總結(jié)是一種整合思維的過(guò)程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗(yàn)整理成有價(jià)值的成果。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解以下是一些有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)創(chuàng)作者們能有所啟發(fā)。
對(duì)話校園廣播稿篇一
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級(jí)四班的
乙：我是八年級(jí)四班的甲：據(jù)說(shuō)，有一些同學(xué)用影視片名來(lái)表達(dá)厭學(xué)的無(wú)奈心境。在這些同學(xué)的描述下，學(xué)習(xí)顯得非?？膳拢嗖豢把?，難道真的是這樣嗎？大家都知道：學(xué)習(xí)是辛苦的，但卻不至于"苦不堪言"。"學(xué)習(xí)"兩個(gè)字，我們耳濡目染十幾個(gè)春秋，可是我們明白這兩個(gè)字的真正含義嗎？這些同學(xué)之所以會(huì)有那些想法，是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，將學(xué)習(xí)視為迫不得已、很難受的事情，體會(huì)不到成功的愉悅。我們應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種需要，是我們實(shí)現(xiàn)理想的途徑，勤學(xué)更是我們成材唯一的有效途徑。任何學(xué)習(xí)意識(shí)的形成，首先應(yīng)培養(yǎng)良好的動(dòng)機(jī)，正象機(jī)器要有發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，每種學(xué)習(xí)的行動(dòng)的后面都有一種動(dòng)力，就象發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，他的功率越大，機(jī)器的動(dòng)力就越大，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性就越高。沒(méi)有這個(gè)馬達(dá)，學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起。學(xué)習(xí)意識(shí)的形成，還需激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和提高"會(huì)學(xué)"的能力。
乙："會(huì)學(xué)"能力的形成并非易事，我們知道：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，任何學(xué)習(xí)成果的獲得都不是朝夕可成，一蹴而就。然而有人終日做著"成材夢(mèng)"，卻不肯付諸行動(dòng)去學(xué)習(xí)；羨慕那些盛開(kāi)的魅力嬌艷的花朵，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著"天生我材必有用"的想法，結(jié)果只是黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)空。也有的人總認(rèn)為自己沒(méi)有成材的天賦，便放棄追求，不再奮斗，整天自怨自艾。殊不知"人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。"俗話說(shuō)"功到自然成"，"不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香？"如果堅(jiān)定自己成材的目標(biāo)，勤學(xué)好問(wèn)、不懈努力，成功的大門會(huì)向每位勤學(xué)者敞開(kāi)。
熱愛(ài)科學(xué)長(zhǎng)大多作貢獻(xiàn)
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級(jí)四班的
乙：我是八年級(jí)四班的甲：同學(xué)們，今天和大家談?wù)勑轮袊?guó)成立以來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域所取得的一部分舉世矚目的重大成果。
1965年，我國(guó)在世界上首次用人工方法合成了有生物活力的牛胰島素。1970年至1988年，我國(guó)成功地發(fā)射了25顆人造衛(wèi)星，其中有11顆按預(yù)定計(jì)劃返回了地面。1981年，我國(guó)又成功地用一枚運(yùn)載火箭發(fā)射了3顆衛(wèi)星。1988年，我國(guó)運(yùn)用國(guó)產(chǎn)材料自行設(shè)計(jì)研制成功了每秒運(yùn)算1億次的巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。1992年8月，我國(guó)"長(zhǎng)征2號(hào)"捆綁式火箭又成功地把澳大利亞通信衛(wèi)星送入了預(yù)定軌道。
乙：四十多年來(lái)，我國(guó)和科學(xué)技術(shù)事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科研成果層出不窮，在許多方面已經(jīng)達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平。這是多么令人激動(dòng)和自豪的事情?。?/p>
目前，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，正在為實(shí)現(xiàn)四化而努力奮斗著。你們知道嗎？四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵就是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。沒(méi)有科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，就談不上工業(yè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國(guó)防現(xiàn)代化。
同學(xué)們，你們這一代是新世紀(jì)的一代，明天的航道需要你們?nèi)ラ_(kāi)辟。要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，熱愛(ài)科學(xué)，積極參加各項(xiàng)科技活動(dòng)，長(zhǎng)大以后為進(jìn)一步提高我國(guó)的科技水平，為振興中華作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我相信，明天是你們的，勝利也是屬于你們。
文明從小事做起
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級(jí)四班的
乙：我是八年級(jí)四班的甲：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
乙：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。無(wú)數(shù)事例表明，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
向著成功的大門沖鋒
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級(jí)四班的
有人曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái)，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學(xué)們，為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢？因?yàn)樗艞壛伺?，失去了追求自由的信心?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，我們不是青蛙，不會(huì)一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì)默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。
乙：在日常生活中，我們每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)。積極向上的目標(biāo)會(huì)鼓勵(lì)我們不斷向前努力，落后的、消極的目標(biāo)則會(huì)阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì)從無(wú)知到逐漸認(rèn)識(shí)世界的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因?yàn)槭《ミM(jìn)步的信心，用自卑來(lái)壓制自己的思維，而應(yīng)該咬緊牙關(guān)，憑著一股無(wú)所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里，認(rèn)真設(shè)定努力目標(biāo)，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒！
讓校園更美麗
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級(jí)四班的
乙：我是八年級(jí)四班的甲：大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。
讓我們的校園更加美麗吧！
對(duì)話校園廣播稿篇二
c：是呀！新學(xué)期開(kāi)始了，我們又開(kāi)始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光！
z：對(duì)！“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，我們要做到：
