總結(jié)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，可以促使我們更加深入地理解自己和他人，在不斷總結(jié)中提高自己的能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以采用時(shí)間或主題的順序，將學(xué)習(xí)或工作中的重要事件逐一羅列并加以總結(jié)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，歡迎一起來(lái)看看。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇一
（2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期）。
棋類活動(dòng)是開(kāi)發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子成才的一項(xiàng)有益的活動(dòng),利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行搏弈，將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在的能力，鍛煉他們的智能、體能，培養(yǎng)良好的思維方式和行為習(xí)慣。在下棋無(wú)限變化的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。同時(shí)也豐富了同學(xué)們業(yè)余文化生活，還能提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康；下棋可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力；下棋可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。在這一個(gè)學(xué)期里，我們棋類興趣小組的活動(dòng)提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(zhǎng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
參加本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的同學(xué)是分別來(lái)自2－6年級(jí)有40多個(gè)同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動(dòng)的，一部分是參加圍棋活動(dòng)的。他們都自覺(jué)按照老師的要求，每周四下午活動(dòng)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。
二、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋和圍棋的來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向?qū)W生講解象棋圍棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，而且1可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。
三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類基本知識(shí)和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開(kāi)局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的棋類活動(dòng)組會(huì)越辦越紅火。
在本學(xué)期的下棋興趣班活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在下棋時(shí)說(shuō)話聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了。總之，在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇二
-----------黃文書(shū)光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期結(jié)束了。棋類興趣小組以提高學(xué)生思維能力，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過(guò)老師的耐心，悉心輔導(dǎo)，取得一定成績(jī)?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)：
1、注重宣傳。向?qū)W生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。棋類組的學(xué)生參加活動(dòng)積極，說(shuō)明棋類組很有吸引力。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，保持學(xué)生的濃厚興趣。例如舉行小組象棋擂臺(tái)賽，象棋挑戰(zhàn)賽、玻璃棋比賽等，評(píng)選出誰(shuí)是強(qiáng)中手等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類興趣組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、五子棋、跳棋的興趣，提高了學(xué)生下棋水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，鍛煉了學(xué)生思維，并且陶冶了學(xué)生的性情。
二、存在不足：
1學(xué)生參加的面不夠廣泛，應(yīng)讓喜歡棋類的學(xué)生都能夠參加；
2在棋類學(xué)習(xí)與學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合還不夠，讓二者有機(jī)結(jié)合互相提高；3學(xué)生在活動(dòng)中受到思想品德教育，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和提高。
三、
改進(jìn)的措施：
1、繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的活動(dòng)面，加大棋類組隊(duì)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的強(qiáng)度和深度，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，感受并享受棋類帶來(lái)的快樂(lè)。
2、在以后的工作中要多開(kāi)展各種棋類。
教學(xué)。
和競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，讓孩子們更加健康、聰明、快樂(lè)地成長(zhǎng)，感受屬于他們的美好童年。
3、繼續(xù)嘗試棋類活動(dòng)對(duì)學(xué)校德育方面的作用尤其是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣方面的作用。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期合唱興趣小組組建較晚，隊(duì)員全部是來(lái)自三至五年級(jí)的同學(xué)，共有學(xué)生21人。現(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假。活動(dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
（三）學(xué)習(xí)成效：
通過(guò)幾個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開(kāi)，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
盡管有了一些進(jìn)步，但合唱組還是存在著一些問(wèn)題：（1）學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。（2）高音的演唱不到位。（3）聲部的配合。
下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)合唱基本訓(xùn)練的同時(shí)，要精心準(zhǔn)備明年上半年合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝，這學(xué)期的少年宮工作已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诠ぷ鳎曳浅ｒ湴梁透吲d。在日常工作中，單位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)都給我熱切關(guān)心和全力支持。在過(guò)去的這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少新知識(shí)，也成長(zhǎng)了不少。同時(shí)通過(guò)排球興趣小組活動(dòng),隊(duì)員學(xué)習(xí)積極性高,并通過(guò)排球技術(shù)與身體素質(zhì)的結(jié)合練習(xí),隊(duì)員體質(zhì)明顯增強(qiáng)，身體素質(zhì)有了很大的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質(zhì)的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的的機(jī)能，提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。排球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)就少年宮排球日常教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、端正思想努力專研。
