通過總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提高自己。其次，要選擇合適的結(jié)構(gòu)和篇幅，清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)案例，希望對大家有所幫助。
感恩教育心得體會(huì)示例篇一
也許跟我一樣的有很多人，從前在家里，為我獨(dú)尊，但是在這感恩教育之后，我想到了剛來大學(xué)時(shí)父母殷切的期盼，想到了爸爸那不再挺拔的身軀，想到了媽媽額頭上的皺紋和那頭上的青絲，是的，我們好久都沒有真正的關(guān)心過他們了，但是他們一直在我們默默付出的，不求回報(bào)的付出的，烏鴉尚知反哺之恩，更何況是作為大學(xué)生的我們呢，我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來給他們一個(gè)肩膀去依靠。
同時(shí)感恩教育還教會(huì)了我要珍惜時(shí)間。時(shí)光荏苒，我們已走過20個(gè)春秋，但是我們沒有真正的感恩過誰，一直都是在接受他人的幫助，現(xiàn)在，我要珍惜時(shí)間去做一些力所能及的事去回報(bào)他們，曾經(jīng)有一位偉人說過：“勿問兒女幾多情，兒女銘刻見言行。不知斯人何時(shí)逝，珍情惜今愛不盡?！彼?，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜那些愛我們的人，珍惜時(shí)間，去回報(bào)他們，給他們一份關(guān)愛。
感恩教育也讓我知道了不要放棄，原來的我遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)想到放棄，但現(xiàn)在我知道了我不應(yīng)該放棄，我也沒有權(quán)利選擇放棄，因?yàn)橛心敲炊嗳嗽陉P(guān)愛著我，即使我家庭貧困，但是老師同學(xué)都沒有瞧不起我，國家更是給了我資金上的支持，所以我不會(huì)放棄。從今以后，我不會(huì)放棄，以為我知道有很多人幫助過我，即使為了他們，我也不會(huì)放棄。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑栏改笧槲倚量嗔艘簧?，我要在這里，在這四年里，努力學(xué)習(xí)，還他們一個(gè)美好的未來。
我知道未來還很久遠(yuǎn)，但是從這次感恩大會(huì)中我知道了，只要我踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)，我就會(huì)有所成績，我也知道了那些給予過我們幫助的人我一生都不應(yīng)該忘記。我要努力，我要努力的去還他們一個(gè)明天。
耳畔又想起了那首歌，那首我們都會(huì)唱的歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”。
感恩教育心得體會(huì)示例篇二
x月x日，學(xué)校組織全體師生和家長一起聽了一場讓人感動(dòng)的演講。這次演講是__老師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長，老師和學(xué)生。__老師從感恩父母，感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，__老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！
再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。
__老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過程，其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上，問學(xué)生愛不愛他們的老師，同學(xué)們異口同聲說愛，__老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會(huì)，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高！一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。
感恩教育心得體會(huì)示例篇三
十月份，我們班開展了“學(xué)會(huì)感恩，感知責(zé)任”的主題活動(dòng)，通過活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。
同學(xué)們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
感恩教育心得體會(huì)示例篇四
在樹立感恩的觀念上，其實(shí)在我們的意識(shí)中是存在的，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個(gè)深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對周圍的人、事物都心存感恩，更是一個(gè)人心地寬廣的表現(xiàn)，也是積極生活的一種態(tài)度。
我們感謝朋友，在成功時(shí)給我以慶祝，在失敗時(shí)給我以鼓勵(lì)。
我們感謝挫折，使我們能正確面對現(xiàn)實(shí)，重新審視自我。
我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心，才會(huì)感受到愛，才會(huì)寬容的面對一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應(yīng)有的理解和尊重。
常懷感恩之心，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我們經(jīng)常在頌讀詩文時(shí)，會(huì)有人生苦短、時(shí)不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一萬年太久，只爭朝夕”、“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，確實(shí)是這樣的，聽了杜老師分享的故事，更使我們得以理解，所有的機(jī)會(huì)都是有時(shí)效的。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，人的一生，最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是在青少年時(shí)期，不僅是知識(shí)的積累與沉淀，更是人生價(jià)值觀、責(zé)任感形成的重要時(shí)期?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)，一是新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，同時(shí)，也是人生存發(fā)展所必須做到的，我們能做的就是把握現(xiàn)在，把我們目前的事做對、做好，就是把握住了機(jī)會(huì)。
