人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一
大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來(lái)出席今天的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表學(xué)校、代表黃校長(zhǎng)、代表高一年級(jí)全體師生向各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
學(xué)校召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，本次家長(zhǎng)會(huì)，我重點(diǎn)講三方面的內(nèi)容：一是介紹學(xué)?；镜霓k學(xué)情況，二是匯報(bào)本學(xué)期年級(jí)的主要工作，三是給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)教育建議。
我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點(diǎn)中學(xué)、山東省規(guī)范化學(xué)校、教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)百家特色學(xué)校，現(xiàn)有118個(gè)教學(xué)班，94個(gè)高中教學(xué)班，24個(gè)初中教學(xué)班，在校學(xué)生6800人，教職工537名，一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在您的關(guān)心支持下，學(xué)校遵循“學(xué)生提高、教師發(fā)展、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可度高”的學(xué)年發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，步入了健康發(fā)展的快車道。
學(xué)校創(chuàng)新年級(jí)管理體制，高中每個(gè)年級(jí)和初中部，分別由一位副校長(zhǎng)或主任負(fù)總責(zé)，分別管理一個(gè)年級(jí)，對(duì)教學(xué)、管理等負(fù)總責(zé)，重點(diǎn)抓好教學(xué)研究，協(xié)調(diào)各級(jí)部關(guān)系。高中各年級(jí)設(shè)3個(gè)級(jí)部，初中每年級(jí)一個(gè)級(jí)部，各設(shè)級(jí)部主任一名，重點(diǎn)抓管理。
學(xué)校建立健全促進(jìn)教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂(lè)地工作，幸福地生活。從領(lǐng)導(dǎo)到老師轉(zhuǎn)變學(xué)生管理理念，領(lǐng)導(dǎo)為師生服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持全程管理，全員育人，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，正在形成一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于育人的教師隊(duì)伍，全面提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校以教育教學(xué)改革為抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，重點(diǎn)抓了學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)。學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)者專家來(lái)校舉行了高效課堂創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，體驗(yàn)高效課堂氛圍。大力推廣“學(xué)-議-導(dǎo)-練”高效課堂模式，層層推進(jìn)，充分展示課堂活力，全面提高教學(xué)效益。在今年的市教科院課堂教學(xué)調(diào)研和縣教研室教學(xué)工作視導(dǎo)中，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評(píng)價(jià)我校的課堂極具高效性，學(xué)生提高快。在2011年的昌樂(lè)縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校有20人獲得一等獎(jiǎng)，20人獲得二等獎(jiǎng)，6人獲得三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等次人數(shù)名列全縣第一。在剛剛結(jié)束的高三期末檢測(cè)中，我校成績(jī)優(yōu)異，無(wú)論優(yōu)秀人數(shù)還是上線率，都有成倍增長(zhǎng)。各類競(jìng)賽，成績(jī)斐然，全國(guó)電腦制作大賽，學(xué)生孫紹陽(yáng)的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛(ài)篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎(jiǎng)，徐麗紅老師榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在山東省第六屆體育教師教學(xué)技能大賽中，教師張守國(guó)、秦進(jìn)進(jìn)分別奪得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);張守國(guó)代表山東省參加全國(guó)教師教學(xué)技能大賽，名列全國(guó)第三名，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后榮獲全國(guó)科研興校示范基地、山東省規(guī)范化學(xué)校等80多種全國(guó)省市榮譽(yù)稱號(hào)。甘肅金昌教育考察團(tuán)、陜西丹鳳教育考察團(tuán)等20多個(gè)教育考察團(tuán)來(lái)校學(xué)習(xí)交流。
下段，我們將牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，把教育教學(xué)質(zhì)量作為生命線，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，繼續(xù)抓好學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)，提高教學(xué)效益;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力;加強(qiáng)優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生培養(yǎng)，全面提高育人水平;堅(jiān)持育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校的重點(diǎn)工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見(jiàn);有些做得不夠的地方，希望你們及時(shí)提出意見(jiàn)、建議，我們將努力改進(jìn)，以求更大的提高。
第一重視思想教育，落實(shí)育人為本。在對(duì)學(xué)生的思想教育方面，從開(kāi)學(xué)第一課----軍訓(xùn)開(kāi)始，我們就利用晚上的時(shí)間播放《國(guó)慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿愛(ài)》激情演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己教育，在每次的班會(huì)中班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育也是班會(huì)必需內(nèi)容，在年級(jí)召開(kāi)的級(jí)會(huì)中，我也結(jié)合大量的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行了責(zé)任感和愛(ài)心方面的教育，年級(jí)還借助軍訓(xùn)、國(guó)慶、元旦三次放假時(shí)機(jī)，通過(guò)三封信同家長(zhǎng)一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導(dǎo)師制安排與學(xué)生談話時(shí)，思想交流也是很重要的內(nèi)容，在班主任組織的學(xué)情會(huì)商制度中也非常關(guān)注學(xué)生思想方面的問(wèn)題探討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥予以引導(dǎo)解決。
