演講是培養(yǎng)語文能力的好方式。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格？總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性，并提升自己的總結(jié)能力。
參評區(qū)班主任申請書篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任大家好：
在今年的高考中，我班一本上線33人，取得了較好的成績。一年的風(fēng)雨歷程，反思自己的工作，我覺得自己主要做了一下工作：
一、做一名優(yōu)秀的班主任，首先要做名優(yōu)秀的任課教師。如果自己所教的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)起來不明白，那么在班級管理上的阻力也定然不少。我是很在意自己的教學(xué)的。在開學(xué)第一堂課我就和學(xué)生說，本學(xué)年我的物理成績目標(biāo)是第一，我也是朝著這個目標(biāo)努力的，結(jié)果也很圓滿。今年7月1日在一中貼吧里，有這樣一個標(biāo)題：“聽說高三八班班主任是劉國升老師，有認(rèn)識的嗎？他咋樣？”下面跟了51條回貼，我摘錄了幾條：
其一，“我是他今年剛送走的學(xué)生哦。他很負(fù)責(zé)任，物理跟著他就一點問題都沒有，我高一物理不及格，高三跟他學(xué)得高考理綜202分，全是物理的功勞了！”
（應(yīng)該是張芮吧）。
其二，“我同學(xué)高三跟他上的，物理剛剛滴！”
其三：物理教的超好，跟他上不用愁，絕對笑傲理科班。（應(yīng)該是童芳）。
這五十條回貼，條條都是對我教學(xué)工作的肯定。也是我最大的驕傲和幸福。
第二、做一名優(yōu)秀的班主任要有較強的責(zé)任心。班主任工作是一個良心活，你可以干的很閑也可以干的很忙。作為一名高三班主任，我知道自己的責(zé)任是什么，一個班的學(xué)生交給我，我明白自己的擔(dān)子有多重。一年來，無論嚴(yán)寒酷暑，無論早晨晚上，也無論周末大休，我都要到班級里看看，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想新動態(tài)，在操場上與學(xué)生交流交流，認(rèn)真作好每一個學(xué)生的`思想工作。一個學(xué)生在貼吧里寫道：“他會告訴你什么是高三。跟了他，你想不好都難。無論大熱天還是大冷天他都會陪你在操場上轉(zhuǎn)一圈又一圈給你開導(dǎo)。你失敗了，他會笑話你，更會鼓勵你。你成功了，他會祝賀你，更會警醒你。他就是那么一個實在純粹的人，不做作，不矯情。他不羈卻不放蕩，無畏卻不莽撞。他是師長，也是朋友。他讓你走過高三，但是最重要的你會從他身上學(xué)到一種精神，一種可能影響你終生的態(tài)度。最后送你一句話，是歷年來學(xué)長學(xué)姐總結(jié)出來的?！奥犈肿拥脑挕！?。（以前想著是誰，現(xiàn)在忘了）我想，懷揣一種強烈的責(zé)任意識，什么樣的工作也能干好。
第三、一名優(yōu)秀的班主任要富有愛心，關(guān)注每位學(xué)生。十指有長短，學(xué)生也不是割了鼻子一般平的。而每一個孩子都是一個家庭全部的希望，無論他們進入班級的學(xué)號是多少。所以，哪怕是最后一名學(xué)生，我的態(tài)度也是六個字：不拋棄，不放棄。我總是盡自己的最大的能力，幫助他們樹立正確的人生觀，學(xué)習(xí)觀。讓他們?nèi)σ愿?，努力拼搏?？梢赃@樣說，我對每一位學(xué)生都付出愛心和真心，所以有的老師這樣評價我：“在國升的眼里沒有差生，每一個學(xué)生都像他自己的孩子?！庇幸粋€學(xué)生在一中貼吧里說“我高三跟他一年，前半年沒聽話。很是后悔。可是他并沒有對我放棄，并在我的物理筆記上寫著：“加把油至少考上二本，我相信你！”下半年我就是為這句話學(xué)的。高三成績上過2次二本高考算一次。高考是我考的最好的一次?？纪昕偸悄芸吹脚肿釉诳键c等我們，很溫暖哈?？傊?個字聽胖子的話經(jīng)驗很豐富的老師，跟同學(xué)關(guān)系特別好！”（應(yīng)該是劉魯吧）我想，只要心中有愛，愛學(xué)生就會教出不一般的學(xué)生，愛工作，則會干出不平凡的業(yè)績。
第四、成立量化小組，培養(yǎng)競爭意識。學(xué)生的學(xué)習(xí)可以說是比上去的。只有一個好的環(huán)境，學(xué)生才會有學(xué)習(xí)的投入，學(xué)習(xí)地自覺。我把班級分成成績相當(dāng)?shù)牧鶄€小組，從常規(guī)管理，學(xué)習(xí)成績，獎勵與懲罰等所涉及到的一些內(nèi)容量化賦分，在班級里積分公示，每月匯總。成績量化靠后的兩個小組所有成員，取消一切評先選優(yōu)資格。一方面是便于對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，另一方面也是為了培養(yǎng)學(xué)生的競爭意。使成績相近的同學(xué)之間不服輸。形成一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。管理中我不只是關(guān)注成績在前面的學(xué)生，而是盡量調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)每個學(xué)生身上的優(yōu)點，使整個班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對學(xué)生態(tài)度端正的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，鼓勵的多了，那些做的不好的同學(xué)不就不好意思了嗎？就是這樣，我班的常規(guī)量化成績在年級名列前茅。
第五、及時與任科老師進行溝通，起好橋梁紐帶的作用。
高三的任課老師，高考經(jīng)驗是非常豐富的。在開學(xué)之初我就把任課老師詳細(xì)的介紹了一下，認(rèn)真從其他老師嘴里打聽我們這個組合老師的優(yōu)點，這樣學(xué)生對老師充滿了期待，也幫助老師樹立威信。同時我們的這個教師團隊有很好的團結(jié)協(xié)作意識。做為班主任，我覺得非常感謝他們。我經(jīng)常到老師那里去聽聽老師們的意見，問問班級的情況，以及老師們對學(xué)生的認(rèn)識；老師們也有什么事情，或者是什么建議也都能給說一說，現(xiàn)在該做什么事情了，應(yīng)該注意什么事情，做哪些工作。在這里我要感謝我們這個團隊的老師，經(jīng)常給支一些好招，提一些好的建議。
以上是自己在班主任工作上的幾點粗淺的認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。
參評區(qū)班主任申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!我是來自材料科學(xué)與工程學(xué)院材1001班的孫曉麗,現(xiàn)特申請參加“社會積極分子”評選,請考核。
大學(xué)就是一個承前啟后的過渡期。在這半年多的時間里，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，經(jīng)過學(xué)?；顒拥钠D苦鍛煉，我從一個懵懂的高中生轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷肷险嬲L大的大學(xué)生。大學(xué)的實踐，讓我不斷成長，走向獨立成熟。特遞上申請，希望可以得到您的批準(zhǔn)。
年09月-2011年01月期間分別加入學(xué)生會秘書處、青春無悔志愿者團外聯(lián)部、翠園宣傳部、陶藝工藝研究部。剛踏入大學(xué)，我參加了“我的大學(xué)--揚帆起航”演講比賽。在學(xué)生會舉辦迎新晚會期間，以班級的名義，我參加了迎新晚會演員的選拔。在學(xué)院舉辦的辯論賽上，代表班級的名義參加了辯論賽。積極報名參加了學(xué)生會舉辦的演講比賽。參加學(xué)校舉辦的濟南大學(xué)主持人大賽。
身為學(xué)生會秘書處一員，努力做好本職工作:制作學(xué)生會成員值班表、空課表、工作證、學(xué)生會相冊等、負(fù)責(zé)給各部門下通知、負(fù)責(zé)例會及各項活動的簽到、收據(jù)整理、倉庫物品整迎新晚會期間，參與了迎新晚會的組織、后勤工作。理與統(tǒng)計。在“愛國周”期間，籌集愛國素材，向同學(xué)們宣傳愛國精神。
作為青春無悔志愿者團外聯(lián)部干事，我積極參加團內(nèi)開展的各項活動:到特殊教育學(xué)校和殘疾人一起做游戲，制作活動方案，聯(lián)系手語老師叫同學(xué)們手語。在翠竹園文學(xué)社宣傳部，參與制作展板，通過展板宣傳文學(xué)。在陶藝工藝研究部，參與制作陶藝制品。放假期間到濰坊世紀(jì)泰華做兼職。到小區(qū)內(nèi)發(fā)傳單。
2011年02月-2011年04月期間，我加入了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街的一個小商店，開始了自我創(chuàng)業(yè)的第一步。在學(xué)校里發(fā)傳單來磨練自己。參加了校青聯(lián)舉辦的各學(xué)院志愿者團聯(lián)歡選拔。報名參加學(xué)校運動會的方陣。報名參加學(xué)生會完美班級的接力跑。
回顧半年多的社會實踐，豐富多彩，我將爭取更加充實的生活，在生活中，不斷磨練自我。
此致敬禮!
