教案的編寫需要根據(jù)學科特點和教學目標合理安排教學內(nèi)容和教學步驟。教案的輔助材料應精心選擇和準備，能夠提供學生多元化的學習資源和支持。合理運用教案可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
艾滋病教育活動教案篇一
20xx年12月1日是第x個“世界艾滋病日”。為了進一步對學生進行預防艾滋病教育，端正指導思想，我院積極響應上級號召，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展了以“遏制艾滋，控制蔓延”為主題的一系列防治艾滋病宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
我院高度重視，明確開展預防艾滋病工作的重要性和必要性，迅速成立了學院預防艾滋病宣傳活動小組，學生工作處、各系團總支、學院衛(wèi)生所及學院紅十字會等緊密協(xié)作，共同開展各項活動。
結(jié)合校情，制訂了《南京交通職業(yè)技術學院20xxn防治艾滋病宣傳教育活動策劃方案》，樹立正確的理念，幫助青年學生建立一種有利于身心健康的行為方式，讓學生直接參加預防艾滋病活動，有利于增強學生社會責任意識，并推動社會預防艾滋病工作深入開展。
1、海報、櫥窗宣傳：x月初我院衛(wèi)生所聯(lián)合學院紅十字會制作預防艾滋病宣傳海報展板，在食堂門前展出。對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關懷等內(nèi)容進行了宣傳，使同學們樹立“預防艾滋，人人有責”以及養(yǎng)成文明健康生活方式的決心。
2、預防艾滋病健康教育處方、調(diào)查問卷發(fā)放：x月以來我院衛(wèi)生所向系學生發(fā)放預防艾滋病健康教育處方，并組織對我院不同年級、不同專業(yè)、不同班級的學生隨機進行防治艾滋病知識問卷調(diào)查，加強學生對艾滋病的了解，幫助他們樹立了良好的健康行為和生活習慣。
3、x月1日下午，院紅十字會在思源堂前舉辦了有關艾滋病知識的宣傳活動，近千名學生在紅十字會志愿者的鼓勵下佩戴了象征著希望、象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持、象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病工作的紅絲帶，并進行了現(xiàn)場簽名、有獎競答等活動，使同學們進一步了解和掌握艾滋病的相關知識。
4、x月1日晚6點30分，由省血液中心獻血服務科周知祥科長主講的艾滋病宣傳講座——“遏制艾滋，控制蔓延”在明德樓報告廳舉行，300余名學生到場聆聽。專家針對艾滋病傳播途徑、癥狀、全國各地艾滋病現(xiàn)狀及預防措施進行了講解，并與學生進行了現(xiàn)場互動，讓學生切身感受到艾滋病現(xiàn)狀的嚴峻性?，F(xiàn)場學生都紛紛表示：大學生應正確認識艾滋病，加強對艾滋病的預防。
在防治艾滋病宣傳活動期間，我院根據(jù)《省教育廳關于開展20xxn全省高校預防艾滋病宣傳教育活動的通知》要求，緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展預防艾滋病宣傳活動，宣傳普及艾滋知識，調(diào)動校園學子一起加入到抵御艾滋的行動中來，同時，也倡導當代大學生樹立正確的戀愛觀、潔身自愛。
艾滋病教育活動教案篇二
在“世界艾滋病日”來臨之際，為了讓轄區(qū)廣大居民更加正確了解、關注艾滋病，及關愛艾滋病感染者，并向大家更好的宣傳普及防艾知識，暢春閣社區(qū)近期在轄區(qū)內(nèi)開展了以“攜手防疫抗艾，共擔健康責任”為主題的預防艾滋病宣傳活動。我們希望通過開展此次活動，能夠提高廣大居民對艾滋病這一疾病的認知，并掌握其相關的預防知識與防控能力。
此次活動專門為居民朋友們準備了各類防艾宣傳折頁等材料，以此讓大家更加方便、直觀的了解預防艾滋病的相關知識，倡導正確的行為觀念，減少和預防艾滋病的發(fā)生與傳播，同時呼吁大家在牢記防艾知識的同時，疫情防控也不能疏忽，讓我們共同努力，擔負起對自身、家人、以及整個社會的責任。
宣傳只是一種方式，真正的目的是希望通過開展宣傳活動向廣大居民倡導更加健康、文明的生活方式，增強防范意識，從而提高廣大居民對艾滋病的正確認知，并消除對病毒感染者的.歧視，維護艾滋病感染者及其家人的合法權益，減少艾滋病對整個社會及家庭造成的危害，營造出有利于艾滋病防治的社會環(huán)境，降低艾滋病傳播蔓延的危險。
艾滋病教育活動教案篇三
20xx年12月1日晚7：30。
十一棟204，
其主要意義表現(xiàn)于：
1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養(yǎng)。聯(lián)合國教科文組織指出：“在近期內(nèi)無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。
2、學生正在長知識、長身體，但缺少經(jīng)驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。
3、學校特有的條件和資源，可很方便地結(jié)合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的正確知識和態(tài)度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。
