總結可以幫助我們記錄下自己的點滴進步，激勵自己繼續(xù)前行?？偨Y是一種反思和反饋的方式，我想我們需要借助總結來不斷完善和進步。2、別人的總結可以給我們提供一些建議和啟示。
我教爸爸普通話篇一
我的奶奶是河南人，說起話來嘰里咕嚕的，像是在說外語，和她交流的時候有點困難。
一天，我突發(fā)奇想，想教奶奶說普通話。要教奶奶什么？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐詩——杜甫的《絕句》。
我先向奶奶說明了來意，隨即很輕松地背誦了《絕句》。準備讓奶奶說時，卻發(fā)現(xiàn)奶奶一臉茫然，于是我決定一句一句來教。我先說了一句：“兩個黃鸝鳴翠柳?！蹦棠堂曰蟛唤獾卣f：“兩個黃泥鳴翠柳?！薄班?，no！”我耐心地對奶奶說：“是黃鸝，不是黃泥！”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句：“一行白鷺上青天?！蹦棠陶f：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露?！蹦棠倘粲兴嫉卣f：“原來是白怒。”“天吶！露，露，白露的露！”我給奶奶講解了半天，才看見她如夢方醒地點了點頭。又折騰了好半天，奶奶才學完整首詩，我如釋重負地長出了一口氣。
雖然有點累，但我有一個重大發(fā)現(xiàn)，就是奶奶說話“n”和“l(fā)”不分，有了這個發(fā)現(xiàn)，就不愁奶奶學不會普通話了。
希望平時生活中，大家都能夠說好普通話，這樣就不會因為語言不通而交流困難了。
我教爸爸普通話篇二
天空萬里無云，瓦藍瓦藍的'，像海一樣，太陽公公懶洋洋地起來工作了。在這個美麗的季節(jié)，迎來了一個特殊的日子――普通話推廣周。而在這個特殊的日子里又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教xx學說普通話。
放學回到家，我便開始思考起來了：教誰呢他（她）愿意學嗎？該怎么教呢？……一個個問題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字――聽寫！說到聽寫讓我想到一個人――媽媽。因為平常聽寫的內(nèi)容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個機會嗎？相到這兒，我便安心的開始寫作業(yè)了。
媽媽回來了，她一進門我便用普通說對她說：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務要您來完成。”媽媽感覺口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問：“有什么任務？是不是……說普通話？”我連忙點頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。
于是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語，如：“對不起，打擾了、請問、等一等……”誰知，媽媽一教就會，雖然前半段很順利，可是到了后來有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認真地學，我感到很高興，如果想要一個人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話說得好“水滴石穿”，什么事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天。
現(xiàn)在媽媽平時盡量說普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會說出一口非常標準的普通話。
我教爸爸普通話篇三
老師給我們布置了一個任務，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個任務實在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學對象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。
