總結是不斷進步的基礎，它可以幫助我們發(fā)現問題、總結經驗，進而提高自己的能力。在寫總結時要客觀真實，不夸大、不縮小實際情況，準確表達自己對事物的理解和看法?？偨Y范文幫助我們更好地理解總結的本質和目的，為我們的寫作提供了有效的參考。
學生期末考試復習心得篇一
1、首先不能偏科，把每科的內容都復習一下。有些同學可能在某些科目上學的比較好，興趣也比較高，平時學的時候在那科上花費時間也比較多，但是到了期末復習的時候，一定要每科都復習到，不要因為一科拉低很多分數。
2、在復習內容上要以課本為主，把平時上課老師強調過的重點內容復習一下。同時針對每個科目進行知識的歸納總結，構建知識網絡，這樣便于復習，可以提高復習效率。
3、多做一些練習題。高一學生期末復習的時候，要邊看知識點邊做題，這樣才能更好的掌握和運用知識點。因為一般期末考試考課本上相似的題和原題比較多，所以高一學生做題的時候以課后練習題和課本上的例題為主。
4、對于老師平時經常說到的錯誤，自己注意一下，不要等到考試的時候犯。
5、不要做難題。高一期末考試出難題的幾率很小，主要是考察學生對本學期學習內容的掌握情況，也就是說期末考試考的都是基礎知識，如果把重心放在太難的題上面就浪費了復習時間，對期末考試沒有幫助。
6、關注了解一下本年度的時事新聞和社會熱點事件，高一政治會考到。而且也可以用作語文作文素材。(作文素材最好是用熱點素材，這樣能引起閱卷老師的閱讀興趣，作文才能得高分)。
高一怎么學習好。
養(yǎng)成歸納整理的習慣。
盡量在學完一章之后，通過做習題來總結歸納一下該章的典型題型有哪些，在解答題時又有哪些解題思路、方法和技巧，還有應用這些解題思路、方法和技巧解題的時候時，容易錯在什么地方。通過歸納可以提高復習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。
對自己有準確的定位。
高三大多數學生對自己沒有一個準確的定位，都是只知道埋頭苦學，學習成績也是不升不降，比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學習能力如果，現在的學習方法是不是正確有效。
調整心態(tài)。
高三學習成績不好的同學，應該想想自己對于高三、高考是抱著怎樣的態(tài)度，是努力拼搏還是破罐子破摔，或者是壓力太大焦躁不安。根據自己的現狀去向好的方向調整，也可以找人疏導一下。只有心態(tài)好了學習東西才比較快，才能有效的提高學習成績。
學習方法。
高三文科和理科的學習方法不同，文科(理科)中的地理數學(生物英語)又和其他科目學習方法不同，高三學生應該針對每個學科的特點去總結學習方法，正確的學習方法加上努力才能提高成績，如果一開始學習方法就是錯的，那么學習成績也不會有所提升。
高中生學習技巧。
要學會預習。
預習對于所有的學習而言，是非常重要的一步。因為預習的好壞是直接影響著第二天上課聽課的效率的。一個學生在沒有預習的情況下上課有三分之一的時間是在迷茫的狀態(tài)聽課的，是一直被老師牽著鼻子走的，沒有發(fā)揮出主觀能動性來學習，老師講的是啥自己聽的就是啥。而且還會出現如果老師不小心講錯了，還會導致沒有預習的學生也按著錯的來記。
而如果一個學生已經在課前預習了，那么他在上課的時候聽的課就是帶著思考和疑問來聽課的，課堂上還會自信滿滿，而且自己提前已經知道老師要講什么。那么，自己聽課也會有針對性，因為只要聽會自己預習時總搞不明白的地方就行了。上課也會變的很輕松，也不會被老師牽著鼻子走。預習了也會讓自己知道筆記應該記什么地方。而不是一股腦的全記在筆記本上?？傊畬W習時有了預習的話，學習效果會更高些。
學生期末考試復習心得篇二
人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢，每天從學校回來都學了一些新東西，要先復習當天所學的內容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的學生，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課都學了什么?”孩子回答后，再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。如果不及時復習，時間一長孩子就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。
2、分散復習。
如果有60分鐘的復習內容，您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于小學的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復習的方式。所以，您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。
3、交叉復習。
當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
4、讀寫結合法。
加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師講的重點。
5、察覺不漏法。
在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業(yè)中所出現的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。
家長在孩子準備期末考試過程中的角色。
一旦發(fā)現孩子的學習方法有問題，家長切不可過分指責，當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。
