通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和工作生活中的盲點(diǎn)和不足，從而尋找改進(jìn)的方向。可以在總結(jié)中提出自己的建議和改進(jìn)意見，為未來的工作提供參考?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、成果、問題和不足進(jìn)行概括和反思的過程，它可以幫助我們回顧所取得的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題并找出解決方案。寫一篇完美的總結(jié)，需要我們在思維上保持清晰和系統(tǒng)性。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范例，供大家參考借鑒，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇一
面對深刻而全方位的新課程改革，很多時候讓我覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從，而此次國培計劃小學(xué)語文教師短期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在一次次的感悟中豁然開朗。那精辟的文本解讀、可行的教學(xué)建議、精彩的教學(xué)示范、激烈的教學(xué)討論不時地在腦海里浮現(xiàn)。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會，那就是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新。
這次培訓(xùn)中聆聽了許多專家的講座，也觀摩了課堂教學(xué)實(shí)例，我明白了課改的真正意義，從大處說是為了國家在21世紀(jì)的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生的成長和生活。所以，進(jìn)行課改，落實(shí)課標(biāo)，不是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀，多一些本真，簡簡單單教語文，也許才是我們的努力方向。教學(xué)中在準(zhǔn)確把握編者意圖的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把聽說讀寫和綜合實(shí)踐活動落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
二、課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在課上我們一定要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對重點(diǎn)問題的.梳理。很多時候都是我們的學(xué)生不會找問題，會的、不會的弄不清楚，這時候就需要老師來加以引導(dǎo)，把重點(diǎn)問題找到了，師生共同有目的的學(xué)習(xí)，這樣就會簡單多了。在講課中，多注重學(xué)生的理解，少講、多讀，學(xué)生能理解的、能自己學(xué)會的不講，對一些學(xué)生理解不好的或不透徹的，這時老師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入理解。這樣學(xué)生學(xué)得輕松了，老師也不覺得累了。避免老師嗦嗦一節(jié)課，學(xué)生感覺如在夢境中，什么也沒學(xué)到，而老師呢？口干舌燥，毫無益處。課改實(shí)踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機(jī)。
雖然只是兩個星期的短期培訓(xùn)，但是過程卻讓人回味無窮；此次的培訓(xùn)與以往教師培訓(xùn)不同，它不單在理論上有依據(jù)，而且在實(shí)踐中回到理論，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。加上我的認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，讓我時刻都能借助這些知識理論去促進(jìn)自己的工作水平和能力，我深深地感受到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會，就能融會貫通，總之，本次培訓(xùn)，我真的感覺收益頗豐，真正的課堂先是屬于學(xué)生的，然后才是屬于自己的，在以后的教學(xué)中，我將努力踐行這一原則，讓自己做得更好，讓學(xué)生學(xué)得更快樂。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇二
共培訓(xùn)預(yù)備學(xué)員600多人，正式學(xué)員400多人，出境342人，現(xiàn)在校學(xué)員120多人，在崗教師10人。
（一）教師工作。
由于受金融危機(jī)危機(jī)的影響，外派業(yè)務(wù)量下降，再加上國內(nèi)外經(jīng)公司競爭激烈，國外雇主要求越來越高，越來越嚴(yán)格，而我們?nèi)藛T儲備一直不飽滿，每一次招工都是勉強(qiáng)湊數(shù)，選撥人員素質(zhì)不能得到保證，呈下降趨勢，這樣形成的差距越來越大，所以外方雇主不滿的反映越來越多。面對這樣的客觀形勢，我們?nèi)w教師在李局長、吳局長等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，迅速端正了思想，更重要的是全體教師在面對教學(xué)和管理中存在的問題和失誤時，不回避、不氣餒、不埋怨、不找借口，積極的找出不足，教訓(xùn)，艱難的摸索，齊心協(xié)力，使教育教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化。在這期間，全體教師能做到工作上既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了家庭的各種困難，做到早上班，晚下班，堅持上好夜自習(xí)，有事盡量不請假，像王志遠(yuǎn)主任從日本回來，沒有休息一天，李峰老師婚假不滿，就投入大三緊張的整改中；胡愛萍老師精心的備課，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性的培養(yǎng)，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，形成自己的特色，所教班級學(xué)生后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，深受雇主的歡迎；陸華實(shí)用的口語化教學(xué)、靈活的教學(xué)方法，教學(xué)效果好；曾霞經(jīng)常找學(xué)生談話，班級管理、三對照認(rèn)真細(xì)致指導(dǎo)性強(qiáng)；李紅梅克服孩子小的困難，從不請假；吳桂芝放棄節(jié)假日休息，為快出境學(xué)員補(bǔ)課；范莉預(yù)備班學(xué)員隨到隨學(xué)，造成班級學(xué)生程度不一，范莉采取分班復(fù)試教學(xué)等等，正是有了全體教師的共同努力，培訓(xùn)中心才迅速擺脫被動局面，步入正軌。
（二）學(xué)生工作。
1、堅持思想教育第一位不動搖。現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)員年齡小，23歲以下占71%，沒有工作經(jīng)歷，沒有吃苦意識，家庭責(zé)任感較差，根據(jù)自己情緒和喜好做事，容易沖動和不計較后果。針對學(xué)員的這些年齡特點(diǎn)，李局長親自寫了講義提綱《大錯不犯，小錯少犯》，有令必行，愿望可成，有禁不止，后悔不已。在加強(qiáng)十大專題教育的三環(huán)節(jié)的前提下，在教育學(xué)生感恩、做事做人，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，有了進(jìn)一步的突破和提高，多次請邱永久、劉和智、熊有順等優(yōu)秀回國研修生作報告，到滸灣、箭河農(nóng)場去參觀，請李局長做報告，讓學(xué)員進(jìn)一步明確了出國的目的，有了長遠(yuǎn)的打算和奮斗的動力，才能保證學(xué)員分清大小，堅持完成三年的艱苦研修。
2、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持日語口語、會話為日語教學(xué)重中之重。日語教學(xué)本是我們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲覀冇幸涣鞯膸熧Y，我們的老師都是打過硬仗，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的回國研修生，我們有充分的理由教好。可今年不斷有日方反映我們學(xué)員日語差，事后我們認(rèn)真的進(jìn)行了反思和分析，在教學(xué)上我們總是過分強(qiáng)調(diào)以前學(xué)生好教，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)勁頭不如以前，差生多，缺乏自查和反省，在教學(xué)方法上，沒有創(chuàng)新，在教學(xué)手段上沒有用足用盡，在教學(xué)轉(zhuǎn)化上沒有跟蹤到底，缺乏足夠的耐心和細(xì)心，經(jīng)過李局長、吳局長的分析和引導(dǎo)，我們及時端正了思想，積極改進(jìn)方法，更換了教材，自備了實(shí)用性日語單詞和短語，加強(qiáng)了口語會話練習(xí)，教師之間也加強(qiáng)了相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。胡愛萍、陸華、曾霞等所教學(xué)生深受雇主的好評。
3、學(xué)生管理：教育與處罰相結(jié)合，以教育為主。以前的管理硬性為主，處罰為主，對于年齡大的學(xué)員能夠理解和接受，但現(xiàn)在學(xué)員年齡小，沒有處世經(jīng)驗(yàn)，對處罰不理解，有抵觸情緒，甚至頂撞，這在以前所沒有的，也是絕對不允許的，這就要求我們平時多做思想工作，多講、反復(fù)講，違反后進(jìn)行必要處罰，事后教師思想教育要跟進(jìn)，堅持教育和處罰相結(jié)合，以教育為主。閆平、王煜超、余青松等學(xué)員的轉(zhuǎn)變，就是很好的事例。
幾個月下來，思想、技能、日語都有了長足的進(jìn)步，一舉多得。遺憾的是實(shí)驗(yàn)園規(guī)模較小，不能使所有學(xué)員都能得到鍛煉。
（三）工作中的不足和改進(jìn)措施。
1、教師管理亟待進(jìn)一步規(guī)范化。雖然我們有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，但教師的管理主要是靠教師自己自覺，領(lǐng)導(dǎo)信任，缺乏科學(xué)規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn)，教師工作的考核也是依據(jù)年終考績，缺乏過程的監(jiān)督和有效的管理機(jī)制。出境學(xué)員出事后，再扣獎金，造成的影響和不良后果已經(jīng)出現(xiàn)，事后追查，于事無補(bǔ)。改進(jìn)措施：制定教師考評表，一月一考核，加大過程管理，避免工作中的隨意性和疏漏，按程序辦事，這樣才能保證把出事機(jī)率降低到最低限度。
2、日語教學(xué)急需進(jìn)一步加強(qiáng)。大三研修生日語反映較差，說明我們教學(xué)還有很多不足的地方，尤其口語會話差，學(xué)生平時記得多、學(xué)得多，但不會用、不敢用。怎么學(xué)以致用，把有限的日語水平發(fā)揮出來，這是最為關(guān)鍵。改進(jìn)措施：要求學(xué)員學(xué)習(xí)、生活中盡量用日語交談，哪怕是日中混說也好，鼓勵學(xué)生使用所學(xué)日語，創(chuàng)設(shè)會話情景，像李局長說的那樣，會說了，自然就會了。
3、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不明顯。這一年來教師工作中，反映最多，難度最大，最為困惑和無能為力的就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題，尤其是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，大部分是綜合后進(jìn)生（學(xué)習(xí)、性格、紀(jì)律差），吳局長、業(yè)務(wù)部主任等也投入了較大精力，但轉(zhuǎn)化不明顯，自查原因：沒有那足夠的精力來輔導(dǎo)差生；對差生缺乏足夠的耐心和細(xì)心，缺乏熱情和發(fā)現(xiàn)，少了鼓勵和表揚(yáng)；對差生放棄不管，只處罰，不對癥下藥，后果是越來越糟。改進(jìn)措施：對差生分析原因，是貪玩、還是學(xué)習(xí)方法不對，還是沒進(jìn)預(yù)備班，再有針對性采取措施；加強(qiáng)輔導(dǎo)，采取1+1明確責(zé)任人的輔導(dǎo)方法，教師加小灶，不光布置還要跟蹤檢查。降低要求，對確實(shí)文化程度低，接受慢的，只要求掌握基本的.、必須的內(nèi)容?？傊?，對后進(jìn)生要熱心負(fù)責(zé)，要有：愛心、耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心。
3、細(xì)節(jié)教育不到位，不能持之以恒。學(xué)員細(xì)節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動打招呼、臉上沒笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，精神面貌差等。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們在思想上對細(xì)節(jié)教育重視不夠，認(rèn)為總訓(xùn)練禮貌禮節(jié)麻煩，耽誤學(xué)習(xí)，這種思想作怪，導(dǎo)致我們在管理上，麻木、不敏感，對細(xì)節(jié)教育不到位，訓(xùn)練少。改進(jìn)措施：首先在思想上樹立培訓(xùn)無小事，1%的錯誤導(dǎo)致100%的失敗的思想意識，同時，我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主，發(fā)現(xiàn)問題及時教育處理，通過小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。到目前為止細(xì)節(jié)教育這個的軟肋，仍是培訓(xùn)最大的問題，改進(jìn)效果并不明顯，使培訓(xùn)的效果大打折扣。這將是我們培訓(xùn)今后工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。
（四）今后努力的方向。
1、培訓(xùn)工作需要走出去。這幾年我們很多好的方法和經(jīng)驗(yàn)，被別人借鑒和利用，很多公司是站在我們的肩膀上有所提高。三人行，必有我?guī)煟@其中一定有很多東西值得我們學(xué)習(xí)。我們需要走出去看看，去感受別人的長處，用以彌補(bǔ)自己的不足。不能閉門造車。
2、擴(kuò)大招生區(qū)域，加大人員的儲備。這一年來，每次招工，業(yè)務(wù)部都叫苦沒人，每次都是物質(zhì)加任務(wù)來完成，勉強(qiáng)湊數(shù)，保證不了質(zhì)量，選上的不行沒法淘汰，造成業(yè)務(wù)很大被動，客戶不滿意，人員緊缺已嚴(yán)重制約著業(yè)務(wù)擴(kuò)大和勞務(wù)事業(yè)的發(fā)展。我們必須發(fā)動廣大學(xué)員和職工加大招生宣傳力度，確保有足夠的人員參加面試，同時也需建立試點(diǎn)基地，逐步擴(kuò)大招生區(qū)域，以保證面試人員質(zhì)量。
培訓(xùn)中心一年來，有領(lǐng)導(dǎo)高度重視，悉心指導(dǎo)，有業(yè)務(wù)部支持、協(xié)作和幫助，有辦公室、機(jī)關(guān)辦、后勤等各部門同事熱心周到的服務(wù)，為培訓(xùn)中心營造了一個良好的大環(huán)境，才使得培訓(xùn)工作緊張有序的進(jìn)行。今后我們培訓(xùn)中心全體教師將精誠團(tuán)結(jié)，一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，在改進(jìn)中不斷提高。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的重任。把培訓(xùn)搞好。再次感謝全體職工給予培訓(xùn)中心工作的理解、支持和幫助。謝謝！
短期培訓(xùn)總結(jié)篇三
為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國培的事業(yè)，我們相約龍山學(xué)府(安慶師范學(xué)院)，一起受到專家教授的熏陶，受到新教學(xué)理念的洗禮，短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)。
我們肩負(fù)著“關(guān)愛留守兒童”的神圣責(zé)任。
首先，我要感謝安師院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，精心設(shè)計培訓(xùn)計劃，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。
感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長德院長親臨課堂授課，讓我們震驚。
更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認(rèn)真，態(tài)度是那么和藹。
同時也要感謝小學(xué)教育專業(yè)李明同學(xué)，鞍前馬后為我們提供服務(wù)。
具體收獲如下:。
1、對理論水平的學(xué)習(xí)有所收獲。
讓我們與學(xué)生一起成長，嚴(yán)云堂教授以幽默的語言，以親身的體驗(yàn)，向我們展示精彩的課堂。
通過心理輔導(dǎo)案例分析，讓我們了解心理輔導(dǎo)的初步認(rèn)識，懂得“本我、自我、超我”的內(nèi)涵。
趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學(xué)生心理檔案資料。
黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題，并解答了我們目前遇到的許多難題。
曹長德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報課題，以及課題研究方法。
曹院長親自授課，讓我感受很深。
伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導(dǎo)的方法，以及輔導(dǎo)技巧。
岳曉東教授(香港城市大學(xué))、周紅五教授(浙江省科學(xué)研究院)授課，更讓我們大開眼界，視野更加開闊。
2、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)院規(guī)模大，國培學(xué)員多，學(xué)院培訓(xùn)時有條不亂。
分工細(xì)致，責(zé)任到人。
教師上課時，態(tài)度認(rèn)真，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員聽得津津有味。
下課時，學(xué)員還與教授探討各種問題。
班主任方申榮老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)員剛來，對學(xué)院有些誤解，方老師耐心說教，采取“動之以情，曉之以理”的方法，說服學(xué)員，讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)。
3、學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。
在校大學(xué)生讀書非常勤奮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)美。
4、帶領(lǐng)學(xué)員參觀學(xué)習(xí)基地。
學(xué)院組織學(xué)員參觀了懷寧獨(dú)秀小學(xué)和懷寧縣留守兒童之家。
蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠(yuǎn)--書香育人特色建設(shè)的實(shí)踐探究》報告。
通過講解員的講解，讓我們了解“一枝獨(dú)秀，枝枝俊秀，滿園春秀”的辦學(xué)特色。
學(xué)校四樓八園十長廊的美景，讓我們留戀往返，懂得了“校園高雅，教師儒雅，學(xué)生文雅”的辦學(xué)理念。
十五天短期培訓(xùn)，讓我收獲多多，感受多多。
我深深懂得，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)取，完成“國培”的任務(wù)。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇四
培訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動的負(fù)責(zé)人,通常肩負(fù)著培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)實(shí)施以及結(jié)果評估等各環(huán)節(jié)的工作,需要勝任者具備相當(dāng)?shù)闹R。下面和小編一起去了解關(guān)于培訓(xùn)工作總結(jié)吧!
