)教室;體育課下課后不能在操場上玩耍。
8、作業(yè)認(rèn)真，按時(shí)完成，不抄襲。
9、互幫互助，攜手前進(jìn)，同學(xué)之間和睦相處。
10、熱愛勞動(dòng)，做好值日工作。
11、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到多學(xué)、多看、多做、多問。
12、熱愛班級體，有團(tuán)結(jié)精神。
甲：這些是我們自己制定的紀(jì)律，大家能做到嗎?
全班：能做到!(聲音整齊、響亮)。
乙：讓我們鼓掌通過，請領(lǐng)導(dǎo)和老師看我們的表現(xiàn)吧!(掌聲)。
三、表演節(jié)目。
1、詩歌朗誦：《真情》。
2、辯論賽：辯論題“有規(guī)章制度好，還是沒有規(guī)章制度好”。
分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認(rèn)識，以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。
3小品表演：批判亂丟垃圾的現(xiàn)象。
4歌曲演唱：《童年》。
5數(shù)字計(jì)算游戲：比比誰聰明，計(jì)算速度快。
四、請魏書記講話：
(獎(jiǎng)勵(lì)這次主題班會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。)。
魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會(huì)，我們同學(xué)很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，有幾位同學(xué)口才很好，給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續(xù)努力。
五、班主任總結(jié)：
我們的主題班會(huì)氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強(qiáng)，參與人數(shù)多。明確了校紀(jì)校規(guī)，達(dá)到了理想的效果。希望大家言行一致，在實(shí)際行動(dòng)中完善自我。
勵(lì)志是青春的主旋律篇十五
正如一首歌唱的一樣：“如夢如煙的往事，洋溢著芬芳……”童年是一段甜蜜的旋律，伴隨我快快樂樂的生活;少年是一段清純隨我無憂無慮得成長;青春是一段蓬勃的旋律，送我自由自在得飛翔。
快樂，是我童年中不變的樂章，喜歡在春天中追蝴蝶，喜歡在夏天里數(shù)漫天的星星，喜歡在秋風(fēng)中趕落葉，喜歡在冬日里看多多綻放的梅…更喜歡在母親的懷抱中做那五彩斑斕的夢。小時(shí)候，總是天真地以為人生的道路總是順利的，快樂的，總認(rèn)為世上一切都是美好的，公平的。
歲月流逝，童年就像一張美妙的書簽，匆匆插進(jìn)人生書中一頁。時(shí)光老人把生命之書翻到了少年一頁，可夢的微瀾還在蕩漾。煩惱撞開了我的心靈之門，闖進(jìn)了我的生活。繁多的課程，成堆的作業(yè)，時(shí)不時(shí)的考試，壓得我透不過氣。面對學(xué)習(xí)和考試的壓力，我常常在夕陽的黃昏下，徘徊于田野，看夕陽西下，聽鳥兒唱歌。此時(shí)，只好將兒時(shí)得夢悄悄埋在底，盼望日后能夢想成真。
年輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在成長，我逐漸地走向青春。也許，再也沒有童年時(shí)的天真;也許，再?zèng)]有少年時(shí)的浪漫。但是我多了一份成熟。面對挫折，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);面對挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了勇敢;面對失敗，我學(xué)會(huì)了釋然。我學(xué)會(huì)了微笑面對生活，迎難而上，勇往直前，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。
時(shí)間能磨煉一切，在成長的過程中，在人生的舞臺上，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了體會(huì)人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了很多很多?，F(xiàn)在，我終于可以站在人生的舞臺上，用我對生命的執(zhí)著，唱起那成長歲月中無悔的旋律。
勵(lì)志是青春的主旋律篇十六
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的偶像，一個(gè)群體有一個(gè)群體的向往。有人的偶像是科學(xué)家，有人的偶像是歌唱家，有人的偶像是演員，有人的偶像是醫(yī)生，也有人的偶像是軍人或警察。
媽媽也經(jīng)常和我聊起她像我這么大的時(shí)候心中的偶像。像我這么大的時(shí)候，媽媽心中的偶像是一個(gè)來自臺灣的歌唱組合——小虎隊(duì)。那是三個(gè)陽光帥氣的大男孩，能唱會(huì)跳，長得又十分英俊。
在那個(gè)以革命歌曲為主旋律的時(shí)代，以他們?yōu)榇淼牧餍懈枨盟埔魂嚧猴L(fēng)吹開了青少年們的心，這也是大陸第一次廣泛的接受流行音樂。那是上世紀(jì)八九十年代，改革開放正在如火如荼的進(jìn)行著，各種各樣豐富的文化也開始進(jìn)入大眾的視野，小虎隊(duì)正是在那樣的環(huán)境之下成長起來的。
在各種各樣流行音樂的競爭之中，小虎隊(duì)變得更加生機(jī)勃勃，進(jìn)入到廣大青少年的眼中，并逐漸發(fā)展成為一種潮流。當(dāng)時(shí)的青少年們用貼貼畫、海報(bào)，學(xué)唱他們的歌曲，模仿他們的舞蹈動(dòng)作等方式來表達(dá)出對于他們的喜愛，還同時(shí)還去了解他們每個(gè)人的成長背景，以及人生經(jīng)歷，渴望成為一個(gè)像他們那樣的人。
偶像的意義在于讓人看到好的一面，看到他的努力，從他們的身上獲得對于人生價(jià)值的理解，讓我們可以更好地面對未來，學(xué)習(xí)他們積極向上的心態(tài)以及樂觀的人生態(tài)度，這不單單是模仿他們的行為、歌曲，更需要讓他們樂觀向上的人生態(tài)度來影響我們，讓我們擁有一個(gè)更美好的未來。
