總結(jié)是我們不斷成長和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)，每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié)。其次，要對(duì)過去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行全面、客觀的回顧和評(píng)估。在寫總結(jié)的過程中，我明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步明確了未來學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇一
古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩宋詞，構(gòu)成了詩歌國度中無比壯麗的景象；飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?；遨游詩海，美不勝收?/p>
古詩是什么？要讓兒時(shí)的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩對(duì)我來說是最復(fù)雜不過的了，背個(gè)詩簡(jiǎn)直比登天還難吶！可當(dāng)我今天看了《國學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實(shí)在讓我驚呆了！他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面。“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！妙哉！
可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問題就會(huì)使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱?，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會(huì)去在意故事詞了。
我通過看《國學(xué)小名士》對(duì)古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個(gè)中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時(shí)間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無價(jià)的。
我對(duì)《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇二
最近，我在網(wǎng)上觀看了國學(xué)小名士的總決賽。經(jīng)過之前激烈的角逐，殺入總決賽的謝奕辰、李耀宇、田藝萱、高晗、楊晨等出現(xiàn)在大眾的視線中，這些耀眼的小名士們個(gè)個(gè)身懷絕技，鋒芒畢露。
首先小名士們一一將準(zhǔn)備好的詩歌，朗誦給大家聽，他們感情都十分豐富到位，讓我們觀眾完全沉浸在詩的意境中難以自拔，還沒等我整理好自己的情緒，令人緊張又充滿趣味的比賽就開始啦!
第一個(gè)環(huán)節(jié)的名字叫初露鋒芒，在這一環(huán)節(jié)里小名士們可算是八仙過海--各顯神通。有的小名士背的很好，絲毫不出差錯(cuò);有的小名士也會(huì)背錯(cuò)字;也有的小名士會(huì)出現(xiàn)重復(fù);還有的小名士出現(xiàn)了紕漏現(xiàn)象。但她們會(huì)很快調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)平穩(wěn)發(fā)揮。終于在這一輪激烈的廝殺后，有六名小名士進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)的比拼。
小名士跟觀眾們剛剛平復(fù)第一環(huán)節(jié)的緊張與激動(dòng)心情，緊接著第二環(huán)節(jié)又開始，這一環(huán)節(jié)叫舞文弄墨，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是考查小名士們平時(shí)的詞語積累，小名士們不僅要知道題目中所問的詞語是什么，而且還要用毛筆寫，還要寫的工整、美觀。所以我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是很有難度的，詞匯跟書寫兩方面都需做到最好。其中我最欣賞的是五號(hào)選手田藝萱，她在沙畫題搶答這一輪表現(xiàn)十分突出，還沒等沙畫畫完，她就已經(jīng)知道是什么成語，而且毛筆字也寫得十分漂亮。
觀眾的掌聲剛剛散去，就進(jìn)入下一個(gè)叫做棋逢對(duì)手的環(huán)節(jié)，望文生義最初我以為這是下棋的環(huán)節(jié)，后來看了比賽規(guī)則才知道是答題下棋，答對(duì)一道題，才能下一個(gè)棋子，如果答題錯(cuò)誤，這輪就不能下棋。這可真是在考驗(yàn)小名士們的答題能力，下棋水平與心理素質(zhì)呀!我在心里默默的為他們捏了一把汗。這一輪的比拼選出了兩名優(yōu)勝者，真的很佩服他們過關(guān)斬將進(jìn)入了最后的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)是最有難度，最具挑戰(zhàn)性，也是最讓人緊張的對(duì)決，最后一戰(zhàn)決雌雄，我的精神也高度集中起來，仿佛自己身臨其境，比賽的是自己一般。這一環(huán)節(jié)叫做楹聯(lián)對(duì)決，就是對(duì)下聯(lián)，看誰對(duì)得好。這可是臨場(chǎng)發(fā)揮與平時(shí)知識(shí)功力的結(jié)合啊，謝奕晨的劍磨十載方可造就英雄與上聯(lián)冰凍三尺恰能磨練心志十分對(duì)仗。劉康寧的德為善境一生行而無窮與上聯(lián)心作良田百世耕之不盡相呼應(yīng)，兩人才氣十足。最終，謝奕辰不敵劉康寧位居亞軍，但是表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，很是厲害，獲得冠軍的劉康寧在這么多次比賽她都能應(yīng)對(duì)自如，展現(xiàn)風(fēng)采，更是讓人不禁豎起大拇指!
