總結(jié)是一種思維整理和歸納的過(guò)程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分，可以用激勵(lì)和展望未來(lái)的方式來(lái)提升文采。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能給你一些啟發(fā)。
我身邊的小姚明小學(xué)篇一
愛(ài)處處可見(jiàn)，隨時(shí)可見(jiàn)。
有一次，媽媽晚上加班，第二天起床晚了，而且我也沒(méi)聽(tīng)到鬧鐘，發(fā)現(xiàn)上學(xué)將要遲到了。媽媽給我了十元錢，囑咐我在路邊的小吃攤點(diǎn)買一點(diǎn)食物當(dāng)早餐。
路邊有一個(gè)小吃攤點(diǎn)在賣早餐，攤主是一個(gè)中年婦女，圓圓的臉，十分干練，手不停地翻動(dòng)著鍋灶上的食物。阿姨看見(jiàn)了我站在攤位旁，就親切地問(wèn)到：“小朋友，你想吃點(diǎn)什么啊？”我看了一下車上貼的菜單，回答道：“請(qǐng)給我一杯豆?jié){和一個(gè)包子?！辈灰粫?huì)兒，阿姨就準(zhǔn)備好的早餐遞給我，說(shuō)：“四元錢?！蔽疫B忙掏口袋去付錢，卻發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)有了！原來(lái)褲子的口袋破了一個(gè)大洞，錢肯定是掉了。阿姨瞧見(jiàn)了我緊張的樣子，連忙問(wèn)道：“小朋友，你的錢是不是掉了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄愕倪@些早餐就不要錢了，你趕快吃完去上學(xué)去吧！”阿姨接著對(duì)我說(shuō)道。“不行，不行，媽媽不讓我隨便要?jiǎng)e人的東西?！蔽艺f(shuō)。阿姨說(shuō)：“那你明天把錢給我吧。趕快吃吧，吃飽了，好上課?！蔽衣?tīng)了十分感動(dòng)，伸出雙手接過(guò)阿姨遞過(guò)來(lái)的豆?jié){和包子。
從那天起，每當(dāng)路過(guò)阿姨家的小吃攤時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地想起這件事情，深深地感到這世界上充滿了愛(ài)。
我身邊的小姚明小學(xué)篇二
愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)是芬芳的花香，愛(ài)還是涓涓的細(xì)流，總是能不經(jīng)意的讓人感動(dòng)。
在我二年級(jí)的時(shí)候，意外摔傷了右手腕，醫(yī)生給我打上了石膏?？墒钱?dāng)時(shí)馬上就到六一的隊(duì)列隊(duì)型和體操比賽了！我的胳膊動(dòng)不了，不能領(lǐng)操。班主任邢老師決定臨時(shí)換劉昊寧領(lǐng)操。
比賽那天，我掛著一只胳膊帶傷上場(chǎng)喊隊(duì)，最后的體操環(huán)節(jié)，我要和劉昊寧做個(gè)交接，由于劉昊寧練習(xí)時(shí)間短，顯的有些緊張，在我們交接的時(shí)候，我們倆互敬隊(duì)禮，相互用眼神鼓勵(lì)對(duì)方。家長(zhǎng)們看到這一幕，被感動(dòng)的流下了眼淚。我們團(tuán)結(jié)一致，最終取得了全校第一的好成績(jī)。
上課的時(shí)候，我努力刻服困難，學(xué)會(huì)了用左手寫字、畫(huà)畫(huà)、做手工。我的同桌一邊寫著自己的練習(xí)題，一邊伸著手幫我壓著書(shū)。放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)著幫我背書(shū)包。王鑫和王兆儀為了給我拿書(shū)包“吵”了起來(lái)。何浩洋每天早早的在班級(jí)門口等我，給我拿書(shū)包，拿水壺，幫我找作業(yè)。
就這樣在同學(xué)們的幫助下，我度過(guò)了40多天的時(shí)間，這40多天，我感受到：愛(ài)不僅僅是爸爸媽媽的懷抱，還是同學(xué)之間的真誠(chéng)幫助，這件事讓我終身難忘，讓我懂得了感恩，同學(xué)們的珍貴友誼是世界是最溫暖的愛(ài)。
我身邊的小姚明小學(xué)篇三
我很愛(ài)我的媽媽，每次放學(xué)見(jiàn)到媽媽，就會(huì)覺(jué)得心里很踏實(shí)。