孫曉麗。
x年4月10日。
參評區(qū)班主任申請書篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!我是~~班的，現(xiàn)在自律會紀(jì)檢部工作。經(jīng)過兩年的工作和歷練，感受到了自己的成長與進步，在此提出申請，請考核。
材料學(xué)院學(xué)生會一年、校自律會兩年，組織和參與的活動讓我學(xué)到了以前完全學(xué)不到的東西。在學(xué)生會秘書處我們制作學(xué)生會成員值班表、空課表、工作證、學(xué)生會相冊等;負(fù)責(zé)給各部門下通知、負(fù)責(zé)例會及各項活動的簽到、收據(jù)整理;倉庫物品整理與統(tǒng)計。迎新晚會期間，參與了迎新晚會的組織、后勤工作;在“愛國周”期間，籌集愛國素材，向同學(xué)們宣傳愛國精神，在這其中我不僅努力工作，更學(xué)會了如何與人交流、溝通。
在自律會紀(jì)檢部，經(jīng)歷了由干事到副部的蛻變，在日常工作中帶領(lǐng)干事查課查操;在本學(xué)期初策劃并舉辦了第二屆“唱響濟大，暢想未來”拉歌比賽，作為比賽的組織者，我更懂得了一場成功的比賽背后的辛苦和艱辛;積極組織并參與其他部門的活動如:“蒲公英助學(xué)活動”“記者之星”活動，、“風(fēng)采在濟大，就業(yè)我先行”模擬招聘會活動、濟南大學(xué)自律會經(jīng)驗交流會等。并且在四月初山東建筑大學(xué)的同學(xué)來訪時，舉辦了一次成功的經(jīng)驗交流會。
在濟南大學(xué)招聘會上擔(dān)任“小紅帽”志愿者，為招聘人員提供引導(dǎo)和幫助。在班級里，代表班級參加學(xué)院辯論會，積極參與班級主題班會班會，把自己的工作和學(xué)習(xí)都徹底的融入班級大家庭?；仡檭赡甑拇髮W(xué)生活，充實而又多彩，在一步步的工作和學(xué)習(xí)中，比以前更多了一份踏實與自信。更加學(xué)會了全面的思考問題，組織活動，具有了更加優(yōu)秀的溝通交流能力。
我在這里不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進步、不斷的提升自己。希望能得到校領(lǐng)導(dǎo)肯定，請校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)。
此致敬禮!
x年4月11日。
參評區(qū)班主任申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您們好!
我是一名普通的中學(xué)老師。在這個崗位工作和學(xué)習(xí)，取得了一定的成績。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。
俗語說態(tài)度決定一切，這是無可厚非的。因為無論做什么事，都應(yīng)該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己，做事要堅持到底，不要中途放棄，否則你將一事無成。所以在工作和學(xué)習(xí)上總是很認(rèn)真做好每件事情，有不懂的地方，下來問老師或者與同學(xué)討論;從小父親對我的要求很嚴(yán)格，使我成為了一個遵紀(jì)守法的人;生活中，也是與同事和睦相處，與他們建立了深厚的友誼，在工作中虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真的做好每一件工作。
若此次能被評為優(yōu)秀教師，那么請你們監(jiān)督我，我將在你們的關(guān)懷下，更加努力的工作，爭取取得更好的成績，來回報社會。若此次沒有被評上，我也不會氣餒，我會更加努力的工作和學(xué)習(xí)，爭取下一次機會。
瀘西一中周瑋峰。
參評區(qū)班主任申請書篇五
尊敬的___領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!本人是___級__班班主任。自___年參加工作以來，在___中學(xué)任班主任工作__年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥?，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹：(以下略去200字)近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績;主動探索新的教育教學(xué)方法，進行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動會;班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。__年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;文章在中國__發(fā)表，并獲同行高度評價，;經(jīng)驗文章《》在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣_等獎;___班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種.種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。
當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。
申請人：___。
__年__月__日。
參評區(qū)班主任申請書篇六
尊敬的。
領(lǐng)導(dǎo)。
您好！
我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。
透過xx級x班班主任工作的實踐，我感觸良多，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。
當(dāng)然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機會更好的實現(xiàn)自我的提升，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。
望學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
能夠批準(zhǔn)我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
參評區(qū)班主任申請書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
本人唐廷鳳，于7月5日進入步步高暑期素質(zhì)教育輔導(dǎo)中心這個大家庭工作。我在中心擔(dān)任三年級的班主任以及三、四年級的英語老師。一直以來，我對待工作總是勤勤懇懇，說的少做得多，不管多苦多累的工作我都盡自己最大的努力完成，一直任勞任怨。
對于三、四年級那一群可愛的孩子們，雖然平時他們有一點小小的頑皮，但是個個都是愛學(xué)習(xí)聽話的好孩子。我總是盡量做到在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生老師都得到快樂，寓教于樂。對于接受新知識比較慢的學(xué)生，我總會把自己的課外時間風(fēng)險給他們。進過我耐心的課后輔導(dǎo)，他們也終于能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐了。經(jīng)過我不懈的努力，三、四年級學(xué)生的英語成績都有了穩(wěn)步的提高，讓學(xué)生和家長都非常的滿意。
作為三年級的班主任，在學(xué)習(xí)和生活上我都給予足夠的關(guān)心，總能讓學(xué)生在無憂無慮的心情下學(xué)習(xí)。對于學(xué)生之間常常出現(xiàn)的小矛盾小摩擦，我總是會耐心的勸慰學(xué)生，讓他們和好如初。我會及時了解我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定時和學(xué)生面對面的交流，以了解他的最近情況，并且給出恰當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身缺點，認(rèn)識自我，更快地進步和提高。在我無微不至的關(guān)心下，三年級的學(xué)生過了一個愉快而又有意義的暑假。
