作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
八年級勞動與技術教案篇一
五一勞動節(jié)，放假了好幾天，我又可以每時每刻和媽媽在一起了。
早晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地。
。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我?guī)湍牲c活兒呀？”媽媽喜笑顏開地說：“好呀！女兒長大了！你去把那幾件衣服洗了吧！”聽媽媽說完，我連忙跑到衛(wèi)生間里拿了一個別致、精巧的塑料盆，接了滿滿的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿個小凳坐在塑料盆前開始洗起來。
洗一件衣服可真不容易！要把衣服上上下下都洗干凈，還有那些頑皮的死角，它們總躲來躲去，似乎不想讓我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干凈！可是我搓得手都痛了，好象連一點污漬都沒洗掉。你瞧，污漬們還在對我奸笑呢！我生氣極了，小嘴蹶得老高，能掛上幾把油壺了。
這時，媽媽走過來了，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來：“怎么了？剛才還好好的，一下子成這樣子了？”我生氣的說：“我洗不干凈這些衣服?！眿寢寘s笑瞇瞇地說：“原來是這樣啊！洗衣服得細心，找到臟的地方再用力搓，你不找準地方，當然沒用。”我聽了，豁然開朗，連忙按媽媽教的方法洗起來。
不久，我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長大了，懂事了，我開心地笑了。
這次勞動節(jié)，我學會了洗衣服，也知道了媽媽洗衣服的辛苦，以后不會讓衣服弄臟了。不過勞動還是一件讓人非常開心的事情。
八年級勞動與技術教案篇二
我們家有半年沒整了，今年暑假我和爸爸、媽媽進行了大掃除。
首先，我們分配工作，我干我最喜歡的工作，那就是擦家里的櫥柜和墻壁，媽媽拖地，爸爸對房間里(除我房間之外)的東西進行了整理，工作安排完畢，準備開工。在媽媽的一聲令下，我們各盡其職。我開始做我的事，從水龍頭里打了一盆水，戴上一副橡膠手套，拿起擦布，準備對家里的櫥窗和墻壁進行擦洗。剛開始我頑皮的指著家里說：“灰塵們快跑，如果不跑，我就把你們一個一個地干掉!”灰塵們又不長耳朵，到處地亂飛，我一說，反而飛得更厲害，這真氣人。
我可是說話算話的人，既然灰塵們不聽我的，那么我就要用我的第一樣“秘密小武器”，那就是噴霧器，作用是對空中飛的灰塵進行一次“大掃蕩”，灰塵紛紛擊落，我高興極了，這些擊落的灰塵，落到地上的讓媽媽來搞定，我來搞定落在櫥柜、墻壁上的。我用力地擦，可那些頑固不化的污點，怎么擦也擦不掉，我使出了第二個“秘密武器”，那就是我們家里剛買的一臺蒸汽清潔機，一百度左右的高溫蒸汽，對污點用力地一噴，只聽嘶一聲，嘿!
再輕輕一擦，立刻就消失了。還有那些擦不到的灰塵，我用了第三招——吸塵器，輕按按鈕，灰塵不見了。打掃完了，我來整理我自己的小房間。放在我箱子里的書分門別類的進行整理，比如說，娛樂一堆，探險一堆的整理完畢。接著我把我的小書桌整一下，放在媽媽給我制作的書架里，剛好媽媽和爸爸也干完了自己的“工作”。
家里干凈多了，自己看著也舒服，我們又可以在一個舒適的家里工作了，從中我也知道了整理的技巧，整理要一類一類的整，才能快一些，還要有目的地去整，這樣就能使家里的房間在很短的時間內可以變得干凈。勞動真快樂!
八年級勞動與技術教案篇三
勞動是人類社會發(fā)展的重要組成部分，也是每個人必須經(jīng)歷的一項活動。在我八年級的學習生活中，每周一次的勞動活動給予了我很多的啟示和成長。今天，我將分享我在勞動活動中的心得體會。
首先，勞動活動培養(yǎng)了我團隊合作的能力。在勞動過程中，常常需要與同學們共同合作完成任務。我們需要相互配合，分工合作，只有這樣才能高效地完成任務。比如，在清潔活動中，有的同學負責掃地，有的同學負責擦桌子，有的同學負責整理教室。只有大家共同努力，才能把教室打掃得井井有條。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，克服了個人主義的弊端，更加明白了團隊合作的重要性。
其次，勞動活動讓我學會了如何從事實際工作中獲取知識。書本上的知識是靜態(tài)的，而勞動活動則是把我們與實際工作環(huán)境緊密結合。比如，在農(nóng)田勞動中，我不僅親自體驗到了播種、澆水、除草的過程，還了解了作物生長中需要關注的因素。這些知識不僅在理論上，更在實踐中得到了印證。通過這樣的勞動體驗，我明白了實踐對于知識的鞏固和應用的重要性，也讓我對于將來的職業(yè)選擇有了更清晰的認識。
