讀后感是讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行感受和思考的一種抒發(fā)情感的方式。讀后感是觸動(dòng)內(nèi)心，引發(fā)共鳴的過(guò)程，它可以幫助讀者更好地理解、消化和吸收書中的觀點(diǎn)和思想。讀完一本好書之后，我們常常會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的欲望，希望將內(nèi)心的感受和思考表達(dá)出來(lái)，與他人分享和交流。在寫一篇較為完美的讀后感時(shí)，首先要全面準(zhǔn)確地梳理出讀書過(guò)程中的主要線索和關(guān)鍵觀點(diǎn)，例如書中的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者想要傳達(dá)的主旨等。然后，可以結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)書中情節(jié)、人物以及相關(guān)事件的分析和解讀來(lái)深入闡述自己的思考和感受。此外，讀后感還需要簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免空泛和模糊的詞句，力求準(zhǔn)確而深入地闡述自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和感受。小編整理的這些讀后感范文可以給大家提供一種寫作思路和參考的模板。
西太平洋上的航海者讀后感篇一
鳥兒有鳥兒的夢(mèng)想，那就是展翅高飛；小草有小草的夢(mèng)想，那就是綠化大地；而我也有我的'夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名伸張正義、維護(hù)法律尊嚴(yán)的律師。
以前，年少輕狂的我總以為憑著我的天賦，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想并不難。直到有一天，我接觸了辛伯達(dá)，聽他“講述”他七次航海的經(jīng)歷后，才如夢(mèng)初醒。他“告訴”我，他愛探險(xiǎn)，愛航海，甚至可以為了他的這些愛好舍棄一切，包括他的家人和財(cái)富。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以每一次遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總是那么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。許多次，他都憑自己的信念和意志戰(zhàn)勝了困難，并獲得了比以前更多的財(cái)富。其實(shí)，有時(shí)遇到困難時(shí)，他也會(huì)想：“榮華富貴的日子我不過(guò)，偏偏跑出來(lái)受罪，何苦？如果這次我能獲救，我一定安分地過(guò)日子?！笨墒?，每次脫險(xiǎn)回家后，過(guò)不了多久，他又忍不住跑出去航海，哪怕再次經(jīng)受困苦和危險(xiǎn)也無(wú)所謂。
“聽”了他的經(jīng)歷，我不由地想：到底是什么力量能讓他死里逃生后又去冒險(xiǎn)呢？噢，原來(lái)是深藏于他內(nèi)心的冒險(xiǎn)和航海這個(gè)夢(mèng)想。有句話說(shuō)得好：當(dāng)一個(gè)人追求他的夢(mèng)想到了一定程度時(shí)，即使要他為他的夢(mèng)想獻(xiàn)身，他也愿意。辛伯達(dá)正是這樣一個(gè)人。他愿意為他的夢(mèng)想去奮斗，去打拼，即使天使差點(diǎn)把他帶到天堂，他也在所不惜。
寫到這里，我突然想起那些在5·12汶川大地震中幸免于難的我的同齡人。他們有的失去了胳膊，失去了生活自理能力；有的失去了父母，失去了生活的依靠……可他們卻不放棄生命，哪怕是被埋于廢墟里，他們只要有一口氣，就勇敢地活著。他們堅(jiān)信，只要自己不倒下，就一定會(huì)有人來(lái)救他們，他們就一定會(huì)獲得新生，也就一定能重回學(xué)校繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。他們中的許多人獲救后紛紛表示，今后無(wú)論遇到多大的困難，都要勇敢地活著，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答對(duì)他們施恩的社會(huì)。我想，這就是支撐他們活下去的夢(mèng)想吧。
從辛伯達(dá)身上我明白了：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路很遙遠(yuǎn)，也很坎坷，但是我相信，只要心中有“夢(mèng)”，并朝著“夢(mèng)”努力，總有一天，我們一定會(huì)圓“夢(mèng)”。
西太平洋上的航海者讀后感篇二
翻開人類歷史的頁(yè)面，可以看到大部分都是圍繞著戰(zhàn)爭(zhēng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，用現(xiàn)在美化的語(yǔ)言與后人的角度來(lái)審視戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的話，是這樣描述的，“戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋的，但是促進(jìn)了歷史的發(fā)展與國(guó)力的增強(qiáng)，更是增進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)步，”這是何其無(wú)奈的語(yǔ)言，不否認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文明的推進(jìn)，但試想戰(zhàn)時(shí)人民的悲痛，一切的描述都是慘敗的，戰(zhàn)爭(zhēng)余留的只有悲痛。
提到太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，首先讓人想到的是：珍珠港、原子彈、山本五十六，這些關(guān)鍵字眼。從珍珠港事件為起始，到原子彈為終章，在真正意義上來(lái)說(shuō)，這并不算是結(jié)束，亞洲的資源對(duì)于西方來(lái)說(shuō)太重要了，之后的戰(zhàn)爭(zhēng)都是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的延續(xù)。