第二、嚴(yán)抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣。
好習(xí)慣是一個(gè)人儲(chǔ)存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習(xí)慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織了為期七天的軍訓(xùn)。雖然軍訓(xùn)是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、永不服輸?shù)木?磨煉了他們的意志力;增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。使他們真正成為有組織有紀(jì)律，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念的高中生。在培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣方面，我們年級(jí)開(kāi)展了以鞏固軍訓(xùn)成果為目的的一系列常規(guī)達(dá)標(biāo)落實(shí)活動(dòng)：通過(guò)落實(shí)一小時(shí)課間體育活動(dòng)，強(qiáng)化“快靜齊”三個(gè)環(huán)節(jié)，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊(duì)列整齊，呼號(hào)響亮，高一年級(jí)學(xué)生跑操隊(duì)伍成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;通過(guò)落實(shí)宿舍衛(wèi)生天天查活動(dòng)，使內(nèi)務(wù)整理上了一個(gè)新臺(tái)階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過(guò)嚴(yán)抓兩睡紀(jì)律，落實(shí)班主任入住學(xué)生宿舍，午休晚睡全過(guò)程檢查和學(xué)生違紀(jì)日公布制度，讓按時(shí)入睡，安靜休息成為一種生活習(xí)慣。明年我們將進(jìn)行方山堅(jiān)韌之旅和喬山六十公里遠(yuǎn)足，進(jìn)一步磨煉學(xué)生的意志。在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，年級(jí)以強(qiáng)化安靜有序、自主高效的自習(xí)紀(jì)律為核心，通過(guò)成長(zhǎng)記錄本督促學(xué)生養(yǎng)成天天有計(jì)劃，日日有收獲的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)學(xué)法總結(jié)簿督促學(xué)生養(yǎng)成一周一總結(jié)，一周一反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)典型錯(cuò)題集督促學(xué)生養(yǎng)成有錯(cuò)必糾，知錯(cuò)能改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
年級(jí)要求每個(gè)班級(jí)依據(jù)《昌樂(lè)一中學(xué)生德育學(xué)分認(rèn)定辦法》在班內(nèi)征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，做到了每個(gè)班級(jí)都有班規(guī)，有班訓(xùn)，針對(duì)常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀表、校園紀(jì)律都制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)量化中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，每周一公布，保證公開(kāi)、公平、公正，打造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
期中考試后，為了提高學(xué)生全員參與管理班級(jí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的班集體主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，年級(jí)要求實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制和值周班長(zhǎng)輪流制，值日班長(zhǎng)每天辦好四件事，寫好黑板上的格言，填好班級(jí)日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫好值日班長(zhǎng)感悟，值周班長(zhǎng)每周負(fù)責(zé)總結(jié)一周的班級(jí)常規(guī)管理情況。讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)一天家，全員參與班級(jí)日常管理;讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)班主任和班干部的艱辛勞動(dòng)，提高了自我管理能力。從落實(shí)情況來(lái)看，對(duì)于班級(jí)管理和改善師生關(guān)系都收到了非常好的效果。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴(yán)抓常規(guī)管理，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成。
轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光。在一中，他們結(jié)識(shí)了知心的伙伴，播灑著奮斗的汗水，感受著成長(zhǎng)的喜悅。這里已成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。
教育家魏書(shū)生指出：“孩子是家長(zhǎng)的希望，教育是人類的希望?！薄耙粋€(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實(shí)、受益最大的，還是他的父母和他自己?！?/p>
各位家長(zhǎng)，為了使你的子女將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái)，教育好我們的下一代，下邊給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)教育建議：
1、思想重視，搞好家教。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身的教師?，F(xiàn)在的學(xué)生，特別是中學(xué)生思想活躍、可塑性強(qiáng)，正是其品德、習(xí)慣形成的重要時(shí)期。學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，除學(xué)校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“最完善的教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合?！毕Ｍ恳粋€(gè)家長(zhǎng)都要重視家庭教育，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。
2、密切配合，適時(shí)激勵(lì)。
進(jìn)入中學(xué)，孩子已步入青年時(shí)期，已有一定的思想內(nèi)涵。作為父母對(duì)孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。但是孩子待在家中的時(shí)間很少，再加上家長(zhǎng)工作忙，因而與孩子的接觸時(shí)間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)孩子，要利用工作的空隙時(shí)間或節(jié)假日，主動(dòng)聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育。
