園長述職報告（匯總14篇）

報告需要及時分發(fā)給相關人員，并配合口頭匯報，以進一步強化信息效果。在寫報告之前，進行詳盡的資料收集和分析，確保報告內容的全面性和準確性。隨著技術的不斷發(fā)展，我們也可以借助軟件工具來更便捷地撰寫和展示報告。

園長述職報告篇一

各位領導：

大家下午好，也許是因為年齡的關系，總覺得時間過得很快，不知不覺間又一個學期將至，回首半年來的工作，喜憂參半。幼兒園的工作和小學的工作有相同之處，但更多的是不同，我將從以下幾個方面給各位做以匯報。

建立長效的安全機制，進一步強化幼兒健康教育，嚴抓園所消防安全，加強接送幼兒車輛管理，提高幼兒就餐質量，消除危房園舍，切實保障幼兒人身安全。

1、提高認識，常抓不懈，嚴格落實安全目標責任制。學期初，與各園簽訂安全目標責任書；認真做好各類臺帳。實行精致化安全管理，健全機制，強化防范，把安全工作做到位。保安工作人員嚴格把好園門關，做好來園登記工作，加強安全保衛(wèi)工作。扎實落實好每一項安全防范措施，切實做好“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”。

2、嚴格落實幼兒接送卡和幼兒入園公示制度，加強教師教干值班制度。做到幼兒在我園中，卡在家長手中，卡在我園中，幼兒在家中。并建立健全幼兒的安全檔案。

3、切實做好衛(wèi)生保健和食堂安全管理工作。我們將嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒；努力做好食堂消毒、留樣工作，確保幼兒吃飽，吃好，吃的放心；合理安排幼兒生活及膳食結構，做到每周公示；同時加強晨午晚檢工作。三月份，組織全鎮(zhèn)幼兒教師體檢，辦理健康證；五月份迎接了食品藥監(jiān)局和教體局組織的食品衛(wèi)生專項檢查。

4、多措并舉，嚴格督查民辦幼兒園校車，保證民辦幼兒園校車的安全行駛，確保乘車幼兒的的安全，讓廣大老百姓放心。4月份，聯(lián)合交警大隊進行了校車檢查，對于出現(xiàn)的問題，責令有關幼兒園整改。

1、三月份，組織了全鎮(zhèn)安全大檢查；開展了慶“三八”活動；

2、四月份，迎接了臨沂市政府教育工作督導；組織參加了全區(qū)學前教育會議；迎接全區(qū)合格幼兒園驗收工作；組織教師參加全區(qū)幼兒教師講課比賽活動；召開管理現(xiàn)場會。

3、五月份，迎接了全區(qū)“去小學化”傾向檢查；成立了家長委員會，召開家長會，宣傳“小學化”傾向的危害；組織了全鎮(zhèn)“學前教育月”宣傳活動。

4、六月份，結合六一慶?；顒?，大力宣傳學前教育，學習《指南》，了解孩子。

5、七月份，參加了山東省幼兒教師遠程研修；組織全鎮(zhèn)幼兒園秋季招生。

6、八月份，組織參加了市級幼兒園長和骨干教師培訓；學用《指南》，舉行全鎮(zhèn)教師基本功考核，提高幼兒教師專業(yè)水平。

1、協(xié)調辦理了收費許可證，依據(jù)《臨沂市幼兒園收費管理細則》，結合我園實際，調整收費運行狀況良好。7月份，迎接了全區(qū)幼兒園收費工作檢查。

2、結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況，及時公示，調整改進了幼兒膳食。

3、園所綠化美化、園地種植工作。

4、添置食堂專用設備。

反思過去的工作，我們存在著以下不足：

1、幼兒園的區(qū)域教學和主題環(huán)境創(chuàng)設過于單一，各園的主題活動較少，制約著園所整體水平的提升。

2、教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。

3、對于教干教師的評價跟進不及時，導致部分教干教師“職業(yè)倦怠”。

新學期打算。

1、進一步推進中心園的改造工作，提升園所文化內涵，力爭通過省級示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的認定驗收。

2、創(chuàng)新全鎮(zhèn)幼兒園班級精細化管理模式，優(yōu)化一日活動。

3、進一步提升全鎮(zhèn)公辦幼兒園的外部設施和內涵建設，加強各公辦幼兒園的招生工作。

4、加強幼兒教師的師德和業(yè)務培訓，整體提升幼兒教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。

5、創(chuàng)新評價機制，激勵教干教師在自己的崗位上有所成就。

我相信：在各位園長和教師的努力下，在各位教干的幫助下，我們的幼兒園會越來越好，謝謝大家！

園長述職報告篇二

尊敬的領導：

您好！

首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我?guī)兔?，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，今日我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感激！

x月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為xx幼兒園園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著默默奉獻的那份完美！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的`工作總結匯報如下：

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變本事。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面進取為師生起好表率作用。

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。所以，我們進取樹立職責意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅僅是我服務于師生的承諾，更是一種職責。

作為分管后勤工作的園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長面前討價還價，從未在教師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。

每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每一天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)儉了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。

為了保證園內的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自我對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設施、設備，我感到十分的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意理解，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學資料注入新的活力。

我明白，作為一名管理者，從理論水平到實踐本事，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以堅持先進的思想和超前的意識。所以我十分注重自身素質的全面提高，努力學習后勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，必須要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么。

光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的；個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著教師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷提高！

此致

敬禮！

述職人：xx。

園長述職報告篇三

時代的發(fā)展，社會的進步，對我們每個幼教工作者提出了挑戰(zhàn)。安于現(xiàn)狀、不思進取，事業(yè)就會停滯不前，惟有工作中勇于開拓，大膽創(chuàng)新才是出路。作為一名年輕園長，我經(jīng)常考慮的是使工作的本身變得更具有內在意義和更高的挑戰(zhàn)性，對新的事物、新的目標不懈的追求。