太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)是二戰(zhàn)的一部分，主要是日本與美國(guó)等同盟國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1941年的珍珠港事件，日本空襲美國(guó)太平洋基地，隨后美國(guó)對(duì)日本宣戰(zhàn)，認(rèn)真觀察珍珠港事件，讓人有種美國(guó)故意讓日本轟炸珍珠港的幻覺，這樣美國(guó)就可以順利參加二戰(zhàn)，要是沒(méi)有珍珠港這個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)存在，歷史可能又是另外一番景象，這里還是不推測(cè)如果，單純的歷史臆想，除了鍛煉邏輯思維，其他毫無(wú)用處，翅膀扇出的雖只是小小的風(fēng)，但是卻可以在得克薩斯州引發(fā)一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)參戰(zhàn)國(guó)家有37個(gè)，涉及人口15億，軸心國(guó)與同盟國(guó)動(dòng)員兵力在6000萬(wàn)以上，仿佛要再現(xiàn)凡爾登絞肉機(jī)。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)民眾來(lái)說(shuō)，總是充滿著無(wú)奈和疑問(wèn)的，但是在國(guó)力發(fā)展到一定程度時(shí)，打開了潘多拉的魔盒，政治家的貪婪跟隨著魔盒中的邪惡物質(zhì)，一同降臨到世間。
這本書對(duì)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了全面而詳細(xì)的描述，關(guān)于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，市面上有著非常多的書籍，但都是圍繞著日本與美國(guó)交戰(zhàn)為主。全觀太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，這顯得有點(diǎn)不全面，畢竟這場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)涉及國(guó)家眾多，不僅局限于美日兩國(guó)。而本書旨在從更加廣泛、多國(guó)角度來(lái)分析太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)比研究作戰(zhàn)雙方的行為，并從軍事高層指揮、政府以及公眾的視角來(lái)描述。
全書一共15個(gè)章節(jié)，在其中指出了日本戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器在最初占據(jù)主動(dòng)到后面一系列的慘敗，并從各方面分析出其在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、實(shí)力、情報(bào)等方面與美國(guó)存在的缺陷。戰(zhàn)爭(zhēng)失敗是必然的現(xiàn)象，從襲擊珍珠港開始，戰(zhàn)爭(zhēng)的天秤就已開始傾斜，美國(guó)強(qiáng)大的工業(yè)經(jīng)濟(jì)是日本無(wú)法匹敵的。
戰(zhàn)爭(zhēng)是讓人痛惡的存在，也是讓人厭惡的一詞，然而江湖卻無(wú)處不在。回望這段硝煙彌漫的歷史，同時(shí)這段歷史也是人類的戰(zhàn)爭(zhēng)史，戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的創(chuàng)傷對(duì)于給予民眾永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的悲痛，也是歷史無(wú)聲的悲鳴。愿戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，愿和平永駐世間。
西太平洋上的航海者讀后感篇三
懷著一種為自己培養(yǎng)專業(yè)興趣的目的，前不久在圖書館借了兩本書——《大航海時(shí)代》和《海底兩萬(wàn)里》（凡爾納），大航海時(shí)代讀后感。兩本書同時(shí)開始翻閱，后來(lái)漸漸地《大航海時(shí)代》這本書更吸引我了?？赡苁且?yàn)榍安痪脛傎I了一個(gè)地球儀的原故吧。為了彌補(bǔ)自己地理常識(shí)的不足，我網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)地球儀，加之現(xiàn)在又有一本《大航海時(shí)代》，兩者一起看，相互補(bǔ)充。
《大航海時(shí)代》主要講的是15世紀(jì)中期到17世紀(jì)末，葡萄牙、西班牙、英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)、荷蘭等國(guó)家先后對(duì)世界各地進(jìn)行探索、掠奪或殖民的時(shí)代。這是我能想到的最簡(jiǎn)單的一句話總結(jié)了。
書在封面背面有這樣一句總結(jié)的話：“香料在東方，財(cái)富在海上，野心與希望奔向洶涌的海洋；殖民與擴(kuò)張，強(qiáng)權(quán)的時(shí)代，弱者的國(guó)殤?！惫倘桓鱾€(gè)時(shí)代間沒(méi)有明顯的界限，但總歸是有各自的特點(diǎn)存在。葡萄牙、西班牙對(duì)未來(lái)的世界進(jìn)行探索，尋求財(cái)富，充滿希望與熱情；英國(guó)、法國(guó)則眼紅，進(jìn)行搶奪；俄國(guó)、荷蘭的貪欲猛起，不斷殖民與擴(kuò)張。
要說(shuō)引起這一時(shí)代的重要原因，我看有一本至關(guān)重要。那就是馬可·波羅的《東方見聞錄》（亦即《馬可·波羅游記》），讀后感《大航海時(shí)代讀后感》。書中有這樣的描述：“巖邊有金礫甚多，在渚川入海流揀之?！薄包S金遍地，美女如云，綾羅綢緞應(yīng)有盡有?！边@樣一些關(guān)于東方富足程度的夸張的描寫頓時(shí)讓西歐人熱血沸騰起來(lái)。于是葡萄牙人成了第一個(gè)吃螃蟹的國(guó)家。隨后更多的西歐國(guó)家便接踵而至……迪亞士、哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫等航海家便先后在這個(gè)偉大的時(shí)代閃亮登場(chǎng)了。
就是這樣一些故事。令我驚訝的是，這樣一個(gè)偉大的時(shí)代竟是由葡萄牙這樣一塊兒彈丸之地發(fā)起的。令我震驚的是，即便是世界歷史的發(fā)展也有著簡(jiǎn)單的規(guī)律。先是新奇于一個(gè)大家都未知的領(lǐng)域，然后部分人試齊心協(xié)力勇敢地去探索、發(fā)現(xiàn)，接著所有的人也蜂擁而至，最后私心驟長(zhǎng)，兵戎相見。從不勇敢到勇敢，從勇敢到殘酷，從殘酷到結(jié)束。
夏天。
2011.12.02下午。
西太平洋上的航海者讀后感篇四
本書只能算是一本關(guān)于太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的科普書，不過(guò)，寫得到還是不錯(cuò)。
首先，你要搞清楚，僅憑本書的區(qū)區(qū)二十六萬(wàn)字，要想全面深入地介紹太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)根本不可能。作者只能簡(jiǎn)單的將太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程介紹一下再說(shuō)一下自己的看法和結(jié)論。所以，這本書的定位就是一本科普書。
