成功的關(guān)鍵在于持之以恒，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。閱讀示范文可以幫助我們更好地理解寫作規(guī)范和技巧，提高自己的寫作水平。
搶椅子小學(xué)寫事篇一
我們?cè)趯W(xué)校里玩過(guò)許多游戲：踢毽子、跳繩、木頭人……我最喜歡的游戲是搶椅子。
搶椅子的游戲規(guī)則是請(qǐng)四位同學(xué)圍著三個(gè)椅子站好，當(dāng)音樂(lè)響起，他們便圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停，同學(xué)們就要迅速找個(gè)位子坐下，沒(méi)有搶到椅子的那位同學(xué)就被淘汰，以此類推，搶到最后一個(gè)椅子的同學(xué)為勝利者。
游戲開(kāi)始了，老師首先請(qǐng)了四位同學(xué)站到椅子旁邊，音樂(lè)一響，同學(xué)們神情緊張地轉(zhuǎn)了起來(lái)，他們的眼睛盯著椅子，恐怕被別人搶走自己的椅子。游戲中淘汰的人情緒低落，勝利者開(kāi)心得手舞足蹈。輪到我時(shí)，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，緊張極了。由于太緊張了，我第一個(gè)被淘汰了下來(lái)。我想：下次一定要集中精神，不緊張，這樣我一定能得冠軍。
開(kāi)心的時(shí)間總是那么短暫，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
搶椅子小學(xué)寫事篇二
這個(gè)星期爸爸加班，媽媽就帶我到椒江玩玩。
由于椒江好玩的地方實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，我們思前想后，就決定去海洋公園。
海洋公園可好玩了，我們先來(lái)到二樓，走了海底隧道：人們建起一個(gè)隧道，把水泥墻換了玻璃的，里面養(yǎng)了各種各樣的魚(yú)，魚(yú)兒們形態(tài)各異，它們有的大，有的??；有的全身都很光滑，有的滿身都是刺；有的在互相追逐，嬉戲打鬧，有的則靜靜地趴在水底。走在隧道里，像在真正的海中漫步。
到了三樓熱帶雨林館，我們轉(zhuǎn)了一大圈，來(lái)到了喂海龜?shù)?地方，把魚(yú)釣在竹竿上，可每人只有一條魚(yú)，如果直接給海龜吃了的話，多沒(méi)意思呀！我就把魚(yú)放在海龜嘴邊走來(lái)走去，海龜就要張開(kāi)嘴巴咬的時(shí)候，我就把魚(yú)竿猛的向上一提，海龜就撲了個(gè)空，要是一不小心的話魚(yú)就被海龜?shù)鹱吡恕?/p>
四樓是珊瑚礁館，到處是五顏六色的珊瑚，有鹿角珊瑚、柳珊瑚還有紅珊瑚……。
在海洋公園，我不僅學(xué)到了許多海洋的知識(shí)，而且還得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
搶椅子小學(xué)寫事篇三
丁丁覺(jué)得電腦椅真有趣，可以像輪椅樣動(dòng)，于是，他身體快速動(dòng)，電腦椅就在直轉(zhuǎn)。他開(kāi)心得張大嘴巴哈哈大笑。
下午，陽(yáng)光和煦，丁丁奶奶的腿壞了，不能出去看看外面的世界有多么美麗，丁丁想：電腦椅可以像輪椅樣動(dòng)，那么電腦椅可以像輪椅樣動(dòng)，那么電腦椅當(dāng)然可以帶奶奶出去看看外面的世界有多么美麗。說(shuō)干就干，丁丁大聲說(shuō)：“奶奶，您可以坐在電腦椅上，我推著您去！”奶奶坐上電腦椅，丁丁把奶奶推倒公園里去，奶奶看見(jiàn)美麗的景色時(shí)，她摸著丁丁的小腦袋說(shuō)：“好孩子，真乖?！?/p>
爸爸回來(lái)了，他搬著個(gè)很重的箱子，他累得滿頭大汗，氣喘吁吁。還說(shuō)：“丁丁，快來(lái)和爸爸起搬箱子?！?/p>
丁丁靈機(jī)動(dòng)，想到了個(gè)好辦法，他到電腦房推著電腦椅出來(lái)。叫爸爸把箱子放到電腦椅上。爸爸照做了，他覺(jué)得很輕松。爸爸翹起大拇指說(shuō)：“你真聰明，丁?。 ?/p>
搶椅子小學(xué)寫事篇四
今天我們玩了一個(gè)好玩的游戲，它的名字就是――搶椅子，下面讓我來(lái)跟大家介紹一下吧。
游戲開(kāi)始前，我們每個(gè)人都乖乖的坐在椅子上，聽(tīng)吳老師講游戲規(guī)則(游戲很簡(jiǎn)單，六個(gè)人五張椅子，沒(méi)搶到椅子的就被淘汰)。就連平時(shí)幾個(gè)很活潑的小朋友都非常安靜，每個(gè)人都非常想讓游戲盡快的開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，我們都站了起來(lái)，圍繞著椅子走了起來(lái)，越來(lái)越快，有些人側(cè)著身子走;有些人俯著身子的小士兵，身體筆直的走;有些人像螃蟹一樣橫著走;有些人一步一頓地走;有些人一小步一小步的走;還有些人扶著桌子走……走著走著，我們都有些頭暈了，就在這時(shí)，吳老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)大喊一聲：“坐下”!整組人一瞬間都靈敏地坐了下來(lái)，但還是有兩個(gè)小朋友十分著急地四處找座位，最后有個(gè)人被淘汰了，那個(gè)人臉上布滿了陰云，情緒很低落。
