時(shí)刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結(jié)可以提升我們?cè)趯W(xué)術(shù)界或職場(chǎng)中的聲譽(yù)和競(jìng)爭力。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
拼出來的精彩篇一
一張白紙、一杯墨水和一根吸管，一場(chǎng)別開生面的吹墨大賽就拉開了序幕。
活動(dòng)開始后，我的同桌就投入到了熱情積極的創(chuàng)作過程中。他先是用一根棉簽蘸了蘸墨水點(diǎn)在了紙上，然后用吸管朝著墨點(diǎn)吹了口氣，紙上的墨點(diǎn)就像一群小魚遇到了一只饑餓的鯊魚四處逃竄。
重復(fù)了幾十次吹墨點(diǎn)的'動(dòng)作后，紙上就出現(xiàn)了像天雷一樣的圖案。濃云密布，一道道黑色的閃電幾乎鋪滿了整張紙，像揮舞著一把利劍，其力量在紙上蔓延開來。這時(shí)，他停下了手中的動(dòng)作，意識(shí)到了自己畫出的圖案是天雷，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。他開始用棉簽當(dāng)筆，蘸著墨水在圖案的一端畫了一朵巨大的烏云，漸漸地，這個(gè)圖案有了一個(gè)雷電的雛形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，頗為壯觀。
畫完烏云后，他把烏云涂上了黑色，但是這片烏云的顏色太淺了，他靈機(jī)一動(dòng)，直接拿起了裝墨水的杯子，把墨潑到了畫上。畫上立馬出現(xiàn)了一團(tuán)與畫格格不入的黑色陰影，原本的烏云形狀也都看不出來了，糟糕！接著，他又拿起了吸管，試圖拯救這幅畫，但墨水就像一個(gè)無可救藥的人，怎么吹也沒有用。最后，畫就這樣被這團(tuán)墨毀了，作為觀賞者的我十分“痛心”。
當(dāng)我看向其他同學(xué)時(shí)，他們有的在很小心地吹著墨，有的在用棉簽點(diǎn)墨，有的在往畫上潑墨，教室里熱鬧非凡。
不久后，我們把這幅畫取名為“天劫咒”交給了老師。
老師給大家展示完我們的畫后，認(rèn)為畫上的“天雷”特別狂放不羈，彰顯其力量之兇猛，把它評(píng)為了“場(chǎng)面最震撼獎(jiǎng)”，這是我們意想不到的。
通過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：過猶不及——做事一定要一步一步地慢慢來，這樣才不會(huì)因?yàn)樾募眽牧耸虑椤?/p>
拼出來的精彩篇二
牛皮不是吹的，但畫卻完全可以吹出來。一次偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了吹畫。
有一天，我寫完作業(yè)，剛要蓋上筆套，一滴墨水滴在了白紙上，我剛想用紙把墨點(diǎn)擦掉，忽然一陣風(fēng)吹來，剛剛那一滴墨水一下子便被吹成了一株“小梅樹”。我一看，很新奇，于是就想：不如我就來“吹”一幅畫吧。
我吹第一口時(shí)，墨汁很聽話，乖乖地按我的“吩咐”形成了一根粗壯的枝干。然后我又從兩側(cè)吹了起來，墨汁也隨著我的“仙氣”變幻著，形成了細(xì)小的枝干，這讓我欣喜若狂，飄飄然感覺自己仿佛是一位吹畫大師。
吹第四口時(shí)，就出岔子了。我想用藍(lán)色墨水再吹出一些枝干，可是往往都不如人所愿。我剛一吹，墨汁就不聽指揮了，向左右分散開來。我一氣之下，開始亂吹起來。于是，就出現(xiàn)了一個(gè)奇怪形狀：各種線條縱橫交錯(cuò)，顏色成了渾黃一體的一片，讓人看起來不禁產(chǎn)生千絲萬縷的遐想。
畫吹完了，我已是頭昏眼花，但看著自己的杰作，心里還是美滋滋的.。我一邊欣賞著自己的“杰作”，一邊尋思著該為這副畫起一個(gè)什么名字呢？像柳樹，沒有柳樹婀娜的身姿；似槐樹，沒有它盤虬臥龍般的姿態(tài)，這幅畫是我胡亂吹得，于是，我就想了一個(gè)十全十美的名字——不倫不類。
作完了這幅畫，我情不自禁地感嘆：創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。順其自然，往往能創(chuàng)造出讓人意想不到的美好境界。
拼出來的精彩篇三
你玩過吹乒乓球嗎？今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者在快樂魔方作文課堂上玩了吹乒乓球游戲。幾個(gè)盛滿水的杯子擺成一排，用嘴將第一個(gè)杯子的乒乓球吹到第二個(gè)杯子里，再吹到第三個(gè)杯子里……規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹兵乓球最多的人獲勝。吹球過程中，身體任何部分不得接觸杯子，球被吹到杯子外要撿起來，放回第一個(gè)杯子重吹。