本書的特點(diǎn)是按寫一部太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)史而不是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)史，這算是一個(gè)亮點(diǎn)。本書雖然寫太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)但是卻并未局限在軍事方面，經(jīng)濟(jì)、文化、政治外交作者都有涉獵。國(guó)內(nèi)在這方面做得還是不夠好。
作者嘗試在書中探討了一些問(wèn)題，他關(guān)心最多的當(dāng)讓還是杜魯門扔原子彈的目的是什么？是為了迫使日本人投降還是震懾俄國(guó)人？作者的回答還算讓人滿意。
本書的缺點(diǎn)也是顯而易見的：以區(qū)區(qū)二十六萬(wàn)字的篇幅實(shí)在是無(wú)法做到什么都講，所以作者只好犧牲一部分深度。書中的很多方面我都覺得講得不夠透徹，應(yīng)該再深入一些的。戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程也是如此，很多戰(zhàn)斗的細(xì)節(jié)根本就不講，萊特這樣的大海戰(zhàn)作者也只是用了寥寥幾筆就跳過(guò)了。
最后說(shuō)一下翻譯，翻譯還不錯(cuò)，語(yǔ)言流暢，也比較準(zhǔn)確。缺點(diǎn)也有，那就是翻譯似乎沒(méi)有多少關(guān)于日本軍事方面的知識(shí)，日本的“戰(zhàn)時(shí)大本營(yíng)”被盟軍成為“帝國(guó)總司令部”，譯者就直接翻譯成“帝國(guó)總司令部”了而沒(méi)有考慮到國(guó)內(nèi)的通用譯法，看得我是一頭霧水。
西太平洋上的航海者讀后感篇五
今天，我閱讀了《大航海時(shí)代》，知道了人類最早使用的航海工具有哪些；知道了古代海上怎樣進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)；知道了哥倫布如何發(fā)現(xiàn)了新大陸；知道了航海使用雷達(dá)的情況……其中有一篇文章最吸引我，那就是《鄭和下西洋》。
鄭和是我國(guó)明代著名軍事家、政治家、航海家和宦官，本名馬三寶，世稱三寶太監(jiān)。從1405至1433年，鄭和率領(lǐng)了一支當(dāng)時(shí)世界最龐大的遠(yuǎn)航船隊(duì)七下西洋。
鄭和的船隊(duì)擁有幾十艘大海船和百余艘輔助船只，官兵水手共有27800余人，船隊(duì)也帶回了各國(guó)君主派出的使節(jié)和向明帝進(jìn)貢的禮物。鄭和以博大的氣概和偉大的英勇精神，帶領(lǐng)明朝龐大的船隊(duì)，載著中國(guó)人民的友誼，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦七次出使西洋，共用了整整28年時(shí)間，經(jīng)30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)曾經(jīng)到達(dá)過(guò)非洲的紅海一帶，是世界古代航海史上人數(shù)最多、行動(dòng)范圍最廣的遠(yuǎn)洋航行活動(dòng)。
鄭和出使西洋的業(yè)績(jī)得到訪問(wèn)國(guó)特別是東南亞各國(guó)人士的仰慕。當(dāng)然，在航海的過(guò)程中也曾出現(xiàn)海盜襲擊鄭和船隊(duì)，但鄭和臨危不懼，指揮著船隊(duì)一次次化險(xiǎn)為夷。
鄭和遠(yuǎn)航，增進(jìn)中國(guó)與東南亞、南亞和東非國(guó)家間的貿(mào)易和文化交往，在人類文明交匯史上樹立了光輝的典范。其航程之遠(yuǎn)、規(guī)模之大、時(shí)間之長(zhǎng)、范圍之廣，把中華民族的航海史推上輝煌的頂點(diǎn)，在人類航海史上創(chuàng)造了偉大的奇跡。
鄭和這位海之驕子，奮斗在海上，成功在海上，最終也殉職在海上。他是我們偉大祖國(guó)的驕傲，是我們中華民族的驕傲，是后人學(xué)習(xí)的榜樣。
我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該向鄭和學(xué)習(xí)，以他為榜樣，學(xué)習(xí)他不怕困難、勇往直前的大無(wú)畏精神，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的、先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，做時(shí)代的先鋒人。我還夢(mèng)想著將來(lái)能做一名友好使者，把友誼、和平、文明傳播到世界的每一個(gè)角落。我堅(jiān)信：自己今后一定能穩(wěn)住陣腳，長(zhǎng)大后，用自己的智慧把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。
西太平洋上的航海者讀后感篇六
懷著一種為自己培養(yǎng)專業(yè)興趣的目的，前不久在圖書館借了兩本書——《大航海時(shí)代》和《海底兩萬(wàn)里》（凡爾納）。兩本書同時(shí)開始翻閱，后來(lái)漸漸地《大航海時(shí)代》這本書更吸引我了?？赡苁且?yàn)榍安痪脛傎I了一個(gè)地球儀的原故吧。為了彌補(bǔ)自己地理常識(shí)的不足，我網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)地球儀，加之現(xiàn)在又有一本《大航海時(shí)代》，兩者一起看，相互補(bǔ)充。
《大航海時(shí)代》主要講的是15世紀(jì)中期到17世紀(jì)末，葡萄牙、西班牙、英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)、荷蘭等國(guó)家先后對(duì)世界各地進(jìn)行探索、掠奪或殖民的時(shí)代。這是我能想到的最簡(jiǎn)單的一句話總結(jié)了。
書在封面背面有這樣一句總結(jié)的話：“香料在東方，財(cái)富在海上，野心與希望奔向洶涌的海洋；殖民與擴(kuò)張，強(qiáng)權(quán)的時(shí)代，弱者的`國(guó)殤?！惫倘桓鱾€(gè)時(shí)代間沒(méi)有明顯的界限，但總歸是有各自的特點(diǎn)存在。葡萄牙、西班牙對(duì)未來(lái)的世界進(jìn)行探索，尋求財(cái)富，充滿希望與熱情；英國(guó)、法國(guó)則眼紅，進(jìn)行搶奪；俄國(guó)、荷蘭的貪欲猛起，不斷殖民與擴(kuò)張。
