最新幼兒園艾滋病預(yù)防教案(通用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 05:52:12
最新幼兒園艾滋病預(yù)防教案(通用22篇)
時(shí)間:2023-12-01 05:52:12     小編:GZ才子

教案的編寫過(guò)程應(yīng)當(dāng)注重學(xué)科知識(shí)的合理組織和呈現(xiàn)方式的選擇。教案中的教學(xué)資源應(yīng)豐富多樣,能夠滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求和興趣發(fā)展。在以下范文中,可以找到各種教學(xué)領(lǐng)域和教學(xué)特點(diǎn)下的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇一

1.情感:體會(huì)生命的可貴,培養(yǎng)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的態(tài)度。

2.能力:發(fā)展感受、體驗(yàn)生命的可貴;提高運(yùn)用科學(xué)保護(hù)自己的生命和健康的能力。

3.知識(shí):知道艾滋病及其預(yù)防的知識(shí),了解一些自我保護(hù)的常識(shí)。

討論式、啟發(fā)式。

展示課件1:(課題)艾滋病及其預(yù)防

(伴隨著歡快明麗的樂(lè)曲,用動(dòng)態(tài)的方式切入課題,給幼兒創(chuàng)造一種輕松愉悅的課堂氣氛。)

(幼兒討論后回答,師生共同總結(jié))

師:艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題,同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。

滋病的社會(huì)責(zé)任感,需要從

展示課件8:感染艾滋病毒的三大途徑

想一想:為什么說(shuō)艾滋病是能夠預(yù)防的?

幼兒回答,師生總結(jié)

師:首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確,通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播;其次,艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱,很容易被殺死,因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外,艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存,不能通過(guò)蚊蟲叮咬傳播。因此,艾滋病的傳播主要與人類的社會(huì)行為有關(guān),完全可以通過(guò)規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷,是能夠預(yù)防的。

師:同學(xué)們依據(jù)感染艾滋病毒的三大途徑,想一想:哪些行為容易引起艾滋病病毒感染?(幼兒討論后回答)

展示課件9:感染艾滋病病毒的高危行為有哪些?

師:依據(jù)艾滋病病毒的特性同學(xué)們?cè)傧胍幌?,哪些行為不?huì)感染艾滋病?

(幼兒討論后回答)

展示課件10:不會(huì)感染艾滋病的途徑有哪些?

師:艾滋病雖然可怕,但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為,完全可以預(yù)防。

幼兒討論:如何對(duì)待艾滋病患者?

師:艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨。目前,艾滋病尚不能為每一個(gè)人所認(rèn)識(shí),人們對(duì)艾滋病的恐懼、歧視給艾滋病病人及感染者帶來(lái)的是悲觀、絕望和無(wú)奈;迄今為止的治療尚不能根除感染者體內(nèi)的病毒,存在尚需克服的困難,而關(guān)懷是一副良藥,關(guān)愛(ài)能鼓勵(lì)不幸者面對(duì)疾病,面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái),鼓起生活的勇氣,以及與疾病作斗爭(zhēng)的信心;預(yù)防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的參與,關(guān)愛(ài)、理解、溝通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者與醫(yī)護(hù)人員合作,積極接受治療。

展示課件11:收獲平臺(tái)

展示課件12:播放歌曲《祝你平安》

師:掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力;同學(xué)們樹(shù)立預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活,遠(yuǎn)離艾滋病,一生平安。

課后小結(jié):我國(guó)是世界上的人口大國(guó),是國(guó)際社會(huì)的一員,有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力控制艾滋病的蔓延;開(kāi)展預(yù)防艾滋病的健康教育,不僅使青少年能及時(shí)了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力;更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。青少年是社會(huì)和國(guó)家的未來(lái),是全社會(huì)預(yù)防艾滋病的主力軍。青少年參與預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn),不僅是為了青少年自己的生存與健康,而且是為了全社會(huì)、全人類的發(fā)展。青少年有責(zé)任成為抵御艾滋病在二十一世紀(jì)猖獗流行的最有生氣的社會(huì)力量。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇二

1、通過(guò)一系列的`和主題相關(guān)的活動(dòng)讓學(xué)生關(guān)注河南艾滋病題目及艾滋病孤兒生活及教育的現(xiàn)狀。

2、通過(guò)募捐等形式為孩子們提供物質(zhì)上的幫助。

3、使黑大成為在全國(guó)高校推廣1+1救助模式的試點(diǎn)。

11月27日――12月1日

第一階段:活動(dòng)前期宣傳

時(shí)間:11月27日―11月30日

地點(diǎn):a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)食堂

方式:以海報(bào)的形式,告知同學(xué)活動(dòng)主題和日程安排。

宣傳:用主題海報(bào)和傳單的形式、校廣播在中午、下午時(shí)段播報(bào)的形式讓同學(xué)了解活動(dòng)安排。

第二階段:電影的放映,使同學(xué)初步對(duì)艾滋病有所熟悉。

時(shí)間:11月30日18:00

地點(diǎn):多媒體教室(待定)

方式:放映《費(fèi)城故事》

宣傳:于11月30號(hào)早上在a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)食堂張貼關(guān)于電影內(nèi)容的海報(bào)

第三階段:簽名活動(dòng)、圖片展、報(bào)告會(huì),此活動(dòng)為重點(diǎn),分為兩部分進(jìn)行:

時(shí)間:12月1日9:00――――17:00

地點(diǎn):3、4號(hào)樓大廳或圖書館

方式:展版

活動(dòng)內(nèi)容一:

通過(guò)11月30號(hào)晚上的電影讓同學(xué)融進(jìn)到我們的活動(dòng)當(dāng)中,舉辦“同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)”為主題,長(zhǎng)12.1米的橫幅簽名活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容二:

艾滋病相關(guān)圖片展,展板內(nèi)容暫定為六部分

1、活動(dòng)主題海報(bào)

主題:同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)艾滋孤兒

2、活動(dòng)序言

主題:無(wú)

3、艾滋病的影響和危害;艾滋病村現(xiàn)狀―盧廣的照片

主題:盡看氣味的彌漫

4、中國(guó)艾滋孤兒的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀―孩子的照片主題:他們渴看陽(yáng)光

5、目前艾滋孤兒的救助形式―東珍學(xué)校、陽(yáng)光家園、1+1

主題:讓我們給他們一雙翅膀

6、受到救助孩子的生活

主題:沐浴晨光的天使

活動(dòng)內(nèi)容三:

在圖片展邊設(shè)立募捐箱,所籌集的款項(xiàng)均用在孩子的學(xué)習(xí)和生活上??捎苫顒?dòng)工作職員配合展版進(jìn)行講解。

活動(dòng)內(nèi)容四:

對(duì)到場(chǎng)的同學(xué)發(fā)放紅絲帶及東珍宣傳明信片

宣傳:第一階段的主題海報(bào)不撤消,造成規(guī)模效應(yīng),邀請(qǐng)哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿襟w進(jìn)行報(bào)道、校廣播站進(jìn)行宣傳、活動(dòng)工作職員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報(bào)道,在校園網(wǎng)、sohu網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)內(nèi)容五:

時(shí)間:12月1日19:30―21:00

地點(diǎn):多媒體教室(待定)

方式:

1、疾控中心的負(fù)責(zé)人或?qū)<抑v一下艾滋病的常識(shí)及中國(guó)艾滋病的現(xiàn)狀

3、回答現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的提問(wèn)、

宣傳:邀請(qǐng)哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿襟w進(jìn)行報(bào)道、校廣播站進(jìn)行宣傳、活動(dòng)工作職員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報(bào)道,在校園網(wǎng)、sohu網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)內(nèi)容六:活動(dòng)總結(jié);媒體文字、圖片、錄像資料的整理,向相關(guān)的職員遞交總結(jié)報(bào)告,在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。如有可能工作職員及相關(guān)職員一起討論對(duì)活動(dòng)做總結(jié)。

11月27日―11月29日張貼主題海報(bào)宣傳

11月30日發(fā)放傳單9:00―16:30

校廣播站12:00―14:00、16:00―17:00

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇三

普遍可及和人權(quán)。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。

國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委。

江西省疾病預(yù)防控制中心。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛(ài)心社。

11月27日——12月5日。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

(1)通過(guò)調(diào)查、收集資料、討論、講座等,讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等,加強(qiáng)師生樹(shù)立預(yù)防艾滋病的意識(shí)。

(2)通過(guò)本次活動(dòng),還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動(dòng)的一些基本常識(shí),初步培養(yǎng)我們策劃活動(dòng)的能力。

(3)通過(guò)調(diào)查、宣傳活動(dòng)、圖片展、知識(shí)講座和放映艾滋主題電影等活動(dòng),培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作和經(jīng)驗(yàn)交流的能力,培養(yǎng)我們與其他社團(tuán)、艾滋病人的交際能力。

(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí),呼吁人們不要歧視艾滋病患者,要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛(ài)。

目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達(dá)1400萬(wàn)。未來(lái)20xx年內(nèi)全球被感染者可能達(dá)1億以上,95%會(huì)在發(fā)展中國(guó)家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

我國(guó)1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病,目前實(shí)際感染者已超過(guò)100萬(wàn)。據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)化署(unaids)估計(jì),如果未能采取有效的預(yù)防措施,到20xx年我國(guó)艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬(wàn)人。艾滋病在中國(guó)的.蔓延,不僅危及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,而且對(duì)世界其他各國(guó)的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病,目前還沒(méi)有治愈的藥物和方法,但可預(yù)防。

在12月1日艾滋病日前后的一周時(shí)間里舉行一系列的活動(dòng),例如:艾滋同伴教育、燭光紀(jì)念會(huì)、艾滋病人來(lái)校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。

同時(shí)在艾滋病日主題活動(dòng)周期間會(huì)拉上我們的宣傳橫幅,在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對(duì)艾滋病有個(gè)更深入的了解,了解艾滋病的起因,了解艾滋病的傳播途徑,了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀,從而從科學(xué)的方面對(duì)艾滋進(jìn)行預(yù)防。

總負(fù)責(zé)人:xx。

繪畫組:xx。

宣傳組:xx。

保衛(wèi)隊(duì):xx。

后勤組:xx。

(1)組織準(zhǔn)備:提前做好會(huì)員動(dòng)員工作,讓其了解并參與到活動(dòng)準(zhǔn)備中來(lái),同時(shí)分配好人員,各司其職。

(2)物資準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼。

相機(jī)或攝像機(jī)、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報(bào)、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

(3)聯(lián)系準(zhǔn)備:攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會(huì),加強(qiáng)和江西疾病控制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。

(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場(chǎng)和退場(chǎng),并維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,嚴(yán)防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。

(2)晚上的燭光晚會(huì)注意安全,預(yù)防火災(zāi);并維持好秩序。

(3)適當(dāng)梳理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(圖片展現(xiàn)場(chǎng)、講座現(xiàn)場(chǎng)和電影放映現(xiàn)場(chǎng))的觀眾人數(shù),以防事故的發(fā)生,積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故.