不知不覺，培訓(xùn)就快接近尾聲了。
助教的人數(shù)也越來越少了。
每一次培訓(xùn)都是從佛山趕到廣州，每一次都好幾個小時的車，說真的，蠻累的。
每一次回到學(xué)校，都早已經(jīng)是餓到?jīng)]有感覺了，渾身都沒有力氣了。
上個星期一大堆的事情做，一大堆的作業(yè)，都沒什么時間去背那些東西，眼見著考核快到了，壓力蠻大的。
很煩躁，越煩躁就越背不下來，越背不下來就越煩躁。
而且還有一大堆另外的事情等著我處理，那一刻，忽然好想放棄啊!覺得自己是不是選擇錯誤了呢，是不是不該讓自己這么累了。
很多人都說看見我這樣很心疼。
但是自己還是不甘心這么放棄，不想自己遇到這么點(diǎn)困難就退縮，為什么別人可以堅持，而自己做不到呢?為什么別人可以背下來自己不行呢?于是又一次咬緊牙關(guān)拿起了復(fù)習(xí)資料，在僅剩的兩三天里抓緊復(fù)習(xí)，背。
終于在自己覺得還可以的時候，很不幸。
我發(fā)燒了。
一個不小的沖擊，是不是這個時候要放棄呢?心情有那么一時的低落，畢竟自己已經(jīng)走到這里了，不想就這么放手。
同時也有點(diǎn)認(rèn)命了，或許這也是注定的吧。
但是還是在星期六的早上拖著酸軟無力的四肢，昏昏沉沉的大腦來到培訓(xùn)基地。
而且早上還不敢吃藥，因?yàn)槲遗乱怀运幘鸵胨X了，硬撐著等待著考核。
在等待的期間，第8組的成員對我很好，很關(guān)心我。
有點(diǎn)溫暖。
終于考核還是過去了，考完也沒什么特別的感覺，只是在默寫圓周率時，我寫的比旁邊的兩個人都快好多啊，以致我以為我寫錯了還是怎樣，足足檢查了3,4遍。
可惜的是考核結(jié)果是我們組有一個人不過，按照之前我們說的，我們組要被罰做俯臥撐。
平時我就做不了俯臥撐，更被說是發(fā)燒中的我了，那時聽到了一句蠻感動的話，“你不用做，我們每個男生做多幾個把你要做的做完就好了!”那時心情蠻激動的，感覺我們都是用心在和每個人在交往著。
我們是一個很團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。
我后來還是堅持做了，雖然到后面都是用一個腿跪著撐完了時間，雖然后來還是很累，但是覺得無悔。
快到放學(xué)的時候，可能大家都餓了，于是一包小小的餅干在我們之間傳開了，每個人拿那么少少的一片。
感覺好像我又回到了以前高中的日子，一個小小的零食傳遍了整個班，那種純純的友情!那種感覺很溫馨!
今天學(xué)思維腦圖，說真的，第一次聽到腦圖的時候我的第一個反應(yīng)就是：我不會畫畫怎么辦?今天學(xué)了之后，雖然感覺自己畫的還是不怎么漂亮，但是覺得沒有之前想的那么困難了。
給我的感覺好像做一件很悠閑的事情，聽著輕柔的音樂，拿張紙，信手寫上自己的所想所感。
發(fā)揮自己的想象。
今天畫了第一幅腦圖：介紹自己。
發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)詞窮，寫不出什么東西來，或許是對自己的不了解吧或許也是還沒有習(xí)慣這種方式。
以前畫畫都是信手涂鴉，現(xiàn)在忽然叫自己正正經(jīng)經(jīng)的寫點(diǎn)什么時忽然寫不出來。
看著旁人在不停的寫寫畫畫，突然很羨慕。
發(fā)現(xiàn)這里的人思維都很活躍啊，很多東西自己都沒有想到。
或許跟自己是學(xué)理科的，思維太邏輯化了，這個要點(diǎn)時間來適應(yīng)吧。
還記得有一次，一個同學(xué)說用筒蓋著點(diǎn)著的蠟燭會很漂亮，那時我第一個就碰出句：那樣蠟燭很快就會滅的。
那時好像很不解風(fēng)情啊。
呵呵。
今天上了一天的腦圖，看著密密麻麻的腦圖上的文字，覺得腦脹脹的。
發(fā)現(xiàn)如果給一張別人畫的腦圖給我看，我根本就很難全部看明白，像那個弟子規(guī)腦圖，我看著就一頭霧水。
或許腦圖要是誰畫的誰才能夠很清楚的看懂吧?或許是我的道行不夠，沒怎么認(rèn)真研究，所以才這樣覺的。
今天又度過了很充實(shí)的一天!雖然還是很累，但是無悔自己的選擇!
一、培訓(xùn)目標(biāo)
為提高公司員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)全體員工對公司的使命感和責(zé)任心，更好地適應(yīng)市場變化和企業(yè)管理的要求，制定本制度。
二、培訓(xùn)計劃與管理
公司管理部應(yīng)召集有關(guān)部門共同制訂公司人員的在職培訓(xùn)規(guī)范，以便為實(shí)施培訓(xùn)提供依據(jù)。
其內(nèi)容包括各部門的工作職務(wù)分類、各職務(wù)類別的培訓(xùn)課程及總時數(shù)、各培訓(xùn)課程的教材大綱。
各部門組織機(jī)構(gòu)、職能改變后或因新技術(shù)、新設(shè)備的引進(jìn)導(dǎo)致生產(chǎn)條件、制造過程發(fā)生變化時，公司管理部應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要對培訓(xùn)規(guī)范進(jìn)行修訂。
1、各部門根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)際需要，填寫在職培訓(xùn)計劃表并交管理部審核。
2、管理部將各部門的培訓(xùn)計劃匯編成年度匯總表培訓(xùn)實(shí)施計劃表。
3、各培訓(xùn)課程主辦單位應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)填寫在職培訓(xùn)實(shí)施計劃表，上報審核后通知有關(guān)部門和人員。
4、臨時性的培訓(xùn)課程也需填寫在職培訓(xùn)實(shí)施計劃表，經(jīng)上報審核后實(shí)施。
關(guān)于檔案的管理：
1、每期培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)于一周內(nèi)評定出學(xué)員的成績，登錄在職培訓(xùn)考試成績單，同試卷作為員工個人完整的培訓(xùn)資料保存。
2、主辦單位應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)填報在職培訓(xùn)總結(jié)表會同在職培訓(xùn)考試成績表和學(xué)員意見調(diào)查表送管理部以存檔備查。
3、各部門應(yīng)事先填寫公司人員在職培訓(xùn)資歷表。
4、各部門每隔三個月填寫一份在職培訓(xùn)實(shí)施報告書上報人力資源部，以便了解該部門在職培訓(xùn)的實(shí)施情況。
三、培訓(xùn)形式
(一)、職前培訓(xùn)的內(nèi)容
1、公司歷史、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)性質(zhì)、企業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品特點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu)等。
2、規(guī)章制度。
3、崗位要求、工作條件、工作規(guī)范、技術(shù)手冊、工作流程。
4、輔助性技能和素質(zhì)培訓(xùn)。
如商務(wù)禮儀、設(shè)備使用等。
(二)、職前培訓(xùn)的方式
新進(jìn)人員均應(yīng)在入職前參加職前培訓(xùn)，具體的培訓(xùn)方式有：
1、短期培訓(xùn)：在較短時期內(nèi)(一般不超過一個月)組織新進(jìn)人員進(jìn)行前述內(nèi)容的培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后上崗。
研發(fā)人員培訓(xùn)，市場人員培訓(xùn)，營銷人員培訓(xùn)，行政人員培訓(xùn)，人事人員培訓(xùn)，財務(wù)人員培訓(xùn)。
3、實(shí)習(xí)：一面工作一面在專人的指導(dǎo)下實(shí)習(xí)，通過實(shí)際工作學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。
(三)、新進(jìn)人員的培訓(xùn)要求
新進(jìn)人員的教育訓(xùn)練，一般應(yīng)依下列要求實(shí)施：
1、根據(jù)新進(jìn)人員每批報到人數(shù)安排訓(xùn)練時間，經(jīng)核準(zhǔn)后即可依照綱要實(shí)施。
新進(jìn)人員經(jīng)訓(xùn)練后，視其能力調(diào)派適當(dāng)單位，但依實(shí)際需要得先行調(diào)派各部門服務(wù)，以后予以補(bǔ)訓(xùn)。
2、凡經(jīng)指定接受訓(xùn)練的人員，除有特殊情況事先經(jīng)人事主管單位簽報核準(zhǔn)得予請假或免訓(xùn)者外，一律不得故意規(guī)避或遲到。
3、訓(xùn)練課程的內(nèi)容除以公司組織、各種管理章則、各部門掌管的業(yè)務(wù)及營業(yè)方針等，一般實(shí)施實(shí)務(wù)教育外，同時配合實(shí)施精神教育。
4、訓(xùn)練課程的編排及時間，得依據(jù)實(shí)際需要另行制訂。
(四)全員培訓(xùn)
全員不僅是指受訓(xùn)者也是指施教者，企業(yè)中的每一個人，從總經(jīng)理到一般管理人員再到基層人員，都要有培訓(xùn)別人的意識和習(xí)慣。
不僅要全員，還要全程培訓(xùn)。
全程培訓(xùn)是指將培訓(xùn)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的每一處。
采取的具體形式：
1、員工手冊。
主要介紹企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)理念等。
員工手冊是制度管理最基本的形式之一。
2、人員援助。
從工作比較輕松的部門臨時調(diào)一部分人員到工作比較繁重的部門，既能支援該部門的工作，又可培訓(xùn)臨時工作人員。
3、總結(jié)制度。
員工定期上交一份總結(jié)報告，主要內(nèi)容是員工在工作中的體會，包括成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，受到何種啟發(fā)等。
這項(xiàng)工作必須與員工的獎勵晉升掛鉤。
4、交流會制度。
定期召開各部門的總結(jié)會，各部門員工就自己工作中遇到的難題以及如何把工作做更好等協(xié)商討論，必須有登記。
5、重大事件分析。
就本企業(yè)以前或近期發(fā)生的重大事件，乃至同類企業(yè)或相關(guān)企業(yè)的重大事件，就失敗或成功的原因?qū)Σ叩日归_分析，并讓員工提出自己的見解。
6、培養(yǎng)自己的培訓(xùn)人員，甑選技術(shù)技能比較好的員工做培訓(xùn)師。
這種情況必須對指定為培訓(xùn)師的人進(jìn)行培訓(xùn)，就培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、技巧等進(jìn)行培訓(xùn)。
7、全員參與決策。
任何員工都可以對企業(yè)的每一項(xiàng)決策提出自己的看法、主張等。
8、幫助員工設(shè)計職業(yè)生涯，鼓勵員工自學(xué)。
由于條件所限，不能對員工自身的培訓(xùn)的需求提供很多的支持。
但是可以提出建議，提供各種相關(guān)信息等。
9、授權(quán)和放權(quán)。
從高層決策者到一般管理者，都要學(xué)會給自己的下屬更多的責(zé)任與權(quán)利。
四、培訓(xùn)的具體內(nèi)容。
1、舊員工的檢查
訓(xùn)練舊員工之前，首先要對員工的能力和素質(zhì)做一次總檢查。
也就是說，對舊員工的能力、素質(zhì)等不足之處，逐項(xiàng)檢查總結(jié)。
訓(xùn)練之前要先找到教育的重點(diǎn)，檢查的方法可參考下列程序進(jìn)行：
(1)首先分為能力和人際關(guān)系。
對于舊員工的能力、素質(zhì)和人際關(guān)系等大致上進(jìn)行分類，再從各項(xiàng)分類仔細(xì)地去檢查。
(2)再細(xì)分為知識、技術(shù)、態(tài)度三方面。
只將能力、素質(zhì)分為工作和人際關(guān)系兩項(xiàng)是不夠的，必須再做進(jìn)一步的分類。
將能力、素質(zhì)再分為知識、技術(shù)、態(tài)度三部分。
(3)將知識不足的部分列出來。
將知識、技術(shù)、態(tài)度三個方面欠缺的部分列舉出來。
(4)技術(shù)的熟練程度。
這里所指的技術(shù)就是工作的技巧。
技術(shù)代表工作熟練的程度。
(5)態(tài)度的總結(jié)。
關(guān)于這點(diǎn)，一定要好好檢查，及時改正。
2、工作方面的訓(xùn)練
檢查完舊員工的能力、素質(zhì)之后，針對每一種教育的需要進(jìn)行再教育。
教育的內(nèi)容先從舊員工中最常見的缺點(diǎn)開始培訓(xùn)。
這些缺點(diǎn)如：
(1)對工作部門整體性的工作內(nèi)容理解不足。
有些舊員工只處理上級交給他做的事，完全不了解整個工作部門的工作系統(tǒng)、流程等，針對這種情況，應(yīng)該盡早對他們進(jìn)行再培訓(xùn)。
(2)忘了基本方法，我行我素。
依照基本方法進(jìn)行工作相當(dāng)重要，因?yàn)槿我獍凑兆约旱姆椒ㄈスぷ?，肯定容易引起失誤甚至失敗。
(3)對改善工作的努力不夠。
“照著指示做，總可以吧!”，針對這種工作不愿意多投入的老員工，必須立即予以糾正，同時計劃如何改善其工作。
(4)時間管理不徹底。
工作一定要在規(guī)定的期間或者之內(nèi)完成，這是工作的準(zhǔn)則。
3、人際關(guān)系方面的訓(xùn)練
人際關(guān)系是做人處事的基本，如果人際關(guān)系良好的話，可以是工作績效事半功倍。
(1)業(yè)務(wù)員的基本條件。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇五
理論是支配人們行動的指南。為此，我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的精神及十八屆四中全會精神，自覺用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)自已的工作實(shí)踐。不論是參加上級組織的理論學(xué)習(xí)，還是我個人自學(xué)，都能按計劃讀完規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，都能聯(lián)系個人思想和工作實(shí)際，認(rèn)真做好讀書筆記，認(rèn)真進(jìn)行理論思考，認(rèn)真預(yù)備發(fā)言提綱，認(rèn)真吸取討論成果。一年來，共記理論讀書筆記3萬余字，寫學(xué)習(xí)心得體會和發(fā)言提綱10余篇。通過學(xué)習(xí)，深刻把握了“三個代表”重要思想的時代精髓，增強(qiáng)了踐行“三個代表”的政治責(zé)任感，更加堅定了信念，振奮了精神，做到與黨中央、中心軍委保持高度一致，同旅黨委的決策保持一致。
二、任勞任怨，踏實(shí)工作，努力當(dāng)好參謀助手。
我團(tuán)善后辦組建以來，我能夠及時轉(zhuǎn)變角色，熟記自身職責(zé)，把善后辦工作當(dāng)事業(yè)干，把職務(wù)當(dāng)責(zé)任盡。任職以來，沒休過一次假，沒休過一個完整的雙休日，自已能夠把部隊當(dāng)日子過，盡職盡責(zé)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，尊重他人，努力當(dāng)好參謀助手，積極協(xié)助團(tuán)善后辦主任做好各項(xiàng)善后工作，贏得了轉(zhuǎn)業(yè)干部和善后辦工作人員的一致好評。我主要做了四個方面的工作：一是認(rèn)真做好了物資收繳工作。部隊精簡調(diào)整工作展開后。我們針對工作任務(wù)重，官兵思想憂慮多，治理難度大的特點(diǎn)，及時召開了協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一了思想，明確了責(zé)任。我配合善后辦趙主任對部隊物資進(jìn)行了認(rèn)真清理收繳，做到了帳物相符。同時，還對每個角落，每個房間進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后進(jìn)行收繳封存，保證了部隊公共財產(chǎn)不愛損失，維護(hù)了部隊利益。二是抓好了交流、轉(zhuǎn)業(yè)干部的學(xué)習(xí)治理與離隊工作。我們交流干部88名，轉(zhuǎn)業(yè)干部122名。離隊前，我們對擬交流、轉(zhuǎn)業(yè)干部編班、編排，集中居住，統(tǒng)一治理，我與他們實(shí)行“五同”，保證了每名干部不失控。我們還采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，進(jìn)行了專題培訓(xùn)，學(xué)政治理論、高科技知識和軍地兩人才技術(shù)。離隊時，我們召開了歡送會，使每名轉(zhuǎn)業(yè)干部帶著眷戀之情離開了部隊，我們的善后工作得到了轉(zhuǎn)業(yè)干部的一致贊揚(yáng)。三是嚴(yán)格看管營產(chǎn)營具。我們針對營產(chǎn)營具多，留守人員少的實(shí)際，成立了巡邏隊，天天24小時內(nèi)不定時對營區(qū)及周邊進(jìn)行巡視，及時消除不安全隱患。我堅持天天早晚圍著營區(qū)轉(zhuǎn)一遍，每周帶領(lǐng)人員對所有的營房檢查一遍，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，到目前為止，我們官兵思想穩(wěn)定，治理安全正規(guī)，營產(chǎn)營具完好。四是自覺塑造廉潔自律的良好形象。我感到，職位就是責(zé)任，事業(yè)重于泰山。雖然自已不管錢不管物，但組織上把自已放在這個位置上，就要對組織負(fù)責(zé)，對部隊歷史負(fù)責(zé)。一年來，自已能夠認(rèn)真落實(shí)提出的“三嚴(yán)、四自”要求，以寢食不安、夜以繼日的精神盡好職責(zé)，干好工作。嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)規(guī)定，管住自已的手、管住自己的嘴、管住自己的腳，做到了不該拿的錢物一點(diǎn)不沾，不該去的地方果斷不去。
三、存在的問題。
回顧一年來的工作實(shí)踐，雖然自已履行職責(zé)總體情況是好的，工作是稱職的，鍛煉提高也是大的，但也存在一些不容忽視的問題：一是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，非凡是在運(yùn)用“三個代表”指導(dǎo)工作上，力度下得不夠大，有影響的工作成果不明顯。二是堅持一日生活制度不夠嚴(yán)格正規(guī);三是善后辦治理有時還有漏洞。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇六
20xx年來我鎮(zhèn)共舉辦各類培訓(xùn)班18期，共培訓(xùn)1118人次，其中機(jī)關(guān)干部800人次，村組干部190人次、一村一大128人次。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)3期，培訓(xùn)138人次。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包含新農(nóng)村建設(shè)、黨政方針、社會管理、服務(wù)型政府建設(shè)和現(xiàn)代化辦公等7大類，包含了科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神、廉政準(zhǔn)則等18個專題內(nèi)容。截至20xx年11月底全鎮(zhèn)參與上級部門舉辦的各類培訓(xùn)達(dá)16批次，參訓(xùn)人員達(dá)168人次。
二、主要做法。
一是培訓(xùn)對象明確。納入培訓(xùn)范圍的有基層干部包括機(jī)關(guān)全體干部、村社區(qū)、兩委干部、大學(xué)生“村官”、村民小組長和村議事會成員等。
