總結(jié)是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行敘述和分析?？偨Y(jié)是一個(gè)整理思緒、明確目標(biāo)、展望未來(lái)的過(guò)程。
以靈感為題的高二篇一
“愛(ài)國(guó)”一詞是神圣的，顧名思義，就是熱愛(ài)自己的祖國(guó)。是一種高尚無(wú)私的情懷，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的精神支柱，是當(dāng)前培養(yǎng)四有新人的基本要求。
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，很多仁人志士都有著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、以國(guó)家大事為己任、勇往直前、在困難面前不屈不撓、死而復(fù)生的強(qiáng)烈思想，使中華民族歷盡艱辛。今天，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，今天的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。
但是，愛(ài)國(guó)主義平時(shí)還是可以體現(xiàn)在我們每一個(gè)人身上，也可以體現(xiàn)在每一件小事上。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道：在一條繁華的街道上，一個(gè)垃圾桶旁邊放著一大堆紙屑，過(guò)去的人一個(gè)接一個(gè)從旁邊經(jīng)過(guò)，就這樣在那里呆了很久，直到一個(gè)鄉(xiāng)下少年來(lái)到這條街上，看到了這一大堆紙，第一眼就撿了起來(lái)。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻充滿(mǎn)了深刻的愛(ài)國(guó)主義!我們說(shuō)：革命英雄為革命事業(yè)拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出寶貴生命，是愛(ài)國(guó)主義;中國(guó)人民解放軍士兵守衛(wèi)祖國(guó)的邊防和海上邊界，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)。
他們愛(ài)國(guó);運(yùn)動(dòng)員勇敢頑強(qiáng)，努力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓偉大祖國(guó)的五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體育界，這就是愛(ài)國(guó)主義;我們的父母遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造財(cái)富，繳納利稅，愛(ài)國(guó);我們的老師，淡泊名利，孜孜不倦地致力于教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)主義。作為一個(gè)學(xué)生的愛(ài)國(guó)，要從小做起，從每一件小事做起，在家做個(gè)好孩子，孝敬長(zhǎng)輩，勤儉節(jié)約，為父母分擔(dān)后顧之憂(yōu);在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，尊師愛(ài)友，勤于學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律;尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，做好公民。同學(xué)們，我們學(xué)校也是國(guó)家的一部分。我也想熱愛(ài)我的學(xué)校。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們的一些同學(xué)亂扔紙屑，破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。這是愛(ài)國(guó)嗎?我們的行為是不愛(ài)國(guó)的，所以從今天開(kāi)始，我們關(guān)心學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。請(qǐng)把紙屑撿起來(lái)，扔進(jìn)我們的垃圾桶。
少年盛世，少年強(qiáng)則強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)情懷和振興祖國(guó)的責(zé)任感，像老一輩革命家和我們尊敬的周恩來(lái)總理一樣，“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，真正把愛(ài)國(guó)主義變成為國(guó)服務(wù)的一次旅行，貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
以靈感為題的高二篇二
美國(guó)常有這樣的例子：一位地位低下、身份卑微的小人物為了維護(hù)自己以及其他底層消費(fèi)者的利益，勇于主動(dòng)站出來(lái)挑戰(zhàn)商界巨頭或權(quán)威，最終逼迫那些“龐然大物”們認(rèn)錯(cuò)道歉。這不光是維護(hù)自己正當(dāng)利益的表現(xiàn)，更是主動(dòng)的進(jìn)去精神。當(dāng)今世界，被動(dòng)接受毫無(wú)成功可言，墻頭草只能是墻頭草;但只要我們主動(dòng)出擊，先發(fā)制人，雖然有時(shí)候不一定會(huì)有意想之中的成功，可即使失敗了，主動(dòng)也是一種經(jīng)驗(yàn)，為后來(lái)的道路鋪路尚無(wú)不可。
杰克是著名的演講大師。有一次他在演講開(kāi)始前先問(wèn)了觀眾一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)想要我手里的100美元?”他的右手高高舉起，揮舞著一張100美元的紙鈔。觀眾群情激昂，從座位上站起來(lái)舉著手道：“我!我!這里!”杰克并不走下觀眾席，只是依舊揮動(dòng)著那張鈔票。只有一個(gè)觀眾，極為迅速地走上舞臺(tái)，拿走了他手上的鈔票。杰克高聲叫好：“太棒了!坐等別人來(lái)給你利益是不可能的，只有靠自己去爭(zhēng)取。主動(dòng)，是我送給大家的第一副良藥。”
人類(lèi)歷史上最大的一本詞典《牛津英語(yǔ)大詞典》(oxfordenglishdictionary簡(jiǎn)稱(chēng)“oed”)的誕生，離不開(kāi)兩個(gè)人：一個(gè)是教授，oed的主編詹姆斯·默里，這是一個(gè)在放牧的時(shí)候都不忘教牛拉丁語(yǔ)的語(yǔ)言奇才;一個(gè)是瘋子，威廉·切斯特·麥納，被關(guān)進(jìn)精神病院的殺人犯。他們代表了oed創(chuàng)造者的兩極，一方是金字塔頂端的靈魂人物，一方是成千上萬(wàn)的志愿者。在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)和維基百科之前，人類(lèi)就開(kāi)始運(yùn)用志愿者的集體只會(huì)，主動(dòng)而自發(fā)地完成一項(xiàng)浩大的辭書(shū)編纂工程。這是人類(lèi)智慧的勝利，也是利他主義的勝利。
所以，讓我們主動(dòng)出擊，把握當(dāng)下!
