總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式，使我們更好地成長。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)如何處理那些無法明確歸類的事物或情況？大家可以通過閱讀這些總結(jié)范文，了解總結(jié)的寫作技巧和方法。
成長回眸初中篇一
讀書就像在品一杯濃香的茶，賞一朵美麗的花，聽一支優(yōu)美的曲子。
小時(shí)候睡覺，總是嚷嚷著要媽媽給我講故事，因?yàn)槊看嗡徽f完，我就會爬在媽媽的大腿上進(jìn)入夢鄉(xiāng)。那時(shí)候我聽的故事有《白雪公主》，有《皇帝的新衣》這些故事，我百聽不厭。
上幼兒園之后，媽媽漸漸給我買一些帶拼音的書，有<；一千零一夜》《格林童話》等故事書，雖然拼出一句話都要費(fèi)大半天的時(shí)間，但是我從中找到樂趣，慢慢喜歡上了一個(gè)人安靜地看書。
再長大一點(diǎn)，上了小學(xué)之后，我讀書的范圍更廣泛了，《西游記》《三國演義》，這些書都是我的課后營養(yǎng)品。當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，就像和一位智者在對話，又像有一位無聲的老師在耐心教導(dǎo)我。書像一盞指引我前進(jìn)的明燈，讀書讓我學(xué)會做人，學(xué)會禮儀，讓我從一個(gè)天真無邪的小孩變成一位有知識、有想法的小學(xué)生，成為一個(gè)會為別人著想的高年級的學(xué)生。
現(xiàn)在，我是一個(gè)六年級的少先隊(duì)員，我一直在變化，在長大，但看書這個(gè)習(xí)慣會深扎在我心里?？磿呀?jīng)成為我每天生活必不可少的部分。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽椰F(xiàn)在正一步步地走在階梯上。
我相信書籍會是陪伴我一生的朋友，愿書香伴我成長。
成長回眸初中篇二
你的童年印象也許是稻花飄香的鄉(xiāng)村，古色古香的小鎮(zhèn)，車水馬龍的城市，而我的童年記憶是一個(gè)平凡的池塘，因?yàn)槟谴?，它給了我心靈的成長。
一個(gè)悶熱夏天的黃昏，我和伙伴去池塘邊涼快了一會兒后，便有了釣龍蝦的念頭。在這場游戲中，我扮演的是運(yùn)蝦工。
我看著兩只剛釣出的小龍蝦：紅通通的背，兩只可怕的大鉗子，芝麻大小的眼睛。我小心翼翼的拿著兩只龍蝦，回到家才發(fā)現(xiàn)，背已經(jīng)全濕了。貪吃的我油然而生了一種吃的心思，我打開了小火，舉重似的架上鍋，把龍蝦放進(jìn)鍋里，然后閉上眼睛，幻想著龍蝦的味道。過了一會兒，我睜開眼睛，原來以為能吃上可口的小龍蝦，但是空空如也的鍋并沒讓我美夢成真，我翻遍了整個(gè)家，最后在門前發(fā)現(xiàn)了這只調(diào)皮的龍蝦，我把它放進(jìn)鍋里，睜大了眼，仔細(xì)觀察它的一舉一動，它揮舞著鉗子和腿，每次爬到邊緣就會掉下去，可龍蝦沒有氣餒。一次又一次。
我已經(jīng)忘記龍蝦掉下去幾次，我也忘記跑到門前幾次。也許是被龍蝦那一次次的行為打動，第二天，我又把它放回了池塘。
那時(shí)我還小，并不懂蘊(yùn)含在里面的豐富哲理，可我漸漸懂得了尊重生命，尊重一切對生命渴望的事物。
池塘又被幾個(gè)頑皮的孩子打打破寧靜。一圈圈漣漪向遠(yuǎn)處蕩去。唯一沒有去的，就是那顆心靈的成長。這個(gè)回眸成了我抹不去的印跡。
成長回眸初中篇三
讀龍應(yīng)臺老師的作品總能讓我靜下來，慢慢的去品味一個(gè)個(gè)故事，慢慢的去領(lǐng)略一個(gè)個(gè)道理，再從那些道理中慢慢成長。
今年是20xx年，很快就進(jìn)入20xx年千禧年出生的也都成年了，現(xiàn)在幾乎已是00后的時(shí)代，特別是娛樂圈很明顯，許多00后都展露手腳了。
最近播的一場綜藝哈哈農(nóng)夫tfboys中的王源便參加了，他在其中一期說到：在出道的5、6年里，我沒有做過自己每天都有工作。王源從12歲到18歲都沒有做過，自己被迫加速成長，去做大人所做的事情，王源的成長像是快進(jìn)的視頻，15歲出自己創(chuàng)作的第一首單曲，17歲成為聯(lián)合國青年代表，18歲考上伯克利世界頂級音樂學(xué)，他身后除去了他這個(gè)年紀(jì)年齡段本有的躁動，他會為自己的人生思考。王源他媽媽曾表示過后悔，后悔兒子正在玩的年齡，卻在工作，無法陪伴他。
這種加速式的成長，雖然可以為孩子增添眼界，可也有許多不好加速式的成長會是人失去童年，提早成為中頂梁柱。
所以并不是所有東西越快越好，龍應(yīng)臺老師曾說過，有些事要慢慢來，娛樂圈不少像王源這樣失去童年加速式的成長，但我認(rèn)為成長這個(gè)都是得慢慢來成長，那些事情需要我們親身經(jīng)歷，才顯得更有意義。
成長回眸初中篇四
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”,都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會招來暴風(fēng)雪。
上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?可現(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