要說(shuō)引起這一時(shí)代的重要原因，我看有一本至關(guān)重要。那就是馬可·波羅的《東方見聞錄》（亦即《馬可·波羅游記》）。書中有這樣的描述：“巖邊有金礫甚多，在渚川入海流揀之。”“黃金遍地，美女如云，綾羅綢緞應(yīng)有盡有。”這樣一些關(guān)于東方富足程度的夸張的描寫頓時(shí)讓西歐人熱血沸騰起來(lái)。于是葡萄牙人成了第一個(gè)吃螃蟹的國(guó)家。隨后更多的西歐國(guó)家便接踵而至……迪亞士、哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫等航海家便先后在這個(gè)偉大的時(shí)代閃亮登場(chǎng)了。
就是這樣一些故事。令我驚訝的是，這樣一個(gè)偉大的時(shí)代竟是由葡萄牙這樣一塊兒彈丸之地發(fā)起的。令我震驚的是，即便是世界歷史的發(fā)展也有著簡(jiǎn)單的規(guī)律。先是新奇于一個(gè)大家都未知的領(lǐng)域，然后部分人試齊心協(xié)力勇敢地去探索、發(fā)現(xiàn)，接著所有的人也蜂擁而至，最后私心驟長(zhǎng)，兵戎相見。從不勇敢到勇敢，從勇敢到殘酷，從殘酷到結(jié)束。
西太平洋上的航海者讀后感篇七
這本書試圖以很少的內(nèi)容來(lái)全景描繪整個(gè)太平洋戰(zhàn)局，但是盡管做到了“面面俱到”，但每一面上都嚴(yán)重缺乏深入水準(zhǔn)，只講了最表層，最膚淺的內(nèi)容，而且這種膚淺里面明顯帶著有意為之的成分。實(shí)在是讓人看著不舒服。
比如說(shuō)，世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)日本的影響用“掌管對(duì)外貿(mào)易的大量中層官員的生活質(zhì)量受到了影響”一句話就帶過(guò)去了，完全沒(méi)有提這對(duì)日本國(guó)內(nèi)造成的嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難和情緒轉(zhuǎn)變，以及依靠對(duì)外貿(mào)易的政治派系影響力的嚴(yán)重下降導(dǎo)致的日本國(guó)策的轉(zhuǎn)變——當(dāng)然，日本國(guó)內(nèi)再怎么困難也不構(gòu)成侵略的道義合理性，但“中層官員生活質(zhì)量下降”變成了日本對(duì)外侵略的主因這就省略得完全莫名其妙。
在寫到大英帝國(guó)自己的時(shí)候就更是缺乏深層反省，英國(guó)工業(yè)力量的衰退，在殖民地遭受的日益增強(qiáng)的反抗，在戰(zhàn)爭(zhēng)初期日本攻勢(shì)下可恥的一敗涂地，這些現(xiàn)象實(shí)際上是擁有一個(gè)共同原因的，那就是大英帝國(guó)已經(jīng)成為了躺在殖民地經(jīng)濟(jì)上享受貢品的懶漢，由于從殖民地經(jīng)濟(jì)中獲利太輕松，英國(guó)本土已經(jīng)失去了當(dāng)年開疆?dāng)U土?xí)r期那種工業(yè)活力，大批上層成為無(wú)所事事的食息貴族，在本土不思進(jìn)取，對(duì)殖民地建設(shè)管理也消極怠工，在白人至上的盲目自大中歌舞升平。這才遭受新興帝國(guó)的迎頭痛擊。即使沒(méi)有歐洲戰(zhàn)局，日不落帝國(guó)能不能在單挑中戰(zhàn)勝日升帝國(guó)，都是一個(gè)很大的未知數(shù)。
而作者完全沒(méi)有反思這一病根，而只是把幾個(gè)嚴(yán)重癥狀孤立地列出來(lái)，然后把美英外交政策的沖突描寫的像是單純的意見分歧，英國(guó)是為了顧全大局配合了美國(guó)的行動(dòng)。
而實(shí)際上是英國(guó)已經(jīng)無(wú)力維持自己脆弱帝國(guó)的懶散統(tǒng)治，若無(wú)美國(guó)大力援助，英國(guó)本土都會(huì)完蛋，無(wú)論如何都沒(méi)有能力繼續(xù)維持自己的殖民帝國(guó)，而美國(guó)當(dāng)然不會(huì)花大價(jià)錢去支持重建一個(gè)19世紀(jì)的老式大英帝國(guó)，所以英國(guó)當(dāng)局根本就沒(méi)有什么其他選擇，作者當(dāng)然是羞于承認(rèn)這一點(diǎn)的。
同樣在分析日本國(guó)內(nèi)情形時(shí)，盡管也寫到了不少重要信息，很多分析本身是準(zhǔn)確的，但由于始終缺乏一個(gè)邏輯體系將其組織起來(lái)，這就讓那些現(xiàn)象看起來(lái)只是各個(gè)方面孤立性質(zhì)的愚蠢，這種對(duì)日本內(nèi)在思維和行為邏輯的缺乏深入同樣導(dǎo)致后面一些判斷的缺失——比如日本長(zhǎng)期拒絕全面投降根本不是因?yàn)椤皩?duì)于能達(dá)成妥協(xié)式投降自信滿滿”，而是無(wú)法接受天皇制度的全面廢除和神圣象征遭受戰(zhàn)勝國(guó)任意支配——而實(shí)際上后來(lái)美國(guó)占領(lǐng)當(dāng)局在處置天皇問(wèn)題上確實(shí)做了審慎和漸進(jìn)式的妥協(xié)。
諸如此類的問(wèn)題在這本書里面非常普遍，總而言之，這本書只是面面俱到而且還算準(zhǔn)確地分析了表象，但是由于缺乏深入的思考和系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)，最終也只是限于準(zhǔn)確的表象。
西太平洋上的航海者讀后感篇八
“誰(shuí)在我跌倒時(shí)給我一個(gè)吻dd我的母親?！边@是著名哲學(xué)家羅泰的一句名言。是啊，母親對(duì)我們的愛是數(shù)不盡的。盡管歲月給母親帶來(lái)的憂愁，卻不能使她對(duì)孩子的愛減去半分。
今天，我要我大家講述的就是《母愛》中，一個(gè)母親與她孩子的故事。
故事是這樣的：孩子做了些瑣碎的事，便列出清單要母親“付帳”。母親看了后，在紙背上寫到：懷你十個(gè)月，母愛；為你工作，，供你上學(xué)，母愛；免你操勞、擔(dān)心，母愛……。孩子，當(dāng)你把這些加到一起時(shí)，我所做的都母愛。孩子淚如雨下，寫到：帳已付清。
合上這個(gè)故事的最后一頁(yè)，給我感想最大的是母親的愛與孩子的“工資”。孩子做了點(diǎn)小事便理直氣壯地向母親要工資，這種舉動(dòng)在母親海一樣的愛中，顯得多么可笑啊。
是的，母親為了孩子陪上性命也甘心，是什么鼓動(dòng)她這樣做呢，是愛，是無(wú)窮的愛?？伞赌笎邸愤@一篇文章中，孩子卻認(rèn)為自己做了事情該有回報(bào)一樣，真是太無(wú)知了。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“愛你的母親吧！”無(wú)論你怎么做，也還不完你“欠”她的帳。
西太平洋上的航海者讀后感篇九
辛巴達(dá)是當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)一名出了名的船長(zhǎng)，這有名不是出自辛巴達(dá)的航海能力，而是辛巴達(dá)每次的.死里逃生，讓人們驚訝不己，比如在海怪嘴里跳舞，食人魚群里游泳。都說(shuō)辛巴達(dá)傻人自有傻福，這次還真傻到底了。