4、學校既為青少年提供健康環(huán)境，又可通過有組織的實踐活動，培養(yǎng)他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養(yǎng)健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區(qū)成員，推動全社會預防艾滋病工作的健康發(fā)展。
目的：
(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態(tài)度所導致的損害。
(二)幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發(fā)展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。
(三)培養(yǎng)正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據(jù)。
策劃之家、大學生精英論壇。
材化二班全體學生。
首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區(qū)的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節(jié)目，此活動既能調(diào)節(jié)班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環(huán)節(jié)，講一個艾滋病的故事，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環(huán)節(jié)即可發(fā)揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。
1，主持人介紹結(jié)合ppt前艾滋病的發(fā)展形式。
2，主持人介紹艾滋病的基本知識。
3，氣球答題互動。
4，角色扮演。
5，總結(jié)。
艾滋病教育活動教案篇四
1掌握艾滋病的基本知識。
2了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻。
3掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
4了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
x年級學生
學生交流和教師講解。
：比較淺顯、比較實用的知識。
學生：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。
20xx年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，20xx年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。
2、學校預防艾滋病健康教育的內(nèi)容：
1、有關艾滋病的基本概念如：什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。
3、艾滋病的流行狀況：
可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免;(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國hiv感染者已超過100萬。介紹目的是讓學生認識：艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應該行動起來。
4、艾滋病的嚴重危害
可側(cè)重于以下內(nèi)容：
(1)盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。(2)人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
5、艾滋病的傳播方式
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。
首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關愛和幫助。
6、艾滋病的癥狀
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：(1)人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強的傳染性。(2)若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。(3)進入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的'病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。
7、艾滋病的診斷
重點介紹兩個概念。第一，因為不同hiv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
8、預防措施：
(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護自己免受感染;(3)不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品;(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
9、交流宣傳預防艾滋病的口號：《關愛他人，共享生命》。
艾滋病教育活動教案篇五