以靈感為題的高二篇三
我是一顆珍珠，母親是我的蚌，我長(zhǎng)在她的肉里。沙粒和鹽海水沖蝕我們，刀和蠻力將我與她分離。我輾轉(zhuǎn)多處，被臟手摸過(guò)，被絲巾擦過(guò)，我掉落在路縫里。風(fēng)也運(yùn)不走我，云也抬不起我，我長(zhǎng)胖虛有一身肉，忘記了母親的傷仇。一滴汗可以將我包裹，一滴淚會(huì)淹沒(méi)我，所以我不滴汗也不流淚。
我生于冬季的海洋，一開(kāi)始就嘗盡凄冷，這使我十分向往干熱的土地。我也曾聽(tīng)漁船上的人說(shuō)起海的女兒，對(duì)她的愛(ài)情遭遇我感到遺憾，可她畢竟是幸運(yùn)的哩!母親也盼望著見(jiàn)見(jiàn)世面，受了我的唆使投進(jìn)漁夫的大網(wǎng)，導(dǎo)致我至今還不知她是死于窒息還是失血過(guò)多。
自從我從漁夫手里逃出來(lái)后，見(jiàn)識(shí)了很多東西，曉得人們都愛(ài)光滑碩大的珍珠，我便是這樣的一顆。起初我到處躲藏，受盡苦難，可因?yàn)槟赣H的教導(dǎo)，我選擇幫助那個(gè)看起來(lái)窮困潦倒的小女孩。她看到我兩眼放光，急急忙忙拾起我去給她的母親看，她的母親也如我的母親那般瘦弱，一邊扯著女孩的頭發(fā)一邊大聲夸道：“好!好!快拿去賣(mài)了!”女孩又急忙捧我在胸口沖向市場(chǎng)，我聞到她頭發(fā)上的臭味差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)。
“快來(lái)瞧瞧，百年難遇的大珍珠咯!這位先生，快來(lái)看，您的夫人看起來(lái)很喜歡呀!”我躺在桌子上，面前的女孩兒正賣(mài)力的將我推銷(xiāo)給一對(duì)臃腫的夫婦，兩人都像是才從油里浸潤(rùn)過(guò)，又黃又亮。
女孩接過(guò)錢(qián)喜滋滋的一蹦一跳回家了，我在胖女人懷里時(shí)看見(jiàn)女孩身后跟了那個(gè)看著很兇惡的胖男人，我突然明白了什么，可我叫不出聲!胖女人望著他們的方向，嘴里還念念叨叨：“叫她長(zhǎng)得漂亮，又白又瘦，誰(shuí)不喜歡呀?”我感到發(fā)顫，她說(shuō)這話(huà)時(shí)下巴上的肉都在抖動(dòng)，我聽(tīng)得見(jiàn)她咬牙切齒的聲音。
我突然有了一個(gè)靈感，奮力蹦進(jìn)胖女人一張一合的嘴巴里，不偏不倚的卡在了她的喉嚨里。她掙扎著用手想摳我出來(lái)，我用盡全力把自己嵌入她的肉和脂肪里，許多油溢出來(lái)吞噬了我。我與胖女人一同死于窒息。臨死時(shí)我看見(jiàn)母親第一次對(duì)我笑了，我終于感受到了炙熱和冰冷相融的滋味。
世上有一千種丑惡，就有一千種冰與火的相遇，我就有一千個(gè)靈感，就有一千畝我向往的土地。
以靈感為題的高二篇四
生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，沒(méi)有什么可擔(dān)心的。但許多人沒(méi)有想到過(guò)，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開(kāi)虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來(lái)咬幼虎，迫使他離開(kāi)虎穴。
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話(huà)，我覺(jué)得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
2020年暑假，我們的少年宮管樂(lè)團(tuán)要去香港演出，家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前，我覺(jué)得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒(méi)有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單：
每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來(lái)，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂(lè)園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來(lái)。
獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
書(shū)籍開(kāi)啟了人類(lèi)的文明，記錄了人類(lèi)的智慧，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí);讀書(shū)可以武裝我們的頭腦;讀書(shū)亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開(kāi)闊。
漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書(shū)，走出了一條開(kāi)闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
試問(wèn)，他們那一個(gè)不是憑借讀書(shū)，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書(shū)，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過(guò)讀書(shū)踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過(guò)。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿(mǎn)目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來(lái)挽救國(guó)家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無(wú)不用自己的才能為國(guó)為民，他們的才能何來(lái)?是讀書(shū)，還是讀書(shū)!讀書(shū)增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓他們看到了國(guó)家的危機(jī)，讀書(shū)也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。
走過(guò)歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書(shū)園他們各有的夢(mèng)之路。
現(xiàn)代書(shū)法大師鄒慕白，青竹畫(huà)家李磐石，小說(shuō)家李默那一個(gè)不是通過(guò)讀書(shū)來(lái)打造夢(mèng)之路的?