再次，勞動活動鍛煉了我的耐心和毅力。勞動并不總是一帆風順，有時候我們會面臨挑戰(zhàn)和困難。比如，在植樹活動中，有時候需要大家彎下腰，有時候需要大家用鐵鍬挖坑。這些勞動雖然繁瑣，但卻是對我們毅力和耐心的磨練。通過這個過程，我學會了堅持不懈，不輕易放棄，做事情要有毅力，才能將事情做到最好。
此外，勞動活動還讓我體會到了勞動的重要性和尊重勞動人民的價值觀。通過與農(nóng)民工和環(huán)衛(wèi)工人交流，我深刻體會到了他們辛勤勞作的艱辛和對工作的認真態(tài)度。他們用自己的汗水和辛苦換來了生活的美好和社會的繁榮。這讓我更加珍惜和尊重勞動，明白了勞動人民的辛勤付出和社會地位的重要性。
最后，勞動活動使我學會了珍惜和保護環(huán)境的意識。在清潔環(huán)境的活動中，我親眼目睹了由于人們的不良習慣而形成的垃圾堆積和環(huán)境惡化的現(xiàn)象。這讓我意識到了每個人保護環(huán)境的重要性。為了改善環(huán)境狀況，我主動參與了環(huán)保小組，進行垃圾分類的宣傳和推廣。通過這樣的努力，我希望能夠對身邊的人起到榜樣的作用，以實際行動改善和保護環(huán)境。
總之，勞動是生活中不可或缺的一部分，通過八年級的勞動活動，我收獲了很多。我學會了團隊合作、獲取實際工作中的知識、鍛煉了耐心和毅力、體會了勞動的重要性和尊重勞動人民的價值觀，還培養(yǎng)了珍惜和保護環(huán)境的意識。這些都是我成長的腳步，讓我明白了勞動的真諦和價值，也為我今后的人生道路打下了堅實的基礎。我相信，通過勞動，我們每個人都能得到成長和收獲。
八年級勞動與技術教案篇四
隨著八年級下學期的來臨，勞動課程再次進入我們的學習生活。熟悉的工具、耳熟能詳?shù)墓ぷ髁鞒?充實了我們的生活，豐富了勞動知識。經(jīng)過近幾個月的學習和勞動實踐，我深深體會到了勞動的意義和價值。以下是我對八年級下冊勞動心得的體會。
首先，勞動教育提醒我生活的本質。在生活的各個方面，我們都需要勞動才能獲得收獲。通過勞動，我們學會了如何自己解決問題，養(yǎng)成了良好的工作習慣。例如在農(nóng)田勞動實踐中，我親自參與了播種、澆水、除草等工作，親身感受到了農(nóng)民辛勤努力的汗水。這個過程讓我意識到，要想獲得豐收和成功，必須付出辛勤的勞動。
其次，勞動教育促使我們掌握實用的技能。在勞動課程中，我們學習了許多實用技能，如做家務、修理電器、編織等。這些技能不僅能夠提高我們的生活質量，也可以幫助我們在生活中解決一些棘手的問題。比如，我在修理電器的實踐中，學會了如何檢查和修復電器故障，遇到家里電器出現(xiàn)問題時，我已經(jīng)能夠動手解決一部分問題，避免了不必要的麻煩和費用。
此外，勞動教育培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。每一次勞動實踐，我們都需要和同學們一起完成任務。在團隊合作的過程中，我們互相協(xié)作、互相幫助，達到了更好的效果。例如，在校園環(huán)境美化活動中，我們分工合作，有人負責植樹，有人負責修剪花草，有人負責收拾垃圾。通過這次活動，我明白了團隊協(xié)作的重要性，學會了與不同人合作時互相配合的技巧。
另外，勞動教育加深了我對勞動者的尊重和敬意。通過勞動實踐，我了解到勞動者的辛勤付出和辛苦勞動。他們?yōu)榱松詈图胰烁冻隽撕芏啵麄儏s往往被忽視和低估。我從心底里尊重和敬佩每一個勞動者，他們是社會的脊梁，付出了辛勤的努力來維護國家的繁榮和穩(wěn)定。通過勞動教育，我認識到身邊的每一位勞動者都值得我們的尊敬和感激。
最后，勞動教育教會了我在困難面前堅持不懈的精神。在勞動實踐中，我們經(jīng)常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如疲憊、累、困難等。這時候需要我們堅持，不輕易放棄。在勞動的過程中，我體驗到了困難不可怕，只要我們堅持努力，就一定可以克服困難，取得成功的喜悅。這種堅持不懈的精神，將成為我人生道路上邁向成功的力量支撐。
總而言之，八年級下冊的勞動教育讓我受益良多。在勞動中，我體驗到了勞動的意義和價值，提高了實際技能，培養(yǎng)了團隊合作精神，尊重和敬佩勞動者，同時獲得了堅持不懈的勇氣。我相信，在未來的日子里，這些通過勞動所獲得的心得體會將會對我的人生起到積極的推動作用。
八年級勞動與技術教案篇五
現(xiàn)代人由于工作忙碌，無法顧及家中鎖事，所以都請一個鐘點工做家務。而我們家的鐘點工就是本小姐了。
一個風和日麗的星期天，吃過午飯，我就正式走馬上任了。可是當我面對著桌子上的殘湯剩飯就犯了難。它們好象在向我示威：一塊塊骨頭在飯桌上張牙舞爪;吃落的飯菜東倒西歪;還有一個個沾滿油的飯碗和菜盤更是不可一世……看著亂七八糟的飯桌我束手無策了。媽媽見了，急忙走過來說：“收拾殘局應先把剩菜剩飯放進冰箱，再把臟碗抬進水池，然后把桌子擦干凈，最后把碗洗了?！眿寢屧捯魟偮?，我就開工了，可怎么老是毛手毛腳的。在我把剩菜剩飯?zhí)нM冰箱的時候，我想逞逞能，一次就就抬了三個碗。“哈哈，我可真厲害呀!一次抬三個碗這種簡單的事兒，還難得住我李大小姐?”我心中暗自高興道。不料沒走幾步，就來了個“狗啃屎”。隨著“啪”的一聲響，一個碗上了天堂。抬著兩個碗我輕松多了，終于把它們放進了冰箱，我松了口氣。我拎起抹布把餐桌清理干凈。
