不同的情感體驗可能導(dǎo)致我們對同一事物產(chǎn)生不同的感覺和反應(yīng)。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。培養(yǎng)自己的獨特的寫作風(fēng)格，可以讓文章更具個性。
教師評語內(nèi)容篇一
1.你的文章很有創(chuàng)意--用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
教師評語內(nèi)容篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
一個人能不能發(fā)揮他的價值，關(guān)鍵在于有沒有賞識他的伯樂。而智升學(xué)校正是我的伯樂，很榮幸智升學(xué)校給了我一個發(fā)揮自我價值的平臺。讓我在這里迅速成長。
在我的教育事業(yè)成長歷程中，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵幫助我，使我這個剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個大家庭中以迅猛的速度成長，使我有機會站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情。
我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中，我愿意是一顆星星、一個火種，以更加堅定的信心，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。
作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進。
我自豪，我是一名教育事業(yè)者!我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去!
未來的日子里，我要把這份自豪之情化作前進的動力，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻出自己的力量!
今天，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天，智升像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會更加閃耀奪目。
今天我們充滿執(zhí)著的信念，發(fā)揚“智升有我更精彩”的精神。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩，更輝煌!
——騰飛吧智升!
最后祝愿唐彩教育事業(yè)，蒸蒸日上!
教師評語內(nèi)容篇三
本周，在全校教職工的大力支持下，圓滿地完成了值周工作，現(xiàn)將本周值周工作總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、本周星期一，順利迎接了省教育廳對我?，F(xiàn)代遠程教育工作的檢查。
2、本周星期三是三八婦女節(jié)，下午兩節(jié)課后，各工會小組開展了慶?；顒印?/p>
3、本周星期二、星期四下午兩節(jié)課后，體育組和四、六年級各班的班主任、副班主任老師組織學(xué)生參加了大課間操的訓(xùn)練，效果很好。
二、重點工作：
1、督查學(xué)生每天早上、中午做到按時到校。本周，學(xué)生早到的現(xiàn)象大有改觀。本周星期一到星期五，不管是早上，還是中午，學(xué)生進校時再沒有出現(xiàn)捅擠的現(xiàn)象。當(dāng)然，這和各位班主任老師每天安排學(xué)生督查和及時批評教育早到的學(xué)生所付出的心血是分不分的。
2、督查學(xué)生不亂丟零食袋。本周，學(xué)校小賣部開始營業(yè)，星期一下午清潔保持很不好。星期二早上，學(xué)校德育辦和少先隊總部組織校園小衛(wèi)士召開了會議，進一步強調(diào)了小衛(wèi)士的工作職責(zé)，并要求小衛(wèi)士要及時逮住亂丟零食袋的學(xué)生。從星期二開始一直到今天，黃主任、何花老師和值周組都堅持了在小賣部外蹲守，專門督查亂丟零食的學(xué)生。所以，從星期二開始，校園又基本上恢復(fù)了往日的整潔。
3、督查各班集合做到靜、齊。每天集合時，值周組嚴(yán)格要求各班，各班的班主任老師都認真組織了學(xué)生，集合時，操場上幾乎鴉雀無聲，學(xué)生的路隊也整齊有序。
三、特色工作。
1、各班的小衛(wèi)士值勤認真，對維護校園的整潔起到了相關(guān)大的作用。
2、每天放學(xué)時校門口的秩序井然。校門口的值周老師和禮儀隊的學(xué)生，他們組織學(xué)生非常有秩序的過街，特別是禮儀隊學(xué)生舉起漂亮的手勢，示意車輛停、行，不少過往的人群舉起了大拇指，這成為了我們學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景線。
四、工作成績：
1、值周教師早來晚走，督查按時、負責(zé)任。
2、全體教職工到校及時，早上8：20之前，中午1：50之前，基本上都能到校。值周組每天都堅持了清點了老師們出勤的情況。
3、學(xué)校清潔衛(wèi)生打掃得非常干凈。值得表揚的是打掃二號樓樓梯間的班級，打掃三號樓辦公室的班級、打掃前、后操場的班級，值得表揚的老師有覃容、文朝霞、王韋、劉凌艷等一些老師，他們親自拿起掃把，以身示范，教學(xué)生學(xué)會掃地。
4、下列老師為迎接現(xiàn)代遠程教育工作檢查付出了辛勤的勞動，在此給予表揚。
星期天，宋大良老師、范國軍老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一道加班加點準(zhǔn)備齊了迎查的各項資料，后勤組在組長胡永茂老師的帶領(lǐng)下打掃了衛(wèi)星接受室、光盤播放室和舊宿舍樓后面的走道的清潔衛(wèi)生。
星期一早上升旗儀式前，值周組認真、周密地組織全校教師和學(xué)生整理了學(xué)校的清潔衛(wèi)生。各班的班主任老師和班干部積極組織學(xué)生打掃本班教師或公區(qū)的清潔衛(wèi)生。老師們清理了各室門上的張貼物，教研組長帶領(lǐng)學(xué)生整理了各辦公室的清潔衛(wèi)生，音樂教師、電腦老師整理了各室的清潔衛(wèi)生。楊培俊老師帶領(lǐng)5、6班的學(xué)生打掃了一號樓南樓后的水溝，胡永茂老師和何發(fā)兵老師清理了一號樓樓梯間外面橫板上的垃圾，后勤組的老師一起清理了學(xué)校所有花園里的紙屑、果皮，任云老師帶領(lǐng)學(xué)生清理了二號樓樓梯間天窗上的灰塵。剛才所說的這些地方，大多是校園里的衛(wèi)生死角，希望負責(zé)這些地方清潔衛(wèi)生的班級，以后要及時打掃。
五、存在問題。
1、全校有100個左右的學(xué)生，每天早上來得特別早，七點半就來了，甚至有的學(xué)生在文化街上騎飛車。
2、仍然有一部分學(xué)生吃了零食后，隨手就把零食袋丟在了地上。
六、提三點建議：
1、從下周開始，建議全班各班每周安排兩名班干部分別擔(dān)任自己班級的早到督查員和亂丟零食袋督查員，班主任老師對發(fā)現(xiàn)的早到的學(xué)生的和亂丟零食的學(xué)生要及時進行批評教育。
2、建議副班主任老師要和班主任老師一道，注意教會學(xué)生學(xué)會如何打掃公區(qū)和教室的清潔衛(wèi)生。
3、建議各班的班主任要花大力氣教育學(xué)生養(yǎng)成自覺彎彎腰的好習(xí)慣。更重要的是教育學(xué)生像愛自己臉上的清潔一樣愛自己班教室和公區(qū)的清潔，要把保持自己班教室和公區(qū)的清潔衛(wèi)生當(dāng)作學(xué)生自己的責(zé)任。
教師評語內(nèi)容篇四