放學后，放下書包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來奶奶對她說：“奶奶，老師讓我教人說普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說：“配合可以但是學不會可不許怪我?！蔽腋吲d的點點頭說：“好嘞！咱開始了?！?/p>
我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內(nèi)容少，應該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說：“秋叢繞舍似陶家?！蹦棠陶f：“秋什么似陶家??？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點一點的念了。我說：“秋叢奶奶跟讀成秋童?！蔽艺f：“不是秋童是秋叢。”奶奶問：“是不是蟲子的蟲呀？”我嘆了口氣說：“不是蟲是兩個人下面一橫?！蹦棠探K于把這個詞語讀正確了。
讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃里的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復習了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學普通話的信心也增強了。
從那天起，我經(jīng)常教奶奶說普通話，讓奶奶多認一寫字把音讀準，向更多的人推廣普通戶。
我教爸爸普通話篇四
爸爸都快四十歲了，可是還不會游泳，真好笑！
今年一放署假，我就和爸爸相互訂了承包計劃：每天上午他輔導我作署假作業(yè)，下午我教他學游泳。
這天下午，我們來到游泳池。只見陽光在浪尖上跳躍，水花在人叢中開放。人們在水中嬉笑著：打鬧著，游動著，無比快樂。
我“撲通”一聲跳進水中，自由自在地游動著?；仡^一看，只見爸爸站在淺水區(qū)，把水朝身上撩潑著，搓洗著。我大笑說：“爸，這是游泳池，可不是洗澡塘?。 敝車藗円魂嚭逍?。爸爸卻自我解嘲地說：“我在做游泳前的準備活動呢?！?/p>
“爸，這兒水淺，咱們到前面水深些的地方，我教你憋氣?！蔽蚁虬职纸ㄗh并向前游去。我游了幾米，只見爸爸仍站在原地不動。我眼珠一轉，想出個“誘敵深人”的計謀：“目標—正前方，開火！”手掌迅速擊水，一串串水炮彈飛向爸爸。
“這孩子，膽敢犯上作亂，看我家法懲治！”爸爸說著，也用手掌擊水向我還擊。我見爸爸中計了，高興得咯咯直笑，爸爸卻全然不知，只顧傻呵呵地跟我打水仗。
我邊打邊退，他邊打邊追。漸漸地，水沒了他的胸脯，快齊脖子深了，他才如夢初醒，情知上當受騙，忙收住腳，罵了聲“你這丫頭真鬼！”做了暫停手勢，只好聽任我擺布。
不知是爸爸天資聰明，還是我“教學有方”，沒多長時間，爸爸就學會了屏氣、劃水及蹬腿等蛙游動作，只是不敢在深水區(qū)游。
我眼珠一轉，又有了妙計：把事先帶來的一只救生圈吹足了氣。套在爸爸身上，我說：“爸爸，大膽游吧，有救生圈保駕，保險你沒事。”
爸爸自由自在地游著，我乘他不注意，偷偷地拔開救生圈的氣門塞，爸爸一點也未覺察，仍自由自在地游著。我提前上了岸，站在池邊大聲宜布：“爸爸畢業(yè)了！”并熱烈鼓掌。莫名其妙的`爸爸上岸后才發(fā)覺救生圈是癟的。他苦笑著搖搖頭，然后板起面孔，佯裝：“膽敢謀害爸爸，該當何罪？”我倆同時哈哈大笑起來。
我教爸爸普通話篇五
昨天晚上，我決定教爸爸普通話。我心想：今天家里該樂翻天了哦！原來，以前聽寫老爸總是說不準音，害我出錯。今天肯定要出洋相了。
我先拿起一張報紙，走到老爸面前，指著“日本”，說：“老爸，您用普通話讀一下這個詞語?！崩习譂M不在乎地說：“四本”。我一聽，頓時倒在沙發(fā)上捧腹大笑。老爸皺著眉頭說：“笑什么？不是對的嘛，那你說怎么讀呀？”我驕傲地說道：“日本！”沒辦法，爸爸不得不佩服我，于是，好學的老爸對我說：“兒子，能不能教我說普通話呀？”我便爽快地答應了。
