對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)提升至關(guān)重要?？偨Y(jié)不僅是對(duì)過去工作的總結(jié)，還應(yīng)該包含對(duì)未來的規(guī)劃和展望。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，相信對(duì)大家的寫作也會(huì)有所啟發(fā)。
昨天今天明天的我篇一
今天我已經(jīng)很細(xì)心了。
每一道題我都要檢查一遍。
明天我要細(xì)心加用心。
讓那不易察覺的小錯(cuò)誤從我的筆下消失。
昨天我寫字即快還潦草。
那時(shí)我講的是速度不是質(zhì)量。
今天我已經(jīng)能寫出比較規(guī)范的字。
現(xiàn)在講究的是質(zhì)量而忽視了時(shí)間。
明天我還要勤加練習(xí)。
爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)寫出更多規(guī)范的字。
每次都讓家長(zhǎng)詢問并看著完成。
今天我很喜歡讀書。
可是我得讓爸爸指定書籍給我讀。
明天我把書作為我的最好的伙伴。
那時(shí)我要把我的朋伙伴徹底放在我的心中。
昨天我很不懂事還任性。
整天惹得爸爸、媽媽、奶奶和爺爺生氣。
今天我應(yīng)該算是比較懂事的孩子。
可是有時(shí)候還是惹他們不高興。
明天我要丟掉任性壞脾氣。
因?yàn)槲乙鰝€(gè)人見人愛的好孩子。
昨天我很不注意衛(wèi)生。
整天把自己搞的臟兮兮的。
今天我已經(jīng)自己會(huì)洗臉洗手了。
但是我還是把自己的臉和手弄得很臟。
明天我要學(xué)會(huì)隨時(shí)檢查自己的手和臉。
把自己養(yǎng)成愛衛(wèi)生講衛(wèi)生的好學(xué)生。
昨天今天明天的我篇二
這一年，我剛上初三，隨著時(shí)間不停的流逝，不知不覺心目中有了幾分緊張感，時(shí)光老人似乎每天都在催促著我，讓我每天都帶著一顆急促的心學(xué)習(xí)、生活。
忘記昨天并不是抹殺過去。
明天就要半期考試了，何必為了昨天的模擬測(cè)試失敗而垂頭喪氣呢？振作自作文己的精神，拿出自己的作風(fēng)豎起自己的筆桿，甩掉自己的心理包袱，放棄惴惴不安，沒有什么大不了，重新找回自信吧！以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，擯棄昨天，抓住今天，展望明天吧！
我想，以后的路會(huì)更長(zhǎng)，我們肩膀上任務(wù)會(huì)更重。我相信在和煦陽(yáng)光的沐浴下，在老師和同學(xué)們的幫助下，我會(huì)走出不平凡的自己；或許我會(huì)因?yàn)樽蛱斓膫炊⒐⒂趹?，無(wú)論如何，我再也不會(huì)自暴自棄，我會(huì)從昨天的陰影中走出來，永遠(yuǎn)不再回頭，我將義無(wú)返顧地往前走！
十六歲的季節(jié)，充滿了幻想。昨天已過去了，今天也將無(wú)聲無(wú)息地消失，我們何必苦苦在乎過去呢？讓我們帶著崇高的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志，把握今天、展望明天吧！
昨天今天明天的我篇三
所有的河流都流向大海它們什么時(shí)候會(huì)回到西方？是的就像孔子說的:死者就像丈夫日夜不放棄。人類的生命是漫長(zhǎng)的但在智者的眼里只有這樣:昨天、今天和明天。從出生到咿呀學(xué)語(yǔ)我們每個(gè)人都在一開始就體驗(yàn)到了來到這個(gè)世界的快樂。
昨天，回首往事，它是如此清晰可見，但又是如此模糊。然而，有無(wú)數(shù)的第一次:第一次說話，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次獲獎(jiǎng)，每次第一次向我們展示這個(gè)多彩的世界等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每次第一次贏得臉上的一縷微笑，每次第一次給我們記錄成長(zhǎng)的痕跡，但回首往事，我走過了抑郁，青春期，叛逆的時(shí)期，我被生活的壓力和繁重的作業(yè)壓得喘不過氣來?；蛟S是我的錯(cuò)，或許我的個(gè)人價(jià)值觀與90后和70后不同。在他們看來，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期遭受著不學(xué)習(xí)的'痛苦。
因此，當(dāng)他們?cè)诙燃贂r(shí)，一個(gè)接一個(gè)的課程會(huì)接踵而至，讓你不堪重負(fù)，也讓你無(wú)法抱怨。此時(shí)，無(wú)盡的抱怨涌上心頭:差異、無(wú)助和孤立讓你的生活變得無(wú)聊。抬頭向上看，前面還有很長(zhǎng)的路要走，看起來很混亂。我不知道去哪里走，怎么走，什么時(shí)候能看到黎明。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，如果星星每100年出現(xiàn)一次，那將是如此美麗和神奇。但是每天晚上都有星星，所以很少有人看美麗的星星。通常情況下，就在我們眼前，一笑置之，但是一旦我們失去它，我們將會(huì)非常后悔。因此，只有在智者的眼里，生命才會(huì)像哈雷彗星一樣閃光，并懂得珍惜它。因此，我們所要做的就是反思昨天，珍惜今天，展望明天。
