教案是教師教學準備的重要內(nèi)容，對學生的學習起到重要的引導作用。教案的編寫需要考慮到學生的興趣和學習動機，以提高學習效果。接下來是小編為大家準備的一些實用的教案，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
四季童話教案篇一
大雁都往南飛，動物們都在做迎接冬天的工作。可是，一到秋天，樹葉都發(fā)黃了，風一吹，樹葉都落到了地上，給清潔工帶來了麻煩……”
秋小姐說完以后，風婆婆說話了：“到了冬天，天上下起了雪，地上堆滿了雪，孩子們每天到在雪地里打著雪仗，堆雪人，玩的可開心了?？墒牵旌芾?，人們每天到穿著厚厚的棉襖，還要烤電烤爐。
大家說完自己的特點后，都說要改正自己的`缺點。
這個故事告訴了我們一個道理：每個人都有自己的缺點也有自己的優(yōu)點，俗話說：‘三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！褪窍Ｍ蠹夷芨恼约旱娜秉c，學習別人的優(yōu)點。
四季童話教案篇二
在那人間最美的人間四月天，我幸運收獲了人生的一個珍貴大禮，她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好，首先讓我為她寫一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般，攜著四季里美的靈氣，健康，快樂的成長，擁有幸福美好的人生。
——春泥。
芳菲四月，你聽到了春天的呼喚，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飛過黎明，一聲啼哭，躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心，驅(qū)散了我身上所有的疲憊。
聽，白云里儲存的雨水，正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂曲，它們是在歡迎你來到這個光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在風中肆意的跳著舞。而你便呼應著它，在我身邊手舞足蹈著?？?，那清晨的迎春花，不知什么時候你把甘醇的淚滴贈予了它，把它紅艷艷的花容，點綴得楚楚動人。
夏天到來，那山泉叮叮咚咚的流淌聲，恰似你清脆悅耳的歌聲，笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神，輕撫你柔嫩的臉龐，拂去了白天的炎熱，讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口，讓煩惱和邪惡從此遠離你。
秋天來臨，豐收的景象畫在那一片片金黃色的稻田里，攬一抹金黃，為你的毛毯繡上金黃色的稻穗，讓五谷豐登，豐衣足食永遠伴隨著你。看那樹枝兒搖搖，樹葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下落，拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽，再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套，讓你從秋天溫暖到冬天。
冬天來了，雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣，如雪中的紅梅那么耀眼，陪著雪花翩翩起舞?；┑臅r候特別冷。寶貝，你不要怕，只要我有一絲體溫都會溫暖著你。此外，你要慢慢學會適應寒冷，每個冬天的寒冷是不可改變的事實，只有讓你自己的體質(zhì)保持好，意志力變堅強，才能抵御嚴寒。就如同人生路途中總會遇到一些困難，你要學會堅強勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難，這樣你的生活就會過得很好。
在你未來的日子里，還會出現(xiàn)一個俊俏的白馬王子。他會陪你慢慢變老，他像我一樣，深深的愛著你，呵護你。春天，他陪你一起在花下數(shù)著落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪著你撿拾片片紅葉；冬天，他會為你披上一件紅披風，站在一旁，笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會摘下一朵紅梅，別在你的發(fā)梢，嫣然你整個冬天。
寶貝，看著你一天天的長大，你如水的眼波里，總是漣漪著我看你時欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經(jīng)你送給迎春花淚珠兒，如今，它回贈給你如花般明媚的笑顏，盛開在四季里。
四季童話教案篇三
1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。
2.有感情的`朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3.認識7個生字。
：了解課文怎樣描寫四季的特點，并有感情的朗讀課文。
：四季風光圖片。
：1課時
1.板書課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么？還想知道什么？帶著問題自讀課文。
2.匯報學習收獲。
2.學生選內(nèi)容，找句子，圈詞語，寫感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點撥。
4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會“把景物形象化”的寫作奧秘。
1.請根據(jù)自己的理解發(fā)表意見。
2.匯報過程中，引導他們邊讀邊想，再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學生帶入課文描寫的情景中，體會感悟文本。
3.用一個詞（一句話）概括四季的特點。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說說為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個部分，組織一次朗讀比賽。
四季童話教案篇四
教學目標：
1、認識7個生字。
2、有感情地朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3、了解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。
教學重點與難點：
了解課文怎樣描寫四季的特點，并有感情地朗讀課文。
教學準備：
四季風光圖片。
教學過程：
一、猜想導入。
1、教師板書課題，學生讀題猜想：童話中的主人公是誰?講了一件什么事?
