在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。著重描述實際行為和取得的成就，可增加自己的親身體驗。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y(jié)的范例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
和彭老師學(xué)篇一
我的老師優(yōu)點很明顯，“缺點”也很突出，下面我就來為大家講述講述吧。
不得不說老師是一位好老師，是一位優(yōu)秀的老師。悄悄地跟你們說，二年級時我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會，進行到一半的時候，陳嘉萱放在小包里的十元錢，不翼而飛了。當我們大家還沒反應(yīng)過來的時候（因為當時還?。瑫r老師說：我認為是有人不小心錯拿了，我希望那位同學(xué)可以下課的時候悄悄地還給她。第二節(jié)課上了，仍是沒有動靜，陳嘉萱的十元錢還是不在。
出乎我們意料的是時老師這時候把燈給關(guān)掉了，并讓我們閉上眼睛，倒數(shù)60秒。有同學(xué)好奇地問老師，這是干什么呀？老師就說：“我想讓那位同學(xué)自己把十元錢扔在地上，這樣我們大家都不會看見他，他就不會難為情了?！边@60秒似乎過得很慢很慢，教室里出奇的靜，都能聽見自己的心跳聲。當把燈打開，果然看見靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。
我們不但很喜歡老師這樣的優(yōu)點，就連他的“缺點”也讓人難忘。
你聽“啪，啪，啪”，清脆的聲音在耳邊響起，一定是又有哪個淘氣包被老師打小手了。看似溫文爾雅的老師，打起小手來，可是一套一套的?！皣u”！他生氣起來的樣子和大老虎一樣，那雙炯炯有神的眼睛盯著你，讓人覺得?}得慌。別說話了，別說話了，小心老師來了。我可不想成為被打小手的那個人。
這就是讓人喜歡讓人怕的老師，我暑假里有一次夢里還見到他給我們上課的情景。
和彭老師學(xué)篇二
彭老師，還記得嗎？那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現(xiàn)在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢！
是溝小學(xué)五年級:969063682。
和彭老師學(xué)篇三
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫給彭老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
您好！回憶初中的生活，感慨萬千，而其中我最感激的就是我們的班主任——彭老師；同時最覺得對不起的人也是您。
第一次見到您時，我不免有些驚訝——濃黑的頭發(fā)，成熟中透著點可愛的臉龐，和那深沉中帶著關(guān)愛的話語，讓我覺得您不像是我們的'老師，而是我們情同手足的姐姐，138班就是一個溫馨的大家庭，其中的每一個同學(xué)都是可親可近的家庭成員，正是因為這種感覺，把我從陌生的校園帶入了熟悉的家園。
下課了，大家聚在一起聊天，偶爾您也會過來和我們一起聊，有您在，同學(xué)們聊得都甚是開心，大家都愿意和您說心理話。但有時下課您有事先走了，同學(xué)們的群聊沒了您的加入，都感覺冷清了許多，大家聊得也就沒那么起勁了，因為少了一個姐姐的陪伴。
在學(xué)校的生活中，您更是個盡心盡責(zé)的姐姐，138班的每個同學(xué)都是您的親弟弟和妹妹。哪個同學(xué)要是有個小發(fā)燒、小磕傷、小感冒的，您都會著急得親自送那個同學(xué)去醫(yī)務(wù)室治療；大掃除時要是有哪個同學(xué)忙不過來，您就會上去搭把手。總之只要有同學(xué)需要幫助，您就會毫不猶豫地伸出援手，讓同學(xué)們感受到了無限的溫暖。