一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。
還記的嗎？每次考試結(jié)束，您總皺著眉頭。每當(dāng)那時，我們就知道我們考砸了。但您并沒說什么，只是默默地努力。放學(xué)后，教室里總會有您的身影。你總會掩飾你的悲傷和無奈，裝作信心滿滿，來鼓舞我們，“老師，相信你行?！蹦菚r你總做出勝利的笑容。每當(dāng)那時我們心里總會有種力量，讓我們信心滿滿。
還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險阻。班內(nèi)差生多，在別的老師眼里一個字，累，太累了。但你不同，你無論有多忙，你總會一絲不茍的教差生；無論學(xué)生多煩，你都會耐心教導(dǎo)，危難時刻，你總會把學(xué)生放第一位。我終于知道為什么，古人為什么總稱贊老師，稱贊您的無私，您的負責(zé)，您的一絲不茍。你在我們心中永遠這么偉大，這么圣潔，這么無私。老師我還記的您，無數(shù)次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時為了不影響我們上課，咳嗽時，你總到外面咳；頭痛時，你也堅持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因為你愛我們，你不忍心拋下我們不管。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。
專家點評:。
這是一封寫給老師的書信。文章語言樸實無華，作者能夠從生活中的小細節(jié)入手，展現(xiàn)了老師的負責(zé)與辛勞。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，字里行間流露出作者對老師的感激之情。
教師評語內(nèi)容篇五
親愛的劉老師：
您好！最近您的身體好嗎？工作還順利吧！
時光如劍，日月如梭，轉(zhuǎn)眼四年快過去了，你對我們的關(guān)心仍然讓我記憶猶新。
記得在我懷著忐忑的心情來到這個學(xué)校時，第一個認識的人就是您——劉老師，您在點名時候，當(dāng)念道我的名字時，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到！”
你在給我們講第一節(jié)課時，您講的是那么的生動，那么的形象，那么的具體，讓我感覺自己好像進入了課文當(dāng)中，在課文里遨游?？闪钗胰f萬沒想到的是，我語文考試成績不理想，我總以為您會狠狠的批我一頓，然而，您沒有那么做，反而語重心長的教育我不要灰心，也不要氣餒，只要努力，就會取得好成績。
每次學(xué)校舉辦什么活動，您都會讓我參加，您還讓我擔(dān)任班里的一些職務(wù)，這些都是我學(xué)習(xí)動力。
新的學(xué)期開始了，當(dāng)我聽到您被調(diào)到別的學(xué)校時，我感到萬分的難過，心情也是十分的沉重，時時都非常的失落。在未來的幾天里，我的腦海中常常浮現(xiàn)出您美麗，和藹可親的面孔。當(dāng)我知道您來看我們時，我們都激動得流下了眼淚，我知道您也想我們了，我們多么希望當(dāng)面謝謝您啊！
老師，您是我航海時的燈塔，您是我沙漠中的.指南針，您是我迷路時的北斗星，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望！
祝劉老師笑口常開，天天都有好心情。
此致
敬禮
xxx。
專家點評:。
這是一封寫給老師的信，孩子，從你寫的這封信中老師知道你是一個懂得感恩的孩子。借助書信的形式，真切地表達了對老師的感謝之情。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
教師評語內(nèi)容篇六
詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。
娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。
層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。行文灑脫，趣味雋永。
淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。
簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味。
明察秋毫，描述生動。內(nèi)容曲折，耐人尋味。
逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。
婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛。內(nèi)容充實，文字流利。
優(yōu)游從容，描寫細膩。據(jù)實敘述，暢所欲言。
辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切。
文筆清麗，寫景生動。布局順當(dāng)，描寫逼真。
語多贅馀，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。
收結(jié)過早，意未盡宜。文筆雄健，不落俗套。
文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。
遣詞造句，行云流水?？虅澣胛ⅲ蜩蛉缟?。
取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。
清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。
頗富幽默，筆調(diào)輕松。自然順暢，有條不紊。
抒情類。
炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。
敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。
結(jié)構(gòu)完整，清新雋永。筆靈心慧，極富詩意。
憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。
措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無礙。
明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。
辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。
抒情懇切，一氣呵成。用詞切當(dāng)，意境不俗。
情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。
文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明。
拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。
草率成偏，殊少意義?？鞓分疇睿患埳?。
選詞失當(dāng)，譬喻不切。認識錯誤，不切題意。
文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。
論說類。
用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。
見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。
筆力勁健，見解不凡。措辭得體，立論公正。
繁簡適當(dāng)，層次分明。句句有力，字字精辟。
入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達。
豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。
