總結(jié)是成長的階段性記錄，每一個(gè)階段都值得被留存?？偨Y(jié)是對過去的回顧，未來的展望，該如何平衡？下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
學(xué)問藏在成長里篇一
周恩來總理小時(shí)候就立志為中華之崛起而讀書，樹立了遠(yuǎn)大的理想就有了奮斗的目標(biāo)，經(jīng)過努力周恩來總理考入天津南開學(xué)校，后來加入中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命，從此兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。他領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義革命戰(zhàn)爭，二萬五千里長征，八年抗日戰(zhàn)爭，三年解放戰(zhàn)爭，建立新中國，建設(shè)新中國。周恩來總理的一生都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。
我們的理想是什么？我們讀書是為什么？我們生活在幸福的時(shí)代，衣來伸手飯來張口，坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真讀書為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗，但有的同學(xué)卻和老師耍小聰明，滿腦子想著電子游戲。
生活在和平年代的`我們應(yīng)該珍惜我們來之不易的幸福，這幸福生活也是先烈拋頭顱，灑熱血前赴后繼用鮮血換來的。我們不用比舊中國的孩子，單比一比現(xiàn)在有戰(zhàn)亂國家的孩子，生活在那里的孩子生命都你難以保證何談讀書。那些國家的孩子肯定很羨慕我們的生活。我們每天背著書包上學(xué)，帶著父母的希望，帶著祖國的期待，進(jìn)了學(xué)校。我們?yōu)榱俗约旱拿篮梦磥?，為了把祖國建設(shè)的更美麗富強(qiáng)，我們要認(rèn)真讀書，不要辜負(fù)父母的殷殷囑托和祖國母親的召喚。
居安思危，我們現(xiàn)在過上了幸福的生活，想想我們的國家在古代是何等的強(qiáng)大，但是近代卻飽受欺凌和屈辱，成為一個(gè)落后的的國家，原因是什么——落后就要挨打。
我們的國民生產(chǎn)總值很高，可是人均很低。我們在國防，航天等領(lǐng)域有了新的突破，但是在很多領(lǐng)域還落后與發(fā)達(dá)國家，總體上我們還是一個(gè)發(fā)展中國家，就因?yàn)榻┠甑耐伙w猛進(jìn)，讓有些國家對我們虎視眈眈。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，建設(shè)偉大祖國是一個(gè)宏偉的工程，少年是祖國的未來和希望，所以我立志為實(shí)現(xiàn)的民族的偉大復(fù)興而讀書，為實(shí)現(xiàn)祖國崛起而讀書。
學(xué)問藏在成長里篇二
每當(dāng)讀到有關(guān)魯迅的文章，我都會(huì)不由自主地想起那個(gè)藏在語文書里的秘密。
六年級(jí)上學(xué)期，由于更換成部編版教材，我們首次接觸到了魯迅先生的文章。于是，夾雜著各種通假字，拗口詞語的白話文以排山倒海之勢，如潮水一般向我們涌來，需要背誦的自然段，晦澀難懂的詞語，極難理解的文章令我們束手無策，抓耳撓腮。在這種境況之下，許多同學(xué)心中的報(bào)復(fù)情緒暗暗作祟，美其名曰以一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人為緣由，對單元頁魯迅的黑白照片進(jìn)行一次報(bào)復(fù)性的改頭換面工程。