在這個教師節(jié)里，我向您表達的不僅僅是感激，更多的，是愧疚……我想我們所有同學(xué)在新的班級里會更加努力的，138班和您會永遠在我們心里珍藏！
祝您工作順利！身體健康！
xx。
和彭老師學(xué)篇四
敬愛的老師：
您好！
時光匆匆一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我從一個不懂事的一年級小學(xué)生，變成了一個六年級的大姐姐。六年級的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！但在這過程中，令我最難忘的，就是您，我的老師。
回想過去的.一幕幕，心中總充滿了感激之情，您給予了我們知識，教育了我們，是我此生最感激的人，是您用循循善誘的教學(xué)方式，把我們引進知識的殿堂，讓我們在這片寬闊的海洋中盡情地遨游，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，才使我們有了自己的夢想，有了為實現(xiàn)目標而前進的動力，并朝著目標前進。在我們遇到困難時，您也總是用目光鼓勵我們，激勵著我們前進。老師，無論什么都報答不了您對我的教育之恩！
還記得，在一位同學(xué)參加作文比賽，付出了很大的努力卻沒有獲獎時，您并沒有責(zé)怪她，而是安慰那位同學(xué)，讓她不要灰心，也不要氣餒，使得那位同學(xué)在之后的作文中，把自己的水平發(fā)揮得淋漓盡致，我想，在那個時候，您的心底里，也一定蕩漾著甜蜜的微笑！
無論發(fā)生了什么事，您都把教育事業(yè)看在第一位，您是一位令人尊敬的好老師，我們也一定會成為愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。感謝您對我們的教育，我定會將您的恩情永遠銘記在心！
祝老師身體健康，工作順利，萬事如意！
學(xué)生：某某某。
*年*月*日。
和彭老師學(xué)篇五
我們的曹老師相貌堂堂，小嘴巴，小鼻子，最吸引我們的就是那水汪汪的大眼睛，留給我們深刻的印象。
曹老師的眼睛與眾不同，變化多端。又是充滿溫情，有時又充滿深情，有時卻充滿期待的目光。曹老師的眼睛是雙說話的眼睛。
鏡頭一：相信自己，永遠最棒！
在考試的時候，總是會身心緊張，有時因為這種緊張讓我的成績大大滑落。曹老師每次考試都用充滿期待的目光看著我，希望我能考出一個好成績。每當這樣，我就充滿自信與激情，心里充滿堅強的信念，一定不要辜負老師的希望！
鏡頭二：不要灰心，我最棒！
記得3年級時一次測驗，我發(fā)揮失常的考了83分。雖然“男兒有淚不輕彈”，但是我還是忍不住滴了幾滴淚。曹老師看到我這個樣子，用深情的眼光望著我。那眼神中沒有絲毫的責(zé)罵，卻有絲絲安慰。讓我再一次建立了自信的橋梁。鼓舞自己不再灰心，我是最棒的！
鏡頭三：面對挫折不要怕，勇敢克服渡難關(guān)。
記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。因為這一段我一直驕傲自大，目中無人，覺得沒有難得住我的題。這次遇到了難題，我默不作聲，很慚愧，覺得沒有任何臉面再去面對這個世界了。曹老師看到了我，立刻明白了，用溫情的眼光看著我。那眼神似乎有魔力一般，讓我有勇氣去面對生活，有勇氣去克服困難。讓我悟出了人生的哲理：我們要用勇氣面對人生遇到的逆境與挫折。
和彭老師學(xué)篇六
上課了，教室里靜悄悄的，同學(xué)們坐得端端正正，等待老師的到來。過了一會兒，老師走進了教室，只見她臉色蒼白。老師開始講課了，可是，發(fā)出來的聲音是沙啞的，還不時咳嗽幾聲。下課了，老師邁著沉重的步子，有氣無力地走出了教室?？粗蠋煗u漸遠去的背影，小玲很著急，她為老師擔(dān)憂，她想：“老師生病了，還堅持來給我們上課。難道這樣的老師不值得尊重嗎？難道……”小玲的眼眶濕潤了。
小玲去藥店里買來了一瓶藥，又倒了一杯水，在一張便條上寫：老師，請少說話，我們愛您！最后，把水和藥放在講臺上，把便條壓在一盒粉筆下，就出去玩了。