我對老爸說：“你把舌頭翹起來，然后再發(fā)聲?！苯Y果從老爸的爸嘴里出來的卻是“十本。”我想：這個方法行不通，那就再換一個試一試。于是我拿來鏡子放在老爸面前，說：“老爸，您對著鏡子翹舌頭，一定行?！笨衫习值纳囝^太往上卷了，聲音就變得很模糊了。怎么辦？對，用老師以前教我們方法?！袄习?，您用舌尖頂住天花板的后半部分，然后就發(fā)音?！惫鎱柡Α０职忠粚W就會。我松了口氣。老爸激動得抱起我連聲說：“謝謝！”我也高興得不得了。
我教爸爸普通話篇六
爸爸驚奇地說：“呦！我家的一向飯來張口的小皇帝也身懷一項廚藝啊！怪！怪！”
“不信？那你就跟我來吧！”
于是我把爸爸帶進廚房，說：“你可要聽我指揮哦！”
爸爸挺了挺身子說：“是，總指揮，
爸爸被我弄得苦笑不得，捏了一下我的鼻子說：“小饞嘴師傅，謝謝你的教導?！?/p>
哈！哈！哈……。
指導教師：蘇春微。
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我教爸爸普通話篇七
我的爸爸是一個為人真誠，和藹可親的人，但就是普通話說不好。
剛搬到衡水時，爸爸要安裝防盜門。安裝防盜門的人先測量，來時卻忘了帶卷尺，便向爸爸借了一把優(yōu)秀作文，邊量邊記。爸爸在一邊看他量完，覺得不放心，想用尺子親自量，于是便用標準的家鄉(xiāng)話說：“尺子（妻子）呢？”那個人滿臉疑惑，指了指我媽。爸爸難為情地滿臉通紅，用手比劃著尺子的模樣，嘴里嘟囔：“那個尺(妻)子，尺（妻）子呀！”安裝防盜門的人這才明白了爸爸的意思，說：“哦，給你。――有你把關，準量不錯?！蔽乙娺@情景，跟爸爸說：“你的普通話說得不錯呀，竟然好到了別人都聽不懂的`地步?！卑职致犃?，不好意思的笑了。
爸爸知道說家鄉(xiāng)話的尷尬，就學習說普通話，但他性子急，總是一不小心“現(xiàn)原形”。
有一次，一家新建的公司經(jīng)理打電話訂貨，爸爸剛開始用普通話與經(jīng)理商議，后來爸爸要查一下所訂材質(zhì)的最低成本，暫時放下了話筒，查完以后，就向經(jīng)理報價，經(jīng)理一聽聲音變了調(diào)兒，還以為是換了一個人，就說：“我剛才正在跟曹先生交談。請問您是誰？”爸爸一聽愣了，也不知道經(jīng)理唱的這是哪出戲，疑惑地說：“我就是曹先生?。俊眲傉f完這句話，爸爸回過味來，明白自己又說起了家鄉(xiāng)話，怪不得經(jīng)理這樣問。于是急忙向經(jīng)理解釋，經(jīng)理一聽，笑了笑，沒有再說什么。但因為爸爸發(fā)去的貨，質(zhì)量好，價格公道，那家公司很滿意，也就成為了爸爸的長期客戶。
在平時，爸爸對我的學習很關心。他給我聽寫詞語，也說普通話，但加雜著濃重的家鄉(xiāng)味兒，讓我連蒙帶猜。
爸爸的普通話依然說不好，與人交往時經(jīng)常鬧笑話?？闪私馑娜?，都說爸爸是一個純樸、靠得住、可打交道的人。
我教爸爸普通話篇八
春節(jié)的一天，我一個人到集市去買書。在路上，我看見一個藍眼睛、黃頭發(fā)、高鼻子的'外國人。他提著手提包走來走去，像是丟了什么東西。他一抬頭，看見了我，用不太流利的中國話說：“小孩，你看見一本書和一枝筆了嗎？”
我聽了他的話，剛要回答，卻又憋不住地笑起來。他莫名其妙地問：“你為什么笑？”
我好不容易忍住笑，說：“你應該加‘兒’音呀！你看，把‘孩’這個字的后面加上一個‘兒’，發(fā)音不就順口多了！你聽我說一遍。”于是，我就一本正經(jīng)地說起來。
我還沒說完，他就打斷了我的話：“一點也不順口呀！”
我說：“這但是是我們中國話最標準的發(fā)音，這不能不會呀！來，我教你。”
我剛教了他一遍。他忙說：“我會了！我會了！我說說，你聽聽———你‘兒’能幫我‘兒’找一下書‘兒’和筆‘兒’嗎？”
這下，我笑得更厲害了。他奇怪地問：“你怎么又笑了？我不是已經(jīng)加上了嗎？”
我笑著說：“你把不應該加的都加上了，應該加的倒沒加。我再教教你吧！”又教了一氣兒，他終于知道了。