c：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在這學(xué)期有更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，迎頭趕上。
z：其次，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的`計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
c：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在生活方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益。
z：說(shuō)得好！我覺(jué)得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園增添光彩。
c：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
（音樂(lè)響起……）。
對(duì)話校園廣播稿篇三
"總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。大家好，本周的靈溪廣播又和大家相會(huì)了，我是主持人陳昕悅"。每周三中午11：40，隨著一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，靈溪廣播站準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始播音。每到這個(gè)時(shí)段，老師和同學(xué)們都會(huì)留心傾聽(tīng)屬于孩子們自己的廣播。
靈溪廣播由學(xué)?？傟?duì)部負(fù)責(zé)組織管理，各個(gè)中隊(duì)輪流為全校師生獻(xiàn)上一期富有班級(jí)特色的廣播，每次播音20分鐘。今天401班的孩子們?yōu)槿熒故玖俗约褐嘘?duì)的風(fēng)采。本次廣播設(shè)有校園新聞：回顧了上周六平湖市校園文化藝術(shù)節(jié)中我校百靈鳥(niǎo)合唱隊(duì)喜獲金獎(jiǎng)等校園大事；班級(jí)之星：介紹本班歌唱小明星陸雨希；佳作欣賞推薦本班寫作明星楊程笑的觀察日記《種菜籽》續(xù)集；走進(jìn)書(shū)畫大師的世界為大家講述了書(shū)法家王獻(xiàn)之的.經(jīng)典故事；好書(shū)推薦：美國(guó)20世紀(jì)著名在聾盲中堅(jiān)強(qiáng)的女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，每周一歌、有獎(jiǎng)競(jìng)猜等欄目。內(nèi)容貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，站在學(xué)生的視角看校園生活與文化藝術(shù)。
一道青春靚麗的校園文化陣線————靈溪廣播，聽(tīng)我們講自己的校園故事，看童年的花開(kāi)花落......
靈溪廣播的開(kāi)播，唱響了校園主旋律，極大地豐富了師生們的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉了學(xué)生的能力。
對(duì)話校園廣播稿篇四
廣播稿。
有哪些？大家不妨來(lái)看看小編推送的校園之聲對(duì)話廣播稿，希望給大家?guī)?lái)幫助！
開(kāi)場(chǎng)白。
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.
女：這里是xx初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站。
男：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲。
男：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
女：我是播音員，
男:我是播音員。下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情、
結(jié)束語(yǔ)。
女：每一次相聚都是那么短暫。
男：每一次懷想都是那么香甜。
女：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學(xué)們下次再見(jiàn)!
a、多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？
b、多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？
是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
a、我是；
b、我是。
a、因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。
擁有。
這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
b、是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。
只能陪你一程。
春天的雨夜，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。
最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧?！?/p>
我尊重他的意見(jiàn)。
因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋果；他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們快樂(lè)時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁?，冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。
a、最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè)心情和健康身體。
男:親愛(ài)的同學(xué)們,。
女:親愛(ài)的老師們,。
合:大家早上好。
男:我是主持人,。
女:我是主持人。
男:在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了“青青芳草地”、
“童心童語(yǔ)”、“歡樂(lè)碰碰車”等欄目，首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。
女：劉賀千，你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？
男：這還用說(shuō)，我們男孩子有那個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)呀！我還是個(gè)籃球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)健將呢！唉，對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，咱們學(xué)校在鎮(zhèn)級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第三名的好成績(jī)。尤其是六年級(jí)的劉威同學(xué)連連奪冠。
男：運(yùn)動(dòng)可以（一）促進(jìn)體格發(fā)育，促進(jìn)長(zhǎng)骨發(fā)育和身高增長(zhǎng)，（二）促進(jìn)神經(jīng)肌肉發(fā)育，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)精神飽滿，思維敏捷（三）、促進(jìn)心肺功能發(fā)育，遠(yuǎn)離呼吸道疾??！適合我們青少年的活動(dòng)有很多，如：跳繩，跑步，踢鍵子還有輪滑游泳等！
女：希望我們的同學(xué)個(gè)個(gè)參與運(yùn)動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)！把身體鍛煉的棒棒的！希望同學(xué)們都積極加入到花樣跳繩中來(lái)。
男！用我的筆，記下童年的心！童年的夢(mèng)！童年的回憶！進(jìn)入《童心。
童語(yǔ)》！請(qǐng)欣賞來(lái)自六（1）班的詩(shī)歌《瓶》。
瓶
它變得如此茁壯，片片花瓣，都是汗水的結(jié)晶，瓶里裝著一封信。
經(jīng)過(guò)六年的奮筆書(shū)寫，它變得密密麻麻，字里行間交織著歡樂(lè)和淚水，瓶里裝著一片天，讓我們，莫彷徨，展翅去飛翔。不久，我將塞上瓶口，有不舍，有迷茫，但我將把它放在心中，永遠(yuǎn)珍藏（配音樂(lè)）。
女：開(kāi)動(dòng)你的腦筋！發(fā)揮你的想象《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。
男：準(zhǔn)備好了嗎？今天的題目是。
女：嗯。讓我想一下！應(yīng)該是（跳繩）我猜的對(duì)嗎？
男：恩，你真聰明猜對(duì)了。同學(xué)們你們猜對(duì)了嗎？
男：下面的主題為“感受清明”。
女：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
男：要知道我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命給我們換來(lái)的。為了報(bào)答革命先烈，珍惜美好的今天，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)溫習(xí)各科文化知識(shí)，攀登文化科學(xué)高峰，時(shí)刻準(zhǔn)備著在未來(lái)建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的大業(yè)中貢獻(xiàn)我的力量。
女：時(shí)間總是匆匆而過(guò)！短暫的校園之聲廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！