上課了，老師再次走進教室，發(fā)現(xiàn)講臺桌上放著一杯水、一瓶藥。粉筆盒下還壓著一張便條。老師拿起便條看了又看，一股暖流涌上了心頭。老師被深深地感動了，她對著同學(xué)們說：“謝謝！”
和彭老師學(xué)篇七
她是一個女生，她的頭發(fā)帶點黃色的，而且她的頭發(fā)好像是被燙了燙，非常好看！她有一雙漂亮的大眼睛，有著特別有神，有一對櫻桃小嘴，特別愛說話。
她有很多愛好，比如：跑步、跳繩……有一次體育課，老師說：“舉行跑步比賽。”首先，老師讓女生先來，再是男生，最后，得第一名的是她，我要向她學(xué)習(xí)。
有一次下課，我和她一起玩游戲，玩的是抓人游戲。首先，我們石頭剪刀布，而我卻輸了，我要抓住她，我跑地很快，但她在很擠地人群中，雖然她是跑步健將，但是我下定決心要抓住她。突然，我抓住了她，我興奮的不得了。我覺得任何事情只要下定決心，堅持到底，就能成功。
小朋友，你們知道她是誰嗎？
和彭老師學(xué)篇八
時光以流水般輕盈的姿態(tài)，悄然帶走我兩年多的。
初中生活。
那些燦燦生光的日子里，給我最多溫暖的人莫過于我們親愛的班主任。
最初她是以一襲衣裙出現(xiàn)在我們眼前的。彭老師的皮膚偏黑，容貌平凡，說著帶有方言的普通話。這多少抹殺了一些我們對于新老師的期待。誠然，她不似煙霞素凈妍麗，也不如細雨巧笑嫣然；但她終于綻出了無比燦爛的美好。
彭老師成為班主任以后的一次考試，我成績慘淡。仿佛一個悲觀的神祗把他的昏暗籠罩在我頭頂。我的心情自然自然就像覆滿塵埃。不出所料，彭老師找我談話了。她目光炯炯，神采奕奕，卻是極嚴厲地批評我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我雖也承認，但心里總隱隱地不服氣。于是我對她的好感褪去了一大半。
此后又經(jīng)過了一段時間，她突然頻頻請假，經(jīng)常消失在大家的視線中。我心下生疑，便又給老師添上了一個標簽：不負責(zé)任。但我錯了。幾天后，老師站在講臺上仿佛消釋了往日的活力，眉目之間顯得疲憊。但她只是輕描淡寫地說了一句“我爸生病了?！闭Z氣中聽不出悲傷。陽光把她的身影拉得很長，落寞的氣息便在空氣中顯出紋理。我陡然心驚。是怎樣的病讓她奔波在兩座相隔甚遠的城市之間飽受征塵？老師再次提到父親時，他已經(jīng)駕鶴西歸了。她的臉色波瀾不驚，卻讓我陷入深深的內(nèi)疚：一直以來，彭老師頻頻地消失都只為病危的父親，我還在揣測她“不負責(zé)”！她定然是把淚水都掩藏在內(nèi)心深處了。我的感動噴薄而出。
慢慢才發(fā)現(xiàn)老師對我們的好：留心每個人的成績波動，細致地談心；每次體能訓(xùn)練，她從不缺席；自習(xí)課上寸步不離地看管紀律；永遠及時地詢問各科老師我們的情況……講臺上，她永遠精神飽滿地講解；課間也耐心而細致地為我們講題。班里學(xué)習(xí)氣氛不強，她心急如焚；被哪位任課老師夸獎，她喜出望外。我們的進退牽動著老師的情緒。
老師啊，我不愿把您比作紅燭、慈母或園丁，也不想用盡溢美之詞。我只能用這貧乏的文字，勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒開放的花，柔軟而堅強。
明年此時，我們已然分別。但您的一顰一笑將凝成永恒的畫卷，駐留在青春記憶中最奪目的位置。
和彭老師學(xué)篇九
209月1日，我們懷著激動的心情入學(xué)了。5年后，我們又一次懷著高興的心情走進學(xué)校。新學(xué)期開始，我們升六年級了！
我們已經(jīng)在這個學(xué)校生活了五年之久了?，F(xiàn)在，隨著上一屆畢業(yè)生的離去，我們變成了整個學(xué)校最大的哥哥姐姐，加入了畢業(yè)班的行列。同時，我們也要給比我們低年級的弟弟妹妹們做榜樣！
和前五年一樣，陳校長又一次站在了舞臺上。只不過，臺下的學(xué)生年年都在變換，我們已經(jīng)從一年級聽到六年級了。而且，這是我們在學(xué)校度過的最后一個9月1日了，所以我們也特別認真地聽陳校長在開學(xué)禮上講的話。陳校長給了我們許多新學(xué)年寄語，希望我們能在新學(xué)年里勤奮學(xué)習(xí)，考出好成績！