詮釋明確，措辭順當(dāng)。說理調(diào)暢，議論允當(dāng)。
文氣充沛，段落分明。思想敏捷，眼光遠大。
脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。
文從字順，言簡意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通。
文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。
結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。
選詞失當(dāng)，意不明朗。用詞欠妥，語氣不貫。
析論不明，語多欠詳。識見不高，文理略散。
觀審入微，描寫生動。
取材精慎，安排巧妙。
描寫靈活，筆調(diào)輕松。
主旨正確，表現(xiàn)詳明。
故事新穎，文字明潔。
吐詞雅潔，文字生動。
敘事暢達，抒情真摰。
敘述簡潔切題。
媚媚道來，趣味橫生。
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
作文過程。
1、以飽滿的激情，描寫了……。
2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的'思想品質(zhì)。
9、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理。
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
23、文章將…寫得細致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
教師評語內(nèi)容篇七
一、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。
二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
三、分類講解：
1、思想方面：
關(guān)心國家大事：知道“天下興之，匹夫有責(zé)”，每個公民都應(yīng)關(guān)心國家大事。
確立遠大的理想：理想的實現(xiàn)要不斷地前進，不斷的奮斗?！爸静涣?，天下無可成之事”樹立遠大的理想，并為理想的實現(xiàn)發(fā)奮學(xué)習(xí)。
正確對待榮譽：榮譽要努力爭取，公平競爭。學(xué)會記憶、學(xué)會合作、懂禮儀、守公德。
積極參加公益勞動：懂得幸福生活要靠勞動來創(chuàng)造，積極參加公益勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。
增強環(huán)保意識：熱愛自然，從身邊的小事做起，投入到保護自然地實際行動中去。
按時上學(xué)、守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)知識要產(chǎn)生興趣，注意勞逸結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)方面：
結(jié)合上學(xué)期的成績說明。
3、文明禮儀方面：
要做到進校門后問一句：老師好。放學(xué)回家問一句：老師再見。這都是同學(xué)們和老師心靈的交匯，感情的交流。難道你和老師沒有一點感情嗎？老師教你這么多年，應(yīng)該說老師和你的.感情是非常深厚的吧。
4、衛(wèi)生方面：
主要是衛(wèi)生死角的清理：比如教室門后面，電腦桌旁邊，后面擺放作業(yè)本的桌子。還有衛(wèi)生用品的擺放。教室前面主要是大國槐樹下面和乒乓球桌子周圍。還有煤堆周圍。教室后的衛(wèi)生區(qū)域主要是老師門口和廚房門口。
5、紀(jì)律方面：
集合、站隊速度要快，做到快、靜、齊，原則上手不離褲線、抬頭挺胸。走路時步伐要一致、整齊。上學(xué)期做得不夠好的是眼保健操，這學(xué)期一定要注意。首先眼睛是心靈的窗戶，沒有一雙明亮的眼睛無論做什么都是一種缺憾。青春期正是保護眼睛的最佳時機，如果不保護那么這幾年下來你一定會帶上一副厚厚的眼鏡的。
教師評語內(nèi)容篇八
1.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
3.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
4.你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
5.作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
6.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。
8.老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
11.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
13.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
教師評語內(nèi)容篇九
老師笑著說：“第一個問題，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰!”老師追問：“第二高峰呢?”同學(xué)們面面相覷，無人應(yīng)聲。老師在黑板上寫：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別?！?/p>
“第二個問題，有人要燒壺開水，等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠，他該怎么辦?”有的說趕快去找，有的說去借、去買。老師說：“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽，表示佩服。
“第三個問題，也是最后一個問題，古代有一人想學(xué)立身的本領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)比較，決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃勃，說他能成為英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭道：“這個人一定會潦倒一生，因為世上根本就沒有龍。同學(xué)們好好想想吧，下課!”
在最后一節(jié)課里，老師短短的三個問題飽含哲理，發(fā)人深省。
第一個問題是讓人有進取心。我想，老師并不是讓每個孩子都必須成為第一，而是讓他們都有去爭取第一的勇氣，即使你暫時屈居第二，但是韜光養(yǎng)晦，將來才能一鳴驚人。
第二個問題是讓人進退有度。當(dāng)你在前進的道路上遇到困難時，不妨退一步來考慮，也許會迎刃而解。不管是工作還是學(xué)習(xí)，切忌鉆牛角尖，進退有度，才不至進退維谷。
我們在離開學(xué)校的時候，縱然有不舍，但沒有多少人留意老師最后說的話語。經(jīng)歷了很多年，我們才漸漸悟出了題中之義。如果當(dāng)時課堂上的同學(xué)，在聽完這三個問題之后，不是一笑而過，而是靜下心來仔細揣摩，深刻理解，那么他的人生一定會非常精彩。
教師評語內(nèi)容篇十
xx你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡！
