良好的報告不僅要內(nèi)容準(zhǔn)確、完整，還要具備一定的美學(xué)和語言表達能力。報告的寫作需要我們有系統(tǒng)思維和邏輯思維能力，能夠清晰地識別和解決問題。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的報告案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
歷史遺跡調(diào)研報告篇一
西藏名勝古跡眾多。目前，全區(qū)有各級文物保護單位251處，其中，國家級重點文物保護單位27處，自治區(qū)級重點文物保護單位55處，地（市）、縣級文物保護單位169處。遺址總共可分為兩大類，即史前人類活動場所與社會經(jīng)濟活動遺址。
史前人類活動場又可細分為人類活動遺址和原始聚落遺址。在西藏地區(qū)，尚未發(fā)現(xiàn)原始聚落遺址，而人類活動遺址則發(fā)現(xiàn)有昌都卡若遺址、曲貢古遺址。
卡若遺址位于西藏昌都縣城東南約12公里的加卡若村。東靠瀾滄江，南臨卡若水，海拔3100米。鑒于它西距昌都縣加卡區(qū)的卡若村僅400米，即用xxx卡若xxx命名。xxx卡若xxx，藏語意為xxx城堡xxx，指此地山形險要?？ㄈ暨z址發(fā)現(xiàn)于一九七七年。一九七九年，對遺址進行了第二次發(fā)掘，揭露面積1570平方米。兩次共發(fā)掘面積1800平方米。遺址原始面積約1萬平方米。
卡若遺址是西藏首次發(fā)掘出來規(guī)模較大的一處新石器時代的遺址，文物種類繁多，古文化堆積層豐富，被考古界和古人類學(xué)研究者公認為西藏的三大原始文化遺址之一。該遺址的發(fā)掘出土，在西藏的歷史和考古上具有劃時代的意義。它將西藏的歷史提前到了距今約五千年以前，并以大量的出土文物證明早在四五千年以前，卡若遺址文化就與黃河上游甘、青地區(qū)的古文化以及云南境內(nèi)的元謀文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。
1983年10月，西藏考古學(xué)家在拉薩北郊娘熱山溝曲貢村的考古發(fā)掘，把拉薩的文明史推到4000年之前?？脊艑W(xué)家在這里發(fā)掘出一些墓葬和灰坑。墓葬有石槨，葬式為屈肢葬。出土了一萬多種器物和大量獸骨，石器以打制最多，也有少量磨制石器和玉器，以及極少數(shù)細石器。磨制石器有石刀、石斧、石缽、石鏟、石磨等；骨器也有很多，以骨錐、骨針、骨簇為主，有一枚骨針，針尖開小孔為針鼻，類似近代縫紉機針。遺址中出土了大量陶片，陶器均為手制。陶色以灰色為主，其次為表面磨光的黑色或紅褐色陶。紋飾非常豐富，以刻劃紋為主，也有錐刺紋、鋸齒紋、弦紋等。
社會經(jīng)濟文化活動遺址遺跡是指歷史上人們從事經(jīng)濟文化場所的遺址、遺跡。主要包括歷史事件發(fā)生地、軍事遺跡與古戰(zhàn)場、廢棄寺廟、廢棄生產(chǎn)地、交通遺跡、廢城與聚落遺跡、長城遺跡、烽燧等。
歷史事件發(fā)生地，指歷史上發(fā)生過重要貿(mào)易、文化、科學(xué)、教育事件的地方。它們是旅游資源的重要組成部分，形成了具有文化內(nèi)涵的人文景觀，如深刻展現(xiàn)了西藏喪葬文化的比如骷髏墻，它體現(xiàn)了藏人對死亡的認知集中于xxx習(xí)俗上。它表現(xiàn)了藏民靈魂升天的最高愿望，又表達了最后一次奉獻以免鷹鷲傷害其他幼小生靈的悲憫之情。這反映了他們對生命大徹大悟的理性態(tài)度。
軍事遺跡與古戰(zhàn)場指發(fā)生過軍事活動和戰(zhàn)事的地方，包括古城墻、炮臺、戰(zhàn)場、要塞及其遺跡等。其中西藏地區(qū)最具代表性的便是宗山抗英遺址1888年，英帝國主義第一次發(fā)動了在我國西藏地區(qū)的侵華戰(zhàn)爭，即隆吐山戰(zhàn)役。隆吐山失守，英軍占領(lǐng)了隆吐山、納湯等地區(qū)。1903年7月，英帝國主義派榮赫鵬率領(lǐng)一支萬人大軍，由麥克唐納少將指揮，開始了對我國西藏地區(qū)第二次大規(guī)模的武裝侵略。1212日，英國偷越了則利拉山口，13日進駐仁進崗，21日占領(lǐng)帕里。1904年1月，英國又相繼占領(lǐng)了堆拉、戈吾等地。矛頭直指江孜。從此開始了以江孜人民為主的西藏人民反抗英帝國主義武裝侵略的第二次抗英戰(zhàn)爭。
宗，在藏語里意為城堡，是西藏縣一級行政單位。宗山的地勢很高，也十分險峻。宗山并不高，只有100多米。但江孜周圍地勢平坦，宗山就顯得鶴立雞群，很有軍事意義。
廢城與聚落遺址，指已經(jīng)消失或廢置的城鎮(zhèn)、村落、屋舍等居住地建筑及設(shè)施。其中西藏的廢城與聚落遺址主要有：大渡卡古堡遺址、東嘎皮央、嘎朗王宮遺址、象雄古國遺址。其中最具代表性的便是象雄古國遺址。
象雄古國是吐著之前在西藏高原雄霸一方的部落國家。其興起年月尚是一個謎。它的疆域西起阿里地區(qū)的崗仁波齊，是為上象雄；東至今昌都丁青，是為下象雄；橫貫藏北的尼瑪、申扎一帶是中象雄。象雄王宮就建在當(dāng)惹雍錯湖邊。象雄王國與古代波斯有著千絲萬縷的聯(lián)系。象雄信奉苯教。據(jù)考古學(xué)研究和史籍記載，象雄在公元前10世紀(jì)就已在西藏高原崛起，且早于吐蕃與唐朝建立關(guān)系。在公元6-7世紀(jì)，象雄已是以牧為主，兼有農(nóng)業(yè)。古老的象雄產(chǎn)生過極高的文明，它不僅形成了自己獨特的象雄文，而且還是西藏傳統(tǒng)土著宗教——苯教的發(fā)源地，對后來的吐蕃以至整個西藏文化都產(chǎn)生了深刻的影響。象雄王朝鼎盛之時，曾具有極強的軍事力量，其疆域包括了西藏高原的大部分地區(qū)和青海、四川的一部分、以及西部的克什米爾和拉達克。后來，吐蕃逐漸在西藏高原崛起，到公元八世紀(jì)時，徹底征服了象雄。從那時起，象雄王國和文化就突然消失了，其文字文獻、宮殿遺址等至今無從考證，留下了千古之疑。
現(xiàn)如今，歷史遺跡的最大價值和意義，不光是其具備的歷史性和審美性，更應(yīng)是現(xiàn)實性。其現(xiàn)實性的體現(xiàn)之處，就是影響今人，使今人找回失落的文化認知和文化歸屬感。也只有這種文化歸屬感，才是區(qū)別地域、區(qū)別國籍、進而轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力的重要條件之一。
歷史遺跡調(diào)研報告篇二
---神層面的追求。而歷史文物一方面能為人們展示了那個時代的生活，有其獨特的意義，另一方面，也能促進人們提高自身的文化素養(yǎng)、提升文化品位。因此，以名人故居為主的歷史文化古跡成為大眾熱衷的景點已不足為奇。然而近年來，越來越多的報道顯示，歷史文化古跡成為景點的同時也不斷遭受著破壞。本次調(diào)查以慈溪市龍山鎮(zhèn)虞氏舊宅（虞洽卿故居）為例，結(jié)合實踐中對景區(qū)的觀察，通過與景區(qū)工作人員的交流、訪談和問卷調(diào)查等形式，多角度地探究有關(guān)歷史和文化古跡保護的問題，制定出可行的解決方案，從個人、景區(qū)和社會等方面來有效地達到保護歷史和文化古跡的目的。
關(guān)鍵字：歷史文化古跡；破壞；保護；解決方案。
一、調(diào)查的背景和目的（一）調(diào)查的背景。
中國向來是個崇古的國家，所以歷史和文化古跡對于中國人來說，是有特。
2---施，調(diào)查活動的過程，也能在一定程度上增強人們保護歷史和文化古跡的意識，有助于景區(qū)所屬單位多角度地加大對古跡的保護力度，讓歷史遺產(chǎn)和文化古跡能在社會各界更好的保護下，以更好更完整的姿態(tài)，向人們展示它的悠久歷史、燦爛文化，發(fā)揮其價值和真正效用。
二、調(diào)查的內(nèi)容與方法。
（一）調(diào)查的內(nèi)容。
以浙江省慈溪市龍山鎮(zhèn)虞氏舊宅為例，本次的調(diào)查內(nèi)容分為以下四方面：普通群眾對于文化古跡保護的認識、群眾對待歷史遺產(chǎn)和文化古跡保護的態(tài)度、自然災(zāi)害對于景區(qū)的影響、景區(qū)所屬單位的保護措施。根據(jù)搜集得到的以上四方面信息和相關(guān)資料的查閱，針對以虞氏舊宅為代表的歷史遺產(chǎn)、文化古跡，制定出相應(yīng)的解決辦法，從而有效地對其進行保護。
（二）調(diào)查的方法。
在本次的調(diào)查活動中，我們主要采。
4---。
在實地觀察和問卷調(diào)查后，我們針對調(diào)查過程中出現(xiàn)的真實情況，討論分析后又提出了6個關(guān)于虞氏舊宅保護方面的問題，向景區(qū)的工作人員進行實地采訪，以提高本次調(diào)查的可靠性。
三、調(diào)查的結(jié)果與分析。
（一）普通群眾對于文化古跡保護的認識。
1、普通群眾的年齡分布。
1-1調(diào)查對象的年齡分布圖。
6---干部會議舊址、紅軍醫(yī)院舊址、梅子坳xxx住地、xxx打烏鴉處等9處捆綁申報），省級文物保護單位2處（兩岔河宋墓、鹿鳴塔），遵義市級文物保護單位2處（懷陽洞摩崖、茅臺酒老酒房），仁懷市級文保護單位13處（水口寺縣署遺址、無水明墓、德莊石院墓、德莊陳于逵墓、天圣寺、永安寺、茅臺貞節(jié)坊、魯班雙魁田四合院、國酒門、焉家渡石刻、五馬三洞橋、德莊三合院、巨型茅臺酒瓶）。
要分布在沿赤水河一線的茅臺、二合、合馬、沙灘一線，至今仍遺留有鹽號、碼頭、客棧、碑刻等遺物。
其它文化遺產(chǎn)，主要為近年發(fā)現(xiàn)且具一定文物價值，但還未公布的遺物，包括：
1、革命文化遺址：壇廠陳胡屯紅軍。
14---務(wù)。
松柏成行，設(shè)施齊全。“天下博”
三、法行寺。
于北魏。1952石刻6塊。
存磚雕，塔剎高．571米，塔剎2006。
張公巷。
16----。
歷史遺跡調(diào)研報告篇三
黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，重點難點在基層，活力源泉在基層。黨的作出創(chuàng)新基層黨建工作，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的重大部署;黨的十八屆三中全會強調(diào)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為全面深化改革作出積極貢獻;黨的十八屆四中全會提出，發(fā)揮基層黨組織在全面推進依法治國中的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強基層干部法治觀念、法治為民的意識，提高依法辦事能力。面對新形勢，如何加強基層黨組織和黨員干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，是擺在各級黨委面前的一個重要課題。通過近一段時間學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合正鑲白旗實際，就如何加強農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織建設(shè)談一些粗淺認識。
一、農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織建設(shè)現(xiàn)狀。
近年來，正鑲白旗始終把基層組織建設(shè)作為固本強基、推動發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，緊緊扭住加強xxxx村級班子和干部隊伍建設(shè)關(guān)鍵點，認真落實黨建責(zé)任制，全面啟動“基層干部素質(zhì)提升”工程，構(gòu)建“選任、監(jiān)督、管理、激勵”四位一體制度鏈，著力建設(shè)一支守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的xxxx村干部隊伍;圍繞“服務(wù)群眾、作群眾工作”新定位，在黨的群眾路線教育實踐活動中進一步促動“雙服務(wù)”上下延伸，推行結(jié)對服務(wù)、點單服務(wù)、承諾服務(wù)和代辦服務(wù)，開展了“十星級xxxx村黨組織”創(chuàng)建、“百日大調(diào)研”、“五個一”千村幫聯(lián)及“黨代表下基層”等系列主題活動，基層黨組織和廣大黨員干部服務(wù)群眾、化解矛盾、維護穩(wěn)定的職責(zé)意識和素質(zhì)能力明顯提升。
但同時也要看到，面對全面深化改革、推進依法治國、落實從嚴治黨的新形勢新任務(wù)，基層服務(wù)對象、工作要求和方式方法的深刻變化，我們在xxxx村級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)方面，還存在著不容忽視的問題，主要表現(xiàn)為“五個不適應(yīng)”。一是思想觀念不適應(yīng)，服務(wù)意識轉(zhuǎn)換慢。按照創(chuàng)建基層“雙服務(wù)”的目標(biāo)要求，xxxx村干部在角色上由“指揮員”向“服務(wù)員”轉(zhuǎn)換，但當(dāng)前xxxx村干部沒有完全實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)換，在聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”存在梗阻現(xiàn)象。二是素質(zhì)能力不適應(yīng)，作用發(fā)揮相對弱。農(nóng)牧民黨員年齡偏高、文化素質(zhì)偏低、帶富能力偏低的“一高兩低”現(xiàn)象比較嚴重，在發(fā)展農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟、服務(wù)群眾、做群眾工作上思路不寬、辦法不多，缺乏創(chuàng)新意識，發(fā)揮組織帶動作用不到位。三是力量補充不適應(yīng)，后備乏力人才少。近年來隨著農(nóng)村牧區(qū)人口的轉(zhuǎn)移，一些有知識、有文化、有技術(shù)的中青年農(nóng)牧民轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)和二、三產(chǎn)業(yè)，xxxx村人口老齡化和文化素質(zhì)偏低的問題明顯，造成了xxxx村班子“人難選”的現(xiàn)象。四是經(jīng)濟基礎(chǔ)不適應(yīng)，集體經(jīng)濟相對薄弱。xxxx村集體經(jīng)濟收入普遍不高且收入渠道單一，部分xxxx村集體收入空白，缺乏帶領(lǐng)群眾致富的必要物質(zhì)條件和為群眾排憂解難的實力。五是激勵保障不到位，工作動力不夠足。xxxx村干部工資報酬相對較低，缺乏有效的激勵保障機制，造成xxxx村干部干事創(chuàng)業(yè)熱情不足，工作動力不夠，影響了干部隊伍的穩(wěn)定。這些問題如果得不到切實解決，勢必會影響黨群干群關(guān)系，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。
二、加強農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織建設(shè)的對策和建議。
(一)在培養(yǎng)選拔上做文章，優(yōu)化基層組織領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。推進農(nóng)村牧區(qū)改革發(fā)展，關(guān)鍵在黨，核心在人。我們要通過抓源頭工作，完善選人用人機制，嚴格把握農(nóng)村牧區(qū)基層干部的選用關(guān)，特別是選好“領(lǐng)頭雁”，加強農(nóng)村牧區(qū)基層組織班子和黨員隊伍建設(shè)，帶動整體水平結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。