首先是思想教育。培養(yǎng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，使他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長(zhǎng)為未來(lái)社會(huì)的有用之材，應(yīng)是百年大計(jì)，千秋大計(jì)。作為孩子的家長(zhǎng)，更應(yīng)重視這方面的教育。
其次是心理健康的教育。當(dāng)前，學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，第一個(gè)表現(xiàn)是依賴性強(qiáng)，承受挫折的能力差。第二個(gè)表現(xiàn)是“富貴病”，吃不了苦。第三個(gè)表現(xiàn)是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)。
再次是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教育孩子在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要十分認(rèn)真，讓孩子懂得只有認(rèn)真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長(zhǎng)所能看得見(jiàn)的子女的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，都應(yīng)嚴(yán)格地督促孩子做到“認(rèn)真”二字。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)不只是個(gè)人的事，學(xué)習(xí)要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
同時(shí)要注意教育方法，要把握孩子思想活動(dòng)的脈搏，適時(shí)幫助孩子解決面臨的困惑。說(shuō)就說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到心里，避免因無(wú)謂的說(shuō)教，引起孩子的反感。要克服簡(jiǎn)單粗暴的做法，架起信任、理想、關(guān)心的橋梁，動(dòng)之以情，曉之以理。
4、家庭和睦、榜樣示范。
有的家長(zhǎng)，對(duì)子女管教嚴(yán)，但自己要求不嚴(yán)。還有些家長(zhǎng)不注意自己形象，比如業(yè)余時(shí)間泡酒場(chǎng)、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。
“喊破嗓子，不如做出樣子?！币粋€(gè)有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作極端負(fù)責(zé)，品德高尚的家長(zhǎng)，對(duì)子女肯定起著無(wú)形的榜樣作用。特別提醒各位家長(zhǎng)，配合學(xué)校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機(jī)入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
5、寒假需要落實(shí)的幾件具體事：
今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計(jì)22天，為了學(xué)生能愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，在此希望家長(zhǎng)能幫助你的孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、制定計(jì)劃。明天，各位家長(zhǎng)要和孩子一起制定假期計(jì)劃，時(shí)間方面，早晨七點(diǎn)起床，中午要午休，晚上10點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，保證孩子們的生活規(guī)律;內(nèi)容上建議包括三點(diǎn)：
首先是學(xué)習(xí)，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會(huì)實(shí)踐;其次是干家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計(jì)劃一旦制定，就要做到日日清，家長(zhǎng)要督促好計(jì)劃的落實(shí)，并確認(rèn)簽字。
2、帶孩子看望老人，讓孩子表達(dá)自己的愛(ài)。春節(jié)期間正是讓孩子表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)的最好時(shí)候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠(chéng)的心去看望老人的，讓他們看到我們對(duì)待生命、對(duì)待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會(huì)世代相傳。
3、挑選好書(shū)，共同閱讀。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史，讀書(shū)是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。我建議家長(zhǎng)朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書(shū)的作者都是時(shí)代的巨人，當(dāng)我們孩子讀書(shū)的時(shí)候，就是與一個(gè)大師交流，就是同一個(gè)高尚的心靈進(jìn)行精神的碰撞。家長(zhǎng)與孩子共同讀書(shū)，并鼓勵(lì)孩子讀后寫出讀后感悟。
4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室。為了讓孩子們?cè)诩倨谥幸材艹浞窒硎艿綄W(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀看學(xué)校老師的講課，收到好的學(xué)習(xí)效果。我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室讓一部分水平高的教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上課，讓學(xué)生在假期中查漏補(bǔ)缺，促?gòu)?qiáng)補(bǔ)弱，得以提高。假期中安排了十八節(jié)課供學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)，其中有本次期末考試試卷的講評(píng)，假期作業(yè)的講授，希望家長(zhǎng)和孩子共同觀看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室的使用和報(bào)名，班主任還要做安排。
另外提醒各位家長(zhǎng)春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生，從這個(gè)角度講，學(xué)校是我們的，也是你們的，希望大家關(guān)心支持學(xué)校，及時(shí)提出你們的意見(jiàn)建議甚至是批評(píng)，共同改進(jìn)我們的工作。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
各位家長(zhǎng)，為總結(jié)一年的工作，學(xué)校印發(fā)了十件大事，請(qǐng)你們多提寶貴意見(jiàn)，同時(shí)，也多宣傳學(xué)校。為滿足廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，2012年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長(zhǎng)介紹優(yōu)秀初中、小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。
屆時(shí)，各位家長(zhǎng)可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向?qū)W校招生辦咨詢。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表黃校長(zhǎng)、代表高一年級(jí)全體老師，祝各位家長(zhǎng)新年愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意!謝謝!