xx你是一個認定了目標(biāo)就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學(xué)生，看到你在校運會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)厲要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好；如果你能多看到別人的長處，與同學(xué)真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
xx一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學(xué)習(xí)，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠摯的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
xx最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴(yán)厲要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
xx一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴(yán)厲要求自己，做一個名符其實的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
xx這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的'毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長工作負責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
xx你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時你不能嚴(yán)厲要求自己，對同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個人人尊重的班長。
xx活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
xx這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
xx你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，愛勞動。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
xx尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。朗你是一個尊師守紀(jì)，愛勞動的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。
xx一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的磨難，那么你定能成為“三好學(xué)生”。培你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習(xí)，那么你的進步會更大，努力?。?/p>
xx最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學(xué)習(xí)成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學(xué)期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。梅你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。
xx活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺主動，這個學(xué)期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。陳你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學(xué)習(xí)上后半學(xué)期經(jīng)過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生。
xx這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎？在藝術(shù)節(jié)中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，做事認真，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀?yán)厲。希望下一年你能成為教師的得力助手。東你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀(jì)，愛學(xué)習(xí)的小男孩，學(xué)習(xí)上自覺主動。成績優(yōu)秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠摯的好學(xué)生。那么老師、同學(xué)會更喜歡你，努力吧！
xx尊重老師，熱愛勞動，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。健一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
xx一直以來，你都尊師守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，勞動積極?？墒沁@學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺，成績不如上學(xué)期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些，爭取進步。薇一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現(xiàn)自己?？墒悄銓W(xué)習(xí)不夠自覺，常常不完成作業(yè)，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣！
xx你尊師守紀(jì)，做值日生認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。熒一個不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng)。就如你，經(jīng)過長期訓(xùn)練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。希望活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)的你，繼續(xù)尊師守紀(jì)，自覺主動地學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的成績，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，做學(xué)習(xí)的小主人！
xx一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結(jié)果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強你愛學(xué)習(xí)，可是由于不夠虛心，成績不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些，能認真書寫，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。杰外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚?？墒菍W(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員！