一是嚴格標(biāo)準(zhǔn)“選”。這是解決“選什么樣的人、怎么樣選人”的核心問題。要靈活采取“兩推一選”、“雙推一考”及“差額直選”等方式，并逐步推開“公推直選”、“公推公選”方式，把那些“政治上靠得住，工作上有能力，作風(fēng)上過得硬，思想上能改革創(chuàng)新，在黨員和群眾中有威望”的人選進xxxx村“兩委”班子中來。要在選舉前，對xxxx村“兩委”班子及成員進行全面考察，對工作開展情況進行分類排隊并及時向群眾反饋，讓群眾根據(jù)每個干部的工作實績，選好選準(zhǔn)xxxx村“兩委”成員;在選舉時，切實明確“兩委”候選人的資格條件，并在候選人醞釀提名階段公示，引導(dǎo)廣大黨員群眾從村民根本利益和本地長遠發(fā)展出發(fā)，嚴格對照資格條件，充分醞釀和推薦提名候選人，真正選出靠得住的xxxx村“兩委”班子。要采取適當(dāng)方式，對候選人的資格條件進行審查，防止那些品行不端、能力不強、作風(fēng)不實、口碑不佳的人進入xxxx村“兩委”班子。
二是加大力度“派”。要堅持“上下聯(lián)動、定向培養(yǎng)”的機制，采取選派機關(guān)、企事業(yè)單位優(yōu)秀年輕干部到蘇木鎮(zhèn)、xxxx村工作、抽調(diào)機關(guān)干部駐村幫扶等有效形式，推動優(yōu)秀干部融入xxxx村服務(wù)管理。同時，探索開展選派機關(guān)單位優(yōu)秀黨員干部到軟弱渙散基層黨組織和貧困xxxx村擔(dān)任書記或第一書記，直接聯(lián)系服務(wù)基層黨組織和廣大黨員群眾。在這一方面，近年來正鑲白旗通過推行旗級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對包扶貧困xxxx村，選派機關(guān)干部到后進xxxx村擔(dān)任黨支部第一書記，選聘優(yōu)秀民營企業(yè)家擔(dān)任名譽xxxx長(村主任)，安排試用期干部聯(lián)系xxxx村等具體舉措，在暢通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面進行了有益探索。
(二)在教育培訓(xùn)上做文章，提高基層黨員和干部的能力水平。古人云：“工欲善其事，必先利其器”?；鶎痈刹克刭|(zhì)的高低、能力的強弱，關(guān)系到黨的基層組織建設(shè)是否堅強有力。要統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新，不斷提高基層干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性。
一是豐富培訓(xùn)教育重點。要從農(nóng)村牧區(qū)的實際出發(fā)，加強對xxxx村干部的政治理論、市場經(jīng)濟、農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化、致富技術(shù)、經(jīng)營管理、處理復(fù)雜問題等方面的培訓(xùn)，不斷提高xxxx村干部的理論水平、政策水平、法制觀念。要突出加強黨的路線方針政策和國情形勢教育，引導(dǎo)基層干部增強全局觀念和大局意識，創(chuàng)造性地落實中央和上級的各項決策部署;加強宗旨意識和公仆意識教育，引導(dǎo)基層干部切實改進思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，真心實意為群眾辦實事、做好事、解難事;加強法律法規(guī)培訓(xùn)，幫助基層干部提高法治意識和依法辦事能力;加強社會管理培訓(xùn)，幫助基層干部提高做好群眾工作、化解矛盾糾紛、處置突發(fā)事件、促進社會穩(wěn)定的能力;加強道德品行教育和反腐倡廉教育，引導(dǎo)基層干部帶頭踐行社會主義榮辱觀，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定;加強以黨史黨風(fēng)黨紀(jì)為重點的黨性教育和黨的基本知識教育，引導(dǎo)他們增強黨的意識，提高做好黨務(wù)工作的能力。
二是創(chuàng)新培訓(xùn)教育形式。按照分級負責(zé)、分類施教的原則，把xxxx村干部培訓(xùn)納入整個干部教育培訓(xùn)工作的總體規(guī)劃，堅持和完善長期以來行之有效的教育培訓(xùn)方式方法，積極探索具有時代特點、符合基層干部實際的教育培訓(xùn)新途徑新方法。實行組織調(diào)訓(xùn)與干部選學(xué)、集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育、實體培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，靈活運用各種培訓(xùn)方式，切實增強培訓(xùn)效果。采取巡回宣講、流動課堂、送教上門等方式，深入農(nóng)村牧區(qū)開展培訓(xùn);通過“幫帶”培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩、案例教學(xué)等途徑，促進學(xué)習(xí)借鑒和實踐運用;積極組織基層干部到先進村實地學(xué)習(xí)考察，進行短期實踐培訓(xùn)，不斷開闊視野，提升能力。結(jié)合形勢發(fā)展變化和基層干部特點，積極倡導(dǎo)和鼓勵參加函授、成人自學(xué)和電大等培訓(xùn)，提高基層干部的學(xué)歷水平。
(三)在管理監(jiān)督上做文章，進一步規(guī)范農(nóng)村牧區(qū)基層干部的從政行為。強調(diào)“要從鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度出發(fā)，進一步加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，完善各項村級民主管理制度，特別是選好、用好、管好村兩委‘帶頭人’，加大嚴肅查處不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為的工作力度，為農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力保障”。深入學(xué)習(xí)貫徹這一重要批示精神，對于從嚴治黨、筑牢黨的基層基礎(chǔ)和戰(zhàn)斗堡壘，具有重要指導(dǎo)意義。
一是完善基層民主管理制度。針對基層有的財務(wù)管理制度形同虛設(shè)的問題，要堅持用制度管權(quán)管事管人，建立健全并全面落實村級民主議事、民主決策、黨務(wù)公開、村務(wù)公開、民主理財?shù)雀黜椕裰鞴芾碇贫?。在民主議事方面，健全和完善黨員代表議事會和村民代表議事會為核心的“兩議會”制度，特別要完善“一事一議”制度。在民主決策方面，進一步完善基層重大事務(wù)民主決策機制，建立健全xxxx村“兩委”班子聯(lián)席會議制度、xxxx村委會向黨組織報告工作制度。在黨務(wù)(村務(wù))公開方面，不斷完善公開的內(nèi)容、形式、方法和程序。在民主理財方面，健全財務(wù)管理和民主理財制度，全面推行“村財民理鄉(xiāng)代管”。，正鑲白旗結(jié)合旗情，探索建立了xxxx村“五議三審三公開”民主管理機制，使xxxx村級黨組織的決策權(quán)、黨員的審議權(quán)、村民的決議權(quán)、廣大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到了有效保障和落實。
二是完善基層民主監(jiān)督機制。孟子講過：“徒善不足以為政，徒法不足以自行”。沒有對權(quán)力的監(jiān)督，就會有權(quán)力的肆意，監(jiān)督是克制權(quán)大于法的有力武器。要建立健全以xxxx村主要干部個人重大事項報告制度和xxxx村干部述職述廉、民主評議制度等為主要內(nèi)容的民主監(jiān)督制度，切實加強xxxx村干部民主評議和民主監(jiān)督工作。要擴大農(nóng)牧民群眾對基層干部的監(jiān)督權(quán)，特別是加大對土地草牧場征用、“一事一議”、籌資籌勞、各項補貼資金的發(fā)放等村務(wù)的監(jiān)督力度。要制定xxxx村干部廉潔自律行為規(guī)范，完善任前談話、廉政談話、信訪談話制度。認真開展xxxx村經(jīng)濟責(zé)任審計，重視和運用好審計成果。要把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制延伸到xxxx村一級，構(gòu)建一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系。
和領(lǐng)導(dǎo)干部年度實績考核的重要內(nèi)容，作為干部獎懲、使用的重要依據(jù)，增強考核效果。對于群眾滿意度不高、勤政廉政不佳的基層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部，及時予以誡勉教育，督促整改提高;對不能勝任崗位要求或不能履行競選承諾的，及時進行組織調(diào)整。
(四)在激勵保障上做文章，調(diào)動基層組織和黨員干部的工作積極性?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層干部處在生產(chǎn)第一線，肩負的任務(wù)重，面臨的矛盾多，事無巨細全都管，非常辛苦。要建立完善以“收入有保障、干好有希望、退后有所養(yǎng)”為主要內(nèi)容的xxxx村干部激勵保障機制，切實讓基層干部感到工作有勁頭、事業(yè)有干頭、生活有奔頭。
一是在經(jīng)濟上保障。各級黨委、政府要堅持眼睛向下、重心下移，注重從政策、項目、資金等方面給予支持，把人、財、物等更多資源投到基層。將基層黨建工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，積極探索建立財政投入為主、社會各方支持、農(nóng)村牧區(qū)黨組織自我補充的多元化基層經(jīng)費保障機制。要堅持“造血”與“輸血”并重，鼓勵xxxx村采取轉(zhuǎn)變土地經(jīng)營方式、培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合、爭取項目資金扶持等渠道，著力發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，并鼓勵財政性資金參與扶持集體經(jīng)濟發(fā)展的有益探索。
二是在待遇上保證。根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展水平，探索xxxx村干部薪酬待遇正常增長機制，將xxxx村干部所承擔(dān)的責(zé)任及其所取得的成績與其所應(yīng)獲得的待遇掛鉤，建立xxxx村干部“基礎(chǔ)報酬+績效報酬+獎勵報酬”制度，激發(fā)農(nóng)村牧區(qū)基層干部主動作為、奮發(fā)有為。同時，建立離任xxxx村干部生活補貼制度，為在崗的基層干部解除后顧之憂。
三是在政治上激勵。按照中央出臺的《關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍建設(shè)的若干意見》，加大從優(yōu)秀xxxx村干部中選拔蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、考錄蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員、招聘蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員的力度，拓展xxxx村干部發(fā)展空間。要進一步暢通xxxx村干部參政議政渠道，對政績突出、議政能力強的xxxx村黨支部書記、村委會主任(xxxx長)，積極推薦他們作為各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員的候選人。要分類開展選樹、評比和表彰獎勵活動，大力宣傳能夠發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用的基層典型，形成學(xué)先進、創(chuàng)一流、爭貢獻的氛圍。)。
歷史遺跡調(diào)研報告篇四
保護歷史街區(qū)是人們痛定思痛的選擇。歷史地段保護的概念是20世紀(jì)60年代形成的。第二次世界大戰(zhàn)后，歐洲的經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展，城市中開始了大規(guī)模的住宅建設(shè)，當(dāng)時普遍的做法是拆掉老城區(qū)，蓋起新樓房。但是這樣做的結(jié)果是改善了建筑，卻破壞了歷史環(huán)境。城鎮(zhèn)歷史聯(lián)系被割斷，特色在消失。人們開始意識到，一個國家、一個民族不能割斷歷史，而文物古跡、歷史地段等正是這些歷史文化發(fā)展的實物例證。所以，除了保護文物建筑之外，還應(yīng)保存一些成片的歷史街區(qū)，保有歷史的記憶，保存城鎮(zhèn)歷史的連續(xù)性。中國正式提出歷史街區(qū)的保護是在1986年，國務(wù)院在公布第二批國家歷史文化名城的文件中指出：“對文物古跡比較集中，或能完整地體現(xiàn)出某一歷史時期傳統(tǒng)風(fēng)貌和民族地方特色的街區(qū)、建筑群、小鎮(zhèn)村落等也應(yīng)予以保護，可根據(jù)它們的歷史、科學(xué)、藝術(shù)價值，公布為當(dāng)?shù)馗骷墯v史文化保護區(qū)”。這是保護歷史遺產(chǎn)的重要舉措，從此形成了保護文物古跡、保護歷史文化街區(qū)、保護歷史文化名城的分層次的保護體系。20xx年開始實施的《歷史文化名城名鎮(zhèn)名村保護條例》。
1，保護歷史街區(qū)，政府做了大量的工作。
武漢市是國家級歷史文化名城。武漢的優(yōu)秀歷史建筑融西方建筑的古典浪漫和民族建筑含蓄典雅為一身，匯金融、商業(yè)、居住、宗教、外交、工業(yè)建筑為一體，集中體現(xiàn)了不同的地域文化、建筑藝術(shù)和武漢市近代經(jīng)濟發(fā)展和社會歷史的演變，是不可多得的歷史和藝術(shù)瑰寶。
武漢近代歷史建筑的發(fā)展始于晚清，盛于民國，衰于淪陷。主要是兩部分：1861年漢口開埠至1945年抗戰(zhàn)勝利期間的近代歷史建筑；上世紀(jì)50年代的現(xiàn)代風(fēng)貌建筑。
1861年漢口開埠，英、俄、法、德、日五國，在租界相繼建立了西洋風(fēng)格的領(lǐng)事館、工部局，興辦洋行、銀行和工廠；傳教士在漢興辦教堂、學(xué)堂、醫(yī)院。薈萃了古典式、文藝復(fù)興式、巴洛克式、洛可可式、哥特式等主要建筑風(fēng)格。隨著洋務(wù)運動的興起，建立了大批近代工廠、火車站、學(xué)堂等，這些建筑有的純西式，有的中西合璧。清末和民國時代，民間人士構(gòu)建了近代工廠廠房、里份住宅、私人洋房和別墅。這些建筑成為武漢城市由傳統(tǒng)走向近代的表征。1938年，武漢淪陷，日本的侵華戰(zhàn)爭給武漢的建筑帶來毀滅性的.破壞。上世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)援建了武漢鋼鐵公司、武漢重型機床廠等重工業(yè)項目，興建了中蘇友好宮、武漢劇院等文化設(shè)施，留下了大批時代特征鮮明的風(fēng)貌建筑。
xx年4月1日，實施了《武漢市舊城風(fēng)貌區(qū)和優(yōu)秀歷史建筑保護管理辦法》，確定了優(yōu)秀歷史建筑保護的基本原則、行政管理部門和產(chǎn)權(quán)人、使用人的保護責(zé)任，規(guī)范了優(yōu)秀歷史建筑的使用行為。經(jīng)過認真調(diào)查論證，按照“集中成片，規(guī)模效應(yīng)”的原則，確定了4批、124處優(yōu)秀歷史建筑，建筑面積約50萬平方米。確定了漢口原租界風(fēng)貌區(qū)、漢口漢正街傳統(tǒng)商貿(mào)風(fēng)貌區(qū)、漢陽舊城風(fēng)貌區(qū)、武昌舊城風(fēng)貌區(qū)等四大歷史風(fēng)貌區(qū)。