過(guò)了一會(huì)兒進(jìn)行了第二輪游戲，這次大家都走得很慢很慢，每到一張椅子前就停頓一兩秒，小心翼翼的，果然有兩個(gè)人為了搶一個(gè)座位，同時(shí)坐到了一張椅子上，兩個(gè)人你推我，我推你，最后因?yàn)榱庑?，有一個(gè)人被擠了出去，哈哈哈哈。
搶椅子真的很好玩!它可以鍛煉我們的專注度，一個(gè)不留神就會(huì)被淘汰。
搶椅子小學(xué)寫事篇五
最近，我又在困惑，媽媽為什么總是不煮飯，還要我冒著寒風(fēng)去買快餐。媽媽有時(shí)煮了飯，還要我打電話給忙得焦頭爛額的爸爸說(shuō)，家里沒(méi)煮飯。我問(wèn)媽媽：“為什么說(shuō)家里沒(méi)煮飯？”媽媽面無(wú)表情地說(shuō)：“沒(méi)煮你爸爸的份?！币郧鞍职忠换丶?，媽媽就會(huì)高興地上去迎接，可是現(xiàn)在，迎接爸爸的是一個(gè)個(gè)無(wú)情的白眼。早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽睡床，爸爸卻睡沙發(fā)。這令我很是困惑。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽吵架了！用腳趾頭想都知道是媽媽吵起來(lái)的。
這一天，我和媽媽說(shuō)學(xué)校明天要交錢，媽媽讓我找爸爸要，我說(shuō)你不是有嗎？媽媽不說(shuō)話?？墒乔皫滋煳覄傉野职忠艘话俣鄩K書(shū)費(fèi)，于是這天晚上，我“忘”了和爸爸說(shuō)，起初爸爸回來(lái)是時(shí)，媽媽提醒我：“你明天不是要交錢嗎？”我“恩”了一聲，假裝去喝水，完全無(wú)視了媽媽一副“找你爸爸要錢”的眼神。第二天早上，我焦急的對(duì)媽媽;“呀！媽媽，今天要交錢！”媽媽火冒三丈地把錢叫給了我。
第三天早上，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有說(shuō)有笑地聊著天，我又困惑了，大人真奇怪！
搶椅子小學(xué)寫事篇六
今天是星期天，媽媽不上班，去超市采購(gòu)了一大堆菜，不到中午媽媽就進(jìn)了廚房忙開(kāi)了。不一會(huì)我寫完了作業(yè)，突然心血來(lái)潮，很想學(xué)做菜，我就進(jìn)了廚房。
我看見(jiàn)媽媽正在洗菜，上前問(wèn)媽媽：需不需要幫忙？我想學(xué)做菜可以嗎？媽媽很爽快的答應(yīng)了！媽媽先教給我如何準(zhǔn)備菜，特別交代切菜的注意事項(xiàng)：一手拿刀，一手拿菜，千萬(wàn)不能切到手！
然后教給我炒菜的方法步驟：
1。先打開(kāi)火，把油倒入鍋里，油要適量。
2。油熱以后，先放蔥和蒜，攪拌幾下再放菜。
3。放入適當(dāng)?shù)恼{(diào)料和鹽。
4。放入菜后，要不斷的攪拌。
5。菜快熟的時(shí)候，放入雞精。
6。嘗一下菜湯的味道，根據(jù)味道的甜咸再適當(dāng)放入調(diào)料。
7。放入味精，攪拌幾下，然后關(guān)火，端鍋。
媽媽還特別強(qiáng)調(diào)：一定要做到安全第一。
到中午吃飯的時(shí)候，我嘗到了自己親手做的菜，覺(jué)得味道很是不一般。心里有一種說(shuō)不出的滋味！
同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)做菜做飯嗎？這種感覺(jué)真的很好！星期天，節(jié)假日，我們要好好利用呦！
搶椅子小學(xué)寫事篇七
星期五的下午，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)拂面，從我們班里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，到底是在干什么？哦，原來(lái)是在玩搶椅子呀！
老師先挑了十個(gè)人和九把椅子，然后講明了規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。只見(jiàn)那十個(gè)人繞著椅子跑了起來(lái)，同學(xué)們一起背起了古詩(shī)，古詩(shī)背完了，那十個(gè)人爭(zhēng)先恐后地?fù)屪诹艘巫由稀?/p>
咦？怎么十個(gè)人都坐下了？噢，原來(lái)是李梓皓坐在了趙磊腿上。李梓皓淘汰以后，老師又減少了一把椅子，加大了游戲的難度。這次老師把七個(gè)椅子擺了個(gè)圈，又把一把椅子放進(jìn)了圈里。
那九個(gè)人又跑了起來(lái)，這一次又淘汰了一個(gè)人。
到了第三輪，有一個(gè)人的腳崴了，不能玩了，我連忙自告奮勇：“老師，讓我來(lái)當(dāng)他的替補(bǔ)吧！”老師答應(yīng)了。就這樣，我走上了臺(tái)。
接下來(lái)的比賽里，我戰(zhàn)勝了許多人，來(lái)到了決賽。