記得有一天夜里，我發(fā)燒感冒，媽媽晚上九點(diǎn)下夜班，看到我好像不舒服。她用手摸了摸我的額頭說(shuō)了句：“你是不是發(fā)燒了？還沒(méi)等我回答，她急忙找出體溫計(jì)讓我放在腋窩下測(cè)量我的體溫。
大約過(guò)了十分鐘，我拿出體溫計(jì)交給媽媽。媽媽看了體溫計(jì)，表情一下變了，竟然三十八度多，由于爸爸在外地工作，沒(méi)在家。是媽媽帶我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生又測(cè)了我的體溫，建議我打吊瓶，醫(yī)生讓我躺在病床上。護(hù)士給我輸上了藥液。在我輸液的時(shí)候不知不覺(jué)的睡著了，可媽媽不敢睡，是媽媽一直坐在我的病床邊照顧著我。
我輸完液已經(jīng)是夜里十二點(diǎn)多了，那一刻，讓我覺(jué)得媽媽對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)心。我心中原來(lái)對(duì)媽媽以前的埋怨頓時(shí)煙消云散，取而代之的是對(duì)媽媽的敬佩。
這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我身邊的小姚明小學(xué)篇四
愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是幸福的，愛(ài)是我們每一個(gè)人表達(dá)感情的最好方式，每一個(gè)人都被愛(ài)緊緊的包圍著，每一個(gè)人身邊都充滿了愛(ài)。我也是一個(gè)在愛(ài)的海洋中成長(zhǎng)的人。
記得那是一個(gè)星期六的早晨，天氣格外的晴朗。媽媽帶著我去外婆家玩，在外婆家沒(méi)玩多久，我和媽媽就回家了。在回家的途中，剛剛還是晴空萬(wàn)里，忽然天空一下子變得彤云密布，可是，我和媽媽忙于出門沒(méi)帶傘。“轟隆隆”一聲，豆大的雨點(diǎn)打在我和媽媽的身上，可惜公交車還沒(méi)來(lái)。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我打起了噴嚏，媽媽知道我很冷，急忙把自己的外衣脫下來(lái)頂在我的頭上。此時(shí)，我眼里閃著淚花問(wèn)：“媽媽，你不冷嗎？”媽媽用顫抖的聲音說(shuō)：“不冷，就是再冷也不能讓你著涼。”沒(méi)過(guò)多久，我們坐著公交車回到了家，媽媽連忙拿出干毛巾給我擦頭，可自己的身上還在滴著水。此時(shí)，我再也按耐不住自己那感動(dòng)的淚水，我毫不保留地把它釋放出來(lái)，緊緊抱住了我的媽媽。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，可在我的記憶里就像是昨天才發(fā)生的一樣，因?yàn)樗w現(xiàn)了媽媽對(duì)我的無(wú)私情感。今后，我一定會(huì)懷著感恩之心，好好學(xué)習(xí)，力所能及地幫媽媽做家務(wù)事來(lái)報(bào)答媽媽。
我身邊的小姚明小學(xué)篇五
眾所周知，我們班是一個(gè)臥虎藏龍的地方。不管唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)寫文章，都有幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。今天，登上舞臺(tái)亮相的便是我們班的“小姚明”。他的長(zhǎng)相雖然不出眾，卻練就了一身霸氣的肌肉，真是深藏不漏??！他便是——龍泊宇。
體育課上，不少男生在打籃球?！班?！”一道身影越過(guò)我們的頭頂，卻只砸中了籃框?！盎@球王子”余嘉樂(lè)遺憾地?fù)u了搖頭，三連中的記錄還是沒(méi)能破??！他嘆了一口氣，退出了罰球線。不久，便輪到龍泊宇了，他是新生，我們都摸不清他的底細(xì)。不過(guò)看他那不聲不響的樣子，應(yīng)該是屬于文藝型的。
他定定地站在罰球線上，從臉上看不出任何表情，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃筐。在同學(xué)們的不斷催促下，他緊緊地抓住籃球，雙腿漸漸向下蹲，深吸了一口氣，露出了我們從未見(jiàn)過(guò)的犀利的.眼神。就好像一頭兇猛的惡虎，蹲在草叢中，隨時(shí)準(zhǔn)備撲食眼前的獵物。突然，他一躍而起，把籃球投了出去，籃球精準(zhǔn)地落在了籃筐中，不偏也不倚！“耶！”龍泊宇單手握拳，擺了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。周圍的空氣凝固了一會(huì)兒，繼而開(kāi)始唏噓不已。此刻的龍泊宇似乎并沒(méi)有感受到大家的詫異，自顧自地朝著滾動(dòng)的籃球奔去，但是，我們看到，他臉上的肌肉已經(jīng)不像先前那樣緊繃，擴(kuò)散出一抹淡淡的笑痕。