創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)，
有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè)，為了幫助他們改掉這個壞習慣，家長應該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學習的時候，不要當著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學習的家庭氛圍。
合理制定作息時間。讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心地學習，養(yǎng)成勞逸結合的好習慣。
不指責、不抱怨。就算老師留的家庭作業(yè)確實過多，家長也不能當著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應該強調家庭作業(yè)的正面意義，以免刺激孩子的厭學心理。
萬萬不可替孩子寫作業(yè)。當孩子遇到不會做的.題目，與其直接給出結果，不如用循序漸進的問題引導他們自己找出答案——很多時候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。通過這種方法，孩子學到的就不僅僅是一個答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。
6、掌握必要的寫作業(yè)技巧。有些孩子和家長總認為作業(yè)一定要有大塊的時間去做，比如自習課或者回家后再做作業(yè)，其實則不然。
首先，做好學習計劃，分析自己今天的作業(yè)按學科分都有哪些，有多少類，按照自己的情況，大致會用多少時間可以完成等等。對于不同類別的作業(yè)，利用不同的時間來處理，比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學一起進行;朗讀可以在早晨進行等。
杜絕不良學習習慣，比如看電視寫作業(yè)、聽音樂寫作業(yè)等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學習效率。家長們一定要幫助孩子認識到做作業(yè)不是為了應付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學知識點。不要因為可能這項作業(yè)老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。
如果因為某種特殊原因(如生病)實在不能按時完成作業(yè)，家長應立刻與老師溝通，切不可強迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠，這樣得不償失。
如果老師留的作業(yè)實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業(yè)，并在作業(yè)本上注明孩子是經過家長同意才這樣做的——這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經百分之百努力過，而家長也已經和孩子講明道理，并肯定孩子已經掌握了老師要求的相關知識。
學生期末考試復習心得篇三
期末考試即將到來，對于每一個學生來說，都是一個重要的挑戰(zhàn)。而期末考試復習則成為了每個學生最為繁瑣的任務之一。無論是高中生還是大學生，隨著時間緊迫，越來越多的壓力會讓你感覺到無從下手。因此，如何高效地復習并取得優(yōu)異的成績是需要我們認真思考的問題。
第二段：克服拖延癥。
對于很多人來說，拖延癥是復習過程中最大的障礙。很多人總是會在忙于其他事情時想著“我還有時間，下次再好好復習吧”?？墒聦嵣?，當真正付諸實踐時，時間已經來不及了。因此，要克服拖延癥，最好的方式是規(guī)劃好時間。為每門課程定下一個復習計劃表，列出每天需要完成的任務，這樣不僅可以讓你有目標地去學習，還可以避免在復習期末考試前一天晚上通宵復習。
第三段：選對學習方式。
在復習期末考試時，每個人的學習方式都是不同的。有的人喜歡通過閱讀教材來理解知識，有的人則喜歡聽講座、觀看視頻。無論采用哪種方式，都需要掌握好一個規(guī)律，那就是要善于總結。你可以將同一門課程相關的知識點進行分類，然后在不同的筆記本中進行總結，這樣方便你進行備考和復習。同時，利用工具也能讓你的學習方式更加高效?？梢岳脤W習輔助軟件，如Quizlet、Evernote等軟件，來輔助學習和記憶。
第四段：尋求幫助。
在復習期末考試過程中，你可能會遇到一些困難，這時候尋求幫助是非常重要的。可以向老師、同學、家長尋求幫助。和同學討論、交流學習心得，和老師請教一些問題，尋找家長的支持與鼓勵，這些都是極其有益的。在向他人請教問題時，要注意自己的禮貌和態(tài)度，積極地聽取他人的建議和意見，而不是固執(zhí)己見。
第五段：養(yǎng)成好習慣。
當你復習期末考試時，最好的建議是養(yǎng)成好習慣。你的生活和復習計劃都應當有規(guī)律。每天定時起床，并保持一定的睡眠時間，保持身體的健康也能提高學習效率。另外，你還應該將復習與休閑相結合。在繁重的學習過程中有一些休息時間，能夠緩解緊張的情緒，保持好心態(tài)和狀態(tài)。平時的好習慣，對你接下來的考試和學習都會有幫助。
總之，復習期末考試并非是一件容易的事情，但只要你依靠科學、有效的方法和正確的態(tài)度，你一定能取得令人滿意的結果。遵循好的學習習慣，合理規(guī)劃時間，選擇適合自己的學習方式，尋求幫助，克服拖延癥，這些都是復習期末考試的關鍵。需要提醒的是，每個人的情況不同，需要在實踐中不斷地總結和改進。相信你在復習期末考試中一定會有所收獲，再次為自己加油！