翌日，我經(jīng)不住其他同學(xué)的'誘惑，也偷偷地用自動(dòng)鉛筆一筆一筆地畫著。正在興頭上的我哪里會(huì)知道，我的行為被站在窗戶外的語文老師抓了個(gè)正著。
下午的語文課上，老師結(jié)束了單元練習(xí)的第2課時(shí)，但她并沒有像往常一樣讓我們完成配套練習(xí)，而是帶領(lǐng)我們繼續(xù)深入了解這位被譽(yù)為民族魂，以筆代劍的偉大戰(zhàn)士。我發(fā)現(xiàn)她的臉色與往常不一樣，變得嚴(yán)厲，甚至還有些許憤怒，介紹完了魯迅的人生和其他名人對魯迅的評價(jià)，老師話鋒一轉(zhuǎn)，那么，請問在座的各位，你們到底是否真正地尊重了這位大家呢？說罷，她抬起頭意味深長地看了我一眼，我立刻羞紅了臉，低下頭不敢再看老師。
是??！魯迅先生以筆代劍，吹響革命的號(hào)角，他的文章如匕首，刺穿籠罩于中國上方的黑色幕布，讓長期生活在動(dòng)蕩局勢中的貧苦人民看到生的希望。我們怎么可以在偉人的照片上亂涂亂畫呢？我沒有擦去涂鴉，就是為了讓我時(shí)刻警醒，老師用特殊的方式讓我們明白錯(cuò)誤，我們也用特殊的方式保存住藏在語文書里的秘密，時(shí)刻警醒，也永遠(yuǎn)警醒。
學(xué)問藏在成長里篇三
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍袷且晃涣紟熞嬗眩惆橹叶冗^了童年的美好時(shí)光。
書是知識(shí)的寶庫。通過讀書，我懂得了雨霜雪是怎么形成的。最神秘的雷電是怎樣形成的呢?我是看了一本叫《十萬個(gè)為什么》的書才知道的，雷電一般產(chǎn)生于對流發(fā)展旺盛的積雨云中，因此常伴有強(qiáng)烈的陣風(fēng)和暴雨，有時(shí)還伴有冰雹和龍卷風(fēng)。云的`上部以正電荷為主，下部以負(fù)電荷為主。因此云的上下部之間形成一個(gè)電位差，當(dāng)電差位達(dá)到一定程度后，就會(huì)產(chǎn)生放電，形成讓人心驚肉跳的雷鳴閃電，就像一個(gè)河谷中的堤壩，下大雨后洪水很快升高，堤壩承受不了洪水的壓力潰堤了，一瀉千里。
書不僅是知識(shí)的寶庫，還是一位知心朋友，是它給我了戰(zhàn)勝困難的信心。我一年級(jí)學(xué)騎自行車時(shí)，只有媽媽扶我，我才能騎穩(wěn)，但這根本學(xué)不會(huì)，不扶吧，又會(huì)摔倒，好幾次都想打退堂鼓，我想起了我曾經(jīng)看過的一本書上，有一句名言“有志者事竟成”，這句話給我注入了強(qiáng)大的力量，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！辈卦跁锏木式o我一個(gè)如詩如畫的世界，書里的精彩讓我受益終身。
學(xué)問藏在成長里篇四
人們常說：“書籍是我們打開知識(shí)天堂的鑰匙。”文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍侨藗兊木袷臣Z，餓了可以去“食用”它，渴了，可以去“品嘗”它，病了可以去“服用”它。書籍里充滿無數(shù)的寶藏。挖掘它，誰也挖不完，開采它；誰也采不完。書籍就如同無邊無際的宇宙，里面藏著無窮無盡的知識(shí)。