線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)朋友大家上午好：
首先，我作為教師代表對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝您能在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作的的支持和幫助。今天，咱們坐在一起，就是想共同交流一下孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，讓您的孩子，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
很榮幸我能代表年輕教師站在這里，這使我倍感壓力，因?yàn)榻裉煳掖淼氖且粋€(gè)團(tuán)體。我所向你們傳達(dá)的，正是所有年輕教師這個(gè)團(tuán)體內(nèi)心最深處的聲音，一些沒(méi)有向您說(shuō)的，一直埋在我們心底的，不做修飾，不矯情，真真切切的心里話。
我要特別感謝一年級(jí)七班的家長(zhǎng)，感謝你們的理解，信任和支持。我是個(gè)不太善于表達(dá)的的人，有些感激只能記在心里。有些時(shí)候，口頭的表達(dá)確實(shí)太過(guò)單薄，甚至被當(dāng)成是寒暄的客套話。其實(shí)，我對(duì)你們說(shuō)過(guò)的每一句謝謝都是肺腑之言，都代表著我內(nèi)心的無(wú)限感激之情。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，接手一年級(jí)的我，抱怨不是沒(méi)有的，面對(duì)著毫無(wú)規(guī)矩的一年級(jí)小朋友，身心俱疲的我?guī)锥仁譄o(wú)策，幾天下來(lái)，本來(lái)就體質(zhì)弱的我，嗓子嘶啞了，腿上站出一塊塊淤青。是你們，善良的家長(zhǎng)們，幫我買藥送來(lái)，并且主動(dòng)到大門口幫我送路隊(duì)，每次見(jiàn)到我總是關(guān)切地問(wèn)：曾老師，你好點(diǎn)沒(méi)有？您太辛苦了。雖然只是只言片語(yǔ)，但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開(kāi)學(xué)，一年級(jí)并沒(méi)有校訊通，很多時(shí)候我都聯(lián)系不上家長(zhǎng)，你們用了一種最原始的方式，一傳十這樣一個(gè)個(gè)通知。后來(lái)，還主動(dòng)建立了家長(zhǎng)群，群里閃爍著的言語(yǔ)里滿是對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)老師體諒。當(dāng)然，所有的.事情都不可能一帆風(fēng)順，開(kāi)學(xué)時(shí)，也發(fā)生了一些意外，作為孩子的父母，面對(duì)著受傷的孩子，你們不但沒(méi)有責(zé)備我的粗心，沒(méi)有跟我動(dòng)態(tài)度，反而特別理解我地說(shuō)：曾老師，沒(méi)事兒啊。這不怪你。年輕老師，也挺不容易的，我們理解你。這一度讓我感慨，如果我是孩子的父母未必能在這種時(shí)刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長(zhǎng)們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng)。相信這樣善良的家長(zhǎng)所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子。你們總是這樣，微笑著，友善地，支持著我，體諒著我，給我時(shí)間，給這個(gè)班級(jí)時(shí)間，讓我們的班級(jí)慢慢成形，讓我和孩子們慢慢成長(zhǎng)。這些對(duì)于一位年紀(jì)尚輕的新老師來(lái)說(shuō)，有多么重要。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會(huì)全心全意教好孩子，我必須要對(duì)得起你們的付出。家長(zhǎng)們殷切的盼望，讓我一刻都不能夠放松，不能耽誤，如果我忽視了一名學(xué)生，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)只是64分之一，可是對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那是百分之百啊。我常在想，我真是太幸運(yùn)了。制作班級(jí)名片的時(shí)候，我給一年級(jí)七班起了“幸運(yùn)四葉草”這個(gè)美麗的名字。我覺(jué)得，能遇到64位可愛(ài)的小家伙，以及這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，是我的幸運(yùn)，是這個(gè)班級(jí)的幸運(yùn)。有位年輕的老師曾對(duì)我說(shuō)：你真是太幸運(yùn)了，遇上了這么好的家長(zhǎng)?？粗劬锏氖洌蚁胍欢ㄊ浅隽耸裁词?。果不其然，晚上跟她談心時(shí)她告訴我：心里太難過(guò)了，自己雖然很用心，可是由于經(jīng)驗(yàn)不足，還是讓個(gè)別家長(zhǎng)不滿意。那句傷人的話，幾度讓她落下委屈的淚水，覺(jué)得沒(méi)有信心了，想放棄了。作為一名年輕教師，您的信任是我們最大的動(dòng)力。您一句肯定的話語(yǔ)會(huì)讓我們回味悠長(zhǎng)，您的不滿質(zhì)疑也會(huì)讓我們難過(guò)好久好久。請(qǐng)相信我們吧，再給我們一些努力和奮發(fā)的力量！我們一定會(huì)給您一個(gè)滿意的答案！
我也清醒地知道，作為一名年輕的老師，我缺少的是閱歷和經(jīng)驗(yàn)。您一定也會(huì)有這種擔(dān)心，在您的心中一定有對(duì)比：老教師更熟悉課堂，更了解孩子，更有辦法。那是歲月的魅力，是你們年輕人無(wú)法企及的?？墒?，我想說(shuō)的是：孩子是耽誤不得的，我們每個(gè)年輕的老師，都是經(jīng)過(guò)層層選撥為孩子而來(lái)的。拿我來(lái)說(shuō)：我今年參加了三個(gè)區(qū)的招考，每一個(gè)都取得了好成績(jī)，但最終我選擇了新?tīng)I(yíng)小學(xué)，因?yàn)樾聽(tīng)I(yíng)是個(gè)品牌，我想您也是沖著這個(gè)品牌而來(lái)，只不過(guò)您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展，而我是想讓自己的教育理想在這里閃光。我希望用我全新的教學(xué)方式引導(dǎo)和感染更多的孩子，讓他們享受一段最好的童年時(shí)光。我們的課，每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，學(xué)校也會(huì)定期檢查備課。還專門安排了骨干教師來(lái)當(dāng)我們的師傅，青藍(lán)結(jié)對(duì)，幫我們快速成長(zhǎng)成熟。有時(shí)候，一些年輕的老師在一起會(huì)打趣地說(shuō)：除了我們，好像誰(shuí)也沒(méi)有備課備到凌晨過(guò)吧。一切只是為了給孩子一個(gè)不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時(shí)間，我們有那份野心，也有那個(gè)精力，趁年輕的時(shí)候多拼一拼吧。