現(xiàn)在上中學(xué)了，好懷念那些無憂無慮的日子，整天就知道干一件事dd玩。那個(gè)時(shí)候的我臉上寫滿了稚氣，我們急切地盼望著長大。似乎我長大后便可以擁有一切，便可以高人一等?？墒?，現(xiàn)在有時(shí)候好想回到童年，回到那段黃金歲月。
童年時(shí)，我們的童年有太多的快樂，做過太多幼稚的事。有一次：快要期末考試了，老師給我們布置了很多作業(yè)。當(dāng)時(shí)不懂事的我們“叫苦連天”?；丶視r(shí)，我們一個(gè)個(gè)像打了敗仗的士兵，哭訴著心中的哀愁。我心里盤算著怎樣節(jié)省時(shí)間?；氐郊液?，我以“超音速”開始了我的“作業(yè)之旅”?？墒?，今晚的作業(yè)實(shí)在是太多了，我費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒能大功告成。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭dd逃做作業(yè)。于是，我將記載本上一些自以為“無關(guān)緊要”的作業(yè)一筆就給購銷了。心想：明天老師一定會后悔給我們布置這么多作業(yè)的，我一定會沒事的。哈哈！我心里為我的計(jì)劃而歡欣鼓舞。第二天，我來到學(xué)校，早已沒有了昨天晚上的那股霸氣，我心里提心吊膽：老師千萬不要發(fā)火。()結(jié)果并沒有我想得那么好，我不僅被老師罵了，還被要求作業(yè)補(bǔ)起來。這時(shí)的我好想快點(diǎn)長，長大后就可以不用做那么多作業(yè)了。這件事現(xiàn)在想起來，真是可笑，現(xiàn)在我不僅不逃做作業(yè)，還自覺做課外作業(yè)，與以前真是有天壤之別。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初一了，做作業(yè)經(jīng)常奮斗到十一二點(diǎn)，與以前比起來，不知道要苦到哪兒去了。我在老師家，當(dāng)作業(yè)只做到一半時(shí)，其它小學(xué)生已經(jīng)回家了，看得“寡人”我好生羨慕?，F(xiàn)在才知道：小學(xué)那時(shí)的苦根本不叫苦。
成長就是這樣，是不可避免的，在刺痛你的同時(shí)，也會教會你做人的道理，讓你在風(fēng)雨中低下你驕傲的頭。
我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了”，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我看到是堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關(guān)愛，對孩子那無怨無悔的'愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚?；仨砷L，才發(fā)覺忘記了很多很多。
我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?；仨斞傅某砷L，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木dd凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中！
成長回眸中，我們學(xué)會“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長回眸中，我們學(xué)會“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”的感恩之心；成長回眸中，我們學(xué)會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！
學(xué)會回眸你的成長吧！積累成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！
成長回眸初中篇五
我們總是感激自然，因?yàn)樗俏覀兩畹幕A(chǔ)。我們都是赤裸的人，沒有給它帶來任何東西，卻理所當(dāng)然地享受它的綠洲，接受它的庇護(hù)，摧毀它的容顏。明媚活潑的陽光，皎潔的月亮，林中潺潺的溪流，樹枝上快樂的小鳥……所有的一切都是那么愜意，但我們從來不說謝謝！我們從來沒有花錢買過盛開的花朵，變幻莫測的云朵，和驚濤駭浪。我們只是踐踏花朵，走自己的路，挖掘幾千年前留下的地下資源，從森林中捕捉珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然的任意性蹂躪著我們，從來不說一聲“不”，而人類從來不說一聲“謝謝”。
自然如此，生活亦然。我們永遠(yuǎn)感激生活，因?yàn)樗亲C明我們活著的基礎(chǔ)。感恩是人生的必要條件和充分條件。如果你很平凡，就應(yīng)該感激自己沒有遭遇不幸。如果你不開心，你應(yīng)該感激病還沒來；如果你正在患病，你應(yīng)該感激死亡沒有出現(xiàn)；如果有一天，當(dāng)我們不得不面對死亡的時(shí)候，生命的經(jīng)歷，讓我們感到快樂的時(shí)刻，值得我們感激！
在這個(gè)世界上，沒有人需要為我們做什么，我們的生存不是我們自己的成就。無論是父母的養(yǎng)育，還是老師的關(guān)愛。關(guān)心和關(guān)注朋友或只是陌生人的.幫助，所有這些都應(yīng)該而且必須在生活中得到贊賞。即使是對手，沒有他們，我們也趕不上，也不肯放棄，所以不管我們是誰，都欠他一句“謝謝”。
