讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式，可以讓讀者更好地領(lǐng)會(huì)書(shū)籍中的意義。寫(xiě)讀后感時(shí)可以結(jié)合作品的背景、歷史、作者等方面進(jìn)行適度的分析和解讀。以下是一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
彎彎讀后感篇一
這個(gè)暑假，老師讓我們看書(shū)。犀利。419罪.)而且我看了《彎曲》這本書(shū)。如果你沒(méi)看過(guò)，我來(lái)告訴你。
第一章的大致內(nèi)容是宛宛的父親幫助宛宛發(fā)明了能快速抄寫(xiě)新單詞的“組合筆”，并在使用前被老師發(fā)現(xiàn)。老師給了宛宛“新聞官”這個(gè)詞。
在第二章，我媽媽告訴宛宛把cd香水作為生日禮物送給她的老師，但是她不敢拿出來(lái)，被足球打破了。
當(dāng)是生日禮物時(shí)，她拿不出來(lái)，被足球打碎了。
二十八個(gè)人沒(méi)猜錯(cuò)，然后才知道答案是煎蛋。
宛宛是不是既聰明又可愛(ài)？她仍然是一個(gè)快樂(lè)的孩子。
彎彎讀后感篇二
合上《彎彎的辛夷花》，那個(gè)六年級(jí)的小女生徐彎彎，清晰地浮現(xiàn)在我眼前。我似乎看見(jiàn)她帶著她的老師們，親切地向我打招呼呢！哦，鐘老師來(lái)啦！跟在彎彎后面的，是“蔣科學(xué)”嗎？在蔣科學(xué)身后，那個(gè)瘦弱的李玉蘭老師依然在微笑......
這本書(shū)塑造了一個(gè)可愛(ài)的小女孩――徐彎彎，在她的小學(xué)生涯中，有許多有趣的老師：“大力士”體育老師鐘老師、熱愛(ài)科學(xué)的科學(xué)老師“蔣科學(xué)”、還有只實(shí)習(xí)了一個(gè)星期的李玉蘭老師.......她與她的老師們發(fā)生了許多有趣的事情：二十個(gè)女生與鐘老師一個(gè)人拔河、與蔣科學(xué)一起去看科幻電影、講科學(xué)小故事......
徐彎彎的老師各有特點(diǎn)，不論是在課堂上還是在實(shí)際生活中，他們都教給了徐彎彎很多知識(shí)。我的老師們總是板著臉，十分嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格。我希望有一個(gè)像鐘老師或者蔣老師一樣溫和的老師，最好高一點(diǎn)兒，有一頭柔順的`長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)甜甜的！
看到最后時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)老師李玉蘭既沒(méi)有溫和的性格，也沒(méi)有漂亮的容貌，對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格?？墒?，徐彎彎他們?yōu)槭裁聪矚g李老師？是新穎的教學(xué)方式，還是“偉大”的獻(xiàn)血舉動(dòng)？我皺著眉頭，認(rèn)真地思考。
我又想起上一星期，我不小心把語(yǔ)文書(shū)忘在家了。還是語(yǔ)文老師急急忙忙地沖去四樓，為我借了一本語(yǔ)文書(shū)。捧著手中的語(yǔ)文書(shū)，我感到心中一片溫暖。
空氣中，似乎彌漫著暖暖的師生情。
彎彎讀后感篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)盤(pán)曲彎繞的大蛇與孩子嬉戲的情境，引發(fā)豐富生動(dòng)的想像。
2.在想像的過(guò)程中，對(duì)蛇的身體彎曲易變的造型產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解蛇身體彎曲易變的特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
緊扣活動(dòng)主線(xiàn)，引發(fā)孩子豐富生動(dòng)的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
仿生蛇的玩具若干；
掛圖、花蛇彎彎的'圖片；
彎彎讀后感篇四
讀完彎彎的月亮后，我的心情難以平靜下來(lái)，為什么星子會(huì)提出不同的見(jiàn)解？為什么星子的老師會(huì)說(shuō)星子的答案是錯(cuò)誤的？為什么星子的奶奶也這樣認(rèn)為？難道星子真的是錯(cuò)誤的嗎？我相信大家讀了文章以后一定會(huì)說(shuō)星子的見(jiàn)解是正確的。沒(méi)錯(cuò)！我們應(yīng)該多發(fā)揮想象！是的.，星子沒(méi)錯(cuò)。有錯(cuò)的是她的老師和她奶奶。是她們扼殺了孩子富于想象力的天性，是她們導(dǎo)致了一些孩子長(zhǎng)大后有可能一事無(wú)成。千篇一律的教育結(jié)果啊，是她們培養(yǎng)了一批又一批的庸才，傷害了一批又一批的人才??！