同學(xué)們背起了古詩(shī)，我和馮子軒大眼瞪小眼，像兩只見(jiàn)到獵物的老虎，互不相讓。我倆一手撐著椅子，一手防備著對(duì)方，好像隨時(shí)準(zhǔn)備把椅子搶走。不知道的，還以為是在搶寶貝。古詩(shī)一停，我一把推開(kāi)馮子軒，馮子軒一把抓起椅子，老師宣布誰(shuí)也沒(méi)贏，因?yàn)槲覀儌z犯規(guī)了。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，做事不能只想著自己的利益，不顧比賽規(guī)則，要學(xué)會(huì)禮讓，友誼第一，比賽第二啊。
搶椅子小學(xué)寫事篇八
今天，教室里面真熱鬧啊，原來(lái)今天在103班要玩搶椅子的游戲呢。
我們的游戲規(guī)則是：請(qǐng)六位同學(xué)隨著鼓聲圍著五把椅子轉(zhuǎn)圈，鼓聲一停，就要馬上搶到一把椅子坐下，誰(shuí)沒(méi)搶到，誰(shuí)就會(huì)被淘汰。依次下去，椅子總要比人數(shù)少一，最后就只剩下二人和一把椅子，誰(shuí)搶到了最后一把椅子，誰(shuí)就是勝利者。
隨著鼓聲的.響起，游戲開(kāi)始了。我們都豎一起耳朵圍著五把椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)，一雙雙眼睛都盯著五把椅子，胡老師的鼓聲越快，我們跑的也越快，同時(shí)，我的心也越來(lái)越緊張，正當(dāng)轉(zhuǎn)的起勁的時(shí)候，忽然，鼓聲嘎然一停，同學(xué)們有的傻呼一呼得就站在那里了，有的還在跑，也有的已經(jīng)很快搶到了一把空椅子坐下了，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，空椅子沒(méi)了，我就第一輪淘汰了。第二輪龔貝也淘汰了，最后一輪剩下了潘百卉和范佳添，潘百卉終于獲得了冠軍。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們還沉靜在游戲的快樂(lè)中。
搶椅子小學(xué)寫事篇九
打開(kāi)我童年記憶的那扇窗，里面有許多小星星在閃爍。但有的太遙遠(yuǎn)，有的因?yàn)闀r(shí)間的流逝而逐漸模糊了，但有一件趣事，卻像刻在我心里似的，至今都沒(méi)有忘記。
相信同學(xué)們都讀過(guò)《猴子撈月》的故事吧，但這只是一個(gè)故事，不是現(xiàn)實(shí)?？墒?，我的這件童年趣事卻與它不約而同的吻合了。
事情還得從我四歲時(shí)說(shuō)起，那天正是中秋節(jié)，月亮特別圓。我興高采烈的和爸爸媽媽來(lái)到了公園賞月，公園里不深的水池是我最愛(ài)待得地方。所以，我便纏著爸爸媽媽來(lái)到這里，這時(shí)，我看到了水中月亮的影子在動(dòng)，便好奇的用手去碰，“撲通”，正當(dāng)爸爸媽媽還沉浸在月圓的美景時(shí)，一聲巨響打亂了他們的思緒，爸爸媽媽馬上明白，我又給闖禍了。剛想批評(píng)我亂扔?xùn)|西，卻發(fā)現(xiàn)我突然“隱身”了。趕忙尋找我。
最后，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我時(shí)。我已經(jīng)從水里爬出來(lái)，渾身濕漉漉的站在他們身邊了，沒(méi)想到，爸爸媽媽將我送回家里后，不但沒(méi)罵我，還背著我偷偷的笑，我本來(lái)還稀里糊涂的不知道是因?yàn)槭裁?。可長(zhǎng)大后想起這件事，連我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，覺(jué)得當(dāng)初的自己真是太傻，太天真了。
哈哈，這就是我的童年趣事，你們是不是也被當(dāng)初幼小的我天真的舉動(dòng)逗笑了呢？
搶椅子小學(xué)寫事篇十
嘻嘻嘻，哈哈哈，發(fā)揚(yáng)你的大屁股精神就一定能贏。走進(jìn)五四班教室，一定會(huì)讓你大吃一驚，同學(xué)們屁股對(duì)屁股正在亂撞，教室桌椅擺放得亂七八糟，搶凳子大賽正進(jìn)行得熱火朝天呢！比賽在一片歡呼聲中進(jìn)行著。
首先上場(chǎng)的是孫乙宸和蔣程宇，他們慢條斯理地屁股蹭屁股，像兩只小豬蹭癢癢，現(xiàn)場(chǎng)氣氛并不緊張，把同學(xué)們笑翻了一片。
然后是大力士屈子恒與瘦瘦的岳中楷上場(chǎng)。他們倆往臺(tái)上一站，大家仿佛已經(jīng)知道了答案，一個(gè)很胖，一個(gè)很瘦，體積懸殊太大，但還是先看看比賽吧。王老師一聲令下，只見(jiàn)他們像打太極似的，左打一圈，右打一圈，圍著椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們都屏住呼吸，出神地看著，突然，王老師喊了一聲：“停！”他倆一時(shí)沒(méi)反映過(guò)來(lái)，先都愣了一下，接著分別以最快的速度搶起椅子來(lái)。別說(shuō)他們倆的反映速度還真一致，每人坐一半屁股在椅子上。只見(jiàn)屈子恒立馬當(dāng)先使出大屁股的優(yōu)勢(shì)來(lái)，用力一擠，把岳中楷擠到地上，這時(shí)同學(xué)們笑地是前仰后合，這場(chǎng)比賽屈子恒贏。