年輕的我們接受的是最先進(jìn)的教育理念，必修的心理學(xué)讓我們清楚地知道孩子的心理，與孩子之間縮小的年齡差會(huì)讓我們像個(gè)大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”，他們一起走在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上的場(chǎng)景，我都會(huì)覺(jué)得，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面，我們更愿意當(dāng)孩子的朋友，當(dāng)孩子們頭頂?shù)奶?yáng)，時(shí)刻照亮他們微笑的小臉。年輕的我們更善于溝通；更愿意耐心聽(tīng)完您的建議，再去處理問(wèn)題；更容易吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；更愿意學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不喜歡照搬模仿。更重要的是，我們有一顆最熾熱的真心。這顆心會(huì)牽掛著孩子的一舉一動(dòng)。這顆心也會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而傷痕累累。請(qǐng)不要拒絕我們的真心，請(qǐng)不要讓它的熱度冷卻，甚至是熄滅。讓我們彼此給對(duì)方一些時(shí)間。也許，您的孩子以前便有不足之處，也許您的孩子以前就閃閃發(fā)光，請(qǐng)不要這么快就給我一個(gè)或好或壞的評(píng)價(jià)。來(lái)日方長(zhǎng)，時(shí)間會(huì)證明一切的。我們是一家人，你們，我們和孩子們，我們像那運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪，環(huán)環(huán)相扣。家?；ヂ?lián)，是成功的重要保障。請(qǐng)讓我們彼此深信不疑。
最后，祝愿每一個(gè)孩子都有個(gè)璀璨奪目的明天。這是我們共同的心愿。謝謝大家。
線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺(jué)孩子入校已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了，一年來(lái)，我們10位老師在各位家長(zhǎng)的大力支持和配合下，很好的貫徹了我們的教學(xué)思想：傳承百年儒風(fēng)，成就儒雅學(xué)子。
作為一年級(jí)的孩子，首先我們把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣當(dāng)做培養(yǎng)重點(diǎn)。孩子入校前，我們10位老師就坐在一起，搜集編寫了數(shù)十首習(xí)慣養(yǎng)成的兒歌，從上課到下課，從讀書(shū)到寫字，從課間安全到用眼衛(wèi)生，到小朋友之間的合作與相處，都以兒歌的形式讓孩子誦讀或傳唱，并逐漸內(nèi)化為行動(dòng)。
“精彩三分鐘”活動(dòng)旨在展示學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每堂課的前三分鐘，給孩子一個(gè)舞臺(tái)，讓孩子輪流展示，或唱歌或舞蹈，講故事，說(shuō)謎語(yǔ)，誦經(jīng)典，或模仿或表演，只要孩子們站上講臺(tái)，就要落落大方，聲音洪亮，登臺(tái)謝幕，規(guī)范而行。
在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。一年中，我們先后走進(jìn)科技館，體驗(yàn)科技的神奇；我們走進(jìn)春天，走向動(dòng)植物園，感受春天的美好；我們與小樹(shù)交朋友，與小花小草對(duì)話，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
這一學(xué)年，我們做的更多的是引導(dǎo)孩子們愛(ài)上讀書(shū)，有句話說(shuō)得好：引導(dǎo)孩子走向成功，最有效的手段就是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)。國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)期能否養(yǎng)成讀書(shū)興趣和讀書(shū)習(xí)慣是件人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展?！倍覀円捕记宄孛靼祝簩W(xué)生閱讀達(dá)不到一定程度，學(xué)習(xí)各科知識(shí)都會(huì)有困難。因此這一年里，我們4位語(yǔ)文老師主動(dòng)承包了周一到周五的所有早讀時(shí)間，從7：50到8：20，三十分鐘的時(shí)間，每一間教室傳出的是朗朗的讀書(shū)聲，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從古詩(shī)到經(jīng)典兒歌《日日誦》，從《假如我是雪花》《春天的聲音》語(yǔ)文主題閱讀叢書(shū)到教材配套讀物《小學(xué)生讀本》。放學(xué)后，每天的家庭作業(yè)都有讀書(shū)半小時(shí)，中午午休前，每天有老師讀故事。
一學(xué)來(lái)每名孩子除了語(yǔ)文課本以外，每生至少多讀了近400篇故事和兒歌，這里邊很多的兒歌學(xué)生都熟讀成誦，背誦古詩(shī)50余首。我們欣喜的看到孩子們的記憶力提高了，思維發(fā)展了，（演講稿 ）閱讀速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡的孩子，馬海欽，馬源辰，孫美清，李夢(mèng)甜，高菲等同學(xué)每半小時(shí)閱讀量均在一萬(wàn)字以上，已達(dá)到或接近三年級(jí)孩子的閱讀水平。
暑假就要到了，這也是孩子進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我們迎來(lái)的第一個(gè)暑假，怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)健康而有意義的暑假，現(xiàn)在我給大家提幾條建議
一、已經(jīng)養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣不能丟。原來(lái)每天半小時(shí)，假期里至少也要做到每天讀書(shū)，早讀、中午讀，晚讀，“喜歡讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞，”讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以修養(yǎng)身心，只要孩子愛(ài)上讀書(shū)，我們的教育就變得輕松了。
二、規(guī)律起居，發(fā)展特長(zhǎng)