學生期末考試復習心得篇四
自從我踏上求學之地以來，我經歷過大大小小的考試?，F在留給我的是重大期末考試后的反省時間。我退了幾步，對這次考試有很多疑惑。一場考試令人遺憾的是，我們正確應對考試的方法是什么，為什么考試的結果總是令人遺憾，考試的三六九等是有益的弊端。這些問題的答案仍然模糊不清，朦朧不清。我突然鄙視這些問題，突然沉思這些問題。我可以以多年考試中獲得的經驗，為這些問題的答案拋磚引玉的看法?？荚囘@個東西最簡單的解釋只是對學習過程中中學生知識理解效果的考試，是測試學生是否努力學習。努力的話，換成耀眼的格子，讓眼睛開心。松懈的話，就換成耀眼的叉子，讓人沮喪。同時分數的高低也決定一個人的命運，決定一個人被提名的順序。因此，學生們害怕以低分面對困難而進行考試，甚至用作弊手段來避免這場災難，作弊只是對考試意義的高估。考試不避，考試要應對。沒有想象中那么難。應對考試最簡單的方法是問心無愧?？紙霭l(fā)揮的好壞，考前準備工作占很大一部分，但當然不是知識量。在很多方面，考生考試結果的好壞取決于我們在應對試卷時的心態(tài)。我們被大腦支配，知識儲存在頭腦中，知識的出口關是我們嚴謹的心態(tài)。這就是我們經常發(fā)揮理想的原因。良好的心態(tài)當然是必須的，但也要有合規(guī)知識儲備。這是基礎和前提。因此，應對考試的正確方法取決于考試前的充分準備和單純的心態(tài)?？荚囋谀承┓矫媸菦Q定性的、強有力的關卡，但如果考生自由掌握，被動主動，不變，在平時的工作中堅持誠實、良好的心態(tài)，考試這一關不會突然破壞平靜和泰然自若的心。應付考試僅此而已。我們經常以非?？炭嗟呐獙荚嚕嚲韰s像破網一樣漏了幾分無辜，最后傷心難過也沒用。顯然，考試對我們的評價很緊，在很多方面為我們挖陷阱。自我也是陷阱。很多問題不僅僅出現在實力或細節(jié)上。我們叫它粗心但是別忘了，整個考試是個森嚴的籠子。不會走漏風聲，也不會鉆一點借口。從這個角度來看，粗心大意是考生在細節(jié)上的不足，甚至是能力上的遺憾。我們應該控制這種缺陷和遺憾，減少考試后的抱怨和遺憾。它只取決于自己。我們能對自己說滿分是完美的嗎。那我就說，失去滿分的話，會摔得很慘。不必走太遠，改變既定的考試結果在自己的能力范圍內。我們都不能登上最高峰，但大家都坐在高處，但我們可以給自己帶來惠心的安慰。那不是欺騙，而是崇高的動力。每次考試的分數都會在我們的歷史中定下來。不能改變，但可以慢慢越過。戰(zhàn)勝遺憾痛苦的襲擊很簡單，不要再欺騙自己了。以壓力為動力，沒有人踩著你腳下，只有自己沒有勇氣站起來。為了準備考試，考試后不要害怕打擊，學習反擊。不得不說，考試的轟動性真的很大?？荚嚂r要清醒穩(wěn)定地應對，考試后會一一整理結果，向公眾公布。到時候，有些人高興，有些人擔心，前幾個座位的人只能心滿意足。坐在后排的人會感到前所未有的悲傷。這時候，不能責怪分化的這一先來來回回地摸悲傷的考試成績。但是世事難料，這樣做自然有其高明之處。自古以來就不愿意怨天尤人?？荚嚤静豢膳?，問心無愧就行了。每次成績單上一定會有第一名和最后一名。有些島宮折界，有些落孫山。但是至少我們能做的很多：無視它，從另一個角度思考。一切都取決于自我。把考試成績分為等級也不錯。不然怎么會出現“凡事都有兩面性”的說法呢？我們能做的事情很多。超越自我。最害怕的是承認墮落和失敗。既然選擇了承擔這個考試，就有必要對結果負責。哎呀，不僅令人贊嘆，球考得這么感慨，他太深奧了！我們誰都不能看透他，但一直和他打交道，所以這樣做很好。問心無愧。對中學生來說，考試再普通不過了，這次期末考試雖然不盡人意，但那句話，高分我們是求之不得的，但可以一次提高一次。沒有人把你踩在腳下，只有自己沒有勇氣站起來。變化取決于我。
學生期末考試復習心得篇五
期末復習最重要的是提高學習效率。在這個過程中，多看書、記筆記、劃重點是必不可少的。但同時，光看不做是沒有多大幫助的。如今，互聯(lián)網擁有豐富的資源，可以在學習的同時也可以使用一些網上的學習資料和輔導工具，來提高學習效率。同時，要堅持每天的計劃時間，讓自己有一個學習的節(jié)奏，使復習效果得到充分的提升。
第三段：別讓焦慮左右自己。
很多學生在期末復習期間，總是會有一些極其不必要的焦慮。這些焦慮并沒有什么幫助，有時反而會讓我們更難以集中注意力。因此，我們要盡量將焦慮情緒控制在自己能承受范圍之內。我們要相信，只要按照計劃有序地進行復習，我們一定能夠取得自己滿意的成績。
第四段：多角度復習。
復習期間，我們不僅要注重書本學習，還要更多地注重多角度的學習方式。對一些難以記憶的概念，除了書本知識外，了解一些相關的實際例子或者相關的視頻，能夠更深入地認識到一些概念的含義，也會在考試時有所幫助。通過豐富的知識學習，能夠更加自信高效地應對期末考試。
第五段：總結。
期末考試對于每個學生來說，都是重要的，復習期間也是非常重要的。在期末復習期間，我們需要采取一些有效的復習方法，提高學習效率，克服不必要的焦慮，多角度的學習方式是非常有益的。相信只要我們勇于去嘗試和做出自己的貢獻，就一定能夠順利度過期末考試。
學生期末考試復習心得篇六
精彩鏈接：
考研復習：學會“英式思考”突破英語高分。
2014考研英語：單詞之路如何規(guī)避風險。
考研英語單詞記憶：一定要掌握英語字母發(fā)音規(guī)律。
2014考研英語作文長短句巧搭配。
一、關于基礎。
二、關于詞匯。
盡量利用零散的時間來復習詞匯，一次背誦的期望值要降低，切忌急于求成。重復是對抗遺忘的最好方法，確保每個單詞都有意識的多復習幾遍，記牢才是關鍵。記憶方法可以靈活多樣，卡片法、詞綴法、造句法、聯(lián)想法都是不錯的選擇。結合單詞和文章一起背誦，既給考生提供了理解詞義的語境，加深了對單詞含義的了解，又為下一步閱讀和寫作的`復習做好了準備。歷年真題可以作為大家檢測單詞記憶的資料，如果發(fā)現生詞、模糊詞要及時進行記憶，達到查漏補缺的目的。
