總結(jié)是對自己成長歷程的回顧和評價，有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。深入思考過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，是寫一篇完美總結(jié)的前提。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。
愛上詩詞初三篇一
一紙滿花繚亂的詩詞讓我頭疼不已。
臨近中考，萬萬不可錯過這個寒假，我得對我的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)，可望著剛打印下來發(fā)熱的詩題詞題紙，我不免有些心寒發(fā)虛。錯別字多，背功不行，沒時間背成為我懼怕詩詞的三個因素。
硬任務(wù)啊，我只得硬著頭皮往下背默。
大年初一的晚上，我無意間打開電視，央視正播放著《中國詩詞大會》，這節(jié)目，聽說過，也看過，都是偶然間心血來潮看的，可我今朝一看，就被詩詞迷住了。不僅是如火如荼的比賽，還有專家生動形象的點(diǎn)評，但詩詞的魅力還還不止這些，猶記得，初一，語文老師要求每天早上背詩，那簡直就是災(zāi)難，沒看賞析，就是死記硬背，有時是小和尚念經(jīng)蒙混過關(guān)，有時背了就忘，腦容量塞不下了。百人團(tuán)的選手個個都是高手，詩詞大會上的題目我竟一大半不會，我對得起那些詩的詩人嗎？我自愧不如。
詩詞大會的招牌飛花令，語文老師給我們玩過，早上告訴我們要飛的'是什么字，上課就開始了，課堂上那個翻書聲啊，不絕于耳，從唐詩翻到宋詞，從宋詞翻到詩經(jīng)，就為了贏，沒別的。當(dāng)你好不容易即興背住，再拍案而起，流利地說出，下面一陣掌聲，連聲叫好。一屁股坐下，啥都忘了，啪啪打臉，古人要是能還魂，早就氣昏了，你懂詩人當(dāng)時的心境嗎？大會上的飛花令對決，才是真正的王者對決，他們用詩詞來為自己的人生負(fù)責(zé)。
我奮筆疾書地寫下詩詞，無比痛快。
愛上詩詞初三篇二
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
——元日王安石。
春聯(lián)以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
以前農(nóng)村沒有出售對聯(lián)的商家，春聯(lián)都是自家或請人寫。小時候，每年臘月二十九，三十兩天，家里最忙的人要數(shù)哥哥了。爸爸父親非常重視讀書，家里再苦再難，我們兄妹五人個個都上學(xué)，溫和的父親對我們的學(xué)習(xí)卻要求很嚴(yán)格，無論是成績還是書寫。在老家那偏遠(yuǎn)的湖汊，正讀高中的哥哥算是最高的知識分子了，而且在爸爸的要求下，哥哥練就了一手好毛筆字。所以一到臘月二十九，小村莊里的每家每戶都拿來一瓶墨水，一枝毛筆，還有卷成長筒的一白一紅兩筒紙（白的一張是用來寫后貼中堂的，紅的兩張是用來寫對聯(lián)的），請哥哥幫他們寫對聯(lián)，這也讓我們幾個小蘿卜頭忙得不亦樂乎。折的折，裁的裁。白紙不用裁，一張紅紙豎著對折兩次均勻裁成四長條，用來寫兩副對聯(lián)。大門兩側(cè)一副，中堂兩邊一副。另外一張紅紙裁成一副比貼大門外一副稍小的，用來貼屋后門，剩下的橫對折后裁成兩正方形，用來貼大門上（以前的大門都是對開的木門，當(dāng)然也有的是買兩張門神畫一一秦瓊，程咬金，張飛，關(guān)云長等貼上的）。裁好后，長條紅紙均勻折成七等份，再沿對角線對折兩次，一展開，書寫時每字剛好落在對折線交點(diǎn)處。
最讓我樂乎的事是：哥哥寫一字，我就拉著頂端往上拉一下，一邊念一字，不會的字哥哥就教我，直至一聯(lián)七個字都寫完了就小心翼翼地放到早已整理干凈了的空曠的地方晾干，然后又開始另一聯(lián)。一整張白紙上要么寫一首七律詩，要么是一首詞，如：王之渙的涼州詞，蘇軾的.念奴嬌－赤壁懷古，的長征－七律與百萬雄師解放南京等等，是貼在中堂上的。就在這時，我朦朧地理解了“黃河遠(yuǎn)上白云間”的雄渾，“大江東去”的豪邁，“烏蒙磗磅走泥丸”的雄壯，“宜將剩勇追窮寇”的果敢。到第二天上午才算完成，家里整個廳堂都擺滿了。中午，他們都滿意地領(lǐng)走各自的對聯(lián)，當(dāng)然不忘嘖嘖稱贊和連連感謝。正月，親戚朋友來我家拜年又是一翻贊許：“嗯，里只崽俚真不錯！”
正月里，父親帶著我們?nèi)ピL親走友，每每經(jīng)過一家貼著字寫得很好的或擬得好的對聯(lián)門前，父親都會駐足良久，像專家點(diǎn)評似的：“哪個字，哪個字的點(diǎn)或橫或提等等等等寫得好；這副對聯(lián)擬得好，哪個字哪個字用得妙……”從此，我不但認(rèn)識了很多生字，還朦朦朧朧懂得了一些對聯(lián)知識，更主要的是引起了我們幾個小蘿卜頭對中國古文詩詞的喜愛。這使得后來我們兄妹幾個都讀了文科。
那時的婚嫁迎娶，賀禮都是送一塊匾額，但匾額上要寫字，村里人每逢此時都要請哥哥代寫。別看一塊小小匾額上寫字，不僅是字要寫得漂亮，其間學(xué)問可大著呢。上聯(lián)的稱呼，下聯(lián)的落款，格式等等，弄不好高掛廳堂，三親六眷前來觀看會鬧笑話的。別急，這些我父親懂的，父親說，哥哥寫，我們幾個小蘿卜頭在傍觀看。還有，每年正月初一拜宗譜年，村里新添了男孩的要上譜薄，這時又要請哥哥執(zhí)筆，請爸爸為其取名，而且得三個：學(xué)名，派名，字名。取名也是一門大學(xué)問，古代人取名名與字要有關(guān)聯(lián)，而且兄弟幾個的名與字也要關(guān)聯(lián)，不僅僅是有共一字，而且關(guān)聯(lián)起來意義深遠(yuǎn)。比如：我曾祖父在姓氏派別是“會”，兄弟兩個分別叫“會友”“會朋”，字名分別為“方遠(yuǎn)”“方來”，關(guān)聯(lián)起來：“友朋”自“遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”！不像如今的人取名，只要好聽，甚至還可取個洋名，比如“露西”“彼得”什么的。