正當(dāng)大家的目光停留在他臉上時(shí)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，籃球又一次越過(guò)我們的頭頂，在空中劃過(guò)一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在籃筐里?！皔es！”龍泊宇高興得差點(diǎn)跳起來(lái)?！班病病病病?。”有了先前的勝利，龍泊宇勢(shì)如破竹，很快就完成了七連中。同學(xué)們目瞪口呆地看著龍泊宇，不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。連高傲的“籃球王子”也湊上前套近乎了！看來(lái)，我們班又要增添一名運(yùn)動(dòng)健將了。
我身邊的小姚明小學(xué)篇六
有一種東西，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，永遠(yuǎn)是那樣青春美麗，它叫愛(ài)。
愛(ài)是一種無(wú)形之火，溫暖著每個(gè)人的心。我們身邊就有愛(ài)。
有一種愛(ài)最無(wú)私，先讓我從書(shū)上讀到的一個(gè)真實(shí)感人故事講起。
我看完后，眼淚也一下涌了上來(lái)。我想了很多，除了親人之間的愛(ài)，更有這種博愛(ài)，每天都在發(fā)生。
愛(ài)，一直溫暖著我的心。
我身邊的小姚明小學(xué)篇七
一次，我放學(xué)了，天空很快被烏云掩蓋住了，雷聲大作，天空下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，我在校門前走來(lái)走去，“怎麼辦？怎麼辦？”我焦急萬(wàn)分。突然，一個(gè)熟悉的面容走到面前，是媽媽，她為我打起了一把遮風(fēng)避雨的傘。在回家的路上，媽媽總是把傘往我這邊移，可媽媽的衣服已被雨水打濕。我關(guān)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您的'衣服已經(jīng)被雨水打濕了，把傘往您那邊移一點(diǎn)吧！”媽媽沒(méi)說(shuō)什麼，只是對(duì)我笑了笑，還是把傘往我這邊移。在路上，我只是打了幾個(gè)噴嚏，媽媽就著急而親切的問(wèn)：“寶貝，怎麼了？是不是著涼感冒了？”
母愛(ài)?。∧赣H?。∧鸁o(wú)時(shí)無(wú)刻都在為兒女付出，有多少詩(shī)人歌頌過(guò)您，母愛(ài)是最無(wú)私的，黃金有價(jià)，母愛(ài)無(wú)價(jià)！
我身邊的小姚明小學(xué)篇八
祖國(guó)是我們偉大的母親，我們?cè)谧?*親下成長(zhǎng)，我是一個(gè)中國(guó)人。我很驕傲在之前的五千年的歷史中涌現(xiàn)出大批的英雄，他們的犧牲與付出換來(lái)了我們今日偉大祖國(guó)的幸福生活，現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪幸嘧鲆恍┯欣谧鎳?guó)的事情。
愛(ài)祖國(guó)應(yīng)該從小事做起，比如：在升旗時(shí)要敬禮，是當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，不要東張西望講小白話、做小動(dòng)作等對(duì)國(guó)旗不禮貌的行為。只是一個(gè)簡(jiǎn)單敬禮，表現(xiàn)出我們對(duì)祖國(guó)的尊重，在學(xué)校，少先隊(duì)員應(yīng)該戴好紅領(lǐng)巾，而團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該帶團(tuán)徽，當(dāng)紅領(lǐng)巾或團(tuán)徽不要戴時(shí)應(yīng)保管好，而且紅領(lǐng)巾要經(jīng)常換洗，從愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽。體現(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。在生活中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，尊老愛(ài)幼，互相幫助的精神。在公共汽車上為老奶奶、老爺爺們讓座，看到有需要幫助的人，應(yīng)盡自己能力去幫助他人等等。就是在紙幣上寫字，這種行為也是對(duì)祖國(guó)的不尊敬，我們應(yīng)該改正。
