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農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇一
要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。通過此次培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的四點要求：
1、目標(biāo)定位：作為一名校長，首先必須認(rèn)真統(tǒng)計所在地的總?cè)丝?、學(xué)齡人口，從而制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)，師資的配備，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實際制定質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。如我所在的中學(xué)，由于歷史的原因，導(dǎo)致該所中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一度滑坡，雖然是壩區(qū)的初級中學(xué)，但與同類學(xué)校相比，絕對不在同一起跑線上，當(dāng)?shù)厝罕姴恍湃卧撍鶎W(xué)校，紛紛把自己的子女轉(zhuǎn)到其它學(xué)校就讀。為了讓目標(biāo)真實、可及，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，不與同類學(xué)校比，而與自己起跑線相一致的學(xué)校比。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差，針對這種情況提出扎實推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。開學(xué)一個多月以來，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教師教書育人的積極性、主動性空前高漲，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制，學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn)。
2、教育理性：校長要有明確的理念，有科學(xué)的發(fā)展觀、正確的人才觀，全面理性的育人觀。無論是大會還是小會，讓他深存于教師;掌握主線，找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點;改變增長方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來，大膽管理，嚴(yán)格管理，用規(guī)章、用情感管人。
3、精神重塑：一所學(xué)校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學(xué)校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上提出本校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻(xiàn)精神，第四是拼搏精神。
4、管理策略：管理的四個結(jié)合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合。
(1)人事管理：調(diào)整激勵機制。我所在的學(xué)校，據(jù)了解存在著干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣的問題。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了__初級中學(xué)月績效工資分配方案、年終履職考核方案、“三制”改革方案等。由于激勵機制的合理調(diào)整，從而最大限度的調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和主動性，學(xué)校的各項工作人人爭著做。為提高發(fā)展策略，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)管理的能手、教育的骨干，我實行分級管理、雙軌并行的管理模式，在教育教學(xué)活動中精心組織“六個一”活動。學(xué)校為全體教師搭臺子、鋪路子，提供自我成長的平臺，以此達(dá)到事業(yè)整體發(fā)展的需要。
(2)教學(xué)管理：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽。作為一名合格的校長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，努力做到有所突破。在教學(xué)管理中結(jié)合實際，與教務(wù)主任一起制定出了雞足山鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查量化表、教學(xué)工作計劃，成立了教研組、備課組。為及時了解教師的教學(xué)動態(tài)，制定出了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍，制訂出了集體備課的措施，統(tǒng)一辦公地點;為形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的局面，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課，教師不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課。做到教學(xué)的每一過程不是流于形式，而是注重實效。
(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校根據(jù)自己的實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。
(4)后勤管理：俗話說兵馬未動，糧草先行。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以服務(wù)師生為宗旨，服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)。民以食為天，因而學(xué)校更進(jìn)一步的加強食堂的管理，真正起到保障作用。
(5)安全管理：安全重于泰山。工作重點之一是確保學(xué)校安全穩(wěn)定。為確保安全管理做到“三個落實”，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項規(guī)章制度，做到制度落實、責(zé)任落實、措施落實。
校長作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，必須做到依法治校、依法治教，為此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評議工作，接受支部和教職工代表大會的監(jiān)督，做到共謀發(fā)展，牢牢把握教學(xué)工作，努力打造一支創(chuàng)新的團隊，做到依法治校，科學(xué)管理，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。
總之，經(jīng)過三天的聽、看、議，讓我學(xué)到了不少的知識，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實際有機地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇二
9月23-27日我校受市教研院的委托，承擔(dān)了來自依蘭、雙城、延壽三個縣市的23名農(nóng)村中學(xué)骨干校長來我校進(jìn)行培訓(xùn)的工作。從16日我們接到通知以后，立刻組織班子成員從活動的日程安排、到如何落實布置等等事宜就開始緊鑼密鼓的進(jìn)行籌備。由于培訓(xùn)的時間有限，我們學(xué)校要呈現(xiàn)的內(nèi)容又很多，經(jīng)過反復(fù)的推敲、篩選并于22日晚方方面面的準(zhǔn)備工作才全部就緒了。
23日早晨7:20我們在操場舉行了隆重的“慶十一，實現(xiàn)中國夢”為主題的升旗儀式，參加培訓(xùn)的各位校長們都準(zhǔn)時到場參加。8:00在大會議室我們又組織召開了，雖然簡短但內(nèi)容豐富的歡迎儀式。到會的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)教育局的主管局長xx，市教研院的帶隊老師xxx，區(qū)進(jìn)修干訓(xùn)部主任xx。會議由xx副校長主持，xxx校長致歡迎詞，依蘭xx中王xx校長代表學(xué)員做了表態(tài)發(fā)言。最后各級領(lǐng)導(dǎo)均做簡短的動員講話。進(jìn)一步明確了該項活動的意義。上午首先參觀校園文化建設(shè)，然后由x校長作了題為《讓每一個學(xué)生擁有激情與夢想》的主題報告，其中詳細(xì)地介紹學(xué)校辦學(xué)思想、管理做法，成果回放等。下午我們組織聽了一節(jié)英語”四段式”思維導(dǎo)圖課，然后由xxx副校長組織議課活動。環(huán)環(huán)相扣的安排，精彩特色的各種活動，均給學(xué)員留下了深刻的印象。
24日上午農(nóng)村中學(xué)骨干校長們聽了一節(jié)六年級的“側(cè)重問題的四段式”教學(xué)的數(shù)學(xué)課，然后參加九年級化學(xué)備課組集體備課展活動。接著觀看間操，最后是觀摩由xxx副校長主持的七年級班主任參與的“案例分析”會。下午校長們參加體驗心里拓展活動。這又是一場聲覺和視覺的盛宴，也從多方面展示了我校前沿、扎實的辦學(xué)風(fēng)格，學(xué)員們個個贊不絕口。
9月25日上午校長們聽了七年語文主題為側(cè)重演講下的四段式教學(xué)，然后對該課進(jìn)行了觀課議課，觀看間操，最后進(jìn)行校本研修：講教育故事。主講是xxx老師，他來自一位從小生長在偏僻農(nóng)村，93年全屯子才通電，吃過很多苦，經(jīng)過頑強的個人努力，考上大學(xué)，進(jìn)入省城參加工作，現(xiàn)在成為出色的骨干教師。
第二個講教育故事的是我們學(xué)校的xxx校長，題目是“8020法則”。分析透徹明了，使人耳目一新，受益匪淺。下午校長們參觀校本課程展示。校本課程我校已經(jīng)開展多年，學(xué)生們從中學(xué)到了很多新的知識，培養(yǎng)了各種能力，拓寬了學(xué)生的視野，該項活動深受廣大學(xué)生的喜愛，同時也得到了廣大校長們的高度贊譽。
9月27日是來我校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的校長們最后一天，上午我們組織了隆重的歡送儀式，我們學(xué)校為每位學(xué)員贈送一碟這些日子在我校學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的光盤作為禮物，學(xué)員們都非常喜歡這個禮物。結(jié)業(yè)式由我校xx副校長主持，xxx校長致歡送詞，來自雙城xx中學(xué)的xx校長代表學(xué)員發(fā)了言，強烈地表達(dá)了對我校的感謝之情和贊美之意。然后是頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，贈送紀(jì)念品，最后全體合影留念，每個學(xué)員對我校幾天內(nèi)容豐富的培訓(xùn)工作和熱情周到地全程服務(wù)等都表示相當(dāng)?shù)臐M意和感謝，我們互留了電話，紛紛表示以后我們就是相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的合作共同體。
為期一周的xx中的培訓(xùn)工作就這樣圓滿地結(jié)束了。我們雖然很忙碌、很辛苦，但我們有機會把我們成形的或不成形的做法及成果展示出來，共大家學(xué)習(xí)借鑒，我們就感到無比的榮幸和自豪。這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的高度信任及認(rèn)可，在此我們也表示由衷的感謝。在和其他兄弟學(xué)校校長們的交流中，我們也獲得了許多新的信息，從中也發(fā)現(xiàn)了我們還有些地方需要進(jìn)一步的完善?？傊?，這是一項相互交流學(xué)習(xí)的大好平臺，如果今后有機會我們愿意多參加這樣的活動。而且會一次比一次做的更好!