班里的同學(xué)都是老面孔，第一組特殊的“一列”沒有改變，47個人都在。只有科學(xué)、美術(shù)、音樂三個副科的老師換了。因為今年我們變成了畢業(yè)班，這可能是三個主科的老師沒換的原因吧。我們又開始了一個新學(xué)年，但是，這一年我們的任務(wù)無比重要。明年六月，我們將迎來人生中的第一個大考--升中考。如果這個考試考好了，就能考上重點中學(xué)，為將來的中考、高考打好一個夯實的基礎(chǔ)，獲得一個成功的基礎(chǔ)！
開學(xué)典禮結(jié)束了，再有300多天，我們就要離開母校，奔向一個新的陌生的地方，新學(xué)期作文《和彭老師學(xué)作文》。我們一定要好好珍惜這300多天，以考到更好的中學(xué)，實現(xiàn)我們的夢想！
忘不了的一句話。
母愛如春風(fēng)，吹起希望；母愛如甘霖，滋潤著孩子的心田；母愛如傘，為孩子擋住風(fēng)風(fēng)雨雨。多少年來，母親永遠用她獨的愛，呵護著我。在我成長的道路上，母親時常念叨著一句話：孩子，哭解決不了問題。
在上學(xué)前班的時候，我上課總是不聽課，每每聽到老師的責(zé)罵聲時，我總是不以為然，心想：沒關(guān)系，沒關(guān)系，離上小學(xué)的時間還遠著呢！終于上完學(xué)前班的課了，本以為不用進行測驗，沒有想到，學(xué)前考試開始。可由于我平時上課沒有怎么聽，所以我一題也不會，雖然我當時急得像一只熱鍋上的螞蟻，可還是做不出一題。最后我只得交白卷，結(jié)果抱回了一個“大鴨蛋”。回到家中，我一見到媽媽，眼淚就像開了閘的水龍頭一樣，嘩嘩的流了出來。媽媽擦了擦手，皺起眉頭：“這么啦?莫非有人欺負你不成?”我的鼻子一抽一抽，哭哭啼啼：“今天測驗，我好多不會做，拿了0分?！眿寢屌呐奈业念^，幫我拭去眼淚：“孩子，哭解決不了問題，以后一定要認真聽課，才能不拿0分?。 蔽尹c了點頭。
終于上小學(xué)了，由于有學(xué)前班的基礎(chǔ)，我在班上的成績數(shù)一數(shù)二，每一位主科老師都把我當作例子，來鼓勵落后的同學(xué)。可是體育卻成了我唯一過不去的.關(guān)卡。別看我，一下課就滿操場跑，其實我是體育“困難戶”。體育期中考試的時候，體育老師嘆著氣，搖搖頭：“這孩子，學(xué)習(xí)不錯，活潑好動，但卻不是一顆好苗子，誒--”期中成績單發(fā)下來了，大大的“c”寫在體育那一欄，一向爭強好勝的我哭了。當天下午是校運會，我想要報名，可體育委員卻竭力阻止了我報名。雖然我很想哭，可是我憋著沒有哭出來。回到家中，我一邊哭一邊搖著媽媽：“我體育不好，體育委員不給我參加校運會?！眿寢尣寥ノ业难蹨I：“孩子，哭解決不了問題，你哭一次不代表你的體育成績能夠好起來，不代表你就可以去參加校運會。對吧?所以我們要多多鍛煉，這樣才能夠有機會參加校運會對吧?”我點點頭，隨后，媽媽一早叫我去鍛煉，從此我的體育再也看不見“c”了。
學(xué)校搞了個t臺表演，我們老師為了奪得第一名，打算挑幾個形象不錯的女生去。我一聽，樂了，心想：哈哈，真是天助我也啊！我媽媽天天跟別人說，我是星期三出生的孩子，星期三出生的孩子臉兒俏。再加上我那兩條小辮子，我肯定能上榜！我坐的直直的，聽老師宣布名單。老師清了清嗓子，拿起手中的紙：“思凡，夏敏，涂歆…”等老師念完了，我愣了一愣。名單上竟然沒有我的名字?；氐郊依?，我把這件事告訴了媽媽，一邊說還一邊哭。媽媽從口袋里掏出一顆糖，摸著我的頭：“孩子，哭解決不了問題，老師不選你，自然有她的原因。就算你形象好，學(xué)習(xí)不好有什么用，漂亮能當飯吃嗎?長大后出去工作，不是靠形象，靠的是學(xué)歷，對吧?”
和彭老師學(xué)篇十
再回頭看，那不是藍天。初中生活對每個人來說都很陌生，但是在這個陌生的環(huán)境中，回頭看，那不是藍天......