通過深入學習黨的十六大報告和十六大通過的新黨章的基礎上，我對黨的性質又有了新的認識，思想理論上日漸成熟，政治頭腦更加清醒。特別是通過黨支部開展的一系列活動，使我增強了黨性，更加明確了作為一名黨員在實際工作中要解放思想，實事求是，與時俱進，勇于進取，在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀，增強全心全意為人民服務的宗旨和勤政廉潔的意識。明確了共產(chǎn)黨員必須把共產(chǎn)主義遠大理想與實干精神統(tǒng)一起來我們明確目標，明晰思路，把困難當成磨練，將挑戰(zhàn)變成機遇。我時刻提醒自己，用自己對政治上不懈的追求以及自身性格、品質、氣質、修養(yǎng)等各方面對全園教職工施加影響，引導全園教職工爭創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質量、一流服務。

在建立良好的人際關系的基礎上，我園為教師創(chuàng)設環(huán)境，鼓勵和支持教師積極參加各類培訓活動，制定自己成長規(guī)劃，為教師的可持續(xù)性發(fā)展提供條件，滿足其發(fā)展和成就的需要。這學期我們創(chuàng)造機會讓她們走出去觀摩學習、進修業(yè)務知識、掌握運用先進信息技術，并充分發(fā)揮她們的模范帶頭作用、輻射作用，引導全園教師共同前進。

如何處理好全面發(fā)展教育和科學啟蒙教育的關系？如何在最短的時間內有所效益、創(chuàng)出特色？從辦園的一開始，我就以科研開路，進行“幼兒科學教育課題研究”，制定教育目標，選擇教育內容，制定教學評價指標。我們既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展規(guī)律，又在理論的指導下集眾家之長，并結合本園實際，一次次的反復實踐——修改——整理——再實踐——再修改——再整理，我把它看作是一次次的學習提高——再學習－再提高。今年，課題的研究進入了實質性階段，各年齡班教師根據(jù)教育目標，自己尋找教育內容，開展各類教育活動的探索實踐。

作為幼兒園的管理者，在生活上我處處了解教師所需、所想、所思、所作。用換位的思想去思考問題、去想教師的需求，把握教師的脈搏，為教師提供創(chuàng)造的空間。平時工作中，我注重利用親和力的影響，因人而異、因勢利導走近教師的心、走進教師的心靈，善于發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點并加以及時鼓勵，關鍵時伸出手去推一把、扶一下，讓每個教師都能在原有的基礎上向前跨一步，提升到又一個高度，讓每個教師都能在這一片愉悅的環(huán)境中不斷釋放出自己潛在的能量，發(fā)揮各自的作用，依靠教師共同來創(chuàng)建幼兒園的未來，創(chuàng)出最佳的管理效應。

在全體教職工的共同努力下，園長是幼兒園教職工的表率，在幼教改革不斷推進的今天，只有注重自身素質的提高，只有對新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標，有膽量，注重知識的不斷更新，這樣才能調動全園教職工聰明才智，才能成為全園教職工不斷進取的表率，才能對全園教工產(chǎn)生強烈的感染力。我將在今后的工作中以此為勉勵，有信心帶領全園教職工更上一層樓，再創(chuàng)新成績。

園長述職報告篇四

尊敬的領導：

一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。

今年，我們幼兒園的變化最大，xx投資了近xx余萬在xx小區(qū)內建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內有10套教學、游戲、生活配套用房，設多個專用活動室，可接受400多名幼兒入園學習。園內假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池，種植園、小動物之家等，是小朋友的樂園。

現(xiàn)在，我們有7個班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設施到位了，接下來的目標是：我們園將要以質量求進步，以特色謀發(fā)展，走內涵發(fā)展的“強園之路”，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發(fā)展負責任。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進。

愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。

樂中求進：在快樂中工作、生活，力求不斷進取發(fā)展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先，教師的學習優(yōu)先，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。

我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思考和總結，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢？很簡單的`一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調動孩子的主動性、積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位。那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子？所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長。讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質和業(yè)務能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。

我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查。有時節(jié)假日還進行聚餐活動、旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶冶情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。

只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造，又激起了園長的勁。

要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績。

以上述職內容敬請代表們審議。謝謝！

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

園長述職報告篇五

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。

我嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，幼兒的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。咬定目標，齊心協(xié)力 ，全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下工作：

論文和讀一本幼教書籍并寫出讀后感。

為了充分發(fā)揮示范園的輻射作用，今年我們和大屯鄉(xiāng)第三實驗幼兒園結為對口幫扶對象，為了讓幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)對該園的了解，認真分析情況，找出了該園目前存在的急需解決的問題，年初制定了可行的幫扶計劃，一年來認真按計劃落實開展好各項工作。我園園長和骨干教師定期到該園指導，舉行形式多樣的送教活動。我們在園內開展各項活動時，讓幫扶園的教師到園里來學習并參與各類活動。在開展教師培訓、教科研活動、外出考察學習時主動聯(lián)系大屯幼兒園，與其同步進行。今年該園申請創(chuàng)建市級示范園，為讓她們順利創(chuàng)建成功，我們多次對他們檔案整理、環(huán)境創(chuàng)設、玩教具制作等進行幫扶，并取得了領導的一致好評，創(chuàng)建結果也很理想。