現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風了。于是我把洗滌劑倒入池子內。為了圖好玩我就用手在池子里攪拌了一會兒，頓時，一個個泡沫娃娃露出了自己雪白雪白的身子，還高興的跳起了舞呢，看到這樣的情景，我興奮地用左手大拇指摳住碗的邊沿，其余的指頭摳住碗底，用洗碗帕抹碗的內側，然后給碗翻個“身”，又用同樣的方法洗碗的外側，最后我打開水龍頭，把碗刷干凈。這樣一個又一個的碗洗好了。但這時泡沫娃娃已變成“小黑人”了。正當我慶幸大功即將告成時，“啪”的一聲，一個碗從我的手中滑進水池里，還好沒碎，可滿池的臟水卻把我化裝成了“斑點狗”!我一屁股坐在沙發(fā)上就懶得動彈一下。不過累歸累，看看飯桌上面沒有一丁點污濁，亮的像一面方鏡;那潔白的碗筷，好象在對我說：“謝謝你把我洗的這樣干凈。”
我不禁沉思：原來勞動也可以創(chuàng)造美。
時光演繹，出一節(jié)日，謂之五一，此乃國際之節(jié)，勞動之名也。非獨一國一區(qū)之擁有，皆為全球之范圍，世界之應有。勞動人民，慨而享之，樂而擁之，然而幸福之誰乎?勞動人民之勤勞，雙手繪就之國畫。
縱觀歷史，從古至今兮，幾代往來日，多少千秋時，世上之財富，社會之物品，人間之東西，何而為來之，蓋之勞動之果，人民辛勞也。
若夫無勞動人民雙手之運作，汗水之澆灌，社會之何樣，歷史如何寫，財富怎樣來，皆成空中樓閣、紙上談兵矣。飛機豈能飛天乎，汽車何能行地乎，輪船何能入水乎，人類何以生存乎，蓋因無勞動之后果，造成之狀態(tài)。
故此曰，創(chuàng)造一切之謂勞動也，財富聚來之說雙手乎，無汗水之流下，無心血之灑出，怎能道就社會乎，出現(xiàn)人間也。噫，勤奮書寫篇章，勞動展現(xiàn)燦爛，謂之人間正道，是滄桑也。
今日之何日，乃五月一日也，此日謂之如何，稱之也，道是國際勞動節(jié)也。既是勞動之節(jié)日，當以勞動之慶祝，紀念是也。
動身，出手，周轉之動作，出以勞動之形式，體現(xiàn)五一勞動節(jié)之風采也。先是樓下去，清掃小園內垃圾，放置垃圾筒，為之小區(qū)園內清潔也。后返身回屋內，打掃衛(wèi)生四到五個小時也，汗水之流淌，氣喘之噓噓，手臂之酸麻，腿腳之隱痛，已付出勞動之辛苦也。
雖苦雖累乎，然心之所向，謂之欣然也，怡然乎。勞動創(chuàng)造之一切，書寫歷史之篇章，能不賦之此節(jié)日，贊之曰五一勞動節(jié)之好之美之樂也。
長期以來，我省工人階級和廣大勞動群眾始終站在時代前列，積極投身革命、建設、改革的偉大實踐，爭當銳意改革創(chuàng)新的時代先鋒，爭當推動科學發(fā)展的行動楷模，同全省各族人民一道用勤勞的雙手共同描繪了大美青海的光輝歷史畫卷，書寫了青海改革開放和現(xiàn)代化建設的壯麗時代篇章。特別是“十一五”時期，我省發(fā)展進程極不平凡，全省綜合實力大幅提升、基礎設施顯著改善、全面建設小康社會進程加快、人民得到實惠最多、生態(tài)環(huán)境保護和建設力度最大，這五年是青海各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的五年。所有取得的成績中，凝結著包括各條戰(zhàn)線勞動模范、先進工作者在內的廣大勞動者的智慧和汗水。他們在不同的崗位，以主人翁的強烈責任感，胸懷大局，立足本職，積極進取，爭創(chuàng)一流，做出了彪炳史冊的重要貢獻，為推動全省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展譜寫了新篇章。
當前，青海正處在經(jīng)濟加速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)加快轉型的關鍵階段，正面臨建設富裕文明和諧新青海和建設社會主義新玉樹的關鍵時期，全省工人階級和廣大勞動群眾，要在加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、推動經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，奮力推動“四個發(fā)展”，努力闖出一條欠發(fā)達地區(qū)實踐科學發(fā)展觀成功之路上，做出新的貢獻，取得新的成績。今年是玉樹災后重建最關鍵的.一年，實現(xiàn)“全面完成今年大規(guī)模的重建任務，確保今年入冬前災區(qū)大多數(shù)城鎮(zhèn)居民和全部農(nóng)牧民住進新家園，確保明年春季開學時所有中小學生回到新校園，確保重要公共服務設施和基礎設施項目全面開工建設，努力讓玉樹各族群眾早日恢復正常生產(chǎn)生活"的重建工作目標，這就需要凝聚省內外廣大重建勞動者的智慧和力量，需要最大限度地調動和激發(fā)廣大重建勞動者的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮廣大職工的主力軍作用，大力弘揚玉樹抗震救災精神，以"苦干三年，跨越二十年"的干勁，不斷創(chuàng)造災后重建佳績。
