教案不僅是教師備課的工具，也是教學(xué)質(zhì)量的保障，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。編寫教案時需要注重評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果。以下是教育界的一些權(quán)威人士對于教案編寫的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
擲沙包教案篇一
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競技意識。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
每幼兒一個沙包、錄音機(jī)、音樂磁帶。課前布置好活動場地。
一、開始部分：
1、整隊(duì)進(jìn)入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。（簡單的熱身運(yùn)動）。
2、每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分：
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師：小朋友，現(xiàn)在我們每個小朋友手里都有一個沙包，請小朋友自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法最多？呆會我們一起跟著學(xué)一學(xué)，好嗎？（好），加油！
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現(xiàn)在請小朋友輪流當(dāng)老師，我們一起練習(xí)一下，看哪個小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學(xué)會了幾種玩法，還有什么玩法呢？
4、聽老師的口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師：哦，原來光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的.踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則：
玩法：在場地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號，比賽誰踢的遠(yuǎn)，多組幼兒同時進(jìn)行即可。
規(guī)則：踢沙包時腳不能過線。
6、老師示范做動作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作，小朋友們給予掌聲鼓勵，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個幼兒的發(fā)揮，并及時給予指導(dǎo)。）。
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽音樂，幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分：
1、整理場地，把沙包放回原處。
2、聽音樂做放松運(yùn)動。
四、活動延伸：
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒颉Ｓ螒蛞?guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了高潮。
擲沙包教案篇二
1、練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。
2、理解在活動中規(guī)則意識的重要并學(xué)會遵守。
練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。
掌握練習(xí)頭頂沙袋平衡地走的動作要領(lǐng)。
小沙袋若干、平衡紙板橋三個、鉆筒四個。
1、談話引入：
孩子們，你們知道智慧樹樂園嗎，智慧樹樂園里有好多好玩的游戲，今天老師就帶著你們一起去玩，好嗎？（幼：好）現(xiàn)在我們就一起出發(fā)吧！
2、聽音樂，活動身體：幼兒排成四對，，在樂曲的伴奏下，進(jìn)行熱身活動：排手——轉(zhuǎn)圈——跳躍——整理。
3、提供材料，自由探索：
1）教師啟發(fā)提問：“你們會不會把沙袋頂在頭上向前走？想一想怎樣做才能不用手扶沙袋也不掉下來？”
2）提示：身體要站直，眼睛向前看，走時保持平穩(wěn)。
4、重點(diǎn)練習(xí)，難點(diǎn)指導(dǎo)：
教師啟發(fā)提問：
“要正式玩游戲了了，小朋友們要先手拿沙包鉆過鉆筒，然后把沙包放在頭上在過小橋。怎樣才能頂著沙袋安全走過小橋？”提示：走時不要太快，腳步要踩穩(wěn)。
5、介紹頂沙包過橋的玩法：
一、二組，三、四組，分別站在起點(diǎn)后，聽到老師的吹笛聲的聲音后，每組的第一名幼兒鉆過鉆筒，把沙包放在自己頭上，頭頂沙袋走過平衡紙板橋，再跑回來把沙包交給下一個小朋友，然后站隊(duì)尾，隊(duì)后面的小朋友的依次進(jìn)行游戲，勝利過橋的.小朋友會得到一顆智慧樂園的智慧星。
6、游戲規(guī)則：
走路過程中，不能用手扶沙袋，過橋時腳不能掉下橋，對面幼兒要鉆過鉆筒把沙包頂在頭上才能開始走。
7、放松身體，結(jié)束游戲，教師總結(jié)：
孩子們你們玩得開心嗎？在今天的游戲中，你們表現(xiàn)的都非常勇敢，老師真為你們高興，
擲沙包教案篇三
1．練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
2．能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
3．在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
投擲用的沙包，場地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習(xí)頭頂沙包。
3．幾個人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
擲沙包教案篇四
隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說，這是一個冷酷的季節(jié)，教室沒有空調(diào)暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高孩子們對環(huán)境的適應(yīng)能力，我決定在幼兒園內(nèi)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機(jī)設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
1、鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂。
2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
1、沙包若干。
2、兩把小椅子。
3、錄音機(jī)、磁帶。
一、導(dǎo)入活動。
用談話法導(dǎo)入，提出游戲口號：沙包沙包真有趣，我們一起做游戲，游戲之中你和我，歡樂多又多。
二、熱身活動。
讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運(yùn)動，動動手，動動腳，我們一起來做健康操。
三、幼兒自主探索沙包的不同玩法。
要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。
1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒的每次創(chuàng)新活動。
2、幼兒的玩法大致有以下幾種：頭頂沙包學(xué)鳥飛或?qū)W陀螺轉(zhuǎn)圓圈；腿夾沙包學(xué)小兔跳；身背沙包學(xué)小蟲或?yàn)觚斉阑驅(qū)W爺爺走路；兩手抱沙包學(xué)大象走或小蛇扭一扭；兩手拿包學(xué)青蛙跳；學(xué)投球、傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來等等。
3、教師總結(jié)幼兒的探索活動，給幼兒及時的評價與鼓勵，粘貼智慧星。
四、游戲大比拼。（綜合性游戲）
1、小兔賽跑。
游戲規(guī)則：將沙包用兩腿夾住，學(xué)小兔并腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。
注意事項(xiàng)：在游戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續(xù)走。
在游戲時，教師可讓幼兒分組進(jìn)行，并及時給與指導(dǎo)總結(jié)。
2、炸碉堡。
游戲規(guī)則：頭頂沙包走過獨(dú)木橋；身背沙包鉆過山洞；雙腿夾沙包越過草地；最后跳起――――炸碉堡。
同樣，教師可以分組進(jìn)行，最后集體炸碉堡。
五、放松運(yùn)動。
放輕松舒緩的音樂，幼兒跟教師一起做放松操，最后開火車離開。
在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，同時在體育活動中，還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。
在整個活動過程中，我設(shè)計(jì)的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn)，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲，難度不夠大，孩子們的活動強(qiáng)度還不夠，這主要與我選的器械有關(guān)。另外，在這節(jié)課的目標(biāo)確立上，我覺得應(yīng)該再加上一個情感上的目標(biāo)，比如說，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀的精神。
4、中班體育游戲活動好玩的沙包教案反思
1、通過玩沙包游戲，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、提高獨(dú)立思維能力，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。
3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、設(shè)計(jì)活動場地：在場地中擺上各種活動器械。
2、人手一只沙包、錄音機(jī)一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
一、開始部分
1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；一路縱隊(duì)走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊(duì)走等。
2、幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。
3、游戲“帶著沙包走小路”
4、幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。
三、結(jié)束部分
玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。
在整個活動過程中，我設(shè)計(jì)的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn)，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
擲沙包教案篇五
1、體會民間游戲的無限樂趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、發(fā)展幼兒投擲、平衡能力，提高幼兒的邏輯思維能力。
幼兒自制沙包若干。
1、師幼聽音樂放松活動，放松各小肌肉。
2、教師出示沙包，提問幼兒沙包有幾種玩法。幼兒一一回答：（頂沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、互相拋接、背馱沙包、接包游戲、拋沙包、螞蟻運(yùn)糧、沙包回家等）。
3、教師引導(dǎo)幼兒一一嘗試：
（1）頂沙包：規(guī)則（頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉為勝。）將幼兒分為四組練習(xí)。