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)假過(guò)后，很多孩子存在體虛疲倦，記憶力衰退，注意力不集中等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象也就是所謂的“假期綜合癥”。究其原因主要是：
1、睡眠不規(guī)律，生物鐘失調(diào)。
2、飲食不節(jié)，體能下降。
3、沉迷電視，電腦、手機(jī)游戲，專注力失衡。
怎樣避免這種現(xiàn)象，首先生活規(guī)律不能亂，其次適當(dāng)發(fā)展特長(zhǎng)
對(duì)孩子進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，不一定是要孩子走特長(zhǎng)之路，更重要的是培養(yǎng)孩子們的能力。有專家指出：4—10歲的孩子，是各種能力迅速提高的階段，這階段，能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于知識(shí)的攝取。背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》更重要的不是要他們記住里面的句子，而是增強(qiáng)學(xué)生的記憶力；學(xué)習(xí)鋼琴、古箏等樂(lè)器，重要的不一定要他成為鋼琴家，演奏家，更重要的是促進(jìn)左右腦的同步發(fā)展，培養(yǎng)樂(lè)感，鍛煉聽(tīng)力；學(xué)習(xí)圍棋，象棋也不一定要他們成為幾段棋手，更重要的是開(kāi)發(fā)智力，鍛煉他們的思維的專注力；學(xué)習(xí)羽毛球、乒乓球、輪滑，鍛煉身體的同時(shí)也是為了促進(jìn)身體各部位的協(xié)調(diào)與平衡。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，凡是學(xué)特長(zhǎng)的孩子各方面素質(zhì)更全面，氣質(zhì)優(yōu)雅，學(xué)習(xí)成績(jī)也更優(yōu)秀。因此教育部也提出要求，義務(wù)教育階段每個(gè)孩子必須掌握一項(xiàng)音樂(lè)特長(zhǎng)，兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)
三、深入實(shí)踐，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。玩是孩子的天性，平時(shí)，他們總是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線，生活的范圍太小了。暑假里我們讓孩子們走出去看一看，親身感受一下大自然的神奇，了解一下外面的世界
課堂上，我給孩子們講草原，但是孩子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)草原，他們的頭腦中很難再現(xiàn)草原的景象。課本上學(xué)到的東西，孩子們渴望在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，家長(zhǎng)的工作是忙了些，可是在孩子的暑假里，還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走，看一看，這樣可以讓孩子的視野變得更開(kāi)闊。
暑假是孩子接觸社會(huì)，增加閱歷，鍛煉人際交往能力的好時(shí)機(jī)，走親訪友，結(jié)交伙伴，都不要忽視了孩子的存在，要給孩子提供更可能多的舞臺(tái)，讓孩子獨(dú)立去表達(dá)，主動(dòng)去做事。還可以開(kāi)展一到兩次家庭聯(lián)誼活動(dòng)，幾個(gè)家庭可以一起去科技館，博物館，臨沂市規(guī)劃館等，還可以讓孩子一起交流暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)，展示才藝。沒(méi)有小伙伴的暑假是孤獨(dú)的，也是最不利于孩子全面發(fā)展的，
暑假期間，孩子突然從集體生活轉(zhuǎn)入家庭獨(dú)自生活，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。建議所有的父
母創(chuàng)造機(jī)會(huì)或抽更多的時(shí)間，用來(lái)與孩子交流，促進(jìn)情感溝通，讓孩子深切體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)家庭的親情，減少孤獨(dú)感，從而更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
總之，暑假生活要“以孩子為本！”要讓孩子在玩中調(diào)整情緒，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，在玩中培養(yǎng)各種健康的個(gè)人興趣愛(ài)好，在各種有意的活動(dòng)中健身、健心、健腦，這樣，暑假將真正成為孩子們放飛心情的節(jié)日！
祝孩子們假期愉快，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
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親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好！
開(kāi)學(xué)之初，家長(zhǎng)、孩子和老師都是在焦頭爛額間度過(guò)，我們每個(gè)人身上都還能看到長(zhǎng)假后的余溫。但由于本學(xué)期只有八十多天的學(xué)習(xí)日，時(shí)間緊任務(wù)重，所以在新學(xué)期我更加需要您的支持與理解。為了能及時(shí)給家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作，本學(xué)期我將以這樣書(shū)信的形式把需要與家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)及時(shí)傳遞給您。
這個(gè)學(xué)期我們要進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，簡(jiǎn)單講就是要用三分之一的課時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本，剩下的三分之二的課時(shí)用來(lái)閱讀《語(yǔ)文教學(xué)叢書(shū)》。我們本學(xué)期除了學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本外還要閱讀四本《語(yǔ)文教學(xué)叢書(shū)》，所以不管對(duì)老師還是學(xué)生都是一次很大的挑戰(zhàn)。但當(dāng)我拿到語(yǔ)文教學(xué)叢書(shū)后我是萬(wàn)分欣喜的，這或許是這個(gè)學(xué)期我和孩子們收到的最珍貴的禮物。學(xué)校的圖書(shū)可以免費(fèi)借給我們閱讀，但是不允許圈圈畫畫，考慮到孩子的閱讀習(xí)慣以及叢書(shū)使用的高效性，我們征求了孩子及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，全班同學(xué)都各自購(gòu)買了一套叢書(shū)。感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助與支持。
