讀后感是一種對(duì)自己、對(duì)書(shū)中內(nèi)容和對(duì)世界的思考和傾訴。在書(shū)寫(xiě)讀后感之前，可以先為自己做一個(gè)提綱或草稿，便于整理思路和表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。讀完這些讀后感，或許能給我們一些啟發(fā)和靈感，幫助我們更好地寫(xiě)出有深度和觀點(diǎn)的讀后感。這些讀后感涵蓋各種不同類型的書(shū)籍，涉及到不同的主題和情感，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。讓我們一起?lái)看看吧，與這些讀者分享他們的思考和感受。
爆笑校園讀后感篇一
我今天看爆笑
校園
，里面的主人公呆頭發(fā)生了好多件非常搞笑的事情。比如說(shuō)：呆頭的村子白癡村就發(fā)生了好多事情，有一天呆頭的一個(gè)朋友，叫班花，她是女的。她去白癡村坐公交車(chē)，那個(gè)保安卻攔住了她。你猜怎么樣？保安說(shuō)：“女的不準(zhǔn)坐公車(chē)?！鞍嗷ㄕf(shuō)：“為什么
不能坐公車(chē)？那女的坐什么車(chē)？”保安說(shuō)：“當(dāng)然是坐母車(chē)。”母車(chē)就是公車(chē)套上一個(gè)裙子，還有幾個(gè)最搞笑的笑話你們聽(tīng)一聽(tīng)。呆頭的朋友旺財(cái)家有一個(gè)女的天天打開(kāi)窗戶大叫，而且還住在一樓。呆頭想了個(gè)辦法，夜晚去畫(huà)了畫(huà)。第二天旺財(cái)哈哈大笑，因?yàn)榇纛^夜晚畫(huà)的畫(huà)就是那個(gè)女的.兩腳踩著鱷魚(yú)嘴巴的一邊亂叫。第二個(gè)故事是呆頭在廁所尿尿，呆頭先看覺(jué)得好笑。后來(lái)又哈哈大笑，尿就尿到了自己朋友旺財(cái)?shù)念^上。旺財(cái)說(shuō)這是汗嗎？全身冒著殺氣。第三個(gè)故事是呆頭的朋友班花跟別人聊天，班花隔壁班的人就叫班花紅杏出墻，班花說(shuō)：“應(yīng)該叫?！贝纛^說(shuō)：“家丑外揚(yáng)。”呆頭就被打了一頓。
這本書(shū)雖然非常好看，但是我提一個(gè)建議。要少看，因?yàn)檫@本書(shū)這是解悶的，里面有很多不良的行為。所以我勸你們要少看。
爆笑校園讀后感篇二
4.地球上什么東西每天要走的距離最遠(yuǎn)答案：地球(地球每天自轉(zhuǎn)一周為四百萬(wàn)公里)。
5.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會(huì)被偷走。
7.舔也硬，不舔也硬，想舒服睡，先搓搓它(人身上的東西)答案：牙齒。
9.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結(jié)了婚的女人，更是愛(ài)死了。答案：鉆石。
爆笑校園讀后感篇三
課余我看過(guò)許多課外書(shū)，期中有一本叫《爆笑校園》的書(shū)讓我記憶深刻。
有一天，我做作業(yè)做得累了，就拿起一本《爆笑校園》來(lái)看，里面一篇《有樣學(xué)樣》，講的是呆頭去上學(xué)的路上看見(jiàn)有一個(gè)人正踩著梯子砌磚，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，梯子晃了一下，那人就摔了下來(lái)，這時(shí)正好有一個(gè)路過(guò)的人看見(jiàn)了，急忙上前把那砌磚的人扶起來(lái)，還幫他把梯子扶好，問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”砌磚的那人摸摸摔疼的屁股，皺著眉頭說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你。你真是一個(gè)大好人！”呆頭看到這時(shí)，恍然大悟的想：原來(lái)好人好事這么容易做到的。老師常要我們多做好人好事，我也做件好事，讓老師表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我。說(shuō)干就干，()呆頭向四周環(huán)顧，看看有沒(méi)有人需要幫忙。突然，他看見(jiàn)有一個(gè)老婆婆在馬路邊慢慢地走著，似乎想要過(guò)馬路，呆頭看見(jiàn)后，“嗖”的一下子跑到老婆婆身邊，對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我扶你過(guò)馬路吧！”老婆婆張嘴想說(shuō)什么，還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，呆頭以為老婆婆要感謝他，擺擺手說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完，不管三七二十一，拽著老婆婆就往馬路對(duì)面走。到了馬路對(duì)面，呆頭得意地對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我是一個(gè)好學(xué)生吧？”老婆婆喘著氣，甩開(kāi)呆頭的手說(shuō)：“你……你……我家在馬路對(duì)面，我剛從馬路這邊過(guò)去的……”呆頭一聽(tīng)，羞紅了臉，低下頭灰溜溜地走了。當(dāng)我看到這里時(shí)，忍不住哈哈大笑，這呆頭實(shí)在是太搞笑了。剛才學(xué)習(xí)的勞累在笑聲中煙消云散了?！侗π@》里還有許多記載呆頭無(wú)厘頭的搞笑事情，我常在學(xué)習(xí)之余多看看，調(diào)節(jié)一下緊張的學(xué)習(xí)情緒。
《爆笑校園》里的呆頭的形象實(shí)在是太可愛(ài)了。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨鄤?chuàng)造幽默，這樣同學(xué)之間才能多一些笑聲，多一份有愛(ài)。
爆笑校園讀后感篇四
我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧！呆頭――這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會(huì)鬧出許多啼笑皆非的笑話。就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場(chǎng)就氣暈過(guò)去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪?、快?lè)和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開(kāi)心呀！但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會(huì)遭來(lái)老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵！所以只好在書(shū)中尋找樂(lè)趣了！
媽媽說(shuō)，看這樣的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么收獲，但是我覺(jué)得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書(shū)。大家不妨也去看一看吧！相信你們也會(huì)喜歡上它！
爆笑校園讀后感篇五
4.什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包答案：新郎官。
6.青蛙為什么能跳得比樹(shù)高答案：樹(shù)不會(huì)跳。
7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死。
9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星。
10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。
11.什么水要按計(jì)劃發(fā)放?答案：薪水。
12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當(dāng)天的報(bào)紙
13.誰(shuí)天天去看病?答案：醫(yī)生。
14.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案：因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)來(lái)。
15.進(jìn)動(dòng)物園后，最先看到的是哪種動(dòng)物?答案：人。
16.馬亞買(mǎi)了新音響，電源開(kāi)了錄音帶也放了，為什么沒(méi)有聲音呢?答案：停電了。
17.兩對(duì)父子去買(mǎi)帽子，為什么只買(mǎi)了三頂?答案：是祖孫三人。
18.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
20.爸爸買(mǎi)了一支筆，卻不能寫(xiě)字，為什么?答案：是電筆。
爆笑校園讀后感篇六
1、你們個(gè)個(gè)上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不上。
2、有意見(jiàn)可以提是不是，雖然我不會(huì)采納，法律也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)是不是?