最后是男女生對(duì)抗賽。男生派出楊圣杰、齊晨祥，女生有李亞霖和左盛文，他們四個(gè)人圍著椅子瘋狂地跑著，等大家快跑累了，王老師喊了聲：“停！”齊晨祥、左盛文眼疾手快各搶到一把椅子，而楊圣杰、李亞霖兩個(gè)人爭(zhēng)一個(gè)，這時(shí)，我們女生看到李亞霖不占優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)當(dāng)起外援來(lái)，好幾個(gè)女生一起擠楊圣杰，真是團(tuán)結(jié)就是力量，我們把楊圣杰擠了下去，女生組獲勝，真是太開(kāi)心了。
這次活動(dòng)真有趣，既鍛煉我們肢體和大腦的反應(yīng)能力，更增進(jìn)了班集體的凝聚力，王老師，實(shí)在是高明！
搶椅子小學(xué)寫事篇十一
很久很久以前，在學(xué)校的教室里，有一張桌子和一張椅子。有了這桌子和椅子，教室里總是吵吵鬧鬧。
一天，桌子神奇十足的對(duì)椅子說(shuō)：“矮冬瓜！你每次都把我擠得沒(méi)位置了！你太胖了，改減肥了！”椅子變笑著說(shuō)：“是你自己不長(zhǎng)肥一點(diǎn)，關(guān)我什么事？”桌子氣呼呼地說(shuō)：“反正你就是肥！”說(shuō)完，就睡了。椅子就自己跑到別的.地方去，再也不理桌子了。
第二天，桌子睡醒，發(fā)現(xiàn)椅子已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，心想：自己說(shuō)不過(guò)就走了。過(guò)了幾天，有同學(xué)來(lái)教室里寫作業(yè)。因?yàn)槿颂啵缘侥菑垱](méi)有椅子的桌子上寫作業(yè)，因?yàn)槟_酸了，所以離開(kāi)。桌子很想和別的桌子一樣，有同學(xué)來(lái)寫作業(yè)。于是，去找椅子，跟它道歉和好！桌子終于明白，自己一個(gè)人無(wú)法發(fā)揮作用，需要和椅子團(tuán)結(jié)，才能更好的發(fā)揮自己的才能。
搶椅子小學(xué)寫事篇十二
夜晚非常的寧?kù)o，但有一個(gè)地方與別的地方不一樣――一所學(xué)校。在學(xué)校里，有一把椅子開(kāi)始了痛苦的自述。
“老兄，你上面那們同學(xué)對(duì)你好嗎？”“不好，糟透了，他一坐下就搖我，搖得我暈頭轉(zhuǎn)向，有時(shí)還把我在地上搖得“嘎嘎”的.響，可能再過(guò)幾年甚至幾個(gè)月，就要把我送進(jìn)廢品收購(gòu)站了，我可不想變成垃圾，嗚，嗚......”椅子說(shuō)?！靶值埽瑒e哭，我們?cè)倏纯疵魈煨≈魅藭?huì)怎么樣樣吧？”桌子說(shuō)?！昂玫摹币巫油掏掏峦碌恼f(shuō)，它只好這樣。
第二天早上，小主人背著重量級(jí)選手的書(shū)包高高興興地來(lái)到班上，把書(shū)包“砰”的一聲放在我身上，興高采烈的去和別的同學(xué)玩去了?！鞍眩∥业哪樋赡芤兂纱鬅灹?！哼，你這個(gè)壞主人，如果你把我弄壞了，老師不會(huì)放過(guò)你的！”椅子罵道。但那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)榻淌依飳?shí)在是太鬧了。桌子安慰說(shuō)：“兄弟，看來(lái)只有在放學(xué)時(shí)說(shuō)主人損壞你的話，主人聽(tīng)見(jiàn)，就認(rèn)錯(cuò)了。”傍晚，學(xué)校放學(xué)了，椅子用椅子家族最大音量說(shuō)主人損壞椅子的話，大家都聽(tīng)見(jiàn)了，主人的臉漲得通紅。主人立刻承認(rèn)了錯(cuò)誤，不再損壞椅子了。
從此，小主人和桌椅成了好朋友。
搶椅子小學(xué)寫事篇十三
我原本是一把嶄新的椅子，人人都喜歡坐我?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我就遍體鱗傷了。
第一天，我還是新的，同學(xué)們坐在我身上有說(shuō)有笑。第二天，一個(gè)男同學(xué)坐在我身上，好像對(duì)我有仇恨，用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲在我身上劃了許多印痕，我疼得都快哭了，隨著這件事的發(fā)生，同學(xué)們就不善待我了。有同學(xué)坐在我身上，使勁搖擺，搖得我筋骨疏松。有的'同學(xué)不坐我也算了，可也不用站在我身上，把污泥都印在了我身上。有的同學(xué)……一件事最讓我氣憤，兩個(gè)男同學(xué)在追逐打鬧，一個(gè)看前面沒(méi)路了，就拿我當(dāng)擋箭牌，實(shí)在沒(méi)辦法了，他就把我推到在另一個(gè)人的面前又跑了，那個(gè)同學(xué)也跟了上去，根本沒(méi)人管我。兩個(gè)女同學(xué)走了過(guò)來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“椅子翻了，我們把它扶起來(lái)吧！”另一個(gè)說(shuō)：“又不是我們打翻的，憑什么讓我們扶起來(lái)，我們走?！庇謥?lái)了一個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)更可惡，不但不扶我起來(lái)，還把我踢了一腳，又來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，她看見(jiàn)了我倒在路中間就繞道而行了。人人熟視無(wú)睹真叫我痛心。
