總結是我們提升自我、實現(xiàn)個人成長的重要一環(huán)?？偨Y不僅要注意結果，還要關注過程，分析原因和產(chǎn)生的影響。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人對同一事件的觀點和體會，增加我們的思考角度。
老師為話題的記事篇一
蘇老師我想對你說：有一次單元考，同學們都在奮筆疾書，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說起了話，直到下課鈴響時我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書，認為這次考試100分，我是三個手指捏田螺---十拿九穩(wěn)。當試卷發(fā)下來時，一個66分把我給定住了。當我確定卷子沒有拿反時，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開書，不是大小寫問題，就是單復數(shù)問題。
回到家，我比平時乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書房，思考了半天，還是沒有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個辦法-撒謊!我被自己這個大膽的想法驚呆了，可現(xiàn)在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當你問我父母怎么沒有簽名時，我支支吾吾地說：“媽媽…昨天沒回家，所…所以沒…沒有簽名?！蔽也桓姨痤^來正視您的眼睛，生怕您會從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時一位同學站起來說：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的。”可您卻對我說：“我相信你?！闭f完還對我笑了笑。
蘇老師，我現(xiàn)在告訴您，我很內(nèi)疚，我對不起的信任，原本在您心中我應該是個好孩子，您那么相信我，可我卻對您撒謊，而且僅僅因為一次家長的簽名，蘇老師，對不起，請您原諒我吧，請您相信我，我保證今后一定做一個誠實可信的好孩子!
老師為話題的記事篇二
我常常懷著深深的感激之情，感激著我的老師，是他們教導我要做一個熱愛學習，認真學習的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師最為真實的寫照，雖然老師們的付出和回報根本不成正比，但他們依然無怨無悔地在教育者祖國的花朵。
就拿我們的語文老師張善述來說吧，他在這個教師這個崗位已經(jīng)工作了有些年頭，她已經(jīng)有一些白發(fā)，個子在一米七六左右，有一點點駝背。經(jīng)常穿白色和藍色上衣而這一切都在襯托著一雙炯炯有神的眼睛讓人倍感嚴肅。
自從張老師來了以后發(fā)生了很多“怪事”。
有一次，發(fā)了配套之后，我們?nèi)级即蟪砸惑@，因為每一本配套上都打滿了紅叉叉，情況簡直可以用慘不忍睹來形容，我只好改了錯，交上去，但過了一會，又發(fā)了下來，我檢查了幾遍，又交了上去，如此循環(huán)幾次，c張老師把我叫到辦公室說：“你這個字怎么沒改？”我楞了一下然后把我改的字指給張老師看。張老師看到后，皺起了眉毛“你改錯了呀！偏旁不對！你是個學生，你到學校是干嘛的，你心里應該清楚。”
還有作文，以前的老師只是在講園地的時候順帶講一次，而張老師則是在讓我們把作文寫完后，騰出來一兩節(jié)課來讓我們互相修改，互相借鑒，互相評價。
花朵感謝大地，因為大地給予它生命；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛翔；而我要感謝您，張老師，因為您給予我知識，教我做人。
老師為話題的記事篇三
人的一生中，老師是不可缺少的，老師像園丁，辛勤地耕耘，使小苗成材。而我也有很多老師，使明白人生的道理。
鄰居家的小狗花花很有責任心。有一次，花花趁主人不注意時，把家里弄得亂七八糟，墻上留下了它的“個性簽名”；拖鞋弄得遍地都是……主人回到家大發(fā)雷霆，花花立刻用嘴咬起拖鞋，把拖鞋施放回原位，自己跑到門后反省……這讓我明白了做錯事要承擔責任。
我家的小貓白白是很樂于助人。有一次，白白出去玩耍時看到一只有氣無力，十分饑餓的小貓，便把它帶回了家，請它大吃一頓。因為那只小貓已經(jīng)無家可歸，所以白白以后都把小貓帶回來，請它吃東西。這讓我明白不管怎樣要去幫助別人。
我家后花園的旁邊總是有一群螞蟻。有一次，我的一塊餅干掉在地上。一只螞蟻自告奮勇地搬運食物，結果搬不動，它只好自己走了，我以為它放棄了，結果不是的。一群螞蟻狂奔過來，一下子把餅干抬走了。這讓我明白不管遇到什么困難都不能退縮，而且團結力量大。
我有很多的老師，他們讓我在這個五彩繽紛的世界里明白更多的道理。
老師為話題的記事篇四
11月的最后一個星期五的中午，我們班為我們的實習老師包老師和俞老師舉行了一次歡送會。