心存感激就像點(diǎn)燃了你心中的一盞燈。燈光足以溫暖冰冷的心，穿透寂靜的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以他在獲獎(jiǎng)感言中提到了這個(gè)那個(gè)，但他沒有自己；蘇軾也有這樣的燈，所以即使被貶之后，他也能在自然中自由自在地生活，在人生中不敗。
心若暗，無光可照。只有在感恩的燈下，我們才會發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小卻又神奇，多么單純卻又不可思議。因感恩而珍愛自然，因感恩而努力奮斗人生，因感恩而真誠待人。所以要說“謝謝”，學(xué)會在感恩中成長。
成長回眸初中篇六
成長回眸中，我們學(xué)會“愈挫愈強(qiáng)”的不屈;成長回眸中，我們學(xué)會“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”的感恩之心;成長回眸中，我們學(xué)會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒!本文是本站小編為大家整理的成長回眸初中。
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回眸，成長，這真是從一個(gè)世界中又到另一個(gè)世界里的故事，如夢一般，好漫長。
四歲吧，大概是從四歲起，我才有了記憶。模模糊糊地記得，那時(shí)我只是數(shù)著一對羊角辮、有些傻里傻氣的小女孩。我平時(shí)不善言語，所以幼稚園里的老師都說我乖巧，懂事。在幼稚園中，我記得我流兩次淚水。第一次是剛上幼兒園的那一天，第二次是離開幼兒園的那一天。
在接下來的日子里，我因?yàn)檫€小，所以不知是怎么度過的。，仿佛這是一段迷惘歲月似的。我照樣還是以前的那個(gè)無知的我。
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，我知道，我長大了。我長大了，增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了當(dāng)年那份可笑的稚氣。更重要的是，我有了那份女孩子的成熟感。我的發(fā)型也變了，不是以前那種散發(fā)著童真的羊角辮，而是大眾化地扎了個(gè)馬尾。因?yàn)?，我長大了。
學(xué)習(xí)上的競爭依然很激烈，夸張的來說，只要稍稍地喘口氣，就會被別人輕而易舉地超過去。我不想當(dāng)輸者，因?yàn)槲议L大了。
我迷上了看書。要知道，我小時(shí)候可不喜歡看書，而是對洋娃娃特別感興趣。我喜歡書中的故事，書中的悲歡離合使我不禁牽腸掛肚，酸、甜、苦、辣，我慢慢品味著。那一個(gè)個(gè)文字，對我來說充滿了魅力。因?yàn)槲议L大了。
長大了，我學(xué)會了面對?，F(xiàn)在面對失敗后的痛苦，將來，可。
是的，我長大了。我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪;我將要為自己飛躍的夢想，奮發(fā)前進(jìn);我將要為自己遠(yuǎn)大的理想，努力奮斗、努力騰飛!
“紅了櫻桃，綠了芭蕉?！睔q月就是這樣一次次地輪回，我成長著，成長著……走過了13個(gè)春夏秋冬。
琴的黑白鍵上，當(dāng)回放時(shí)傳出了悠揚(yáng)悅耳的琴聲;成長就是如此美妙，驀然回首時(shí)，一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
歡聽老朋友的聲音，去想想我們曾經(jīng)一起同甘苦，共患難……我總有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂與甜蜜。
快樂，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的成長中每一份感悟……。
爸爸媽媽的執(zhí)著，堅(jiān)定撐起了家的一片天。
……。
翻開老相冊,回望我那成長的足跡,我感到一種溫馨,一種快樂。
痛并快樂著，我會一步步地走留下更快樂的歲月……。
雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無奈的心。
我告別培養(yǎng)我多年和我一起成長的校園，踏上了初中的路，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是那個(gè)整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來越多，學(xué)習(xí)越來越重，壓的我都快喘不過氣來。
初一剛進(jìn)校園的時(shí)候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無一點(diǎn)污垢，漸漸的，在友誼上涂上了，深色、灰色、黑色，我覺得非常壓抑，又經(jīng)歷個(gè)一個(gè)春秋，開始又了緩和，但性質(zhì)在變。面對學(xué)習(xí)和友誼，我在徘徊邊，選擇了學(xué)習(xí)。我想我不會掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因?yàn)槲抑肋@是不可挽回的，一個(gè)學(xué)期就悄悄的溜走了。