這個外國人一邊點頭一邊豎起大拇指，說：“中國的語言真是太深奧、太美妙了！咱倆做個朋友吧！”
我說：“好啊，好啊，做個街頭朋友！哦，對了，你的書‘兒’和筆‘兒’都丟了，還是我?guī)湍阏艺野桑 闭f完，我倆都笑了。
我教爸爸普通話篇九
我的爸爸是一個平易近人、和藹可親的客家人，在他身上有一樣常常令人哭笑不得的“法寶”，那便是超級不準的普通話。
記得有一次，爸爸帶我到法國西餐廳吃西餐。這是一間環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛在門口出現(xiàn)，熱情的服務員小姐便笑容可掬地迎上來，把我們帶到僅剩的一張吊椅旁就座，并彬彬有禮地對我說：“小朋友都喜歡坐這個位置，我想小妹妹你也不例外吧？”我正想謝謝服務員小姐的周到服務，不料爸爸已笑著先開口了，他笑著說：“小姐，你真‘老’！”我的天啊，我親愛的老爸竟把“好”念成“老”了！年輕小姐最怕別人說她老！我想這回可有令我們難堪的好戲看了。想到那位服務員小姐只是愣了一下，仍落落大方地繼續(xù)為我們服務，我想這就是老師曾說過的‘顧客就是上帝”的神奇效應吧！
“請問你們需要什么呢？”伴著甜美的聲音，服務員小姐輕巧而熟練地遞過來一本餐譜。我不假思索地點了一杯咖啡奶茶和一份西多士。說錯話還一直渾然不知的爸爸依舊春風滿面地說：“我要一瓶‘別走’，謝謝！”“什么？還有事嗎？”此時的服務員小姐真的愣住了，剛抬起的'腳又落了下來……“快點呀！還愣著干嗎？”爸爸的聲音顯得有點不耐煩，哦，看來爸爸是有點餓了?！澳悴皇墙形覄e走嗎？”這回服務員小姐終于有點生氣了。我趕緊向老爸遞眼色：“哎呀，我的爸爸，那是叫啤酒，不是‘別走’！”那位小姐一聽，臉上立刻露出了笑容：“我這就去給您拿一瓶‘別走’吧，您可別走哦！”
“小姐，過來！”我不知道爸爸這回又想吃什么，又會鬧什么笑話了。我瞪著兩眼瞧瞧爸爸，又看了看服務員。只見服務員小姐走過來低聲問道：“還有什么吩咐？”“來一杯‘乾隆雪糕’和一碟‘當囚犯’吧！”盡管爸爸這回已是很謹慎，可還是把“甜筒雪糕”和“蛋炒飯”說成了“乾隆雪糕”和“當囚犯”。
有了前車之鑒的服務員小姐猜懂了爸爸的意思，不失風趣地對爸爸說：“您給寶貝女兒點‘乾隆雪糕’是想讓她當皇帝，自己卻要‘當囚犯’啊……”一句話逗得我們都哈哈大笑起來。
從法國西餐廳出來，爸爸深深地吸了一口氣，語重心長地對我說：“彩虹呀，以后你教爸爸學普通話，好嗎？”“沒問題。不過得先叫一聲老師?！蔽页脵C逗起爸爸來了，“我會很嚴格的哦……”
回家的車上一直回蕩著我們的笑聲……。
我教爸爸普通話篇十
星期六下午，我坐在電腦前發(fā)表作文。
隨著一陣輕快的`擊鍵聲，一行行文字整齊出現(xiàn)在屏幕上。
爸爸在旁邊看得都入迷了，爸爸問我：“電腦都能干些什么呢？”我回過頭來對爸爸說：“電腦的用處可大了，可以寫作文、畫圖形、算算術、還可以聽音樂、看影碟、玩游戲呢！”多么神奇的電腦啊！我要是學會運用該多好??！
于是，爸爸對我說：“你能教我打字嗎？”我說：“那我就試試吧。
”說完就把電腦調(diào)到全拼輸入狀態(tài)，說：“漢語拼音的‘a(chǎn)’就是‘a(chǎn)’，‘b’就是‘b’……然后爸爸就坐到電腦桌前，按照我教的方法試著打了起來，er。
zi。
jiao。
wo。
xue。
dian。
nao……不一會，“兒子教我學電腦”這幾個字就跳到了屏幕上。
沒過半個小時，爸爸就基本掌握了。
啊，我會打字了！爸爸高興得叫了起來，我看了也很高興，說：“你能一分鐘打上25個字嗎？”說罷，爸爸就開始打了起來，經(jīng)過一次一次的失敗，一次一次的鍛煉，爸爸終于成功了，當是爸爸還不相信，爸爸高興極了，我表揚了爸爸，并給予了鼓勵。
通過這件事，我明白了這個道理：一件事無論多么困難，只要你認真去做，就一定會成功！
我教爸爸普通話篇十一
天剛蒙蒙亮亮的時候，一個高而瘦的人已在莊稼地里忙活很久了，他就是我的爸爸，一個地地道道的農(nóng)民。