那天的中午，王悅悅她們裝飾好黑板，開始了歡送會。第一個環(huán)節(jié)是包老師和俞老師給我們講話，才剛剛開始講，我們就因為舍不得老師而難過起來。教室里漸漸有人哭了起來，我也傷心得根本聽不到老師在講什么。劉老師忙安慰大家，在我們的哭聲中老師結束了她們的講話。第二個環(huán)節(jié)是我們給包老師和俞老師講話，班長講的話，感動了大家，就連包老師和俞老師都流下了淚水。接著，我們送給兩們老師自己親手做得小禮物和賀卡，老師也送給我們每個小朋友一張她們用心寫的賀卡，那將是我們永遠值得珍藏的寶貝。
伴隨著一首悲傷的樂曲，包老師和俞老師在我們戀戀不舍的目光下離開了我們班?！霸僖姡Ｍ覀冞€能見面，我們敬愛的老師”。
光陰似箭、日月如梭，時間真是過得飛快，這個學期馬上就要結束了，在林老師的辛勤教導下，我學到了許許多多的知識。老師不僅讓我學會了詞語接龍的玩法，還讓我在這個學期認識了更多生字、詞語，還教會了我如何寫好一篇日記。
林老師您就猶如我們二（1）班的船長，帶領著我們46名小船員在知識的海洋里遨游，并繼續(xù)帶領著船員們在知識的海洋里學習更多的語文知識。謝謝您！“船長”您辛苦了！
老師為話題的記事篇五
王老師是我的班主任，我發(fā)現(xiàn)她的臉上總會做出各種各樣的表情。
每當王老師上課時，她的臉上就會露出那么認真、那么投入的表情，此時的王老師面帶微笑，目光堅定、自信，炯炯有神地盯著我們，仿佛告訴我們：“這些知識都很重要，一定要好好記住。”所以每次上課，我總會把老師說的話一字不漏地記在心里。
每當下課時，王老師會和我們一起玩耍、嬉戲，還不時發(fā)出陣陣歡笑聲。此時此刻，王老師的臉上會表露出頑皮活潑的表情，她的眉毛彎彎的，水汪汪的眼睛盛滿了歡樂，她時不時彎下腰，和我們說幾句悄悄話，偶爾還和我們擠眉弄眼，做幾個鬼臉，跟一個七八歲的孩子似的。
每當我們學習遇到困難時，王老師的臉就會顯露出親切、鼓勵的表情，她的笑容甜甜的，好像在說：“沒關系，只要你們自已開動腦筋想想，肯定能把這道題解答出來的?！庇趾孟駥﹄y題說：“你們這些小調(diào)皮，我的學生一定會打敗你們的。”果然，在王老師的鼓勵下，這道題我們很快就解答出來了，我覺得王老師簡直跟媽媽毫無兩樣。
王老師的表情給我們帶來了知識，帶來了歡樂，帶來了信心，我喜歡王老師的表情。
老師為話題的記事篇六
閆老師一接任我們班的班主任，同學們就喜歡上了她。她總是面帶笑容，有的同學犯了錯誤，她從不大聲呵斥，而是耐心地指出錯誤讓同學改正。
我原來上課不敢發(fā)言，閆老師就把我叫到辦公室，鼓勵我要有勇氣，不怕說錯，多鍛煉就會回答好問題。后來我真的能大聲發(fā)言了。
記得有一次課外活動，閆老師不在，同學們玩得很開心。我們班的李海濤同學沒注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同學們議論紛紛：看老師回來怎樣收拾你！
當閆老師微笑著走進教室時，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了一地。她并沒有發(fā)怒，卻說：“打破玻璃的同學一定不是故意的，希望這位同學在明天早上同學們到校之前，把玻璃換好。如果有困難，來找我，我一定幫忙的?！?/p>
第二天早上，當我們來到教室時，果然發(fā)現(xiàn)窗戶上裝好了新玻璃，上課時閆老師仔細望了一眼，臉上露出了滿意而欣慰的笑容。如果是別的老師，班里發(fā)生這樣的事情，說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。
我們真喜歡這樣的老師。
老師為話題的記事篇七
王老師是我們曾經(jīng)的數(shù)學老師，教過我們兩年半，與我們感情很深。
現(xiàn)在，王老師雖然不是我們的數(shù)學老師，但她那美麗的身影仍然銘刻在我的心中，永遠也擦不掉，永遠令我記憶猶新。
我們的王老師不僅美若天仙，而且教導有方。
如今，王老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。我永遠也忘不了那一對充滿關切的眼睛。
老師為話題的記事篇八
老師的微笑是春天的百花，香氣充滿心窩；是夏天的雨水，滋潤我的心坎；是秋天豐收的果實，味道飄向我的心屋；是冬天的陽光，照耀我的內(nèi)心。
今天的最后一節(jié)品德課上，邵老師把課堂作業(yè)本發(fā)給我，我看一下，發(fā)現(xiàn)最后一題做錯，題目叫我們按總-分-總的格式寫一個片段。邵老師說我寫的這個片段選材不好，重新寫一個。我左思右想、冥思苦想?yún)s怎么也想不出來。突然，眼淚開始在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我不想讓它流下來，可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發(fā)現(xiàn)我在流淚，便來安慰我說：“褚泓杰，不要哭?！边呎f還邊給我擦眼淚。這時，放學，邵老師說課堂作業(yè)本交起的走，沒交起的到外面去訂正。