不知不覺國學(xué)小名士的比賽落下帷幕，看完比賽，我真的是打心眼里佩服這些小名士，他們不管是什么題都能對(duì)答如流，他們知道的知識(shí)可真多呢!古詩文是他們的強(qiáng)項(xiàng)，我們完全沒有接觸的古詩，他們都能背得滾瓜爛熟。他們?cè)诘谝画h(huán)節(jié)里表現(xiàn)的非常出色。在第二環(huán)節(jié)舞文弄墨，小名士們用腦一想，便能知道答案。而且毛筆字寫得也非常非常好，就連其中一個(gè)沒有學(xué)過書法的同學(xué)字體也非常工整漂亮，而我學(xué)了書法，毛筆字卻渾然不會(huì)。這讓我真是羞愧，也有點(diǎn)望嘆莫及。
第三個(gè)環(huán)節(jié)棋逢對(duì)手，看到小名士們驚人的答題速度以及驚人的答題正確率，讓我大為詫異。第四個(gè)環(huán)節(jié)楹聯(lián)對(duì)決，下聯(lián)必須與上聯(lián)對(duì)仗。兩位小名士毫不慌張，運(yùn)用自己積累的知識(shí)活靈活現(xiàn)地對(duì)著，得到了大家一致的贊嘆與好評(píng)。
小名士們，你們可真厲害!，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，平時(shí)好好努力，豐富自己的知識(shí)，成為學(xué)校里的小名士，生活里的小名士!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇三
就在這個(gè)周六，我觀看了《國學(xué)小名士》這一欄節(jié)目。本以為只是一個(gè)古詩比賽，不想看?？墒抢蠋熂热欢家罂戳?，我也只能硬著頭皮往下看。
沒想到的是，我看著看著還起勁了。手記著要求記的，嘴里也沒閑著，一直嘟囔著自己能想起來的詩句。沒多久，我竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己竟然也能想起不少來。
老師這次要求我們看的只是一個(gè)濟(jì)南市內(nèi)的比賽，但也已經(jīng)很激烈了。我很是贊賞這一欄節(jié)目，因?yàn)槲覀冎袊墓诺湮膶W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)不常見了，甚至還有的人已經(jīng)忘掉了絕大部分，而像唐詩宋詞這樣類似的文體也沒有人在用了，現(xiàn)在的人們大都是用白話文，已經(jīng)忘了文言文怎么使用。
就在這個(gè)節(jié)目里，主要對(duì)古代的四書五經(jīng)，山海經(jīng)，以及各代的詩人，他們的詩進(jìn)行了提問，讓人們?cè)俅慰吹阶约鹤鎳奈幕?/p>
其實(shí)，不光光是意思，古詩句中所表達(dá)出的意境也有很多，我們讀著讀著，眼前就仿佛出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”這句詩中，伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。而“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！皠t向我們展現(xiàn)了一幅這樣的畫卷：晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。真是妙哉!妙哉!
我以后也要多讀多記，把自己國家，把中華民族的傳統(tǒng)文體記下來，我也要像他們一樣，把這種文化，一代一代，傳承下去!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇四
經(jīng)典誦讀，是大課間行為藝術(shù)課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典，是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們?cè)谙碛糜脗鹘y(tǒng)文化精華組合的精神盛宴?！袄杳骷雌?，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實(shí)，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的未來，民族的期望之所在，對(duì)他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的構(gòu)成影響是不言而喻的。
“不貪意外之財(cái)，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要持續(xù)艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實(shí)之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無準(zhǔn)備之仗。
經(jīng)典誦讀，是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀，不僅僅有其獨(dú)特的精神魄力，更給學(xué)生和教師帶給了知識(shí)拓展的廣闊空間，從表層看，豐富了知識(shí)，。開闊了眼界，作為教師，不僅僅拓展了課程思維領(lǐng)域，而且增加了自身的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)了真正好處上的教學(xué)相長，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗(yàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“背會(huì)唐詩三百首，不會(huì)寫了也會(huì)吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣。
如果說，全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長青之樹，那么，經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊期望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇五
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！?/p>
“床前明月光，疑是地上霜?！薄?。