xx一直以來，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學(xué)習(xí)自覺主動，這學(xué)期還加入了少先隊，祝賀你。如果你能嚴(yán)厲要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。亮知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀(jì)律，爭取更大的進步。
xx像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學(xué)期的書寫進步了，老師為此而高興。要是在學(xué)習(xí)上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。詩這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊?，F(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學(xué)習(xí)自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀(jì)律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
xx老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你你會取得更好的成績。琪積極向上的你，能尊重老師，與同學(xué)成為好朋友。愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè)，讓同學(xué)更喜歡你。
xx你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的小班干。恒活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時不完成作業(yè)，所以老師有時不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛(wèi)生，做將人見人愛好學(xué)生。
教師評語內(nèi)容篇十一
1、c同學(xué)在實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)，實習(xí)學(xué)校鑒定意見。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
2、c同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
3、c同學(xué)工作積極主動認真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
4、c同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。
5、c同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
6、c同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
7、c同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
9、c同志，在我單位實習(xí)期間，工作認真負責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。
10、經(jīng)過近兩個月的實習(xí)，使我更加明白了理論和實踐的關(guān)系，學(xué)習(xí)到了為人處事的許多知識。在以后的學(xué)習(xí)中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外，一定多多學(xué)習(xí)社會知識，早日為將來的就業(yè)作準(zhǔn)備。
xx同學(xué)暑假在我公司xx部門進行了為期兩個月的實習(xí),主要從事品質(zhì)控制(qcqualitycontrol)方面的工作,也就是產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題后的分析、改善和不合格品控制.
實習(xí)期間的具體工作有以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)產(chǎn)品檢驗規(guī)范;。
3、及時上報批量質(zhì)量問題,不合格信息的及時傳遞;。
4、檢驗工具的管理,清單的維護;。
5、如有新材料進來﹐追蹤新材料的廠家是否是合格分包商;。
6、如有新產(chǎn)品生產(chǎn)﹐跟蹤其品質(zhì)情況﹐并匯總給qe;。
7、參與維護、監(jiān)督質(zhì)量體系的運行;。
8、協(xié)助質(zhì)量主管完成其它質(zhì)量管理體系方面的工作.
xx同學(xué)在我公司實習(xí)期間,嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,積極主動的向同事請教工作中的各種知識,服從安排,踏實肯干,豐富了工作經(jīng)驗;對其工作有以下評價：
一、工作責(zé)任感。
肯為工作結(jié)果承擔(dān)責(zé)任;保持良好的出勤記錄,沒有不合理缺席;表現(xiàn)出維護組織利益與形象的具體行為;樂意接納額外的任務(wù)和必要的加班.
二、客戶(包括組織內(nèi)部的服務(wù)對象)服務(wù)意識。
提供額外的幫助;以愉悅和友善的態(tài)度提供服務(wù);傾聽客戶問題,努力發(fā)現(xiàn)、理解客戶需求;實習(xí)鑒定評語合乎組織規(guī)則地滿足客戶需求,提供清晰、完整的答案.
教師評語內(nèi)容篇十二
評語。
包含了的一些學(xué)習(xí)漏洞和一些鼓勵的話語，以下是小編收集的同學(xué)互評評語，歡迎查看！
1、你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的潛力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動用心，一向處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)持續(xù)良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，必須會取得更大的成功。
2、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
3、你是一個用心樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學(xué)習(xí)認真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
4、你文靜大方秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業(yè)是一種完美的享受。你有較強的審美潛力，書法美術(shù)作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立威望!
5、老師喜歡你上課認真聽講的樣貌，也喜歡你打破砂鍋問到底的精神，如果你能夠把作業(yè)寫工整些，東西收拾好些，那就更好了!