本人在工作過(guò)程中明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。排球訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體能消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊(duì)員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅(jiān)持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要注意教師的，因此我的每個(gè)動(dòng)作，都要做到規(guī)范，做一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說(shuō)要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。
三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)。
排球是一項(xiàng)集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過(guò)程中要嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員做好每一項(xiàng)動(dòng)作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。對(duì)每一個(gè)技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。
四、任務(wù)完成情況。
本學(xué)期的排球興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使排球興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
五、存在的問(wèn)題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問(wèn)題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。
六、下一步的工作打算：
（1）積極參加各級(jí)排球業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過(guò)電視轉(zhuǎn)播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書(shū)籍、自學(xué)等形式提高自己的排球水平。
（2）繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì)。
（3）排球興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
不管怎樣，我都會(huì)做好下個(gè)階段工作的準(zhǔn)備工作，即配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)我也會(huì)努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過(guò)我們的努力，我們排球活動(dòng)會(huì)有序地進(jìn)行下去。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇五
參加本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的同學(xué)是來(lái)自四年級(jí)有80個(gè)同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動(dòng)的，一部分是參加跳棋活動(dòng)的，一部分是參加圍棋活動(dòng)的。他們都自覺(jué)按照老師的要求，雙周三下午活動(dòng)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡較小，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。
本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開(kāi)局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝。
棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。
二、存在問(wèn)題。
在本學(xué)期的下棋興趣班活動(dòng)中有收獲，也有很多的不。
足：如有的學(xué)生在下棋時(shí)說(shuō)話聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了。
三、改進(jìn)措施和努力方向。
在下學(xué)期，我們將會(huì)開(kāi)展更大規(guī)模的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才。總之，在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好，我相信我們的棋類活動(dòng)組會(huì)越辦越紅火。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇六
書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精髓。書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格，通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。書(shū)法教育也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期興趣小組組織了三至五年級(jí)每班一人學(xué)習(xí)成員共17人，其訓(xùn)練目標(biāo)是從“雙姿”抓起，達(dá)到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書(shū)法，堂堂正正做人”，人人都在書(shū)法訓(xùn)練中受益。下面是一學(xué)期來(lái)的書(shū)法興趣小組的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)：
優(yōu)化教學(xué)。
課堂是開(kāi)展書(shū)法教育的主陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量非常重要。為此，我們?cè)诨顒?dòng)中重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)積極運(yùn)用多種教學(xué)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)改進(jìn)教學(xué)方法。我們深知，書(shū)法教育如一面鏡子，能折射出許多問(wèn)題，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等。本學(xué)期的興趣小組成員都是書(shū)法新生，在書(shū)法學(xué)習(xí)上是零基礎(chǔ)，雙姿成了我們教學(xué)中第一任務(wù)。我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn)提出了“抓雙姿養(yǎng)習(xí)慣寫(xiě)好字促發(fā)展”的口號(hào)，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓，磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)的形成。
在教學(xué)中我們常常遇到一些小問(wèn)題，比如學(xué)生不愛(ài)護(hù)筆，打翻筆盒??學(xué)生年齡還較小，頻頻出現(xiàn)這些小問(wèn)題，這表明在書(shū)法訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)生沒(méi)有完全投入，如果用心投入了又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題？唐代書(shū)法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問(wèn)題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。要求學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣后，在書(shū)寫(xiě)前平心靜氣書(shū)寫(xiě)時(shí)意到筆隨，在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內(nèi)化，將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化，將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化，將博大精深、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內(nèi)化。在練習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)，培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。