因為家里沒錢，爸爸小學還沒畢業(yè)就回家干農(nóng)活了。可能是老天注定爸爸這輩子都要辛苦的，小時候他就很辛苦，成家立業(yè)直到現(xiàn)在也還是很辛苦。每天早上我們還在夢鄉(xiāng)時，爸爸就拖著疲倦的身子起床了，牽著?？钢绨蚁碌厝チ?，有時候爸爸犁好了一塊地天還沒有亮。有一次，爸爸的老毛病胃疼又復發(fā)了，他為了不耽誤播種，還是堅持下地干活，干一會兒又在田埂上歇一下，疼得緊捂著肚子，我感到很難過，恨自己為什么是一個女的，不能替爸爸干一點活，爸爸總是忍著疼，也不去看醫(yī)生，因為他知道去看病肯定要花很多錢。晚上，爸爸疼得睡不著又起來坐在門口上，我們勸他去看醫(yī)生的時候，他就說沒什么大不了的事，不用看，我知道爸爸是為了省下那么一點錢。
我考上師范那年，爸爸拿到通知書時很高興，但一看到要交8500塊錢時，他的眉毛緊鎖了起來，我知道這一筆錢對于我家來說簡直就是天文數(shù)字，但我不敢跟爸爸說不讀書了，因為爸爸最討厭我們說不讀書了，他經(jīng)常說：“如果你們有能力讀，我寧可不吃或借也要供你們?！卑职譃榱藴愬X給我讀書，不知給親戚朋友說了多少好話，陪了多少笑臉。
爸爸有吸煙的習慣，每天起碼一包，但抽的全是1元錢一包的，在我們家實在很困難，幾乎沒錢給我們做伙食費時，我看見爸爸抽的是5毛錢一包的旱煙，而且抽的次數(shù)也減少了。爸爸這樣做是為了省下那么幾毛錢，我知道這滋味不是好受的`。
爸爸為了讓我們兄妹能穿得好一些好，自己舍不得買一件新衣服，穿的是破舊的衣服，以前我在同學面前都不敢承認自己的爸爸，因為爸爸穿得太破舊了，顯得很蒼老。我現(xiàn)在想起這件事還覺得很后悔，我應該為有這樣的爸爸而感到驕傲和自豪。
我的爸爸就是那么一個人。
我教爸爸普通話篇十二
天空萬里無云，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽公公懶洋洋地起來工作了。在這個美麗的季節(jié)，迎來了一個特殊的日子――普通話推廣周。而在這個特殊的日子里又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教xx學說普通話。
放學回到家，我便開始思考起來了：教誰呢他（她）愿意學嗎？該怎么教呢？……一個個問題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字――聽寫！說到聽寫讓我想到一個人――媽媽。因為平常聽寫的內(nèi)容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個機會嗎？相到這兒，我便安心的開始寫作業(yè)了。
媽媽回來了，她一進門我便用普通說對她說：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務要您來完成?！眿寢尭杏X口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問：“有什么任務？是不是……說普通話？”我連忙點頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。
于是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語，如：“對不起，打擾了、請問、等一等……”誰知，媽媽一教就會，雖然前半段很順利，可是到了后來有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認真地學，我感到很高興，如果想要一個人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話說得好“水滴石穿”，什么事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天。
現(xiàn)在媽媽平時盡量說普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會說出一口非常標準的普通話。
我教爸爸普通話篇十三
我的外公是個浙江人，但是他十八歲時就離開了家鄉(xiāng)，到了南京。因此，他的口音就是幾分浙江話，幾分南京話。除了家人，一到外面說話，幾乎誰也聽不懂，所以經(jīng)常鬧出一些笑話。