合：感謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)，再見(jiàn)！
對(duì)話校園廣播稿篇五
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級(jí)四班的xxx。
乙：我是八年級(jí)四班的xxx。
甲：大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的'綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。
讓我們的校園更加美麗吧！
對(duì)話校園廣播稿篇六
是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
a、我是；
b、我是。
a、因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。
擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
b、是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。
只能陪你一程。
春天的雨夜，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。
最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧?！?/p>
我尊重他的意見(jiàn)。
因?yàn)橹荒芘闳艘怀蹋銘?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋果；他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們快樂(lè)時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁?，冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。
a、最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè)心情和健康身體。
女:親愛(ài)的老師們,。
合:大家早上好。
合:校園之聲又和大家見(jiàn)面了。
男:我是主持人,。
女:我是主持人。
男:在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了“青青芳草地”、
“童心童語(yǔ)”、“歡樂(lè)碰碰車”等欄目，首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。
女：劉賀千，你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？
男：這還用說(shuō)，我們男孩子有那個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)呀！我還是個(gè)籃球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)健將呢！唉，對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，咱們學(xué)校在鎮(zhèn)級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第三名的好成績(jī)。尤其是六年級(jí)的劉威同學(xué)連連奪冠。
男：運(yùn)動(dòng)可以（一）促進(jìn)體格發(fā)育，促進(jìn)長(zhǎng)骨發(fā)育和身高增長(zhǎng)，（二）促進(jìn)神經(jīng)肌肉發(fā)育，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)精神飽滿，思維敏捷（三）、促進(jìn)心肺功能發(fā)育，遠(yuǎn)離呼吸道疾??！適合我們青少年的活動(dòng)有很多，如：跳繩，跑步，踢鍵子還有輪滑游泳等！
女：希望我們的同學(xué)個(gè)個(gè)參與運(yùn)動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)！把身體鍛煉的棒棒的！希望同學(xué)們都積極加入到花樣跳繩中來(lái)。
男！用我的筆，記下童年的心！童年的夢(mèng)！童年的回憶！進(jìn)入《童心。
童語(yǔ)》！請(qǐng)欣賞來(lái)自六（1）班的詩(shī)歌《瓶》。
瓶
它變得如此茁壯，片片花瓣，都是汗水的結(jié)晶，瓶里裝著一封信。
經(jīng)過(guò)六年的奮筆書(shū)寫，它變得密密麻麻，字里行間交織著歡樂(lè)和淚水，瓶里裝著一片天，讓我們，莫彷徨，展翅去飛翔。不久，我將塞上瓶口，有不舍，有迷茫，但我將把它放在心中，永遠(yuǎn)珍藏（配音樂(lè)）。
女：開(kāi)動(dòng)你的腦筋！發(fā)揮你的想象《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。
男：準(zhǔn)備好了嗎？今天的題目是。
女：嗯。讓我想一下！應(yīng)該是（跳繩）我猜的對(duì)嗎？
男：恩，你真聰明猜對(duì)了。同學(xué)們你們猜對(duì)了嗎？
男：下面的主題為“感受清明”。
女：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
男：要知道我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命給我們換來(lái)的。為了報(bào)答革命先烈，珍惜美好的今天，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)溫習(xí)各科文化知識(shí)，攀登文化科學(xué)高峰，時(shí)刻準(zhǔn)備著在未來(lái)建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的大業(yè)中貢獻(xiàn)我的力量。
女：時(shí)間總是匆匆而過(guò)！短暫的校園之聲廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！
合：感謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)，再見(jiàn)！
對(duì)話校園廣播稿篇七
動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
（一）校園新聞。
男：趙春漪，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。男：你還挺不錯(cuò)?。?/p>
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。男：下面請(qǐng)聽(tīng)由我三（2）中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。女：親愛(ài)的同學(xué)們：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園。男：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：女：一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)，還是同學(xué)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓我們讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。女：書(shū)是知識(shí)的海洋，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
（二）文苑星空。
女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：《走進(jìn)書(shū)里去》書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！蹦校合嘈旁诖蠹业墓餐ο拢欢〞?huì)營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著我們一起成長(zhǎng)。
（三）生活小常識(shí)。
1、鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點(diǎn)歌臺(tái)。
a：聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè)傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》送給所有的同學(xué)和老師們！
二、結(jié)束語(yǔ)。
a：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)?lái)收獲和喜悅。下周同一時(shí)間，再會(huì)！女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！男：再見(jiàn)！
對(duì)話校園廣播稿篇八
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.
女：這里是初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站。
男：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲。
男：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
合：校園之聲廣播站又如期和您見(jiàn)面了!
女：我是播音員，
男:我是播音員。下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情、
女：每一次相聚都是那么短暫。
男：每一次懷想都是那么香甜。
女：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學(xué)們下次再見(jiàn)!