二是培訓(xùn)內(nèi)容鮮明。圍繞全縣中心工作，以“三區(qū)建設(shè)”為主線，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，在培訓(xùn)內(nèi)容和專題上體現(xiàn)“五個突出”：突出“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主題;突出縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略主線;突出安排基本理論和黨性教育;突出開展推動科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、創(chuàng)新社會管理、應(yīng)對突發(fā)事件等專題培訓(xùn);突出知識更新和能力提高。
三是培訓(xùn)形式多樣化：采取集中與分散相結(jié)合，理論培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，針對基層干部量大面廣、需求多元、差異性大的特點(diǎn)，主要采用集中輪訓(xùn)、分散培訓(xùn)和外出考察相結(jié)合的方式。精心挑選理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、授課效果好的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校優(yōu)秀講師和專家學(xué)者，以及先進(jìn)模范人物、做群眾工作的行家等，為基層干部開展各類分散式培訓(xùn)。請進(jìn)來與送出去并重。充分借助市縣黨校師資優(yōu)勢，采取“請進(jìn)來”與“送出去”相結(jié)合的方式。聘請市委黨校教授來崇我鎮(zhèn)指導(dǎo)基層干部培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。傳統(tǒng)教學(xué)與新技術(shù)手段并用。在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對不同學(xué)員和課程要求，積極采用新型培訓(xùn)手段，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢力、積極利用外地資源，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)等新型教學(xué)方式，確保取得更好的效果。根據(jù)基層干部特點(diǎn)和培訓(xùn)內(nèi)容需要，綜合運(yùn)用課堂講授與案例分析、現(xiàn)場觀摩、情景模擬等喜聞樂見的形式，讓學(xué)員在課堂講授中有所啟發(fā)，在實(shí)踐運(yùn)用中有所感悟。
四是保障措施到位。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨委書記親手抓，全面部署落實(shí)。把培訓(xùn)行動計劃列入重要議事日程，制定培訓(xùn)計劃和方案，以提高基層干部參與培訓(xùn)工作的主動性和自覺性，防止培訓(xùn)工作流于形式。加大監(jiān)督檢查。黨政辦不定期對各辦公室、村社區(qū)、培訓(xùn)記錄情況監(jiān)督檢查，及時分析和解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷推動基層干部主題培訓(xùn)工作健康有序發(fā)展。
三、創(chuàng)新舉措和成效經(jīng)驗(yàn)。
1、廣泛征求意見，合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)內(nèi)容上，廣泛征求各單位意見的基礎(chǔ)上，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，根據(jù)形勢要求和干部自身崗位、專業(yè)特點(diǎn)，本著“干什么、學(xué)什么，需什么、教什么”的原則，科學(xué)合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。同時，圍繞黨委、政府的中心工作，緊扣干部群眾關(guān)心的社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓(xùn)全過程。
2、改進(jìn)培訓(xùn)方法，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。一是堅持實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”制度，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上講臺進(jìn)行理論輔導(dǎo)、座談交流，分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)技能進(jìn)行專題授課。二是充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，突破時空局限，集成教學(xué)信息，增強(qiáng)培訓(xùn)的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。三是靈活運(yùn)用情景模擬、案例分析、對策研討等實(shí)踐性強(qiáng)的方式，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力，進(jìn)一步提高了培訓(xùn)實(shí)效。
四、存在的主要問題。
一是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不到位;二是個別干部對培訓(xùn)的認(rèn)識還不夠，導(dǎo)致個別干部對培訓(xùn)工作的重視程度不夠。三是思想還不夠開放，缺乏創(chuàng)新性、開放性拓展業(yè)務(wù)的精神，這導(dǎo)致了培訓(xùn)工作大部分都在老套路里面進(jìn)行。
五、意見建議。
一是進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法，強(qiáng)化靈活化培訓(xùn)。圍繞培訓(xùn)重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、請進(jìn)來與走出去相結(jié)合、視頻講座與聘請專家授課相結(jié)合、案例講評與研討交流相結(jié)合等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化。
二是進(jìn)一步改進(jìn)授課方法，強(qiáng)化互動式培訓(xùn)。在課堂教學(xué)上緊緊抓住學(xué)習(xí)討論與交流這個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動，活躍課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)員消化吸收的能力，提高培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)興趣。
三是進(jìn)一步改進(jìn)課堂設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐型培訓(xùn)。為了增強(qiáng)干部培訓(xùn)的直觀性和實(shí)踐性，積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，進(jìn)一步把課堂由室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外，面向?qū)嵺`開設(shè)課堂，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，用活生生的典型啟發(fā)思路，開闊視野。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇七
俗話說得好：“一個好的開始是成功的一半!”。自古以來就有“一鼓作氣”之說，而本人也非常贊同先人們的這些道理。下面小編整理了有關(guān)短期培訓(xùn)的工作總結(jié)，希望對大家有所幫助!
任何東西的存在必有其價值之處，從一開始的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來為暑期培訓(xùn)開創(chuàng)一個好的開端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。
通過這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識上的積累，更是經(jīng)驗(yàn)上的豐富。
回想起來似乎收獲豐富，收獲了學(xué)生的喜愛，收獲了家長的信任，更收獲了自我價值的體現(xiàn)之快樂。
這些都是互動的，都是互相作用的結(jié)果。
我所帶的三個年級：八年級、高一和高二，讓我印象最深是八年級，讓我最頭疼的也是八年級。
當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開始改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要。
作為一名教師，傳授知識是是必不可少的，可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學(xué)生，特別是對于高中的學(xué)生，對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。
而很多同學(xué)也的確通過掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個學(xué)生就是那樣的。
總而言之，這一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標(biāo)語里所講的“這個學(xué)期沒有理由不進(jìn)步”，只要付出了汗水，進(jìn)步是在所難免的，不管是我們的老師還是學(xué)生，都是如此。
篇二：20xx年培訓(xùn)處工作總結(jié) 安龍縣中等職業(yè)學(xué)校20xx年度培訓(xùn)處 工作總結(jié) 學(xué)校培訓(xùn)處在學(xué)校黨支部及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的支持和幫助下，通過一年的努力，使培訓(xùn)處的日常工作更加規(guī)范，目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位。
逐一解決了很多實(shí)際問題，每項(xiàng)工作全部建檔歸檔，對主要工作做好記錄，對不規(guī)范的工作認(rèn)真總結(jié)整改，現(xiàn)就一年來開展工作的情況總結(jié)如下：
計劃20xx年12月8日至12月22日開展50名蔬菜生產(chǎn)和50名食用菌生產(chǎn)培訓(xùn);還有50名網(wǎng)箱養(yǎng)殖和100名專業(yè)技能型有待于培訓(xùn)。
(二)職業(yè)技能培訓(xùn) 1、20xx年2月7日—2月21日，在我校開展了職業(yè)技能培訓(xùn)電工專業(yè)一個班共45人，經(jīng)州簽定中心考試全部合格。
2、20xx年6月9日—6月23日，在我校開展了三個班共180 人的計算機(jī)系統(tǒng)操作工培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試有164人合格。
3、20xx年7月2日—7月21日，在我校開展6個班共360人的計算機(jī)系統(tǒng)操作工培訓(xùn)，由于培訓(xùn)對象全部來自高考結(jié)束的學(xué)生，一部分未參加學(xué)習(xí)，只有207人經(jīng)州簽定中心考試合格。
4、20xx年7月15日—7月29日，在我校開展3個班共計132 人的中式烹調(diào)師培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試全部合格。
5、20xx年8月5日—8月24日，在我校開展1個班共計45人的
保育員培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試全部合格。
6、20xx年10月20日—11月3日，在安龍縣灑雨中學(xué)開展了2個班的電工培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試50人合格。
(三)其它培訓(xùn)情況 配合縣安監(jiān)局組織的非煤礦山從業(yè)人員培訓(xùn)100名，培訓(xùn)期間為他們提供了很好的服務(wù)，順利完成了培訓(xùn)工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
(四)煙花爆竹經(jīng)營單位從業(yè)人員培訓(xùn) 在縣安監(jiān)局的支持下，于20xx年10月14日至10月19日完成了安龍縣煙花爆竹經(jīng)營(零售)單位從業(yè)人員培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)770名，建立了相關(guān)檔案，填寫好相關(guān)證書，現(xiàn)已全部移交給縣安監(jiān)局。
這些困難給學(xué)校培訓(xùn)工作帶來了很大的影響。
三、來年的打算 回顧一年來的工作，使我們認(rèn)識到只有全心全意、優(yōu)質(zhì)地為學(xué)員服務(wù)，工作才能有實(shí)效，因?yàn)閷W(xué)員來自社會，我們服務(wù)的好與壞，將直接影響到我們培訓(xùn)中心的信譽(yù)，我們只有努力工作，大膽管理，才能維護(hù)好我校的大好局面。
我們一定要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績，提高認(rèn)識，不斷完善。
由于社會力量辦學(xué)學(xué)校不斷增加，渠道繁雜， 形勢對我們將會是很嚴(yán)俊的。
今后我們必須要更加努力。
依靠本校的力量及現(xiàn)有資源、聯(lián)合省內(nèi)外大、中型企業(yè)為企業(yè)舉辦技術(shù)培訓(xùn)。
搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
著重點(diǎn)將轉(zhuǎn)入短期培訓(xùn)、合作、走多元化培訓(xùn)的道路。
安龍縣中等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)處
回顧xx年培訓(xùn)工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
一年來，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：
一、培訓(xùn)工作情況
xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計57：85課時，參訓(xùn)27人次。
培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類： 企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;
2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3;
3、新員工崗前培訓(xùn)
二、培訓(xùn)費(fèi)用
xx年培訓(xùn)費(fèi)用總計為22397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。
三、培訓(xùn)工作分析
(一)取得的成績：
1、xx年度的培訓(xùn)工作與xx年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓(xùn)體系。
以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展十分困難。
今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。
重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、在xx年公司通過iso9001：xx標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入iso10015、gb/t19025-xx和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。
4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
(二)存在的問題和不足
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。
只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、原則性不強(qiáng)。
不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的`主要原因。
4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。
而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要xx年去大力改善。
5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。
三、改進(jìn)措施
(一)有利條件
1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。
2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開。
(二)具體措施
1、 作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作
《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。
在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。
還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。
為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。
特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。
3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊
培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。
建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的越來越重要了。
培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。
以往的實(shí)踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。
在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。
并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。
為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班”，至今已培訓(xùn)400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。
20xx年1月初，根據(jù)專題會議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計劃設(shè)想，安排專人擬定培訓(xùn)實(shí)施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇八
幼兒園通過教師短期培訓(xùn)，讓幼兒老師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。那么下面小編整理了有關(guān)幼兒園短期培訓(xùn)的工作總結(jié)，供大家參考!