我們要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，大力弘揚勞模精神和工人階級偉大品格。要大力弘揚中國工人"信念堅定、立場鮮明，艱苦奮斗、勇于奉獻，胸懷大局、紀律嚴明，開拓創(chuàng)新、自強不息"的偉大品格和青海工人"顧全大局、團結奮進，忠于職守、吃苦耐勞，誠實包容、自信開放"的高尚品德，廣泛宣傳工人階級的勞動創(chuàng)造和卓越功勛，以他們的先進事跡感動全社會，以他們的卓越貢獻激勵全社會，以他們的高尚情操帶動全社會，進一步激發(fā)廣大職工群眾的勞動熱情和創(chuàng)造活力。要進一步引導職工群眾學習勞模、崇尚勞模、爭當勞模，適應形勢發(fā)展的要求，掀起學習新技術、掌握新技能的熱潮，推動形成"工人偉大、勞動光榮"的濃厚社會氛圍，為加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，實現(xiàn)"十二五"宏偉藍圖，凝聚強大的精神動力，匯集實現(xiàn)目標的強大力量。
勞動最光榮，勞動者最偉大。工人階級具有光榮的傳統(tǒng)，是推動我國先進生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進步的根本力量，是不斷發(fā)展人民群眾根本利益的堅定力量，是維護社會安定團結的中堅力量。勞動模范是工人階級的優(yōu)秀代表，是民族之精英，國家之棟梁，社會之楷模。歷史賦予工人階級神圣使命，面對新形勢、新任務、新課題，全省各條戰(zhàn)線的勞動者，要大力弘揚勞模精神和新青海精神，緊緊圍繞科學發(fā)展、改善民生、保護生態(tài)三大歷史任務，在各自的崗位上豐富科技知識、提高勞動技能、爭創(chuàng)一流業(yè)績，通過辛勤勞動創(chuàng)造美好生活，譜寫更加壯美的勞動者之歌和大美青海燦爛輝煌的新篇章。
八年級勞動與技術教案篇六
近一個學期以來，我們班開展了一系列的勞動實踐活動，如小區(qū)清掃、校園整治、植樹造林等等。通過參與這些活動，我收獲了很多，也深深體會到勞動的重要性。在這篇文章中，我將分享我這些勞動實踐活動的心得體會。
首先，勞動是鍛煉意志的過程。從我開始參與勞動以來，我意識到勞動需要付出一定的努力和毅力。有一次，我們班集體去小區(qū)清掃，我被分到了撿垃圾的工作。雖然一開始我覺得這份工作很枯燥，但我還是堅持下來了。當我看到小區(qū)變得整潔干凈時，內心的滿足感油然而生。這個過程中，我學會了堅持不懈的精神，這對我今后的學習和生活都有很大的幫助。
其次，勞動使我明白了勞動的艱辛和付出的意義。在參與勞動實踐活動時，我深刻體會到了勞動的不易。有一次，我們去學校的植樹活動，我和同學們一起揮鍬、種樹苗，然后澆水。盡管只是短短的一天，但我感受到了體力勞動的辛苦。當我們看到樹苗成長茁壯，我明白了勞動的付出是有意義的。在以后的日子里，我會珍惜每一次勞動機會，更加理解和尊重勞動者。
再次，勞動讓我認識到團隊的力量。勞動實踐活動中，我和同學們共同樂在其中，形成了一股強大的團隊力量。比如，在小區(qū)清掃活動中，我們分工合作，互相鼓勵，并且共同為小區(qū)的環(huán)境變好而努力。這使我明白了團隊所帶來的力量是無限的，只有大家齊心協(xié)力才能完成一項任務。這個體會讓我更加懂得了團結合作的意義，并在以后的學習和生活中更加注重團隊合作。
最后，勞動提高了我的實踐能力。在勞動實踐活動中，我鍛煉了自己的實踐能力。比如，在小區(qū)清掃活動中，我學會了如何主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，如何協(xié)調與他人的關系，如何應對突發(fā)狀況等。這些經(jīng)驗讓我成長了許多，在實踐中我也更加自信和獨立。勞動實踐活動為我提供了一個很好的平臺，讓我將所學知識應用于實踐中，使之更加實際和有意義。
綜上所述，八年級下冊的勞動實踐活動讓我受益匪淺。通過這些活動，我鍛煉了意志，明白了勞動的艱辛和付出的意義，認識到了團隊的力量，也提高了我的實踐能力。勞動不僅是一種責任和義務，更是一種價值觀的培養(yǎng)和意志力的鍛煉。我相信，通過勞動實踐，我們能夠更好地成長，也能夠更好地為社會作出貢獻。
八年級勞動與技術教案篇七
同學們，你們一定知道網(wǎng)上的qq農(nóng)場吧!并且也有自己的qq農(nóng)場吧!并且在這里你們得到了快樂，我想也有不少煩惱吧!