初中生活對每個人來說都是陌生的，但在這個陌生的環(huán)境中有一個熟悉的場景。
那是老師的第一堂課，她沒有參加的第一堂課。也許所有科目的老師都一樣。然而，不同的是，她沒有向我們過多地解釋她的科目的重要性，而是告訴了我們很多關(guān)于建立初中的事情，我們只是說了初中應(yīng)該做什么。這讓我感到莫名其妙的親切。仿佛它是另一個人的影子。
我最感興趣的是，在第一堂課上，她看著座位表對我說。你們小學(xué)的某某學(xué)生在這個班嗎？她在下一個班。我回答道。這個奇怪的問題引起了我對這樣一位和藹可親的老師的興趣。我想我可以引用孔子的一句話。知道的人不如知道的人好，享受的人不如享受的人好。
因為這位老師是第一次來上課，我覺得我的發(fā)音和普通人的發(fā)音很不一樣，所以我想知道這位老師是否身體不好。或者別的什么！正如我所料，她向我們承認她身體不好，這讓我有點擔(dān)心。畢竟，我不想教我的老師身體不好！
從第一課開始，我就認真聽課。我認為唯一缺少的是課堂上小組之間的互動，但我仍然可以接受這種形式的講座。我記得她在第一節(jié)課上告訴我們，初中和小學(xué)是不同的，所以我總是帶著12分的精神來上課。也許我經(jīng)常讓我的老師失望。在新的班級里，我只是聽，很少舉手發(fā)言。但是她的眼睛從沒見過她責(zé)怪我。
在月考中，這個科目第一次成為我最好的科目，這讓我非常興奮。我想我會在未來的學(xué)習(xí)中更加努力。
我希望這位老師和我將來能一起討論一些問題。
和彭老師學(xué)篇十一
前幾天，王老師向我們說了一件讓我們班的56人接受不了的事實，就是：我（王瓊老師）病了。我們班的所有人都認為這一切來得太突然了。
當我們聽到這個事實，我們不約而同的說：“??！”不過后來王老師又加了一句話，：“不過，只要你們在我不在的這段時間里，不用讓我操心，我的病就會好起來?！边@時，我想：唉，王老師，你到這個時候還開玩笑。
王老師走了，我們?nèi)喔酝粯雍苈犜?。因為我們班的人都記住了王老師說得話。一天過去了，王老師離開了我們整整一天了。放學(xué)了，林琳跑過來跟我說：“鄭雨欣，王老師只離開了我們一天，我們已經(jīng)很想她了，如果要等十幾天的話，我們豈不是要等死王老師了”我說：“是呀，王老師要養(yǎng)病那么久，我們一定要等很久”當我說這句話時，我終于明白了“一天猶如一年”了。
王老師，您快點來幫我們上課?。?/p>
和彭老師學(xué)篇十二
敬愛的彭老師，您好！
您對我們孜孜不倦的教育，我永遠銘記在心。您沒日沒夜地批改作業(yè)，傷害了自己的身體，為了我們的學(xué)習(xí)，全心全意地為我們服務(wù)，不知付出了多少，因此我有許多話想跟您說。
彭老師，我想您現(xiàn)在不是在開會就是在批改作業(yè)吧？每當想起您忙碌的身影，我就會想起您慈祥的面容。每天一大早您就來到了教室，督促同學(xué)們早讀，眼操也追得很緊，就連做操也緊抓不放，由此可見您對“流動紅旗”探碎了心。除此之外，忿對我們的學(xué)習(xí)也十分重視，每節(jié)語文課都充滿了歡聲笑語，幾乎沒有拖課，而且ppt也做得很用心，知識豐富，同學(xué)們的成績在您的幫助下逐步提升，這都是您的功勞呢！
您是我們的班主任，您對我們很嚴格，但在我心里，您是最溫柔的老師。比如有同學(xué)被懲罰了，您總是免去獲減半，沒有一次是說到做到。還有，如果有同學(xué)受傷或生病，您總是第一時間趕過去提供溫暖。另外，您經(jīng)常向別老師表揚我們，幫我們說好話。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)，您燒了自己把別人照亮，謝謝您這么辛苦地教我，我也希望您能輕松一點兒！
祝您身體健康，順利！
您的學(xué)生xxx。
和彭老師學(xué)篇十三
很感謝您能給我這次機會，讓我寫信給您。您是我上小學(xué)認識最早的一位老師，也是我最尊敬，最喜歡的老師。很高興，我的第一封信竟然是寫給您的。做為一名班主任，您真的是非常辛苦。每天除了要按時給我們上課，批改作業(yè)，還要管我們的生活和紀律，您不光教給我們知識，還要耐心的教給我們怎樣做人。
