編寫(xiě)教案是教師教學(xué)工作的重要組成部分，有助于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和組織。教案的編寫(xiě)要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。教案范文中的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式適合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
走過(guò)來(lái)教案篇一
滿心歡喜地走入新校園，開(kāi)始令人期待的軍訓(xùn)，跟新同學(xué)打招呼的激動(dòng)。這一切都將會(huì)變?yōu)槊篮玫亩ǜ駝?dòng)畫(huà)，隨著牛奶段的時(shí)間逐漸放完。然而，一個(gè)艱難的阻礙又出現(xiàn)在眼前，那便是學(xué)習(xí)的壓力。每天的起早貪黑，一遍遍重復(fù)，照著鏡子，望著自己疲倦面容，便好似站在高壓電線桿下的弱小生靈。
一本厚重的字典，行走在路上。一次次語(yǔ)文詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不近人意，就化成一次次的晴天霹靂，傾盆大雨落入我有心。為什么我的聽(tīng)寫(xiě)老是考砸，為什么我不會(huì)那些詞語(yǔ)？一遍遍反問(wèn)自己的內(nèi)心，正值苦惱之際，母親緩緩走來(lái)：“你就是沒(méi)掌握方法，來(lái)讓我看看……！”夜燈下的母女，越顯寧?kù)o，對(duì)著厚厚字典，傳遞縷縷深情。第兩天的聽(tīng)寫(xiě)，不慌不忙，倒是像鎮(zhèn)靜的士兵，沉著冷靜，優(yōu)異的分?jǐn)?shù)使我的神情愈發(fā)飛揚(yáng)。
翻過(guò)一座山，還有一道坎。與聽(tīng)寫(xiě)兼并的便是數(shù)學(xué)考試。這一項(xiàng)作為我的弱勢(shì)學(xué)科，被學(xué)霸們擊打得早就滿地找牙了。我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，試卷君向我發(fā)起了挑戰(zhàn)?？墒敲恳淮闻c它與深入的交流后，我都“千滴淚水滾滾來(lái)。”可是，我不服，憑什么我每次都敗下陣來(lái)，憑什么我總是輸，每每看到他高傲地輕挑眉毛，冷冷地注視著我，內(nèi)心的忐忑卻無(wú)可言表。于是，我加緊步伐，日夜兼程從自己的實(shí)力碾壓卷君，打它個(gè)措手不及，這種感覺(jué)，全身舒暢。
顧了這個(gè)，卻忘了那個(gè)。我的“english”又跌入谷底。每周幾次的英語(yǔ)小測(cè)試，最能表現(xiàn)平時(shí)的水平?？墒?，在我面前顯現(xiàn)的又是滿叉。以前以英語(yǔ)為榮的我，現(xiàn)在，卻為英語(yǔ)擔(dān)憂，再想想這一段時(shí)間的聽(tīng)課狀態(tài)，確實(shí)不如以前。也許，成績(jī)下滑是必然的，可我不努力窮追，更會(huì)一敗涂地。做卷子呀，讀單詞呀，這此招式，我全都用了遍。以前的成績(jī)又重新擺在眼前，我欣喜難眠。
這一條路，我終于走過(guò)來(lái)了，可眺望遠(yuǎn)方，又是新的交叉口和起點(diǎn)。我選擇了一條布滿腳印的道路，邁著鏗鏘有力地步伐，走向黎明的前方……。
走過(guò)來(lái)教案篇二
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
1、板書(shū)課題。
1)課文寫(xiě)的是誰(shuí)?主要講了他的什么事?
2)要先一段一段地讀認(rèn)真了解每一段的意思，然后再通讀全篇。
3)自學(xué)生字新詞，認(rèn)清字形，把讀音讀正確。
二、檢查自學(xué)。
1、檢查生字新詞學(xué)習(xí)情況。
2、組織交流學(xué)習(xí)收獲，加深對(duì)文章中心思想的感受，指導(dǎo)要圍繞課文內(nèi)容重點(diǎn)和文章中心思想。
三、指導(dǎo)朗讀。
1、檢查讀書(shū)情況，講說(shuō)課文大意。
2、鼓勵(lì)再讀課文。
第二課時(shí)。
一、分段講讀課文。
1、指名一段一段讀課文。
想：課文是從哪些方面重點(diǎn)寫(xiě)了他的什么事?
2、注意課文里的新詞語(yǔ)，仔細(xì)體會(huì)它們?cè)诰渥永锏囊馑肌?/p>
二、引導(dǎo)討論，深入理解課文。
1、什么事情引起了布斯的注意，使他產(chǎn)生了研制掃地機(jī)的念頭?
2、布斯在研制掃地機(jī)的教程中，遇到了什么困難?他是怎樣克服的?
3、布斯的母親給予他哪些幫助?母親的什么話啟發(fā)了布斯?
引導(dǎo)討論：布斯的成功說(shuō)明了什么?
三、總結(jié)全文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
12為什么不反過(guò)來(lái)試試。
布斯發(fā)現(xiàn)……。
母親的話啟發(fā)……。
走過(guò)來(lái)教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用簡(jiǎn)明連貫的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容。
2、通過(guò)對(duì)重要情節(jié)的分析，說(shuō)出洛迪對(duì)“男子漢”觀念的理解。
3、通過(guò)對(duì)比，認(rèn)識(shí)到成才必先成人，注重培養(yǎng)自己的責(zé)任心。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課：
今天我給大家?guī)?lái)一篇美國(guó)作家艾倫·蘭金的作品《媽媽?zhuān)也蛔屇闼馈?。本文的主人公是年僅10歲的美國(guó)少年洛迪，一個(gè)曾被美國(guó)童子軍授予最高英雄獎(jiǎng)——十字榮譽(yù)勛章的小男孩。他究竟做了什么驚天動(dòng)地的大事而獲此殊榮呢？這和他的媽媽又有什么關(guān)系呢？帶著這些疑問(wèn)，讓我們一起走進(jìn)文本。
（二）初讀課本，整體感知。
要求：用自己喜歡的'方式速讀課文，試用簡(jiǎn)明而連貫的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。
（三）研讀課文，重點(diǎn)突破。
1、根據(jù)示例，按事情發(fā)展的過(guò)程，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出洛迪在洪水中保護(hù)媽媽的過(guò)程。
示例：媽媽被激流卷走，洛迪游進(jìn)漩渦救媽媽。
2、是什么原因讓10歲的洛迪作出了如此驚人的壯舉？（他的精神力量從何而來(lái)）。
（四）揣摩辭章，品味賞析。
1、文章開(kāi)頭爸爸臨出門(mén)時(shí)的留言是隨口說(shuō)的嗎？這在文中起了什么作用？
（五）挖掘教益，豐富思想。
洛迪能夠成為少年英雄，表面上看是因?yàn)楹樗芯葖寢屵@個(gè)突發(fā)事件。但他作出這一舉動(dòng)是不是偶然的呢？（當(dāng)然不是）這和他平時(shí)所受的家庭教育的分不開(kāi)的。洛迪很了不起，可是他的背后有一個(gè)更了不起的爸爸。可是并不是每個(gè)家長(zhǎng)都能這樣教育孩子的，前階段我聽(tīng)我女兒的班主任說(shuō)了這么一件事……請(qǐng)比較這位母親的話和洛迪爸爸的話，能不能談?wù)勊麄兘逃优漠愅?/p>
（六）布置作業(yè)。
1、學(xué)了本文以后，請(qǐng)對(duì)你自己的家庭教育方式提點(diǎn)意見(jiàn)或建議，題為《爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)》，注意語(yǔ)氣要委婉。（可以用書(shū)信形式來(lái)寫(xiě)）。
2、查閱有關(guān)資料，完成小論文《家庭教育之我見(jiàn)》。
走過(guò)來(lái)教案篇四
從小到大，走過(guò)很多路了，那么多那么多。
我不知道我一共走過(guò)多少路了，我只知道，我們這一群人在一起走過(guò)了那么多那么多。
三年前，那個(gè)夏天，我們各自邋遢走進(jìn)了這里，那時(shí)候，我們對(duì)彼此一無(wú)所知;。
三年后，這個(gè)夏天，我們又將會(huì)一起走出這里，這時(shí)候，我們?cè)僖卜挪幌卤舜肆四亍?/p>