不光我們現(xiàn)代人愛讀書，古代的人們也是非常愛讀書的。比如說西漢匡衡就是一個(gè)愛讀書的著名人物。在匡衡小時(shí)候，他家里非常貧窮，買不起油燈，到了晚上就沒有辦法讀書了，使他很難過，有一次發(fā)現(xiàn)鄰居家燈光很亮，這時(shí)候匡衡就想了一個(gè)辦法，他在墻上挖了一個(gè)洞，這樣就可以借助鄰居家的燈光啦，匡衡很開心，這樣他晚上又可以讀書了，經(jīng)過匡衡不斷努力讀書，最后成為了受人尊敬的有學(xué)問的人。因此不論是多么知識(shí)淵博的老人，也會(huì)有他們不懂的知識(shí)，對于剛剛上學(xué)的小朋友們那就更要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣了，“學(xué)海無涯，學(xué)無止境”只要生命還在，那么我們就要不停的去讀書學(xué)習(xí)。
讀書就是夢想，讀書就是為了從書中獲得許多的“財(cái)富”，會(huì)獲得無盡的知識(shí)。讀書可以改變我們的人生，只要認(rèn)真讀書，就可以實(shí)現(xiàn)我們的美好夢想。
我們革命英雄戰(zhàn)士，他們在和敵人戰(zhàn)斗空隙中還不忘讀書，他們都會(huì)看一些關(guān)于怎么樣去戰(zhàn)勝敵人的書籍，這樣才能去戰(zhàn)勝敵人，獲得勝利。他們的'故事感動(dòng)著我們，他們的故事也激勵(lì)著新一代的孩子們。努力讀書，可以保家衛(wèi)國，建設(shè)美好家園，一起去創(chuàng)造我們富強(qiáng)的祖國，是我們中華兒女的美好愿望。
醫(yī)院里的白衣天使們，在她們救死扶傷的空閑時(shí)候也都會(huì)讀關(guān)于醫(yī)學(xué)的書籍，認(rèn)真的學(xué)習(xí)書籍中的知識(shí)，讓自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)提高，這樣可以救治更多的病人，讓那些病人恢復(fù)健康，開心、快樂地生活，所以只要你想讀書，在任何時(shí)候都可以去讀書，去學(xué)習(xí)。
讓我們讀書吧！讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！請大家跟著我一起喊出：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>
學(xué)問藏在成長里篇五
講到學(xué)問，大家腦海里首先想到的許是足智多謀的諸葛亮，是學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，又或是……然而，在我的印象里，學(xué)問往往藏在書籍里。
書籍不僅僅是人類學(xué)問的載體，也是人類智慧的傳承，正因?yàn)橛辛藭?，所以我們?nèi)祟惖奈拿鞑拍軌蜓永m(xù)至今，并且不斷成長進(jìn)步。從古代的木牛流馬到如今的航天飛機(jī)，都是書籍帶給了人們學(xué)問，利用學(xué)問創(chuàng)造學(xué)問，才使得我們的生活更加便捷。
學(xué)問藏在書籍里，它包羅萬千，從《論語》到《圣經(jīng)》，從《巴黎圣母院》到《紅樓夢》，從《山海經(jīng)》到《荷馬史詩》等不勝枚舉，每一部巨著都是知識(shí)的傳承，文明的延續(xù)。
正因?yàn)橛辛藭?，人類的文明才能一直傳承從不間斷，我們也能坐在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)問。故學(xué)問藏在書籍里，要想成為有成就的人，首先要做到的必定是好好讀書，讓自己充滿學(xué)問！
學(xué)問藏在成長里篇六
街角一瞥，映入眼簾的景象，或許是平日可見的小動(dòng)物，或許是一株不起眼的小花小草。這些東西，雖然看似與珍貴的鉆石、珍珠無比，但你如果仔細(xì)的、深入的去觀察身邊的事物，也許會(huì)有前所未有的新發(fā)現(xiàn)。