可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了餓。其實(shí)不然，現(xiàn)在仍有很多老師和學(xué)生在犯同樣的錯(cuò)誤。有一家報(bào)紙上講了這么一件事，法國(guó)一位教育家出了一道題：“一個(gè)農(nóng)民養(yǎng)了35只雞，10只羊，問(wèn)這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主多大年齡?！苯Y(jié)果有一所中學(xué)70%的學(xué)生回答45歲，因?yàn)?510=45。多么可笑的答案！其實(shí)這道題根本沒(méi)有答案，而這么多學(xué)生機(jī)械地認(rèn)為一切問(wèn)題都有答案，為什么他們就不動(dòng)動(dòng)腦子、仔細(xì)想一想呢？不過(guò)我認(rèn)為只要你發(fā)揮想象，這道題也能有答案。比如說(shuō)依據(jù)這位農(nóng)民養(yǎng)35只雞，10只羊的工作量，估計(jì)他年齡可能在20歲至30歲左右。
所以，我們要大膽想象，不然，電腦、電燈、電視這一系列的現(xiàn)代化生活用品是怎么發(fā)明出來(lái)的呢？讀了這篇文章之后，我更堅(jiān)定了我的人生信念：我要像星子一樣，大膽想象，改革創(chuàng)新，為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)一份力！
彎彎讀后感篇五
今天我買(mǎi)了《彎彎的收藏》這本書(shū)。翻閱書(shū)本，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有《提王許威武》、《彎彎的收藏》和《影子》這些文章，之前在《太陽(yáng)的滋味》一書(shū)中也出現(xiàn)過(guò)。所以沒(méi)有許多興趣讀這些故事。
其中，有一則小說(shuō)《懲罰》說(shuō)了一位老師叫同學(xué)別抽煙，可自己卻還在抽煙，最后被發(fā)現(xiàn)的故事。說(shuō)明了要讓別人聽(tīng)話(huà)，那就要你自己先以身作則，不能連自己都沒(méi)管好，還去管別人。還有一篇文章《傻鴨子歐巴心》，聽(tīng)這名字先認(rèn)為很好玩，但這講訴了一只鴨子逃出“魔爪”后被老黑管收養(yǎng)，之后進(jìn)了馬戲團(tuán)，受盡坎坷，被救出后為老黑管奉獻(xiàn)了年輕生命的故事。
人類(lèi)啊，只知道它們是桌子上的美食，卻不知道它們正在默默付出，奉獻(xiàn)的精神，而我們只知道貪心。書(shū)給予我們的實(shí)在太多了，我們沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，讀好書(shū)呢！
彎彎讀后感篇六
在暑假中，我看了《小河彎彎》這本書(shū)，書(shū)里面講了六個(gè)精彩的小故事。
讀了這六個(gè)小故事，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)主人公都有各自不同的童年生活，有的快樂(lè)，有的悲傷……但都有令人感動(dòng)的經(jīng)歷。其中，我最喜歡讀的是《長(zhǎng)裙子，短襪子，還有一頂藍(lán)帽子》這個(gè)故事，它主要講了這樣一個(gè)故事：四個(gè)女孩各有一樣令她們驕傲的衣裳，可是有一天卻不見(jiàn)了。其中的三個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)是那個(gè)憂(yōu)郁的女孩偷了她們的至愛(ài)，便跟蹤她回家?？粗┲鴦e人的衣服還能那么驕傲，三個(gè)女孩火了。不過(guò)聽(tīng)了一個(gè)村民的述說(shuō)后，她們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)憂(yōu)郁女孩身后有著一個(gè)悲慘故事，最終她們用一顆寬容的心，看著那個(gè)女孩穿著自己的至愛(ài)回家。它讓我懂得了：要學(xué)會(huì)理解、同情、憐憫和寬容。
我非常喜歡《小河彎彎》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)中的每篇故事都那么真實(shí)，讓人看過(guò)之后不免心生感動(dòng)，同時(shí)也讓我們小朋友學(xué)到了許多做人的道理。