比賽開始，我第一個(gè)上場(chǎng)。扎好馬步、深吸一口氣，鼓起腮幫子使勁一吹，乒乓球像一個(gè)調(diào)皮的`孩子，在杯子里打轉(zhuǎn)，就是不前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我說：“靜下心來，慢慢吹。”我馬上改變了策略，輕輕一吹，球蹦到了第二個(gè)杯子里，我欣喜若狂。緊接著，球又蹦到第三個(gè)杯子里……很快，第一個(gè)乒乓球到達(dá)終點(diǎn)。我信心十足地再吹第二個(gè)球，可乒乓球像是被施了魔咒似的一動(dòng)不動(dòng)。最后我使出吃奶的力氣，好不容易才將它吹到終點(diǎn)。
隨后，每個(gè)小記者都上臺(tái)吹球，最厲害的是宮番龍，球就像被他控制了似的，乖乖地聽指揮。最終，他吹進(jìn)了三個(gè)球，成為冠軍。
“剛剛其他同學(xué)在吹球的過程中你觀察到什么？”老師問道?！拔铱吹剿档煤苄量啵樁技t了?！薄拔铱吹角蛟诓煌５囟秳?dòng)、旋轉(zhuǎn)?！薄覀兌价x躍舉手回答，并根據(jù)老師的啟發(fā)寫出了作文。當(dāng)我寫完的那一刻，我發(fā)現(xiàn)作文并沒有那么難寫，只要肯觀察、肯動(dòng)腦，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，就一定能寫出優(yōu)秀的作文。
拼出來的精彩篇四
很久以前，有一只很懶的小豬，只知道吃飯和睡覺，很少幫別人做事。有一天，豬媽媽回到家后實(shí)在太累了，便叫小豬去買菜。小豬聽后，扭扭它肥肥的屁股，說：“我不想去嘛，不想去嘛!”豬媽媽聽了小豬的話，對(duì)它說：“你這個(gè)懶蟲，如果你去了，我給你巧克力吃?！毙∝i聽了，極不情愿的站了起來，拿著一個(gè)籃子，慢吞吞地走出了家門。一路上，它一邊走一邊玩，這里聞聞，那里嗅嗅。突然，小豬聞到了一股香味，于是，小豬便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它順著香味向前走去，最后來到了一棵大樹下，它看見了許多好吃的，連忙撲了上去，吃起東西來。在小豬吃東西的時(shí)候，它萬萬沒有想到有一只兇惡的狼正躲在身后的草叢里。不一會(huì)兒，小豬就把那些東西吃完了。它躺在草地上，摸著自己圓鼓鼓的肚子，說：“真好吃，真好吃?！焙鋈?，那只狼從草叢里鉆了出來，兩只綠眼睛閃著兇光，直盯著小豬。小豬看見了狼，想逃，可是因?yàn)樾∝i平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)，剛才又吃了那么多東西，跑不動(dòng)，只好大聲地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗聽見了小豬的救命聲，連忙叫了它的同伴，用全速往山上沖，幸虧小狗速度快，及時(shí)沖上了山。狼看見了這么多的狗，而且都?xì)鈩?shì)洶洶，連忙逃走了。
小豬回到家后，把這件事的來龍去脈都說了一遍，媽媽聽后，語重心長地說：“孩子呀!你應(yīng)該把這件事做為一次深刻的教訓(xùn)，以后不要再懶了。”
從此以后，小豬天天很早起床，鍛煉身體，成了一只可愛的.、身體健壯的小豬。
河馬與小老鼠的故事。
河馬琪琪和小老鼠聰聰是一對(duì)好朋友，它們有一個(gè)約定，每個(gè)周末都要一起到“智慧書城”看書。
今天，聰聰一大早就來到了書城，可等到日上三竿，還是不見琪琪的蹤影。這不符合琪琪平常的風(fēng)格呀!是不是出了什么意外?聰聰決定到它家一探究竟。
剛走進(jìn)琪琪家，就傳來一陣打噴嚏的巨響，氣浪把聰聰吹的四腳朝天。聰聰趕緊站起來快步走到琪琪的床前。只見躺在床上的琪琪滿臉通紅，流著鼻涕。聰聰走上前伸手一摸，它的額頭滾燙滾燙的。說：“啊，你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院吧?！辩麋饔袣鉄o力地說：“唉，我走不動(dòng)呀?！?/p>
聰聰想了想，三步并著兩步回到家里，它叫上自己的親朋好友，拉著一輛木板車來到琪琪家。大家費(fèi)了九牛二虎之力，才把琪琪搬上車。小老鼠有的拉車、有的推車，聰聰站則在車柄上，舉著一面小紅旗，“嗨喲!嗨喲!”指揮著，樹上的小鳥也站在枝頭為他們加油。對(duì)于小老鼠來說，河馬是一個(gè)龐然大物，它比泰山還重呢。大家使出吃奶的力氣，木板車還是紋絲不動(dòng)。豆大的汗珠從它們的額頭滾落下來，把大地打濕了一大片。正當(dāng)它們無計(jì)可施的時(shí)候，忽然，琪琪打了一個(gè)打噴嚏，木板車一下子動(dòng)了起來。
聰聰靈機(jī)一動(dòng)，叫小老鼠們都上車，來給琪琪撓癢癢。它們有的撓它的腳底，有的撓它的大腿，還有的撓它的腋窩。聰聰則站在它的肩膀上，用尾巴撓它的鼻子。琪琪接連不斷打出了一個(gè)又一個(gè)大噴嚏，車輪飛快地滾動(dòng)了起來。聰聰高興得大叫起來：“哈哈，一輛噴氣板車誕生啦!”噴氣板車很快把琪琪送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的救治，琪琪轉(zhuǎn)危為安。
森林醫(yī)院的貓頭鷹院長連連夸贊聰聰是一個(gè)愛動(dòng)腦子的好孩子。
愛吃糖的小獅子。
