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數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇一
作為一名學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我讀完了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書(shū)，收獲頗豐，深深地感受到了數(shù)學(xué)之美和數(shù)學(xué)家的偉大。下面我將從五個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)家的故事展示了數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力。在人們的生活中，數(shù)學(xué)似乎顯得有些冷酷和難懂，但這本書(shū)的作者用深深的愛(ài)與真實(shí)的故事告訴我們，數(shù)學(xué)是極富想象力和情趣的領(lǐng)域。數(shù)學(xué)家們不僅是冷靜的計(jì)算和規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者，更是有著超凡的想象力和對(duì)人類(lèi)存有的深切思考的人，他們的思考和探求，使數(shù)學(xué)美麗而優(yōu)雅。
其次，數(shù)學(xué)家的故事展示了數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性與沉浸性。這些數(shù)學(xué)家們都在數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域中不斷地探索，突破極限，其創(chuàng)造力不僅在數(shù)學(xué)界得到認(rèn)可，更通過(guò)這本書(shū)被帶向更廣闊的讀者。他們的創(chuàng)造力，并非孤立的產(chǎn)物，它們展示了數(shù)學(xué)行業(yè)深刻的文化底蘊(yùn)和豐富的人文內(nèi)涵。在探究過(guò)程中，他們不停沉浸于魔法世界之中，享受每一道難題的解決過(guò)程，同時(shí)也是一種情感認(rèn)同與沉淀。
第三，數(shù)學(xué)家的故事展示了數(shù)學(xué)家的個(gè)性和堅(jiān)持。例如，高斯、歐拉等，他們的品質(zhì)是孜孜不倦，非常堅(jiān)持，只有堅(jiān)定的信仰，堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能不斷探索行業(yè)的新領(lǐng)域，解決困難重重的問(wèn)題，最終取得成果。一個(gè)人成功的支柱不僅是才華橫溢，還要有一個(gè)堅(jiān)定的內(nèi)心，完成一個(gè)又一個(gè)艱難的任務(wù)。
第四，數(shù)學(xué)家的故事展示了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)聯(lián)。數(shù)學(xué)家們的研究并非孤立的，他們識(shí)別和解答的各種問(wèn)題都能以某種方式實(shí)現(xiàn)社會(huì)聯(lián)系、應(yīng)用實(shí)用等功能。他們通過(guò)把數(shù)學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，讓世界從中獲益。他們研究的數(shù)學(xué)內(nèi)容，貫穿于人類(lèi)領(lǐng)域中的各個(gè)方面，如大數(shù)據(jù)，人工智能等，解決了很多重要的實(shí)打?qū)嵉膯?wèn)題。很眾學(xué)科中，數(shù)學(xué)起到了焦點(diǎn)的作用。
最后，數(shù)學(xué)家的故事告訴我們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和從事數(shù)學(xué)這一行業(yè)，需要投入的熱情與耐力。一路來(lái)，每個(gè)數(shù)學(xué)家，都提供了無(wú)數(shù)的心血和精力。而這個(gè)時(shí)期同樣需要我們的耐力去探求，去接受失敗，去慢慢積累。而行業(yè)也同樣需要我們的熱情，對(duì)每一個(gè)小問(wèn)題的探究充滿熱情和極大興趣，便能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中得到超深的升華。
總的來(lái)說(shuō)，《數(shù)學(xué)家的故事》展示了數(shù)學(xué)行業(yè)的深厚內(nèi)涵以及它與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)家們堅(jiān)韌的個(gè)性與冥思苦想的魅力。愿我們都能因此受到鼓舞，將同樣的激情熱愛(ài)數(shù)學(xué)，堅(jiān)毅地邁向數(shù)學(xué)大道。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇二
下面提供的是兩篇數(shù)學(xué)家小故事，是關(guān)于數(shù)學(xué)家高斯和數(shù)學(xué)家泰勒斯的小故事?？梢杂脕?lái)作數(shù)學(xué)報(bào)的素材。
數(shù)學(xué)家高斯的小故事
高斯是位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槭虑橐烟幚砹艘淮蟀?，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí)，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?，因?yàn)榧臃▌偨滩痪?，所以老師覺(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來(lái)，也就可以藉此利用這段時(shí)間來(lái)處理未完的事情，但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯，但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55，老師聽(tīng)了下了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的，高斯答道，我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。高斯長(zhǎng)大后，成為一位很偉大的數(shù)學(xué)家。高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易，當(dāng)然資質(zhì)好了！
數(shù)學(xué)家泰勒斯的小故事
泰勒斯(古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家)來(lái)到埃及，人們想試探一下他的能力，就問(wèn)他是否能測(cè)量金字塔高度.泰勒斯說(shuō)可以，但有一個(gè)條件——法老必須在場(chǎng).第二天，法老如約而至，金字塔周?chē)簿奂瞬簧賴^的老百姓.秦勒斯來(lái)到金字塔前，陽(yáng)光把他的影子投在地面上.每過(guò)一會(huì)兒，他就讓人測(cè)量他影子的長(zhǎng)度，當(dāng)測(cè)量值與他身高完全吻合時(shí)，他立刻在大金字塔在地面上的投影處作一記號(hào)，然后再丈量金字塔底到投影尖頂?shù)木嚯x.這樣，他就報(bào)出了金字塔確切的高度.在法老的請(qǐng)求下，他向大家講解了如何從“影長(zhǎng)等于身長(zhǎng)”推到“塔影等于塔高”的原理.也就是今天所說(shuō)的相似三角形定理.
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇三
歐拉的驚人成就并不是偶然的。他可以在任何不良的環(huán)境中工作，經(jīng)常抱著孩子在膝上完成論文，也不顧較大的孩子在旁邊喧嘩。歐拉在28歲時(shí)，不幸一支眼睛失明，過(guò)了30年以后，他的另一只眼睛也失明了。在他雙目失明以后，也沒(méi)有停止過(guò)數(shù)學(xué)研究。他以驚人的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神繼續(xù)工作著，在他雙目失明至逝世的十七年間，還口述著作了幾本書(shū)和400篇左右的論文。由于歐拉的著作甚多，出版歐拉全集是十分困難的事情，19瑞士自然科學(xué)會(huì)就開(kāi)始整理出版，直到現(xiàn)在還沒(méi)有出完，計(jì)劃是72卷。
歐拉在他的886種著作中，屬于他生前發(fā)表的有530本書(shū)和論文，其中不少是教科書(shū)。他的著作文筆流暢、淺顯、通俗易懂，讀后引人入勝十分令讀者敬佩。尤其值得一提的是他編寫(xiě)的平面三角課本，采用的記號(hào)如sinx，cosx，……等等直到現(xiàn)今還在用。
歐拉17秋天入巴塞爾大學(xué)，由于異常勤奮和聰慧，受到約翰·伯努利的嘗識(shí)，給以特別的指導(dǎo)。歐拉同約翰的兩個(gè)兒子尼古拉·伯努力和丹尼爾·伯努利也結(jié)成了親密的朋友。
歐拉19歲寫(xiě)了一篇關(guān)于船桅的論文，獲得巴黎科學(xué)院的獎(jiǎng)金，從此開(kāi)始了創(chuàng)作生涯。以后陸續(xù)得獎(jiǎng)多次。1725年丹尼爾兄弟赴俄國(guó)，向沙皇喀德林一世推薦歐拉，于是歐拉于1727年5月17日到了彼得堡，1733年丹尼爾回巴塞爾，歐拉接替他任彼得堡科學(xué)院數(shù)學(xué)教授，時(shí)年僅26歲。
1735年，歐拉解決一個(gè)天文學(xué)的難題(計(jì)算慧星軌道)。