正巧在我家樓下住的小哥哥，他告訴我在他學校分來好幾塊田，每個星期六他會和爸爸媽媽一起去種田。呀，真正的種菜會是什么樣的呢?我跟著他們來到了學校，哇，這里就像qq農(nóng)場，不，是真正的農(nóng)場!在這里，我認識了很多菜苗;玉米，土豆，西瓜，茄子，南瓜，番茄。。。。。。看得我眼花繚亂.在這里我學會了松土，學會了鋪草，學會了施肥。在勞動中更加理解了農(nóng)民伯伯的辛苦，知道食糧來之不易，知道勞動能創(chuàng)造財富，我在勞動中得到了快樂，得到了知識，鍛煉了身體，得到了在qq農(nóng)場中得不到的體驗。
同學們讓我們勞動起來吧!不要沉迷在網(wǎng)絡游戲之中!只有勞動能創(chuàng)造財富，勞動最光榮!
人們常說：“勞動是艱辛的，而又是光榮的。”對這句話以前總是百思不得其解，可有一次勞動讓我明白了其中的含義。
那天午休后，我閑得無聊，正好看見外公背著鋤頭和水桶要出門，當我得知外公要去種菜后，興奮不已，心想：種菜一定很好玩。于是讓外公帶我一起去。外公答應后，我們興高采烈地出發(fā)了。
猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙，知了在樹上“熱死啦!熱死啦!”地叫著。我越走越累，還沒到地里，我早已汗流浹背，到了種菜的地方，我感覺自己像在蒸籠里的`龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉念一想：我來之前已經(jīng)答應外公，幫他種菜的呀，我不能違背諾言呀!于是便支撐著跑到外公身邊，幫他把鋤頭和水桶拿下來。
開始鋤地了，我爭著要幫外公，讓外公去裝水。我開始時還很快，但是后來越來越慢，種的鋤頭如有千斤重，當我累得腰酸背痛，手快要抽筋時，站起來往前一看，我大吃一驚，天哪!我這哪里是在挖地啊，連菜種子都放不下!正當我埋怨這鋤頭時，忽然想起我們學校的園丁在種樹挖坑時，要把鋤頭用力甩到泥土里，然后再把鋤頭帶泥土往外刨，連續(xù)刨幾次，就能得到一個又深又大的坑了。我試著用這種方法鋤地，果然一個個又深又大的坑出現(xiàn)在土地上。我高興極了忙把菜種子放下坑填好，等待著外公打水回來。外公打水回來后，看到我把地都弄好了，樂呵呵地豎起大拇指對我說：“我的孫女真棒!第一次干農(nóng)活就干的又快又好?！蔽衣犃?，心里美滋滋的，那一瞬間，感覺所有的辛苦都是值得的。
通過這次與外公去種菜，我終于明白人們?yōu)槭裁凑f：“勞動是艱辛的，而又是光榮的。”因為“一分耕耘，一分收獲?！甭?
我在很小的時候，就常常聽見大人們說：“勞動最光榮，只有勞動才能創(chuàng)造美好的明天!”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動有了許多新的理解。
勞動是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著名發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數(shù)千次的實驗，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動的結晶。同是身處19世紀的物理學家諾貝爾為了發(fā)明更先進的引爆物——雷管來代替威力較低的火藥，堅持不懈地在試驗室里進行實驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使諾貝爾在眾多科學家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀的我們，更理應揚起風帆，朝著目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動?！疤觳胖皇?%的靈感加上99%的努力” 。
其實，勞動不僅使許多科學家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好;“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價格與質量，而更多的來自于人們對生活的享受與品位。在生活節(jié)奏快，物質需求大的現(xiàn)代社會，人們追求的已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質量的不斷提高。人們更希望于享受生活，而非成為生活的奴仆，被生活中的種種所操縱，所控制。有時，能拿著鐵鍬去社區(qū)的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動，也體味到了生活的意義;有時，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動動手也能品味出生活的快樂……勞動并非直接意味著錢，有時用勞動換點生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。勞動能豐富生活，調動情調。
也許，勞動在有些人看來只是一盤散沙，毫無價值。但事實上勞動不僅能創(chuàng)造物質財富，更能建立起一個完美的精神世界。一個樂于勞動的人無疑是一個勤奮、堅持的人;一個善于勞動的人無疑是一個聰慧、善思的人;一個堅持勞動的人無疑是一個堅韌、頑強的人。有時，一個人的精神品質能夠在勞動中得到展現(xiàn)與詮釋，勞動也同樣會在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動中展現(xiàn)，勞動在精神下更加激動人心。
八年級勞動與技術教案篇八
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和三個女生負責打掃教學區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。
勞動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為!
謝謝你，勞動課!