我們從一無(wú)所知，到放不下離別，只經(jīng)過(guò)了短短的三年，但我們也一起經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起face各種困境。
我們一直在走呢。
我們一起走過(guò)的三年，不是夢(mèng)幻泡影，已不是過(guò)眼云煙，而是真真實(shí)實(shí)刻在了心底的，如何也不能去忘記。
要明白，走過(guò)這三年，我們也不容易的呢。
我們班有一群愛(ài)講八卦的瘋女人，有一群愛(ài)打愛(ài)鬧的瘋男人，還有一大群瘋瘋癲癲的瘋子們。
你們，還記得我們最初的樣子么。
我們，還能再回到最初的起點(diǎn)么。
回不去了把。
畢竟，那些路我們已經(jīng)走完了，回頭路，走不了了。
可是，這大群瘋子們，這群神人們，是最神最神的人呢。
上課，喜歡跟各位老師開(kāi)些玩笑，雖然有時(shí)會(huì)惹某位老師發(fā)飆;。
下課，總是會(huì)有那么一群人打打鬧鬧，雖然最后會(huì)弄得教室雞飛狗跳。
初一，老師說(shuō)我們是最鬧騰的;。
初二，老師說(shuō)我們是最?lèi)?ài)玩的;。
初三，老師說(shuō)我們班整個(gè)沒(méi)救了的。
可是，我們?cè)趺催€不怕呢。
呵呵，我們走的多氣勢(shì)磅礴。
這一群瘋子，都是神經(jīng)病，都要分開(kāi)了還那么沒(méi)心沒(méi)肺，臉上還是掛著無(wú)所謂。
是否，真的不留戀。
可是，我覺(jué)得不是呢，因?yàn)榫退阌兴^，也還要分開(kāi)的，不如無(wú)所謂，至少自己離開(kāi)時(shí)候不用矯情的說(shuō)：
我悲傷了。
我們真的很沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)，是哦。
神人們吶，有點(diǎn)心啊，時(shí)間不多了呢。
至少，離別時(shí)候是允許矯情一下的。
我們可以扯著朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼淚全抹他們衣服上去;。
或者，發(fā)瘋一樣拿著簽字筆在朋友衣服上寫(xiě)些勿忘我;。
再或者，拖著最好的朋友到經(jīng)常一起去的地方好好懷念下過(guò)去，那三年。
不管怎么樣，矯情夠了，我們還是要繼續(xù)走下去的。
我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走;。
我們還有很多很多的事要做;。
我們還有很多很多的明天要過(guò);。
我們，要一步一步去完成夢(mèng)想了。
我們，要離開(kāi)，離別，過(guò)自己的了。
走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
走下去吧。
走過(guò)來(lái)教案篇五
寫(xiě)下這樣一個(gè)題目，心里很不是滋味。
今年1月7日和2月12日，教育部連續(xù)兩次發(fā)出減負(fù)令；各地教育行政部門(mén)也紛紛采取措施，減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)。教育部減負(fù)令和各地采取的減負(fù)措施中都有這么一條：不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材以外的教輔材料。這條規(guī)定深得廣大家長(zhǎng)和中小學(xué)生擁護(hù)，因?yàn)樵谀撤N意義上講，學(xué)生負(fù)擔(dān)之所以重，是由于他們的教輔材料多，書(shū)包重。如果把這些教輔材料比作飯菜，那么，減負(fù)之前，學(xué)生或被脹死，或被脹得半死不活，無(wú)一能夠幸免。
減負(fù)已經(jīng)快到一年，學(xué)生負(fù)擔(dān)的確輕了不少。沒(méi)有了脹痛之虞，學(xué)生們?cè)摗捌錁?lè)也融融”了吧？不。教育這玩意兒也真奇怪，就像被拔了尾毛的小鳥(niǎo)，左也飛右也飛，就是不能往它想去的地方飛。這不，脹痛剛剛消失，緊接著就來(lái)了個(gè)餓痛。
學(xué)生減負(fù)以后干什么？是放任自流，聽(tīng)?wèi){他們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)、逛大街、尋求刺激，還是引導(dǎo)他們讀書(shū)、發(fā)展特長(zhǎng)、參加有益的社會(huì)活動(dòng)？答案顯然是后者。可是，有的學(xué)校偏偏就反其道而行之。最近，南京一些學(xué)校對(duì)老師實(shí)行聘任制，合同書(shū)上竟然出現(xiàn)了這樣的條款：不得向?qū)W生推薦任何書(shū)籍。
學(xué)生的主要任務(wù)是什么？是讀書(shū)。學(xué)生只讀教科書(shū)行不行？不行。蘇霍姆琳斯基以他30年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“如果少年學(xué)生除了教科書(shū)以外什么都不讀，那他就連教科書(shū)也讀不好。如果學(xué)生其他的書(shū)讀得較多，那么他不僅能夠?qū)W好正課，而且會(huì)剩下時(shí)間，去滿足他在其他方面（創(chuàng)造性的智力活動(dòng)、鍛煉身體、參加勞動(dòng)、審美勞動(dòng)）的興趣?！睂W(xué)生應(yīng)該讀“其他的書(shū)”，但如果教師不去引導(dǎo)，學(xué)生就不知道去讀，甚至使很多人錯(cuò)誤地認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；學(xué)生知道了讀課外書(shū)的好處，但如果教師不去引導(dǎo)，學(xué)生就不知道要讀什么樣的課外書(shū)。如果教師“不得向?qū)W生推薦任何書(shū)籍”，讓學(xué)生應(yīng)該讀書(shū)時(shí)卻不去讀書(shū)，想讀書(shū)時(shí)卻不知道讀什么書(shū)，那么，這些學(xué)生就會(huì)成為精神上的災(zāi)民，在精神饑餓的邊緣掙扎。
走過(guò)來(lái)教案篇六
要想領(lǐng)略“一覽眾山小”的景色，就要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的勇氣；想要擁有“春風(fēng)吹又生”的氣概，就要經(jīng)過(guò)“野火燒不盡”的磨練。人生路漫漫，我畢竟走過(guò)。
天晴得像一張藍(lán)紙，空中的幾片薄薄的白云，快要被烤化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。本以為到了夏天，就可以逃脫大課間跑步的魔咒。但是惡魔般的學(xué)校，怎會(huì)放過(guò)我們呢，大課間依舊響起了跑操音樂(lè)，我們也只能心不甘情不愿地乖乖排隊(duì)去操場(chǎng)跑操。我自我安慰：還好還好，只跑里圈兩圈半，要不然就要死翹翹了。
再去操場(chǎng)的路上也是一種煎熬，不知道為什么，到我們班的指定位置時(shí)，總是要跑過(guò)半個(gè)操場(chǎng)。到了地方已經(jīng)氣喘吁吁的我們，緊接著又要跑操。音樂(lè)聲一響，我們便開(kāi)始了魔鬼般的跑操。我在心里默默數(shù)著圈數(shù)，“嗨，伙伴們，兩圈半了，要停了?！蔽遗d奮地說(shuō)。但是又過(guò)了半圈，并沒(méi)有停?！安粫?huì)吧，還要跑，我可能會(huì)暈倒在半路上的?！蔽议L(zhǎng)嘆了一口氣繼續(xù)跑。又是半圈過(guò)去了，前面已經(jīng)有一些同學(xué)撐不住，漸漸的`掉到后面來(lái)。原來(lái)隊(duì)伍里還有些講話聲和叫苦聲，也漸漸的隨風(fēng)逝去。
“還有最后一圈?！睆V播里傳來(lái)聲音。雖說(shuō)只有一圈，但我們絲毫沒(méi)有感到開(kāi)心，反而抱怨到：“啊！還有一圈啊，學(xué)校這是要人命?！蔽乙恢皇治嬷跐瓭粗亩亲樱硪恢皇智昂髷[動(dòng)著，腳漸漸的沒(méi)有了知覺(jué)。這時(shí)，廣播里的音樂(lè)聲停了，我全身都感覺(jué)到了釋放，立即停下來(lái)走，那真的是我前所未有感覺(jué)到的的一種累，卻也有一種難以形容的愉悅。
如今，我已不再畏懼這種長(zhǎng)跑，因?yàn)?，我畢竟走過(guò)。
走過(guò)來(lái)教案篇七
1、猜猜、看看、講講：搬過(guò)來(lái)（鱷魚(yú)的小房子）。
了解長(zhǎng)頸鹿在鱷魚(yú)的小房子里所碰到的困難。
2、自我閱讀：搬過(guò)去（長(zhǎng)頸鹿小姐的大房子）。
鱷魚(yú)在長(zhǎng)頸鹿的大房子里所碰到的問(wèn)題和困難。
3、分組討論：幼兒分組選擇問(wèn)題進(jìn)行討論。