彎彎讀后感篇七
活動(dòng)過(guò)程：
一、花蛇來(lái)了。
1.教師出示蛇的謎語(yǔ)“坐也臥，立也臥，行也臥，臥也臥”，請(qǐng)幼兒猜一種動(dòng)物。
2.根據(jù)幼兒的回答，出示蛇的實(shí)物玩具。
3.師：這是一條小花蛇，今天它要到我們幼兒園和我們一起做游戲了。教師用花蛇的口吻和小朋友友好地打招呼，并引導(dǎo)幼兒和花蛇打招呼。
4.分發(fā)玩具蛇，讓孩子們自由地玩一玩、摸一摸，感受蛇會(huì)彎曲、可變形的特點(diǎn)。
5.出示花蛇彎彎的圖片。
師：今天，花蛇彎彎也來(lái)到我們幼兒園了，你想和它玩嗎？想和它怎么玩呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象并表述，教師根據(jù)幼兒的回答以簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄。）。
二、花蛇在幼兒園。
1.幼兒園的小朋友也很喜歡花蛇彎彎，聽(tīng)聽(tīng)看，他們?cè)谝黄鹗窃趺赐娴哪?？教師講述故事一遍。
2.花蛇彎彎和小朋友們?cè)趺赐娴哪兀扛鶕?jù)幼兒的回答出示相關(guān)的掛圖。
3.結(jié)合掛圖再次講述故事一遍。
6.那花蛇彎彎喜歡小朋友嗎？它是怎樣告訴小朋友它也愛(ài)他們的？
7.花蛇和小朋友一起踢足球，發(fā)生了什么有趣的事？
三、花蛇曲里拐彎車(chē)。
1.再次講述故事，幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第26~29頁(yè)《花蛇彎彎》，仔細(xì)觀察花蛇彎彎變成的各種物體、形狀、數(shù)字。
3.幼兒邊看掛圖，邊用手中的玩具蛇擺擺各種造型。
活動(dòng)延伸：
1.在美工區(qū)捏塑各種造型的花蛇彎彎。
2.嘗試用筆畫(huà)下花蛇彎彎的各種造型。
3.繼續(xù)和玩具蛇做朋友，玩一玩、擺一擺、描一描。
彎彎讀后感篇八
讀完了《小河彎彎》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)文中的人物被作者形容得很生動(dòng)，在加上這些好詞和好句，給這篇文章添加了一點(diǎn)動(dòng)力。
這篇文章的主要內(nèi)容是：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥兩來(lái)到彎彎的小河邊釣魚(yú)。魚(yú)還沒(méi)釣著，卻拉上來(lái)一張上等的好網(wǎng)，小哥兩同心協(xié)力，開(kāi)動(dòng)腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，開(kāi)開(kāi)心心回家去。
我覺(jué)得最精彩的地方還是小哥哥叫小弟弟把網(wǎng)還回去的那部分，因?yàn)槲?，曾?jīng)也有過(guò)這樣的事：那天，我和媽媽一起去好又多購(gòu)物，其中，我買(mǎi)了一個(gè)飯盒和一個(gè)價(jià)格是3。50元的勺子。來(lái)到收銀處，我莫名其妙地將勺子放進(jìn)了飯盒里，在把飯盒遞給了收銀阿姨，阿姨用紅外線(xiàn)按在飯盒的標(biāo)簽上，只聽(tīng)見(jiàn)“滴”的一聲，就出來(lái)了一張小票，小票上，有我們購(gòu)買(mǎi)的商品價(jià)格，但是卻沒(méi)有那個(gè)值3.50元的勺子，我暗興收銀阿姨收少了錢(qián)，后來(lái)，我就把這個(gè)“喜訊”告訴給媽媽聽(tīng)，媽媽一聽(tīng)，立刻搶過(guò)飯盒，拿出勺子，氣沖沖地說(shuō)：“快還人家!要不，你就給人家錢(qián)!”“媽媽!反正都幫你省了3.50元啦!”“你還要還給人家。快去”媽媽大聲恐嚇道。我委屈極了，鼓著嘴巴，心里想著：我都幫你省了錢(qián)，你還罵我!好心沒(méi)好報(bào)……轉(zhuǎn)眼間，另一個(gè)想法又出現(xiàn)在我的腦海里：你應(yīng)該聽(tīng)你媽媽的，因?yàn)檫@可以說(shuō)是你偷的東西，這個(gè)小小的行為，它有可能會(huì)影響你的一生。在這幾秒鐘的思考中，我覺(jué)得第二種想法是對(duì)的，就慢吞吞地掏出3.50元，還給了人家，并跟收銀阿姨道歉。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子。這時(shí)，兇得像一只豹子的媽媽?zhuān)泊认榈匦α?