根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀，在書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中，我們也從經(jīng)驗(yàn)的角度和教改的角度都深刻地認(rèn)識(shí)到，充分提高課堂教學(xué)效率必須盡力爭(zhēng)取使用直觀示范教學(xué)，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師示范等，學(xué)生習(xí)作的展示也能激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣提高教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)書(shū)法要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，這不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練是決定能否成功的'關(guān)鍵。事實(shí)上在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心有毅力要練好字必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢？當(dāng)然也是可以在書(shū)法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事比如“墨池”、“筆?！薄巴醌I(xiàn)之學(xué)字”這些故事就能觸動(dòng)學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，老師在在課上練字時(shí)講這些故事，既有知識(shí)性也有趣味性。而且，這一方面是提高學(xué)生積極性，另一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。興趣班上原有兩位同學(xué)狀態(tài)不佳，總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了。見(jiàn)此情景我們通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事和瀏覽《中國(guó)書(shū)法博物館》，讓他們自己尋找答案，后來(lái)他們進(jìn)步顯著。其實(shí)，良好的意志品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不拘泥于筆畫(huà)的分析，而是盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫(xiě)得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí)，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出貢獻(xiàn)。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇七
府谷四小張治強(qiáng)為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了豎笛興趣小組，豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè)器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為今后培養(yǎng)音樂(lè)人才起著積極的推動(dòng)作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開(kāi)展的工作做個(gè)總結(jié)。
一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識(shí)。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢(shì)，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長(zhǎng)音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進(jìn)行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強(qiáng)控制氣息強(qiáng)弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達(dá)到視唱練耳的目的。
3、進(jìn)行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂(lè)曲，如《小毛驢》、《新年好》、《春天在哪里》等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊(duì)員一起吹奏，能吹奏簡(jiǎn)單的樂(lè)句乃至一個(gè)樂(lè)段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，上臺(tái)表演，在表演中獲得滿足感。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想。
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容概述：
寫(xiě)字以教寫(xiě)規(guī)范楷體字為主，主要由基本筆畫(huà)的教學(xué)（橫，懸針豎，垂露豎，撇，點(diǎn)提，豎鉤，橫折，捺和長(zhǎng)橫，短橫，垂露豎，懸針豎，撇，長(zhǎng)捺，平捺，點(diǎn)，提）組成，增強(qiáng)了課本的可讀性。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)明、形象、實(shí)用。每課時(shí)都由范字、筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，例字，常規(guī)筆病等幾部分組成。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)使在行筆時(shí)重難點(diǎn)上升為文字，在記憶的同時(shí)把書(shū)寫(xiě)時(shí)注意點(diǎn)內(nèi)化為“規(guī)則”形式。例字的設(shè)置進(jìn)一步讓學(xué)生感到學(xué)而有用，并能受到“藝術(shù)美”的熏陶，有利于培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)一手好字的興趣。常見(jiàn)的毛病，把易出錯(cuò)的字形一一列出，以便學(xué)生自查自糾，自我鑒定。
三、活動(dòng)目標(biāo)要求：
1、能按“寫(xiě)字歌”中“身直，紙正，頭正，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)鉛筆字。
2、能用正確的握筆方法書(shū)寫(xiě)鉛筆字。
3.學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書(shū)寫(xiě)技巧。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鉛筆字的濃厚興趣。
5.結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。
四、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、寫(xiě)字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、掌握寫(xiě)字的基本知識(shí)和寫(xiě)字的基本技能。改進(jìn)措施：
1.嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣，1各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，對(duì)于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫(xiě)字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時(shí)”的口號(hào)。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量。
認(rèn)真研究每一課，把握每一筆畫(huà)，每一個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點(diǎn)，提高效率，增進(jìn)質(zhì)量。
3.嚴(yán)格把好每一次的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習(xí)慣。
每天都認(rèn)真批改，評(píng)比作業(yè)、及時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)，并定時(shí)舉行優(yōu)秀作業(yè)展。4.開(kāi)展書(shū)法類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的寫(xiě)字氛圍。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇九
在20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的活動(dòng)中，學(xué)?？茖W(xué)興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際參加學(xué)生有39人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：
一、開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)教育活動(dòng)。
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學(xué)期共開(kāi)展10次活動(dòng)，每次活動(dòng)都有記錄，優(yōu)秀的作品保留下來(lái)，供同學(xué)學(xué)習(xí)。