我沒出去，爸爸看見我在哭，就走進來，邵老師給我爸爸說我那題做錯。爸爸看一眼，便徑直走到我身邊罵我?guī)拙?，打我一個耳光叫我訂正。然后叫我到外面去訂正，我拿好書包、鉛筆盒、和作業(yè)本到外面去做。我第二次寫的是黃山的奇峰異石多的數(shù)不勝數(shù)。我寫到一半時，鄭盈盈主動要看我寫的怎么樣，還要給我修改，但是被我否決。
我第二遍寫好后，要給老師看，老師問我讀過沒，我看一遍就給他。老師還說寫的不好，原因是：我總起句寫的是黃山的奇峰異石多的數(shù)不勝數(shù)，可我中間部分卻只寫仙人指路一個奇石。聽完后，我心里很不是滋味。我第三遍剛剛寫好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進辦公室就把我寫好的第三遍給老師看，老師還是覺得不好，直到第七次，老師才覺得好。
寫完后，邵老師對我說：“你不是說想不出嗎？現(xiàn)在不是想出來??！說完還微笑一下，我知道老師這一笑是因為老師看到我完成作業(yè)和讓我下次不要留晚學，鼓勵我而笑的。
老師為話題的記事篇九
有人說老師是園丁，有人說老師是明燈，有人說老師是紅燭……但是，我覺得老師是一本書，尤其是我們的語文老師，她是一本豐富多彩的書。
上課時，語文老師是一本《百科全書》，讓我們?yōu)g覽、閱讀，讓我們在知識的海洋里遨游。課堂上，她不僅教會我們語文知識，還帶我們領略不同學科的奧秘，感受豐富多彩的百科世界。做作業(yè)的時候，只要我們有一道題不懂，語文老師就會耐心地給我們再講一遍，直到我們懂了這道題的意思，然后繼續(xù)給我們延伸、拓展課外知識。
下課時，語文老師是一本《漫畫書》。一下課，老師馬上從嚴肅的教師變成一個可愛的“小朋友”，跟我們一起有說有笑、談天說地，聊她的生活趣事，說我們的快樂童年。同學們都很投入，像是在看一本有趣的漫畫書一樣。
生活中，語文老師是一本《和平書》。有一次，班里一對要好的朋友吵架了，語文老師語重心長地對她們說：“友誼是非常珍貴的，是金錢買不到的，同學之間一定要和睦相處、互幫互助?！甭犃死蠋煹脑挘菍σ玫呐笥讯己懿缓靡馑?，互相道了歉，又恢復了友誼。
語文老師是一位魔術師，可以變成不同的書，給我們帶來希望和快樂。這本豐富多彩的書深受我們每個同學的喜愛！
老師為話題的記事篇十
當我在寫作業(yè)的時候，一只溫暖的手撫著我的前額，慢慢向上抬起。她的眼睛望著我，仿佛在說：“‘三個一’別忘了?！蔽倚α诵?，把腰挺得直直的。
當我考出好成績產(chǎn)生了驕傲情緒的時候，她就會提醒我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話，不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜?shù)难剑 ?/p>
當我去訓練的時候，她就會提醒我：“去訓練了，別忘記作業(yè)阿！”我笑著說道：“明白了！”
記得有一次，我去訓練，來到了體育室，門突然關上，我的大拇指被夾在了門縫里。當我的手拿出來時，我劇痛難忍眼淚便掉了出來。這時，她來了，問道：“怎樣了？”
“我的手被門夾了。”
她立刻對我說：“走！跟我去醫(yī)務室。待會回家好好休息，好了早來。”
她不僅僅在我學習上幫忙我，還在生活上無微不至的關心我。
她就是我最愛的老師—李老師。李老師短發(fā)，圓圓的臉，一笑起來嘴角兩邊的酒窩便深深地陷下去，眼睛瞇成兩條縫兒，李老師平時都很和藹，但是上課時卻很嚴肅。在我們相處一年多的時間里，我想和你說：“老師，您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭，您把最深的愛獻給了我們。在這一年多的時間里，您教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事，讓我們感受到知識的魅力。是您教會了我們?nèi)绾稳獙щy，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展?！?/p>
老師，您辛苦了！
老師為話題的記事篇十一
他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什么截去，我們不明白。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的.心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不明白要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發(fā)。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，這天想起來，依舊那么清晰，那么親切。
這便是我的老師。
老師為話題的記事篇十二
中國的老師，你在我眼里，他是一個令人愉快的，有知識，有說服力的老師。
開學的時候，我看到華老師一直在帶領我們做衛(wèi)生工作，和我們一起報到。我知道華先生會繼續(xù)帶我們?nèi)?。我很高興！