中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中國的歷史文化珍寶，也是漢語的文字精華。國學(xué)小名士，是一場(chǎng)考驗(yàn)，是一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，是文化的傳播，是知識(shí)的訓(xùn)練。
從我國第一個(gè)詩歌總集《詩經(jīng)》出現(xiàn)后，詩歌文化開始在中國建立起來。唐詩、宋詞、元曲……一向到現(xiàn)代，足以體現(xiàn)詩歌的歷史是悠久的。詩歌是中國文化的瑰寶，蘊(yùn)含了韻味和文學(xué)氣質(zhì)，雅俗共賞。
國學(xué)小名士的舉辦，貫徹了黨的__大會(huì)議精神，更讓我們深入了解------在山東的訪談文化的基本知識(shí)。__大確立的會(huì)議目標(biāo)，就是下一個(gè)文化發(fā)展的方向。
年齡不一，卻擁有著相同的骨氣。一同站在知識(shí)的舞臺(tái)上，展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。設(shè)定了不同程序、規(guī)定的環(huán)節(jié)根據(jù)自己的實(shí)際積累隨機(jī)應(yīng)變。誰笑到最后，誰才是贏家。沒有十分的聰明，真正的成功在于日常的積累和努力?！胺e累日常，學(xué)以致用。”活學(xué)活用，這才是‘學(xué)’，也是學(xué)的含義。
“借我一元錢吧。”面臨著這個(gè)問題，每個(gè)人的答案都只有兩個(gè)：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年級(jí)的小學(xué)生回答的理由卻深深地感動(dòng)了我。理由很簡(jiǎn)單，它就發(fā)生在這個(gè)小學(xué)生自己的身上。小時(shí)候一次玩耍，他和媽媽走丟了。是一位大哥哥幫忙他找到了失散的媽媽。對(duì)那個(gè)大哥哥而言，也許僅僅是舉手之勞。但就是這個(gè)舉手之勞，在他的心里留下了永不磨滅的印象，甚至能夠說深深地影響了他。所以，應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，他毫不猶豫的選取了“借?！睈?，是具有感染力的，能夠傳遞。
中國有些傳統(tǒng)文化，我們有了解多少呢也許是一個(gè)，也許是兩個(gè)、三個(gè)……根舞臺(tái)上的他們相比，可謂九牛一毛。
我們是祖國的未來和期望，未來掌握在我們手中，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國，我們的進(jìn)步證明著——中國，這個(gè)文化大國，正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。
學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)，弘揚(yáng)中華歷史文化精神。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇六
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開始了，我仔仔細(xì)細(xì)的看，這是一個(gè)對(duì)于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場(chǎng)，上場(chǎng)之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機(jī)會(huì)了。第二輪會(huì)出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會(huì)出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯(cuò)加分，打錯(cuò)減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時(shí)間，一個(gè)中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們?cè)谂_(tái)下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個(gè)節(jié)目還能讓我們對(duì)古詩詞更加的了解，知道更多的知識(shí)，懂得更多的道理，這個(gè)節(jié)目對(duì)我們青少年兒童是有益的，這是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個(gè)節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。
希望今后會(huì)有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，報(bào)中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人深有感觸。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇七
我準(zhǔn)時(shí)打開電視，收看《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)要想上去這個(gè)節(jié)目，務(wù)必背過許許多多的古詩詞，還得理解詩詞的意思。我一邊看一邊記，我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且，還記得住我們的民間習(xí)俗，當(dāng)考到時(shí)，能倒背如流，有些習(xí)俗我都不明白呢!如：過年時(shí)，總是把"福"字倒過來貼，為什么?我想了半天，也沒想出一個(gè)絕妙的答案來，而那邊，大姐姐已經(jīng)想出答案來了。"福"倒了，就是福到來了的意思。我這才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)這么匪淺。吃飯是天天干的事情，也是每人所干的，但是吃飯也有它自己的禮儀，自從看了《國學(xué)小名士》，我才明白吃飯的禮儀有多重要。此刻，我就告訴你們一些基本禮儀：
1.要尊敬長輩，先讓長輩坐下，自己再坐下。
2.不要大聲說話，也不要與別人打鬧。
3.吃完飯以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾帶走。這讓我因此變得很注重禮儀起來，成了一個(gè)十分有禮貌的小女孩呢!