(4)做好各方面的準(zhǔn)備,一定要會(huì)員參與其中。

宣傳單:600份×0.1元=60元。

彩虹橋:1個(gè)×200元=200元。

噴繪展板:1塊×70元=70元。

橫幅:3條×40元=120元。

宣傳海報(bào):10張×2元=20元。

白紙:40張×1元=40元。

蠟燭:20袋×5元=100元紅。

絲帶:2卷×10元=20元。

總計(jì):630元。

(1)講座活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該動(dòng)員聽(tīng)眾保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生.

(2)在南區(qū)的圖片展的活動(dòng)中,我們應(yīng)該保持場(chǎng)地清潔.

(3)在放映電影的活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場(chǎng),并打掃會(huì)場(chǎng)。

(4)最后整理相關(guān)的材料,了解會(huì)員活動(dòng)感受,對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇四

艾滋知識(shí)宣傳校園行,倡導(dǎo)健康的性生活。

青年、艾滋病、性取向、性觀念、性安全、性歧視

通過(guò)此次艾滋知識(shí)宣傳活動(dòng),能更好的讓當(dāng)今青年更好的、更全面的認(rèn)識(shí)和了解艾滋病,并能從自身做到健康的性生活,包容和消除對(duì)少數(shù)人群的歧視,達(dá)到宣傳預(yù)防性病艾滋病的目的。

座談會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、互動(dòng)游戲,問(wèn)答

熱愛(ài)生活的各人群,包抱異性戀,男同性戀、女同性戀、雙性戀等相關(guān)青年和社會(huì)人士,cdc醫(yī)生(人數(shù)為100人左右)

網(wǎng)絡(luò)bbs、學(xué)校展板、橫幅、互聯(lián)網(wǎng)等

活動(dòng)開(kāi)始前:

1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的人贈(zèng)送一枚安全套、一本風(fēng)雨后的彩虹和一個(gè)紅絲帶

2、請(qǐng)一個(gè)人假扮成“艾滋病人”,站在入口處,手拿一個(gè)牌子,上書“我是艾滋病人,誰(shuí)能和我握握手?”活動(dòng)后,將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況,討論關(guān)于艾滋病歧視的問(wèn)題(也可以用一個(gè)假人,這個(gè)環(huán)節(jié)也可以取消,視具體情況)

活動(dòng)正式開(kāi)始:

2、主持人上臺(tái),致歡迎辭,并說(shuō)明這次活動(dòng)的主題,目的,意義參與人群、嘉賓和主辦方。

3、用一組最新的艾滋病數(shù)據(jù)來(lái)引起大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注,這些我都準(zhǔn)備好了所有最新的材料,詳見(jiàn)附件。

4、趣味問(wèn)答環(huán)節(jié):主持人提問(wèn)一些有關(guān)艾滋病的常識(shí),參與者搶答,答對(duì)者贈(zèng)送小禮品。

5、互動(dòng)環(huán)節(jié),請(qǐng)30名觀眾參加,分成五個(gè)小組,每個(gè)小組發(fā)一張大白紙,每個(gè)小組共同在紙上畫一個(gè)人體圖,并標(biāo)出人體什么地方的接觸可以被感染艾滋,并寫出艾滋的感染途徑,列出你們小組的人所能知道的性病。給他們5分鐘時(shí)間,然后把每個(gè)小組的畫展示給大家,讓觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià),然后請(qǐng)cdc醫(yī)生進(jìn)行總結(jié),發(fā)表權(quán)威性的觀點(diǎn)。參與者贈(zèng)送小禮品。(30名觀眾看具體情況,如果到時(shí)沒(méi)有觀眾自愿參加,就提前安排好這些人,沒(méi)人參加時(shí)我們的人就可以上)

6、主持人對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié),下來(lái)進(jìn)入到游戲環(huán)節(jié):請(qǐng)幾對(duì)男女生上臺(tái)比賽“戴安全套”,用香蕉或者別的什么物品做模型,看誰(shuí)戴的最正確,主持人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。參與者贈(zèng)送小禮品。

10、趣味問(wèn)答環(huán)節(jié):主持人提問(wèn)一些有關(guān)同性戀的常識(shí),比如同性戀是一種變態(tài)行為嗎,同性戀行為可以改變嗎,同性戀行為在現(xiàn)在的青年人群處于一個(gè)什么的的境地,等等,盡量多列舉出。參與者搶答,答對(duì)者贈(zèng)送小禮品。

同。每當(dāng)我們看樹(shù)葉的時(shí)候不由感慨大自然的神奇與美麗,春天的樹(shù)葉露出小芽,嫩嫩的,小小的,可愛(ài)喜人,夏天的樹(shù)葉就更加多姿多彩了,有綠的紅的黃的大的小的,每一片都那么特別,每一片都那么獨(dú)一無(wú)二,秋天的時(shí)候時(shí)常感慨落葉的美,喜歡它們飄零的感覺(jué),殘碎的葉子讓人感動(dòng)憐惜,人們喜歡每一片樹(shù)葉,而對(duì)于人,人們卻總要用同一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,同性戀往往被有的人反感和鄙視,寬容、欣賞、包容不只是對(duì)樹(shù)葉,對(duì)人也要這樣。

12、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)觀眾離場(chǎng),合影留念,簽字留下對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和心得體會(huì)。

一、現(xiàn)場(chǎng)布置及所需物品

1、條幅

2、場(chǎng)地中央為空地,周圍擺放桌椅。

3、用氣球、彩帶等工具布置渲染場(chǎng)地氣氛。

4、飲料礦泉水等物品的擺放。

5、獎(jiǎng)品,禮品

6、工作人員證件,紅絲帶

7、活動(dòng)需要的紙張與簽字筆、膠帶、剪刀等物品。

8、游戲環(huán)節(jié)所需道具(以游戲內(nèi)容而定)

二、活動(dòng)分工

1、大學(xué)校內(nèi)的宣傳(:bbs,印發(fā)宣傳單)

校外的人群宣傳(智行:網(wǎng)絡(luò),外展)

2、禮品購(gòu)買

3、活動(dòng)場(chǎng)地布置

4、錄像與拍照

5、接待與保衛(wèi)

6、發(fā)放禮品

7、主持人

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇五

xx年12月1日是第22個(gè)“世界艾滋病日”,,今年主題仍是“遏制艾滋,履行承諾”。艾滋病已成為我國(guó)重點(diǎn)控制的重大疾病,我國(guó)已步入艾滋病的快速增長(zhǎng)期,目前仍無(wú)治愈艾滋病的藥物,也無(wú)有效的疫苗,對(duì)艾滋病的控制措施主要是預(yù)防,因此宣傳教育至關(guān)重要。為此,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們以世界艾滋病日為契機(jī),以今年艾滋病日主題為口號(hào)在校園進(jìn)行一次艾滋病宣傳活動(dòng)。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作,把預(yù)防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

對(duì)于我校開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,制定了防治艾滋病工作方案和計(jì)劃,成立了遏制與預(yù)防艾滋病宣傳教育小組,校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,明確職責(zé),協(xié)調(diào)各方面力量,狠抓落實(shí),做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展艾滋病預(yù)防工作,活動(dòng)真正做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有目的。

2、舉辦預(yù)防艾滋病為主題的板報(bào)、征文比賽、文藝匯演等宣傳活動(dòng)。

1、為了有目的.、有教育意義、科學(xué)地開(kāi)展預(yù)防控制艾滋病健康教育活動(dòng),按照上級(jí)的要求,制定具體的實(shí)施計(jì)劃,全校10個(gè)教學(xué)班,由政教處配合教務(wù)處統(tǒng)一安排課程。

2、為了提高學(xué)校教職工和學(xué)生有關(guān)艾滋病基本知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)能力,進(jìn)行有關(guān)知識(shí)講座.