幫助鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿設(shè)計(jì)新家。
4、共同觀察最后一頁(yè)：觀察并說(shuō)出新家哪些設(shè)計(jì)適合鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿共同使用。
三、結(jié)束部分：
用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你今天看的這本書(shū)的感受。
四、活動(dòng)延伸：推薦書(shū)《天生一對(duì)》。
走過(guò)來(lái)教案篇八
“還記得嗎？樹(shù)蔭下報(bào)道時(shí)的場(chǎng)景……”
“還記得嗎？臺(tái)燈下挑燈夜戰(zhàn)，只為了能登上那光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……。”
是的，我還記得！還記得那是我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)的情景，也是我們第一次集體演出時(shí)的朗誦詞。那時(shí)，你我初識(shí)在這個(gè)教室，懷揣著不安在樓梯的拐角處徘徊，一切好像都是陌生而新奇的。
合上厚重的《新現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，欣喜的目光從它的身上掠過(guò)，才發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)看起來(lái)不可能的任務(wù)——抄完整本字典，也不是想象中的那般艱難。記得當(dāng)老師宣布抄字典的那個(gè)下午，你我相視的苦澀一笑和眸中閃過(guò)的幾絲恐懼！現(xiàn)在想來(lái)到也有幾分夸張！
而如今，你我再?gòu)睦蠋熓种薪舆^(guò)了更大一號(hào)的“辭?！?，可我從你的眼中再也讀不出滿腔的苦澀了，而是盡逐前路的激情與自信，好似在吶喊：字典，我都已經(jīng)走過(guò)一遍了，詞典又能有什么好怕的呢？就像每一次的月考一樣，從最初的惴惴不安到胸有成竹！不都是在學(xué)習(xí)的道路上做到了認(rèn)真、刻苦！付出的努力與汗水才能換來(lái)屬于我們的榮譽(yù)與夢(mèng)想！
是呀！還有什么好怕的呢？七年級(jí)的道路已被我們走過(guò)，徘徊、陌生、恐懼也被我們拋之腦后，現(xiàn)在，我們可以大聲喊出：“七年級(jí)，我走過(guò)來(lái)了！”再自信的宣告：八年級(jí)，我來(lái)了！”
就讓我們一起步入蟬夏，越過(guò)城市的喧囂，畢竟，歲月無(wú)法停留，流云也只會(huì)在遠(yuǎn)方等你！
走過(guò)來(lái)教案篇九
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我走過(guò)來(lái)了優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一頁(yè)一頁(yè)日歷被撕去，緊張的氣氛也逐漸增強(qiáng)——馬上就要期末考試了，這場(chǎng)考試代表著大家將要告別七年級(jí)，走向八年級(jí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)七年級(jí)我竟走過(guò)來(lái)了。
難得一個(gè)閑暇的午后，書(shū)桌前的我瞇起眼，任由陽(yáng)光透過(guò)一片片綠蘿葉子，暖暖的灑到我身上。慵懶的眼神在書(shū)桌上游走，倏地瞥見(jiàn)了書(shū)下的一個(gè)紅角，捏出來(lái)，是個(gè)有著大大“賀”字的紅包，一個(gè)承載了汗水、拼搏與歡樂(lè)的紅包。
思緒不禁有些飄乎，跟著這個(gè)紅包，我看到了剛進(jìn)入？鋼械奈遙？熱情、向往、努力的火苗在眼底跳動(dòng)。十一年都是過(guò)去了，第十二年是一個(gè)新的開(kāi)始，我要成為我想要的樣子。
剛一開(kāi)學(xué)，我興致勃勃地買(mǎi)來(lái)習(xí)題，哪怕再晚也要做完。頂著略微有些發(fā)黑的眼圈，我對(duì)著月亮笑了。想起了曾經(jīng)優(yōu)秀的我，一定要加油呀。每次考試我都期待著滿是賞心悅目紅色對(duì)勾的'卷子，可那一張張考得慘不忍睹的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，決了堤的淚水再也忍不住了?；氐郊遥夜诤窈竦谋蛔永锖窟罂?，任憑晶瑩的淚水濕了枕頭。直到眼睛紅腫起來(lái)，淚水再也流不出來(lái)。我擦干眼淚對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)，“怕什么，總有一天我也會(huì)站上那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，加油！”
我感覺(jué)自己像是一只小小的蝸牛，在一點(diǎn)一點(diǎn)的往前爬著，從七年級(jí)的開(kāi)始向著八年級(jí)的開(kāi)始。一路上我碰到了好多阻礙，它們大的大，小的小，它們不想讓我穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)這里。可這又能怎樣呢？我偏偏與它們對(duì)著干，我越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙。雖然有時(shí)我也倦了，想回去了，但我喜歡前方的未知；我喜歡用自己的付出換來(lái)的勛章；我更喜歡看沿途的荊棘上，一朵朵被我用辛勤汗水澆灌的花朵！
就這樣我跌跌撞撞，帶著幾許懵懂，又帶著一股子倔強(qiáng)，七年級(jí)我走過(guò)來(lái)了！
走過(guò)來(lái)教案篇十
七年級(jí)，我踏著堅(jiān)毅剛強(qiáng)的步伐走過(guò)來(lái)了；我邁著矯健的雄姿拼過(guò)來(lái)了；我迎著淡雅的書(shū)香跑過(guò)來(lái)了。
那些黏稠的夏風(fēng)記得，那些學(xué)校上空寂寞的藍(lán)天記得，那些走散的時(shí)光記得，那些身上至今彌散的考場(chǎng)硝煙記得，時(shí)光打磨著我最真摯的記憶。站在偌大的.校園里，那郁郁蔥蔥的大樹(shù)，那朗朗書(shū)聲，枝椏間的鳥(niǎo)囀，將我拖入往事的旋渦。
七年惠風(fēng)和暢的清晨，當(dāng)美麗憧憬還在發(fā)稍上眺望遠(yuǎn)方，我懷揣著稚嫩忐忑的目光踏進(jìn)這向往已久的學(xué)府，懵懂無(wú)知的我依然在操場(chǎng)上享受著陽(yáng)光灑來(lái)的銀輝。那是新生的軍訓(xùn)，炎炎烈日下，碩大的汗珠淌滿臉頰，但我堅(jiān)信：唯有堅(jiān)韌才能融化內(nèi)心苦寒的堅(jiān)冰！“軍訓(xùn)”這正是我踏入中學(xué)的第一課。教官的苛刻要求讓我受益匪淺，雖然有一種難咽的苦澀，但為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，感謝這意志的沐浴，靈魂的升華！
七年級(jí)，正是磨練我們意志的好時(shí)機(jī)，在一次次月考的真金火煉中，在黑板上粉筆吱吱的催促中，在老師默默耕耘的背影里，在拼搏的青春崢嶸歲月中。最讓我記憶猶新的是剛?cè)雽W(xué)發(fā)的紅皮大詞典，如一座山峰突兀的橫在我面前。小學(xué)那本“薄如蟬翼”的詞典相比真是相形見(jiàn)絀。我好奇的打量它淡然翻了幾頁(yè)，當(dāng)老師要求背誦它時(shí)，不禁瞠目結(jié)舌，剛開(kāi)始背誦時(shí)真是折磨我可憐的小心臟，總是心不在焉，漏洞百出，當(dāng)隨著知識(shí)的積累，把背誦當(dāng)成習(xí)慣，一個(gè)個(gè)陌生的詞語(yǔ)在我腦海里鮮活起來(lái)。當(dāng)作文的句子變得不再枯燥時(shí)，才方知老師的良苦用心。保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“當(dāng)回首往事時(shí)，不因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔，不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！?/p>
七年級(jí)，我昂首前方的走來(lái)！雖然眼眸中盈滿了天真無(wú)邪，待到晨光熹微時(shí)，我會(huì)豪邁的走過(guò)七年級(jí)去推開(kāi)八年級(jí)的大門(mén)！
走過(guò)來(lái)教案篇十一