一天，阿偉爾給辛巴達(dá)寄了一封信，信里有一張航海圖，信里還說(shuō)到：“親愛的辛巴達(dá)，我近日有事在身，這張藏寶圖我放心不下，暫時(shí)在你這放幾天。還有，你可以去那藏寶圖上的地方看一看，說(shuō)不定會(huì)有驚喜，快去搜索吧!勇敢的辛巴達(dá)!”這封信讓辛巴達(dá)連蹦三尺高，辛巴達(dá)立馬叫上最可靠的副手莉娜和舵手小猴子琳達(dá)一起出海。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，辛巴達(dá)整裝待發(fā)，出海了，可是剛出海不到幾個(gè)小時(shí)，辛巴達(dá)一伙人就遭遇了海嘯，把船吹翻了，辛巴達(dá)也和副手分開了，可幸運(yùn)的是，他們都被刮到了同一個(gè)島上。
陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香，這是辛巴達(dá)醒來(lái)的第一感覺。辛巴達(dá)從昏迷中蘇醒過(guò)來(lái)，不幸的是，辛巴達(dá)在海島的南邊，副手和舵手卻在海島的北邊?？墒切涟瓦_(dá)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被島上的食人族抓住了。就這樣，被抓到食人族的辛巴達(dá)和莉娜相見了。剛開始，兩人都很疑惑，但后來(lái)謎團(tuán)解開了，原來(lái)辛巴達(dá)被沖到島的南邊后，被食人族當(dāng)囚犯抓起來(lái)，而莉娜被沖到島的北邊后，被食人族抓來(lái)，因?yàn)榭蓯郾皇橙俗迩蹰L(zhǎng)收為女兒，就因?yàn)檫@樣，兩人便在食人族部落相遇了。他們聊了一會(huì)，便不歡而散了。
一次，食人族的聚會(huì)上，莉娜和琳達(dá)穿著華麗的服裝，坐在寶石雕刻的座椅上吃著豐盛的食物，而辛巴達(dá)卻栓著鐵鏈，坐在凄涼的角落里，忍著饑寒，辛巴達(dá)看著看著，終于受不了了，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈和熟睡的守衛(wèi)給辛巴達(dá)創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì)，辛巴達(dá)輕輕拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈，爬到餐桌前偷吃，可是，巡邏的守衛(wèi)立馬發(fā)現(xiàn)了辛巴達(dá)，說(shuō)巧也巧，在抓捕辛巴達(dá)的過(guò)程中，掙扎中的辛巴達(dá)與天神之子的壁畫相吻合，使守衛(wèi)驚訝不已，立馬跪下，他也見狀說(shuō)自己是天神之子，但莉娜知道辛巴達(dá)是冒充的，但讓辛巴達(dá)和莉娜未料到的是，這個(gè)身份伴隨著厄運(yùn)。
烏云籠罩天空，伴隨著雷電交加，食人族酋長(zhǎng)仿佛懂了什么，酋長(zhǎng)便說(shuō)了一個(gè)理由，對(duì)辛巴達(dá)說(shuō)火山上有水晶，辛巴達(dá)一聽，立刻就跑去了火山，可是迎接他的卻是沸騰的巖漿，這是辛巴達(dá)才明白了酋長(zhǎng)的意思，是想把自己當(dāng)做祭祀品，送給這座火山，就在這時(shí)，莉娜及時(shí)出現(xiàn)救了辛巴達(dá)，原來(lái)早在辛巴達(dá)剛出發(fā)時(shí)，莉娜就發(fā)現(xiàn)了壁畫后的陰謀，于是辛巴達(dá)和莉娜沖破層層防衛(wèi)，回到了小鎮(zhèn)上。
辛巴達(dá)這個(gè)小故事，但時(shí)時(shí)警示著我們不要被財(cái)富蒙蔽了雙眼，做實(shí)實(shí)在在的自己就好。
西太平洋上的航海者讀后感篇十
暑假里，我讀了《太平洋的小魚聯(lián)盟》這本書，主要講了一條藍(lán)色江豚，它叫江曉迪，它的爸爸在江曉迪一歲的時(shí)候游進(jìn)了大海，江曉迪為了找到爸爸，獨(dú)自游進(jìn)了大海，在大海里，它遇到了海豚波西米，章魚比爾蓋亞，劍魚卡羅，電鰻曼特斯，旗魚菲爾德，它們一起組成了“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”這次冒險(xiǎn)旅行不僅讓門增長(zhǎng)了海洋知識(shí)，還可以幫助江曉迪找到爸爸，它們?nèi)チ笋R里亞納海溝等等。
我覺得書里的江曉迪特別勇敢，一條生活在長(zhǎng)江里的淡水江豚江曉迪竟然敢游到大海里，也沒(méi)有什么攻擊力，并且長(zhǎng)江里的水是淡水，大海里的水是咸的，江曉迪也想過(guò)打退堂鼓，可是它最終戰(zhàn)勝了自己，游進(jìn)了大海。
我覺得我們應(yīng)該保護(hù)江豚，書上說(shuō)十幾年前江豚學(xué)校有成百只江豚，如今，江豚學(xué)校的幼豚只有二十幾只了，江豚種群數(shù)量不到一千只，以前江水中到處可見江豚的身影，而現(xiàn)在江水中的江豚卻越來(lái)越少，在海豚灣里，漁民拿著鋼制長(zhǎng)矛和三尖魚叉屠殺海豚，隨后藍(lán)色的海水霎時(shí)變成駭人的血紅色，海豚們的哀嚎聲此起彼伏，海豚的尸體一只只的從水下浮起，每當(dāng)我看到這一段，都會(huì)留下眼淚，為什么漁民要捕殺它們呢？這一幕一直在我的腦海里浮現(xiàn)，看到最后，我才知道他們?yōu)榱速嶅X，吃海豚。
書上寫小魚有大夢(mèng)想，連小魚都有大夢(mèng)想，哪我們呢？我們應(yīng)該有更大的夢(mèng)想，讓我們一起努力向著夢(mèng)想起航吧！
西太平洋上的航海者讀后感篇十一
《西太平洋上的航海者》這本書主要介紹了西太平洋上一些島嶼特有的一個(gè)名叫“庫(kù)拉”的傳統(tǒng)物品贈(zèng)送儀式，在這個(gè)儀式中，人們會(huì)互相贈(zèng)送精美的臂鐲和項(xiàng)鏈。這個(gè)儀式非常特殊，人們獲得的臂鐲和項(xiàng)鏈在下一次庫(kù)拉中必須交換給別人。
書中最讓我印象深刻的部分是島上與眾不同的信仰和用于支持庫(kù)拉的多種多樣的巫術(shù)。島上的人們懼怕妖術(shù)師，這些擁有特異功能的人們能造成可怕的破壞。這一點(diǎn)和歐洲神話中的巫師很像，但是妖術(shù)師從來(lái)不像巫師那樣隱藏自己的身份。這些妖術(shù)師的巫術(shù)非常神奇，因?yàn)樽髡哒f(shuō)他們的巫術(shù)經(jīng)常有效，不像那些假妖術(shù)師騙子。妖術(shù)師可以召喚大霧和暴風(fēng)雨，他們也可以把病傳播給他們仇視的人。妖術(shù)師念誦的咒語(yǔ)也非常有趣，它們大部分都很長(zhǎng)，而且單靠字面意思很難理解。
“庫(kù)拉”這個(gè)儀式很神奇。為了與遠(yuǎn)在數(shù)千米的其他島民庫(kù)拉，島民們必須乘坐施過(guò)咒語(yǔ)的獨(dú)木舟。這些獨(dú)木舟雖然又小又簡(jiǎn)陋，但是它代表了這里的一種獨(dú)特的文化，這一點(diǎn)可能連現(xiàn)代的大戰(zhàn)艦都比不上，因?yàn)楝F(xiàn)代戰(zhàn)艦體現(xiàn)不出國(guó)家的傳統(tǒng)。庫(kù)拉這個(gè)儀式是一個(gè)很值得我們借鑒的`傳統(tǒng)。島民們不希望自己占有這些臂鐲和項(xiàng)鏈，而只是想暫時(shí)擁有它們。假如我們也這么想的話，一定能減少許多不必要的糾紛。