做為一名家長，常懷感恩之心，把現(xiàn)在的事情做好，不僅是自己生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點(diǎn)，身教勝于言傳，我們說一千遍，不如我們行動(dòng)起來、做一遍，我們在做，子女在看、在學(xué)，也才是最有效果的教育。
以上是我聆聽報(bào)告會(huì)的膚淺感受，不當(dāng)之處，請老師指正，不勝感謝！
順祝身體健康，工作順利！
感恩教育心得體會(huì)示例篇五
我是一個(gè)普通的孩子，資質(zhì)平平，不是個(gè)性出色的，但是我有一個(gè)別人很難擁有的東西，就是感恩。下方是我的感恩教育心得體會(huì)，在那里與大家交流一下。
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)之美德。我的父母與我很少有時(shí)光待在一齊，但是在兒時(shí)，他們教會(huì)了我人生中最重要的東西。學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。我記得小時(shí)候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候，母親就會(huì)說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因?yàn)樗麄兏杏X那樣做太見外。所以此刻的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自我的。
感恩，就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。學(xué)會(huì)感恩，是每一個(gè)人的職責(zé)。感恩，不貴重，每一天下班后，放學(xué)后，和父母聊會(huì)天，給父母泡杯茶，在父母病了的時(shí)候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會(huì)，生活，都是感恩的對象。感恩社會(huì)給你這么一個(gè)平臺(tái)，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會(huì)被感恩教育感動(dòng)得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實(shí)際行動(dòng)。就正如我上方所說的，很細(xì)小的舉動(dòng)，都是感恩。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f，我們要學(xué)會(huì)感恩。但是感恩了嗎？沒有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學(xué)生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學(xué)會(huì)感恩！感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人！
我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事。你要學(xué)會(huì)說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候，想一想，父母這么做是為什么？再做決定！
感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！從說一聲多謝開始！感恩教育，不是目的！目的是讓你學(xué)會(huì)感恩！
感恩教育心得體會(huì)示例篇六
今天，聽了朱老師的“感恩勵(lì)志教育”的講座，在場的父母沒有不為之動(dòng)容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
“感恩父母，是他們給了我們生命;感恩老師，是他們給了我們知識(shí);感恩朋友，是他們給了我們友誼;感恩挫折，是它們讓我們成長”，說的多好啊，我認(rèn)為這就是人生的一個(gè)寫照，如果沒有這一切，那么我們就不會(huì)成長，也許人們就不會(huì)體會(huì)到人生的意義。而我，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家;感謝孩子，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。
俗話說，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長大的過程中，體會(huì)到了這句話的含義，隨著年齡的增長，孩子的長大，則能體會(huì)的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個(gè)道理，無論是自己的父母還是愛人的父母，都好好的對待他們，人的一生是短暫的，每個(gè)人都有老的一天，如果自己都對父母不好，那孩子呢?他們一定會(huì)看著你，學(xué)你的樣，等你變老的時(shí)候，會(huì)同樣待之。我想，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育的力量是無形的，父母對孩子的影響是一輩子的。家長的一言一行，都要對孩子負(fù)責(zé)。
與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情。在會(huì)上，朱老師讓孩子們打開心扉，向父母們及老師們說出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài)，改正自己從前犯下的錯(cuò)，能上臺(tái)的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對自己，把自己的不足都能補(bǔ)足。我想，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個(gè)擁抱，也許這個(gè)擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關(guān)懷;也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽話的時(shí)候，只會(huì)一味的沖著孩子發(fā)火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會(huì)與我們的距離越來越遠(yuǎn)。而我，偶爾也會(huì)這樣，現(xiàn)在想想，這是萬萬要不得的，無論任何時(shí)候，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子，而需要更多的關(guān)愛與耐心。另外，一定要多與孩子溝通，無論任何一方出現(xiàn)錯(cuò)誤，都要學(xué)會(huì)道歉，只有看到自己的不足，才能進(jìn)步。