通過(guò)這次的教訓(xùn)，我明白了這樣一個(gè)道理：不是自己的東西就不要去拿，否則，它會(huì)影響你的一生!然后，我也勸一勸那些不勞而獲的小偷們，放棄這種“職業(yè)”吧!還有那些老愛(ài)做小偷小摸的事情的那些人，希望你盡快改“戒”掉!
彎彎讀后感篇九
時(shí)間過(guò)的真快呀！在短短的暑假期間，我讀了許許多多有趣而搞笑的課外書(shū)，比如《婷婷的樹(shù)》、《小學(xué)生最關(guān)鍵的60種學(xué)習(xí)態(tài)度》、《意林少年合訂本》和《彎彎的辛夷花》這幾本書(shū)，我像品味美食一樣去品味了所有的書(shū)，尤其是《彎彎的辛夷花》這本書(shū)我對(duì)它甚感興趣。
這本書(shū)主要講述了胖胖的小姑娘天真可愛(ài)、聰明伶俐、單純、可愛(ài)、快樂(lè)、悲傷，有時(shí)會(huì)犯傻，有時(shí)還會(huì)耍耍小聰明，出點(diǎn)鬼注意等等。記的有次彎彎被班主任方老師，十幾個(gè)生字罰寫(xiě)了二十遍，直到晚上十點(diǎn)半才寫(xiě)了幾個(gè)生字，就累的趴在桌子上呼呼大睡起來(lái)。第二天上課時(shí)，方老師當(dāng)著全班同學(xué)的面吧彎彎批評(píng)了一頓。從被老師批評(píng)的那一刻起，彎彎就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家后，彎彎對(duì)爸爸親切的說(shuō)：“我馬上要升六年級(jí)了，任務(wù)更重了，所以請(qǐng)你幫我問(wèn)樓上的憂(yōu)憂(yōu)姐姐借一些書(shū)：”。彎彎這種知恥后勇的態(tài)度，值的我們大家學(xué)習(xí)。
記得我當(dāng)年上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師在上面講課，我卻在下面竊竊私語(yǔ)、做小動(dòng)作等等。放學(xué)后老師布置的家庭作業(yè)馬馬虎虎完成，而且做完了從來(lái)都不知道檢查，就跑出去玩了。就這樣稀里糊涂，馬馬虎虎進(jìn)入了四年級(jí)?，F(xiàn)在回想一下，那時(shí)候的自己真的那么不懂事，那么的不乖，總讓爸爸媽媽操碎了心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我準(zhǔn)備給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。只要努力，堅(jiān)持，我相信我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高上去。就如勵(lì)志名言所說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利”。
讀了《彎彎的辛夷花》這本書(shū)，讓我明白了許許多多的道理。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我從現(xiàn)在開(kāi)始，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好努力，讓爸爸媽媽不再為我操心，做個(gè)懂事的好孩子。
彎彎讀后感篇十
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間......”當(dāng)看了彎彎的辛夷花故事，我就想起這首歌。我覺(jué)得不僅我們?nèi)伺c人之間要相親相愛(ài)，而且也要愛(ài)護(hù)和我們一起共存的小動(dòng)物們。
有一個(gè)六年級(jí)的小姐姐叫徐彎彎，她有趣、機(jī)靈、善良。尤其是書(shū)中傻三的故事，我體會(huì)到了徐彎彎的善良。傻三是一只流浪狗，它被達(dá)時(shí)尚美容店的美容師收留，但他們把它用來(lái)當(dāng)練習(xí)理發(fā)的道具，把它毛剃光后又拋棄了它。美發(fā)店的小青年在電視上看到徐彎彎放生小刺猬的事，就叫她來(lái)幫助傻三。彎彎他們錄視頻放在微信上，曝光了美容店的惡行，從此傻三的命運(yùn)改變了。