我記得二年級的時候，我在富源巷小學被拆了，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到同普街小學。因為有些學生離家很遠，在去學校的路上要走一條大路，不安全，所以，華老師告訴我們一千零一句話：“過馬路要注意安全?！倍俭w會到中文老師對我們的深愛。
我記得曾經(jīng)，在華先生上課的時候，他檢查了昨天的古詩是如何被記憶的。當時我很害怕，因為，我不知道很好，害怕老師命令我。不幸的是，老師命令我。我站在顫抖著。"為了給長途旅行的孩子們做新衣服，善良的母親手里拿著針和螺紋。"結束背誦之前，學生的"科氏軸"大笑起來。"別笑！"：“我相信她能背出來?！比A先生大聲地說，“華先生阻止了她的同學們的笑聲，并鼓勵了我。在華先生的親切面前，我下定決心，最后記住了古詩字?！?/p>
花老師，你這么關心我們，愛我們，給我們你的淵博知識，你真的值得我們的愛，尊敬一個好老師。
老師為話題的記事篇十三
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個新的學年又開始了，站在我們講臺上的是鈕老師。
鈕老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，鈕老師還戴著一幅眼鏡，初看好像沒什么特別，可是仔細一瞧，嘿，鈕老師的眼睛會說話。
我們班的同學都懂得鈕老師那雙眼睛講的話。我記起有一次上課鈴聲響了，有的同學還在座位里講話，正好鈕老師也走了過來，站在門口，她的眼睛直盯著我們?nèi)嗤瑢W，仿佛在對我們說：“上課鈴已經(jīng)響了，快點坐好。”忽然間，教室里鴉雀無聲。
我又記起有一回升旗儀式的時候，敬禮了，有一個同學把手放錯了一個位置，鈕老師的眼睛一直盯著他，仿佛在說：“你的手不是這樣放的，手是直的?！?/p>
我還記得有一次上語文課時，鈕老師站在講臺上講課，有一個同學坐得不端正鈕老師的眼睛一直盯著他，仿佛在說：“你坐得不端正，快點坐好呀！”那位同學也就坐好了。
鈕老師雖然挺著個大大肚子，但還是堅持給我們上課。用她那會說話的眼睛嚴格要求我們，教育我們。
老師為話題的記事篇十四
我的老師是一個嚴厲的人，我們犯錯時，她先會放過我們，當我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓斥我們。
我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴厲，但是我依然很喜歡她，因為她會教我們無盡的知識，她就是我們班的班主任－殷老師。
記得三年級的一天，我和同學在教室外面打打鬧鬧不時地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個正著。當時我們都驚住了，覺得老師肯定會沖過來臭罵我們一通，但是她并沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險。
還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都濕了。那位同學回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時候，我們幾個還在潑水，她生氣極了，把我們幾個叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學說對不起，我為此感到很羞愧。
這就是我們的老師，一位嚴厲的老師。
老師為話題的記事篇十五
如果我人說父母是陽光滋潤著我們這些小草;那老師就是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人還說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀護著我們這些未來的花朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天籟之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是海上那最亮的燈塔，而我卻是茫然大海中迷失方向的小船，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒。
老師，您是茂盛的荷花的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花芯兒。你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
我們都很喜歡上你的課，因為你的可讓我們感到溫暖和歡樂，每次上你的課歡樂的笑容爬滿了我們的臉龐，我們喜歡您，喜歡上你的課。上你的課我們由魚的水歡樂無比。您在我們班我們感到無比的驕傲，無比的自豪，因為我們有您這位好老師-語文老師陽老師。
您是我迷失的時候的指向標，您是我您是我迷茫的向?qū)?，您就是我的老師陽麗麗?/p>
老師為話題的記事篇十六
我有許多老師，但他們教給了我不一樣的'知識。