命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒(méi)有放棄過(guò)手中的書(shū)，依舊努力讀書(shū)，挺過(guò)了_十年摧殘的他不僅沒(méi)有放松自己，而且還將自己深埋在書(shū)的海洋之中，充分吸取書(shū)的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書(shū)!
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書(shū)將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書(shū)吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開(kāi)闊吧!讓我們一起讀書(shū)一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路!!!
“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)模x擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒(méi)有好處而且對(duì)社會(huì)也無(wú)益。
那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過(guò)，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠(chéng)、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來(lái)還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會(huì)秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空。
正因?yàn)槟切ゝans的太過(guò)熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。
可是既然社會(huì)上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰?，選擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。
像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。
從孩子呱呱墜地的那一瞬間開(kāi)始，一個(gè)新的生命便迎來(lái)了屬于他自己的旅程。但是，無(wú)論他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福，他都終究會(huì)歸結(jié)于死亡。生死都在一瞬間，這兩個(gè)瞬間對(duì)不斷變化的大千世界來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)瞬間便是一個(gè)永恒!
所以我認(rèn)為，瞬間便是永恒!
借用軍隊(duì)常說(shuō)的一句話(huà)：鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵。老兵不斷地消失，新兵不斷地涌入，世事都在不斷地交替更新!逝者如斯，而未嘗往也。逝去的就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要珍惜和他人在一起的每個(gè)瞬間，將它們變成我們永恒的回憶!
瞬間便是永恒。
當(dāng)達(dá)芬奇用畫(huà)筆記錄下蒙娜麗莎那神秘的微笑時(shí)的那一瞬間，就注定了那微笑是人們永恒的探索與追求;當(dāng)焦仲卿初遇劉蘭芝的那一瞬間，便注定了他們一生的情緣，當(dāng)列夫托爾斯泰關(guān)心病人的那一瞬間，便注定他在人們心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。
瞬間便是永恒。
當(dāng)孩子生下來(lái)的那一瞬間，便注定了他與父母一聲的牽連。他的第一次說(shuō)話(huà)，第一次走路，第一天上學(xué)等等感人的瞬間，都會(huì)成為父母心中永不磨滅的記憶。當(dāng)孩子生下來(lái)的那一瞬間，父母就對(duì)他傾注了他們畢生的愛(ài)，無(wú)論世事變遷，孩子都是他們永恒的牽絆!
瞬間便是永恒。
今年是六中建校九十周年。這九十年里，六中走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。從六中建校的那一瞬間開(kāi)始，便注定了六中永遠(yuǎn)是一個(gè)可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教育圣地，沒(méi)有人可以忽視它的存在，即使萬(wàn)物變化，時(shí)間流淌!
蘇子與客泛舟游于赤壁之下的時(shí)候曾這樣勸解友人：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則萬(wàn)物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!
”世上沒(méi)有亙古不變的東西，就連天地也是一樣?？扇绻覀儗⑸钪械拿總€(gè)瞬間都定格下來(lái)，那么萬(wàn)物與我們每一個(gè)人都是永恒的。我們是渺小的，可我們?cè)谧约旱纳?，父母親人的生命里，朋友的生命里都是永恒的。所以，我們不必感嘆人生苦短，但我們一定要懂得及時(shí)行樂(lè)!
因?yàn)?，瞬間就是永恒!