3、動(dòng)一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時(shí)候想睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候想吃飯，吃飯的時(shí)候想看書(shū)。
4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?
5、買(mǎi)菜不會(huì)用函數(shù)，打針不會(huì)建立坐標(biāo)系是不是?
6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來(lái)一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。
7、用你那個(gè)有五個(gè)枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來(lái)劃一下。
7、畫(huà)圖要用尺子!不然盡給我畫(huà)些蚯蚓出來(lái)!
8、學(xué)校不光是來(lái)長(zhǎng)身體的是不是，如果學(xué)校光用來(lái)長(zhǎng)身體，就該叫豬圈了是不是?
9、大家聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?
——聽(tīng)見(jiàn)了!
聽(tīng)懂沒(méi)有?
——聽(tīng)懂了!
會(huì)不會(huì)?
——不會(huì)!
10、我一直以為當(dāng)老師是賣(mài)智力的，今天才知道，原來(lái)是賣(mài)體力的。
11、大家反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒(méi)有，真是可憐。
這么經(jīng)典的題，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?
12、你們做實(shí)驗(yàn)是重在摻合，說(shuō)重在參與都抬舉你們了!!!
13、還沒(méi)下課，就享受下課的待遇是不是?
14、班上老是有背景音樂(lè)!有本事，發(fā)一個(gè)20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!
15、反對(duì)談早戀：不管是我無(wú)意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無(wú)意在一起，都有你們好看!
16、你們體檢把視力表背下來(lái)也沒(méi)用，我試過(guò)的，到時(shí)候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、說(shuō)你們沒(méi)有毅力呢還是有的，就是長(zhǎng)期堅(jiān)持上課說(shuō)話!
18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!
19、最后列出的式子是不是這個(gè)——就是......就是錯(cuò)的!!!
20、把你們同學(xué)錄之類的東西收起來(lái)，不要這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備你們的后事了!
21、你們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室我就高興了，就像進(jìn)了動(dòng)物園。
22、你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片。
23、3+2等于幾?不知道的趕快把計(jì)算器拿出來(lái)按一下。
24、連草稿本都沒(méi)有，真是可憐，實(shí)在買(mǎi)不起就到對(duì)面銀行貸款買(mǎi)一個(gè)!
25、我是不是走錯(cuò)地方了，這里是寢室還是教室?
26、一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況。
27、不要老是在那里閉著眼睛點(diǎn)頭，就這樣安詳?shù)乃?，?zhēng)開(kāi)眼睛看看我還在不在!!
28、還在鬧!還不把力氣留著等會(huì)去食堂搶飯吃!!
29、畫(huà)圓要用圓規(guī)，買(mǎi)不起就幾個(gè)人合伙買(mǎi)，實(shí)在不行就自己拿樹(shù)枝丫丫做一個(gè)。
30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點(diǎn)進(jìn)步是不是?
31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏。
32、當(dāng)你在物理這一科死亡的'時(shí)候，你還可以說(shuō)我曾經(jīng)努力過(guò)。
33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?
35、看懂沒(méi)有?看會(huì)沒(méi)有??看見(jiàn)沒(méi)有???看夠沒(méi)有!!!!
36、帶了手的就拿出來(lái)在草稿本上畫(huà)一下。
37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!
38、我這只是在給你們補(bǔ)充點(diǎn)科普知識(shí)，免得你們以后出去被人說(shuō)是文盲。
40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒(méi)味!
42、你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚，一個(gè)是交錢(qián)的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
43、明天誰(shuí)要是作業(yè)再不交過(guò)來(lái)的話，就清明節(jié)快樂(lè)!!
44、你們?cè)趺炊妓四?至少要留一個(gè)人放哨嘛!!
45、3+2都?jí)蚰闶艿牧?，你還要算2+3???
爆笑校園讀后感篇七
我今天看爆笑校園，里面的主人公呆頭發(fā)生了好多件非常搞笑的事情。比如說(shuō)：呆頭的村子白癡村就發(fā)生了好多事情，有一天呆頭的一個(gè)朋友，叫班花，她是女的。她去白癡村坐公交車(chē)，那個(gè)保安卻攔住了她。你猜怎么樣？保安說(shuō)：“女的'不準(zhǔn)坐公車(chē)?！鞍嗷ㄕf(shuō)：“為什么不能坐公車(chē)？那女的坐什么車(chē)？”保安說(shuō)：“當(dāng)然是坐母車(chē)?！蹦杠?chē)就是公車(chē)套上一個(gè)裙子，還有幾個(gè)最搞笑的笑話你們聽(tīng)一聽(tīng)。
呆頭的朋友旺財(cái)家有一個(gè)女的天天打開(kāi)窗戶大叫，而且還住在一樓。呆頭想了個(gè)辦法，夜晚去畫(huà)了畫(huà)。第二天旺財(cái)哈哈大笑，因?yàn)榇纛^夜晚畫(huà)的畫(huà)就是那個(gè)女的兩腳踩著鱷魚(yú)嘴巴的一邊亂叫。第二個(gè)故事是呆頭在廁所尿尿，呆頭先看覺(jué)得好笑。后來(lái)又哈哈大笑，尿就尿到了自己朋友旺財(cái)?shù)念^上。旺財(cái)說(shuō)這是汗嗎？全身冒著殺氣。第三個(gè)故事是呆頭的朋友班花跟別人聊天，班花隔壁班的人就叫班花紅杏出墻，班花說(shuō)：“應(yīng)該叫?！贝纛^說(shuō)：“家丑外揚(yáng)?！贝纛^就被打了一頓。
這本書(shū)雖然非常好看，但是我提一個(gè)建議。要少看，因?yàn)檫@本書(shū)這是解悶的，里面有很多不良的行為。所以我勸你們要少看。
爆笑校園讀后感篇八
1、我有一個(gè)夢(mèng)想：一張?jiān)嚲碇挥?個(gè)填空題，學(xué)校____科目____班級(jí)____姓名____學(xué)號(hào)____，每空20分~我要求不高，及格就行了。
2、沒(méi)課的日子像霍金，全身癱瘓?jiān)诖采?，有課的日子像張海迪，半身癱瘓?jiān)谧簧稀?/p>
3、學(xué)校腫么弄的跟殯儀館似的，又是要求整理遺容遺表!還得穿什么孝衣孝褲啊!!!
4、一天，小明在上課睡覺(jué)，老師幽默的問(wèn)：“周公對(duì)你說(shuō)什么了?”
小明說(shuō)：“周公對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，連早上都能遇見(jiàn)你們!”