我想，在今后的日子里，我要抽出更多的時(shí)間來教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才。
感恩教育心得體會(huì)示例篇七
“謝謝你陪我一生，讓我有勇氣做我自己，謝謝你的緣分，我也會(huì)好好珍惜?！备杪曈|動(dòng)了我的心弦，讓我不由自主地唱起了歌。一個(gè)陽光明媚的早晨，我校安排了一場“感恩教育”講座，由名師關(guān)彥主講。她的話語是如此的強(qiáng)烈和有力，以至于在場的每個(gè)人都激動(dòng)的落下了淚水。
你們，捏大腿，肯定會(huì)痛的，更何況這個(gè)老媽用刀子把大腿上的肉，一塊一塊地砍了……。
爸爸媽媽，等你們老了，我不會(huì)做事，我會(huì)細(xì)心耐心地教你們，因?yàn)?，曾?jīng)，你們也教過我很辛苦。
我承認(rèn)我以前做過這些事情，我沒有向他們道歉，因?yàn)槲覜]有勇氣，但我知道我錯(cuò)了……。
父親是船，母親是帆，承載著小我，乘風(fēng)破浪，承擔(dān)一切危險(xiǎn)，讓我擁有安全的環(huán)境和健康的身體。
我仰望藍(lán)天，真想大聲說：“父母，我永遠(yuǎn)愛你！今生我愛你，下輩子我也愛你！”游走于知識(shí)的海洋-老師！老師不詳。我們不給他們?nèi)魏螙|西。政府只是給他們一些薪水，但他們會(huì)盡力為我們服務(wù)。老師們常常站在講臺(tái)上，穿梭于課桌之間，為我們鋪平了人生的道路，只為看看我們能不能走那條路。
周末我們開心玩耍的時(shí)候，老師正在為我們批改一份又一份的作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，老師正在備課；當(dāng)我們學(xué)不會(huì)知識(shí)的時(shí)候，老師可是我盡力教我們了，老師，多么棒的老師??！
我們有時(shí)會(huì)在課堂上交談，但你知道嗎？在這堂課上，老師花了多少分鐘準(zhǔn)備這門課，準(zhǔn)備這40分鐘的課？所以，我們要尊重老師，尊重他的每一堂課。
再次仰望藍(lán)天，天空依舊那么藍(lán)，好想大聲說出來；“老師，您辛苦了！我愛您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”
我還要感謝我的同學(xué)們，是他們給了我友誼，給了我朋友，給了我?guī)椭?；我也想感謝那些傷害過我的人。他們讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我也想感謝很多人……就像天上的星星，沙灘上的沙子。不詳，數(shù)不勝數(shù)。
今天，我終于長大了，學(xué)會(huì)了感恩……感謝關(guān)燕的講座。
每個(gè)人都心存感激，那個(gè)世界會(huì)變得更好，變得更加輝煌！從此，讓世界的每一個(gè)角落都充滿感恩！愿感恩之神捆綁我們，永存人間！
感恩教育心得體會(huì)示例篇八
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)聽到這首歌我的心就澎湃起伏。其實(shí)，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
這是一段真實(shí)的故事，羅斯福有一次家里失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福卻在回信寫道：親愛的朋友，謝謝你寫信來安慰我，我很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我；第二，賊偷去了我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何一個(gè)人來說，失竊絕對不是什么好事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。
其實(shí)，感恩是種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧。面對失竊這件不幸是事情，而羅斯福卻依舊抱著感恩之心，人生因此而感到快樂。
聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)生活貧困的小男孩為積攢學(xué)費(fèi)，挨家推銷商品，并不順利，他饑寒交迫時(shí)，敲開一扇門，希望主人給他一杯水，開門的年輕女子遞給他一杯熱騰騰的濃牛奶，男孩從此對人生重新鼓起了勇氣，許多年后，他成了一位著名大夫。一天，一位病重婦女，被轉(zhuǎn)到這位大夫治療。無意間，這位大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的年輕婦女，他決定要好好報(bào)答她，一直為昂貴手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女去辦出院手續(xù)時(shí)，只見手術(shù)費(fèi)單上看見了這九個(gè)字，手術(shù)費(fèi)：一杯熱騰騰的濃牛奶。
感恩，其實(shí)不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
感恩教育心得體會(huì)示例篇九
現(xiàn)在的孩子，獨(dú)生子女占大多數(shù)，他們都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為家長，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。
1、對孩子進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事，搜集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動(dòng)，用身邊事去感動(dòng)孩子，用身邊人去感染孩子，在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對感恩的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的。
2、情感。通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)孩子的報(bào)恩意識(shí)。
總之，我得到回報(bào)了，孩子自己的襪子能自己洗了，花錢也不大手大腳了，還學(xué)會(huì)幫大人做家務(wù)了。希望這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)下去，我也不會(huì)放棄。
感恩教育心得體會(huì)示例篇十
感恩教育是一種培養(yǎng)孩子感恩之心的教育方式，它強(qiáng)調(diào)讓孩子明白自己應(yīng)該對他人的幫助感恩，并以此為基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂于助人。通過感恩教育，孩子可以培養(yǎng)出一種積極向上的態(tài)度，與他人建立良好的關(guān)系，體驗(yàn)到善待他人和被他人善待的美好感覺。