一、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施：
(一)、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)
我園圍繞局下達(dá)的年度重點(diǎn)工作，著力加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學(xué)向上的教工集體。
開展了園級、片級的教職工運(yùn)動會、進(jìn)行了專題報告的聆聽等。
總之，在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。
(二)、提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善教育理念。
(1)注重專題輔導(dǎo)
本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專題輔導(dǎo)。
如：我園重點(diǎn)加強(qiáng)對教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評價指南》的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣。
3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作——《活動的設(shè)計與思考》專題輔導(dǎo)、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作——《讓回應(yīng)更自如，互動更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升專業(yè)水平。
(2)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)
本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣進(jìn)行了研討。
在交流中讓大家明白不斷學(xué)習(xí)的重要性。
我們開展了“好書推薦活動”、“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等，讓教師學(xué)會自學(xué)，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。
在自學(xué)與互動中不斷完善教師的教育理念。
(3)關(guān)注教研互動
由于我園規(guī)模較小，所以教研組活動是促進(jìn)教師成長的有效陣地。
本學(xué)年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動。
我的困惑)在相互的學(xué)習(xí)、討論交流中，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步;我們還進(jìn)行了《區(qū)域活動案例交流》教師們通過平日的細(xì)心觀察，積累了很多有關(guān)游戲方面的案例，利用教研活動，與大家一起分享，取得了較好的效果。
第2學(xué)期我們開展了主題為“在區(qū)域中教師的觀察與指導(dǎo)的研究”，我們通過專題輔導(dǎo)、結(jié)伴展示、經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動的能力。
2、注重實(shí)踐，完善教育行為。
(1)每周互動日。
開展了“每周互動日”活動。
即：每周三全園教師分散活動，打破年級、打破班級，根據(jù)自身的需求，自由結(jié)伴，就各自在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題進(jìn)行交流溝通。
作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以在當(dāng)天隨機(jī)穿插到某一小組中，聆聽教師的話語。
或者在記錄表上寫下自己的想法和建議。
到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動情況記錄表，進(jìn)行查閱、統(tǒng)計，并匯總出當(dāng)前教師所碰到的比較共性問題。
如：教師們反應(yīng)在備課時活動目標(biāo)很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應(yīng)和提升等等。
然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)，如：活動設(shè)計時目標(biāo)撰寫的要點(diǎn)、“教師的有效回應(yīng)”的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。
(2)新教師亮相周。
認(rèn)真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。
(3)結(jié)伴展示月。
以班級為單位，搭班教師兩人一起承擔(dān)展示游戲活動，并進(jìn)行專題的介紹，不斷提升教師組織游戲活動的能力。
(4)學(xué)期成果展。
結(jié)合辦園特色的創(chuàng)建，每一位教師在6月份展示了一個體現(xiàn)辦園特色的優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動如：小班的好吃的粽子、大班的家鄉(xiāng)的蘆葦?shù)取?/p>
(5)關(guān)注成熟型教師示范作用。
5月份組織成熟型教師展示研討活動(小班魏玉蓉的音樂活動、中班張洪梅的美術(shù)活動)，讓新教師在觀摩中領(lǐng)略了成熟型教師的教育機(jī)智，更明白了只有加強(qiáng)實(shí)踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。
(6)開展成果展示與交流活動。
根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經(jīng)驗(yàn)交流等成果的展示與研討活動，進(jìn)一步推動教師的成長，找到自己的適合點(diǎn)。
如：開展中青年教師評優(yōu)活動，在園級展示評選的基礎(chǔ)上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。
下半年，每一位教師結(jié)合幼兒園的新三年發(fā)展規(guī)劃分別又制訂了各自的三年發(fā)展計劃。
(7)繼續(xù)做好帶教引領(lǐng)。
通過帶教間的互動學(xué)習(xí)、階段性的反思學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)計劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。
我園引進(jìn)還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進(jìn)步。
(三)、加強(qiáng)指導(dǎo)，營造科研氛圍。
繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。
做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標(biāo)，不斷推進(jìn)科研工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對教師問題意識的培養(yǎng)。
通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結(jié)合日?；顒拥挠^摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。
2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領(lǐng)作用。
為全體教師開展科研的講座、培訓(xùn)等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力。
3、依托課題研究的成果，有效推進(jìn)辦園特色工作的開展。
4、積極開展園級課題的研究。
5、繼續(xù)關(guān)注教研與科研的整合，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一起進(jìn)行專題研討，使我們的研究與實(shí)踐緊密結(jié)合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。
6、進(jìn)一步完善幼兒園科研內(nèi)改方案。
如：加大專項(xiàng)科研獎勵經(jīng)費(fèi)，激勵教師科研熱情。
7、依托縣級課題《農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》，進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，不斷積累新教師培養(yǎng)的策略，有效提升教師的專業(yè)化水平。
(四)關(guān)注常規(guī)，不斷完善，確保培訓(xùn)工作有效開展。
努力提升教師使用多媒體能力。
依托蓮山課件 、校本研訓(xùn)的博客等，進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐。
特別是結(jié)合校本培訓(xùn)要求教師加強(qiáng)對博客的發(fā)帖率。
繼續(xù)進(jìn)一步提高教師對現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力。
6月份組織教師參與電腦培訓(xùn)，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。
二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施：
1、幼兒園在追求培訓(xùn)形式多樣的性的同時更要關(guān)注到每一次研修的實(shí)效性。
例如：“每周互動日”實(shí)效性還不夠，下半年必須調(diào)整，可以采取領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別穿插到教師們的研討中。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距。
因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓(xùn)工作時更要關(guān)注“以人為本”的培訓(xùn)方式、內(nèi)容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案，從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性。
3、科研工作要加強(qiáng)。
本園教師對于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心，顯得比較薄弱。
針對我園規(guī)模小的特點(diǎn)，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首，帶領(lǐng)教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。
4、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。
例如：在為教師搭建外出學(xué)習(xí)的同時更要做好學(xué)習(xí)后的傳達(dá)與匯報如：觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進(jìn)行，充分發(fā)揮每一次外出學(xué)習(xí)的作用。
例如：園內(nèi)的相互展示活動個體的反思不夠深入，是否嘗試現(xiàn)場錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會更好。
本次新規(guī)程促進(jìn)幼兒身、心健康發(fā)展，更加注重了幼兒健康方面的發(fā)展。
在保障幼兒身、心健康的基礎(chǔ)上在因材施教，促進(jìn)幼兒個別化教育的發(fā)展。
另外，新的規(guī)程中增加了孤兒、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，具有接收普遍教育能力的殘疾兒童，刪除單親。
殘疾、單親等條件都是幼兒無法選擇的環(huán)境，作為這些幼兒身邊的成年人都應(yīng)該以平等、尊重的態(tài)度積極給予對待。
同時也增加了從有條件的社會開放到有創(chuàng)造條件像社會開放，這里多了創(chuàng)造的一次，給于一種新的發(fā)現(xiàn)、新的突破。
最后特別增加了幼兒園的安全，投保校方責(zé)任險。
公開食譜，禁止吸煙，園舍符合國家和地方建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
這條規(guī)則將幼兒園中安全的問題再一次推上了首位，所以幼兒園的安全問題是最重要也是最基礎(chǔ)的，幼兒的個性發(fā)展在基礎(chǔ)上才能更好地進(jìn)行。
每位幼兒教師需要認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)程，更好的為自己的幼兒教育灌輸新的了理論基礎(chǔ)。
這說明嘉魚縣教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重視教育，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于初入幼教行業(yè)的我，也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。
在這三天的講座中，我們聆聽了三位優(yōu)秀教育工作者的精彩講座，老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的`理論引領(lǐng)。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員:。
按照培訓(xùn)班教學(xué)計劃安排，今天我們對幾天來的學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)。因班長彭霓同志出差，由我來代表培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)。
民革云南省委20xx年新黨員培訓(xùn)班為期五天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委和省社會主義學(xué)院的精心組織安排和全體新黨員的共同努力下，我們培訓(xùn)班較好地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這次次培訓(xùn)會，形式多樣，內(nèi)容豐富，小組討論發(fā)言積極，理論與實(shí)踐融為一體，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況作個簡要的小結(jié)。
一、基本情況。
民革云南省委新黨員培訓(xùn)班自7月18日開始，23日結(jié)束，共有74名新黨員參加，分為三個學(xué)習(xí)小組，共安排了五個專題學(xué)習(xí)報告，我們主要采取集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了社會主義核心價值體系、民主黨派史、民革與中國政黨政治之發(fā)展、鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度五項(xiàng)主要內(nèi)容，開展了一次聯(lián)歡晚會，組織了一次展覽室參觀，進(jìn)行了分組討論，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。
二、學(xué)習(xí)情況。
一是學(xué)習(xí)態(tài)度總體上比較認(rèn)真。同志們上課認(rèn)真聽講、做筆記，分組討論中積極發(fā)言。
二是組織紀(jì)律總體比較好。上課期間課堂紀(jì)律情況良好，個別有特殊情況的新黨員不能來上課的請了假，體現(xiàn)了我們新黨員具有較高紀(jì)律意識。
三是小組討論比較熱烈。在三個學(xué)習(xí)小組提前安排，新黨員在討論中認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，充分反映了大家對學(xué)習(xí)的`內(nèi)容、討論的主題有較充分的思考和準(zhǔn)備，理論和實(shí)際聯(lián)系的非常緊密。
四是課外活動豐富多彩，積極參加。聯(lián)歡晚會的成功舉辦，充分反映我們民革新黨員各小組組織能力突出，凝聚力強(qiáng)，大批優(yōu)秀人才、組織人才在較短的時間內(nèi)涌現(xiàn)出來，說明我們民革是一個人才濟(jì)濟(jì)的隊伍。
三、主要收獲。
一是切實(shí)學(xué)習(xí)到了新的知識。通過學(xué)習(xí)，我們對社會主義核心價值有了更加深刻的認(rèn)識，掌握了新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的新要求，再次全面、深入地重溫了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史淵源、主要內(nèi)容及內(nèi)在要求，對民革在中國政黨政治中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識。這些知識的積累，為我們今后做好一名優(yōu)秀的民革黨員、履行黨員義務(wù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)、做好了準(zhǔn)備，我們提高政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和合作共事能力得到了較大提高。
二是廣大黨員在思想上得到洗禮，觀念增強(qiáng)，能力水平得以提升，并能認(rèn)識到在任何時候任何情況下，都必須保持清醒的頭腦，必須具有明辨是非的能力，要始終保持黨員勤政廉潔的良好形象，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極完成各自本職工作中的各項(xiàng)任務(wù)，接受組織和群眾的監(jiān)督，作出表率作用。要用黨性原則要求自己，使之內(nèi)化為自己的素質(zhì)，內(nèi)化為自覺行動。
三是認(rèn)識到了民革參政議政的重要性，體會到了加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系的重要性，明白了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性，責(zé)任感和緊迫感普遍增強(qiáng)，對當(dāng)前形勢也有了清醒認(rèn)識。
四是在學(xué)習(xí)活動中，尋找了差距，更新了觀念，自覺要求自己把思想和行動統(tǒng)一到民革的宗旨、要求上來，決心更好地發(fā)揮模范作用。
四、存在問題和不足。
一是個別新黨員存在遲到、缺課的情況。
二是個別新黨員不夠積極主動，在集體中充分發(fā)揮個人特長的主動性不夠強(qiáng)。
三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。
針對存在的問題，希望同志們在今后的工作中加以克服，積極改進(jìn)。
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，對為我們這次培訓(xùn)班成功舉辦精心組織安排、做了大量工作的云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委、省社會主義學(xué)院表示衷心的感謝!感謝為我們學(xué)習(xí)、生活作出辛勤努力的班主任、聯(lián)絡(luò)員、班委以及三個學(xué)習(xí)小組的召集人!還有我們民革云南省委的蔡副巡視員、徐艷妮老師，是他們在百忙之中親自到場給我們指導(dǎo)、幫助。
明天我們就要回到各自的工作崗位，我祝福大家懷著一顆感恩的心，快樂工作，健康生活!
以上總結(jié)有不妥之處請大家批評指正。謝謝。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十
培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識和技能的過程。以下是關(guān)于短期培訓(xùn)個人總結(jié)，歡迎閱讀參考。
為了提高教師的政治思想與職業(yè)道德水準(zhǔn)，提升當(dāng)代大教育背景下實(shí)施素質(zhì)教育的理念，更新學(xué)生成長觀念，形成綜合教育的實(shí)踐智慧。
中央財政投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持教育部組織實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”。
20xx年12月9日，我有幸參加了“20xx河北省國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”滄州短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，任教十多年，經(jīng)歷了很多次培訓(xùn)，可惟獨(dú)這次“國培計劃”培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。
教學(xué)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活老師在生活方面的關(guān)心，專家們的層層深入地講座，令我們十分感動，幾天下來，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。
從課程的安排上就能感受到滄州師范學(xué)院老師們的良苦用心，每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
一、專家講座，學(xué)研結(jié)合。
廖伯琴教授的《反思初中物理課程的目標(biāo)與實(shí)踐》讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今物理教學(xué)中最前沿的理論和研究，進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。
馬文娟教授的《初中物理與現(xiàn)代物理--宇觀世界探索》，馬教授談古論今，深入淺出，引領(lǐng)大家探索宇宙的奧秘。
在義務(wù)教育階段，物理課程的價值主要表現(xiàn)之一通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。
這就要求教師有豐富的知識，馬文娟教授的講座，開闊了大家的視野。
為自己今后的教學(xué)進(jìn)行了積淀。
張春華教授強(qiáng)調(diào)從生活走向物理，利用身邊的常用物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，教師在向?qū)W生演示課內(nèi)的實(shí)驗(yàn)的同時，也可以演示一些課本上沒有的新奇實(shí)驗(yàn)，拉近學(xué)生與物理的距離，貫徹課標(biāo)的新理念。
張老師當(dāng)場給學(xué)員做了一系列的靜電實(shí)驗(yàn)，雖然他面對的是我們從教多年的物理教師，可也激起大家莫大的興趣，很多教師跑到前面認(rèn)真的觀察，甚至是下課后還有很多老師親自動手操作體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。
就這樣一些簡單的實(shí)驗(yàn)裝置，做出的實(shí)驗(yàn)可以讓我們回味無窮，興趣大增。
所以打造魅力課堂，離不開實(shí)驗(yàn)的設(shè)計。
而是開拓道路照亮一條知識路，教師教學(xué)藝術(shù)魅力之所在，就是打造課堂教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求，為我們將來的課堂教學(xué)改革指明了方向使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，對我們的教學(xué)實(shí)踐大有裨益。
他們所安排的每一堂課體現(xiàn)了自主、互動、開放的特征，都是以理論學(xué)習(xí)，案例研討，方案設(shè)計相結(jié)合，重視學(xué)員參與，充分挖掘?qū)W員的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)員的自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式。
而且盡可能地在學(xué)習(xí)中使專家與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員互動、對話。
提倡學(xué)員質(zhì)疑問題，引導(dǎo)我們學(xué)員學(xué)以致用。
隨著培訓(xùn)內(nèi)容的增加和學(xué)習(xí)的深入，我覺得自己在理念和專業(yè)知識等方面都有很大收獲。
二、實(shí)踐活動，學(xué)員互動，從中進(jìn)步
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入物理學(xué)習(xí)的課堂，無疑給傳統(tǒng)的物理教學(xué)注入了新的活力。
利用多媒體輔助物理教學(xué)，可以由淺入深、深入淺出地化解知識難點(diǎn)，便于學(xué)生理解和掌握物理規(guī)律。
但是，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，有多媒體教學(xué)不可替代的作用。
那么，我們應(yīng)如何正確處實(shí)驗(yàn)探究與多媒體教學(xué)的關(guān)系?在交流研討中，我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會。
每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。
研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。
我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受人格魅力
上述是我在學(xué)習(xí)時思考的一些內(nèi)容。
但我更想說的，是有關(guān)教師人格對學(xué)生的影響這個問題。
常自己在學(xué)校里當(dāng)老師，可能會忽略自己對學(xué)生的影響;但是在這里只短短十天天的學(xué)習(xí)，自己從教師的身份轉(zhuǎn)變成學(xué)生之后，深深地感受到，老師個人的魅力對學(xué)生的影響之大。
我印象最深的是張春華老師和。
張老師是一個對事業(yè)認(rèn)真而執(zhí)著的人，他由一個普通的中學(xué)老師，變成的大學(xué)教授，他的經(jīng)歷教會每一個學(xué)生:機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，認(rèn)真的人總是會有回報的。
張老師站著給我們上了一整天的課，但始終是熱情洋溢，激情四射，為了完成靜電實(shí)驗(yàn)，在寒冷的冬季脫下棉衣，讓所有學(xué)員深受感動。
老師如果我們在教學(xué)中、在生活中也能象張老師一樣始終保持激情，那么，我們也一定能象張老師一樣，做一個快樂而幸福的教育人!因此，因此我們一定要注意個人的修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜歡的老師。
總之，在這次培訓(xùn)中，我既受到了專業(yè)上的指導(dǎo)，又得到了做人的真諦!