2、學生帶著問題自讀課文。
二、自讀課文。
1、學生自主讀課文。要求讀準字音。
2、利用生字卡小組內(nèi)檢查讀音。
4、小組交流。
5、指名小組匯報學習收獲。
三、再讀課文，品味語言。
1、學生把最喜歡的語句、段落讀一讀，品味一下。出示四季風光圖片，讓學生觀察。
3、學生找句子，畫詞語，寫批注。
4、小組交流。
四、理解感悟。
1、小組內(nèi)自由談讀后的感受。
2、教師引導學生小組內(nèi)以各種形式品讀句子，再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學生帶入到文中描寫的情景中，體會“把景物形象化”的寫作奧秘。
3、用一個詞(一句話)概括四季的特點。
4、學生回答：(生機勃勃)(熱情似火)(果實累累)(白雪皚皚色彩斑斕)。
五、布置作業(yè)。
1、組織一次朗讀比賽。
[板書設(shè)計]。
春生機勃勃。
秋果實累累。
冬白雪皚皚色彩斑斕。
四季童話教案篇五
1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。
2.有感情的朗讀課文，積累課文中的`好詞佳句。
3.認識7個生字。
1.板書課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么?還想知道什么?帶著問題自讀課文。
2.匯報學習收獲。
2.學生選內(nèi)容，找句子，圈詞語，寫感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點撥。
4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會把景物形象化的寫作奧秘。
1.請根據(jù)自己的理解發(fā)表意見。
2.匯報過程中，引導他們邊讀邊想，再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學生帶入課文描寫的情景中，體會感悟文本。
3.用一個詞(一句話)概括四季的特點。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說說為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個部分，組織一次朗讀比賽。
四季童話教案篇六
秋丫頭最愛吃果子。
呼??一陣大風，吹落了片片樹葉。唰唰唰，下幾場清涼雨，洗干凈滿樹的果子。
秋丫頭挎著籃子，開始采集最香、最甜、最飽滿的果子。
摘下一個紅蘋果，一串紫葡萄，一掛黃香蕉，又摘下甜橙，還有老遠老遠就聞到的菠蘿籃子，越來越沉。
秋丫頭，好累好累！可她顧不上，她要摘下一百種果子，做只又圓又大的月餅，送給月亮。吃了秋丫頭的月餅，中秋的月亮又圓又大。
中秋的月餅最甜最香！家家團圓的佳話，泡甜泡香了桂花茶。
四、冬伢子。
雪花，飛飛揚揚地灑下。灑得很溫柔，很恬靜，很均勻，很有層次。
光是白色多單調(diào)呀！冬伢子想，要是有紅的、黃的、綠的、藍的確五顏六色的雪花，該有多好呀！
冬伢子急得團團轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)響了呼呼的北風，轉(zhuǎn)暈了白閃閃的白雪花。雪花也急了，和北風一起敲打著家家戶戶的門窗，想問問，有沒有把雪花染紅染綠的辦法。
冬伢子說美，是夸這些活潑可愛的小朋友。
小朋友說美，是喜歡冬伢子灑下的小雪花。
四季童話教案篇七
秋丫頭最愛吃果子。
呼――一陣大風，吹落了片片樹葉。唰唰唰，下幾場清涼雨，洗干凈滿樹的果子。