申請人:唐廷鳳。
208月9日。
參評區(qū)班主任申請書篇八
我叫趙高高，今年47歲，1994年12月參加工作，1989年7月中專畢業(yè)，10月被聘任為小學(xué)一級教師。符合條件申請小學(xué)高級職稱。
工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學(xué)校工作一直主動，具有創(chuàng)新和靈感，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學(xué)工作和班級管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同志，做好工作的基礎(chǔ)。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。綜上所述，現(xiàn)參與特此申請。
申請人：趙高高。
參評區(qū)班主任申請書篇九
尊敬的院團委:。
您好!我是來…………………，申請“社會活動積極分子”。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束大一，在這一年里，我學(xué)到了很多知識，獲取了許多經(jīng)驗，在這些收獲的過程中有苦有樂。但我始終以“刻苦勤奮，積極向上”來鞭策自己。在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真。我認(rèn)為對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，需要的是廣泛的知識面:因為它涉及的不僅是建筑施工中的施工技術(shù)、材料、設(shè)備等方面的內(nèi)容，還涵蓋了經(jīng)濟管理學(xué)中預(yù)算造價、資料管理、項目管理等內(nèi)容，以及與建筑有關(guān)所有的法律知識。因此，我牢牢把握好上課時間認(rèn)真聽講，課后積極和老師與同學(xué)們討論專業(yè)上的知識，不懂的及時向他們請教，然而“學(xué)海無邊”，雖然書本知識很重要，但我覺得學(xué)習(xí)不應(yīng)只停留在課本上，還應(yīng)多與實踐相結(jié)合。比如說多跑跑市場，對材料價格做調(diào)查;多下下工地，對施工技術(shù)和流程進行深入地了解。只有掌握施工技術(shù)和專業(yè)知識，才能與時俱進。我熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛工作。因為我能從工作中學(xué)到專業(yè)以外的許多知識并且能從中得到很多快樂。
在班里，我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成老師交給我的任務(wù)，關(guān)心同學(xué)，團結(jié)同學(xué)。并且經(jīng)常和同學(xué)們探討工作和生活方面的問題，并竭盡全力幫他們解決遇到的難題。我經(jīng)常參加組織策劃班里的一些活動，并鼓勵每一位同學(xué)積極參加。不僅如此，我還經(jīng)常動員他們多多關(guān)心時事，多次參加院系里的活動，讓他們在參與活動提高自己文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的同時，還能感受強烈的集體榮譽感，從而使整個集體更具有凝聚力更加團結(jié)。
大學(xué)生活豐富多彩，在組織和參加各項活動的過程中，我在工作方面領(lǐng)悟到了很多:在工作了近一年的時間里，我學(xué)會了怎樣合理安排學(xué)習(xí)和工作時間，怎樣解決一些緊急情況，怎樣與人溝通交流，怎樣協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，以及怎么營造良好的工作氛圍，怎么調(diào)動大家參與活動的積極性，怎么提高整個集體的凝聚力。然而僅僅這些并不能讓我滿足，因為我知道雖我現(xiàn)在是一名學(xué)生，可我最終會步入社會。
因此，我必須把眼光放長遠(yuǎn)點，多多關(guān)注時代信息，積極參與社會實踐，讓自己從社會這個大課堂里學(xué)取更廣泛的知識。今年暑假，我迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。當(dāng)然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認(rèn)知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何的現(xiàn)實。我也希望自己能在實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能融入這個社會的大家庭，并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。寒假的實習(xí)雖然不長，但對我來說卻是一段非常重要的人生經(jīng)，歷，無論是在情感、識人、管理、還是技術(shù)等多方面均有一定提高。技術(shù)開始了解，管理開始入門。在冬季寒風(fēng)收獲的是堅毅，在樸實的工人面前收獲的是一顆摯誠心，在辦公室里收獲的是要怎樣為人處事。
我是去建筑施工單位實習(xí)的。我是在一位管理者的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)管理方面的知識。說到管理，身為沒有太多管理經(jīng)驗的學(xué)生都會覺得很空泛，找不到其中的實質(zhì)。其實我之前也是這么覺得，但經(jīng)過這次實踐，我懂了，原來管理最重要的就是學(xué)會為人處事。企業(yè)界有句很有名的話:小公司做事，大公司做人。這句話是一點也沒錯!我所在的項目部雖然只有那么幾個人，但其政治環(huán)境卻也是異常復(fù)雜。所以作為我一個不會干什么實事的在校學(xué)生來說，做人就更加重要。因此我時刻保持著謙虛勤奮的處事態(tài)度積極去做好每一個本質(zhì)工作。不僅如此，我還盡我所能幫同事去做一些力所能及的事，比如說端茶倒水，打掃衛(wèi)生，整理資料，打字復(fù)印等。有人也許會覺得我很傻，可我并不這么覺得。因為我覺得我資歷不夠，我應(yīng)該保持這樣的處事態(tài)度。盡管看上去有些吃虧，可是吃虧是福啊!更何況我能從中學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識能力呢?事實證明我的確是對的，他們對我的為人很滿意。并且還經(jīng)常幫助我指出我工作上的不足。此外我還耳濡目染學(xué)到了很多:很重要的一點就是作為項目部的一員一定要承擔(dān)起個人責(zé)任。而作為一個新人在項目部辦公室最應(yīng)該做的事就是:少說廢話、多問、多聽、少待辦公室。建筑這行，一旦開工我們就要不怕吃苦多往工地上跑。因為那里才是真正的前線。而且要記住在施工現(xiàn)場的時候要多問，多和基層的工人交流?？垂と嗽趺醋鍪拢瑢W(xué)習(xí)技術(shù)?？船F(xiàn)場的設(shè)備是怎么分布的，人員的任務(wù)是怎么分配的，將書本知識和實際相結(jié)合。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。社會上的競爭是很激烈的。我們還需要在平時的學(xué)習(xí)生活中不斷的去磨煉自己。在社會實踐活動不僅使我的專業(yè)知識得到升華，更重要的是讓我懂得了我們作為我們作為大學(xué)生到底該做什么。
我知道以上的種.種只能代表過去我在社會活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。在今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻!請院團委審核!
此致敬禮!
系部班級:……………..