在閱讀完這本書后，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)與我們完全不同的文化。這些島民有自己特殊的，不為人知的傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的“主流”有很大的分歧，比如相信巫術(shù)。我們不應(yīng)該因?yàn)樗麄兊奈幕c我們的不同就排斥他們，但是，這種情況在這些島嶼上已經(jīng)出現(xiàn)了。由于外來(lái)的干涉，很多島民放棄了原來(lái)的傳統(tǒng)，連原來(lái)的大酋長(zhǎng)都失去了權(quán)利，這個(gè)神奇的文化正在逐漸消失。雖然在我們的觀念里，島民的那些貝殼飾品和同產(chǎn)地的珍珠相比，簡(jiǎn)直一文不值，但是我們不應(yīng)該強(qiáng)迫這些人改變自己的文化。我希望這些獨(dú)特的傳統(tǒng)不要被現(xiàn)代的“主流”排斥，我們應(yīng)該尊重不同的文化。這樣，許多非常神奇的文化才能免于消失。
西太平洋上的航海者讀后感篇十二
欣賞大作！
最深印象是美軍海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的師長(zhǎng)，卻對(duì)空軍空戰(zhàn)能力的高度重視！
也就是說(shuō)雙方為了爭(zhēng)奪機(jī)場(chǎng)和制空權(quán)而戰(zhàn)略較量，但是美軍將制空權(quán)落實(shí)在機(jī)場(chǎng)上，是戰(zhàn)術(shù)上實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略意圖并取得勝利的`關(guān)鍵！
日軍光顧修建機(jī)場(chǎng)，卻沒(méi)能重兵保住，反而讓美軍輕易摘了桃子。以良好的戰(zhàn)略意圖開始，以麻痹大意的戰(zhàn)術(shù)虛妄而付諸東流，反而搬起石頭砸自己的腳。
看來(lái)日本不缺人，卻連飛行員都難以為繼，導(dǎo)致空戰(zhàn)能力劇降。
總之，空權(quán)意識(shí)、空軍建設(shè)、空中優(yōu)勢(shì)是這場(chǎng)大戰(zhàn)的勝敗關(guān)鍵。
西太平洋上的航海者讀后感篇十三
作者：張玖月。當(dāng)今直播和游戲火熱盛行，隨著而來(lái)的是孩子亂花錢的亂象。如“14歲的學(xué)生給主播打賞十幾萬(wàn)”、還有的是“十二三歲的孩子將爸媽辛苦掙來(lái)的積蓄，全部充游戲花掉了”等等類似這樣的事件層出不窮。
除此之外，還有很多的大學(xué)生，為了名牌包包、衣服鞋子之類，更是到處貸款，有的甚至不惜裸貸，最后因無(wú)力還錢而自殺身亡。這些事件的發(fā)生，不是個(gè)別現(xiàn)象，而是呈現(xiàn)出上漲趨勢(shì)。那么，發(fā)生這些事件的背后，主要原因還是因?yàn)檫@些孩子們?nèi)狈镜呢?cái)商意識(shí)。
尤其是現(xiàn)在的孩子們，更要我們家長(zhǎng)注意，加強(qiáng)孩子財(cái)商教育的意識(shí)。血淋淋的事實(shí)告訴我們：如果不從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商，那么，他們就要為自己的“零財(cái)商”行為買單。尤其是3-12歲的孩子，正是培養(yǎng)財(cái)商的最好機(jī)會(huì)。我們父母只要掌握科學(xué)合理的辦法，就能達(dá)到事半功倍的效果。
現(xiàn)在，剛好有一本這樣的書，它就是《航海少年團(tuán)》。這本書，是專門為孩子們準(zhǔn)備的。作者張帆，身上的標(biāo)簽超級(jí)多。如“五個(gè)一工程”獲獎(jiǎng)作家、中國(guó)行業(yè)報(bào)協(xié)會(huì)首席財(cái)商教育專家、華中科技大學(xué)船舶及海洋工程系學(xué)士、遠(yuǎn)洋船員、人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、財(cái)經(jīng)記者、傳媒公司總經(jīng)理等。
而《航海少年團(tuán)》這本書，是他專門為10歲的兒子陽(yáng)陽(yáng)創(chuàng)作了國(guó)內(nèi)首部財(cái)智童話《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》。他的目的是培養(yǎng)青少年正確的金錢觀念，給孩子們一個(gè)好的財(cái)商啟蒙，讓孩子了解了解經(jīng)濟(jì)的質(zhì)、學(xué)會(huì)配置資源、自主規(guī)劃未來(lái)。因此，張帆被譽(yù)為“青少年財(cái)商教育專家”。
《航海少年團(tuán)》這本書，是以陽(yáng)陽(yáng)的航海奇遇為背景，在童話中巧妙“植入”金融常識(shí)、理財(cái)規(guī)劃、抉擇方法、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，給小讀者們正確的金錢價(jià)值觀引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看待人生。
同時(shí)，每一章結(jié)束后，附帶一個(gè)與故事劇情相關(guān)的一問(wèn)一答謎題，而且還有一道生活中關(guān)于金錢消費(fèi)相關(guān)的問(wèn)答謎題，具有極強(qiáng)的邏輯性。這個(gè)謎題的設(shè)置，不僅鍛煉孩子的思維能力，還能啟發(fā)孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的思考，發(fā)現(xiàn)財(cái)商在實(shí)際生活中的作用，而做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的理想場(chǎng)景。
《航海少年團(tuán)》的插畫師，是國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)師互動(dòng)平臺(tái)推薦插畫師，不僅為各類圖書設(shè)計(jì)過(guò)上百幅優(yōu)秀的封面作品，還為像《金銀島》這樣的經(jīng)典文學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)藝術(shù)風(fēng)格插圖。
小32開的設(shè)計(jì)，非常小巧精美，可以放在小包里，非常方便攜帶，隨時(shí)隨地可以閱讀。
最關(guān)鍵的是，這本書的內(nèi)頁(yè)，選用的食品級(jí)用紙，不含任何熒光涂料，真正做到了安全綠色無(wú)污染。有效地避免了孩子會(huì)誤事的情況，讓孩子能夠健康地使用。通過(guò)《航海少年團(tuán)》，我們父母可以在日常生活中，引導(dǎo)孩子理解金錢的意義、學(xué)會(huì)合理使用錢，了解自己的喜好、學(xué)會(huì)掌控自己的欲望，明白錢的作用和局限。因?yàn)檫@幾種能力，就像蓋房時(shí)必不可少的地基一樣，是孩子將來(lái)財(cái)商的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)穩(wěn)固，上面搭蓋的高樓大廈才能穩(wěn)如磐石。