3、組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。利用板報(bào)、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式,為學(xué)生們提供青春期性教育,預(yù)防吸毒和預(yù)防艾滋病的知識(shí)。

總之,開(kāi)展以學(xué)校健康教育為中心的全民宣教,是預(yù)防艾滋病在我國(guó)蔓延的最有效手段,也是預(yù)防艾滋病的重要方法。通過(guò)各種形式的宣傳普及艾滋病防治知識(shí),不斷提高廣大青少年和學(xué)校教職員工預(yù)防艾滋病的知識(shí)水平和自我防護(hù)能力。今后,我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預(yù)防工作的長(zhǎng)效機(jī)制,繼續(xù)努力探索和實(shí)踐,力爭(zhēng)為艾滋病防治工作做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇六

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛(ài)心社

11月27日――12月5日

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

(1)通過(guò)調(diào)查、收集資料、討論、講座等,讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等,加強(qiáng)師生樹(shù)立預(yù)防艾滋病的意識(shí)。

(2)通過(guò)本次活動(dòng),還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動(dòng)的一些基本常識(shí),初步培養(yǎng)我們策劃活動(dòng)的能力。

(3)通過(guò)調(diào)查、宣傳活動(dòng)、圖片展、知識(shí)講座和放映艾滋主題電影等活動(dòng),培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作和經(jīng)驗(yàn)交流的能力,培養(yǎng)我們與其他社團(tuán)、艾滋病人的交際能力。

(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí),呼吁人們不要歧視艾滋病患者,要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛(ài)。

目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達(dá)1400萬(wàn)。未來(lái)20xx年內(nèi)全球被感染者可能達(dá)1億以上,95%會(huì)在發(fā)展中國(guó)家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

我國(guó)1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病,目前實(shí)際感染者已超過(guò)100萬(wàn)。據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)化署(unaids)估計(jì),如果未能采取有效的預(yù)防措施,到20xx年我國(guó)艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬(wàn)人。艾滋病在中國(guó)的蔓延,不僅危及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,而且對(duì)世界其他各國(guó)的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病,目前還沒(méi)有治愈的藥物和方法,但可預(yù)防。

在12月1日艾滋病日前后的一周時(shí)間里舉行一系列的活動(dòng),例如:艾滋同伴教育、燭光紀(jì)念會(huì)、艾滋病人來(lái)校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。

同時(shí)在艾滋病日主題活動(dòng)周期間會(huì)拉上我們的宣傳橫幅,在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對(duì)艾滋病有個(gè)更深入的了解,了解艾滋病的起因,了解艾滋病的傳播途徑,了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀,從而從科學(xué)的方面對(duì)艾滋進(jìn)行預(yù)防。

總負(fù)責(zé)人:xx

繪畫組:xx

宣傳組:xx

保衛(wèi)隊(duì):xx

后勤組:xx

(1)組織準(zhǔn)備:提前做好會(huì)員動(dòng)員工作,讓其了解并參與到活 動(dòng)準(zhǔn)備中來(lái),同時(shí)分配好人員,各司其職。

(2)物資準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼

相機(jī)或攝像機(jī)、橫幅、繩子夾子、音響及桌子 凳子、彩筆白紙、社旗、海報(bào)、展布、 彩虹門、 帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

(3)聯(lián)系準(zhǔn)備:攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會(huì),加強(qiáng)和江西疾病控制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。

(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場(chǎng)和退場(chǎng),并維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,嚴(yán)防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。

(2)晚上的燭光晚會(huì)注意安全,預(yù)防火災(zāi);并維持好秩序。

(3)適當(dāng)梳理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(圖片展現(xiàn)場(chǎng)、講座現(xiàn)場(chǎng)和電影放映現(xiàn)場(chǎng))的觀眾人數(shù),以防事故的發(fā)生,積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故.

(4)做好各方面的準(zhǔn)備,一定要會(huì)員參與其中。

宣傳單:600份×0.1元=60元

彩虹橋:1個(gè)×200元=200元

噴繪展板:1塊×70元=70元

橫幅:3條×40元=120元

宣傳海報(bào):10張×2元=20元

白紙:40張×1元=40元

蠟燭:20袋×5元=100元 紅

絲帶: 2卷×10元=20元

總計(jì): 630元

(1)講座活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該動(dòng)員聽(tīng)眾保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生.

(2)在南區(qū)的圖片展的活動(dòng)中,我們應(yīng)該保持場(chǎng)地清潔.

(3)在放映電影的活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場(chǎng),并 打掃會(huì)場(chǎng)。

(4)最后整理相關(guān)的材料,了解會(huì)員活動(dòng)感受,對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇七

2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻。

3、掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、了解生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐懼心理。

大班。

幼兒交流和教師講解。

比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)。

幼兒:課前布置幼兒自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3~與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

1、1985年6月,一位美籍阿根廷人,來(lái)中國(guó)旅游,因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡,這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

有關(guān)艾滋病的基本概念如:什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。

可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況,如:

(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年,可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染,300多萬(wàn)人死亡。

(2)蔓延波及世界各國(guó),我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免;。

(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段,截止20xx年底全國(guó)hiv感染者已超過(guò)100萬(wàn)。介紹目的是讓幼兒認(rèn)識(shí):艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待,現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

可側(cè)重于以下內(nèi)容:

(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究,但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物,也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。

(2)人一旦感染hiv,大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。

(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人,且牽連到家庭、子女和親友。

(4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題,而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加,社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響,波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

內(nèi)容可分兩類,具同樣的重要性。

首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種:

(1)性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。

(2)血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械,因刺破皮膚或黏膜而感染。

(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒,其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩,或出生后吃母乳而感染,絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次,應(yīng)明確告訴幼兒,一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體,如:咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課,一起吃飯,一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后,將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確,從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼,轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要:

(1)人感染hiv后,一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒,有很強(qiáng)的傳染性。

(2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后,出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀,應(yīng)注意排除艾滋病。

(3)進(jìn)入發(fā)病階段后,患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞,所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染),以及惡性腫瘤等。

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一,因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長(zhǎng)短不同,短則2-3年,長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院,通過(guò)hiv血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做,不僅使自己能通過(guò)服用藥物等,使生存期明顯延長(zhǎng),且可避免使他人受害。第二,在感染hiv初期,抗體數(shù)量還少,盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次,真正確定是否感染。

(1)遵守性道德,潔身自愛(ài),不發(fā)生婚前和婚外性行為;。

(3)不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品;。

(4)堅(jiān)決拒絕吸毒,尤其不共用注射器靜脈吸毒;。

(5)接受任何注射或驗(yàn)血,使用一次性器具;。

(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù);。

(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容,不與他人共用牙刷、剃須刀等。

8、反對(duì)歧視,提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一,是嚴(yán)格按政策和法律,采取以下措施:

(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;。

(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài),使他們及家屬的身心健康受傷害;。

(3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù),如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;。

9、交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào):《關(guān)愛(ài)他人,共享生命》。

10、總結(jié)。

今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人,學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己,關(guān)愛(ài)他人,共享生命!

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇八

1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、能正確、流利地朗讀課文。

能正確、流利地朗讀課文。

讀通課文,分段,概括段意。

一、揭題解題,推知大意。

1、揭示課題,指名讀題,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)題目的理解。

2、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí)。

二、初讀課文,感知大意。

1、出示自學(xué)要求,讓學(xué)生自學(xué)課文。,

2、檢查自學(xué)情況。

(1)指名讀課文,隨時(shí)正音。

(3)用一、兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么?

3、學(xué)生朗讀課文,從整體上感知課文。

(1)學(xué)生默讀課文,討論分段。

(2)交流分段、概括段意。

第一段:(第一節(jié))寫恩科西去世,引起世界許多人的關(guān)注。

第二段:(第二四節(jié))寫恩科西的遭遇。

第三段;(第五七節(jié))寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。

第四段:(第八九節(jié))寫該怎樣面對(duì)天災(zāi),恩科西為我們作出了榜樣。

三、指導(dǎo)寫字。

四、作業(yè):

1、正確、流利地朗讀課文。

2、書寫課后詞語(yǔ)。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀課文圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

感悟小斗士的可敬。

培植戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。

一、復(fù)習(xí)檢查。

指名讀課文,說(shuō)說(shuō)小斗士是一個(gè)怎樣的人?

二、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容。

(一)細(xì)讀課文2、3、4節(jié),感悟不幸。

1、讀悟課文第2節(jié)。

(1)學(xué)生自由朗讀,思考:從這一段你讀懂了什么?

(2)讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ),朗讀體會(huì)這一段中所包含的情感。

(3)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

2、讀悟第三、四節(jié)。

(1)讓學(xué)生默讀第三、四節(jié),體會(huì)艾滋病的可怕。

(2)指名讀課文,體會(huì)恩科西遭遇的不幸,命運(yùn)的無(wú)辜、不幸、可憐。

(二)細(xì)讀課文5、6、7、節(jié)。

1、自由讀第5、6節(jié),恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?

2、自由讀第7節(jié),同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么?

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。

(三)細(xì)讀課文8、9節(jié),感悟關(guān)注。

1、自由讀課文第8、9節(jié),說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的?

2、出示:第九節(jié)的內(nèi)容。

(1)指名讀。

(2)體會(huì)曼德拉的話的含義。(就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實(shí),敢于拼搏,做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥?。)?/p>

三、聯(lián)系實(shí)際,培植信心。

1、有感情地朗讀全文,說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,你有什么想法?

2、人生不如意的事常有,遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等災(zāi)難,我們?cè)撛趺崔k?