對(duì)話校園廣播稿篇九
男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同。
動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
（一）校園新聞。
男：趙春漪，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。男：你還挺不錯(cuò)啊！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。男：下面請(qǐng)聽(tīng)由我三（2）中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。女：親愛(ài)的同學(xué)們：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的`呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園。男：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：女：一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)，還是同學(xué)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓我們讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。女：書(shū)是知識(shí)的海洋，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
（二）文苑星空。
女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：《走進(jìn)書(shū)里去》書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”男：相信在大家的共同努力下，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著我們一起成長(zhǎng)。
（三）生活小常識(shí)。
1、鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點(diǎn)歌臺(tái)。
a：聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè)傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》送給所有的同學(xué)和老師們！
二、結(jié)束語(yǔ)。
a：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)?lái)收獲和喜悅。下周同一時(shí)間，再會(huì)！女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！男：再見(jiàn)！
對(duì)話校園廣播稿篇十
對(duì)話式：
a：晚上好。干嘛呢？
b：超級(jí)瑪麗中。。
a：這不是我們小時(shí)候的游戲嗎。
b：是啊。懷念一下小時(shí)候，我們玩兒的是超級(jí)瑪麗，游戲機(jī)還是插卡的。。。吃的是干脆面，喝的是自來(lái)水。
a：現(xiàn)在，你依然可以玩兒超級(jí)瑪麗，插卡的游戲機(jī)，吃干脆面，只要不喝自來(lái)水就行了。b：嗯?？葱侣劻?。各種菌類、放射線異物、雜質(zhì)、重金屬、農(nóng)藥。真是不能喝。
a：何止啊。自來(lái)水燒開(kāi)后，水中的氯還會(huì)變成三氯甲烷，這是致癌第一殺手。開(kāi)水咕嚕咕嚕冒泡后，水中的氧氣就沒(méi)有了，就變成死水了。
b：所以我最近天天礦泉水，礦泉水就是比自來(lái)水好喝啊。
a：飲料就更不能喝了。飲料含有糖分、電解質(zhì)，長(zhǎng)期飲用會(huì)對(duì)胃產(chǎn)生不良刺激，還會(huì)增加腎臟過(guò)濾的負(fù)擔(dān)，影響它的功能?？蓸?lè)之類的，還會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、肥胖、胃疼。遠(yuǎn)離肥胖，遠(yuǎn)離碳酸飲料啊。
b：你渴死我吧。
b：納尼？我有救了？
a：話說(shuō)用它刷牙可以美白牙齒，拿來(lái)洗頭發(fā)也滋潤(rùn)秀發(fā)。而且，這水是定期送到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)的，檢測(cè)結(jié)果還會(huì)在飲水中心進(jìn)行公示呢。
b：聽(tīng)著好靠譜的樣子?？墒沁@個(gè)水好貴的，我打一暖壺都要兩塊錢呢。
a：你的.智商該充值了吧。兩塊錢你連一瓶飲料都買不到，一暖壺水可是4000ml啊。夠你喝兩天呢。
b：嗖噶。iwantit!
a：現(xiàn)在還在搞活動(dòng)，充50塊錢還送可愛(ài)的卡通卡貼。瞧，我的漂亮吧。
b：等等，我去也。
對(duì)話校園廣播稿篇十一
2、（伴奏—班得瑞人間天上）。
a：聽(tīng)完這首歌，我仿佛感受到了海的寧?kù)o姿態(tài)，那波瀾澎湃的模樣。聽(tīng)，那蔚藍(lán)起伏呼吸的節(jié)拍，那在風(fēng)中起舞的悠長(zhǎng)的天籟，所有的苦澀仿佛都在此時(shí)得到釋懷。
b：有人說(shuō)這首歌是歌手黃綺珊多年心跡旅程的直射。一位亞洲的好聲音，因?yàn)椴辉概c當(dāng)今社會(huì)的浮躁共進(jìn)退，選擇了沉潛，眺望著未來(lái)清澈的模樣，一個(gè)人默默地等待，等待著屬于自己的春暖花開(kāi)。
a：是啊，現(xiàn)如今的歌手都不再愿意去慢慢等待那個(gè)屬于自己的時(shí)代，他們總是用最快的速度包裝著自己，自詡著這個(gè)時(shí)代正在接納著他們，那份對(duì)于音樂(lè)最本真的堅(jiān)持，已經(jīng)在偽裝自己的路上消失殆盡。
3、楊坤—空城。
（間奏時(shí)說(shuō)）。