漢口原租界風(fēng)貌區(qū)：核心為一元路、青島路和珞珈山路三個街區(qū)，現(xiàn)存1000多幢風(fēng)格迥異的歷史建筑基本保存完好，數(shù)十棟典型歐式風(fēng)格的建筑密布其間，宛如一個多姿多彩的世界建筑博物館。漢陽舊城風(fēng)貌區(qū)：位于漢陽顯正街地區(qū)，包括一批教堂、古建筑、古剎、古樹名木。武昌舊城風(fēng)貌區(qū)：以閱馬場、曇華林、農(nóng)講所、長春觀為核心，一批歷史建筑保存比較完整，尤其是曇華林街區(qū)，集中保存了一批晚清至民國時期的歐式建筑和江夏民居風(fēng)格的中國傳統(tǒng)建筑。
歷史遺跡調(diào)研報告篇五
本次調(diào)查采取的是普遍調(diào)查，以一個班為調(diào)查樣本，調(diào)查方式是采取問卷調(diào)查的形式。我們歷史組制定問卷，之后分別在高一、高二展開調(diào)查，覆蓋面廣。由于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，高中生了解歷史的途徑不再是那么單一，而如今普遍存在重理輕文的情況，雖然央視提出學(xué)國學(xué)，舉辦開心辭典，但是人們認為學(xué)文科并不能明顯帶來經(jīng)濟效益，歷史學(xué)習(xí)自然就處于尷尬的境地。通過問卷調(diào)查，了解高中生歷史學(xué)習(xí)情況及歷史學(xué)習(xí)興趣，針對每個班存在的問題，采取措施有針對性的加以改進，以培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)歷史，提高歷史成績。
本次調(diào)查采取無記名的方式進行，發(fā)放問卷61份，回收59份。男生完成19份，女生完成40份。
二、調(diào)查情況分析。
在問到是否喜歡學(xué)習(xí)歷史時，48個人選擇很喜歡、比較喜歡和有點喜歡，占81.3%。比例還是比較大。我們可以看到大家對歷史學(xué)習(xí)還是有興趣的，不反感。在教學(xué)中，可以多講些有趣的歷史故事，增強他們的歷史學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)問到他們對歷史專業(yè)的認識，21個人選擇歷史專業(yè)是考古發(fā)掘的，26個人選擇歷史專業(yè)是研究歷史問題的。有5個人選擇為從事歷史教學(xué)做準(zhǔn)備，由此可以看到，大部分人對歷史專業(yè)還是有比較清楚的認識。
在問到最喜歡的歷史人物中，男生跟女生的選擇有點差別。男生喜歡的歷史人物主要集中在有名的政治人物上，如項羽、曹操、拿破侖、漢武帝等。而女生喜歡的歷史人物集中在文人，如毛澤東、李白、李煜、周恩來、屈原等。可以說還是比較真實的反映了男女的差別。在談到如果時光可以回溯，最愿意生活在中國古代的哪個朝代時，34個人選擇唐朝，其次是漢朝。漢唐可以說都是我國歷史上比較強大、比較繁榮的朝代，一個原因可能是影視節(jié)目的影響，但是由此也不難理解，他們都希望生活在比較強大的國度里，由此也似乎表達了他們對國家繁榮富強的希望。最想去的歷史名勝古跡，大家的選擇還是比較集中，主要集中在故宮、埃及金字塔、圓明園、長城等，可以說大部分都是世界上舉世聞名的景點。其中很多都具有濃厚的歷史氣息。由此可以看出他們探索歷史奧秘，了解歷史事實的精神。而我們在平時的教學(xué)中可以穿插的講一些這樣的歷史，以引起他們的興趣。
按時間段和國別分，有29個人選擇喜歡中國古代史，15個人選擇喜歡世界古代史，10個人選擇喜歡世界近現(xiàn)代史，由此可以看到大部分人喜歡古代史，古代史距離現(xiàn)在久遠，大家對古代史有較多的遐想和憧憬，對古人的生活比較感興趣。在問到按專題分，喜歡政治史、經(jīng)濟史、軍事史還是文化史時，9個男生選擇軍事史，7個男生選擇文化史，而對女生來說，只有3個人選擇軍事史，24個人選擇喜歡文化史。由此可以看到男女生對歷史的關(guān)注點不同，男生主要集中在軍事史，而女生大部分選擇的是文化史。
在問到你了解江西的歷史嗎這個問題上，2個人選擇非常了解，23個人選擇比較了解，29個人選擇不太了解，3個人選擇完全不了解?？梢哉f對地方史的了解不是很多，有待加強。有34個人知道江西省博物館是免費開放的，只有4個人經(jīng)常去，27個人偶爾去，29個人表示沒去過省博。
在問到對歷史課本是否滿意時，5個人選擇滿意，40個人選擇比較滿意，10個人選擇不是很滿意，3個人選擇很糟糕。絕大部分人對現(xiàn)行課本是滿意的。不過，在談到歷史課本有哪些需要改進的地方時，18個人認為應(yīng)該增加歷史圖片，22個人選擇增加輔助性的文字閱讀資料，13個人認為應(yīng)該調(diào)整教材的內(nèi)容體系，還有6個學(xué)生選擇其他，有人認為應(yīng)該按時間順序，中外結(jié)合的編寫教材，有人認為條理要更加清楚，還有人要求課本是彩色的?？梢哉f他們提出來的要求在新課改中有所改進。
在問到除了課堂學(xué)習(xí)之外，獲取歷史知識的主要途徑是什么的時候時，17個人選擇歷史書籍的閱讀，32個人選擇歷史題材的影視節(jié)目，13個人選擇通過網(wǎng)絡(luò)，還有4個人選擇通過看小說獲取歷史知識?？梢钥吹剑蟛糠秩耸峭ㄟ^現(xiàn)代化的影視、網(wǎng)絡(luò)獲取歷史知識，而通過閱讀歷史書籍獲取歷史知識這一傳統(tǒng)途徑的人數(shù)明顯要少。
在問到你喜歡的歷史老師的講課風(fēng)格時，6個人選擇喜歡條理清晰，直接服務(wù)考試型，53個人選擇幽默風(fēng)趣，知識拓展型，只有1人選擇循循善誘，交流啟發(fā)互動型，沒有人選擇照本宣科，自導(dǎo)自演型?？梢哉f絕大部分人都喜歡幽默風(fēng)趣，知識拓展型的老師，這樣的老師上課既有意思，又能拓展課本之外的知識，無疑能打倒學(xué)生。
最后一個問題，我們問的是將來是否有意愿報考歷史學(xué)專業(yè)，有2個人選擇會，28個人選擇可能會，12個人沒有考慮過，17個人選擇不會。可以說有一半的人可能會讀歷史，比例還是比較大的。
三、調(diào)查結(jié)論及對策。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分人還是喜歡學(xué)習(xí)歷史，他們對歷史學(xué)專業(yè)還是有比較清晰地認識。其中，男生跟女生在喜歡的歷史人物及喜歡的專題史時差別明顯。男生喜歡政治人物，在歷史上曾經(jīng)有大作為的人物，而女生喜歡的歷史人物中，大部分是文人，他們比較浪漫，在歷史上有不平凡的遭遇。最想生活的朝代選擇唐朝的人是最多的，唐朝在我國歷史上是一個全盛的時代。大部分人喜歡的時間段是中國古代史和世界古代史，專題選擇上也集中在軍事史和文化史上。其中，男生傾向于軍事史，女生傾向于文化史。可以看到，高一(9)的學(xué)生大部分人還是對歷史很有興趣的，平時上課時多多引導(dǎo)，激發(fā)他們的興趣，我想他們是能把歷史學(xué)好的。在選擇最想去的歷史名勝古跡上，他們大部分人寫的都是一些舉世聞名的景點，其中有一些迄今仍存在謎底，由此也可以看到他們探究歷史奧秘的心情。他們有探索歷史奧秘，探究歷史事實的欲望。這也是他們喜歡歷史的一個明顯表現(xiàn)。
對江西的歷史了解上，大部分人是不夠的。得加強地方史的宣傳。江西省博物館是免費開放的，34個人知道這個事實，但是31個人去過省博，29個人沒去過，這是一個比較嚴重的問題。生活在上高，對本地的一些資源都沒有充分利用到，這可能與他們平時作業(yè)多，學(xué)習(xí)壓力大有關(guān)，但是學(xué)校對這些是比較清楚的，應(yīng)該在課余時間組織學(xué)生一起去參觀省博。讓他們對歷史有比較清楚的感性認識，看到古代一些文物，激發(fā)他們的想象，增強民族自豪感。
對歷史課本的滿意度上，有45個人滿意現(xiàn)在的歷史課本，大部分人認為應(yīng)該增加歷史圖片，增加輔助性的文字閱讀資料。他們的要求在新課改中得到了重視?？梢哉f新課改是歷史發(fā)展的趨勢。有同學(xué)反映歷史課本要按時間順序，古今中外編排，但是我還是覺得學(xué)歷史，首先得把握線索，得通，只有在通史的基礎(chǔ)上，才能對專題史有比較清楚的認識。
除了課堂學(xué)習(xí)之外，他們獲取歷史知識的途徑主要是歷史題材的影視節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)的閱讀歷史書籍的方式顯然不再是唯一的。這跟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展有關(guān)?，F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)帶來的網(wǎng)絡(luò)，為人們學(xué)習(xí)生活帶來了很大的方便，但是網(wǎng)絡(luò)信息資源亂而雜，我們得辨別分析，去粗取精，去偽存真。雖然影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)能帶來很多的信息，但這并不能完全取代歷史書籍的閱讀，所以我們在學(xué)習(xí)時，要盡可能的掌握多種途徑，以獲取更多的信息。
大部分學(xué)生選擇喜歡幽默風(fēng)趣，知識拓展型的歷史老師，這不僅是他們對歷史感興趣的表現(xiàn)，同時也對我們老師提出了要求。他們并不是完全把學(xué)習(xí)歷史當(dāng)做應(yīng)付考試，其中還夾雜著他們對歷史的興趣。他們喜歡老師講課幽默風(fēng)趣，拓展課本之外的知識，這就要求我們老師向這個方向邁進，向這個方向努力。幽默風(fēng)趣不是每個人能做到，我們要做的就是豐富自己的歷史知識，以便在上課時能夠發(fā)揮自如，不至于講得干巴巴的，吸引不了學(xué)生的注意力。我們要避免照本宣科，自導(dǎo)自演。
歷史是無法再現(xiàn)的，也無法通過實驗來驗證和模擬。所以，歷史知識的教學(xué)在很大程度上依賴于教師語言的傳遞，通過教師的講述，幫助學(xué)生感知歷史表象，理解歷史概念，掌握歷史發(fā)展規(guī)律。但是，在教學(xué)實踐中，我們總是忽視學(xué)生的主體作用，往往面面俱到，一講到底，課堂成為教師的一言堂、獨角戲，課堂氣氛沉悶單調(diào)，學(xué)生被動接受、興趣索然。現(xiàn)在新課改強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，老師在其中起的是引導(dǎo)的作用，在課堂上可以增加師生互動，讓學(xué)生多思考，深刻體會歷史人物的心情，理解歷史事件的前因后果。
有30個人可能會學(xué)歷史，這個比例還是比較大的?？梢钥吹剿麄儼鄬v史的喜歡，他們希望在歷史學(xué)上能夠進一步深造，了解更多的歷史，進一步探究歷史事實。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，其實，大部分學(xué)生對歷史感興趣，甚至打算將來繼續(xù)深造，但是平時上課時，他們卻不活躍，不能按時完成作業(yè)。這個問題首先得歸結(jié)為上課時是將歷史作為考試科目，是在學(xué)習(xí)歷史，加上做作業(yè)，給他們帶來任務(wù)，負擔(dān)，自然就沒有那么熱心。但是，如果教師能不斷提高自身的教學(xué)水平，真正的關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，我想他們是會被打動的，他們上課時會積極配合，也會按時完成作業(yè)。這樣，歷史成績肯定也會明顯得到提高。
結(jié)語。
此次問卷調(diào)查，可以說是比較成功的。通過調(diào)查，我們了解了學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況，也了解他們的歷史學(xué)習(xí)興趣。可以看到高一(9)班大部分學(xué)生對歷史是比較感興趣的，老師在上課時要多引導(dǎo)他們，拓展一些課外知識。當(dāng)然，高中生歷史學(xué)習(xí)還存在很大問題，有些老師完全圍繞高考，只講一些與考試有關(guān)的，這無疑降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校應(yīng)該充分利用地方資源，組織學(xué)生參觀博物館，拓展他們的見識，增加他們的感性認識。不能一切圍繞高考，除了高考，還要學(xué)習(xí)一些基本常識，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，使他們得到最好的發(fā)展。這是教育的目的，是每個學(xué)校、每個班級、每個老師都要清楚認識到的。而我們做此次問卷調(diào)查，也主要是為了了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況，了解其中存在的問題，采取有效的措施，以更好的促進他們的歷史學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
歷史遺跡調(diào)研報告篇六
歷史遺留不良貸款包袱沉重，一直是困擾農(nóng)村信用社經(jīng)營的一大難題，嚴重影響了農(nóng)村信用社的正常經(jīng)營和可持續(xù)發(fā)展。本文在總結(jié)農(nóng)信社清收歷史遺留不良貸款經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分析清收難點，試探求化解之策。
化解歷史遺留不良貸款，除依靠農(nóng)信社自身“苦練內(nèi)功”、發(fā)展業(yè)務(wù)，通過不斷增加盈利能力消化外，主要途徑還是要靠清收化解。但清收過程中普遍遇到如下問題：
（一）信用環(huán)境差使“賴債戶”不良貸款清收難。信用環(huán)境差是“賴債戶”存在的“溫床”?！百噦鶓簟敝胁环毴藛T，地方政府部門雖屢次下發(fā)文件以行政手段配合農(nóng)信社清收，但許多涉貸單位對清欠工作大多存在“光打雷，不下雨”、走形式的現(xiàn)象，清收效果不明顯。而非公職人員的“賴債戶”則多存有僥幸心理，通過外出躲債、拒絕簽字等方式逃避信用社債務(wù)。對于這些“老賴債戶”，無論信貸員怎樣軟磨硬泡也無濟于事。
（二）缺乏政策扶持使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織不良貸款清收難。上個世紀(jì)八九十年代，農(nóng)信社自主經(jīng)營管理薄弱，各級政府行政干預(yù)致使農(nóng)信社發(fā)放了一批低質(zhì)量的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織貸款，如一些村辦造紙廠、水泥廠等，隨著這些經(jīng)濟組織的虧損、解體、倒閉，農(nóng)信社的這部分貸款也由此沉淀下來。這部分貸款大多年限長、金額大、涉及面廣，由于缺乏國家相應(yīng)政策扶持，而使此類不良貸款清收盤活難度相當(dāng)大。
（三）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的高風(fēng)險性使小額不良貸款清收難。由于農(nóng)戶尚未形成規(guī)?；r(nóng)業(yè)經(jīng)營，個體抗風(fēng)險能力小，一旦出現(xiàn)天災(zāi)人禍，債務(wù)往往難以償還。市場經(jīng)濟的復(fù)雜化也使城市小個體戶常常血本無歸，無法按期歸還債務(wù)。這部分不良貸款具有單筆金額小、戶數(shù)多、分布廣的特點，加上不少貸戶外出務(wù)工、經(jīng)商，有的還舉家外遷、下落不明。要盤活此類不良貸款，如果單靠信貸員一戶一戶跑清收，工作量巨大，而且勢必影響正常業(yè)務(wù)發(fā)展。
經(jīng)過近幾年深化農(nóng)村金融體制改革，農(nóng)信社不良貸款降壓工作已取得較大的進展，但一些“難啃的骨頭”仍然較大程度地影響農(nóng)信社的資產(chǎn)質(zhì)量，因此怎樣在原有清收經(jīng)驗之外尋求化解之道是當(dāng)前農(nóng)信社應(yīng)當(dāng)思考的.問題。本文僅提出以下幾點對策建議：
（一）加大行政、法律清收力度，切實整肅信用環(huán)境。針對信用意識淡薄的“公職老賴”，政府相關(guān)部門應(yīng)結(jié)合國家新出臺的《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》，把是否誠信作為公職人員年度考核“德、能、勤、績、廉”中“德”的重要考評內(nèi)容，對惡意拖欠債務(wù)的公職人員按照有關(guān)規(guī)定給予懲戒。對非公職人員的“釘子戶”，通過媒體曝光、法院執(zhí)行拘留等途徑給予清收，這樣在打擊惡意逃廢債行為的同時又可整肅信用環(huán)境，達到清收一戶、震懾一方的效果。