(1)號(hào)召學(xué)生遇到災(zāi)難要頑強(qiáng)抗?fàn)?,珍?ài)生命,熱愛(ài)生活,對(duì)自己、對(duì)生活從滿信心。

(2)同情、幫助、尊重遇到災(zāi)難的人,培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。

頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

15、艾滋病小斗士(恩科西)。

珍愛(ài)生命。

關(guān)愛(ài)他人。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)艾滋病預(yù)防的教育,端正思想,xx幼兒園按照縣教育局婦委會(huì)的要求,在全校內(nèi)多渠道、全方位開(kāi)展了一系列有關(guān)預(yù)防艾滋病知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。

為進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將艾滋病防治工作納入幼兒園重點(diǎn)工作中,成立了預(yù)防艾滋病領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),召開(kāi)了全校預(yù)防艾滋病宣傳動(dòng)員大會(huì),校長(zhǎng)在會(huì)議上對(duì)今年的工作任務(wù)進(jìn)行了安排部署,細(xì)化了責(zé)任,為活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

宣傳教育是艾滋病預(yù)防控制的首要環(huán)節(jié),只有擴(kuò)大宣傳范圍,增強(qiáng)宣傳力度,才能進(jìn)一步擴(kuò)大我校學(xué)生的影響力和號(hào)召力,我校將宣傳工作統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施。健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,青少年的身心健康直接影響學(xué)生個(gè)人發(fā)展和幼兒園合格人才的培養(yǎng),中學(xué)生是個(gè)人身心發(fā)生飛快性變化的關(guān)鍵年齡階段,教師、家長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)。

可以幫助學(xué)生擺脫青春期的困惑,擺脫社會(huì)不良因素的影響,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,為此幼兒園專門印發(fā)了預(yù)防艾滋病的宣傳單,有計(jì)劃地安排健康教育課,在課上,進(jìn)行了預(yù)防艾滋病的專題講座,講座圍繞“什么是艾滋病”、“艾滋病病毒感染者和艾滋病病人有哪些不同”、“如何預(yù)防艾滋病”。

通過(guò)微機(jī)課,讓每個(gè)學(xué)生從網(wǎng)上查找艾滋病的危害性,充分認(rèn)識(shí)預(yù)防艾滋病的重要性,組織學(xué)生自己動(dòng)手畫宣傳畫。同時(shí),利用校廣播、黑板報(bào),宣傳掛圖、主題班會(huì)等不同渠道和措施進(jìn)行了大量的宣傳教育,通過(guò)大量的數(shù)據(jù)、事例、深入淺出地向全體同學(xué)介紹了有關(guān)艾滋病的知識(shí),把艾滋病的傳播途徑、流行特點(diǎn)極其與預(yù)防措施全面詳細(xì)的灌輸給學(xué)生,號(hào)召學(xué)生將艾滋病預(yù)防常識(shí)介紹給家長(zhǎng),建立家校共同創(chuàng)建和諧健康的綠色通道。

此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,使全校師生都受到了教育,大大加強(qiáng)了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)艾滋病的了解,在幫助師生建立良好的健康行為、樹(shù)立正確的生活態(tài)度方面起到了極大地推動(dòng)作用,今后我校將此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去,在活動(dòng)的內(nèi)容、形式上不斷改進(jìn),讓學(xué)生認(rèn)清未來(lái),讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),讓所有人都充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防艾滋病的重要性,拒絕艾滋,擁有美麗健康的人生!

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十

12月1日是世界艾滋病日。當(dāng)今社會(huì),艾滋病已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。身為當(dāng)代學(xué)生,我們是社會(huì)中的一個(gè)活躍群體,也是未來(lái)社會(huì)的主體與支柱;我們相信科技,掌握大量的科學(xué)知識(shí),不再盲從;我們有良好的道德品質(zhì),高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情,立志讓不幸的人重溫人間的溫暖,讓受傷的人重感社會(huì)的關(guān)懷!作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯斜匾饋?lái)與艾滋病作斗爭(zhēng),有責(zé)任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個(gè)遭受種種苦難的社會(huì)群體獻(xiàn)出我們的關(guān)懷與理解。一條細(xì)長(zhǎng)的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日,帶給他們溫暖,給他們以與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?為引導(dǎo)樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀,促進(jìn)學(xué)習(xí)生存知識(shí)、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量,使同學(xué)們思考生命的意義、認(rèn)識(shí)生命的可貴、明白生活的道理。

1、宣傳工作:

活動(dòng)海報(bào)制作、宣傳圖片資料制作,此部分主要由宣傳部負(fù)責(zé)照片的搜集及海報(bào)設(shè)計(jì)。

2、宣傳單頁(yè):準(zhǔn)備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊(cè)及宣傳折頁(yè)。

3、簽名活動(dòng)的橫幅制作、簽字筆的準(zhǔn)備;

橫幅內(nèi)容:遏制艾滋履行承諾

全民動(dòng)員共御艾滋

相互關(guān)愛(ài)共享生命

預(yù)防艾滋人人有責(zé)

預(yù)防艾滋保健康校園和睦心歡暢。

4、有獎(jiǎng)問(wèn)答的問(wèn)題箱、問(wèn)題、小禮品的準(zhǔn)備:可根據(jù)主辦方的要求適時(shí)調(diào)整。

5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備。

6、有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳工作。

7、志愿者及工作人員培訓(xùn)工作。

8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備準(zhǔn)備:可根據(jù)具體情況決定是否需要。

(一)活動(dòng)時(shí)間:12月1日(星期四)全天

(二)活動(dòng)地點(diǎn):龍影圖書館和吳文季音樂(lè)廳

(三)參與人員:院青年志愿者、院學(xué)生等

(四)傳單發(fā)放:以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

(五)展板宣傳:展覽宣傳圖片、海報(bào)及文字展板

(六)集體簽名:集體在橫幅上簽名或者留言紀(jì)念。

(七)有獎(jiǎng)問(wèn)答:?jiǎn)栴}箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問(wèn)題,同學(xué)們抽到問(wèn)題后回答,回答正確有一些小禮品贈(zèng)送。(具體問(wèn)題見(jiàn)附件)

(八)關(guān)于艾滋病的有獎(jiǎng)闖關(guān)游戲

(九)知識(shí)講解:講解人員現(xiàn)場(chǎng)講解關(guān)于防艾的知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)答疑,參與者有問(wèn)題可以找講解人員詢問(wèn)。

(十)佩戴紅綬帶:為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。

(十一)展板擺放及活動(dòng)照片采集(請(qǐng)攝影班,新聞中心進(jìn)行攝像,保留圖片資料)

1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的同學(xué)贈(zèng)送一個(gè)紅授帶。

2、請(qǐng)兩名成員假扮成“艾滋病人”,站在吳文季音樂(lè)廳入口處,手拿一個(gè)牌子,上寫“我是艾滋病人,誰(shuí)能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十一

1、能正確,流利,有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、默讀課文,圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

感情朗讀課文,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

1、多媒體課件。

2、了解艾滋病的一些知識(shí)。

2課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、揭題導(dǎo)入。

揭示課題,指名朗讀。

二、初讀課文,整體感知。

生自讀課文。(要求讀準(zhǔn)字音,讀好長(zhǎng)句。)。

檢查學(xué)生自學(xué)生字,新詞情況。

指名學(xué)生分段朗讀,指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。

生再讀課文,思考相關(guān)問(wèn)題。

三、思考質(zhì)疑的問(wèn)題。

全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么。

請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人。

學(xué)生自讀后互相交流。

學(xué)習(xí)第一自然段。

四、學(xué)生自讀。

通過(guò)第一段,你知道了什么。

思考為什么一位12歲的.名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注(指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。)。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

寫生字詞。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容。

二、精讀課文,感悟內(nèi)容。

細(xì)讀課文第二,三,四自然段,感悟不幸。

讀悟課文第2段。生自讀思考:從這一自然段中你讀懂了什么。

讀悟課文第三,四段。

感悟方法指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ),體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕,體會(huì)恩科西不幸中的僥幸。(如第三段中抓住每天,都有,近200名,四分之一,活不到自己的第二個(gè)生日,也許是,最強(qiáng)的,竟然,一直,挺到體會(huì)出得了艾滋病的不幸。)。

三、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

細(xì)讀課文第五,六,七段,感悟抗?fàn)帲Y(jié)合第一段,細(xì)讀課文第八,九段,感悟關(guān)注——指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三,四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。

聯(lián)系實(shí)際,培植信心。

學(xué)生有感情地朗讀全文。

四、總結(jié)。

不管我們遇到什么困難和災(zāi)難,都要頑強(qiáng)抗?fàn)帲鋹?ài)生命,熱愛(ài)生活,對(duì)自己對(duì)生活充滿信心。我們還要同情,幫助遇到災(zāi)難的人,培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十二

12月1日是第xx個(gè)世界艾滋病日,宣傳主題是“行動(dòng)起來(lái),向‘零’艾滋邁進(jìn)”。為了大力普及艾滋病防治知識(shí),全面提高我區(qū)居民防治艾滋病的能力,在12月1日開(kāi)展世界艾滋病日宣傳教育活動(dòng)取得了顯著成效,現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下:

1、11月28日召開(kāi)了全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“世界艾滋病日”宣傳動(dòng)員大會(huì),對(duì)這次宣傳活動(dòng)進(jìn)行了部署,提出宣傳工作要求。

2、從11月30日-12月2日在全區(qū)范圍開(kāi)始宣傳,同時(shí)在小區(qū)櫥窗張貼了宣傳畫。

3、12月1日上午,由區(qū)疾控預(yù)防控制中心牽頭,區(qū)婦聯(lián)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)第二人名醫(yī)院、區(qū)廣播電視局等部門共同參與的艾滋病咨詢、宣傳活動(dòng)在區(qū)泉州路市場(chǎng)舉辦,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)咨詢臺(tái)1個(gè)、擺放展牌5塊、懸掛橫幅1條,發(fā)放宣傳折頁(yè)1000多份,現(xiàn)場(chǎng)咨詢150多人,活動(dòng)從貼近實(shí)際和老百姓的需求出發(fā),通過(guò)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳圖片、派發(fā)宣傳資料和小禮品、現(xiàn)場(chǎng)解答咨詢等方式,吸引了大批群眾前來(lái)了解、咨詢艾滋病知識(shí),受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。