昨天今天明天的我篇四
雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。
從窗外望去，只見樹葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見滴滴的雨水在我的手上肆無(wú)忌憚地跳舞。
真是一場(chǎng)不及時(shí)的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場(chǎng)雨阻礙了！真討厭。無(wú)奈，我只好百無(wú)聊賴地坐在窗邊，其實(shí)心里好想出去啊，但是窗外寒風(fēng)呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。
雨，繼續(xù)下，好像不忍心離開這里而不顧人們的心情似的。這一天，在雨聲中過去了。
今天。
雨似乎還不愿離開，在早上的時(shí)候稀零地灑了幾滴。行人又多起來了。
窗外樹上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。
新的一天來了啊，我要充實(shí)地過這一天呢！我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對(duì)一天的希望充滿了無(wú)限的動(dòng)力。呵，青春？青春的一天不容浪費(fèi)，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，動(dòng)起來吧！
這一天，在青春的沸騰中過去了。
明天。
風(fēng)雨都已經(jīng)過去了，溫暖的陽(yáng)光再次普照大地。
窗外大樹的葉子在經(jīng)歷雨后，被打落的已經(jīng)飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的`葉子的原位上，又長(zhǎng)出了嫩芽。
“長(zhǎng)江后浪推前浪”，對(duì)于這些，滄桑的老人感知最深。在勇探風(fēng)雨之后，人還是經(jīng)不起歲月的煎熬的。青春的輝煌過去了，過去了，人就會(huì)想在以后的日子里過得好一點(diǎn)，過得有保障一點(diǎn)。畢竟都不是那個(gè)魯莽的當(dāng)年，歲月的印記會(huì)使人看透一切，只想安度明天。
還有多少個(gè)明天呢？請(qǐng)向往明媚安好的明天吧。
人生擁有許多個(gè)昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價(jià)值和尋找值得奉獻(xiàn)生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無(wú)數(shù)的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽(yáng)。請(qǐng)珍惜自己的人生。
——后記。
昨天今天明天的我篇五
來說我們這群90后的思想做法，真的沒有錯(cuò)。我們感受的是外界冷風(fēng)的寒冷，而父母感受的是來自心底我們所強(qiáng)壓的冷冽的風(fēng)。也許，我們?cè)?jīng)感受到了無(wú)助，糾結(jié)，或者是經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，對(duì)于父母來說都是微不足道的，只是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的更多，我們經(jīng)歷的不過是他們?nèi)松械囊恍〔糠至T了，對(duì)于我們來說卻是人生中的一大步。父母給予了我們生命，他們告訴我們?nèi)绾紊睿蛟S，只是或許，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代用不上，可是不要忘記，那是父母嘔心瀝血經(jīng)歷數(shù)十年得出的結(jié)論，在這背后有父母無(wú)限的愛意。生活，生下來，活下去，是最容易的，也是最難的。人生的險(xiǎn)惡，誰(shuí)又可以詮釋出來，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)在更替，世人也在交換，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知以后的生活狀況，只知道走一步再走一步，或許前面就是盡頭?！松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。’也許我們沒有這般偉大與無(wú)私，但是我們流淌的是炎黃的血，前輩們用生命為我們照亮人生的道路，五星紅旗閃爍著，成為指引方向的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，幾年后那個(gè)時(shí)代便是90后00后的時(shí)代，那時(shí)的我們便是祖國(guó)的象征，二戰(zhàn)結(jié)束后，我們的祖國(guó)經(jīng)過歲月的磨練，屹立在世界的東方，多年后我們講執(zhí)手接管我們的祖國(guó)，現(xiàn)在的我們需要爬越一座座大山，在爬山的途中學(xué)會(huì)做人。