初二的時(shí)候，我無任何聲音，沒有朋友，我不愿和別人做朋友，我怕又是一個(gè)悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺得沒有意義，我只把過多的時(shí)間和心思用在學(xué)習(xí)上，不知怎么，我覺得自己很孤獨(dú)，內(nèi)心滿是凄涼，寒意，一個(gè)學(xué)期又悄悄的溜走了。
初三的時(shí)候，我開始鼓勵(lì)自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界里，我身邊有個(gè)歡笑、有了承擔(dān)、有了信任、有了寬容，我突然發(fā)現(xiàn)世界真美妙鳥兒的叫聲也如此動聽，路邊的花兒對我微笑，大樹向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個(gè)回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。
春意已愈來愈濃，畢業(yè)的日子也愈來愈近。在這個(gè)將與花兒一起綻放的季節(jié)里，我們奔走著，收獲著甜蜜。
仿佛一夜之間，同學(xué)錄便飛滿了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著離別的傷感?？粗鴾剀暗漠厴I(yè)贈言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
七年級。
帶著一絲入學(xué)的喜悅，揣著一份緊張的期盼，我們相遇了。
每個(gè)人的臉上都寫著新奇，我們羞澀地互問彼此的名字，對同校的人倍感親切。那個(gè)時(shí)候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。
直到軍訓(xùn)，我們拉近了與彼此的距離。
對于軍訓(xùn)那幾天的歷練，現(xiàn)在想來還記憶猶新。在教官嚴(yán)格的督促下，我們站軍姿，扎馬步;整齊劃一的步伐，不甘人后的氣勢。烈日下，我們第一次共同經(jīng)歷這些困苦，團(tuán)結(jié)的。
口號。
響徹天空。
八年級。
我們攜手度過了歡樂的一年。
比起初一，我們多了分成熟;比起初三，我們少了分壓力。初二，是肆無忌憚的。
我們的肆意人性，惹惱了老師。那個(gè)時(shí)候，課上是嘈雜的，課下是瘋狂的，幾乎無法正常上課了。老師說，你們班不懂事，不團(tuán)結(jié)!于是，內(nèi)心掠過一絲失望。既有對初一的懷念，也有對現(xiàn)在的不解。
再然后，我們迎來了歌詠比賽。
鑒于平日里練歌的表現(xiàn)，我曾悲觀的認(rèn)為咱們班的結(jié)果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關(guān)鍵時(shí)刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態(tài)是前所未有的好。同學(xué)們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心里，成為最唯美的畫面。
九年級。
終于還是成長為畢業(yè)班的學(xué)生。
或許是所有多余的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。
上課“沙沙”的筆記聲，課后坦誠的交流，似乎永遠(yuǎn)做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時(shí)談?wù)勥^去，有時(shí)暢想未來;一句簡單的問候，一句真誠的“加油”都被我收藏于心。
黑板上中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字不斷減小，我回眸三年。
初中生活。
小心收藏起點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不敢講我的初中有多么絢麗但它對我而言是寶貴的。所有的一切在日后回味起來倍感親切甜蜜。有這樣的生活足矣。
成長回眸初中篇七
敏感脆弱的中學(xué)時(shí)代，我遇到了家長最擔(dān)心的問題------早戀，每天徜徉在想象的海洋里，把自己的未來描繪的天花亂墜。我的成績受到了影響，老師家長周圍朋友的勸說都無濟(jì)于事。父親惱怒了，打了我一個(gè)耳光，沖我吼到：“你不是認(rèn)為談戀愛重要嗎?輟學(xué)，做你喜歡做的事去，!”我呆了，從來都沒有想過輟學(xué)。后來父親告訴我，人生應(yīng)該做重要的事情，而現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)無疑是最終要的，只要先處理好學(xué)習(xí)的事情，剩下的時(shí)間才可以從從容容的面對其他事情。我依然似懂非懂，但是我止步了，我想懸崖上的玫瑰固然美麗，但他與眼淚、耳光、輟學(xué)息息相關(guān)，我不敢涉足。以后的日子再不會有這樣的煩惱。
篇-----學(xué)會成長。
小學(xué)時(shí)代與餓肚子罰站息息相關(guān)的貪玩，中學(xué)時(shí)代與眼淚、耳光、輟學(xué)息息相關(guān)的早戀，小學(xué)時(shí)代父親的循循善誘，我似懂非懂，今天在腦海里依舊清晰，只是我不再懵懂。父親讓我清楚，成長道路讓我明白：人生就像一個(gè)瓶子，我們應(yīng)該學(xué)會往這個(gè)瓶子里放大東西，這樣剩下的空間便可以輕松的接受細(xì)小的瑣碎。如果倒過來，到最后，即使這個(gè)大的東西再誘人，也只能望洋興嘆!