1、預(yù)習(xí)時(shí)要自己想辦法解決閱讀障礙，保證在讀書(shū)時(shí)身邊有一本字典、一本詞典。認(rèn)識(shí)并理解里面的生字新詞。
2、課上學(xué)習(xí)的篇目課下要多讀幾遍。前面學(xué)過(guò)的篇目要及時(shí)溫習(xí)。
3、課下自讀的篇目要認(rèn)真做讀書(shū)筆記，并寫出自己的體會(huì)。
4、精品篇目要準(zhǔn)確說(shuō)出文章的主要內(nèi)容以及作者。
線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
衷心感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間光臨今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!對(duì)我工作的信任和理解。我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會(huì)竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)二年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，家長(zhǎng)的教導(dǎo)，和學(xué)校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我從9開(kāi)始接這個(gè)班，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，一大部分同學(xué)書(shū)寫特別漂亮，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。
確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，我們班的成績(jī)一直名列前茅，但我們不能只注重成績(jī)，更應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，我們學(xué)校一直秉著有教無(wú)類，注重學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)中使學(xué)生得到鍛煉，獲得發(fā)展。
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)底子差，學(xué)習(xí)吃力。
2、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生。
3、有一部分學(xué)生上課愛(ài)做小動(dòng)作。
4、個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。
5、一部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
這些都需要各位家長(zhǎng)和我共同努力，讓孩子慢慢成長(zhǎng)，取得進(jìn)步。
1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們都知道，書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性，我們經(jīng)常說(shuō)讀一本好書(shū)就是和一位偉人對(duì)話。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，等等，足以可見(jiàn)，閱讀的重要性。我們學(xué)校一直都非常重視讀書(shū)，從去年，我們每班都組建了圖書(shū)角，并開(kāi)展了晨誦午讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀量，努力打造書(shū)香校園，那么，我也希望我們的家長(zhǎng)能多抽出時(shí)間，與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題，可以問(wèn)問(wèn)孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預(yù)防孩子拿著書(shū)在發(fā)呆。在此，我想送各位家長(zhǎng)一句話：把孩子培養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的孩子，你就是最成功的教育家。
2、多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書(shū)寫。最后，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對(duì)于自覺(jué)性差的孩子來(lái)說(shuō)，在校由老師監(jiān)督，在家里家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。
3、幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不
改掉，那對(duì)以后上了高年級(jí)會(huì)帶來(lái)很大的影響。
4、鼓勵(lì)孩子少看電視，多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力，鍛煉好身體，
俗話說(shuō)，好的身體是革命的本錢嘛!
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
6、多和老師溝通，你們可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》
一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的?！?/p>
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。
教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。習(xí)慣決定命運(yùn)就是這個(gè)道理。
各位家長(zhǎng)，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(zhǎng)大，知識(shí)在一天天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過(guò)你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛(ài)的延續(xù)。只要我們愛(ài)孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會(huì)成功，我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。
以上，是我個(gè)人的淺見(jiàn)，不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長(zhǎng)!
祝各位家長(zhǎng)步步登高，事事如愿!
線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)，你們好！