我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)充滿愛(ài)的祖國(guó)，愿祖國(guó)在日后的發(fā)展中一帆風(fēng)順！
我身邊的小姚明小學(xué)篇九
母愛(ài)這個(gè)再熟悉不過(guò)的詞，卻包含了母親對(duì)我們那濃濃的愛(ài)意，母愛(ài)是人世間最平凡的，但也是最神圣的，母愛(ài)是無(wú)私的。在一個(gè)夏天的夜晚，星星淘氣地眨著眼睛，月亮為前方的'路人照亮路。一陣陣燥熱使我不能安然入睡。突然，一陣陣涼風(fēng)使我感到清新涼爽，我感到奇怪，哪來(lái)的涼風(fēng)??？我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)媽媽拿著把扇子為我扇風(fēng)，可媽媽頭上豆大的汗珠，像斷了線的珠子，順著媽媽的臉頰流了下來(lái)。我的眼睛濕潤(rùn)了，那涼絲絲的風(fēng)，那充滿愛(ài)意的風(fēng)，沁人心脾，讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我身邊的小姚明小學(xué)篇十
愛(ài)無(wú)處不在，一件小事，也能讓你感受到愛(ài)。
那天，教室外下著朦朦細(xì)雨，而教室里氣氛特別凝重，高老師讓班長(zhǎng)發(fā)著數(shù)學(xué)試卷，不知為什么，我的心里掠過(guò)一絲不安。試卷到手了，一看——85分！哎——回家要吃“蘆筍炒肉”了。老師剛發(fā)完試卷就下課了，我往外面一看，這是老天爺專門給我下雨吧！我那不爭(zhēng)氣的眼眶讓淚水爬了下來(lái)。
這時(shí)，我的同桌侯慧鑫發(fā)現(xiàn)我這個(gè)情況，拍拍我的背：“怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？別哭了嘛！”說(shuō)完便向我投來(lái)疑問(wèn)的眼神，我把來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)。剛講完，她卻嬉皮笑臉地拉著我說(shuō)：“就這么點(diǎn)小事，你哭什么嘛？我考得比你還差呢！你看——我才84分，我都沒(méi)哭。真是的，大不了回家挨一頓打，下次考好一點(diǎn)不就好了嘛！”她那黑寶石般的眼睛用安慰的小眼神望著我，我破涕為笑。她用雙手的食指，把我的苦瓜臉變成了微笑臉：“看！你微笑的臉不是比苦瓜臉好看嗎？”她那純真的笑臉，使我受到感染。真誠(chéng)關(guān)切的話語(yǔ)，安慰我沮喪的心情。
一件小事，也能讓你感受到無(wú)私的關(guān)愛(ài)。有這個(gè)朋友，真好！
我身邊的小姚明小學(xué)篇十一
我們身邊生活著形形色色的人，他們有的雖然平凡，卻在默默地向這個(gè)世界奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。（老師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭簡(jiǎn)明得當(dāng)，點(diǎn)明中心。）。
那是一個(gè)晴朗的下午，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽去逛街。突然，我的目光被幾個(gè)打扮得很時(shí)髦的大姐姐吸引住了——只見(jiàn)她們手里拿著零食，邊走邊吃，吃完的`果殼和包裝袋就隨手扔在了地上。而在她們后面，有一個(gè)衣著樸素的環(huán)衛(wèi)工老奶奶一直跟著她們，并一手拿著掃把，一手拿著簸箕，吃力地把大姐姐們?nèi)拥舻睦謇砀蓛?。老奶奶和藹地對(duì)大姐姐們說(shuō)：“姑娘，請(qǐng)你們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力，不要亂扔垃圾了！”但那幾個(gè)大姐姐非但毫不理睬，還對(duì)老奶奶破口大罵起來(lái)：“你個(gè)老了不死的，你管那么多干嘛？你能把我們?cè)趺礃?？”（老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言描寫生動(dòng)形象，如見(jiàn)其人、如聞其聲。）這時(shí)，一直默默掃地的老奶奶突然嘆了口氣，便失望地走了。