（2）繞沙包走或跑：規(guī)則（將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。）將幼兒分為四組練習(xí)。
（3）夾包跳：教師引導(dǎo)幼兒用小腿夾砂包往前跳。
（4）互相拋接：規(guī)則（兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。等幼兒拋接動作熟練后，可以兩人兩只包，同時拋接。）將幼兒分成四小組，兩組為一個大組，引導(dǎo)幼兒游戲。
（5）背馱沙包：將幼兒分成四組，引導(dǎo)幼兒背上馱1-2只沙包，彎腰走到指定地點(diǎn)。
（6）接包游戲：請兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請數(shù)名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在一定范圍內(nèi)躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。
（7）拋沙包：教師引導(dǎo)幼兒兩腿夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛著一定高度的目標(biāo)，看誰拋中的次數(shù)多。
（8）螞蟻運(yùn)糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運(yùn)糧隊(duì)。每隊(duì)螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋（小沙包），將糧食從頭的上方傳遞給第二個螞蟻，第二個螞蟻夾注第一個螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運(yùn)到目的地的為勝。
（9）沙包回家：在場地中間放一紙箱，離地1.3-----1.5米，沙包四散放置在場地上，幼兒聽教師發(fā)令后，幼兒迅速去撿一只沙包，并將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，游戲結(jié)束。
教師總結(jié)：剛才玩的沙包有意思嗎？玩了那么多，沙包都累了，我們是不是也有點(diǎn)累了？領(lǐng)幼兒聽音樂放松活動回活動室。
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包的'方法。
2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)性、靈活性增強(qiáng)幼兒的技能。
3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、平衡走的能力。
擲沙包教案篇六
1.學(xué)習(xí)雙腳夾沙包跳起前挪的方法，掌握動作要領(lǐng)。(重點(diǎn))
2.能連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動作，提高身體動作的協(xié)調(diào)性，遵守游戲規(guī)則。(難點(diǎn))
3.樂于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)小組合作獲得的成功感。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包50個，呼啦圈3個，輪胎3個，活動音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：鞏固雙腳跳的技能，討論沙包的多種玩法。
1.幼兒扮演運(yùn)輸隊(duì)員，教師帶領(lǐng)幼兒慢跑-快跑-s型障礙跑-行進(jìn)起跳等，重點(diǎn)活動腳部、腿部關(guān)節(jié)，活動身體各個部位。
2.幼兒圍繞沙包進(jìn)行身體動作，活動身體各部位。
1.幼兒自由探索用腳將沙包運(yùn)過“小河”的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會“雙腳夾沙包跳起前擲”的動作要領(lǐng)。
交流經(jīng)驗(yàn);雙腳夾緊沙包向上跳起的同時，用腳腕將沙包甩向前，輕輕落地，落地時膝蓋彎曲。
教師示范雙腳夾沙包跳起前擲的動作。
2.創(chuàng)設(shè)“過小路”情景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的交流經(jīng)驗(yàn)：腳內(nèi)側(cè)骨節(jié)位置夾緊沙包，腳腕用力向前甩，拋的沙包遠(yuǎn)一些，拋的過程保持身體平衡。
1.游戲“運(yùn)輸小能手”：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，運(yùn)用腳腕力度，準(zhǔn)確進(jìn)倉。
游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的3隊(duì)，教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的`動作，將沙包拋進(jìn)本隊(duì)的呼啦圈中，轉(zhuǎn)身跑回和下一名隊(duì)員拍手，依次進(jìn)行。
規(guī)則：用腳將沙包拋進(jìn)呼啦圈中：不能用手碰沙包;拍手后下一名隊(duì)員出發(fā)。
交流經(jīng)驗(yàn)：能夠遵守游戲規(guī)則，掌握好腳腕的力度，將沙包準(zhǔn)確擲進(jìn)呼啦圈中。
2.幼兒再次游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒又快又穩(wěn)的將沙包擲進(jìn)呼啦圈中。
3.游戲“沙包大混戰(zhàn)”：增加難度，將呼啦圈換成輪胎，增加沙包數(shù)量。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在合作中，遵守規(guī)則體驗(yàn)快樂。
四、放松活動。
師幼扮演小沙子，做全身放松活動。
活動反思：
孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。
擲沙包教案篇七