20x年x月1日是第x個世界艾滋病日，今年主題仍是“遏制艾滋，履行承諾”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據(jù)專家估計，我國有hiv感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關重要。為此，在院團委的領導下，我們以世界艾滋病日為契機，以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，學校領導非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結(jié)合起來?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學校領導重視健康教育工作。
對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。
二、內(nèi)容及方法。
三、主要工作。
1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統(tǒng)一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0、5課時為健康教育課。
2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內(nèi)容包括：
(1)艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。
(2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。
(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。
利用廣播、板報、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式，為學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。
總之，開展以學校健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視，艾滋病知識知曉率達95%以上。今后，我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續(xù)努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。
艾滋病教育活動教案篇六
20xx年12月1日是第28個“世界艾滋病日”，為進一步貫徹落實《國務院防治艾滋病工作委員會辦公室關于開展20xx年“世界艾滋病日”宣傳活動的通知》精神，持續(xù)推進我省學校預防艾滋病宣傳教育工作，我廳決定在今年“世界艾滋病日”前后，組織開展第六屆全省學校預防艾滋病知識宣傳周活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下。
認真貫徹《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》、《中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃》及《教育部衛(wèi)生部關于進一步加強學校預防艾滋病教育工作的意見》要求，以保障學校師生員工身體健康為根本目標，圍繞今年宣傳主題，通過多種途徑、多形式的宣傳教育活動，使廣大師生員工充分認識艾滋病防控工作的重要性、緊迫性、艱巨性和長期性，掌握預防艾滋病基本知識和關鍵技能，進一步普及艾滋病防控知識，推動我省學校預防艾滋病教育各項措施全面落實。
1.活動時間：20xx年12月1日前后。
2.活動主題：“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題為“共抗艾滋，共擔責任，共享未來”。
3.活動內(nèi)容：
（1）各學校結(jié)合自身實際情況，積極組織開展豐富多彩的預防艾滋病宣傳教育活動。要注重發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，通過專題教育和專題講座向?qū)W生傳授預防艾滋病知識和技能?；顒悠趦?nèi)，以課時保障（初中學段6課時、高中學段4課時的時間和高等學校每學年不少于1課時的時間）和教育教學效果評價為重點，檢查學校預防艾滋病專題教育或?qū)ｎ}講座落實情況。充分利用校園電視、廣播、報紙、宣傳櫥窗、板報等傳統(tǒng)媒體及網(wǎng)絡微博、微信及手機短信、室內(nèi)外電子屏幕等新型媒體，通過公益廣告、專題節(jié)目、專家講座、廣場宣傳等形式，廣泛宣傳艾滋病防控知識和國家防控艾滋病相關政策。
（2）充分發(fā)揮學校共青團組織、學生公益類社團的作用，運用同伴教育或防艾知識競賽等活動形式，在校園內(nèi)外開展防控艾滋病知識宣傳活動，宣傳艾滋病對社會、家庭和個人造成的危害,艾滋病傳播途徑及預防知識，倡導文明的生活方式，引導學生養(yǎng)成健康的生活習慣，增進學生預防艾滋病的社會責任感。
（3）省級層面開展學校預防艾滋病教育專項調(diào)研及優(yōu)秀課件和宣傳周活動組織實施方案選評。具體組織實施任務由省教育廳委托省高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會承擔。
（4）積極參加當?shù)卣腊k組織的宣傳教育活動，協(xié)助配合相關公益組織做好在教育系統(tǒng)開展的宣傳活動。