6、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。但是，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
7、聰慧大方的你最受大家歡迎。你學(xué)習(xí)勤奮刻苦，生活上樂于助人，又多才多藝。老師們對你贊嘆不已。這次英語的失誤不用太糾結(jié)，找到方法，期待你再創(chuàng)佳績!
8、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學(xué)留下了深刻的印象!看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著!
9、你是一個十分聰明，十分可愛的孩子。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
10、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫忙和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩!
11、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不何菲你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴(yán)守紀(jì)律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎?希望你用心參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些，必須會比此刻更出色!
12、老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績，更是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的任務(wù)，受到大家的一致好評。還記得嗎?米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當(dāng)時的老師我，好激動好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學(xué)識全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己，爭取更大進步。
13、你是個文靜內(nèi)秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良好學(xué)上進是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭取發(fā)表觀點，用心參加班隊活動，值日工作十分負責(zé)。你在班隊活動上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學(xué)習(xí)上學(xué)會融會貫通舉一反三，相信你必須會實現(xiàn)心中的夢想!
14、你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。但當(dāng)我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急;當(dāng)你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。youarenotalone!所以，雖然你在理科的學(xué)習(xí)上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創(chuàng)造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福你中考中取得新的進步!
15、你是那么聰穎可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)課外知識，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!
黑板報。
工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時你對同學(xué)再真誠一點，做事再踏實一點，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會有更多的人喜歡你。
16、你很有男子漢氣概，看起來成熟懂事。各方面都不用老師操心。學(xué)習(xí)上語文要注意書寫，數(shù)學(xué)要認真仔細，不要粗心哦!
17、你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;你團結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛群眾，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?
18、你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言用心，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
19、一個學(xué)期下來，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你高興。高興之余，我又常常為你擔(dān)憂：一個不勤學(xué)的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口，這樣下去，你的成績能永遠持續(xù)優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!
陳越：
你是一朵奇葩，平時并不顯眼的你總能在大考中嶄露頭角；你是一彎彩虹，在經(jīng)歷風(fēng)雨后散發(fā)光芒；你是一座拱橋，總善于用復(fù)雜的規(guī)矩來約束自己。熱愛勞動的你用行動詮釋了班級的榮譽，但作為一組之長的你，上課舉手發(fā)言不夠積極，課下活潑的你，在上課卻顯得很文靜，我們相信你能攀得更高。
葛璇：
這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有了很大進步，親們很開心?？墒悄愕膱猿謨H僅停滯在了開學(xué)前期。可貴的是，你看到了、認清了自己，你開始調(diào)整自己，使自己進入狀態(tài)。你的大腦足夠智慧，大家都相信，學(xué)習(xí)再努力用功一點，時間再多節(jié)約一點，你的成績定能成為全組的驕傲。
張悅：
文明禮貌、溫文爾雅是你留給我們組最深的印象，總是能和組員們打成一團，是你給我們組帶來歡聲笑語。作為零零后的你，成為一組之長，在于你的正直、隨和，更在于你超群的人際關(guān)系。但是零零后的你，學(xué)習(xí)還是不夠嚴(yán)謹，對于問題的鉆研不夠深。我們相信我們的組長會變得足夠努力，足夠優(yōu)秀。
胡建輝：
從未見過，會有你這么充滿激情的同學(xué)，一篇篇讓無數(shù)學(xué)子膽寒的reading在你的口中仿佛是一首首熟練地歌謠，我們的克星成為了你的趣事。另外，你的寬容也成為了你的一大亮點，似乎所有的話你都不會為之惱怒。但是，或許你那話匣子該換鎖了，你現(xiàn)在的這把鎖太過陳舊，總會時不時自動彈開，有時還會彈到周邊同學(xué)?？偠灾?，你真的很棒，若稍加改進，你能更棒。
劉金悅：