以靈感為題的高二篇五
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃、綠了芭蕉。往事如同細(xì)沙，一粒一粒、細(xì)細(xì)密密地，在時(shí)光的海洋里慢慢流逝，但那明媚的微笑，卻緩緩地將記憶的碎片慢慢拼湊，不知不覺(jué)中，那一份溫暖又悄悄在心頭綻放。
那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次連續(xù)十來(lái)天的下雨，心情都感覺(jué)都?jí)阂至?。那天下午，天終于放晴了，看到久別的太陽(yáng)，在聽(tīng)到老師宣布放學(xué)的聲音以后，我按捺不住雀躍的心情，急匆匆的就想奔向陽(yáng)光，當(dāng)我如脫韁的野馬，沖出去了兩步，耳邊突然聽(tīng)到“啪”的一聲，我一個(gè)急剎車(chē)，返過(guò)身一看，一支鋼筆掉在我身后的地上，已經(jīng)摔成了兩半，那……不是我同桌的鋼筆嗎?那是她最喜歡的筆，“啊”，我心里吶喊一聲，糟糕，闖禍了，這可怎么辦啊?正在猶豫的時(shí)候，同桌站了起來(lái)，看了看我，傻愣愣的看著地上那支可憐的鋼筆，然后，在同桌心疼的慘叫聲中，我頭也不敢回的逃出了教室。
在經(jīng)歷了一晚上的折磨和糾結(jié)之后，我沒(méi)敢告訴爸爸媽媽這個(gè)事情，第二天早上，懷著忐忑不安的心情，來(lái)到了教室。同桌已經(jīng)到了，我沒(méi)敢看她，低著頭默默地整理下一節(jié)課需要的課本。想象中的責(zé)怪沒(méi)有聽(tīng)到，讓我松了一口氣。等我整理好了課本文具，余光里看到，同桌的作業(yè)本旁，靜靜的放著一只鋼筆，很眼熟的那只鋼筆，那不就是同桌最喜歡的、昨天被我碰到地上被弄斷的那支嗎?曾經(jīng)很漂亮的外殼上，現(xiàn)在裹著一圈很刺眼的“繃帶”，我的心一下子揪了起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看向同桌，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看到的是同桌那一張溫和的笑臉，在早晨陽(yáng)光的襯托下，是那么的親切和美麗，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的”!聽(tīng)到這樣的一句天籟之音，把我的一句對(duì)不起堵在了嘴邊，這是我看到過(guò)的最美的笑容，就象一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心里，就象家人一樣的親切，我卻不知所措起來(lái)，支支吾吾了好一會(huì)兒，才不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我賠你好嗎?”同桌卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，瞧，不是已經(jīng)修好了嗎?”說(shuō)著，她指著咱們中間的那支鋼筆，我看著這支鋼筆，感覺(jué)它和我的同桌一樣的美麗!
我知道，這是寬容的力量，那個(gè)美麗的微笑，在以后的日子里，依然深深地感動(dòng)著我、溫暖著我，影響著我，在我遇到類(lèi)似情況的時(shí)候，我也會(huì)這樣的去面對(duì)，去處理，聽(tīng)到同學(xué)們一句真誠(chéng)的“謝謝、對(duì)不起”，這種感覺(jué)，真好!
現(xiàn)在回想起這件事，依然記得那一個(gè)微笑，我一遍遍回味著、感慨著，仿佛在我心底已是一種珍藏。不錯(cuò)的，寬容、善良、微笑都是愛(ài)的使者，因?yàn)樗乖S多人面朝大海，春暖花開(kāi)!
