通過寫讀后感,我們可以表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)同、贊賞或批評(píng)。在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合書中的具體細(xì)節(jié)和情節(jié)進(jìn)行描述和分析。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇一
我讀過《釣魚的啟示》這篇文章,讓我領(lǐng)悟了“道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難,”這句話的真正含義。
這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚,因?yàn)闆]有到開放的時(shí)間,父親吩咐我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)想起父親告誡我的話。從此,我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
的確,正如作者說的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易,可是真正實(shí)讓我們實(shí)際起來又有多少人能做到呢?作者就可以做到,在父親的嚴(yán)格的.教育下作者就做到了這一點(diǎn),這也是作者后來成為著名的建筑師的一個(gè)重要原因,這也是作者對(duì)父親從小嚴(yán)格教育他的最好回報(bào)。
我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。一次,我在校園里散步,突然,我感覺腳下好像踩著什么,我抬起腳一看,啊!原來是100元錢,我又四周看了看,沒人,我便眼疾手快地把100元的紙鈔放進(jìn)了口袋??墒亲吡艘粫?huì),我總感覺心神不寧,這時(shí),腦中也響起了老師和父母曾告誡我的話:“別人的西不能拿?!庇谑牵冶惆?00元錢交給了老師。
這件事雖然很小,但也足以讓我在道德面前做出了抉擇,
人生的路還很長,也許會(huì)遇到比這張百元紙鈔還要誘惑人的“紙鈔”,因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,終身做個(gè)正直的人。
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上,作者與父親來湖邊釣魚,驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚,但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,父親要求我將魚放回湖里,而作者在放與不放之間掙扎、徘徊,在父親的一再堅(jiān)持下,最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出:道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn),難以抉擇,尤其是在一些“小事”上,更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上,滿地垃圾總會(huì)引起我的反感:怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會(huì)公德心,素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后,再回過頭想想,我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見,再不就是躲開,從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎?!
雖說道德的抉擇有時(shí)很難,而道德缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人,從我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣,才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇二
我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上,滿地垃圾總會(huì)引起我的`反感:怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會(huì)公德心,素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后,再回過頭想想,我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見,再不就是躲開,從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎?!
雖說道德的抉擇有時(shí)很難,而道德缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人,從我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣,才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇三
在一天夜晚里,詹姆斯和他的爸爸又往釣魚了,但和去常不同的是,詹姆斯釣到的是一條大鱸魚,而釣鱸魚的時(shí)間還沒到。
當(dāng)我讀到爸爸說的“你還會(huì)釣到更大的魚”時(shí),我更不解了:為什么要放歸往?當(dāng)時(shí)并無人知曉,而且放生了后,可能就釣不到那么大的魚了。
后來在結(jié)尾時(shí)讀到“人在無知曉的情況下,有件事做得好做得對(duì)”時(shí),我便徐徐慚愧極了,想著剛才我所想的一切我便明白了“遵守原則,老實(shí)取信”的道理。
然而在我們的糊口中,卻還有著這樣的情況,依舊有人不遵守原則。
糊口中為什么還有這種人呢?為什么偏還要不遵守原則往違反原則的本意呢?