二、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺(tái)體重計(jì)，1臺(tái)儀器車，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力?！凹垬颉钡闹谱?，既培養(yǎng)了孩子們的合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅(jiān)持不懈觀測(cè)氣象，這既需要恒心更需要意志力。
三、注重活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科學(xué)興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。科技競(jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實(shí)現(xiàn)零的突破。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由教務(wù)處的行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)主持，安排有特長(zhǎng)的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，以及成果展示等。在過(guò)去的一學(xué)年里里，藝體教研組開(kāi)設(shè)了兩個(gè)興趣小組，分別是美術(shù)興趣小組和音樂(lè)第二課堂，并堅(jiān)持正常開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)興趣小組培養(yǎng)了一批特長(zhǎng)生，多次參與了相關(guān)的活動(dòng)，并獲得了不少榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，我校安排了藝體組的三位藝術(shù)專業(yè)老師，并安排了專門(mén)的美術(shù)教室和音樂(lè)教室，購(gòu)置了一批興趣小組活動(dòng)的設(shè)備和器材，每周活動(dòng)一次。
興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了辦公室、團(tuán)委活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。
藝體組興趣小組還協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)工作，作為興趣小組的特色性，興趣小組參與了學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，如每年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演等活動(dòng)都能看見(jiàn)興趣小組教師和學(xué)生的身影。
四、興趣小組的開(kāi)展，也提高了教師的能力。
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組的教師，雖然是經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，但為了給孩子們上好課，老師們自己也投入到學(xué)習(xí)中去。努力的根上時(shí)代的步伐，興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒(méi)有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
成績(jī)只能代表過(guò)去，我們興趣小組的建立宗旨是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和引導(dǎo)好學(xué)生的興趣，挖掘出一批在藝術(shù)上有特長(zhǎng)的學(xué)生。前期的工作已經(jīng)告一段落，下期我組仍繼續(xù)深化興趣小組活動(dòng)，拓展興趣小組內(nèi)容，爭(zhēng)取越辦越好，越辦越強(qiáng)，努力成為我校教育。
教學(xué)。
的一個(gè)搶眼的特色。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十一
這學(xué)期，興趣小組的同學(xué)們主要學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和acdsee制圖軟件和logo語(yǔ)言。期間也穿插學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本硬件知識(shí)，其中部分優(yōu)秀學(xué)員經(jīng)我允許參與到計(jì)算機(jī)機(jī)房的簡(jiǎn)單維護(hù)中來(lái)，極大的提高了他們學(xué)習(xí)的興趣，并初步感受到了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。
這一學(xué)期以來(lái)，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)興趣小組的成員進(jìn)行了期末測(cè)試。
現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識(shí)。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來(lái)了，這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的logo語(yǔ)言基礎(chǔ)，為福州巿小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，我覺(jué)得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力！
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣小組老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫(huà)。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。
繪畫(huà)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹(shù)立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察，欣賞的同時(shí)，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫(huà)的東西，所以我多給了他們一些自由作畫(huà)的時(shí)間，如果有不會(huì)畫(huà)的可以問(wèn)老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒(méi)有心理壓力的情況下作畫(huà)，許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無(wú)人地畫(huà)，并會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂(lè)趣的想象中，畫(huà)完一張還想畫(huà)。而且，對(duì)于自己想畫(huà)的東西學(xué)起來(lái)也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫(huà)離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。
教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫(huà)活動(dòng)中，我先讓幼兒從簡(jiǎn)單的添畫(huà)后再涂色，到后面的裝飾畫(huà)，想像畫(huà)。特別是要教孩子畫(huà)一個(gè)新的事物，一般都是沒(méi)上色的范圖給他們觀察，再讓他們根據(jù)生洗經(jīng)驗(yàn)自己描述，我再把他們描述的東西畫(huà)出來(lái)，給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。如:小蝸牛我先讓幼兒觀察畫(huà)面，然后講述小蝸牛在旅行過(guò)程中看到了什么風(fēng)景，最后再讓幼兒先用勾線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣子，再根據(jù)剛剛的描述給小蝸牛旅游途中看到的風(fēng)景用油畫(huà)棒展現(xiàn)出來(lái)。這樣一來(lái)幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫(huà)，獨(dú)創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫(huà)法，如添畫(huà)，手指點(diǎn)畫(huà)，棉簽畫(huà)、裝飾畫(huà)和想像畫(huà)等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們興趣班的孩子都有很多的進(jìn)步，如靜瑤、啟航、佳伊小朋友都能耐心、細(xì)心和發(fā)揮想像力完成每幅作品;斯鈺、凱銳、燦煬小朋友從開(kāi)始的不動(dòng)手到現(xiàn)在獨(dú)立地完成每幅作品，而且在涂色的時(shí)候能按同一方向來(lái);特別是這次的興趣班作品展，獲得了家長(zhǎng)的肯定，斯鈺小朋友剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)都是不動(dòng)手，但是現(xiàn)在她對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣日漸增長(zhǎng)，回家都會(huì)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，整個(gè)人看起來(lái)開(kāi)朗了很多，每個(gè)小朋友都有進(jìn)步，興趣班的作品能有這次的成績(jī)，這是和孩子們一起努力的結(jié)果，今后我回更加努力的使畫(huà)畫(huà)成為幼兒喜歡和感興趣的活動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十三