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手的靈活性指導(dǎo)。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
1、介紹名稱。
2、講解規(guī)則全體幼兒坐在場地上，教師請幾位幼兒站在一條橫線上，教師喊"1、2、3"后，立即將沙包拋出適當(dāng)?shù)木嚯x，被請到的幼兒立即將其撿回。
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的`物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
擲沙包教案篇八
1、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單實(shí)際問題。
2、在具體情境中，學(xué)會6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。
經(jīng)歷6乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中，形成初步的抽象推理能力。
經(jīng)歷6乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的.過程中，形成初步的抽象推理能力。
談話法，講授法，練習(xí)法。
課本、電腦，實(shí)物投影儀。
1、現(xiàn)在凱蒂正在小紅家做客，小紅家都有什么？圖上的小朋友在干什么？說了些什么？小組討論一下看你們能不能編一個小故事，想想小朋友們都會在一起說什么？（小組討論時間充分一些，讓學(xué)生能充分理解圖意）。
2個小組的同學(xué)講講他們編的故事。
縫一個沙包要用6塊布、他們共縫了6個沙包、沙包真難逢。
同學(xué)們看得真仔細(xì)，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
縫３個沙包要用多少塊布？
縫４個沙包要用多少塊布？
縫５個沙包要用多少塊布？
縫６個沙包要用多少塊布？
桌上一共有多少個紙杯？
墻上一共掛著多少只紙鶴？
凱蒂見大家那么聰明，他想請大家?guī)兔λ闼憧p６個沙包要用多少塊布？你愿意幫忙嗎？
咱們把兒歌整理一下吧！試著自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。
2、剛才我們編制了兒歌，現(xiàn)在我們就借助兒歌來編６的乘法口訣，用口訣計(jì)算乘法更方便。
師生合作，共同總結(jié)６的乘法口訣。進(jìn)行相關(guān)記憶。（讓學(xué)生觀察6的口訣及算式從中找出規(guī)律進(jìn)行記憶）。
3、剛才我們編制了６的乘法口訣，現(xiàn)在我們就用我們所學(xué)到的知識來解決實(shí)際問題吧！看誰最有辦法！
茶幾上放了多少個紙杯？誰來解決？用哪一句口訣來幫助計(jì)算的？
你還能提出其他的問題嗎？
游戲。
看算式說口訣。
看口訣說算式。
同位互相背口訣。
開火車背口訣。
同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？
提前預(yù)習(xí)下一課。
6的乘法口訣。
教學(xué)時，我讓學(xué)生在認(rèn)真觀察畫面、理解圖意的基礎(chǔ)上，尋找有用的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題。然后借助相關(guān)的問題引入對6的乘法口訣的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用已經(jīng)熟悉并喜歡編兒歌的方式，記住6的口訣。
擲沙包教案篇九
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競技意識。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
每幼兒一個沙包、錄音機(jī)、音樂磁帶。課前布置好活動場地。
一、開始部分：
1、整隊(duì)進(jìn)入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。（簡單的熱身運(yùn)動）2、每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分：
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師：小朋友，現(xiàn)在我們每個小朋友手里都有一個沙包，請小朋友自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法最多？呆會我們一起跟著學(xué)一學(xué)，好嗎？（好），加油！
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現(xiàn)在請小朋友輪流當(dāng)老師，我們一起練習(xí)一下，看哪個小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學(xué)會了幾種玩法，還有什么玩法呢？
4、聽老師的口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師：哦，原來光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的`踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則：
玩法：在場地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號，比賽誰踢的遠(yuǎn)，多組幼兒同時進(jìn)行即可。
規(guī)則：踢沙包時腳不能過線。
6、老師示范做動作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作，小朋友們給予掌聲鼓勵，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個幼兒的發(fā)揮，并及時給予指導(dǎo)。）
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽音樂，幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分：
