通過設定明確的計劃，我們可以更好地規(guī)劃未來，提前預見和解決可能出現的問題。計劃可以分階段進行，每個階段都有具體的目標和行動計劃，有利于更好地進行控制和監(jiān)督。希望以下的計劃范文可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
個人初中教研工作計劃篇一
在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據“一切孩子孩子一切”的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研;保教質量提升發(fā)展內驅力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
二、現狀分析。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
三、工作要點及措施。
1、理論學習教師理論。
2、注重培養(yǎng)教育質量。
(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
(2)在幼兒園“快樂學英語”的基礎上“說唱古詩”教學。
(3)采用多種方法教師教科研能力的“書前交流、書后反思”教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經驗、互相學習。
(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的.反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓現代化教學。
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用。
(1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W。
(2)研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
個人初中教研工作計劃篇二
突出一個中心，實現兩個轉變，促進三個提高。
一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。
三個提高：教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
二、實現途徑：
以“時政（生活）資源的開發(fā)與利用”主題教研活動為推手，實現上述目標。
三、具體措施：
1、以“xx市政治名師工作室”為依托，實施導師學員制。工作室成員在xx年1月完成招受學員計劃，并召開全體成員大會，討論工作室研修活動。
2、“工作室”分初、高中，帶領學員開展“時政（生活）案例教學研究”活動（具體見工作室活動計劃）。
（二）“時政（生活）資源的開發(fā)和利用”主題教研活動。
1、“時政大講堂”教師熱點解析風采大賽。
時間：xx年4月中旬。
地點：待定。
具體要求：
（1）初、高中分組舉行比賽。
（2）教師可在5月—xx年4月間選取時政（生活）熱點，結合教材開展熱點解析。解析的形式不限，可以是對熱點本身的深度探究、熱點與教材的具體結合、熱點試題的命制展示說明等不同形式均可。更鼓勵老師們創(chuàng)新展示形式。
（3）一次只能選擇一個時政（或生活）熱點，每次展示時間不超過10分鐘。
（4）參賽報名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報名。
（5）報名截止時間：xx年3月10日前，
（6）賽前培訓、抽簽：xx年3月15日（左右）。
2、教師課堂教學及評課比賽。
主題:“合理利用熱點（生活）資源，提升課堂質量”
新課程標準要求我們在教學實施過程中，注意學科知識與生活主題相結合；堅持正確的價值導向，采用靈活的教學策略；強化實踐環(huán)節(jié)，豐富教學內容；倡導研究性學習方式。故我們希望老師通過對熱點（生活）素材的開發(fā)和利用，打造生活課堂，把以老師“教”為主的課堂，變成以學生“學”為主的課堂。讓生活走進課堂，讓課堂為生活服務。
比賽時間：xx年10月中旬。
地點：待定。
具體要求：
（1）授課時間每堂課35分鐘，評課時間不超過8分鐘。
（2）授課參賽教師需提前提交如下資料：
（3）參賽報名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報名。
（4）報名截止時間：xx年9月15日前。
（5）賽前培訓、抽簽：xx年9月20日（左右）。
個人初中教研工作計劃篇三
1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真?zhèn)湔n和使用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，逐漸建立自己風格，并對隨時根據授課的情況對備課教案進行相應的調整和改動，充分發(fā)揮其服務教學的作用。我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位教師交一份本學期的個人教學總結，字數在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據學校本學期的教學活動，結合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎上有所創(chuàng)新；并對其中的非熱點課文做重點研究，整理出新的研究課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。
1、明確年段教學工作重點。
如：四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：
讀文章時要想象畫面的習慣；
邊讀邊想提出問題的習慣；
查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣；
認真、細致地觀察習慣；
主動積累詞語的習慣。
2、教學工作力求有側重、抓落實。