5、有人問(wèn)：高中的課間為什么上廁所的人那么多，大學(xué)就少了......
答：因?yàn)樯蠋悄菚r(shí)為數(shù)不多的娛樂(lè)活動(dòng)...
6、“喂?”
“干啥?”
“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本你沒(méi)忘帶吧?”
“帶著吶，在我這兒?！?/p>
“那你趕緊寫(xiě)吧，明天要交。寫(xiě)完早點(diǎn)睡，晚安。”
“晚安?！?/p>
爆笑校園讀后感篇九
今天我看了一本名字叫《爆笑校園》的書(shū),很搞笑的,《爆笑校園》這本書(shū)的.主人公是呆頭,他很搞笑。比如,考試中,呆頭問(wèn)他的同學(xué)旺仔:“第四題答案是什么?”旺仔小聲說(shuō)道:“尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布”,旺仔說(shuō)著呆頭慌忙寫(xiě)著,考試完了交卷,老師一看呆頭的試卷,第四題答案竟然是“你家那大破布是世界上最大的破布”,老師都看暈了,莫名其妙,很搞笑吧。
呆頭之所以寫(xiě)錯(cuò),一是他根本就不會(huì),二是他聽(tīng)成諧音啦,哈哈。我們可不能向他學(xué)習(xí)。上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,考試時(shí)才能輕輕松松正確答題。
書(shū)里面還有好多搞笑的故事,等到開(kāi)學(xué)到校時(shí)我再講給大家聽(tīng),好吧!
爆笑校園讀后感篇十
告訴大家一個(gè)秘密，我經(jīng)常無(wú)聊的時(shí)候會(huì)看一本書(shū)，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫(huà)書(shū)，每頁(yè)都是很好笑的笑話。這本書(shū)是一個(gè)非常有名的漫畫(huà)家畫(huà)的，這本書(shū)的主角是一個(gè)叫呆頭的小男孩，里面還有好笑的照片，現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)這本書(shū)的故事。
有一頁(yè)我的印象最深刻，是呆頭和一個(gè)叫麗麗的'女孩一起去飯店吃飯，因?yàn)榇纛^很喜歡這個(gè)女孩，所以他準(zhǔn)備拿五百塊錢(qián)去買(mǎi)一條領(lǐng)帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說(shuō)：“我要邀請(qǐng)我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢(qián)的哪一條領(lǐng)帶最好看?！逼さ绑@訝看著他，他說(shuō)：“你是不是傻？五百塊錢(qián)都可以去買(mǎi)一雙皮鞋?！贝纛^聽(tīng)完后，想了一下，我還是去買(mǎi)一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個(gè)這么高級(jí)的飯店，今天應(yīng)該會(huì)靠譜一點(diǎn)。
結(jié)果不出所料，他聽(tīng)朋友的話去買(mǎi)了一雙皮鞋，把它當(dāng)作領(lǐng)帶戴在身上。
這個(gè)故事是不是很好笑？如果你開(kāi)心的話，看完這本書(shū)心情會(huì)愉悅；如果你不開(kāi)心的話，看了這本書(shū)會(huì)把煩惱拋掉；如果你生氣的話，火一下子就會(huì)沒(méi)有了。所以我推薦大家看這本書(shū)，我以后會(huì)找到更好的書(shū)推薦給大家。
爆笑校園讀后感篇十一
《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
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我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)!
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會(huì)鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場(chǎng)就氣暈過(guò)去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪?、快?lè)和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開(kāi)心呀!但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會(huì)遭來(lái)老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵!所以只好在書(shū)中尋找樂(lè)趣了!
媽媽說(shuō)，看這樣的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么收獲，但是我覺(jué)得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書(shū)。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會(huì)喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫(huà)，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書(shū)的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開(kāi)心，說(shuō),呆頭呀，初三之后就沒(méi)見(jiàn)面了，一晃就六年了!(這時(shí)候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請(qǐng)呆頭坐下，嚴(yán)肅的說(shuō)，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒(méi)等劉老師說(shuō)完，呆頭開(kāi)始脫衣服，脫到一點(diǎn)時(shí)，里面的襯衫寫(xiě)著北大兩字，劉老師欣喜若狂。可當(dāng)呆頭把馬夾脫完時(shí)，襯衣上寫(xiě)著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬(wàn)不要在吃飯喝水時(shí)閱讀此書(shū)，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書(shū)是《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書(shū)是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開(kāi)心、心煩的時(shí)候可以看一看，這樣，我們的心情才會(huì)舒服一些。故事每一頁(yè)都會(huì)變，每一頁(yè)都有它的笑料，變化多端，呵呵!
爆笑校園讀后感篇十二