結(jié)束篇。
在未來成長的道路上，一定還會遇到許許多多與自身利益相關(guān)的困惑，我能夠從容不迫的面對嗎?我想，我可以。
成長回眸初中篇八
“啊呀！你怎么又來了。我不是說過不要你進(jìn)來的嗎？吵死了，每天都是這么啰嗦，我寫作業(yè)都沒心情了。滾開滾開！”媽媽的手剛轉(zhuǎn)動門鎖，聽到的便是我尖酸刻薄的聲音。這樣的情形，好不生疏，早已成為家常便飯了。
“我是來給你關(guān)窗戶的?！?/p>
來關(guān)窗戶，呸！真好笑，你當(dāng)我殘廢了啊！“你給我滾！”我心想我討厭死媽媽了，怎么這么吵，我連她的聲音都不想聽見，更別說看見面孔。
似乎應(yīng)該是從那時(shí)開始吧，我的房門就上了鎖。媽媽進(jìn)來房間的次數(shù)自然而然也就減少了。我感到很清靜，好像這就是我想要的生活。
那段日子說來也怪，怎么老是生病。每天一大早起來鼻子都是通紅，就連我寫作業(yè)都要用紙巾塞住兩個(gè)鼻孔，真煩！這比媽媽可是要“難弄”多了。
對于媽媽，我充滿了感激，也有許多愧疚。我的鼻子酸酸的，有一股說不出來的味道。
再看看眼前的媽媽，這應(yīng)該是我頭一回這么仔細(xì)地看過她吧！原來媽媽這么美，只不過從什么時(shí)候長了這么多的皺紋呢？我不知道，她也不會知道。媽媽的語言很少，交代了衣服放置的位置后也就離開了?？吹贸鰜恚瑡寢尩难劾餄M是愛護(hù)。霎時(shí)間，我感覺我不配擁有這世上如此圣潔的愛意。
是不是也應(yīng)該關(guān)愛父母呢？沒錯(cuò)，這是每個(gè)人的職責(zé)。從出生到老去，這不是一個(gè)任務(wù)。
可能就是從那時(shí)候起吧，我卸下了那把鎖。在成長的道路上，我們有諸多的“不成熟”與“小抗議”，這都會使你的父母受到傷害。我認(rèn)為，在平時(shí)生活中，也應(yīng)該多關(guān)照自己的父母。
他們擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們的多，付出的卻是我們畢生難以償還。
浙江杭州蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)坎山初中初二:宋心茹。
成長回眸初中篇九
“紅了櫻桃，綠了芭蕉?！睔q月就是這樣一次次地輪回，我成長著，成長著……走過了13個(gè)春夏秋冬。
琴的黑白鍵上，當(dāng)回放時(shí)傳出了悠揚(yáng)悅耳的琴聲；成長就是如此美妙，驀然回首時(shí)，一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
歡聽老朋友的聲音，去想想我們曾經(jīng)一起同甘苦，共患難……我總有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂與甜蜜。
快樂，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的成長中每一份感悟……。
爸爸媽媽的執(zhí)著，堅(jiān)定撐起了家的一片天。
……。
翻開老相冊，回望我那成長的足跡，我感到一種溫馨，一種快樂。
痛并快樂著，我會一步步地走留下更快樂的歲月……。
成長回眸初中篇十
在孩童時(shí)，我就已經(jīng)與你相識。你帶我去看“離離原上草，一歲一枯榮”的輪回，帶我去聽“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”的童稚；帶我去品“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)。雖然當(dāng)時(shí)的我也只是一知半解，可你仍帶著懵懂的我去品味，去了解那一句句詩詞背后的深意。
后來，我長大了一些，漸漸可以理解“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的凄涼傷感，明白“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的潛移默化；看到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的優(yōu)美景色。你仍帶我四處求索，感悟人生百態(tài)，充實(shí)我的學(xué)識。
你教會了我《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清廉，教給了我《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的憂愁，教給了我《長恨歌》中“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的纏綿。還告訴我屈子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著求知，范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達(dá)心胸。
有你的陪伴，我學(xué)會了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀，明白了“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)，擁有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲氣。是你，構(gòu)建了我的性格，洗滌了我的靈魂，讓我成為了今天的自己。