這件事讓我聯(lián)想到了我經(jīng)歷的故事，一天早上，媽媽給我買(mǎi)了一條小金魚(yú)。我可喜歡它了，鱗片是紅色的，游動(dòng)時(shí)尾巴搖來(lái)?yè)u去，十分可愛(ài)。每天我最關(guān)心的事是給它換水喂食。直到有一天，我給小金魚(yú)換水時(shí)，魚(yú)缸被我一個(gè)側(cè)身，小金魚(yú)竟然滑入了下水道。我很傷心，一直躲在房間里哭，媽媽到房間里安慰我說(shuō)：“小金魚(yú)不會(huì)死，它只是通過(guò)下水道游到小河里了?！蔽衣?tīng)了就不哭了，我想我的小金魚(yú)應(yīng)該在一條小河里，自由快活地游著，偶爾也會(huì)想起它曾經(jīng)的小主人――我吧！
動(dòng)物是我們的朋友，傻三是，我的小金魚(yú)也是。記得姚明叔叔的一個(gè)動(dòng)物公益廣告，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害。我們共同生活在地球上，只有愛(ài)護(hù)它們，讓它們生活在屬于它們的地方，我們的世界才會(huì)絢麗多姿，豐富多彩，更加美好！
彎彎讀后感篇十一
彎彎的月亮想什么，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，可是許多年來(lái)人們認(rèn)定只有“像小船”這個(gè)答案是正確的，當(dāng)一個(gè)名叫星子的女學(xué)生說(shuō)出另一個(gè)答案時(shí)，遭到了老師的批評(píng)。星子后來(lái)也當(dāng)了老師，她向?qū)W生提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，卻鼓勵(lì)大家“多想幾個(gè)答案”，結(jié)果她培養(yǎng)了一位作家。
可見(jiàn)，因循守舊是不行的，只喲眼勇于創(chuàng)新，才能做出成績(jī)。
試想，如果哥白尼也默守當(dāng)時(shí)的“真理”放棄“日心說(shuō)”（雖然他表面上好象這么做了，內(nèi)心卻依然堅(jiān)持“日心說(shuō)”）那么，人類(lèi)文明的發(fā)展很可能就會(huì)大大延遲了。
今天，我們生活在快速發(fā)展的新中國(guó)，過(guò)著幸福美好的新生活，誰(shuí)能不佩服那些與傳統(tǒng)封建文化作勢(shì)不兩立斗爭(zhēng)的五四戰(zhàn)士！
是的'，傳統(tǒng)文化有它優(yōu)秀的地方，例如先秦諸子穿透千年的思想，唐詩(shī)宋詞永世不衰的魅力，但我們不能因此就不去探索新的哲學(xué)思想，就不去發(fā)展新詩(shī)！
是的，“彎彎的月亮想小船“是個(gè)美妙的比喻，但我們不能因此就不去做其他更新穎獨(dú)到的比喻！
讓我們發(fā)揮我們的想象力，大膽創(chuàng)新吧！讓中華文化更加生機(jī)勃勃！
彎彎讀后感篇十二
《小河彎彎》是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家曹文軒編寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)，書(shū)中主要向我們講述了一大一小兩個(gè)男孩在一條彎彎的小河上打魚(yú)的故事。
有一天，兩個(gè)男孩打上來(lái)一張魚(yú)網(wǎng)，突然一個(gè)無(wú)賴(lài)沖出來(lái)，硬說(shuō)這網(wǎng)是他的，可是種種跡向表明他并不是網(wǎng)的主人，幸好小哥倆急中生智，將網(wǎng)送到了失物招領(lǐng)處，最后他們倆得到了大家的`贊賞。
讀了《小河彎彎》這本書(shū)后，我受益匪淺。小哥倆家境貧寒，為了維持生計(jì)每天要出去打魚(yú)，在拾到好的魚(yú)網(wǎng)后沒(méi)有獨(dú)吞，而是主動(dòng)交到失物招領(lǐng)處。我也要向小哥倆學(xué)習(xí)，做勤勞而且拾金不昧的好少年。