最近，在我的手機(jī)相冊(cè)里，我發(fā)現(xiàn)了一組令人捧腹大笑的校園照片。這些照片記錄了我在校園里經(jīng)歷的一些趣事和心得體會(huì)。每當(dāng)我回顧這些照片時(shí)，不禁會(huì)感嘆校園生活的豐富多彩，以及我在其中收獲的歡樂(lè)與快樂(lè)。以下是我從這些照片中獲得的體驗(yàn)和感悟。
段落二：課堂的趣事。
在其中一張照片里，我和幾個(gè)同學(xué)合影，我們都嚴(yán)肅認(rèn)真地坐在座位上，仿佛在課堂上專心學(xué)習(xí)。然而，相片的背景卻揭示了一個(gè)有趣的細(xì)節(jié)。一位同學(xué)支撐著自己的頭，一副熟睡的姿態(tài)，而我們其他人則盡力掩飾自己的笑意。這張照片讓我深刻地體會(huì)到了課堂上的無(wú)盡趣事。雖然課堂是嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，但在其中，許多輕松有趣的事情總會(huì)不經(jīng)意地發(fā)生。
段落三：友誼的溫暖。
另一張照片里，我和一群好友正促膝而坐，一起分享著笑聲和快樂(lè)。每當(dāng)我回顧這張照片時(shí)，我能感受到友誼帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。無(wú)論是在上課時(shí)相互幫助，還是在放學(xué)后一起游玩，我的好友們總是在我需要他們的時(shí)候出現(xiàn)在我的生活里。他們對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是朋友，更像是家人。這張照片讓我明白，友情是校園生活中最寶貴的財(cái)富。
段落四：校園活動(dòng)的狂歡。
在其他一些照片中，我和我的同學(xué)們參加了各種校園活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)和演出。照片中的我們或載歌載舞，或加入競(jìng)技，或歡笑搶走，展現(xiàn)出我們對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的熱愛(ài)與狂熱。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的校園生活，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。那些笑容燦爛的照片讓我明白了一個(gè)道理，即校園生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一次次愉快的狂歡。
段落五：回憶的珍貴。
這些爆笑校園照片不僅記錄了我在校園里的美好瞬間，同時(shí)也成為了我回憶的珍貴寶藏。每當(dāng)我走出校園，踏入社會(huì)后，這些照片將是我回憶過(guò)去時(shí)光、懷念校園生活的最好方式。盡管時(shí)光荏苒，但這些圖片將伴隨著我，讓我永遠(yuǎn)記得那段充滿歡聲笑語(yǔ)的日子。這些照片，不僅是我校園生活的見(jiàn)證，也是我成長(zhǎng)軌跡的縮影。
結(jié)尾：
通過(guò)這些爆笑校園照片，我明白了許多關(guān)于生活和成長(zhǎng)的道理。課堂上的趣事讓我明白學(xué)習(xí)的重要性與娛樂(lè)的平衡；友誼的溫暖讓我深刻感受到了關(guān)系的珍貴和朋友的支持；校園活動(dòng)的狂歡讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和歡樂(lè)的重要性。這些照片化作了一篇篇難以忘懷的校園心得，讓我時(shí)刻保持一顆感恩的心，珍惜校園生活中的每一個(gè)片段。
最后，我要用這組爆笑校園照片感謝我的校園生活，感謝為我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)和成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
爆笑校園讀后感篇十三
插入歡快音樂(lè)（**）。
〖開(kāi)場(chǎng)白〗。
a:給你的天空劃一道絢麗的色彩。
b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好！
a:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲。
聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
b:校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了。
a：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員xxx,b:我是xxx。
a：今天給大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。
b：廢話不多說(shuō)拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的《校園之聲》欄目吧！
插入舒緩音樂(lè)（**）。
〖文學(xué)星空〗。
a:絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
b：文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。
女：
我想知道。
為什么晨風(fēng)吹醒大地。
露珠就會(huì)睜亮晶瑩的眼睛。
男：
誰(shuí)能告訴我。
為什么月光揮舞清紗。
夜空就會(huì)點(diǎn)燃滿天的星星。
女：
我想知道。
為什么藍(lán)天飄飛白云。
山川就會(huì)蕩起遙遠(yuǎn)的歌聲。
男：
誰(shuí)能告訴我。
為什么太陽(yáng)對(duì)著雨霧微笑。
彩虹就會(huì)飄舞七彩的衣裙。
女：
我想知道。
為什么海天遙隔的思念。
在月光下就會(huì)格外溫馨。
男：
誰(shuí)能告訴我。
為什么漫天飛舞的雪花。
落在樹(shù)枝就變成一種精神。
女：
我想知道。
為什么打開(kāi)靈魂的窗戶。
起伏的心潮就難以平靜。
男：
誰(shuí)能告訴我。
為什么思緒飛向遠(yuǎn)方。
往昔的回憶就變得年輕。
女：
讓我來(lái)告訴你，朋友，
因?yàn)槲覀兊穆曇簟?/p>
把文字的琴弦撥響。
美妙的情感就叩擊我們的心襟。
男：
讓我來(lái)告訴你，朋友。
因?yàn)槲覀兊男撵`。
讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈。
精神的家園就遍布綠樹(shù)濃蔭！
插入背景音樂(lè)（**）。
〖小城故事〗。
a：一個(gè)故事承載一個(gè)傳奇，歡迎走進(jìn)小城故事。
b:想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧。
a:西漢初期的七十年，特別是文景時(shí)期，積累了大量的糧食和錢(qián)財(cái)，糧倉(cāng)里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫(kù)里的錢(qián)幣數(shù)以億萬(wàn)計(jì)，錢(qián)貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開(kāi)邊戰(zhàn)爭(zhēng)。