作為打工族，我從高中時(shí)代就開(kāi)始接觸打工，然后一路走過(guò)來(lái)，現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生。經(jīng)歷了許多不同職場(chǎng)、不同崗位的工作，我積累了一些心得與體會(huì)，今天分享一下這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第一段：打工收獲的價(jià)值。
無(wú)論是在什么樣的工作里，打工總能給我們帶來(lái)很多實(shí)用的收獲和價(jià)值。首先，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和沖擊自我的技能是不可缺少的。在不同的職場(chǎng)里，我們可以看到各種人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、自我管理能力，可以培養(yǎng)自我反思和總結(jié)技能。不僅如此，打工還是我們?nèi)松啔v的一個(gè)重要部分，可以帶給我們更開(kāi)放的思維、更貼近實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)和更寶貴的職業(yè)道德觀?？梢哉f(shuō)，打工不僅是一種賺錢(qián)的方式，也是人生寶貴的經(jīng)歷。
第二段：面臨的挑戰(zhàn)。
但與此同時(shí)，面臨結(jié)果挑戰(zhàn)也是必不可免的。打工的一大挑戰(zhàn)是要在固定的時(shí)間里完成大量工作，我們或許需要承擔(dān)管理和工作的雙重壓力，需要通過(guò)心靈勞動(dòng)進(jìn)行腦力工作，也需要有身體勞動(dòng)進(jìn)行體力工作。此外，我們還需要面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，包括與同事互動(dòng)、意見(jiàn)沖突、上級(jí)審批、工作時(shí)間安排等等。這就需要我們不僅要有個(gè)人勇氣，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，也要學(xué)會(huì)尋求幫助，協(xié)同合作，不斷改進(jìn)和完善自己的工作。因?yàn)榇蚬げ粌H是自我體驗(yàn)成長(zhǎng)的方式，也是面向職場(chǎng)生涯的鍛煉和準(zhǔn)備。
第三段：人際交往技巧。
人際交往技巧的培養(yǎng)是打工經(jīng)歷的一個(gè)重要方面，我們?cè)诖蚬み^(guò)程中可以和很多不同人群打交道、相處，我們可以從他人的優(yōu)秀品質(zhì)、創(chuàng)新思維和工作態(tài)度中汲取營(yíng)養(yǎng)，也可以通過(guò)與他人的互動(dòng)學(xué)習(xí)相互溝通、相信他人和群體行為的重要性。因此，在打工中，收獲的人際交往技巧，同樣是一筆非常有意義的財(cái)富。
第四段：延伸的職場(chǎng)準(zhǔn)備。
打工的經(jīng)歷，對(duì)于今后職場(chǎng)生涯的發(fā)展同樣是非常重要的。因?yàn)榇蚬ぷ屛覀冋J(rèn)知自我，明確職業(yè)方向、個(gè)人職業(yè)理念和職業(yè)規(guī)劃；也讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)環(huán)境、職場(chǎng)文化、企業(yè)管理和市場(chǎng)知識(shí)。打工還能讓我們建立動(dòng)態(tài)的人才資源和職場(chǎng)人際網(wǎng)絡(luò)，獲得信息和商業(yè)資源，識(shí)別發(fā)展機(jī)會(huì)和掌握職業(yè)技能等等。所以，打工不僅是一種經(jīng)濟(jì)收獲的方式，更是為職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展做必要的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
打工是生活和職業(yè)的重要一環(huán)，我們可以從中獲得多方面的收獲，更能在職業(yè)發(fā)展的道路上積累經(jīng)驗(yàn)、拓展視野和完善自我。但是，打工也需要我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，培養(yǎng)人際交往技巧、提高自我價(jià)值和拓展職場(chǎng)準(zhǔn)備。越早開(kāi)始打工，對(duì)我們的人生和職業(yè)就越有利，我們需要學(xué)會(huì)從打工中學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)、如何獲得實(shí)際解決方案、如何尋求成功的方法，創(chuàng)造更加美好的人生。
走過(guò)來(lái)教案篇十二
本打算就這樣一直走下去,。
可是我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了.
再也找不到更捷徑的路,。
無(wú)奈的是我正走著的路消失在盡頭.
我本以為我了解你的一切,。
甚至你的呼吸.
現(xiàn)在我己經(jīng)沒(méi)了前進(jìn)的勇氣望著那路的盡頭,。
我迷蒙地看見(jiàn)了一雙手.
這雙手曾經(jīng)是白皙而又厚實(shí)的,。
它們?cè)?jīng)抱著剛出生的我.
它們?cè)?jīng)牽著我稚嫩的手,。
它們?cè)?jīng)為我撐起了一片天.
手啊,這雙以前哪么熟悉的手是那么陌生.它們不再白皙.也不再厚實(shí).
它們已經(jīng)老繭布滿,。
枯黃再也掩飾不了.
輕輕撫摸我的臉,便如刀割般痛.
這雙手,我還認(rèn)識(shí)嗎?它們飽經(jīng)風(fēng)霜,在歲月與工作中變了另一翻模樣.
可我還認(rèn)得這是父親的`一雙手??！父親用手牽我走過(guò)的路,。
父親用手帶我趟過(guò)溪,。
父親用手撫摸過(guò)我的臉.
望著那條小時(shí)候常走的路,我竟然忘了通向何方.
走過(guò)來(lái)教案篇十三
1.女人一定要有四樣?xùn)|西：揚(yáng)在臉上的自信、長(zhǎng)在心底的善良、融進(jìn)血里的骨氣、刻進(jìn)命里的堅(jiān)強(qiáng)。穿得起上千的大衣，也不嫌棄幾十元的t恤，可以小鳥(niǎo)依人，也可以自力更生。有你，我可以坐擁天下，沒(méi)你，我的世界依然偉大！
2.總有人輕易得到了我努力很久的東西，但那不意味著我會(huì)放棄。你只羨慕他們的光鮮外表，卻看不到他們?yōu)榇烁冻龅呐?。所以，不要羨慕別人的人生，你看到的，并不是他們經(jīng)歷的所有。我必須暗自努力，才能在人前顯得輕松得意。
3.最幸運(yùn)的不是一路走來(lái)都平平坦坦，而是一切的坎坷和不容易都趕在我還年輕的時(shí)候！
4.喜歡一個(gè)人，就是，你讓我覺(jué)得，遇見(jiàn)你，是一件被祝福的事。
5.人生有時(shí)候需要沉淀，要有足夠的時(shí)間去反思，才能讓自己變得更完美；人生需要積累，只有?；仡^看看，才能在品味得失和甘苦中升華。向前看是夢(mèng)想、是目標(biāo)；向后看是結(jié)果、是修正。你的身體盡可能在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關(guān)鍵在于你的精神一定要有一個(gè)寧?kù)o的核心。
6.你笑起來(lái)就不像他了。
8.一路走來(lái)收藏了你的一顰一笑未來(lái)路還長(zhǎng)容量需要擴(kuò)充dcq句子屋。
9.一個(gè)窮人看見(jiàn)富人時(shí)想，他們什么都有，真讓人羨慕。一個(gè)富人看見(jiàn)一個(gè)窮人時(shí)想，他一無(wú)所有，卻又那么快樂(lè)。其實(shí)，我們就是那個(gè)總是對(duì)自己生活不滿意的窮人或富人。
10.一個(gè)個(gè)今天終將創(chuàng)造生命的輝煌，一個(gè)個(gè)今天的努力，讓明天的我們變得更富有、更坦然，因?yàn)槲覀儧](méi)有浪費(fèi)生命，我們無(wú)悔的活過(guò)了自己的一輩子。
11.從陰雨走到艷陽(yáng)我路過(guò)泥濘路過(guò)風(fēng)一路走來(lái)你若懂我該有多好。
12.走到這里不容易，我一定會(huì)好好愛(ài)他。
13.越窮越不要怨天尤人，因?yàn)闆](méi)人欠你的，越是抱怨越是傷害。我們能做的要么閉嘴，要么改變。
15.心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?