從那時候起，認(rèn)為哥哥真了不得。簡直就是我們這群小蘿頭心目中的偶像。父親是我們心中的神，因?yàn)樵谖覀冃哪恐?，沒有父親不懂的事。受哥哥影響，更是受父親醺陶，兩個弟弟的字也寫得很不錯。大弟弟讀高中時，每天寧可吃榨菜，將爸爸給他少得可憐的用來買菜的錢節(jié)省下買書法書，小弟弟將平時的作業(yè)本沒寫完的撕下來，用針線裝訂成厚厚的三本，硬是將“唐詩三百首，宋詞三百首，元曲三百首”一字不落還包括注釋給工整地抄了下來。
想想，小時候物質(zhì)生活真是苦啊，但我們是快樂而充實(shí)的。
愛上詩詞初三篇三
一切，化作了余留的音符。得見，鋼琴師在云端演奏；得見無數(shù)志士奮袂而起，風(fēng)拂襯衣喚起一陣。頃刻，云繚霧繞，郁郁的樹，把的自信連著胸抬起。哦！濃云，旋開了，又疊起層層，好??！他們猛而快的做好了準(zhǔn)備，形生了浩大閃電的氣概。哈！天，這將一切掃凈了！快！來吧，朋友！你若是海那我就是稍靜點(diǎn)的沿海陸地，我是暴風(fēng)雨前玄而又玄的迎浪之鳥。所有，一切的激情化作了呼號——籠繞里的呼號。
樸素的，簡單之至。沒有一條艷虹，沒有。周圍是一片黑暗，一片的。應(yīng)時而出的，不。是遼海之一礁，穩(wěn)穩(wěn)地聽見在這房間里的人。他時而敲打桌面，時而挎在椅肩上。嘀嗒，湖中惟有滴流，小流浮動一面又一面純正的情感。這是美的，簡單的美。
離開吧！讓一切都離開。如凋謝的花，去掉所有的花瓣——去掉所有不屬于我們的，去得到所有屬于我們的。來吧！生命的激流。
一切，化作了頃刻的靈動，默默的流走。哦！沉思浮走。
初三:徐孝皆。
愛上詩詞初三篇四
《望江南》作者：溫庭筠(唐代詩人)。
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋州。
【翻譯】。
梳洗完畢，獨(dú)自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。上千艘船過去了，所盼望的人都沒有出現(xiàn)。太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著，思念的柔腸縈繞在那片白蘋洲上。
《漁家傲·秋思》作者：范仲淹(宋代詩人)。
塞下秋來風(fēng)景異。衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計(jì)。
羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【翻譯】。
邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來邊地特有的聲音隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。
喝一杯陳酒懷念遠(yuǎn)隔萬里的`家鄉(xiāng)，可是燕然還未刻上平胡的功績，無法預(yù)計(jì)回歸的時間。羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜灑滿大地。征人不能入寐，將軍和戰(zhàn)士們愁白了頭發(fā)，流下了眼淚。
《江城子·密州出獵》作者：蘇軾(宋代詩人)。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。
持節(jié)云中，何日遣馮唐。
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【翻譯】。
我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。
喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢?朝廷什么時候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來。
《武陵春》作者：李清照(宋代詩人)。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
物是人非事事休，欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
【翻譯】。
春風(fēng)停息，百花落盡，花朵化作了香塵，天色已晚還懶于梳頭。風(fēng)物依舊是原樣，但人已經(jīng)不同，一切事情都完了，想要訴說苦衷，眼淚早已先落下。聽說雙溪春光還好，也打算坐只輕舟去觀賞。只是恐怕漂浮在雙溪上的小船，載不動許多憂愁。
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者：辛棄疾(宋代詩人)。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
【翻譯】。
醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢中聽到軍營的號角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。
戰(zhàn)馬像盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。一心想完成替君收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？上阎倦y酬，白發(fā)已生。
下冊：《關(guān)雎》《蒹葭》。
《關(guān)雎》。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【翻譯】。