為能夠達到資源共享的目的，凡是外出學習的老師返園以后面向全體教師匯報學習內容，匯報的形式多種多樣。本學年共外派學習100多人次。今年，我們增加了邀請相關專業(yè)人士入園培訓：4月邀請安陽市實驗幼兒園王美老師的奧爾夫音樂培訓，11月邀請市實驗幼兒園的晁昱園長培訓區(qū)域活動；其他縣區(qū)兄弟園交流學習：4月到范縣實驗幼兒園、5月到安陽市實驗、10月到市實驗、市直、市二幼等學習交流；送教下鄉(xiāng)：5月份市二幼為我們送來優(yōu)質的課程、10月份我園送課到大屯鄉(xiāng)第三實驗幼兒園；增加園內選專業(yè)教師進行培訓：音樂組韓慧娟老師梳理樂理知識進行培訓，美術組張淑芳老師對全組培訓美術理論知識，不斷增強教師的專業(yè)素養(yǎng)。

一年來，我園十分注重各年齡班區(qū)角活動的提升，通過理論學習，觀摩實踐，教師研討等多種形式，把區(qū)域活動從材料投放、組織過程都做到了規(guī)范化要求，材料的投放需根據(jù)班內孩子的整體水平進行分層次投放，由易到難，在老師的觀察中再做適當?shù)恼{整，使孩子們的能力也有層次性的提升，經(jīng)驗也有層次性的積累，整個活動還邀請市級幼教專家入園指導，把區(qū)域做本學期的公開課評選內容，真正為了孩子的個性化學習搭建了極為豐富的平臺，并于11月底全體園開展各班區(qū)域活動展示，從中評選出兩名教師參加今年秋市級區(qū)域活動優(yōu)質課評選，取得了理想的成績。

本著“人盡其才、按能入崗”的原則，今年首次我園大批量接收新入職教師。一下子接收了13名教師，為使新教師盡快適應崗位需要，我們特制定新教師過關培訓上崗制度與計劃，列出技能過關方案并一一組織實施。8月份由保教處郭主任、辦公室李主任分別將教育教學的組織藝術和一日生活流程標準與藝術，及考核方案都做了詳細的解讀與說明，使新教師上崗有目標；9月中旬對所有教師進行了技能過關，每位教師進行了彈唱，演唱，舞蹈，講故事，教學活動等技能展示，此活動為我們，為新教師融入合適的崗位奠定了基礎。

為豐富老師的理論知識以及專業(yè)技能，我園今年購買了一批關于《區(qū)域活動的組織策略與藝術》、《生活技能指導》、《給老師的101條建議——美術教育》、《給老師的101條建議——音樂教育》、《給老師的101條建議——幼兒園課程》、《給老師的101條建議——數(shù)學教育》、《給老師的101條建議——語言教育》、《捕捉兒童敏感期》、《幼兒園教育指導綱要》《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》等百十本專業(yè)理論書籍，要求大家閱讀相關崗位的書籍，大大提高了老師組織保教各類活動的能力。為檢驗教師讀書效果，我們相繼組織“讀書報告會”和“教師讀書知識競賽”。

1、4月29日晚，清豐縣實驗幼兒園健美操《舞動青春》代表清豐縣區(qū)參加濮陽市總工會舉辦的“勞動最美 唱響濮陽”五一廣場晚會。

2、4月30日下午，在“五一”節(jié)即將到來之即，為豐富教職工課余生活，促進教師的身心健康發(fā)展，加強教職工的凝聚力、向心力及歸屬感，清豐縣實驗幼兒園全體教工在園工會的組織下，舉行了慶“五一”教職工工趣味運動會。教工們在緊張的工作之余，感受到了歡快和愉悅，并帶著這份快樂更加努力地投入下一階段的工作。

戲，讓老師們感受到了奧爾夫音樂的魅力。

4、6月18日下午，清豐縣實驗幼兒園召開了“分享成功 相互提升”班主任工作經(jīng)驗交流會。會上，兩位優(yōu)秀的班主任代表分別介紹自己在從事班主任工作中摸索出的寶貴經(jīng)驗和工作感悟；隨后，各位班主任分別交流了從事班主任工作以來的經(jīng)驗、教訓及平時工作中遇到的困惑。

5、秋季開學初，舉行《3--6歲幼兒發(fā)展指南》知識競賽活動，活動通過以賽促學，促使幼兒教師們深入學習實踐《指南》、了解3-6歲幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，進一步促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，探索形成具有特色的學前教育發(fā)展經(jīng)驗。

6、為進一步弘揚幼兒教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，倡導優(yōu)質實教、文明執(zhí)教的高尚師德，全面展現(xiàn)清豐縣實驗幼兒園教師的職業(yè)道德風采，10月31日下午舉行了“愛的力量”師德演講比賽。通過本次比賽，進一步增強老師的責任意識，讓每一位老師正真做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛園如家，將師德師風進行到底。

為使孩子們感受豐富的節(jié)目形式，通過排練提高綜合能力，我們的傳統(tǒng)活動，節(jié)慶活動，主題活動，幼兒園會對相關活動形式做統(tǒng)一的規(guī)劃，布臵，內容則是各班老師留下創(chuàng)新的空間智慧的體現(xiàn)，今年我們的各個活動也比往年上升了一個檔次，整個活動質量的提升，得到了家長們的一致認可。

園長述職報告篇六

為認真貫徹市教育科技局《有關進一步加強和改善師德建設的意見》、落實教育局相關文件精神，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把師德師風建設工作放到各項工的首位，從xx月份開學伊始，我園認真、扎實地開展了加強師德師風建設工作，并取得了顯著的成效，進一步推動了全園教職員工的作風建設和道德建設，同時也推動了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

我園在加強教職工政治思想工作、師德師風建設方面的思路，可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以“以法治園”、重在落實為管理制度；以科學評估、重在激勵為手段，形成不錯的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體做法是：