在森林深處住著獅子一家有：獅子爸爸，獅子?jì)寢?，小獅子。小獅子有一個(gè)奇怪的愛好就是吃水果糖，不吃肉。小獅子還喜歡把糖放在嘴里卡擦卡擦地嚼起來，還不喜歡晚上刷牙。獅子?jì)寢寣?duì)小獅子說：“晚上不刷牙，會(huì)長蛀牙的?！毙—{子才不聽了，他張開鋒利的牙齒對(duì)獅子?jì)寢屨f：“才不會(huì)了，我的牙齒這么鋒利不會(huì)蛀牙的?！闭f完又卡擦卡擦地嚼起水果糖。一罐水果糖還沒吃完，有纏著獅子?jì)寢屧偃ベI一罐。
有一天，小獅子的牙齒疼得要命，在地上滾來滾去。獅子?jì)寢寚槈牧耍Π研—{子送到老虎醫(yī)生的醫(yī)院里。老虎醫(yī)生診斷后，告訴小獅子和獅子?jì)寢專盒—{子的牙全蛀掉了，要拔牙。小獅子聽到了嚇得哇哇大哭：“我不要拔牙!我不要拔牙......”可后悔來不及了，老虎醫(yī)生拿出一把大鉗子給小獅子拔牙。每拔一顆牙，就要十個(gè)虎護(hù)士來按住小獅子。拔完牙后，小獅子的牙基本上已經(jīng)沒有了。小獅子對(duì)媽媽說：“媽媽，我以后好好保護(hù)牙齒，牙齒會(huì)長出來嗎?”“會(huì)的，只要你認(rèn)真保護(hù)牙齒，認(rèn)真刷牙就會(huì)長出新的牙齒，知道了嗎?”獅子?jì)寢屨Z重心長的說。“知道了?！靶—{子回答道。
小獅子的牙新長出來了，小獅子每天晚上都認(rèn)認(rèn)真真地刷牙。牙齒刷的干干凈凈的，他還在森林里跟小伙伴在森林里宣傳要愛護(hù)牙齒，做愛保護(hù)牙齒的小動(dòng)物。
這就是愛吃糖的小獅子!不過小獅子以后再也不吃糖了。
拼出來的精彩篇五
同學(xué)們，你們畫過畫嗎？是用什么來畫的呢？答案應(yīng)該都是彩筆或蠟筆吧！但這次我們是用嘴巴來畫畫的，不信，你就接著看！
今天，劉老師帶了一位神秘的朋友來我們班做客了，我們都很好奇，是誰呢？他就是——墨水。墨水有什么稀奇？哈哈，你可別小瞧它，它的用處可多呢！
老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一根吸管，并白紙上面滴了一些墨，猶如黑雨點(diǎn)兒，又像一顆顆黑珍珠。
我們開始吹了，但這顆黑珍珠就是不聽我的話，我往這兒吹，它就往那兒跑；我往那兒吹，它就往這兒跑，真是個(gè)淘氣的家伙，好像還邊跑邊說：“看你能把我怎么樣！”
點(diǎn)評(píng)：作者在。
紅星小學(xué)龍穎指導(dǎo)老師：劉玲。
拼出來的精彩篇六
活動(dòng)目標(biāo)：1．了解樹的結(jié)構(gòu)，知道樹是由樹根、樹桿、樹枝、樹冠組成。
2．學(xué)習(xí)用顏料吹畫，能吹出樹的形態(tài)。
3．在吹畫的過程中感受吹畫帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：薯片筒、教學(xué)ppt、顏料、餐巾紙、白紙。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解各種各樣的樹。
活動(dòng)過程：一、觀察圖片，了解結(jié)構(gòu)。
1、今天老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西，大家看看是什么？（樹）。
2、提問：你們都見過樹，那你們知道樹有那幾個(gè)部分組成嗎？
小結(jié)：樹有樹根，樹桿，樹枝，樹冠組成。
3、你見過那些奇形怪狀，有趣的樹嗎？
小結(jié)：世界上的樹有很多種，千奇百怪，形狀各異。
4、老師也給小朋友帶來一些有趣的樹，讓我們一起來看看吧！（欣賞ppt）。
二、欣賞范畫，示范步驟。
過渡：剛才我們見過了這么多有趣的樹，感受到了樹世界的魅力。
1、今天老師還給小朋友帶來了一種特別的樹，你們想不想看一看呢？（出示范畫）。
2、請(qǐng)你看看這棵樹和剛才的樹又有哪些不一樣的地方呢？
3。你能猜出來這顆樹是怎樣畫出來的.嗎？
4、教師示范：
第一步：用毛筆在畫紙上滴幾滴黑色顏料。
第二步：使勁將顏料吹開，盡量往上吹，吹出樹桿，吹出樹枝。
第三步：用彩色顏料點(diǎn)畫在樹枝上。
第四步：最后把畫包在薯片桶上。
5、你們看看這種做畫的方式和平時(shí)作畫的方法一樣嗎？
小結(jié)：這種作畫的方法叫做吹畫。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
小朋友你們想不想也來試一試呢？
提出操作要求：
1、每個(gè)一張紙，用顏料的時(shí)候盡量不要弄到自己的身上，注意衛(wèi)生。
2、吹的時(shí)候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。
3、畫面保持干凈，不要用手隨便的點(diǎn)畫。彩色顏料點(diǎn)的時(shí)候注意要用餐巾紙擦一擦，注意保持干凈。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示，集體評(píng)價(jià)。
拼出來的精彩篇七