八年級勞動與技術教案篇九
勞動是人類文明的發(fā)展史上的一道重要風景線。在現(xiàn)代社會中，勞動是我們每一個人必須面對的問題。作為一個初中生，我深刻地認識到，勞動不僅是我們生活的必需品，也是一種鍛煉自己的方法。八年級的勞動課讓我受益匪淺，下面我將就此做一番總結。
二、學會團隊協(xié)作
在勞動中，每個人都扮演著不同的角色，領導和團隊成員的協(xié)調配合是非常重要的。我曾經(jīng)和我的團隊一起參加一個大型勞動項目，每個人承擔不同的責任。雖然起初由于各種各樣的原因導致了一些誤解和困難，但是在團隊領導的帶領下，我們最終完成了任務。這個過程讓我認識到，團隊協(xié)作是非常重要的，只有每個人都能夠扮演好自己的角色，才能夠實現(xiàn)共贏。
三、感受到勞動的魅力
勞動讓我體驗到功夫不負有心人的快感。在日常的生活中，我們很少有機會從頭到尾去完成一件事情，更多的是在完成一半的時候就放棄了。但是在勞動課上，我有機會完成一些真正意義上的勞動，這種感覺是非常棒的。有時候一個小小的細節(jié)就會成為任務的完成關鍵，而這種小細節(jié)往往比大的勞動成果更能讓我感到快樂滿足。
四、提高了自我修養(yǎng)
無論是體力勞動還是智力勞動，都需要我們具備常人所不具備的耐心和毅力。在勞動課中，我要么揮汗如雨地干活，要么思維如電地解決問題。雖然勞動并不是生活的全部，但是無時無刻都要充滿活力。在這個過程中，我逐漸提高了自我修養(yǎng)，能夠在勞動中堅持到底，克服困難。
五、總結
作為一名初中生，在經(jīng)歷了八年的學習之后，我深刻地認識到學習和生活之間的聯(lián)系。在現(xiàn)代社會中，勞動既是生活的必需品，也是一種非常重要的鍛煉方式。在未來的學習生活中，我將會繼續(xù)提高勞動素質，更加珍惜這種鍛煉自己的機會，從勞動中學習到更多的東西，成為一個全面發(fā)展的人。
八年級勞動與技術教案篇十
今天，爸爸帶我去桃園摘桃子。
到了桃園爸爸拿了七個箱子，給我了一個箱子說：”我去那邊摘桃子，你在這邊摘，看誰摘得多?！拔腋吲d地說：”好啊，那就開始吧!“我們一人拿著一個箱子，高興的摘起來。
樹上的桃子可真多呀!把樹枝都壓彎了。而且樹上的桃子都紅透了，一個個長著紅紅的笑臉，好像羞答答的小姑娘。一陣風吹來，刮得樹枝搖擺，桃子在樹枝上蕩著秋千，還不停的向我眨著眼，好像在說：”把我?guī)ё甙?，把我?guī)ё甙?我好想到外面的世界看一看?！拔液鋈幌肫饋?，爸爸要跟我比賽摘桃子呢!我趕緊拿著箱子摘起來。不一會兒，我就摘了三箱，爸爸摘了四箱，爸爸贏了。不過，我還是很高興。因為我體驗到了勞動的快樂。
后來，我們摘了滿滿的一車桃子，高高興興得的回家了。
八年級勞動與技術教案篇十一
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的八年級有關勞動節(jié)的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié)，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子全世界勞動人民的節(jié)日。[-找文章，到]水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，五一國際勞動節(jié)成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的`萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。長亭外，古道邊，芳草碧連天是一種人生;憑欄處，瀟瀟雨歇是一種人生;到中流擊水，浪遏飛舟是一種人生;默默無聞，無私奉獻也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?，為勞動者擊?