申請人:……。
參評區(qū)班主任申請書篇十
尊敬的校團委，校學(xué)生社團聯(lián)合會:。
您好!我是動物生物技術(shù)1班的邢獻民，現(xiàn)擔(dān)任校大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會副會長，同時也是我院英語口語協(xié)會會長?，F(xiàn)申請“安徽科技學(xué)院社團活動積極分子”，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師能給予我一個展示和肯定自我的機會。
一年來，在校團委、學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)和老師以及校學(xué)生社團聯(lián)合會的關(guān)心與培養(yǎng)下，我在思想、學(xué)習(xí)、生活和工作等各個方面都有了很大的進步，取得了比較好的成績。
一、思想方面在一年度，我積極參加校網(wǎng)球協(xié)會組織的各項活動以及其他兄弟協(xié)會舉辦的各項活動，努力鍛煉自己各方面的能力，除了學(xué)習(xí)上有很大進步之外,我在思想方面也有很大的覺悟。一直以來,我都保持思想上的先進，保持一種積極的人生態(tài)度,并努力升華自己的思想。遵守學(xué)校的各項紀(jì)律以及模范遵守校社聯(lián)的各項規(guī)章制度，作為一名干部，還常常督促和提醒自己在生活和學(xué)習(xí)中少犯錯誤。
二、學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)，曾榮獲國家勵志獎學(xué)金，校二等獎學(xué)金以及?！叭脤W(xué)生”等。除了搞好學(xué)習(xí)之外，我還積極參加協(xié)會的各項培訓(xùn)以及校社聯(lián)舉辦的各種比賽和競賽，不斷的充實和提高自己。
三、生活方面在生活中，我努力鍛煉自己的課外實踐能力，積極參加各項活動。勤儉節(jié)儉，嚴(yán)以律己寬以待人。平時善于和會員溝通，也樂于幫助會員。我平時養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不但能夠真誠地指出別人的缺點錯誤，也能夠正確地對待同學(xué)的批評和意見。
四、工作方面在在2011一2012年度里，我做了以下工作:。
1.2012年10月，擬寫成立校大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會申請書以及協(xié)會章程。
2.2012年11月，擬寫第一屆校網(wǎng)球友誼賽策劃書。
3.2012年11月組織策劃第一屆校網(wǎng)球友誼賽。
4.2012年11月，組織策劃院四級模擬考試。
5.2012年4月，參加院運動會，負(fù)責(zé)發(fā)令員工作。
6.2012年4月，組織策劃首屆英語風(fēng)采大賽。
7.2012年4月，我與青年志愿者協(xié)會到敬老院看望孤寡老人活動。
作為一名學(xué)生干部，我感到十分的光榮，同時也感覺到自己肩上的重?fù)?dān)，在努力提升自我的同時不忘帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加活動，努力實踐自己，讓每一個人的才能得到充分的發(fā)揮。現(xiàn)申請“安徽科技學(xué)院社團活動積極分子”我要特別感謝學(xué)院和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，，老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。
今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)!
申請人:邢獻民。
x年5月18日。
尊敬的老師:。
您好!我是_______2011級的學(xué)生___，現(xiàn)任院青協(xié)活動部副部長，年級學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長?，F(xiàn)提出申請“社會活動積極分子”，希望能得到展示和肯定自我的機會。
在已經(jīng)過去的大一生活中，我積極參加學(xué)院，年級組織的各項活動，例如:三人籃球賽，元旦晚會，組織辯論賽，清明節(jié)掃墓，迎新生，送綠豆湯等活動。在這些活動中，我或是參與者，亦或是組織者，我都以自己應(yīng)有的態(tài)度積極的投入到這些活動中。大學(xué)里，學(xué)習(xí)是很重要的，但如果僅僅是學(xué)習(xí)知識那么這就和高中沒有區(qū)別了，大學(xué)的與眾不同在于它是校園與社會的一個交流渠道，我們可以學(xué)到知識去工作，我們更能通過大學(xué)的活動去積累一些工作經(jīng)驗，工作方法，交際能力，這些能力都是課堂上學(xué)不到的，而且又能夠真正的幫助我們更高效更出色的完成工作的必備素質(zhì)。
大學(xué)中，每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方向，不像中學(xué)大家坐在一個教室里學(xué)習(xí)，接觸的也就比較少，那么如何使一個集體有凝聚力呢?社會活動是必不可少的，大家可以真正參與到其中，做一些力所能及的事情，開發(fā)自己的想象力創(chuàng)造力，積累經(jīng)驗，這就是社會活動的目的。參加活動并不會耽誤時間影響學(xué)習(xí)，而是讓我們能夠更加合理的去安排時間，有效地利用時間。
在這些活動中，我交到了很多朋友，在平時的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中他們也給了我很多幫助。當(dāng)今社會，不在需要“書呆子”這樣的人，而是要求綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才，課堂彌補了我們知識儲存的不足，但生活才是我們真正的老師，它教會我們?nèi)绾芜m應(yīng)社會，我想這就是社會活動不可替代的原因。
作為一名學(xué)生干部，有很幸運有機會可以申請“社會活動積極分子”這項榮譽，無論能否得到這項殊榮，我都會積極的投入到我所熱愛的社會活動中去，嚴(yán)格要求自己，讓自己的更加成熟，更有工作能力。
參評區(qū)班主任申請書篇十一
尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。
我是xx系xxxx班學(xué)生xx，在系部擔(dān)體育部部長、在班擔(dān)任班長一職。經(jīng)過在xxxx學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛上了這所學(xué)校，愛上的我們可愛的老師、可愛的同學(xué)。
xx專業(yè)是我系xx年新開設(shè)的一門專業(yè)，我有幸從遙遠(yuǎn)的xx來到富有文化底蘊的xx，可以說是一種緣分。xx系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的實驗設(shè)備，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充滿理想抱負(fù)的學(xué)生。我們班在班主任xx老師和副班主任xx學(xué)長的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，很快適應(yīng)了大學(xué)生活，并積極參加學(xué)校系部組織的各項活動，成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異。在開展班級日常工作的過程中，副班xx學(xué)長給與了我們很大的支持，我們都非常尊敬和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情。正直xx級新生入學(xué)報到系部公開招聘副班之際，我想做一個勇敢的嘗試來競選xx級工xx專業(yè)副班一職。
副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的朋友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，更要有較強的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻的意識。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說過的一句話：“你可以能力不強，但只要你比能力強的人做的好就可以了”，這句話體現(xiàn)出的就是認(rèn)真精神對工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，及時詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗并在課后及時敦促他們加強個人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的，因為你可以不學(xué)習(xí)，但是你不可以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會出現(xiàn)因個人性格愛好或家庭經(jīng)濟情況融入不到班級或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué)，此時我就要和班長聯(lián)系，及時了解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問題，使班級形成一個良好向上的氛圍。
副班是一名學(xué)生，學(xué)生平時是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說是決定你副班工作的成功與否。我認(rèn)為我比較會管理自己的時間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進去，學(xué)習(xí)成績也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必須要能給學(xué)弟們起到一定的榜樣作用，樹立良好的個人形象?！皩ψ约河行判?，對同學(xué)有熱心，對同事有誠心”，這些是我想告訴同學(xué)們的。
經(jīng)過一年的工作鍛煉，我從班級與系部工作中學(xué)到了很多東西，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識，也能更好的處理說與做、得與失、計劃與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長為一名系干必須要擺正自身位置，踏實的為同學(xué)服務(wù)，要具有一定的觀察能力，通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，并能通過對本質(zhì)的分析找出規(guī)律，想象力和判斷能力也是重要的。思考——這個人類與動物的根本差別，思考體現(xiàn)可貴、體現(xiàn)價值。作為副班要為同學(xué)思考，為班級的發(fā)展思考，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。
一個集體要想有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽感。我們xx班就是在活動中結(jié)合起來，在榮譽中團結(jié)起來，在系部非畢業(yè)班(38個班)參加的班級月評有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到現(xiàn)在。這個成長進步的過程不僅是一個數(shù)字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道。如果我如愿成為xx級的副班主任的話，我會盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽感和集體意識，這些對他們以后的班級發(fā)展一定會起到重要的作用。
大學(xué)是一個鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機會，我清楚地認(rèn)識到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，在工作經(jīng)驗及社會閱歷方面尚有欠缺，但憑我對工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來競選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準(zhǔn)我的副班申請。如果我沒有如愿獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務(wù)實的服務(wù)同學(xué)，等待下次機會的到來。
誠盼佳音!