4、全區(qū)x鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都懸掛條幅和擺放展牌,共發(fā)放宣傳單3000多張、折頁(yè)1000多份,現(xiàn)場(chǎng)接受宣傳教育的群眾近500多人,有效提高了群眾對(duì)艾滋病知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

預(yù)防和控制艾滋病是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又緊迫的任務(wù),關(guān)系到人民群眾身體健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,雖然通過(guò)此次我們對(duì)全區(qū)群眾的宣傳,艾滋病防治知識(shí)在一定范圍內(nèi)得到了普及,使廣大群眾對(duì)艾滋病的防治有了進(jìn)一步明確的認(rèn)識(shí),但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人發(fā)群眾的要求還有一定的差距,防治任務(wù)還非常緊迫和繁重,但我們有決心,有信心在上級(jí)衛(wèi)生行政部門和上級(jí)主管部門的大力支持下,克服困難、扎實(shí)工作,堅(jiān)決遏制艾滋病在我區(qū)的傳播和蔓延,為維一方穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十三

2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻。

3、掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐懼心理。

5、關(guān)愛(ài)他人,共享生命。

學(xué)生交流和教師講解。

比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)。

一、導(dǎo)語(yǔ):

1985年6月,一位美籍阿根廷人,來(lái)中國(guó)旅游,因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡,這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止,全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28,133例,其中艾滋病病人1,208例,死亡641例。專家估計(jì),2001年底,全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制,到2010年,預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話,這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容。

1、有關(guān)艾滋病的基本概念如:什么是aids(艾滋病acquiredimmuno-deficiencysyndrome的英文縮寫)?什么是hiv(艾滋病病毒humanimmuno-deficiencyvirus的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。

可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況,如:

(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年,可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染,300多萬(wàn)人死亡。

(2)蔓延波及世界各國(guó),我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免;

(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段,截止2002年底全國(guó)hiv感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害,如:

(2)處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者;

(3)女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到:艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待,現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

可側(cè)重于以下內(nèi)容:

(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究,但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物,也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。

(2)人一旦感染hiv,大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。

(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人,且牽連到家庭、子女和親友。

(4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題,而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加,社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響,波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

內(nèi)容可分兩類,具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種:

(1)性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。

(2)血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械,因刺破皮膚或黏膜而感染。

(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒,其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩,或出生后吃母乳而感染,絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次,應(yīng)明確告訴學(xué)生,一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體,如:咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課,一起吃飯,一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后,將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確,從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼,轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要:

(1)人感染hiv后,一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒,有很強(qiáng)的傳染性。

(2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后,出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀,應(yīng)注意排除艾滋病。

(3)進(jìn)入發(fā)病階段后,患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞,所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染),以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn),表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期,生存時(shí)間將明顯縮短。

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一,因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)?。╅L(zhǎng)短不同,短則2-3年,長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院,通過(guò)hiv血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做,不僅使自己能通過(guò)服用藥物等,使生存期明顯延長(zhǎng),且可避免使他人受害。第二,在感染hiv初期,可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少,盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次,真正確定是否感染。

7、預(yù)防措施。

包括:

(1)遵守性道德,潔身自愛(ài),不發(fā)生婚前和婚外性行為;

(2)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容,不與他人共用牙刷、剃須刀等。

(3)不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品;

(4)堅(jiān)決拒絕吸毒,尤其不共用注射器靜脈吸毒;

(5)接受任何注射或驗(yàn)血,使用一次性器具;

(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù);

8、反對(duì)歧視,提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一,是嚴(yán)格按政策和法律,采取以下措施:

(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;

(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài),使他們及家屬的身心健康受傷害;

(3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù),如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;

(4)不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語(yǔ)言和行為,包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具,強(qiáng)迫他們搬遷,無(wú)理限制行動(dòng)自由等。

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

四、總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人,學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己,關(guān)愛(ài)他人,共享生命!

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十四

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。下面是小編精心整理的幼兒園預(yù)防艾滋病教育方案【3篇】,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)艾滋孤兒。

1、通過(guò)一系列的`和主題相關(guān)的活動(dòng)讓學(xué)生關(guān)注河南艾滋病題目及艾滋病孤兒生活及教育的現(xiàn)狀。

2、通過(guò)募捐等形式為孩子們提供物質(zhì)上的幫助。

3、使黑大成為在全國(guó)高校推廣1+1救助模式的試點(diǎn)。

11月27日-12月1日。

第一階段:活動(dòng)前期宣傳。

時(shí)間:11月27日—11月30日。

地點(diǎn):a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)食堂。

方式:以海報(bào)的形式,告知同學(xué)活動(dòng)主題和日程安排。

宣傳:用主題海報(bào)和傳單的形式、校廣播在中午、下午時(shí)段播報(bào)的形式讓同學(xué)了解活動(dòng)安排。

第二階段:電影的放映,使同學(xué)初步對(duì)艾滋病有所熟悉。

時(shí)間:11月30日18:00。

地點(diǎn):多媒體教室(待定)。

方式:放映《費(fèi)城故事》。

宣傳:于11月30號(hào)早上在a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)食堂張貼關(guān)于電影內(nèi)容的海報(bào)。

第三階段:簽名活動(dòng)、圖片展、報(bào)告會(huì),此活動(dòng)為重點(diǎn),分為兩部分進(jìn)行:

時(shí)間:12月1日9:00————17:00。

地點(diǎn):3、4號(hào)樓大廳或圖書館。

方式:展版。

活動(dòng)內(nèi)容一:通過(guò)11月30號(hào)晚上的電影讓同學(xué)融進(jìn)到我們的活動(dòng)當(dāng)中,舉辦“同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)”為主題,長(zhǎng)12.1米的橫幅簽名活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容二:艾滋病相關(guān)圖片展,展板內(nèi)容暫定為六部分。

1、活動(dòng)主題海報(bào)。

主題:同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)艾滋孤兒。

2、活動(dòng)序言。

主題:無(wú)。

3、艾滋病的影響和危害;艾滋病村現(xiàn)狀—盧廣的照片。

主題:盡看氣味的彌漫。

4、中國(guó)艾滋孤兒的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀—孩子的照片主題:他們渴看陽(yáng)光。

5、目前艾滋孤兒的救助形式—東珍學(xué)校、陽(yáng)光家園、1+1。

主題:讓我們給他們一雙翅膀。

6、受到救助孩子的生活。

主題:沐浴晨光的天使。

活動(dòng)內(nèi)容三:在圖片展邊設(shè)立募捐箱,所籌集的款項(xiàng)均用在孩子的學(xué)習(xí)和生活上。可由活動(dòng)工作職員配合展版進(jìn)行講解。

活動(dòng)內(nèi)容四:對(duì)到場(chǎng)的同學(xué)發(fā)放紅絲帶及東珍宣傳明信片。

宣傳:第一階段的主題海報(bào)不撤消,造成規(guī)模效應(yīng),邀請(qǐng)哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿襟w進(jìn)行報(bào)道、校廣播站進(jìn)行宣傳、活動(dòng)工作職員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報(bào)道,在校園網(wǎng)、sohu網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)內(nèi)容五:

時(shí)間:12月1日19:30—21:00。

地點(diǎn):多媒體教室(待定)。

方式:

1、疾控中心的負(fù)責(zé)人或?qū)<抑v一下艾滋病的常識(shí)及中國(guó)艾滋病的現(xiàn)狀。

3、回答現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的提問(wèn)。

宣傳:邀請(qǐng)哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿襟w進(jìn)行報(bào)道、校廣播站進(jìn)行宣傳、活動(dòng)工作職員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報(bào)道,在校園網(wǎng)、sohu網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。

11月27日—11月29日張貼主題海報(bào)宣傳。

11月30日發(fā)放傳單9:00—16:30。

校廣播站12:00—14:00、16:00—17:00。

1、了解艾滋病人與艾滋病病毒感染者的區(qū)別。

2、了解如何正確對(duì)待艾滋病病人。

關(guān)于艾滋病的相關(guān)知識(shí)。

小朋友們,你們知道12月1日是什么日子嗎?12月1日是世界艾滋病日。那么你們了解艾滋病是什么嗎?以及為什么12.1是世界艾滋病日呢?接下來(lái),我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)艾滋病和世界艾滋病日的知識(shí)吧。

1、艾滋病艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”艾滋病是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病,由人類免疫缺陷病毒引起。hiv感染后導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺陷,從而發(fā)生機(jī)會(huì)性感染等一系列臨床綜合癥,病死率幾乎達(dá)100%。hiv病毒屬于反轉(zhuǎn)錄病毒科,慢病毒屬,靈長(zhǎng)類免疫缺陷亞屬。

2.艾滋病的定義艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥(又譯:后天性免疫缺陷癥候群),英語(yǔ)縮寫aids的音譯。1981年在美國(guó)首次注射和被確認(rèn)。曾譯為“艾滋病”、“愛(ài)死病”。分為兩型:hiv-1型和hiv-2型,是人體注射感染了“人類免疫缺陷病毒”(又稱艾滋病病毒)所導(dǎo)致的傳染病。