我氣得直跺腳，心想：這些大姐姐雖然打扮得很漂亮，但內(nèi)心一點(diǎn)兒也不美。她們不僅不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，還謾罵長(zhǎng)輩。而老奶奶雖然衣著樸素，但她的心靈卻十分善良。她一心一意地干著屬于自己的工作，就算受了委屈，也無(wú)怨無(wú)悔。
真正的美，不在于外表，而在于心靈。在我看來(lái)，老奶奶就是我身邊最美的人。
老師點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使人物形象豐滿鮮活，成功的表現(xiàn)人物的個(gè)性，你很棒！
我身邊的小姚明小學(xué)篇十二
如果說(shuō)母愛(ài)如水，那么父愛(ài)就像一座山，頂天立地。在我身邊充滿了永恒的父愛(ài)，充滿了溫暖。
“嘩……”玻璃互相交錯(cuò)，劃過(guò)皮膚，隨著鮮血砸到地面。我就這樣皮膚都裂開(kāi)了，像香腸嘴。我也就這樣被爸爸送進(jìn)了醫(yī)院手術(shù)室的大門口，然后被醫(yī)生們拉進(jìn)去，開(kāi)始了縫補(bǔ)手術(shù)。
縫好后，我也停止了掙扎，安靜地躺在病床上打點(diǎn)滴。這時(shí)爸爸悄悄地走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“萍萍，你渴嗎，要不要喝點(diǎn)水？”我?jiàn)A著一點(diǎn)點(diǎn)的哭腔：“好?！卑职诌B忙從床頭柜上拿了一瓶水遞給我，我抬頭看了一下爸爸，他那憔悴的臉上眼睛紅紅的。我的心間突然一暖，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝著，皎潔的月光讓我看見(jiàn)爸爸那一絲銀發(fā)。我轉(zhuǎn)過(guò)去，擦去眼角的淚水。
隨后爸爸向老板請(qǐng)假，他怕吵醒以為已經(jīng)睡著的我，說(shuō)話很輕，輕得如一根針掉下來(lái)的聲音。我感動(dòng)地想：爸爸為了我，把自己能做的都做到了最好，又為了我少做了幾天的工作。最后他坐在我旁邊，幫我拉了拉被子，又把那搓得熱乎的手來(lái)幫我那冰冷的手取暖，我仔細(xì)一看，爸爸的黑眼圈更黑了，眼睛更紅了，但手卻更溫暖了。我回憶著爸爸為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流著淚，進(jìn)入了愛(ài)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
父愛(ài)是什么？有人說(shuō)父愛(ài)是個(gè)頂梁柱，頂天立地；有人說(shuō)父愛(ài)是把大傘，為遮風(fēng)擋雨。
爸爸對(duì)我的愛(ài)像宇宙中那茫茫的星球一樣，數(shù)不勝數(shù)，父愛(ài)在我身邊永存，讓我感動(dòng)，我愛(ài)爸爸。
我身邊的小姚明小學(xué)篇十三
我覺(jué)得快樂(lè)就在我們的身邊。
快樂(lè)是一種看不見(jiàn)摸不著的東西，但只要你用心去體會(huì)，把不愉快通通拋棄，你就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，總之快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)就像夜空中的繁星數(shù)也數(shù)不清，所以抓住身邊的身邊吧，它會(huì)帶著你向光明走去，一直走向輝煌。
我身邊的小姚明小學(xué)篇十四
美,世間無(wú)處不在的旋律；美，她是一位卓越的音樂(lè)家，為我們譜奏一支優(yōu)雅的樂(lè)章；美， 她是一位崇高的思想家，為我們講述含義深刻的道德倫理； 美，她是一位熱心于公益事業(yè)的慈善家，為我們帶來(lái)生活的希望, 幫助我們向堅(jiān)定前進(jìn), 離開(kāi)饑寒交加的窮苦生活, 給我們帶來(lái)了盼望已久的幸福生活!