關(guān)關(guān)鳴春雎鳩鳥，在那河中小洲島。姑娘文靜又秀麗，美男求她結(jié)情侶。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，朝朝暮暮把她想。追求沒能如心愿，日夜渴慕思如潮。相憶綿綿恨重重，翻來覆去難成眠。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，琴瑟傳情兩相愛。長短不齊青荇菜，姑娘左右把它撿。文靜秀麗好姑娘，鐘鼓齊鳴換笑顏。
《蒹葭》。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
【翻譯】。
大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對岸河邊上。逆流而上去追尋她(他)，追隨她(他)的道路險(xiǎn)阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在河水中央。
蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。我那魂?duì)繅衾@的人啊，她(他)就在河水對岸。逆流而上去追尋她(他)，那道路坎坷又艱難。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中小洲。
河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發(fā)完畢。我那苦苦追求的人啊，她(他)就在河岸一邊。逆流而上去追尋她(他)，那道路彎曲又艱險(xiǎn)。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中的沙灘。
愛上詩詞初三篇五
大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時而高興，時而憂愁;時而歡喜，時而憤怒。
春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會感覺得到其中的含義。
正是因?yàn)檫@樣，使我更愛一年的四個季節(jié)，更愛五彩斑斕的大自然。
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愛上詩詞初三篇六
書，在人類歷史上有著不可忽視的重要性?；蛟S每個人走上讀書的路都有所不同，而對我來說，一個人帶著他一生的積累引我走上了讀書之路，他的積累叫詩詞。
不知從何時開始，我的耳邊便時時傳來讀書之聲。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物；黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……一首首詩帶我走進(jìn)一個又一個的世界，讓我領(lǐng)略人生的風(fēng)采。
從我記事起不久，小區(qū)旁便搬來了一家新住戶，家里有誰是記不清了，但那位老爺爺卻一直令我難忘。老人60多歲，聽我爺爺說，那老人以前是名語文老師，只是因?yàn)樯眢w不好才回來休養(yǎng)。
我記得小區(qū)里的大人們總愛到廣場上“搓”幾把象棋，每當(dāng)這時那爺爺便開始展現(xiàn)他的一項(xiàng)特殊能力：邊玩邊唱。“將軍，”他哈哈笑道，“小子你還嫩，這叫柳暗花明又一村。”“那人總愛顯擺。”我和小伙伴這樣評價道。但很快，我們就被他吸引住了。
他愛給我們講故事，但與大人們不同的是她總愛用幾句詩將歷史串聯(lián)起來。從春秋開始，再到秦漢。從北冥有魚至樂府詩。在他這里，我不僅聽到了許多歷史，更為他的文學(xué)素養(yǎng)所折服，按他自己常說的一句話，“史書可以修改一國之史，但改不掉的永遠(yuǎn)是詩詞?！?/p>
就這樣我被他引入了讀書之路，又因?qū)λv知識的不滿足，轉(zhuǎn)而我渴望探求更多的知識。《山海經(jīng)》將許多神異之獸帶入我的幻想，我與莊子共同化蝶遨游四海，與李白一起看長安風(fēng)光，或是與王安石一同看遍浮云遮眼……而在這過程中，我學(xué)會了閱讀，對于老爺爺?shù)?那句話的感觸也是越來越深：中國的精華在于書籍。
現(xiàn)在想想，覺得挺不可思議，他哪是在給我們講故事，這分明是在為我們打開一扇大門！時光流逝，現(xiàn)在，他的面容我已記不清，只是記得我們好像叫他老劉頭，記得他吟誦的詩詞。
走到文學(xué)殿堂前，將這扇大門打開，乘詩詞之舟，歸于天際，踏書籍之路，去探索今世與舊世的差別。心有書籍之舟，自可釣遍學(xué)海之魚。
愛上詩詞初三篇七
[東漢末年]曹操。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
《觀滄海》是建安十二年（207）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊(duì)勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達(dá)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。
望岳。
[唐]杜甫。
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
《望岳》是唐代著名詩人杜甫的名篇，該詩通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。
飲湖上初晴后雨。
[宋]蘇軾。
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
這是一首贊美西湖美景的'詩，也是一首寫景狀物的詩，寫于詩人任杭州通判期間。杭州美麗的湖光山色沖淡了蘇軾內(nèi)心的煩惱和抑郁，也喚醒了他內(nèi)心深處對大自然的熱愛。
迢迢牽牛星。
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許?