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以靈感為題的高二篇六
靈感是一個(gè)很可愛(ài)的小仙女，她聰慧、機(jī)敏、靈氣十足，非常調(diào)皮，最喜歡跟人玩躲貓貓。我們要很仔細(xì)地觀察生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了她，她才會(huì)過(guò)來(lái)敲你的門(mén)。
這個(gè)叫“靈感”的小仙女，她有時(shí)躲在書(shū)本里，只有大量閱讀，偶爾才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的蹤跡;有時(shí)她藏在筆尖里，只有多寫(xiě)文章，說(shuō)不定她就從你的字里行間飛出來(lái)了。她是個(gè)古靈精怪的小精靈，你不知道什么時(shí)間、什么地方會(huì)來(lái)敲你的心上的這扇門(mén)，只能在勤奮讀書(shū)寫(xiě)作中等待著她。
如果“靈感”小仙女喜歡你了，她會(huì)來(lái)敲你的門(mén)，你開(kāi)門(mén)之后，她又像小白兔一樣，看你一眼就跑，你不趕緊去追她，很快就跑得無(wú)影無(wú)蹤了;有時(shí)候她又像泥鰍，就算你抓住了她，一不留神她又從指縫里溜走了，再也找不到了;有時(shí)候她還像狡猾的魚(yú)兒，就是你放了很多魚(yú)餌，但她會(huì)吃掉魚(yú)餌，就是不咬鉤。
“靈感”是精靈小仙女，會(huì)很多變化，有一對(duì)透明的、亮晶晶的翅膀，時(shí)不時(shí)地停留在你的腦海里，時(shí)不時(shí)地來(lái)敲你的心門(mén)。有個(gè)古人叫江淹的，一定是惹她生氣了了，再不敲他的門(mén)了，所以他就“江郎才盡”了。
以靈感為題的高二篇七
曾聽(tīng)人說(shuō)，在看見(jiàn)流星的那一瞬間，如果你許下一個(gè)愿望，那么這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?？闪餍浅霈F(xiàn)得太迅速，在看見(jiàn)它的瞬間還來(lái)不及許愿，便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
后來(lái)知道，有一種比流星更神秘的東西，叫靈感。它來(lái)的時(shí)候快如閃電，稍縱即逝。誰(shuí)要是抓住它，便能得到意外的收獲。
藝術(shù)家、科學(xué)家的創(chuàng)造都離不開(kāi)靈感。著名的音樂(lè)家施特勞斯、貝多芬都是在一次漫步中，被周?chē)那榫八鶆?dòng)，突然獲得了靈感，于是寫(xiě)出了轟動(dòng)樂(lè)壇的不朽篇章《藍(lán)色的多瑙河》和《月光奏鳴曲》，他們也因此一躍成為聞名世界的大音樂(lè)家；文學(xué)大師托爾斯泰在聽(tīng)了一位法官朋友講述的一個(gè)情節(jié)曲折而動(dòng)人的案件兩年后，他的創(chuàng)作靈感突然如火山般爆發(fā)出來(lái)，寫(xiě)出了《復(fù)活》這部名著。。。
如果你過(guò)多地被這飛來(lái)的靈感所迷惑，而忽視了隱藏在成功后面的其他因素，那你可就犯一葉障目的錯(cuò)誤了。靈感固然重要，但它又是思索與勞動(dòng)的結(jié)晶體，是以量的`積累為基礎(chǔ)的。任何一個(gè)成功者，都是在付出了大量的艱辛努力后才有所成就的。就像萬(wàn)丈高樓，如果沒(méi)有基石，沒(méi)有一磚一瓦的量的積累，那就只能是空中樓閣。
所以說(shuō)在任何時(shí)候我們都缺不了靈感，它是我們要用行動(dòng)實(shí)際去證明的，才能發(fā)現(xiàn)出它的奧秘。
以靈感為題的高二篇八
我不是詩(shī)人，不是作家，更不可能是哲學(xué)家。所以我無(wú)法用美麗的筆觸描述生活。
我多愁、善感，沒(méi)有把感想寄托于筆上的習(xí)慣。所以我無(wú)法打開(kāi)心扉。
——亦或者是不想打開(kāi)?——只把一切的一切放在心中，隨它淡忘、消逝……。
但是此刻，我卻只能對(duì)著亂糟的書(shū)桌，寫(xiě)著禁錮思想的幼稚東西。我不是文人，我沒(méi)有靈感。
靈感?靈感。靈感!靈感是什么?
沉思之際，雨聲變小了?！斑诉诉?咚咚!咚!”太陽(yáng)出來(lái)了，依舊燦爛，像剛摘的草莓般鮮嫩，仿佛之前的一切都不是真的。如夢(mèng)一般，虛幻。靈感也就這樣隨風(fēng)而逝，隨雨而落了。只在彈指一瞬間!
如夢(mèng)初醒。依舊是這人，這桌，這筆。
瞬間靈感。
夜很深了，整座城市都已睡熟?？催^(guò)幾頁(yè)書(shū)，就著淡淡的倦意，剛想睡去，卻聽(tīng)到了秋雨的低語(yǔ)。先還不是很分明，只是極細(xì)的幾絲“沙沙”聲，疑是風(fēng)在淘氣，又在輕呵樹(shù)葉的癢了。不一會(huì)兒，聲響漸密，才知道，秋雨來(lái)了。與風(fēng)同樣的頑皮，卻又多著一點(diǎn)羞澀。只是很小聲的與秋葉交談，與窗欞交談，與大地交談……象個(gè)話(huà)多又膽小的孩子。有一些雨滴找到了一只誰(shuí)家忘收的搪瓷盆，把它當(dāng)作樂(lè)器，“叮咚”地敲了起來(lái)，不講音調(diào)，卻很有節(jié)奏。
倉(cāng)頡的靈感。
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。相信嗎?纏繞你我筆端這熟稔的漢字中，一漢字一世界，一漢字一風(fēng)景。
一、倉(cāng)頡的靈感不滅。
漢字，是中華民族靈魂的濃縮，當(dāng)指尖滑過(guò)一個(gè)凸凹不平的方塊字時(shí)，總有一種澎湃的激情沖蕩我炎黃子孫的血脈，這獨(dú)特的造字法有象形，有會(huì)意，有形聲，有指示……它們每一個(gè)都在曼妙的舞動(dòng)。
漢字，是中華民族處事的哲學(xué)，你看“富”這個(gè)字，它既是“?！敝械摹啊庇质恰盀?zāi)”中的“”，是不是正體現(xiàn)了樸素的辨正思想，富中有福又有災(zāi)。再看“摯”字，執(zhí)手、執(zhí)手、執(zhí)子之手與子偕老就是人間最真摯情感的詮釋吧!