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇四
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。
――題記。
今天我讀了一篇文章,題目是《釣魚的啟示》。文章主要講的是主人公和他的父親在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,主人公釣到了一條大鱸魚。他的父親在做了激烈的思想斗爭(zhēng)后,命令主人公把大鱸魚放了。雖然主人公情不自愿,可還是把大鱸魚依依不舍地放回湖中。三四十年后,主人公終于成了一位建筑設(shè)計(jì)師。
讀完這篇文章,我十分敬佩這位父親。他遵守道德,在面對(duì)道德和鱸魚時(shí),毅然選擇了道德,經(jīng)住了巨大的誘惑,也為兒子樹立了好榜樣。我從“父親盯著大鱸魚好一會(huì)兒”這句話中,看出了文中的父親也舍不得這條肥美的大鱸魚,但還是克服了誘惑,教育了孩子。與此同時(shí),我也非常佩服文中的主人公。他小小年紀(jì)就十分聽話,也克服了貪婪的欲望。如果沒有父親的諄諄教誨,他怎能披荊斬棘,走上成功之路呢?他們有一個(gè)共同點(diǎn),那就是都以道德的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己,是一個(gè)正直守紀(jì)的'人。
看看文中的父親和兒子,再看看我,我感到羞愧不已。在面臨道德和誘惑時(shí),我卻選擇了誘惑,那滋味可真不好受??!記得三年級(jí)那天中午,我們第四單元進(jìn)行考試,但我第四單元學(xué)得一塌糊涂,忐忑不安地開始考試。我看到同學(xué)們奮筆疾書,揮筆速寫,我的腦袋像打了雞血一樣,不知不覺地加快速度。突然,我被一道題卡住了,好像半路殺出攔路虎。我抓耳撓腮,冥思苦想,像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),我不經(jīng)意間瞟了同桌一眼,他竟然做出了這道題,我兩眼發(fā)光,仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。而我的心里卻有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵。正義的小人說:“主人,你不能這樣做,應(yīng)該讓老師看到你的真成績?!毙皭旱男∪苏f:“沒事,反正沒人知道。你考好了,老師還會(huì)表揚(yáng)你呢!最終,我還是聽取了邪惡小人的建議。
于是,我使勁把椅子往同桌身旁挨了挨,裝著想題的姿勢(shì)迅速瞟了一眼,然后原封不動(dòng)地抄上了。卷子發(fā)下來了,我考了99分,可我怎么也高興不起來,心中像有18個(gè)吊桶dd七上八下。最終,我把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。媽媽語重心長地對(duì)我說:“孩子,你抄題是不對(duì)的,但你敢說出來,就好。俗話說:‘男子漢大丈夫,敢作敢當(dāng)。’以后不許這樣做哦!”我豁然開朗,把該得的成績改了過來,心中一塊大石頭落了下來。
人生的路很長,也許會(huì)遇到很多誘惑我的“魚”。我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)正直守紀(jì)的人。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇五
前幾天,我看了一篇使我感悟很大的小故事——《釣魚的啟示》,小男孩最終的做法讓我十分開心。
這篇文章講的是一位小男孩。在鱸魚捕撈開放日的前幾個(gè)小時(shí)釣到了一條十分肥美的大鱸魚,但是開放日時(shí)間還沒到,父親執(zhí)意要將魚放回。小男孩一開始還不肯放回,可最后還是放了回去。
他讓我懂得了不能為了自己的利益而破壞規(guī)定。道德問題從小就要明白,長大后才能做一個(gè)品行的人。
以前,我也很愛和奶奶一起釣魚,不過我經(jīng)常會(huì)看到一些大牌子,上面寫著“禁止釣魚”。我卻不以為然,認(rèn)為反正沒人管,管他呢!我偏要釣。我奶奶卻說:“這兒不能調(diào),換條河吧。”我看見河里有許多又大又肥的魚,所以我不愿意走,還是釣了。釣來了五六條又大又肥的魚,我很開心,就坐在椅子上看《道德故事》這本書,奶奶趁機(jī)把它們放了。我一邊看著關(guān)于道德的書,自己卻做不到。不讀了這篇文章,我很后悔之前的行為,甚至對(duì)自己感到氣憤。我發(fā)誓,以后再也不做這樣可恥的事了。
飛機(jī)制造廠偷工減料,以至于機(jī)毀人亡,幾百人無法再見到明天的太陽;房地產(chǎn)的偷稅漏稅,貪污了幾千萬元;食品工廠的人生產(chǎn)便宜而不衛(wèi)生的東西,使人上吐下瀉……這些人真可恥,竟為了自己的利益損害別人,他們應(yīng)得到該有的懲罰!