這個(gè)問(wèn)題幾個(gè)數(shù)學(xué)家，幾個(gè)月的努力才得以解決，歐拉卻以自已發(fā)明的方法，三日而成。但過(guò)度的工作使他得了眼病，不幸右眼失明，這時(shí)才28歲。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇四
數(shù)學(xué)家的故事(一)
陳建功（1893年9月8日—1971年4月11日），字業(yè)成，浙江紹興人，數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家，中國(guó)函數(shù)論研究的開(kāi)拓者之一。復(fù)旦大學(xué)、杭州大學(xué)教授。
1893年9月8日出生于浙江紹興府城里。1913、19陳建功先后兩次赴日本留學(xué)。1923年回國(guó)后，先后任教于浙江工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、國(guó)立武昌大學(xué)數(shù)學(xué)系。1926年，第三次東渡日本留學(xué)，深入研究三角級(jí)數(shù)論，尤其精研函數(shù)論，取得了重大的突破和舉世矚目的成就。1955年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。1971年4月11日逝世。
畢生從事數(shù)學(xué)教育和研究，在函數(shù)論，特別是三角級(jí)數(shù)方面卓有成就，創(chuàng)立了具有特色的函數(shù)論學(xué)派（陳蘇學(xué)派），享有國(guó)際聲譽(yù)。
1893年9月8日，陳建功出生于浙江紹興府城里（今浙江省紹興市）。
18，5歲時(shí)開(kāi)始附讀于鄰家私塾。他聰穎好學(xué)，幾年后就進(jìn)了紹興有名的蕺山書(shū)院。
19，考入紹興府中學(xué)堂，魯迅先生當(dāng)年就在那里執(zhí)教。
19，進(jìn)入杭州兩級(jí)師范的高級(jí)師范求學(xué)。3年中他最喜歡的課程是數(shù)學(xué)。
19畢業(yè)后，陳建功為了以科學(xué)富國(guó)強(qiáng)民，選擇東渡日本深造的道路。
19，陳建功取得官費(fèi)待遇考入日本東京高等工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)染色工藝，然其數(shù)學(xué)志趣不減，故同時(shí)又考進(jìn)了一所夜?！獤|京物理學(xué)校。于是，他白天學(xué)化工，晚上念數(shù)學(xué)、物理，日以繼夜地在兩校辛勤學(xué)習(xí)。5年中，他不僅學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的習(xí)慣。
19，他畢業(yè)于高等工業(yè)學(xué)校，翌年春天又畢業(yè)于物理學(xué)校，滿載學(xué)習(xí)成果回到祖國(guó)，任教于浙江甲種工業(yè)學(xué)校。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但陳建功對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好有增無(wú)減；教學(xué)之余，全用力鉆研數(shù)學(xué)，并指導(dǎo)著一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。
1920年，陳建功再度赴日求學(xué)。他告別新婚之妻李國(guó)英（寧波人，1930年病故），來(lái)到日本仙臺(tái)，考入東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，從此他開(kāi)始了近代數(shù)學(xué)的研究。
19，陳建功的第一篇論文《sometheoremsoninfiniteproducts》在《東北數(shù)學(xué)雜志》發(fā)表了。這是中國(guó)學(xué)者在國(guó)外最早發(fā)表的一批數(shù)學(xué)論文之一。
1923年，陳建功在東北帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)后，回國(guó)任教于浙江工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校[2]，次年應(yīng)聘為國(guó)立武昌大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，從此開(kāi)始了他的大學(xué)教學(xué)生涯。
1926年，陳建功第三次東渡，考入東北帝國(guó)大學(xué)研究生院攻讀博士學(xué)位，導(dǎo)師藤原松三郎先生指導(dǎo)他專(zhuān)攻三角級(jí)數(shù)論。當(dāng)時(shí)，作為傅里葉（fourier）分析主要部分的三角級(jí)數(shù)論，在國(guó)際上處于全盛時(shí)期。陳建功在兩年多的研究中獲得許多創(chuàng)造性成果。
1929年，他通過(guò)答辯取得在日本極為難得的理學(xué)博士學(xué)位，這是在日本獲得此殊榮的第一個(gè)外國(guó)學(xué)者。日本各報(bào)紙都在首版刊登了這一新聞。為感謝恩師的教誨，陳建功在自己研究工作的基礎(chǔ)上，綜合當(dāng)時(shí)國(guó)際上最新成果，用日文撰寫(xiě)了專(zhuān)著《三角級(jí)數(shù)論》，著名的巖波書(shū)店出版了這本書(shū)。該書(shū)不僅內(nèi)容豐富，數(shù)十年后仍被列為日本基礎(chǔ)數(shù)學(xué)之參考文獻(xiàn)。
1929年，陳建功婉言謝絕了導(dǎo)師留他在日本工作的美意，回到朝思暮想的祖國(guó)，眾多大學(xué)爭(zhēng)相延聘。浙江大學(xué)邵裴之校長(zhǎng)請(qǐng)到了這位雄才，并委以數(shù)學(xué)系主任之職。
1931年，在陳建功建議下校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了中國(guó)的第二位日本理學(xué)博士蘇步青，接著又請(qǐng)?zhí)K步青擔(dān)任數(shù)學(xué)系主任。從此兩位教授密切合作積20余年，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才，形成了國(guó)際上廣為稱(chēng)道的“浙大學(xué)派”。
1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，浙江大學(xué)從杭州出發(fā)，不斷西遷，歷經(jīng)浙江建德，江西吉安、泰和，廣西宜山，輾轉(zhuǎn)跋涉五千里，于1940年2月先后抵達(dá)貴州遵義、湄潭，并在兩地分別建立起浙江大學(xué)工學(xué)院與浙江大學(xué)理學(xué)院。陳建功把家眷送往紹興老家，自己只身隨校西行，沿途日機(jī)轟炸，生活極端困苦，但他的數(shù)學(xué)研究與教學(xué)仍然弦歌不輟。他表示“決不留在淪陷區(qū)”，“一定要把數(shù)學(xué)系辦下去，不使其中斷”。
1945年，抗戰(zhàn)勝利，浙江大學(xué)遷回杭州。生物學(xué)家羅宗洛邀請(qǐng)陳建功同去接收臺(tái)灣大學(xué)，臨行前陳建功對(duì)同事說(shuō)：“我們是臨時(shí)去的?！贝文甏禾欤晦o去臺(tái)灣大學(xué)代理校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)之職，又回到浙江大學(xué)任教，并在當(dāng)時(shí)由陳省身教授主持的中央研究院數(shù)學(xué)研究所兼任研究員。
1947年，他應(yīng)邀去美國(guó)普林斯頓研究所任研究員。美國(guó)優(yōu)越的科研條件并沒(méi)有打動(dòng)他的心，一年后他又回到浙江大學(xué)。杭州一解放，陳建功便意識(shí)到與蘇聯(lián)的學(xué)術(shù)交流將日益頻繁，當(dāng)年夏天便率先學(xué)習(xí)俄文，不久即帶領(lǐng)學(xué)生深入對(duì)蘇聯(lián)數(shù)學(xué)之研究。正當(dāng)他全力為新中國(guó)培養(yǎng)第一批研究生時(shí)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，為了保衛(wèi)祖國(guó)，于是送子參軍。
1952年，院系調(diào)整，浙江大學(xué)文、理學(xué)院并入復(fù)旦大學(xué)，陳建功、蘇步青等教授都調(diào)至上海，而且科研成果和專(zhuān)著不斷問(wèn)世。
1956年5月，陳建功和程民德、吳文俊代表中國(guó)出席羅馬尼亞“國(guó)際函數(shù)論”會(huì)議。
1958年
，浙江新建杭州大學(xué)，請(qǐng)陳建功擔(dān)任副校長(zhǎng)。古稀之年的陳建功應(yīng)上?？萍汲霭嫔缰s，將自己數(shù)十年在三角級(jí)數(shù)方面的研究成果結(jié)合國(guó)際上之最高成就，寫(xiě)成巨著《三角級(jí)數(shù)論》，1964年12月該書(shū)的上冊(cè)出版。正當(dāng)陳建功送出《三角級(jí)數(shù)論》下冊(cè)手稿時(shí)，1966開(kāi)始了，專(zhuān)家學(xué)者在劫難逃。
1962年，他參加了廣州會(huì)議，當(dāng)他聽(tīng)到黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人肯定他不是資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子時(shí)，非常高興。他申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