面對朋友時的你笑容滿面，管理紀(jì)律時的你公正嚴(yán)厲，鉆研難題的你一絲不茍，不同方面你會有不同的表現(xiàn)，這樣的你讓我們欽佩。小組中，每當(dāng)我們遇到難題時，你總是不怕麻煩的盡力幫助，作為一個行政組長，你無疑是認真、負責(zé)的。在班級中，你活潑開朗、樂于助人，所以人緣總是很好。愿你新學(xué)期能再創(chuàng)佳績。
汪厚耀：
默默無聞的你常常會被人忽視，你的天真善良、積極熱情卻為你贏得了幾位知心好友。雖然性格內(nèi)向的你平時并不愛說話，但是經(jīng)常會為我們帶來意想不到的驚喜。在學(xué)習(xí)上，你的態(tài)度很端正，不過文理科的天平總是無法保持平衡，你的數(shù)學(xué)成績時常讓人自愧不如，希望初三的你能為我們帶來更多的驚喜。
洪佳：
下課的你總是靜靜地坐在座位上看書。因為有你，讓我們組有了努力向上的沖勁；因為有你讓我們明白了什么叫做”態(tài)度決定一切“，因為有你，讓我們這樣的大家庭有了積極向上的動力…或許可能因為你天生就是學(xué)文科的料，但我們相信，你保持著這份樂觀、積極、勤奮的態(tài)度，總有一天，你終會成功的。
鄭凌一：
你優(yōu)秀的成績是全班同學(xué)追求的目標(biāo)，安靜的性格不乏你幽默的表現(xiàn)，善良的你永遠本著助人為樂的觀念，刻苦細心是你長久以來穩(wěn)居優(yōu)秀行列的法寶，你也曾遇見挫折，可你對待挫折的方法不是自暴自棄，而是勇敢面對。只是你有時學(xué)習(xí)效率不夠高效。你為人誠懇、團結(jié)同學(xué)，善于與人交流探討學(xué)習(xí)上的困惑和方法。
許可：
你有著愛因斯坦那樣聰明的頭腦；你有著郭明義一般助人為樂的精神；你也懷有遠大的理想，這是每個人值得為你驕傲的地方！可你有時上課易走神，學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定，令人擔(dān)憂。希望你多加反思。
教師評語內(nèi)容篇十三
根據(jù)《西安財經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)實習(xí)管理辦法》(西財院教字[20xx]28號)的規(guī)定及《西安財經(jīng)學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)實習(xí)工作安排》，現(xiàn)將統(tǒng)計學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)實習(xí)工作安排如下：
一、組織管理。
1、為了保證畢業(yè)實習(xí)的順利進行，統(tǒng)計學(xué)院成立20xx屆畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：王佐仁。
副組長：楊殿學(xué)胡文斌。
成員：朱鈺張維群王培勛朱少平常雪峰呂利芳。
3、各系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制訂實習(xí)大綱，實習(xí)指導(dǎo)書;。
4、組織開展實習(xí)前的專題培訓(xùn)，使學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法、考核辦法等，加強實習(xí)紀(jì)律和安全教育，杜絕各種意外事故的發(fā)生;明確指導(dǎo)教師的職責(zé)。
二、時間安排。
20xx年3月5日——20xx年4月13日。
三、畢業(yè)實習(xí)的目的和要求。
(一)實習(xí)目的。
畢業(yè)實習(xí)是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個重要的組成部分，屬于實踐性教學(xué)。實習(xí)的目的一是對學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和技能的回顧、總結(jié)、綜合和運用;二是通過實習(xí)了解社會經(jīng)濟運行狀況，了解企業(yè)事業(yè)單位的實際經(jīng)營管理工作，參與企事業(yè)單位的一個或幾個實際工作環(huán)節(jié)，獲得感性認識，在工作中得到實際能力的鍛煉和理論知識的檢驗，提高分析問題和解決問題的能力。
(二)實習(xí)要求。
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教師評語內(nèi)容篇十四
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
二、活動準(zhǔn)備。
1、教師精心制作活動課件。
2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室。
三、活動過程。
（一）導(dǎo)入。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
教師評語內(nèi)容篇十五
活動過程：
甲：九月，金色的季節(jié);。
乙：九月，溫馨的季節(jié);。
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);。
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;。
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的'土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。請第()小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
(學(xué)生表演詩朗誦)。
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠牢記。請第()小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩朗誦)。
(學(xué)生表演詩朗誦)。
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說心里話。)。
甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
(輔導(dǎo)員老師講話)。
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。
教師評語內(nèi)容篇十六
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚同學(xué)們尊師的行為,同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進行.
二、主要內(nèi)容。
1、讓學(xué)生講述尊師的例子;。
2、頌揚教師工作的崇高和偉大;。
3、讓老師表彰尊師的行為.
三、主要形式。
整個活動采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨唱,小品等多種形式.
四、準(zhǔn)備過程。
1、全面發(fā)動.動員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任.
2、對收到的各種形式的稿子,進行認真審閱,批改和去舍.
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練.
4、班會開始前布置教室,準(zhǔn)備音響,在黑板上寫上“尊師重教”主題班會的彩色美術(shù)字.