我們新建幼兒園一直以來，都是以科學(xué)活動(dòng)為園本課程，在進(jìn)行有關(guān)空氣系列活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是:對(duì)“大氣壓力”“氣流”“阻力”等等一些概念不易理解，而且這些現(xiàn)象經(jīng)常在孩子們身邊發(fā)生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、能在老師的指導(dǎo)下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來的方法。
2、感知?dú)饬鞯?大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關(guān)系。
3、能專注、積極、愉快地參與探索活動(dòng)。
三、活動(dòng)難重點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：探索把乒乓球吹出來的方法。
2、難點(diǎn)：感知?dú)饬鞯拇笮∨c乒乓球從漏斗里吹出來的關(guān)系。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。
五、活動(dòng)過程。
（一）怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。
1、教師出示一個(gè)漏斗，乒乓球放置其中，請(qǐng)幼兒想一想，說一說怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。
2、猜一猜，只用吹的方法能把乒乓球從漏斗里吹出來嗎?
（二）把乒乓球從漏斗里吹出來。
1、怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來。
2、嘗試探索。
幼兒嘗試從大口、小口任意一處吹，看乒乓球能不能吹出來？
小結(jié)：大口小口都不能把乒乓球吹出來。
3、想一想，試一試，利用哪些材料來幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來？
5、小結(jié)：用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。
（三）延伸活動(dòng)：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。
引導(dǎo)幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進(jìn)去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來的道理。
1、感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。
2、討論。
3、小結(jié)。
六、活動(dòng)結(jié)束。
1、評(píng)價(jià)。
2、結(jié)束。
拼出來的精彩篇八
牛皮不可吹，但是畫卻完全可以吹出來。一次偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了吹畫，那是我第一次吹畫，雖然以前學(xué)過吹畫，但是沒有時(shí)間吹。
今天我們要吹畫，我要吹一個(gè)桃花樹。
我先要把鋼筆的墨水滴到紙上，然后我把吃奶的力氣都使出來了鼓起腮幫子。我的`臉點(diǎn)得圓滾滾的，在使勁一吹，瞪大了眼睛，剛開始墨水還挺聽話，但是，就當(dāng)我吹完枝干的時(shí)候，墨水就開始不聽我的話了。不管我怎么吹我墨水就是不動(dòng)了。我都吹得頭暈眼花，我無力吹一，神奇的事情發(fā)生了墨水竟然動(dòng)了。
我就再接再厲，吹呀吹、吹呀吹、終于我吹出了一些枝干，我心中洋洋得意，但是我又看了別的同學(xué)已經(jīng)快吹完了，我就加快了速度，這次可和上次不一樣，吹的非?？?，也非常好。很快就吹完了一棵桃花樹，我對(duì)我自己的作品非常滿意。
然后就是我的作品的高潮了，點(diǎn)睛之筆——用手指頭點(diǎn)桃花?？墒侵挥屑t色墨水了。我就將就一下用吧，我開始用我的指頭點(diǎn)桃花，點(diǎn)了幾朵感到太少了，就多點(diǎn)了幾多。
點(diǎn)完以后，我感到我的作品棒極了，我就拿起我的作品看。就在這時(shí)樹枝的墨水沒有干，就流了下來。我的作品毀了！我心中非常難受。
這時(shí)，老師又要給作品起名字。我左思右想，說是桃花樹它不是，說是梅花樹它也不是。說是柳樹它又不，說它是樹它還不是，我就叫《它四不像》。
這次吹畫也讓我明白：做事不能強(qiáng)求，只要順其自然就能創(chuàng)造出讓人意想不到的精彩。
拼出來的精彩篇九
事情已過去，似乎有點(diǎn)留戀，回憶的時(shí)候又似充滿酸、甜、苦、辣，但這都是實(shí)踐中的快樂陰影，或許實(shí)踐更為精彩作文。