三、關于語法。
1.總結?？颊Z法點，系統(tǒng)掌握語法基本知識，如：時態(tài)、語態(tài)、從句、虛擬語氣、特殊句型、結構及用法、句子的完整性和一致性。完型填空題語法考查靈活，是練習語法題的好教材。
2.在閱讀、新題型和翻譯中，語法最主要考察的是考生準確拆分句子結構和理解、把握長難句的能力。
3.寫作的準確性是語法最重要的直接應用，可以通過練習英漢互譯來快速提高，歷年真題中的翻譯題是很好的素材。
四、關于閱讀。
鉆研歷年真題是強化階段復習的重中之重。作為眾多專家苦思精研的成果，真題的實際難度之高絕非單個個人所編寫的輔導資料所能媲美，是同學們了解考試、把握規(guī)律最權威的渠道。研究真題，分析其中的核心詞匯、習慣用法、陷阱和干擾項的設計，做到有的放矢，直達目標。
五、關于寫作。
六字訣：背誦+互譯+默寫。
背誦：五個背誦：詞匯、句型、句子、框架、范文。
互譯：把范文翻譯成中文，再還原為英文。
默寫：通過默寫來檢驗和改正詞匯、語法、格式上的錯誤，避免丟分。
考研復習最重要的是要有一個屬于自己的復習計劃大綱和自己的復習節(jié)奏，希望考生們在備考過程中掌握正確的復習方法，祝大家復習順利！
學生期末考試復習心得篇七
期末考試，最重要的是什么？是復習。哪怕你前面學得再好再牢固，不復習，總是會忘記的。但是，復習也要有講究，不能大大咧咧、完任務型的看看這個翻翻那個，要有規(guī)律。我的復習計劃是這樣的：
1.把課文讀熟，能用自己的話講出主要內容及段意。
2.把之前做過的卷紙上面老師畫的重點題及自己不會的題再做一遍。
3.可以解釋文中成語的意思。
1.把錯題本上的題復習。
2.牢記各類公式。
3.多見題，多做題。
1.單詞、課文牢記于心。
2.正確使用各類介詞。
3.牢記時態(tài)和句型構成。
說了這么多，我還要提醒博友們：不要長期一直泡在書里，那樣也不好。要有節(jié)制，看一段時間就要休息?！盾髯觿駥W》里說：“吾常終日而思已，不如須臾之所學也?！币馑际钦f，我曾經嘗試過終日思考，但比不上利用片刻時間來學習收獲大。這可見勞逸結合的“威力”！
期末考試，我準備好了，你呢？
學生期末考試復習心得篇八
如今我們已經進入了總復習的階段，為了提高復習效果，使同學們善始善終地完成本學期的學習任務，今天我想利用這次演講的機會，向同學們提幾點建議與大家共勉。
大家知道：復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，更應包含著對知識的理解和運用。
那么平常學習好一些的同學和原來基礎較差的同學要怎么做呢?
平常學習好的一些同學應該利用復習之機扎實基礎知識和基本技能。這是力所能及的，然后由此及彼，由表及里。加大復習的力度重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。原來基礎較差的同學應該充分利用期未復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，要防止水過地皮濕，一問三不知，更要防止吃夾生飯。
我們希望所有的同學們都能把超越過去的自己定為目標，并把它牢記在心里，為之奮斗，用期末考試的成績來驗證自己的努力成果。
當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的一日常規(guī)。因為常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。另外，在期末復習緊張的階段，我們還是要提醒同學們一點：學習是以時間做保證的，但學習成效和學習時間的長短不是成正比例關系。我們不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵守的原則。
同學們，只有把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。讓我們?yōu)榱嗣魈斓木识癖鄹吆埃簽槲壹佑停夷艹晒?
最后，希望同學們在期末考試中考出真實水平，做誠實守信、全面發(fā)展的好學生。這是一次展示我們能力的機會。讓我們抓緊時間，認真有效地復習，為我們共同熱愛的學校，獻上一份滿意的答卷吧!
這一整個學期已落下帷幕，連筆也換成了老師送的獎品，想想也知道，這次考得不錯。心里雖然很高興，但也不能太得意，畢竟還有比我更好的，如果現在就驕傲了，那就是一個最大的失敗了，還要經歷多少風風雨雨才能見彩虹啊!
這次考試可以說有三分簡單，所以基礎部分一分不落順利通過了，這靠的是上課認真聽，認真記，認真默，就可以達到的，這也說明了學習是要踏踏實實的。文言文部分也一樣，碰巧一篇課文的狐假虎威是做過的，也不復雜，所以也沒落下。而閱讀部分卻出現了漏洞，課內的題幾乎全做過，課外的就有問題了，有許多都是靠上下文找的。我天真了一點，只看了上下句，因而答對一半，可文是什么意思?指文章，所以有必要時文章也得再次看，仔仔細細地找，這樣答案會更精確，更完美，只要有充足的時間，應該多看多讀才行啊!我很后悔考試時自己忽略了這一點。
期終考試的作文題可謂前所未見，我想了半天，也沒得個好分，扣了9分!對我來說，這無疑是個很大的打擊，說實話，我本來對作文還很自信呢!分析下來，一共失誤在兩個地方，其一就是思路問題，題目告訴你，我很棒明明可以寫各個方面自己做得好的事，而我的腦子好像只搭上一根筋，只是想到學習好，品德好兩方面，沒有開擴地想，也并沒有套用以前寫的，而是新寫了一篇。其二就是跟老師前幾周在周記本上寫的一樣，不夠簡潔。看來要改進的地方很多呢!
這一次，我考了89分，人家說59和60就完全不一樣。69和70也不是一個檔次。89和90分當然也是兩戶人，所以我還會加倍努力把成績進一步提高，創(chuàng)造新的輝煌!