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇三
盛夏七月，荷韻悠揚，我們載著滿腔的熱情，懷著共同的期待，從__的“四面八方”相聚在“紅色”的葛源，共赴__縣x屆“未來校長”培訓(xùn)這場學(xué)習(xí)與成長的饕餮盛宴。初入葛小，耳目一新，錯落有致，溫馨幽美，茶點小吃，應(yīng)有盡有。兩天的培訓(xùn)，時間雖短，但意義深遠(yuǎn)。
一、善學(xué)方能善教，善教必須善學(xué)。
教師常被比喻作蠟燭，燃燒自己照亮他人，但我們教師更應(yīng)該做一名燃燈者，為學(xué)生點燃心燈，啟迪其智慧、給予其希望、增添起勇氣。如何能成為一名合格的燃燈者？當(dāng)今社會科技進(jìn)步之快，知識日新月異，不學(xué)習(xí)根本無法滿足信息時代的需求?！耙蝗翰蛔x書的教師在拼命教書”，多么可怕的現(xiàn)象，而這一現(xiàn)象卻真真實實的在我們身邊上演。據(jù)統(tǒng)計，我國人均閱讀量不足8本，這還要歸功于我們的孩子，是他們拉高了我們的平均閱讀水平。閱讀是最主要的學(xué)習(xí)方式，也是公認(rèn)的低投入高回報的學(xué)習(xí)方式。我們只有不斷地豐富自己的知識，才能做一名合格的燃燈者，才能讓這艘有方向的船不會逆風(fēng)。有句話是這么說的，可怕的不是有那么多人比我們優(yōu)秀，而是那些優(yōu)秀的人比我們還更加努力。
二、用心愛教育，真心愛學(xué)生。
教育的奧妙就是愛，通過智慧的愛可以成就人。愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻(xiàn)。我們在平時的教學(xué)過程中，都會遇到留守兒童、單親家庭、父母雙亡學(xué)生、學(xué)困生、網(wǎng)癮學(xué)生等問題學(xué)生，對待這類學(xué)生，我們一定要從“心”開始，用愛教育。阿德勒說過，幸運的人一生都能被童年治愈，而不幸的人卻要用一生去治愈童年。我們要用無私的愛去感化每一個孩子，讓每一個孩子都能成為幸運的人。
三、育人為先，科學(xué)育人。
著名教育家張柏岺說過，作為一個教育者，我們不僅要教會學(xué)生知識，教會學(xué)生鍛煉身體，更重要的是教會學(xué)生如何做人。由于教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，像平常很多教師都會說：“別人都會，你怎么不會，笨得像個豬”、“看你寫的什么亂七八糟的，來混日子”、“來這里搗亂，回家算了”等等。在平時的教學(xué)過程當(dāng)中，總會冒出一些不協(xié)調(diào)的話，殊不知這些話正暗暗的傷害著他們，在他們的心里面慢慢地種上了厭學(xué)的種子。同樣的老師，同樣的教法，同樣的時間，為何教出的學(xué)生參差不齊？我們很多老師常常把這種現(xiàn)象“歸功”于家庭原因。難道真的全都是家庭原因？難道我們真的做到了面向全體學(xué)生？難道我們真的不應(yīng)該為此負(fù)一點點責(zé)任？家庭原因我們是無法改變的，同樣也是無法抗拒的，但我們可以盡我們最大的努力，育好我們的孩子，使之健康地成長。
兩天的培訓(xùn)稍縱即逝，意猶未盡。既增長了知識、更新了理念，又學(xué)會了諸多工作方法和不斷提高的途徑。工作在我們的手中，思想在我們的頭腦中，學(xué)生在我們的心中。坐而言，不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。我將立足此次培訓(xùn)，為成為一名合格的教育工作者而努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀孩子而努力工作！
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇四
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，以電子商務(wù)為代表的信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，已成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、創(chuàng)新最活躍、帶動力最強、滲入性最廣的產(chǎn)業(yè)。為此，省市各級組織部門高度注重，以“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”為契機，開展了為期一周的電子商務(wù)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我有如下體會：
農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)與扶貧攻堅、雙聯(lián)行動的適時結(jié)合，彌補了社會扶貧力量整合“短板”，使得電商扶貧成為拓展農(nóng)村電子商務(wù)平臺的重要手段;新常態(tài)下“一帶一路”發(fā)展機遇為縣域電子商務(wù)的發(fā)展發(fā)明了良好契機;“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型模式，讓農(nóng)村電子商務(wù)站在了一種新的平臺上，結(jié)合中國郵政“千縣萬村”籌劃，助推電子商務(wù)扶貧機制，變化農(nóng)民生產(chǎn)生活觀念，充足運用空間時間成為了發(fā)展電子商務(wù)的核心。
政府推動、社會參與、協(xié)會引領(lǐng)、市場推動、金融支撐、媒體助力的合力支撐，強有力的推動縣域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，使隴南成縣走在了全省前列，成為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。依托微媒體的應(yīng)用、雙聯(lián)助力、精確扶貧等渠道，打通了農(nóng)村電商發(fā)展壁壘，也是我們可以借鑒的手段。o2o線上線下融合的.電子商務(wù)模式，讓農(nóng)產(chǎn)品電商、鄉(xiāng)村電商、縣域電商形成一種產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品從地頭到餐桌的銷售閉環(huán)，率先為我們樹立了發(fā)展農(nóng)村電商的楷模。
電子商務(wù)發(fā)展，人才為先，大學(xué)生村官年齡輕，有文化，接受新事物能力強，是電子商務(wù)發(fā)展的重要力量，結(jié)合村官崗位特性和職責(zé)，積極鼓勵村官開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)迫在眉睫。以新農(nóng)人為楷模，大力哺育新型職業(yè)農(nóng)民，壯大電商人才隊伍，打造富民、便民、惠民的農(nóng)村信息化綜合服務(wù)平臺，健全農(nóng)村電商人才隊伍，為發(fā)展好農(nóng)村電子商務(wù)打造強力的人才支撐，打造富有特色的農(nóng)產(chǎn)品電子商貿(mào)，因地制宜，走出一條適合自身發(fā)展需求的電商扶貧道路。
農(nóng)產(chǎn)品屬于深度體驗性產(chǎn)品，在政府、社會、媒體多方推動下，內(nèi)外聯(lián)動，搭建第三方交流平臺，多渠道營銷，讓農(nóng)產(chǎn)品在第一時間進(jìn)入每位消費者手中，顧客體驗過后的口碑傳播更利于產(chǎn)品自身的宣傳，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)也就至關(guān)重要。杜子建教師覺得：“一切營銷，到人為止(錢在人手里)。網(wǎng)絡(luò)營銷，發(fā)端于人性，發(fā)威于傳播。”運用好社會化傳播手段，會讓我們的營銷插上翅膀。
本次的培訓(xùn)，讓我獲益匪淺，電商效益及電商扶貧對助推農(nóng)村綜合全面發(fā)展起著核心性作用，為實現(xiàn)“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”的目的奠定了良好的基本。成縣模式已經(jīng)成為行業(yè)的領(lǐng)軍人，為電商扶貧摸索出一條光明的道路，結(jié)合嘉峪關(guān)具體實際，在學(xué)習(xí)之余也思考了如下幾點問題：