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇六
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益,你是欣然接受,還是默默離開我想,讀了《釣魚的啟示》這篇文章,你會(huì)做出正確的選擇。
文章主要寫了一個(gè)小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚,但當(dāng)天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人,小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家,結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F反對(duì),小男孩只好把鱸魚放生了。
“當(dāng)我長大了,遇到了很多利益,就像當(dāng)年的那條大魚?!边@句話是作者當(dāng)年那件事的感悟。
生活中,我們也經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些道德的選擇,有時(shí)候你雖然放棄了舍不得的“大魚”,可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”,但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級(jí)下半學(xué)期期末考試的時(shí)候,坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意,把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉,求求你,把第一道思考題的算式告訴我吧!只要告訴我,我就送一本你最愛看的書?!蔽液芟矚g看書,尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書,我差點(diǎn)就把算式寫出來給他了。可是我又轉(zhuǎn)念一想,這是考試,如果我告訴他的話,就等于幫助他作弊,反而害了他,于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候,我們一定不能違背良心和人格,這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇七
今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。
這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事:作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚,好不容易才釣到一條大鱸魚,作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中,因?yàn)檫€沒到捕撈開放日,作者只好無奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們:人要有抵御誘惑的能力,要慎獨(dú)。
讀完這篇文章,我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時(shí)間,班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計(jì),這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。
佛家有云:日行一善,功德無量。我想一個(gè)人要是沒有自控能力,不能抵抗誘惑,他的功德也會(huì)每天折損,最后他的功德會(huì)變成負(fù)數(shù)。我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快,可“犯罪時(shí)針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說得好:不做虧心事,不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的,真的好嗎?!佛說:百世修德,一世為人。做一回人就應(yīng)該開心,不能每天膽戰(zhàn)心驚。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇八
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇《釣魚的啟示》的文章。
文章主要告訴我們一則做人的道理:在面臨道德抉擇的時(shí)候,首要的是道德和誠信。就像文中父親一樣,距開放捕撈鱸魚的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí),但父親還是為了遵守規(guī)則,讓我把釣到的大鱸魚放回湖里。
在平時(shí)的生活中,也有許多人為了貪小便宜而失去了誠信。就比如我家樓下有家餐廳,原本生意非常好,可是后來,發(fā)現(xiàn)餐廳所用的食材都不安全,所以現(xiàn)在很少人去哪里吃飯了。還有一則消息我是從電視上看到的。有間房屋的房主由于貪便宜,在蓋房子的時(shí)候沒打地基,所以導(dǎo)致兩名工人在裝修的時(shí)候不幸從房子上突然倒下,造成一名工人死亡,一名工人受傷。
我覺得,每個(gè)人都要有誠信。如果一個(gè)人沒有了誠信,就等于沒有了一切。我們還要遵守規(guī)則,是怎么樣就怎么樣,不能違背規(guī)則,哪怕在無人發(fā)現(xiàn)的情況下也不能違反。
同學(xué)們,讓我們一起做個(gè)有誠信的人吧!