秋丫頭挎著籃子，開始采集最香、最甜、最飽滿的果子。
摘下一個紅蘋果，一串紫葡萄，一掛黃香蕉，又摘下甜橙，還有老遠老遠就聞到的菠蘿……籃子，越來越沉。
秋丫頭，好累好累！可她顧不上，她要摘下一百種果子，做只又圓又大的月餅，送給月亮。吃了秋丫頭的月餅，中秋的月亮又圓又大。
中秋的月餅最甜最香！家家團圓的佳話，泡甜泡香了桂花茶。
四季童話教案篇八
我的職業(yè)是童話作家，你愿意也可以這么叫我，作為一個作家，我沒法不寫點東西來維持我的名號；作為一個人，我也沒法不為柴米油鹽發(fā)愁。童話喜歡在大街小巷里跑來跑去，我得想辦法捉到他們，把他們變成文字再賣給報社或者某某雜志換取一定的稿酬，來維持我的名聲和生計。
現(xiàn)在我蹲在馬路邊的樣子一定很落魄，對吧？我已經(jīng)有74天沒有捕捉到童話，他們已經(jīng)有74天沒有出現(xiàn)在我的視線里了。在第63天的時候我開始憎惡這些跟我玩貓捉老鼠的游戲的童話，我需要錢！錢！
百無聊賴之余我開始在馬路邊的沙地上涂鴉，很快勾勒出一個加勒比海盜的形象。我承認，我勾畫的時候并不特別認真，他的左手不是一把銳利好使的鐵鉤，而是一只圓圓的小手，甚至圓得有點畸形；他沒有眼罩，代之的是一只有雙眼皮的卡通眼睛，不過也好，他有兩只眼睛能看到這個世界——至少比一只眼好。
我正準備用腳底抹去這個丑陋無聊的小東西時，發(fā)現(xiàn)他的眼睛竟然在骨碌碌地滾動，胖胖的手指一個個脫離地面。最后，他整個人都脫離了地面，立了起來。就像一片沾了水的樹葉從白紙上分離出去那樣。
我痛悔自己剛才話的為什么不是童話而是海盜。海盜充其量只對礦工有用——他們可以從海盜的口中知道某批金礦的埋藏點，借此發(fā)一筆大財。除非我馬上改行，否則這東西對我的價值只是零。
我把目光集中到那根木棍上，說不定這根看似普通的木棍能給我?guī)硎裁葱疫\。我捏著那根棍子在沙地上瘋狂地畫著童話童話，可這幾個奇形怪狀的小圖案似乎根本沒有賦予生命，冰冷的沙地用一種近乎機械的聲音對我說：你——做——夢。
我報復似地用腳底抹去這些無聊的東西，轉(zhuǎn)而把目光轉(zhuǎn)移到這個蹲在旁邊好奇地看著我的海盜身上。他并沒有因為我對他長時間的視而不見而生氣，他起身謙卑地對我行脫帽禮，對我一字一頓說：尊敬的主人（我當然有點點吃驚，不過一想，是我把他畫出來的，當他主人也是理所當然）——我是您卑微的仆人——弗斯。
四季童話教案篇九
地球媽媽有四個孩子，他們分別是春姐姐，夏弟弟，秋妹妹，冬哥哥。
可是有一天，他們竟然爭論起誰更受人們的歡迎。春姐姐胸有成竹地說：“人們最愛的就是我了！你瞧，孩子們在嬉鬧，玩耍，百花齊放，鶯歌燕舞，一派多么富有詩意的畫面啊！而且，你們難道沒有聽人們說‘春天來了，大地復蘇’嗎？而且著名詩人白居易的《憶春天》：春天號，風景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不以春天？更何況弄明波波在春天播種，灑下了希望。
“我已到來，農(nóng)民伯伯便忙著豐收，稻梁鞠著躬，蘋果羞紅了臉，梨子恨不得立刻跳下樹來讓人摘。還有棉花、高粱、土豆。真是說都說不完。農(nóng)民伯伯見到我就笑，笑得那么燦爛?！鼻竺妹每烊丝煺Z說道，“而且你們聽說過人們是如何描述我的嗎？說來嚇死你們！什么秋高氣爽啊，金風送爽，秋風習習。不說了不說了，一會兒把你們嚇死?！?/p>
“嘿嘿！說話也要稍稍注意點。我一到，雪花紛紛落下，房屋上，大樹上，大地上，到處銀裝素裹。人們在華本場上盡情的滑著，孩子們堆起的雪人就是我的摸樣，孩子們玩打雪仗，那在空中飛來飛去的雪球是我那歡快的笑容。而且我的雪下大了，農(nóng)民伯伯的笑容就等燦爛了，都虧我把這些害蟲凍死啊！再說了，人們不喜歡我怎么會把一年中最重要的節(jié)日安排在我這兒呢？”東哥哥傲氣地說。