針對這一現(xiàn)狀，個人覺得應(yīng)當(dāng)開創(chuàng)更全面的電子商務(wù)培訓(xùn)機制，讓更多的人參與到這個行業(yè)中來，由村官帶頭示范，引領(lǐng)涉及農(nóng)村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、有知識會管理的農(nóng)村致富帶頭人、合伙社法人代表等，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握基本的運營機制，組建出健全的電商人才隊伍。
嘉峪關(guān)市的現(xiàn)狀是三鎮(zhèn)生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)物和市場脫節(jié)，導(dǎo)致滿足全市人民的“菜籃子”掌握在販子手中，市場合需的果蔬、肉禽、糧食作物絕大多數(shù)需要從別處引進(jìn)，這大大增長了市民生產(chǎn)生活成本，同步不利于本地農(nóng)產(chǎn)品的銷售，對農(nóng)民致富增收起到了一定的削減作用，減少了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性。
三、如果把電子商務(wù)這個最先進(jìn)的技術(shù)和最古老的種植產(chǎn)業(yè)結(jié)合在一起，會發(fā)生什么？
困擾嘉峪關(guān)市農(nóng)村電商發(fā)展的問題重要存在于農(nóng)產(chǎn)品季節(jié)性輸出產(chǎn)品單一及有關(guān)的物流、運送銜接存在問題，如果想要壯大我市農(nóng)村電商發(fā)展，應(yīng)當(dāng)充足依托農(nóng)超對接、在農(nóng)村成立服務(wù)點，使農(nóng)產(chǎn)品通過統(tǒng)一配送率先走入市場，同步，大力發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，初步打造出一種供應(yīng)嘉峪關(guān)市民生產(chǎn)生活的城鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品電商，同步推動新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展，為下一步打造走出嘉峪關(guān)范疇的縣域電商奠定良好基本。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇五
通過一種學(xué)期電子商務(wù)的學(xué)習(xí)，我對電子商務(wù)有了一定限度的理解，同步也深刻的體會到了電子商務(wù)在我們平常生活和工作中的作用。隨著公司信息化和商務(wù)電子化，公司只有成功實現(xiàn)內(nèi)部管理的信息化合商務(wù)的電子化，才干具有時代競爭力并進(jìn)入全球電子商務(wù)。
電子商務(wù)指的是運用簡樸、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行多種商貿(mào)活動。電子商務(wù)可以通過多種電子通訊方式來完畢。簡樸的，例如你通過打電話或發(fā)傳真的方式來與客戶進(jìn)行商貿(mào)活動，似乎也可以稱作為電子商務(wù);但是，目前人們所探討的電子商務(wù)重要是以edi(電子數(shù)據(jù)互換)和internet來完畢的。特別是隨著internet技術(shù)的日益成熟，電子商務(wù)真正的發(fā)展將是建立在internet技術(shù)上的。因此也有人把電子商務(wù)簡稱為ic。
電子商務(wù)是前沿的學(xué)科，學(xué)習(xí)電子商務(wù)意味著我們要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的基本理論和基本知識，廣泛的理解多種不同的新概念，豐富學(xué)識。電子商務(wù)是依托網(wǎng)絡(luò)來發(fā)展，學(xué)習(xí)這門課程對我們市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說有著重要的意義。
隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，目前世界已經(jīng)進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)化和信息化時代，作為internet上的一種最重要的應(yīng)用——電子商務(wù)已經(jīng)滲入到了人們平常生活和公司經(jīng)營的各個方面。電子商務(wù)作為一種很新的學(xué)科，有諸多人像此前的我同樣都不是非常真正的理解，有的人覺得電子商務(wù)就是電子交易，就是建一種網(wǎng)站賣自己的產(chǎn)品;有的公司甚至覺得只是建一種網(wǎng)頁，做一做宣傳而已。電子商務(wù)波及到管理、商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全以及法律和法規(guī)等領(lǐng)域，是一門多學(xué)科，多領(lǐng)域的技術(shù)，在目前全球化和信息化的大趨勢下，公司必須要面對電子商務(wù)。其實公司電子商務(wù)所強調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)計算機環(huán)境下的商業(yè)化應(yīng)用，這不僅僅是一種單純的交易，而是把買家、賣家、廠商和合伙伙伴通過互聯(lián)網(wǎng)、公司內(nèi)部網(wǎng)和公司外部網(wǎng)全面結(jié)合起來的一種應(yīng)用。簡樸的說，電子商務(wù)就是運用全球化互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商業(yè)活動，它不是單純的技術(shù)問題，而是代表一次新的經(jīng)濟革命，預(yù)示著新的經(jīng)濟增長方式。
電子商務(wù)有諸多長處和特點，它交易虛擬化，貿(mào)易雙方從貿(mào)易磋商、簽訂合同到支付等，無需當(dāng)面進(jìn)行，均通過計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)完畢，整個交易完全虛擬化。它交易成本低，由于極大的縮短了交易時間，使整個交易變得非?？旖莺鸵员?，在現(xiàn)今社會科技發(fā)展十分迅速的背景下，這是十分重要和必要的。電子商務(wù)可以做到商品直接由公司的供應(yīng)商通過電子商務(wù)網(wǎng)站達(dá)到消費者，使得新品推銷給消費者的時間大大縮短。由于減少了中間環(huán)節(jié)，減少了營運成本，并且可以減少90%的文獻(xiàn)解決費用，因此公司可以能對商品的定價相較對更低廉。除此之外，電子商務(wù)交易透明化，買賣雙方從交易的洽談、簽約以及貨款的支付、交貨告知等整個交易過程都在網(wǎng)上進(jìn)行。一般、快捷的信息傳播可以保證多種信息之間互相核對，可以避免偽造信息的流通。但同步電子商務(wù)目前還處在起步階段，因此廠家同樣也注意到了服務(wù)問題，沒有服務(wù)就只能被裁減。因此，電子商務(wù)能提供相對商場而言價格更低的產(chǎn)品，但同步也保證了品質(zhì)。而電子商務(wù)也有它相對的缺陷存在，由于電子商務(wù)目前處在起步階段，因此相應(yīng)的配套付款方式還不完善，相應(yīng)的法律規(guī)定等也同樣不是很完善。再加上諸多電子商務(wù)網(wǎng)站只能在本地實行送貨上門，這影響了她的進(jìn)一步發(fā)展。同步由于社會的誠信危機，致使有些消費者也不樂意通過銀行匯款或電子銀行轉(zhuǎn)賬的方式來交易以免被欺騙，這也是電子商務(wù)目前存在的最大的問題——誠信問題。
目前大多數(shù)人們最緊張的是：從網(wǎng)上可以買到貨真價實的商品嗎？人們能獲得電子商場在廣告中的服務(wù)承諾嗎？美國用法律建立起來的商業(yè)信用，在推廣電子商務(wù)潮流且步履艱難，而中國在商業(yè)信用嚴(yán)重缺少的狀況下，誰敢放心大膽地在網(wǎng)上敲擊”購買鍵”？因此，那些想在電子商務(wù)上大干一場的公司，一方面必須帶頭杜絕一切假冒偽劣商品，涉及商品廣告中不切實際的承諾。推動電子商務(wù)的健康發(fā)展，必須與“打假”同步進(jìn)行。這樣人們進(jìn)入商務(wù)網(wǎng)站才會更加放心、安心。作為市場營銷的學(xué)生，一定要以誠心為銷售目的，每一種人均有這樣的目的，電子商務(wù)以及公司才可以更快更完善的發(fā)展，擴大。