改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初，聽(tīng)任郡國(guó)自由鑄錢(qián)，社會(huì)上流通的貨幣極其混亂，引起物價(jià)上漲，阻礙了商品的正常交換。同時(shí)，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年，也就是公元前1，漢武帝下令禁止郡國(guó)鑄錢(qián)，各地私鑄之錢(qián)運(yùn)到京師銷毀；成立專門(mén)的鑄幣機(jī)構(gòu)――上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢(qián)（合今重2.9克），這樣，就由中央壟斷了五銖錢(qián)的鑄造權(quán)。新造的五銖錢(qián)重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到19，歷代銅錢(qián)皆為五銖重。
插入背景音樂(lè)（**）。
〖音樂(lè)雙響炮〗。
b：江緯光，你講的這個(gè)故事真是太好了，相信同學(xué)們也一定大有所獲吧！
a：那是當(dāng)然了，不過(guò)接下來(lái)還有更好的節(jié)目在后面呢。好了，廢話不多了，讓我們一起走進(jìn)今天的音樂(lè)雙響炮吧！
a：音樂(lè)雙響炮，給您想聽(tīng)的音樂(lè)，給你震撼的聲音。
b這不是一次簡(jiǎn)單的旋律的碰撞，在他的音樂(lè)中每一個(gè)音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因?yàn)樗麩o(wú)法看到這個(gè)世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。
a:她就是德國(guó)盲人歌手joanazimmer。
b：這個(gè)來(lái)自德國(guó)的女孩，用她如極光般絢爛美麗的音樂(lè)，不分國(guó)界，不分人種，不分時(shí)空，感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。
a：在她的音樂(lè)中，相信你能找到失落已久的.――勇氣。
插入搞笑音樂(lè)（**）。
〖牙牙樂(lè)笑翻天〗。
a：費(fèi)越，又到了我最開(kāi)心最開(kāi)心的時(shí)刻了！
b：為什么呀？是什么事讓你這么開(kāi)心？
a：你忘了？下個(gè)欄目就是牙牙樂(lè)啊！
b：哦！――！是呀！那今天你給大家?guī)?lái)了什么笑話？
a：當(dāng)然不會(huì)讓大家失望了！今天的笑話肯定會(huì)讓大家樂(lè)翻天的！
b：那就別？嗦了，趕緊開(kāi)始講吧！
a：恩！
1。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：如果你遇到眼鏡蛇怎么辦？
兒子：“先打爆它的眼睛自跑！”
2。某汽車(chē)配件廠的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“牛”
一位老漢拉了一頭牛過(guò)來(lái)，嘴里嘀咕：“汽車(chē)配牛，至少也該生個(gè)拖拉機(jī)吧。”
插入廣告音樂(lè)（**）。
〖廣告〗。
a：現(xiàn)在是廣告時(shí)間，插播一段廣告，稍后繼續(xù)！
b：好消息！好消息！――校園廣播升級(jí)了！下期我們將要增加《放大鏡》、《悄悄話》和《校園風(fēng)景線》欄目！歡迎廣大聽(tīng)眾踴躍投稿！
a：是呀是呀！如果你是個(gè)細(xì)心的同學(xué)，如果你愛(ài)我們校園，請(qǐng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，做一名小福爾摩斯，將校園中的”不法行為“收集下來(lái)，送至校園廣播室，我們將衷心的感謝你，為我們的《放大鏡》欄目提供了重要的線索！
b：如果你有些祝福，有些話語(yǔ)總是說(shuō)不出口，卻又很想和大家分享。那就趕緊把它寫(xiě)下來(lái)吧！這里就是你《悄悄話》的平臺(tái)，我們可以將你得祝福，你的話語(yǔ)送到他的身邊！歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
a：《校園風(fēng)景線》一個(gè)充滿著五彩的路線，這里有校園里的趣事，有校園里的新聞，有校園里的每一處風(fēng)景。只要你想與我們分享，就把你身邊的風(fēng)景寄給我們吧！――歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿！
b：現(xiàn)在起，凡是投稿的同學(xué)都有獎(jiǎng)哦！多投多獎(jiǎng)哦！――投稿地址：校園廣播室！――。
a：校園廣播我們的陽(yáng)光地帶！期待著你的參與，因?yàn)橛心?，校園廣播才會(huì)更精彩！
合：聽(tīng)眾朋友們！期待你們的來(lái)搞哦！
插入結(jié)束音樂(lè)（**）。
〖結(jié)束語(yǔ)〗。
a：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲，
b：是呀！又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎下期同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目，
合今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，各位老師、
們、同學(xué)們、再見(jiàn)！
〖放結(jié)束歌曲〗。
昨天晚上喝酒的時(shí)候朋友講的：
【師傅，你什么時(shí)候教我武功？】。
【師傅，我懂了，知識(shí)就是力量?！俊?/p>
事實(shí)證明，我的血管還是不夠直，不夠明顯…。
下午發(fā)生的：
乘動(dòng)車(chē)短途出差，前排一哥們說(shuō)話聲很大。突然，他手機(jī)震動(dòng)，
兩聲后，他接了：”喂？……喂？“對(duì)方掛機(jī)了；
幾秒后，手機(jī)再震動(dòng)，
一聲后，他又接了：”喂？……喂？……kao！“對(duì)方又掛機(jī)了；
幾秒后，手機(jī)又震動(dòng)，
全車(chē)廂瞬時(shí)寂靜了。
然后，亮點(diǎn)來(lái)了…、
服務(wù)生華麗麗的給他上了一張面餅…。
三年級(jí)，一次數(shù)學(xué)考試78分（小學(xué)考試從來(lái)沒(méi)有低于90分，否則飛來(lái)橫禍啊==）。
巨驚恐。真的是驚恐，就是心里發(fā)悶，雙腿發(fā)軟的那種。
和一女生結(jié)伴回家。一路上反復(fù)交代她。
”等下路過(guò)我家，看見(jiàn)我媽，一定別說(shuō)今天發(fā)成績(jī)了！“。
”恩，好！“。
”一定別說(shuō)哦，如果你說(shuō)了，我就不和你好了！“。
”恩，一定不說(shuō)！“。
轉(zhuǎn)過(guò)路口，看見(jiàn)我媽。
”媽――“我不由自主地上去，哭著說(shuō)”我這次考數(shù)學(xué)，才考了78分55555“。
整個(gè)過(guò)程，我同學(xué)巨驚愕地望著我，表情巨復(fù)雜…。
跑啊跑，跑啊跑，公交慢慢的快過(guò)了我，我一個(gè)激動(dòng)，繼續(xù)悶頭跑啊跑，跑啊跑，終于，到站了，車(chē)停了，我氣喘吁吁奔過(guò)來(lái)，上車(chē)，投幣，司機(jī)大叔目不轉(zhuǎn)睛的看著我：
”姑娘，你真厲害！“。