1963年，杭州大學(xué)黨委認(rèn)為他歷史清白，事業(yè)心強(qiáng)，應(yīng)該吸收他為黨員，省委也表示同意。次年支部大會(huì)通過(guò)了他的申請(qǐng)，上級(jí)黨委也批準(zhǔn)了，后來(lái)又不知何故被擱置了下來(lái)，但他一如既往，嘔心瀝血為國(guó)家培養(yǎng)新一代數(shù)學(xué)家。
1971年初，陳建功的身體狀況每況愈下，胃出血嚴(yán)重，心肺等方面的并發(fā)癥同時(shí)出現(xiàn)。
1971年4月11日20時(shí)28分，陳建功教授與世長(zhǎng)辭，享年78歲。
數(shù)學(xué)家的故事(二)
熊慶來(lái)（1893年9月11日—1969年2月3日），字迪之，出生于云南省彌勒縣息宰村[1]，無(wú)黨派民主人士[2]，中國(guó)數(shù)學(xué)家[1]、教育家、中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)先驅(qū)、中國(guó)函數(shù)論的主要開(kāi)拓者之一[3]，中國(guó)科學(xué)院院士，曾任云南大學(xué)校長(zhǎng)，清華大學(xué)算學(xué)系主任、教授，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員、函數(shù)論研究室主任[2]，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員[4]。
熊慶來(lái)于1920年獲得馬賽大學(xué)理科碩學(xué)位；1933年，獲得法國(guó)國(guó)家理科博士學(xué)位；1934年至1937年，回國(guó)后任國(guó)立清華大學(xué)算學(xué)系教授兼系主任；1937年至1949年，任云南大學(xué)校長(zhǎng)；1957年至1969年，任中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員、函數(shù)論研究室主任[2]；1969年2月3日逝世，享年76歲；1978年被列入第一批平反昭雪的名單。
熊慶來(lái)主要從事函數(shù)論方面的研究工作
個(gè)人家庭
熊慶來(lái)16歲奉父母之命與妻子（姜菊緣）結(jié)婚后，兩人幾十年一直相敬如賓[5]，百年偕老，堪為家庭楷模[8]。
父親熊?chē)?guó)棟為清末文庫(kù)，先后任巧家、趙州縣儒學(xué)訓(xùn)導(dǎo)。熊慶來(lái)幼年讀書(shū)死啃硬背，叔伯皆以為不能成器，父親則愛(ài)他這股鉆勁[8]。
慶來(lái)子女
熊慶來(lái)四個(gè)兒子：熊秉信、熊秉明、熊秉衡、熊秉群，女兒：熊秉慧[3][15]。
熊慶來(lái)一共有五個(gè)兒子，一個(gè)女兒，他們都學(xué)有成就。除四子早年夭折外，長(zhǎng)子是開(kāi)發(fā)云南礦業(yè)的功臣，知名的礦業(yè)地質(zhì)學(xué)家熊秉信，次子熊秉明在法國(guó)從事中文、藝術(shù)教育（長(zhǎng)子熊秉信留學(xué)美國(guó)，次子熊秉明和次孫女熊有德皆在法國(guó)獲博士學(xué)位）[8]，二子一女都在中國(guó)從事教育工作[3]。
熊慶來(lái)對(duì)子女的要求很?chē)?yán)格，他剛?cè)卧拼笮ｉL(zhǎng)時(shí)，不讓次子熊秉明考云大，以避泄題之嫌；他的女兒熊秉慧在南菁中學(xué)念書(shū)，一天因病怕遲到，想坐他的人力車(chē)去學(xué)校，他嚴(yán)格地制止了并很?chē)?yán)肅地說(shuō)：這是學(xué)校的車(chē)，你不能坐[3]。
一九五九年夏，熊秉信到北京開(kāi)會(huì)，熊秉慧暑假來(lái)北京度假，熊慶來(lái)夫婦與家人合影。后排左起：熊秉慧、熊秉群、熊秉信、熊有德；前排小孩是熊有毅、熊有莉[15]。
師生軼事
1921年，熊慶來(lái)在東南大學(xué)當(dāng)教授時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫劉光的學(xué)生很有才華，經(jīng)常指點(diǎn)他讀書(shū)、研究。后來(lái)共同資助家境貧寒的劉光出國(guó)深造，并且按時(shí)給他寄生活費(fèi)。有一次，熊慶來(lái)甚至賣(mài)掉自己身上穿的皮袍子，給劉光寄錢(qián)。劉光成后成為著名的物理學(xué)家。
數(shù)學(xué)家的故事(三)
朱世杰的主要貢獻(xiàn)是創(chuàng)造了一套完整的消未知數(shù)方法，稱(chēng)為四元消法．這種方法在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位，直到18世紀(jì)，法國(guó)數(shù)學(xué)家貝祖(bezout)提出一般的高次方程組解法，才超過(guò)朱世杰。除了四元術(shù)以外，《四元玉鑒》中還有兩項(xiàng)重要成就，即創(chuàng)立了一般的高階等差級(jí)數(shù)求和公式及等間距四次內(nèi)插法公式，后者通常稱(chēng)為招差術(shù)．此書(shū)代表著宋元數(shù)學(xué)的最高水平，美國(guó)科學(xué)史家薩頓(g．sarton)稱(chēng)贊它“是中國(guó)數(shù)學(xué)著作中最重要的一部，同時(shí)也是中世紀(jì)的杰出數(shù)學(xué)著作之一”。朱世杰處于中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，當(dāng)時(shí)社會(huì)上“尊崇算學(xué)，科目漸興”，數(shù)學(xué)著作廣為傳播。
對(duì)多元高次方程組解法、高階等差級(jí)數(shù)求和，高次內(nèi)插法都有深入研究，他著有《算學(xué)啟蒙》(12)、《四元玉鑒》(13)各3卷，在后者中討論了多達(dá)四元的高次聯(lián)立方程組解法，聯(lián)系在一起的多項(xiàng)式的表達(dá)和運(yùn)算以及消去法，已接近近世代數(shù)學(xué)，處于世界領(lǐng)先地位，他通曉高次招差法公式，比西方早四百年，中外數(shù)學(xué)史家都高度評(píng)價(jià)朱世杰和他的名著《四元玉鑒》。
從天元術(shù)推廣到二元、三元和四元的高次聯(lián)立方程組，是宋元數(shù)學(xué)家的又一項(xiàng)杰出的創(chuàng)造。留傳至今，并對(duì)這一杰出創(chuàng)造進(jìn)行系統(tǒng)論述的是朱世杰的《四元玉鑒》?！端脑耔b》成書(shū)于1303年。全書(shū)共3卷，24門(mén)，288問(wèn)，主要論述高次方程組的解法（這也是朱世杰的最大貢獻(xiàn)）、高階等差級(jí)數(shù)求和以及高次內(nèi)插法等內(nèi)容。是流傳至今且對(duì)四元術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)論述的重要代表作。
用上述方法列出四元高次方程后，再聯(lián)立方程組進(jìn)行解方程組，方法是用消元方法解答,先擇一元為未知數(shù)，其它元組成的多項(xiàng)式作為這未知數(shù)的系數(shù)，然后把四元四式消去一元，變成三元三式，再消去一元變二元二式，再消去一元，就得到只含一元的天元開(kāi)方式，然后用增乘開(kāi)方法求得正根。這是線性方法組解法的重大發(fā)展，在西方，較有系統(tǒng)地研究多元方程組要等到16世紀(jì)。高階等差級(jí)數(shù)求和與高次內(nèi)插法也是《四元玉鑒》的重要內(nèi)容。由許多求和問(wèn)題中的一系列三角垛公式可歸納得公式。朱世杰給出了上式中當(dāng)p=1，2，……6時(shí)的公式。此外，還有其它高階等差級(jí)數(shù)求和公式。在招差法方面，朱世杰相當(dāng)于給出了招差公式，這比西方要早400多年。
美國(guó)著名的科學(xué)史家薩頓評(píng)論說(shuō)：“朱世杰是他所生存時(shí)代的，同時(shí)也是貫穿古今的一位最杰出的數(shù)學(xué)家”，《四元玉鑒》是“中國(guó)數(shù)學(xué)著作中最重要的一部，同時(shí)也是整個(gè)中世紀(jì)最杰出的數(shù)學(xué)著作之一?！敝焓澜懿粌H是一名杰出的數(shù)學(xué)家，他還是一位數(shù)學(xué)教育家，曾周游四方各地，教授生徒20余年。并親自編著數(shù)學(xué)入門(mén)書(shū)，稱(chēng)為《算學(xué)啟蒙》。在《算學(xué)啟蒙》卷下中，朱世杰提出已知勾弦和、股弦和求解勾股形的方法，補(bǔ)充了《九章算術(shù)》的不足。
數(shù)學(xué)家的故事(四)
徐光啟畢生致力于數(shù)學(xué)、天文、歷法、水利等方面的研究，勤奮著述，尤精曉農(nóng)學(xué)，譯有《幾何原本》《泰西水法》《農(nóng)政全書(shū)》等著書(shū)。同時(shí)他還是一位溝通中西文化的先行者，主持西書(shū)七千部翻譯運(yùn)動(dòng)[2]。為17世紀(jì)中西文化交流作出了重要貢獻(xiàn)。
為官清廉
徐光啟先生為官清廉、生活簡(jiǎn)樸，這在當(dāng)時(shí)的官宦之家，是難以想象的。徐光啟官做得越大，為人處事越低調(diào)。徐光啟70歲生日時(shí)，按習(xí)慣，大小官員、親戚朋友都得送賀禮。徐光啟早已寫(xiě)信叮囑自己在家鄉(xiāng)上海的小輩，所有送來(lái)的禮物，一概辭謝不受。就是自己的親朋好友送來(lái)的賀禮，也婉言謝絕。上海的兒孫輩知道老爺子的脾氣性格，照辦不誤。
生活簡(jiǎn)樸