根據學校本學期教學任務規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學中側重于學生閱讀和習作教學的研上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內容后，重領會表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作緊密結合。
3、日常教研與周三教研緊密結合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采用輪流備課制。備課過程實現“講――評――看――定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網絡優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動記錄中具體體現。
4、加強業(yè)務理論學習，提高文學修養(yǎng)。
根據我校師資培訓要求，主動閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，交流讀書體會。
5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
為激活教師個體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進交流，實現經驗共享。
6、制定月查制度。
采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進交流，相互學習，提高教學水平，完善個人工作。
三、作業(yè)設計與布置方案。
（一）作業(yè)設計目標。
根據本學期學校工作計劃，以日常教學為基礎，以促進學生發(fā)展，減少學生過重負擔，提高學習興趣為目標，以督促、檢驗學生日常學習為目的，三、四年級語文教師在上學期作業(yè)布置的基礎上，優(yōu)化設計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè)。
（二）作業(yè)種類及要求。
1、常規(guī)作業(yè)：
語文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本（聽寫、復習）。
作業(yè)要求：
作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白――目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題）
改錯位置及批閱形式統(tǒng)一（每個錯字一遍，句子改一遍）。
書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆。
2、習作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇，小練筆以文本為例，并結合生活、學習、活動確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內容，進行有選擇地布置。
3、綜合實踐活動：
為更好地激發(fā)孩子對語文學習的興趣，本學期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語文實踐活動，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調查等，以手抄報、日記形式展示。
4、讀書活動：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內與課外時間，向學生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據教材安排，我們向學生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的經驗。
5、單元作業(yè)復習紙：
復習紙以幫助學生理清本單元學習思路，掌握知識要點為基礎。目的在于加強平時學習，淡化期末復習，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內容包括：本單元講讀課文的知識要點、課文中出現的多音字、容易混淆的形近字、出現的修辭方法及閱讀訓練重點。
（三）評價方式。
采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學習，促進交流，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進度，總結經驗、教訓，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
結合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”（即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業(yè)減），以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對；更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢――不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！
個人初中教研工作計劃篇四
本學期，我校物理教研組工作，繼續(xù)以區(qū)進修校物理組工作計劃為指針，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究和中、高考考試研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、繼續(xù)加強理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等知識和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。加強組內學習交流活動。
二、加強課改研究，抓好教學常規(guī)工作。
1、做好課堂教學研究工作，優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。
2、配合教務處做好每學期兩次的教學五認真抽查工作。加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3、做好組內公開課活動。加強與化學組生物組的合作。上課教師認真準備，聽課教師認真評課。把說課、評課真正落到實處。