在璀璨晨曦的照耀下，漫步在農(nóng)村山路中，用那濕亮的眼眸細(xì)微的觀察路旁的事物，會(huì)發(fā)現(xiàn)，看到的，不再是以前的平凡，而是與眾不同的瑰麗。
炎炎夏日午后，我一如往常在田野間散步，沒想到竟發(fā)現(xiàn)了從沒見過的生疏臉孔。他看起來非常文雅，全身盡是寶石藍(lán)色的`裝扮，衣服有著鮮血紅的點(diǎn)綴，頭戴著一頂皇冠。之前我竟然都忽略了這位特別的“客人”。
最近每天，這位特別的“客人”總會(huì)熱情的向我們打招呼、問好。原本羞怯、害怕的我，也把心中那顆充滿著警戒心的大石頭放下，我不僅開放了許多，胸口也不再有著悶感。我鼓起勇氣，也向他揮了揮手，露出燦爛的笑容。
他總是在雞舍里徘徊，聽著“他”高歌一曲，我呆若木鵝的矗立著，心里便揮之不去。
你猜對了嗎?這位特別的“客人”其實(shí)就是鼎鼎有名的“藍(lán)腹鷴”。凡事只要多多留心、觀察，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在成長里篇七
我一直在想：長大是什么，我怎么樣才能長大。媽媽對我說：“長大就是年齡大了。”爸爸對我說：“長大就是長高了，懂事了?！笨蛇@些卻不是我想要的答案。
直到那天，弟弟的提前到來，把我們一家子弄得措手不及。媽媽突然破羊水，爸爸又值班，媽媽故作淡定地帶著我，開車來到離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院。一下車，媽媽一聲大叫：“不好了，又流了很多的水?！弊鳛槲ㄒ慌惝a(chǎn)的我，被媽媽嚇著了，不知如何是好。
突然我看到護(hù)士，便語無倫次地大聲呼喊：“護(hù)士，護(hù)士，我媽媽破羊水了?！弊o(hù)士先是詫異，然后便推來擔(dān)架床，我慌亂地帶著哭腔回答護(hù)士的提問，那一刻我感覺自己的心臟都要跳出來，舌頭不停地打架?？粗鴵?dān)架床上的媽媽，想著還在值班來不及趕過來的爸爸，我知道此刻我不能再柔弱，不能再膽小，不能再哭。我深呼吸又深呼吸，不停跟自己說：“冷靜，冷靜，別怕!”我慢慢冷靜下來回答醫(yī)生的詢問，協(xié)助醫(yī)生幫媽媽填表。那一晚，我覺得自己突然長大了，不再愛哭，不再膽小怕事，關(guān)鍵時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。
弟弟出院回家后，看著虛弱的媽媽，我學(xué)著媽媽平常照顧我的`樣子，給媽媽做飯、燒水沖涼、洗衣服。雖然笨手笨腳，要不鹽放多了，要不忘記放鹽，要不飯煮硬了，要不菜煮焦了。但是經(jīng)過一次次實(shí)踐，我越做越好。有一次，爸爸忙不過來時(shí)，讓我?guī)兔θベI菜。我小心翼翼地過馬路來到菜場，雖然我根本分不清豬的前腿肉、后腿肉，但我裝著很老練的樣子，學(xué)著媽媽的口吻：“老板，切十元前腿肉。”“老板，稱條大一點(diǎn)的鯽魚?！?/p>
那一刻，我覺得這就是長大了，不再什么都依賴父母，還能照顧媽媽，幫父母做力所能及的事。
學(xué)問藏在成長里篇八
“1.2.3.。”望著那沒有一絲瑕疵的夜，我想起了小時(shí)候讀書的模樣。書中總有許多亮點(diǎn)，折射出獨(dú)一無二的精彩。
小時(shí)候，到了晚上，媽媽總會(huì)陪我讀書?！熬?，這是狼，這是小紅帽?！倍?，卻沒有耐心，“哦，我知道了，媽媽快讀下一頁?！痹趮寢屘焯斓睦首x聲中，我喜歡上了閱讀。