記得我七歲那年，外公帶我去植物園游玩。由于學校的一位老師告訴我們溫室里有毒樹“見血封喉”，所以我一進溫室就拉著外公，讓他詢問工作人員“見血封喉”在什么地方。沒想到外公竟說成“雞血飛紅”！最后還是我說普通話，告訴了那位摸不著頭腦的工作人員我們要找某樹，才解了圍。
從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時怎么辦？于是，我對外公說：“外公，我教你普通話，怎樣？”“浩（好）呀！”
今天是元宵節(jié)，我開始教外公說普通話了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經(jīng)地坐在椅子上，當起了“老生”。我則拿一塊白板，當起了小老師?？粗夤苏臉幼?，我心里直笑。
“同學們，請把筆記抄好，現(xiàn)在開始學習！”我干咳幾聲，在白板上寫了幾個詞，叫外公讀。有些詞外公幾個經(jīng)過我的教導，讀出了普通話的`音，而且很準；有些則馬馬虎虎通過了。我還給他畫五角星鼓勵他呢！
可是讀“安全”時，外公偏讀成“安絕”，好像天生發(fā)布出這個音似的。我耐心地一個字一個字讀：“安?！?/p>
“安?！?/p>
“全?！?/p>
“絕?！?/p>
“全。”
“絕?！?/p>
“全！讀全！”
“呃……絕！”
天??！我苦笑不得！外公則呆望著急壞的我，好一會兒才費力地念：“安絕，安絕……”我見他的勁頭十足，只好教下去……終于，外公發(fā)出了“全”音！我欣喜若狂，給了他五顆五角星！我倆心花怒放，開心極了！
今天中午，我讓外公向家人展示了普通話的本領。大家都說有進步，要努力！外公自然更崇拜我這個“老師”咯！
通過教外公說普通話，我體會到了當我做不出題時老師、媽媽的心情。希望下一年，外公的普通話能更流利！
我教爸爸普通話篇十四
今天，因為老師的`作業(yè)要求，我便在家當起小老師，教爸爸讀起普通話來了。
我想，教普通話就像醫(yī)生看病那樣，當然先要知道自己學生的普通話程度，以及問題所在，這樣才能像醫(yī)生那樣對癥下藥。我先讓爸爸讀了一段晚報上的“聲明”，發(fā)現(xiàn)錯誤不多，便一本正經(jīng)地對爸爸說：“我發(fā)現(xiàn)，你的普通話說得馬馬虎虎，但還是有三點錯誤：一、你把幾月幾日讀成了幾月幾號，是因為講土話習慣的。二、演出的出字翹舌音沒有讀準，今后要注意分清平翹舌音。三、不夠流利，讓人聽起來不太舒服，還要多加練習?？傮w就這三點，自己慢慢再練練吧！”爸爸聽了也笑了，風趣地說：“謝謝，謝謝邵老師的指點?！?/p>
這時，媽媽挺有經(jīng)驗地說：“現(xiàn)在，你要教爸爸讀‘日’和‘出’，‘日’他會讀，你就教爸爸讀‘出’這個音?！眿寢岊D了頓又說：“‘出’呢，是由chu組成的，你就教他讀‘ch,u,chu’這樣讀?！蔽尹c頭示意說：“知道了！”便向爸爸說：“你先這樣讀，‘ch,u,chu’，知道了吧？”爸爸點了點頭，說：“c,u,cu?！蔽沂卣f：“錯了，舌尖要頂住天花板！”爸爸似懂非懂地點點頭，說：“ch,u,chu！”“對了！”我高興地說：“下面，你要把‘演出’這個詞讀幾遍！”爸爸聽了馬上讀了起來：“演粗、演粗……”還沒等爸爸讀完，我又說：“錯了，不是‘粗’是‘出’！”“噢！那我再讀，野豬，野豬。”“錯，舌尖頂?shù)教旎ò澹?！”“噢，野出！”“no，演，不是野！”……就是這樣，爸爸錯了n遍，我教了他n+1編。終于，把這頭“大野豬”教會了。
爸爸學完了這段普通話，擦著汗說：“說普通話還真繞舌呀！”
我教爸爸普通話篇十五
今天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過來笑著說：“丫頭，奶奶不會說普通話，你教我行不？”
我以為耳朵聽錯了，驚訝地盯著奶奶：今天太陽從西邊出來了？見我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生氣地說：“死丫頭，看什么呀？不想教就算了!”我忙拉住轉身欲走的奶奶：“教，教，教!”