xx年xx月xx日。
參評區(qū)班主任申請書篇十二
尊敬的x老師：
您好！
不涉及個人能力，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當(dāng)班導(dǎo)是我從x年那個夏天入學(xué)以來一直到現(xiàn)在未曾改變過的一個夢想。這份憧憬，當(dāng)我還在大一新生階段，在我對大學(xué)還不太理解的時侯，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅定地寫進了大學(xué)生涯規(guī)劃中，鐫刻在自己的腦海。當(dāng)上班導(dǎo)，是大學(xué)四年奮斗中一個單純而又美好的目標(biāo)。
很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負(fù)責(zé)的班導(dǎo)，楊楊，王斯瑤，李怡和高攀。一個多月的陪同，他們給了我進入大學(xué)最初和最直觀的理解，給了我大學(xué)四年中很重要的指導(dǎo)。和他們的相伴雖然只有一個月，但是我們的聯(lián)系不會間斷，他們依舊會是我學(xué)習(xí)和生活中的導(dǎo)師。
在我的眼中，班導(dǎo)這一職位無疑是神圣的，因為不僅僅是個人價值的實現(xiàn)，更是在給予下一屆新生進入大學(xué)最初的紀(jì)念。所以我覺得作為一個班導(dǎo)，最重要的一點是無私奉獻，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我一直記得我們軍訓(xùn)的時候，再曬得太陽，班導(dǎo)們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨，因為他們的奉獻，因為他們的負(fù)責(zé)，和我們一起同甘共苦。
其次，班導(dǎo)要有自己的人格魅力。班導(dǎo)，就要通過自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應(yīng)該怎么過，怎樣才能少犯錯，在新生入學(xué)最初的日子，讓他們對學(xué)校，對我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院擁有一份歸屬感，肯定自己。班導(dǎo)，要做新生最親近的學(xué)長學(xué)姐，做新生大學(xué)最值得依賴的朋友。
最后一點，我覺得一個好的班導(dǎo)，應(yīng)該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導(dǎo)的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個月，也在于對他們大學(xué)后幾年的陪同。所以班導(dǎo)不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主。
在進行每一項任務(wù)之前，在做每一個申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個能力勝任一件事情。我有與眾不同的優(yōu)勢，但也有讓我局限的缺點，所以如何將自身優(yōu)點發(fā)揮到最大，讓缺點的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢。
相信對于一個剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑、各個地點等概況。作為在北校生活了兩年的學(xué)生，因為學(xué)生會以及社團工作中的職責(zé)需要，無論是校區(qū)還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流。作為x年院新生定向隊的隊員以及x級新生定向隊的助理教練，對于南校的布局、地理也非常熟悉。
我是一個喜歡戶外的人，因此假日空閑時間，我會和朋友一起租輛自行車，穿行于長沙的大街小巷，所以我可以是一個逛遍長沙很好的導(dǎo)游。在x年的暑假，一個月的時間，我為協(xié)會迎新制作著新生手冊，操辦著文字、圖片、資料收集所有的內(nèi)容。在那段日子，我每天往返于南校和北校，在聯(lián)系商家的時候走過了無數(shù)的街道和站臺。也許當(dāng)時很累，但現(xiàn)在，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財富，是我像別人介紹時寶貴的資源。
我并不是一個閉塞的人，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學(xué)激情。新生剛?cè)雽W(xué)都會有一個迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活，當(dāng)年我自己也是。我想我會是一個引導(dǎo)著，可以給他們介紹正確的生活方式。
作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動，尤其在大一的時候，我一直活躍在各個活動中，只要有機會，我都會去試一試。院級活動方面，在大一上學(xué)期，我參加新生定向賽，成為院新生籃球隊隊員，新生書畫賽、園區(qū)布展作品征集等都會有我的書法作品，過關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂。在社團活動上，我可以更加自信的介紹，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會長的身份，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動，并且有很多校級間的交流。
如果一個新生問我怎樣在大學(xué)中參與，我想我的經(jīng)驗會是他最好的參考。
經(jīng)歷不在于多，在于感悟。同樣，錯誤不在乎多，在于改過。大學(xué)已經(jīng)度過的兩年里，我參與了很多，也收獲了很多。我是一個一直在接收新知識的人，一個一直在改變自己，不斷實踐的人。比如我學(xué)習(xí)從未接觸過的pop海報，學(xué)習(xí)各種海報制作、圖像處理軟件，學(xué)習(xí)與外界交流，學(xué)會和別人溝通。進入大學(xué)以前，我是個只懂得學(xué)習(xí)考高分的小孩，但現(xiàn)在，我可以帶著堅毅的目光，學(xué)會充實自己的生活。大學(xué)兩年，是我奮斗的兩年，是我成長的兩年，現(xiàn)在，我更愿意將我總結(jié)出來的經(jīng)驗分享給那些對大學(xué)充滿期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現(xiàn)自己無限的潛能。
我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀(jì)念，所以，認(rèn)識我的人都會熟悉我扛著相機到處拍的身影。我有個想法，如果我可以當(dāng)上班導(dǎo)，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務(wù)的時候，為新生留下他們開學(xué)最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們最好的紀(jì)念。
因為熱愛生活，所以我會記錄，因為感悟生活，所以我一直在記錄。
如果問我對于當(dāng)班導(dǎo)的渴望，那么我會很直接的回復(fù)：我很想當(dāng)！我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務(wù)。去年，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班；去年，我是新生群里稱職的學(xué)長，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問。我希望，今年我可以是一個稱職的班導(dǎo)，陪同新生走過大學(xué)最初的時光。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)可以給我這個機會去實現(xiàn)這個理想。
此致
敬禮
參評區(qū)班主任申請書篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
你們好！
我叫xxx，是商務(wù)英語10—1班的學(xué)生。在此，我鄭重地向?qū)W院申請班主任助理這一職務(wù)。
在我的理解中，班主任助理就是為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，并在一定條件下給全班同學(xué)一個引導(dǎo)，一個約束，是每一位學(xué)生在班級中都能健康成長，學(xué)有所成，充實的度過大學(xué)每一天。特別是開學(xué)時，必須給新生們一個正確的引導(dǎo)和約束，使其以后的漫漫大學(xué)道路上少走彎路。
我知道班主任助理責(zé)任重大，而且要想成為一個合格的班主任助理，應(yīng)該加強與學(xué)生交流，主動關(guān)心學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員溝通，及時匯報情況；應(yīng)該了解專業(yè)、本系及學(xué)校情況，進行適當(dāng)介紹；應(yīng)該強調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)及生活作風(fēng)；應(yīng)該對學(xué)生進行積極引導(dǎo)，以模范生為榜樣，遏制不良思想的入侵；應(yīng)該協(xié)助班主任定出班級負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級工作計劃；應(yīng)該本著公平公正的原則，真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生，還要具有較強的責(zé)任感，處處以身作則，律己于身。
我的情況是這樣的，首先，剛?cè)胄r擔(dān)任班級臨時負(fù)責(zé)人，所以，對剛?cè)胄Ｐ枰瞿男┦虑?，如何處理班級事?wù)，如何形成班級凝聚力，如何調(diào)整入學(xué)心態(tài)有一定的了解。其次，我現(xiàn)在擔(dān)任班級組織委員和紀(jì)律委員，對如何管理班級，團結(jié)同學(xué)，組織活動有一定的經(jīng)驗。此外，我還擔(dān)任宿舍社長這一職務(wù)，雖說這個職務(wù)微不足道，但是我們宿舍在上學(xué)期獲優(yōu)秀宿舍多次，宿舍成績平均95分以上，沒有出現(xiàn)過90分以下的情況，而且宿舍環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人文關(guān)系和諧。最后，在大一的學(xué)習(xí)生活中，在軍訓(xùn)時獲得優(yōu)秀標(biāo)兵，先進宿舍。參加過主持人大賽、演講比賽、歌曲比賽、象棋比賽等活動，組織策劃過公開團課并參與組織過系里的一些活動，例如英語周等，并獲得好評。參與過義務(wù)獻血和志愿者活動。在五月份獲得商務(wù)英語一級證書，在期末考試中也取得較大進步。我認(rèn)為這是我一直以來的努力、同學(xué)的支持和老師的幫助的結(jié)果。在此，向那些支持和幫助我的同學(xué)和老師道謝。
多年的學(xué)生工作經(jīng)驗和能力的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力及處理突發(fā)事件的能力，我覺得自己有能力肩負(fù)20xx級新生班主任助理這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。相信在老師以及各位同學(xué)的支持下，我會很好的完成各項工作。
我的成長道路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一個機會，能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點事，奉獻我的一份力量。而班主任助理正是這樣一個平臺，在幫助了別人的同時，也提升了自己的能力，升華了人生價值。我希望能夠認(rèn)識更多的朋友，成為他們的忠誠的伙伴，我希望自己的感情和汗水也能感動他們，長流于他們心中。