當(dāng)暴風(fēng)雨來臨之時(shí)，我們需要迎面而去，久經(jīng)磨練，知道如何面對(duì)困難，畢竟逃避不是辦法。當(dāng)我們爬上山頂，也許我們應(yīng)該眷顧昔日的盆友伙伴，因?yàn)橹挥袛y手并進(jìn)，遇到困難時(shí)才有人幫助，以至于摔倒后，還有人扶起，可以再次站起?！菩兄讣?，青燈不滅?！@是琪姐跟我說的令一件，善心是一個(gè)人最好的見證。當(dāng)我們因?yàn)榉N種外界原因，變成窮困潦倒，那個(gè)時(shí)候擁有善心的人卻可以幫你走出困境，之后便是受善著的作為，我認(rèn)為最好的回報(bào)是一句句感謝，還有學(xué)習(xí)擁有善心的人擁有一顆善心，去幫助需要幫助的人，然而不需要回報(bào)。這是我的感受，雖然范圍很小，但是我依然相信在將來的日子里我會(huì)了解的更多。
昨天今天明天的我篇六
光陰似箭日月如梭，時(shí)間一分一秒流逝著。，每天都變化著。
昨天我還為上學(xué)的時(shí)候，我看見比我大的哥哥姐姐背著書包上學(xué)的時(shí)刻，我非?？释蠈W(xué)的滋味，想著被老師稱贊表?yè)P(yáng)的滋味，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上鍛煉的感受，在班級(jí)里一起與同學(xué)們吃著香噴噴的午餐，一起與同學(xué)們走在放學(xué)回家的路上的快樂，在家里拼命地寫著老師吩咐我們的家庭作業(yè)，和同學(xué)們一起去春游。在學(xué)校里得到老師那看中的目光，得到同學(xué)們羨慕的眼神。
現(xiàn)在，當(dāng)我上了學(xué)以后，身上的負(fù)擔(dān)越來越多，越來越重，和我想象的.一點(diǎn)也不一樣，而且是天差地別，老師兇得像一只大老虎，說不定有一次發(fā)火一口將我給吞下肚皮。每天都有繁重的學(xué)業(yè)像泰山一般壓在我身上，讓我連口氣都喘不過來。做錯(cuò)了事，我想老師能原諒我，沒想到被臭罵了。每天的家庭作業(yè)多得不像樣連出去的玩游戲的時(shí)間都被侵占了。體育課時(shí)間總被班主任掠奪。
明天，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成后，站在畢業(yè)典禮的講臺(tái)上，我們激動(dòng)又興奮，因?yàn)槲覀兘K于可以擺脫大包袱了。每人穿著端莊的畢業(yè)服，頭頂著博士帽，手拿著畢業(yè)證書，大家都像發(fā)了瘋一樣，愉悅的心情彌漫著整個(gè)校園里，個(gè)個(gè)手舞足蹈。終于不會(huì)被繁重的學(xué)業(yè)而煩惱了，終于不用被老師那如飛的唾沫淹沒了。
回收昨天，我有許多感觸；守望今天，我要更加努力；展望明天，我有許多期盼。
昨天今天明天的我篇七
昨天的我，只但是是一個(gè)才來到人間十三個(gè)年頭的小孩，對(duì)世間的萬(wàn)物，也只但是是略知一二。昨天的我，也許還存在著許多不足，愛哄鬧，愛講話，不專心聽講，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間，著可都是我的缺點(diǎn)。昨天的我，有著珠江路電腦裝機(jī)大賽第一名的輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只但是是一段完美的回憶，一本值得汲取營(yíng)養(yǎng)和回味無(wú)窮的沒有寫完的書。這天的我，正在刻苦努力的學(xué)習(xí)，正在努力改正自己的缺點(diǎn)，為著明天的到來而努力奮斗。明天的我，也許就是國(guó)家的棟梁，為我國(guó)成為富強(qiáng)、民主、現(xiàn)代化的國(guó)家而努力奮斗著。明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè)，但我并不為此而悲哀，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！明天的我，也許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個(gè)平常人的.心，對(duì)待平常的事，對(duì)死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于應(yīng)對(duì)它，因?yàn)槲颐靼?，一個(gè)人來到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng)造生活，體驗(yàn)生活，充實(shí)自己，這樣的人生才是有好處的。此刻，我有著值得回憶的昨天，需要我努力奮斗的今日，充滿期望的明日！我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養(yǎng)’不斷的回憶昨天，感嘆今日，追尋明日！”