首先，感恩教育可以讓孩子懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩。在孩子的成長過程中，父母為他們付出了無私的愛和辛勤的努力。然而，很多時(shí)候孩子們并未意識(shí)到父母的辛苦，并且常常以為父母的付出是理所當(dāng)然的。感恩教育可以讓孩子明白，父母的心血是為了他們的成長和幸福，讓孩子們懂得孝順和感恩之心，并且用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
其次，感恩教育也能使孩子理解老師的辛勤教誨。作為教育者，老師為了學(xué)生的成長付出了大量的心血和精力，但往往得不到學(xué)生的真正理解和感謝。通過感恩教育，孩子們可以認(rèn)識(shí)到老師們對他們的關(guān)愛和教導(dǎo)，并從內(nèi)心里心存感激。他們會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績回報(bào)老師和學(xué)校對他們的栽培。
此外，感恩教育還讓孩子明白了他人的幫助和支持。人與人之間是相互依賴的，每個(gè)人的成功都離不開他人的幫助和支持。感恩教育可以讓孩子們從小懂得感恩他人的善意，認(rèn)識(shí)到他們的成就離不開他人的幫助。這種感激之情將激勵(lì)孩子們不僅在自己需要的時(shí)候去幫助他人，也會(huì)培養(yǎng)出一種謙遜的態(tài)度，去欣賞他人的才華和貢獻(xiàn)。
最后，感恩教育也教會(huì)了孩子們欣賞生活中的種種美好。在孩子們的成長過程中，他們很容易陷入物質(zhì)追求的漩渦，追求一切新鮮和時(shí)尚的事物，而往往忽略了身邊的美好。通過感恩教育，孩子們會(huì)懂得珍惜生活中的每一天，體驗(yàn)到取之不盡的幸福感。他們會(huì)從簡單的事物中找到快樂，并且用感恩的心態(tài)面對生活中的挫折與困難。
總而言之，感恩教育是一種與生活和諧相處的方式，它教會(huì)了孩子感恩父母、教師和他人的善意，培養(yǎng)了他們關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過感恩教育，孩子們能夠得到快樂、幸福和成功，成為一個(gè)關(guān)愛他人、充滿感恩之心的人。
感恩教育心得體會(huì)示例篇十一
x月份，我們班開展了“學(xué)會(huì)感恩，感知責(zé)任”的主題活動(dòng)，通過活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。
同學(xué)們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
感恩教育心得體會(huì)示例篇十二
感恩，一個(gè)普通的字眼；感恩，一個(gè)常掛在我們嘴里的字眼；感恩，我們經(jīng)常歌頌的字眼。是的，在這個(gè)世上，我們首先要學(xué)會(huì)感恩：因?yàn)橛辛烁改负寥憧嗟膿狃B(yǎng)，我們一天天長大成人；因?yàn)橛辛松鐣?huì)安定的環(huán)境，我們一天天學(xué)會(huì)了各種知識(shí)；因?yàn)橛辛似髽I(yè)的平臺(tái)，我們獲得了展示自己才能的舞臺(tái)；因?yàn)橛辛斯ぷ鞯臋C(jī)會(huì)，我們獲得了物質(zhì)與精神的回報(bào)。面對眼前的工作和生活，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。只有在感恩中，我們才能不斷成長；只有在珍惜里，我們才能一步步走向成功。
大家都知道，社會(huì)在飛速發(fā)展和進(jìn)步，而同時(shí)競爭和壓力也會(huì)越來越大，打開網(wǎng)絡(luò)輸入“求職”兩字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要工作的人遠(yuǎn)比招聘人員的要多的多。本科生、研究生，需要一個(gè)工作的人多的是，他們也會(huì)面臨求職難或失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，每個(gè)人都面臨著嚴(yán)酷的職場競爭壓力?？墒?，我們由于習(xí)慣了在中鐵四局按部就班的工作，慢慢忽視了現(xiàn)實(shí)的這一切，慢慢的不再珍惜自己現(xiàn)在的工作了。有的人整天牢騷滿腹，充滿了對企業(yè)、對工作、待遇等的抱怨，或者認(rèn)為自己懷才不遇；或者是整天無所事事，得過且過，就是為了混日子拿工資，還覺得獎(jiǎng)金少了，拿著公司的錢，罵著公司；甚至有的人，坐在公司提供的重要平臺(tái)上，卻為了自己的一點(diǎn)私利，做著坑害國家和公司的事??所有這些行為或認(rèn)識(shí),都說明了有些人忘記了企業(yè)培養(yǎng)我們的代價(jià),忘記了該珍惜工作的機(jī)會(huì),忘記了因?yàn)橛辛似髽I(yè)和工作我們的生活和家庭才越來越美好,也就是忘記了要去感恩。
來到這個(gè)世界上，是上蒼、是大自然的恩賜，我們不是來茍且偷生的，是通過努力工作使自己的一生過得更加美好，同時(shí)也是為了給世界創(chuàng)造更多的美好。這一切是需要我們辛勤的工作做前提的，那么，誰給了我們的工作？誰在給我們提供越來越多的物質(zhì)讓我們生活、家庭更美好？是的，是企業(yè)！生存需要工作，生存需要付出，工作豐富了生存的內(nèi)涵，工作給予了我們生存的物質(zhì)條件，工作還為我們提供了展現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。我們有養(yǎng)家糊口的責(zé)任、我們有體現(xiàn)自我價(jià)值的本能需要，而這些，都必須通過工作來實(shí)現(xiàn)，工作是為了解決生存問題的基本要素之一，我們有工作，并不是表示因?yàn)槲覀冇斜臼露軌颢@得工作，而是因?yàn)槲覀兪艿搅藛挝坏男湃尾@得了單位給我們體現(xiàn)回報(bào)的一個(gè)工作平臺(tái)及給予我們能夠繼續(xù)生存的一份機(jī)會(huì)。工作意味著責(zé)任，感恩讓我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任。企業(yè)是平臺(tái)，工作是禮物，珍惜它吧，是它讓我們一步步走向成功。
感恩，首先從我做起，來到這個(gè)單位，轉(zhuǎn)瞬間已二十年了，回想當(dāng)初，自己從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，通過努力，考上了中專，被分配到四局這個(gè)單位。那時(shí)，除了隨身的行囊，一無所有，而今，有了自己的大房子；有了自己的幸福的家；有了越來越多的經(jīng)濟(jì)收入；有了企業(yè)給予的越來越重要的崗位。這一切的所有，是企業(yè)給予的。擁有的這些，需要我們回報(bào)、需要我們感激。
感恩的道理其實(shí)非常簡單，只要我們捫心自問：我們今天的美好是誰給的，就會(huì)得出簡單的道理----企業(yè)。剩下的就是如何去感恩、如何去回報(bào)，也就是如何珍惜工作。