為什么同學(xué)們都不幫我，難道這些舉手之勞也不愿意做嗎？
搶椅子小學(xué)寫事篇十四
桌子和椅子是好朋友。一天，他們閑著無(wú)聊，談?wù)撈饋?lái)，椅子說(shuō)：“我力氣最大，主人整天坐著我，我也沒(méi)感覺(jué)累過(guò)！”桌子聽(tīng)后，急了。立刻反駁道：“我的力氣才大呢！主人把一疊疊書(shū)放在我身上，見(jiàn)過(guò)我叫苦連天嗎？我的力氣一定比你大！”眼看兩人就要吵起來(lái)了，站在一旁的臺(tái)燈見(jiàn)情況不妙開(kāi)口道：“你們?yōu)楹尾蛔约鹤兂蓪?duì)方親自試一試呢？”當(dāng)天晚上，桌子和椅子都許愿希望自己能變成對(duì)方。
第二天早上，桌子和椅子的愿望實(shí)現(xiàn)了。第一天過(guò)得去，可第二天二位都受不了了。椅子（現(xiàn)在的桌子）因?yàn)橹魅朔帕嗽S多厚厚的書(shū)而壓得身上青一塊兒紫一塊兒的，而桌子（現(xiàn)在的椅子）因主人是個(gè)胖子而累得腰酸背痛。晚上他們?cè)俅卧S愿希望收回自己的愿望。
早上他們醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己又變回去了，十分高興。椅子說(shuō)：“都是我不好。”桌子說(shuō)：“別這么說(shuō)，我也有錯(cuò)。”“我們?cè)擉w諒對(duì)方才是！”椅子說(shuō)?！皩?duì)，我們一定要做到才能使我們的友情永恒下去！”桌子說(shuō)完，二人都笑了起來(lái)。一邊的'臺(tái)燈聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)在說(shuō)：“這就是我想要的結(jié)果?！?/p>
搶椅子小學(xué)寫事篇十五
星期天的早上，我們?cè)诮鸸P作文的課堂上玩了一個(gè)有趣的.游戲——搶椅子。
首先，梁老師問(wèn)：“你們猜猜今天上什么課？”“活動(dòng)課！”我們異口同聲地說(shuō)。“對(duì)，今天這個(gè)游戲是跟椅子有關(guān)的，猜猜是什么游戲？”“搶椅子！”“對(duì)?！崩蠋熯呎f(shuō)邊請(qǐng)同學(xué)搬椅子。搬完了，梁老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則了：“一，音樂(lè)沒(méi)停，不許坐；二，手不能碰椅子?！闭f(shuō)完又請(qǐng)六位同學(xué)上來(lái)玩。
第一輪比賽開(kāi)始了。音樂(lè)響起六位同學(xué)圍著椅子慢慢走動(dòng)。他們有的邊捂著嘴巴邊走，有的盯著一張椅子，有的看老師有沒(méi)有按下停止鍵。這六位同學(xué)邊走邊盯著自己選中的“寶座”。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，音樂(lè)停了。六位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地坐下來(lái)，有兩個(gè)還坐在一起呢！梁老師問(wèn)：“誰(shuí)快呀？”“她！”我們說(shuō)。那個(gè)男同學(xué)只好悻悻地回去了。音樂(lè)又響了，又有許多同學(xué)被“擠”回去了。勝利者是誰(shuí)？男生？女生？是女生！
第二輪，梁老師開(kāi)始選人了。有人大膽的舉手，有人不吭聲。一會(huì)兒，老師選到我們組了。我在伸懶腰時(shí)被老師選上了，因?yàn)槟莿?dòng)作很像在舉手。我的心怦怦直跳：上帝保佑！音樂(lè)響了，我和他們?cè)谵D(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我頭都暈了。好希望音樂(lè)停呀！停了，我正好走到了一張椅子前，我馬上走下來(lái)，喘了一大口氣。一來(lái)二去，只剩下我和另外一個(gè)女生了?！按蠹也拢叩膭龠€是矮的勝？”老師問(wèn)。“高的！”大家說(shuō)。音樂(lè)又響了起來(lái)，我們倆又轉(zhuǎn)了起來(lái)。我死死地盯著椅子，想跟對(duì)手拼個(gè)“你死我活”。我走到椅子背后，又朝前跨了一大步，走到椅子前，希望音樂(lè)停下。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，音樂(lè)終于停了，我搶先坐上去了。勝利！第三輪，還是女生勝，真幸運(yùn)！
這場(chǎng)游戲真精彩啊！
搶椅子小學(xué)寫事篇十六
一個(gè)星期天的上午，教室里靜悄悄的，只有我在里面認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)。