“你可不要太有信心哦。我夏天，孩子們可以盡情地吃冰棍，人們可以游泳，荷花開滿整個池塘，哪位詩人說的來著‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！牡艿苤甘之嬆_地說著。
就在這四兄妹爭論不休時，地球媽媽來了，語重心長的對他們說：”人們愛你們每一個，并沒有只愛你們一個?。 邦D時，這四兄妹羞愧的低下頭。
四季童話教案篇十
北風爺爺?shù)赂咄?，一年中的大多?shù)時候，他都呆在實驗室里搞研究。這不，近期他一直在研究關(guān)于空氣的問題。人類那么自私，把空氣搞得烏煙瘴氣，如果他讓自己的孩子有過濾功能，出去兜一圈，就把空氣洗一遍，那有多好?。?/p>
為了更好地實驗，北風爺爺?shù)孟日业娇諝庵芯烤褂心男┡K東西，于是他經(jīng)常派人去天上摘幾朵云，解剖，觀察，記錄……忙得不亦樂乎。久而久之，云寶寶們見了北風爺爺就會嚇得魂飛魄散，四處逃竄。這不，只要聽到北風爺爺家的開門聲，云寶寶們便用隱身術(shù)躲起來。
又到了北風爺爺收集云朵的日子了，云寶寶們天天不出現(xiàn)。于是，天空媽媽看起來特別藍，引得許多人都抬頭欣賞：“哇，這天好高，好藍哪！”學校里的學生也開始大聲朗誦：“天高云淡，大雁南飛……”
四季童話教案篇十一
“哎，我真希望明年不上班了?！毕臄傞_雙手無奈地說。
“怎么了?”冬說，“我可想上班啦，小朋友們肯定也想我啦!”
“你不知道，現(xiàn)在人類排放的二氧化碳太多了，氣溫比以前高好多，每天都好熱，連我都快受不了啦!”
“是啊是啊，我上班時，經(jīng)常犯鼻炎，霧霾太多啦!”愛湊熱鬧的春激動得說。
“這樣吧，我們干脆每天換班，第一天春，第二天夏，第三天秋，第四天冬?！倍f，“這樣，讓人類也感受一下改變氣候的后果，我們也輕松!”
“好啊好啊!”冬的建議得到了大家的一致贊同。于是，它們開始輪流工作了。
于是，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，星期一迎春花開了，星期二荷花開了，星期三麥子黃了，星期四居然飄起了小雪花。一開始，人們都覺得挺新鮮的，多有趣呀，四季在一個星期里出現(xiàn)。春、夏、秋、冬每天都會興奮地說著自己的見聞，大家都認為這樣上班太有趣了。
可是，慢慢地，人們開始抱怨了：我的麥子為什么總是成熟不了?明年吃什么呀?我的荷花怎么還在開?什么時候能吃到蓮蓬呢?季節(jié)這么亂，我要怎么計劃做事呀……春、夏、秋、冬沉浸在自己的興奮里，聽不到人們的抱怨。直到有一天，春、夏、秋生病了，他們不得不離開地球，去宇宙之家看醫(yī)生，那可是一段遙遠的路程，只有冬留下來上班。
這一天，冬來到一所房子前，它聽到一個孩子在跟媽媽說：“媽媽，今天又是冬天嗎?真討厭!”
“孩子，你不是最喜歡打雪仗嗎?今天是冬天，怎么不出去和小伙伴們玩?”
“可我想念我的花，它們才開了一天就沒了。還有我的狗狗小怪，它總是沒精神，不能跟我出去玩?！?/p>
“孩子，四季亂了，小怪適應不了，它生病了。”
“那四季為什么不好好上班?要是春天有三個月，我可以放好多次風箏;要是夏天有三個月，我可以好好學會游泳;要是秋天有三個月，我可以去百果園摘好多水果啊!”小孩的眼睛里流露出無限的渴望。
“孩子，這恐怕也得怪我們自己啊。為了過得更舒服，我們砍了好多樹木，排放了好多廢水廢氣。我想，這是大自然在懲罰我們吧!”