1、整理場地，把沙包放回原處。
2、聽音樂做放松運(yùn)動。
四、活動延伸：
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒?。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了高潮。
擲沙包教案篇十
1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)動的能力。
2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
沙包若干
教學(xué)時間：一課時
1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。
（要求：與敵人保持一定的距離，使用投擲球）
2、第一次打敵人――練習(xí)投擲3-5 次
教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3、打移動的敵人――練習(xí)投準(zhǔn)
要求：一定距離的投擲。
擲沙包教案篇十一
剛?cè)雸@的孩子是脆弱的是他正式走上社會參與集體當(dāng)中的第一步。作為老師我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安全中順利過渡過來。在新的環(huán)境中孩子們會有各種各樣的表現(xiàn)能讓他們在幼兒園感到愉快是我們老師的責(zé)任也是家長關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，開展了這次體育游戲《沙包中的快樂》活動。讓幼兒在民間游戲中體驗(yàn)快樂。充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
教學(xué)目標(biāo)。
1、感受沙包的不同玩法。
2、激發(fā)體育興趣，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
3、與同伴一起玩耍的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備。
2、地毯（場地上鋪）。
教學(xué)過程：
一、進(jìn)入場地。
我們帶著大面包到草地上去玩。（音樂聲中，小朋友背著沙包邊爬邊念兒歌：“小朋友嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。”）。
二、玩沙包。
1、親親沙包。
沙包是我們的好朋友，我們抱它，親它，站起來把沙包舉得高高的，抱著沙包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。
2、自由玩沙包。
（1）沙包真高興，聽一聽，它好像在說話呢！沙包說：它想和我們小朋友一起玩！那我們就帶著沙包玩一玩。
（2）鼓勵小朋友想出許多辦法玩面包。如：拋接打沙包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。（教師進(jìn)行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1～2個動作）。
3、玩“小路”
這兩只大沙包連在一起多開心啊，它們是好朋友，如果把這些面包連起來，一定很好玩，來試試吧！（一起合作把“沙包”接起來）。
這么多沙包連在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）。
現(xiàn)在，我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？（引導(dǎo)幼兒在“沙包”上走、跳、騎等）。
教學(xué)結(jié)束：
在音樂聲中我們一起把沙包送回家。
教學(xué)反思。
先做放松運(yùn)動，活動身體，在放松的音樂節(jié)奏中，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂趣。讓每個孩子都能積極主動的玩起來，在幼兒自由探索時，給了孩子充分的游戲空間，開動腦筋，大膽嘗試，此次活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，適合幼兒現(xiàn)有水平，教學(xué)效果較好。
不足之處：
讓孩子探索時間過長，導(dǎo)致整個活動時間偏長，對時間的把握度上需加強(qiáng)。
擲沙包教案篇十二
根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，選用“投擲壘球和游戲接力賽”為教材，通過教師合理引導(dǎo)，學(xué)生積極學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體的積極探究式的教學(xué)模式。
二、設(shè)計(jì)思路本課以“投擲壘球”為主教材。
在開始部分教師用小游戲“高人矮人”集中學(xué)生的注意力，積極準(zhǔn)備投入學(xué)習(xí)中。在進(jìn)入主教材部分，教師讓學(xué)生探究技術(shù)動作，教師總結(jié)得出正確的技術(shù)動作方法，教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法由易到難，有分有合，有張有弛，互相學(xué)習(xí)，從而達(dá)到了教學(xué)目的，讓學(xué)生學(xué)會了投擲的方法。同練習(xí)發(fā)展了學(xué)生的上肢和腹肌及肩帶等部位的力量，發(fā)展了身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和動作的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)刻苦鍛煉、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。通過游戲，發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。最后的放松活動讓學(xué)生的身心得到充分的放松，逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。
三、領(lǐng)域目標(biāo)。