5、屆時請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),任課老師及部分學(xué)生家長參加.
五、主要過程。
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》.
2、由主持人宣報班會開始,引出主題.
3、先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨唱,小品等.
4、結(jié)束前請領(lǐng)導(dǎo)講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣報班會結(jié)束.
六、注意事項。
1、時間一節(jié)課.
2、事前須認真準(zhǔn)備,發(fā)動全班參加.
3、請有關(guān)老師指導(dǎo).
4、爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持.
5、班會結(jié)束后,擬一期“尊師重教”的黑板報?？?
教師評語內(nèi)容篇十七
1.簡要描述和介紹你的公司及產(chǎn)品、服務(wù);根據(jù)你的市場調(diào)研描述市場概況、市場競爭程度及你的營銷策略、生產(chǎn)銷售管理計劃;對你的創(chuàng)業(yè)成本及財務(wù)進行預(yù)測和分析。
2.介紹創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)勢和競爭力，你將拿什么去和已經(jīng)存在的同行競爭。
產(chǎn)品、服務(wù)的技術(shù)特點。
根據(jù)你的前期市場調(diào)研，指出產(chǎn)品、服務(wù)目前的技術(shù)水平及市場需求及其操作的可行性分析。
市場分析。
2.細分目標(biāo)市場及客戶描述。
3.估計市場份額和銷售額。
競爭策略與發(fā)展規(guī)劃。
1.分析行業(yè)內(nèi)既有競爭，規(guī)劃市場開發(fā)策略和進入策略。
2.分析現(xiàn)有及潛在的競爭對手，分析對手的競爭力所在，總結(jié)自身優(yōu)勢并研究戰(zhàn)勝對手的方案。
3.思考自身發(fā)展過程中競爭情況的可能變化和如何提升自身競爭力。
營銷策略。
市場進入策略、市場擴展、價格策略、促銷策略、穩(wěn)定和提高市場占有率策略。
經(jīng)營管理。
1.確定生產(chǎn)方式是自主生產(chǎn)還是外包，各有什么特點和優(yōu)勢。
2.以產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線。
團隊組成。
1.介紹創(chuàng)業(yè)成員的經(jīng)驗、能力和專長。
2.創(chuàng)業(yè)策劃過程中的營銷、財務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團隊的組建。
3.明確各成員之間的管理分工和互補情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況，領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問及主要投資人的持股情況。
4.明確企業(yè)的產(chǎn)權(quán)比例劃分。
財務(wù)分析。
1.營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本。
2.前兩年財務(wù)月報，后三年財務(wù)年報。
3.數(shù)據(jù)應(yīng)基于對經(jīng)營狀況和未來發(fā)展的估計，并能反映出公司的財務(wù)績效。
融資方案。
關(guān)鍵的財務(wù)假設(shè)，會計報表包括資產(chǎn)負債表、收益表、現(xiàn)金流量表。前兩年為季報、前五年為年報，財務(wù)分析irr、npv、投資回收期、敏感性分析等。
關(guān)鍵風(fēng)險和問題。
客觀闡述本項目面臨的技術(shù)、市場、財務(wù)等關(guān)鍵風(fēng)險和問題，制定合理可行的規(guī)避計劃。
教師評語內(nèi)容篇十八
1.你為人誠摯，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學(xué)生；運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問，樹立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓(xùn)練，日積月累；對學(xué)過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
2.你總是默默無語，埋頭奮斗；你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談；你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，辦事認真細致；在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進步。
3.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人；你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上進心很強，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標(biāo)，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。
4.你是一個誠摯質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是以為自己不如別人，以為自己差，失去信心？其實你很優(yōu)秀！你善解人意，熱心幫助有磨難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”.我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進步的！
5.你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調(diào)，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中，成為校領(lǐng)操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學(xué)習(xí)上有上進心，但缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，不知該如何去做。期末復(fù)習(xí)期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業(yè)，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提升的。
6.你是一位聰明的學(xué)生。可你有時顯得不那么的聰明。自習(xí)課上，你常常走神，無精打采。其實，你只要嚴(yán)厲要求自己，上課認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)，不懂的問題及時向老師和同學(xué)請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。老師希望你能嚴(yán)厲要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
7.你是善良、樸實、懂事的學(xué)生，你做事一貫認真，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么磨難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學(xué)生。希望今后改進學(xué)習(xí)方法，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，將各科成績提升到一個更高的檔次，爭取更大的進步。
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