為使這次師德師風教育學習活動有條不紊，使學習落到實處，我園領導重視，遵循“以建為主，標本兼治，糾建并舉”的工作指導思想，把師德師風建設作為“一把手”工程，及時成立了師德師風教育學習領導組和師德師風考核測評組，由園長親自掛帥，園務領導共同配合抓，討論研究有關師德師風建設工作，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點、難點問題，推動工作的'順利開展，并逐步形成了教師自評、互評，家長、社會參與監(jiān)督的多元評價體系。

在這師德建設年中，我園從轉變教師教育觀念入手，開展了系列學習活動。

1.組織全體教師學習了《幼兒園教育指導綱要》，在活動中，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念，教師們進一步加強了以幼兒為本的教育理念。

2.我園組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《師德師風獎懲條例》、《教師形象標準要求》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等細則，提升全體教職工的思想覺悟，通過學習，我園教職工普遍提升了對一系列法律法規(guī)的認識和理解，加強了依法治園、依法執(zhí)教意識，自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

3.開展了師德、師風大討論，廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提升。教師們自覺加強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識，加強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、有人格魅力的好教師的奮斗目標。

不錯的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園重視為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。

1.園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，重視從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并重視對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。

2.重視提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了不錯效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作推動相輔相成。

學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進我園教師師德整體水平的提升。我園強調每位教師要外塑形象，內強素質，樹立不錯的形象。據(jù)調查了解，家長對我園教師評價不錯。

1.我園對師德師風建設進行科學評估，制定了《師德師風獎懲條例》，進一步健全了“內部管理制度，對教師在教育教學過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，各校建立了課堂教學考評組，考評結果與學年考核評優(yōu)掛勾，更重要的是作為先進教師評比依據(jù)，每年對先進教師進行表彰。

2.每學期末組織教師進行深刻的自我反省和剖析總結。廣大教職工一致認為，一個學風不正、師風不好、園風不好的學校在一個地方是難以立足的，是難以推動地方經(jīng)濟發(fā)展的，更談不上實踐“三個代表”重要思想。一個師德不良、師風不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。

我園“師德師風建設”已取得階段性成果，而這并非工作的結束。相反，它是一個新的開始，即將面臨更大的機遇與挑戰(zhàn)。雙肩沉甸甸，肩負著教師的職責：要無愧于教師的榮譽、教育的榮譽，就必須把“師德師風建設”進行到底。只有制度健全、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提升師資隊伍的師德水平。

園長述職報告篇七

陸愛萍。

2010年12月6日。

2010年是幼兒園“十一五”規(guī)劃執(zhí)行的最后一年，我園接受了區(qū)督導室的全面督導，對我園“十一五”期間各項工作的開展進行全面而客觀的評價，既有值得肯定的經(jīng)驗，也有需要進一步改進的問題。從中，我也清晰的認識到了自己在管理工作中的得與失。以下，我從四個方面進行述職。

一、堅持學習不放松，自主提升綜合素養(yǎng)。

今年我參加了市教委、區(qū)教育局舉辦的多個專題培訓：干部的十大能力、校園安全管理、“1+3”文件學習、黨支部書記專項培訓等，每一次的培訓都讓我學有所思、思有所獲。在聆聽、討論和自我反思中，我對園長的管理職責、管理理念、權限與義務等有了更深的認識和理解，為自己在新一屆的園長任期中，能以更高的政策理論水平以及更有效的管理方法，更好的落實依法辦園、以德立園的管理理念，在“十二五”期間創(chuàng)造更美好的云幼愿景奠定基礎。

同時，今年我有幸成為市第一期優(yōu)青項目的培養(yǎng)對象，在華師大教授以及市名校長、名師的指導下，使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的升華，使我能系統(tǒng)、整體和靈活地運用理論指導實踐與研究，為更好的推進云幼課程的有效實施積累了許多的知識經(jīng)驗。

因為自己深知學無止盡的道理，所以無論是管理方面的培訓或是教育專業(yè)的學習，我始終堅持認真聽、細致記、及時理、有效用，確保自己的綜合素養(yǎng)得到與時俱進的更新和完善。

二、深入實踐把方向，踐行承諾與責任。

在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我的承諾是“以引全員發(fā)展為承諾，以揚云幼特色為己任”。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我在園長崗位上恪盡職守，嚴于律己。為了科學的制定幼兒園“十二五”期間的發(fā)展規(guī)劃，我常常熬夜至凌晨，斟字酌句的反復思考規(guī)劃的目標、任務等，以盡可能的提高“規(guī)劃”的可測性和可操作性。在新一輪課程實施方案的制定中，我耐心的與業(yè)務主管就課程的理念、框架以及內容進行多次的指導與溝通，并親自對課程方案進行了全面的修改與調整。無論平時工作有多忙，我堅持深入實踐，隨時了解各個部門工作中存在的問題，并進行細致的分析和思考，以便于有針對性的幫助部門主管和一線教工解決實際問題，提升實踐能力。

雖然園長的日常工作是繁忙的，但是不管在哪個班級兼課，我都堅持盡可能自己帶班，并且積極發(fā)揮自己的教學特長，協(xié)助做好班級區(qū)域活動的內容設計和材料制作。每次值班時我都堅持站在門口迎送，或是與家長親切交流，虛心聽取意見，縮短與家長的距離?；蚴菬崆榈恼泻粲變海托囊龑д_洗手，融合與孩子的關系。

三、科學管理重規(guī)范，倡導民主與和諧。

現(xiàn)代管理必須以民主集中制為基本原則，尤其是以女性為主要群體的幼兒園管理工作，更需要充分發(fā)揮民主管理在融洽干群關系、優(yōu)化溝通機制的作用。為此，在幼兒園各項決策的形成過程中，我堅持執(zhí)行民主管理機制。在09年推出“聽證會”機制以來，任何一項改革舉措或重大決策推出前，先由工會組織教職工代表進行審議，對方案的合理性、可行性等提出意見或建議。“聽證會”制度的推出，既保證了民主集中制在云幼的有效落實，也發(fā)揮了每一位云幼人的智慧力量，更規(guī)范了公開、公平、公正的管理格局。