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學生期末考試復習心得篇九
一要立即行動：期末復習是學習過程中一個不可缺少的、最重要的環(huán)節(jié)，對系統(tǒng)掌握本學期的內容、提升整體水平意義重大，但要達到以上效果需要時間的保證。從現在開始復習，一科也僅有三天的復習時間，如果再不開始，勢必導致最后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態(tài)，由于感覺還有很多遺留問題，又不能以自信的心態(tài)走向考場，從而影響正常發(fā)揮。
二要迅速搞清各科的考試范圍：期末命題正在起步階段，考試范圍也已確定，學生應立即把考試范圍搞清楚，為下一步制訂計劃作準備。
三開始擬定復習計劃：由于好多課都還講新課，你不可能把上課時間用來復習，所以復習計劃對時間的計劃只能考慮你的課余時間，不要抱怨沒有時間，時間就像海綿里的水，只要你擠一定會有的。例如元旦就會有幾天的難得的自由時間，正是復習的大好時機，要是錯過就很可惜。
四提高復習效率：5天時間一眨眼就過去了，沒有效率肯定不行：理解性的學科例如數學、語文，后期應該給記憶性的學科留出一定的時間。各科復習首先從改正錯題開始，當初做錯的題都暴露出學習上的隱患或漏洞，再改正一遍事半功倍。錯題改過后再進入知識歸納、題型歸類、查漏補缺、鞏固提高階段。
五一定要立足課本：問渠那得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學習中好多問題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現問題及時回去看書就比單純的看書效果好，結合聽課筆記看書就比單純看書理解的深刻。
學生期末考試復習心得篇十
(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平。
(3)作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
2、數學。
(2)多做數學題，提高運算水平及解題能力。
(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病。
3、英語。
(1)一個星期復習兩個單元。
(2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢。
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學生期末考試復習心得篇十一
為迎接期末考試，特制訂如下復習計劃：
第一遍復習以教材內容為主，包括教材標題、大小子目及具體的內容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標題之間的關系。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。
第二遍復習以理清歷史線索并進行知識拓展為重點。歷史學科的試題有兩個顯著特點，一是強調對歷史發(fā)展沿革（即歷史基本線索）的考查，二是注重考查學生的綜合及創(chuàng)新能力。因此復習時要注重對歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進行學科間的知識滲透。
第一周復習課本內容第一、二單元
第二周復習課本內容第三、四單元
第三周理清歷史線索并進行知識拓展
第四周綜合復習，利用試卷檢測學生的復習效果，并進行查漏補缺。
例：第二單元復習題綱
第5課夏商西周的更迭p22
夏朝（第一個奴隸制國家）商朝西周
時間公元前20xx年公元前1600年公元前1046年
建立者禹（啟繼承-"家天下"開始湯周武王
王位世襲制代替禪讓制）
都城陽城亳、殷鎬京
末代國君夏桀（暴君）商紂王（暴君）周幽王（昏君）
（公元前771年）
***公元計算（公元前558年用世紀和年代表述；你出生在多少世紀多少年代；公元前21世紀比公元前16世紀；公元前18世紀比公元前19世紀；西周建立距你出生多少年）
第6課夏商西周的社會與國家p28
實行目的：為了鞏固國家的統(tǒng)治
西周的分封制主要內容：p28兩點（p33材料讀）
歷史作用：鞏固了國家的統(tǒng)治
貴族、平民與奴隸（社會網絡示意圖p）
統(tǒng)治人民的手段：軍隊、刑法的暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化雙重手段（作用）
第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄p34
背景：周王室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權，乘機爭霸，先后出現"春秋五霸"（齊、宋、晉、秦、楚）
春秋時期齊桓公：任用管仲改革，國富兵強，成為第一個霸主
概況晉文公：城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后成為中原霸主
楚莊王：必之戰(zhàn)打敗晉國，成為中原霸主
戰(zhàn)國時期七雄并立：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）（地圖）
政治外交策略："合縱"、"連橫"
*****成語（見大題）
第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革（春秋戰(zhàn)國時期）p41
從千耦其耘到個體農耕鐵器（春秋）牛耕（戰(zhàn)國）廣泛使用（引起戰(zhàn)國時期社會變革的根本原因）
生產方式的變革（個體生產代替集體耕作）鐵器牛耕引競相改革的時代風潮（公作則遲分地則速---春秋戰(zhàn)國時期）
發(fā)社會變革歷史背景
富國：獎勵生產；承認土地私有；
商鞅變法主要內容強兵：獎勵軍功；（觸犯了舊貴族的利益）
歷史意義秦國富強起來，國力大增，為以后兼
（歷史作用）并國打下了堅實的基礎
第9課甲骨文與青銅器（商朝）p46
龜甲、獸骨甲骨文漢字（意義）有文字可考的歷史是從商朝開始的
鑄刻在青銅器金文
代表
c、司母戊鼎（是現今世界上發(fā)現的最大的青銅器）
*****列舉商朝以前的三項世界之最
學生期末考試復習心得篇十二
小學四年級第二學期又要結束了，面臨即將要到來的期末考試，我制定了自己的期末考試復習計劃。以下是我的復習計劃：
第一步：自我反思，查漏補缺。
反思學習態(tài)度與學習習慣。針對學習態(tài)度需要反思三個問題：是否認真聽講？是否全力解決學習疑難？是否認真完成課后作業(yè)？而學習方法方面則需要問自己：是否學習散漫，學習效率低？是否注意力分散，不能集中精力聽講？接著就是查找漏洞，及時記錄。找出失分原因，分類記錄。失分原因歸類以后，認真聽取老師的講解并與自己的解題思路相對照，找出自己學習漏洞的彌補方法及相關知識。