在我們相處的近十年中，你帶我從幽幽的竹林，走到那“月如鉤”的西樓，從放牛的牧童身邊，走到那輕泛的小笛舟；從二月草長鶯飛的江南，走到八月即飛雪的胡天；從小雨潤如酥的天街，走到朝雨浥清塵的渭城。我們觀過別樣紅的映日荷花，看過香陣透長安的菊花，賞過凌寒獨(dú)自開的臘梅。我們共游過西湖，共登過黃鶴樓，共同走過中國的萬水千山。
掬一捧書香在手，行過這似水流年。你如良師，似益友，陪伴我一路走來，看著我從懵懂的兒童變?yōu)槿缃竦那嗄辍Ｄ阋恢备淖冎?，塑造著我，陪伴著我的成長。
成長回眸初中篇十一
在困難中學(xué)會了堅(jiān)持，在失敗后學(xué)會了面對?；叵脒^去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。
以前總認(rèn)為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當(dāng)做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因?yàn)樽约旱牟簧醚赞o，而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)，手拉手去吃飯時(shí)，在空無一人的實(shí)驗(yàn)樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨(dú)，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當(dāng)我試著改變了，似乎連身邊的一切也跟著變。曾經(jīng)無視我的人，成了我要好的朋友，開始關(guān)心我，保護(hù)我。我也開始不再怨天尤人，開始愛上了身邊的所有?；赝^往的種種，似乎都有點(diǎn)不認(rèn)識以前的我了，那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說人是在經(jīng)歷中認(rèn)識自己，在困難與挫折中學(xué)會成長。學(xué)會換一種眼光看待世界，學(xué)著使自己適應(yīng)生活。
媽媽夸我，長大了，懂事了；父親夸我，長大了，聽話多了；姐姐夸我，長大了，學(xué)會愛別人了；爺爺奶奶夸我，長大了，會孝敬長輩了。是啊，我也覺得我長大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽光就進(jìn)不來，自己看到的也永遠(yuǎn)只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，才會感到明亮與溫暖。人若唯我獨(dú)尊，別人就不愿靠近。
我一直在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！
成長回眸初中篇十二
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他在風(fēng)雪中走去的身影，想起他施舍乞丐的那善意悠悠的情形，不禁向他行了注目禮，那一刻懵懂的我明白了慈善的不是錢，是心，他是我眼里最美的風(fēng)景！
曾經(jīng)聽到許多人說，錢是最美麗，最可愛的。哦，真的嗎？放眼望去，我的身邊常常有這樣的對話：a同學(xué)指著b手中漂亮的鋼筆問：“這只筆多少元，幫我買一支吧?！眀同學(xué)爽快的說：“可以，另附幾角跑路費(fèi)。”座位前留下的是a同學(xué)吃驚的眼神。a朋友對正在看雜志的c朋友說：“這本雜志等會可以借我看嗎？”c朋友毫不猶豫地說：“租期三天，收一塊錢?！盿朋友失望的看著身邊這多年的朋友，不禁悄然為一切都加上了金錢的籌碼嘆氣。
呵，這不是我眼里美麗的風(fēng)景！
依然記得某個(gè)冬日的場景，曾看著一個(gè)個(gè)衣著富貴的人傲然無情的走過一個(gè)乞丐的身邊，似乎正眼不瞧。記得那天空飄零的雪花，那陰暗的天空，那凜冽的寒風(fēng)，而公園前大街的一個(gè)角落里，那個(gè)小乞丐蜷縮著身子，只有寒風(fēng)在他單薄的衣服間穿梭，那臟黑的小臉上卻有著一雙水汪汪的大眼睛，他無助的眼神望著走過的行人，似乎向行人訴說著他可憐的境遇，可是人們一個(gè)個(gè)走過，卻熟視無睹，那一刻我的心悄然疼了。
這時(shí)，只見一個(gè)穿著樸素衣服的人匆匆走過小乞丐的身邊，當(dāng)他看見那小乞丐時(shí)，腳步稍稍遲疑了一下，憐愛的看著小乞丐，似乎猶豫了一下，然后在口袋里拿出皺皺的幾塊錢施舍給乞丐，然后就匆忙消失在風(fēng)雪之中。是的，那幾塊錢雖不多，但足以讓冬日里的小乞丐溫暖。因?yàn)樗纳屏?，傳遞的是一種溫暖！那一刻，我覺得他的背影是最美的風(fēng)景！我也走上前去，和那個(gè)衣著樸素的他一樣，悄然放下手心的錢，施舍自己的愛心，希望讓那小乞丐感受到一些人間的愛和溫暖。
成長回眸初中篇十三
成長回眸回頭看看，在成長過程中有許多事值得讓我們回味。
記得去年寒假里，爸爸、媽媽出門辦點(diǎn)事兒，把我一個(gè)人扔在家里。兩天??！一切都得自己動手做，沒有人可以依靠。當(dāng)然，最重要的是吃飯，每頓都有新花樣。到了下午五點(diǎn)三十分左右，家家戶戶都開始做晚飯啦，我也不例外。我和好面后，去點(diǎn)火，等過熱后放入面餅，用鏟子翻了幾下。俗話說的好：“人要是倒霉，喝涼水都塞牙?！?/p>