一來，奶奶肯放下架子來求我；二來，我居然要當老師了，還不好好露一手？
我首先跟奶奶說：“我們來讀一首古代的詩歌吧!我讀一句，你跟著讀一句，好不好？”奶奶使勁地點頭：“好，好，聽你的，就這樣?！?/p>
于是，我喝了口水，潤了潤喉，有干咳了幾下，讀：“白日依山盡。”奶奶跟著讀：“白日依山盡。――這首詩我熟悉，你小時侯我還教過你呢！”
我點點頭，又讀：“黃河入海流?！蹦棠逃指x：“黃河‘熱’海流?！蹦棠虅傋x完，我就叫開了：“不對不對，是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍！”
“熱，熱……入，入！”奶奶結結巴巴地讀了出來。
“對，對，奶奶真聰明！”我高興地拍起手來，繼續(xù)讀：“欲窮千里目?！?/p>
“欲窮千里目。”
“更上一層樓?！?/p>
“更上一‘成’樓”
對了，我又拍起了手！
后來，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶又獨自讀了一遍，竟讀得十分的好，每個字音都讀對了！
奶奶笑了；我，也笑了！
怎么樣，我這個老師還稱職吧？
我教爸爸普通話篇十六
普通話是我們國家的國語，是以北京話為標準的`，有了種語言，全國各地的朋友都可以在一起聊天了。正好最近學校舉行了普通話推廣活動，要教自己的親人說普通話。今天中午，我在家開了一個小型的會議，大家決定用投票的方式，選出第一位學生，最后投票決定：是姥姥。姥姥說著一口地道的蚌埠話，把橫說成（hong）；把綠說成（lu），讓人很難聽明白她說什么。有一次姥姥給我報聽寫，把綠色說成（lu）色，媽媽聽到了過來一看，說是綠色不是（lu）色，頓時讓我哭笑不得。
難教，因為爺爺說的是浙江、蚌埠混合語。
我對姥姥的推普訓練很成功，希望爺爺也能順利度過難關！
20xx年9月20日。
我教爸爸普通話篇十七
開學第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個任務：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進家庭。
爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠普通話”。所以，我準備把這次教學的重點放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學生，我是老師，我要教你普通話的標準讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧?！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天。”
我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的po，現(xiàn)在改成了pu，原來錯的che，現(xiàn)在改成了chi，原來錯的ying，現(xiàn)在改成了yin。當我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進。等下一個“推普周”，我一定還要當爸爸的老師。
通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！
我教爸爸普通話篇十八
普通話，通天下。
美麗青春、魅力語言。
國家推廣全國通用的普通話。
積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
四海同音，萬眾一心。
普通話：神州音，華夏情。
普及普通話，四海是一家。
面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
推廣普通話，公務員要帶頭。
新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
普通話是我們的校園語言。
普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。
溝通----從普通話開始。
說好普通話，方便你我他。
說好普通話，朋友遍天下。
普通話，使你我靠得更近。
普通話--時代的需求，時尚的追求。
普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
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我教爸爸普通話篇十九
兩年前的一天，我回奶奶家過年，碰巧王逸飛也在那里，我便于他攀談起來?？伤f了半天，我一句也沒有聽一句也沒有聽懂。不但如此，還鬧出了笑話呢！比如：有一天我早上起床后，他在被窩里問我，今天有沒有“也坡”？我說：哪有“也坡”。他又說：有也坡我?guī)闳シ棚L箏。我想了半天，難道也破就是風？等他起床后，發(fā)現(xiàn)太陽紅彤彤的，說，也破這么大，你咋說沒有呢？原來，也破就是太陽?。?/p>
從那以后，我和爸爸決定叫哥哥講普通話。教他將普通話的第一天，我們先教他怎樣正確發(fā)音。哥哥不認真學，我們變發(fā)動奶奶，哥哥平時最聽奶奶的話，見奶奶來，他就認真學了。我們一連教了三四天，才讓他的發(fā)音基本正確。第二步，我們要改正一些土話。哥哥總說：“誤達”怎么怎么怎么，“誤達”怎么怎么怎么，還喜歡把“聊天”說成“諞”。我記得他最愛說的一句話是：“大伯”（地方話把“伯”發(fā)音bei），這（ze）普通話講起來怎么誤么難常呢？（讀時，用陜西話口音）。
為了讓他改正這些地方話，我和老爸可謂是費盡腦汁，還是媽媽聰明，把哥哥常說的土話翻譯成普通話。比方說，把“扎勢”翻譯成“擺架子”；把“暮囊”翻譯成“不利索”等。把那些土話翻譯成普通話的意思都抄在一張紙上，讓哥哥隨身帶著。
漸漸的，哥哥把原來正宗的地方話改成了流利的普通話。
現(xiàn)在，我和哥哥又可以開開心心地玩、痛痛快快地對話了。
普通話真便利啊！我希望越來越多的人來將普通話，讓全國各族人民都痛痛快快地對話、交流。讓普通話更加普及、發(fā)展。但愿有一天，全世界的人都講普通話！
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