四、今后的工作目標(biāo)
培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣。
真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。
我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，不斷地轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。
做快樂教師，教快樂學(xué)生。
總之，在培訓(xùn)的這些日子里，每一天都沒有遺憾過!我會銘記這10天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我會把這次培訓(xùn)當(dāng)做提高自己更新觀念的另一個新起點(diǎn)。
銘記專家們，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲腋冻龅牡蔚魏顾?，是你們給了我堅持學(xué)習(xí)的動力，是在與你們的交流中讓我獲得了真知灼見。
以后我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注新課程改革的發(fā)展以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
多讀書，積極加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和充實(shí)，積淀專業(yè)素養(yǎng)。
努力學(xué)習(xí)和了解相關(guān)學(xué)科和時政的知識，提高自身多方面的素質(zhì)。
加強(qiáng)修煉“內(nèi)功”，注重自我反思，以備厚積薄發(fā)。
拓寬知識層面和認(rèn)識深度，加之和來自不同地方財務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水和工作能力。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認(rèn)識到自己身處一個市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和年代的國情，積極投身祖國民航建設(shè)事業(yè)。
一個人對于世界，是渺小的;一個人對于時代，只是一個過客;我們正遇上一個好的時代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的.新中國下的新時代，來之不易，應(yīng)該珍惜。
要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。
要強(qiáng)化責(zé)任意識，積極動腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。
要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。
自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個政治堅定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。
二是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。
12”汶川大地震國難下國人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識到一定要立足于財務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務(wù)工作第一位。
往大一點(diǎn)說就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實(shí)處，在財務(wù)凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。
三是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅持調(diào)查研究，堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。
黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳猿謱?shí)事求是。
只有堅持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財務(wù)管理才能因應(yīng)時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。
項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。
而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計，對機(jī)場建設(shè)過程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。
因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場建設(shè)的財務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對工程項(xiàng)目實(shí)施全過程動態(tài)跟蹤審計，將審計監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過程，及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。
督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程-敗現(xiàn)象。
徹底擺脫事后審計的被動局面，這必將使上級對政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。
五是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過這段時間的思考，我建議當(dāng)前:一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。
特別是需要強(qiáng)化依法行政意識，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。
二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。
三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題，保證持續(xù)發(fā)展。
著力解決#域資源瓶頸問題，專業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問題;合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。
更加深入、扎實(shí)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十一
6月12日至19日，根據(jù)河北省地稅局教育培訓(xùn)工作安排，省局組織系統(tǒng)44名副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，在河北大學(xué)舉辦了為期八天的培訓(xùn)班，經(jīng)過各方共同努力，圓滿地完成了河北大學(xué)八天培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好的效果。
一、課程設(shè)置合理。
建校90年的河北大學(xué)是一所在河北省以及全國都有廣泛而深刻影響的高等學(xué)府，其厚實(shí)的文化底蘊(yùn)深深地影響著參加培訓(xùn)的每名稅務(wù)干部。此次培訓(xùn)旨在提升副科級干部領(lǐng)導(dǎo)能力，開拓視野，增長見識。培訓(xùn)設(shè)置了社會主義核心價值體系深層次探討、行政問責(zé)與依法行政、公共部門人力資源管理、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)、十二五宏觀經(jīng)濟(jì)走勢、河北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢、和諧家庭與個人成長、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)、公共財政與稅制改革、中國文化精神與現(xiàn)代價值等10余門課程。這些課程實(shí)用性、針對性強(qiáng)，激發(fā)了參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣。
來自各領(lǐng)域的專家學(xué)者，采用通俗易懂的言語、幽默詼諧的方式，深入淺出、旁征博引，結(jié)合生活和工作實(shí)際向?qū)W員們闡述了各自的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對現(xiàn)實(shí)社會中各種經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象的進(jìn)行評論講解，使學(xué)員在了解國家大政方針的產(chǎn)生背景和深刻內(nèi)涵，精彩之處博得了學(xué)員們的陣陣掌聲，激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和對事物的深刻反思。同時，河北大學(xué)的教授實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度和憂國憂民的愛國精神，震撼了每一名參加培訓(xùn)干部的心靈。特別是能夠如此近距離聆聽法律界、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國學(xué)等方面大師親身傳教，使參訓(xùn)者倍感受益，使參訓(xùn)的同志們切實(shí)感到在黨性修養(yǎng)、政治理論、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面有了長足的進(jìn)步，切實(shí)增長了見識，開闊了眼界，提高了本領(lǐng)，增強(qiáng)了做好本職工作的`信心。
三、組織機(jī)構(gòu)全。
培訓(xùn)伊始，培訓(xùn)班就成立了班委會，班委會設(shè)班長1名、副班長1名，支部書記、文體委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員各1名。下設(shè)學(xué)習(xí)小組4個，每個學(xué)習(xí)小組都安排一名責(zé)任心強(qiáng)的同志任組長。同時，河北大學(xué)安排財稅系主任、博士、教授宋鳳軒同志任該班班主任。健全的組織機(jī)構(gòu)保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行并最終取得圓滿效果。
四、學(xué)員積極性高。
在短暫的八天學(xué)習(xí)中，河北大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，深深地感染著每一位參加培訓(xùn)的同志。在大學(xué)老師和大學(xué)學(xué)子們的感召下，參加培訓(xùn)的同志抓緊一切時間，如饑似渴地學(xué)習(xí)充電，學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)到前所未有的空前熱情。培訓(xùn)期間恰逢酷暑，全班同學(xué)珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，克服種種困難，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，全身心投入到學(xué)習(xí)中，以一個普通學(xué)子的身份切身體驗(yàn)大學(xué)生活，親身體會了學(xué)習(xí)的苦與樂。這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，成為每一名參訓(xùn)人員的寶貴人生財富。
五、后勤服務(wù)實(shí)。
培訓(xùn)之前，省局與河北大學(xué)就對培訓(xùn)工作進(jìn)行了細(xì)致周到的安排，培訓(xùn)過程中，省局教育處領(lǐng)導(dǎo)及大學(xué)方面在學(xué)員的吃、注行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)員服務(wù)。如住宿的賓館干凈整潔、離教室的距離遠(yuǎn)近適中、一日三餐安排的品質(zhì)豐富、營養(yǎng)均衡，提前復(fù)印了講義并人手一份，便于學(xué)習(xí)等等。這些都給學(xué)員們留下了深刻而美好的印象。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們對如何做好一名德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部和提高領(lǐng)導(dǎo)能力有了新的認(rèn)識。學(xué)會從多角度看待問題、分析問題和解決問題。同時深刻理解了國家在轉(zhuǎn)型時期面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了危機(jī)意識和責(zé)任意識，堅定了干好地稅工作、推動河北地稅事業(yè)又好又快發(fā)展的信心和決心。
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短期培訓(xùn)總結(jié)篇十二
為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國培的事業(yè)，我們相約龍山學(xué)府(安慶師范學(xué)院)，一起受到專家教授的熏陶，受到新教學(xué)理念的洗禮，短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)。
我們肩負(fù)著“關(guān)愛留守兒童”的神圣責(zé)任。
首先，我要感謝安師院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，精心設(shè)計培訓(xùn)計劃，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。
感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長德院長親臨課堂授課，讓我們震驚。
更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認(rèn)真，態(tài)度是那么和藹。
同時也要感謝小學(xué)教育專業(yè)李明同學(xué)，鞍前馬后為我們提供服務(wù)。
具體收獲如下:。
1、對理論水平的學(xué)習(xí)有所收獲。
孫志英教授以游戲的形式，讓學(xué)員在輕松中體驗(yàn)生活，使學(xué)員達(dá)到課層次領(lǐng)悟心理的道理，讓我們有法可行去實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”心理健康的方案，讓我們與學(xué)生一起成長，工作總結(jié)《短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)》。
嚴(yán)云堂教授以幽默的語言，以親身的體驗(yàn)，向我們展示精彩的課堂。
通過心理輔導(dǎo)案例分析，讓我們了解心理輔導(dǎo)的初步認(rèn)識，懂得“本我、自我、超我”的內(nèi)涵。
趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學(xué)生心理檔案資料。
黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題，并解答了我們目前遇到的許多難題。
曹長德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報課題，以及課題研究方法。
曹院長親自授課，讓我感受很深。
伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導(dǎo)的方法，以及輔導(dǎo)技巧。
岳曉東教授(香港城市大學(xué))、周紅五教授(浙江省科學(xué)研究院)授課，更讓我們大開眼界，視野更加開闊。
2、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)院規(guī)模大，國培學(xué)員多，學(xué)院培訓(xùn)時有條不亂。
分工細(xì)致，責(zé)任到人。
教師上課時，態(tài)度認(rèn)真，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員聽得津津有味。
下課時，學(xué)員還與教授探討各種問題。
班主任方申榮老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)員剛來，對學(xué)院有些誤解，方老師耐心說教，采取“動之以情，曉之以理”的方法，說服學(xué)員，讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)。
3、學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。
在校大學(xué)生讀書非常勤奮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)美。
4、帶領(lǐng)學(xué)員參觀學(xué)習(xí)基地。
學(xué)院組織學(xué)員參觀了懷寧獨(dú)秀小學(xué)和懷寧縣留守兒童之家。
蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠(yuǎn)--書香育人特色建設(shè)的實(shí)踐探究》報告。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十三
經(jīng)過4個月系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨校教師和外請教師們以及行業(yè)局多個部門的主要領(lǐng)導(dǎo)講授的一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂與講座，大大提高了自身的思想境界，拓寬知識層面和認(rèn)識深度，加之和來自不同地方財務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認(rèn)識到自己身處一個市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和平年代的國情，積極投身祖國民航建設(shè)事業(yè)。
一個人對于世界，是渺小的;一個人對于時代，只是一個過客;我們正遇上一個好的時代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的新中國下的新時代，來之不易，應(yīng)該珍惜。
要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。
要強(qiáng)化責(zé)任意識，積極動腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。
要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。
作為共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧xx理論和“三個代表”重要思想，自覺用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動;堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義信念，自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個政治堅定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。
二是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。
12”汶川大地震國難下國人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識到一定要立足于財務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務(wù)工作第一位。
財務(wù)工作，原則性強(qiáng)，接觸面廣，具體瑣碎，涉及到大大小小經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);近年我單位全面實(shí)行預(yù)算改革，財務(wù)上要考慮的事情更多，必須統(tǒng)籌兼顧，上一年要為下一年的開支進(jìn)行預(yù)算計劃，執(zhí)行起來還得不折不扣;財務(wù)上的事，無論是什么樣的崗位，都事關(guān)全局、事關(guān)單位利益，往大一點(diǎn)說就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實(shí)處，在財務(wù)平凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。
三是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅持調(diào)查研究，堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。
黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳猿謱?shí)事求是。
我們從事之行業(yè)和財務(wù)專業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識更新的時期，新事物、新思想、新業(yè)務(wù)比較多，堅持調(diào)查研究和從實(shí)際出發(fā)尤其重要;只有堅持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財務(wù)管理才能因應(yīng)時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。
四是通過《監(jiān)管及績效評價》行動學(xué)習(xí)小組的論文寫作，認(rèn)識到政府基金投資，尤其是@@投資工程項(xiàng)目具有周期長、投資大、技術(shù)復(fù)雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。
而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計，對機(jī)場建設(shè)過程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。
因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場建設(shè)的財務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對工程項(xiàng)目實(shí)施全過程動態(tài)跟蹤審計，將審計監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過程，及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。
督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程腐朽現(xiàn)象。
徹底擺脫事后審計的被動局面，這必將使上級對政府基金投資的'監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。
五是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過這段時間的思考，我建議當(dāng)前:一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。
特別是需要強(qiáng)化依法行政意識，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。
二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。
三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題，保證持續(xù)發(fā)展。
著力解決#域資源瓶頸問題，專業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問題;合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。
以上就是我參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動心得體會，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要在新歷史時期“國內(nèi)外大環(huán)境大座標(biāo)、具體個人具體崗位小座標(biāo)”下，更加深入、扎實(shí)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。
主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向
轉(zhuǎn)載:總結(jié)，就是把一個時間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
總結(jié)的基本要求
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。
這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績和缺點(diǎn)。
這是總結(jié)的中心。
總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。
成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。
今后的打算。
總結(jié)的注意事項(xiàng)
1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。
這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。
總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。
材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。
總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
總結(jié)的基本格式
1、標(biāo)題
2、正文
開頭:概述情況，總體評價;提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體:分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾:分析問題，明確方向。
3、落款 署名，日期
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十四
作為一名幼兒教師，我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視，使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣，我非常榮幸的來到了安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院參加了20xx年幼兒教師國培計劃――第二期幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)地學(xué)習(xí)的機(jī)會。
這些天的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了我們理論上的不足，為我們今后在教育教學(xué)的實(shí)踐提供了理論支撐。
每一場培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。
既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長進(jìn)；既啟迪心智，又鼓舞信心。
因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)存在，現(xiàn)實(shí)告訴我們：作為幼教工作者必須與時俱進(jìn)，堅持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。
也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。
于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責(zé)任重大。讓我充分認(rèn)識到：作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。
用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的.頭腦，實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十五
作為一名幼師，為了深入的發(fā)展時常都會參加一些培訓(xùn)，那么關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)該如何寫呢?下面小編整理了幼師短期培訓(xùn)的總結(jié)，供大家參考!
作為一名幼兒教師,我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,我非常榮幸的來到了安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院參加了2012年幼兒教師國培計劃--第二期幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)地學(xué)習(xí)的機(jī)會。
這些天的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了我們理論上的不足，為我們今后在教育教學(xué)的實(shí)踐提供了理論支撐。
每一場培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。
既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長進(jìn);既啟迪心智，又鼓舞信心。
因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)存在，現(xiàn)實(shí)告訴我們:作為幼教工作者必須與時俱進(jìn)，堅持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。
也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。
于是這又讓我感到:從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責(zé)任重大. 讓我充分認(rèn)識到:作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。
用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。
第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。
我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
有人說:一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。
從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。
父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。
教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。
但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。
認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。
而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展。
自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識，用意動搖，不牢固。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。
隨著教育觀的'不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有能力的思考者、思想者。
此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。
為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。
如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。
對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。
所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。
能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。
愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。
學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。
在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十六
參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺收獲頗多!國培--教師成長的階梯。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的視頻講座，他們先進(jìn)的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識，而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，感謝國培，讓我們在培訓(xùn)中成長起來。
其實(shí)，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!