誰(shuí)能說(shuō)這蹁躚曼舞的漢字不是風(fēng)景;誰(shuí)又能說(shuō)這寓意深深的造字不是風(fēng)景。
二、美麗的中文不老。
漢字，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)文化的經(jīng)典。我曾一次又一次的被隸書(shū)之清麗，楷書(shū)之瀟灑，行書(shū)之飄逸而深深的打動(dòng)。漢字代表的是超凡的想象，一種瀟灑的思想，一種純凈的原則，因?yàn)樗淖訉O中從不參雜任何外族的氣息，純凈總是純凈如故，是無(wú)可取代的經(jīng)典。
漢字，是溝通世界的橋中之橋。在科技迅猛發(fā)展的今天，各個(gè)國(guó)家都開(kāi)始學(xué)習(xí)中文。英國(guó)的“泰晤士報(bào)”在今年三月就曾刊有專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)漢字專(zhuān)刊。是的。我們應(yīng)當(dāng)驕傲的教會(huì)他們最美的語(yǔ)言;是的，我們應(yīng)當(dāng)自豪的讓世界了解書(shū)法作品中，一個(gè)撇，一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)勾的神韻。
然而我們對(duì)著綺麗纏綿的“風(fēng)景”，不但要崇敬、不但要欣賞、不但要贊美、不但要自豪，更需要傳承。我們不能讓寶貴的中文湮沒(méi)在外界的大潮中喘息，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要輕視長(zhǎng)江和黃河交匯迸出的火花!
以靈感為題的高二篇九
8月6日，巴西里約奧運(yùn)會(huì)如期開(kāi)幕，開(kāi)幕式上，巴西里約熱內(nèi)盧為世人展現(xiàn)出了它自然風(fēng)光的壯美，還有巴西人的活力與熱情。
開(kāi)幕式中對(duì)奧運(yùn)五環(huán)的展現(xiàn)讓我記憶猶新。各奧運(yùn)代表團(tuán)入場(chǎng)后，都要將自己手中的種子放進(jìn)一個(gè)高高的箱子上的小瓶子里。全部運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)結(jié)束，這些裝滿(mǎn)種子的箱子全部被推到了體育場(chǎng)中央，它們被排成了五環(huán)的形狀，一瞬間，這些箱子變成了綠色的枝枝葉葉，一個(gè)綠色的生命五環(huán)映入我的眼中。
我想，這綠色的五環(huán)詮釋了一個(gè)巨大的主題，人與地球的綠色空間。巴西擁有全世界最大的熱帶雨林亞馬孫熱帶雨林。如今的巴西政府致力于恢復(fù)熱帶雨林，計(jì)劃到種植樹(shù)木3億萬(wàn)畝。巴西人拿出了自己的行動(dòng)，保護(hù)地球不再是喊口號(hào)，而是已經(jīng)落到了實(shí)處。
今年的巴黎氣象大會(huì)上所有成員國(guó)達(dá)成的巴黎協(xié)定，是全人類(lèi)為保護(hù)我們自己的地球所走出的重要一步，今年里約奧運(yùn)會(huì)多了一個(gè)很特殊參賽團(tuán)---難民代表團(tuán)。的確難民是個(gè)嚴(yán)肅的詞，歐洲的難民潮使歐盟不堪重負(fù)，偷渡的難民也是有種種不幸的事情降落在他們身上。充斥著絕望與求生的一線(xiàn)希望，這種情況帶來(lái)悲與善交織的日子，無(wú)論誰(shuí)都是不愿去回憶的。
給予難民和平的空間，這是那些使這些難民流離失所的大國(guó)必須肩負(fù)的責(zé)任。就像解說(shuō)人白巖松說(shuō)的，希望這第一屆難民團(tuán)也是最后一屆難民團(tuán)。
里約奧運(yùn)開(kāi)幕前，各種各樣的事端頻發(fā)，大家都在猜測(cè)懷疑這屆奧運(yùn)是否能成功的舉辦，場(chǎng)館建設(shè)的延期，運(yùn)動(dòng)員行李被盜，市民街頭采訪(fǎng)被搶劫……我印象里約是充滿(mǎn)犯罪與發(fā)展落后的.城市，但奧運(yùn)開(kāi)幕式堅(jiān)決的告訴我，里約絕不這樣，基督像與面包山，運(yùn)動(dòng)與桑巴，美麗的風(fēng)景與美麗的巴西人才是真正屬于里約的面貌。