假如我當(dāng)選為新生班主任助理，我將積極的投入到新生班級管理工作中。除了利用我現(xiàn)有的管理經(jīng)驗，我還要汲取其他班級的管理精華，化為我用，還將開拓創(chuàng)新，努力為新生班級創(chuàng)造更多佳績！
我對班級管理的初步設(shè)想：
在新生剛開學(xué)的時候，幫助他們辦理入學(xué)手續(xù)，搬進宿舍，整理材料，消除他們心中的恐懼。在晚上，走進學(xué)生宿舍，可以和他們講講大學(xué)生活，告訴他們注意以后在大學(xué)的注意事項，為他們排憂解難。我會努力為學(xué)生做好各項工作，帶領(lǐng)學(xué)生共同度過這個盛夏。
要讓新生對遵守班級制度的重要性有充分認(rèn)識，要把制定班級制度的權(quán)利交給學(xué)生，尊重學(xué)生的需求，才能對學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)等各方面起到促進作。制度的確定既對學(xué)生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調(diào)動了他們自我參與班級管理的積極性，良好的班風(fēng)蔚然形成。
挑選班干部，鼓勵學(xué)生自我推薦，參與競爭。全班同學(xué)根據(jù)自己所了解的情況，做出選擇。可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進共同進步。充分發(fā)揮每個同學(xué)的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內(nèi)容，在自我參與中提高自主管理能力。
在班級管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)的情況。為了給他們表現(xiàn)的機會，要特別注意他們的'特長和個性，不時的鼓勵他們。不讓學(xué)生有“報國無門”的感慨，讓每個人都展現(xiàn)出自己的特長，充分的尊重學(xué)生。
平時在學(xué)習(xí)上，我還要經(jīng)常督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，爭取讓他們在大一就能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，我要經(jīng)常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環(huán)境?？傊喽鄮椭鷮W(xué)生。
這是我的初步設(shè)想，具體的還要根據(jù)情況而定，計劃沒有變化快，我會努力做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)。
我深知，自己還有許多缺點和不足，我希望能夠通過這次鍛煉，在今后的生活中努力改變自己，提升自己，豐富自己。也希望老師嚴(yán)格的要求我，監(jiān)督我，使我進步。請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考察我！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
參評區(qū)班主任申請書篇十四
尊敬的學(xué)校教師職稱評審小組領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)參加工作一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和學(xué)習(xí)，我獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學(xué)校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實現(xiàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認(rèn)識也有了極大的提高，現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：
我嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前提前備好課認(rèn)真鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。同時做好導(dǎo)學(xué)案，在課前發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)。
2、在課上抓住教學(xué)重點，組織教材、安排好課堂。應(yīng)用大成教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互交流探討解決問題，教師講思想方法，講疑難。調(diào)動學(xué)生的積極性，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，講解作業(yè)。找出學(xué)生的錯因，反思自己的教學(xué)方式方法。在課余時間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。
4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
由于自己的工作經(jīng)驗不足，對于教學(xué)考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今后在工作中一定取長補短，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
在去年當(dāng)班主任期間，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室里，由于我和學(xué)生的年齡差距比較小，學(xué)生以一般我當(dāng)做他們的大姐姐，雖然關(guān)系比較好，但是學(xué)生就不怕我。半學(xué)期后班上違紀(jì)的學(xué)生出現(xiàn)了，我經(jīng)常教導(dǎo)他們，管理班級逐漸嚴(yán)格，班委建立也比較完善。我盡心盡力希望班上的同學(xué)方各方面比較突出。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，交流學(xué)生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為的目的。由于自己經(jīng)驗不足，沒能及時糾正了學(xué)生的一些不良習(xí)慣，再加上高中學(xué)習(xí)的難度加強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性減弱，我經(jīng)常開班會和通過自己的數(shù)學(xué)課堂調(diào)動學(xué)生的積極性。每天晚上我都到學(xué)生宿舍查晚睡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，了解學(xué)生的狀況。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力學(xué)習(xí)，彌補不足之處。
一年來，通過自己的努力，在思想、工作態(tài)度、教學(xué)工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教學(xué)要求。請上級審查，如果符合條件，請批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
參評區(qū)班主任申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
基于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)校發(fā)展的的理解和支持，我申請新年度高一年級一個班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階之際，我想將我的個人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以貢獻作為這個集體成員的一分力量。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性局面的打開，才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。
我希望我能夠承擔(dān)起一個班級，去增強學(xué)生對于前途，對于未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。
如果此次申請能得到學(xué)校的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我還將從以下幾方面開展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評價機制。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生；其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點。
二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”，我會關(guān)心、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是要求有法，嚴(yán)格有度。
三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì)，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管，努力創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個和諧的氛圍。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動、協(xié)調(diào)地發(fā)展，因此，我會積極探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法，大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì)，而不只是提高幾個尖子生的學(xué)習(xí)成績；我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動性?，F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，并通過開展特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃、有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育?，F(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教。在班級管理中，堅持大力滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好。
希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請，并給予批準(zhǔn)為盼！
申請人：唐紅
2xxx年2月26日
參評區(qū)班主任申請書篇十六
尊敬的校長：
您好！作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請：請允許我在下一屆學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個班的班主任工作。
我自小就有一個完美的愿望：把真善美的種子播入每個人的心田，讓她發(fā)芽、開花、結(jié)果，繼而在人類中一代代傳承下去，讓整個人類社會洋溢著和諧、溫馨、光明和快樂。大學(xué)期間的廣泛閱讀使我認(rèn)清：當(dāng)教師，唯有成為教師才能使我的愿望達成。三年的工作經(jīng)歷又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制，經(jīng)常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實現(xiàn)我的理想，才能以自我的身教和言教對學(xué)生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不可估量的深遠(yuǎn)影響。我明白自我一生工作的重點了，那就是當(dāng)班主任，自強、育人、教書。