彎彎讀后感篇十三
世界上的人很多，，但是你絕對(duì)找不到兩個(gè)一模一樣的人，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的愛(ài)好和特點(diǎn)。就像無(wú)數(shù)根長(zhǎng)短不一、五顏六色的蠟筆，描繪出一個(gè)有趣的、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界。
暑假里，我讀了《彎彎的收藏》這本書(shū)。書(shū)里有一篇文章題目就是《彎彎的收藏》，這篇文章主要講了：楊老師給同學(xué)們布置了作業(yè)，是利用假期時(shí)間來(lái)收藏有意義的東西。一個(gè)叫徐彎彎的同學(xué)，在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)得到靈感：收集全班同學(xué)的聲音在悄音帶里！終于，開(kāi)學(xué)的時(shí)候到了，彎彎集齊了全班同學(xué)的聲音，向同學(xué)們和老師展示，受到了熱烈的掌聲！
其實(shí)，每人都有自己的思維，自己的想法和看法，每人的個(gè)性都不一樣，并不是每個(gè)人都死死板板的一個(gè)樣。
一件事情，會(huì)有兩個(gè)不同的看法，別人是那樣想的，我們就不一定和別人想的一樣，我們得從我們自己的角度去判斷，是對(duì)是錯(cuò)；一個(gè)問(wèn)題，會(huì)有許多種不同的解法，我們要從我們自己的方向去思考；一場(chǎng)辯論賽，甲方的人都會(huì)按自己的觀點(diǎn)和乙方的人爭(zhēng)辯得不相上下......
當(dāng)你以一點(diǎn)小事情和對(duì)方的人吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，你可曾考慮過(guò)別人的感受？雖然我們都有各自的特點(diǎn)和個(gè)性，但是我們不能隨著自己的性格而任意妄為。
我在這本書(shū)中的收獲很大，讓我們朝著成功的方向繼續(xù)前進(jìn)吧！
彎彎讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我讀了《彎彎的收藏》，讓我感受很深。
其中，題王許威武的一個(gè)小片段我非常喜歡。物理考試了，宿小羽老早起床做題，這時(shí)有一個(gè)人，是他的同學(xué)，帶著宿小羽去學(xué)?？淳碜?，他們到了老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)里面的抽屜里面是空空蕩蕩的。突然有人說(shuō)：“誰(shuí)？”他們要逃得時(shí)候碰見(jiàn)了老師，老師像是知道似的，把卷子給了宿小羽，宿小羽硬著頭皮看了。
第二天，老師發(fā)現(xiàn)一張白卷，是宿小羽的，她鄭重的寫(xiě)下了0分。我懂得了做人要踏踏實(shí)實(shí)。
還有一篇是貓牌學(xué)校，也讓我感受不淺。學(xué)校運(yùn)來(lái)老鼠牌的粉筆，上完課，下課后，粉筆怎么也擦不掉，就去找賣(mài)的人，他說(shuō)要用貓牌擦才能擦掉的，后來(lái)買(mǎi)了象粉筆，兒子一機(jī)靈，買(mǎi)了個(gè)老鼠擦。
這個(gè)故事用了一個(gè)笑話(huà)，曾加了故事的趣味性，讓人感受很深。
《彎彎的收藏》真是一本好書(shū)啊！大家快來(lái)看啊！
彎彎讀后感篇十五
當(dāng)我們降臨到世界上的那一刻起，我們就會(huì)看見(jiàn)面前聳立著山一樣的東西，那就是我們一生擁有的日子。
當(dāng)我一次又一次地翻閱著《小河彎彎》時(shí)，每次都會(huì)有不同的感受。作者用感人至深的語(yǔ)言，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。