《富爸爸窮爸爸》一書中，羅伯特?清崎說(shuō)：“窮人在為錢而工作，富人讓錢為他們工作?！敝挥袕男∨囵B(yǎng)孩子的財(cái)商，才能讓孩子明白，錢不是目的，而是實(shí)現(xiàn)財(cái)富的工具。從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商，不僅可以培養(yǎng)孩子的金錢意識(shí)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)，更能建立完整的金錢價(jià)值觀，在以后的成長(zhǎng)道路上能正確地面對(duì)金錢的誘惑，理性消費(fèi)，并學(xué)會(huì)如何讓錢生錢，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由。
西太平洋上的航海者讀后感篇十四
改革開放，一個(gè)從幼兒園起就縈繞在耳邊的詞，一個(gè)改變億萬(wàn)中國(guó)人命運(yùn)的重要決策，一個(gè)挽救了中華民族的偉大壯舉。任何一個(gè)生活在中國(guó)的人，毫無(wú)疑問(wèn)都會(huì)感受到改革開放帶來(lái)的巨大變革。
最近，我閱讀了今年剛出版的《偉大的歷程：中國(guó)改革開放40年實(shí)錄》。本書系統(tǒng)地闡述了改革開放四十年來(lái)的各項(xiàng)重要舉措。
1978年至1984年，是改革的起步階段。這個(gè)階段，我們完成了工作重心的轉(zhuǎn)移，不再以階級(jí)斗爭(zhēng)為核心，轉(zhuǎn)而將精力投身到祖國(guó)的建設(shè)中。人民公社制度的廢除，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的建立，邁出了改革的第一步。最讓我振奮的，是國(guó)家破舊立新的膽識(shí)與農(nóng)民敢為改革排頭兵的勇氣。它們超越了具體的政策，在未來(lái)一次次的改革中發(fā)揮了巨大作用。
當(dāng)讀到國(guó)家恢復(fù)了中斷長(zhǎng)達(dá)之久的高考時(shí)，我?guī)缀趿鳒I，我永遠(yuǎn)感激這個(gè)時(shí)刻，永遠(yuǎn)感激這個(gè)偉大的決策，它讓我有把握自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。同樣不可忽略的是，在改革的起步階段，我們其實(shí)就已經(jīng)注意到政治體制的改革，也提出了要重建我們的法治體系。這為后來(lái)的諸多改革埋下了重要伏筆。
1984年至1991年，我們對(duì)改革中心進(jìn)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，開始了以城市為中心的經(jīng)濟(jì)體制改革。改革重點(diǎn)從改革初期的農(nóng)村來(lái)到了城市，14個(gè)港口城市陸續(xù)開放，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)逐步形成，對(duì)外開放的格局初步成型。我國(guó)開始實(shí)施價(jià)格改革，計(jì)劃指導(dǎo)逐步變?yōu)槭袌?chǎng)指向。這為經(jīng)濟(jì)體制改革繼續(xù)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨后，國(guó)家在長(zhǎng)三角、珠三角、渤海等地區(qū)開辟經(jīng)濟(jì)特區(qū)。作為長(zhǎng)三角的一份子，我清晰感受到了這幾十年來(lái)的迅猛發(fā)展。
1992年到，我們逐步構(gòu)建了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架，確立經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。這是一次極具魄力的改革，它為無(wú)數(shù)如望電公司這樣的老國(guó)企注入了新的活力，讓它們有了重新騰飛的力量。也正是在這個(gè)十年中，我們第一次意識(shí)到過(guò)去二十年的發(fā)展是不全面、不平衡的，西部大開發(fā)這樣一個(gè)具有重大戰(zhàn)略意義的決策應(yīng)運(yùn)而生。
香港澳門先后回歸我們終于在完成祖國(guó)統(tǒng)一的偉大事業(yè)中有了本質(zhì)性進(jìn)展。經(jīng)過(guò)幾代人不懈努力我們加入了wto一個(gè)歷經(jīng)眾多曲折和磨難的中國(guó)對(duì)這世界說(shuō)：我們回來(lái)了。
20至，我們開始逐步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，市場(chǎng)的指導(dǎo)意義更加明確，農(nóng)村的建設(shè)也進(jìn)入新的階段，城市建設(shè)開始反哺農(nóng)村，農(nóng)業(yè)稅在全面取消，同時(shí)國(guó)家提出“以人為本”的基本理念，民生問(wèn)題開始成為政府工作的重點(diǎn)。
而以阿里、騰訊、百度為代表的新一代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開始步入人們的視野。人類接收信息、相互交流的方式發(fā)生了質(zhì)的變化，我們仿佛一夜之間進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代。
奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)成功舉辦則讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)，也讓中國(guó)人切實(shí)地感受到了地球村的含義，一個(gè)嶄新的、充滿著各色元素的時(shí)代正向我們走來(lái)。
20至，是全面深化改革階段。作為一個(gè)電力人，最與我緊密相關(guān)的，莫過(guò)于深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。面對(duì)新常態(tài)，電力供需總體供大于求，這是市場(chǎng)規(guī)律決定的，我們必須要遵守，但不意味著我們可以懈怠。我們必須意識(shí)到電力需求側(cè)管理的工作重心需從保障供需平衡向多元化目標(biāo)轉(zhuǎn)變。中發(fā)9號(hào)文件明確提出，積極開展需求側(cè)管理和能效管理，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、培育電能服務(wù)、實(shí)施需求響應(yīng)等，促進(jìn)供需平衡和節(jié)能減排。