“晶，快來，媽媽該跟你讀一本書了”。與往常一樣，媽媽又叫我讀書了。我跑了過來，坐下來聽媽媽講述這本書中美麗的故事：上尉克魯奉命去南非作戰(zhàn)，女兒被放在貴族學(xué)校。在她父親沒去世之前，她被校長招待的`像小公主一樣。但等校長得知她父親死后，就讓她做傭人。但她相信父親沒死，天天去醫(yī)院找父親。這份真情感動(dòng)了英國女皇和老天，最后，奇跡出現(xiàn)。“我靜靜地傾聽完這個(gè)故事，靜靜地想了許久，才明白原來書中有這么精彩的故事，有這么心地善良、大方、相信奇跡的女孩。也有這么勢力的校長。這本書像一把鑰匙，帶我打開了知識(shí)的大門，也讓我知道，原來書中是如此精彩。
現(xiàn)在，我經(jīng)常被書陶醉。書用它們美麗的文筆讓我陶醉；用它們獨(dú)有的文字讓我陶醉；用它們別致的精彩讓我陶醉。書中的精彩是耐人尋味的，是只有發(fā)現(xiàn)，尋找，才能明白的。
望著書本，我發(fā)現(xiàn)書中有許多的精彩，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
學(xué)問藏在成長里篇九
學(xué)問藏在山路里，坐在書桌前，仔細(xì)翻動(dòng)著書頁，望著弗洛斯特那首《未選擇的路》不禁陷入了深深的。
飛鳥從我們頭頂飛過，我們佇立在山腳，望著直入云霄的山峰，心中不由地升起一絲。
穿過火紅的燈籠，來到臺(tái)階之上。我們一步一個(gè)臺(tái)階，每一階好似都有不同的。飲一口清泉，傾聽的聲音，我沉浸在美好的暇想之中。一聲清脆的鳥鳴打擾了我的”夢”，清醒時(shí)，眼前早已出現(xiàn)了兩條路。
向著其中一條極目往去，直到它消失在迷霧深處，它幽靜迷人，卻又十分陡峭。我伏身聆聽，樹林里窸窣聲勾起了我的心弦，從竹林中穿透下來，忍不住想要一探究竟。潺潺小溪從石縫里，它自由，不受任何拘束。此時(shí)喧鬧的游客聲打斷了我，我四周張望，向著另一條路望去，它平靜而又寬敞，所有旅人好似都心有靈犀，不約而同地選擇了那條寬敞的路。相比于那條幽靜的路，卻很少留下旅人的足跡，它”人煙稀少”未知和迷人下好似充滿了危險(xiǎn)。而我卻選擇了那條寬敞的路，留下一條路等改日再見。
心中暗暗想，于是便大步走向那條平緩的路，可路徑綿延無盡頭，恐怕我難以再回返。
與眾多旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的情景，觸碰著清涼的泉水，那涼氣是否會(huì)蔓延到心間？那神秘之聲又是何種生物？可這就好比之路，一但選擇，那它便決定了我們一生的道路。呼吸著山間清鮮的空氣，心中的仿佛更加堅(jiān)定了，便一鼓作氣爬上了山頂。
此刻我們站立在山峰之上，有著”會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”的氣慨，霧氣朦朧，如絲綢般纏繞著山。群山相擁擠進(jìn)我的視野，爭先恐后，互不相讓。山浪峰濤，層層疊疊，影影綽綽，實(shí)為仙境。
學(xué)問藏在山路之中，面對人生的道路，我們要謹(jǐn)慎思考，一但決定，那便難已再回返……。
學(xué)問藏在成長里篇十
我們，在春風(fēng)秋雨里無話不說，卻在臨別之際低著頭默默沉默。呵，時(shí)光啊，你竟如此無情，在最美好的年華給了我們最好的，又要在最珍惜的歲月拿走了我們最珍惜的，留給我們的只是一段只能回憶的回憶，只是回憶而已。
你們還記得嗎？一起走過的臺(tái)階，一起讀過的課本，一起坐過的桌椅還有，一起牽過的手。水晶球里，有著我們曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一語，我們笑過、瘋過、鬧過、哭過、痛過，一起走過。無數(shù)次的爭吵，無數(shù)次的諒解，只是因?yàn)槲覀冃枰舜?，我們都需要一個(gè)可以依靠的肩膀，彼此是彼此隱形的翅膀。還記得嗎？我們一起許下的誓言：時(shí)光不老，我們不散。