三、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學質量。
各備課組長以身作則對各個教學環(huán)節(jié)把好關。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧，開展集體備課活動認真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補、集思廣益、共同提高。力爭使高三，初三兩個年級取得了好成績。
總之，本期，我組教師共同努力，完成了學校交給我們的工作。
個人初中教研工作計劃篇五
本學期初二物理教研組以學校的整體教學工作計劃為指導，繼續(xù)圍繞提高課堂教學效率這個中心，結合物理新課標，認真地做好集體備工作，同時強化過程管理，創(chuàng)造性地開展工作，切實做好定時、定人、定內容、注重實效的備課組工作，為了更加出色完成本學期的教學任務。我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
認真鉆研新的《物理課程標準》，吃透新教材，按照新課程標準要求，大力推進課程改革，努力探索具有特色的教學方法，提高自主創(chuàng)新能力。
二、認真地做好常規(guī)教學工作。
1、精心組織好課堂教學。課堂教學是教學工作的主戰(zhàn)場，本學期我組將繼續(xù)探討新的教學模式與教學策略，并實施于課堂教學實踐，每位教師要規(guī)范地上好每一節(jié)課，切實提高課堂的質量。本學期每位教師努力上好一節(jié)示范課、教學研究課。聽課后，每位教師認真評課，指出存在的問題，探討改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
3、加強課后輔導，加強課后輔導，及時反饋，查漏補缺，規(guī)范作業(yè)批改。
三、重視實驗教學。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，實踐性和探究性。分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。
個人初中教研工作計劃篇六
新的學期，將按照區(qū)教育局課程提升年的總體要求，緊緊圍繞提升課堂教學效益這個核心，進一步深化課堂教學改革，促進數學教師專業(yè)進一步發(fā)展，研究、打造、推廣適合本校學生實際的優(yōu)質高效課堂教學法，全面提高初中數學教育教學質量。
個人初中教研工作計劃篇七
對20xx年新分配的教師進行培訓，跟蹤聽評課，年底組織匯報課活動。同時，組織2014～2016近三年分配教師課堂大賽，以帶動新教師整體教學水平的提高。同時，跟蹤課堂教學能力較弱的新教師課堂，進行跟進指導，促其快速成長。
2、發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用。
充分發(fā)揮我區(qū)骨干教師的輻射帶動作用，增強優(yōu)秀教師群體的課堂教學能力。同時，借助區(qū)級優(yōu)質課評選平臺，鍛造區(qū)級名師隊伍，讓年輕教師迅速成長為課堂教學的骨干力量。
3、關注教師群體的專業(yè)成長。
借助課堂調研，對學校個性化教師進行聽評課活動，促進全區(qū)教師群體專業(yè)提高。
4、充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。
從多年的中考質量數據分析中發(fā)現，學科團隊教研作用重大。學校有學科帶頭人，教研工作做得扎實，整體成績就高，反之則低。各校教研組長、備課組長要高度重視團隊作用，切實組織好校本教研活動，充分發(fā)揮集體智慧的力量。教科研培訓中心繼續(xù)開展優(yōu)秀教研組（備課組）評選。
5、積極組織參加省、市級培訓及教研活動。各校認真抓好省級遠程研修培訓工作，認真聽課、評課，按期完成各項培訓作業(yè)任務。
四
個人初中教研工作計劃篇八
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。
個人初中教研工作計劃篇九
教育的發(fā)展要依靠教育科學的進步與教師素質的全面提高，加強、骨干教師及學科帶頭人隊伍建設是激勵各學科教師不斷提升業(yè)務水平，進一步提高我縣教育教學質量的一項基礎性工作。為使全縣中小學各學科擁有一支高素質的學科帶頭人隊伍，逐步建立起各級骨干教師和學科帶頭人成長的機制，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實的專業(yè)基礎知識和較強的教學教研能力的優(yōu)秀教師，在學科教學、教改、教研中起到示范、輻射和帶動作用，縣教育局決定組織開展中學學科帶頭人評選活動。這也是本學期我縣中學教研工作的中心，我們一定要落實好。
1、結合學校的評選方案，制定中教部方案。
從評選內容上：一是教育教學及專業(yè)理論測試，包括教育教學理論通識部分和學科專業(yè)理論知識部分;二是課堂教學;三是業(yè)績及獎勵;四是其它，包括教案書寫、成績統(tǒng)計與質量分析、作業(yè)批改與教學隨筆與反思等。
2、具體實施。
上半年是學校自評階段，這時候我們按部計劃繼續(xù)開展工作。下半年是縣級評選階段，我們的教研工作以學科帶頭人工作為主，同時兼顧部里的其它工作。
為了進一步深化基礎教育課程改革，推進教育一體化發(fā)展，中教部要進一步加大工作力度，改變工作策略，幫助基層學校教師研究、解決實際問題，提高教研工作效率。
1、深入學校調研，進行面對面的指導。
一年內，將要對所轄的中學的全體教師的課聽一遍，個別的還要進行跟蹤聽課，同時還將要檢查教師的所有教學業(yè)務工作，并進行面對面的交流和指導，并把所有的老師集中到一起，進行講座和培訓，在課堂教學、教學方法、教材使用和學生管理等方面，進行指導，總之，要采取切實可行的策略，幫助他們解決課堂教學中的實際問題，特別解決去年在調研過程中發(fā)現的問題。
2、組織送教下鄉(xiāng)活動。