雖說相比中小學而言幼兒園只是一個小單位而已，但“規(guī)范”二字在幼兒園中尤為重要。我們每學期都將收費標準在醒目處進行公示，每學期的代辦費清單及時發(fā)放給家長，所有征訂項目都由家長簽字確認后實施。每年都會向家長、社區(qū)發(fā)放辦園質量調查表，以隨時了解家長和社會對我園的意見和建議，便于及時整改不足之處。在黨風廉政建設中，我堅持做到廉潔自律、依法辦園、依法行政。時時針對年初簽訂的廉政承諾書予以自查自糾，并及時向上級部門報告幼兒園及個人所發(fā)生的重大事情。

另外，在“我是黨員我?guī)ь^”的長效建設活動中，我堅持踐行書記和園長應有的帶頭作用，帶領全體班子成員和黨員教師落實“講黨性、重品行、做表率”的精神和要求，強化自身素養(yǎng)的整體提升，無論是班子的綜合能力還是個人素養(yǎng)，都得到了群眾的認可和好評。我常利用休息時間，經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況。對退休教師、病產(chǎn)假教師進行家訪或探望；對青年教師進行適時鼓勵和疏導；對有基礎的教工予以積極鼓勵參加各類進修??我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，使每一位教工的潛力得到挖掘，工作的積極性得到激發(fā)，逐漸形成了關系融洽、和諧互動的校園氛圍。

四、全心付出有收獲，客觀定位新目標。

以上成績的獲得是令人欣慰的，至少證明了一年來的工作成效還是顯著的。在“十二五”以及新的一屆園長任期中，如何引領全體云幼人實現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展、如何推進生活化美術教育特色的實踐研究并形成品牌、在青年教師居多的現(xiàn)狀下如何構建梯隊式的師資隊伍??這些都是我未來的工作目標。

在今后的工作中，我將堅持全面統(tǒng)籌、有序安排，全員發(fā)動、分工合作，全體提升、穩(wěn)步推進的管理思路。相信，幼兒園的明天一定會更美好。

園長述職報告篇八

時間過得真快，轉眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設施設備、員工工資。

“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在

生活

專業(yè)

學習

園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據(jù)幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入

班級

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務公開，重大事情教師會議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經(jīng)費的`使用、考核項目與考核結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎上深入學習課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗,深入提高課程引領能力;在縣級課題的引領下,梳理繪畫特色課程的實踐經(jīng)驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,加大分層培養(yǎng)的力度,建設一支高素質的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務于每位家長，促進幼兒園和諧發(fā)展。

xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫助，得到了在座各位領導和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個xx幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家!

園長述職報告篇九

一年來，幼兒園以改革創(chuàng)新、促進公平，提升內涵為重點，全面提升幼兒園管理水平和辦園品位，幼兒園各項工作均取得了長足的發(fā)展。下面就這一年來我個人和幼兒園的主要工作向各位領導和老師進行述職。

多年來，幼兒園始終堅持用專業(yè)的品質和專業(yè)的精神辦園，確定了“用愛養(yǎng)育、用心教育”的辦園理念，形成了“綠色、健康”的辦園特色。“以人為本”，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為工作重點，以幼兒全面發(fā)展為目標，以生活和游戲為課程為主線，使幼兒園走向科學管理的發(fā)展軌道，帶給教師一個專業(yè)發(fā)展的平臺，帶給幼兒一個健康成長的環(huán)境。

（一）幼兒園的理論學習制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

幼兒園黨支部圍繞局黨委中心工作，立足崗位職責，扎實開展學習實踐活動，按照“兩學一做”及嚴格黨的組織生活制度等實施方案扎實落實，深刻剖析自我使全體黨員干部講學習、講政治、講正氣，帶動全園形成團結、奮發(fā)、向上的良好風氣。

本年度，組織中心組及支委會學習18次、黨支部學習14次、政治學習12次、師德學習10次；發(fā)表網(wǎng)評文章20篇。通過學習提高了黨員干部紀律意識、底線意識，樹立了新時代黨員干部，教師的良好形象，激發(fā)全體黨員干部干事的動力。本年度幼兒園發(fā)展新黨員2人，積極分子2人，提交入黨申請4人。吳思思“我是幼兒園教師”文章在大連市教育局網(wǎng)站上發(fā)表；謝巍老師個人事跡在大連市《我是黨員》讀物刊登。

（二）高度重視師德教育和黨員廉潔自律教育。

幼兒園召開了師德建設活動，召開師德師風教育專題會、開展了“踐行師德規(guī)范，塑造崇高師表，加強三觀三德教育”師德年建設整改，簽訂廉潔從教承諾書。家長問卷反饋專題會。向家長發(fā)放調查問卷，家長滿意度百分之百。

幼兒園上下政令暢通。一是領導班子形成開拓進取，勇于擔當，善于學習的班子集體，以高度地責任感和服務的精神盡職盡責、帶領大家努力工作，使幼兒園各項工作在創(chuàng)新中大幅度提升。二是精心培養(yǎng)教師，為教師提供發(fā)展平臺，推出教師參加國家，省、市、區(qū)、各種大賽活動，加大培訓力度，異地學習27人次；市39人次；培訓費3萬9千元。三是建章立制，為教師發(fā)展提供保證。開展老教師傳幫帶，青年教師專業(yè)發(fā)展團隊的學習制度、交流制度、教學指導制度，不同形式的活動加速了教師專業(yè)成長的步伐，助推教師專業(yè)領先，優(yōu)秀教師脫穎而出。