第二步：調整狀態(tài)，設定目標。
激發(fā)學生學習動機就必須牽動他的學習需求。首先要針對期末考試，確定一個分數目標；其次，適當自我考核，確立個人自信。最后，給自己找一個競爭對手，激發(fā)自我學習。
第三步：認真分析，合理計劃。
分析課堂重點、難點，記錄自我學習疑點。小竅門：找老師要來本期教案資料。老師的教學資料上每課都明確標注學習的重點、難點，可以將它抄錄下來貼在自己的學習桌上，每日對照學習。
通過課本目錄把握課本知識脈絡：現在的考試越來越重視學生聯(lián)系思考的能力，所以學生也要重視自己對于所學知識的真題把握。通過課本目錄可以較為清晰地把握課本知識脈絡，使我們的學習思路更加清晰。
學生期末考試復習心得篇十三
起床：6：00晨練：6：20—7：00。
學習：7：00—7：50英語。
早飯：7：50—8：20。
學習：8：30—10：30數學、物理、化學。
休息：10：30—14：30（上網或看電視）。
學習：14：30—16：30語文、英語（歷史或地理、政治）休息：16：30—19：30（看小說）。
學習：19：30—21：00復習總結一天所學知識，寫日記。
星期日全天休息。
2、嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間，必須加倍彌補。
1、預習下學期所學新課。
制定嚴格的預習計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。
2、復習舊課。
對以前學過的舊知識必須時常復習，要用10天左右的時間來復習舊知識，復習時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復習時作重點復習用。
4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。
5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。
6、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質。
1、學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調查等。
2、提高思想認知水平和道德素質，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。
3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制；養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。
4、制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界。
學生期末考試復習心得篇十四
“光陰似箭，日月如梭?！币晦D眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!在離期末不過幾天的時候，我們更應該加一把勁兒了。在期末考試，別的沒有用，分數才是硬道理。首先，我們要做好充分的復習，練習自己易錯的題目，多做練習，才能在準備充足的情況下面對這“最后一戰(zhàn)”。現在努力·復習，也是為了暑假能過得更加開心。記得有一年，我成績不是太好，又在旅途路上得到了這個消息，一個暑假都放不開來玩兒，又有一次，因為拿了高分，所以整個暑假心情都非常愉快，游山玩水，高興得不得了。這兩件事情，更讓我下定了要考好的決心。期末考試，是對一個人的知識和態(tài)度的考驗。我們既不能太過悲觀，是自己沒有信心，也不能盲目樂觀，“大意失荊州：。保持平靜淡定的情緒是很重要的，很多人都是因為太過低落或浮躁而失了分。如果把一學期下來比作賽跑，那么這時就要做最后的沖刺，如果把一學期下來比作戰(zhàn)爭，那么最后一戰(zhàn)就是決定勝負的關鍵。希望大家一起努力，共同迎接期末考試的挑戰(zhàn)!
學生期末考試復習心得篇十五
尊敬的來賓，各位教師，親愛的同學們，家長們：
大家上午好！今天我們在這里隆重召開xx學年第一學期期末考試總結表彰會，有幸邀請到200多名家長朋友參加，首先我代表學校，向各位家長在百忙中抽出時間，來參加本次大會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！您的到來，表明您對學校工作的肯定態(tài)度，也體現了對孩子未來的重視程度，您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長。
本次表彰會，共表彰了200余名優(yōu)秀學生，他們是優(yōu)秀的，背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部，還有許多學生的成績可圈可點，比如進步標兵，單科狀元，優(yōu)秀班集體等獎項，由于時間關系，在本會場就不在表彰了，我們會在會后，再一次以班級為單位進行表彰總結。
期末考試已經結束，但我們沖刺中考的最終目標才剛剛開始，目前我們學校的學科教學已經基本結束，隨之而來的是多輪的復習備考，要知道，所有的一切為的是中考，所以，今天會議既是一次總結表彰會，又是一次加油鼓勁會。
可喜的是，我們的老師，和我們的同學們，已經清醒的認識到了這一點：
每天的12節(jié)課，老師們，已經感覺到時間的短暫和珍貴，恨不能連吃飯的時間也利用起來，剛考完就有教師，在午休時間輔導學生，在晚自習下課后的看守輔導，他們，苦口婆心，生怕每一個知識點沒有講到，生怕一個學生不能理解的不透徹，晚自習，早自習，本來是學生自學的時間，但我們的老師，幾乎都當成正課在講解在演練在帶領著學生復習，不為什么，就是為了在短短的初三時間里，讓學習效率提高，讓問題快速解決掉。茶余飯后，老師們談論最多的是任教的學生，討論最多的是教育和管理，最為揪心的就是學生的成績。不為別的，就是為了不能辜負家長和領導的期望，也為了自身價值的體現。
同學們也勁頭十足，各位家長可能不知道，每天的12節(jié)課，對于一個學生來說，不亞于您的工作量，我們許多家長都工作在第一線，下班后，身心疲憊，都想找一點空閑時間休息一下，看一下電視、玩一會電腦，殊不知，您的孩子，我們的學生，12節(jié)課的課余時間還在不斷的擠時間，中午的午休，每個教室內總有幾十個孩子學習的身影，晚自習課后的自由學習，總有不肯早睡的學生在教室內做作業(yè)，背單詞。早晨5：00鐘，當您還在睡夢中的時候，我們的學生已經有趕早晨讀了。這一切的一切，說明一個問題，您的孩子，我們的學生已經董事了，已經認識到了人生的意義，且有了自己對未來的打算。因為他們知道，在九中之外還有萬名考生，也在埋頭苦讀。別人也不會虛度光陰。