這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信這些知識能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。
我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然才幾年的教書經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。
學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座，使得我有機(jī)會與專家們進(jìn)行面對面，零距離的交流，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。
教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。
即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。
通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。
通過培訓(xùn)我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。
實(shí)踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的。
“國培計劃”像一縷春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。
我將以此為契機(jī)，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。
認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。
雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。
我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
國培)中短期培訓(xùn)的面授課程于日前圓滿結(jié)束，但是面授課程的結(jié)束不是意味著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，恰恰相反這確實(shí)在意味著更加深入的研修的開始。
阜陽師范學(xué)院精心組織的這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，在新課標(biāo)理念之下如何進(jìn)行初中語文教學(xué)，如何進(jìn)行專業(yè)研究，如何結(jié)合地區(qū)的實(shí)際情況靈活多變運(yùn)用教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，具備基本的語文知識運(yùn)用和欣賞能力。
語文是一門運(yùn)用語言和文字的綜合性實(shí)踐性的課程。
這決定了語文課程本位的重要性，突出語文特有的學(xué)科屬性，很多老師抱怨道語文學(xué)科的尊嚴(yán)需要維護(hù)。
因?yàn)閹缀跞魏我粋€科目都能上來講語文，你缺幾節(jié)課并不會影響你的成績，語文的不如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的邏輯性和連貫性，這樣的尷尬的境遇使得語文老師們面臨一個身份的焦慮，語文成了可有可無的。
這種觀念之下使得學(xué)生也有輕視語文學(xué)習(xí)的傾向，學(xué)生中反應(yīng)最想逃的課就是語文。
這種現(xiàn)象反映了語文課程本位的主體性缺失，突出語文學(xué)科的主體性，課程性，就需要我們不斷鉆研，體現(xiàn)語文教學(xué)在中學(xué)階段的主體地位。
在教學(xué)工作中我們經(jīng)常忽視語文學(xué)科的課程性質(zhì)，對語文課文的解讀也容易陷入到隨意性和穿鑿附會中，課程地位不明確，課程目標(biāo)不確定，每節(jié)課要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，沒有評價機(jī)制，反饋機(jī)制，不能確定教學(xué)的效果如何。
因此，教師要時刻注意語文學(xué)科的課程目的是對語言文字的綜合運(yùn)用，突出實(shí)踐性，體現(xiàn)三維目標(biāo)，三維目標(biāo)不是一個空架子，不能提出了目標(biāo)，但是在課堂上根本沒有一點(diǎn)體現(xiàn)，語文學(xué)科的課程性要求我們不能隨性，隨意，要區(qū)分偶然的學(xué)習(xí)和有意學(xué)習(xí)，偶然學(xué)習(xí)是學(xué)生不經(jīng)意間，沒系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)是有意學(xué)習(xí)，這就要求在學(xué)習(xí)之前要精心設(shè)計，有一個完整的系統(tǒng)，有評價，有反饋，有目標(biāo)的達(dá)成，體現(xiàn)三維目標(biāo)的價值體現(xiàn)。
語文教學(xué)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但是最終的落實(shí)還是基于廣大教師對語文學(xué)科本位的思考，以及對自身地位的審視。
蘇格拉底曾經(jīng)如是說:“沒有經(jīng)過審視的生活是不值得過的。
在當(dāng)前喧囂紛雜，話語喧嘩的時代我們?nèi)绾蚊鎸Ξ?dāng)下的教育，在精致的利己主義包圍著的社會大環(huán)境之下，我們又能有怎樣的作為?我是一個剛步入職業(yè)生涯的特崗教師，從懷揣著夢想到現(xiàn)在面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，在理想和現(xiàn)實(shí)之間，有許多的迷茫，彷徨，憤怒和不解，我不明白為什么許多人都看到了問題所在卻發(fā)不出聲音，更不明白為何我們所謂的新課改，依然沒有讓我們的學(xué)生真正擺脫應(yīng)試教育的泥淖。
有人說，教育評價機(jī)制不改變，應(yīng)試教育的指揮棒部改變，即便教師在努力也是白費(fèi)，國家對教育的改革不是沒有重視，問題是我們究竟能夠走多遠(yuǎn)?教育一直處于政府的支配之中，市場機(jī)制的介入依然有限，資源的分配依然不公平，注重教育公平不能單靠教育的一紙公文，需要注入新的活力。
而在這樣復(fù)雜的局勢之下，我們的教師迷失了自己的方向。
然而在實(shí)際中，我們卻能夠看到這樣的教師--。
一個行將步入中年的女人，肚子微凸，懷著孩子，在大清早教訓(xùn)手下的學(xué)生，“我都改了兩張試卷了，你還沒做完這道題，腦子干嘛用的!”，她整天就這么怒氣沖沖--像個母豹子。
我沒見過她笑，嗯，一個勤奮狩獵的母豹子。
母豹子的丈夫是一個皮膚白皙的男人，戴金絲眼鏡，留一頭板寸，但天生發(fā)質(zhì)細(xì)卷，更像貼皮的帽子少了幾分威嚴(yán)。
他逢人先笑，對孩子倒也有厲聲難耐的時候，小宇宙爆發(fā)時會喊，“那就叫他走人，不要他的錢”，每每這時就會和母豹子打嘴仗。
這段文字來自新浪微博名為“加七?！钡木W(wǎng)友的描述，我十分能夠理解，因?yàn)槲覀兘?jīng)常能夠看到這樣的人，在一加一教育網(wǎng)上有一篇熱文海之韻《中國教師的主流是愚昧的》當(dāng)時讀到這篇文章覺得十分震撼，作者的觀點(diǎn)非常尖銳，但是非常準(zhǔn)確刺中了教育的一些根本問題，我們現(xiàn)在的許多教師從根本就是愚昧的，根本沒有智識生活，海之韻老師有很多的文章，從這些文章中得到了許多的啟發(fā)。
讀書吧，思考吧!
最后回顧這一切……。
那天晚上領(lǐng)導(dǎo)通知我去阜陽學(xué)習(xí)的時候已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，不知道為何沒有接到手機(jī)的通知，后來才想明白，畢業(yè)后我一直用淮南的號碼，如果座機(jī)不加0是打不通的，還是怪我，號碼舊了，應(yīng)該換了。
不想換號的原因無非是因?yàn)榕率ヂ?lián)系了，轉(zhuǎn)念一想其實(shí)能有誰會在意這些呢?也罷，以后盡量不用了。
參加阜陽師范學(xué)院的國培中短期培訓(xùn)班，總共課程為期十日，我到的時候已經(jīng)晚了許多天，不過暌違大學(xué)許久，當(dāng)你背著書包走進(jìn)校園的時候，看到稚嫩的臉龐，高大的梧桐樹，綠蔭場上奔跑和追趕的人們，似乎一下子把所有失去的都找了回來，風(fēng)是那么的輕快，走起路來覺得特別有勁。
認(rèn)真聽每一個老師的.課，全然不知疲倦，對于這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我是特別珍惜的，我期望能學(xué)到一些東西，身為一個特崗教師，一個新踏入工作崗位的年輕人，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)了。
給我印象最為深刻的是葛維春老師，或許是先入為主，但是又不是，葛老師的講座中涉及的問題都是我在教學(xué)實(shí)踐中親身經(jīng)歷的，所以特別有共鳴，把理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合而且能夠詩意的闡釋，幽默風(fēng)趣，虛懷若谷，葛老師給我莫大的啟示，要想成為一個優(yōu)秀的教師我還有很長的路要走，擁有一份詩意的想象，一個浪漫主義的情懷，在眾聲喧嘩的世界尋找一片寧靜的棲息之所，是的，未來是屬于我們的，在山的那邊是海!
高家芳老師是最讓我感到意外的，我看不出她是一位校長，因?yàn)樗H切隨和，太讓人感到意外了。
她也是讓我羨慕的，因?yàn)樵诒締挝粵]有機(jī)會，沒有條件去參與到那么豐富的教研活動中，高老師帶領(lǐng)一支讓我羨慕不已的團(tuán)隊，有這樣的好校長，這樣重視語文教師的好領(lǐng)導(dǎo)，真是太幸福了。
真的，我一直覺得年輕人在剛工作的時候特別需要這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，不斷在說課和賽課比賽中尋找自身的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，同事之間能夠互相學(xué)習(xí)，互相砥礪奮進(jìn)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在太重要了。
高老師的個人魅力也深深讓我折服，學(xué)不可以已，讀書，思考，不斷地去學(xué)習(xí)，保持對這個世界的好奇心，來聽課之前我剛讀完《上帝是在擲骰子嗎?量子物理學(xué)史話》，對于百科閱讀這塊，同高老師有太多的共鳴了。
然而，學(xué)習(xí)的時間是短暫的，真想多學(xué)一點(diǎn)。
回到學(xué)校已經(jīng)有兩天了，從回來之前的幾天就開始下雨，在窗子旁邊聽著雨聲，覺得這個冬夜特別的寧靜，鄉(xiāng)下的夜晚是安靜的，你只能聽得見遠(yuǎn)處的犬吠，在這么清幽的夜里，寫點(diǎn)東西，算是對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考。
其實(shí)學(xué)習(xí)的這段時間，我遇到了一些事情，尤其是最后幾天，我并沒有去好好聽課。
而是往返于醫(yī)院和學(xué)校之間，因?yàn)槲胰f萬沒有想到自己的脖子上長了兩個腫瘤，當(dāng)時拿到彩超單的時候，腦子一下子嗡了，怎么會這樣，我想了很多，很多，突然覺得自己就像是涂自強(qiáng)(方方小說的人物)，我不甘心如此，難道我就這么結(jié)束了?第二天，抽血，化驗(yàn)，回到學(xué)校聽課，幾筆記，去圖書館，做簡報，第三天，結(jié)業(yè)了，下午一個人忐忑地拿病理報告，拿到報告單的時候長舒了一口氣，良性的囊腺瘤，不嚴(yán)重。
這種大悲大喜，大起大落，折磨死人，到現(xiàn)在也沒有敢把這件事告訴父母，因?yàn)椴幌胨麄儞?dān)心，既然沒有大問題，就算了，在醫(yī)院做了一個穿刺，基本上都抽出來了。
我突然想到即便有一天我累死在講臺，也未必能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，我太想去做一些事情，活得太累，我的老師，祝亞峰教授不止一次勸誡，不要讓自己那么累，我偏不聽。
祝老師現(xiàn)在在湖南的一所小學(xué)支教，我覺得自己差的太遠(yuǎn)了，真的，我是在用生命來消耗自己，我不缺少教育的熱情，也熱愛那些孩子，但是我可能錯在對自己的態(tài)度，過于急于求成，或者說牢騷太多了，朱崇才老師這樣給我說，牢騷多，有點(diǎn)才能，不經(jīng)歷大匠雕琢難以成才。
是的，我錯的太多，也許這次是老天給我的一個提醒，我需要冷靜下來，仔細(xì)想想，未來的路怎么走，我熱愛的教師事業(yè)怎么進(jìn)行，我當(dāng)何去何從，為何不能開開心心做，而讓自己累得半死，心不能累，心更不能死，如果是一團(tuán)火焰，就讓我不斷燃燒自己，我希望能夠?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的孩子們照亮一些黑暗的角落，能夠幫多少就多少，我也不能確定他們能否理解，只是我期望在他們的心底埋下一顆善良的種子，作為一個老師能夠不辜負(fù)不愧對自己對這份職業(yè)神圣的堅守。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十七
為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)共同舉辦了威寧自治縣20xx年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班，至今已培訓(xùn)400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。
20xx年1月初，根據(jù)專題會議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計劃設(shè)想，安排專人擬定培訓(xùn)實(shí)施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。
培訓(xùn)歷時4天，共培訓(xùn)176人次，測試167人，于24日結(jié)束。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十八
培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。下面是短期培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考。
拓寬知識層面和認(rèn)識深度，加之和來自不同地方財務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認(rèn)識到自己身處一個市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和平年代的國情，積極投身祖國民航建設(shè)事業(yè)。
一個人對于世界，是渺小的;一個人對于時代，只是一個過客;我們正遇上一個好的時代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的新中國下的新時代，來之不易，應(yīng)該珍惜。
要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。
要強(qiáng)化責(zé)任意識，積極動腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。
要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。
自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個政治堅定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。
二是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。
12”汶川大地震國難下國人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識到一定要立足于財務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務(wù)工作第一位。
這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實(shí)處，在財務(wù)平凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。
三是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅持調(diào)查研究，堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。
黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳猿謱?shí)事求是。
只有堅持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財務(wù)管理才能因應(yīng)時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。
管理專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。
而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計，對機(jī)場建設(shè)過程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。
因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場建設(shè)的財務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對工程項(xiàng)目實(shí)施全過程動態(tài)跟蹤審計，將審計監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過程，及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。
督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程現(xiàn)象。
徹底擺脫事后審計的被動局面，這必將使上級對政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。
五是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過這段時間的思考，我建議當(dāng)前:一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。
特別是需要強(qiáng)化依法行政意識，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。
二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。
三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題，保證持續(xù)發(fā)展。
著力解決#域資源瓶頸問題，專業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問題;合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。
更加深入、扎實(shí)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。
為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國培的事業(yè)，我們相約龍山學(xué)府(安慶師范學(xué)院)，一起受到專家教授的熏陶，受到新教學(xué)理念的洗禮，短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)。
我們肩負(fù)著"關(guān)愛留守兒童"的神圣責(zé)任。
首先，我要感謝安師院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，精心設(shè)計培訓(xùn)計劃，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。
感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長德院長親臨課堂授課，讓我們震驚。
更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認(rèn)真，態(tài)度是那么和藹。
同時也要感謝小學(xué)教育專業(yè)李明同學(xué)，鞍前馬后為我們提供服務(wù)。
具體收獲如下:
1、對理論水平的學(xué)習(xí)有所收獲
讓我們與學(xué)生一起成長，嚴(yán)云堂教授以幽默的語言，以親身的體驗(yàn)，向我們展示精彩的課堂。
通過心理輔導(dǎo)案例分析，讓我們了解心理輔導(dǎo)的初步認(rèn)識，懂得"本我、自我、超我"的內(nèi)涵。
趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學(xué)生心理檔案資料。
黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題，并解答了我們目前遇到的許多難題。
曹長德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報課題，以及課題研究方法。
曹院長親自授課，讓我感受很深。
伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導(dǎo)的方法，以及輔導(dǎo)技巧。
岳曉東教授(香港城市大學(xué))、周紅五教授(浙江省科學(xué)研究院)授課，更讓我們大開眼界，視野更加開闊。
2、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)院規(guī)模大，國培學(xué)員多，學(xué)院培訓(xùn)時有條不亂。
分工細(xì)致，責(zé)任到人。
教師上課時，態(tài)度認(rèn)真，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員聽得津津有味。