我們以市區(qū)主題評優(yōu)大賽為契機，積極開展主題課程實踐研究，本次評優(yōu)，鄒韻、孫藝涵、趙爽三位教師脫穎而出，參加了區(qū)級評優(yōu)。趙爽和孫藝涵代表區(qū)參加市賽評優(yōu)，分別獲得一、二等獎。

良好的教師培養(yǎng)體制機制，是教師不斷得到提升和成長的基礎，得益于園所全力培養(yǎng)青年教師的決心和做法。參賽教師一次又一次在反思中不斷提升，感謝她們的努力和付出，還要感謝師傅一對一的個性化指導、班級成員提供的支持，是團結的力量讓我們這個團隊不負眾望走得更遠，更好。很多教師在18年都取得了佳績。

教師在國家級刊物發(fā)表論文1篇；區(qū)級刊物發(fā)表1篇；1人獲國家級優(yōu)質課二等獎；4人獲國家級優(yōu)秀教案獎；14篇論文獲國家級獎；6篇獲省級獎；8人參加省教材編寫；玩教具大賽獲區(qū)一等獎3人、二等獎6人、三等獎1人；3位老師4次在市。區(qū)培訓大會上進行經(jīng)驗介紹；有2人獲市優(yōu)秀教師榮譽稱號；7人獲區(qū)級榮譽；幼兒園承擔市、區(qū)培訓5次；幼兒園在微信平臺上傳文章161篇。

幼兒園獲“全國教育系統(tǒng)教研先進單位”榮譽稱號；獲“大連市第十一屆職工職業(yè)道德建設十佳單位”榮譽稱號；獲“沙河口區(qū)科研先進單位”榮譽稱號。在眾多的榮譽和成績中教師找到了歸屬感，幸福感和價值感。

感謝教育局每年給我們輸送優(yōu)秀的教師，我們不負眾望培養(yǎng)一支優(yōu)秀的團隊，教師有思想，有內涵，有學識，有創(chuàng)新能力，她們承載了教師幼兒園文化的底蘊，她們是幼兒園發(fā)展的根基和希望。有一首歌寫道?！碑斘矣幸惶鞜o力衰老，希望我們能為彼此驕傲”。

最后，我代表班子集體，也代表我個人，對每一位為幼兒園做出貢獻的教職工表示衷心感謝，使我們始終以一顆執(zhí)著的心，帶著一顆感恩的心，感受生活與工作的充實和幸福。在今后的工作中，還要加強學習，提高工作能力和服務能力，使幼兒園發(fā)展的更好。

園長述職報告篇十

幼兒園園長工作。

尊敬的各位領導：

大家好！作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間，2019年已經(jīng)結束，回顧一年來的工作，我以觀念創(chuàng)新為先導，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：

一、努力學習，提高個人修養(yǎng)我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入。

教學。

第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受群眾監(jiān)督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。

我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

三、

隊伍建設與管理我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

四、環(huán)境創(chuàng)設。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡建設，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

謝謝大家！述職人:。

2020幼兒園園長工作述職報告【二】尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！工作已經(jīng)很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有xx個年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。，在經(jīng)過無數(shù)次的大風大浪之后，xx年我擔任了xx幼兒園園長。

作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)。

總結。

匯報2019年工作如下：

一、努力學習，提高個人修養(yǎng)我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。

了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設與管理我園十分重視園風建設。我們的做法是：

“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

四、保教工作切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系。

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發(fā)展我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。

走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！謝謝大家！

園長述職報告篇十一

尊敬的各位領導、老師們：

悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了大的業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，促進幼兒園的保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

我是一個普通的教師，以黨員的標準嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度。每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。

幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。

同提高。談談自己的讀后感，寫寫自己的心得體會，同時要求老師每月寫兩篇心得，教學中的得失。我積極參與教學研討，認真聆聽、及時點撥，把每次活動看作是學習的機會、提高的機會，使自己的教育理念保持領先。

２、園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，以我為核心的鎮(zhèn)級教學能手為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。上學期我們去了壽光市實驗小學幼兒園學習，回來后一起帶動全體老師布置主題墻，寫好主題活動的計劃、措施與反饋。我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、賦予家長工作新的成效。

長半日活動，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng)新舉措?；谝陨纤枷耄也粩鄰娀處煼找庾R的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。分批召開不同年紀的家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。雖然有些小班家長認為冬天幼兒園午睡不合理，但在我們老師多次的解釋下，家長放下了沉重的心理負擔，做多種形式的`家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。思想上高度重視，完善規(guī)章制度；目標分解，責任到人；人防、物防，跟老師簽定了安全責任書，提高門衛(wèi)、教師的安全意識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習、等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。定期檢查玩具的安全設施，給各活動室進行空氣消毒。一年來，幼兒的安全工作做得較好，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。

當然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在著許多不足，如：在政治理論學習方面還缺乏深度和廣度；在科學有效管理上更有待于深入，充分激發(fā)每一位教工的創(chuàng)造性。

因此，在新的一年里，我將以零為起點，清醒地認識自我，緊緊依靠各級領導，團結教工，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！

園長述職報告篇十二

文章來源蓮山課件www.5yk9本學年在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

一、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，加繼續(xù)教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，本文來自蓮山課件形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。05年秋期立項課題結題9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個;立項課題7個。

為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。

一、二等獎各2個。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡，實施分層管理。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理本文來自蓮山課件是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。

三、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育”、“愛勞動主題教育”、冬運會、畫展等，活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡，實施分層管理。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽http:///fanwen/課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理本文來自小草本站是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，ji發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。