十九大報(bào)告則為我們提出新的問(wèn)題：“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，同時(shí)也為我們未來(lái)的發(fā)展指出了方向：“只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)，發(fā)展社會(huì)主義，發(fā)展馬克思主義。我們要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放”。
最后一個(gè)章節(jié)沒(méi)有年份，這是一個(gè)未完待續(xù)的章節(jié)。對(duì)于當(dāng)下這段歷史，我們的發(fā)掘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多事情還需要抽絲剝繭，有些則仍在劇烈的衍變當(dāng)中。我們遇到的諸多問(wèn)題，不僅是中國(guó)的，也是世界的，是“人類命運(yùn)共同體”共有的問(wèn)題。
不管許多年后人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)，我想我會(huì)這樣回應(yīng)他們：我們最寶貴的財(cái)富正是這一段攜手走過(guò)的從前，急速變化的龐然世界，不懈奮斗的個(gè)人命運(yùn)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，個(gè)人與群體，無(wú)數(shù)的矛盾在此碰撞，他們共同勾勒出這個(gè)時(shí)代的偉岸與繁復(fù)。
“一年改變小于想象，五年改變不敢想象，十年改變無(wú)法想象”，這是40年的演變驚嘆。在這創(chuàng)世紀(jì)般的大歷史里，我們每一個(gè)人都不是觀光客。偉大的夢(mèng)想將繼續(xù)從民族復(fù)興的愿景中蓬勃而出，即使是普通百姓的世俗追求，也有一種難以言說(shuō)的偉大詩(shī)意。
毋庸置疑，我們生活在一個(gè)好時(shí)代，在這里，我們邁向更好的未來(lái)。
西太平洋上的航海者讀后感篇十五
熊孩子隨意打賞父母血汗錢，父母該怎樣向孩子傳遞正確的金錢觀。
近些年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)及各種智能電子設(shè)備的普及，時(shí)不時(shí)就能看到類似“小學(xué)生用父母手機(jī)打賞女主播8萬(wàn)元”，或是“初中生將父母16.6萬(wàn)元血汗錢全都打賞給直播平臺(tái)女主播”之類的新聞。
中信最近新出的《航海少年團(tuán)》系列叢書，或許可以幫助家長(zhǎng)解決這個(gè)問(wèn)題。這套書的作者張帆，是華中科技大學(xué)船舶及海洋工程系學(xué)士、遠(yuǎn)洋船員、中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、財(cái)經(jīng)記者、電視制作人、傳媒公司總經(jīng)理。從華中科技大學(xué)船舶及海洋工程系畢業(yè)，其后又在中國(guó)人民大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。這套作品其實(shí)是張帆寫給自己孩子的禮物。
書中主要講的是一個(gè)冒險(xiǎn)故事，11歲的陽(yáng)陽(yáng)和表哥楷楷意外穿越到四百年前，與四百年前的陽(yáng)陽(yáng)和楷楷互換了身份。為了回到現(xiàn)代也為了無(wú)事島上的人民災(zāi)后重建經(jīng)濟(jì)，兩人組建船隊(duì)，經(jīng)歷航海冒險(xiǎn)和商戰(zhàn)斗爭(zhēng)，最終成為了英雄。
冒險(xiǎn)故事人人都愛看，而這套書在驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)中又融入了財(cái)商培養(yǎng)方面的內(nèi)容，大人也能讀得津津有味，小朋友更是看得不亦樂(lè)乎。這個(gè)故事的起點(diǎn)，要從陽(yáng)陽(yáng)和楷楷外公閣樓上的一罐無(wú)事金幣說(shuō)起……陽(yáng)陽(yáng)和表哥楷楷一起到外公家過(guò)暑假，兩人在外公的閣樓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝滿了無(wú)事國(guó)的金幣的瓦罐。
兩人卻被一步步引入島上一座古老陰森的燈塔，而當(dāng)他們走出燈塔的那一刻，外面已經(jīng)不是他們認(rèn)識(shí)的世界了……陽(yáng)陽(yáng)和表哥楷楷陰差陽(yáng)錯(cuò)中穿越到了400年前，與當(dāng)時(shí)的陽(yáng)陽(yáng)和楷楷互換了身份，更糟糕的是，在這個(gè)時(shí)代中，陽(yáng)陽(yáng)的父親正面臨著一個(gè)大麻煩：自己花巨資投資的船隊(duì)在海上遭遇了風(fēng)浪，可能血本無(wú)歸，還得把家產(chǎn)都拿來(lái)陪給當(dāng)初借錢給自己的人。
陽(yáng)陽(yáng)初來(lái)乍到這個(gè)世界，人生地不熟的，就碰上了這么大個(gè)麻煩，但一時(shí)半會(huì)又沒(méi)法回到原來(lái)的世界，只能硬著頭皮，發(fā)揮自己的聰明才智，在這個(gè)世界生存下去，并想辦法回到原來(lái)的世界。
在這個(gè)過(guò)程中，作者為我們科普了許多財(cái)富方面的知識(shí)，每一個(gè)章節(jié)的最后，都會(huì)有一道與故事情節(jié)相關(guān)的謎題，需要孩子開動(dòng)自己的腦筋去回答。謎題后面緊跟著的財(cái)富小提示以及財(cái)富秘籍，也都十分有用，能幫助孩子更好地了解與財(cái)富相關(guān)的知識(shí)，不至于對(duì)財(cái)富一無(wú)所知，做出一些肆意揮霍家中財(cái)富之類的事情來(lái)。
陽(yáng)陽(yáng)來(lái)到這個(gè)世界后，一開始是拒絕的，但在發(fā)現(xiàn)自己暫時(shí)回不去后，便接受了自己的命運(yùn)，來(lái)到了父親交給自己的金雀花號(hào)帆船上，希望能駕駛著這艘船，找到寶石，打開島上的財(cái)智之門，用里面的財(cái)富還清父親欠下的債，保住家族的名譽(yù)。
但陽(yáng)陽(yáng)畢竟還是個(gè)小孩子，在典當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)母親送給自己的金釵以招募船員時(shí)，不小心著了當(dāng)鋪老板的道，不但金釵被當(dāng)鋪老板拿走，自己也被關(guān)進(jìn)了當(dāng)鋪的夾壁里，陽(yáng)陽(yáng)能脫離危險(xiǎn)嗎？又是否能找到財(cái)寶還清父親的債，順利回到現(xiàn)代社會(huì)呢？這些問(wèn)題的答案，或許得在后面的內(nèi)容中繼續(xù)尋找了。
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