我：？？？？
司機(jī)大叔：”其實(shí)上一站，我沒(méi)停……“。
某日裝乖乖陪老媽逛街，因?yàn)樽罱抢蠇尣粷M，所以借機(jī)討好，遂贊美老媽新買(mǎi)的鞋子。
我：老媽這雙鞋的顏色挺好看的（嫩粉色）。
老媽：是嗎？（開(kāi)心了）我結(jié)婚那天穿的鞋好像也是這個(gè)顏色的吧？（望向我，求答案狀）。
我看著老媽的眼神，已經(jīng)隨風(fēng)凌亂了：……你結(jié)婚那天我沒(méi)去……。
是個(gè)很傳說(shuō)的傳說(shuō)…。
某哲學(xué)系老師在期中考時(shí)只考了一題申論題：”什么是勇氣？“。
就當(dāng)大家拼了命在想怎么寫(xiě)時(shí)，有個(gè)同學(xué)交卷了！
不過(guò)，他只寫(xiě)了五個(gè)字：”這就是勇氣。“。
到了期末考，老師依然是只考一題：”這就是題目，請(qǐng)作答。“。
大家依然不會(huì)寫(xiě)，不過(guò)那位同學(xué)還是很快就交卷了。
他寫(xiě)了：”這就是答案，請(qǐng)給分?！?。
小學(xué)三年級(jí)班上有一個(gè)聰明伶俐的學(xué)生，但是要他靜下來(lái)聽(tīng)課卻很費(fèi)勁。
有天他對(duì)老師說(shuō)：”我懂得東西夠多了，沒(méi)有必要繼續(xù)讀書(shū)了?！?。
老師：”噢，真的？你只讀到三年級(jí)，打算做什么？“。
學(xué)生：”做老師，然后教二年級(jí)?！啊?/p>
6、昨晚踩了一條蛇，它反身咬了我一口，沒(méi)過(guò)一會(huì)，蛇全身發(fā)抖，口吐白沫，轉(zhuǎn)眼就掛了。我朝他吐口沫，鄙夷對(duì)它說(shuō)：老子從小喝三聚氰胺牛奶、吃吊白塊面粉、用地溝油炸的油條、蘇丹紅腌的紅心鴨蛋、打激素的雞和注水的肉，從小還打過(guò)假冒的疫苗，我早就百毒不侵，你敢咬我，真是找死！
高中的時(shí)候，偶還是一個(gè)純潔的小男生。一日在學(xué)校門(mén)口看到偶們新畢業(yè)過(guò)來(lái)的班主任，推著她的小綿羊摩托準(zhǔn)備回家。偶很高興地上前打招呼，并開(kāi)玩笑說(shuō)，讓我騎騎你這輛小綿羊，班主任逗我說(shuō)：不行，這個(gè)車(chē)只能載100斤的貨物。我當(dāng)著眾多童鞋的面，hll的來(lái)了句：不可能吧！那你還天天騎！
爆笑校園讀后感篇十四
隨著時(shí)間的推移，我即將迎來(lái)大學(xué)生涯的結(jié)束。回想起這幾年在大學(xué)校園的生活，其中最令我難以忘懷的一部分就是那些爆笑的校園經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅讓我感到開(kāi)心，還增強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的友誼。在這篇文章中，我將分享一些我在校園中經(jīng)歷過(guò)的爆笑瞬間，并希望能夠給讀者帶來(lái)歡樂(lè)和回憶。
首先，我想談?wù)勎液褪矣阎g的一次搞笑爭(zhēng)論。有一天晚上，我和我的室友們正在宿舍里聊天，突然其中一個(gè)室友提議我們?nèi)ジ浇木W(wǎng)吧打游戲。然而，另一個(gè)室友卻反對(duì)這個(gè)提議，稱自己已經(jīng)玩太多游戲了，需要休息。由于兩個(gè)室友都擁有各自的堅(jiān)定理由，爭(zhēng)論越來(lái)越激烈。最后，在我勸說(shuō)下，我們決定開(kāi)一場(chǎng)“辯論賽”來(lái)解決爭(zhēng)議。兩個(gè)室友你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)相辯駁，不僅僅事關(guān)游戲，還包括吃飯、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面。整個(gè)宿舍頓時(shí)變成了笑聲的海洋，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
其次，我記得有一次上課期間，教授給我們講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。這道題目似乎有點(diǎn)超出我們的理解范圍，很多同學(xué)都不知所措。正當(dāng)大家陷入困惑時(shí)，一位名叫李明的同學(xué)舉手發(fā)問(wèn)：“教授，這個(gè)題目的答案是什么？”教授微微一笑，回答道：“答案是‘我也不知道’?！苯淌伊⒖添懫鹆艘魂嚤β?。這個(gè)幽默的回答使所有人放松下來(lái)，而后又集中精力繼續(xù)解題。這個(gè)笑話不僅讓我們放松了一下，還向我們傳達(dá)了一個(gè)重要的信息，那就是對(duì)于一些復(fù)雜問(wèn)題，即使是教授也可能不知道答案，而我們只需積極努力就足夠了。
第三個(gè)爆笑瞬間發(fā)生在一個(gè)校園活動(dòng)上。學(xué)校組織了一場(chǎng)模擬英語(yǔ)演講比賽，選了幾位學(xué)生代表參與。當(dāng)輪到一位名叫張明的同學(xué)上臺(tái)演講時(shí)，他非常緊張，一時(shí)間竟然忘詞了。不知道怎么辦，他只好開(kāi)始隨機(jī)說(shuō)起英文單詞。我還記得他開(kāi)始表達(dá)的第一個(gè)單詞是“banana”（香蕉），然而下一個(gè)單詞他卻想不起來(lái)了。這種窘境讓他感到非常尷尬，但他并沒(méi)有放棄。他面對(duì)全場(chǎng)的觀眾，堅(jiān)定地繼續(xù)說(shuō)起各種食物的名字，比如“pizza”、“hamburger”等等。全場(chǎng)觀眾在他的表演中笑聲不斷，而他本人也開(kāi)始意識(shí)到自己的發(fā)音出現(xiàn)了一些問(wèn)題，所以也邊表演邊自己笑起來(lái)。雖然這不是一個(gè)完美的演講，但張明的勇敢和幽默感讓我們感到非常欣賞和開(kāi)心。
最后，我想分享一個(gè)和我的朋友在宿舍里玩游戲的經(jīng)歷。一天晚上，我和幾個(gè)朋友決定挑戰(zhàn)一款新出的逃生游戲。這個(gè)游戲的目標(biāo)是在限定時(shí)間內(nèi)找到出口并逃脫。然而，由于它的難度非常高，我們每次都無(wú)法成功逃脫。我們嘗試了各種方法，包括尋找線索、解決謎題等等，但總是失敗收?qǐng)?。最令人搞笑的是，在我們嘗試的過(guò)程中，我們經(jīng)常被嚇得尖叫起來(lái)，以至于整幢宿舍樓的人都被我們吸引了過(guò)來(lái)。他們站在門(mén)外，好奇地觀察著我們的表情，然后開(kāi)始紛紛哈哈大笑。盡管我們?cè)谟螒蛑袑覍遗霰?，但這個(gè)經(jīng)歷讓我們感到歡樂(lè)滿足，而且也拉近了我們之間的友誼。
總的來(lái)說(shuō)，爆笑的校園經(jīng)歷成為了我大學(xué)生活中最美好的回憶之一。這些瞬間不僅帶給我歡樂(lè)和笑聲，還教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀和勇氣。無(wú)論是和室友們的爭(zhēng)論、教授的幽默回答、英語(yǔ)演講比賽還是和朋友的游戲經(jīng)歷，這些都是值得珍視的回憶?；叵肫疬@些年的校園生活，我深感幸運(yùn)能夠在這樣一個(gè)爆笑盈滿的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信，在未來(lái)的人生旅程中，這些快樂(lè)的回憶將一直在我心中笑語(yǔ)盈盈。