對電子商務(wù)結(jié)識的提高反映了近幾年來其應(yīng)用在宏觀與微觀兩個層面實踐發(fā)展的現(xiàn)實需求。電子商務(wù)的應(yīng)用已進(jìn)一步平常生活，以網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟為基本的新經(jīng)濟模式正在變化著經(jīng)濟運營方式，虛擬化、數(shù)字化和全球化成為經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。同步，電子商務(wù)的應(yīng)用可以提高公司的.競爭力。
b2b和b2c是近幾年國內(nèi)學(xué)界與商界討論最多的話題，這兩種交易模式從主線上說是電子商務(wù)功能發(fā)現(xiàn)的重要代表作。電子商務(wù)的要點是發(fā)現(xiàn)與發(fā)明新的賺錢模式，因此，b2b和b2c都不是電子商務(wù)發(fā)展的方向，只有p2p(pathtoprofitability)，即通過建立在英特網(wǎng)為基本的電子商務(wù)來實現(xiàn)公司的利潤增長才是電子商務(wù)的將來。雖然目前還不能預(yù)測電子商務(wù)交易模式何時能成為主流模式，但電子商務(wù)的市場發(fā)展?jié)摿κ菬o窮的，由于潛在消費者的發(fā)展速度驚人。
近幾年，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，上網(wǎng)途徑呈現(xiàn)多元化的趨勢，通過電視機和移動通訊工具上網(wǎng)也已成為現(xiàn)實，特別是移動通訊工具的發(fā)展為m—commerce(mobilecommerce)提供了廣闊的發(fā)展前景。目前，m-commerce應(yīng)用已覆蓋了短信、手機支付、金融服務(wù)、物流服務(wù)、信息服務(wù)、客戶服務(wù)和其她服務(wù)等項目內(nèi)容。國內(nèi)幾大門戶網(wǎng)站之因此能在近幾種季度賺錢倍增，重要的一點就是把握住了中國這個全球最多手機顧客國度對短信需求的商機。移動通訊工具的發(fā)展為m—commerce提供了廣闊的增長空，但核心還是要發(fā)現(xiàn)和滿足客戶的新需求，提供應(yīng)顧客價格可接受的產(chǎn)品與服務(wù)，發(fā)明新的電子商務(wù)賺錢模式。
電子商務(wù)交易突破了老式交易在時空上的限制，其隱蔽性、虛擬化和無邊界特性衍生出一系列的法律問題，諸如管轄權(quán)、電子合同有效性、電子簽名真實性、知識產(chǎn)權(quán)保護、消費者權(quán)益、網(wǎng)上支付與金融、服務(wù)提供者的權(quán)益與責(zé)任、跨國貿(mào)易與稅收和網(wǎng)上犯罪等等。因此，立法問題成為電子商務(wù)發(fā)展被關(guān)注和迫切需要解決的重點之一。
從某種意義上說，電子商務(wù)應(yīng)用的將來發(fā)展空間取決于其立法的進(jìn)展，而全球電于商務(wù)立法的發(fā)展無疑將推動電子商務(wù)的發(fā)展。
電子商務(wù)是一種全新的交易模式，所波及到的法律問題非常之復(fù)雜，目前這些法律尚沒有波及到稅收、知識產(chǎn)權(quán)保護、隱私權(quán)、網(wǎng)上支付、跨國交易管轄權(quán)等難度比較大的問題。至于國際上通行的電子商務(wù)法規(guī)的出臺恐怕還要等若干年，然而這并不會影響到電子商務(wù)的應(yīng)用。相反，目前已有的電子商務(wù)的立法及其發(fā)展為電子商務(wù)更為廣泛的應(yīng)用提供了空間。
電子商務(wù)的三大重要功能即提高效率、減少交易成本和密切客戶關(guān)系在跨國公司中的應(yīng)用已充足顯示出了其競爭優(yōu)勢。在這三大功能中，國內(nèi)公司比較關(guān)注的是成本功能，相對而言，其密切客戶關(guān)系功能往往被忽視。諸不知，商業(yè)競爭隨著全球化的加劇，客戶關(guān)系已成為公司制勝之道。電子商務(wù)在這一點上具有其她交易模式不可比擬的優(yōu)勢。世界物流巨霸ups和dhl之因此能有高人一籌的本領(lǐng)就在于她們依托強大的電子商務(wù)功能發(fā)現(xiàn)、支持和發(fā)展客戶關(guān)系，滿足客戶的一般需求和特殊規(guī)定。例如商品解決能力、精確無誤的投遞能力和即時向客戶報告商品的跟蹤能力等。
進(jìn)一步考察150年來商業(yè)發(fā)展的歷史，不難發(fā)現(xiàn)客戶關(guān)系已成為新世紀(jì)商業(yè)競爭的中心詞。從1950年代起至21世紀(jì)初，商業(yè)競爭由最初的生產(chǎn)競爭到銷售競爭，再到市場營銷競爭，其定位經(jīng)歷了一種不斷變化的過程。商業(yè)競爭的最新階段是始于新世紀(jì)的以客戶為中心的發(fā)展階段，它是市場營銷階段的深化與延伸，在這一階段，客戶關(guān)系競爭成為第一要務(wù)”。雖然這個演變發(fā)展過程重要反映西方發(fā)達(dá)國家商業(yè)活動中心定位的變化，但有關(guān)理論與實踐已經(jīng)開始影響到國內(nèi)公司的變革。國內(nèi)聯(lián)想集團的公司變革就是按照以客戶為中心的理念來整合其內(nèi)外部資源的。
無可置疑，以客戶為中心的商業(yè)理念通過大公司特別是跨國公司的實踐將更多地和潛移默化地影響其她中小公司的生產(chǎn)經(jīng)營活動。電子商務(wù)以其無地理空間邊界的特性和低成本的客戶溝通費用，以及強大的客戶關(guān)系解決功能，為公司定位于客戶關(guān)系中心提供了無可比擬的技術(shù)支持。它不僅可以應(yīng)對新經(jīng)濟的挑戰(zhàn)并且可以改善老式經(jīng)濟在密切客戶關(guān)系方面的局限性。注重電子商務(wù)客戶關(guān)系功能將達(dá)到事半功倍的效果。
公司電子商務(wù)化，大勢所趨！借用阿里巴巴董事局主席馬云三月帶領(lǐng)集團10位高管赴美國時主題演講時的一句說，目前人們都說是危機，其實是機會，人們都在說機會時，反而是危機要來了?，F(xiàn)階段，將是電子商務(wù)在中國發(fā)展的高速生長期.
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇六
3天的杭州學(xué)習(xí)，讓我對農(nóng)村電商有了更進(jìn)一步的理解。20xx年是農(nóng)村電商初始之年，20xx將會是農(nóng)村電商摸索前行的一年。我理解中的農(nóng)村電商有以下幾點：
為什么要搞農(nóng)村電商：為了解決農(nóng)村買難賣難問題，提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)民生活，縮短城鄉(xiāng)差距，更好的服務(wù)農(nóng)民，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)村更美好，構(gòu)建農(nóng)村現(xiàn)代流通體系，拓展電子商務(wù)及相關(guān)配套服務(wù)在農(nóng)村的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)深度。
怎么搞農(nóng)村電商：原則是企業(yè)運營、政府推動、市場運作、惠及三農(nóng)，通過搭建縣村兩級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮電子商務(wù)優(yōu)勢，突破物流、信息流的瓶頸，實現(xiàn)“網(wǎng)貨下鄉(xiāng)”和“農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城”的雙向流通功能。
具體步驟：先行選定一個試點縣，5-10個村服務(wù)站;重點圍繞團隊組建，搭建縣村兩級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，縣村本地物流配送體系的建設(shè)和運營支撐，開展代購代銷，打造幾個農(nóng)產(chǎn)品特色品牌，開展原產(chǎn)地直供等活動，促進(jìn)品牌線上活躍。
在電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的過程中，政府、平臺、網(wǎng)商、供應(yīng)商、服務(wù)。
商五個主體組成部分需求網(wǎng)狀交織在一起，這需要一個強有力的平臺保障，從政策、市場等各個方面入手，針對政府、平臺、網(wǎng)商、供應(yīng)商的不同需求、成立信陽電子商務(wù)公共服務(wù)中心，以本地化電子商務(wù)綜合服務(wù)商作為驅(qū)動，帶動縣域電子商務(wù)生態(tài)發(fā)展，促進(jìn)地方傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，尤其是農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)實現(xiàn)電子商務(wù)化。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇七