這寫天來，我從實(shí)踐中體會(huì)到了一個(gè)人所擁有的一切，都是父母所賜，而不應(yīng)該把自己在最為險(xiǎn)阻的時(shí)候把幫過自己的人當(dāng)“神”一樣供奉著，把父母拋棄掉。也就是不能對(duì)自己有小恩小惠的人感激不盡，父母，才是我們?nèi)砗亲o(hù)的人。
一個(gè)人不能總是以為自己是對(duì)的，因?yàn)?，我們認(rèn)為對(duì)的東西可能在別人眼里什么都不是。當(dāng)自己有所成就時(shí)，不要驕傲，更不要希望所有人的目光都投在你的身上。如果，可以得到別人的贊美，當(dāng)然是最美不過的，但是要讓自己的同伴作為犧牲和利用的話，那么自己的成就將比世界上任何一種東西都要低賤，最終將是一文不值。
不過，這一次的實(shí)踐活動(dòng)中，讓我更加明白了在什么時(shí)候展示自己的“才華”才是最重要的。篝火晚會(huì)，讓我更加深刻的了解了我，也讓我明白了我自己也會(huì)有閃閃發(fā)亮的一面。
在篝火晚會(huì)進(jìn)行到高潮的時(shí)候，坐在一旁的同學(xué)――張瑩丹突然對(duì)我說：“我們?nèi)ハ蚶蠋熒暾?qǐng)，點(diǎn)一首歌來唱吧！”我像是被突如其來的話語給砸愣了，呆呆地看著她，也不知道我是不是心血來潮，還是怎么了，竟一下子稀里糊涂地答應(yīng)了她。
由于我一直都懷疑我的歌喉，生怕唱錯(cuò)了。唱完之后，我問他們唱得怎么樣，他們都說可以，我知道，我終于被大家認(rèn)可了。
拼出來的精彩篇十
有一天，一個(gè)教室的學(xué)生都出去上體育課了。于是教室里的橡皮都出來開會(huì)了。
有一個(gè)粉紅色的橡皮說：“你看我多漂亮呀!在工廠的時(shí)候，工廠的叔叔阿姨都對(duì)我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現(xiàn)在小主人也對(duì)我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈!”又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說：“看我酷嗎在工廠的時(shí)候工廠的叔叔阿姨也對(duì)我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對(duì)我很好，用完后也給我洗澡?！?/p>
“你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走后我就過上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀!”一個(gè)粉色橡皮說。又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務(wù)后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛?！?/p>
“太可惡了!我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。他們一起請(qǐng)鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實(shí)在受不了你往我身上戳眼!”小主人們回來后看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。
橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。
童話故事：聰明的大拇指湯姆。
從前，有個(gè)小人王國，那里住著威嚴(yán)的國王。
國王有一個(gè)既美麗又善良的公主叫一雅斯，那里環(huán)境很美，有烏鴉這個(gè)清道夫來幫助打掃，有喜鵲連連不斷的向人們傳遞喜訊..可唯一美中不足的就是缺少一位高貴而英俊的駙馬，所以國王下令要親自為雅斯挑選一位意中人。
這個(gè)決定剛剛公布，就有很多的皇宮貴族前來求見公主，可都被國王一票否決了。
在這個(gè)小人國里，有一個(gè)錫兵，他很愛公主，所以他每天都默默守在公主身邊，不讓公主受一絲一毫的傷害，但是他想國王是決不會(huì)同意讓他當(dāng)駙馬的，因?yàn)樗葲]有權(quán)又沒有勢(shì),他只是一個(gè)士兵。
于是他去找聰明的朋友大拇指湯姆，并向他傾吐心聲。大拇指湯姆聽了后，二話沒說，跑到國王那里，問國王他選駙馬的標(biāo)準(zhǔn)是什么?國王說：“他必須要一生一世愛護(hù)我的女兒，不離不棄,不管在什么情況下,都要做她的守護(hù)神,讓她快樂,要她幸福?！睖氛f了錫兵的愿望,就是要保護(hù)雅斯，而且他永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄.
國王聽了，站起來說：“我要的`不是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜?，而是一個(gè)能使雅斯永遠(yuǎn)幸?？鞓返娜??！?/p>
過了不久錫兵和雅斯舉行了盛大的婚禮，過上了幸福美滿的生活!