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇九
讀了《釣魚的啟示》有感今天讀了《釣魚的啟示》一文,感慨頗多。文章講的是“我”11歲時(shí),在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上,隨著父親到新漢普斯湖中的小島上去釣魚。正當(dāng)“我”欣喜于意外釣到一條很大的鱸魚時(shí),父親卻平靜的,也毫無商量余地的要我把鱸魚放回湖里去……因?yàn)楦赣H看看時(shí)間,是晚上10點(diǎn),距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。雖然,四周靜悄悄的見不到任何人的影子,無人知道“我們”是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的。如今,34年過去了,“我”已是紐約一位著名的建筑師了,雖然再?zèng)]有釣到過像34年前那個(gè)夜晚釣到的那樣的大魚。但是,在人生的旅途中,卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑的“魚”。當(dāng)一次次面臨道德抉擇的時(shí)候,“我”就會(huì)想起父親曾告戒的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,但是實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小就受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?!胺ü俚膬鹤泳褪欠ü?,賊的兒子就是賊。”這句話雖然有點(diǎn)偏激,但卻揭示出了家庭教育對(duì)孩子終生的影響。俗話說“知子莫若父”。父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行都潛移默化的影響著自己的孩子。不難看出:在人生的旅途中,“我”之所以能抵擋住許多充滿誘惑力的“魚”,與這次釣魚的啟示,與父親告戒“我”的話是分不開的。所以,為人父母者,切記言傳身教呀!如今,部分父母往往只注重孩子的文化素質(zhì),忽視了孩子品德的形成。殊不知,知識(shí)固然重要,但是只有具備了良好的道德品質(zhì),才能受益終生呀。道德問題看起來只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,但是實(shí)踐起來確實(shí)很難的。許多人明明知道有的事情是不可為甚至是違紀(jì)違法的。但是,有時(shí)候還是經(jīng)不住誘惑,抱著僥幸心理而為之。結(jié)果一失足成千古恨,得不償失呀。
現(xiàn)在的社會(huì),色彩斑斕,有時(shí)候會(huì)讓你眼花繚亂。只要頭腦稍不清醒,來自各方面的誘惑、陷阱就會(huì)令人防不勝防。人生的旅途,猶如在茫茫大海上乘舟而行,有許多的航道可以供你選擇。但是如何把好舵,避開暗礁險(xiǎn)灘,風(fēng)頭浪尖,除了從小需要嚴(yán)格的道德訓(xùn)練之外,更重要的是無論何時(shí)何地都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量啊。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇十
今天,我們學(xué)了一篇課文,叫(釣魚的啟示)里面的故事是一個(gè)小男孩釣到了一條又大又漂亮的大鱸魚,可是沒有到釣鱸魚的時(shí)間,爸爸讓他放了這條魚,他不開心,向爸爸投向了乞求的目光??伤栏赣H的話是沒有商量的余地的,于是他把鱸魚放了。長大后爸爸的話對(duì)他有很大的啟示。
三十年過去了,當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子,已是一位著名的建筑師了,作者再也沒有釣到三十年前那樣大的鱸魚了,去在生活中不止一次的遇到那樣的魚。
這個(gè)故事主要講的是:道德只是一個(gè)問題,實(shí)踐起來卻很難。
這個(gè)故事告訴我們:在面對(duì)像這樣一類的道德問題時(shí),只有放棄,才能獲得這種實(shí)踐問題中的真正財(cái)富。所以,面對(duì)這種問題就像做選擇題,如果選對(duì)了,將會(huì)受到終身的啟示和益處,如果你一旦選錯(cuò)了,甚至?xí)绊懽约旱囊簧?/p>
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇十一
在我的語文書上有一篇課文《釣魚的啟示》,這篇課文讓我受益匪淺。
課文講述了三十四年前的一個(gè)夜晚,在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里,作者對(duì)他父親的做法很不理解。三十四年后,功成名就的作者對(duì)他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會(huì)。
讀了這篇課文,我又想起了我以前學(xué)過的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個(gè)道德問題:應(yīng)不應(yīng)該把車還給庫伯先生。最后,在道德面前他做出了正確的決擇,還是把車還給了庫伯的事情。讀完這兩篇課文,我沉思了好久:如果我們?nèi)巳硕贾v道德的話,那么我們的生活將會(huì)更有秩序,我們的社會(huì)將會(huì)更加文明。