3.艾滋病病毒hiv是一種能攻擊人體內(nèi)臟系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的t4淋巴組織作為攻擊目標(biāo),大量破壞t4淋巴組織,產(chǎn)生高致命性的內(nèi)衰竭。這種病毒在地域內(nèi)終生傳染,破壞人的免疫平衡,使人體成為各種疾病的載體。hiv本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病,而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被hiv破壞后,人體由于抵抗能力過(guò)低,喪失復(fù)制免疫細(xì)胞的機(jī)會(huì),從而感染其他的疾病導(dǎo)致各種復(fù)合感染而死亡。艾滋病本身不是一種病,而是一種無(wú)法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合癥狀。人不會(huì)死于艾滋病,而是會(huì)死于與艾滋病相關(guān)的疾病。艾滋病病毒在人體內(nèi)的潛伏期平均為12年至13年,在發(fā)展成艾滋病病人以前,病人外表看上去正常,他們可以沒(méi)有任何癥狀地生活和工作很多年。

艾滋病被稱為“史后世紀(jì)的瘟疫”,也被稱為“超級(jí)癌癥”和“世紀(jì)殺手”。

4.艾滋病傳播途徑艾滋病傳染主要是通過(guò)性行為、體液的交流而傳播,母嬰傳播。體液主要有:精液、血液、陰道分泌物、乳汁、腦脊液和有神經(jīng)癥狀者的腦組織中。其他體液中,如眼淚、唾液和汗液,存在的數(shù)量很少,一般不會(huì)導(dǎo)致艾滋病的傳播。

它不會(huì)通過(guò)我們?nèi)粘5幕顒?dòng)來(lái)傳播,也就是說(shuō),我們不會(huì)經(jīng)淺吻、握手、擁抱、共餐、共用辦公用品、共用廁所、游泳池、共用電話、打噴嚏等,而感染,甚至照料病毒感染者或艾滋病患者都沒(méi)有關(guān)系。

20xx年12月1日是第xx個(gè)“世界艾滋病日”,12月是我市防艾月。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園艾滋病防治教育工作,普及防治知識(shí),幫助幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力,營(yíng)造健康、積極向上的校園環(huán)境。

1.通過(guò)活動(dòng),了解艾滋病危害,掌握科學(xué)的“防艾”知識(shí)。

2.通過(guò)活動(dòng),建立文明健康的生活方式,增強(qiáng)抵御艾滋病侵襲的能力,避免對(duì)艾滋病病毒感染者和病人的歧視行為。

4.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

20xx年11月28日——12月8日。

(一)通過(guò)國(guó)旗下講話進(jìn)行相關(guān)的宣傳活動(dòng)。

(二)利用學(xué)園led循環(huán)播放相關(guān)的預(yù)防艾滋病宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(三)分發(fā)“預(yù)防艾滋病”倡議書,幫助家長(zhǎng)、幼兒了解艾滋病的危害,倡導(dǎo)積極預(yù)防艾滋病的傳染。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十五

教學(xué)目標(biāo):

1.掌握艾滋病的基本知識(shí);

2.了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻;

3.掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);

4.了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐。

教學(xué)重點(diǎn):在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十六

1、能正確,流利,有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、默讀課文,圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

感情朗讀課文,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

1、多媒體課件。

2、了解艾滋病的`一些知識(shí)。

2課時(shí)。

揭示課題,指名朗讀。

生自讀課文。(要求讀準(zhǔn)字音,讀好長(zhǎng)句。)。

檢查學(xué)生自學(xué)生字,新詞情況。

指名學(xué)生分段朗讀,指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。

生再讀課文,思考相關(guān)問(wèn)題。

全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么。

請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人。

學(xué)生自讀后互相交流。

學(xué)習(xí)第一自然段。

通過(guò)第一段,你知道了什么。

思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注(指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。)。

寫生字詞。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容。

細(xì)讀課文第二,三,四自然段,感悟不幸。

讀悟課文第2段。生自讀思考:從這一自然段中你讀懂了什么。

讀悟課文第三,四段。

感悟方法指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ),體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕,體會(huì)恩科西不幸中的僥幸。(如第三段中抓住每天,都有,近200名,四分之一,活不到自己的第二個(gè)生日,也許是,最強(qiáng)的,竟然,一直,挺到體會(huì)出得了艾滋病的不幸。)。

細(xì)讀課文第五,六,七段,感悟抗?fàn)帯?/p>

結(jié)合第一段,細(xì)讀課文第八,九段,感悟關(guān)注。

——指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三,四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。

聯(lián)系實(shí)際,培植信心。

學(xué)生有感情地朗讀全文。

學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么想法。

人生不如意之事常有,遇到挫折,失敗,傷殘,疾病等災(zāi)難,我們應(yīng)該怎么辦。

不管我們遇到什么困難和災(zāi)難,都要頑強(qiáng)抗?fàn)?,珍?ài)生命,熱愛(ài)生活,對(duì)自己對(duì)生活充滿信心。我們還要同情,幫助遇到災(zāi)難的人,培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十七

教學(xué)目標(biāo):

1.掌握艾滋病的基本知識(shí)。

2.了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻。

3.掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4.了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐懼心理。

5.關(guān)愛(ài)他人,共享生命。

教學(xué)方式:學(xué)生活動(dòng),師生交流和教師講解。

教學(xué)內(nèi)容:比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

1.在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重要性。

2.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑。

3.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力有所提高。

教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、課件、卡片、燒杯、注射器,純水、氫氧化鈉等。

教學(xué)過(guò)程:

一、12月1日是一個(gè)特殊的日子。

12月1日是第27個(gè)“世界艾滋病日”。我國(guó)世界艾滋病日的宣。

傳主題仍然是“遏制艾滋,履行承諾”,副標(biāo)題是“權(quán)益,責(zé)任,落實(shí)”,旨在進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,采取更為有效的措施,全面實(shí)現(xiàn)艾滋病預(yù)防、治療、關(guān)懷和支持服務(wù)普遍可及的目標(biāo),動(dòng)員社會(huì)各界積極參與防治工作,關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者和病人及其家庭,消除歧視。

艾滋病,我們從聽(tīng)到這個(gè)名字到現(xiàn)在,已經(jīng)有幾十年了,多數(shù)人是談艾色變。不。

錯(cuò),艾滋病確實(shí)很恐怖,它傳染快,發(fā)病率和死亡率極高,更重要的是,至今還沒(méi)有藥物可以醫(yī)治,更沒(méi)有疫苗可以預(yù)防,是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此,它有“世界瘟疫”之稱;又因損害性嚴(yán)重,被稱為“超級(jí)癌癥”。

二、什么是艾滋???

艾滋病是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病,它的醫(yī)學(xué)全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥。

”(aids)。這個(gè)命名表達(dá)了三個(gè)定義:第一,獲得性:表示在病因方面是后天獲得而。

不是先天具有的,是由艾滋病病毒(hiv)引起的傳染??;第二,免疫缺陷:主要是病毒造成人體免疫系統(tǒng)的損傷而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)的防護(hù)功能減低、喪失;第三,綜合癥:表示在臨床癥狀方面,由于免疫缺陷導(dǎo)致的多種系統(tǒng)的機(jī)會(huì)性感染、腫瘤而出現(xiàn)的復(fù)雜癥候群。

三、什么是艾滋病病毒?

艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類免疫缺陷病毒”(英文縮寫hiv),它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng),使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。

四、艾滋病病毒的特征:

1.對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開(kāi)人體后,常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天,高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑都可以殺死這種病毒。另外,艾滋病病毒不能在昆蟲體內(nèi)存活。

2.具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變,有許多的亞型。例如,最早引起艾滋病流行的i型病毒現(xiàn)有11個(gè)亞型,而且這些亞型還在不斷變化著。

3.艾滋病期:表現(xiàn)為全身癥狀,如持續(xù)不規(guī)則低熱;持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大,特別是除腹股溝以外,全身有兩處以上部位淋巴結(jié)腫大,一般1厘米大小,不疼痛;持續(xù)慢性腹瀉;三個(gè)月內(nèi)體重下降10%以上;盜汗,初為夜間出現(xiàn),繼而發(fā)展到白天也存在;極度乏力、記憶力減退、反復(fù)頭痛、反應(yīng)遲鈍乃至癡呆;出現(xiàn)肺炎、結(jié)核、腸炎等,甚至腫瘤。艾滋病病毒抗體陽(yáng)性。

五、艾滋病在世界和我國(guó)的蔓延情況。

1981年,美國(guó)疾病控制中心在身體一向很健康的青年男性同性戀中發(fā)現(xiàn)了一種“怪病”?;疾≌叱霈F(xiàn)全身免疫功能的缺陷,從而引發(fā)致命的感染和腫瘤,各種治療均不能解決臨床癥狀,患者很快死亡。隨后,在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量發(fā)現(xiàn)了這個(gè)怪病。該病傳播迅速,死亡率高,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了相當(dāng)大的沖擊,造成了人們很大的驚慌和恐懼,許多國(guó)家不惜投入巨資,研究病因,探索治療方法。此“怪病”就是現(xiàn)在的艾滋病。

1985年6月,一位美籍阿根廷人,來(lái)中國(guó)旅游,因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡,這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

7萬(wàn)人,因艾滋病死亡約2.5萬(wàn)人。中國(guó)艾滋病疫情仍呈上升趨勢(shì),發(fā)病和死亡依然嚴(yán)重,疫情由高危行為人群向一般人群擴(kuò)散,新發(fā)生的感染以注射吸毒和性傳播為主,存在疫情進(jìn)一步蔓延的危險(xiǎn)。

盡管目前艾滋病還不能治愈,但還是可以治療的。得了艾滋病應(yīng)該針對(duì)癥狀,及時(shí)地、積極地進(jìn)行治療,如得了肺炎,就要及時(shí)把肺炎治好;得了感冒,要抓緊把感冒治好。而且,目前已經(jīng)有了抗病毒治療方法,盡管不能完全消滅體內(nèi)的艾滋病病毒,但可以有效抑制它的繁殖,這樣就可以大大延長(zhǎng)艾滋病病毒感染者的壽命。

七、為什么說(shuō)艾滋病可以預(yù)防?