除了禮儀，還有一件事能讓人更關(guān)注你，認(rèn)為你是一個(gè)很好的孩子。就是這一個(gè)例子：朋友給你錢買東西，正好有人向你借錢，而你身上沒帶錢，借還是不借?如果換做是我，我會(huì)毫不猶豫把錢借給那個(gè)人，因?yàn)槲矣X得幫忙人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最后，我會(huì)把那個(gè)人還得錢，再交給朋友，這樣，既守信用了，也幫忙了其他人。
我從這個(gè)節(jié)目上學(xué)到了許多，我以后要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐，要有一種不懈的精神和了解更多的知識(shí)!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇八
“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草?！彼x自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學(xué)會(huì)感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。
就在昨天---星期五，我校五年級(jí)的68名同學(xué)，就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演，獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)第一名的好成績。當(dāng)然了，如此令人興奮的成績，不僅有經(jīng)典本身的魅力，更主要還有我們激情的朗誦。俗話說得好：“紅花還有綠葉配”，因?yàn)閮蓸尤币徊豢陕铩?/p>
為了能在這次比賽中拿一個(gè)不錯(cuò)的成績，我們這些五年級(jí)的68名同學(xué)和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時(shí)間，我們就積極有序的準(zhǔn)備了。老師們?cè)缭缣嫖覀兠咳藴?zhǔn)備了一份的誦讀材料，有了文章其余的事情就好辦了——就是背了!首先背熟、背出感情，隨后我們師生抽出休息時(shí)間加班加點(diǎn)的彩排、練習(xí)。有時(shí)為了一句話、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都要反復(fù)琢磨好長時(shí)間，反復(fù)修改力爭(zhēng)做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了，但她們?nèi)徊活櫫?。就因?yàn)槲覀冇辛诉@種顧全大局的精神，所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。
回想起昨天臺(tái)下的掌聲是如此的熱烈，至今還回響在我的耳邊，久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報(bào)，更是對(duì)我們老師辛勤工作的充分肯定。
比賽結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，讓我們把這種精神盡快投入到下周的質(zhì)量測(cè)試中去吧!相信我們同樣會(huì)取到可喜的成績。同學(xué)們努力吧!加油吧!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇九
經(jīng)典是風(fēng)箏，誦讀這根線放飛它在更遠(yuǎn)的藍(lán)天;美德是鮮花，傳承這簇葉點(diǎn)綴它更甜的笑靨;知識(shí)是魚兒，行動(dòng)這條河蕩漾它更燦的魅力;美好的心靈是種子，用“誦讀經(jīng)典、傳承美德”栽培，用“知行合一、學(xué)以致用”加工，就會(huì)為自己和社會(huì)釀一杯“果汁”——做個(gè)真正的國學(xué)小名士。
《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力?！扒Ю镏校加谧阆隆背A(chǔ)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問題——怎樣才能用真學(xué)實(shí)干，釀出國學(xué)小名士這杯甘甜的“果汁”。
回味節(jié)目，真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁，首先要用“誦讀經(jīng)典”播下種子，用“傳承美德”栽培果實(shí)——知識(shí)。然后以“學(xué)以致用”為配料，以行動(dòng)為榨汁機(jī)，讓“果機(jī)結(jié)合、知行合一”。知行合一作為四個(gè)詞組的詮釋，使“榨果汁”難倒不少人。記得比賽中有一場(chǎng)考驗(yàn)：在選手考場(chǎng)的門前，放倒一個(gè)垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動(dòng)扶起，倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實(shí)。呵，知識(shí)的果子甘甜了，行動(dòng)的機(jī)器沒榨好，結(jié)果終是一無所事。拿扶垃圾桶來說，有了知識(shí)卻不扶等于0，想去扶起不會(huì)扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知無行知呆板;有行無知行愚蠢。行動(dòng)是鏡子，映出知識(shí)的光輝，知識(shí)是音符，譜出行動(dòng)的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須知識(shí)貫徹行動(dòng)中，行動(dòng)體現(xiàn)知識(shí)力。
一次，我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)廢紙，白色的污點(diǎn)在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒在意：一團(tuán)紙而已，誰不會(huì)撿起?可是，當(dāng)我快走到教室門口時(shí)，忍不住停下了腳步。那團(tuán)紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，“勿以善小而不為”這句名言一遍遍在腦海中閃動(dòng)。于是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團(tuán)廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心緒一下子明朗起來。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的知識(shí)和行動(dòng)雖少，但卻飽含知行合一的甘美。
說白了，大賽主題能給我們一個(gè)最好的詮釋。“誦讀經(jīng)典”就是“傳承美德”，“知行合一”就是“學(xué)以致用”，“誦讀經(jīng)典、傳承美德”體現(xiàn)了“知行合一、學(xué)以致用”，而將知識(shí)與行動(dòng)結(jié)合，便釀出了甘美的果汁——你就是國學(xué)小名士了!
來吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長;捧下知識(shí)的碩果，榨出行動(dòng)的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被知識(shí)推動(dòng)，因行動(dòng)進(jìn)化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的。
國學(xué)。
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的。
格言。
都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳無疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間不學(xué)無術(shù)每天昏昏的度日所以我非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。
在《國學(xué)小名士》上有評(píng)委說：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。
古代文人，穿越時(shí)空，為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場(chǎng)表演出題，讓節(jié)目增添了更多童真童趣。
真人秀外景短片，體現(xiàn)選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時(shí)，大賽組委會(huì)專門拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片，在拍攝中通過對(duì)參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法，體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過對(duì)經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統(tǒng)美德。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。
在《國學(xué)小名士》上有評(píng)委說：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
我以后要不斷的改善自己。
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識(shí)積累。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。《國學(xué)小名士》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會(huì)是怎樣的轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。
但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。國學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡(jiǎn)單而深刻的道理，會(huì)讓我們心里充實(shí)、愉悅。
學(xué)習(xí)國學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們?cè)S多人生道理：對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十一
通過觀看《國學(xué)小名士》節(jié)目，我感受到了國學(xué)的魅力，也學(xué)到了很多使我終身受益的人生哲理。
《國學(xué)小名士》還讓我感受到了友誼。參賽的小選手們來自不同的地區(qū)，在節(jié)目中他們雖然針鋒相對(duì)，存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但在賽場(chǎng)之外他們惺惺相惜，大有一種相見恨晚的感覺。他們經(jīng)常為對(duì)方的離開而黯然神傷。我從中認(rèn)識(shí)到，比賽不僅僅存在競(jìng)爭(zhēng)，還有在相互學(xué)習(xí)和幫助中的提高。我想，他們不正很好地踐行了本次大賽的主題“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”嗎?在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，不僅使我們的知識(shí)豐富起來，更重要的是我們的品德在潛移默化中受到了熏陶和感染，心靈受到了洗禮。
國學(xué)是中華民族五千年智慧的結(jié)晶，它猶如一座巨大的寶庫，等待著我們?nèi)ヌ綄?。讓我們開啟心靈的大門，與圣賢名士為友，在國學(xué)的叢林中漫步，一同品味這歷史的珍寶，共同感受中華文化的博大精深。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十二
就在今天，我觀看了《國學(xué)小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識(shí)，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)大毛病--古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個(gè)，但會(huì)得還是少之又少。在這種時(shí)候之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲移饺绽锟偸琼樦约旱男宰涌葱┳约合矚g的書，對(duì)像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊!
然后，在第二部分“名家對(duì)對(duì)碰”中，我則汲取了很多知識(shí)。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識(shí)。
在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多!
山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，對(duì)弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見的某個(gè)字詞來進(jìn)行接龍，既考查了選手對(duì)古詩詞的掌握程度，又能夠通過關(guān)鍵詞來傳遞中華文化。
什么是詩詞?如果讓小時(shí)候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊(duì)形排列整齊的幾十個(gè)字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富!
古代文人，穿越時(shí)空，為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場(chǎng)表演出題，讓節(jié)目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片，體現(xiàn)選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時(shí)，大賽組委會(huì)專門拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片，在拍攝中通過對(duì)參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法，體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過對(duì)經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統(tǒng)美德。
當(dāng)他們晉級(jí)的時(shí)候，我與他們一起高興。當(dāng)有人out時(shí)，我與他們一起難過。
《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋何模?，忠，信。”……在《國學(xué)小名士》上有評(píng)委說：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
他們回答問題時(shí)脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦袋里有多少詩詞儲(chǔ)備，下了多少工夫。和他們比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。
無我之境，水落石出。無關(guān)歲月，為的什么，失心瘋才能稱得上是種浪漫，臥船聽雨。它不會(huì)影響個(gè)人對(duì)國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十三
今天我看了《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》。以前在家里，我總自以為是地把自己當(dāng)做是“皇上”、“國王”，觀看以后才發(fā)現(xiàn)，自己還沒有“奴婢”做的好呢。
在背古詩那一環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)字。其中一個(gè)大姐姐背誦的古詩中有一個(gè)字，那就是“勁”，我又知道了它的另一個(gè)讀音是“靜”。唉，小小漢字可不能小瞧呀!