過去一年多以來，我工作之余閱讀了有關(guān)青少年心理與德育的超多書籍和文獻，其中又以魏書生和周弘的文章居多，我也經(jīng)常參加學(xué)校和市教委組織的與班主任工作密切相關(guān)的會議和報告，并且作了超多的筆記和感想隨寫，本學(xué)期從一開始我就跟著董老師學(xué)習(xí)他的帶班經(jīng)驗，受益匪淺。三年以來教課之余，我也耳濡目染，對初三的數(shù)位班主任的管理風(fēng)格和德育策略了然于心。由于書本知識的積累、實踐的考證、諸位師長的悉心教導(dǎo)、揚棄并舉的自我琢磨，我自我心中逐漸構(gòu)成了一些適合于自我個性的管班思想和策略。
班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣，使其所作所為皆貼合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)、工作的要求。第二是建立班會學(xué)生心靈德育體系，從內(nèi)向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟，嚴(yán)的時候要有狠心，絕不姑息遷就；慈的時候要有愛心，包容一切……。
但設(shè)想歸設(shè)想，實踐歸實踐，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以還說的這么簡單，而且我也親眼見到一些多年的班主任應(yīng)對部分有突出問題的學(xué)生時還是一籌莫展。衛(wèi)校長您經(jīng)驗豐富，我剛才也僅僅是班門弄斧，這些看法和觀點還請您指正。
要想管好、教育好學(xué)生，首先就要管好、教育好自我。無論是當(dāng)班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自我做到。我經(jīng)常和243的學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取、自我反思。我也這樣隨時告誡自我，不用思考那些設(shè)想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是此刻的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力。
我耳邊想起了許多圣賢之人的教誨，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已，范仲淹的先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。這是多么崇高偉大的精神境界，這種境界會使一個人覺悟到生命的好處和幸福所在。一個人因自我個人利益的得失而喜怒哀樂沒有任何的價值，但當(dāng)他因他人乃至整個人類的利益得失而喜怒哀樂時，上蒼也會為之感動。假如有幸能夠成為一名班主任而肩負(fù)傳承人類真善美的重任，我必定會傾盡全力、不辱使命，與學(xué)生同呼吸共命運，賜予他們父母般的愛，引導(dǎo)他們趨向于宇宙終極的平等、智慧和博愛。也唯有如此才是我人生的動力和源泉，才是我人生價值和幸福追求的真正方向。
申請人：
xx年xx月xx日
參評區(qū)班主任申請書篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任；感謝政教處對我班級工作的一貫鼓勵；感謝我所帶班級的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！
到xx中學(xué)從教已經(jīng)5年多，一直擔(dān)任班主任工作，多年的班主任工作經(jīng)歷，我有過班級工作起色不大的迷惘；也有過學(xué)生進步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責(zé)任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說兢兢業(yè)業(yè)，但也是問心無愧了……今天，因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求，實在是萬不得已。
說實話，我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領(lǐng)導(dǎo)不高興，對此我也只能遺憾和無奈地說：情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！對不起！理解萬歲！
下面，是我辭去班主任工作的幾點理由：
第一，身體欠佳。本人體質(zhì)不好，長期慢性胃炎和經(jīng)常性的失眠，使我經(jīng)常食欲不振、睡眠不足，精神恍惚，體力不支，使我對班主任工作越來越力不從心，管理班級和對學(xué)生思想工作越來越不到位，有時很想認(rèn)真的去做，自己也知道該怎樣做好，但身體總是不爭氣，由于睡眠不足，上班的時候睡意總是陣陣襲來，使我睜不開眼，有很多次趴在辦公桌上昏昏欲睡，不想起來，對于班級的管理只好放在一邊了。有時肚子疼，吃不下飯，整夜睡不著，第二天只好賴床，才能小睡一會，讓我羸弱的身體和疲勞的神經(jīng)得以休息一會，有時想想自己的不爭氣身體和需要需我去做管理班級的很多事情，自己常常暗自流淚。特別是上次學(xué)生打架住院的事，我竟然不知道，這是我管理班級不到位，沒注意了解學(xué)生的動態(tài)而引起的，對此，我內(nèi)心深深的自責(zé)。為了避免再次出現(xiàn)這樣的事，為了這個班級能夠更好的管理，為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，天天向上，我考慮了很久，決定辭去這個班主任。
希望領(lǐng)導(dǎo)對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。為盼！
最后，希望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績一如既往一路飆升！
此致
敬禮
xxxx年xx月xx日。
參評區(qū)班主任申請書篇十八
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是20___汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員xx，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。
自20___年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了20___級管理員，對自己無疑是一個人生的挑戰(zhàn)。回想過去的一學(xué)期，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機械學(xué)院第二名”“校運會精神文明獎”“校運會優(yōu)秀組織獎”“文明班級體”等殊榮。
作為一名學(xué)生管理員，也更應(yīng)該具備高尚的人格和社會責(zé)任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就主動向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了，我有時間是就找他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點查找自己的不足，學(xué)生的進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入共產(chǎn)黨，給學(xué)生做一個好榜樣。
積極做好學(xué)生的思想政治工作；平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入共產(chǎn)黨。
能成為分院第二屆學(xué)生輔導(dǎo)員，我感到無比光榮！想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望！
經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高。
作為一名學(xué)生管理員，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過一學(xué)期時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點，每個學(xué)生都有自己的特點。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的'自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況。對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴(yán)厲批評；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。在這一年里我也總結(jié)了很多，具體心得如下：
第一、這個管理者不一定是一個“老好人”，“老好人”在管理學(xué)上不是一個好的管理者。對學(xué)生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為，為班級創(chuàng)造一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作。“老好人”只所以不好就是沒有從整體利益出發(fā)做事。沒有做好本職工作的人，不但單位不看好，學(xué)生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人。
第二、這個管理者要有一定的原則性；沒人會喜歡一個沒有原則的人。這個管理者可以是一個好人，在課下、校外可以和學(xué)生打成一片，但是在一定的事情上，一定的時間，一定的場合我們一定要有一個原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則，在此原則、規(guī)則、紀(jì)律最大，絕不妥協(xié)。
第三、處事果斷。在面對突發(fā)事件時一定要果斷，不要婆婆媽媽，瞻前顧后，猶豫不決。做事要大氣，俗話說，氣度決定格局。
第四、個性化也是衡量一個管理者標(biāo)準(zhǔn)。做事時要善于想辦法，標(biāo)新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。
第五、要講誠信。說話要知無不言，言無不盡，真誠。對于做出的承諾一定要履行，如不能履行一定要給說一個合理的解釋，不找借口，不避諱，不推脫責(zé)任。
第六、要勇于承擔(dān)責(zé)任。對于自己所管理的人的過錯自己的要承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)那是因為自己的管理不善造成的。對于是自己的過失犯下的過錯就更要勇敢的承擔(dān)起責(zé)任，并做出相應(yīng)的彌補。
第七、做事要公平，公正，公開。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時一定要公平。同時，還要公正和公開。
第八、這個管理者還要博學(xué)。要多看，多想。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用，在學(xué)生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導(dǎo)。并能說服說生，讓學(xué)生心服口服。
第九、要有高度的責(zé)任心，發(fā)自內(nèi)心的為學(xué)生將來著想。在工作中對于學(xué)生不好的方面要及時的引導(dǎo)，哪怕學(xué)生暫時不理解，但我們要知道學(xué)生在當(dāng)時可能不理解，可是以后他會感激你的。一切工作都要圍繞著為學(xué)生將來負(fù)責(zé)展開。
第十，平宜近人。對學(xué)生不分彼此，都要真誠對待。