1、運(yùn)動參與目標(biāo):通過學(xué)習(xí)從中體會運(yùn)動的樂趣，主動參與體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉。
2、運(yùn)動技能目標(biāo):學(xué)會投擲的動作方法，安全地進(jìn)行體育活動。
3、身體健康目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性和動作的準(zhǔn)確性。
4、心理健康目標(biāo):通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。
5、社會適應(yīng)目標(biāo):通過練習(xí)建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
擲沙包教案篇十三
活動要求：
1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。
3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏。
活動道具：
1，兩個柔軟的沙包。
2，一間較寬敞的活動室。
活動指導(dǎo)：
1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。
2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。
3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做。
活動過程：
1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。
2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。
活動總結(jié)：
孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運(yùn)動。
教學(xué)反思。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒?。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了高潮。
擲沙包教案篇十四
投沙包是低年級必須掌握的基本技能，根據(jù)低年級的身體素質(zhì)情況，在投擲項(xiàng)目里面只有沙包和低年級學(xué)生的實(shí)際情況比較合適。在國家健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)的考試中，投沙包就是其中的檢測項(xiàng)目之一。
在試教的時候，為了加深學(xué)生對整個動作的了解，先示范給學(xué)生看，分別為他們講解了預(yù)備動作、轉(zhuǎn)身動作、出手動作，并做了分解示范和完整示范，然后組織學(xué)生做原地投擲的徒手練習(xí)，但是效果不是很明顯，盡管我講的很詳細(xì)，但是他們畢竟只是一年級的'學(xué)生，理解能力和注意力都有限，及時認(rèn)真聽講的學(xué)生也不一定能夠做出正確的動作，很多地方都出錯，例如學(xué)生投沙包的特點(diǎn)是往下拋的，預(yù)備動作的手舉過頭等等。等他們練習(xí)的時候，學(xué)生全部忘記了我剛剛教的動作，拿起沙包一頓亂投，一節(jié)課下來真正掌握動作的學(xué)生并不多。
在上第二節(jié)課的時候，把學(xué)生全部帶到墻前面，然后在墻上畫了一條線，然后讓學(xué)生站在離墻3米遠(yuǎn)處，要求學(xué)生根據(jù)我上節(jié)課所講的技術(shù)動作，把沙包往墻上投，沙包要砸在我所畫的線上下，這樣學(xué)生會自己去體會動作，往地上砸的學(xué)生也減少了，學(xué)生的動作基本上得到了定型。
投沙包的難點(diǎn)就是如何掌握好出手的角度，尤其對于一年級的學(xué)生來說，這一點(diǎn)更重要。很多學(xué)生初次接觸投擲運(yùn)動，不知道怎么發(fā)力，也不知道發(fā)力的方向，從而導(dǎo)致沙包投不出去，即使投出去了，方向偏了，距離也不遠(yuǎn)。在教學(xué)的時候，教師應(yīng)該考慮到一年級學(xué)生所處的水平階段，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律來確定教學(xué)方法。
其次就是教學(xué)方面，作為一名低年級的體育老師，我應(yīng)該時時刻刻站在學(xué)生的角度上面考慮問題，很多事情在我們看來是很簡單的，但是他們畢竟只是6-7歲的孩子，如果我們只站在自己的角度上面來考慮問題來教學(xué)，那么學(xué)生就會感覺老師所教的東西很難接受，從而失去學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)也就無從談起。
經(jīng)過第二節(jié)課的教學(xué)，掌握技能的學(xué)生明顯增多，并且成績比上節(jié)課也有明顯的提高，學(xué)生的積極性也有提升，教學(xué)活動得以順利進(jìn)行。
擲沙包教案篇十五
活動目的：
1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備：沙包一個。
活動玩法：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
3、游戲開始：
（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。
（3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
幼兒園大班創(chuàng)新智慧游戲：從不同角度說。
作者：李玉娟來源：高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園。
《從不同角度說》這一活動是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神，通過不同的物品，啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。
[幼兒分析]。
大班的孩子已經(jīng)有意識的`關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。
