人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)六年級日記篇一
人的青春可以無悔，卻很無憾。因為遺憾才更懂得今天的可貴，更努力爭取明天的輝煌。
遺憾是輕柔的風(fēng)，纏綿的雨，侵襲心地的時候，揮之不去，趕之不走。
遺憾是哀怨的去，凄切的調(diào)，纏饒靈魂的時候，悵而所失，愁而所想。
遺憾是透明的霧，朦朧的紗，籠罩思想的時候，惟有心中明媚的陽光，才能穿透那層層阻隔。
遺憾沒有山重水復(fù)，經(jīng)歷遺憾，才能見那風(fēng)姿特別的柳暗花明。
其實遺憾也是一到靚麗的風(fēng)景線，只是我們常以嘆息暗淡了他的色彩，其實。遺憾也是一筆無價的財富，只是我們常以惆悵遮掩了他的光輝，其實遺憾是一被濃茶，終究你會感覺他的甘純，遺憾是一彎彩虹，雨后，才能有美麗。
朋友，不要埋怨遺憾，不要嘆息遺憾，不要懼怕遺憾！習(xí)慣光明的眼睛也能習(xí)慣黑暗，因為遺憾更能襯托成功的光澤；讓習(xí)慣黑暗的眼睛能習(xí)慣光明，因為遺憾更能增添成長的喜悅。
我們感慨遺憾，是遺憾我們擁有正視黑暗的勇氣；我們嘆息遺憾，是因為我們擁有召喚光明的希望。
請記住，朋友，只有當(dāng)你擁有黑暗里尋找光明的眼睛，你才能擁有更美好燦爛的明天！
遺憾真美！
小學(xué)六年級日記篇二
今天，我們終于等到夢寐以求的小記者夏令營活動，我激動得快要暈了過去。
聽老師說呀，這次，我們好像要去什么“沃爾儂”。呀!要出發(fā)了!
汽車大概行駛了5分鐘，一路上，我們有說有笑，不一會我們來到了目的地，懷著激動與好奇的心情下了車。這時我們才發(fā)現(xiàn)，沃爾儂原來是一個大型超市。老師把我們領(lǐng)到一個房間，只見一張張大桌子上有一個個“小轉(zhuǎn)盤”，上面各有一個用紙包裹住的三層面包，仿佛在列隊歡迎我們的到來。
我和幾個小伙伴被分配到了另一個房間，就比剛才多一臺冰箱，我猜應(yīng)該是放蛋糕用的吧。
我們先打奶油做蛋糕，“呼啦呼啦呼啦”打奶機(jī)器瘋狂地轉(zhuǎn)著，有個人調(diào)皮地按了一個鍵，機(jī)器更加瘋狂地轉(zhuǎn)了起來，奶油濺了我們一臉，個個都成了“花臉貓”。
我們握著刀，學(xué)著老師的樣子：把第一層蛋糕快速地放在“轉(zhuǎn)盤”上，把刀伸到奶油里，第一層抹上奶油。起初蛋糕并不愿意，跳來跳去，我費了九牛二虎之力才把奶油涂了上去，并且加了一些火龍果在上面。
緊接著，我們又把第二層小心翼翼地放在第一層的上面，剛要放上去，又覺得水果太少，于是就再放了一點火龍果，把第二層放了上去，并且涂了一層奶油。這時，老師來了，叫我們在刀上加點奶油，轉(zhuǎn)動“轉(zhuǎn)盤”，把奶油涂上一圈，我把奶油涂好，本該是個圓柱體，卻成了個“斜面圓柱體”，怎么回事?原來是我加的水果太多了，所以導(dǎo)致蛋糕倒塌，我把蛋糕扶起，終于抹上了奶油。
最后，我們耐心地開始做第三層，老師來教我們擠裱花?！耙欢?，一二一……”我們喊著口號把裱花擠到了蛋糕上。誘人的蛋糕好了，看起來讓人口水“飛流直下三千尺”。
老師說，雖然蛋糕做好了，但要在冰箱里呆一會才能吃。時間一分一秒的過去了，等待總是難熬的。蛋糕終于出來了，似乎正在對我們微笑呢!