16.作為一位女生，我竟然巧妙的避開(kāi)了所有讓男人心動(dòng)的細(xì)節(jié)，想想也是不容易。
17.這一路走來(lái)真的是疲憊不堪，表面的風(fēng)光，背后的心酸，真想來(lái)個(gè)酩酊大醉，忘掉煩惱。
18.人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所難免。但是，不論跌了多少次，你都要堅(jiān)強(qiáng)地再次站起來(lái)。任何時(shí)候，無(wú)論你面臨著生命的何等困惑，抑或經(jīng)受著多少挫折，無(wú)論道路如何的艱難，無(wú)論期望變得如何渺茫，請(qǐng)你不要絕望，再試一次，成功必須屬于你！
19.無(wú)論失敗多少次，也不妨讓自己再試一次。摸摸自己的頭，沒(méi)什么過(guò)不去的。
20.是我自己遮住了光，所有黑暗我一個(gè)人扛。
22.人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選取。
23.本以為，走過(guò)春風(fēng)十里能忘了你，然而，落雨淅瀝，孤影寂寂，一個(gè)人走時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，春風(fēng)、夏月、秋霜、冬雪，都不如你，我的幸福，最深沉的愛(ài)，總是風(fēng)雨兼程，最濃厚的情，總是冷暖與共，我可能天生性情寡淡，沒(méi)什么特別喜歡的東西，除了你，一想到能和你共度人生，我就對(duì)今生充滿期待，風(fēng)雨人生路，你陪我一生，我記你一世，心里的話，有人聽(tīng)就是溫暖，郁悶的事，有人懂就是幸福，感謝命運(yùn)，讓我遇到那樣美好的你，人生本來(lái)就孤獨(dú)，任何陪過(guò)自己走過(guò)一段時(shí)光的`人，都應(yīng)該用心感激，最大的愿望，今生的每一天都有你，漫漫余生，你是我最值得的期待。
24.歲月從來(lái)不曾靜好，只是有人在替你背負(fù)枷鎖，含淚前行。也許是父母，也許是朋友，也許是陌生人，無(wú)論是誰(shuí)，請(qǐng)記得常懷感恩之心。
25.人生的坎坷，大多因?yàn)樽晕也豢限D(zhuǎn)彎或者總是逃避。
26.人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍(lán)，熱情的紅，期望的綠和溫柔的紫。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。
27.這個(gè)世界真正幸福的人只有兩種類(lèi)型：一類(lèi)是站在原點(diǎn)，甘于平凡，塵埃落定的似空非空的人；一類(lèi)是穿越紫陌紅塵，追逐夢(mèng)想，走向無(wú)窮的似醒非醒的人。
28.從陰雨走到艷陽(yáng)我路過(guò)泥濘路過(guò)風(fēng)，一路走來(lái)你若懂我該有多好。
29.我一個(gè)人走過(guò)了那么多時(shí)光，也走了很遠(yuǎn)，從荒涼到繁華，從深夜要清晨，從弱小到強(qiáng)大，所有的這些我都一個(gè)人一一走過(guò)，雖然我走得慢，但是我走得很認(rèn)真很努力，從沒(méi)有因?yàn)楹ε露Ｖ埂，F(xiàn)在感覺(jué)自己漸漸腳踏實(shí)地了，開(kāi)始貼著生活在好好地過(guò)日子，雖然做得還不夠好，但是一直在進(jìn)步。
30.小女不才不知公子早已心屬別家姑娘此經(jīng)一別自是不會(huì)相見(jiàn)了。
31.一路走來(lái)丟了多少人我自己心里清楚。
32.審慎也是一門(mén)藝術(shù)，是能夠把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做出迅速的決定，但是這不是議而不決、停滯不前的借口。
33.我希望能在春風(fēng)中，在雨點(diǎn)里，笑對(duì)舊心酸。一路走來(lái)，便要一路盛開(kāi)。
34.今天是我數(shù)月前決定逃掉的日子，心情無(wú)疑是復(fù)雜的，但始終堅(jiān)信一切都是最好的安排。有些路注定要一個(gè)人走，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。但愿得以平齊看待自己，切忌眼高手低。莫畏懼前路，就像走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)平凡日夜一般，這段路程終將湮沒(méi)于歲月。
36.你有信仰就年輕，疑惑就年老;有自信就年輕，畏懼就年老;有希望就年輕，絕望就年老;歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。
37.我們這一路走來(lái)太過(guò)匆忙，沒(méi)有細(xì)看一路的風(fēng)景，沒(méi)有細(xì)品身邊的每一個(gè)人。
38.想許你一世繁花，一路走來(lái)，一路盛開(kāi)，一路徜徉，晴風(fēng)蕩漾，娉娉婷婷，巧笑嫣然。縱相思輾轉(zhuǎn)，難賦深情。
39.回首感慨多，酸甜苦辣全品嘗，過(guò)來(lái)一年不容易，歡喜還是一大半。展望高起點(diǎn)，超前謀劃必圓滿，恭祝福運(yùn)財(cái)運(yùn)至，幸福健康一輩子。
40.你想要好的成績(jī)，但是你不去努力學(xué)習(xí)；你想要富裕的生活，但是你不去拼搏奮斗；你想要健康的身體，但是你沒(méi)能堅(jiān)持鍛煉；你想要稱(chēng)心如意的生活，但是你從未真正改變過(guò)自己。你盡力了，才有資格說(shuō)自己運(yùn)氣不好。
41.這一秒不放棄，下一秒就有希望!堅(jiān)持下去才可能成功!