我剛好幾張餅，這是白色的煙霧從灶膛里鉆出來。我被煙嗆的直流淚，放下鏟子趕緊往外排煙。我回頭一看見放在后面的大紙盒，我拿起大紙盒使吃奶得勁往外扇。這時(shí)火又從灶膛里掉出來把掃找燒著了，我回頭一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火撲滅。再往鍋里看，餅已成了灰碳，臉上也留下綠豆大的汗珠。
我的“美味”也因此消失了。唉！原來什么事都不是一帆風(fēng)順的！在我們的成長中時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著有趣的事。聽有人在叫……昨晚，我怎摸也睡不著，腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)好笑的想法，把白床單披在頭上站起來學(xué)幾聲鬼叫。下鋪的同學(xué)“啊”的一聲。"咚咚咚"傳來急促的敲門聲，是老師來了，立刻裝睡，那個(gè)老師把我們批評了一頓，舍長也因此被說。社長真對不起你，因?yàn)槲业囊粫r(shí)歡樂，引來你遭了一頓批評。讓我們珍惜成長吧！多回頭看看，就多一份美好的記憶。
成長回眸初中篇十四
不知道什么時(shí)候陽臺上有一盆仙人掌。在這么多美麗的花朵面前，它是如此卑微。甚至，有些刺眼！
我是班上一個(gè)微不足道的小角色。看到別人耀眼的成就，我只會再一次降低信心。
一個(gè)模塊分?jǐn)?shù)的樣子好像潑了一盆冷水在我頭上，讓我頭暈。老師和家長對我很失望，我也對自己很失望。我每天都很沮喪，很沮喪。
回到家，我很不開心的去陽臺看仙人掌，還是那么簡陋卻綠油油的。我覺得它不順眼，就想用手捏，但是它讓我的手上長滿了刺！我氣得去拿剪刀，中間剪下來。我心想：哼，又讓你看起來得意了！
在那些日子里，我?guī)缀趺刻於荚谏?。沒有目標(biāo)，我沉浸在同樣的悲傷和麻木中，無法自拔。
但是，過了幾天，我去看仙人掌被我折磨后的慘況。我被眼前的景象驚呆了：在我砍下的仙人掌上面，長出了一點(diǎn)綠色的仙人掌！它變得如此吸引我的眼睛，如此耀眼！忍不住贊嘆，或者為自己的行為感到羞恥。它受了我的苦還能頑強(qiáng)的生長！這必須讓我尊重它。
奇怪的是，那天之后，我又找回了原來的自己。我仔細(xì)分析了考試中的不足，思考了自己的現(xiàn)狀。
突然想到一個(gè)奇怪的想法：我不像仙人掌嗎？如此渺小，如此卑微。但是，經(jīng)歷了挫折之后，仙人掌還能頑強(qiáng)的繼續(xù)生長，那我呢？我也應(yīng)該了解一下仙人掌，這么強(qiáng)壯，所以不要放棄生活的希望！
我開始努力。每當(dāng)我要撤退的時(shí)候，我都會想起仙人掌和它的堅(jiān)韌。然后，我會重新振作起來，開始迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
仙人掌，真心對你說：謝謝。你教會了我頑強(qiáng)，你給了我奇跡，你讓我變得更強(qiáng)大！
成長回眸初中篇十五
30年，對于歷史長河就那么短短的一瞬間，然而，對于我們這樣一個(gè)從貧窮落后一步步走向發(fā)達(dá)富裕文明和諧的國家來說，又是一個(gè)豐富而值得銘記的過程。
漸漸地，我長大了，就像鳥兒的羽毛慢慢豐滿了，將在自由的天空飛翔；就像花兒的花瓣漸漸變紅了，將在繽紛的世界綻放；就像魚兒的身子漸漸有力了，將在蔚藍(lán)的中游玩……我將在那知識的開闊天空快樂翱翔!
回首望去，長大的路上，我有過悲傷，有過煩惱，但讓我銘記在心的，卻是那數(shù)不盡的快樂，而我快樂的源泉就是我家中那一本本有趣的故事書。
很小的時(shí)候，床頭的童話故事讓我著迷。一邊聽父母講，一邊用手撫摸畫面里的人物，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。多少美麗的夜晚讓我神奇入夢。
當(dāng)把她那本心愛的《安徒生童話》當(dāng)生日禮物送給我后，我便和安徒生交上了。漸漸地，我被堅(jiān)強(qiáng)的錫兵，美麗的拇指姑娘、勇敢的艾麗莎、愚蠢的皇帝、可憐的丑小鴨、善良的海的女兒吸引住了。每當(dāng)我看到書中這些栩栩如生的人物時(shí)，我的心里就會有無窮的快樂。
時(shí)，從書店給我?guī)砹艘槐竞窈竦摹兑话傥幻斯适隆?，我被這本書中的人物深深吸引住了：刻苦練字的王羲之；自學(xué)成才的歐陽修；少年刻苦學(xué)畫的沈周；從小立志為國爭光的李四光……每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，只要我想起這些堅(jiān)強(qiáng)的人物，我的心中就會烏云散去，重新出現(xiàn)陽光！
時(shí)，電視里熱播《三國演義》，我父母幾乎每集都看，我也迷上了它，居然上癮，看了上集想下集，等不及了就去翻書。我被諸葛丞相那無與倫比的才智，深謀遠(yuǎn)慮的韜略，鞠躬盡瘁的品格深深震撼。他的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”成了我人生的座右銘，引導(dǎo)我在玩與學(xué)中做出了許多正確的選擇，讓我的精神充滿了快樂。