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，也是我們孩子上中班以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，我們今天聚在一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，為了更好地開(kāi)展教育工作，我們作如下的簡(jiǎn)單介紹：
注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘~25分鐘；2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。
所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
生活方面：
我們班現(xiàn)有孩子x個(gè)，其中男孩x個(gè)，女孩x個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班孩子的情況：
（1）清潔衛(wèi)生習(xí)慣：洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等。
如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
（2）良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說(shuō)明：如：娜娜、朱辰實(shí)等。
逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。咽完最后一口飯才離開(kāi)座位，餐后擦嘴，用溫水素口。
餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜。
這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng)?，F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。
但是，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說(shuō)：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉?！?/p>
如果遷就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢？強(qiáng)迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵(lì)，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。
喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。
我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好，愛(ài)說(shuō)話，而且大部分幼兒沒(méi)有吃完飯擦嘴的習(xí)慣，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，安靜入睡，姿勢(shì)正確，不蒙頭睡覺(jué)。
睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。
同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。
孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開(kāi)展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。
對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)。
線上家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
您們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！
今天請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)，就是為了匯報(bào)、交流一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及在假期中如何輔導(dǎo)好孩子，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作，總之，目標(biāo)是一致的那就是為了共同培養(yǎng)好我們的孩子。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個(gè)班集體有學(xué)生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學(xué)期孩子們?cè)谠诘隆⒅?、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評(píng)比中屢獲嘉獎(jiǎng)，各科成績(jī)優(yōu)異。
1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績(jī)。
2、在元旦文藝節(jié)目匯演中我們班趙碩陽(yáng)、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說(shuō)唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導(dǎo)好孩子談點(diǎn)看法，希望與各位家長(zhǎng)交流。
1、是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
2、是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。當(dāng)碰到孩子放假后把書(shū)包一扔就去玩，把作業(yè)就放在了腦后了?；蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說(shuō)、看電。父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注重力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。培養(yǎng)孩子做事要認(rèn)真。學(xué)就學(xué)個(gè)夠，玩就玩?zhèn)€痛快！
3、是給孩子做個(gè)表率?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
4、是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課
以上講的不對(duì)的地方，讓各位家長(zhǎng)給予批評(píng)、指正。謝謝大家！下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
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