在公共汽車上，人們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向那邊, 不停地對(duì)手哈著氣, 試圖想更暖和一點(diǎn)。一件意想不到的事情發(fā)生了。
突然, 司機(jī)猛地一剎車,“哇”的一聲, 把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。這位中年婦女皮膚黝黑,像是從農(nóng)村來(lái)的, 剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車, 這位中年婦女實(shí)在忍不住了, 吐在一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。中年婦女緊皺著眉頭, 連聲說(shuō)對(duì)不起, 姑娘緩緩地回過(guò)頭, 全車人都把心揪得緊緊的, 在為這位中年婦女擔(dān)心著。可誰(shuí)也沒(méi)有想到的是,迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵, 而是姑娘把外面的那層衣服脫了, 對(duì)那位中年婦女說(shuō)“大姐,你需要坐在通風(fēng)的位置, 我就要下車了, 這個(gè)位子給你坐吧?！薄翱墒悄愕囊路趺崔k? ”“沒(méi)關(guān)系的, 這件衣服也舊了, 大不了洗洗再穿唄?！?/p>
車門開(kāi)了, 姑娘走下車, 大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良,心眼真好!”
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了自己的內(nèi)在美，難道不是嗎？
我身邊的小姚明小學(xué)篇十五
人人都愛(ài)美，我也是個(gè)愛(ài)美的人。我問(wèn)奶奶:“奶奶，‘美’在哪里?怎樣才能找到‘美’呢?”奶奶只是微微一笑，把手放在我的肩上，慈祥地說(shuō):“‘美’就在我們身邊，不用找?！蔽衣?tīng)了，似‘懂非‘懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天，我在新華書(shū)店里選購(gòu)課外讀物。一個(gè)小女孩拎著一只小袋子蹦蹦跳跳地跑進(jìn)書(shū)店，指著書(shū)架上的一本《小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克難題解》，急切地說(shuō):“叔叔，我買這本!”說(shuō)著，她從那只小袋子里“嘩啦啦”倒出一大堆硬幣，有1角的，有5角的，還有1元的。她自豪地說(shuō):“這可是我半年多的零花錢!”那雙烏黑的眼里閃著快樂(lè)的光芒。
營(yíng)業(yè)員叔叔仔細(xì)一清點(diǎn)，一臉遺憾地說(shuō):“抱歉，你要買的這本書(shū)賣29元5角，你只有24元5角元，還差5元?！?/p>
小女孩的目光倏地黯淡下來(lái):“那等我攢夠了錢再來(lái)買吧!”說(shuō)完收拾硬幣，準(zhǔn)備離去。
“等一等，小妹妹!”那位叔叔叫住她，“拿去吧，這本書(shū)賣給你!”
“真的?”小女孩的眼神又亮了起來(lái)，“可還差5元錢呀!”
叔叔笑著說(shuō):“我按批發(fā)價(jià)賣給你，錢正好!”
“那書(shū)我先拿走，等我攢夠了5元錢再送來(lái)?！?/p>
“不用了!”叔叔將書(shū)塞進(jìn)小女孩手中。
“太謝謝您了!”小女孩小心地捧著書(shū)，連蹦帶跳地走了。
望著小女孩遠(yuǎn)去的身影，望著墻上“恕不還價(jià)”四個(gè)字，我有點(diǎn)疑惑。這時(shí)，我看見(jiàn)那位營(yíng)業(yè)員叔叔從自己的.口袋里掏出5元錢，連同小女孩的錢，一同放入“收銀箱”里。
“我找到美了!這美，是內(nèi)在的美，是心靈美……”我回家后興奮地對(duì)奶奶說(shuō)起了在書(shū)店里的見(jiàn)聞。
奶奶高興地輕撫著我的頭，說(shuō):“是呀，只要有心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊!”