徐光啟早年在翰林院學(xué)習(xí)的時(shí)候，曾有過(guò)這樣一件軼事，有一天，他早晨起來(lái)穿衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條襪帶找不著了，他沒(méi)有驚動(dòng)同學(xué)們，暗自用一根布條替代。如此一個(gè)多月的時(shí)間，直到自己的夫人發(fā)現(xiàn)，笑著說(shuō)：“翰林院薪水再少，還不至于添不起一付襪帶呀！你這么節(jié)儉，別人見(jiàn)了，一定會(huì)認(rèn)為你在裝模作樣?！毙旃鈫⒋鸬溃骸澳阊?！你知道世上任何事物，都不會(huì)是十全十美的。我現(xiàn)在什么也不缺，冬衣夏衫，樣樣俱全，只是少了一條襪帶，就當(dāng)作一個(gè)小小的缺陷，我覺(jué)得正合適，哪里是在裝模作樣呢？”徐光啟表面看起來(lái)有點(diǎn)迂憨，但體會(huì)他的內(nèi)心思想，就會(huì)感受到他內(nèi)在的崇高人格魅力。
數(shù)學(xué)家的故事(五)
笛卡兒分析了幾何學(xué)和代數(shù)學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，表示要尋求一種包含這兩門(mén)科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)而沒(méi)有它們的缺點(diǎn)的方法，這種方法就是用代數(shù)方法，來(lái)研究幾何問(wèn)題--解析幾何，《幾何學(xué)》確定了笛卡兒在數(shù)學(xué)史上的地位，《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的主要思想和方法，標(biāo)志著解析幾何學(xué)的誕生，思格斯把它稱(chēng)為數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后人類(lèi)進(jìn)入變量數(shù)學(xué)階段。
笛卡兒還改進(jìn)了韋達(dá)的符號(hào)記法，他用a、b、c……等表示已知數(shù)，用x、y、z……等表示未知數(shù)，創(chuàng)造了“=”，“”等符號(hào)，延用至今。
笛卡兒在物理學(xué)，生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨(dú)到之處。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇五
高斯(，1777.4.30-1855.2.23)是德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家，出生于德國(guó)布倫茲維克的一個(gè)貧苦家庭。父親格爾恰爾德迪德里赫先后當(dāng)過(guò)護(hù)堤工、泥瓦匠和園丁，第一個(gè)妻子和他生活了10多年后因病去世，沒(méi)有為他留下孩子。迪德里赫后來(lái)娶了羅捷雅，第二年他們的孩子高斯出生了，這是他們唯一的孩子。父親對(duì)高斯要求極為嚴(yán)厲，甚至有些過(guò)份，常常喜歡憑自己的經(jīng)驗(yàn)為年幼的高斯規(guī)劃人生。高斯尊重他的父親，并且秉承了其父誠(chéng)實(shí)、謹(jǐn)慎的性格。1806年迪德里赫逝世，此時(shí)高斯已經(jīng)做出了許多劃時(shí)代的成就。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，幼年的高斯主要是力于母親和舅舅。高斯的外祖父是一位石匠，30歲那年死于肺結(jié)核，留下了兩個(gè)孩子：高斯的母親羅捷雅、舅舅弗利德里希(friederich)。弗利德里希富有智慧，為人熱情而又聰明能干投身于紡織貿(mào)易頗有成就。他發(fā)現(xiàn)姐姐的兒子聰明伶利，因此他就把一部分精力花在這位小天才身上，用生動(dòng)活潑的方式開(kāi)發(fā)高斯的智力。若干年后，已成年并成就顯赫的高斯回想起舅舅為他所做的一切，深感對(duì)他成才之重要，他想到舅舅多產(chǎn)的思想，不無(wú)傷感地說(shuō)，舅舅去世使"我們失去了一位天才"。正是由于弗利德里?；垩圩R(shí)英才，經(jīng)常勸導(dǎo)姐夫讓孩子向?qū)W者方面發(fā)展，才使得高斯沒(méi)有成為園丁或者泥瓦匠。
在數(shù)學(xué)史上，很少有人象高斯一樣很幸運(yùn)地有一位鼎力支持他成才的母親。羅捷雅直到34歲才出嫁，生下高斯時(shí)已有35歲了。他性格堅(jiān)強(qiáng)、聰明賢慧、富有幽默感。高斯一生下來(lái)，就對(duì)一切現(xiàn)象和事物十分好奇，而且決心弄個(gè)水落石出，這已經(jīng)超出了一個(gè)孩子能被許可的范圍。當(dāng)丈夫?yàn)榇擞?xùn)斥孩子時(shí)，他總是支持高斯，堅(jiān)決反對(duì)頑固的丈夫想把兒子變得跟他一樣無(wú)知。
羅捷雅真誠(chéng)地希望兒子能干出一番偉大的事業(yè)，對(duì)高斯的才華極為珍視。然而，他也不敢輕易地讓兒子投入當(dāng)時(shí)尚不能養(yǎng)家糊口的數(shù)學(xué)研究中。在高斯19歲那年，盡管他已做出了許多偉大的數(shù)學(xué)成就，但她仍向數(shù)學(xué)界的朋友w.波爾約(，非歐幾何創(chuàng)立者之一j.波爾約之父)問(wèn)道：高斯將來(lái)會(huì)有出息嗎?w.波爾約說(shuō)她的兒子將是"歐洲最偉大的數(shù)學(xué)家"，為此她激動(dòng)得熱淚盈眶。
7歲那年，高斯第一次上學(xué)了。頭兩年沒(méi)有什么特殊的事情。1787年高斯10歲，他進(jìn)入了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的班次，這是一個(gè)首次創(chuàng)辦的班，孩子們?cè)谶@之前都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)算術(shù)這么一門(mén)課程。數(shù)學(xué)教師是布特納(buttner)，他對(duì)高斯的成長(zhǎng)也起了一定作用。
在全世界廣為流傳的一則故事說(shuō)，高斯10歲時(shí)算出布特納給學(xué)生們出的將1到100的所有整數(shù)加起來(lái)的算術(shù)題，布特納剛敘述完題目，高斯就算出了正確答案。不過(guò)，這很可能是一個(gè)不真實(shí)的傳說(shuō)。據(jù)對(duì)高斯素有研究的著名數(shù)學(xué)史家et貝爾()考證，布特納當(dāng)時(shí)給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。
當(dāng)然，這也是一個(gè)等差數(shù)列的求和問(wèn)題(公差為198，項(xiàng)數(shù)為100)。當(dāng)布特納剛一寫(xiě)完時(shí)，高斯也算完并把寫(xiě)有答案的小石板交了上去。et貝爾寫(xiě)道，高斯晚年經(jīng)常喜歡向人們談?wù)撨@件事，說(shuō)當(dāng)時(shí)只有他寫(xiě)的答案是正確的，而其他的孩子們都錯(cuò)了。高斯沒(méi)有明確地講過(guò)，他是用什么方法那么快就解決了這個(gè)問(wèn)題。數(shù)學(xué)史家們傾向于認(rèn)為，高斯當(dāng)時(shí)已掌握了等差數(shù)列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)這一數(shù)學(xué)方法實(shí)屬很不平常。貝爾根據(jù)高斯本人晚年的說(shuō)法而敘述的史實(shí)，應(yīng)該是比較可信的。而且，這更能反映高斯從小就注意把握更本質(zhì)的數(shù)學(xué)方法這一特點(diǎn)。
高斯的計(jì)算能力，更主要地是高斯獨(dú)到的數(shù)學(xué)方法、非同一般的創(chuàng)造力，使布特納對(duì)他刮目相看。他特意從漢堡買(mǎi)了最好的算術(shù)書(shū)送給高斯，說(shuō)："你已經(jīng)超過(guò)了我，我沒(méi)有什么東西可以教你了。"接著，高斯與布特納的助手巴特爾斯(s)建立了真誠(chéng)的友誼，直到巴特爾斯逝世。他們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，高斯由此開(kāi)始了真正的數(shù)學(xué)研究。
1788年，11歲的高斯進(jìn)入了文科學(xué)校，他在新的學(xué)校里，所有的功課都極好，特別是古典文學(xué)、數(shù)學(xué)尤為突出。經(jīng)過(guò)巴特爾斯等人的引薦，布倫茲維克公爵召見(jiàn)了14歲的高斯。這位樸實(shí)、聰明但家境貧寒的孩子贏得了公爵的同情，公爵慷慨地提出愿意作高斯的資助人，讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。
布倫茲維克公爵在高斯的成才過(guò)程中起了舉足輕重的作用。不僅如此，這種作用實(shí)際上反映了歐洲近代科學(xué)發(fā)展的一種模式，表明在科學(xué)研究社會(huì)化以前，私人的資助是科學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)因素之一。高斯正處于私人資助科學(xué)研究與科學(xué)研究社會(huì)化的轉(zhuǎn)變時(shí)期。
1792年，高斯進(jìn)入布倫茲維克的卡羅琳學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。1795年，公爵又為他支付各種費(fèi)用，送他入德國(guó)著名的哥丁根大家，這樣就使得高斯得以按照自己的理想，勤奮地學(xué)習(xí)和開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)造性的研究。1799年，高斯完成了博士論文，回到家鄉(xiāng)布倫茲維克，正當(dāng)他為自己的前途、生計(jì)擔(dān)憂而病倒時(shí)雖然他的博士論文順利通過(guò)了，已被授予博士學(xué)位，同時(shí)獲得了講師職位，但他沒(méi)有能成功地吸引學(xué)生，因此只能回老家-又是公爵伸手救援他。公爵為高斯付諸了長(zhǎng)篇博士論文的印刷費(fèi)用，送給他一幢公寓，又為他印刷了《算術(shù)研究》，使該書(shū)得以在1801年問(wèn)世;還負(fù)擔(dān)了高斯的所有生活費(fèi)用。所有這一切，令高斯十分感動(dòng)。他在博士論文和《算術(shù)研究》中，寫(xiě)下了情真意切的獻(xiàn)詞："獻(xiàn)給大公"，"你的仁慈，將我從所有煩惱中解放出來(lái)，使我能從事這種獨(dú)特的研究"。