大家要知道，我們的工作來之不易，我們的崗位是多年努力的成果，要珍惜它。也許，我們的工作條件不一定優(yōu)雅；我們的工作強(qiáng)度有時(shí)很大；我們的家庭經(jīng)常會(huì)離多聚少，但是，我們有團(tuán)結(jié)和睦的團(tuán)隊(duì)；我們有相互關(guān)心的集體；我們有越來越多的收入；我們有越來越好的明天。所有的收獲都是需要我們付出艱辛后才能獲取的，老話說：天上不會(huì)掉餡餅。有了感恩企業(yè)的心，我們的工作熱情自然就會(huì)高漲，有了積極的工作熱情，才會(huì)盡心盡力的去做自己該做的.每一件事。每人的工作都做好了，企業(yè)自然也就會(huì)不斷發(fā)展壯大了，企業(yè)壯大了，我們的收獲也會(huì)更多了。企業(yè)與我們每一個(gè)員工都是互動(dòng)的，相互促進(jìn)。
在項(xiàng)目艱難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，既然在這么艱難時(shí)，公司放我們在這，那是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任；而且，越是艱難的地方，才會(huì)激發(fā)我們的斗志，更好的展示自己才能。每個(gè)人都能順利做好的事，那不算什么，別人都很難做下去，你能做好，豈不是更大的成功。所以，我們在這種環(huán)境下，更應(yīng)該感謝，感謝有了挑戰(zhàn)自我、展示才華的平臺(tái)。在項(xiàng)目組織中，我們要?jiǎng)?chuàng)造業(yè)績，豐厚的回報(bào)是公司給予的，而公司的盈利根本在項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都做好了，公司自然也就發(fā)展，在工作中，不但要把每一件事完，而且要力求完美，一件事，做的完美和做的不完美，其實(shí)多付出的時(shí)間并不是很多，或者幾乎沒有，有了回報(bào)的心，我們就應(yīng)該在每一件事中追求完美，一件件完美的結(jié)合就會(huì)成就一個(gè)完美的項(xiàng)目；在企業(yè)困難時(shí)，我們要與企業(yè)同在，每一企業(yè)發(fā)展，都會(huì)經(jīng)歷苦難期，這時(shí)，我們更應(yīng)該懷著感恩的心，不離不棄，與企業(yè)同在，我們的堅(jiān)持，我們的團(tuán)結(jié)，我們共同的智慧是克服困難的法寶，企業(yè)也就會(huì)再一次的輝煌壯大。
但同時(shí)責(zé)任和義務(wù)也隨之越多。權(quán)利是企業(yè)與員工賦予的，我們不能把權(quán)利當(dāng)成了自己謀取私利的工具。忠誠企業(yè)，是員工最重要的基本素質(zhì)。我自己在項(xiàng)目部從事一線項(xiàng)目管理，公司賦予的項(xiàng)目權(quán)利很大，采購、隊(duì)伍、財(cái)經(jīng)等等，找你的、有求于你的人很多，各種潛規(guī)則很多，誘惑也很大。這時(shí)，就需要有清醒的頭腦、高度的企業(yè)忠誠感，要本著對企業(yè)負(fù)責(zé)，也同時(shí)對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，規(guī)范合法的處理這些事項(xiàng)。權(quán)利和責(zé)任是對等的，沒有忠誠的心，就會(huì)經(jīng)不起誘惑，從而損失企業(yè)的利益。同時(shí)，自己也會(huì)走向深淵，常言道：要想人不知除非己莫為、莫伸手，伸手必被抓，為了自己一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而葬送大好前程和豐厚的收入，更是得不償失。我們更應(yīng)該通過自己在工作中全心的努力，實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)現(xiàn)、價(jià)值的體現(xiàn)、物質(zhì)回報(bào)的豐收。
常言道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，況且我們所接受企業(yè)給予的恩澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的勞動(dòng)付出，讓我們珍惜工作的機(jī)會(huì)、承擔(dān)工作的責(zé)任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作,盡自己的所能回報(bào)企業(yè)、回報(bào)社會(huì),從而成就我們精彩的人生。
感恩教育心得體會(huì)示例篇十三
3月17日，樹苴鄉(xiāng)召開“感恩、公德、小康”三項(xiàng)教育動(dòng)員大會(huì)，對全鄉(xiāng)開展“三項(xiàng)教育”進(jìn)行動(dòng)員和部署，全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村干部、脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)員參加會(huì)議。會(huì)議的召開，標(biāo)志著樹苴鄉(xiāng)“感恩、公德、小康”三項(xiàng)教育全面開展。
會(huì)議指出：高度重視思想政治工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。當(dāng)前，在農(nóng)村存在有的群眾對基層組織和干部的認(rèn)同度還不高，一些人道德觀念模糊、價(jià)值觀出現(xiàn)錯(cuò)位、缺乏長遠(yuǎn)眼光、共同參與動(dòng)力不足等問題不同程度存在。有的認(rèn)為按照常規(guī)渠道向基層組織反映情況、尋求支持，時(shí)間長、效果不好，熱衷于上訪纏訪甚至鬧訪;有的是非標(biāo)準(zhǔn)混淆，榮辱觀、善惡觀界線模糊;有的奉行金錢至上，忽視對精神層面的追求，甚至為了金錢不擇手段;有的個(gè)人主義滋生，享樂主義滋長，熱衷于斗富擺闊，揮霍浪費(fèi);有的小富即滿、小富即安，缺乏富而思進(jìn)的精神狀態(tài);有的理性表達(dá)意愿、主動(dòng)參與決策、自覺貫徹執(zhí)行意識(shí)不強(qiáng);有的理解黨的富民政策存在偏差，只講利益不講義務(wù)，不擔(dān)當(dāng)責(zé)任;有的存在“等靠要”思想，“脫貧致富奔小康”的自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)、內(nèi)生動(dòng)力不足等等。針對這些問題，市委作出關(guān)于在全市開展“感恩、公德、小康”三項(xiàng)群眾教育的決定，目的就是要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，切實(shí)加強(qiáng)對群眾的教育與引導(dǎo)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)：我們一定要在全鄉(xiāng)上下進(jìn)一步推動(dòng)形成不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退的思想共識(shí)，每個(gè)人都要以“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的緊迫感，努力提高貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的能力和水平，大力破解發(fā)展中存在的困難和問題。