當今的社會競爭日益激烈，知識就是競爭力，初三時期，必定會成為一個人一生中的一個重要時期，明年的中考，誰能花開六月，誰會名落松山，不能靠上天的眷顧，只能靠自己的努力。我想，每一個學生知道，每一個家長也會明白其中的道理，中考就是一次選拔性的考試，選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂的時光。充實的磨礪歷程，也必將成為你們一生中的寶貴財富，付出總會有回報，付出絕不會后悔！
至此難得的忌諱，對同學和家長們提三點要求：
一、始終做一個識大體，重機遇，爭先進，不放棄的人。人的一生有四個階段，第一個階段是同年，無憂無慮，認知世界；第二個階段是青年，積累能量，為未來奠基；第三個階段是中年，勤奮工作，實現價值；第四個階段是老年，安度晚年，享受生活。人在不同的階段應該干不同的事情，否則就是不合時宜，就是顛倒黑白，作為青少年，正在積累知識的時期，學習的知識的時期是不能受過多外界干擾的.，這個時期的家長更應該給予特殊的關注，中考的機遇一定要把握，家長的要求不能夠放松，中考的重要性應該認識到位，用我們的付出來詮釋和定位人生。
二、始終當一個有擔當，有價值觀的人。要為自己所做的事?lián)敚阋呀洸皇呛⒆?，你們的家長也不會陪伴你一輩子，作為即將成長的青少年，也應該有一個正確的行為準則，并為之奉行不變。成長不需要理由，但成長應各有不同，各有各自的光彩。
三、始終把教育和教師看成是和你和你的家人意愿高度一致的。只有這樣，我們才不會有矛盾，只有這樣，我們的合力才會形成，老師的工作很平凡，但很瑣碎也有很多的壓力，需要同學的的配合和家長的大力支持。只有我們心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會永遠正氣、永遠智慧、永遠擁有不竭的動力。
最后，祝老師們，家庭幸福，工作順心，祝愿我們的家校和諧相處，共育棟梁，祝愿同學們在最后的時光里，爭分奪秒，再創(chuàng)佳績。同時也祝我們的明天更加輝煌！
學生期末考試復習心得篇十六
輔導書很重要的一點就是應試性比較強。好的輔導書，會從應試的角度來考慮，將很多考點整體成專題，或者專項問題，進行強化訓練?？忌梢詮倪@些考點上，回饋課本，力圖將這些知識點吃透。
相信不是為了做題而做題的道理很多人都知道，但是做題時，重在反思以及歸納總結，恐怕就很少有人做了。歸納總結的目的在于是該知識點，在自己固有的體系中得到回應，或者得到補充和細化。從而達到，對這一類問題本質上的掌握。
做題的目的就是在查漏補缺，并對自己錯誤的問題進行改正。有些同學很不愿意處理自己的錯誤，或者不怎么重視對以往錯誤的回顧，導致某個錯誤一犯再犯，如果這樣的現象存在，那么必然很難取得高分。
學習是需要持之以恒的事情。興趣來了學一下，或者發(fā)發(fā)狠心努力學一段時間，但是一旦勁頭過了，卻往往敷衍了事，這樣一曝十寒，自欺欺人的做法同學們要堅決抵制。對于意志相對薄弱的同學，更需要不斷激勵自己，只有不斷的激勵自己，才能獲得學習上持續(xù)性的動力，也才能最終將學習搞好。
一些同學一想起期末考試，心里就七上八下，而且這種感覺還很有規(guī)律，是每遇考試就這樣，原因很可能是他自己的學業(yè)很差。如果你不愿意受這樣的心理煎熬，那就要徹底改變這種狀況的決心，要積極采取措施，主動的學習，不斷的激勵自己，然后積極的向學習好的同學、老師求教，那么只要持之以恒，結果必然不負人心。
書本是最基本的，也是最重要的知識，如果你連最近本的知識都沒掌握，而是追求輔導書上的偏題，怪題，難題，那就是舍本求末的做法?？磿镜降卓词裁茨兀傮w來說，書本是給你引入了一個概念，介紹了解決一類問題的方法，其中包括思想，內容和公式等。對這些你都要了解，若你在回顧書本的時候，還對其中的一些概念，公式沒有掌握，要趕快掃清障礙。
俗話說，成功必有經驗，失敗必有原因，學習成績慢慢上不去的同學，肯定自身存在一定的原因，這種原因可能是學習方法的不得力，或許是自己的應試策略不得當，或者是自己本身懶惰，沒有用功的學習，但只要想提高成績，想擺脫這種周而復始的對考試的恐懼，焦慮心理，就要尋找那些導致學習成績不理想的原因，早日使對考試的焦慮成為一種令人興奮的期待。
學生期末考試復習心得篇十七
1.系統(tǒng)的語文基礎知識的復習。
2.加強課內外閱讀和寫話練習。
3.鼓勵優(yōu)秀學生多閱讀課外書籍，擴大知識面，豐富語言積累。
xx。
1．全面復習本冊書上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進行多種形式的字詞句練習，培養(yǎng)學生的語感。
2．熟練背誦課文，積累語言，進一步理解課文內容。能根據課文內容進行想象，培養(yǎng)書面表達能力。
3．復習鞏固用部首查字法查字典。
4．結合8個練習，針對性地梳理知識，進行拓展練習。
5．復習閱讀和寫話的方法，在實踐中培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。
2．照樣子，寫詞語或成語；造句；短句變長；排列詞語成句。
3．查字典，填表；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；
4．根據課文內容或練習中的內容填空，結合生活，靈活運用。
5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。閱讀片段，完成練習。
6．看圖寫一段通順連貫的話。根據開頭續(xù)寫故事。
1.以單元復習為主，歸類復習為輔，緊扣文本和課后練習，查漏補缺，進行針對性的復習工作。如同音字、形近字的區(qū)分，文本內容的積累和運用等。
2.滲透良好學習習慣的教育和養(yǎng)成，幫助學生學會認真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動，全面提高學生語文素養(yǎng)。
3.加強審題指導和閱讀練習，豐富練習類型，幫助學生學會舉一反三，活學活用，提高學生朗讀、理解能力，培養(yǎng)學生自主學習能力。
4.注重提優(yōu)，滲透思維訓練，布置個性化自主作業(yè)，根據學生掌握情況，以多種激勵手段激發(fā)學生復習的主動性。
5.做好補差工作，特別要多幫助、多鼓勵后進生，并見縫插針地進行個別輔導。采用同伴互助的方法，有重點的復習，樹立后進生學習的自信，讓復習更加輕松、更加有效。
學生期末考試復習心得篇十八
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內容、考試時間，然后制定自己的復習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。