1806年，公爵在抵抗拿破侖統(tǒng)帥的法軍時(shí)不幸陣亡，這給高斯以沉重打擊。他悲痛欲絕，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)法國(guó)人有一種深深的敵意。大公的去世給高斯帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，德國(guó)處于法軍奴役下的不幸，以及第一個(gè)妻子的逝世，這一切使得高斯有些心灰意冷，但他是位剛強(qiáng)的漢子，從不向他人透露自己的窘?jīng)r，也不讓朋友安慰自己的不幸。人們只是在19世紀(jì)整理他的未公布于眾的數(shù)學(xué)手稿時(shí)才得知他那時(shí)的心態(tài)。在一篇討論橢圓函數(shù)的手搞中，突然插入了一段細(xì)微的鉛筆字："對(duì)我來(lái)說(shuō)，死去也比這樣的生活更好受些。"
慷慨、仁慈的資助人去世了，因此高斯必須找一份合適的工作，以維持一家人的生計(jì)。由于高斯在天文學(xué)、數(shù)學(xué)方面的杰出工作，他的名聲從1802年起就已開(kāi)始傳遍歐洲。彼得堡科學(xué)院不斷暗示他，自從1783年歐拉去世后，歐拉在彼得堡科學(xué)院的位置一直在等待著象高斯這樣的天才。公爵在世時(shí)堅(jiān)決勸阻高斯去俄國(guó)，他甚至愿意給高斯增加薪金，為他建立天文臺(tái)?，F(xiàn)在，高斯又在他的生活中面臨著新的選擇。
為了不使德國(guó)失去最偉大的天才，德國(guó)著名學(xué)者洪堡(humboldt)聯(lián)合其他學(xué)者和政界人物，為高斯?fàn)幦〉搅讼碛刑貦?quán)的哥丁根大學(xué)數(shù)學(xué)和天文學(xué)教授，以及哥丁根天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的職位。1807年，高斯赴哥丁根就職，全家遷居于此。從這時(shí)起，除了一次到柏林去參加科學(xué)會(huì)議以外，他一直住在哥丁根。洪堡等人的努力，不僅使得高斯一家人有了舒適的生活環(huán)境，高斯本人可以充分發(fā)揮其天才，而且為哥丁根數(shù)學(xué)學(xué)派的創(chuàng)立、德國(guó)成為世界科學(xué)中心和數(shù)學(xué)中心創(chuàng)造了條件。同時(shí)，這也標(biāo)志著科學(xué)研究社會(huì)化的一個(gè)良好開(kāi)端。
高斯的學(xué)術(shù)地位，歷來(lái)為人們推崇得很高。他有"數(shù)學(xué)王子"、"數(shù)學(xué)家之王"的美稱(chēng)、被認(rèn)為是人類(lèi)有史以來(lái)"最偉大的三位(或四位)數(shù)學(xué)家之一"(阿基米德、牛頓、高斯或加上歐拉)。人們還稱(chēng)贊高斯是"人類(lèi)的驕傲"。天才、早熟、高產(chǎn)、創(chuàng)造力不衰、……，人類(lèi)智力領(lǐng)域的幾乎所有褒獎(jiǎng)之詞，對(duì)于高斯都不過(guò)份。
高斯的研究領(lǐng)域，遍及純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，并且開(kāi)辟了許多新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，從最抽象的代數(shù)數(shù)論到內(nèi)蘊(yùn)幾何學(xué)，都留下了他的足跡。從研究風(fēng)格、方法乃至所取得的具體成就方面，他都是1819世紀(jì)之交的中堅(jiān)人物。如果我們把18世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一系列的高山峻嶺，那么最后一個(gè)令人肅然起敬的巔峰就是高斯;如果把19世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一條條江河，那么其源頭就是高斯。
雖然數(shù)學(xué)研究、科學(xué)工作在18世紀(jì)末仍然沒(méi)有成為令人羨慕的職業(yè)，但高斯依然生逢其時(shí)，因?yàn)樵谒觳饺攵⒅曛H，歐洲資本主義的發(fā)展，使各國(guó)政府都開(kāi)始重視科學(xué)研究。隨著拿破侖對(duì)法國(guó)科學(xué)家、科學(xué)研究的重視，俄國(guó)的沙皇以及歐洲的許多君主也開(kāi)始對(duì)科學(xué)家、科學(xué)研究刮目相看，科學(xué)研究的社會(huì)化進(jìn)程不斷加快，科學(xué)的地位不斷提高。作為當(dāng)時(shí)最偉大的科學(xué)家，高斯獲得了不少的榮譽(yù)，許多世界著名的科學(xué)泰斗都把高斯當(dāng)作自己的老師。
1802年，高斯被俄國(guó)彼得堡科學(xué)院選為通訊院士、喀山大學(xué)教授;1877年，丹麥政府任命他為科學(xué)顧問(wèn)，這一年，德國(guó)漢諾威政府也聘請(qǐng)他擔(dān)任政府科學(xué)顧問(wèn)。
高斯的一生，是典型的學(xué)者的一生。他始終保持著農(nóng)家的儉樸，使人難以想象他是一位大教授，世界上最偉大的數(shù)學(xué)家。他先后結(jié)過(guò)兩次婚，幾個(gè)孩子曾使他頗為惱火。不過(guò)，這些對(duì)他的科學(xué)創(chuàng)造影響不太大。在獲得崇高聲譽(yù)、德國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)始主宰世界之時(shí)，一代天驕走完了生命旅程。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇六
華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)的賞識(shí)，從此華羅庚北上清華園，開(kāi)始了他的數(shù)學(xué)生涯。1936年，經(jīng)熊慶來(lái)教授推薦，華羅庚前往英國(guó)，留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽(tīng)說(shuō)華羅庚很有才氣，他說(shuō)：“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位?！笨墒侨A羅庚卻說(shuō)：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪問(wèn)者?！薄拔襾?lái)劍橋是求學(xué)問(wèn)的，不是為了學(xué)位?！眱赡曛校芯ρ芯慷褖舅?cái)?shù)論，并就華林問(wèn)題、他利問(wèn)題、奇數(shù)哥德巴赫問(wèn)題發(fā)表18篇論文，得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國(guó)數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。1946年，華羅庚應(yīng)邀去美國(guó)講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國(guó)定居，有洋房和汽車(chē)，生活十分優(yōu)裕。當(dāng)時(shí)，不少人認(rèn)為華羅庚是不會(huì)回來(lái)了。新中國(guó)的誕生，牽動(dòng)著熱愛(ài)祖國(guó)的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國(guó)的優(yōu)裕生活，回到了祖國(guó)，而且還給留美的中國(guó)學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信，動(dòng)員大家回國(guó)參加社會(huì)主義建設(shè)。他在信中坦露出了一顆愛(ài)中華的赤子之心：“朋友們!梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。歸去來(lái)兮……為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去……”雖然數(shù)學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但數(shù)學(xué)家卻有自己的祖國(guó)。華羅庚從海外歸來(lái)，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數(shù)學(xué)系主任，不久又被任命為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。從此，開(kāi)始了他數(shù)學(xué)研究真正的.黃金時(shí)期。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇七
有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著；忽然看見(jiàn)路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個(gè)究竟。于是他就對(duì)鄰居家的孩子說(shuō)：
“那邊可能有好玩的，我們過(guò)去看看好嗎?”
鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會(huì)兒，我有點(diǎn)害怕?！?/p>
膽大的華羅庚笑著說(shuō)：“不用怕，世間是沒(méi)有鬼的。”說(shuō)完，他首先向荒墳跑去。
兩個(gè)孩子來(lái)到墳前，仔細(xì)端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺(jué)得非常有趣。愛(ài)動(dòng)腦筋的華羅庚突然問(wèn)鄰居家的孩子：“這些石人、石馬各有多重?”
鄰居家的孩子迷惑地望著他說(shuō)："我怎么能知道呢?你怎么會(huì)問(wèn)出這樣的傻問(wèn)題，難怪人家都叫你‘羅呆子’。”
華羅庚很不甘心地說(shuō)道：“能否想出一種辦法來(lái)計(jì)算一下呢?”
鄰居家的孩子聽(tīng)到這話大笑起來(lái)，說(shuō)道：“等你將來(lái)當(dāng)了數(shù)學(xué)家再考慮這個(gè)問(wèn)題吧!不過(guò)你要是能當(dāng)上數(shù)學(xué)家，恐怕就要日出西山了?！?/p>
華羅庚不顧?quán)徏液⒆拥某靶?，?jiān)定地說(shuō)：“以后我一定能想出辦法來(lái)的?！?/p>
當(dāng)然，計(jì)算出這些石人、石馬的重量，對(duì)于后來(lái)果真成為數(shù)學(xué)家的華羅庚來(lái)講，根本不在話下。
金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那里舉行廟會(huì)。少年華羅庚是個(gè)喜愛(ài)湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會(huì)，一個(gè)熱鬧場(chǎng)面吸引了他，只見(jiàn)一匹高頭大馬從青龍山向城里走來(lái)，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠(chéng)。拜后，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢(qián)，就可以問(wèn)神問(wèn)卦，求醫(yī)求子了。
華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。站在旁邊的大人見(jiàn)后很生氣，訓(xùn)斥道：
“孩子，你為什么不拜，這菩薩可靈了?！?/p>
“菩薩真有那么靈嗎?”華羅庚問(wèn)道。
一個(gè)人說(shuō)道：“那當(dāng)然，看你小小年紀(jì)千萬(wàn)不要冒犯了神靈，否則，你就會(huì)倒楣的?！?/p>
“菩薩真的萬(wàn)能嗎?”這個(gè)問(wèn)題在華羅庚心中盤(pán)旋著。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
廟會(huì)散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤著“菩薩”?？吹健捌兴_”進(jìn)了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過(guò)去，趴在門(mén)縫向里面看。只見(jiàn) “菩薩”能動(dòng)了，他從馬上下來(lái)，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門(mén)外的華庚驚呆了，原來(lái)百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。
陳景潤(rùn)一個(gè)家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻(xiàn)，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱(chēng)他為“數(shù)學(xué)王子”。但有誰(shuí)會(huì)想到，他的成就源于一個(gè)故事。
1937年，勤奮的陳景潤(rùn)考上了福州英華書(shū)院，此時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，清華大學(xué)航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)。幾所大學(xué)得知消息，都想邀請(qǐng)沈教授前進(jìn)去講學(xué)，他謝絕了邀請(qǐng)。由于他是英華的校友，為了報(bào)達(dá)母校，他來(lái)到了這所中學(xué)為同學(xué)們講授數(shù)學(xué)課。一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個(gè)法國(guó)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇數(shù)之和。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論沒(méi)有得到證明，所以還是一個(gè)猜想。大數(shù)學(xué)歐拉說(shuō)過(guò)：雖然我不能證明它，但是我確信這個(gè)結(jié)論是正確的。
它像一個(gè)美麗的光環(huán)，在我們不遠(yuǎn)的前方閃耀著眩目的光輝。??”陳景潤(rùn)瞪著眼睛，聽(tīng)得入神。
從此，陳景潤(rùn)對(duì)這個(gè)奇妙問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時(shí)間他最?lèi)?ài)到圖書(shū)館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書(shū)呆子”的雅號(hào)。
興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤(rùn)的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇八
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫(xiě)，終于寫(xiě)成了《大明歷》，他上書(shū)皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行。
皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進(jìn)行審查?？墒谴鞣ㄅd思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓?zhuān)退綐屔鄤Φ霓q論。最終，《大明歷》沒(méi)通過(guò)，后來(lái)在祖沖之往世后，《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開(kāi)“堅(jiān)持”兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛(ài)國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛(ài)數(shù)學(xué)，更讓我明白得了許多道理。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇九
徐瑞云，196月15日生于上海，1927年2月考入上海著名的公立務(wù)本女中讀書(shū)。徐瑞云從小喜歡數(shù)學(xué)，讀中學(xué)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更加濃厚，因此，1932年9月高中畢業(yè)后報(bào)考了浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系。當(dāng)時(shí)，浙大數(shù)學(xué)系的教授有朱叔麟、錢(qián)寶琮、陳建功和蘇步青。此外，還有幾位講師、助教。數(shù)學(xué)系的課程主要由陳建功和蘇步青擔(dān)任。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)系的學(xué)生很少，前一屆兩個(gè)班學(xué)生共五人，她這屆也不過(guò)十幾人。
當(dāng)時(shí)蘇步青才30歲，看上去十分年輕，因此徐瑞云的同學(xué)中有人認(rèn)為蘇步青是助教，可是聽(tīng)完一堂課后就不住地贊嘆說(shuō)：“想不到助教竟能講得這么好?！边@件事引起知情者的哄笑。徐瑞云在陳建功和蘇步青的教導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，她的考試成績(jī)經(jīng)常是滿分。1936年7月，徐瑞云以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)了，被浙大數(shù)學(xué)系留校任助教。1937年2月，26歲的徐瑞云與28歲的生物系助教江希明喜結(jié)伉儷。新婚三個(gè)月后，徐瑞云夫婦獲得亨伯特留學(xué)德國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金，雙雙乘船漂洋赴德國(guó)留學(xué)，攻讀博士學(xué)位。
徐瑞云有幸被德國(guó)著名的數(shù)學(xué)大師卡拉凱屋獨(dú)利接受，由他擔(dān)任她的數(shù)學(xué)博士指導(dǎo)老師。當(dāng)時(shí)有不少學(xué)生想請(qǐng)他作導(dǎo)師，他都沒(méi)有同意。而徐瑞云這位東方女士因?qū)W習(xí)勤奮，數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，成了卡拉凱屋獨(dú)利的關(guān)門(mén)弟子。徐瑞云主要研究三角級(jí)數(shù)論。這門(mén)學(xué)科起源于物理學(xué)的熱傳導(dǎo)問(wèn)題的傅里葉分析的主要部分，是當(dāng)時(shí)國(guó)際上研究的熱門(mén)之一，在中國(guó)還是一個(gè)空白。