當我做錯事的時候，是您一遍遍耐心的給我講道理，要我改正錯誤，做一個優(yōu)秀的孩子；當我成績不好時，是您一次又一次地鼓勵我，要我努力，加油；當我回答問題缺乏勇氣的時候，是您用充滿信任的目光看著我，對我說：“大膽的說吧，你一定行”！
盡管有些事，我能做好，但由于我的膽小，缺少勇氣，做的讓您不太滿意，甚至讓您失望，有些事也許我做不好，但我還是希望您能給予我足夠的機會，在您的信任和鼓勵下去盡量的做好它，即使不是很完美，但我會慢慢鍛煉自己，不斷地積累經(jīng)驗，讓自己變得勇敢和堅強，爭取把每件事都做到最好。
祝您：身體健康！工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：詹天龍。
20xx年6月15日。
和彭老師學(xué)篇十四
彭老師：
您好！
時間竟是如此之快。還記得三年級的時候，我拿著計算器，六減三等于三。三再加上一個一，還有四年我才畢業(yè)。
四年級的時候，我掰著指頭數(shù)著：一，二，三。還剩三年。
五年級時，我想：兩年的時間還很長，不用著急。
六年級上冊，我感嘆：我也是全校最大的姐姐了。不過，過了這個學(xué)期，還有一個學(xué)期呢。
記得您也是在三年級的時候成為我們的語文老師。說起我們六（5）班，確實不是讓人省心的。這些年來，我們班的同學(xué)也是經(jīng)常惹您生氣。要么就是作業(yè)沒做，要么就是不守紀律。您經(jīng)常說：我都沒信心教你們班了?？刹恢鞘裁丛?，您還是一直堅持到了現(xiàn)在。每次一開學(xué)，當我看見踏進教室的語文老師還是您，心里就會微微地放松下來。也許，您只是一時氣話，心里還是舍不得我們的呢！我經(jīng)常這樣想。
人與人之間總有一天要分別，我們都長大了，即使不想，也要勇敢面對，因為未來還有很多路要走。這些都是您教給我的，我寫不出什么華麗的文字，只能說：謝謝您老師，哪怕教育學(xué)生是老師的本分，還是謝謝您。因為您給予的溫暖，促使我心中的幼苗逐漸成長。
祝：工作順利、家庭美滿！
和彭老師學(xué)篇十五
我們班的班主任彭老師，個子不高不矮，不胖不瘦，別看她沒什么特別的，可她有一雙會說話的眼睛。我知道，我們班的`同學(xué)也都知道。
有一次，我上彭老師的語文課時，自以為自己什么都會了，就在那玩鉛筆，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正用一種嚴厲的眼神看著我，好像在說：“你怎么上課不認真聽講呢？你還是班干部呢！”于是，我立即停止了玩鉛筆。
又有一次，彭老師剛到我們班時，王若楠發(fā)言的聲音特別小，老師用一種鼓勵的眼神看著她，好像在說：“不要緊張，聲音再大一點?！睆拇艘院螅跞糸l(fā)言的聲音再也不小了。
還有一次下課后，我們在教室外玩捉人的游戲，我被別人袢了一下，摔在石柱子上，下巴被磕得流血了，特別疼，我趕緊跑到彭老師的辦公室，彭老師用一種關(guān)心的眼神看著我，好像在說：“沒關(guān)系，一會就好了。”我馬上感覺我的傷口沒那么疼了。彭老師立即帶我去找校醫(yī)包扎了。
我們的彭老師真是一個好老師呀！我們喜歡她，尊敬她，愛戴她。
和彭老師學(xué)篇十六
星期四，老師在上課的時候有點嗓子疼，就讓我們先看書，班長跑到講臺上關(guān)心的問老師怎么了，老師說：“沒什么，只是有點小感冒。”
第二天，老師上著上著，就暈了過去，班里的幾個男孩把老師抬到了醫(yī)務(wù)室里。一檢查原來老師得的是嚴重感冒，需要掛吊針。然后，校長讓老師在家里休息幾天。
星期五的下午，同學(xué)們寫完作業(yè)后，坐到一塊說：“平時老師工作很辛苦，對我們也很關(guān)心，現(xiàn)在老師生病了，我們也要關(guān)心老師?！庇谑俏覀儧Q定星期六去老師家看老師。
星期六，我們做完作業(yè)，到商店買花、從家里拿些水果用袋子提上到老師家，把東西送給老師，對老師說：“希望老師能快點康復(fù)，給我們上課，老師聽了，感動的哭了。老師說：“謝謝你們來看我，老師希望你們考一個好成績就是對我最好的安慰?！?/p>
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