這時(shí)，教室的一角傳來(lái)唧唧喳喳的說(shuō)話聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是桌子和椅子在說(shuō)起了悄悄話。只聽(tīng)桌子對(duì)椅子說(shuō)：“椅子弟，我好痛呀！小朋友在我背上亂畫(huà)亂寫，還用小刀在上面刻名字，在中間刻上一條線，讓我一分為二，唉，可慘啦！”椅子也可憐兮兮地對(duì)桌子說(shuō)：“桌子哥，你別說(shuō)了，我那才叫慘呢！小朋友的書(shū)包放在我的身上，可沉了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)還雙腳站到上面，累得我半死，再有不高興的時(shí)候，就拿我出氣，摔斷我的`腿。
我呀，一輩子沒(méi)受過(guò)這樣的苦呀！要不這樣吧，咱們明天不為他們服務(wù)了，自由自在玩兒去。”桌子聽(tīng)從了椅子的吩咐，兩個(gè)人出走了。它們來(lái)到操場(chǎng)邊，小朋友們都在教室里認(rèn)認(rèn)真真上課。它們倆覺(jué)得特別沒(méi)趣，就玩起了石頭、剪子、布。
搶椅子小學(xué)寫事篇十七
1、了解椅子的相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵，初步掌握椅子的基本造型與功能的關(guān)系，學(xué)習(xí)用手繪設(shè)計(jì)圖或立體制作的方式設(shè)計(jì)一把新穎的椅子。
2、通過(guò)觀察，分析，小組合作探究椅子的基本結(jié)構(gòu)與造型，理解椅子的造型與功能的關(guān)系，結(jié)合人們的不同需求創(chuàng)新設(shè)計(jì)椅子。
3、發(fā)展學(xué)生的觀察能力，分析能力，創(chuàng)造思維能力，和設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活的情感，建立用設(shè)計(jì)改善生活的信心。
了解椅子的基本造型與功能等相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)出造型和功能有機(jī)結(jié)合的椅子。
創(chuàng)新地設(shè)計(jì)椅子，體現(xiàn)功能，實(shí)用性與審美性的巧妙結(jié)合。
小組合作探究評(píng)論。
五年級(jí)學(xué)生具備了設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，能用設(shè)計(jì)圖或立體制作的方法展現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)，并與他人簡(jiǎn)單交流自己的設(shè)計(jì)意圖，學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要關(guān)注到造型與功能，思考設(shè)計(jì)中怎樣創(chuàng)新，滿足人們對(duì)椅子的需求。
一、激趣導(dǎo)入:。
1．教師出示一把椅子，提問(wèn):這把椅子由那幾部分組成?（椅背、椅子面、椅背、扶手）。
2．椅子的每個(gè)部位有什么作用呢?（學(xué)生答）。
4、既然有這么多不滿意的地方，那這節(jié)課我們就來(lái)創(chuàng)作一個(gè)造型美觀的椅子。板書(shū)設(shè)計(jì):造型別致的椅子。
二、探究新知。
1、了解椅子的歷史，
漢代以前，人們是席地而坐，隨著西域商路的開(kāi)通，椅子作為外來(lái)家具被最先引入，后來(lái)出現(xiàn)了交椅，圈椅，官帽椅等。
現(xiàn)在，大家隨著老師來(lái)探究經(jīng)典。請(qǐng)大家把書(shū)打開(kāi)，看36頁(yè)的這三把椅子，談風(fēng)格特點(diǎn)。
風(fēng)格：中國(guó)——舒適德國(guó)——大氣荷蘭——現(xiàn)代。
2、分析椅子的造型。
現(xiàn)在的椅子造型別致、功能齊全?？梢詽M足各類人群的需求。（ppt出示不同造型的椅子，學(xué)生觀察分析。）。
板書(shū):造型折疊椅躺椅轉(zhuǎn)椅。
3、這些椅子適合那些人群?（讓學(xué)生知道設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“以人為本”理念。）。
5、設(shè)計(jì)師的靈感其實(shí)很多都是源于生活和自然，這幾把椅子都是根據(jù)什么設(shè)計(jì)的？（動(dòng)物，植物、生活用品的一部分）。
6、你可以換成什么?仿生椅。
總結(jié)：我們把這種方法叫做仿生法。
（就是模仿某種東西的造型，并對(duì)某種東西造型進(jìn)行添加或去除一些部分，是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的一種重要方法）。
5、你想設(shè)計(jì)什么樣的椅子?(小組討論)。
三、教師示范，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)圖的畫(huà)法。