42.無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生多么坎坷，這條人生之船的舵柄，就在我們自我的手里。
43.請(qǐng)看我頭置簪花，一路走來(lái)一路盛開(kāi)，頻頻遺漏一些，又深陷風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)。
44.每次聽(tīng)起風(fēng)了這首歌，都有不同的感悟，202x年的時(shí)候是感同身受，歌詞好像就是在寫(xiě)我的經(jīng)歷，202x年的時(shí)候是忍不住眼眶濕潤(rùn)，感嘆一路走來(lái)不容易，現(xiàn)在，202x年，心里有的只是淡然，微笑面對(duì)生活，然后過(guò)好自己的余生。
45.一路走來(lái)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)突然發(fā)現(xiàn)恍然如夢(mèng)。
46.家，一路走來(lái)，總有一股力量支撐著家，一路走來(lái)，總有些人在奮斗著。
47.定是特別的緣分才可以一路走來(lái)變成一家人dcq句子屋。
48.定是特別的緣份才可以一路走來(lái)變成了一家人dcq句子屋。
49.人生之路，荊棘遍地，坎坷泥濘不可計(jì)數(shù)，唯有堅(jiān)強(qiáng)者才能披荊斬棘，掃平坎坷走到路的盡頭。
50.人生苦短，何不淡然。生命的旅途中，每一個(gè)人都在路上，有許多人走著走著就散了，有許多事看著看著就淡了，有許多夢(mèng)做著做著就斷了，有許多淚流著流著就干了。也許，人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。
51.既然選擇一個(gè)人走，那就不顧風(fēng)雨兼程，即使很多人都在阻止，即使自己心里明白哪是錯(cuò)的，可那有怎樣，在這個(gè)社會(huì)上根本就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，有何談錯(cuò)，所以只要心有不甘哪就，隨著心走，錯(cuò)對(duì)都早以沒(méi)有時(shí)間去考慮，只有哪追逐內(nèi)心的腳步。
53.人生猶如一體書(shū)，可以有各種不同的版本，諸如：快樂(lè)人生、苦難人生、坎坷人生、執(zhí)著人生、豁達(dá)人生、浪漫人生……無(wú)不是人生觀、價(jià)值觀的折射。讀人生之書(shū)，比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。
54.一路走來(lái)，有你相伴，真好！
56.我一直在尋找那種感覺(jué)，那種在寒冷的日子里，牽起一雙溫暖的手，踏實(shí)地向前走的感覺(jué)。
57.夢(mèng)里有你，睜眼想的是你，閉眼想的也是你dcq句子屋。
58.有苦有樂(lè)的人生是充實(shí)的；有成有敗的人生是合理的；有得有失的人生是公平的；人生坎坷不平才有價(jià)值。有贏就有輸，有成就有敗，有得就有失；要成就必須去承擔(dān)，要光明必須接受黑暗，要事業(yè)必須去付出。
59.希望我的幼稚和不成熟的想法能被你包容我這個(gè)人能被你寵愛(ài)。
60.我們走遍了全世界，到最后才發(fā)現(xiàn)，自己的笑容才是最美的風(fēng)景。
61.在面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)該勇敢地微笑地迎接它。如果你鼓起勇氣，盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝挫折，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折的陰云被驅(qū)散后，頭上是一片多么美的天空。反之，如果你面對(duì)挫折只會(huì)嘆息，失掉了前行的勇氣，那么你必將被困頓束縛，被天空中逐漸濃密的黑云所吞沒(méi)。
62.或許是才經(jīng)歷過(guò)赫子銘的不愉快，所以才有這番感悟吧。從中足以感受到何潔在這段感情中的不開(kāi)心。
63.注意你的思想，它會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它會(huì)變成你的性格；注意你的性格，它會(huì)變成你的命運(yùn)。
64.一路走來(lái)很不容易,生活沒(méi)有彎路,自己選的,就堅(jiān)持走下去,也許沒(méi)有做自己最向往得事,但是我們未來(lái)都會(huì)成為更好的自己,這是生活和歲月留給我們的。
65.其實(shí)這一路走來(lái)，我們都不是孤軍奮戰(zhàn)，總會(huì)遇到真正愿意幫助你的人。
66.積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生！
67.我們一路走來(lái)的坎坷，讓人忽略了這一路走來(lái)的美好風(fēng)景！原以為是生活辜負(fù)了我們，卻不知是自己辜負(fù)了自己。
68.我知道每個(gè)人一路走來(lái)不容易但是知道歸知道我并沒(méi)有太大的感悟直到某一個(gè)夏天我?guī)е牒煤昧私獾男那槿ブ匦驴创氵@個(gè)男孩去更了解的一切，我才知道原來(lái)真的有一個(gè)人會(huì)那么努力和純粹。
69.一路走來(lái)并不容易，既然選擇了，就要為了最終的信念義無(wú)反顧的走下去，且盡善盡美。
70.生活的道路充滿困難坎坷，也充滿了各種驚喜，在奔向幸福且充滿驚喜刺激困難坎坷的路上，我們依舊在努力，且任重而道遠(yuǎn)！
71.弱者用眼淚悲嘆今日，強(qiáng)者用鮮血奮斗明日！桐華。
72.一路走來(lái)不容易的感悟致自己一路走來(lái)的句子dcq句子屋。
73.習(xí)慣像永不愈合的固執(zhí)傷痕一思念就撕裂靈魂。
74.廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，好比星空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。
75.無(wú)人伴我無(wú)人攙扶我這樣便也心安向來(lái)不喜歡欠任何情意。
76.超市里的多呀，如潮水，摩肩擦踵，擠得我透不過(guò)。
77.一路走來(lái)，一路陌生，一路平安，一路崩潰，一路暢通，一路感觸，一路歌唱，一路嘶啞。
78.你總有那么多晚睡的理由，那么，愿你也有早起的動(dòng)力。
79.人生路漫漫，生命的價(jià)值在人生之路中體現(xiàn)的淋漓盡致，它的意義不在于能活多少天，而是在于你怎樣選擇你的人生，這一輩子做了個(gè)怎樣的人。
81.人這一輩子，該拼搏的我們?nèi)テ床耍€不能如愿以償。人生在世，有多少夢(mèng)想是我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，有多少目標(biāo)是我們難以達(dá)到的。我們?cè)谘鲆曔@些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，眺望這些無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該以一顆平常心去看待我們的失利?！柏M能盡如人意，但求無(wú)愧我心?！?/p>
83.當(dāng)你覺(jué)得累，不是因?yàn)槁飞峡部捞?，而是因?yàn)橥浟艘ツ睦铩?/p>
86.我不喜歡傷心，也不容易傷心，因?yàn)榭傆袀牡睦碛刹徽?qǐng)自來(lái)的堆滿我的房間，如果我一一傷心起來(lái)，那興許明天就是我的忌日。
87.一路走來(lái)，所遇之人，皆在筆下。
88.一定是特別的緣分才可以一路走來(lái)變成一家人dcq句子屋。
90.人生也好，生活也罷，嚴(yán)格說(shuō)沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確而標(biāo)準(zhǔn)的模式，我們也無(wú)須過(guò)多的依葫蘆畫(huà)瓢似的白描，更無(wú)須照本宣科似的呆板。生活與人生無(wú)論是誰(shuí)，其定義原本就是精彩與美麗。而這種精彩與美麗，不是從一個(gè)起點(diǎn)到達(dá)一個(gè)什么樣的終點(diǎn)，而是從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)過(guò)程之中，你是否選取了一種方式適合自我。
91.超市里的人真多啊，多得就像下雨前搬家的螞蟻一樣。
92.對(duì)你何止一句鐘意dcq句子屋。
94.真正的堅(jiān)韌，應(yīng)該是哭的時(shí)候要徹底，笑的時(shí)候要開(kāi)懷，說(shuō)的時(shí)候要淋漓盡致，做的時(shí)候不要猶豫。
95.話說(shuō)開(kāi)，感覺(jué)這一路走來(lái)，挺心酸的，也沒(méi)有多快樂(lè)，反而多了幾分委屈罷了，其實(shí)他還是不懂你。
96.不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。
97.人生的選取只要有一條，人生的道路也是只能做出一條選取，選取了就有后悔可然。
98.人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇。
99.抱怨是一種毒藥，它摧毀你的意志，削減你的熱情，抱怨命運(yùn)不如改變命運(yùn)，抱怨生活不如改變生活。
100.生活總讓你遍體鱗傷，但風(fēng)雨兼程的你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，受傷的地方會(huì)愈加強(qiáng)壯，一個(gè)人走的路途也并非盡是滄桑。