1、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發(fā)揮自己的學習主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統(tǒng)化，內化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發(fā)現疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。
3、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。
1、考前保持良好的心態(tài)，提前入考場。
3、一定不要空著題目，實在做不出來，選擇題哪怕猜一個答案；填空題可以猜一個常見的數，比如0，1…等，不要嚇猜類似0.15343這種幾乎不能出現的答案。
4、大題目如果不會做，也千萬不要空著，能寫多少寫多少。如果實在不會做，那么你就從條件入手，能推到哪一步就推到哪一步，后面的不會就不管他，很多時候過程都是有分的。相反，如果只有結果，不寫過程，一旦答案錯誤，就全部丟了。
5、做完試題后如果有時間一定要檢查。這里要注意一個方法：千萬不要再做一遍，而應把答案帶到題目中去驗算，看能否讀通；如果有時間，也可換一種解題方法，看結果是否一樣。這樣的檢驗能保證你把會做的題都做對，很重要。
學生期末考試復習心得篇十九
小學期末考試將至，怎樣才能使復習有效果呢?加大復習力度，鞏固基本知識，掌握基本技能，做到溫故而知新。
制定計劃。
期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。
所以同學們要根據學科特點，制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。
光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量。
梳理教材。
平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。
所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構建起一個知識體系，便于知識的提取。
平時要認真上好每一節(jié)復習課，認真做好每一道練習，認真完成每一次作業(yè)，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復習。
在全面復習的基礎上，再找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、章節(jié)的重點和難點，并盡可能在實際中進行運用。
對于難點則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點，查漏補缺。
講究技巧。
復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們要在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。
1、溫故知新巧練習。
復習中，要做很多的練習，我認為練習方法也要“巧”。對于像概念、法則、單詞、生字詞這些重要而基礎的知識進行記憶鞏固，有針對地做練習。
練習中要多思考，多聯(lián)想，多小結，把所學的知識聯(lián)系起來進行比較，做題不能只看數量不重質量，做過之后發(fā)現了錯誤要及時研究改正，總結經驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。
2、動動你的手、張張你的嘴。
背英語單詞有一個小竅門：一邊讀字母，一邊用手在書桌上寫字母。手和嘴一起動起來，記得快、記得牢。
英語本就是聽說讀寫，多通道輸入，一起調動的學習。如果光寫不練，光說不寫，對于英語的學習來說，都是極其不利的。
3、交流心得。
可以和同學一起交流復習的方法，大家互相幫助，這樣你就會有更多更好的方法。
平時多和同學交流，不僅有利于自己思維的活躍和開發(fā)，而且在這種情況下，知識掌握得更加牢固，記憶也更加深刻。
4、歸類列表法。
我們在課堂上、書本里學到的知識，常常是零亂的，要想把它們變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，這樣，學過的知識才記得牢、用得活。
定期整理、歸類自己的知識體系，不僅能夠形成自己的知識網絡，而且，能夠為學習減負，事半功倍。
調整心態(tài)。
很多同學想著快要考試，就會陷入莫名的緊張和焦慮，有的甚至會失眠。這不僅不利于學生考前狀態(tài)的調整，而且不利于考試狀態(tài)的發(fā)揮。
在考試時，同學們應努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態(tài)。
并不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。
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學生期末考試復習心得篇二十
有的同學對審題重視不夠，匆匆一看便急于下筆，以致題目的條件與要求都沒吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。
只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
2.計算要細心，不可圖快。
在題量大、時間緊的情況下，“準”字顯得尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”才可以不必考慮再花時間檢查。而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會錯誤百出。
所以，適當地慢一點、準一點，可多得一點分，相反，快一點、錯一片，花了時間還得不到分。
3.要做到先易后難。
拿到試卷后，就將全卷通覽一遍，一般來說，應按先易后難、先簡后繁的順序作答。有時考題的順序并不完全是難易的順序，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費了時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了，也有一些看似容易的題也會有“咬手”的關卡，看似難做的題也有可能得分之處。
所以考試中看到“容易”的題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
4.要認真檢查。
試卷完成以后，對有懷疑的題目要認真檢查，彌補答題時沒把握或漏做的題目。
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