要著力建設(shè)一支想干事、能干事、會(huì)干事、干成事，講奉獻(xiàn)、能吃苦，敢擔(dān)當(dāng)、有激情的高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍帶領(lǐng)群眾苦干、實(shí)干、加油干;要教育引導(dǎo)全鄉(xiāng)廣大群眾思改革、議發(fā)展，提素質(zhì)、強(qiáng)精神，齊心協(xié)力一起干、擼起袖子加油干、舍我其誰主動(dòng)干。開展“感恩、公德、小康”三項(xiàng)群眾教育，就是要激發(fā)全鄉(xiāng)黨員干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的激情，就是要把廣大群眾的聰明才智凝聚到加快發(fā)展上來，就是要滿懷理想信念、滿懷感恩之心、滿懷創(chuàng)業(yè)激情，努力推動(dòng)全鄉(xiāng)率先發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展。
會(huì)議指出：要把“三項(xiàng)教育”和中心工作結(jié)合起來，深入開展“比學(xué)趕超”活動(dòng)，在全鄉(xiāng)營造比學(xué)趕超、爭先進(jìn)位的濃厚氛圍。要全面推進(jìn)新一輪提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境5年行動(dòng)，集中開展環(huán)境綜合整治，著力推進(jìn)集鎮(zhèn)綠化、硬化、美化、凈化、亮化工程，切實(shí)提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境。著力推進(jìn)“平安樹苴”“法治樹苴”建設(shè)，不斷提升群眾安全感和滿意度。要尊重群眾首創(chuàng)精神，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，深入開展文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建，扎實(shí)開展文明交通、文明上網(wǎng)、文明使者行動(dòng)，著力抓好小康示范村、鄉(xiāng)賢文化示范點(diǎn)、民主法治示范村、民族團(tuán)結(jié)示范村、鄉(xiāng)風(fēng)文明示范帶和年度“感恩之星”“守德模范”“小康能手”評選。要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，發(fā)揮黨員干部在“三項(xiàng)教育”中的引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)正氣上升，社會(huì)風(fēng)氣上揚(yáng)。
會(huì)議要求：各級(jí)黨組織要高度重視、立即行動(dòng)起來，采取各種形式加大宣傳，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定方案，明確目標(biāo)，在3月底前召開黨員干部會(huì)議、小組長會(huì)議、村民代表會(huì)議全面動(dòng)員宣傳，結(jié)合春耕生產(chǎn)，在4月底前召開戶長全面開展宣講教育，推動(dòng)“三項(xiàng)教育”扎實(shí)開展，確保取得實(shí)效。
感恩教育心得體會(huì)示例篇十四
現(xiàn)在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨(dú)生子居多，父母親太過于溺愛，從而養(yǎng)成了孩子對現(xiàn)有的'條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當(dāng)然的，這樣的孩子怎能學(xué)會(huì)感恩？現(xiàn)在，讓我們一起來探討該如何加強(qiáng)孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關(guān)節(jié)疼痛，走起路來一瘸一拐的。孩子看見后，不是關(guān)切地問我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關(guān)心別人，還挑吃、浪費(fèi)糧食，自己喜歡吃的東西不會(huì)與人分享。雖然我不指望孩子將來會(huì)有怎樣的報(bào)答。但孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓我感到有些寒心和擔(dān)憂?？勺屑?xì)一想，其實(shí)孩子的本性是善良的。樓上的大爺腿腳不好，上下樓梯不方便，孩子看到后會(huì)關(guān)切地說：“大爺，您小心，要走好”。小區(qū)里的鄰居和同學(xué)的媽媽經(jīng)?？滟澦Y貌，懂得與大人打招呼，老師也稱贊她在校能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人熱情。
如今，孩子已經(jīng)開始學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心別人。我的腿磕著了，她會(huì)急切地問：“媽媽，疼嗎？”外婆的眼睛進(jìn)了灰塵，她會(huì)關(guān)心地問：“外婆，你的眼睛好點(diǎn)沒有？”爸爸睡覺時(shí)，她會(huì)給他蓋被子。同學(xué)流鼻血，她會(huì)主動(dòng)地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔(dān)家務(wù)活，跟我搶著疊衣服……看著她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我感到欣慰。
其實(shí)，孩子自私、缺乏責(zé)任感和感恩的心理，獨(dú)立性差，經(jīng)受不起挫折，這都是家長過分溺愛所造成的。小學(xué)時(shí)期，學(xué)生的行為習(xí)慣正在逐步形成，如何培養(yǎng)孩子健全的人格，這不僅是家長的責(zé)任，也是學(xué)校教育必須解決的一個(gè)重大課題。
內(nèi)心的情感。我想，孩子們會(huì)懂得感恩社會(huì)、感恩父母。
感恩教育心得體會(huì)示例篇十五
我們身為教師，我們的根本任務(wù)就是教書育人，對于把懵懵懂懂的他們帶向這個(gè)社會(huì)，成長成一個(gè)對國家，對社會(huì)，對家庭都是有意義的人。
人的'一生，不過是從光陰中借來的一段時(shí)光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。而這個(gè)不朽，你是希望鐫刻著好的還是不好的，也全是看你生前的所作所為。