昨天今天明天的我篇八
20xx年是極不平凡的一年。8月8日，我國(guó)成功舉辦了第29屆北京奧運(yùn)會(huì)，中華民族的百年奧運(yùn)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。意味著中國(guó)以優(yōu)異的成績(jī)向世界證明了自己的綜合國(guó)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、文化魅力。奧運(yùn)會(huì)讓中國(guó)向世界打開了一扇窗戶，讓世界了解中國(guó)，提升了我國(guó)的國(guó)際地位。9月25日，神舟七號(hào)載人航天飛船成功發(fā)射，神七的圓滿發(fā)射，再一次向世界證明了我國(guó)的綜合國(guó)力，預(yù)示著我國(guó)的航天技術(shù)跨入了新的領(lǐng)域，也意味著我國(guó)已經(jīng)成為世界科技強(qiáng)國(guó)之一。
時(shí)間追溯到30年前，當(dāng)時(shí)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后，人民生活水平很低。爸爸當(dāng)時(shí)的年齡和我現(xiàn)在差不多，家里有六兄弟，爺爺奶奶每天要起早貪黑地在地里干活，盡管這樣，兄弟們還是經(jīng)常是吃不飽，穿不暖，更不要說有零食吃。有一個(gè)老人偶爾會(huì)挑著麥芽糖到村里來賣，爸爸沒錢但又很想吃，就偷偷地從家里拿了一些大米出來?yè)Q糖吃，有一次被爺爺發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓揍。他們一年到頭都穿不上新衣服，有時(shí)過年做一件新衣裳也是從大哥開始穿，輪到爸爸穿時(shí)已經(jīng)是破舊得很了，雖然破舊，他依然覺得非常開心；爸爸上學(xué)要走很遠(yuǎn)的山路，以前的路，坑坑洼洼全是石頭和粘粘的泥巴。去的時(shí)候，還要背一袋子米和咸菜去學(xué)校吃。學(xué)校只有一個(gè)老師教他們，一個(gè)班有好幾個(gè)年級(jí)，老師教完這里教那里。到了爸爸稍大一些的時(shí)候，村里有一個(gè)富一些的家里買了一臺(tái)電視機(jī)，黑白的，當(dāng)時(shí)真是轟動(dòng)了全村，這臺(tái)電視機(jī)也成了村里的“電影”，每到晚上，全村的人都聚集在這個(gè)人家里看電視，這就是全村人最好的娛樂了。
如今已過去30年了，以前的日子，我們漸漸忘了。改革開放30年在繁華富強(qiáng)中度過。這30年來，中國(guó)有了翻天覆地的變化：我們不但吃得飽，還講究科學(xué)飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，口味清淡；穿得也好，不僅穿得暖，還講究品牌質(zhì)量；現(xiàn)在住的也好，有新型的住宅小區(qū)，有高層住宅區(qū)，有復(fù)式樓，有花園小區(qū)，甚至還有單門獨(dú)院的特色別墅。我們平時(shí)的娛樂生活可豐富了，人們閑暇時(shí)喜歡出去旅游，坐上飛機(jī)、輪船，再坐坐地鐵，方便極了。
改革開放，為中國(guó)立下了大功。是改革開放，讓我們過上了好日子！我們中國(guó)是一個(gè)山好水好的國(guó)家，但我們還算是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。我相信，在不久的將來，我們的祖國(guó)一定會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)！
昨天今天明天的我篇九
昨天，母親的安排，今天，我步入了校門。昨天，老師的教導(dǎo)，今天，我翻開了書本。今天又成了昨天，我找到了明天。為了明天的夢(mèng)，我要把握今天，告別昨天。評(píng)語(yǔ)：人總要經(jīng)歷幼稚到成熟的階段，在這個(gè)過程中，小作者明白到時(shí)間的匆匆，主動(dòng)性的重要。詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情真摯，選材也很真實(shí)。
昨天今天明天的我篇十
昨天？今天？明天？簡(jiǎn)單地來說就是過去，現(xiàn)在和未來。我們每一個(gè)人都有充滿色彩，獨(dú)一無(wú)二的?，F(xiàn)在，我在這述說我自己的。