如今，我升入初中已有半個(gè)學(xué)期了，雖然課程多，學(xué)習(xí)壓力大，但我仍會抽出時(shí)間和我心愛的書籍為伴，和書中我喜歡的人物交談。除了在家里找書，我還喜歡去書店看書。
美麗的小城變化很大，街上的書店也很多，有新華書店、書城、紅書屋、五千年書店、新落成的巍峨的文體館……每到周末，我總喜歡邀上去走走，看看。書店里，翻找著我喜歡的讀物，瀏覽著那喜歡讀書的人群，我的心有說不出的快慰。
書籍伴著我成長，它給我?guī)頍o窮的快樂，它仿佛是我忠實(shí)的朋友，在我悲傷時(shí)給我安慰；在我迷惘是給我指引；在我成功時(shí)給我夸獎(jiǎng)。
書籍是人類進(jìn)步的臺階，是社會前進(jìn)的馬達(dá)！
我將繼續(xù)在書籍的陪伴下、在改革開放的春風(fēng)里健康快樂地成長！
成長回眸初中篇十六
然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來的，有時(shí)會被一時(shí)的失敗征服，而我爭強(qiáng)好勝的性格總是不斷的激勵(lì)著我前行。
堅(jiān)強(qiáng)玫瑰。
剛剛進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)便掛起了紅燈籠。我哭了，窗外的風(fēng)雨交加如同我的心。然而禍不單行，一向?qū)ξ沂痔蹛鄣睦牙讶ナ懒?，我如遭雷擊。更讓我無法忍受的是，母親也因?yàn)閯诶圻^度住進(jìn)了醫(yī)院。似乎所有的不幸都降臨到我的頭上，那段生命是灰色的。我整個(gè)人如霜打的茄子——蔫了。
父親察覺到我的變化，他并沒有多說什么，只給了我一句話：“少年壯志不言愁?！辈痪梦依斫饬烁赣H說這句話的內(nèi)涵，慢慢走出了陰霾。
生命百合。
“我來到這個(gè)世界上，帶著筆、紙張、繩索和身影.......如果大海注定要決堤，就讓所有的苦水注入我心中，如果陸地注定要上升，就讓人類重新選擇生存的峰頂?！比藨?yīng)該為了尊嚴(yán)和價(jià)值活著。
一芳獨(dú)秀不是春，個(gè)體生命的春天，只有在祖國溫馨的懷抱里才能永駐……。
思考，讓我重塑生命，不輕言放棄。
回眸成長的足跡，我快樂著。
成長回眸初中篇十七
我們曾走過無數(shù)次個(gè)坎坷，無數(shù)次個(gè)春下秋冬，曾經(jīng)歷過無數(shù)次艱難的考驗(yàn);曾挺過多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨.終于----我們長大了!
成長的道路上我們?yōu)⑾铝硕嗌傩燎谂c汗水，有酸，有苦，有甜，有辣---就這樣混合了一個(gè)響亮，向往，耐人回味的詞-----生活!
隨著日子一天天的.流逝，世間萬物都變了，我們也從兒時(shí)的懵懂走向了今日的成熟---我們再一次長大了!
兒時(shí)，每天和一些鄰家男孩玩水槍，爬樹桿，打水仗，弄得全身汗，水交織融合，嘴里不停的’引吭高喊’：”沖啊，大大地，呀----”此時(shí)，路上的行人匆匆，卻不會對你投以異樣眼光.老人看之，則羨之---兒時(shí)真好;青年看之，則夸之---小孩真可愛----許許多多的語言匯成一句話，則是----童年真好!
是啊，童年是偉大的!能把一對情侶原本溫柔的目光變得更加溫柔;能把一對正在吵架的夫婦變得彼此平靜，彼此讓步;能把爺爺奶奶，外公外婆原本衰老的心理變得年輕，使之他們認(rèn)為自己是多么幸福!如今，我們對以往的一切美好要揮手拜拜，即使我們有太多的不舍與留戀.因此成長的另一個(gè)詞，便是----無奈!
曾經(jīng)看到一本同學(xué)錄上寫道：相逢相知，愿我們永遠(yuǎn)是朋友!永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?仿佛也永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)----或許這就是生活，這就是成長吧!
成長回眸初中篇十八
回眸成長，年華里的我日漸緘默。越來越多的事情我已經(jīng)不想開口說，好像自己終于到達(dá)了某些不需要過多言語抱怨的境界，但我的感情也仿佛變得淡薄，恐懼鋪天蓋地席卷過來，我害怕自己從此就失去豐沛的情緒與感性，害怕從此就泯滅在麻木的人群里面目模糊，我不想成為自己最鄙視和討厭的人，不想放棄傾訴的欲望和內(nèi)心不斷涌動的情感浪潮，不想在麻木里失去了自己賴以生存的文字。
我有文字陪伴，也只有文字，所以一旦失去了這種寄托我便感覺一無所有。
我喜歡理性思考，但我也有溫情的渴望，有細(xì)膩的情感像做蛋糕時(shí)會打發(fā)的新鮮奶油綿密的泡沫一點(diǎn)點(diǎn)膨脹起來填充到理智的角落。
如果拋棄感情意味著成長那么我寧愿永遠(yuǎn)不要成長，永遠(yuǎn)對世界保持敏銳的感知和天賦的性靈。
有些人面目可憎的成長令人不可去注視。人可以庸俗或者是偏執(zhí)狹隘到那個(gè)地步，那真是無可救藥了。諸如一邊傳教宣傳要行善，又一邊像瘋狗一樣狂吠的“演員”，諸如自己不停地追問別人，毫無禮貌卻可以自以為有臉去批判別人不夠真誠。
那些人的心已經(jīng)死了，縱使歲月給了他們不斷積累的年華又有什么意義，永遠(yuǎn)重復(fù)在可悲的輪回里面完成茍且的一生，那么又會有什么意義。
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