盈盈一水間，脈脈不得語。
《迢迢牽牛星》選自南朝梁蕭統(tǒng)編《文選》收錄的《古詩十九首》，本詩是其中的第十首，本來沒有題目，后人用詩的首句為題后加上的，這首詩描繪了一幅凄慘的愛情畫面。
錢塘湖春行。
[唐]白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀后會同詩人一樣，愛上這湖光山色。白居易是在公元822年（長慶二年）的七月被任命為杭州刺史的時候創(chuàng)作了這首詩。
黃鶴樓。
[唐]崔顥。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓，目睹此詩，大為折服。說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”嚴(yán)滄浪也說唐人七言律詩，當(dāng)以此為第一。足見詩貴自然，縱使格律詩也無不如此。
山居秋暝。
[唐]王維。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《山居秋暝》是唐朝王維的五言律詩。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，魚船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了詩人詩中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。
送友人。
[唐]李白。
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《送友人》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首充滿詩情畫意的送別詩。全詩八句四十字，表達(dá)了作者送別友人時的依依不舍之情。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠(yuǎn)的意境。
雨晴。
[唐]王駕。
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
愛上詩詞初三篇八
在我小的時候，不喜歡看書，因?yàn)橛X得看書沒意思。有一天，媽媽對我說：“看著小人書還能比著畫畫，比看電視有意思多了?！边呎f邊拿著書在我面前晃來晃去。一開始，我不喜歡看，慢慢的被書中的圖畫吸引了。我就接過那本書，仔仔細(xì)細(xì)得看了起來。
自從上了一年級，我認(rèn)識的字多了。媽媽給我買了好多書，放學(xué)一回家，我就跑到書桌旁邊，仔細(xì)挑選自己喜歡看的書。我坐著看，躺著也看，越看越有意思，漸漸的養(yǎng)成了習(xí)慣。讀書不僅讓我認(rèn)識了更多的字，而且還讓我學(xué)到了更多的知識。
到了二年級，我的課外書越來越多，已經(jīng)裝滿了一大紙箱。每天，我都會在紙箱里翻來翻去，尋找以前自己喜歡的書。記得有一次，我和奶奶在家里看書，奶奶看的是《神秘的植物世界》，我看的是《二年級的小豆豆》?？粗粗覀儌z入迷了，漸漸地忘記了時間。不知道爺爺已經(jīng)回家了，進(jìn)門一看，我們還在看書，就問：“飯做好了嗎？”這時，奶奶才恍然大悟，竟然忘記做飯了，戀戀不舍的放下書做飯去了。(語文迷)。
我現(xiàn)在上三年級了，愛上了讀書，只要我喜歡的書，媽媽都會給我買回來。放學(xué)回家，做完作業(yè)，我就想去看上幾頁。到了晚上睡覺前，我都給爸爸媽媽念上幾段，才去入睡。
書成了我的好伙伴，沒有書中的好詞好句，是寫不出更好的文章來的，這就是讀書的奧妙。小朋友們，趕緊也來讀書吧！
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愛上詩詞初三篇九
冬天，刺骨的寒風(fēng)呼嘯，冬色與其他季節(jié)截然不同。早晨推開門，映入眼簾的是一條白色紗巾。樹脫掉了昔日的裝飾品，露出了真實(shí)的自我。這時候，引起了我的好奇心，想去雪地中做一番事。然而，我更喜歡的是在雪中的感受，涼風(fēng)艘艘的寒風(fēng)輕輕的.刮過臉龐的感覺，喜歡堆雪人，打雪仗?？墒?，每當(dāng)我一去玩雪，總是被父母罵的狗血淋頭。記得有一次，我開門望見園內(nèi)下滿皚皚白雪，忽然向四周掃視一下，掉頭跑進(jìn)屋里。叫上了我的好哥們，兩人一起來到雪地里，這時候，我拿了一個盆子到這兒來，準(zhǔn)備用來裝雪。但是，由于雪又白又冰，一下子就裝滿了一大盆，我問他雪像什么？他滿懷信心地回答！雪像人類食用的鹽，此時，雖然手被凍得通紅，但是我已經(jīng)被雪凍得沒有了知覺。裝不了多少，他就跑進(jìn)屋里拿出一個大桶。他告訴我：“冬天，最重要的是享受?！彼臀乙黄鸲蚜搜┤耍覀冇檬职梢欢岩欢训胤e累起來堆在壩子中，然后用一些小木條把它支撐起來。過了好幾天，這個雪人不但沒有融化，反而更加堅(jiān)強(qiáng)……非凡地毅力，動物之所以不畏懼冬天，是因?yàn)樗鼈冞m宜了這個環(huán)境。而我，或許是愛玩雪快樂時的緣故吧！既然慢慢地愛上了寒冷的冬天。我愛冬天堅(jiān)強(qiáng)的人們，我愛冬天不退縮的萬物，我更愛冬天玩雪的快樂。然而，玩雪是讓人變得堅(jiān)強(qiáng)的好方法。我愛冬天樹上開出的白花。瞧，此時池塘中的花朵凋零，留下了堅(jiān)強(qiáng)的大枝干，撫育來年的小生命。即使冬天下滿了白雪，卻有著蠢蠢欲動的生命仍在不斷地繁衍，生機(jī)勃勃的活力仍然存在……啊！殘酷美麗的冬天，我情不自禁地愛上了你。