[活動目標(biāo)]。
1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，體驗(yàn)參與集體游戲的樂趣。
2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與辯論能力。
[活動準(zhǔn)備]。
物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
[活動過程]。
（一）故事導(dǎo)入：
（二）出示課件，欣賞故事《小熊過生日》。
1、結(jié)合課件講故事：
第一幅：畫面上的小動物在干什么？幼兒1：在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2：在喝飲料。
第二幅：小兔和小狗怎么了，它們在爭論什么呢？小狗說：易拉罐喝完就沒用了，扔到垃圾桶就好了。小兔說：不是的，易拉罐還可以做筆筒。
第三幅：他們吃完飯又做了些什么？面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢？
第四幅：哦，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾，丟在地上是不衛(wèi)生的，而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫。
2、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，從不同的角度看就會有不同的說法。
（三）游戲：從不同角度說。
孩子們回答。
教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。
2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：
請幼兒觀看物品，并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點(diǎn)，從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面，說得越多越好，觀點(diǎn)越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣。
教師小結(jié)：
小朋友，任何東西從不同的角度看就會有不同的作用，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看，去想。
（四）組合創(chuàng)新和分組操作：
小小設(shè)計(jì)師《我來變》。
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）。
引導(dǎo)幼兒用不同的物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。
（五）活動結(jié)束：
作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵。
擲沙包教案篇十六
1、通過玩包，感知包的特性，學(xué)習(xí)玩包的多種玩法，重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
2、幼兒積極地參與活動，感受和同伴一起玩耍的樂趣。
沙包人手一個，狼，虎的圖片掛在場地的'上方。
（一）、開始部分： 組織幼兒做準(zhǔn)備活動（主要是上肢活動）
（二）、進(jìn)行部分：
1、出示沙包，請幼兒與老師一起“玩沙包”。
（1）、頭頂沙包走。
（2）、雙膝夾沙包跳。
（3）、把包放在背上爬。
2、出示已掛好的狼、虎的圖片，激發(fā)幼兒打它們的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)，比一比誰打得準(zhǔn)。
擲沙包教案篇十七
2016.4.22上了一節(jié)2年級的投沙包的體育課。上完之后覺得有點(diǎn)累。雖然基本動作及要領(lǐng)教給了學(xué)生，但課堂中還是出現(xiàn)了各式各樣的錯誤?，F(xiàn)我反思一下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生基本跟著教師引導(dǎo)練習(xí)，很認(rèn)真。
2、通過教學(xué)，使學(xué)生基本掌握了該動作要領(lǐng)及技巧。
3、精神面貌良好，課堂氣氛融洽。
缺點(diǎn)：
1、本節(jié)課出現(xiàn)了一個很大的問題：小組分組練習(xí)時，個別生管不住自己，說話，同時伴有小動作，使得課堂有點(diǎn)混亂。以后加強(qiáng)小組練習(xí)的紀(jì)律問題。
2、關(guān)注學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，有時可能在師意料之外。比如投沙包的'時候，只注意遠(yuǎn)近，而不注意動作等。
3、課前準(zhǔn)備不充分。由于倒課的原因，導(dǎo)致個別生沒有借到沙包。
4、本節(jié)課的失敗點(diǎn)：小游戲飛機(jī)投過呼啦圈。這個環(huán)節(jié)考慮不周，大多數(shù)同學(xué)飛機(jī)疊的太輕，而未啟到了一個輔助練習(xí)的作用，同時浪費(fèi)了時間。
總體來說，還是自己做的不到位，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些問題。通過這節(jié)課，找到了問題，以后會加以改正。
擲沙包教案篇十八
沙包是幼兒園常見的游戲器械，就像我們幼兒園的寶貝們也非常喜歡玩沙包。沙包較小方便攜帶，不受場地的限制我園的幼兒也非常喜歡，沙包的玩法也非常的多。在沙包游戲中幼兒不僅可以提高幼兒的想象力，而且還可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。根據(jù)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對中班小朋友動作的要求以及本班幼兒的發(fā)展，我選取了黑龍江省幼兒園運(yùn)動中《好玩的沙包》這一活動，希望小朋友能在這次活動中身心得到鍛煉。
活動目標(biāo)。