首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確,通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播;其次,艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱,很容易被殺死,因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。

另外,艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存,不能通過(guò)蚊蟲叮咬傳播。因此,艾滋病的傳播主要與人類的社會(huì)行為有關(guān),完全可以通過(guò)規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷,是能夠預(yù)防的。

八、艾滋病有哪些傳播途徑?

艾滋病的`傳播途徑有三種:(1)性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械,因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒,其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩,或出生后吃母乳而感染,絕大多數(shù)在5歲前死亡。

九、日常生活接觸是不會(huì)感染艾滋病病毒的。

下面這些行為,都不會(huì)傳播艾滋病病毒。

(1)與艾滋病病毒感染者握手、擁抱、撫摸、禮節(jié)性接吻;

(2)與艾滋病病毒感染者一起吃飯、喝飲料以及共用碗筷、杯子;

(4)與艾滋病病毒感染者一起居住、勞動(dòng)、共用勞動(dòng)工具;

(5)購(gòu)物、使用鈔票;

(6)咳嗽、打噴嚏、流淚、出汗、撒尿;

(7)蚊子、蒼蠅、蟑螂等昆蟲叮咬。

如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者,不用害怕,更不能看不起、排斥他們。對(duì)待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是:同情、關(guān)心并盡力幫助他們,使他們能夠正常生活和工作,不擴(kuò)散他們的病情。如果別人對(duì)他們感到恐懼,我們可以帶頭到他們的家里去,跟他們握手,幫助他們收拾房間,從而消除人們的恐懼感。

艾滋病雖然兇險(xiǎn),但它并不可怕,只要我們能認(rèn)識(shí)的它的危害性,以及提高我們自身的保護(hù)意意識(shí),因?yàn)槲覀兺耆梢灶A(yù)防艾滋病。希望今天大家學(xué)習(xí)后,可以把你掌握的知識(shí)告訴您的家人、朋友。讓更多的人知道艾滋病、了解艾滋病、預(yù)防艾滋病、正確對(duì)待艾滋病患者。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十八

1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

1、教學(xué)掛圖。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)。

2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

(3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的'?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。

(4)除了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看:

調(diào)查到的第一個(gè)傳染病:手足口病第二個(gè):水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。

3、活動(dòng)展開(kāi):討論預(yù)防傳染疾病的方法。

幼兒討論、講述。

(2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。

(3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái),我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇十九

1、能有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

3、默讀課文,圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

1、了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”?

2、通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

多媒體。

(一)導(dǎo)入新課:

1、師:同學(xué)們,什么叫斗士?

2、生:勇敢面對(duì)困難的勇士。

3、師:他們是值得稱贊的,是令人敬佩的。那么,小斗士呢?就更偉大了。

4、今天,我們一起學(xué)習(xí)第15課——(學(xué)生齊讀《艾滋病小斗士》),

看到這個(gè)題目,你有哪些疑問(wèn)?

5、學(xué)生自由回答。

6、師:好,下面就讓我們帶著這些問(wèn)題,一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

(二)、檢查預(yù)習(xí):

出示生詞,讀一讀。

(三)、初讀課文,整體感知。

1、自讀并思考:根據(jù)所給的詞語(yǔ)提示,說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了什么?(“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”,“一邊……一邊……”)。

2、學(xué)生自由發(fā)言。(主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病,坦然地面對(duì)生活,頑強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng),并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。)。

(四)細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容。

(一)細(xì)讀第2,3,4自然段,感悟“不幸”

1、出示圖片:請(qǐng)大家看一組有關(guān)艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)要地描繪一下。

2、師:你們了解艾滋病嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(獲得性免疫缺陷綜合癥,通俗地講,艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞,使人體對(duì)威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力,從而發(fā)生多種感染或腫瘤,病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭,呈惡病質(zhì)狀態(tài),從而導(dǎo)致死亡。)。

3、所以說(shuō),艾滋病患者是痛苦的,是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么,他遭遇到怎樣的不幸呢?自讀課文的2,3,4自然段,劃出有關(guān)的語(yǔ)句。并說(shuō)一說(shuō)你的感受。

4、學(xué)生自讀并思考。

5、討論交流:

(1)“不久母親又被艾滋病奪去了生命”

(2)“在南非,每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生,這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日。”

(3)“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的,他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡?!?/p>

(當(dāng)學(xué)生找到此句時(shí),教師出示這句,并發(fā)問(wèn):再讀讀這句話,要特別注意哪些詞呢?并說(shuō)說(shuō)從中你悟出了什么?“竟然”:一方面說(shuō)明恩科西生命力頑強(qiáng)、毅志堅(jiān)定。另一方面說(shuō)明他能活這么長(zhǎng)時(shí)間出乎大家的意料?!巴Α笔鞘裁匆馑??用“堅(jiān)持”,“撐著”這些詞換它好嗎?為什么?從這個(gè)詞你能看出他是一個(gè)怎樣的孩子?)。

(4)“9歲那年,當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí),遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì),還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然大波?!?/p>

(教師導(dǎo)問(wèn):“軒然大波”是什么意思?比喻大糾紛。)。

當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí),全校的大多數(shù)老師是什么反應(yīng)?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂,準(zhǔn)備和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,大多數(shù)的學(xué)生是什么反應(yīng)?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

當(dāng)恩科西第二天準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)的時(shí)候,得知恩科西是一名艾滋病患者的家長(zhǎng),他們又是什么態(tài)度?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

(二)細(xì)讀第5,6,7自然段,感悟“抗?fàn)帯?/p>

討論交流。

1、出席艾滋病研討會(huì),不斷呼吁。

出示第五自然段。

讀讀這段話,想一想應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵的詞語(yǔ)?并說(shuō)一說(shuō)從中你悟出了什么?

教師抓住“纖弱”這個(gè)詞語(yǔ),深入發(fā)問(wèn):從中你知道了什么?身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問(wèn):在這種情況下,小恩科西他想到的是什么?他又是如何做的呢?讓我們一起有感情地讀一讀這句話。

2、那么,第二件事是什么?(出席20__年的艾滋病大會(huì)。)。

師:那么,此時(shí)已到艾滋病晚期的恩科西,已經(jīng)是什么樣子的?出示圖片,聯(lián)系全文,大家描繪一下。

師:是啊,我們都很清楚,此時(shí)的恩科西,已經(jīng)骨瘦如柴,身體極其虛弱。在這樣的情況下,小恩科西仍然堅(jiān)持發(fā)言。那么,哪位同學(xué)能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時(shí)此刻,他心中想到的,依然是——他的心中,永遠(yuǎn)只有別人。從中,我們可以看出他還是一個(gè)怎樣的孩子?(關(guān)心他人。有愛(ài)心。)的確,小恩科西是令人敬佩的,發(fā)言是感人肺腑的,他道出了所有艾滋病人的心聲。所以,“震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈?!?/p>

學(xué)生:思考、自由發(fā)言。

教師小結(jié):是啊,小恩科西頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)?,令人感?dòng)。從他的發(fā)言中,我們還能感受到,他代表所有艾滋病患者,在與社會(huì)抗?fàn)帯_@抗?fàn)幤鋵?shí)在喚醒人們,應(yīng)給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。

3、對(duì)未來(lái)充滿希望。

師:從中你可以悟出什么?

1、小恩科西對(duì)未來(lái)充滿希望。

2、他希望自己長(zhǎng)大后能幫助更多的艾滋病患者。

過(guò)渡語(yǔ):恩科西如此熱愛(ài)生活。頑強(qiáng)斗爭(zhēng),令人感動(dòng)??墒前滩±淇釤o(wú)情。恩科西的病情開(kāi)始——(學(xué)生齊讀第8自然段)。

(三)學(xué)習(xí)第8,9自然段,感悟“關(guān)注”

1、教師導(dǎo)讀第8自然段:20__年初,恩科西的病情——(學(xué)生讀)6月1日那天,被艾滋病——(學(xué)生讀)。

2、讀了這段話,你的體會(huì)是什么?

3、他的死,引起了許多人的'關(guān)注。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南是怎么說(shuō)的?南非前總統(tǒng)曼德拉呢?請(qǐng)大家抓住有感情地讀一讀。

(安南:感嘆。曼德拉:痛切)。

(五)、總結(jié)全文,升華主題。

1、同學(xué)們,恩科西面對(duì)著巨大的不幸,他不僅頑強(qiáng)抗?fàn)?、自?qiáng)不息,而且關(guān)心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。

2、那么,做為一名普通的小學(xué)生,我們也會(huì)面臨過(guò)挫折和失敗。那么我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?請(qǐng)用“不是……而是……”練說(shuō)。

(例:面對(duì)挫折,我們不是悲觀消沉,而是要坦然面對(duì),樂(lè)觀自信。要有愛(ài)心,去幫助其他遇到“天災(zāi)”的人)。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇二十

1、正確流利地朗讀課文。

2、理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。

3、通過(guò)默讀課文,能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士?”認(rèn)真思考,從而科學(xué)了解艾滋病的知識(shí),并學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

4、品讀具體的語(yǔ)言文字材料,感悟“小斗士”的斗爭(zhēng)精神,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。

理解恩科西為什么會(huì)因?yàn)槿雽W(xué)在當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛?,為什么艾滋病?huì)得到全世界如此重視,為什么擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。

多媒體。

兩課時(shí)。

1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、能正確、流利地朗讀課文。

能正確、流利地朗讀課文。

讀通課文,分段,概括段意。

一、揭題解題,推知大意。

1、揭示課題,指名讀題,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)題目的理解。

2、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí)。

二、初讀課文,感知大意。

1、出示自學(xué)要求,讓學(xué)生自學(xué)課文。

出示自讀要求:

(1)讀準(zhǔn)字音,讀通課文,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

(2)小斗士指誰(shuí)?為什么稱他為“小斗士”

2、檢查自學(xué)情況。

(1)指名讀課文,隨時(shí)正音。

(3)用一、兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么?