在2019年x月x日至x月x日，我們初中組新招錄教師在浠水縣理工中專進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是進(jìn)一步提升教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步課程改革。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)涵蓋內(nèi)容范圍較廣。不僅有教育教學(xué)新理念，還有優(yōu)秀教師觀摩課展示;不僅有縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，還有實驗中學(xué)，思源實驗學(xué)校優(yōu)秀教師的真實經(jīng)歷。我最喜歡的是思源學(xué)校萬老師的《班主任工作管理》和縣教育局教研室周旺平主任關(guān)于《高效課堂》的講解。這兩位老師在講課的時候不僅內(nèi)容多樣化，切合實際，而且語言幽默，善于和我們進(jìn)行交流。通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，也了解了自身的許多不足。我更加深刻的體會到自己有許多東西需要去學(xué)習(xí)和思考。怎樣才能實施好新課改?怎樣控制好課堂，完成好教學(xué)?怎樣管理好班級學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到真正的高效課堂?怎樣在教學(xué)過程中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立平等，民主，信任的新型教師關(guān)系?我認(rèn)為要解決這些問題，做好以上幾點，需要我不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反省。
一名優(yōu)秀的教師不僅要教好自己的課，還要能夠掌握好課堂。不能在教學(xué)過程中只是進(jìn)行教學(xué)，還要有組織教學(xué)，管理好課堂的能力。不能只是教知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識。在過去的兩年工作中我發(fā)現(xiàn)自己并不能用較好的方法去管理好學(xué)生，往往很多時候在教學(xué)過程中要去管理學(xué)生，浪費了時間，也打亂了教學(xué)秩序。這次有幸聽了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于管理課堂的方法。我了解了可以在上課的時候用眼睛和學(xué)生交流，保持語調(diào)的“魅力”，教學(xué)中語速要放慢，上課時絕不拖堂，簽訂課堂管理。
合同。
有效溝通課堂評價語言要準(zhǔn)確學(xué)會用肢體語言走動式課堂要有親和力有目的地提問等等這些都是我在以后的教學(xué)過程中應(yīng)該學(xué)會的管理課堂的方法。
教案。
還要多閱讀網(wǎng)絡(luò)資源了解其他老師的教學(xué)方式課下多和其他教師溝通平時多去學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。要積極參與各種教學(xué)教研工作多爭取機會出去和其他地方的老師交流多去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)理念。
面對信息落后的農(nóng)村生活，面對付出多回報少的現(xiàn)狀，我們只能選擇改變自己的心態(tài)。既然選擇了教師行業(yè)，我們就要好好的工作，快樂的工作，不能把不好的情緒帶到工作中。年輕的我們喜歡熱鬧充滿激情的生活，我們需要較多的物質(zhì)條件，但是現(xiàn)實我們沒有得到，因為我們選擇了這份工作。既然選擇了，那么我們就要好好面對。我們要充分利用課余和休息時間去豐富自己的精神世界，多了解外面的世界。有了網(wǎng)絡(luò)我們更加要學(xué)會充分利用好的資源，不局限于現(xiàn)狀，不頹廢。只有豐富了精神世界我們才不會感覺空虛，感覺沒有動力?？鞓返纳詈凸ぷ靼?。自己快樂了，才能用自己的快樂讓自己的學(xué)生快樂，去感染他們，才能更好的搞好教學(xué)工作。
短短的三天培訓(xùn)并不能更好的轉(zhuǎn)變我們的思想，我們需要更多地優(yōu)秀資源和我們分享。我希望教育部門能進(jìn)行更多地專業(yè)實踐能力的課程，多選擇有豐富基層實踐條件的老師和我們交流，而不是簡單的知識傳播，理念分享。未來的教育之路還很長，我只有不斷地實踐，從實踐中反思自己的教學(xué)方式，不斷地更新教學(xué)理念，不斷地學(xué)習(xí)，我才能做得更好。一切靠自己，好好反思，好好實踐，努力成長，做一名優(yōu)秀的教師。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇八
1、時間觀念強，每場必到，從不遲到早退。
2、可以忍受一切惡劣環(huán)境，不嫌棄教學(xué)環(huán)境的好壞，無論接手的班級成績和紀(jì)律多么差，不抱怨、不放棄。
3、有團隊精神。
4、心態(tài)陽光，永不言敗，有時候我們改變不了學(xué)生，但我們可以改變自己。
5、活在希望當(dāng)下，學(xué)生的壞習(xí)慣很多，讓他們一點點的去改，即使沒法一下子改掉，只要還當(dāng)他們的班主任，都要想方設(shè)法讓他們嘗試努力地去改。
二、做一位有愛心的班主任。
由于愛心四溢的老師眼里只有教育，為教育而歌，為教育而泣。他們有獻(xiàn)身教育的熾熱情懷，有實現(xiàn)自我價值的人生抱負(fù)，有不知困難迎難而上的堅強意志，有樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。同時是具有幸福感的老師，是產(chǎn)生快樂的老師，也會將這類快樂，這類幸福帶給臺下的孩子們。
三、做一位有藝術(shù)的班主任。
什么是藝術(shù)?就是要把拋物線畫得圓滑得連蒼蠅站在上面都要駐拐杖!班主任與學(xué)生斗智斗勇，必須重視創(chuàng)設(shè)班級的讀書文化，競爭文化，小組文化，榜樣文化，激勵文化。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。今天的`班主任把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂需要藝術(shù)的教育方式。
四、做一位創(chuàng)新的班主任。
我們在教育教學(xué)工作中，要做個有心人，用創(chuàng)新方式去處理學(xué)生遲到問題，衛(wèi)生問題，早戀問題，吸煙等等問題，聶細(xì)剛校長列舉了解決學(xué)生一些常規(guī)問題的創(chuàng)新做法。讓我感覺到，創(chuàng)新讓班主任和班級充滿了魅力，創(chuàng)新讓班主任工作充滿了情趣，創(chuàng)新讓班主任發(fā)揮了才智，創(chuàng)新成就了班主任的教育個性，如果我們能在工作中不斷創(chuàng)新，那么，無論是對班主任自身，還是對學(xué)生、對班級的發(fā)展，都是大有意義的。
一位教授說過：“教育是事業(yè)，意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！彼?，今天的我們，做幸福的班主任，是目標(biāo);幸福地做班主任，是踐行;做班主任的幸福，是成功。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇九
農(nóng)村電商的興起與發(fā)展已成為當(dāng)前政府的重要戰(zhàn)略方針，作為信息化的重要手段，正逐步走進(jìn)了廣大農(nóng)村。然而，如何提高農(nóng)村電商的運營能力與服務(wù)質(zhì)量，已成為該領(lǐng)域必須面對的問題。本文是筆者在參加農(nóng)村電商運營培訓(xùn)后的心得體會，將分為五個部分進(jìn)行講述。
一、明確農(nóng)村電商的意義與作用。