1.宣傳周活動形式與內(nèi)容設計，應緊密聯(lián)系當前艾滋病在我國的流行趨勢與特點，按照教育部對于學校預防艾滋病健康教育基本要求，結(jié)合各年齡階段學生預防艾滋病健康教育知識重點內(nèi)容以及身心發(fā)育特點，注重實效，注重宣傳教育的針對性和廣泛性。要讓學生全面掌握預防艾滋病知識，增強學生的自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，樹立科學、健康的性觀念，引導學生遵守性道德，潔身自好，拒絕婚前性行為和非法同居。要教育學生關愛艾滋病感染者和病人，減少對艾滋病的恐懼，消除對艾滋病人的歧視，不斷提高防艾工作質(zhì)量和效果。
2.各地各學校要切實加強領導，精心制定活動實施方案，明確主管領導牽頭，細化相關部門責任分工，并有效發(fā)揮學校醫(yī)療保健機構(gòu)在預防艾滋病教育中的專家作用，安排必要的經(jīng)費用于保障預防艾滋病宣傳周活動順利開展。
3.省級層面專項調(diào)研、優(yōu)秀課件和活動方案評選工作主要面向普通高校，有條件的普通中學和中等職業(yè)學校可由市州教育行政部門按照擇優(yōu)原則推薦參加優(yōu)秀課件和活動方案評選。要通過實地調(diào)研和優(yōu)秀課件方案評選發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗，豐富我省學校預防艾滋病教育教學資源，同時查找學校預防艾滋病教育方面存在的問題并有針對性提出改進建議、加強專業(yè)指導。專項調(diào)研可結(jié)合全省年度學校衛(wèi)生工作聯(lián)合檢查一道實施，也可單獨選點擇時進行。專項調(diào)研具體時間、地點和優(yōu)秀課件、方案評選組織實施方式由高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會根據(jù)完成受托任務實際需要確定。各地各高等學校要積極參與，密切配合。經(jīng)評選產(chǎn)生的優(yōu)秀課件、優(yōu)秀活動方案，由省高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會以適當?shù)姆绞酵▓蟊碚?，并將上載到體育衛(wèi)生與藝術教育管理平臺作為示范性教育教學資源在全省教育系統(tǒng)共享。
活動結(jié)束后，各地各高校應及時對活動進行總結(jié)，包括活動開展情況、取得的宣傳效果和經(jīng)驗以及活動報道，存在的問題與建議等，形成書面材料于12月x日前發(fā)郵件至省教育廳體衛(wèi)藝處（郵箱xx）。
艾滋病教育活動教案篇七
為了使廣大群眾能關注艾滋病、了解艾滋病以及掌握預防艾滋病的相關知識，縣疾控中心于5月17日—19日，聯(lián)合靈溪中心衛(wèi)生院組織開展兩次主題為“艾滋病防治宣傳教育進社區(qū)活動”的宣傳活動，共二十余人參加義診宣傳咨詢等服務活動。此次艾滋病宣傳教育進社區(qū)活動設有測血壓、測血糖，內(nèi)科、中醫(yī)科、咨詢、現(xiàn)場快速檢測、宣傳教育視頻等項目，前來咨詢、診療與測血壓、血糖，檢測hiv的群眾絡繹不絕，每場兩個小時的義診活動接待了500多人，老年人艾滋病監(jiān)測了300余人，該活動深受老百姓的歡迎。
宣傳活動，使防艾知識得以在群眾中廣泛傳播。通過宣傳使社區(qū)居民進一步加強了對防治艾滋病的認識，提高了對艾滋病的了解，預防艾滋病要從自身做起，要與那些不良的生活行為作斗爭，加大宣傳教育的'力度，增強了全民健康意識。我們還將開展各種形式的宣傳活動，努力引導群眾形成文明、健康的生活方式，有效預防、控制艾滋病的流行蔓延。
艾滋病教育活動教案篇八
20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”。為了做好艾滋病防治宣傳教育工作，讓孩子更好的健康成長，增強孩子，家長，教師自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力。20xx年12月1日，新河鎮(zhèn)新河中心幼兒園開展了大手牽小手預防艾滋病的宣傳教育活動。
我園積極營造預防艾滋病健康教育氛圍，利用公眾號，電子屏等多種形式向家長、幼兒宣傳預防艾滋病健康教育知識。
各班結(jié)合幼兒實際情況及年齡特點，展開了“預防艾滋病”主題宣傳教育。老師通過觀看圖片，手工制作等方式對幼兒進行艾滋病基本常識的`宣傳教育。
此次活動的開展，使幼兒初步了解了艾滋病相關的知識及預防知識。清楚知道艾滋病的傳播途徑：血液傳播共用針具，母嬰傳播等等。一般的接觸并不能傳染艾滋病。如共同進餐，握手等都不會傳播艾滋病。艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯也不會傳染艾滋病病毒。幼兒明白了，我們與艾滋病患者生活在同一個世界里，要相互關愛，相互尊重，真正了解艾滋病，清除不必要的恐懼，真正向“零”艾滋邁進。
艾滋病教育活動教案篇九
活動時間：20xx年12月1日上午9時至下午4時。
艾滋病是人類近代醫(yī)學史上最引起人們關注和最使人恐懼的一種疾病，艾滋病的醫(yī)學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，它是由人類免疫缺陷病毒引起的。
中國自20xx年首次報告艾滋病病例以來，艾滋病的流行呈快速上升趨勢。近年來，中國艾滋病的'感染與發(fā)病人數(shù)也增長較快。據(jù)聯(lián)合國駐華機構(gòu)公布的數(shù)據(jù)，目前中國艾滋病病毒感染者約84萬人，加上已經(jīng)染病死亡的24萬人，總數(shù)應該在100萬人左右。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，目前中國艾滋病病毒感染者占總?cè)丝诘谋壤m然很低，但感染人數(shù)在亞洲位居第2位，在全球居第14位。雖然各國都在致力于降低艾滋病的感染率和死亡率，但是艾滋病的蔓延仍在加劇，而在我國尤為嚴重，我們延安市艾滋感染率也呈上升趨勢。如果不采取積極有效的措施，專家估計，到20xx年我國實際艾滋病病毒感染人數(shù)將達到1500萬人。