四、藝術(shù)實(shí)踐。
五、展示評(píng)價(jià)。
1、你用了什么巧妙的設(shè)計(jì)滿足人們對(duì)椅子的特定需求。
2、你的設(shè)計(jì)是怎樣體現(xiàn)形象與功能關(guān)系的？
3、你的設(shè)計(jì)最滿意的地方是什么？
4、評(píng)價(jià)同學(xué)的設(shè)計(jì)，看過(guò)他人作品之后對(duì)你有什么啟發(fā)？
六、小結(jié)拓展。
同學(xué)們，今天，我們學(xué)習(xí)了造型別致的椅子，同學(xué)們對(duì)椅子的'作用，設(shè)計(jì)方法都有了很深的了解，并且進(jìn)行了深入的刻畫(huà)，表現(xiàn)的很好。希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，善于發(fā)現(xiàn)，善于探索，勇于創(chuàng)新。
搶椅子小學(xué)寫事篇十八
哎！現(xiàn)在的課桌椅都太普通。你瞧瞧，不是白的就是黃的。還有現(xiàn)在小學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重了，書(shū)包變“胖”了，如果上課書(shū)沒(méi)有帶，還得受老師批評(píng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我--未來(lái)著名的設(shè)計(jì)師就來(lái)發(fā)明一種多功能課桌椅，保證令人沒(méi)有一切顧慮。
同學(xué)們一天有大部分時(shí)間都是坐在教室里學(xué)習(xí)，十分疲乏。我發(fā)明的課桌椅漆要刷成很淺的藍(lán)色。因?yàn)榭茖W(xué)家說(shuō)，藍(lán)色對(duì)視力有保護(hù)的作用。桌面是臺(tái)液晶電腦，是在桌面里面的。電腦里儲(chǔ)存著大量的知識(shí)信息。哪里不懂，可以隨時(shí)查看，學(xué)習(xí)用的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等所有書(shū)的內(nèi)容都儲(chǔ)存在電腦里，省去了你忘帶課本的顧慮。上什么課，翻到哪一頁(yè)，它都會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)。在電腦的左下腳，有一個(gè)識(shí)別器，你只要把食指放在上面，它可以識(shí)別，就能使用了。別人按上去它會(huì)說(shuō)：“系統(tǒng)錯(cuò)誤，系統(tǒng)錯(cuò)誤?！蓖瑢W(xué)們學(xué)習(xí)很累，所以我在課桌腿的橫梁上安裝了一個(gè)按摩器，如果累了，就把腿放上去，它會(huì)自動(dòng)按摩。如果上課時(shí)打瞌睡或睡著了，它還會(huì)提醒你這是在上課，并排出能醒腦的氧氣。
由于課桌面是電腦，家庭作業(yè)就全部在那上面布置了，所以同學(xué)也就可以很方便的.在電腦桌面來(lái)完成作業(yè)了。隨著身高的變化，多功能課桌椅也可以自動(dòng)調(diào)出相應(yīng)的位置。
同學(xué)們，我的多功能課桌椅還不錯(cuò)吧！如果你有更好的建議可以向我來(lái)提啊！
搶椅子小學(xué)寫事篇十九
夜深了,小明的書(shū)包拉鏈慢慢地拉開(kāi),橡皮拉著白紙爺爺急匆匆地跑了出來(lái)。
橡皮滿臉傷心地對(duì)白紙爺爺訴苦道:“白紙爺爺!白紙爺爺!您看,我本是一個(gè)漂漂亮亮、干干凈凈的橡皮,可是現(xiàn)在,我全身傷痕累累,這都是小刀干的好事!”
“什么?是小刀?我不相信他會(huì)干這種事!”白紙爺爺有些半信半疑。
“哎呀,白紙爺爺,你就相信我吧,您看看,全都是刀痕!”
“可是……”白紙爺爺還沒(méi)說(shuō)完,橡皮又搶著說(shuō):“白紙爺爺,是真的!你就相信我這次吧!”
“好吧!”白紙爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,揪著小刀的耳朵把他拉了出來(lái),疼得小刀哇哇直叫。
橡皮看著小刀冷笑著說(shuō):“哼,誰(shuí)叫你劃了我,這就是你應(yīng)得的下場(chǎng)!”
小刀不服氣地說(shuō):“你高興什么,你疼,我就不疼嗎?”
說(shuō)話間,橡皮無(wú)意中看見(jiàn)小刀頭上的`傷,便問(wèn):“你頭上的傷?……”
只見(jiàn)小刀低下頭誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起!橡皮,是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該把你劃傷?！?/p>
“可是,你頭上的傷是怎能么回事?”橡皮同情地問(wèn)。
“唉!”小刀嘆了口氣,“小主人用我把你給劃傷以后,又把我的頭扭傷了?！?/p>
橡皮聽(tīng)了連忙說(shuō):“對(duì)不起,小刀,我錯(cuò)怪你了,你不會(huì)生我的氣吧?”