101.不走千里路，難知馬之力，不經(jīng)坎坷難，難知兄弟情，富貴不曾相忘，患難互助共幫，兄弟齊心，其利斷金，兄弟攜手，天涯任走！
102.不要對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
103.一路走來(lái)形單影只，轉(zhuǎn)身回望你們已遠(yuǎn)去。
104.一路走來(lái)，或許你多少有點(diǎn)疲倦；一路走來(lái)，或許太多的誘惑讓你迷茫。沒(méi)有絕境，只要不絕望，就會(huì)有出路。這是我奉為經(jīng)典的一句話，送給你吧。
105.只有自己和身邊的朋友才知道，這一路走來(lái)，有多么的不容易，各種坎坷，各種心酸，各種無(wú)奈，嘗盡滋味。
106.昨天的陽(yáng)光曬不干今天的衣服，昨晚的星光照不亮明晚的路程。鞠一捧陽(yáng)光放在心房，陰天溫暖自己的心扉吧；點(diǎn)一盞心燈，黑夜里照亮自己前進(jìn)的路程！
107.人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。但不一樣的是，人生不如弈棋，任何人都沒(méi)有再來(lái)一局的機(jī)會(huì)。因此，在每一個(gè)階段，都要用心思考和感悟。
109.一路走來(lái)終是人生如夢(mèng)。
110.每個(gè)人都有選取人生之路的權(quán)利，開(kāi)心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路，慢慢開(kāi)拓出自我的一片天吧！
111.一切都會(huì)好起來(lái)的，即使不是在今天，總有一天會(huì)的。
112.生活很煩真累，有干不完的工作，滿足不了的欲望，我們要有一顆平常心，想要的就得搏一搏。
115.人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)地品味，自然也可以韻出生命的味道。
116.一定是特別的緣份才可以一路走來(lái)變成了一家人。
117.任何事情都應(yīng)該去嘗試一下，因?yàn)槟銦o(wú)法知道什么樣的事或人，能改變你的一生。
118.這一路走過(guò)來(lái)有多么地不容易，摔過(guò)多少跤、受過(guò)多少傷。
119.人生所求，得之可喜，不得無(wú)憂?？鄻?lè)隨緣，得失隨緣。隨緣，是一種胸懷，是一種成熟，是對(duì)自我內(nèi)心的一種自信和把握。
120.感恩那個(gè)給你生命的人，讓你體會(huì)這世界的種種；感恩那些幫助你的人，讓你體會(huì)人間的真情；感恩那些需要你的人，讓你感受自己的價(jià)值；甚至，感恩那些傷害過(guò)你的人，讓你明白成長(zhǎng)的意義。
121.這一路走來(lái)走散了多少人dcq句子屋。
122.一路走來(lái)，我們用善良喂了多少不懂感恩的人，最后卻被人當(dāng)成了傻子。
123.平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。
124.支撐你一路走來(lái)的夢(mèng)想，為何摻雜了太多雜質(zhì)；設(shè)想夢(mèng)想若是依舊澄澈，又為何不足以讓你堅(jiān)持下去。
125.轟轟烈烈的在一起，溫溫馨馨的一路走來(lái)。
127.打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。
走過(guò)來(lái)教案篇十四
一年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
去年，我們還是懵懂小孩，懷揣著青春的夢(mèng)想走進(jìn)浉河中學(xué)，在這里，我們?cè)S下青春的誓言，頑強(qiáng)地拼搏，陽(yáng)光地成長(zhǎng)。今年我們甩開(kāi)懵懂，即將走向緊張而有序的八年級(jí)。
“天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”，七年級(jí)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光如流水般從指間流過(guò)，隨著鐘表的短針緩緩消逝。每次考試，我都告訴自己，考好了不要驕傲，考差了不要?dú)怵H。但是每次努力嘗試沖刺時(shí)，都被安逸所磨滅。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為了班級(jí)的榮譽(yù)我拼盡全力，卻被“豬”一樣的隊(duì)友將班級(jí)成績(jī)拉低。我的隊(duì)友，他們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己了不起，但是比賽起來(lái)一切變得都是“紙上談兵”，最后還是寡言少語(yǔ)的我拿了第一。不得不說(shuō)，能說(shuō)不一定能做。
小學(xué)時(shí)的.我曾是班級(jí)前幾名，現(xiàn)在前十名里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的身影，連那些曾經(jīng)被我嘲笑，諷刺，揶揄過(guò)的同學(xué)都已超過(guò)我。就拿曾經(jīng)引以為豪的漢字聽(tīng)寫(xiě)，也因?yàn)轵湴?，只拿了個(gè)19名。那些昨日的輝煌，都變成了回憶。班里我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)成績(jī)?cè)?jīng)與我不分伯仲，現(xiàn)在已經(jīng)變得遙不可及，難以望其項(xiàng)背。從前有管理和朗讀能力的我，早已無(wú)用武之地。取而代之的是一次次刺痛人心的批評(píng)，成績(jī)猶如自由落體。
七年級(jí)，我失意走過(guò)，沒(méi)有轟轟烈烈，只有凄凄慘慘，懵懵懂懂。
“憶往昔，崢嶸歲月稠”，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“才下眉頭，卻上心頭”，卻是對(duì)我內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，是對(duì)我七年級(jí)真實(shí)的寫(xiě)照。
憶童年，風(fēng)流倜儻，千帆競(jìng)轉(zhuǎn)；而當(dāng)前只求安逸，跌倒了卻難以起身。
八年級(jí)，我渴望成功。
八年級(jí)，載著夢(mèng)想的小船，乘風(fēng)破浪，我渴望變成一名領(lǐng)航者……。
走過(guò)來(lái)教案篇十五
中考結(jié)束了，一切像是都結(jié)束了，心里的石頭“咚”的落地，對(duì)排名的希望卻也隨著心情的起伏“咚”的墜入谷底。這是一個(gè)我始料未及的成績(jī)，嚴(yán)重的偏科和大意的錯(cuò)誤讓滿懷期待的心一下落空，我與理想的距離好像越來(lái)越遠(yuǎn)，我與它仿佛在相隔甚遠(yuǎn)的彼岸。我悵然若失，靠著房門(mén)坐下，直到眼睛酸痛起來(lái)，才意識(shí)到已經(jīng)黃昏，天空褪去湛藍(lán)，橙紅中浮著點(diǎn)點(diǎn)淺色的云，天與云相互碰撞，襯出一種繽紛又灰暗的顏色。
我從未見(jiàn)過(guò)這樣的日落。眼前浮現(xiàn)出許多個(gè)片段，像老電影一樣在腦海中播放，迅速的閃過(guò)，隨后又迅速被下一段回憶接替。是癡人說(shuō)夢(mèng)的盲目樂(lè)觀，是上課時(shí)的`昏昏欲睡，是面對(duì)難題的退縮抗拒，是面對(duì)數(shù)的無(wú)可奈何，是與理想的巨大差距。落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夜宛如半透明的墨油紙漸漸鋪展開(kāi)來(lái)。
眼角的淚尚且溫?zé)?，我在意識(shí)昏沉中睡去。再次醒來(lái)，天已大亮，微風(fēng)跨過(guò)窗欞輕撫臉頰，平緩了些許心緒。曾有人說(shuō)：“人生最大的悲哀，便是’我本可以’，而人類(lèi)意志的體現(xiàn)，就是在’我本可以’的遺憾與悔恨中，面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，卻仍對(duì)天邊外的理想抱有希望?！?/p>
村上春樹(shù)寫(xiě)過(guò)：“無(wú)論何人無(wú)論何時(shí)，人們總要在烏云周?chē)鷮に髦寺奈⒐饣钕氯ァ！笨急懒司秃煤煤粚?shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前邁進(jìn)，戒驕戒躁，我不能讓夢(mèng)想稱(chēng)為紙上談兵，不該讓大好青春浪費(fèi)。我是輸了，但不認(rèn)輸，即使光源短暫熄滅，我依然會(huì)堅(jiān)持自己的光明。
“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方?！蹦鞘猓苍S正是理想。
走過(guò)來(lái)教案篇十六
真的是長(zhǎng)到了一個(gè)不可能什么都不想的年紀(jì)，也真的是長(zhǎng)大了。真正的開(kāi)始考慮很多的事情，自己的學(xué)業(yè)，自己的未來(lái)，自己的人生。
人生總會(huì)是這樣的一個(gè)過(guò)程，你身處其中，不如意之事十有八九，難過(guò)肯定是有的，但是開(kāi)心的那段日子也不要因此忽略，每個(gè)人都是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，別人可以的，你也一樣能行。