（二）創(chuàng)新機制，積極探索打包出售、債權(quán)拍賣、資產(chǎn)置換、委托清收等方式，多渠道消化歷史包袱。對于歷史遺留不良貸款，建議省級聯(lián)社在相關(guān)法律框架內(nèi)盡快研究出臺指導(dǎo)意見，指導(dǎo)基層聯(lián)社根據(jù)具體問題，采用靈活、合規(guī)的途徑積極化解。如對于單筆金額小、筆數(shù)多的農(nóng)戶小額貸款，可考慮打包出售債權(quán)清收的方式；對于大額不良貸款，可考慮公開拍賣債權(quán)的方式收回；對于供銷社解體前不良貸款，可考慮通過資產(chǎn)置換的方式將債權(quán)置換成其現(xiàn)有房地產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)，再進行拍賣變現(xiàn)清收；對于一些貸戶長期外出，催收人員因信息不靈無法催收到位和少數(shù)“賴債戶”拖欠債務(wù)等情況，創(chuàng)新催收方式，委托關(guān)聯(lián)人或村組干部幫助清收，通過合理核定清收費用，明確費用按照現(xiàn)金到賬的金額進行結(jié)算，這樣則可能調(diào)動多方力量積極性將多年陳年舊賬收回。
（三）適時放貸激活“沉睡貸款”，幫助貧困貸戶脫貧致富。由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的高風(fēng)險性和市場經(jīng)濟的復(fù)雜性等客觀因素影響，一些小額貸款戶家庭貧困確實無法償還貸款。針對此類情況，信用社應(yīng)組織信貸人員深入調(diào)查，根據(jù)貸戶具體情況適時適度放貸，為貸戶送信息、送技術(shù)、送資金，在幫助他們脫貧致富的同時，又可收回多年無法盤活的不良貸款，從而達到社農(nóng)“雙贏”的效果。
（四）成立具有地方特色的資產(chǎn)管理公司，加快消化歷史包袱進程。借鑒國有商業(yè)銀行運作資產(chǎn)管理公司經(jīng)驗，由地方政府牽頭成立具有地方特色的資產(chǎn)管理公司。資產(chǎn)管理公司的注冊資本可由省、市、縣財政部門按一定比例出資解決，業(yè)務(wù)開展及服務(wù)對象主要面對轄內(nèi)各法人農(nóng)村信用社，對農(nóng)信社符合條件的歷史包袱中的不良貸款進行剝離清收或采取其他有效的方式進行消化。通過此種方式，可使農(nóng)信社輕裝上陣應(yīng)對激烈的農(nóng)村金融市場競爭。
歷史遺跡調(diào)研報告篇七
要堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，加強思想政治教育工作，加強警營文化建設(shè)。筆者長期在基層消防部隊工作，一直在探索基層消防部隊的警營文化建設(shè)，恰逢此次參加全省政工干部培訓(xùn)班，得以學(xué)習(xí)和交流，現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)所得和工作實踐，談?wù)剮c粗淺的看法。
一、當(dāng)前基層消防部隊警營文化建設(shè)現(xiàn)狀。
雖然近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，基層消防部隊的警營文化建設(shè)有了快速的發(fā)展和進步，特別在文化硬件設(shè)施建設(shè)方面，已經(jīng)初步達到了規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)。今年以來，根據(jù)省總隊的統(tǒng)一部署，基層部隊深入開展了思想政治教育系列活動，正積極籌備組織參加省總隊政工知識競賽和課件大pk、辯論大比賽、“警營歌星”大決賽、警體活動賽、“愛拍dv”大比拼、文藝大匯演等活動。但是由于多種因素，警營文化建設(shè)仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)為以下四個方面：
一是警營文化活動形式不新穎?，F(xiàn)在的官兵基本上屬于“80后”、“90后”，自我意識很強，善于獨立思考，他們思維活躍，知識面寬，對文化娛樂也表現(xiàn)出多樣化的需求。尤其是，基層官兵向往自由、寬松、形式多樣的文化活動，喜歡、熱愛新鮮事物，而基層消防部隊的日常文化活動除了打球、下棋、看報、看電視、上網(wǎng)，就是重大節(jié)日與駐地共建單位合辦表演一些文藝節(jié)目，文化活動缺乏新穎的形式和豐富的內(nèi)容，導(dǎo)致警營文化的種類比較單一，活動形式單調(diào)。
二是警營文化設(shè)施利用不充分。近年來，基層部隊配置了不少娛樂設(shè)施、運動器材、圖書等，但有些活動設(shè)施未能被充分利用。如：配備的電子琴、架子鼓等樂器尤其是西洋樂器，由于缺乏專業(yè)人才的指導(dǎo)而長期閑置，成為擺設(shè)，戰(zhàn)士們大多不會操作，或者是僅僅了解皮毛，根本談不上運用樂器表演節(jié)目。
三是警營文化官兵參與不積極。由于基層消防部隊執(zhí)勤任務(wù)繁重，訓(xùn)練項目過多，再加上近年搶險救援和社會救助活動不斷增多，致使部隊沒有過多的時間和精力開展警營文化活動，基層官兵對開展警營文化活動態(tài)度十分淡漠，即使有時搞了一些活動也是“來也匆匆，去也匆匆”，警營文化生活始終處于低層次徘徊，離戰(zhàn)士們的期望值還相差甚遠，致使基層官兵參與的積極性不夠高漲，尚未形成良好的文化活動氛圍。
四是警營文化活動成效不明顯?；鶎酉拦ぷ髑ь^萬緒，任務(wù)十分繁重，而警營文化建設(shè)是軟件建設(shè)，有的基層消防單位認為警營文化建設(shè)可有可無，只重視練習(xí)及各種考核，認為練習(xí)及考核決定單位的名次。因此，對警營文化建設(shè)不是本著陶冶情操的態(tài)度，而是把它當(dāng)作考核加分的一種手段，甚至只是在開展比賽或文藝匯演時，臨時抱佛腳，短時間速成，倉促上陣，達不到寓教于樂的效果。
二、基層消防部隊警營文化建設(shè)現(xiàn)狀的原因探析。
造成當(dāng)前基層消防部隊警營文化建設(shè)的現(xiàn)狀，原因是多方面的，既有客觀原因，也有主觀原因。主要包括：
一是思想認識上偏于狹隘。一些基層消防部隊干部狹隘地認為，警營文化就是簡單地開展文藝、體育活動，是一種簡單的娛樂，是為部隊的緊張生活調(diào)節(jié)一下氣氛而已，沒有將警營文化建設(shè)擺上一定高度來籌劃，直接影響了基層消防部隊警營文化建設(shè)的發(fā)展。當(dāng)前，我們?nèi)杂猩贁?shù)大、中隊干部文化育警意識不強，認為警營文化就是“打打球、唱唱歌”，排個節(jié)目就可以，沒有認識到警營文化是與消防部隊的思想政治建設(shè)和精神文明建設(shè)息息相關(guān)。
歷史遺跡調(diào)研報告篇八
一、歷史遺跡考察概述。
27日中午，我們一行4人，在范師兄的帶領(lǐng)下，結(jié)束蘇州之行來到了美麗的歷史文化名城杭州進行學(xué)習(xí)考察。在來杭州之前我們已經(jīng)對考察的地點進行了先期的了解，鑒于杭州的歷史遺跡比較集中于西湖的現(xiàn)實，我們初步確定了環(huán)繞西湖的歷史遺跡的考察方案，主要安排如下：27日主要考察雷峰塔、東坡紀(jì)念館、章太炎紀(jì)念館、張蒼水墓和蓋叫天遺址；28日主要考察岳王廟、西泠印社、浙江省博物館和南宋御街；29日主要考察有于謙祠、惠因高麗僧寺、武狀元坊和胡雪巖故居等?，F(xiàn)將以上各個遺跡按人物、歷史、文化等分類報告，由于對各個遺跡的分布與考察無法進行嚴格的分類，在此只能粗略的進行分類以便報告。
二、歷史遺跡考察細說。
首先，人物為主的考察主要有東坡紀(jì)念館、章太炎紀(jì)念館、蓋叫天遺址、胡雪巖故居等。由于各個歷史人物不同的貢獻各有側(cè)重，東坡紀(jì)念館主要考察蘇軾通判杭州的治績與其大量的書法作品碑刻；章太炎紀(jì)念館坐落在南山深處，面朝風(fēng)景宜人的西湖，清幽安靜而更加讓人敬畏學(xué)術(shù)，太炎先生一生致力于中國的革命事業(yè)和民族文化的傳承與保護，有句對聯(lián)說的好“維新真學(xué)問，革命大文章”,還有幸看見了先生遺容的照片，在紀(jì)念館里感受到了先生在學(xué)術(shù)以及革命的杰出貢獻，最后拜謁了先生之墓；蓋叫天遺址起初不太了解，后來和師兄討論才得知是為了紀(jì)念著名京劇演員蓋叫天的；胡雪巖大家最為熟悉的就是其資助左宗棠收復(fù)新疆，被稱為“xxx”，也許這就是其一生對于民族國家最重要的貢獻，值得我們銘記。
其次，歷史遺址主要有“西湖三杰”（岳飛、于謙和張蒼水）墓、南宋御街等。愛國是永恒的主題，不因歷史而淡忘，岳飛、于謙和張蒼水等都致力于民族國家的福祉而被人們稱為三杰以示紀(jì)念，秦檜等因為出xxx家民族的利益而遭人們的唾罵，至今關(guān)于秦檜是不是應(yīng)該站起來的問題也引發(fā)了人們的思考，對于歷史我們可以更加客觀的看待，但對于對民族的普遍的關(guān)懷是永恒的主題。南宋御街的歷史記憶已經(jīng)比較模糊，充滿了現(xiàn)代性的商業(yè)因素，能看見的遺跡已是點點滴滴，不免心中惆悵。
最后，文化為主的考察主要有雷峰塔、西泠印社、惠因高麗僧寺與武狀元坊等。雷峰塔與西湖交相輝映，以白蛇和許仙的愛情傳說故事而聞名，與愛情有不解之緣，至今在西湖邊上有許多青年男女拍攝婚紗照和舉辦婚禮。西泠印社是中國最早的全國金石篆刻研究學(xué)術(shù)團體，以“保存金石，研究印學(xué)”為宗旨，為我國的金石印學(xué)以及篆刻的保護等做出了重要貢獻?；菀蚋啕惿聦僦袊鸾倘A嚴宗一派，也成為考察中國古代中外佛教文化交流方面的重要遺址。武狀元坊是南宋曾設(shè)的比武露臺，這座高大莊嚴的宋式牌坊顯示了不凡的氣派，成為功成名就的寶地，后代進京趕考的考生都來此憑吊先人，以期自己金榜題名。
三、收獲與反思。
歷史遺跡調(diào)研報告篇九
暑假放假回到了老家楊凌，我在老家聽奶奶說：“我們老家還有古陵墓的遺址”。
這個墓在離我們家不遠處的五泉鎮(zhèn)王上村以北一百米處，我去哪里看到了一個圓形土包，上面布滿了酸棗，野生枸杞和雜草，哪是隋煬帝殺父篡位后，他在揚州被人殺后棺木從江都送到這里來安葬。經(jīng)過附近的洛陽村時抬棺木的麻繩斷了，至始棺材落地意即湯后改為洛陽村。
在這安葬隋文帝泰，群眾稱為楊家陵，隋煬帝604年到618年在位，“修建東京洛陽”“遷都洛陽”“修通運河”“西巡張掖”“開創(chuàng)科舉”并“開發(fā)西域”等。今存陵冢呈覆斗形，高27.4米，底邊東西長166米，南北長160米，面積26560平方米。陵頂平坦東西長48米，南北長38米，面積1824平方米。雖然陵冢周圍已被毀壞，地面以難看到多少遺址。隋煬帝下令開挖修建南北“大運河”，將錢塘江、長江、淮河、黃河、海河連接起來。如此浩大的.工程，利于千功萬代。大運河對于中國來說遠比長城對于中國更重要。大運河連接黃河流域長江流域，連接了兩個文明。使黃河流域長江流域逐漸成為一體。修建大運河是凝聚中國之舉。滿足了將已成為全國經(jīng)濟中心的長江流域同仍是政治中心的北方連接起來的迫切需要。“大運河”的修建使中國水運暢通、發(fā)達，為中國后世的繁榮富強打下了牢固堅實的基礎(chǔ)。自清末改漕運為海運，大運河才不再是國家經(jīng)濟的大動脈了。隋煬帝為中國后代子孫萬代帶來了巨大的好處。他對中國的功績是不朽的、是很難有人比擬的，只是為此付出的代價太大。勞民傷財導(dǎo)致滅國。如此浩大的工程誰修建都不討好，誰建都會傷國體。有誰敢修建如此浩大的工程?還有誰敢做如此大的手筆?大概只有氣魄同樣浩大的千古一帝秦始皇了。
聽說：“十年前哪里的墓被盜過一次，被人抓住了，泰陵被列為國家重點文物保護單位”。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十
廣州起義烈士陵園，位于廣州市中山二路92號，是解放后為紀(jì)念1927年12月廣州起義中英勇犧牲的烈士，于1954年修建的紀(jì)念性公園，1957年正式對外開放，陵園總面積18萬平方米。廣東省重點文物保護單位和全國重點烈士紀(jì)念建筑物保護單位。
整個陵園鳥語花香,綠樹成蔭,小橋流水,錯落有致,平日便吸引了大量的游客。每逢節(jié)假日,尤其在清明節(jié)前后,廣大的青少年會到這里舉行掃墓活動,接受革命傳統(tǒng)教育。每當(dāng)清晨,紅日從墓后冉冉升起時,霞光流溢,綠草閃動著金色的光芒,似乎烈士的英魂正保護著這片大地。在這座讓無數(shù)人瞻仰的革命歷史圣地我們將進行一次訪談式的社會調(diào)查，希望通過這次調(diào)查可以增進人們對烈士陵園的了解和認識，并收集游客的相關(guān)建議，為更好地建設(shè)革命歷史遺跡而盡我們的一份微力。整個調(diào)查共有四個不同年齡段的對象，分別是少年，青年，中年和老年人，其比例如下圖所示：
二.少年篇。
少年們?nèi)汲錾?0年代以后，他們是國家和民族的未來，他們的言行舉止都體現(xiàn)著全新一代獨特的世界觀、人生觀和價值觀，也可以看出他們的父母、爺爺奶奶和老師既社會環(huán)境等對他們影響程度。所以，很有必要對他們對烈士陵園和廣州近代的歷史的了解作一番調(diào)查。
30%的少年是與親朋好友一起來烈士陵園參觀的。剩下10%左右的少年是獨自在這兒參觀游覽，并且拍照留下紀(jì)念。在形形色色的少年軍中，到廣州烈士陵園的目的也是五花八門。其中，在組團游覽的少年學(xué)生中，更多的是來這兒進行愛國主義教育活動的，還有一部分的學(xué)生是來這里進行一些野外活動如定向越野賽的。當(dāng)我們進入園內(nèi)的時候，就看到了很多老師帶著學(xué)生在參觀烈士陵園的一草一木，也有一小部分團體拿著定向越野的對講機在躍躍欲試。來這兒參觀游玩的少年中，有來自附近的，也有來自廣州其他地區(qū)的，更有其他較遠地方慕名而來。據(jù)我們調(diào)查，有大約五成的少年是廣州其他區(qū)的，如天河區(qū)、黃埔區(qū)等。還有三成的少年是跟著父母或親戚從其他市或者其他省過來的，主要是過來參觀游玩，拍拍照留作紀(jì)念。還有兩成左右的少年是住在附近的，因為沒事做而出來散散心。
當(dāng)問到他們對烈士陵園的最深的體會時，他們這樣答道：烈士陵園是個莊嚴的地方，和課本里講到的公園很像。特別是那些高大挺拔的常綠松柏和雄偉的'紀(jì)念建筑更令少年們心懷尊崇，而對于里面的革命故事則不多人知道，凡知道者皆來自于老師或者老一輩的人。他們更多的是只知道這里是紀(jì)念革命先烈的地方，對于更深層次的問題則表現(xiàn)不適，具體比例如下圖所示。
方，如自己本身也較缺乏這方的認識等，所以家長提出希望陵園可以組織一些相關(guān)的活動，讓少年們能處身感受會更深，激發(fā)他們的興趣讓他們自己學(xué)著去認識。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)少年們對陵園的環(huán)境和設(shè)施很滿意，他們也贊成免費開放陵園，我們也發(fā)現(xiàn)少年在采訪過程中行為舉止都表現(xiàn)得很禮貌，也沒有害羞不接受訪談，表現(xiàn)出了少年們良好的精神風(fēng)貌。
三.青年篇。
以80后為主的青年是我們社會很有代表性的一個群體，他們是指國家依法執(zhí)行計劃生育后所出生的一代人，80后是一直親眼鑒證著當(dāng)代中國在改革開放后日漸發(fā)展崛起并與之一同成長的特殊的新一代，左右的人生歷程中目睹到的多是整個民族的自強不息奮起拼搏史。對于不斷向前發(fā)展的社會而言他們將會有更大的責(zé)，因此青年是這次采訪的重點之一。
據(jù)調(diào)查顯示，在訪問對象中有60%表示他們是來散步、聊天、閑逛和放松壓抑的心情，還有朋友之間聚一聚，分享各自身邊的趣事。其中只有很少一部分是出來晨運的，而且家住在附近，每到周末都會過來跑步，并表示這里是一個不錯的晨運地點。當(dāng)然也不乏有些游客是專程過來了解烈士陵園的一些烈士及其英勇事跡的，強調(diào)自己對烈士無限的敬仰。