愛上詩詞初三篇十
記得小時候,姐姐就教我背古詩,給我講解詩意。姐姐曾教了我一首孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！苯?jīng)過姐姐的講解后，我知道了母愛是偉大的，作為從小在母親的暖流里長大的孩子，這種母愛是難于回報(bào)的。
姐姐還為我吟誦了一首王維寫的《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思?！睆倪@首詩中我懂得了：人與人之間的情誼是最寶貴的，它讓人銘記在心里。
長大了，我已經(jīng)積累了不少古詩：當(dāng)春天到來時，我看見藍(lán)天上鳥兒自由自在地飛翔時，就會想起杜甫的：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩句。當(dāng)老師教我們《九寨溝》這篇課文時，我被九寨溝美麗的風(fēng)光所吸引，讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢宏偉的瀑布時，我會脫口而出李白的詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！泵慨?dāng)我回到熟悉的家鄉(xiāng)，我會想起白居易的：“江南好，風(fēng)景就曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?！?/p>
現(xiàn)在姐姐已上了大學(xué)，我和小伙伴們還是經(jīng)常在一起吟誦古詩，一起感受親情的可貴，一起體會身臨其境的感受，一起吮吸祖國燦爛文化的精華。
啊!這真是“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?/p>
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愛上詩詞初三篇十一
興趣。激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣并不是一件多么難的事情，只有他自己喜歡了，他就會去努力的，這一點(diǎn)對于所有的孩子都一樣，家長就是找到關(guān)鍵的點(diǎn)，讓他從內(nèi)心深處去發(fā)現(xiàn)這個興趣。
成就感。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)方面取得成就的時候，你就盡情的贊美，這是愛學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)得的，他想再次體驗(yàn)這種感覺，他就要保持同樣的努力在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
獎勵。家長也可以給出一定的物質(zhì)獎勵，這是小小的刺激，這也是對于孩子取得成績的一種現(xiàn)實(shí)的肯定。
理想。讓孩子盡早樹立自己的理想吧，一個有理想的孩子是非常棒的，他從小會努力去變得更優(yōu)秀一些的，他也會在成長的過程中多一份動力的。
習(xí)慣。讓好好學(xué)習(xí)成為孩子的一種生活習(xí)慣，這也是非常重要的事情，家長可以在多方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓其快速形成這樣一種習(xí)慣。
改變。讓孩子產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的思想，讓孩子產(chǎn)生改變未來的理想，這也是一種強(qiáng)大的動力，這種動力也會讓孩子在學(xué)習(xí)方面非常的刻苦。
愛上詩詞初三篇十二
1、反復(fù)朗讀，理解詩意，詞意以及作者的思想感情。
2、了解古代詩詞的形式和遣詞造句的特點(diǎn)。
3、融入詩情畫意之中，探究詩詞的情趣和意趣。
在文學(xué)的王國里，我們常常感受到各種文學(xué)作品帶給我們的無窮的藝術(shù)魅力，其中，古典詩詞給我們的享受尤為美妙。今天，我們再來學(xué)習(xí)五首古代詩詞，感受這些詩詞優(yōu)美的意境和深沉的感情。