a：那么我請(qǐng)那些歌手捫心自問(wèn)一下：你們聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音了嗎？難道你們接觸音樂(lè)的初衷就是如此嗎？為什么總是在匆匆忙忙的過(guò)往，言不由衷地演繹著一些接地氣的口水歌，就算大眾的主流文化取向已經(jīng)漸趨通俗化、平民化；就算你們這么做能博得大部分觀眾的一時(shí)之歡，但這能算得上是真正的聽(tīng)覺(jué)盛宴嗎？我相信我們需要汲取的是有靈魂與自我存在的歌曲中的營(yíng)養(yǎng)，而不是俯拾皆是、泛濫盛行的糟粕。
b：你說(shuō)的真是太好了，我想歌手如今確實(shí)缺少一份等待與堅(jiān)持，而我們大眾同樣也要學(xué)會(huì)等待，給予歌手時(shí)間，讓他們?cè)诔翝摰娜兆永锬艽蚰コ龈玫囊魳?lè)來(lái)。
（4：06開(kāi)始說(shuō)）。
a：有人說(shuō)，靈魂歌者是用生命在演奏的，其實(shí)并不是說(shuō)他們經(jīng)歷了多么轟轟烈烈的人生，只是他們懂得等待，對(duì)生活充滿了希冀，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)也足夠讓他們踮起腳尖去追尋。下面給大家?guī)?lái)洪佩瑜的一首《踮起腳尖愛(ài)》。
4、洪佩瑜—踮起腳尖愛(ài)。
（3：40開(kāi)始說(shuō)）。
b：其實(shí)，等待的心情是很微妙的，戀人們之間的等待又何嘗不是一件美好的事情。等待是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦，等待是對(duì)昨日有償?shù)某龄虾蛯?duì)美好未來(lái)的向往。
b：呵呵，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話么：有一種單身，只是為了等待一個(gè)人。
5、林志炫—單身情歌。
（3：45開(kāi)始）。
a：哦，我懂了，這就叫做痛并快樂(lè)著吧。有一種單身，為了愛(ài)可以不顧一切。他們所等侯的只是讓自己等待的那個(gè)人明白自己的心意，就算最后選擇的人不是自己，但是他依然會(huì)輕揚(yáng)嘴角，默默的說(shuō)一句：希望你快樂(lè)。
6、張宇—一個(gè)人的天荒地老。
7、（說(shuō)話時(shí)進(jìn)一個(gè)人的天荒地老伴奏）。
b：小樣，你覺(jué)悟還挺高的嘛。其實(shí)喜歡一個(gè)人，是不會(huì)去計(jì)較那么多的。在剛剛的這首歌里，張宇就用撕心裂肺的聲音告訴我們：就算最后牽著手走的路，只有我一個(gè)人相信會(huì)天荒地老，我還是對(duì)我的付出無(wú)怨無(wú)悔。經(jīng)歷了成長(zhǎng)的隱痛，相思的等待，和離別的撕扯，你開(kāi)始漸漸明白：等待雖有百般的悲苦和無(wú)奈，沒(méi)有了等卻也沒(méi)有人的存在。生活就是在這一次次的等待之中展開(kāi)并獲得了繼續(xù)下去的理由，而人生也正是在這樣的等待中獲得了它本身的意義。
a：怎么覺(jué)著咱越聊越沉重啊，等待本該是一個(gè)小清新的話題啊。有一天你終會(huì)發(fā)現(xiàn)：人一生，多數(shù)時(shí)光是在等待中消磨度過(guò)的。等著排隊(duì)買票，等著上車，等著看病，等著面試……在平凡瑣碎的日子里，等待賦予了每天的生活以特別的意義和光彩。與其把等待看成一個(gè)痛苦的過(guò)程，不如把它看成一片晴空，而我們需要做的只是翹首仰望這片晴天灑下的日光，帶著一份好心情繼續(xù)出發(fā)。欣賞下面這首由郭靜帶來(lái)的《等一個(gè)晴天》。
8、郭靜—等一個(gè)晴天。
（3：42開(kāi)始）。
b：心晴朗，就看到永遠(yuǎn)；因?yàn)楹芟肽睿刻於际乔缣?。只為尋一個(gè)夢(mèng)，只為尋一份觸及不到的心情，這個(gè)即將拉開(kāi)帷幕的雨季，陽(yáng)光下絢爛的夢(mèng)想，即使無(wú)法企及，也要不再遺憾。因?yàn)槲矣浀媚阍f(shuō)過(guò)：等一個(gè)晴天，許我一個(gè)雨季。
a：多么美好的期許，花季的我們就應(yīng)該像這樣，只要心中有一片晴空，下一個(gè)出口便會(huì)是天亮的時(shí)候。
9、郭靜—下一個(gè)天亮。
（3：30開(kāi)始）。
b：很贊同古老的一句話，人生，不是在路上，就是在準(zhǔn)備去的路上。
現(xiàn)在的我，或許沒(méi)有那么多的資本去走在路上，
那么，就花更多的精力，在準(zhǔn)備去的路上。
下一個(gè)天亮，才會(huì)有屬于自己的，別人帶不走的財(cái)富。
10、黃征—不再等待。
11、（伴奏=班得瑞childhoodmemory）。
b：誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天我們會(huì)怎么樣，但是，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們不會(huì)冷漠地做一名過(guò)客，看著別人人受著折磨我們不會(huì)再等待，不會(huì)再沉默，因?yàn)槲覀冇兄嗤膼?ài)相同的未來(lái)。
a：我知道你說(shuō)的是一種博愛(ài)，于是有人會(huì)說(shuō)：我沒(méi)有那樣的胸懷。對(duì)于這一點(diǎn)，我也不想強(qiáng)求什么，但是我要問(wèn)問(wèn)那些人：那近在眼前的父母你們孝敬了嗎？又有人會(huì)說(shuō)：我現(xiàn)在還是個(gè)孩子，等我有錢了，我要大把大把的塞給咱爸咱媽；我學(xué)習(xí)任務(wù)緊，等我有時(shí)間了，一定陪著他們逛個(gè)痛快！我說(shuō)，那是不可能的，你一個(gè)星期都不會(huì)給家里打一個(gè)電話，談什么以后呢。父母總是太容易滿足了，有時(shí)候一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候就是咱爸咱媽對(duì)我們溫暖的渴求啊。讓我們?cè)谝皇住兑驗(yàn)椤防矬w悟梁博對(duì)于父母最真摯的問(wèn)候。
12、梁博—因?yàn)椤?/p>
（3：50開(kāi)始）。
b：此時(shí)聽(tīng)著這首歌的你還在等待嗎？是不是會(huì)下意識(shí)地拿起電話問(wèn)候父母一聲呢？我相信你們一定會(huì)的。