爆笑校園讀后感篇十五
回首往事，校園時(shí)光無(wú)疑是人生中的一段最難忘的經(jīng)歷。在這段歲月里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，結(jié)交了朋友，更是度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)刻。而其中最讓人難以忘懷的莫過(guò)于那些令人捧腹的爆笑經(jīng)歷。這些校園生活中的歡樂(lè)時(shí)光，無(wú)論是大家一起開(kāi)心的笑聲，還是被同學(xué)們耍弄的趣事，都給我們帶來(lái)了深深的回憶和體會(huì)。
第二段：課堂上的笑鬧與歡笑。
課堂上是我們最常發(fā)生笑聲的地方。一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，突然黑板上的數(shù)學(xué)公式像是與他們達(dá)成了默契，開(kāi)始發(fā)出“呱呱呱”的聲音，整個(gè)課堂就這樣安靜下來(lái)。大家不自覺(jué)地看向了黑板，逗樂(lè)的同學(xué)發(fā)出了“數(shù)學(xué)公式在叫我們呢，快點(diǎn)回答問(wèn)題！”的一句話，整個(gè)教室爆發(fā)出一陣笑聲。這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人無(wú)法自控地笑了起來(lái)，笑意彌漫在空氣中，讓我們感受到了課堂上的快樂(lè)。
第三段：同學(xué)間的頑皮與調(diào)皮。
除了課堂上的歡笑外，同學(xué)們之間的頑皮與調(diào)皮也是我們校園生活中的笑料之源。曾經(jīng)有一次，我將楊同學(xué)的書(shū)包用透明膠粘住了，結(jié)果他拿起書(shū)包，卻怎么也抽不出來(lái)。全班同學(xué)眨巴著眼睛看著這一幕，然后歡笑著大聲開(kāi)懷笑了起來(lái)。楊同學(xué)一臉無(wú)奈地用力拽著書(shū)包，而我們則不斷地向他投去羨慕和嘲笑的目光，整個(gè)教室沉浸在笑聲中。這個(gè)頑皮的行為讓我們?cè)谡n間的歡聲笑語(yǔ)中找到了快樂(lè)。
第四段：班級(jí)活動(dòng)中的歡笑與互動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)是我們?cè)谛@生活中最難忘的時(shí)刻之一。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們可以借機(jī)展示自己的才華和幽默，帶給大家無(wú)窮的歡笑。記得有一次，班級(jí)組織了一場(chǎng)才藝表演比賽。有位同學(xué)模仿老師上課的樣子，將滑稽的動(dòng)作、夸張的語(yǔ)調(diào)和有趣的表情完美地演繹出來(lái)。整個(gè)班級(jí)笑聲不斷，掌聲雷動(dòng)。這樣的活動(dòng)使大家更加親近，也讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)美麗的回憶。
第五段：笑聲帶來(lái)的快樂(lè)與影響。
校園中的笑聲并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的歡笑，它背后還承載著更多的意義。笑聲帶給人們的不僅僅是快樂(lè)，更是一種情感的交流和溝通。當(dāng)我們與同學(xué)分享歡笑時(shí)，我們的心情也因此愉悅，快樂(lè)的情緒流轉(zhuǎn)在大家之間。同時(shí)，笑聲也能夠拉近人與人之間的距離，讓大家感到彼此的親近和友愛(ài)。因此，笑聲不僅使我們歡笑，也將這份快樂(lè)傳遞給了周?chē)娜?，影響著整個(gè)校園的氛圍。
在校園中，爆笑時(shí)刻給了我們難以忘懷的回憶，并且改變了我們的心情，讓我們更加快樂(lè)。課堂上的笑鬧、同學(xué)間的頑皮調(diào)皮、班級(jí)活動(dòng)中的歡笑互動(dòng)，都成為我們校園生活中的點(diǎn)睛之筆。笑聲所帶來(lái)的快樂(lè)與影響，讓我們倍感幸福與美好。無(wú)論是回憶還是現(xiàn)在，都讓人不禁感嘆：爆笑校園，真是一個(gè)快樂(lè)的天堂！
爆笑校園讀后感篇十六
人物：
孫悟空――空有一身好本事卻受盡吳承恩折磨、蹂躪的熱血男兒。
吳承恩――操縱西游人物命運(yùn)的女性作家，并愛(ài)上了自己筆下的主人公。
唐三藏――朱麗葉轉(zhuǎn)世的取巾人。
豬八戒――唐三藏護(hù)花使者。
五個(gè)紅孩兒――五個(gè)森林縱火犯。
時(shí)間：仙界時(shí)間無(wú)法用公元紀(jì)年表示。
地點(diǎn)：火焰山下。
第一場(chǎng)。
唐：（自言自語(yǔ)）佛祖說(shuō)我是朱麗葉轉(zhuǎn)世，上次在王母娘娘開(kāi)的蟠桃party上，我故意將圍巾塞在羅米歐手提包中，可是一周過(guò)去了他對(duì)我的暗示卻沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)，該怎么辦呢？真是急死人了。（作焦急狀）哦，有辦法了，就以取圍巾名義，去英國(guó)看看他。這次行動(dòng)就叫“西天取巾”,對(duì)“西天取圍巾”.兩位護(hù)花使者出發(fā)啦，陪我去西天取圍巾。
孫：（跳下桌子，擰八戒耳朵）八戒，走啦。
豬：（跌倒在地，爬幾步起來(lái)，追）等等我，師父、猴哥等等我。（三人繞場(chǎng)走一圈下）。
主持人：下面是“紅孩兒”五人合唱組閃亮登場(chǎng)，大家掌聲歡迎。（五個(gè)紅孩兒上，抖動(dòng)紅布。）。
紅孩兒：下面我們給大家?guī)?lái)一首《冬天里的一把火》，希望這把火能給在寒風(fēng)中觀看演出的老師和同學(xué)們帶來(lái)溫暖，希望這把火能夠把火焰山燒透，能夠燒出香噴噴的烤唐僧肉。
紅孩兒：（齊唱，播放伴奏帶）。
我就是那冬天里的一把火。
熊熊火焰燃燒了你。
每次當(dāng)你悄悄走近我身邊。
火光阻擋了你。
你的唐僧肉。
香噴又長(zhǎng)壽。
彷佛不老藥。
（那）最靈的一顆。
我就是那一把火。
熊熊火焰燃燒了你。
我就是那一把火。
熊熊火光阻擋了你。
我雖然歡喜卻沒(méi)對(duì)你說(shuō)。
我也知道你是真心希望過(guò)。
（唱完謝幕，退到后排，一字排開(kāi)，抖動(dòng)紅布作火焰山狀。）。
孫：當(dāng)然有，（手持礦泉水做廣告）花果山牌礦泉水，喝前搖一搖，喝后跑一跑，清熱又解毒，多喝多健康，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)花果山牌礦泉水。()（遞給八戒）。
孫：我去瞧瞧（作觀望狀），師父，前方火光沖天，是一場(chǎng)森林大火，看樣子比1987年的興安嶺大火還要大。
豬：那咱們先找個(gè)地方歇息歇息吧。
唐：這樣也好，悟空，你本事最大，快去想想辦法，要晚了，我的圍巾都作了他人的嫁衣了。（三人下）（畫(huà)外音：唐僧師徒路困火焰山。）。
第二場(chǎng)。
[幕啟：五個(gè)紅孩兒在火焰山煽風(fēng)點(diǎn)火。孫悟空扛一芭蕉扇跑弧形線上，豬八戒迎上。]。
豬：猴哥，師父特地派我來(lái)接你。
孫：八戒，拿著。（將芭蕉扇遞給八戒）。
豬：猴哥你真有本事，這芭蕉扇是怎么弄到手的。
孫：說(shuō)來(lái)窩囊，是我用一臺(tái)中央空調(diào)換來(lái)這把破扇子。八戒，閃開(kāi)，看俺老孫撲滅這森林大火。（作煽火狀，再煽，紅孩兒包圍孫悟空，孫扔扇、手捂屁股奪路鼠竄。）。