三、加大教學管理力度，以活動ji活日常教學，促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育”、http:///“愛勞動主題教育”、冬運會、畫展等，活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。作為一名一線的教育管理者，我堅持以幼兒教育新綱要為基礎，以打造幼兒園品牌發(fā)展為目標，以提升教師專業(yè)素質為核心，以高度的責任感，使命感，緊迫感投入全園規(guī)范化、系統(tǒng)化管理當中，把安全檢查、常規(guī)管理、教學研究、家園互動等作為重點工作來抓，本學年如期完成了年初制定的目標工作任務，取得了較好的效果。

億童網(wǎng)。

新時代在發(fā)展，教育在不斷的創(chuàng)新，作為一名一線的教育管理者，我堅持以幼兒教育新綱要為基礎，以打造幼兒園品牌發(fā)展為目標，以提升教師專業(yè)素質為核心，以高度的責任感，使命感，緊迫感投入全園規(guī)范化、系統(tǒng)化管理當中，把安全檢查、常規(guī)管理、教學研究、家園互動等作為重點工作來抓，本學年如期完成了年初制定的目標工作任務，取得了較好的效果，現(xiàn)將本學年度工作簡要匯報如下：

一、師德為先，崗位盡職我經(jīng)常以黨的思想、紀律嚴格要求自己，在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀，增強全心全意為人民服務的宗旨和勤政廉潔的意識，在實際工作中努力做到解放思想，實事求是，與時俱進，勇于進取，明確目標，明晰思路，把困難當成磨練，將挑戰(zhàn)變成機遇。我時刻提醒自己，用自己對政治上不懈的追求以及自身性格、品質、氣質、修養(yǎng)等各方面對全園教職工施加影響，引導全園教職工爭創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質量、一流服務。

二、注重學習，提升自我我是一個善學習、思進取的人，在閑暇之余，經(jīng)常性的翻閱有關管理與教育方面的書籍，每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，調整自己的工作方式;通過查資料、看信息、培訓、詢問、探討，反思等多種途徑，加深對新課改理念的理解。幼兒園每年訂閱幼教雜志和刊物十幾種以上，大多數(shù)幼兒教師也熱愛學習，經(jīng)常全方位、多渠道、多形式熱心關注幼教的一些新思想，新理念，新模式，并努力踐行到個人的教育教學實踐中，取得了較好的效果。以學促教，以學樂教，以學務教都是一個循環(huán)積累提升的過程，它能有效的促進全園教師業(yè)務水平的提高和全園保教質量的加強和落實。

三、傳承創(chuàng)新，全面推進1.融合集體，民主決策。

全園上下團結一致，達成本年度的目標。重點做好以下事情：(1)加強幼兒園的安全工作。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。制定預案，開展演習，提高教師的認識與幼兒的能力。本年度無一例責任事故發(fā)生。

(2)對教師進行常規(guī)工作的檢查。在今年我主要對教師進行家長工作、戶外活動、半日活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的檢查。在家長工作檢查中我發(fā)現(xiàn)我園教師在家長來園、離園時交談態(tài)度改善了很多。在對新教師半日活動的檢查中明顯看到了新教師能認真組織生活活動與教學活動，對突發(fā)的事件，個別教師也會隨機進行教育。在戶外活動的檢查中發(fā)現(xiàn)對幼兒的活動量安排、幼兒能力差異活動設計、幼兒的生活照顧都還有待于提高。在環(huán)境創(chuàng)設的檢查中，發(fā)現(xiàn)我們園所的教師對環(huán)境的裝飾和美化方面提高了許多。各班能根據(jù)教育內容，師幼互動，活動室的每個角落，園所的走廊、墻面，都讓幼兒參與，體現(xiàn)孩子們參與環(huán)境創(chuàng)設的過程。

(3)以多種途徑促進教師專業(yè)化的成長。在今年我以教研組為單位抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動;充分開展著一課三研的活動，讓每一位教師在聽、評、議、說中悟出了許多教學感受，磨練教學經(jīng)驗;進行“班級管理交流活動”，提高班級教師的班級管理能力、增強工作魄力;另外還利用教師們平時交流中碰撞的問題或在教學中碰到的疑惑，以“每月話題”研討的形式，讓每位教師闡述自己的觀點，教師們的分析能力和思維能力得到一定的提煉。組織教師先后去巴蜀幼兒園，紅星幼兒園，王坪中心園參觀考察學習，使教師們獲益非淺。

(4)重視家園的互動性。召開新生家長會，組建家委會，采用家委會成員提出的好建議，為全園家長提供交流與探討的空間;邀請專家為家長進行“家教知識講座”和“兒童常見病預防講座”，為家長朋友們提供了學習與咨詢的平臺;組織教師成功召開班級家長會、迎元旦親子活動、六一文藝匯演等。所有的這些活動，我的目的只有一個，那就是融洽家園關系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效性。3.廉潔自律，關愛教職工任何時候，我都把幼兒園集體利益、教職工利益放在首位，我善待教師，經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，充分挖掘潛力，調動工作積極性。對于我個人而言，沒什么大的成績，但看見園所的進步和教師的進步我感到欣慰，同時我也清醒地認識到自身的不足：

1.膽略不夠。在管理中柔性管理成分過濃，應剛柔兼并。2.鉆研不夠。課改帶來的不僅僅是教育教學上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。

3.自身專業(yè)水平還有待于進一步的提升。

園長述職報告篇十三

日子就這么快地流淌，這已是我第五次述職了。

一直在高強度高節(jié)奏的工作狀態(tài)中，突然靜下來，連續(xù)幾個深夜，翻閱著一本本貼滿紙片的工作記錄本,盤點著“我到底做了什么，為什么而做”，真的是“靜中真境，淡現(xiàn)本然”。

學習是個人與集體發(fā)展的堅實保障。一年中，我所接受的學習形式與內容是多種多樣的，無任是專題輔導、自學讀書、實地考察，還是小組討論，感觸是十分深刻和真實的。(略)