拼出來的精彩篇十一
今天，吳老師在課堂上問錛吹錛可以組成哪些詞，什么“吹?！薄按蛋簟保寤ò碎T，可當(dāng)老師在黑板上寫下“吹畫”這個(gè)詞，大家都很疑惑，連字典上都沒有這個(gè)詞。一位同學(xué)的發(fā)言打破了教室里的沉寂，他說用顏料滴一滴在紙上，然后再吹，可連顏料也沒有，怎么吹呀？還是吳老師揭開了謎底，用一滴墨水滴在上面不就得了嗎！
說干就干，我拿起鋼筆，滴了一滴墨水，墨水到了紙上，還是那么地光滑圓潤，宛如一顆黑珍珠。我深吸了一口氣，鼓著腮幫，然后猛地一吹，墨水伸出了一條纖細(xì)的線條，“嘿嘿，效果還不錯(cuò)嘛！”我得意洋洋。同桌也順?biāo)浦鄞党隽嗽S多枝杈，呵呵，還挺像一棵樹的呢。我又吹呀吹，把樹上又吹出了很多小圓點(diǎn)，我還對(duì)同桌說：“這是樹的精靈哦！”
瞧，我和同桌的涂鴉之作還不錯(cuò)吧！不過它可是我和同桌“嘔心瀝血”創(chuàng)作的作品，意義非同一般。可我總覺得還少了一些東西，哦，原來忘取名字了，是大樹吧，沒有那么粗壯；是樹苗吧，又沒有那么弱不禁風(fēng)，咦，不是很像精靈嗎，就叫它“樹的精靈”吧！
其他同學(xué)的作品也陸續(xù)做好了，什么“龍蝦”，“蜘蛛”，應(yīng)有盡有。通過這次“吹畫”的活動(dòng)，我明白了：創(chuàng)造就在我們的身邊，發(fā)現(xiàn)它們，只需要大家一份留意的目光。
拼出來的精彩篇十二
“輝煌成就來之不易啊!感天動(dòng)地的奇跡，是黨帶領(lǐng)人民拼搏奮斗出來的!”一位創(chuàng)業(yè)者在參觀“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”時(shí)，激動(dòng)得眼眶濕潤。
在慶祝改革開放40周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“偉大夢(mèng)想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。”擲地有聲的話語，揭示了創(chuàng)造“中國奇跡”的樸素哲理，宣示了新時(shí)代改革開放再出發(fā)的堅(jiān)定意志。今天，我們紀(jì)念改革開放、謳歌改革開放，最好的方式就是激揚(yáng)拼與干的精氣神，將改革開放進(jìn)行到底。
只有拼與干，才能殺出筑夢(mèng)圓夢(mèng)的“血路”。弄潮兒向濤頭立，留下的一定“是奔湍，是彈丸，是驚雷”。位列世界500強(qiáng)的青島海爾，曾在改革開放之初一度瀕臨倒閉。1985年，掌門人張瑞敏當(dāng)眾掄起大錘，砸爛76臺(tái)劣質(zhì)冰箱，拉開了管理革新、技術(shù)創(chuàng)新的帷幕;20年后，面向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動(dòng)海爾連續(xù)多年蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。敢闖敢試、敢拼敢干、頑強(qiáng)打拼，從學(xué)步到健步、從跟跑到領(lǐng)跑、從制造到創(chuàng)造……一大批中國優(yōu)秀企業(yè)不甘落后、不甘平庸，在改革開放的歷史進(jìn)程中殺出血路、浴火重生。無論何時(shí)，我們都需要賡續(xù)這種逢山開路、遇水架橋的銳氣，不畏險(xiǎn)阻、奮勇搏擊的硬氣，敢為人先、獨(dú)占鰲頭的志氣。
只有拼與干，才能闖過筑夢(mèng)圓夢(mèng)的“險(xiǎn)灘”。創(chuàng)業(yè)是披荊斬棘的開拓，創(chuàng)新是九死一生的攻堅(jiān)。四十載波瀾壯闊，一批批拓荒者、先行者、攻關(guān)者，闖關(guān)奪隘、攻堅(jiān)克難，把一個(gè)個(gè)“不可能”變成“可能”，讓一串串驚世奇跡橫空出世。蘭渝鐵路工程是曠世罕見的“硬骨頭”，其中胡麻嶺隧道的最后173米因特殊地層，足足耗了6年仍難以“啃”下。德國專家曾帶隊(duì)“應(yīng)戰(zhàn)”，卻以失敗而告終，并留下冷酷結(jié)論：“不可能在這種地層中打通隧道!”面對(duì)困局，中國建設(shè)者不迷信權(quán)威、不懼怕艱險(xiǎn)，逐個(gè)破題、逐項(xiàng)創(chuàng)新，終于研發(fā)出“九宮格挖隧道”等獨(dú)特工法，破解了世界性難題。邁步新征程，砥礪“明知山有虎，偏向虎山行”的拼勁，永葆“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的勇毅，我們就沒有邁不過的溝坎、攀不上的高峰。
只有拼與干，才能書寫筑夢(mèng)圓夢(mèng)的“傳奇”?；赝?0年不凡征程，中國人民靠勤勞和智慧，干出了一片片新天地。世界最長跨海大橋港珠澳大橋，在高溫、高濕、高鹽和高空、高難、高端的施工條件下，被中國建設(shè)者標(biāo)定了6個(gè)“世界之最”。而每一個(gè)“之最”中，皆有“篳路藍(lán)縷辟海疆”的拼搏故事，皆有“敢教日月?lián)Q新天”的實(shí)干贊歌。神舟飛天，蛟龍潛海，“天眼”傲世……今日之成就，為開創(chuàng)未來鋪就了前行之路，激勵(lì)著人們時(shí)刻賡續(xù)勇立潮頭、實(shí)干苦干的精神。
習(xí)近平主席在2019年新年賀詞中說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！眾^進(jìn)在“愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可”的新征途，讓我們不斷砥礪拼勁、干勁，用實(shí)干擁抱偉大夢(mèng)想。
《人民日?qǐng)?bào)》(2019年01月09日04版)。
拼出來的精彩篇十三
今天早上，我去國上課，這節(jié)是活動(dòng)課。老師為了教我們學(xué)會(huì)活動(dòng)類記事文的寫法，帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫搖乒乓球。比賽規(guī)則是：不能用手動(dòng)盒子里背著的乒乓球，誰在最短的時(shí)間里能把乒乓球搖出來，誰就獲得第一名，可以獲得5個(gè)積分的獎(jiǎng)勵(lì)。