“涼風(fēng)吹著單薄的灣，使他一個(gè)勁地哆嗦。他仰臉望著大河上那片蒼茫的星空……”當(dāng)我讀到這一段話(huà)時(shí)，心中不免充滿(mǎn)悲傷。我從字里行間，仿佛看到了那個(gè)男孩，看到了蔚藍(lán)的天空下他孤單的身影。
是啊，這個(gè)世界上，正是因?yàn)槿藗兲嘁闪?，人與人之間的信任逐漸減少，還有誰(shuí)真正地可以相信一個(gè)陌生人呢？難道一個(gè)人的父母有錯(cuò)，他們的兒女也都有錯(cuò)嗎？答案是否定的。我們不可以用有色眼鏡來(lái)看這個(gè)世界，來(lái)看每一個(gè)人。更不要用一張面具來(lái)偽裝自己，這樣只會(huì)讓別人誤解自己。
只有先信任別人，別人才會(huì)信任你。讓我們對(duì)世界充滿(mǎn)信心，把有色眼鏡和面具摘下，敞開(kāi)你的心扉，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是如此地美好！
彎彎讀后感篇十六
這個(gè)暑假，老師叫我們看書(shū)(彎彎。尖尖。419宗罪……）而我是看彎彎這本書(shū)如果你沒(méi)看過(guò)我來(lái)告訴你們吧。
第一章的大概內(nèi)容，是彎彎的爸爸幫彎彎發(fā)明可以快速抄生字的“排筆”還沒(méi)來(lái)的及用就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師給彎彎四個(gè)字“新聞干事”。
第二章，媽媽叫彎彎把cd香水送給老師當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來(lái)結(jié)果被足球打碎了。
當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來(lái)結(jié)果被足球打碎了。
28個(gè)人都沒(méi)猜對(duì)，后來(lái)才知道答案彎彎是煎蛋。
彎彎是不是很聰明，是不是很可愛(ài)呢，她還是一個(gè)快樂(lè)的孩子。
彎彎讀后感篇十七
今年的暑假，和往常一樣火辣辣的，當(dāng)我捧到南方分級(jí)閱讀這五本書(shū)時(shí)，我的心也和天氣一樣火辣辣的，讀書(shū)的渴望已驅(qū)使我不顧其他的作業(yè)了，捧起這本書(shū)就津津有味的讀起來(lái)了。
我讀的第一本書(shū)是《小河彎彎》里面有六個(gè)小故事。但讓我記憶最深刻的就是《小河彎彎》大概內(nèi)容是這樣的：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來(lái)到玩玩的小河邊釣魚(yú)，釣了好久，魚(yú)一條都沒(méi)上鉤。
卻拉上來(lái)一張上等的好網(wǎng)。誰(shuí)知有一個(gè)狡猾的叔叔想要騙取這張網(wǎng)。哥弟倆齊心協(xié)力，開(kāi)動(dòng)腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，把上等的好網(wǎng)交給管理處后，開(kāi)開(kāi)心心回家去……合上這本書(shū)，我回味深刻，哥弟倆的勇敢和智慧令我佩服，他們會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，會(huì)斗志斗猛，會(huì)擊敗狡猾的叔叔。
這一系列的舉動(dòng)都深深刻在我的腦海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可愛(ài)，叔叔的狡猾頭腦把每個(gè)人物都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生?？坍?huà)了他們的一舉一動(dòng)，表現(xiàn)出他們的行為舉止。假如這本書(shū)是一頭鯊魚(yú)，我寧愿被鯊魚(yú)吃進(jìn)肚子吸取書(shū)中的精華。
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