“這樣啊，媽媽，那我去告訴小伙伴們，叫他們要保護環(huán)境，愛護環(huán)境，這樣，春夏秋冬就會像以前那樣上班啦!”
小朋友把門推開，蹦蹦跳跳地走了。冬看著他的背影，陷入了沉思：我們四個這樣擅自改變上班的規(guī)律，是不是和人類一樣?只考慮自己的舒服而不顧人類的感受呢?春、夏、秋生病，會不會就是因為我們改變了自然規(guī)律呢?等它們回來，我一定要跟他們說，人們知道自己做錯事了，我們以后也不要改變規(guī)律了，四季分明的季節(jié)，孩子們更喜歡!
四季童話教案篇十二
大家都應該知道四季吧，四季就是一年的四個季節(jié)：春夏秋冬，我們通常稱他們?yōu)椋捍汗媚?、夏娃娃、秋姐姐和冬哥哥。他們每個人都能很好地掌管自己的季節(jié)。聽，有一陣微風吹來了，是誰？哦，是她，春姑娘來了。
春姑娘穿著粉色的真絲長裙，腳踏一雙粉色的芭蕾舞鞋，戴著粉色的手套。她的手套碰到哪兒，哪里就長出小花、小草、嫩芽。這里，有一株臘梅花對春姑娘說，“春姑娘，既然你來了，那我就要走了，咱們不能在一起，唉！請你送送我吧！”春姑娘一笑，溫柔地說，“好吧，那我就送送你吧！”于是，春姑娘用手一點，只見那株臘梅花被春姑娘喚來的風刮走了，去遨游世界。春姑娘繼續(xù)向前走著，所有的生命都將被她喚醒。
只見一個穿著紅肚兜的小孩子跑過來，拉住春姑娘的手說，“春姐姐，你回去休息吧！我來！”春姑娘微笑著點了點頭，剎那間，春姑娘走了。這個穿紅肚兜的小孩兒是誰？哦！他就是夏，夏娃娃。
夏娃娃是個活潑的小孩，他一邊吃著來自大自然的清新餅干，一邊喝著大自然露水，四周一片生機。夏娃娃突然大叫，“生長！生長！”他叫完之后，柳樹開始生長，葉子長大了，夏娃娃高興地說，“我就喜歡這樣！”說完，他一閃身，走了。
下一個是秋姐姐，她不喜歡綠色，她喜歡黃色。她無聊地一指樹葉，樹葉就全變黃了。她高興地說，“哈！這才像秋天嘛！”秋姐姐再一指天空。一陣陣涼爽的秋風吹來，把秋姐姐的長發(fā)全都吹起來了，秋姐姐還在自我欣賞時，她的肩膀被人拍了一下，原來是冬哥哥。冬哥哥對她說，“你回去休息吧，我來?！?/p>
春姑娘又來了……。
四季一次一次輪環(huán)，用我們心靈的窗戶，去欣賞四季吧。
四季童話教案篇十三
一年一度的四季比美賽又開始了，現(xiàn)場熱鬧非凡。森林里的小動物們趕來為自己喜歡的季節(jié)加油助威。老虎大吼道：“我最喜歡的季節(jié)是秋天，秋天是豐收的季節(jié)，請大家給秋天投票！”小兔在一旁嘀咕著：“我最喜歡春天，春天是希望的季節(jié)，如果春天沒有播種，秋天就不會豐收了?！?/p>
正在大家沉醉的時候，夏天哥哥翻了個跟斗走上臺。對大家說：“夏天才美呢！你們看，郁郁蔥蔥的大樹好像一把把遮陽傘為人們帶來了陰涼。人們坐在長椅上，吃著西瓜和冰淇淋，聽著昆蟲們的演唱會，愜意極了。荷花像一位美麗的少女，亭亭玉立的站立在池塘中?！?/p>
大家正陶醉在昆蟲們的演唱會中，秋阿姨突然走了進來，笑吟吟地說：“秋天是豐收的季節(jié)，最好的季節(jié)。你們瞧，農(nóng)民們正收割著一望無際的稻田，臉上掛著幸福的笑容。大雁門一會兒排成‘人’字形，一會兒排成‘一’字形，不斷地往南飛。果園里瓜果飄香，各種各樣的水果都成熟了，有蘋果梨子，橘子，各個美味極了?！?/p>
小動物們看著水果直流口水，冬爺爺說：“別忘了我，我還沒表演呢！”冬爺爺話音剛落，世界變成了白茫茫的一片，冬爺爺說，孩子們，你們都去玩耍吧。冬爺爺剛說完，小朋友們就飛快地跑去玩雪了。小山羊和小公雞正在堆雪人，老虎和獅子正在打雪仗，大家玩得不亦樂乎！