聞官軍收河南河北。
杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
[注]劍外：劍門關(guān)以南，今四川一部分，又稱劍南。
[杜甫](712-770)，字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。唐代著名詩人，人稱詩圣。其代表作顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的過程，被稱為“詩史”。有《杜工部集》，代表作有“三吏”、“三別”。
[背景]唐代宗寶應(yīng)元年(762)，唐軍收復(fù)了大河南北的大片土地，安史之亂算是平息了。但這時成都發(fā)生兵亂，杜甫避亂寄居梓州(今四川省三臺縣)，聽到安史之亂被平定的消息，不禁驚喜若狂，在極度興奮之中寫了這首詩。這首詩極自然概括地寫出了所有亂離人的共同感受，使它成為千古名篇。前人評這首詩為杜甫“生平第一首快詩”。
聽老師范讀，聽清字的讀音、詩句的節(jié)拍及重音等，然后學(xué)生對照課文注釋自讀一遍，再聽齊讀一遍。
首聯(lián)中的“忽傳”、“初聞”、“滿”表現(xiàn)了一種怎樣的情形?(驚喜)。
頷聯(lián)、頸聯(lián)寫全家人欣喜若狂、準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的情景。
尾聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的畫面?(寫詩人扇動想象的翅膀，迅捷如飛，回到了自己的故鄉(xiāng)，“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！币环菜亠w馳的畫面閃現(xiàn)在我們面前。四個地名間漫長的距離瞬間即至，瞬間即過，表達(dá)了詩人迫不及待、歸心似箭的心境。)。
愛上詩詞初三篇十三
仿佛間，我還是在那片綠茵茵的草地上，一遍遍的齊聲呼喊著“一!二!三!四!”的口號。
那一次，是我第一次參加軍訓(xùn)。身上穿著綠色的迷彩軍裝，腳下踏著整齊的步伐，在暗綠色的草地上踏出了“啪!啪!啪!啪!……”的重復(fù)音節(jié)。那次的軍訓(xùn)一共持續(xù)了五天，在我們的暑假結(jié)束之前的五天。
每天的頭頂上總是烈日炎炎，我們出了教學(xué)樓，到了操場之后，用不了五分鐘的時間汗珠就會打濕我們的迷彩服。第一天，是總教官當(dāng)我們的作訓(xùn)連長。我的心情十分的緊張，也十分的興奮。當(dāng)一名軍人的夢想在我小的時候就萌發(fā)了芽頭，我的姥爺也是一名軍人，是海軍，還參加過西沙群島保衛(wèi)戰(zhàn)。正在我出神的時候，隨著一聲大喝：“立正!”我瞬間收腳，手臂下垂，立正站好。一身綠色軍服的教官說道：“現(xiàn)在開始本屆軍事訓(xùn)練活動!第一項(xiàng)，稍息與立正!開始，稍息!--立正!……”就這樣，我們的軍訓(xùn)拉開了序幕。
“三小時時間到!稍息?！睏l件反射性的把腳伸出去。“解散!”頓時，我的同學(xué)們噼里啪啦的倒下了一大片，身上的迷彩服仿佛被潑了一遍水似得，已經(jīng)被汗水濕透了，我也坐下休息了一會。十分鐘后，教官再次來到我們的面前?！凹?稍息，立正，向右看齊!向前看!報(bào)數(shù)!”“一，二……”“繼續(xù)訓(xùn)練!第二訓(xùn)練科目：轉(zhuǎn)體與敬禮!開始!”再次開始訓(xùn)練，有好幾個同學(xué)受不了如此強(qiáng)度的訓(xùn)練，紛紛提出了“低血糖”“鬧肚子”等一系列的借口請假。但是我沒有，我依然站在綠色的一排里面，每次即將到達(dá)極限的時候。我就想起了我姥爺對我說的：“軍人，只有流血犧牲的，沒有被汗水嚇退的!”我是一個長得很胖的人，教官每次都會很詫異的看著我，我估計(jì)是在思考我為什么不請假下去休息吧。
我是第一排的第一個人，用“專業(yè)術(shù)語”來說的話叫“排頭”。我初中的三年，只有這最后一年轉(zhuǎn)學(xué)趕上了軍訓(xùn)。頭發(fā)的汗珠滴到眼睛里，很刺激，瞬間你就能感到眼睛里的痛覺，我忍下了，連多眨一次眼都沒有。走的時候和教官單獨(dú)聊過一次，他問我：“你小子怎么會有那么大的毅力，我當(dāng)初以為你應(yīng)該是第一個請假退出的啊?！蔽艺f：“我姥爺也是軍人出身，他老人家跟我說過‘軍營里，只有流血犧牲的，沒有被汗水嚇退的!’，所以我要賣個力氣啊!”“替我給你姥爺帶個好，這才是真正的軍人啊!到軍訓(xùn)基地時記得找我啊，你可是我?guī)У谋??！薄岸?，我記住了?！?/p>
五天的時間，很短，短到了我對教官的記憶只剩下了他的名字和嚴(yán)肅的臉容。但是，這五天，又很長，長到我學(xué)了一輩子用不完的東西——毅力、忍耐、愛國的熱血還有自強(qiáng)不息的品質(zhì)!