里約奧運(yùn)會(huì)，是巴西為自己贏得的發(fā)展的空間，也是拉丁美洲的發(fā)展空間。他們的熱情活力，展示出他們會(huì)努力為自己創(chuàng)造更好的生活，改變?nèi)缃竦臓顩r。這里的人民在努力，他們的政府也在努力改變，我想，他們會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來(lái)空間。
以靈感為題的高二篇十
靈感這件事很難說(shuō)的，投稿的時(shí)候必須要有靈感才寫(xiě)的出文章，我有時(shí)候一天可以有很多的想法，都想記錄下來(lái)，有的時(shí)候一點(diǎn)思路都沒(méi)有。
很多時(shí)候我也會(huì)看這里更新的新文章，希望能找到一點(diǎn)寫(xiě)作的靈感，其實(shí)很佩服那些可以坐在家里寫(xiě)上一年的作者，雖說(shuō)是簽約作者，只要寫(xiě)成了就會(huì)有錢(qián)，不過(guò)如果是我的話(huà)，只在家坐著寫(xiě)上一個(gè)月我的靈感就沒(méi)有了吧。
這里有一位作者，看到了她寫(xiě)的作文，剛開(kāi)始只是被她寫(xiě)的內(nèi)容吸引，后來(lái)點(diǎn)開(kāi)了她的文集，才發(fā)現(xiàn)她一天發(fā)表了二十篇，我的天，而且每篇的內(nèi)容都不相同，真的挺佩服的，她說(shuō)她比較喜歡攢錢(qián)，攢到五十元然后再提現(xiàn)，這樣算的話(huà)，她五天就賺了五十元的稿費(fèi)，真的超厲害，而我磨磨蹭蹭，發(fā)表的速度也很慢，一個(gè)月掙上五十都是我的奢望。
我喜歡出去散步，出去觀察新的.事物，遇到的人和景都能給我一些靈感，宅在家里的時(shí)候我喜歡看電視，聽(tīng)音樂(lè)，覺(jué)著有些音樂(lè)的歌詞寫(xiě)的特別好，哪怕?lián)Q一個(gè)詞都變的沒(méi)有原來(lái)貼切了，她們一定是在寫(xiě)著自己的經(jīng)歷吧，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)寫(xiě)出這么刻骨銘心的歌詞，聽(tīng)聽(tīng)歌詞中的心情，也會(huì)帶給我靈感。
也不知道是不是因?yàn)槟挲g大了，不像小時(shí)候想象力那么豐富，小時(shí)候?qū)懽魑拿看味加行缕娴南敕ǎF(xiàn)在感覺(jué)有點(diǎn)像江郎才盡了呢，哈哈。
還是應(yīng)該多看書(shū)，書(shū)中能給我們更多的想法和多方面看待和分析事物的能力，學(xué)無(wú)止境啊！
以靈感為題的高二篇十一
一個(gè)青年坐在臥室里的一張書(shū)桌前，望著稿紙上的一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁地思索著。
原來(lái)，這個(gè)青年有驚人的數(shù)學(xué)天賦，他的導(dǎo)師為了不讓他的天賦被埋沒(méi)，除了每天的常規(guī)作業(yè)外總會(huì)特意為他出三道難度很高的題。
今天，青年又如往常一樣做著那三道題，前兩道雖然有一些困難，但也還算順利?？僧?dāng)他做單獨(dú)出在一張稿紙上的最后一題時(shí)，卻出現(xiàn)了問(wèn)題。題目是：用一把沒(méi)有刻度的直尺和一支圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)正十七邊形。
面對(duì)這道題，青年沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒，但他慣有的自信告訴他：老師給我出再難的題我都能解答，這次同樣行!然而，他不知道的是：自己面前的這道題，已困擾了人類(lèi)兩千年。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，青年發(fā)現(xiàn)：學(xué)過(guò)的所有方法，對(duì)解開(kāi)這道題沒(méi)有任何幫助，他只有自己去思索一些超常規(guī)方法!許多次，他曾想放下筆明天去問(wèn)老師，可他的自信告訴他：自己可以解出這道題!