除了那些專門過來了解革命烈士事跡的游客外，其他的對于我們所問及的“是否了解烈士陵園里面的烈士事跡”這一問題都比較迷茫，并不了解里面的歷史。甚至連每個周末都來跑步的人也只不過是知道葉劍英等一兩個烈士的名字，并沒有去了解更多的信息。不過在訪談過程中，許多過來閑逛的游客都稱自己是第一次來，會順便認識一下這里的英勇烈士，畢竟這是革命歷史遺跡的圣地。
對于“烈士陵園現(xiàn)在已成為一個娛樂場所供人們鍛煉、游玩并設(shè)有娛樂設(shè)施供人們娛樂”這一現(xiàn)狀，很少人態(tài)度執(zhí)著地表示：“這里是紀(jì)念革命先烈的神圣莊嚴的地方，我認為不應(yīng)該把它當(dāng)作娛樂場所，進來這里應(yīng)該嚴肅點?！庇幸徊咳藙t說自己沒意見。而其余的人都覺得這樣一個地方，我們不應(yīng)該把它靜置在那里，而要像現(xiàn)在這樣有老人在鍛煉、有小孩子在嬉戲、還有外國人在學(xué)中國武術(shù)、練劍等，讓陵園生機勃勃，到處都充滿活力，是非常好的，我們應(yīng)該持續(xù)下去。
跡是對學(xué)生進行思想教育的一種不錯的途徑?！边€有人說自己也曾參加過學(xué)校所組織的類似于瞻仰烈士的活動，的確是受益匪淺，能激發(fā)人的斗志。也有人為自己有機會卻并未深入去了解革命先烈的歷史事跡感到慚愧，表示自己接下來會花時間去認識，并認真感悟其深重的意義。
四.中年篇。
中年人大多數(shù)是出生在60，70年代的，他們不僅是當(dāng)即社會的中堅力量，而且對革命歷史遺跡和事件也更為了解，同時他們與青、老兩代的銜接十分緊密，采訪他們可以更好地了解到社會主流群眾對革命歷史遺跡的態(tài)度及看法。通過訪談式的調(diào)查顯示，幾乎所有的中年游客都基本上了解烈士陵園的建立目的，而少數(shù)附近的居民則對陵園有更深入的了解，其中不到10%人認為烈士陵園的教育意義不大或缺乏，但他們都一致認為烈士陵園對革命歷史有著深重的意義，能積極的弘揚無畏的革命精神，對現(xiàn)代的愛國主義教育也有著很大的影響，是一座革命歷史傳承的圣殿！
據(jù)訪談得知，烈士陵園在免費開放的前后發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，未免費前，多數(shù)人們來烈士陵園的耳目的以瞻仰革命先烈，汲取歷史知識和接受歷史文化的洗禮為主，其中有很多學(xué)校和公司每年都會組織相關(guān)活動來此，在免費開放后，絕大部分來此客都只是為了放松身心式的游玩和娛樂，其中中年人約占20%，老人居多占40%左右，他們更多是來此練太極做晨練和唱歌跳舞，這使得陵園不再像從前那樣莊嚴、肅靜。因此有游客提出分區(qū)管理，陵區(qū)(包含廣州起義紀(jì)念碑、廣州公社烈士墓)應(yīng)該禁止游客進行各種娛樂活動，而園區(qū)（包括血祭軒轅亭、中朝人民血誼亭）則可以，各種意見下的條形統(tǒng)計圖如下圖所示。
有些游客還提出在幾年歷史遺跡方面形式比較單一，應(yīng)向北京等城市學(xué)習(xí)多增加科普類和文物展覽類，此外，大部分中年游客很關(guān)心亞運會，他們希望我們學(xué)生爭當(dāng)志愿者，鼓勵我們把對待革命歷史的精神和態(tài)度融入亞運。盡管游客多了，但人們對陵園的衛(wèi)生和環(huán)境狀況表示滿意，但管理方面還需要完善，他們都一致支持學(xué)生多來烈士陵園接受精神的洗禮。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十一
當(dāng)前，企業(yè)歷史遺留問題一直是影響和阻礙眾多企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的主要因素之一。如何處理和解好決歷史遺留問題，已是當(dāng)今有些企業(yè)不得不面對現(xiàn)實問題。本文通過介紹企業(yè)歷史遺留問題產(chǎn)生的原因，提出了解決歷史遺留問題的基本原則和主要方法。這些基本原則和主要方法在處理和解決本企業(yè)歷史遺留問題時發(fā)揮了重要作用，希望能對類似企業(yè)解決歷史遺留問題起到參考和借鑒作用。
一、企業(yè)歷史遺留問題產(chǎn)生的原因。
上個世紀(jì)90年代末，企業(yè)經(jīng)營狀況較差，生產(chǎn)任務(wù)嚴重不足，企業(yè)為了減輕負擔(dān)，通過減員增效的方式，依據(jù)有關(guān)政策，并結(jié)合企業(yè)的實際情況，制定了內(nèi)退文件，對其中一部分職工辦理了內(nèi)退。這種由于企業(yè)經(jīng)營狀況不佳，所采取的內(nèi)退辦法，在全國都普遍存在。但后來隨著國家宏觀經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)，企業(yè)自身通過采取有效措施，得以起死回生，經(jīng)濟總量和經(jīng)濟效益逐步提高，在職職工收入也隨之提高，內(nèi)退人員的收入與同期未選擇內(nèi)退的退休職工收入差別日漸明顯，這就導(dǎo)致了提前辦理內(nèi)退的退休職工心理上極端不平衡。于是，眾多內(nèi)退職工不斷到企業(yè)、地方政府集訪，反映企業(yè)當(dāng)年不應(yīng)給其提前辦理內(nèi)退。
二、企業(yè)處理歷史遺留問題的基本原則。
1、尊重歷史，面對現(xiàn)實。
處理這一歷史遺留問題，必須遵照尊重歷史，面對現(xiàn)實的原則。如果割裂當(dāng)時的歷史條件，單純地處理和解決這一問題，則無可下手。當(dāng)時，作為內(nèi)退職工，所考慮的是企業(yè)萬一垮了，還不如辦理內(nèi)退，不用上班還比在職職工收入高，他們自愿選擇內(nèi)退這條道路，在當(dāng)時特定的歷史條件下，是一種比較穩(wěn)妥的辦法。他們辦理了內(nèi)退，就不用承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營不佳的風(fēng)險，相當(dāng)于進入了保險箱，這一歷史環(huán)境企業(yè)與內(nèi)退職工都必須尊重。在雙方尊重歷史的前提下，企業(yè)和內(nèi)退職工也必須面對現(xiàn)實。盡管內(nèi)退文件在當(dāng)時具有進步意義，但許多內(nèi)部職工與近幾年退休的職工相比，感覺吃虧了，這是一個現(xiàn)實矛盾。作為內(nèi)退職工，訴求有一定的合理性，兩者收入存在較大的差異，這種現(xiàn)實狀況，企業(yè)需要積極應(yīng)對。
2、把握政策，實事求是。
把握政策是做好xx穩(wěn)定工作的核心所在。如果企業(yè)僅考慮解決矛盾，不嚴格把握政策，則會偏離正確的方向，容易給其他類似企業(yè)帶來重大影響，甚至?xí)绊懙貐^(qū)類似企業(yè)的穩(wěn)定。鑒于此，企業(yè)始終以國辦發(fā)文件為依據(jù)，以實事求是的態(tài)度處理這一歷史遺留問題。企業(yè)既承認職工訴求的合理性，又不能單方面地站在企業(yè)或職工的角度去考慮問題。企業(yè)只有全面、充分、實事求是地考慮問題產(chǎn)生的來龍去脈，認認真真分析其產(chǎn)生、發(fā)展、爆發(fā)的全過程，并采取符合政策的'措施，才能從根本上處理和解決好這一歷史遺留問題。
3、不添新亂，不留后患。
處理歷史遺留問題，本身就是難啃的硬骨頭。解決好歷史遺留問題，更是難上加難，既要充分尊重當(dāng)時的特定歷史，充分了解當(dāng)時的具體情況，充分理解當(dāng)時政策的進步意義，又要確保今后不產(chǎn)生新的矛盾，不增添新的麻煩，不留下任何隱患，這的確是對企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)駕御企業(yè)、處理復(fù)雜問題能力的嚴峻考驗。我們嚴格按照國務(wù)院有關(guān)文件精神，對清理的人員范圍、處理辦法等作了詳細的規(guī)定。為了確保萬無一失，不留后患，又專門制定了配套辦法，即《實施細則》，進一步說明了政策依據(jù)、符合解決范圍的人員、操作程序及有關(guān)問題的解釋與說明，從制度層面保證了解決方案的嚴肅性、全面性，縝密性。
三、解決處理歷史遺留問題的主要方法。
1、傾聽訴求，將心比心。
在集訪的整個過程中，企業(yè)建立了暢通的訴求體系，要求所有干部都是xx者的接待員，所有干部都要耐心地傾聽xx者的訴求，將心比心，站在xx者的角度去解疑釋惑，思考解決問題的辦法，讓所有xx者盡情傾訴，發(fā)泄其想法及不滿。同時要求，所有干部尤其是各單位一把手要對xx者反映的問題進行分類，及時反饋xx者訴求，對于不能直接答復(fù)的訴求，咨詢職能部門后，主動上門做工作，使xx者感受企業(yè)是真正重視他們的訴求，拉近xx者與企業(yè)的距離，為解決問題樹立企業(yè)積極的姿態(tài)，營造良好的解決問題的氛圍。
2、正視矛盾，分清主次。
正視矛盾是解決矛盾的前提，分清主次矛盾是解決矛盾的關(guān)鍵。我們至始至終都以積極的姿態(tài)面對矛盾，也從沒有回避矛盾，更沒有隱瞞和壓制矛盾，認認真真分析各類矛盾的類別，區(qū)分出與政策有關(guān)的矛盾，抓住主要矛盾。在集訪期間，退休教師也來xx，我們明確告知他們的問題不屬于這次內(nèi)退職工的范圍，待內(nèi)退職工反映的問題徹底解決后，再針對退休教師反映的問題加以研究解決。同時，即使是內(nèi)退職工反映的問題也有辦理內(nèi)退無關(guān)的事情，我們同樣也分離出來，這樣，就較好地抓住了主要矛盾和矛盾的主要方面，對順利解決歷史遺留問題起到了關(guān)鍵作用。
3、胸懷全局，體現(xiàn)個性。
慮到企業(yè)的具體問題和個性問題。我們在制定措施和辦法時，就特別有針對性，既解決了企業(yè)的矛盾，又沒有給面上帶來任何不良影響。幾年的實踐證明，通過分析企業(yè)的特點和個性，所制定的解決辦法是正確的，經(jīng)受了考驗。
4、信息暢通，掌握主動。
當(dāng)今社會是信息時代，誰掌握的信息越多誰就越具有主動權(quán)。xx穩(wěn)定工作特別處理和解決內(nèi)退問題，也是同樣的道理。為了收集最新最準(zhǔn)確的信息，我單位利用各個渠道收集信息，除了通過各單位、各支部公開的渠道收集信息外，我們有針對性安排不引起內(nèi)退職工懷疑的人員深入內(nèi)退職工經(jīng)常聚集的地方了解內(nèi)退職工談?wù)摰那闆r，尤其是了解骨干人員的想法，然后將內(nèi)退職工最新的思想動態(tài)反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)。這對于企業(yè)掌握工作的主動權(quán)，作出正確的判斷和決策，采取有針對性的措施，制定正確的解決辦法和政策都起了十分重要的作用。
5、政策攻心，曉之以理。
做xx穩(wěn)定工作，在任何時候都需要始終堅持以政策為依據(jù)，運用政策攻心，言之有理，拘之有因。我們處理內(nèi)退問題時，始終堅持了這一點。我們制定好文件后，并沒有立即出臺，用了四多月的時間進行政策攻心。我們安排有關(guān)人員故意將文件的主要內(nèi)容和主要精神散布于內(nèi)退職工當(dāng)中，觀察其反應(yīng)，了解其變化。同時，表明企業(yè)的態(tài)度，不作任何許愿，決不突破政策，一視同仁，嚴格依據(jù)政策和文件執(zhí)行。在政策允許的范圍內(nèi)，企業(yè)會最大限度的考慮職工的利益。在正式出臺文件之前，黨委書x通過直播的方式發(fā)表電視講話，黨委書x飽含對內(nèi)退職工的關(guān)愛之情，心系對企業(yè)發(fā)展的擔(dān)心與顧慮，曉之以理，動之以情，再次闡明政策及實施辦法，號召全體職工與家屬共同為企業(yè)快速發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的環(huán)境而努力。黨委書x就解決穩(wěn)定問題發(fā)表電話講話，在企業(yè)發(fā)展史上尚屬首次，其方式新穎，覆蓋廣泛，為迅速解決內(nèi)退問題起到了意想不到的效果。
6、責(zé)任到位，群策群力。
xx穩(wěn)定工作不僅僅是xx部門的職責(zé)，它需要各單位的共同努力。同時，做好xx穩(wěn)定工作需要明確各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并將責(zé)任落實到位，群力群策，形成大xx格局，推動整個xx穩(wěn)定工作的有效開展。我們在解決內(nèi)退問題時，較好地調(diào)動了企業(yè)方方面面的積極性，將責(zé)任落實到具體人頭上，形成企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)抓總，分管領(lǐng)導(dǎo)分片負責(zé)，各單位一把手負責(zé)本單位的責(zé)任體系。其次，全體動員，發(fā)動職工，積極宣傳穩(wěn)定對企業(yè)發(fā)展的重要作用，營造發(fā)展離不開穩(wěn)定，發(fā)展需要穩(wěn)定的濃郁氛圍。同時，充分利用內(nèi)退職工的親戚、朋友之間的情感紐帶，深入家庭，開展工作，集各方之力量，匯各方之智慧，形成了縱向到底，橫向到邊的立體工作格局。
7、團結(jié)多數(shù)，孤立少數(shù)。
對于絕大多數(shù)內(nèi)退職工，其訴求是合理的，其要求也是正常的。我們通過深入了解，很多內(nèi)退職工是想通過正常的渠道來反映他們的訴求，不愿意參加集訪。另外，由于他們的子女大多也在企業(yè)上班，絕大多數(shù)內(nèi)退職工不愿看到因集訪影響企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動，內(nèi)心還是希望企業(yè)發(fā)展的越來越好，有些是抹不開面子，是被迫參加組織者進行的集訪，真正鬧事的人是極少數(shù)別有用心的人。在得出這樣的判斷后，我們就依靠和團結(jié)全體干部職工集中精力做好大多數(shù)內(nèi)退職工的思想工作，孤立小數(shù)。實踐證明，只要大多數(shù)人思想統(tǒng)一了，穩(wěn)定了，企業(yè)就有了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
8、依靠政府，維護秩序。
緊密依靠政府，是做好xx穩(wěn)定工作尤其是處理和解決集訪事件的一條重要經(jīng)驗。正常來說，政府是正面價值取向的代表，也是合法和正義的代表。依靠政府，可以規(guī)范xx者的行為，更可以使集訪事件處于理智狀態(tài)，避免走向極端。由于，我們長期于當(dāng)?shù)卣３至己玫恼箨P(guān)系，在企業(yè)發(fā)生集訪事件期間，政府主動幫助我們，主動出面幫企業(yè)做工作，主動向退休人員進行普法宣傳，講解政策，反復(fù)告戒不要有違法行為，要用合法的形式表達訴求，有力地配合了企業(yè)的xx穩(wěn)定工作。
總之，xx穩(wěn)定工作關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。在金融危機的背景下，做好新形勢下的xx穩(wěn)定工作，尤顯得格外重要。只要我們在xx穩(wěn)定問題上原則把握得當(dāng)，方式方法合理，就一定能達到事半功倍的效果，切實為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十二
段落一：引入歷史遺跡的重要性（200字）。
歷史遺跡是讓我們與過去相連的重要紐帶，它們見證了人類文明的發(fā)展和變遷。走進歷史遺跡，我們可以感受到歷史的厚重感和深遠影響。歷史遺跡不僅僅是石頭和建筑物的堆砌，更是記錄了人類智慧、創(chuàng)造力和意志的結(jié)晶。我們通過參觀歷史遺跡，可以學(xué)習(xí)到歷史的智慧，感受到人類的情感和情緒，使得我們對過去和未來都有了更深刻的理解。
段落二：心迷古建筑的美（250字）。
歷史遺跡中最迷人的莫過于那些古老的建筑物了。這些建筑不僅僅是歷史的見證，還具有獨特的美學(xué)價值。每一根柱子、每一片磚瓦都凝結(jié)著建筑師的智慧和巧思。宏偉的城墻、莊嚴的宮殿、精巧的寺廟，它們都承載著歷史的記憶和人們的希冀。當(dāng)我走進這些古代建筑物時，仿佛穿越了時空，我不禁想象起它們充滿了生氣的過去，偉大的歷史人物和他們的故事。古建筑的美令人嘆為觀止，也讓我深思人類文明的偉大和短暫。