有一天晚上我吃完晚飯出來玩,忽然我看見了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒有上前制止。這時(shí),來了一位大哥哥,他對(duì)那群小朋友說:“小朋友,你們這樣也太不道德了,花也是有生命的。”那群小朋友聽了這話,慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個(gè)講道德的人,我一定要向他學(xué)習(xí),也做一個(gè)講道德的人,看到不文明的行為要敢于制止。
三年級(jí)的時(shí)候,有一次我值日,就在我扔垃圾的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)綠綠的東西,我走過去一看,原來是一張五十元錢。我想:是誰的錢呢?又沒有人看見,我可以用這些錢買自己最喜歡喝的茉莉花茶了??墒沁@錢又不是我的,我到底該不該花呢?此時(shí)我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰(zhàn)勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任,在班主任的幫助下,終于找到了失主。這時(shí),我又想我也是一個(gè)講道德的人。
道德,說起來簡(jiǎn)單,做起來難?!夺烎~的啟示》一課讓我明白:道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候,從小事情上做起,從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇十二
這篇課文主要講述了11歲的“我”跟父親在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上,到附近的湖中釣魚?!拔摇贬灥搅艘粭l令人難以置信的大鱸魚。由于離允許捕撈鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí),父親要“我”必須把大鱸魚放回湖中的故事。
讀了這篇文章,我感受最深的一句話是:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難?!边@句話的意思是:實(shí)踐道德,就算沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。不能被眼前的“大魚”所誘惑。假如當(dāng)時(shí)父親沒有嚴(yán)格要求“我”、假如當(dāng)時(shí)“我”自己沒有抵擋住誘惑,“我”就不會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。
說起實(shí)踐道德,見到地上有錢,平常人就會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋?,他們一次又一次的原諒自己:“反正就這一次,沒關(guān)系的?!薄ⅰ胺凑龥]人知道,不用怕?!薄Y(jié)果,便是良心的譴責(zé)。而擁有優(yōu)良道德的人呢,卻正好相反。讀了這篇課文,我懂得了:不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則,抵擋住誘惑。例如老師出去了一會(huì)兒,我很想看小人書,但是我還是抵住了誘惑沒有看;我沒有做完作業(yè),雖然我很想出去玩,但是我還是抵住了誘惑沒有出去玩。是啊,無論在別人跟前還是自己?jiǎn)为?dú)時(shí),都不要做一點(diǎn)違背良心、違反規(guī)則的事。
我要遵守規(guī)則,從身邊做起,做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇十三
今天,我們學(xué)習(xí)了13課——《釣魚的啟示》。這篇課文的倒數(shù)第二段的一句話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難,把釣到的大鱸魚放回湖里,一個(gè)人要是從小受到這樣的嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我從這句話里懂得了作者之所以能成為著名的設(shè)計(jì)師,是因?yàn)樽髡咴谶@次釣魚中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,作者的成功與父親的教育息息相關(guān)。
我們?cè)谶@樣的錯(cuò)誤教育下,還能有好品德、好品行嗎?我自己也犯過這樣的是非問題。
記得一次我去買東西,一共是44.6元,我給了她100元錢,可是她卻找給我65.4元,我當(dāng)時(shí)沒有發(fā)現(xiàn),回家后,我發(fā)現(xiàn)多找了我10元,當(dāng)時(shí),我根本沒有想過要去歸還,因?yàn)槟菚r(shí)我正想買一個(gè)悠悠球,所以就毫不猶豫地拿這多出的10元錢買了一個(gè)悠悠球。
學(xué)完這課,我深深為自己當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧?,F(xiàn)在我明白了,道德真得只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,以后,我會(huì)努力學(xué)會(huì)抵抗不道德的誘惑,努力做好自己,讓自己成為一個(gè)有道德的人。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇十四