此次培訓(xùn)中，我們首先進(jìn)行了農(nóng)村電商意義與作用的講解。農(nóng)村電商可以為農(nóng)村提供一條便捷的銷售渠道，并極大地拓寬了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的銷售范圍和市場，改善了農(nóng)民的生活水平。這說明，農(nóng)村電商不僅僅是一種商業(yè)模式，更是一種服務(wù)和發(fā)展方式，也是一種牽動千家萬戶利益的社會責(zé)任，而我們做好農(nóng)村電商工作則需要充分認(rèn)識到這一點。
學(xué)習(xí)理論是我們提高電商運營能力的第一步。在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了電商運營的基礎(chǔ)理論，如交易流程、庫存管理、產(chǎn)品推廣等。通過學(xué)習(xí)，我們了解到形成電商運營閉環(huán)的必要條件，如信息化、物流、實時管理等，這些理論的學(xué)習(xí)可以為我們提供更加全面的思維框架和結(jié)構(gòu)化的思考體系，提高我們對電商運營的認(rèn)知漸進(jìn)程度。
三、實操培訓(xùn)與案例分析。
除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論以外，《實際操作、案例分析》也是本次培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在本次培訓(xùn)中，我們參與了實操培訓(xùn)，包括如何裝箱發(fā)貨、如何打廣告、如何管理電商賬戶等課程，同時也學(xué)習(xí)了在日常工作中，常見的成功案例與失敗案例。通過實操，我們不僅僅熟悉了電商平臺的使用，也進(jìn)一步熟悉了操作步驟與注意事項，成功案例的分析與研究還可以為將來的電商運營提供有益的啟示和指導(dǎo)。
四、加強團隊交流與溝通。
在培訓(xùn)期間，我們還通過團隊拓展形式的交流與溝通，如團隊合作、溝通技巧等，使培訓(xùn)盡可能地去完成了一些電商運營的技能，我們在相互學(xué)習(xí)的過程中，彼此可以深入的了解彼此的認(rèn)知框架，并共同分析數(shù)據(jù)，可以從對方的看法中較快地識別出體制性漏洞及未察覺的問題。
五、協(xié)同作業(yè)并不斷優(yōu)化。
參加培訓(xùn)后回來后，筆者結(jié)合自己工作實際反復(fù)思考，在實戰(zhàn)中有所落地，運用自己學(xué)習(xí)到的技能，相信通過這樣的模式，我們即可以提供幫助，將成效最大化，也能達(dá)到更有效運營銷售的目的，通過不斷優(yōu)化提升自己及團隊的運營能力和服務(wù)質(zhì)量，為農(nóng)村電商的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
在本次培訓(xùn)中，我們了解到了更多關(guān)于電商、農(nóng)村電商的意義，學(xué)習(xí)了電商運營的基本理論，通過實操課程提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并通過交流與溝通加強了我們的團隊合作意識。企業(yè)要想在競爭中獲得勝利，就需要具備快速反應(yīng)的能力，在迅速反應(yīng)的同時，也需要具備高度的創(chuàng)新能力。希望在未來的工作中將所學(xué)技能運用到實際中，不斷提升自己，為振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展出一份貢獻(xiàn)。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。
在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”?！熬拍炅x務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。”在這個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。蔣卉老師在語文教學(xué)課堂評價中，教給了我們對學(xué)生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。
蔣卉老師說：“把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。”語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)。
在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心?！盁o論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。
這十天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法;教育教學(xué)的實況，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。這十天的學(xué)習(xí)，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識自己，學(xué)著不斷實踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運用到我的教育教學(xué)實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天！
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十一
在炎熱知了齊叫的五月末，我作為一個在偏遠(yuǎn)小島教學(xué)的普通教師，竟被有幸地推薦參加臺山市班主任骨干培訓(xùn)。作為新晉的一名年輕教師，驚喜之余，也在思考著自己入行以來的兩年班主任工作經(jīng)歷――痛，并繼續(xù)痛著。
回想自己的入行經(jīng)歷，其實頗具心酸和曲折。當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)適逢教師隊伍的學(xué)歷要求硬性條件提高，沒能參加教師招聘考試，于是流落街頭，在社會上帶領(lǐng)著一支小銷售團隊穿梭于上級和下級之間勉強賺兩頓填飽肚子。從再次進(jìn)修到最終考上教師入行，我自己感覺做教師就是為了完成我媽對我的期待，從來沒考慮到自己當(dāng)了教師，甚至當(dāng)上了班主任，所付出的心血、精力甚至比當(dāng)年自己帶的一支小團隊所花的還要多。無論是團隊的負(fù)責(zé)人也好，還是學(xué)生的班主任也好，無時無刻都在如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的團隊，真是傷透了腦筋我歸結(jié)為想和做。想――如何培養(yǎng)？做――制定了計劃后如何實施？這就是一門管理學(xué)上的技巧和藝術(shù)。
我從20xx年入行以來，我從來都沒有如此認(rèn)真地聽一個講座，眾所周知，無論什么培訓(xùn)都是了無生趣的，聽著聽著就困了，一大堆的理論劈頭而來，對于我們年輕教師來說，簡直就是窒息，這弱小的心靈一下子就被掐碎了。所以一直以來，對培訓(xùn)和聽講座都在心里產(chǎn)生抵觸的情緒，以至于入行以來，學(xué)無所成，自己在黑暗中摸索前進(jìn)。正當(dāng)碰得頭破血流之時，有幸參加了這次培訓(xùn)，而自己的堅持出席聽講也換來了自己的受益，聽到了一場別開生面的講座――賈高見老師關(guān)于班主任班級管理的講座。
在德育工作上，賈老師的主張是要把學(xué)生培養(yǎng)成外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德、學(xué)而有成的人，我十分贊同這個觀點。無論是在社會上，還是在學(xué)校內(nèi)，都必須有一套規(guī)章制度去約束和管理每一個人，這樣才形成一種秩序，在學(xué)校里面就形成了紀(jì)律。而培養(yǎng)一個學(xué)生甚至班集體，除了外顯有規(guī)外，還要培養(yǎng)學(xué)生的自身和群體中的修養(yǎng)，包括正確的輿論、價值觀的認(rèn)可等，從內(nèi)和外都培養(yǎng)成一個合格的人，然后再是學(xué)習(xí)。很多時候我們作為教育工作者，在應(yīng)試教育的環(huán)境下，往往只是單方面去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)，而忽略了班級管理上的細(xì)節(jié)，要把學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的人。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十二