第一位上場(chǎng)的是劉悅陽，老師說：“開始”。他很快的搖了起來，只見一個(gè)個(gè)的乒乓球像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子向下跳，乒乓球搖完后。老師說：“14秒”。第二個(gè)是我上場(chǎng)，看到他這么好的成績我有些緊張。我像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣，握緊拳頭，用力的搖動(dòng)著身體，乒乓球好像被我的架勢(shì)嚇住了“砰、砰、砰”的落了一地?！?秒”老師激動(dòng)的說道。聽到這個(gè)成績我興奮地跳了起來。接下來是馮新原和崔博瑞，他們一個(gè)比一個(gè)慢，經(jīng)過比拼，我取得了勝利。
這次活動(dòng)我很高興，下一次我還要繼續(xù)玩并獲得冠軍。
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拼出來的精彩篇十四
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的“拼”出來的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個(gè)多月沒有出門了，悶得慌。我決定做一份水果拼盤給家人品嘗品嘗，并從中找點(diǎn)樂子。
我先搜羅了一些必要的材料：小巧玲瓏的草莓、酸酸甜甜的橙子和紅彤彤的蘋果。
我把草莓放在水里泡了大約兩分鐘，然后將它們的“綠帽子”摘去，對(duì)半切開，放入一個(gè)紅盤子里備用。半個(gè)草莓就像娃娃的臉，我好像聽到了娃娃們“咯咯咯”的笑聲。“??！”刀子不小心在手上劃了一下，幸好只是割破皮，沒有流出血。哦，別再分心了！
正要切橙子，媽媽又拿來一個(gè)，說：“你就切兩個(gè)吧！”“為什么要多一個(gè)？”“現(xiàn)在是疫情期間，多吃橙子，可以補(bǔ)充維c，提高免疫力。你這只大饞貓，一個(gè)也不夠，我們吃什么呀，是不是要把我們餓死??？”媽媽好有心！我先把其中一個(gè)兩頭切去，再把里面的果肉掏出來。盤子和刀撞擊發(fā)出清脆的聲音，好像在說：“別買櫝還珠，橙子肉可以榨橙汁喝！”我心說：“稍安勿躁，姐姐自有安排?！?/p>
就剩下蘋果了，我先給“她”洗了個(gè)澡，然后慢慢地“脫”下她的紅衣服。我削的`皮有寬有窄，不像外婆削的是一條長龍。外婆告訴我，熟能生巧，以后多練習(xí)練習(xí)就可以了。削完皮，我把蘋果切成許多小方塊。外婆問我：“你下棋呢？”我笑而不答。心說：人家手上切著蘋果，心里想著玩《我的世界》里的小方塊游戲呢。
終于可以拼盤了。我把掏空的橙子放在中間做花蕊，里面放入切好的蘋果碎，蓋上橙子蓋子。再把另一個(gè)橙子的果肉和蘋果碎圍在四周。把草莓一個(gè)個(gè)碼放在最外面一圈。最后，我在每個(gè)草莓中間放一個(gè)葡萄干和撒上巧克力豆做裝飾。美麗的拼盤就做好啦。恍惚間，我好像看到蘋果碎、葡萄干、巧克力豆圍著橙子花蕊跳起了的歡快的舞蹈，我好像聽到了它們歡呼的聲音，我多么想變成它們的一員加入到它們的狂歡之中。
外婆和媽媽都不愿吃甜的，說我是畫蛇添足，我只好獨(dú)享，雖然最后沒有吃完，但是我還是很開心。
拼出來的精彩篇十五
當(dāng)前，我國正處于一個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期，總體形勢(shì)向好發(fā)展，但前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順，越是取得成績的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯(cuò)誤。習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合告誡全黨同志要增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之的重大問題。因此我們要不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，充分做好防范和化解各種風(fēng)險(xiǎn)，以此開創(chuàng)更加美好的未來。
【開頭2】引言式。
“明者遠(yuǎn)見于未萌，而知者避危于無形”。在過去幾十年的發(fā)展中，許多矛盾和風(fēng)險(xiǎn)往往被掩蓋了起來，而當(dāng)今經(jīng)濟(jì)增速放緩，下行壓力增大，這些問題便容易“水落而石出”。從部分行業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩，到地方債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升;從小微企業(yè)融資難融資貴問題突出，到影子銀行膨脹，從霧霾頻發(fā)到如今環(huán)境問題日益凸顯，各類隱性風(fēng)險(xiǎn)逐漸顯性化。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，尤其呼喚風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，也唯有此才能實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。
【開頭3】對(duì)比式。
上個(gè)世紀(jì)八十年代中期，德國著名社會(huì)學(xué)家烏爾里?！へ惪耸状翁岢觥帮L(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”這一概念。有人說，風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)我們每個(gè)人都處于危險(xiǎn)境地之中，很難防范，也有人反對(duì)說，不同的風(fēng)險(xiǎn)有不同的化解之道，不可一概而論，應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。目前當(dāng)今社會(huì)形成的價(jià)值共識(shí)是，面對(duì)無孔不入的風(fēng)險(xiǎn)，我們必須提升抗風(fēng)險(xiǎn)能力，必須化解風(fēng)險(xiǎn)，也唯有此，才能開創(chuàng)社會(huì)更好的未來。