山羊爺爺走上臺：“現(xiàn)在比賽結(jié)束，請大家投票！”
結(jié)果，四季的票數(shù)都是一樣的，他們都獲得了冠軍。因為他們各自有各的優(yōu)點，各有各的美麗。
四季童話教案篇十四
熱鬧的森林中傳來了廣播聲：“一年一度的四季比美大賽馬上就要開始了，請大家到中心森林站觀戰(zhàn)。”小動物們聽到廣播之后來到比賽現(xiàn)場，它們議論紛紛。小青蛙說：“我猜夏天哥哥能獲勝?！毖嘧臃瘩g道：“肯定是春姑娘會獲勝?！毙‰u說：“夏天哥哥怎么可能會輸呢？”這時，山羊爺爺大聲說：“請大家安靜，四季比美大賽正式開始！”
等山羊爺爺走下臺，春姑娘率先走上擂臺，手中的鮮花一揮，帶領(lǐng)大家走進了春天?；▓@里的花張開了花苞，頑強的小草從土地里探出頭來，燕子也從南方飛回來了，大樹長出了嫩芽。大家沉浸在了美麗的春景中。
沒等春姑娘說完，夏天哥哥便站了出來，急忙說：“夏天的樹葉、小草都綠了，郁郁蔥蔥的。你們聽，樹上的知了、甲蟲、毛毛蟲……在舉行一場音樂會，熱鬧極了。所以，春天怎么會比夏天厲害呢？”
這時，秋阿姨不慌不忙地說：“秋天是一個豐收的季節(jié)，麥子和稻谷都越來越飽滿，頭都抬不起來了，腰也被壓彎了，遠遠望去仿佛在給人們鞠躬一樣。果園里的水果成熟了，散發(fā)著迷人的香氣?！闭f到這，觀戰(zhàn)的小動物都吃上了美味可口的水果，秋阿姨感覺特別有成就感。
冬爺爺笑著走上來說：“大家還是來看看冬天的世界吧！”說著下起了鵝毛大雪，森林立刻變成了白雪皚皚的銀白世界。雖然很冷，但卻十分美麗。
最后獲得第一名的是春姑娘、夏天哥哥、秋阿姨、冬爺爺，因為每個季節(jié)都是獨一無二的。
四季童話教案篇十五
“啊咧？什么？哈哈哈，不可能！怎么可能一本書只有四頁呢？”“有的，有的！我爸我媽就給我買了一本這樣的.書呢······”
——題記。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了美麗的花兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；果農(nóng)閉上了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地都是：有名字的，沒名字的，見過的，沒見過的，像散在草叢里的眼睛，像天上的星星，還眨呀，眨呀······在一座座五彩繽紛的“花壇”中，那幾只蝴蝶，有的翩翩起舞，有的展翅欲飛，有的伏在迎春花上，有的翻飛在綠叢中······活潑的小鳥來到花叢，更加給春天增添了生氣。它們有的穿著潔白衣衫，有的藍袍裹身。這些小鳥歡快地唱著：“嘰喳嘰喳，春天美，嘰喳嘰喳，春天好······”
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！笨匆娫谛『永镆蝗喝壶喿印座Z在水中嬉戲著，不時的把嘴伸進水里，等出來時嘴里已經(jīng)叼著一只魚了。大白鵝浮在水上，紅紅的掌正撥動著碧水，看見這些情景使人想起“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的詩句。“呷、呷呷、呷”，啊!鴨子、白鵝們上岸曬太陽了!一陣微風輕輕拂過，剛平靜下來的河面又蕩起了魚鱗般的波紋，好一派“風乍起，吹皺一池春水”的景象。對岸有幾個阿姨正在洗衣服，她們笑著說著，多高興呀！
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