我細(xì)細(xì)地品嘗這蛋糕，感覺特別甜，因為，這是我親手做的蛋糕。
小學(xué)六年級日記篇三
清晨，天氣異常晴朗。一旦我們準(zhǔn)備好去奶奶家。到了奶奶家后，我看到了小表妹，小表妹正在吹泡泡，我很快就加入了行列。
我泡在泡沫里，深吸一口氣，使勁地吹，然后砰的一聲爆炸了。但我沒有氣餒。我又吹了一次，氣泡從管子里沖了出來。在陽光下，泡泡映照著奶奶那棵高大的樹和我們孩子們幸福的笑臉。
我又一次打擊，大量的氣泡都步履蹣跚跑了出來。小象乒乓球一樣大的橘子，多汁的可愛。他們像一群頑皮的孩子，站在矯健身姿，在空中飛舞，一不小心，三個，四泡撞到一塊去了，像閃閃發(fā)光的葡萄串;他們也喜歡一個可愛的小精靈，舞動在空中，盡顯其迷人的舞蹈......
我仰望天空，天空已經(jīng)變成了一個泡沫世界，一個泡沫海洋。漫天飛舞的泡泡，像是幸福的笑臉。
我喜歡吹泡泡，你呢？
小學(xué)六年級日記篇四
我從小就喜歡看書，因為媽媽經(jīng)常對我說，書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一艘能帶你遨游知識海洋的小船。小的時候，我聽不懂這句話的意思，隨著我漸漸的長大，我慢慢地明白了這句話的意思。
上幼兒園時，我看的都是一些小故事、小畫書之類的書，因為自己不識字，所以經(jīng)常纏著媽媽給我講。那時侯，我可喜歡我的小畫書啦，每天晚上我依偎在媽媽的懷里讓她給我講上四個小故事，講不完我就賴著不睡覺。媽媽為了給我講小畫書上的故事，經(jīng)常熬夜，但那時侯，我也不知道關(guān)心媽媽，我只顧著自己喜歡的小故事。
上一、二年級的時候，我看的.書可就不一樣了。我看的都是一些注拼音的書，比如《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》《十萬個為什么》等作品。那時候晚上偶爾讓媽媽給我講一個故事，因為那時我從媽媽的眼睛里已經(jīng)能讀出她的疲倦，所以星期六星期天大多數(shù)時間都是我自己看書。有時看著看著就忘了吃飯、睡覺，急得媽媽直沖我瞪眼。
四五年級的時候，就是現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再看注拼音的書了，看的都是一些《名人傳》、《三國演義》、《假如給我三天光明》、《稻草人》等讀物。這些讀物不僅能豐富我們的知識，還能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。我每天被這些故事吸引著，激勵著，我為書中的人物感動、高興、流淚。
書給了我很多的快樂，也讓我明白了很多道理。一本你喜愛的書就是一座美麗的花園，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
小學(xué)六年級日記篇五
我喜歡畫畫。每次看到漂亮的插圖就忍不住想畫兩筆，可總是把握不好。
星期三那天我去了一趟圖書館，無意中翻到了一本書，竟使我看到了希望：它里面詳述了如何畫畫。我當(dāng)即把它借了下來，興奮的快步跑回了家。
回到家后，我立刻開始臨摹。紙、筆、橡皮、彩鉛······工具準(zhǔn)備齊全后，我開始認(rèn)真地畫了。頭、胳膊、身體、腿腳······小女孩的身體輪廓經(jīng)過我的反復(fù)涂改，終于出現(xiàn)在眼前。
嗯······帽子······絲帶······裙子······默念著步驟，我開始雕琢這個逐漸成型的美少女了，卻總在過程中遇到困難。一個胳膊改3次仍覺得不對勁，可改來改去畫面都臟了，也不見本子上的女孩有范畫清純可愛，充滿著活力。
曾經(jīng)我也學(xué)過畫畫，還挑了幾個好的貼在墻上，可現(xiàn)在仿佛知道了我的想法，在嘲笑我似的，被我高高擺起來的借書證也居高臨下的瞪著我，好像在諷刺我下午的雄心壯志。