a：是啊，我們要永遠(yuǎn)記得那些在背后默默愛(ài)著我們的人，有了靈犀相通的他們，才會(huì)有愛(ài)的悸動(dòng)；有了他們，我們才會(huì)有飛翔的沖動(dòng)；因?yàn)樗麄?，我們將心中的?mèng)看得更清楚。所以，別為了愛(ài)再等待，即刻出發(fā)吧，在愛(ài)的庇佑下，我們一定會(huì)找到屬于自己的出口！
13、吉克雋逸—即刻出發(fā)。
對(duì)話校園廣播稿篇十二
1、統(tǒng)一用玉林師范學(xué)院的方格紙寫。
2、第一行頂格寫上：xxx班xxx來(lái)稿。
4、廣播稿字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)一頁(yè)紙。
1.簡(jiǎn)潔性，口語(yǔ)化，能朗朗上口。
廣播類稿件，是供人聽(tīng)的，聽(tīng)一遍就能知道文章的主題。語(yǔ)言上可以來(lái)一點(diǎn)詩(shī)情畫意，也不妨活用一點(diǎn)名言警句。如：
泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的.影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。
我們要路段維護(hù)人員說(shuō)的，也許你沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你的足跡；也許你沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
2.針對(duì)性，專題化，能抓住特點(diǎn)。
要針對(duì)不同的項(xiàng)目，寫出它獨(dú)樹(shù)一幟的特點(diǎn)。
寫什么以及怎么寫。
1、寫人物。
賽場(chǎng)工作者、后勤人員、醫(yī)療人員：奉獻(xiàn)精神。
啦啦隊(duì)員：幕后的英雄。
播音員：傳播信息、激勵(lì)士氣。
觀眾：協(xié)助維護(hù)秩序。
老師、贊助商及外聯(lián)人員。
運(yùn)動(dòng)員。
2、寫其他。
大賽開(kāi)始前氣氛的描寫。
中、下午運(yùn)動(dòng)會(huì)告一段落時(shí)的總結(jié)性描寫。
天氣預(yù)報(bào)：給人一種關(guān)心、溫馨的感覺(jué)時(shí)間：初冬，早晨、中午、傍晚。
對(duì)話校園廣播稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的節(jié)目，我是，我是。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤健?/p>
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋果》)。
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期盼，也過(guò)高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到那里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上但是只有一個(gè)天才貝多芬，也但是是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是透過(guò)嘗試，透過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
對(duì)話校園廣播稿篇十四
聆聽(tīng)一段旋律，分享萬(wàn)千風(fēng)情。歡迎收聽(tīng)d調(diào)的華麗，我是…..
1、黃綺珊-月光下的海。
2、（伴奏-班得瑞人間天上）。
a:聽(tīng)完這首歌，我仿佛感受到了海的寧?kù)o姿態(tài)，那波瀾澎湃的模樣。聽(tīng)，那蔚藍(lán)起伏呼吸的節(jié)拍，那在風(fēng)中起舞的悠長(zhǎng)的天籟，所有的苦澀仿佛都在此時(shí)得到釋懷。
b:有人說(shuō)這首歌是歌手黃綺珊多年心跡旅程的直射。一位亞洲的好聲音，因?yàn)椴辉概c當(dāng)今社會(huì)的浮躁共進(jìn)退，選擇了沉潛，眺望著未來(lái)清澈的模樣，一個(gè)人默默地等待，等待著屬于自己的春暖花開(kāi)。
a:是啊，現(xiàn)如今的歌手都不再愿意去慢慢等待那個(gè)屬于自己的時(shí)代，他們總是用最快的速度包裝著自己，自詡著這個(gè)時(shí)代正在接納著他們，那份對(duì)于音樂(lè)最本真的堅(jiān)持，已經(jīng)在偽裝自己的路上消失殆盡。
3、楊坤-空城。
(間奏時(shí)說(shuō))。
a:那么我請(qǐng)那些歌手捫心自問(wèn)一下：你們聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音了嗎？難道你們接觸音樂(lè)的初衷就是如此嗎？為什么總是在匆匆忙忙的過(guò)往，言不由衷地演繹著一些接地氣的口水歌，就算大眾的主流文化取向已經(jīng)漸趨通俗化、平民化；就算你們這么做能博得大部分觀眾的一時(shí)之歡，但這能算得上是真正的聽(tīng)覺(jué)盛宴嗎？我相信我們需要汲取的是有靈魂與自我存在的歌曲中的營(yíng)養(yǎng)，而不是俯拾皆是、泛濫盛行的糟粕。
b:你說(shuō)的真是太好了，我想歌手如今確實(shí)缺少一份等待與堅(jiān)持，而我們大眾同樣也要學(xué)會(huì)等待，給予歌手時(shí)間，讓他們?cè)诔翝摰娜兆永锬艽蚰コ龈玫囊魳?lè)來(lái)。(4:06開(kāi)始說(shuō))。
a:有人說(shuō)，靈魂歌者是用生命在演奏的，其實(shí)并不是說(shuō)他們經(jīng)歷了多么轟轟烈烈的人生，只是他們懂得等待，對(duì)生活充滿了希冀，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)也足夠讓他們踮起腳尖去追尋。下面給大家?guī)?lái)洪佩瑜的一首《踮起腳尖愛(ài)》。
4、洪佩瑜-踮起腳尖愛(ài)。
（3:40開(kāi)始說(shuō)）。