段落三：歷史故事的啟示（250字）。
歷史遺跡中殘存的古老故事是對我們的一次奇妙啟示。凝視著古建筑上的雕刻、石碑上的文字，我們可以感受到那個時代的生活和人們的思想。這些故事有的令人匪夷所思，有的令人動容。它們讓我們反思現(xiàn)代生活的意義，也幫助我們更好地理解人類的困惑和追求。歷史故事還告訴我們，時間的流轉(zhuǎn)和人類的努力演化著社會的發(fā)展，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，用智慧和熱情創(chuàng)造更美好的未來。
段落四：歷史遺跡的保護和重建（250字）。
歷史遺跡的保護和重建是我們對歷史和文化的負責(zé)任表現(xiàn)。歷史遺跡也許被歲月的洪流剝落了外表，卻仍然奇特地站立在那里。我們應(yīng)該尊重歷史，保護歷史遺跡，讓后人也能夠欣賞這些藝術(shù)瑰寶。同時，我們還應(yīng)該推崇歷史的創(chuàng)造力，并在現(xiàn)代建筑中融入自己的想法。歷史遺跡的保護和重建不僅僅是為了保存過去，更是為了使得歷史繼續(xù)發(fā)展，為我們的孩子和孫子后代創(chuàng)造更美好的未來。
段落五：對歷史遺跡的思考（250字）。
走進歷史遺跡，我們應(yīng)該拋開匆忙的思緒，慢下腳步，用心去感受。當(dāng)我們凝視著古老的宮殿、樓閣或者坐在城墻上，我們不妨思考一下自己的生活和價值觀。歷史遺跡讓我們明白，只有對過去有敬畏，才能更好地面對未來；只有了解歷史，我們才能真正理解現(xiàn)在；只有珍惜我們所擁有的，才能心懷感激地面對未來。歷史遺跡讓我明白，人的力量是偉大的，也是有限的。我們應(yīng)該用智慧和勇氣去面對每一天，珍惜每一個機會。
歷史遺跡是融入了人類智慧和情感的瑰寶，它們寄托著人們對過去的紀(jì)念和對未來的希冀。當(dāng)我們?nèi)⒂^歷史遺跡時，不妨思考一下自己的生活和目標(biāo)，珍惜每一個當(dāng)下的機會，以更加珍貴的心態(tài)面對未來。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十三
歐洲土地上，有過一道修筑最為堅固但又最為短命的長城dd德國境內(nèi)的“柏林墻”。柏林墻在1961年8月13日開始建造，一開始只是鐵絲網(wǎng)，后來換成真正的墻。東德稱此圍墻為“反法西斯防衛(wèi)墻”，西方國家認為建圍墻的目的是不讓東德人逃入西柏林。1990年柏林墻拆除，兩德重歸統(tǒng)。今天柏林，仍保留有一小段殘墻以作為紀(jì)念和歷史見證。這段殘墻佇立在腓特烈大街十字路口的…角，比鄰歷史上著名的查理檢查站，緊挨著查理檢查站博物館的外墻。查理檢查站由美國與其盟國共同設(shè)立，是當(dāng)年東西柏林的關(guān)口?！澳憧?，那邊再過去，紅磚公寓再過去，就是圍墻。東柏林，在墻的后面，你去過那個城嗎?一個西德老太太曾這樣問過三毛(《傾城》)。查理檢查站博物館離著名的檢查站不遠。博物館里陳列著許多昔日柏林墻的資料，也展出了當(dāng)時一些東德人逃越柏林墻的離奇方法，包括熱氣球，帶秘密隔間的轎車等。十多年后，當(dāng)初沉痛的歷史，卻有了一些幽默的元素。嚴肅的德國人也開始輕松地生活起來。美國德國生活一年后，三毛又轉(zhuǎn)移目標(biāo)了。她得到一個機會，到美國伊利諾大學(xué)主修陶瓷。于是提著兩口大皮箱，走出芝加哥機場。三毛在伊利諾大學(xué)法律系圖書館勤工儉學(xué)，負責(zé)英美法分類。第一天上班，她就鬧了笑話，在兩百本書頁上蓋了兩百枚錯誤的圖章，日期是：十月三十六日!美國一年，父母最關(guān)心的是她的婚姻dd有不少博士找她，但是，她堅持要嫁一個自己所愛的人。藍色芝加哥一提起芝加哥，人們首先想到的是公牛隊、五大湖、西爾斯大廈，這些美好的`印象已經(jīng)被人們無數(shù)次津津樂道。芝加哥是美國第三大城市，位于美國中部密歇根湖與芝加哥河交匯處那片藍色的湖邊。芝加哥有個別名叫“風(fēng)城”，由于特殊的地理位置和城市的高樓效應(yīng)，芝加哥整個冬季都被寒冷的風(fēng)包圍著。風(fēng)從四面來，辨不清方向，是那種立體的、無法抵御的凜冽的風(fēng)。芝加哥還有一個別名dd“萬國建筑博物館”。100多年前，芝加哥遭遇了一場毀滅性的大火，幾乎把整座城市吞噬。在這之后重建的過程中，設(shè)計師們第一次把“經(jīng)營城市”的理念引入到城市建設(shè)中。從供水、供電、污水處理到園林、綠化、城市交通、全都布局有致，至今仍不落后。芝加哥的建筑并不注重外表的華麗。大到曾經(jīng)世界第一的西爾斯大廈，小到一幢瞳別墅，各種形狀新奇、色彩各異的建筑使其成為一座建筑藝術(shù)博物館。同時還十分注重建筑物自身的功能，以人為本，舒適自然，隨心所欲乃至最終形成世界建筑學(xué)界著名的“芝加哥”學(xué)派。走在密歇根湖邊，你會驚嘆上帝對美國這片土地的恩賜。密歇根湖、蘇必利爾湖、休倫湖、咿利湖和安大略湖這五大湖連成了世界上最大的淡水湖區(qū)。這里的淡水幾乎占，全世界淡水的1／4。歷經(jīng)幾百年，湖水未受到污染。深藍的湖水、清新的空氣，成群的海馬和一望無際的湖濱大道已經(jīng)成為芝加哥人最引以自豪的城市象征。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十四
一、問題的提出。
我們學(xué)校有不少同學(xué)姓王，王姓是怎么來的？歷史上姓王的名人有哪些？現(xiàn)在的王靜是不是我國人口最多的姓氏？帶著這些問題。我對王姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。
二、研究的方法。
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊的人。
3、上網(wǎng)查詢。
4、其他方法。
三、資料的整理。
1、內(nèi)容：王姓的來源。
王姓源于姬姓，出自周朝周文王第十五子畢公高的后裔，屬于以王族身份為氏。周文王第十五子畢公高之后，因本來是王族，所以他們以王為姓。東周靈王太子姬晉，因直諫被廢為庶民，遷居于瑯琊（今山東[3]省），世人稱其為“王”家，其后亦以“王”為姓，稱為王氏。
2、歷史名人。
王勃，字子安，漢族，唐代文學(xué)家。古絳州龍門人，出身儒學(xué)世家，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“王楊盧駱”、“初唐四杰”。王勃首先是儒家之狂者，他志向高遠，勇于進取；才華橫溢，文采斐然。其次他還是傲者，身秉傲骨，且鄙世傲物，蔑視塵俗。王勃崇信佛教，認為佛教蘊含著深刻的哲理，在社會中發(fā)揮著巨大的作用。
王昌齡，字少伯，漢族，河?xùn)|晉陽人，又一說京兆長安人人，盛唐著名邊塞詩人，王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時謂王江寧。有文集六卷，今編詩四卷。王昌齡在詩中多使用短句、變形句式、緊縮復(fù)句。使語言有力量感、經(jīng)濟簡練。王昌齡詩歌中的語句組合也體現(xiàn)著他簡練清峻的'語言風(fēng)格。
王維，字摩詰，號摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。王維于開元十九年狀元及第。歷官右拾遺、監(jiān)察御史、河西節(jié)度使判官。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，他被迫受偽職。長安收復(fù)后，被責(zé)授太子中允。王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，多詠山水田園，后人推其為南宗山水畫之祖。
王羲之，字逸少，東晉時期書法家，有“書圣”之稱。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。王羲之書法影響了一代又一代的書苑。唐代的歐陽詢、虞世南、諸遂良、薛稷、和顏真卿、柳公權(quán)，五代的楊凝式，宋代蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，元代趙孟頫，明代董其昌，這些歷代書法名家對王羲之心悅誠服，因而他享有“書圣”美譽。
3、王姓的的現(xiàn)況。
根據(jù)20xx年調(diào)查結(jié)果，其中王姓氏排名人數(shù)第一，李姓氏排名第二。
四、研究結(jié)論。
1、王姓起源于姬姓，周是王之子太子晉因值諫而被廢為平民其子宗敬仍在朝中運司徒之職后代稱為王家。河南洛陽一帶，秦末漢初為避戰(zhàn)亂遷徙到山東瑯琊、山西太原，最終發(fā)展成瑯琊王氏和太原王氏兩大王姓王族。
2、歷史上王靜名人輩出，有著名邊塞詩人王昌齡。儒學(xué)世家王勃。摩詰居士，王維。有著“書圣”之稱的王羲之。
3、20xx年我國戶藉王人口最多。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十五
第一段：引言（150字）。
歷史遺跡是人類文明的見證，是我們了解和感受前人智慧與辛勞的窗口。我曾有幸游覽多個歷史遺跡，每一次的體驗都讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，談?wù)剼v史遺跡對我個人的意義。
第二段：歷史遺跡傳承著人類文明（250字）。
歷史遺跡代表著過去時代的記憶，是文明與智慧的結(jié)晶。我曾游覽過中國的故宮、埃及的金字塔、意大利的斗獸場等多個著名歷史遺跡。站在這些遺跡面前，我仿佛與歷史產(chǎn)生了聯(lián)系，感受到前人的努力和智慧。例如，故宮宏偉壯麗，體現(xiàn)了中國古代建筑工藝的精湛之處；埃及金字塔莊嚴肅穆，讓我感受到了遠古時代人們的能工巧匠；斗獸場的遺址則讓我想象起羅馬時代的盛況，感受到當(dāng)時人的熱血與豪情。歷史遺跡不僅是石頭和建筑，更是承載了人類的智慧和情感。
第三段：歷史遺跡教會我因果和珍惜（350字）。
歷史遺跡讓我認識到因果循環(huán)的道理，教會我珍惜當(dāng)下。人們的興亡和財富的榮辱都有其曲折的歷程，沒有不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹。例如，在故宮的御花園里，我看到了一些千年古樹，在大地的歲月中經(jīng)受了無數(shù)風(fēng)雨的洗禮。這些樹木的堅韌和生命力讓我深受啟發(fā)。歷史遺跡也讓我明白珍惜現(xiàn)在的重要性。這些古老的建筑和文物曾經(jīng)是人們的驕傲，但隨著時間的推移，它們也逐漸衰敗。只有及時保護和修復(fù)，才能延續(xù)歷史的記憶。同樣，我們的生活也是短暫的，要學(xué)會珍惜現(xiàn)在，享受每一天。
第四段：歷史遺跡提醒我保護文化遺產(chǎn)（350字）。
歷史遺跡的存在是我們文化遺產(chǎn)的象征，保護文化遺產(chǎn)是每個人的責(zé)任。近年來，我國加大了對歷史遺跡的保護力度，讓更多的人有機會欣賞到歷史的魅力。例如，上海的外灘江景區(qū)，通過保護歷史建筑并融入現(xiàn)代元素，成功地實現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。我曾游賞于此，被其獨特的魅力所吸引。然而，也存在一些歷史遺跡缺乏有效保護的問題。只有全社會共同努力，加強文化遺產(chǎn)的保護，才能讓后人繼續(xù)品味歷史的韻味。
第五段：歷史遺跡對我個人的影響（200字）。
歷史遺跡不僅讓我學(xué)到了理念和智慧，也對我個人有著深遠的影響。在歷史遺跡面前，我常常感受到自己的渺小和不足，這讓我懂得了謙虛和待人寬容。此外，歷史遺跡也讓我對自己的人生有了更深刻的思考。歷史中的巨大成就和艱辛困苦，都成為了我追求夢想和克服困難的動力。歷史遺跡不僅為我?guī)砹诵蕾p之樂，更使我明白了人生的真諦。
總結(jié)（150字）。
歷史遺跡是人類文明的見證，它們教會了我們因果和珍惜，提醒我們保護文化遺產(chǎn)。它們也對個人有著深遠的影響，使我們謙虛和寬容，啟迪我們追求夢想和克服困難。在探訪歷史遺跡的過程中，我收獲了許多思考和啟示，感受到了歷史的魅力和智慧。我相信，只有通過保護和傳承歷史遺跡，我們才能更好地了解過去、體驗現(xiàn)在，為未來鋪路。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十六
調(diào)查目的：通過對賀家橋中學(xué)師生對歷史學(xué)科認知的調(diào)查，了解普通農(nóng)村初中歷史學(xué)科的教學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，找出問題癥結(jié)并提出相應(yīng)的對策，以促進農(nóng)村中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
調(diào)查時間：20xx年2月27日到20xx年5月1日。
調(diào)查對象：賀家橋中學(xué)初中三個年級9個班的學(xué)生以及在校的部分教師。
調(diào)查方法：實地訪問、問卷調(diào)查、上網(wǎng)搜集資料等等。
長期以來，在農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)中，教師只重視對歷史知識的教授，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和價值觀的形成關(guān)注不夠，忽視對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生對于歷史學(xué)科也存在偏見，將其歸于“副科”，不予以重視。而歷史學(xué)科的真正意義，確是博大精深的，隨著我社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會宏偉目標(biāo)的的提出，農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會中具有基礎(chǔ)性，全局性，先導(dǎo)性的重要作用。而歷史學(xué)科作為一門人文學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生的人精神和健全的人格方面和現(xiàn)代公民意識方面以及學(xué)生的創(chuàng)新思維等發(fā)揮著十分重要的作用。同時新一輪的課程課改，以前所未有廣度和深度在全國范圍為內(nèi)迅速展開，使我基礎(chǔ)教育取得了一定的成就，歷史學(xué)科作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在新課改中也取得了一些重要成果，但是農(nóng)村地區(qū)，課程改革卻沒有完全深入，仍舊存在不少問題。因此有必要對其進行深入的調(diào)查，了解其現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，提出相應(yīng)的改善措施，以促進其更好的發(fā)展。
一、師生對歷史學(xué)科的基本認識。
主要以賀家橋中學(xué)為例，賀家橋中學(xué)是醴陵市的一所普通的農(nóng)村初中，不管是在師資力量，還是學(xué)生整體素質(zhì)等各方面都具有代表性。以下是對其三個年級學(xué)生的調(diào)查結(jié)果。
1、問卷發(fā)放和收集情況。
初一。
初二。
初三。
總計。
發(fā)放問卷數(shù)。
120。
110。
120。
350。
有效問卷數(shù)。
105。
100。
115。
320。
2、問卷反映的部分基本情況。
你喜歡歷史學(xué)科嗎。
初一。
初二。
初三。
喜歡。
40%。
35%。
36%。
不喜歡。
19%。
47%。
30%。
一般。
41%。
18%。
34%。
你所接受的歷史課的教學(xué)方法。
初一。
初二。
初三。
講述式。
50%。
70%。
20%。
劃重點、背誦式。
50%。
30%。
80%。
師生互動型。
歷史課重要嗎?