孫；幸虧俺老孫溜過(guò)冰滑過(guò)板，腳底抹油跑得快，要不然這身毫毛早被燒光了。
豬：向來(lái)是“風(fēng)借火勢(shì)，火助風(fēng)威”,有道是：煽風(fēng)點(diǎn)火。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)用扇子能煽滅火的。
孫：就是嘛，森林大火要撥119才是，怎么讓我去借扇子，害我賠了一臺(tái)中央空調(diào)，這老吳真是老糊涂了。提起這吳承恩我可是怒從心頭起，惡向膽邊生，舊賬未了，新賬又來(lái)。
豬：這話怎么講。
孫：就說(shuō)俺老孫一個(gè)筋斗就能到的路程，他非得叫我徒步走上三年經(jīng)歷什么九九八十一難，這還不是把飛機(jī)當(dāng)汽車(chē)用，光在馬路上跑不讓升空嗎？你說(shuō)那龐然大物在馬路上跑能沒(méi)有九九八十一難嗎？這分明是整人嘛！
豬：比得好，我猴哥就是那直飛英國(guó)的波音707航班。繼續(xù)訴苦，老豬為你做主。
孫：（哭腔）俺老孫乃花果山美猴王，好得也是一國(guó)之君，也該享受三宮六院妃嬪無(wú)數(shù)的國(guó)家元首級(jí)待遇吧，可他老吳就是不讓，不讓我享受元首級(jí)待遇也罷?？晌椰F(xiàn)在都五百多歲了，他還不讓我談一個(gè)女朋友，更別想那嫦娥和蒙娜麗莎了。這不是壓抑人性、剝奪人權(quán)嗎？不行，我要找老吳理論理論。
第三場(chǎng)。
[幕啟：吳承恩上，孫邊走邊喊上。]。
孫：老吳，老吳，老吳在家嗎？
吳：原來(lái)是猴哥，（兩眼放電，作扭捏害羞狀）猴哥猴哥你找我嗎？
孫：我找大作家吳承恩。
吳：小女子便是，敢問(wèn)猴哥有何貴干？
孫：哦，mygod!（愕然，跌倒，起來(lái)，唱）左看右看，上看下看，（對(duì)觀眾）歷史給我們開(kāi)了個(gè)大玩笑。
孫：哇塞！吳承恩原來(lái)是個(gè)女作家，還是一個(gè)美女作家。有道是“牡丹花下。
死，做鬼也風(fēng)流”.能做她筆下人物，俺老孫上刀山下油鍋都是幸福的。
吳：猴哥，猴哥，（用手在孫眼前晃動(dòng)）你發(fā)什么呆??！
孫：（回神，陪笑）沒(méi)，沒(méi)什么。（自語(yǔ)）相見(jiàn)恨晚??！只可惜我現(xiàn)在心有所屬。（取腦白金送吳）一點(diǎn)小意思不成敬意。
吳：（雙手推辭）無(wú)功不受祿，有什么事，猴哥你只要一句話，小女子肝腦涂地，在所不辭。
孫：也沒(méi)別的事，（搔首作尷尬難言狀）只是你猴哥最近夜不成昧，食不甘味……。
吳：可我不是醫(yī)生，（自語(yǔ)）他是暗示我要給他女性的溫柔體貼嗎？
孫：我想，我想請(qǐng)你把小說(shuō)給改一筆。
吳：改小說(shuō)，怎么改？
孫：你就這么寫(xiě)：唐三藏與孫悟空在長(zhǎng)途跋涉中日久生情，最后唐三藏拋棄了羅米歐，與孫悟空兩情相悅，喜結(jié)良緣，修成正果。
吳：（自語(yǔ)）猴哥啊，猴哥，你真是呆得可以，在洋洋百萬(wàn)言的《西游記》中，我沒(méi)讓你近半點(diǎn)女色，你難道就沒(méi)聞出濃濃的醋意來(lái)嗎？你可是我精心塑造的白馬王子啊，我一直期待著你修成正果，好做你的新娘啊。
吳：（將腦白金扔在地上，賭氣）不行！竟然賄賂作家，我抓你去見(jiàn)法官。
（手執(zhí)孫衣領(lǐng)下。）。
――劇終―。
爆笑校園讀后感篇十七
在我的學(xué)生生涯中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的爆笑校園時(shí)刻。無(wú)論是課堂上的奇葩回答，還是搞笑的校園活動(dòng)，這些都給我?guī)?lái)了快樂(lè)和歡笑。有一次，我們班上的同學(xué)們?cè)隗w育課上舉行了一場(chǎng)搞笑的踢足球比賽。我記得有個(gè)同學(xué)盡管踢球技術(shù)不好，但他總會(huì)出人意料地演繹一些奇葩動(dòng)作，引得大家捧腹大笑。
第二段：教師的幽默。
在爆笑校園中，教師起到了至關(guān)重要的作用。他們經(jīng)常以幽默的方式來(lái)教授知識(shí)，使得學(xué)習(xí)變得更加有趣。我記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師為了讓我們更好地記住課文內(nèi)容，把它們編成了一首搞笑的歌曲。整個(gè)課堂都變成了一個(gè)音樂(lè)會(huì)，我們?cè)跉g笑中很快地記住了課文。老師的幽默教學(xué)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，也更容易記住知識(shí)。
第三段：友情中的笑聲。
在校園中，友情也是源源不斷的笑料。和好朋友在一起，總能在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)美好的時(shí)光。有一次，我們一群好朋友去游樂(lè)園玩，大家在過(guò)山車(chē)上尖叫著，讓人忍俊不禁。當(dāng)時(shí)我們都像小孩子一樣盡情嬉笑，成了整個(gè)游樂(lè)園最為閃亮的一群人。這段經(jīng)歷讓我們更加珍惜友情，也讓我們學(xué)會(huì)在困難和痛苦中找到笑聲。
第四段：笑死人的校園活動(dòng)。
許多校園活動(dòng)也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的笑聲。例如，學(xué)校組織的才藝表演中，總會(huì)有一些令人破涕為笑的節(jié)目。我記得有一次，一個(gè)同學(xué)在表演魔術(shù)時(shí)不小心弄丟了變出的兔子，結(jié)果整個(gè)舞臺(tái)上都是兔子亂竄的畫(huà)面。在笑聲中，觀眾也隨之沸騰，把整個(gè)校園活動(dòng)推向了高潮。這樣的活動(dòng)讓我們不僅享受了快樂(lè)，也增加了彼此之間的互動(dòng)和友誼。
第五段：笑對(duì)人生。
爆笑校園帶給我們的歡笑是無(wú)與倫比的。在笑聲中，我們忘卻了煩惱，收獲了快樂(lè)。校園里的笑聲教會(huì)我們?cè)鯓佑梅e極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的困難。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都要學(xué)會(huì)用笑聲去化解煩悶和壓力，用笑容去面對(duì)挑戰(zhàn)。校園中的歡笑并不是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)，更是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中樂(lè)觀生活的態(tài)度。
總結(jié)：
爆笑校園中的歡笑給我們帶來(lái)了許多美好的回憶和人生體驗(yàn)。在校園里，笑料隨處可見(jiàn)，無(wú)論是同學(xué)之間的友情，還是教師的幽默教學(xué)，都能夠讓我們收獲快樂(lè)。同時(shí)，校園活動(dòng)中的笑料也讓我們更加積極樂(lè)觀地面對(duì)人生。校園中的笑聲在我們的心靈中永遠(yuǎn)存在，引領(lǐng)我們走向更加充實(shí)、美好的未來(lái)。
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