艾滋病的預防工作需要社會全體成員的參與和支持，為響應市疾控中心“關注艾滋，遏制艾滋履行承諾”這一主題，并使更多的人了解艾滋病，關注艾滋病，由延安陽光醫(yī)院聯(lián)合市寶塔區(qū)疾控中心策劃舉辦這次紅絲帶活動。
2、幫助人們，能夠?qū)Π滩∮姓_的認識，消除社會對艾滋病患者的歧視；
3、提高社會對艾滋病的認識水平，號召全社會以飽滿的熱情投入到宣傳活動之中。
1、造勢：艾滋病義務宣傳周陳舒竹胡幫林安全套服裝行為展示：安排兩人在人行密集地游街。
簽名布：安排兩人在人行密集地游走。
院內(nèi)宣傳：水牌、易拉寶、led屏、宣傳冊、紅絲帶（全體醫(yī)職人員佩戴）。
媒體宣傳：主題突出12月1日解放劇場將舉行大型公益艾滋病宣傳活動。
2、活動當天設置：李世彪胡幫林。
a、現(xiàn)場布置：
宣傳背景噴繪2-4個（內(nèi)容為艾滋病宣傳及醫(yī)院介紹）、簽名背景1個。
義診咨詢區(qū)：桌椅、桌布、展架。
大型安全套立柱及安全套服裝行為展示視頻宣傳區(qū)。
b、活動流程節(jié)目設置：
安全套發(fā)放。
a、安全套、雨傘等相關禮品。
b、宣傳片播放設備：投影儀、布，話筒、音響功放，電源線排插等。
c、宣傳冊等宣傳資料、展架、噴繪等。
d、宣傳片準備、紅絲帶。
4、企劃工作：陳舒竹。
a、電視稿、報版設計。
b、院內(nèi)布置設計。
c、展架、背景、宣傳冊設計。
5、外聯(lián)工作：許棋峰李世彪。
寶塔區(qū)疾控中心：高科長。
媒體聯(lián)絡：報紙、電視等。
廣告公司、物料供應聯(lián)絡。
6、人員配置：
總指揮：xxx。
現(xiàn)場總執(zhí)行：xxx。
協(xié)調(diào)：xxx。
執(zhí)行：xxx。
行為宣傳：4人。
咨詢區(qū)醫(yī)護人員：
互動競猜負責人：1人。
簽名背景區(qū)負責人：1人。
7、籌備進度安排：
a、制定與疾控合作方案：15日。
b、確定合作：17日。
c、文稿與設計工作：20日。
d、物料采購：23日。
e、行為宣傳用品：23日。
未盡事宜，須團隊商議完善。
艾滋病教育活動教案篇十
20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”，為了做好艾滋病防治宣傳教育工作，維護每個孩子們的健康成長，增強幼兒、家長、教職工自我保護的能力，11月26日，石家莊經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)吉晨幼兒園開展了“攜手同行共抗艾滋”——預防艾滋病宣傳教育活動。
活動中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認知能力，以觀看圖片、視頻、涂畫創(chuàng)作的'方式進行了關于艾滋病知識的講解，讓幼兒初步了解了艾滋病的相關知識，使孩子們了解到艾滋病的巨大危害，了解到艾滋病患者的痛苦，激發(fā)幼兒關愛之心，并讓幼兒清楚艾滋病的傳播途徑有：血液傳播、公用針具、母嬰傳播等，同時讓幼兒知道，一起游戲、一同用餐、游泳等一般的接觸是不會傳染艾滋病毒的。
隨后，老師引導孩子們積極參與艾滋病的宣傳，爭當“普愛宣傳員”，從身邊親人朋友抓起，做好艾滋病的普及工作，從而增強艾滋病的宣傳范圍與力度。同時，利用qq群、班級微信群、led、發(fā)放宣傳資料等方式向廣大家長及教職工進行宣教，增強他們的防范意識，使預防艾滋健康教育工作做到全面化、多樣化。
此次活動使孩子們對于艾滋病有了更加清楚的認識，有效擴大了有關艾滋病的宣傳力度，樹立了為社會公共衛(wèi)生建設貢獻一份力量的決心，增強了社會榮譽感和小主人翁意識。
艾滋病教育活動教案篇十一
1．能有感情地朗讀課文。
2．學會本課生字新詞。
3．默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
4．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
1．了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
多媒體。
〈一〉導入新課：
1．師：同學們，什么叫斗士？
2．生：勇敢面對困難的勇士。
3．師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4．今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個題目，你有哪些疑問？
5．學生自由回答。
6．師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。
〈二〉、檢查預習：
出示生詞，讀一讀。
〈三〉、初讀課文，整體感知。
1．自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2．學生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。
〈四〉細讀課文，感悟內(nèi)容。