愛上詩詞初三篇十四
古代詩詞是中國的國粹，當(dāng)你讀古詩時，會覺得沉浸在書香和文學(xué)的海洋中，仿佛腦海里有此情此景一般，這就是中國古詩所蘊(yùn)藏的一種獨(dú)特的古典與韻味，古詩很精練，濃縮了文學(xué)的極品達(dá)到了最高境界，表現(xiàn)出了詩人的才智和知識還有他的喜、怒、哀、樂，使人由衷的欽佩和贊嘆。
其中李白的《贈汪倫》、韋應(yīng)物的《滁州西澗》、李商隱的《夜雨寄北》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、杜甫的《登高》等等都給我留下了很深刻的印象。李白的《贈汪倫》:李白一生狂放不羈，熱情豪放，對待友情，更是坦率真摯。在《贈汪倫》中，他用四句全無矯飾的話道出了對朋友的珍惜。開頭兩句平直敘述，后面更是道出汪倫的名姓，其實(shí)古人寫詩一般忌諱直呼姓名。但是李白這樣不僅將他灑脫的性格呈現(xiàn)，也反襯出他的朋友亦是位豪士?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”這句詩更反映出李白和汪倫之間的友誼是多么的深，這樣的一種友情我們也只能從這首詩中去體會了。
韋應(yīng)物的《滁州西澗》:這是一首山水詩的名篇，也是韋應(yīng)物的代表作之一。滁州即今安徽滁縣，西澗在滁州城西郊野。這詩寫春游西澗賞景和晚雨所見。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛與不喜愛的景物，說自己合意與不合意的情事，而其胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然流露出來。但是詩中有無寄托，寄托何意，歷來爭論不休。有人認(rèn)為它通首比興，是刺“君子在下，小人在上”;有人認(rèn)為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。實(shí)則各有偏頗。
詩的前二句，在春天繁榮景物中，詩人獨(dú)愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意，置之陪襯，以相比照。幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時，其喻仕宦世態(tài)，寓意顯然，清楚表露出詩人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水勢更急。而郊野渡口，本來行人不多，此刻更是無人。因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟橫，由于渡口在郊野，無人問津。傍晚雨中潮漲，正是渡船頻繁使用之時，不能悠然空泊了。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊(yùn)含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。在前、后二句中，詩人都用了對比手法，并用“獨(dú)憐”、“急”、“橫”這樣醒目的字眼加以強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)說是有引人思索的用意的。
李商隱的《夜雨寄北》:這是李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩人寫給遠(yuǎn)在北方的妻子的。當(dāng)時詩人被秋雨阻隔，滯留荊巴一帶，妻子從家中寄來書信，詢問回家的日期。但秋雨連綿，交通中斷，無法確定，所以回答說:君問歸期未有期。這一句有問有答，跌宕有致，流露出詩人留滯異鄉(xiāng)、歸期未卜的停留之愁。詩人與夫人王氏情深意重，時刻盼望能速歸故里，與妻子共坐西窗之下，剪去燭花，深夜暢談。而此時，只能苦苦思念。詩只有四句，卻情景交融，虛實(shí)相生，既包含空間的往復(fù)對照，又體現(xiàn)時間的回環(huán)跳躍。“何當(dāng)”為設(shè)想之詞，設(shè)想由實(shí)景而生，所以第二句中的巴山夜雨成為設(shè)想中回憶的話題，自然成為“卻話巴山夜雨時”這樣的巧妙詩句。
蘇軾的《水調(diào)歌頭》:本詞作于中秋節(jié)。中秋，皓月當(dāng)空，銀光瀉地，蘇軾想起了分別七年的蘇轍。詞人舉杯望月，心中生起無限遐思“江畔何人初見月，江月何年出照人”張若虛癡情的追問，在蘇軾心中回響。不禁觸景生情，睹物思人。本文充滿豪邁的意氣，在“把酒問青天”中排空直入，似乎瀟灑的帶走了一些作者的憤怒。“不知天上宮闕、今夕是何年”將天上與人間作對比，突出了他當(dāng)時“仕”與“隱”的矛盾心理，詞人不滿現(xiàn)實(shí)，企望天上的純潔。但天上恰如人間，同樣不能圓滿，同樣一種缺陷的美好。蘇軾遙望月宮，似與嫦娥共舞，身處瑤池仙境，起舞弄影的飄逸中帶著幾分酒后的輕狂。