下課時，學(xué)員還與教授探討各種問題。
班主任方申榮老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)員剛來，對學(xué)院有些誤解，方老師耐心說教，采取"動之以情，曉之以理"的方法，說服學(xué)員，讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)。
3、學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。
在校大學(xué)生讀書非常勤奮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)美。
4、帶領(lǐng)學(xué)員參觀學(xué)習(xí)基地。
學(xué)院組織學(xué)員參觀了懷寧獨(dú)秀小學(xué)和懷寧縣留守兒童之家。
蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠(yuǎn)--書香育人特色建設(shè)的實(shí)踐探究》報告。
通過講解員的講解，讓我們了解"一枝獨(dú)秀，枝枝俊秀，滿園春秀"的辦學(xué)特色。
學(xué)校四樓八園十長廊的美景，讓我們留戀往返，懂得了"校園高雅，教師儒雅，學(xué)生文雅"的辦學(xué)理念。
十五天短期培訓(xùn)，讓我收獲多多，感受多多。
我深深懂得，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)取，完成"國培"的任務(wù)。
通過對語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我再一次深刻的認(rèn)識到語文新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的重要性和改革的實(shí)質(zhì)意義。
在新的教學(xué)理念的支配下，作為一名語文教師，就怎樣才能創(chuàng)設(shè)輕松愉快、合作探究、和諧好學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及尊重學(xué)生個人的感受。
現(xiàn)淺談自己的一些體會。
一、改變觀念，樹立全新人才培養(yǎng)觀。
課堂教學(xué)需要師生雙方的共同活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神是“新課標(biāo)”賦予教育工作者的`使命。
作為一名教師就應(yīng)該激活學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的德性，并用自己的航標(biāo)之燈，去照亮學(xué)生的希望之路。
從客體走向主體，內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，輕松學(xué)習(xí)。
《新課標(biāo)》更重視語文知識與能力的培養(yǎng)。
強(qiáng)化語言實(shí)踐便是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的一個重要組成部分，而培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，其主要途徑是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
一堂成功的課，就是能夠和諧地把讀貫穿于課堂教學(xué)的始終，既能讓學(xué)生充分閱讀，又能有效發(fā)揮教師的指導(dǎo)閱讀的作用。
在于如何引導(dǎo)學(xué)生體會課文表達(dá)的思想感情，感受課文描述的生動情景，輕松愉快的學(xué)習(xí)，水到渠成的獲取知識。
三、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)， 興趣是最好的老師，只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能引導(dǎo)你在知識的樂園里遨游。
學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。
在課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，是學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)，成為課堂主人的前提。
所以，作為語文教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，努力把每堂課上好、上活、上得有趣，讓學(xué)生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。
這樣，才能激起他們持久的學(xué)習(xí)興趣。
新教材為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，廣大語文教師應(yīng)抓住契機(jī)，深化語文教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。
采用形式各異的激勵辦法和開展各項(xiàng)活動。
從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計一定的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、推動學(xué)習(xí)動力的辦法。
四、要善于反思和總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我們在教學(xué)過程中有許多閃光的做法、獨(dú)具匠心的設(shè)計，但卻如過眼煙云，沒有積累下來，形成具有自己特色的教學(xué)思路和教學(xué)模式。
因此，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，最終形成一套行之有效的教學(xué)思路和教學(xué)模式。
一線教師任務(wù)重，時間緊，平時教學(xué)中的得與失往往在一霎那間忽閃忽現(xiàn)，如不會利用時間就難于捕捉到那些閃光的東西。
沒功夫理會，常常使教學(xué)失誤惡性循環(huán)，教學(xué)智慧轉(zhuǎn)瞬即逝，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。
本次培訓(xùn)，給我們教師創(chuàng)造了良好的機(jī)會，有充裕的時間來反思自己的教學(xué)實(shí)踐;給教師回顧反思的平臺，知得失，識是非，又能更好地交流溝通，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
新課標(biāo)關(guān)于教學(xué)方面的建議是多么的貼心。
通過兩天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對課標(biāo)的理解和運(yùn)用多種教學(xué)策略以達(dá)到有效教學(xué)有了認(rèn)識上的提高，為今后的教學(xué)，將理論結(jié)合實(shí)踐，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，明確教學(xué)方向，以提高學(xué)生素養(yǎng)為責(zé)任，進(jìn)一步提高自己的語文課堂教學(xué)藝術(shù)。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇十九
為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。根據(jù)縣政府專題會議紀(jì)要和交通運(yùn)輸局的指示精神，按照《畢節(jié)地區(qū)出租汽車客運(yùn)從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)手冊》的有關(guān)要求，由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班”，至今已培訓(xùn)400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。
20xx年1月初，根據(jù)專題會議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計劃設(shè)想，安排專人擬定培訓(xùn)實(shí)施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。并于1月10日--14日安排報名、明確培訓(xùn)時間、教材及培訓(xùn)期數(shù)，首期培訓(xùn)在1月20日舉行隆重的開班典禮后拉開培訓(xùn)序幕，到會的有交通運(yùn)輸局局長，交警隊隊長、客管局局長、職中校長、培訓(xùn)教師等，培訓(xùn)歷時4天，共培訓(xùn)176人次，測試167人，于24日結(jié)束。第二期培訓(xùn)于1月26日開始，共培訓(xùn)測試237人，到1月29日結(jié)束。
培訓(xùn)過程中安排行業(yè)部門的骨干教師和知名人士、領(lǐng)導(dǎo)，全面、系統(tǒng)講解所授課程，對出租車經(jīng)營業(yè)主和駕駛員，從城市生活常識、普通話、道德規(guī)范、營運(yùn)規(guī)范、服務(wù)水平、安全運(yùn)營等方面進(jìn)行技能和崗前培訓(xùn)，旨在提高出租車駕駛員服務(wù)水平和質(zhì)量。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使了我縣出租車駕駛員能夠達(dá)到“語言文明、微笑服務(wù)、能說普通話、服從管理、熟知環(huán)境、規(guī)范服務(wù)、文明經(jīng)營、安全營運(yùn)”的良好效果。此次培訓(xùn)主要體現(xiàn)三個特點(diǎn)，一是形式創(chuàng)新：從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對于會議學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑問，駕駛員可現(xiàn)場提問，教師當(dāng)場解答，這樣既活躍了會場氣氛，又提高了駕駛員的聽課興趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。二是內(nèi)容模式創(chuàng)新：幾位主講老師，均使用多媒體輔助教學(xué)，用通俗的語言、具體的事例，把原來冗長的條文簡明扼要的解讀出來，幫助出租車駕駛員正確理解相關(guān)的生活、禮儀、法律、法規(guī)知識。三是結(jié)局改變：為最大程度的保證所有在崗出租車駕駛輪訓(xùn)一次，此次出租車駕駛員成績是否合格以簽到為準(zhǔn)，對因特殊原因未能參加培訓(xùn)的駕駛員，另行安排時間進(jìn)行培訓(xùn)。改變了從前學(xué)習(xí)走過場的形式，給所有駕駛員一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。
通過此次集中培訓(xùn)，起到了非常好的效果。許多出租車師傅都說：“平時只注意跑車，不注重學(xué)習(xí)，消息來源也只靠口耳相傳，所以對文明行車、禮貌待客等方面知識沒有系統(tǒng)的了解??。定期培訓(xùn)確實(shí)好，希望主管部門應(yīng)該經(jīng)常組織學(xué)習(xí)。
同時，在培訓(xùn)過程中建立健全培訓(xùn)學(xué)員檔案和學(xué)員教學(xué)意見反饋表，進(jìn)行學(xué)員培訓(xùn)滿意度調(diào)查。使學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中對所學(xué)課程中存在的問題和不足能夠及時提出并加以改進(jìn)。嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度，培訓(xùn)過程中的強(qiáng)化點(diǎn)名、簽到和考核制度，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，有效的保障了培訓(xùn)的質(zhì)量，得到參訓(xùn)人員的一致好評和社會各界的充分認(rèn)可，圓滿完成了xx年初培訓(xùn)工作計劃。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇二十
參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺收獲頗多!國培--教師成長的階梯。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的視頻講座，他們先進(jìn)的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識，而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，感謝國培，讓我們在培訓(xùn)中成長起來。
其實(shí)，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!
這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信這些知識能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。
我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然才幾年的教書經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。
學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座，使得我有機(jī)會與專家們進(jìn)行面對面，零距離的交流，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。
教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。
即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。
通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。
通過培訓(xùn)我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。
實(shí)踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的。
“國培計劃”像一縷春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。
我將以此為契機(jī)，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。
認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。
雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。
我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
國培)中短期培訓(xùn)的面授課程于日前圓滿結(jié)束，但是面授課程的結(jié)束不是意味著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，恰恰相反這確實(shí)在意味著更加深入的研修的開始。
阜陽師范學(xué)院精心組織的這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，在新課標(biāo)理念之下如何進(jìn)行初中語文教學(xué)，如何進(jìn)行專業(yè)研究，如何結(jié)合地區(qū)的實(shí)際情況靈活多變運(yùn)用教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，具備基本的語文知識運(yùn)用和欣賞能力。
語文是一門運(yùn)用語言和文字的綜合性實(shí)踐性的課程。
這決定了語文課程本位的重要性，突出語文特有的學(xué)科屬性，很多老師抱怨道語文學(xué)科的尊嚴(yán)需要維護(hù)。
因?yàn)閹缀跞魏我粋€科目都能上來講語文，你缺幾節(jié)課并不會影響你的成績，語文的不如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的邏輯性和連貫性，這樣的尷尬的境遇使得語文老師們面臨一個身份的焦慮，語文成了可有可無的。
這種觀念之下使得學(xué)生也有輕視語文學(xué)習(xí)的傾向，學(xué)生中反應(yīng)最想逃的課就是語文。
這種現(xiàn)象反映了語文課程本位的主體性缺失，突出語文學(xué)科的主體性，課程性，就需要我們不斷鉆研，體現(xiàn)語文教學(xué)在中學(xué)階段的主體地位。
在教學(xué)工作中我們經(jīng)常忽視語文學(xué)科的課程性質(zhì)，對語文課文的解讀也容易陷入到隨意性和穿鑿附會中，課程地位不明確，課程目標(biāo)不確定，每節(jié)課要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，沒有評價機(jī)制，反饋機(jī)制，不能確定教學(xué)的效果如何。
因此，教師要時刻注意語文學(xué)科的課程目的是對語言文字的綜合運(yùn)用，突出實(shí)踐性，體現(xiàn)三維目標(biāo)，三維目標(biāo)不是一個空架子，不能提出了目標(biāo)，但是在課堂上根本沒有一點(diǎn)體現(xiàn)，語文學(xué)科的課程性要求我們不能隨性，隨意，要區(qū)分偶然的學(xué)習(xí)和有意學(xué)習(xí)，偶然學(xué)習(xí)是學(xué)生不經(jīng)意間，沒系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)是有意學(xué)習(xí)，這就要求在學(xué)習(xí)之前要精心設(shè)計，有一個完整的系統(tǒng)，有評價，有反饋，有目標(biāo)的達(dá)成，體現(xiàn)三維目標(biāo)的價值體現(xiàn)。
語文教學(xué)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但是最終的落實(shí)還是基于廣大教師對語文學(xué)科本位的思考，以及對自身地位的審視。
蘇格拉底曾經(jīng)如是說:“沒有經(jīng)過審視的生活是不值得過的。
在當(dāng)前喧囂紛雜，話語喧嘩的時代我們?nèi)绾蚊鎸Ξ?dāng)下的教育，在精致的利己主義包圍著的社會大環(huán)境之下，我們又能有怎樣的作為?我是一個剛步入職業(yè)生涯的特崗教師，從懷揣著夢想到現(xiàn)在面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，在理想和現(xiàn)實(shí)之間，有許多的迷茫，彷徨，憤怒和不解，我不明白為什么許多人都看到了問題所在卻發(fā)不出聲音，更不明白為何我們所謂的新課改，依然沒有讓我們的學(xué)生真正擺脫應(yīng)試教育的泥淖。
有人說，教育評價機(jī)制不改變，應(yīng)試教育的指揮棒部改變，即便教師在努力也是白費(fèi)，國家對教育的改革不是沒有重視，問題是我們究竟能夠走多遠(yuǎn)?教育一直處于政府的支配之中，市場機(jī)制的介入依然有限，資源的分配依然不公平，注重教育公平不能單靠教育的一紙公文，需要注入新的活力。
而在這樣復(fù)雜的局勢之下，我們的教師迷失了自己的方向。
然而在實(shí)際中，我們卻能夠看到這樣的教師--
一個行將步入中年的女人，肚子微凸，懷著孩子，在大清早教訓(xùn)手下的學(xué)生，“我都改了兩張試卷了，你還沒做完這道題，腦子干嘛用的!”，她整天就這么怒氣沖沖--像個母豹子。
我沒見過她笑，嗯，一個勤奮狩獵的母豹子。
母豹子的丈夫是一個皮膚白皙的男人，戴金絲眼鏡，留一頭板寸，但天生發(fā)質(zhì)細(xì)卷，更像貼皮的帽子少了幾分威嚴(yán)。
他逢人先笑，對孩子倒也有厲聲難耐的時候，小宇宙爆發(fā)時會喊，“那就叫他走人，不要他的錢”，每每這時就會和母豹子打嘴仗。
這段文字來自新浪微博名為“加七?！钡木W(wǎng)友的描述，我十分能夠理解，因?yàn)槲覀兘?jīng)常能夠看到這樣的人，在一加一教育網(wǎng)上有一篇熱文海之韻《中國教師的主流是愚昧的》當(dāng)時讀到這篇文章覺得十分震撼，作者的觀點(diǎn)非常尖銳，但是非常準(zhǔn)確刺中了教育的一些根本問題，我們現(xiàn)在的許多教師從根本就是愚昧的，根本沒有智識生活，海之韻老師有很多的文章，從這些文章中得到了許多的啟發(fā)。
讀書吧，思考吧!
最后回顧這一切……
那天晚上領(lǐng)導(dǎo)通知我去阜陽學(xué)習(xí)的時候已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，不知道為何沒有接到手機(jī)的通知，后來才想明白，畢業(yè)后我一直用淮南的號碼，如果座機(jī)不加0是打不通的，還是怪我，號碼舊了，應(yīng)該換了。
不想換號的原因無非是因?yàn)榕率ヂ?lián)系了，轉(zhuǎn)念一想其實(shí)能有誰會在意這些呢?也罷，以后盡量不用了。
參加阜陽師范學(xué)院的國培中短期培訓(xùn)班，總共課程為期十日，我到的時候已經(jīng)晚了許多天，不過暌違大學(xué)許久，當(dāng)你背著書包走進(jìn)校園的時候，看到稚嫩的臉龐，高大的梧桐樹，綠蔭場上奔跑和追趕的人們，似乎一下子把所有失去的都找了回來，風(fēng)是那么的輕快，走起路來覺得特別有勁。
認(rèn)真聽每一個老師的課，全然不知疲倦，對于這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我是特別珍惜的，我期望能學(xué)到一些東西，身為一個特崗教師，一個新踏入工作崗位的年輕人，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)了。
給我印象最為深刻的是葛維春老師，或許是先入為主，但是又不是，葛老師的講座中涉及的問題都是我在教學(xué)實(shí)踐中親身經(jīng)歷的，所以特別有共鳴，把理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合而且能夠詩意的闡釋，幽默風(fēng)趣，虛懷若谷，葛老師給我莫大的啟示，要想成為一個優(yōu)秀的教師我還有很長的路要走，擁有一份詩意的想象，一個浪漫主義的情懷，在眾聲喧嘩的世界尋找一片寧靜的.棲息之所，是的，未來是屬于我們的，在山的那邊是海!