最后，在天將破曉時(shí)，他抹了抹頭上的汗，微笑著看著那張滿(mǎn)是草稿的紙他終于做出來(lái)了。
來(lái)到學(xué)校，青年一臉歉意的將那三道題的答案遞給導(dǎo)師，說(shuō)：老師，很抱歉，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，這三道題，我竟花了一整晚的時(shí)間。導(dǎo)師接過(guò)稿紙，漸漸地，他臉上的表情發(fā)生了變化。先是吃驚，然后是驚慌，最后，他語(yǔ)無(wú)倫次地對(duì)青年說(shuō)：這，這真的是你做的?再給我做一次。青年有些疑惑地又畫(huà)了一個(gè)正十七邊形。他的導(dǎo)師激動(dòng)地抓住他的手說(shuō)：小伙子，沒(méi)什么好抱歉的!你知道嗎?你解開(kāi)了一樁數(shù)學(xué)懸案!阿基米德、牛頓，他們用一生都無(wú)法解開(kāi)的題，而你，竟在一夜之間將它解決!你是真正的天才!
原來(lái)，他的導(dǎo)師也想嘗試著解開(kāi)這道題，一不留神就將它寫(xiě)在了三道路題中的一道，而那青年，便是后來(lái)的數(shù)學(xué)王子高斯。
事后，高斯回憶說(shuō)：如果不是不知道那是一道幾千年來(lái)無(wú)人解開(kāi)的難題，那我，恐怕永遠(yuǎn)也沒(méi)有信主心去解那道題，現(xiàn)不會(huì)解出那道題了。
感謝自信，是它，幫我們完成看上去不可完成的任務(wù)，幫我們摘到看上去高不可攀的果實(shí)!
以靈感為題的高二篇十二
如果說(shuō)人生是一盞孤燈，那么它需要自信去點(diǎn)燃;如果說(shuō)人生是一艘迷失了方向的小船，那么自信更是它最好的指南。
——題記。
汪國(guó)真曾說(shuō)：“你可以模仿出舉止，卻難模仿出氣質(zhì);你可以模仿出模樣，卻難模仿出神韻;你可以模仿出裝束，卻難模仿出風(fēng)度……”一個(gè)人之所以被萬(wàn)人矚目，且無(wú)人能模仿，并不在于其外表的華美，個(gè)性的獨(dú)特，而在于一種內(nèi)在的靈魂——自信。
“自信”不僅在那些追求成功的人的眉宇間流露，明眸里閃爍，更在理智與抱負(fù)中增輝，勇氣和智慧里溢彩。自信是人們心中的曙光，總能鼓舞人敢于沖破黎明前的黑暗，去追求光明。自信是粒深埋大地的種子，帶著成為一顆參天大樹(shù)的夢(mèng)想去擺脫土壤的束縛，與風(fēng)雨搏斗。
自信能引導(dǎo)一個(gè)平凡的人做出不平凡的業(yè)績(jī)。
“人生的光榮，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移?。”拿破侖正是用自己的行?dòng)，靠著他的永不言敗去證明這句話(huà)的。諸葛亮敢于與周瑜為造箭立下生死狀，因?yàn)樗嘈抛约旱呐袛?。海倫從小雙目失明，兩耳失聰，卻能做到正常人難以做到甚至不敢想的事，是因?yàn)樗谴葠?ài)的老師為她重新拾回了自信。于是，只敢幻想三天光明的她帶給了世界無(wú)限光明。
自信，是通往下一站的票，是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。貝多芬，一個(gè)讓世界震驚的“音樂(lè)奇才”，他并沒(méi)有多么出眾的外表，也并不是腰纏萬(wàn)貫的巨富，但他卻擁有比這更令人尊敬的音樂(lè)內(nèi)涵，尤其是他那發(fā)自?xún)?nèi)心深處的自信。就在遭受耳疾困擾的情況下，他自信地宣告了命運(yùn)的真諦。他微笑著將音樂(lè)進(jìn)行到底，他用自信沒(méi)了身體上的殘缺，即使雙耳失聰，他也用自信這把鑰匙開(kāi)啟了音樂(lè)殿堂的大門(mén)，用自信這股力量沖破了外界的束縛，昂著頭迎接成功的到來(lái)。
當(dāng)然，自信也有很多種，有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”豪爽大氣;也有“鍥而不舍，金石可鏤”的執(zhí)著;還有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪壯……無(wú)論我們選擇哪種自信，請(qǐng)不要忘記了：好習(xí)慣是自信的前提，實(shí)力是自信的基礎(chǔ)，切忌將自負(fù)與自信等同。
自信是一種美麗，造就人們的內(nèi)涵，培養(yǎng)人們的氣質(zhì)，自信使人堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)人們從挫折中站起，看到前方更美的太陽(yáng)，習(xí)慣自信收獲人生。
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