b:其實(shí)，等待的心情是很微妙的，戀人們之間的等待又何嘗不是一件美好的事情。等待是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦，等待是對(duì)昨日有償?shù)某龄虾蛯?duì)美好未來(lái)的向往。
b:呵呵，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話么：有一種單身，只是為了等待一個(gè)人。
5、林志炫-單身情歌。
（3：45開(kāi)始）。
己，但是他依然會(huì)輕揚(yáng)嘴角，默默的說(shuō)一句：希望你快樂(lè)。
6、張宇-一個(gè)人的天荒地老。
7、（說(shuō)話時(shí)進(jìn)一個(gè)人的天荒地老伴奏）。
b:小樣，你覺(jué)悟還挺高的嘛。其實(shí)喜歡一個(gè)人，是不會(huì)去計(jì)較那么多的。在剛剛的這首歌里，張宇就用撕心裂肺的聲音告訴我們：就算最后牽著手走的路，只有我一個(gè)人相信會(huì)天荒地老，我還是對(duì)我的付出無(wú)怨無(wú)悔。經(jīng)歷了成長(zhǎng)的隱痛，相思的等待，和離別的撕扯，你開(kāi)始漸漸明白：等待雖有百般的悲苦和無(wú)奈，沒(méi)有了等卻也沒(méi)有人的存在。生活就是在這一次次的等待之中展開(kāi)并獲得了繼續(xù)下去的理由，而人生也正是在這樣的等待中獲得了它本身的意義。
a:怎么覺(jué)著咱越聊越沉重啊，等待本該是一個(gè)小清新的話題啊。有一天你終會(huì)發(fā)現(xiàn):人一生,多數(shù)時(shí)光是在等待中消磨度過(guò)的。等著排隊(duì)買票，等著上車，等著看病，等著面試……在平凡瑣碎的日子里，等待賦予了每天的生活以特別的意義和光彩。與其把等待看成一個(gè)痛苦的過(guò)程，不如把它看成一片晴空，而我們需要做的只是翹首仰望這片晴天灑下的日光，帶著一份好心情繼續(xù)出發(fā)。欣賞下面這首由郭靜帶來(lái)的《等一個(gè)晴天》。
8、郭靜-等一個(gè)晴天。
（3:42開(kāi)始）。
b:心晴朗，就看到永遠(yuǎn)；因?yàn)楹芟肽?，每天都是晴天。只為尋一個(gè)夢(mèng)，只為尋一份觸及不到的心情，這個(gè)即將拉開(kāi)帷幕的雨季，陽(yáng)光下絢爛的夢(mèng)想，即使無(wú)法企及，也要不再遺憾。因?yàn)槲矣浀媚阍f(shuō)過(guò)：等一個(gè)晴天，許我一個(gè)雨季。
a:多么美好的期許，花季的我們就應(yīng)該像這樣，只要心中有一片晴空，下一個(gè)出口便會(huì)是天亮的時(shí)候。
9、郭靜-下一個(gè)天亮。
（3:30開(kāi)始）。
那么，就花更多的精力，在準(zhǔn)備去的路上。
下一個(gè)天亮，才會(huì)有屬于自己的，別人帶不走的財(cái)富。
10、黃征-不再等待。
11、(伴奏=班得瑞childhoodmemory)。
b:誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天我們會(huì)怎么樣，但是，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們不會(huì)冷漠地做一名過(guò)客，看著別人人受著折磨我們不會(huì)再等待，不會(huì)再沉默，因?yàn)槲覀冇兄嗤膼?ài)相同的未來(lái)。
時(shí)候一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候就是咱爸咱媽對(duì)我們溫暖的渴求啊。讓我們?cè)谝皇住兑驗(yàn)椤防矬w悟梁博對(duì)于父母最真摯的問(wèn)候。
12、梁博-因?yàn)椤?/p>
(3:50開(kāi)始)。
b:此時(shí)聽(tīng)著這首歌的你還在等待嗎？是不是會(huì)下意識(shí)地拿起電話問(wèn)候父母一聲呢？我相信你們一定會(huì)的。
a:是啊，我們要永遠(yuǎn)記得那些在背后默默愛(ài)著我們的人，有了靈犀相通的他們，才會(huì)有愛(ài)的悸動(dòng)；有了他們，我們才會(huì)有飛翔的沖動(dòng)；因?yàn)樗麄?，我們將心中的?mèng)看得更清楚。所以，別為了愛(ài)再等待，即刻出發(fā)吧，在愛(ài)的庇佑下，我們一定會(huì)找到屬于自己的出口！
13、吉克雋逸-即刻出發(fā)。
對(duì)話校園廣播稿篇十五
2、第一行頂格寫上：xxx班xxx來(lái)稿。
3、接著寫正文一般不用寫題目，可以空兩格開(kāi)始寫，也可以把正文內(nèi)容寫到方格紙中間。
4、廣播稿字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)一頁(yè)紙。
1.簡(jiǎn)潔性，口語(yǔ)化，能朗朗上口。
廣播類稿件，是供人聽(tīng)的，聽(tīng)一遍就能知道文章的主題。語(yǔ)言上可以來(lái)一點(diǎn)詩(shī)情畫意，也不妨活用一點(diǎn)名言警句。如：
泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。
我們要路段維護(hù)人員說(shuō)的，也許你沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你的足跡；也許你沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
2.針對(duì)性，專題化，能抓住特點(diǎn)。
要針對(duì)不同的項(xiàng)目，寫出它獨(dú)樹(shù)一幟的特點(diǎn)。
寫什么以及怎么寫。
1、寫人物。
賽場(chǎng)工作者、后勤人員、醫(yī)療人員：奉獻(xiàn)精神。
啦啦隊(duì)員：幕后的英雄。
播音員：傳播信息、激勵(lì)士氣。
觀眾：協(xié)助維護(hù)秩序。
老師、贊助商及外聯(lián)人員。
運(yùn)動(dòng)員。
2、寫其他。
大賽開(kāi)始前氣氛的描寫。
中、下午運(yùn)動(dòng)會(huì)告一段落時(shí)的總結(jié)性描寫。
天氣預(yù)報(bào)：給人一種關(guān)心、溫馨的感覺(jué)時(shí)間：初冬，早晨、中午、傍晚。