（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1．出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2．師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質(zhì)狀態(tài)，從而導致死亡。）。
3．所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。
4．學生自讀并思考。
5．討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日?！?/p>
（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡?！?/p>
（當學生找到此句時，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料?！巴Α笔鞘裁匆馑?？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數(shù)老師、學生和家長的反對，還在當?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛?。?/p>
（教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數(shù)老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數(shù)的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西第二天準備繼續(xù)上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學生想象一下，說一說）。
（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”
討論交流。
1．出席艾滋病研討會，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2．那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大會。）。
師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發(fā)言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈。”
學生：思考、自由發(fā)言。
教師小結(jié)：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3．對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動。可是艾滋病冷酷無情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。
（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”
1．教師導讀第8自然段：2001年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。
2．讀了這段話，你的體會是什么？
3．他的死，引起了許多人的關注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
〈五〉、總結(jié)全文，升華主題。
1．同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2．那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
艾滋病教育活動教案篇十二
本課力圖體現(xiàn)“抓住一個特點，遵循兩個原則，注重三個結(jié)合”這一基本指導思想。
抓住一個特點。即抓住文章緊扣題目“艾滋病小斗士”來寫，教給學生初步讀懂這一類文章的一般方法。
遵循兩個原則。即遵循“以讀為主、以悟為本”的閱讀教學原則，從創(chuàng)設情境中觸發(fā)語感，在精讀感悟中積淀語感，凸顯讀悟緊密結(jié)合的基本理念。
注重三個結(jié)合。即“文道結(jié)合”、“讀寫結(jié)合”以及“課內(nèi)外結(jié)合”。
《艾滋病小斗士》是蘇教版小學語文五年級上冊第四單元第15課。本組課文的主題是“無私奉獻”，《艾滋病小斗士》是本組課文的最后一篇，在單元教學中起著承上啟下、鞏固運用的作用。
本文是一篇具有濃重感情色彩的文章。講述了一位南非黑人男孩恩科西坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔做斗爭，一邊關心和他一樣患病的兒童的動人事跡，告訴人們要熱愛生活，關愛社會，用科學的態(tài)度認識艾滋病，關心艾滋病人。課題“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出題旨，全文條理清晰，重點突出，描寫具體，用詞準確生動，融科學知識、語言積累、思想啟迪于一體，為啟迪學生的思想智慧、豐富學生的語言積累、提高學生的語文素養(yǎng)提供了很好的憑借。
《艾滋病小斗士》中“斗”(抗爭)的解讀：
一是憑借著頑強的意志、樂觀的人生態(tài)度與自身所患的艾滋病“斗”；
二是靠大力宣傳勇敢地與人們頭腦中忽視、歧視這種疾病的“艾滋病”（思想）“斗”。
如果結(jié)合本單元的主題“奉獻之歌”想一想的話，恩科西奉獻的是什么?是面對天災的那種不屈、那份坦然，面對人禍（人們的不理解）的那種寬容，那種不苛求！
1.能流利、有感情地朗讀課文，能以較快的速度默讀、瀏覽課文。