我們都哭過，為了彼此哭過，我們都笑過，為了彼此笑過，因?yàn)槲覀兓ハ鄲壑Ｗ窇浳覀円黄鸲冗^的小時(shí)光，那段我最幸福快樂的時(shí)光，你們是否也像我一樣，也在感嘆著。即使我們將天各一方，我還是要說謝謝你們，給了我最美好的回憶，即使陪我走到最后的不是你們，可我會(huì)記得，生命中曾有過一群寶石般耀眼的閨蜜。對不起，以后的路我不能陪你們一起走了，沒有我的日子，是否，你也會(huì)偶爾想起我，偶爾想起我們的小故事，愿你念我。沒有你們，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，若干年后，倘若有緣再次相遇，請微笑著喊出我的名字，請跟我聯(lián)絡(luò)。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。為什么一定要失去了才懂得珍惜？
許愿吧，星星會(huì)收下我們的愿望：天荒了，地老了，友誼長存。
愿時(shí)光從此溫柔待你，勿忘我說，勿忘我。
致那些年，一起追過的小時(shí)光。
學(xué)問藏在成長里篇十一
繁華翻飛，偶然間翻開相冊，掀起往事的薄幕……看著一個(gè)個(gè)歡快的我在相冊里亂竄，默然間在海邊的照片里，找尋到了你，成長，總在不知不覺中發(fā)生。
我與你相識(shí)，因?yàn)檠?，也是那次，我愛上了你做的餅。群山起伏，綠藍(lán)交錯(cuò)點(diǎn)綴，叮咚溪水，沿谷流出，炊煙升起，山村坐落在這里，你張開雙臂想抱住我，我卻循著香氣靈巧地避開了你，在騰騰熱氣的簇?fù)碇?，黃中帶綠，躺在帶著缺口的花口瓷碗當(dāng)中，槐花餅？真好吃。那時(shí)的我，只不過是一個(gè)連課桌都?jí)虿坏降奶煺婧⑼?，也不曾發(fā)覺曾有幾枚殘花落我肩頭被你打去，惟留清香，我在成長，你在變老。
我與你熟悉，是在多次相見之后，你給予我禮物，你教導(dǎo)我，你也曾神秘兮兮地在飯后給了我一把彈弓，不等你說完，子彈已在空中飛舞，“呼”一聲悶響，繁花再落，你卻急匆匆地阻止我，見我跑開，你仍說道：“這可是我們家的命根子啊?！闭f罷，你嘆氣回屋，殊不知，我已在門外看到你喃喃，平地起風(fēng)，清香盡散，唯有花瓣落在地上，我在疏遠(yuǎn)你，你在離開我。
我與你暢玩，是在假期游玩時(shí)，你與我和父母去海邊旅游，你陪我在海邊玩沙，捉魚捕蝦，不亦樂乎，那是一生中少有的快樂時(shí)光，有你，我的玩心總能得到滿足，而我卻不知，這是你最后一次與我玩耍，最后一次如此盡興的玩耍，花無，樹無，清香不在，我在，你卻已不在。
我與你別離，是那個(gè)涼秋的傍晚，我只知道爸爸心慌地出門，就聽見汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音越來越小，爸爸沒回來，我徹夜難眠，得知你已離世，我守在你身旁，看到哭得稀里嘩啦的親戚們，我沒有哭，我在心中為你默哀，我的爺爺，我最好的爺爺，花種發(fā)芽，茁壯成長，你不在的日子，我成長了，不知不覺。
合上相冊，輕輕地擦拭往事，一幕幕仍記憶猶新，我長大了，你不在了。時(shí)光，總在悄無聲息地流逝。
學(xué)問藏在成長里篇十二
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了一名六年級(jí)的學(xué)生了，也即將畢業(yè)了，我漸漸學(xué)會(huì)了。
努力，學(xué)會(huì)了專心，學(xué)會(huì)了競爭，學(xué)會(huì)了孝順父母，學(xué)會(huì)了很多很多……。
時(shí)間匆匆地走過，但，也在無形中帶給了我們太多的成長與財(cái)富。祝天下所有的孩子都能在時(shí)間的陪伴下，茁壯成長!