徐瑞云為將來(lái)能在分析、函數(shù)論方面趕上世界先進(jìn)水平，廢寢忘食，廣擷博采，把大部分時(shí)間都用在圖書(shū)館里。1940年底，徐瑞云獲得博士學(xué)位，成了中國(guó)歷史上第一位女?dāng)?shù)學(xué)博士。她的博士論文“關(guān)于勒貝格分解中奇異函數(shù)的傅里葉展開(kāi)”，1941年發(fā)表在德國(guó)《數(shù)學(xué)時(shí)報(bào)》上。
完成學(xué)業(yè)的徐瑞云夫婦，隨即離德回國(guó)，于1941年4月回到母校，雙雙被聘為副教授，正式登上在戰(zhàn)火硝煙的大后方培養(yǎng)人才的講臺(tái)。在艱苦的條件下，陳建功和蘇步青沒(méi)有中斷在杭州時(shí)共創(chuàng)的函數(shù)論和微分幾何兩個(gè)數(shù)學(xué)討論班，這是一種相長(zhǎng)、遴選英彥的科研形式，徐瑞云也參與其間。1944年11月，英國(guó)駐華科學(xué)考察團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李約瑟參觀了浙大數(shù)學(xué)系和理學(xué)院，連聲稱(chēng)贊道：“你們這里是東方的劍橋!”這更加激勵(lì)了徐瑞云的勤奮工作。她這時(shí)教的學(xué)生曹錫華、葉彥謙、金福臨、趙民義、孫以豐、楊宗道等，后來(lái)都成了杰出的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家。1946年，31歲的徐瑞云提升為正教授。
1952年，徐瑞云調(diào)入浙江師院，被任命為數(shù)學(xué)系主任，從此全身投入了艱苦的創(chuàng)建數(shù)學(xué)系的工作中。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，沒(méi)有幾年功夫，數(shù)學(xué)系已初具規(guī)模，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。第一屆本科畢業(yè)生約有三分之一考取了研究生。他們系也成為全國(guó)同行的楷模，進(jìn)入全國(guó)同行前列。徐瑞云在建設(shè)數(shù)學(xué)系的同時(shí)，沒(méi)有忘記科學(xué)研究。她翻譯了蘇聯(lián)那湯松的名著《實(shí)變函數(shù)論》。譯本于1955年由高等教育出版社出版。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇十
庫(kù)默爾屈就為一個(gè)中學(xué)教師時(shí)，有一天上課，在黑板上運(yùn)算卻忘了七和九的乘積!他猶豫很久講不下去時(shí)，有學(xué)生說(shuō)答案是61，他依著寫(xiě)下了。
怎知另一聲音說(shuō)他應(yīng)該寫(xiě)69。庫(kù)默爾當(dāng)然曉得正確答案只有一個(gè)，至于是61、69或其他數(shù)目，他不能決定了。于是他開(kāi)始分析，高聲說(shuō)61是質(zhì)數(shù)，不會(huì)是一個(gè)乘積，65是5的倍數(shù)，67也是質(zhì)數(shù)69看來(lái)太大，所以答案是63吧!
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇十一
一位農(nóng)夫請(qǐng)了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來(lái)，想用最少得籬笆圍出得面積。
工程師用籬笆圍出一個(gè)圓，宣稱(chēng)這是設(shè)計(jì)。
物理學(xué)家將籬笆拉開(kāi)成一條長(zhǎng)長(zhǎng)得直線，假設(shè)籬笆有無(wú)限長(zhǎng)，認(rèn)為圍起半個(gè)地球總夠大了。
數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。
他用很少得籬笆把自己圍起來(lái)，然后說(shuō)：“我現(xiàn)在是在外面?！?/p>
【著火了】
工程師、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家住在一家老客棧得三個(gè)相鄰房間里.當(dāng)晚先是工程師得咖啡機(jī)著了火,他嗅到煙味醒來(lái),拔出咖啡機(jī)得電插頭,將之扔出窗外,然后接著睡覺(jué).
過(guò)一會(huì)兒化學(xué)家也嗅到煙味醒來(lái),他發(fā)現(xiàn)原來(lái)是煙頭燃著了垃圾桶.他自言自語(yǔ)道:“怎樣滅火呢?應(yīng)該把燃料溫度降低到燃點(diǎn)以下,把燃燒物與氧氣隔離.澆水可以同時(shí)做到這兩點(diǎn).”于是他把垃圾桶拖進(jìn)浴室,打開(kāi)水龍頭澆滅了火,就回去接著睡覺(jué).
數(shù)學(xué)家在窗外看到了這一切,所以,當(dāng)過(guò)了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)他得煙灰燃著了床單時(shí),他可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心.說(shuō):“嗨,解是存在得!”就接著睡覺(jué)了.
【數(shù)學(xué)家當(dāng)消防員】
一天，數(shù)學(xué)家覺(jué)得自己已受夠了數(shù)學(xué)，于是他跑到消防隊(duì)去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“您看上去不錯(cuò)，可是我得先給您一個(gè)測(cè)試?！?/p>
消防隊(duì)長(zhǎng)帶數(shù)學(xué)家到消防隊(duì)后院小巷，巷子里有一個(gè)貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)：“假設(shè)貨棧起火，您怎么辦?”數(shù)學(xué)家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開(kāi)水龍，把火澆滅?！?/p>
消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“完全正確!最后一個(gè)問(wèn)題：假設(shè)您走進(jìn)小巷，而貨棧沒(méi)有起火，您怎么辦?”數(shù)學(xué)家疑惑地思索了半天，終于答道：“我就把貨棧點(diǎn)著。”消防隊(duì)長(zhǎng)大叫起來(lái)：“什么?太可怕了!您為什么要把貨棧點(diǎn)著?”數(shù)學(xué)家回答：“這樣我就把問(wèn)題化簡(jiǎn)為一個(gè)我已經(jīng)解決過(guò)得問(wèn)題了。”
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇十二
約翰·卡爾·弗里德里?！じ咚梗╦ohanncarlfriedrichgauss，1777年4月30日－1855年2月23日），德國(guó)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家，近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱(chēng)。
約翰·卡爾·弗里德里?！じ咚梗╦ohanncarlfriedrichgauss，1777年4月30日－1855年2月23日），德國(guó)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家，近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱(chēng)。
高斯和阿基米德、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達(dá)110個(gè)，屬數(shù)學(xué)家中之最。他對(duì)數(shù)論、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)、分析、微分幾何、大地測(cè)量學(xué)、地球物理學(xué)、力學(xué)、靜電學(xué)、天文學(xué)、矩陣?yán)碚摵凸鈱W(xué)皆有貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)成就
高斯已經(jīng)指出，正三邊形、正四邊形、正五邊形、正十五邊形和邊數(shù)是上述邊數(shù)兩倍的正多邊形的幾何作圖是能夠用圓規(guī)和直尺實(shí)現(xiàn)的。高斯在數(shù)論的基礎(chǔ)上提出了判斷一給定邊數(shù)的正多邊形是否可以幾何作圖的準(zhǔn)則。例如，用圓規(guī)和直尺可以作圓內(nèi)接正十七邊形。這樣的發(fā)現(xiàn)還是歐幾里得以后的第一個(gè)。
這些關(guān)於數(shù)論的工作對(duì)代數(shù)數(shù)的現(xiàn)代算術(shù)理論(即代數(shù)方程的解法)作出了貢獻(xiàn)。高斯還將復(fù)數(shù)引進(jìn)了數(shù)論，開(kāi)創(chuàng)了復(fù)整數(shù)算術(shù)理論，復(fù)整數(shù)在高斯以前只是直觀地被引進(jìn)。1831年(發(fā)表於1832年)他給出了一個(gè)如何藉助於x,y平面上的表示來(lái)發(fā)展精確的復(fù)數(shù)理論的詳盡說(shuō)明。
高斯是最早懷疑歐幾里得幾何學(xué)是自然界和思想中所固有的那些人之一。歐幾里得是建立系統(tǒng)性幾何學(xué)的第一人。他模型中的一些基本思想被稱(chēng)作公理，它們是透過(guò)純粹邏輯構(gòu)造整個(gè)系統(tǒng)的出發(fā)點(diǎn)。