20xx年3月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期6天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育!
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價;。
2、校園安全事故與預(yù)防;。
3、校長怎樣抓隊伍建設(shè);。
4、校長怎樣抓制度建設(shè);。
5、校長怎樣抓教學(xué)工作;。
6、校長怎樣抓好德育工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。
除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個及時的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對其進(jìn)行梳理，并通過本期學(xué)校。
工作計劃。
的初步擬寫，及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐，使此次培訓(xùn)取得實效。
三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團隊。
此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長羅永龍，一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。
此次培訓(xùn)中還有一位“?！比耍褪桥ＹF軍老師。他是大方縣人士，是咱畢節(jié)的驕傲!他有很多頭銜，比如：貴州省委政法委干部，貴州大學(xué)法學(xué)院碩士生課外導(dǎo)師，中國演講協(xié)會副秘書長，貴州省演講協(xié)會執(zhí)行會長，全國演講大賽一等獎，中國當(dāng)代演講教育事業(yè)“突出貢獻(xiàn)獎”獲得者，全國演講大賽評委等等。但是，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)讓人感慨，讓人敬佩!沒有華麗的詞藻，沒有精心包裝的語言，牛老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂，感人至深。因為，那是心底深處最真的言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點，更教會了我們?nèi)绾巫鋈?。對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。
四、學(xué)習(xí)樹立意識，意識促進(jìn)成長。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識：
1、學(xué)習(xí)意識。
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識。
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、創(chuàng)新意識。
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
一、一名稱職的校長必須具備堅強的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。
1、校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風(fēng)。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅持理想，率先垂范。
五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報告，讓我為之深深動容。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際，申請到偏遠(yuǎn)而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想，并號召同學(xué)與他一起去追逐理想。當(dāng)時許多人不理解他，甚至說他出風(fēng)頭。但是，他到村小去了，去得堅決而義無反顧。之后的困難可想而知，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機會，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無私，影響并帶動了一個成功的團隊，他、他們成功了。他的成功無不說明一名校長必須具備堅強的意志，朝著自己的理想努力、努力、再努力，就一定能夠成功。
2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團隊發(fā)展。
馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計師、實干家、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底，更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因為校長擁有淵博的學(xué)識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力，老師在教學(xué)實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。
3、校長的自主、合作、探究意識與實踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實現(xiàn)自主、合作、探究的第一步。
我原來單純的認(rèn)為自主、合作、探究意識只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的。其實不然，自主、合作、探究意識應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中，并積極主動的應(yīng)用到日常工作之中。校長自己這樣做了，自主、合作、探究意識就會有機的遷移到老師的工作實踐中，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。
二、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。
1、以人為本，提升管理實效。
在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人文精神成為時代的呼喚，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念，那就是以人為本做服務(wù)。
徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認(rèn)同，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到了人的成長，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。
互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學(xué)校獨特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo)，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個平等、團結(jié)、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)懷，人心換人心，換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。
每一個人都用行動在證明，我們辛苦著，但我們快樂著。在學(xué)校管理中，校長努力營造一個尊重的環(huán)境，學(xué)校教師得到了一個和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實現(xiàn)學(xué)校的自動化管理。
2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力。