各種學習，使我能靜心思考許多問題，在實踐行動前把準前進的方向。一直相信，只要喜歡看書，只要喜歡學習，工作生活的狀態(tài)一定是與眾不同。

追求發(fā)展是任何單位、任何教師成為一流的保證。它要求管理者的用心管理和每一位員工的用心付出。而日常的工作是千頭萬緒，什么才是重中之重呢？我認為，應該緊抓有利于集體發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的項目。

.以學校持續(xù)發(fā)展為重

作為副園長，我主要負責教育教學、科研與師訓，除去日常的課程保障工作，輔助教師開課、評獎等工作外，目前，各項工作有序扎實地推進著。(略)

此外，烏南是示范園也是課改園，它在前進中需要不斷地梳理與總結經(jīng)驗，一年中，我執(zhí)筆撰寫了大量的經(jīng)驗總結，從烏南的課改經(jīng)驗到家長參與教研組活動，從烏南課程發(fā)展歷程到烏南帶教形式，還有后勤保教結合經(jīng)驗等，包括名師基地的個案研究報告、黨建匯報中的文明園亮點報告，等等。同時還代表烏南參加了上海市教委《幼小銜接》《教師成長手冊》等課題研究。

烏南的領先還在于理念與愛心的輻射，如：學校帶教龍山，當她們需要上等級時，作為烏南一員，和團隊一起傾力相助。又如：作為黨員教師，除了帶頭捐特殊黨費等，當?shù)弥A師大需要優(yōu)秀教師赴災區(qū)開展流動幼兒園時，我立刻報名參加，在災區(qū)的余震中，我們也會產(chǎn)生恐懼，但我們代表的是上海、代表的是烏南，堅持完成了一個個任務，同時將我園的“一本書、一個家、一個明天”的愛心行動直接地深入受災的幼兒園中。

確實，當問題出現(xiàn)時，抱怨指責推卸都是不可取的態(tài)度，我們需要的是冷靜徹底地分析問題，解決問題。教師的專業(yè)是在行動中獲得發(fā)展的，不完美的行動遠勝于完美的想法。

在市示范園的高平臺上，傅堅敏園長一直提醒著我們，要視“示范引領”為己任，這就是我們所需要承擔的使命。使命感不是面具，而是心靈，是心所想、行所至的一種狀態(tài)。如：我園的大班年級組去年獲得區(qū)示范教研組稱號，榮譽、獎勵接踵而致，但區(qū)里要求的有效教研經(jīng)驗她們卻遲遲未作總結，直到截止時間前的5小時，我承擔起這樣的責任；市教委《幼小銜接活動的指導意見》與《幼小銜接家長手冊》出版時，我所撰寫章節(jié)后面都是打印著“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣，等等。園部的工作就是這樣瑣碎緊急、無名無利，默默付出，還承受著來自上上下下的壓力。作為烏南的一員，我為烏南的名字能出現(xiàn)在市、區(qū)平臺上而感到驕傲，為自己的辛勤有效付出而感到自豪。

思考，會讓我明晰許多問題，拋開煩惱，分析癥結所在，并努力地有效地去解決。既使做志愿者站馬路，也會做統(tǒng)計以證明這樣的行動是否值得，并將感悟寫在自己的博客上。又如：自我統(tǒng)計了本學期外出記錄，發(fā)現(xiàn)作為副書記副園長身份外出學習培訓的次數(shù)為23次，而作為市教材編寫成員、區(qū)學科帶頭人、區(qū)評審組組長等身份外出的僅11次。前數(shù)據(jù)顯示無任是誰，只要她擔任烏南此職，一定會遇到相同的問題；而后者數(shù)據(jù)顯示的是，既使我不在烏南工作，也同樣需要這樣的專業(yè)支持與職責的履行。一年中，我也多次拒絕了擔任外區(qū)評審工作、市雜志約稿、去外區(qū)開課講座等邀請，以集中精力做好幼兒園的事。所以，我需要改進的不是外出次數(shù)，而是在外出時，工作的有序運轉和落實突發(fā)事件的承辦人。

除了和各位同事齊心協(xié)力所完成的工作外，我在個人發(fā)展中也獲得這樣一些成績：

出版兩本書；發(fā)表五篇文章；獲得三個獎項；在市層面交流了三篇專題；開設了一個個人博客……。(略)

感謝師傅傅老師的教誨、感謝朱老師的點撥，感謝張書記的支撐，也非常感謝在座同事們所給予的溫暖，我的手機里有你們的溫馨祝福、安慰與鼓勵，我的記憶里也有許多抹不去的美好瞬間，如：任務當前，辦公室人員齊心合力的拼搏身影；事務老師黃根花在清晨主動送將赴四川支教的我們去機場，那張燦爛笑容令人難以忘懷，等等。

突然感悟到：工作的價值與意義，工作的成效與進展，其衡量的標準絕不是外在的成功，而是內在的領悟與堅守。在繁忙與壓力中，因為有了使命感，有了思考的力度，有了這份同事間的溫情，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。

謝謝，給了我08記憶的你們！

園長述職報告篇十四

幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。我嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，幼兒的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

通過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意的大集體。

咬定目標，齊心協(xié)力，全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下事：

1、常規(guī)教學工作：本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務學習，每次學習后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復查，老師們加班加點準備主題墻飾。學校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題墻飾，復查組提出很高的評價，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學期日本東京大學幼兒園的劉春燕老師來我園交流學習，組織了教學觀摩，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個提高。

2、加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規(guī)章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位。提高教師的認識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。

3、幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。

一份耕耘一分收獲，這學期即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協(xié)作，銳意，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應有的力量。

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