學(xué)問藏在成長里篇十三
三三，請?jiān)试S我這樣叫你。
我想買一只狗，或一只貓，它的名字就叫三三。你就是我的三三。
我們應(yīng)該會(huì)有一個(gè)小家，只有我和你，還有我們的爸爸媽媽。
當(dāng)我曬太陽的時(shí)候，你會(huì)依在我的臂彎，茸茸的發(fā)梢泛著耀眼的陽光，溫暖而憂傷，你慵懶的樣子，像極了某個(gè)不可一世的少年。
當(dāng)我上班回家的時(shí)候，你隨著我的腳步，亦步亦趨地跟著我，在我不動(dòng)的時(shí)候喜歡躺在我的腳背上，而我，則喜歡你依賴我的樣子。
在這沒有氣息的時(shí)代，我獨(dú)自彷徨。生與死的河流，穿插在夢與現(xiàn)實(shí)之間。我時(shí)常想，當(dāng)我們踩著泥濘的腳步，呼吸著清晨的空氣，面向太陽升起的地方，時(shí)光的滴答聲催促著我們，迫使著。所以，我們丟棄了，那孩童時(shí)代的芬芳。光與影的交錯(cuò)，倒映在記憶的幻燈片上，斑駁錯(cuò)綜的黑白畫面，如走馬觀燈般閃過，那似笑非笑的眼神，嘲笑著你此時(shí)的無助。在時(shí)光的長河里，我們?nèi)缤淙~般飄零，跌撞在破浪起伏的空白里。
三三，你可知我此時(shí)在想什么，望著那雨滴不盡落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沖刷掩埋在土壤里的骯臟。我突然不敢去看自己的臉，就像不敢去揭開結(jié)痂的疤一樣，血肉分離，抽絲剝繭般隱痛。
我又開始陷入了回憶，就像一個(gè)緩慢而又冗長的夢。我就像一個(gè)觀夢者，那里面的一切都與我無關(guān)，可到最后，我卻淚流滿面。意識(shí)由模糊逐漸清醒，直到頭腦傳來鈍鈍的疼痛，我才拼命告訴自己。過去了，都過去了，忘記吧。
三三，你可知，我那年是如何走過來的。直到今天，我仍舊不敢相信，那些事情就這么毫無預(yù)兆的發(fā)生在我身邊。而我曾經(jīng)是那么直接的觸摸它——死亡。那是一種冰冷、麻木、疼痛的交織體。它就像是個(gè)惡作劇孩子，在你毫無準(zhǔn)備的情況下，把你最珍貴的東西粉碎在你面前。
三三，當(dāng)時(shí)我很茫然，我并不知道它意味著什么。直到今天我才發(fā)現(xiàn)，它就是一粒魔種，一旦根植在你身上，便以時(shí)間為依仗，以你的心為養(yǎng)料，開始在你的心里吐絲結(jié)繭，直到開出絢爛至極的煙火。
學(xué)問藏在成長里篇十四
書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍?！兑磺Я阋粏枴?、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。
書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)習(xí)騎自行車幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對我觸動(dòng)很大。最后，在我的努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
是啊，周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。
我愛書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú);在我煩惱時(shí)能給我?guī)砜鞓?它更會(huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非;書是藝術(shù)家，它能陶冶情操;書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿;書是開啟智慧的金鑰匙;書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長。
書中藏有無數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在成長里篇十五
不去接受浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊帆布；沒有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊浮木；未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。同樣的，一個(gè)人如果通過捷徑來成長，只能是不勞而獲，一事無成，因?yàn)槌砷L是需要代價(jià)和慢慢磨煉的。
看到飛翔在天空中的雄鷹，當(dāng)它們剛長大一點(diǎn)時(shí)，鷹媽媽就教他們?nèi)绾紊葎?dòng)翅膀，如何捕食，甚至直接叼到空中往下扔，強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)如何飛，縱然粉身碎骨也在所不惜，因?yàn)辁棆寢屆靼状笞匀徊辉S它溺愛，而小鷹也不可能一夜之間忽然能展翅高飛，只能通過自己一點(diǎn)點(diǎn)的摸索才能夠逐漸成長。
大自然是這樣，我們也是。剛上初三，一次偶然，我考得非常好，它的不勞而獲使我獲得前所未有的榮譽(yù)。那段日子，我沉浸在輕松和榮耀當(dāng)中，似乎初三最緊張的一天都被白天沉淀成陽光，我的心飄蕩在半空，我似乎找到了學(xué)習(xí)的捷徑，似乎看到了幾個(gè)月后已經(jīng)蛻變的我，就這樣渾渾噩噩的走過那段時(shí)光。然而瞬間的燦爛只能是曇花一現(xiàn)，一個(gè)月后的成績單上，鮮紅的分?jǐn)?shù)使我無法承受失敗的心理，終于讓我明白有些事情要慢慢做，有些路必須慢慢走。
我不想在以后來后悔我現(xiàn)在所走的路。不急于尋求結(jié)果，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，在成長歲月里烙下永恒的印記。
那邊緣，那角落，我不再去了，因?yàn)槲抑廊魏我粭l路都是沒有捷徑的。
愿那段時(shí)光中，造就的云翳，能為我來打造一個(gè)美好的未來。
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