我從中還認(rèn)識(shí)了一個(gè)“福到”的意思。就是有個(gè)人把福字貼倒了，諧音就是“福到了”。這個(gè)視頻作用可真大呀!
在第三環(huán)節(jié)中，我懂得了要做勤儉節(jié)約的“光盤族”，而我卻是邋邋遢遢的“剩飯族”。我應(yīng)該把每一次的飯菜吃完才對(duì)，正因?yàn)槲覜]有做到，所以我很慚愧。
國學(xué)國學(xué)，引領(lǐng)我成長!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十四
我觀看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目后，我下決心要更加愛學(xué)國學(xué)，更加重視國學(xué)!
回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個(gè)高科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，大快人心的手機(jī)和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識(shí)和精神更好的傳承，我省舉辦了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜。我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情?？梢哉f，雖然我不是一位古典美女，但我對(duì)經(jīng)典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚(yáng)頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，四書五經(jīng)，唐詩宋詞，一字一句都蘊(yùn)涵著深刻的哲理。可是，對(duì)于現(xiàn)在的大部分中學(xué)生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯(cuò)誤的，《國學(xué)小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該融入到古時(shí)的意境中，和詩人一起漫游于它的意境。和李白一起觀賞“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的清朗秀美;與吳均一起享受“山際見來煙，竹中窺落日”的有趣生活;和劉方平一起在“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的夜色下等待春天的到來。
俗話說：“一切景語皆情語”，顧名思義，古人擅長托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會(huì)詩中的境界。白居易在《觀刈麥》中一句：“足蒸暑土氣，背灼炎天光”道出了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情;陸游曾有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔與堅(jiān)貞。
意境與境界的.結(jié)合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負(fù)著沉甸甸的使命：把古人的智慧接過來，并傳下去。
我們應(yīng)該向《國學(xué)小名士》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓古詩詞陶冶我們的情操，讓經(jīng)典在心中永存。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十五
最近,我在電視上看完了這一期的《國學(xué)小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記。
詩詞。
”、“名家對(duì)對(duì)碰”、“美德大考驗(yàn)”這三關(guān)中,我認(rèn)為“美德大考驗(yàn)”是最難的。考驗(yàn)選手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。例如,在一次“名家對(duì)對(duì)碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。
有一些選手反應(yīng)比較慢一些,卻能在關(guān)鍵的五秒鐘倒計(jì)時(shí)的時(shí)候急中生智,化險(xiǎn)為夷。
當(dāng)然了,在這種高手云集的地方也不缺迦迨隆。
有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨(dú)特。據(jù)他的同學(xué)說有一次老師說全班每一個(gè)同學(xué)都得準(zhǔn)備一份ppt(多媒體。
課件。
),上課的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都得展示,結(jié)果他因?yàn)橛惺聸]有做完ppt,上課的時(shí)候就很緊張;等到該他展示的時(shí)候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完?！倍钦f:“在我之前展示的那位同學(xué),我可以問你幾個(gè)問題嗎?”那位同學(xué)的回答是:“當(dāng)然可以。”于是“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......一連問了三十多個(gè),還沒等他問完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......
國學(xué)小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學(xué)以致用!
《經(jīng)典與閱讀》是我們學(xué)生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對(duì)于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
今天我看了一個(gè)節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的。
格言。
都給人以文化的陶冶和知識(shí)的熏陶。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳無疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間不學(xué)無術(shù)每天昏昏的度日所以我非常慚愧dd對(duì)不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講我的內(nèi)心備受鼓舞他們就是我的榜樣我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書讀報(bào)紙來豐富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆dd提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材是弘揚(yáng)民族精神弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記?！督?jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞如："三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?"子以四教：文行忠信。"……在《國學(xué)小名士》上有評(píng)委說："松在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物出了他的本意外還有dd高直堅(jiān)強(qiáng)正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
在觀看“國學(xué)小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英。看選手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗――他們還不知道會(huì)面臨什么樣的難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時(shí)候，我的心就像被手攥住了。當(dāng)他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。
每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細(xì)細(xì)地品味。我認(rèn)為，我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會(huì)這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，繼承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，讓我們?cè)诠旁娫~文學(xué)的海洋里遨游吧!
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