隨著月光的移動，低照在門窗上，照的屋里的詞人難以入眠。無眠的孤清與親人分離的悲涼只能唯圓月是問。但作者知道人之離合與月之圓卻是自然。既知此理便“不應(yīng)有恨”，從而感情轉(zhuǎn)化為理智，化悲怨為豁達(dá)?！暗溉碎L久，千里共蟬娟”表達(dá)了作者樂觀的態(tài)度:只要人常在，縱然千里相隔，也能同賞一輪明月，恍如咫尺相依。本詞整篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處將人間世事貫穿與其中。在月的陰晴圓缺中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，本詞意境虛虛實(shí)實(shí):文字在幻想與現(xiàn)實(shí)中穿梭‘思緒在天上與人間中徘徊。孤獨(dú)的作者終于求得出路:離合的悲歡，仕途的苦悶，只可借自寬自慰來消解，只能豁達(dá)的一笑而過。
杜甫的《登高》:前四句寫登高見聞。首聯(lián)對起。詩人圍繞特定環(huán)境，用“風(fēng)急”二字帶動全聯(lián)，一開頭就寫成了千古流傳的佳句。夔(kui)州向以猿多著稱，峽口更以風(fēng)大聞名。秋日天高氣爽，這里卻經(jīng)常刮風(fēng)。詩人登上高處，峽中不斷傳來“猿長鳴”之聲，大有“空谷傳響，經(jīng)久不衰”的意味。詩人移動視線，由高處轉(zhuǎn)向江面，在水清沙白的背景上，點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群，真是一幅精美的畫卷。其中天、風(fēng)，沙、渚，猿鳴。鳥飛，天造地設(shè)，自然成對。不僅上下兩句對稱，而且還有句中自對，如上句“天”對“風(fēng)”;“高”對“急”;下句“沙”對“渚”，“白”對“清”，讀來富有節(jié)奏感。經(jīng)過詩人的.藝術(shù)提煉，十四個字，字字精練，無一虛設(shè)，達(dá)到了奇妙難名的境界。表現(xiàn)了秋天的典型特征。詩人仰望漫無邊際、蕭蕭而下的落葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時，抒發(fā)了自己的情懷?！盁o邊”“不盡”，使“蕭蕭”‘滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木“沙沙”之聲，長江洶涌之狀，無形中傳達(dá)出韶光易逝:壯志難酬的感慨。透過郁郁悲涼的對句，顯示出神入化之筆力。前人把它譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”，是有道理的。前兩聯(lián)極力描寫秋景，直到頸聯(lián)，才點(diǎn)出一個“秋”字。“獨(dú)登臺”，則表明詩人是在高處遠(yuǎn)眺，這就把眼前景致和心中情景密切地聯(lián)系在一起了?！俺Ｗ骺汀?，指出了詩人飄泊無定的生涯?！鞍倌辍保居饔邢薜娜松?，此處專指暮年?！氨铩眱勺謱懙贸镣?。秋天不一定可悲，只是詩人目睹蒼涼的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，流露出無限悲愁之情。把詩人多病獨(dú)愛登臺的感情，概括進(jìn)一聯(lián)“雄闊高渾，實(shí)大聲弘”的對句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳動著的感情脈搏。此聯(lián)的“萬里”“百年”和上一聯(lián)的。“無邊”“不盡”，還有相互呼應(yīng)的作用:詩人的羈(ji)旅愁與孤獨(dú)感，就象落葉和江水一樣，推徘不盡，驅(qū)趕不絕，情景交融相洽。融進(jìn)離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，詩意就更見深沉了。尾聯(lián)對結(jié)，并分承五六兩句。詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。本來興致盎然地登高望遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻平白無故地惹恨添悲，詩人的矛盾心情是容易理解的。前六句“飛揚(yáng)震動”，到此處無限悲涼之意，溢于言外”。詩前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯綜之妙。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài):一一得到表現(xiàn)。次聯(lián)著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者用想象補(bǔ)充，三聯(lián)表現(xiàn)感情，從時間、空間兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。四聯(lián)又從白發(fā)日多，護(hù)病斷飲，歸結(jié)到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時的情操，便躍然紙上。
此詩“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，決不能道者”。它能博得“曠代之作”的盛譽(yù)，是理所當(dāng)然的了。此詩的名句為無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
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