我身邊的小姚明小學(xué)篇十六
美，有很多種。昨天聽(tīng)說(shuō)沉默是一種美，今天聽(tīng)說(shuō)喧鬧是一種美，有說(shuō)人本身就是美的化身，也有說(shuō)植物才是美的精靈。
動(dòng)是美，靜也是美，鄉(xiāng)關(guān)日暮美，長(zhǎng)河落日美，維納斯美在殘缺，蒙納麗沙美在完美這些美早已沉淀在我們心里，成了美的概念。
美，不只存在于自然，豐富的生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著美的旋律。
暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光并不像中午那樣肆無(wú)忌憚，溫和地輕撫著大地，遠(yuǎn)處，隱隱的村莊，空氣中洋溢著陣陣稻花香，大地沉浸在一片金黃色之中。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片生活中的美還不止這些，不知你是否注意過(guò)夜晚華燈初上的情景。街燈，路旁的霓虹燈，有的靜立，有的流動(dòng)，有的閃爍，雖然每天都重復(fù)著，卻顯示出了現(xiàn)代都市夜晚流動(dòng)的節(jié)奏美。生活中的美就是這樣體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴不起眼的小事上。
美，就在我們身邊，世界到處充滿著美。它是那樣真真切切，實(shí)實(shí)在在。美，不是標(biāo)新立異，更不是一味地驚世駭俗，更多的美待你在平常的生活中發(fā)現(xiàn)，真正的美經(jīng)得起推敲、篩選，它有純潔而單純的本義，它會(huì)如實(shí)傳世。
我身邊的小姚明小學(xué)篇十七
小時(shí)候的我們，就像一棵棵幼小的樹(shù)苗，需要用愛(ài)來(lái)澆灌才能茁壯的成長(zhǎng)，愛(ài)就在我們身邊，只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)它——家中充滿愛(ài)，社會(huì)充滿愛(ài)。親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)，我們生活在一個(gè)愛(ài)的大家庭里。
我們還清晰的記得在5。12大地震中，許多消防兵投入到救援的工作中，他們專心地救人，心里只有救人，一點(diǎn)兒也不顧自己的安危，全心全意地投入到救援的工作中。其中最令人感動(dòng)的是譚千秋老師，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)家人的愛(ài)！譚千秋老師只是一名普普通通的老師，可是他卻塑造了他的偉大的形象。在地震來(lái)臨的那一剎那間，譚老師迅速組織學(xué)生有秩序地逃離。正在譚老師要逃離的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有四個(gè)孩子在慌張之下沒(méi)有逃離出去，于是譚老師就指揮這四個(gè)孩子躲在講桌下，譚老師本來(lái)可以逃出去，可是譚老師不放心這四位學(xué)生，于是他死死的護(hù)住講桌，以免他們受到傷害，那四個(gè)孩子幸存了下來(lái)了，可是譚老師卻永久的離開(kāi)了我們。譚千秋老師是偉大的，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)比天還高，比海還深。
我們不光享受著社會(huì)的愛(ài)，也享受著父母和老師帶給我們的愛(ài)。早晨，隨著父母的愛(ài)我從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天的生活，吃父母做給我們的早餐。到了學(xué)校，老師辛辛苦苦的給我們講課，講完課后還要給我們批改作業(yè)，批改完后還要繼續(xù)備課，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……我們無(wú)時(shí)不刻的享受著別人帶給我們的愛(ài)。
愛(ài)，是串聯(lián)美好的紐帶；愛(ài)，是傳遞真情的橋梁。父親的愛(ài)像高高的山；老師的愛(ài)像滾滾的長(zhǎng)江；社會(huì)的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)涯的海。愛(ài)，在我們身邊！
我身邊的小姚明小學(xué)篇十八
大自然是美麗的。站在溪邊，不去驚動(dòng)水里游著的小魚(yú)，不去打破那溪水的寧?kù)o，仰望藍(lán)天白云，迎接徐徐清風(fēng)；立在山頂，俯視地下的一切人和物，跟天上的小鳥(niǎo)打招呼，呼吸新鮮空氣，沐浴金色陽(yáng)光。這時(shí)，美就在身邊縈繞，那是自然之美！
藝術(shù)是美麗的。它有了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清秀和大氣，也有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的和諧。這些都令人擺脫俗氣，過(guò)目難忘。這時(shí)美就在身邊飛揚(yáng)，那是藝術(shù)之美！
人如果拋棄偏執(zhí)，放下一切煩憂，哪怕只是面對(duì)一朵小花、一片樹(shù)葉，也能發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)藏的美。只要用心，生活中的美就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)！
我身邊的小姚明小學(xué)篇十九
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔堑?，生活中處處充滿著美，我們要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)美。