夜色更深了，看了看表，發(fā)覺我已經(jīng)畫了幾個小時了。揉揉眼睛，沮喪的對比一下范畫中靈動的人兒和畫本上呆板的女孩，無視掉畫和借書證嘲笑的目光，心里卻慢慢定了主意：
不，我不能這樣。我一定要實現(xiàn)我的夢想。真是的，我怎么可以忘了畫畫的初衷呢。是畫畫給了我快樂，我才會喜歡它的呀。我豁然開朗，提起筆繼續(xù)畫了起來。
完成了。我高興的站了起來，看著手中的畫，一股成就感油然而生，我想，我的夢想一定會實現(xiàn)的，一定。
小學(xué)六年級日記篇六
今天快要放學(xué)時，發(fā)生了一件對于我來說很重要的事。
那時候，我正在抄數(shù)學(xué)作業(yè)，突然我覺得有人從后面拍我的背，我扭頭向后看——哦，原來是她向借鋼筆啊。我便答道：“我只有一支鋼筆，自己還要用呢。”她只好向我的同桌張語軒借，張語軒借給她一支藍(lán)黑油筆。我又看了看，發(fā)現(xiàn)她正在全神貫注地批閱一張畫畫試卷，試卷是完全自創(chuàng)作品，而且是由多人合作而成的，每人只有一個約二十五平方厘米的小方格，分別有金菲、鴉一禾、楊婷等人的杰作。
我非常感興趣，便向她要來看一下，她讓我等一會兒，我便只好繼續(xù)抄數(shù)學(xué)作業(yè)，但心里已靜不下來了。抄好作業(yè)之后，我迫不及待從她那兒拿來畫畫試卷，掃了一眼后發(fā)現(xiàn)有一個位置沒畫，我便轉(zhuǎn)頭問她：“為什么這兒是空著的？”她說：“某某沒畫，你可以把她的名字改成你的名字呀，然后在這個空白處畫一幅畫。”
我高興極了，立即鋪下畫卷，這時她似乎想起了什么，湊到我的耳邊神秘地說：“時間是周六、周日，周一把它交給我?！蔽衣犃苏J(rèn)真地點了點頭。
放學(xué)后，我把畫帶回家。一到家，我就隨手畫了一位正哈哈大笑的小女孩，在她的旁邊點綴著一些彩色斑點，小女孩圓圓的臉，肥嘟嘟的小手捂住大半個嘴，嘴都快要咧到耳朵邊了，笑得小辮子都往上翹了，身子也肥肥的，可愛極了！媽媽看后說我畫的最棒，連隔壁的老爺爺看后也贊不絕口，說我長大后一定能成為畫家，還要我以后也幫他畫一幅畫呢！我和媽媽立即笑得合不攏嘴，直不起腰。
今天對我來說真的很重要，因為我畫了一幅得意之作。
小學(xué)六年級日記篇七
十一國慶節(jié)，這是人們慶祝我國中華人民共和國成立五十三周年的日子。今天，我們一家就興高采烈地坐著爸爸新買的小轎車到古都開封那聞名世界的歷史公園——龍亭公園游覽。
這天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。我們的汽車在寬闊平坦的高速公路上奔馳著，只見路兩邊的田野到處是綠茵因的一片，仿佛上面覆蓋著一條博大的綠地毯。遠(yuǎn)處，山丘此起彼伏，連綿不斷。
不知不覺的，我們就到了目的地——龍亭公園。我下了車，首先映入我眼簾的是一座湖。這湖水大無邊際，清澈見底。湖水在陽光的照耀下，波光粼粼。湖面上那粼粼的波光生輝耀眼，讓游客的眼睛瞇成一條線。在湖中心，還有一個小島，島上樹木郁郁蔥蔥島中心設(shè)有一座亭臺，使島更加美觀。湖水倒映著小島，小島襯托著湖水，游玩其上，真是“人在畫中游?！?/p>
我們擎著票走進(jìn)了龍亭公園的大門，順著公園小路，我們來到龍亭腳下。只見，龍亭宏偉壯觀，建筑高雅古典。定睛一看，在龍亭高墻四面的.上方各有兩個伸出的龍頭。接下來，我們登著又高又陡的臺階向上爬。到了亭頂，我雖已是氣喘吁吁的了，但我還是懷著興奮的心情走進(jìn)龍亭大堂內(nèi)?？?宋朝的黃帝趙匡胤，威武的坐在殿堂中央那精致的龍椅上;兩邊還有忠心報國的大臣，他們一個個都精神抖擻，威風(fēng)凜凜、氣勢逼人……這多么雄壯啊!