八年級勞動與技術教案篇十二
親朋好友們：
大家好！我是一名畢業(yè)于八年級的學生，今天我非常榮幸能夠在這里向大家分享我的勞動心得體會。隨著學業(yè)的不斷提高，我們八年級下學期時間的一部分被勞動所占據(jù)。在過去的一段時間里，我參與了各種各樣的勞動活動，并從中受益匪淺。下面我將用五段式的結構，分享我的勞動心得體會。
首段：勞動的價值
勞動是我們人類社會中不可或缺的一部分，也是我們每個人成長的必經(jīng)之路。通過勞動，我們能夠收獲成功的喜悅，更加深刻地理解生活的意義。從勞動中，我學會了如何與他人合作，提高了自己的動手實踐能力和解決問題的能力。在一次次的實踐中，我明白到任何任務都需要付出努力和時間，只有克服困難，才能獲得最后的成功。通過勞動，我深深體會到了勞動的價值，懂得了珍惜和感謝自己及他人的勞動。
二段：清潔與整理
在學校里，我們勞動的主要任務是保持學習環(huán)境的整潔與清潔。每天清晨的第一件事就是打掃教室。清掃地板、擦拭黑板、整理書桌等等，雖然看似簡單的任務，但對我們每個人來說都是一份重要的責任。通過清潔與整理，我深刻體會到了愛護公共環(huán)境的重要性。同時，我也學會了如何做到細致入微，把每一個細節(jié)都做到最好。我的努力得到了老師和同學們的認可，我也逐漸形成了愛干凈、愛整潔的好習慣。
三段：植樹造林
在這個綠色環(huán)保的時代，植樹造林是我在勞動中非常重要的一份工作。通過植樹，我親身體驗到了勞動的艱辛和美好。在烈日下，我舉著鐵鍬、扛著水桶，一次次地挖坑、澆水。盡管汗水濕透了我的衣服，但當我看到自己所種植的小樹苗茁壯成長時，我感到非常的自豪和滿足。通過這次植樹活動，我明白到保護環(huán)境是我們每一個人的責任，只有綠色才能給我們美好的未來。
四段：志愿者活動
參與志愿者活動是我在勞動中的另一重要體驗。通過參與志愿者活動，我?guī)椭四切┬枰獛椭娜藗?，也學到了如何去關心他人、分享他人的痛苦與快樂。曾經(jīng)我參與的一次志愿者活動是為一所貧困小學捐贈圖書。在這個過程中，我感受到了書籍的重要性，更見證了學習的力量。對于那些孩子們來說，這些書籍是非常寶貴的財富，能夠幫助他們打破困境、啟發(fā)思維。通過這次志愿者活動，我學到了分享與奉獻，也對自己的生活有了新的感悟。
五段：反思與成長
通過勞動，我不僅學到了專業(yè)技能，更加意識到勞動對我的重要性。通過勞動，我培養(yǎng)了勤奮、積極向上的精神，學到了如何與他人相處、團結協(xié)作。在勞動的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，懂得了如何去改正和提高。通過一系列的勞動活動，我得到了鍛煉和成長。我相信，在不遠的將來，我們每一個人都能因為自己的努力而變得更加優(yōu)秀。
總結：
在這八年級下冊勞動的日子里，我經(jīng)歷了一系列的勞動活動，收獲了很多。通過清潔整理、植樹造林、參與志愿者活動，我體驗到了勞動的樂趣和意義，也增強了自身素質。勞動并不是一件懶散的事情，而是需要付出真心真意、全力以赴的工作。通過勞動，我們能夠領悟到一份耕耘一份收獲、一分付出一份收益的道理。愿我們能夠在勞動中不斷成長，用我們的努力為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
以上是我對八年級下冊勞動心得體會的分享，謝謝各位聆聽！
八年級勞動與技術教案篇十三
這是一篇由AI生成的文章，只供參考。
隨著月考的結束，我們來到了本學期的最后一個學期。作為一名八年級初中生，我已經(jīng)經(jīng)歷了七年的勞動課程。 在這個學期，我終于有機會來談談我的勞動心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗和觀點。
首先，勞動是不可避免的。在一次勞動活動中，我學會了如何使用生活中常見的工具，如鉗子、錘子等等。此外，我學會了如何穿著正確、合理和安全的勞動服裝。這讓我意識到，勞動是一種不可避免的崇高行為，有助于我們形成良好的生活習慣。
第二，勞動是獲得技能的一種方式。在學習木工技巧前，我對它一無所知。但是，在我的老師的指導下，我逐漸掌握了很多基本的木工技巧，如鉆孔、剪切、切割等。在這個過程中，我不僅學會了這些技能，也學會了如何細致入微地處理問題。這極大地幫助了我的學習和實踐。
第三，勞動是提高團隊合作能力的一種方式。在勞動中，團隊合作是非常重要的。在一次勞動活動中，我與幾個同學一起完成了整個工程。大家互相幫助，互相支持，互相鼓勵。我們每個人都在自己的領域做出了貢獻。我們很快就完成了任務。這讓我發(fā)現(xiàn)了團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了我團隊合作的能力。
第四，勞動是一種實踐、發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)新的方式。學習拆卸機器時，拆卸很耗時。每個零件的拆卸不同，需要仔細思考。但是，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)所有的機器都有一個共同點，那就是用螺栓連接零件。我嘗試用鉗子旋轉螺栓，然后成功地拆卸了零件。我又一次領略到了實踐探索的樂趣。
最后，對于我來說，勞動是發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我和超越自我的一種方式。盡管我在勞動中會遇到很多難題，但不怕挑戰(zhàn)困難的精神讓我學會了怎樣面對挑戰(zhàn)，怎樣正確解決問題。 此外，我也從中體驗到了自我超越的喜悅。