我們舍長(zhǎng)張?jiān)廊A就是個(gè)很美的人，他熱愛(ài)歷史，對(duì)歷史癡迷到可以廢寢忘食。
開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，大家才開(kāi)始熟悉對(duì)方，到了軍訓(xùn)后，張?jiān)廊A當(dāng)了我們的舍長(zhǎng)，每天清晨總會(huì)在播放起床歌的時(shí)候隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他的鬧鐘鈴聲，每當(dāng)聽(tīng)到起床歌，我們匆匆忙忙地刷牙洗臉時(shí)，舍長(zhǎng)早已經(jīng)準(zhǔn)備好去教室了，這樣我們就可以節(jié)省一個(gè)人刷夜的時(shí)間，就不會(huì)太急而忘了東西，也不會(huì)因睡太沉而遲到。
每到周一，學(xué)校就開(kāi)始檢查宿舍衛(wèi)生，到了這時(shí)候，舍長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查我們宿舍，把一些東西整理清楚，比如陽(yáng)臺(tái)的洗漱杯是否排列整齊，是否還有殘余的垃圾沒(méi)到。記得有次一個(gè)同學(xué)十分粗心，走后連被子都沒(méi)疊好，舍長(zhǎng)看見(jiàn)后，二話不說(shuō)地把被子整理好，并沒(méi)出現(xiàn)讓其他人去做或者認(rèn)為有些人會(huì)疊自己就不用做了的情況。
有時(shí)候我們飯卡沒(méi)錢的時(shí)候，舍長(zhǎng)會(huì)第一個(gè)會(huì)我們墊錢，當(dāng)宿舍的同學(xué)玩得太遲時(shí)，舍長(zhǎng)會(huì)第一個(gè)提請(qǐng)他，張?jiān)廊A可以說(shuō)是一個(gè)盡責(zé)盡力的好舍長(zhǎng)。
美在我身邊，我有一個(gè)以身作則、為他人著想的好舍長(zhǎng)，那么他就可以是我身邊的美，是花群眾那最美麗的“花兒”，我要向他學(xué)習(xí)的地方還有很多。
我身邊的小姚明小學(xué)篇二十
“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么幸福。只有盲目者才知道看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)。但是那些從未受過(guò)試聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何利用這珍貴的天賦。只有失去了才知道珍惜?！狈磸?fù)讀著海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中寫到的一段真理。
生活中到處是美，是貴，是妙，真正缺少的是我們一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，一對(duì)會(huì)聆聽(tīng)的耳朵。珍惜身邊之美，勿等失去后悲。
我身邊的小姚明小學(xué)篇二十一
一直以為，人間的真美，是那些“驚天地，泣鬼神”的感人故事。但漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中處處存在著美；美，就在我們身邊。
秒針“嗒嗒”的轉(zhuǎn)著圈，筆尖“沙沙”的寫著字。天空早已黑盡，但我仍在埋頭苦干。唉，都怪我貪玩，把這么多作業(yè)留到晚上來(lái)趕。就在我?jiàn)^筆疾書(shū)的時(shí)候，一杯熱牛奶出現(xiàn)在我面前?！翱旌劝桑≡琰c(diǎn)休息?！碧ь^一看，是媽媽。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，手中捧著熱牛奶，暖暖的，溫暖著我的心。原來(lái)一杯熱牛奶，也是美的表現(xiàn)。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了。我睜開(kāi)迷糊的雙眼，慢吞吞地起床。如果是平時(shí)，我會(huì)多睡一會(huì)兒，不過(guò)今天有重要的事，所以沒(méi)睡懶覺(jué)。大約過(guò)了十多分鐘，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“女兒！起床了！”我感到疑惑，不是起床很久了嗎，為什么還喊。于是便說(shuō)道：“早起了！”媽媽“哦”了一聲，便沒(méi)再說(shuō)話，似乎睡著了。不過(guò)，我的心暖暖的。雖然調(diào)了鬧鐘，但媽媽還會(huì)喊我起床。這句“起床了”暗含了媽媽對(duì)我的關(guān)心。原來(lái)一句話，也是一種美。
外面嘩啦啦的下著雨，但我仍像往常一樣背上書(shū)包就走，絕不去碰旁邊擺好的傘。因?yàn)槲沂菓腥?，很少做帶傘這種麻煩事。走下樓，便看見(jiàn)好朋友在樓下等我。她見(jiàn)我來(lái)了。便把傘往我這邊移點(diǎn)。見(jiàn)她這樣，我不自覺(jué)地笑出聲來(lái)?！澳阈κ裁窗?？”她不解地問(wèn)?！皼](méi)什么！”“唉，就知道你不會(huì)帶傘！”為什么笑？我也在問(wèn)自己。仔細(xì)想想，那動(dòng)作很溫暖吧！原來(lái)一個(gè)動(dòng)作，也很美。
美，其實(shí)就是一杯熱牛奶、一句話、或者一個(gè)動(dòng)作。只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，生活中處處存在著美。美，其實(shí)就在我們身邊。
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