對(duì)話校園廣播稿篇十六
甲：迎著二月的朝陽(yáng)，踏著初春的清露，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：寒假的輕松、快樂(lè)，猶如春節(jié)燃放的焰火，意猶未盡。新的學(xué)期在春風(fēng)的引領(lǐng)下，又悄然而至。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。
乙：我是主持人xxx，
甲：我是主持人xxx。
乙：今天的廣播由三個(gè)版塊組成：《寒假見(jiàn)聞》、《讀書(shū)有感》、《倡議書(shū)。
甲：首先，請(qǐng)欣賞《寒假見(jiàn)聞》。
乙：快樂(lè)、美好，并且十分短暫的寒假過(guò)去了，這個(gè)寒假不同尋常。因?yàn)樗o我們留下了許許多五彩紛呈的美好回憶。開(kāi)學(xué)第一天，我們五一班全體師生無(wú)一例外地都講述了自己的寒假見(jiàn)聞。
想到寒假，自然而然會(huì)想到滑雪。因此，許多同學(xué)都隨好朋友去了滑雪場(chǎng)，無(wú)論是彎道山滑雪場(chǎng)，燕東生態(tài)園滑雪場(chǎng)，天津公園滑雪場(chǎng)，還是曾經(jīng)舉辦過(guò)世界冬運(yùn)會(huì)的哈爾濱亞布力滑雪場(chǎng)，盡管地點(diǎn)不同，但我們都徜徉在雪的世界里，不但親近了大自然，掌握了滑雪技巧，更鍛煉了自己的意志。同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了快樂(lè)，懂得了學(xué)習(xí)什么都要不怕苦不怕累，并且有恒心，才能成功的深刻道理。
寒假中有一個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。節(jié)日來(lái)臨之際，走出家門，走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)服務(wù)成了同學(xué)們不可缺少的內(nèi)容之一，為軍烈屬打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)，李晨曦同學(xué)還親自寫了一幅春聯(lián)，學(xué)以致用，多好啊。春節(jié)期間，同學(xué)們有的去看花燈，花燈做工精致、五顏六色，讓人眼花繚亂，把夜晚點(diǎn)綴得格外漂亮。還有同學(xué)去上臺(tái)猜燈謎，鍛煉了自己的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，真是一種既有趣，又有益的活動(dòng)！而且從每個(gè)花燈、燈謎中都了解了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事或傳說(shuō)。
我在寒假里去了奶奶家，奶奶家附近有個(gè)公園——北山公園，又名猴山。那里的松樹(shù)像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士一樣挺立在寒風(fēng)，空氣就特別新鮮，是鍛煉身體的好去處。山上還有猴子、孔雀、火雞等可愛(ài)的小動(dòng)物，每走一段時(shí)間就會(huì)看到一個(gè)小亭子，供人休息。而且，還有許多栩栩如生的石雕，極具觀賞性與藝術(shù)性。不斷提高著我的藝術(shù)欣賞水平。站在山頂，放遠(yuǎn)望去，所有的房屋樹(shù)木盡收眼底，可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
甲：我班還有一些比較“宅”的同學(xué)，雖然沒(méi)去游山玩水，但是，在家里卻“吃”盡了精神食糧。學(xué)名家，讀名著，遨游網(wǎng)絡(luò)，了解“年”的各種不同的傳說(shuō)等等，學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓展了視野。所以同樣體會(huì)到了寒假的充實(shí)與快樂(lè)！
甲：下面請(qǐng)欣賞《讀書(shū)有感》。
乙：......
甲：一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空；一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸！
乙：同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想嗎？泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
乙：看來(lái)同學(xué)們的寒假生活真的是多姿多彩。隨著20xx年的腳步，新學(xué)期開(kāi)始了，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們每個(gè)同學(xué)也都長(zhǎng)了一歲。在這里，我代表五一班向全校同學(xué)提出倡議：
乙：第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。在新的學(xué)期中，我們要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，珍惜時(shí)間，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗，只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這付出中有更多的收獲！可謂是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
甲：第二、希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈?，發(fā)生口角時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽(tīng)講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
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