作為一名八年級學生，我的勞動心得體會是多種多樣的。然而，這些經(jīng)驗啟示我們在勞動中，要有責任感，要勇于開拓自己，要堅持不懈，重要的是要獲得樂趣。通過勞動，我們已經(jīng)邁開了自我價值發(fā)展的第一步。讓我們繼續(xù)努力，進一步提高自己的勞動技巧，實現(xiàn)自我超越和個人成長。
八年級勞動與技術教案篇十四
(1)培養(yǎng)學生的勞動興趣，勞動習慣，勞動觀點。
(2)教育學生積極認真做好自我服務勞動、家務勞動、公益勞動。
(3)使學生具有一定的生存能力，掌握一定的生產(chǎn)勞動知識和勞動技能，并能把這些知識和技能運用到家庭，社會的生產(chǎn)勞動中去，為社會創(chuàng)造財富，成為德、智、體、美，勞全面發(fā)展的合格的初中畢業(yè)生，成為“有理想、有道德，有文化、守紀律”的并掌握一定生產(chǎn)技術和具有初步經(jīng)濟管理能力的后備“新型農(nóng)民”。
二、教學要求
1、教育學生熱愛勞動，認識勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分，只有勞動才能創(chuàng)造世界，只有勞動才能創(chuàng)造社會財富，只有勞動才能完成祖國的現(xiàn)代化建設；只有勞動才能推動社會的進步和發(fā)展。
2、通過勞動實踐，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想，培養(yǎng)認真負責，耐心細致、不怕困難、勤勞儉樸、遵守紀律、愛護公共財物，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質。
3、通過自我服務、家務勞動、公益勞動，生產(chǎn)勞動，掌握一種以上的.勞動生產(chǎn)技術，并在家務勞動、勤工儉學，社會服務和生產(chǎn)勞動中直接為社會創(chuàng)造財富。
4、以基礎教育和勞動技術教育相結合，理論和實踐相結合，在勞動實踐中培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。
5、通過勞動技術課教育和實踐，增強學生體質，陶冶愛美情趣，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
三、教學內容確定的依據(jù)
1、符合各年級學生的年齡特點和接受能力，基礎教育和社會實踐相聯(lián)系；理論知識和實踐活動相結合；循序漸進由淺入深，由易到難。
2、以本地區(qū)的自然條件，社會經(jīng)濟基礎為準則，教材，教學，勞動實踐不脫離現(xiàn)實，具有勞動實踐的設施和基地、有進行創(chuàng)造、發(fā)明的物質條件和環(huán)境。
3、必修課《勞動技能課》能為全體學生創(chuàng)造有動手活動的機會，以利發(fā)現(xiàn)人才；選修課《職業(yè)教育課》要確實保證理論與實踐相結合。
4、要貫徹《青少年保護條例》保證學生身心健康。
四、考試方法
1、以平時操作、勞動成果、勞動態(tài)度為主，以等級制記分。
2、理論學習(書面考查)為輔，以百分制記分記入成績冊。
3、有創(chuàng)造發(fā)明給予加分。
五、教學安排
(一)教學內容設置的依據(jù)
1、本鄉(xiāng)蘑菇的栽培極為普遍，總產(chǎn)量占全縣三分之一，但個人經(jīng)濟收入?yún)s很不平衡，主要是由于栽培技術上的原因，為了向家庭種植介紹管理技術，因此開設食用菌栽培課。
2、雞，鴨，魚、豬等副業(yè)生產(chǎn)是我鄉(xiāng)農(nóng)民的主要副業(yè)收入來源，近年來養(yǎng)雞，鴨專業(yè)戶成批涌現(xiàn)，家庭養(yǎng)鴨已從散養(yǎng)逐步過渡到圈養(yǎng)，為了提高飼養(yǎng)技術，所以開設家禽飼養(yǎng)課。
3、全校70%以上的學生，騎自行車上學，需要一些簡單的自行車修理常識。
(二)教學要求：
1、了解食用菌(蘑菇、平菇，香菇)的特征，掌握蘑菇的栽培技術。
2、掌握肉用雞生長過程中對溫度，飼料的要求及病蟲害的防治，每個學生都要在學習雞、鴨、魚，豬的飼養(yǎng)技術中掌握其中一種的飼養(yǎng)技術。
3、會修理自行車。
(三)教學內容安排：
每周2節(jié)，全年以36周計算。共72教時。
八年級勞動與技術教案篇十五
今天我和爸爸媽媽一起來到他們的學校，一進校門，只見兩名同學抬著一盆水向教室走去。原來他們正在清掃學校呢!
我和爸爸剛進校長室不久，就來了幾個同學打掃校長室。我看著他們不亦樂乎的樣子，心里真癢癢。于是，我也拿起了抹布干了起來。
我先拿抹布沾點水，然后擰一擰，往沙發(fā)上擦。抹布和沙發(fā)摩擦發(fā)出的沙沙聲真好聽，時而高，時而低，時而短，時而長，像一曲婉轉動聽的樂章，又像一首優(yōu)美的歌曲。
我像一個騎士，騎在水身上，在沙發(fā)上拼殺。我的敵人是灰塵。我的水戰(zhàn)馬的名字叫赤金。我騎著他向前面的一個敵群沖去，左拼右殺，我的龍鳳雙柱杈揮來舞去之間，一大片敵人倒下。沒過多長時間，我以沖進他們的陣心，沒想到上了當，他們團團把我圍住。我可是主力將元，缺了我可不行，怎么辦?我吹了吹口哨，我的水鴿藍靈急忙飛到我身邊。我向大部隊發(fā)了一封信，請求支援。我使勁揮舞著龍鳳雙柱杈，赤金也伸出他那強勁的后蹄，向敵人踢去，這時藍靈也已回來，他叼著小石子砸敵人，敵人的戰(zhàn)斗力消弱了。藍靈連忙在前面帶路，赤金載著我飛快的沖出了包圍圈，這時大部隊正好到來，我們一起把敵人消滅掉了。
我又回到了現(xiàn)實，沙發(fā)已經(jīng)擦得干干凈凈，勞動真快樂!
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