今天下午,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,我受益匪淺。
這篇課文主要寫了有一天深夜,作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚,那是鱸魚捕撈開放日的前一天,可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚,這時(shí)父親劃了一根火柴,現(xiàn)在是晚上十點(diǎn),還有兩個(gè)小時(shí)就是鱸魚開放日了,而且四周還沒有人,可父親還是誠實(shí)地叫我把鱸魚放回了湖里的故事。
讀完了這篇課文,我不禁掩卷深思:文中的父親都能夠做到誠實(shí),何況我們呢?這時(shí),我不禁想起那件不誠實(shí)的事情:那是在我七歲的時(shí)候,我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具,進(jìn)去一問,原來只要一元錢,于是,我拿了媽媽床頭柜上的一元錢,買下了這個(gè)玩具,卻沒有把這件事告訴媽媽,現(xiàn)在想起來,還有點(diǎn)羞愧,總覺得心里有些不安。
高爾基說過:“走正直的生活道路,必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿?!毕愀鄢死罴握\:一位外商希望大量訂貨,但外商提出需要富裕的廠商作保,可最后被李嘉誠的誠實(shí)感動(dòng)了。晏殊:在十四歲時(shí),晏殊被皇帝安進(jìn)了考試中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習(xí)過的,于是他誠實(shí)的向真宗報(bào)告,宋真宗更加信任他了。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇十五
在現(xiàn)實(shí)生活中,誘惑無處不在,它就像影子一樣與我們緊緊相隨。學(xué)會(huì)抵制各種各樣的誘惑,是對(duì)我們最大的考驗(yàn)。這篇文章是告訴我們要誠實(shí)、做個(gè)有道德的人,那就是《釣魚的啟示》。
文章的主要內(nèi)容是:“我”和父親一天晚上,去釣魚?!拔摇笔刂甏靡粍?dòng)不動(dòng)地坐在那兒,終于釣上了一條又大又美的魚。因?yàn)闆]到開放捕撈鱸魚的時(shí)間,父親讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去,“我”只好不情愿的把它放了回去。當(dāng)時(shí)“我”不理解父親的做法。長大后,“我”才終于明白了父親讓我做有道德的人。
當(dāng)我讀到“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你得把它放回湖中?!蔽倚睦锵耄汉貌蝗菀撞裴灥揭粭l大魚,為什么要放呢?當(dāng)時(shí)我也不理解父親。但又當(dāng)我讀到:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問題,實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)厲的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?!蔽医K于明白了父親讓“我”把魚放回湖中了。因?yàn)槭堑赖聠栴},你想做對(duì)很難,但你想做錯(cuò)卻很容易。
我讀了整篇文章感受到:在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個(gè)選擇題,但是只有是與非兩個(gè)答案,只要控制住自己的情緒:是,就是對(duì)的,不過利益不大,但非是錯(cuò),它由金錢,地位,名利……組成,獲取的利益很多,卻只是短暫的。更重要的是和自己的心理作斗爭(zhēng),選擇一個(gè)正確的方向。
當(dāng)我讀了這篇文章,我慚愧的低下頭。因?yàn)槲易隽艘患徽\實(shí)的事。那天,陽光燦爛,我出去買冰淇淋吃,到了那里,我把錢給了阿姨,阿姨竟然找多了3元。我很開心,心里想:原來大人們都有計(jì)算錯(cuò)誤的地方。然后,我用那3元買了兩包零食,并吃完。但我讀了《釣魚的啟示》,下定決心:下次再有一樣的“誘惑”,我一定要毫不猶豫的還給別人,抵制它。
雖然現(xiàn)實(shí)生活,誘惑很多,但只要像《釣魚的啟示》里的“我”學(xué)會(huì)抵制各種誘惑,就是對(duì)我們最大的利益。
小學(xué)生釣魚的啟示讀后感篇十六
今天,我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文,感觸很深。
短文主要講了在還有兩小時(shí)開放魚塘前一個(gè)小男孩釣魚的故事。小男孩釣到了一條好大的魚,然而,父親卻命令他放回去。小男孩在大魚的誘惑里掙扎了許久,終于做了正確的選擇。從此以后,在面臨各種誘惑的時(shí)候,小男孩都能保持一顆平常心,不被誘惑所迷惑。
試問自己,在面臨巨大的誘惑的時(shí)候,被誘惑的你,還能保證一顆清醒的頭腦嗎,我自己也不能給出一個(gè)確切的答案。
從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪,保持一顆平常心,做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧!
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