2.憑借具體的語言材料，通過抓關鍵詞句品讀感悟，感受恩科西頑強抗爭的精神，理解為什么把恩科西稱為“艾滋病小斗士”。
3.懂得科學認識艾滋病，關愛艾滋病人。
【】。
憑借具體的語言材料，通過抓關鍵詞句品讀感悟，感受恩科西頑強抗爭的精神，理解為什么把恩科西稱為“艾滋病小斗士”。
一、復習“評價”，導入新課。
1.營造氛圍。
2.出示并引讀安南和曼德拉兩位領導人對恩科西的評價。
3.質(zhì)疑導課。
二、默讀課文，整體感知。
1.默讀課文，思考：人們?yōu)槭裁捶Q恩科西為“艾滋病小斗士”？
2.學生邊默讀邊做批注，師巡視。
3.師生交流，整體感知。教師相機板書：頑強斗爭、關心患者。
三、把握重點，品讀課文。
（一）抓住“挺”字，感受頑強。
根據(jù)交流，出示課文片段：
小恩科西的'生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡。
1.指名讀，說說你的感受：這句話中哪些詞語讓你為之感動，肅然起敬？
2.“挺”是什么意思？
3.小恩科西“挺”住了什么？
4.你從這個“挺”中讀出了什么精神？
5.指導感情朗讀。
（二）抓住呼吁，體驗斗志。
1.瀏覽課文第五至七自然段，找出恩科西的呼吁。
2.自由品讀，你體會到了什么？
四、總結(jié)全文，升華主題。
1.過渡：然而，（播放音樂，師范讀）“20xx年初，恩科西的病情開始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨的體重不到10千克的小恩科西終于還是靜靜地離開了人世?！?/p>
2.當你聽到這個消息，你的心情怎樣？
3.師引讀曼德拉和安南對恩科西的評價。
4.此時此刻，你的內(nèi)心一定心潮澎湃，感受深切，請把你此時最想說的話寫下來。
5.交流總結(jié)。
頑強斗爭挺。
關心患者呼吁。
艾滋病教育活動教案篇十三
教學目標：
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
能正確、流利地朗讀課文。
教學難點：
讀通課文，分段，概括段意。
教學過程：
一、揭題解題，推知大意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
二、初讀課文，感知大意。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，
2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。
三、指導寫字。
四、作業(yè)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
一、復習檢查。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
二、細讀課文，感悟內(nèi)容。
（一）細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
三、聯(lián)系實際，培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
艾滋病教育活動教案篇十四
展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。
讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠?qū)W會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。
講授重點及難點。
重點：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
難點：了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
一.強調(diào)班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章。
二.同學講解。
(一)介紹艾滋病的流行趨勢。
圖片1。
圖片2。
在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?
回答...
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調(diào)速度快，分布廣，危害大。
(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;。
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時間;。
圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;。
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;。
(三)介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防。
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答..._輸血。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的`是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
(五)宣傳與關愛。
1、介紹國內(nèi)的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.