我的老師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機，嘔心瀝血，創(chuàng)造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇跡。為了國家的航空技術，親力親為的親自指揮，身體出現(xiàn)不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫(yī)務人員，工作直到生命的最后一刻。他教會了我精心忠誠，報效祖國。
我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡樸，學會清廉，更要能言善辯。
我的老師是陳斌強，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕風雨，用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親，到離家30公里的學校上班。陳斌強老師不但是中學中的好老師，也是我們每一個子女的好老師。陳斌強老師教給了我——百善孝為先。
我的老師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。
我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個都讀不到書，一個借到書后“手錄”，一個借不到書“形諸夢”，都讓我感受到了他們讀書的迫切情緒，和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜這天的優(yōu)越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時才后悔莫及。
我的老師還是此刻的老師，他們教會了我：不忘昨日，珍惜這天，應對明天。
我的老師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學會的東西，讓我明白了，不畏險阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴后繼的精神，勇往直前，堅韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜這天，應對明天的精神。
老師正是教我這些精神的講師。
我相信，我必須會領悟這些精神的。
老師為話題的記事篇十七
在幼兒園的那段時期，曾有一位和我關系特別好的老師。她后來要去荷蘭定居，但我卻因為一次并不怎么重要的演出，錯過了與她的`告別。
還記得幼兒園畢業(yè)晚會的那一天，結束后，老師邀請我還有幾個同學一起出去吃飯，我剛想答應，媽媽卻突然一下冒出來，打斷我的話，笑著對老師說：“老師啊，藝萱等會兒還有一場演出，不能和你一起去了?！崩蠋煯敃r愣了一下，只能說：“哦，那好吧?！?/p>
我雖然不情愿，并不知道這是和她最后一次在一起了，也沒怎么鬧情緒?？墒菂s沒想到……
上了小學以后，我還是一直記得這位老師，一次偶然，問媽媽，“幼兒園的林老師現(xiàn)在在哪兒？那時候你可是曾答應過我的以后去見她，我們什么時候見呢？”一連串的問題從我的嘴巴里蹦出來。
媽媽沉默著不說話，但看著我特想知道的神情，慢吞吞地說出了幾個字，“很難再見到了?！?/p>
“什么？”我急了。
“那個林老師去荷蘭定居了?！?/p>
“什么時候？”
“那次幼兒園畢業(yè)晚會后?！?/p>
我的腦子頓時一片空白。哦！我記起了所有的事情。幼兒園時，我和林老師不像師生，而是像姐妹一樣，她特別像是我的大姐姐。每次下課時我和幾個同學總喜歡去找老師玩，她也會和我們鬧成一團。記得還有一次，我在操場上摔倒了，她二話不說，馬上背起我送到醫(yī)務室。畢業(yè)晚會那天我卻因為一場演出而錯過了見老師的最后一面，恐怕以后再也見不到了。
我好后悔，后悔為什么就為了那一場演出，連一聲“再見”也沒跟她說。還有什么能比這種情誼更重要呢？可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？我沒有她的聯(lián)系方式。這份后悔也只能默默地留在我的心底了。
老師為話題的記事篇十八
老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別的，可是你仔細一瞧，嘿！老師的眼睛會說話，真是與眾不同！
我懂得老師眼睛說的話，同學們也懂得。有一次，我在課堂上隨便說話，老師就盯著我們，仿佛那雙眼睛在說：“這是上課，怎么能隨便說話呢？”于是我們不約而同的靜了下來。
還有一次，我們班公開講課，老師問：“表示神秘的詞語有哪些？”我把手舉得高高的，可是教室里聽課的老師太多了，我回答的聲音卻很輕，幾乎沒人能聽得到。這時，老師用眼睛看著我，仿佛在說：“你回答對了，大聲點！”于是我有了勇氣，大聲的回答完了。
再有一回，我發(fā)了高燒，好幾天都沒來上學，幾天后終于回來了，在上課的'時候，老師的眼睛不斷的注視著我，像是在對我說：“身體好了嗎？吃得消嗎？”
直到現(xiàn)在，我看見老師眼睛的時候，總感覺老師的眼睛好像在對我說些什么……。
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