3、學(xué)生朗讀課文,從整體上感知課文。

(1)學(xué)生默讀課文,討論分段。

(2)交流分段、概括段意。

第一段:(第一節(jié))寫恩科西去世,引起世界許多人的關(guān)注。

第二段:(第二——四節(jié))寫恩科西的遭遇。

第三段:(第五——七節(jié))寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。

第四段:(第八——九節(jié))寫該怎樣面對(duì)天災(zāi),恩科西為我們作出了榜樣。

三、指導(dǎo)寫字。

四、作業(yè):

1、正確、流利地朗讀課文。

2、書寫課后詞語(yǔ)。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀課文圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

感悟“小斗士”的可敬。

樹(shù)立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

一、復(fù)習(xí)檢查。

指名讀課文,說(shuō)說(shuō)“小斗士”是一個(gè)怎樣的人?

二、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容。

(一)細(xì)讀課文2、3、4節(jié),感悟“不幸”。

1、讀悟課文第2節(jié)。

(1)學(xué)生自由朗讀,思考:從這一段你讀懂了什么?

(2)讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ),朗讀體會(huì)這一段中所包含的情感。

交流討論。

(3)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

2、讀悟第三、四節(jié)。

(1)讓學(xué)生默讀第三、四節(jié),體會(huì)艾滋病的可怕。

(2)指名讀課文,體會(huì)恩科西遭遇的不幸,命運(yùn)的無(wú)辜、不幸、可憐。

重點(diǎn)體會(huì)“挺”字。用“堅(jiān)持”“撐著”這些詞語(yǔ)換它可以嗎?

指導(dǎo)朗讀。

(二)細(xì)讀課文5、6、7、節(jié),感悟“斗爭(zhēng)”。

過(guò)渡:小恩科西在面對(duì)這巨大的不幸時(shí),是怎么抗?fàn)幍哪?

1、自由讀第5、6節(jié),恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?

2、自由讀第7節(jié),同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么?

小恩科西是個(gè)怎樣的孩子?

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。

(三)細(xì)讀課文8、9節(jié),感悟“關(guān)注”。

1、自由讀課文第8、9節(jié),說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的?

2、出示:第九節(jié)的內(nèi)容。

(1)指名讀。

(2)體會(huì)曼德拉的話的含義。(就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實(shí),敢于拼搏,做頑強(qiáng)抗?fàn)幍?斗士。)。

三、聯(lián)系實(shí)際,樹(shù)立培植信心。

1、有感情地朗讀全文,說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,你有什么想法?

2、人生不如意的事常有,遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災(zāi)難”,我們?cè)撛趺崔k?

(1)號(hào)召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)?,珍?ài)生命,熱愛(ài)生活,對(duì)自己、對(duì)生活從滿信心。

(2)同情、幫助、尊重遇到“災(zāi)難”的人,培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇二十一

1、掌握艾滋病的基本知識(shí)。

2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻。

3、掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、了解生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐懼心理。

x年級(jí)學(xué)生

學(xué)生交流和教師講解。

比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)。

學(xué)生:課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3~與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

1985年6月,一位美籍阿根廷人,來(lái)中國(guó)旅游,因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡,這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

20xx年9月30日止,全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28,133例,其中艾滋病病人1,208例,死亡641例。專家估計(jì),20xx年底,全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。

2、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容:

1、有關(guān)艾滋病的基本概念如:什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。

3、艾滋病的流行狀況:

可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況,如:

(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年,可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染,300多萬(wàn)人死亡。

(2)蔓延波及世界各國(guó),我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免;

(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段,截止20xx年底全國(guó)hiv感染者已超過(guò)100萬(wàn)。介紹目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí):艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待,現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

4、艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容:

(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究,但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物,也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。

(2)人一旦感染hiv,大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。

(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人,且牽連到家庭、子女和親友。

(4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題,而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加,社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響,波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

5、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類,具同樣的重要性。

首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種:

(1)性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。

(2)血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械,因刺破皮膚或黏膜而感染。

(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒,其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩,或出生后吃母乳而感染,絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次,應(yīng)明確告訴學(xué)生,一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體,如:咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課,一起吃飯,一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后,將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確,從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼,轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

6、艾滋病的癥狀

下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要:

(1)人感染hiv后,一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒,有很強(qiáng)的傳染性。

(2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后,出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀,應(yīng)注意排除艾滋病。

(3)進(jìn)入發(fā)病階段后,患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞,所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染),以及惡性腫瘤等。

7、艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一,因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長(zhǎng)短不同,短則2-3年,長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院,通過(guò)hiv血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做,不僅使自己能通過(guò)服用藥物等,使生存期明顯延長(zhǎng),且可避免使他人受害。第二,在感染hiv初期,可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少,盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次,真正確定是否感染。

8、預(yù)防措施:

(1)遵守性道德,潔身自愛(ài),不發(fā)生婚前和婚外性行為;

(2)萬(wàn)一有伴侶,又不知對(duì)方是否感染hiv,可通過(guò)使用安全套來(lái)保護(hù)自己免受感染;

(3)不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品;

(4)堅(jiān)決拒絕吸毒,尤其不共用注射器靜脈吸毒;

(5)接受任何注射或驗(yàn)血,使用一次性器具;

(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù);

(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容,不與他人共用牙刷、剃須刀等。

8、反對(duì)歧視,提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一,是嚴(yán)格按政策和法律,采取以下措施:

(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;

(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài),使他們及家屬的身心健康受傷害;

(3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù),如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;

9、交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào):《關(guān)愛(ài)他人,共享生命》。

幼兒園艾滋病預(yù)防教案篇二十二

12月1日是世界艾滋病日。當(dāng)今社會(huì),艾滋病已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。身為當(dāng)代學(xué)生,我們是社會(huì)中的一個(gè)活躍群體,也是未來(lái)社會(huì)的主體與支柱;我們相信科技,掌握大量的科學(xué)知識(shí),不再盲從;我們有良好的道德品質(zhì),高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情,立志讓不幸的人重溫人間的溫暖,讓受傷的人重感社會(huì)的關(guān)懷!作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?,有必要起?lái)與艾滋病作斗爭(zhēng),有責(zé)任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個(gè)遭受種種苦難的社會(huì)群體獻(xiàn)出我們的關(guān)懷與理解。一條細(xì)長(zhǎng)的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日,帶給他們溫暖,給他們以與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?!為引?dǎo)樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀,促進(jìn)學(xué)習(xí)生存知識(shí)、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量,使同學(xué)們思考生命的意義、認(rèn)識(shí)生命的可貴、明白生活的道理。

1、宣傳工作:

活動(dòng)海報(bào)制作、宣傳圖片資料制作,此部分主要由宣傳部負(fù)責(zé)照片的搜集及海報(bào)設(shè)計(jì)。

2、宣傳單頁(yè):準(zhǔn)備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊(cè)及宣傳折頁(yè)。

3、簽名活動(dòng)的橫幅制作、簽字筆的準(zhǔn)備;

橫幅內(nèi)容:遏制艾滋履行承諾。

全民動(dòng)員共御艾滋。

相互關(guān)愛(ài)共享生命。

4、有獎(jiǎng)問(wèn)答的問(wèn)題箱、問(wèn)題、小禮品的準(zhǔn)備:可根據(jù)主辦方的要求適時(shí)調(diào)整。

5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備。

6、有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳工作。

7、志愿者及工作人員培訓(xùn)工作。

8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備準(zhǔn)備:可根據(jù)具體情況決定是否需要。

(一)活動(dòng)時(shí)間:12月1日(星期四)全天。

(二)活動(dòng)地點(diǎn):龍影圖書館和吳文季音樂(lè)廳。

(三)參與人員:院青年志愿者、院學(xué)生等。

(四)傳單發(fā)放:以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

(五)展板宣傳:展覽宣傳圖片、海報(bào)及文字展板。

(六)集體簽名:集體在橫幅上簽名或者留言紀(jì)念。

(七)有獎(jiǎng)問(wèn)答:?jiǎn)栴}箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問(wèn)題,同學(xué)們抽到問(wèn)題后回答,回答正確有一些小禮品贈(zèng)送。(具體問(wèn)題見(jiàn)附件)。

(八)關(guān)于艾滋病的有獎(jiǎng)闖關(guān)游戲。

(九)知識(shí)講解:講解人員現(xiàn)場(chǎng)講解關(guān)于防艾的知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)答疑,參與者有問(wèn)題可以找講解人員詢問(wèn)。

(十)佩戴紅綬帶:為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。

(十一)展板擺放及活動(dòng)照片采集(請(qǐng)攝影班,新聞中心進(jìn)行攝像,保留圖片資料)。

1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的同學(xué)贈(zèng)送一個(gè)紅授帶。

2、請(qǐng)兩名成員假扮成“艾滋病人”,站在吳文季音樂(lè)廳入口處,手拿一個(gè)牌子,上寫“我是艾滋病人,誰(shuí)能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)。

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