教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點說，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個學(xué)校的特質(zhì)，校長首先要成為一個愛讀書的人。徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù)，方式，優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也常有運用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認(rèn)識，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù)，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的，也沒有通過反思形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，校長必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。
作為一所合班并校、校舍維修改造的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生的整合、教學(xué)資源的整合及兩校教師的融合，使學(xué)校的發(fā)展面臨了巨大的挑戰(zhàn)。借學(xué)校合并及教學(xué)樓啟用的契機，學(xué)校確定了以堅持黨的教育方針為宗旨，以興業(yè)集團優(yōu)秀企業(yè)文化為參考，確立了“興家興業(yè)報國厚德博學(xué)篤行”的辦學(xué)理念，牢固樹立“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，本著“規(guī)范加特色、合格加特長”的辦學(xué)目標(biāo)，實施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵”的辦學(xué)策略，努力探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路。學(xué)校曾榮獲市級優(yōu)秀家長學(xué)校、市級先進(jìn)職工之家、市級綠色學(xué)校;區(qū)級規(guī)范化學(xué)校、教學(xué)示范校、依法治校示范校、文明示范校、教書育人先進(jìn)單位、法治校園等十余項榮譽稱號。學(xué)校是區(qū)級規(guī)范化學(xué)校。20xx年獲x區(qū)教育管理先進(jìn)單位稱號。
二、校長在學(xué)校管理中要樹立五種意識。
1、學(xué)習(xí)意識——校長要做終身學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識——校長是教師的后勤主任。
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識——確立教育教學(xué)的質(zhì)量意識，做"質(zhì)量型"校長。
政府和人民評價教育、學(xué)校的工作雖然是全面的、多角度的，但核心問題、關(guān)鍵點仍然是看教育質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、團隊(合作)意識——實施精細(xì)化管理，發(fā)揮每一位教師的能動性。
我認(rèn)為所謂的“管理”就是“合作”、所謂的“精細(xì)化管理”那也就是“緊密合作”。最好的領(lǐng)導(dǎo)敢于把領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力交給他人。如果教師在工作中沒有做決定的權(quán)利，總是被管理者密切監(jiān)視，他們就不會信任校長。校長越是開明，越是支持教師的工作，教師就會越信任校長。如果教師和學(xué)校有共同的榮譽感、對學(xué)生有信心，同事間相互關(guān)心與信任，教師的工作績效就會提高?！靶ｉL最基本的職能，就是通過創(chuàng)造開放、健康和信任的氛圍間接促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展?！痹絹碓蕉嗟膶W(xué)校實踐表明：決定學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素是教師，決定教師發(fā)展的關(guān)鍵因素是機制。
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農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的快速發(fā)展，農(nóng)村電商成為了國家關(guān)注的熱點。在這個大背景下，我參加了一次農(nóng)村電商運營培訓(xùn)。培訓(xùn)旨在提高我對電商運營的理解和電商平臺的技能，培養(yǎng)貿(mào)易扶貧電商創(chuàng)業(yè)人才，推動鄉(xiāng)村電商發(fā)展，扶貧攻堅工作。
第二段：培訓(xùn)課程介紹與學(xué)習(xí)收獲（300字）。
這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，有培訓(xùn)課程、實踐操作以及實地考察等多種形式。課程涉及電商平臺建設(shè)，如微信公眾號、淘寶店鋪等，并通過實踐教學(xué)，讓我們掌握了如何開店、選貨、發(fā)貨等各種操作技能。同時，我們還學(xué)習(xí)了諸如郵政快遞、物流等實用知識，并進(jìn)行了實地考察。通過這次培訓(xùn)，我對農(nóng)村電商運營的流程和技巧有了更深入的了解，更加清晰了未來創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路。
第三段：農(nóng)村電商運營面臨的困難與解決思路（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們也得知了農(nóng)村電商運營面臨的困難。首先是信息不對稱，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不能得到監(jiān)管。其次是物流配送不夠便利、及時、安全。還有就是農(nóng)民電商文化素質(zhì)較低，以及缺乏電商營銷技巧等問題。解決這些問題，我們需要通過提高網(wǎng)上信息的透明度，強化物流配送的網(wǎng)絡(luò)化和智能化，以及加強基層農(nóng)民電商文化和營銷技能的培育等手段。
第四段：如何發(fā)揮農(nóng)村電商平臺作用（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村電商平臺建設(shè)不是單單為了‘賣貨’，更要發(fā)揮監(jiān)管、決策和創(chuàng)新推動等方面的作用。首先，通過電商平臺的追溯系統(tǒng)，可以監(jiān)督農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)、品質(zhì)等信息。其次，加強對平臺中的大數(shù)據(jù)的分析，既可以發(fā)揮電商平臺的信息來源作用，又可以促進(jìn)貨品流通，推動鄉(xiāng)村電商的發(fā)展。此外，通過打造和輸出農(nóng)村電商品牌，可以推動傳統(tǒng)行業(yè)向電商轉(zhuǎn)型，以農(nóng)村電商平臺為基點，創(chuàng)造更多就業(yè)機會。
第五段：總結(jié)農(nóng)村電商平臺的發(fā)展前景和意義（200字）。
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的進(jìn)一步普及，農(nóng)村地區(qū)電商市場的巨大潛力漸漸被人們所認(rèn)可。作為一種有效的農(nóng)村經(jīng)濟增長方式，農(nóng)村電商平臺為我們提供了一個改變農(nóng)村貿(mào)易形態(tài)的機會。在這個背景下，我們可以通過多種方式發(fā)揮電商平臺的作用，推動農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，并讓更多的農(nóng)村民眾獲益。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了農(nóng)村電商平臺的發(fā)展前景和意義，我也將會努力發(fā)揮所學(xué)的技能和知識，在創(chuàng)業(yè)中為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
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