昨天。我是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，對(duì)這一切充滿了好奇，爸爸媽媽將我掌心交與老師手中，在這鮮艷的紅旗下；在這知識(shí)的天地中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。藍(lán)藍(lán)的天空；高高的球架；一陣陣沁人心鼻的花香；一顆顆高大挺拔的大樹，給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我引以為榮。
我們的老師并不平凡，他們用心血雕琢一塊塊美玉，他是塑造人類靈魂的藝術(shù)家??！老師為我們費(fèi)盡心思、日夜操勞。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記辛勤教導(dǎo)我們的老師。
今天。我將邁出人生重大意義的一步，我即將離開這美麗的母校，走向另一個(gè)人生站臺(tái)。就在離開母校的今天，我百感交集。感謝老師，感謝母校，再?zèng)]有比這句話更能體現(xiàn)我現(xiàn)在的心情。努力耕耘，有益社會(huì)，我想只有這樣才算是對(duì)老師辛苦培育最好的報(bào)答。我們整裝待發(fā)，帶著老師的鼓勵(lì)，向下一站出發(fā)。
明天。我將會(huì)在另一所學(xué)校，帶著自己的眷戀，堅(jiān)持不懈地奮斗。如果再深入一點(diǎn)，就是在社會(huì)上奮斗。那時(shí)，自己美好的未來，完全掌握在自己手中。一分汗水，一分收獲。用自己的汗水開創(chuàng)自己的天地。這樣，我們所學(xué)的知識(shí)就可以充分地發(fā)揮在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上。我相信，只要付出努力，我們的明天將是一片光明。
讓你思索；讓人期待；好奇之余我們更應(yīng)該回憶過去努力現(xiàn)在展望未來。
漣源市水洞底鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)：鄧志峣。
昨天今天明天的我篇十一
放下昨天；昨天已形成了歷史,，無(wú)論是挫折，仍是輝煌，都只能代表過去，既不能代表今天，也不能代表明天，歷史終歸是歷史。沒有永恒的勝利，也不永恒的失敗，勝利與失敗在特定的前提下是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。不必為昨天的挫折和失敗，而頹喪泄氣、朝氣蓬勃，也不用為昨天的成功和輝煌，沾沾自喜、自豪驕傲。只有把昨天的'挫折與輝煌，細(xì)細(xì)品嘗，好好總結(jié)。找出挫敗的起因，汲取輝煌的經(jīng)驗(yàn)。拋開挫敗帶來的負(fù)面影響，施展輝煌賦予的成功經(jīng)驗(yàn)。把昨天的成功教訓(xùn)，當(dāng)作攀緣明天的云梯，作好持續(xù)攀登的思惟籌備，能力順利過渡到更加美好的明天。
立足今天；今天是昨天與明天的接力進(jìn)程，是昨天失敗與挫折的終結(jié)；是走向勝利和更加輝煌的新出發(fā)點(diǎn)，是從輝煌奔向更加輝煌的轉(zhuǎn)折。步入今天，且不可過多地悼念昨天，盡快從昨天失敗的暗影中擺脫出來，哪里跌倒哪里爬，打起精力盡快遇上去，過去的就讓它過去，不要在跌到的處所彷徨。所有從零開始，兢兢業(yè)業(yè)、滿懷信心腸立足于今天，才會(huì)結(jié)出豐富的果實(shí)，得到滿足的回報(bào)。今天的事今天辦，毫不能遷延到明天。"明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"……古訓(xùn)咱們?nèi)f萬(wàn)不可忘，明日的明日便是人生的止境，今天掌握不好,組詞，明天就是水中之月，鏡中之花，可望而不可及。
開拓明天；明天的日子還有多長(zhǎng)？是失敗還是輝煌，任誰(shuí)也說不清。人非圣賢，誰(shuí)也沒有未卜先知之明。展現(xiàn)在我們面前的明天，既充斥了機(jī)遇，又面臨著挑戰(zhàn)。在機(jī)遇和挑釁眼前必需保障有蘇醒的腦筋，超人的毅力，動(dòng)搖的信心。只有及時(shí)得捉住機(jī)遇，大膽的接收挑戰(zhàn)。才能在這霎時(shí)萬(wàn)變的貿(mào)易大潮里，打拼出一片天地，開拓一個(gè)美好的明天。沒有最好，只有更好。不要求完善，只請(qǐng)求完美。不主張努力，只主意努力。只要努力去做好每一件事，成功就離你不遠(yuǎn)了。美好的明天就屬于你，成功只屬于那些勇于開拓，勤懇向上的，奮斗不息者。
經(jīng)由昨天總結(jié)，立足今天的局面，開拓來日的美妙。只有細(xì)細(xì)得咀嚼從前，放下思維累贅，堅(jiān)定不移的努力，立足今天，把好機(jī)會(huì)，從新開端，勇敢闊步，敢于翻新。才干翻開新的局勢(shì)，開拓美好的將來，享受勝利的喜悅。今天是昨天挫敗跟光輝的結(jié)晶，明天是今天艱難斗爭(zhēng)的成果。友人，請(qǐng)放下昨天，破足今天，英勇地去開辟明天。只有盡力，信任明天會(huì)更好。