教育要均衡發(fā)展，教育資源就應該在限度的范圍內得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分兩批，把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學模式、先進教學策略及學生的跟進管理方式等送到農村學校。要通過專題講座、互動研討、課例教學等多種形式，為他們送去先進實用的教學成果，真正達到教學相長。
1、加強教師培訓工作。
每學期初，都要都新教本學段的教師進行或集中或分散的課標、教材和課堂教學的培訓，使他們盡快成長，適應新的課程改革的要求。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師群體。
加強培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。一是調查摸底，掌握我縣現有骨干教師的現狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹立典型，打造品牌教師。四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結構合理的梯隊教師隊伍。
3、積極創(chuàng)造條件，組織行之有效的教研活動，為教師搭建展示自我，提升素質的平臺。
各學科要根據本學科教育教學和教師隊伍的實際情況，開展有針對性和實效性的教研活動，同時也要考慮國際金融危機和我國節(jié)約性社會建設的現狀，盡可能地減少基層學校的經濟壓力。
四、加強對校本研修工作的指導和管理，提高我縣校本研修工作的質量和水平。
1、各校要制定校本教研和校本培訓工作計劃和方案，要認真實施。
教師少的學?；驅W科，可以搞校際間教研活動，堅持專兼結合，專群結合，形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時機成熟要開一個校本教研工作經驗交流會。
2、發(fā)揮群體教研優(yōu)勢，形成我縣教研網絡。
一是加強專題研究，以課題為牽動，使教研工作更加扎實深入。各校要有學校、教研組、教師的教研專題，并具體實施。成果顯著的可上報縣級教研部門予以推廣。二是加強教研組的建設和管理，充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)揮教務主任、教研組長、學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領作用。四是借助省、市、縣教研部門的指導和幫助。
結合大慶市網絡教研的要求，開展好我縣的網絡教研工作。
一是加強教學研究，召開不同層次的教學研討會，加強針對性，提高實效性。二是做好兩個學期的檢測命題和質量分析工作。三是做好兩次中考模擬考試命題和質量分析工作，及時召開中考質量分析會，提出中考復習備考意見。
一是經常深入高中，了解高中的教學和教研工作情況。二是積極參加省、市有關高中的會議和培訓。
一是教研員要不斷充電加油，強大自我，提高服務的水平和能力。二是落實教研員工作職責。三是分工協(xié)作，形成強大的教研集體。
總之，教研工作，事無巨細，可多可少，教研員要增強責任感、緊迫感、危機感和使命感，為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展，為打造我縣龍江西部教育強縣做出貢獻。
個人初中教研工作計劃篇十
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極參加實現市縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。
3.積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。
個人初中教研工作計劃篇十一
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
個人初中教研工作計劃篇十二
認真學習語文課程標準，領會精神實質，轉變教學觀念，深入研究人教版教材，改進教學方法，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，突出“三基”（即基礎知識、基本技能、基本素養(yǎng)），強調發(fā)展，全面提高學生的語文素養(yǎng)，進一步提高初中語文教學質量。
個人初中教研工作計劃篇十三
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：
個人初中教研工作計劃篇十四
繼續(xù)加強課程建設，作為數學教師也應該有步驟地規(guī)劃、開發(fā)出適合本校學生實際的校本課程。如可圍繞著計算（強化基本方法和運算法則、提高運算速度和正確率）、應用（與生活、生產、實踐相結合，培養(yǎng)興趣，強化應用意識）、探究、拓展（專題設計，強化優(yōu)生培養(yǎng)，培養(yǎng)數學天賦人才）、銜接（小初或初高）、方法（數學思想和數學方法）、史料（結合與教材有關的數學發(fā)展史實、趣味故事、數學家故事、數學猜想、數學進展）、游戲（訓練思維能力）等方面研究。
在9～10月份，組織“課程建設優(yōu)秀成果與示范校評選”。
個人初中教研工作計劃篇十五
1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學習任務放在課堂上，防止學生厭學，討厭物理，討厭物理老師。
2.要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。
3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。
4.優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
5．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
6．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
個人初中教研工作計劃篇十六
馬上就要臨近期末了，1月份就是這學期的最后一個月，為了我的學生們能以更好的狀態(tài)、更扎實的知識去迎接期末考試，我作為兩個班的語文老師，必須要有所作為，這個時候學生是最容易出問題的階段，我必須引起重視，為了我制定了以下1月份的工作計劃。
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