看完龍亭之后，我們又沿著小道參觀了天波楊府。據(jù)說：古時，楊業(yè)的妻子余太君把她的子子孫孫一個個都培養(yǎng)成精兵強將，蓋世忠良，并率領(lǐng)她的兒孫們忠心報國。知道這些后，我對楊家的愛國忠誠十分敬佩。于是，我情不自禁地說：“我以后要好好學(xué)習(xí)，為國效勞，做一個堂堂正正的中國人?！?/p>
最后，我們一家依依不舍地離開了我向往已久的古園——龍亭公園。
小學(xué)六年級日記篇八
我們的第一個本領(lǐng)，就是吸入二氧化碳，放出氧氣，要是缺少了我們這個巨大的“造氧機(jī)器”，地球上的氧氣早就被人類和動物吸光了，生命也就不復(fù)存在了。
我們的大伯“刺柏樹”還是一個金牌防疫員。它好像是一個特大號的“噴霧器”。據(jù)科學(xué)家斷定，一片刺柏樹林，一天就可以分泌出三十公斤的消菌液?？諝庵械陌缀?、肺結(jié)核、傷寒等病菌一遇上它，就難逃死亡的厄運。
煙囪密集的工廠可是我們的大顯身手之地。我們用自己密密麻麻的樹葉組成了一個特大號“吸塵器”。因為每燒一噸煤，就有約11公斤的粉塵從煙囪冒出，這種粉塵含有各種有害病菌，而我們大樹則用葉子上的茸毛分泌油汁或黏液，使這些粉塵不是落到地上，就是被卡在茸毛里。
你說，我們大樹是不是人類的“特別衛(wèi)兵”呢？
小學(xué)六年級日記篇九
應(yīng)對自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開始保護(hù)地球家園――開始了低碳生活。
“叮呤呤……”隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開朦朧的睡眼，期望的晨曦射進(jìn)窗戶―――新的一天又開始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉?biāo)⒀赖乃玫蒙倭?，只為?jié)約水資源；背上書包，和走下樓，鉆進(jìn)小汽車?yán)锼蜕蠈W(xué)，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環(huán)保的加氣汽車，能夠減少碳排量。
跨入校門，歡聲笑語依舊，空調(diào)等大功率用電設(shè)備已閑置多時，此時取而代之的是高科技的太陽能取暖設(shè)備，就連電燈用的電也是用的風(fēng)能電力。
放學(xué)了，校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復(fù)存在，因為同學(xué)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境已不吃零食了，因為零食在制作過程中會有超多的碳排出。
回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學(xué)一樣為了不熬夜，少開電燈節(jié)約用電。
鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因為制造過程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。
吃晚飯時燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機(jī)也集中看，有時會因為頻道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節(jié)約用電，此時還是民主的舉手表決方式，少數(shù)服從多數(shù)來決定。
地球，我們這些祖國的花朵都愛護(hù)著您，唯一的期望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來，天空能夠湛藍(lán)起來，大地能夠綠化起來，構(gòu)成人與自然的和諧統(tǒng)一。
小學(xué)六年級日記篇十
你看到這題目時，可能覺得有些奇怪：打什么？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！
今天，翟老師問我們：寫作文，打草稿好，還是不打好？打？太麻煩了，可是老師應(yīng)該想我們打，不打？舒服！第一感是我寫作文中最喜歡的句子，也是我最引以為豪的句子了，不打！選定了！可轉(zhuǎn)念一想，老師一定想我們打草稿，算了！拍個馬屁！打！嘿嘿嘿，還是老師的感受最重要！
可是，當(dāng)看到萬佳岑和顧子騰他們隊在爭論時，當(dāng)聽到老師說哪方獲勝，以后就由獲勝的那隊認(rèn)為打草稿或不打草稿的方案來進(jìn)行時，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我后悔了，我當(dāng)初為什么要選打草稿呢？我應(yīng)該再想想呀！啊~啊~,萬佳岑！你千萬別贏呀！你贏了我們就慘了！可她贏了，幸好老師好，讓我們隨便選擇，耶！老師我愛你！
嘿嘿嘿，老師讓我們寫作文，隨便打不打草稿，我做了一次"臥底"、"叛徒",沒有打草稿。
幸福來得太突然了，但是，還有"但是"呢，要不打草稿也能把作文寫得好，才能以后也不打草稿，我要好好寫啦！
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