昨天今天明天的我篇十二
1、教幼兒理解的含義，并能在日常生活中正確運(yùn)用這些詞匯。
2、使幼兒初步建立時(shí)間概念，并知道要珍惜時(shí)間。
教幼兒理解的含義，并能在日常生活中正確運(yùn)用這些詞匯。
使幼兒初步建立時(shí)間概念，并知道要珍惜時(shí)間。
1、活動(dòng)前，在活動(dòng)室為幼兒準(zhǔn)備1-2本大掛歷，平時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察。
2、實(shí)行值日生輪流制，讓每個(gè)幼兒當(dāng)值日生。
教師：今天是誰(shuí)做值日生?請(qǐng)做值日生的幼兒說說今天為班上做了哪些事情，并讓全班幼兒回憶自己今天都做了些什么事情。
二、認(rèn)識(shí)“昨天”。
教師：昨天是誰(shuí)做值日生?昨天你們做了什么有趣的事情?通過交談讓幼兒感知昨天的概念。
教師告訴幼兒：昨天是今天的前一天，是剛過去的一天，請(qǐng)幼兒依據(jù)今天的日期，推出昨天是幾月幾日，星期幾。
教師：明天應(yīng)該是誰(shuí)做值日生?明天到了嗎?明天你們打算做什么事情?
教師告訴幼兒：明天是將要過的一天，今天晚上睡一覺，就到了明天，請(qǐng)幼兒依據(jù)今天的日期，推出明天是幾月幾號(hào)，星期幾。
四、：昨天和明天是今天的好朋友，是離今天最近的日子，昨天已經(jīng)過去，今天正在進(jìn)行，明天還未到來，所以我們小朋友要珍惜今天，今天的事情今天做，不要推到明天。
昨天今天明天的我篇十三
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！回首逝去的時(shí)光，我們收獲了什么？又失去了什么？未來的路上又是什么在等著我們？高興期待的同時(shí)，又有多少人在迷茫。讓我們回顧過去、把握今天、展望未來。
為了幫助同學(xué)們更好的把握今天的生活，明確生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次“我的昨天、今天、明天”主題班會(huì)。
七年十三班全體同學(xué)。
班級(jí)。
1、請(qǐng)老師導(dǎo)言、宣布班會(huì)開始。
2、主持人上場(chǎng)。
4、請(qǐng)同學(xué)們回顧過去開心的、遺憾的事。
5、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾伟盐蘸媒裉斓膶W(xué)習(xí)、生活。
6、請(qǐng)同學(xué)們暢談明天。
7、請(qǐng)老師總結(jié)本次班會(huì)并作出點(diǎn)評(píng)。
8、請(qǐng)同學(xué)們合唱《明天會(huì)更好》。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、宣傳工作。
（1）通知到各個(gè)同學(xué)。
（2）畫黑板報(bào)，展出主題內(nèi)容。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）場(chǎng)地布置。
（2）工作人員（給班委分配工作）。
（3）活動(dòng)人員的聯(lián)系。
（4）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急。
（二）活動(dòng)中。
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
（1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)。
2、活動(dòng)資料。
（1）圖片資料的記錄。
（2）影像資料的記錄。
（3）文字資料的記錄。
（三）活動(dòng)后。
1、活動(dòng)資料的整理。
2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容。
3、班委清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
附錄：
問一問，人的一生有幾天。算一算，人的一生不過三天。跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是今天。
不要忘記昨天，認(rèn)真計(jì)劃明天，好好把握今天。
昨天今天明天的我篇十四
時(shí)間是生命不可缺少的材料，其中有無(wú)數(shù)未知的生命夢(mèng)寐以求著它，因此每個(gè)人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂而又充實(shí)的時(shí)光，只有少數(shù)人能夠合理運(yùn)用獲得它帶來的享受。并沒有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。