偉人之死
1849年舉辦了高斯獲博士學(xué)位50周年慶祝會(huì)，為此高斯準(zhǔn)備了他早期對(duì)代數(shù)基本定理證明的一個(gè)新版本。由于健康狀況愈來(lái)愈差，這成了他最后的著作。給他帶來(lái)最大歡樂(lè)和榮譽(yù)的還是哥廷根市贈(zèng)與他的榮譽(yù)公民頭銜。由于他在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、大地測(cè)量學(xué)和物理學(xué)中的杰出研究成就，他被選為許多科學(xué)院和學(xué)術(shù)團(tuán)體的成員。他謝絕了許多大學(xué)請(qǐng)他當(dāng)教授的邀請(qǐng)而一直留在哥廷根大學(xué)的院系中，直至1855年2月23日逝世。逝世后不久就鑄造了紀(jì)念他的錢(qián)幣。
人物評(píng)價(jià)
高斯不僅對(duì)純粹數(shù)學(xué)作出了意義深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)，而且對(duì)20世紀(jì)的天文學(xué)、大地測(cè)量學(xué)和電磁學(xué)的實(shí)際應(yīng)用也作出了重要的貢獻(xiàn)。
高斯開(kāi)辟了許多新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，從最抽象的代數(shù)數(shù)論到內(nèi)蘊(yùn)幾何學(xué)，都留下了他的足跡。從研究風(fēng)格、方法乃至所取得的具體成就方面，他都是18─19世紀(jì)之交的中堅(jiān)人物。
如果我們把18世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一系列的高山峻嶺，那么最后一個(gè)令人肅然起敬的巔峰就是高斯；如果把19世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一條條江河，那么其源頭就是高斯。
高斯是“人類(lèi)的`驕傲”。天才、早熟、高產(chǎn)、創(chuàng)造力不衰……人類(lèi)智力領(lǐng)域的幾乎所有褒獎(jiǎng)之詞，對(duì)于高斯都不過(guò)分。
愛(ài)因斯坦曾評(píng)論說(shuō)：“高斯對(duì)于近代物理學(xué)的發(fā)展，尤其是對(duì)于相對(duì)論的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)所作的貢獻(xiàn)（指曲面論），其重要性是超越一切，無(wú)與倫比的?！?/p>
貝爾曾經(jīng)這樣評(píng)論高斯：在高斯死后，人們才知道他早就預(yù)見(jiàn)一些十九世紀(jì)的數(shù)學(xué)，而且在1800年之前已經(jīng)期待它們的出現(xiàn)。如果他能把他所知道的一些東西泄漏，很可能比當(dāng)今數(shù)學(xué)還要先進(jìn)半個(gè)世紀(jì)或更多的時(shí)間。
人物名言
1、寧可少些，但要好些。二分之一個(gè)證明等于0。
2、無(wú)窮大只是一個(gè)比喻，意思是指這樣一個(gè)極限：當(dāng)允許某些比率無(wú)限地增加時(shí)，另一些特定比率可以相應(yīng)地?zé)o限逼近這個(gè)極限，要多近有多近。
3、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。
4、如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學(xué)家，總是不偏不倚地把理論與應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。
5、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
6、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后;數(shù)論，數(shù)學(xué)的皇后。
7、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),但證明卻隱藏的極深.數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇十三
說(shuō)起數(shù)學(xué)家中最出名的天才，那一定是高斯。
關(guān)于高斯的故事，最廣為流傳的是“5050”。老師本來(lái)想用一道難題，讓全班的同學(xué)安靜一節(jié)課的時(shí)間，卻沒(méi)有想到小高斯只用了一兩分鐘就說(shuō)出了答案。高斯把1、2、3……分別和100、99、98結(jié)對(duì)子相加，就得到50個(gè)101，最后輕易就算出從1加到100的和是5050。
你知道嗎？小高斯在三歲時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算了。有一天高斯觀看父親在計(jì)算幫工們的工錢(qián)，當(dāng)他父親念叨了半天總算報(bào)出總數(shù)時(shí)，身邊傳來(lái)微小的聲音，“爸爸！算錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣……”父親驚異地再算一次，果然是算錯(cuò)了。雖然沒(méi)有人教過(guò)他，但小高斯靠平日的觀察，自己學(xué)會(huì)了計(jì)算。
小高斯家里很窮，冬天，爸爸總是要高斯早早地上床睡覺(jué)，好節(jié)省燃油。可是高斯很喜歡看書(shū)，每次都帶著一棵蕪菁（像蘿卜的一種植物）。他把中心挖空，塞進(jìn)棉布卷當(dāng)燈芯，淋上油脂點(diǎn)火看書(shū)，一直到累了才鉆入被窩睡覺(jué)。
高斯的進(jìn)步很快，不久之后，老師就沒(méi)什么東西可以教高斯了。后來(lái)，高斯進(jìn)了高一級(jí)學(xué)校，可數(shù)學(xué)老師看了高斯的作業(yè)后，告訴他以后不必上數(shù)學(xué)課了。
值得一提的是，高斯不光數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文也非常棒，當(dāng)他18歲時(shí)，為自己將來(lái)到底是繼續(xù)研究古典文學(xué)還是數(shù)學(xué)而苦惱，正在這時(shí)，他解決了一個(gè)困擾數(shù)學(xué)家兩千多年之久的問(wèn)題“尺規(guī)作正十七邊形”，于是，他決定繼續(xù)讀數(shù)學(xué)系。
有一個(gè)比喻說(shuō)得非常好。如果我們把18世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一系列的高山峻嶺，那么最后一個(gè)令人肅然起敬的巔峰就是高斯；如果把19世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一條條江河，那么其源頭就是高斯。
人們一直把高斯的成功歸功于他的“天才”，他自己卻說(shuō)：“假如別人和我一樣深刻和持續(xù)地思考數(shù)學(xué)真理，他們會(huì)作出同樣的發(fā)現(xiàn)?！?/p>
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇十四
華羅庚(1910——1982)出生于江蘇太湖畔的金壇縣，因出生時(shí)被父親華老祥放于籮筐以圖吉利，“進(jìn)籮避邪，同庚百歲“，故取名羅庚。
華羅庚從小便貪玩，也喜歡湊熱鬧，只是功課平平，有時(shí)還不及格。勉強(qiáng)上完小學(xué)，進(jìn)了家鄉(xiāng)的金壇中學(xué)，但仍貪玩，字又寫(xiě)得歪歪扭扭，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)倒時(shí)滿認(rèn)真地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，但像涂鴉一般，所以上初中時(shí)的華羅庚仍不被老師喜歡的學(xué)生而且還常常挨戒尺。
數(shù)學(xué)家的小故事_關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事_手抄報(bào)素材
數(shù)學(xué)家的故事讀書(shū)筆記篇十五
數(shù)學(xué)家故事：
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
數(shù)學(xué)謎語(yǔ)：
1、五毛錢(qián)一次(打一數(shù)學(xué)用語(yǔ))一元二次。
2、大夫提筆(打一數(shù)學(xué)名詞)開(kāi)方
3、絲毫不曲(打一數(shù)學(xué)名詞〕絕對(duì)值
4、：加減乘除，本領(lǐng)真大，做道算題，眼睛一眨。(打一物)計(jì)算器
5、一對(duì)好兄弟，說(shuō)像又不像，一個(gè)站著，一個(gè)倒掛就一樣。(猜兩數(shù)字)6、9
6、頭是一，腰是一，尾是一，數(shù)到末了不是一。(打一數(shù)字)三
7、橫看像把尺，豎看像根棒。年齡他最小，大哥他來(lái)當(dāng)。(打一數(shù)字)1
8、一圓整(打一數(shù)學(xué)用語(yǔ))百分?jǐn)?shù)
9、五十分(打一數(shù)學(xué)用語(yǔ))半圓
10、魚(yú)兒多少(打一數(shù)學(xué)用語(yǔ))尾數(shù)
數(shù)字腦筋急轉(zhuǎn)彎：
1、從1到9哪個(gè)數(shù)字最勤勞, 1不做2不休
2、讀完北京大學(xué)要多少時(shí)間？——不超過(guò)10秒
3、有一個(gè)數(shù)字，去點(diǎn)前面的數(shù)是13，去掉后面的數(shù)是40，這個(gè)數(shù)字是多少？43
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