【分論點(diǎn)1】。
1.預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)所在是防范風(fēng)險(xiǎn)的前提。
2.把握風(fēng)險(xiǎn)走向是謀求戰(zhàn)略主動(dòng)的關(guān)鍵。
【分論點(diǎn)2】。
1.防控風(fēng)險(xiǎn)，就要正確看待風(fēng)險(xiǎn)。
2.防控風(fēng)險(xiǎn)，就要建立健全監(jiān)管體系。
3.防控風(fēng)險(xiǎn)，就要完善政策法規(guī)體系。
【分論點(diǎn)3】。
1.提高預(yù)測(cè)預(yù)警能力是提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力的“瞭望塔”。
2.積極與互聯(lián)網(wǎng)融合是提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力的“先手棋”。
3.加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理是提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力的“責(zé)任田”。
【結(jié)尾1】案例分析式。
見兔顧犬、亡羊補(bǔ)牢，是為下策;積谷防饑、曲突徙薪，方為上策。對(duì)于各類風(fēng)險(xiǎn)，要預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)所在，把握風(fēng)險(xiǎn)走向，從最壞處著眼，做最充分的準(zhǔn)備，朝好的方向努力，爭取最好的結(jié)果。我們就一定能從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)，引領(lǐng)承載著中國人民偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。
【結(jié)尾2】反問式。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終告誡全黨要防控各類風(fēng)險(xiǎn)，但如何防控?一定要正確看待風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)建立健全監(jiān)管體系和完善政策法規(guī)體系。今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，但習(xí)近平總書記告誡我們中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。前進(jìn)的道路上，我們還會(huì)面臨這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，為此更要加固短板，防范各類風(fēng)險(xiǎn)，以此實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。
【結(jié)尾3】概括式。
國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。在防范風(fēng)險(xiǎn)這項(xiàng)系統(tǒng)工程中，提高預(yù)測(cè)預(yù)警能力相當(dāng)于“瞭望塔”，積極與互聯(lián)網(wǎng)融合相當(dāng)于“先手棋”，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理相當(dāng)于“責(zé)任田”。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防控能力越強(qiáng)，平安社會(huì)建設(shè)的主動(dòng)性就會(huì)越強(qiáng)，人民群眾的安全感也將隨之不斷提升，也唯有此方能開創(chuàng)更加美好的未來。
拼出來的精彩篇十六
“哇！科學(xué)怎么可能考99分？”考完試的第二天，我為這做夢(mèng)都?jí)舨坏降某煽兌炔?，畢竟這是“我”的第一次。
上個(gè)學(xué)期，因?yàn)槲铱荚嚢l(fā)揮失常，再加上平時(shí)連科學(xué)資料翻都不翻，科學(xué)成績便也爛得不堪入目，連“8”都上不了。父母為我敲響了警鐘，我也只好聽從，五下的知識(shí)確實(shí)有些無聊，再加上是疫情期間學(xué)習(xí)，只能重學(xué)便罷。
也真是我有了這個(gè)決心，促使我一定不能松懈。在經(jīng)歷過無數(shù)張課外試卷的洗禮后，我總算是摸清了點(diǎn)套路，考試無疑便是那么幾塊類別；像工具這一單元，無疑考的是“杠桿”“輪軸”“滑輪”“斜面”只要記住每個(gè)簡單機(jī)械的特征，循環(huán)地考驗(yàn)自己是否已清楚，到了真正緊要關(guān)頭，便只由自己那行云流水的落筆。
其次，是學(xué)習(xí)一件事物的心態(tài)與興趣。若是失去了，成績也就黯然了。即便是對(duì)科學(xué)有些反感，但也要勉強(qiáng)克制自己，一次次的努力，只會(huì)讓你越來越習(xí)慣，越來越熱愛。然而，一種積極向上的心態(tài)也尤為重要?？荚嚂r(shí)的那些失誤與挫折，都是來磨煉自己的意志的，若是幾次失敗就徹底放棄，這必定不是一種智者的表現(xiàn)。如果把“巧克力”那甜甜的感覺當(dāng)作是頂峰，但“巧克力”未加工前卻只有苦澀。也許只有秉承著大無畏的精神，也許科學(xué)簡單的思維路線也易如反掌不在話下。
何況是學(xué)習(xí)科學(xué)，生活中的一切未解，都是靠自己的雙手拼出來，走出來的，只有一次次的努力，逐漸捉摸出他的底線與弱點(diǎn)，便逐個(gè)擊破，這樣就會(huì)讓自己離成功更近一步。
這也便是我成功理解科學(xué)的方式與做法，這正像汪國真所說的：“既然選擇了詩和遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽艺嬲龂L到了這種滋味。
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