第十一、懂得寬容。對于專違犯紀(jì)律的學(xué)生一定不能從些就對其有看法，要在批評教育后，讓其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，事后要給其一個機會，不能老是翻舊帳。要告訴學(xué)生“第一次是不知道，第二次是不小心，可是原諒，第三次是故意，一定要讓其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！敝缶鸵o他一個和大家一樣的待遇和態(tài)度。
經(jīng)過了不平凡的一年，我收獲了許多，我的人生之路上又增長了許多寶貴的經(jīng)驗。雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最后的我是充實的。我還是一個學(xué)生，一個只比自己學(xué)生高一屆的平凡學(xué)生，我嘗到了很多同齡人所沒有的園丁感觸。我很開心！
過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個老師探索的一學(xué)期，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生，爭取來年的美滿收獲。
此致
敬禮！
申請人：_____
20___年__月__日
參評區(qū)班主任申請書篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗，13——14年度我申請擔(dān)任本部六年級班的班主任?，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點認(rèn)識：
1、加強與學(xué)生的聯(lián)系。
在現(xiàn)代教育中，班主任了解與研究學(xué)生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時期截然不同的新特點。只有對他們的人生觀、價值觀、世界觀有了具體詳實的了解，才能增強工作的針對性，獲得教育的實效性。
2、加強與教師的聯(lián)系。
教師對學(xué)生的教育影響要做到一致，首先應(yīng)形成一個集體，在這個過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動與科任教師取得聯(lián)系，互通情況，共同研究，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。
3、加強與家長的聯(lián)系。
家庭教育是學(xué)校教育的起點和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今天，社會呈現(xiàn)多元化格局，影響學(xué)生成長的因素越來越多。因此 班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想、教育觀念的指導(dǎo)，注重自身言行的示范性，雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化，及時做好心理上的疏通，排除心理障礙，培養(yǎng)健全人格，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。
4、加強與學(xué)校的聯(lián)系。
學(xué)校除了管理育人、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，經(jīng)常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取意見，進行綜合評析，共同探討學(xué)生教育的方式方法，達到共同管理，共同育人的目的。
余 根 旺
20xx年7月16日
參評區(qū)班主任申請書篇二十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好。
我是xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05—2班的學(xué)生卡卡。我想幫助20xx年新進入我們xx大學(xué)的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們xx大學(xué)即將又迎來了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：?，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學(xué)校開展多項活動。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；更是第一次可以有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。
大一軍訓(xùn)時，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學(xué)習(xí)階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎學(xué)金。
我想在大學(xué)生活的時候我們不但要學(xué)會學(xué)校老師教給我們的文化知識，還要融入學(xué)校這個大家庭。我認(rèn)為每個進入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴(yán)格要求自己，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考驗我。
此致
敬禮
xxx
20xx.x.x
參評區(qū)班主任申請書篇二十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我特此申請當(dāng)x年級x班的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。
首先，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在多年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。
其次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從周弘老師的書中，我學(xué)會了適時、誠實、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。
再次，我和其他幾位同事共同完成了市級課題――《小學(xué)生心理輔導(dǎo)探究》的研究，在小學(xué)生心理方面積累了一定的經(jīng)驗。而且，六年級一班也是一個眾所周知的老大難的班級，再加上北馬莊并班之后，班級管理更難。我希望利用我的研究專長，改變學(xué)生的面貌，改變班級的面貌。
最后，從教學(xué)上看，我對小語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，孩子已經(jīng)越來越大了，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時間處理班主任工作。
班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種角色時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。
沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
申請人xx
xx年xx月xx日
參評區(qū)班主任申請書篇二十二
尊敬的校（院）領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自土木工程學(xué)院交通工程專業(yè)20xx級的一名大二學(xué)生。大學(xué)這個平臺給予了我更多的發(fā)展空間，兩年的大學(xué)生活，我成長了很多，收獲了很多。這其中有很多都離不開我的班主任寧斯貝學(xué)長的幫助和引導(dǎo)。大一那會兒，在班主任的帶領(lǐng)下我很快的適應(yīng)了大學(xué)生活，少走了很多彎路，有了一個很明確的目標(biāo)和前行的方向，這對我接下來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
新生剛進大學(xué)，一切都會很茫然，因為不再有家長老師約束，這樣有很多學(xué)生都會不知所措，做事也會很盲目。大學(xué)很自由很開放，有的學(xué)生甚至不會規(guī)劃自己一天該干些什么。來到大學(xué)有的人發(fā)展的特別優(yōu)秀，有的人則越來越墮落，游戲人生，而曾經(jīng)的他們卻是同樣的優(yōu)秀。所以在他們來大學(xué)初期，良好的引導(dǎo)很是重要。自然而然班主任就起著至關(guān)重要的作用。
作為一名優(yōu)秀或者說合格的班主任，以我個人而言，應(yīng)該做到以下幾點：
話聯(lián)系，必要的話還要和他們的家長進行及時的溝通。
其次，加大力度對他們進行學(xué)校一些“紅色警戒線”強調(diào)，比如考試作弊的處罰措施。同時加強他們學(xué)習(xí)的重要性，加強他們參加學(xué)校、學(xué)院各項活動比賽的積極性。鼓勵他們在各個學(xué)生組織進行自我的鍛煉和從而達到各方面能力的提高，引導(dǎo)他們樹立一個健康的、積極的心態(tài)，從而豐富他們的大學(xué)生活。
然后，由于20xx級學(xué)生要入住新校區(qū)，我們和他們見面的機會不是那么頻繁，但是我們得抽出周末等盡大量的時間走進他們的生活。同時通過電話、短信、飛信、qq等多種通信方式加強溝通與交流。重要的是加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明各項學(xué)校學(xué)院紀(jì)律，打造一個在學(xué)習(xí)、學(xué)生工作等各方面都十分優(yōu)秀的班級，力求打造一個優(yōu)秀的班集體，向標(biāo)兵班奮斗！
最后，作為班主任的我們應(yīng)當(dāng)悉心的關(guān)心每一個人，不讓他們感覺到自己有絲毫的不被重視。對于性格孤僻的學(xué)生要多鼓勵他們多參加活動，多與人溝通交流；對進入大學(xué)感到在物質(zhì)或者其他方面自卑的同學(xué)，要通過一定的方式方法樹立他們的自信和陽光的心態(tài)。盡自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷，去引導(dǎo)他們豐富自己的大學(xué)生活，總而言之，希望我的幫助，讓他們少走彎路，讓他們大學(xué)生活過得充實，多姿多彩不留一絲遺憾。
我本人性格穩(wěn)重踏實，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，與人和善，善于與人溝通交流。兩年的大學(xué)生活，我積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各項活動比賽，同時參加社團、擔(dān)任班級生活委員的經(jīng)歷讓我在與人交流溝通、處事能力都得到了極大的提高。
如果有機會擔(dān)任20xx級新生班主任，我一定會盡自己所能做到最好，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我有信心與決心把20xx級的學(xué)生帶好，同時我也會在接下來的大學(xué)生活里，不斷的完善發(fā)展自我?，F(xiàn)在的我在某些方面可能還不夠優(yōu)秀，但我一直會堅持去拼搏奮斗，用努力與汗水在大學(xué)的四年里不斷的發(fā)展提高完善自己，給他們做到表率作用。
請校（院）領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會盡職盡責(zé)。
真誠的希望學(xué)校學(xué)院能夠給我這么一次機會，我一定會好好表現(xiàn)，積極配合學(xué)校學(xué)院做好新生的各項管理工作和班級建設(shè)工作，努力做好班主任的職責(zé)，兩年之后定會給學(xué)校學(xué)院交一份滿意的答卷。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
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