1、探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
2、學(xué)會雙腳夾包跳起前擲，體驗(yàn)活動成功的喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
活動重點(diǎn)：探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
活動難點(diǎn)：學(xué)會雙腳夾包跳起前擲，體驗(yàn)活動成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備。
大小沙包若干、拱形玩具兩個、梯子兩個、輪胎四個、小兔子頭飾若干、大樹道具、螞蟻頭飾。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
1、今天天氣真好我們?nèi)バ∷墒蠹彝姘?，兔寶寶跟隨兔媽媽一起入場。
2、發(fā)現(xiàn)沙包。
小朋友們我們一起看看沙包是用什么做成的呀！（外面是布、里面有的是糧食有的是棉花）。
二、探索沙包的多種玩法。
1、幼兒探索。
小朋友們小松鼠給我們留下了這么多的沙包，誰能幫老師想一想這些沙包都怎么樣玩好不好？小朋友自由的探索沙包的玩法。
2、朋友合作探索沙包的玩法。
剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友想的玩法都是自己玩的，下面小朋友們能不能想一想和你的小伙伴能怎樣一起玩沙包那。
教師小結(jié)：沙包可以兩個小朋友夾著玩、相互扔著玩、丟沙包等。
三、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲。
1、老師這有一種沙包的新的玩法，雙腳夾包跳起前擲。介紹動作要領(lǐng)：把沙包放在兩腳之間，雙腿彎曲向前跳，同時把沙包擲出去，兩臂隨之自然擺動。
2、幼兒體驗(yàn)。
四、幫助小螞蟻運(yùn)糧食。
1、小螞蟻背著糧食入場。
2、幫小螞蟻運(yùn)糧食，教師講解游戲規(guī)則。先夾包走過獨(dú)木橋，再背著沙包鉆山洞，最后用雙腳夾包跳起前擲的方法把糧食送回螞蟻的家。同時還要躲避狐貍。
3、幼兒游戲。
五、小結(jié)。
1、教師小結(jié)本次活動。
2、放松活動。
活動反思。
本次活動時間分配合理、符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的參與性很高，能按照老師的要求進(jìn)行活動，小朋友們在輕松、愉快的氛圍中完成了本次。在活動的過程中，我沒有強(qiáng)調(diào)安全問題，在學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的過程中有的小朋友沒有掌握動作要領(lǐng)，在跳起的時候摔倒。其次是在幫助小螞蟻送糧食的環(huán)節(jié)中我加入了指令性游戲“狐貍來了”，在這個環(huán)節(jié)中我找一位老師或者小朋友扮演狐貍，小朋友們的游戲的興趣會更好。在今后的活動中我會及時的更正這些不足，使以后的教學(xué)活動變得更加完善。
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擲沙包教案篇十九
了深刻的感悟，能力與技能、情感態(tài)度價值觀得到有效培養(yǎng)和提高，本主題的目標(biāo)得到了有效的達(dá)成，“做沙包玩沙包”主題活動教學(xué)反思。
2.關(guān)注細(xì)節(jié)、把握進(jìn)程、突出理念、體現(xiàn)價值。
本主題兩個專題的每個階段每個環(huán)節(jié)每個細(xì)節(jié)，教師都能夠及時跟進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行適時、適度、適當(dāng)、有針對性的指導(dǎo)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式展開深入的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動突出學(xué)生主體地位、密切聯(lián)系學(xué)生生活、注重實(shí)踐與反思的課程理念，凸顯了綜合實(shí)踐活動課程豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、完善學(xué)生的生活方式、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的獨(dú)特的價值，教學(xué)反思《“做沙包玩沙包”主題活動教學(xué)反思》。
二.《做沙包玩沙包》主題活動中存在的問題。
1、設(shè)計(jì)與制作的應(yīng)用性學(xué)習(xí)活動該班學(xué)生以前很少做，因此普遍感到陌生和不適應(yīng)，在教學(xué)過程中遇到很多障礙，如學(xué)生對從來沒做過的針線活，雖經(jīng)反復(fù)練習(xí)，但短時間內(nèi)仍不能較熟練掌握，做出的沙包手工不精致、尺寸誤差較大、漏沙等問題層出不窮;學(xué)生設(shè)計(jì)的玩沙包活動方案不切實(shí)際，可操作性較差以上問題說明學(xué)生缺乏基本的生活常識、經(jīng)驗(yàn)和技能，所以我們要在今后的綜合實(shí)踐活動中著力強(qiáng)化這方面的目標(biāo)設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切相關(guān)的活動內(nèi)容，通過組織學(xué)生開展多種方式的.學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，有效培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，使學(xué)生成為適應(yīng)社會生活的完整人。
2、學(xué)生在課堂上交流討論時不愿傾聽別人發(fā)言，總是爭搶著自己說，造成討論秩序比較混亂?？磥?。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽是一項(xiàng)長期艱巨的工作，需要教師在課內(nèi)外有意識地強(qiáng)化培養(yǎng)。
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