尋找偶像，其實(shí)就是尋找自己內(nèi)心深處的寄托，是對美好的一種向往，每一個(gè)時(shí)代都有著不同的偶像，每個(gè)群體也有著每個(gè)群體的向往。真正美好的東西不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，而是會(huì)在歲月的打磨之下顯現(xiàn)出它更加深邃的內(nèi)涵。
勵(lì)志是青春的主旋律篇十七
在班上，我只是一個(gè)成績平平，但總想著超越優(yōu)秀學(xué)生的人，我總被好學(xué)生瞧不起。
又是周測，我?guī)е男膩淼浇淌?，一聽到是英語周測，我近乎絕望了，因?yàn)樯弦淮斡⒄Z周測的成績慘不忍睹，令我至今想起來還心有余悸，但沒奈何，我只好填完卷子交了上去。我還抱著僥幸拿高分的希望，但當(dāng)老師公布幾道題答案之后，我絕望了，因?yàn)槟菐椎李}我全錯(cuò)了，在返回宿舍的路上，我甚至想過放棄學(xué)習(xí)，眼眶充滿了一顆顆淚珠，似乎馬上就要奪眶而出。于是那一天晚上，我在絕望與沮喪中度過了，第二天早上，當(dāng)老師發(fā)下英語卷子時(shí)，我看都沒看就走了，因?yàn)槲乙呀?jīng)猜到了成績，而一名想取笑我的好學(xué)生翻開了我的卷子，正當(dāng)我想阻止他時(shí)，他卻坐在了地上。滿臉震驚的表情，我疑心頓起，翻開卷子后，我驚呆了，因?yàn)榫碜由嫌幸粋€(gè)十分顯眼的數(shù)字——100，因此我重燃了當(dāng)初的希望，開始更加努力地拼搏學(xué)習(xí)了，后來我的確實(shí)現(xiàn)每次考試前三的諾言，但我依然拼搏。
如果不拼搏，就沒有現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的我，雖然每一天過得很累，但我并不后悔，因?yàn)槲业钠床屛业玫搅宋宜Ｍ吹降某晒?，所以，我愿意更加拼搏?/p>
勵(lì)志是青春的主旋律篇十八
次貸危機(jī)的影響下,需求市場萎縮,許多高年級大學(xué)生求職困難,當(dāng)前的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢對學(xué)生的.行為產(chǎn)生了一定的影響.本文對高年級大學(xué)生行為失范的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因進(jìn)行分析,最后后得出結(jié)論:成才教育能夠幫助行為失范的高年級大學(xué)生走出困境,成長為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人.
作者：顧世浦吳進(jìn)史楊作者單位：南京郵電大學(xué),江蘇南京,210046刊名：湖南中學(xué)物理?教育前沿英文刊名：cuttingedgeeducation年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g444關(guān)鍵詞：行為失范成才教育大學(xué)高年級學(xué)生
勵(lì)志是青春的主旋律篇十九
年輕，是生命給我最好的禮物。
因?yàn)槟贻p，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無人鼓掌；因?yàn)槟贻p，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙！年輕的我們放飛著青春的夢想，享受著生命的情趣。
生命是個(gè)神圣的字眼，在看似漫長卻有短暫的時(shí)光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生？我說，我以美麗的青春夢想來完善。
當(dāng)一株小草擁有了自己的夢想，它對陽光的渴求便成了一種堅(jiān)如磐石的信念。
當(dāng)一只小鳥灌注了夢想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上云霄。青春應(yīng)如同風(fēng)起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實(shí)；青春應(yīng)像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線直插天際；青春應(yīng)會(huì)平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀。然而，不要以為夢想就是成為泰戈?duì)柊愕奈膶W(xué)巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉--有時(shí)，一份小小的夢想，正如一株野草，渴望陽光的夢想，一樣可以來得驚天動(dòng)地。
野草的夢想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥的'夢想讓它比蒼鷹飛得更高遠(yuǎn)。我想，一個(gè)人的夢想即便像小草渴望陽光那么渺小，抑或像小鳥渴望飛翔那么異想天開--但若他把自己的夢想付諸于行動(dòng)，那他必能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，成功地為自己的未來譜寫動(dòng)人的樂章。
因?yàn)槟贻p，我們不怕夢想的偉大與渺小，也不在乎夢想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個(gè)人都曾有過臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機(jī)會(huì)。無論是昔日風(fēng)風(fēng)火火超女，還是今日大成小巷傳遍的萊卡--加油好男兒.無一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。
因?yàn)槟贻p，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會(huì)在春風(fēng)的召喚下露出我幼嫩的芽兒。
對于蒼鷹來說，天空是上天給的最好的禮物；對于魚兒來說，河流是自然給的最好的禮物；對于羊兒來說，廣遼的草原是上帝給的最好的禮物。對于我來說，年輕，是生命給我最好的禮物。
因?yàn)槭亲钫滟F的，所以我會(huì)很珍惜生命給予的這份禮物。
青春就是一首激昂的歌，放開你的喉嚨，滿懷信心的歌唱吧，向。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16924632.html】