高家芳老師是最讓我感到意外的，我看不出她是一位校長，因?yàn)樗H切隨和，太讓人感到意外了。
她也是讓我羨慕的，因?yàn)樵诒締挝粵]有機(jī)會，沒有條件去參與到那么豐富的教研活動中，高老師帶領(lǐng)一支讓我羨慕不已的團(tuán)隊，有這樣的好校長，這樣重視語文教師的好領(lǐng)導(dǎo)，真是太幸福了。
真的，我一直覺得年輕人在剛工作的時候特別需要這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，不斷在說課和賽課比賽中尋找自身的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，同事之間能夠互相學(xué)習(xí)，互相砥礪奮進(jìn)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在太重要了。
高老師的個人魅力也深深讓我折服，學(xué)不可以已，讀書，思考，不斷地去學(xué)習(xí)，保持對這個世界的好奇心，來聽課之前我剛讀完《上帝是在擲骰子嗎?量子物理學(xué)史話》，對于百科閱讀這塊，同高老師有太多的共鳴了。
然而，學(xué)習(xí)的時間是短暫的，真想多學(xué)一點(diǎn)。
回到學(xué)校已經(jīng)有兩天了，從回來之前的幾天就開始下雨，在窗子旁邊聽著雨聲，覺得這個冬夜特別的寧靜，鄉(xiāng)下的夜晚是安靜的，你只能聽得見遠(yuǎn)處的犬吠，在這么清幽的夜里，寫點(diǎn)東西，算是對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考。
其實(shí)學(xué)習(xí)的這段時間，我遇到了一些事情，尤其是最后幾天，我并沒有去好好聽課。
而是往返于醫(yī)院和學(xué)校之間，因?yàn)槲胰f萬沒有想到自己的脖子上長了兩個腫瘤，當(dāng)時拿到彩超單的時候，腦子一下子嗡了，怎么會這樣，我想了很多，很多，突然覺得自己就像是涂自強(qiáng)(方方小說的人物)，我不甘心如此，難道我就這么結(jié)束了?第二天，抽血，化驗(yàn)，回到學(xué)校聽課，幾筆記，去圖書館，做簡報，第三天，結(jié)業(yè)了，下午一個人忐忑地拿病理報告，拿到報告單的時候長舒了一口氣，良性的囊腺瘤，不嚴(yán)重。
這種大悲大喜，大起大落，折磨死人，到現(xiàn)在也沒有敢把這件事告訴父母，因?yàn)椴幌胨麄儞?dān)心，既然沒有大問題，就算了，在醫(yī)院做了一個穿刺，基本上都抽出來了。
我突然想到即便有一天我累死在講臺，也未必能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，我太想去做一些事情，活得太累，我的老師，祝亞峰教授不止一次勸誡，不要讓自己那么累，我偏不聽。
祝老師現(xiàn)在在湖南的一所小學(xué)支教，我覺得自己差的太遠(yuǎn)了，真的，我是在用生命來消耗自己，我不缺少教育的熱情，也熱愛那些孩子，但是我可能錯在對自己的態(tài)度，過于急于求成，或者說牢騷太多了，朱崇才老師這樣給我說，牢騷多，有點(diǎn)才能，不經(jīng)歷大匠雕琢難以成才。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇二十一
從思想上、行動上入黨，寫一份短期的培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)該從哪下筆呢?下面小編提供了范文給大家參考!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員:
按照培訓(xùn)班教學(xué)計劃安排，今天我們對幾天來的學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)。因班長彭霓同志出差，由我來代表培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)。
民革云南省委20xx年新黨員培訓(xùn)班為期五天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委和省社會主義學(xué)院的精心組織安排和全體新黨員的共同努力下，我們培訓(xùn)班較好地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這次次培訓(xùn)會，形式多樣，內(nèi)容豐富，小組討論發(fā)言積極，理論與實(shí)踐融為一體，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況作個簡要的小結(jié)。
民革云南省委2010年新黨員培訓(xùn)班自7月18日開始，23日結(jié)束，共有74名新黨員參加，分為三個學(xué)習(xí)小組，共安排了五個專題學(xué)習(xí)報告，我們主要采取集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了社會主義核心價值體系、民主黨派史、民革與中國政黨政治之發(fā)展、鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度五項(xiàng)主要內(nèi)容，開展了一次聯(lián)歡晚會，組織了一次展覽室參觀，進(jìn)行了分組討論，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。
一是學(xué)習(xí)態(tài)度總體上比較認(rèn)真。同志們上課認(rèn)真聽講、做筆記，分組討論中積極發(fā)言。
二是組織紀(jì)律總體比較好。上課期間課堂紀(jì)律情況良好，個別有特殊情況的新黨員不能來上課的`請了假，體現(xiàn)了我們新黨員具有較高紀(jì)律意識。
三是小組討論比較熱烈。在三個學(xué)習(xí)小組提前安排，新黨員在討論中認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，充分反映了大家對學(xué)習(xí)的內(nèi)容、討論的主題有較充分的思考和準(zhǔn)備，理論和實(shí)際聯(lián)系的非常緊密。
四是課外活動豐富多彩，積極參加。聯(lián)歡晚會的成功舉辦，充分反映我們民革新黨員各小組組織能力突出，凝聚力強(qiáng)，大批優(yōu)秀人才、組織人才在較短的時間內(nèi)涌現(xiàn)出來，說明我們民革是一個人才濟(jì)濟(jì)的隊伍。
一是切實(shí)學(xué)習(xí)到了新的知識。通過學(xué)習(xí)，我們對社會主義核心價值有了更加深刻的認(rèn)識，掌握了新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的新要求，再次全面、深入地重溫了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史淵源、主要內(nèi)容及內(nèi)在要求，對民革在中國政黨政治中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識。這些知識的積累，為我們今后做好一名優(yōu)秀的民革黨員、履行黨員義務(wù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)、做好了準(zhǔn)備，我們提高政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和合作共事能力得到了較大提高。
二是廣大黨員在思想上得到洗禮，觀念增強(qiáng)，能力水平得以提升，并能認(rèn)識到在任何時候任何情況下，都必須保持清醒的頭腦，必須具有明辨是非的能力，要始終保持黨員勤政廉潔的良好形象，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極完成各自本職工作中的各項(xiàng)任務(wù)，接受組織和群眾的監(jiān)督，作出表率作用。要用黨性原則要求自己，使之內(nèi)化為自己的素質(zhì)，內(nèi)化為自覺行動。
三是認(rèn)識到了民革參政議政的重要性，體會到了加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系的重要性，明白了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性，責(zé)任感和緊迫感普遍增強(qiáng)，對當(dāng)前形勢也有了清醒認(rèn)識。
四是在學(xué)習(xí)活動中，尋找了差距，更新了觀念，自覺要求自己把思想和行動統(tǒng)一到民革的宗旨、要求上來，決心更好地發(fā)揮模范作用。
一是個別新黨員存在遲到、缺課的情況。
二是個別新黨員不夠積極主動，在集體中充分發(fā)揮個人特長的主動性不夠強(qiáng)。
三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。
針對存在的問題，希望同志們在今后的工作中加以克服，積極改進(jìn)。
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，對為我們這次培訓(xùn)班成功舉辦精心組織安排、做了大量工作的云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委、省社會主義學(xué)院表示衷心的感謝!感謝為我們學(xué)習(xí)、生活作出辛勤努力的班主任、聯(lián)絡(luò)員、班委以及三個學(xué)習(xí)小組的召集人!還有我們民革云南省委的蔡副巡視員、徐艷妮老師，是他們在百忙之中親自到場給我們指導(dǎo)、幫助。
明天我們就要回到各自的工作崗位，我祝福大家懷著一顆感恩的心，快樂工作，健康生活!
以上總結(jié)有不妥之處請大家批評指正。謝謝。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇二十二
作為一個幼兒老師，另外對校園的一個培訓(xùn)，您學(xué)到了什么，下面可以寫一份總結(jié)的，以下可參考!
一、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施:
(一)、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)
我園圍繞局下達(dá)的年度重點(diǎn)工作，著力加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學(xué)向上的教工集體。
開展了園級、片級的教職工運(yùn)動會、進(jìn)行了專題報告的聆聽等。
幫助教師在學(xué)習(xí)中不斷凈化自己的心靈;
總之，在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。
(二)、提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善教育理念。
(1)注重專題輔導(dǎo)
本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專題輔導(dǎo)。
如:我園重點(diǎn)加強(qiáng)對教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評價指南》的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣。
12月份通過“自薦課”的觀摩作--《讓活動更精彩》的專題輔導(dǎo);3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作--《活動的設(shè)計與思考》專題輔導(dǎo)、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作--《讓回應(yīng)更自如，互動更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升專業(yè)水平。
(2)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)
本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣進(jìn)行了研討。
在交流中讓大家明白不斷學(xué)習(xí)的重要性。
我們開展了“好書推薦活動”、“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等，讓教師學(xué)會自學(xué)，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。
在自學(xué)與互動中不斷完善教師的教育理念。
(3)關(guān)注教研互動
由于我園規(guī)模較小，所以教研組活動是促進(jìn)教師成長的有效陣地。
本學(xué)年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動。
討論交流中，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步;我們還進(jìn)行了《區(qū)域活動案例交流》教師們通過平日的細(xì)心觀察，積累了很多有關(guān)游戲方面的案例，利用教研活動，與大家一起分享，取得了較好的效果。
第2學(xué)期我們開展了主題為“在區(qū)域中教師的觀察與指導(dǎo)的研究”，我們通過專題輔導(dǎo)、結(jié)伴展示、經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動的能力。
2、注重實(shí)踐，完善教育行為。
(1)每周互動日。
開展了“每周互動日”活動。
即:每周三全園教師分散活動，打破年級、打破班級，根據(jù)自身的需求，自由結(jié)伴，就各自在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題進(jìn)行交流溝通。
作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以在當(dāng)天隨機(jī)穿插到某一小組中，聆聽教師的話語。
或者在記錄表上寫下自己的想法和建議。
到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動情況記錄表，進(jìn)行查閱、統(tǒng)計，并匯總出當(dāng)前教師所碰到的比較共性問題。
如:教師們反應(yīng)在備課時活動目標(biāo)很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應(yīng)和提升等等。
然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)，如:活動設(shè)計時目標(biāo)撰寫的要點(diǎn)、“教師的有效回應(yīng)”的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。
(2)新教師亮相周。
認(rèn)真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。
(3)結(jié)伴展示月。
以班級為單位，搭班教師兩人一起承擔(dān)展示游戲活動，并進(jìn)行專題的介紹，不斷提升教師組織游戲活動的能力。
(4)學(xué)期成果展。
結(jié)合辦園特色的創(chuàng)建，每一位教師在6月份展示了一個體現(xiàn)辦園特色的優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動如:小班的好吃的粽子、大班的家鄉(xiāng)的蘆葦?shù)取?/p>
(5)關(guān)注成熟型教師示范作用。
5月份組織成熟型教師展示研討活動(小班魏玉蓉的音樂活動、中班張洪梅的美術(shù)活動)，讓新教師在觀摩中領(lǐng)略了成熟型教師的教育機(jī)智，更明白了只有加強(qiáng)實(shí)踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。
(6)開展成果展示與交流活動。
根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經(jīng)驗(yàn)交流等成果的展示與研討活動，進(jìn)一步推動教師的成長，找到自己的適合點(diǎn)。
如:開展中青年教師評優(yōu)活動，在園級展示評選的基礎(chǔ)上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。
下半年，每一位教師結(jié)合幼兒園的新三年發(fā)展規(guī)劃分別又制訂了各自的三年發(fā)展計劃。
(7)繼續(xù)做好帶教引領(lǐng)。
通過帶教間的互動學(xué)習(xí)、階段性的反思學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)計劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。
我園引進(jìn)還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進(jìn)步。
(三)、加強(qiáng)指導(dǎo)，營造科研氛圍。
繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。
做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標(biāo)，不斷推進(jìn)科研工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對教師問題意識的培養(yǎng)。
通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結(jié)合日?；顒拥挠^摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。
2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領(lǐng)作用。
為全體教師開展科研的講座、培訓(xùn)等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力。
3、依托課題研究的成果，有效推進(jìn)辦園特色工作的開展。
4、積極開展園級課題的研究。
5、繼續(xù)關(guān)注教研與科研的整合，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一起進(jìn)行專題研討，使我們的研究與實(shí)踐緊密結(jié)合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。
6、進(jìn)一步完善幼兒園科研內(nèi)改方案。
如:加大專項(xiàng)科研獎勵經(jīng)費(fèi)，激勵教師科研熱情。
7、依托縣級課題《農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》，進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，不斷積累新教師培養(yǎng)的策略，有效提升教師的專業(yè)化水平。
(四)關(guān)注常規(guī)，不斷完善，確保培訓(xùn)工作有效開展。
努力提升教師使用多媒體能力。
依托蓮山課件 、校本研訓(xùn)的博客等，進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐。
特別是結(jié)合校本培訓(xùn)要求教師加強(qiáng)對博客的發(fā)帖率。
繼續(xù)進(jìn)一步提高教師對現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力。
6月份組織教師參與電腦培訓(xùn)，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。
二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施:
1、幼兒園在追求培訓(xùn)形式多樣的性的同時更要關(guān)注到每一次研修的實(shí)效性。
例如:“每周互動日”實(shí)效性還不夠，下半年必須調(diào)整，可以采取領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別穿插到教師們的研討中。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距。
因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓(xùn)工作時更要關(guān)注“以人為本”的培訓(xùn)方式、內(nèi)容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案，從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性。
3、科研工作要加強(qiáng)。
本園教師對于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心，顯得比較薄弱。
針對我園規(guī)模小的特點(diǎn)，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首，帶領(lǐng)教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。
4、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。
例如:在為教師搭建外出學(xué)習(xí)的同時更要做好學(xué)習(xí)后的傳達(dá)與匯報如:觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進(jìn)行，充分發(fā)揮每一次外出學(xué)習(xí)的作用。
例如:園內(nèi)的相互展示活動個體的反思不夠深入，是否嘗試現(xiàn)場錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會更好!
我有幸參加了山東省幼兒園園長省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。
對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。
無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位園長的論壇，都讓我有所感動和收獲。
加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，王春英副處長給我們解讀了《學(xué)前教育政策》，開闊了我的視野，豐富了我的信息，加深了我對學(xué)前教育有關(guān)政策的認(rèn)識和理解。
石連海教授的《幼兒園安全事故分析與預(yù)防》講座，讓我受益匪淺。
安全是我們不容忽視的問題，幼兒園應(yīng)始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，作為幼教工作者必須了解安全知識，遵守安全制度，提高安全意識，才能防患未然。
提高學(xué)習(xí)，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，專家通過對案例的分析，讓我們以感觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。
事例也告訴我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。
在陽光心態(tài)下工作。
在各專家的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識。
同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇二十三
經(jīng)過４個月系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨校教師和外請教師們以及行業(yè)局多個部門的主要領(lǐng)導(dǎo)講授的一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂與講座，大大提高了自身的思想境界，拓寬知識層面和認(rèn)識深度，加之和來自不同地方財務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認(rèn)識到自己身處一個市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和平年代的國情，積極投身祖國民航建設(shè)事業(yè)。一個人對于世界，是渺小的；一個人對于時代，只是一個過客；我們正遇上一個好的時代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的新中國下的新時代，來之不易，應(yīng)該珍惜。要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。要強(qiáng)化責(zé)任意識，積極動腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。作為共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動；堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義信念，自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個政治堅定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。
二是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5?12”汶川大地震國難下國人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識到一定要立足于財務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務(wù)工作第一位。財務(wù)工作，原則性強(qiáng)，接觸面廣，具體瑣碎，涉及到大大小小經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；近年我單位全面實(shí)行預(yù)算改革，財務(wù)上要考慮的事情更多，必須統(tǒng)籌兼顧，上一年要為下一年的開支進(jìn)行預(yù)算計劃，執(zhí)行起來還得不折不扣；財務(wù)上的事，無論是什么樣的崗位，都事關(guān)全局、事關(guān)單位利益，往大一點(diǎn)說就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實(shí)處，在財務(wù)平凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。
三是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅持調(diào)查研究，堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳猿謱?shí)事求是。我們從事之行業(yè)和財務(wù)專業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識更新的時期，新事物、新思想、新業(yè)務(wù)比較多，堅持調(diào)查研究和從實(shí)際出發(fā)尤其重要；只有堅持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財務(wù)管理才能因應(yīng)時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。
四是通過《監(jiān)管及績效評價》行動學(xué)習(xí)小組的論文寫作，認(rèn)識到政府基金投資，尤其是@@投資工程項(xiàng)目具有周期長、投資大、技術(shù)復(fù)雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計，對機(jī)場建設(shè)過程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場建設(shè)的財務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對工程項(xiàng)目實(shí)施全過程動態(tài)跟蹤審計，將審計監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過程，及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程腐敗現(xiàn)象。徹底擺脫事后審計的被動局面，這必將使上級對政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。
五是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過這段時間的思考，我建議當(dāng)前：一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。特別是需要強(qiáng)化依法行政意識，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營中的矛盾；另一方面加快立法步伐，用法律手段來協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題，保證持續(xù)發(fā)展。著力解決#域資源瓶頸問題，專業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問題；合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。
以上就是我參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動心得體會，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要在新歷史時期“國內(nèi)外大環(huán)境大座標(biāo)、具體個人具體崗位小座標(biāo)”下，更加深入、扎實(shí)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。
短期培訓(xùn)總結(jié)篇二十四
我有幸參加了山東省幼兒園園長省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。
對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。
無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位園長的論壇，都讓我有所感動和收獲。
加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，王春英副處長給我們解讀了《學(xué)前教育政策》，開闊了我的視野，豐富了我的信息，加深了我對學(xué)前教育有關(guān)政策的認(rèn)識和理解。
石連海教授的《幼兒園安全事故分析與預(yù)防》講座，讓我受益匪淺。
安全是我們不容忽視的問題，幼兒園應(yīng)始終把安全第一，預(yù)防為主放在首位，作為幼教工作者必須了解安全知識，遵守安全，提高安全意識，才能防患未然。
提高學(xué)習(xí)，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，專家通過對案例的分析，讓我們以感觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。
事例也告訴我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。
在陽光心態(tài)下工作。
在各專家的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識。
同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。
當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。須不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園!
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