“當(dāng)然不會(huì)!”小刀橡兄弟一樣拍拍橡皮的肩膀。
“唉!小主人什么時(shí)候才能懂得愛(ài)惜文具的道理呢?”白紙爺爺皺著眉頭想著。
“小主人!醒悟吧!我們文具那么辛苦都是為了你,而你卻不愛(ài)惜我們。醒醒吧!”他們一起大聲喊。
夜更深了!說(shuō)話聲漸漸消失了,只有小刀、橡皮和白紙平靜地躺在課桌上……。
他們的心里一定期待著更美好的明天……。
(字?jǐn)?shù):604)。
搶椅子小學(xué)寫事篇二十
我們教室有一把很長(zhǎng)相普通的椅子。它全身呈暗紅色，看上去很光滑，不過(guò)有一兩處地方已經(jīng)掉漆了。顯然，它已經(jīng)被使用了很長(zhǎng)時(shí)間了。它的兩條前腿有點(diǎn)像圓柱，而后兩條腿則是正正方方的，看起來(lái)十分美觀。它是用木頭制作而成的，所以很結(jié)實(shí)。
這把椅子是我們班的“鎮(zhèn)班之寶”，它深受同學(xué)們和老師們的喜愛(ài)。老師經(jīng)常坐在它上面批改作業(yè)。有時(shí)桌子上堆不下作業(yè)本時(shí)，我們就會(huì)把作業(yè)本捧到椅子上去。我們都很愛(ài)惜這把椅子。記得有一次隔壁班上公開(kāi)課，凳子不夠用，于是到我們班來(lái)借。當(dāng)我們的凳子都被借光了，他們還不夠用時(shí)，我們還是沒(méi)有借出這把椅子，可見(jiàn)我們對(duì)這把椅子的重視。
不過(guò)，這把椅子也有被“欺負(fù)”的時(shí)候。記得一節(jié)課上，我們的成老師又發(fā)火了，一腳踢翻了這把椅子。椅子倒在地上，我似乎能看見(jiàn)它皺起的眉頭，聽(tīng)見(jiàn)輕微的.哭泣聲。一下課，我們就沖上前，扶起了椅子。椅子每天任勞任怨默默無(wú)聞地做著自己該做的事，有什么煩惱也埋在心里。不想我，每天上學(xué)吃一點(diǎn)苦就大喊大叫，我要學(xué)習(xí)椅子不怕苦的精神！我以后一定會(huì)會(huì)更愛(ài)護(hù)這把椅子的！
搶椅子小學(xué)寫事篇二十一
我是一個(gè)女孩子，有著齊肩的短發(fā)，和普通的臉，我是一個(gè)很平凡的人。在幼時(shí)，我會(huì)想我會(huì)不會(huì)是個(gè)魔女呢？可以騎著掃把在藍(lán)藍(lán)的天上飛，云朵在我身邊，我一伸手就摸到軟軟的像棉花糖一樣的觸感，吹來(lái)的.風(fēng)干凈而清爽，帶著青草的芬芳。日益長(zhǎng)大，我明白我終究不是個(gè)魔女，我只是一個(gè)普通的女孩子。又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我想我會(huì)不會(huì)是個(gè)流落在外的公主？等我回家了，我會(huì)走在長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯上，四周是打理好的花園和草地，空氣中混著各種花香，卻一點(diǎn)也不嫌膩人。我會(huì)躺在很大很軟的床上，上面有蕾絲花帳，身邊堆著一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的布偶娃娃，全是我喜歡的玩具。
時(shí)間一天一天的溜走，我在媽媽的關(guān)懷下明白我終究不是個(gè)公主，我只是一個(gè)普通的女孩子。日復(fù)一日的枯燥生活里，我又想了，我會(huì)不會(huì)像小說(shuō)一樣穿越？然后成為主角？或者我本來(lái)就是這個(gè)世界的主角？等我穿越了，我會(huì)碰到絕世高手，白發(fā)須須的老爺爺會(huì)教導(dǎo)我武功，我咬著牙撐著學(xué)習(xí)，再苦再累都不放棄，然后我會(huì)遇到很多的人，拯救很多的人，成為一代大俠，成為江湖的傳說(shuō)，而我早已歸隱山林了。在我又一次被班里的小霸王揪了辮子，怒不可言的時(shí)候，我明白我終究不會(huì)穿越，也不會(huì)是主角，我只是一個(gè)普通的女孩子。
再長(zhǎng)大了，我想，我或許是很普通，就是因?yàn)槠胀ú艜?huì)格外珍貴，就是因?yàn)槠胀ú艜?huì)顯得不能復(fù)制，就是因?yàn)槠胀ú艜?huì)是我。我，一個(gè)普通而又平凡的人，我不能被代替也不能被取代，我普通而特別。
搶椅子小學(xué)寫事篇二十二
親愛(ài)的小主人：
你好！
我就是你的椅子，今天我要向你提出辭職。我不想你的美夢(mèng)被打斷，所以請(qǐng)鉛筆先生和白紙小姐合作一下，在桌子先生上面留了一張字條。你可能想不到，我之所以會(huì)向你提出辭職，是因?yàn)槟氵^(guò)去的'表現(xiàn)實(shí)在令人氣憤。
小主人，你還記得上個(gè)星期四嗎？那天你和班上的一位同學(xué)打架了，你把他的書(shū)包踩了一腳，他把我踢倒在地上，到現(xiàn)在我還感覺(jué)到有點(diǎn)兒痛。
還有平時(shí)，每天上課時(shí)我都和你一起認(rèn)真地聽(tīng)課，可每一次老師請(qǐng)你起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，你的書(shū)包總會(huì)把我壓倒，倒在地上發(fā)出轟隆的聲音。僅僅在這個(gè)學(xué)期里我最起碼被摔倒了40多次，導(dǎo)致我遍體鱗傷，每天晚上，除了一把和我命運(yùn)相同的椅子外，所有的桌子、椅子全都在嘲笑我。
此外，你還總喜歡在別人都沒(méi)有招惹你時(shí)，就張口罵別人、打別人，所以你的朋友越來(lái)越少，不僅如此，我的朋友也越來(lái)越少，因?yàn)槟愕哪切┎涣夹袨?，致使我?duì)他們?cè)僭趺凑嬲\(chéng)也沒(méi)有用。
所以親愛(ài)的小主人，我走了，你要好好學(xué)習(xí)，好好對(duì)待你的新椅子，希望他們不會(huì)向你提出辭職。
祝你好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)！
一把你不愛(ài)惜的椅子。
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