初一。
初二。
初三。
重要。
15%。
20%。
77%。
對歷史是否課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
初一。
初二。
初三。
是
22%。
10%。
12%。
否
78%。
90%。
88%。
學(xué)生認為學(xué)好歷史學(xué)科最有效的方法有如下：
(1)多聽歷史故事。
(2)多看歷史劇。
(3)考前老師挑出重點，多背誦。
(4)考前做好和記好練習(xí)冊。
(5)認真聽課。
總之、通過問卷分析以及實地與老師和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)歷史學(xué)科在農(nóng)村中學(xué)是受到了一定程度的誤解，在很多老師、學(xué)生看來“歷史課不用認真上，也不用認真學(xué)，應(yīng)付考試關(guān)鍵在于背誦”，真正喜歡歷史學(xué)科，認真學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的學(xué)生是非常的少，認真上好歷史課的老師也不多。具體來說，關(guān)于歷史學(xué)科的教學(xué)主要存在以下兩個方面的問題：
1、對于歷史這門學(xué)科的認識不夠全面。
在和學(xué)生的交流過程中，我問的第一個問題是“你認為歷史學(xué)科是一門什么樣的學(xué)科”，對于這個問題，很多同學(xué)覺得比較難回答，答案大多集中在“講故事的學(xué)科”，“研究過去的一門學(xué)科”……在我所交流的學(xué)生當(dāng)中，他們對歷史學(xué)科的認識都不夠全面，只是認識到了其中的一個方面或者兩個方面。也許和他們現(xiàn)在所學(xué)的知識相關(guān)，關(guān)于歷史學(xué)科的社會價值，對于我們個人價值情感的熏陶、提升我們到的修養(yǎng)境界這些方面他們很少認識到?，F(xiàn)任歷史學(xué)科的部分教師對于這門學(xué)科的認識也停留在表面，在交流中，關(guān)于怎樣上好歷史課，他們大多認為“歷史學(xué)科是一門以老師精彩講述為主的學(xué)科，我們不難發(fā)現(xiàn)老師們，在很大程度也沒有發(fā)現(xiàn)歷史學(xué)科的價值，歷史學(xué)科也可以從個方面來鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫等方面的綜合素質(zhì)、也可以做到以學(xué)生為主體。他們對于歷史這門課程還沒形成全面的系統(tǒng)的認識、由于認識不夠全面，所以就直接導(dǎo)致了老師和學(xué)生對歷史的誤解，如問卷中反映的不喜歡歷史學(xué)科;部分認為歷史學(xué)科應(yīng)該以講述式為主、以背誦記憶力取勝;同時認為學(xué)好歷史學(xué)科在于多聽歷史故事、多看歷史劇、考前老師挑出重點，多背誦等等。
2、對于歷史學(xué)科的重視度不夠。
對于歷史學(xué)科重視不夠是普遍存在的問題。因為歷史學(xué)科本身的特殊性，他是一門記憶性較強的學(xué)科。首先、很多學(xué)生認為歷史學(xué)科學(xué)的好與壞，對他影響不大，因為他們認為其不能體現(xiàn)一個人智力，就算學(xué)的很好也只是說明他的記憶力很好，不會像數(shù)、理、化一樣因?qū)W得好而譽為“天才”值得驕傲與炫耀，歷史學(xué)科學(xué)的好，在現(xiàn)實當(dāng)中也很少會受到老師、同學(xué)、家長的特別表揚;其次，在部分學(xué)生和老師看來，學(xué)好歷史學(xué)科關(guān)鍵是為了升學(xué)，提高成績關(guān)鍵在于初三這一年，只要后面這一年多花時間多記、多背，之前學(xué)的好與差都沒什么關(guān)系，因此我們在問卷中也發(fā)現(xiàn)，初三學(xué)生對歷史學(xué)科認知也與初一初二有所不同。正是因為有這樣的想法，絕大多數(shù)同學(xué)尤其是初一、初二在歷史課上經(jīng)常不聽講，做其他科目的習(xí)題或者作業(yè)，態(tài)度上極不端正，學(xué)習(xí)積極性也很低，更談不上課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)了。
二、多方面因素影響農(nóng)村歷史學(xué)科教學(xué)。
通過對問卷的統(tǒng)計與分析、以及實地訪問，以煙洲鎮(zhèn)中學(xué)為例，筆者認為普通農(nóng)村初中歷史學(xué)科教學(xué)存在上述問題的原因如下：
1、沒有真正落實新課程改革。
部分農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏各種硬件和軟件設(shè)施，新課程改革根本無法落到實處。以常寧市煙洲鎮(zhèn)中學(xué)為例，在新課程改革的驅(qū)動下，煙洲鎮(zhèn)中學(xué)在也展開了“五環(huán)漸進式”試點教學(xué)，但是為期只有短短的一個學(xué)期。由于導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的巨額印刷費、教師工作量的幾急劇加大、教師必須有一定的計算機操作能力、學(xué)生必須具備較好的基本素質(zhì)等都對其開展帶來了巨大的阻力。再加上，沒有收到預(yù)期的效果，面對升學(xué)的壓力，學(xué)校被迫中止實施。由于這些客觀的因素使部分農(nóng)村地區(qū)新課改只流于形式，并沒有真正貫徹落實，因而對于歷史學(xué)科，根本沒有喚醒大家對其的重視，歷史學(xué)科的社會作用，育人功能，也未被發(fā)覺，部分學(xué)校歷史課，也仍舊為傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
2、應(yīng)試教育的“毒瘤”。
“冰凍三尺非一日之寒?！痹趹?yīng)試教育下升學(xué)率視為學(xué)校的中心工作，以它壓倒一切，代替一切。隨之而來的是種種錯誤做法：擅自削減或占用歷史課時，使歷史教學(xué)的時間得不到保證等等做法都曾經(jīng)風(fēng)靡一時，雖然現(xiàn)在在如火如荼的進行新課程改革，各個地區(qū)的教學(xué)思維觀念都在轉(zhuǎn)變，但是這是一個長期的過程。因此應(yīng)試教育的“毒瘤”不管在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師還是家長、學(xué)生的的意識里還是仍有地位，例如學(xué)校不重視歷史學(xué)科，把歷史學(xué)科當(dāng)“副科”，關(guān)于歷史學(xué)科的教學(xué)用具缺乏如學(xué)校沒有歷史教學(xué)參考書、歷史掛圖等;歷史課教師因為所教學(xué)科不受重視，也不認真對待;學(xué)生，由于歷史課本身的特點--記憶性比較強的學(xué)科，也從不把歷史學(xué)科學(xué)的好當(dāng)做一件值得驕傲的事情。上述做法都使歷史學(xué)科教學(xué)無法正常有序的進行。
3、師資力量的缺乏。
長期以來，由于各項待遇的差異，高校歷史專業(yè)的畢業(yè)生大多在城鎮(zhèn)學(xué)校，農(nóng)村初中的專職教師卻寥寥無幾，造成了農(nóng)村初中歷史教育十分薄弱的局面。農(nóng)村兼職歷史教師約占整個歷史教師隊伍的80%以上，他們的主要精力集中于主科，無力他顧，對歷史課往往采取敷衍搪塞，完成任務(wù)的態(tài)度。再加上兼職教師大多年年變動，使他們無心去熟悉教材，鉆研教法和自學(xué)深造，所以很難上出優(yōu)秀的高質(zhì)量的歷史，長期使用的講述式法，和重點知識背誦法，“一講到底”以讀代講，這種把教學(xué)看成單純的知識灌輸或流于形式的應(yīng)付，大大削弱歷史知識的教育作用。這種令人索然無味的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和信銳減，也就導(dǎo)致學(xué)生們長期以來誤解歷史，認為歷史考試就是死記硬背、歷史課就是講故事，也根本不需要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
三、建議與對策。
1、提高歷史教師的整體素質(zhì)。
鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！苯處熓墙虒W(xué)活動的直接組織者和實施者，轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)方法關(guān)鍵在于教師。因此，農(nóng)村歷史教學(xué)能否積極有效的開展，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍尤為重要。
(1)加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛歷史教學(xué)。
無論社會上如何看輕歷史，無論人們覺得歷史課多么無關(guān)緊要，無論評價機制多么不利于自己，我們歷史教師一定要從知識分子的良知和社會責(zé)任感出發(fā)，兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大的努力，教好歷史課。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)歷史，不但獲得豐富的歷史知識，而且有助于發(fā)展學(xué)生的能力，完善學(xué)生的人格，為他們的終身成長打下人素養(yǎng)方面的基礎(chǔ)。
(2)改進教學(xué)方法，遵重學(xué)生主體地位。
a、注重課堂形式的多樣化，教師要盡可能改變“一支粉筆一張嘴”的落后模式。歷史課不應(yīng)只用講述法、談話法、講解法，而應(yīng)依照學(xué)生能力水平，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)等實際情況，選擇使用更多方法。如“講讀議練教學(xué)方法”、“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”等。改變“課課一個樣，常常一個腔”的教學(xué)模式，吸引學(xué)生饒有興趣地學(xué)習(xí)歷史。
b、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，現(xiàn)行的初中歷史教材，每冊都有兩三節(jié)活動課，組織學(xué)生做好活動準(zhǔn)備，并且搞好活動評議，這樣既可以調(diào)到學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，又可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。如組織七年級下冊的學(xué)生編輯《歷史手抄報》，這樣做不僅可以豐富學(xué)生的歷史知識，也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(3)歷史老師要注意對學(xué)生的榜樣示范和人格感化作用。
“親其師而信其道”，作為老師要為人師表，給學(xué)生以正確的人生觀、價值觀，且不斷進行知識更新，能與時具進，把歷史感和現(xiàn)實感融為一體，注重調(diào)整自己的情緒，讓自己在精神飽滿，情緒振奮的狀態(tài)下教學(xué)。俄國教育家烏申斯基說過“教師個人的范例，對于年輕人的心靈來講是任何東西都不能代替的最有用的陽光”作為歷史教育功能和目標(biāo)實現(xiàn)的主要實踐者，歷史教師的人格魅力，道德情感會對學(xué)生產(chǎn)生感染和潛移默化的作用。因此歷史教師要不斷的提升自己的人格魅力，以自身的人格感化學(xué)生。
2、充分發(fā)揮政府職能、推動農(nóng)村歷史教育發(fā)展。
重視歷史教育，強化政府行為，為歷史教育創(chuàng)造一個良好的社會氛圍。，胡錦濤同志又強調(diào)：在新的形勢下“我們要更加重視學(xué)習(xí)歷史知識，善于從中外歷史上的成功失敗、經(jīng)驗教訓(xùn)中進一步認識和把握歷史和社會的進步規(guī)律，認識和把握時代發(fā)展大勢，提高治國理政的才干，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面。”為此，各級政府要把對歷史教育物質(zhì)和精神上的支持上升到治國戰(zhàn)略高度加以重視，充分發(fā)揮歷史教育的育人功能。
(1)加大對歷史教育的資金投入的力度保障歷史教育經(jīng)費。
資金不足是影響歷史教育的重要因素之一，貧困地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達，老百姓生活苦難，財政捉襟見肘，學(xué)校根本無法籌集到足夠的教育基金，要辦好平困地區(qū)教育，就不必須依靠國家財政撥款。第一保證教師基本工資，及各種補貼，縮小地區(qū)間差異，這樣才能提高教師的積極性，吸引更多優(yōu)秀老師深入農(nóng)村。
(2)、積極組織歷史教育資源下鄉(xiāng)活動。例如常寧市每個學(xué)期都開展了“送課下鄉(xiāng)活動”，請優(yōu)秀教師送優(yōu)質(zhì)課到農(nóng)村課，將優(yōu)秀的教學(xué)方法，傳送到農(nóng)村，給農(nóng)村教育注入新的血液。但是這些活動的開展主要針對于語、數(shù)、外、化學(xué)、物理等，歷史學(xué)科基本被忽視。相關(guān)教育部門應(yīng)該予以重視，不能將歷史學(xué)科至于一個黑暗的角落，要充分挖掘歷史學(xué)科的教育功能，應(yīng)該多組織歷史學(xué)科的教育活動。將更多的歷史教育資源引入到農(nóng)村，積極組織歷史教育資源下鄉(xiāng)活動，從而喚醒農(nóng)村對歷史教育的重視。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)校歷史教學(xué)觀念。