(六)結(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
【班主任小結(jié)】。
艾滋病教育活動教案篇十五
1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
感情朗讀課文，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
1、多媒體課件。
2、了解艾滋病的`一些知識。
2課時。
揭示課題，指名朗讀。
生自讀課文。（要求讀準字音，讀好長句。）。
檢查學生自學生字，新詞情況。
指名學生分段朗讀，指導讀好長句。
生再讀課文，思考相關問題。
全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么。
請用一兩句話說說課文主要內(nèi)容。
你覺得本篇課文的主人公是一個怎樣的人。
學生自讀后互相交流。
學習第一自然段。
通過第一段，你知道了什么。
思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會引起世界上許多人的關注（指導學生結(jié)合重點詞語理解。）。
寫生字詞。
學生說說這一課的大致內(nèi)容。
細讀課文第二，三，四自然段，感悟不幸。
讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么。
讀悟課文第三，四段。
感悟方法指導：引導學生抓住相關詞語，體會艾滋病的瘋狂可怕，體會恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個生日，也許是，最強的，竟然，一直，挺到體會出得了艾滋病的不幸。）。
細讀課文第五，六，七段，感悟抗爭。
結(jié)合第一段，細讀課文第八，九段，感悟關注。
——指導學生在朗讀的基礎上用學習三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。
聯(lián)系實際，培植信心。
學生有感情地朗讀全文。
學習了這篇課文，你有什么想法。
人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗，傷殘，疾病等災難，我們應該怎么辦。
不管我們遇到什么困難和災難，都要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己對生活充滿信心。我們還要同情，幫助遇到災難的人，培植他們戰(zhàn)勝災難的信心。
艾滋病教育活動教案篇十六
1.正確流利地朗讀課文。
2.理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。
3.通過默讀課文，能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士?”認真思考，從而科學了解艾滋病的知識，并學會關愛艾滋病患者。
4.品讀具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭精神，引導學生樹立戰(zhàn)勝“災難”的信心。
理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。
理解恩科西為什么會因為入學在當?shù)匾疖幦淮蟛?，為什么艾滋病會得到全世界如此重視，為什么擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的?/p>
教具準備:多媒體。
養(yǎng)成教育訓練點:讓學生養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。
課時安排教學過程：兩課時。
第一課時。
教學目標：
1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文。
教學重點：能正確、流利地朗讀課文。
教學難點：讀通課文，分段，概括段意。
教學過程：
1.揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的'理解。
2.師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1.出示自學要求，讓學生自學課文。
出示自讀要求：
(1)讀準字音，讀通課文，聯(lián)系上下文理解詞語。
(2)小斗士指誰?為什么稱他為“小斗士”
2.檢查自學情況。
(1)指名讀課文，隨時正音。
(3)用一、兩句話說說課文主要寫了什么?
3.學生朗讀課文，從整體上感知課文。
(1)學生默讀課文，討論分段。
(2)交流分段、概括段意。
第一段：(第一節(jié))寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：(第二——四節(jié))寫恩科西的遭遇。
第三段：(第五——七節(jié))寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：(第八——九節(jié))寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
第二課時。
教學目標要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
樹立戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人?
(一)細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“不幸”。
1.讀悟課文第2節(jié)。
(1)學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么?
(2)讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。
交流討論。
(3)指導學生感情朗讀。
2.讀悟第三、四節(jié)。
(1)讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
(2)指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。
重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎?
指導朗讀。
(二)細讀課文5、6、7、節(jié)，感悟“斗爭”。
過渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時，是怎么抗爭的呢?
1.自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?
2.自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么?
小恩科西是個怎樣的孩子?
3.指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
(三)細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1.自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的?
2.出示：第九節(jié)的內(nèi)容。
(1)指名讀。
(2)體會曼德拉的話的含義。(就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。)。
1.有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法?
2.人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦?
(1)號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。
(2)同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
頑強抗爭。
15、艾滋病小斗士(恩科西)珍愛生命。
關愛他人。
班會結(jié)束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
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