如何對(duì)待生命就該如何對(duì)待光陰，就是如何對(duì)待合理規(guī)劃時(shí)間的方式，難道有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的打亂生命規(guī)律？是不可能的。而是遵循生命規(guī)律也就是合理規(guī)劃時(shí)間，不會(huì)亂來；但恰恰相反，對(duì)于時(shí)間總是沒有度。奧斯托洛斯基說過：“對(duì)時(shí)間的慷慨就等于慢性自殺。”由此可見在偉人心中對(duì)待時(shí)間也想對(duì)待生命一樣重要。那么對(duì)待方式要一樣合理。
現(xiàn)在有人總有一個(gè)不明智的說法，昨天做過的事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒有時(shí)間做……殊不知，就算沒有合理規(guī)劃，但時(shí)間是可以擠出來的。
昨天是過去式，是翻過去的一頁(yè)，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個(gè)王朝一樣永遠(yuǎn)不進(jìn)行改革變法，那一定會(huì)走向衰敗。
明天是將來式，是將要度過的一天，可以憧憬不可以只去想象未來而空口白話，就想蟬一樣只會(huì)說知了。知了實(shí)際上卻十分迷茫未來不知未來的生活。在夏天結(jié)束之時(shí)結(jié)束。等到了結(jié)束生命的時(shí)候，它仍是稀里糊涂的離開世間。
只有今天才是實(shí)在的，看得見，摸得著，讓人踏實(shí)。就像法國(guó)畫家柯羅那樣才是對(duì)待時(shí)間的真諦。他曾經(jīng)三次旅游意大利，游遍法國(guó)，深入自然，創(chuàng)造了一批簡(jiǎn)練，淳樸繼承傳統(tǒng)又出新的畫作。有一天，一位年輕畫家把畫給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫家很激動(dòng)，并表示感謝。還說明天又來訪，而柯羅卻說：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統(tǒng)接見你或我做大事呢？一語(yǔ)驚人道破了一個(gè)重要愿因。
昨天今天明天的我篇十五
卻留下一地青澀的回憶。
它淅淅瀝瀝地下著，
孕育著新的希望，
卻總少不了失望的淚水。
明天是風(fēng)和日麗，
她步履輕盈地走來，
預(yù)示著輝煌燦爛，
卻虛無(wú)縹緲、若即若離。
只能在心中留下印記；
需要用雙手創(chuàng)造奇跡；
明天是風(fēng)和日麗，
經(jīng)過了風(fēng)的吹刮、雨的沖刷、血的洗禮，
她一定在未來的某個(gè)時(shí)刻等著你。
昨天今天明天的我篇十六
昨天，是一條河，悄悄的流淌，流向遠(yuǎn)方，帶走了我們多少歡樂和憂傷。今天，是一簇花，靜靜的開放，絢麗多姿，帶給了我們多少美麗和芬芳。明天，是一扇窗，慢慢地推開，朗朗晴空，帶給了我們多少憧憬和希望。昨天已經(jīng)過去，我們不必留戀；明天還沒到來，我們不要期盼；只有今天，才是實(shí)實(shí)在在的。為了不讓今天成為昨天的留戀，讓我們珍惜把握好身邊的每一分，每一秒，不要等到失去了才去留戀。
學(xué)校的“明天”
福建省漳州市福建省漳州市華安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年（1）班郭宏喬很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時(shí)，它自己打開了，當(dāng)大門敞開時(shí)，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒有一點(diǎn)聲音，原來教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火?。?！指導(dǎo)教師：黃春華整體課文都是圍繞著學(xué)校的明天來寫的，富有想象里。當(dāng)然這是我個(gè)人的看法，各位看完后請(qǐng)多加請(qǐng)教！
學(xué)校的“明天”
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時(shí)，它自己打開了，當(dāng)大門敞開時(shí)，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的'游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒有一點(diǎn)聲音，原來教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！?。?/p>
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