學(xué)校作為一個育人機構(gòu)，要時刻銘記我們新時期的教學(xué)理念。我們要培養(yǎng)的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合型人才，新時期我們是素質(zhì)教育，我們不能一切以分數(shù)來評價學(xué)生，要注重學(xué)生的整體素質(zhì)，這就要求我們要注重學(xué)科的社會價值，對于歷史學(xué)科，我們要予以重視，充分發(fā)揮他的社會功效，不能停留在死記硬背層面上。作為學(xué)校要注重優(yōu)秀歷史教師的培養(yǎng)，多開展形式多樣歷史教育、教研活動。例如、請外校歷史教師上公開課、示范課、觀摩課，使本校老師能夠開拓視野，取眾人之所長，補己之不足。同時學(xué)校還可以組織開辟歷史課第二課堂，用故事會、歷史專題講座、知識競賽、演講比賽等活動形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，在歷史教育中發(fā)展學(xué)生的自我意識，豐富他們的心理活動，把他們培養(yǎng)成為開拓型的建設(shè)人才。
四、小結(jié)。
新課程改革既給農(nóng)村初中歷史教學(xué)帶來了前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，讓農(nóng)村歷史教育存在的諸多問題進一步暴露，又給農(nóng)村歷史教學(xué)注入了無限的生機和活力，喚醒了他的危機意識，同時也為農(nóng)村歷史教學(xué)從根本上擺脫困境指明了方向。在新一輪課程改革中，廣大從事歷史教育工作者，一定要抓住時機，轉(zhuǎn)變觀念，不失時機的為農(nóng)村歷史教育工作作出貢獻，如果我們同心同德，共同努力，相信我們的農(nóng)村歷史教育必將會迎來燦爛的春天。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十七
歷史遺跡是人類文明的見證，也是我們了解過去的重要途徑。近期我有幸游覽了一些著名的歷史遺跡，其中一些景點深深地觸動了我的心靈，讓我對歷史有了更深刻的體驗和理解。在這篇文章中，我將分享我對歷史遺跡的心得體會。
第二段：古代文明的輝煌。
在游覽歷史遺跡時，我被古代文明的輝煌所震撼。例如，當(dāng)我來到中國的長城時，那壯觀的景象讓人無法忽視古代中國的偉大成就。站在長城上，感受到曾經(jīng)的戰(zhàn)爭氣息和古代文化底蘊，我真切地感受到了中國人民的智慧和毅力。同樣的，我去了希臘的雅典，當(dāng)我來到巴特農(nóng)神廟和帕特農(nóng)神殿時，那壯麗的建筑和精美的雕塑仿佛把我?guī)Щ氐搅讼ＥD的古代文明時代。這些歷史遺跡不僅是古代文明的見證，更是激勵我們勇往直前的力量。
第三段：歷史人物的故事。
歷史遺跡不僅僅是建筑物，它們也承載著歷史人物的故事。當(dāng)我游覽羅馬的斗獸場時，我就能夠想象古羅馬人士們的勇氣和智慧。斗獸場見證了無數(shù)不同背景的人們拼盡全力為生存而戰(zhàn)的故事，這讓我深感敬畏。同樣的，當(dāng)我走進埃及的金字塔時，我被那些古老的法老統(tǒng)治者的壯麗之墓所震撼。他們不僅僅是一個國家的領(lǐng)袖，也是文明史上重要的人物。通過這些歷史遺跡，我能更好地了解這些歷史人物的背后故事，深入了解他們的思維和動機。
第四段：歷史的教訓(xùn)。
歷史遺跡是過去文明的遺存，也是我們學(xué)習(xí)歷史教訓(xùn)的重要來源。當(dāng)我游覽納粹德國生活博物館時，我被二戰(zhàn)期間的恐怖和不人道行為所深深震撼。這個展覽向我們展示了歷史上最黑暗的時期之一，提醒我們不能重蹈覆轍。通過參觀這些歷史遺跡，我明白了歷史的教訓(xùn)和警示，深刻意識到我們不能回到那些可怕的時刻，應(yīng)該向前看，努力避免重復(fù)歷史的錯誤。
第五段：文化傳承與歷史責(zé)任。
歷史遺跡是我們文化傳承的重要一環(huán)，也代表著我們對歷史的責(zé)任。我認為我們需要將這些歷史遺跡保護好，讓它們既是一種遺產(chǎn)，也是一種回憶，以便后代能夠了解我們的過去。通過保護這些歷史遺跡，我們向來世展示了我們的智慧和力量。同時，我們也有責(zé)任傳承歷史，使其賦予我們的生活和未來更深刻的意義。
結(jié)尾：展望未來。
歷史遺跡不僅是我們過去的見證，也是我們未來的指引。通過了解歷史遺跡，我們能夠從中獲得啟迪，借鑒歷史的教訓(xùn)，為我們的未來建設(shè)提供指引。歷史遺跡不僅僅是一堆石頭或一座建筑物，它們背后有著豐富的歷史和故事，能夠幫助我們更好地了解自己，認識世界。因此，在游覽歷史遺跡時，我們應(yīng)該保持敬畏之心，珍惜這些寶貴的資源，并將歷史的經(jīng)驗與現(xiàn)實相結(jié)合，為我們的未來做出積極的貢獻。
歷史遺跡調(diào)研報告篇十八
中國工農(nóng)紅軍第26軍是在中國共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下組建起來的，是西北地區(qū)最早的由黨中央授予正式番號的一支正規(guī)紅軍隊伍。1927年大革命失敗后，黨召開了“八七”會議，確定了實行土地革命和武裝起義的方針，指明了中國革命的發(fā)展方向。同年10月，在陜西黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動了清澗起義，打響了西北地區(qū)武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。1928年5月爆發(fā)的渭華起義，在方圓200多平方公里的區(qū)域建立紅色政權(quán)，實行武裝割據(jù)。起義軍民與“圍剿”之?dāng)尺M行了三月之久的英勇斗爭，沉重打擊了國民黨的反動統(tǒng)治，成為繼南昌起義、秋收起義和廣州起義之后全國最有影響的起義之一。到1931年，西北地區(qū)先后爆發(fā)過清澗、渭華、旬邑等數(shù)十次武裝起義、兵暴。雖然都失敗了，但卻促進了民眾的覺醒，培養(yǎng)鍛煉了一大批武裝斗爭的骨干，積累了斗爭的經(jīng)驗，為后來創(chuàng)建紅軍和陜甘、陜北革命根據(jù)地打下了基礎(chǔ)。
劉志丹等人總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)過長期艱苦斗爭，于1931年9月在陜甘邊界的南梁地區(qū)建立了南梁游擊隊。10月下旬，晉西游擊隊渡黃河轉(zhuǎn)戰(zhàn)至南梁地區(qū)，兩支游擊隊勝利會師。1932年初，部隊改稱“西北反帝同盟軍”。2月12日，在正寧縣三嘉塬改編為中國工農(nóng)紅軍陜甘游擊隊。12月24日，部隊開到陜西省旬邑縣馬欄鎮(zhèn)轉(zhuǎn)角村，正式改編為中國工農(nóng)紅軍第26軍第2團。
1933年5月，在敵人向紅2團和照金根據(jù)地進行“圍剿”之際，左傾機會主義者領(lǐng)導(dǎo)人杜衡強令紅2團南下渭華地區(qū)，遭敵重兵圍追堵截，部隊在終南山被打散。歷經(jīng)磨難，劉志丹、王世泰等幸存下來的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人和骨干，終于在4個月后返回照金。千辛萬苦建立起來的第一支陜甘紅軍部隊，就這樣被“左”傾機會主義者斷送了。
紅二團南下渭華后，陜甘邊的革命斗爭又有新的發(fā)展。1933年11月3日，陜甘邊特委和紅軍總指揮部召開包家寨會議，決定恢復(fù)紅26軍。8日正式宣布成立紅26軍第42師。下轄紅3團和紅4團(騎兵團)，共500余人。隨即進軍南梁，掃除陜甘交界的反動地主武裝。到1934年，以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地初具規(guī)模。
1934年2月至5月，陜甘寧三省軍閥糾集1萬余人的兵力對于南梁革命根據(jù)地策動了第一次大規(guī)模的軍事“圍剿”。劉志丹率領(lǐng)紅26軍主力，在游擊區(qū)赤軍和游擊隊的配合下，轉(zhuǎn)至外線，連戰(zhàn)連捷，殲敵3000余人，粉碎敵人精心籌劃的“圍剿”。紅26軍也不斷壯大，新組建了紅1團、紅2團和西北抗日義勇軍，主力達到5個團3000余人。11月，陜甘邊工農(nóng)兵代表大會在南梁召開，宣告陜甘邊蘇維埃工農(nóng)民主政權(quán)正式成立，各縣區(qū)都接踵成立了紅色政權(quán)。在隴東高原上誕生并成長起來的紅26軍和各路游擊軍匯集成了一支不成阻遏的紅色鐵流，嚴重動搖了反動派在西北的統(tǒng)治。
1935年春，國民黨集合4萬兵力，對陜甘邊和陜北兩塊蘇區(qū)策動了第二次大規(guī)模的軍事“圍剿”。面對十余倍于己之?dāng)?，紅26軍、紅27軍(1935年1月在陜北成立，即第84師)在西北革命軍事委員會主席劉志丹的統(tǒng)一指揮下，先后在吳家寨子、馬家坪殲敵高桂滋部兩個營又一個連。至6月底，紅軍主力和游擊隊連戰(zhàn)連捷，俘敵余人，解放了延長、延川、安定、靖邊、安塞、保安等6座縣城，在陜甘20余縣建立了工農(nóng)民主政權(quán)，游擊區(qū)擴大到30余縣，陜甘邊和陜北兩塊根據(jù)地聯(lián)成一片。敵人的第二次“圍剿”被徹底粉。紅軍主力發(fā)展到5000余人，游擊隊4000人，革命力量空前壯大。
1935年7月，蔣介石調(diào)兵10萬之眾，親任“西北剿匪”總司令，向陜甘邊、陜北根據(jù)地發(fā)動了第三次大圍剿。8月初，劉志丹率紅26軍、紅27軍北上吳堡，于幕家塬圍點打援，首戰(zhàn)告捷，殲敵600余人。隨即隱蔽南下，到達綏德新店一帶，再度圍點打援，以游擊隊、赤衛(wèi)軍圍困定仙墕守敵晉軍一個營，紅26軍主力及紅27軍84師埋伏于敵必經(jīng)之路。8月21日，一舉全殲西渡黃河來援的晉軍第3旅第6團1200余人，取得定仙墕大捷，首次一戰(zhàn)殲滅敵人1個整團，狠煞了敵人的氣焰，充分體現(xiàn)了劉志丹的指揮藝術(shù)和人民戰(zhàn)爭的巨大威力。
1935年9月，鄂豫皖紅25長征到達陜北，與紅26軍和紅27軍勝利會師。9月18日，在永坪合編為中國工農(nóng)紅軍第紅15軍團。紅26軍改編為紅15軍團78師?？箲?zhàn)暴發(fā)后，相繼改編為八路軍115師344旅第689團，八路軍第2縱隊344旅、第4縱隊4旅，新四軍第3師10旅，東北民主聯(lián)軍第2縱隊5師，中國人民解放軍第39軍116師，中國人民志愿軍第39軍116師。其建制一直完整地延續(xù)至今天。
紅26軍從誕生到編入紅15軍團，獨立奮斗兩年零九個月，大小戰(zhàn)斗500余次，斃傷俘敵10000余人，繳長短槍6000余支，輕重機槍150余挺，迫擊炮18門，擊落敵機1架，以小的代價換取了大的勝利。經(jīng)過艱苦戰(zhàn)斗，開辟了以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地，繼而會同紅27軍，粉碎敵人的“圍剿”，將陜甘邊和陜北兩塊根據(jù)地連成一片。在中央蘇區(qū)第五次反“圍剿”斗爭失敗后，全國各蘇區(qū)幾乎全部喪失，中國革命處于低潮的危難之際，保存了全國僅剩的一塊紅色根據(jù)地，使之成為黨中央和各路紅軍的長征落腳點和抗日出發(fā)地，在中國革命史上建立了不可磨滅的光輝業(yè)績。
編入紅15軍團后，78師參加勞山、榆林橋戰(zhàn)役，以戰(zhàn)斗的勝利迎接黨中央和中央紅軍長征陜北。此后，在黨中央、毛主席的親自指揮下，參加直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役，東征山西，西征寧夏、甘肅，實現(xiàn)紅軍三大主力勝利會師?？谷諔?zhàn)爭時期，出師華北，首戰(zhàn)平型關(guān)，打破日軍不可戰(zhàn)勝的神話。馳騁中原，血戰(zhàn)長樂村，粉碎日軍的“九路圍攻”。南下華中，淮上反頑，東進蘇北，鞏固與發(fā)展淮海根據(jù)地，堅持敵后游擊戰(zhàn)爭，拔據(jù)點，反“掃蕩”，壯大人民武裝，攻克蘇北重鎮(zhèn)淮陰。解放戰(zhàn)爭時期，挺進東北，參加四平保衛(wèi)戰(zhàn)。三下江南作戰(zhàn)期間，二打靠山屯，師長鐘偉打了一場違抗命令的勝仗，威名遠揚。連續(xù)參加夏、秋、冬季攻勢，聚殲大黑林子，激戰(zhàn)昌圖縣，攻克彰武城，會戰(zhàn)溫家臺，活捉國民黨新5軍軍長陳林達，首開活捉東北敵軍長先例。遼沈戰(zhàn)役首戰(zhàn)義縣，創(chuàng)造新鮮戰(zhàn)場經(jīng)驗;主攻錦州，率先突破，涌現(xiàn)出舍身炸地堡的英雄梁士英;會戰(zhàn)遼西，解放沈陽。部隊連續(xù)作戰(zhàn)，不怕犧牲，受到東北野戰(zhàn)軍總部的表揚。參加平津戰(zhàn)役，解放天津，率先打到金湯橋。進軍華中南，參加衡寶和廣西戰(zhàn)役，解放南寧，從松花江一直打到中越邊境。1949年東北軍區(qū)將116師評為“東北部隊中最有朝氣的一個師。突擊力最強，進步快，戰(zhàn)斗經(jīng)驗豐富，攻、防兼?zhèn)?，能猛打、猛沖、猛追，三猛稱著;善于運動野戰(zhàn)，攻堅力亦很頑強，為東北部隊中之頭等主力師”。
1950年10月，116師首批入朝，連續(xù)參加志愿軍一至五次戰(zhàn)役和340天陣地防御。創(chuàng)造抗美援朝戰(zhàn)場的“六個之最”：最先與美軍交鋒，最先擊毀美軍坦克和繳獲美軍飛機，最先迫使美軍成建制投降，最先攻入平壤，最先攻入漢城，打到抗美援朝戰(zhàn)場最南端。首戰(zhàn)云山，打得美軍王牌騎兵第1師潰不成軍，取得了自19八國聯(lián)軍侵占北京以來中美兩國軍隊首次交鋒的勝利。戰(zhàn)場上迫使美軍一個黑人連成建制投降，引起美軍高層震動，從而改變黑人單獨編制為黑白混編。突破臨津江，7000余兵力、火器在敵人陣地前偽裝隱蔽，一舉突破江河天險，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇觀。
戰(zhàn)爭年代，由紅26軍改編的中國人民解放軍第116師及其前身，縱橫馳騁，南征北戰(zhàn)，足跡遍及18個省、市、自治區(qū)和朝鮮半島，征程10萬余里，作戰(zhàn)3600余次，殲敵16.4余萬。
和平年代，部隊保持發(fā)揚紅軍傳統(tǒng)，革命化正規(guī)化建設(shè)始終走在全軍的前列。60年代開展群眾性軍事技術(shù)大比武活動，涌現(xiàn)出被國防部命名的“神槍手四連”。1969年率先組織冬季千里野營拉練，毛主席親筆批示：“這樣訓(xùn)練好”。率先開展群眾性科技練兵活動，成為全軍科技練兵的發(fā)源地。危難之處顯身手，先后參加了海城、唐山地區(qū)抗震救災(zāi)，抗洪搶險，戒嚴平暴等各種急難險重任務(wù)。80年來，廣大官兵繼承我軍光榮傳統(tǒng)，聽黨指揮，服務(wù)人民，英勇善戰(zhàn)，忠實履行使命，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16831427.html】