聽完老師的課程，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在這個(gè)物欲橫流，信仰缺失的年代，每個(gè)人的一生中都充斥著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競爭不僅提升著每個(gè)人的能力，同時(shí)還改變著大家的心態(tài)。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)家國夢——“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。無數(shù)先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個(gè)時(shí)期都要學(xué)會(huì)自省，清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢，而后慢慢地去學(xué)習(xí)，去完善。待到機(jī)會(huì)來時(shí)，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛，價(jià)值達(dá)到升華，才能真正體會(huì)到生活的真諦。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì)放棄，坦然與淡定地面對這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。
都說半部論語治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
也要知道“知恩圖報(bào)”這一個(gè)優(yōu)良的品德。當(dāng)我們得到他人的幫助，我們要想著去回報(bào)別人，這就是知恩圖報(bào)。而人活著更不能因?yàn)樽约旱脑颍瑨仐壣磉叺娜?，對你好的人，也不能拋棄那些?yōu)良的品德。
人的一生中如果不知道感恩，那么人與人之間的關(guān)系終將是冷漠的，你冷眼旁觀他人的苦難，他日別人也會(huì)冷眼旁觀你的苦難。而若是知恩圖報(bào)的人，終究會(huì)成為一個(gè)良性的報(bào)恩循環(huán)，你不可能這一輩子不會(huì)遇上困難，所以幫助在你需要的時(shí)候就是格外注意的，而知恩圖報(bào)在很多時(shí)候就是一個(gè)幫助他人的具體的表現(xiàn)。
感恩教育心得體會(huì)示例篇十六
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩父母的心得體會(huì)。從小到大不知父母為我們付出了多少，卻不知道父母的不容易。
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一纜陽光最耀眼呢？有的人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有的人說給予別人的幫的，而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我成長的每一個(gè)人。是的學(xué)會(huì)感恩是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩更是一種情操。
記得我還在小的時(shí)候，我得了重感冒，我家商醫(yī)院有點(diǎn)遠(yuǎn)，爸爸媽媽輪流背著我一直往醫(yī)院跑，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深的體會(huì)到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。有一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐在后面發(fā)現(xiàn)爸爸騎得變慢了，已經(jīng)持續(xù)有一個(gè)多月都是往醫(yī)院跑，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)爸爸頭上的一些白發(fā)，啊，爸爸變了，變老了。我在他的身上看到歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，就是大山般的父愛，我依然感受著他的溫暖和他的愛。
記得那是我住院的一個(gè)人晚，天非常冷，外面下著大雨，吹著冷咧的風(fēng)，爸爸剛剛下班回來就忙著做飯給我吃，可是突然等到他來到的時(shí)候我想吃米線，爸爸聽了我說的話后什么都沒有說，又淋著大雨出去給我買，天黑了，風(fēng)更猛了，雨也下得越來越大，爸爸還一心想著我，怕我餓又冒著大雨跑著回來，看著爸爸慈祥的面容和他凍紅的雙手，我的眼淚不停的流了下來，心里一遍又一遍地說：“您真是我的好爸爸！”我長大以后，我一定要讓您過上好日子，冬天是寒冷的，而爸爸做的一切，卻仿佛是陽光，溫暖我病痛的軀體，又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎，爸爸的關(guān)愛撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個(gè)多月的治療，我康復(fù)了。
從跨出醫(yī)院的那一刻起，我就告訴我自己一定要好好學(xué)習(xí)，以后做出一番事業(yè)多掙一些錢能給父母的生活減少一些負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在都一直堅(jiān)定著這個(gè)信念努力努力的掙錢，希望有一天讓我爸爸媽媽能夠想去哪里玩就去哪里，想吃什么就吃什么，能讓他們過上一點(diǎn)好的生活，父母為我付出的實(shí)在是太多太多了，我能為他們做些什么？我常常這樣問自己，哪怕是為他們做一下飯、洗一洗衣服、陪他們散散步等。我想他們也會(huì)感到他們的付出是很值得的，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?，讓他們多休息一?huì)，我盡我所能給父母留下最難忘的產(chǎn)好的時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲，這是我的責(zé)任。
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母，讓我們一起對我的父母說一志：“您辛苦了，我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不在寒冷，黑夜就不在漫長，幸?？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你、我、他身邊。
感恩教育心得體會(huì)示例篇十七
引導(dǎo)語：感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。下面是小編為大家整理的有關(guān)于感恩教育心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。
剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細(xì)往臺(tái)上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉湧，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在學(xué)生身旁，一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的，那絕對不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報(bào)告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學(xué)生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個(gè)小時(shí)后，陳老師不再一個(gè)人講了，她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生、家長、老師，一時(shí)間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺(tái)，30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的，學(xué)生們爭相發(fā)言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請上講臺(tái)，道歉、感激、擁抱讓在場的人無不為之動(dòng)容。
家長說，這樣的講座太及時(shí)了，老師說，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，學(xué)生說，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒到場的老師、家長感到惋惜，后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當(dāng)時(shí)的場景和氛圍呢。
我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心?！敖逃薪谭?，但教無定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。在我們平時(shí)的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者，對動(dòng)之以情似乎不太鐘愛，導(dǎo)致教育方法簡單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報(bào)告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長的付出與辛勞，不再認(rèn)為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競爭中不斷成長。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對待我們深深愛著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對家長的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
神圣的職業(yè)。知識(shí)可以改變命運(yùn)，如果沒有老師的培育，我們的知識(shí)從哪里來?
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來怎樣的.痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。
感恩教育一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動(dòng)，我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。
主題活動(dòng)開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說：“父母”，有少數(shù)聲音很低說：“老師?！薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命?！薄?
我知道這對于一個(gè)六年級(jí)的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長?！?/p>
學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級(jí)的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記?！闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會(huì)演戲，什么破事，還流淚。”由于這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因?yàn)樗麄兊念^是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感，我說我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是個(gè)比較感性的人吧，每講這個(gè)故事的時(shí)候我都會(huì)不由的感到一絲苦楚，進(jìn)而眼睛濕潤。
看著學(xué)生呆呆的聽著，若有所思，若有所感，幾許陶醉，幾許清醒?？纯磿r(shí)間還有三四分鐘，我知道我準(zhǔn)備的圖片太多了，沒有時(shí)間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。只好說：“正如歌曲所唱，我們要感謝的太多太多，感謝中我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)幫助。我們接著看一些圖片，看到他們的生活和學(xué)習(xí)，也許你會(huì)明白什么是幸福。”
圖片顯示出震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。最后，我又一次播放《感謝》的歌曲，學(xué)生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么。我做了一下簡單的總結(jié)，感恩讓我們快樂，感恩讓我們幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)幫助，從尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老師，幫助同學(xué)做起吧，努力使自己成為一個(gè)懂得感恩的人。
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