寫(xiě)這段文字開(kāi)始前就給自己定這么一個(gè)悲傷的基調(diào)，并不是自己的初衷?？墒亲约河质且粋€(gè)很奇怪的人，總覺(jué)得一個(gè)人想要給自己鼓勵(lì)，喧囂的環(huán)境下事不起作用的，只有這種帶著淡淡的憂傷的基調(diào)才足以調(diào)動(dòng)起自己的積極性。
我們看別人的學(xué)習(xí)過(guò)程，看別人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感悟別人的痛苦，反省自己的不足。想要努力，那就不要在乎這一路三會(huì)遇到多少的悲傷、困苦、難過(guò)、荊棘，別人也是那樣走過(guò)來(lái)的，這樣的困苦你也可以承受。不去逼自己一把，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)有多強(qiáng)大。
好了，想對(duì)自己說(shuō)的話就暫時(shí)說(shuō)完了，好好看書(shū)吧，明天還有一場(chǎng)考試呢。
走過(guò)來(lái)教案篇十七
搞笑謎語(yǔ)之謎底：有備而來(lái)（有bear來(lái)）。
更多謎語(yǔ)。
駝背公公，力大無(wú)窮；愛(ài)馱什么車(chē)水馬龍(打一物)。打一物。
謎底/答案：橋。
一個(gè)老頭，不跑不走；請(qǐng)他睡覺(jué)，他就搖頭(打一物)。打一物。
謎底/答案：不倒翁。
上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個(gè)(打一生活用品)。打一生。
謎底/答案：鍋。
圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說(shuō)有好處。
謎底/答案：牙膏。
象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。
謎底/答案：琵琶。
是筆不能畫(huà)，和電是一家，要知有無(wú)電，可去請(qǐng)教它。
謎底/答案：測(cè)電筆。
不怕細(xì)菌小，有它能看到，化驗(yàn)需要它，科研不可少。
謎底/答案：顯微鏡。
白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見(jiàn)了。
謎底/答案：香皂。
有面沒(méi)有口，有腳沒(méi)有手，雖有四只腳，自己不會(huì)走。
謎底/答案：桌子。
顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
謎底/答案：碗。
一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。
謎底/答案：荷花。
獨(dú)木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭，人在水下走，水在人上流。
謎底/答案：雨傘。
身穿大皮襖，野草吃個(gè)飽，過(guò)了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。
謎底/答案：綿羊。
弟兄七八個(gè)，圍著柱子坐，只要一分開(kāi)，衣服就扯破。
謎底/答案：蒜。
兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。
謎底/答案：襪子。
屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里冰霜。
謎底/答案：冰箱。
人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。
謎底/答案：衣帽架。
五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。
謎底/答案：手指。
一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口，要是開(kāi)口，掉出舌頭。
謎底/答案：瓜籽。
眨著小眼睛，掛在夜空中，一閃，一閃，亮晶晶。打一物。
謎底/答案：星星。
身上節(jié)節(jié)高，分成一段段。看著像竹竿，吃著比蜜甜。打一物。
謎底/答案：甘蔗。
劈不開(kāi)，剪不斷，洗不凈，魚(yú)兒卻喜愛(ài)。打一物。
謎底/答案：水。
電腦不可少，上網(wǎng)更重要。是鼠倒是鼠，但卻不怕貓。打一物。
謎底/答案：鼠標(biāo)。
是傘不遮雨，飄在天空里。高空向下跳，安全到陸地。打一物。
謎底/答案：降落傘。
像糖不是糖，有圓也有方。幫你改錯(cuò)字，勞累不怕臟。打一學(xué)習(xí)用品。
謎底/答案：橡皮。
一個(gè)東西屋里爬，灰塵見(jiàn)它就害怕。它在屋里爬一遍，能把灰塵全吃下。打一家用電器。
謎底/答案：吸塵器。
丁零零，丁零零，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)。兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。打一通訊用品。
謎底/答案：電話。
泥里來(lái)，火里燒，有紅有青像塊糕。它的用處可真大，你快猜猜它是啥？打一建筑材料。
謎底/答案：磚。
空中有只鳥(niǎo)，要用線牽牢。不怕風(fēng)兒大，就怕大雨下。打一玩具。
謎底/答案：風(fēng)箏。
走過(guò)來(lái)教案篇十八
“導(dǎo)彈”游戲在三四年級(jí)是最好玩的游戲，它給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。在參加的人里，他應(yīng)該是最興奮的那一個(gè)了。
記得那一個(gè)課間，我們一下課就沖出教室開(kāi)始玩游戲。這次他是“導(dǎo)彈”，他必須去抓其他人。只見(jiàn)，他如一道閃電沖向他的目標(biāo)——我。我們像往常一樣糾纏著，他抓不到我，我也躲不開(kāi)他。我看見(jiàn)他的雙腳左右小跳著，眼睛里閃著興奮的光芒，那是他一定會(huì)抓到我的信心。
時(shí)間一秒秒地流逝，他仿佛不那么興奮了，我趁機(jī)向他那邊沖去，企圖突破防線。起初，他愣了一下。但很快，他重新恢復(fù)到高度興奮狀態(tài)，眼睛死死地盯住我，小跳著防守。我身子向左傾，他就立刻逼近我，防止我偷跑。平時(shí)他玩游戲時(shí)猥猥瑣瑣，總想偷偷跑掉，可現(xiàn)在他當(dāng)導(dǎo)彈卻如此興奮，我根本跑不掉。
突然，他向我撲來(lái)，嘴里喊著：“我今天一定要抓住你！”我慌忙往旁邊一閃，他撲空了。他迅速站起，絲毫不在意自己身上的灰塵與疼痛感，咬著牙向我沖過(guò)來(lái)，喊道：“’受死’吧！哈哈！”我心里一驚，這小子興奮狀態(tài)下爆發(fā)力竟這么強(qiáng)！這時(shí)，旁邊來(lái)了幾個(gè)戲弄“導(dǎo)彈”的人，都被他的爆發(fā)力驚呆了，不由自主地說(shuō)：“哇，好厲害！”
我已不敢再戀戰(zhàn)，倉(cāng)皇逃向另一邊，他見(jiàn)此情景，更加興奮了！他飛速追了上來(lái)，決心要抓住我。他雙腿蹬得飛快，緊咬牙關(guān)，嘴里擠出幾個(gè)字：“沖啊！沖鋒啊——”終于，他抓到了我，而這時(shí)上課鈴也響了。
在進(jìn)教室時(shí)，我看見(jiàn)他眼里仍閃著興奮的光芒，嘴角上揚(yáng)，頭抬得高高的，突然他興奮又自豪地對(duì)我說(shuō)：“哈！你看！我比你強(qiáng)多了！今天你敗在我手下了！”
走過(guò)來(lái)教案篇十九
伴隨著嘹亮的軍歌。我們，703班的新生們?nèi)胱?，參加七年?jí)新生動(dòng)員大會(huì)。我們馬上就將開(kāi)始為時(shí)一個(gè)星期的軍訓(xùn)。我們的同學(xué)們都已準(zhǔn)備好迎接這次挑戰(zhàn)。已穿上了迷彩服，戴上了軍帽。好似一位位小軍人。
首先由年級(jí)組長(zhǎng)饒老師講話。對(duì)同學(xué)、老師、這次新生活動(dòng)的工作者們表示感謝和慰問(wèn)。也對(duì)我們七年級(jí)任課老師做了介紹。饒老師還提出了年級(jí)目標(biāo)：“做一個(gè)有正氣，有底氣，有才氣，有朝氣的人?！焙臀覀兊哪昙?jí)口號(hào)：“盡心盡力爭(zhēng)第一，有你有我有陽(yáng)光。”也對(duì)我們提出了幾點(diǎn)要求，“儀容儀表”和“養(yǎng)成教育”。確實(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要。一個(gè)好的坐姿、站姿是很有幫助的。饒老師最后給我們這個(gè)上午的.表現(xiàn)做了總結(jié)。提出了需要改正的缺點(diǎn)。
接著又開(kāi)始了“新生暑假體能訓(xùn)練營(yíng)”的開(kāi)幕式。學(xué)工部主任周老師首先發(fā)言，接著江同學(xué)代表學(xué)生發(fā)言。又由吳校長(zhǎng)、黃教官講話。軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有很大的幫助。讓我們更好的適應(yīng)了學(xué)校生活，開(kāi)學(xué)時(shí)更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。也使得班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了。因?yàn)榇蠹以谕粦?zhàn)場(chǎng)上拼搏有笑有淚。也增強(qiáng)了我們的體能，適應(yīng)中學(xué)的生活。
軍訓(xùn)已經(jīng)開(kāi)始了。是的！我們準(zhǔn)備好了！
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