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由教務(wù)處的行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)主持，安排有特長(zhǎng)的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，以及成果展示等。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，藝體教研組開(kāi)設(shè)了兩個(gè)興趣小組，分別是美術(shù)興趣小組和音樂(lè)第二課堂，并堅(jiān)持正常開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)興趣小組培養(yǎng)了一批特長(zhǎng)生，多次參與了相關(guān)的活動(dòng)，并獲得了不少榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，我校安排了藝體組的三位藝術(shù)專業(yè)老師，購(gòu)置了一批興趣小組活動(dòng)的設(shè)備和器材，每周活動(dòng)2、3次，美術(shù)有毛碧芳、虞武、陳正年老師負(fù)責(zé)，音樂(lè)有張霞，楊小平老師負(fù)責(zé)，體育有周勝、吳燁、劉俊超老師負(fù)責(zé)。開(kāi)設(shè)了合唱，素描、色彩、書(shū)法、田徑等活動(dòng)項(xiàng)目。
到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，藝體興趣小組還多次參加了校、縣的多項(xiàng)活動(dòng)和比賽，獲得不少好成績(jī)。
興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了辦公室、團(tuán)委活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。
藝體組興趣小組還協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)工作，作為興趣小組的特色性，美術(shù)和音樂(lè)興趣小組參與了學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，如每次的校園文化展覽、美術(shù)展、三字比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演等活動(dòng)都能看見(jiàn)興趣小組教師和學(xué)生的身影。
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組的教師，雖然是經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，但為了給學(xué)生上好課，老師們自己也投入到學(xué)習(xí)中去。陳正年老師一有時(shí)間就到畫(huà)室里面去做范畫(huà)；張霞老師購(gòu)買(mǎi)合唱用的光盤(pán)認(rèn)真學(xué)習(xí)；虞武老師也購(gòu)買(mǎi)了大量的美術(shù)書(shū)籍，努力的根上時(shí)代的步伐，興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒(méi)有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
拓展興趣小組內(nèi)容，爭(zhēng)取越辦越好，越辦越強(qiáng)，努力成為我校教育教學(xué)的一個(gè)搶眼的特色。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十四
生物是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)和觀察為基本研究性、學(xué)術(shù)性、方法性為一體的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面實(shí)踐能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步培養(yǎng)他們成為對(duì)未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)新意識(shí)的人才。
一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力。
例如，在學(xué)生觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)時(shí)，要先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形體特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)等，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、生長(zhǎng)點(diǎn)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。再例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結(jié)構(gòu)時(shí)，首先要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈；二是莖的結(jié)構(gòu)：有無(wú)形成層；三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物，葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒省榱吮ＷC觀察的結(jié)果準(zhǔn)確性和可靠性，不但要多次觀察而且要多次的觀察，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。因此，必須通過(guò)反復(fù)多次的觀察，才能達(dá)到觀察結(jié)果的準(zhǔn)確無(wú)誤。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
“設(shè)疑——觀察——?jiǎng)邮帧Y(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——?dú)w納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn)，假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”，學(xué)生興趣不大。
先設(shè)疑：
（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？結(jié)果抓住了學(xué)生的好奇心，學(xué)生的興趣一下子大增起來(lái)，讓他們自己親自動(dòng)手操作觀察，得出結(jié)論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)親自動(dòng)手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象，各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題，在討論和爭(zhēng)議中解決問(wèn)題，得出結(jié)論。教師只要稍做歸納，就能達(dá)到鞏固學(xué)生知識(shí)的目的和事半功倍的教學(xué)效果，。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
所謂的表達(dá)能力，是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果，進(jìn)行分析并做出解釋，得出正確結(jié)論的能力。這首先必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的思維理解，以拓展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
四、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
怎樣才能提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力呢？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生可通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動(dòng)，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲(chóng)等。學(xué)生通過(guò)調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高，而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。因而根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖小組；充分利用校園和家庭，開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)基地，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，拓寬他們的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為未來(lái)生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和向心力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。
根據(jù)課改要求，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。分小組探究是最好的辦法。通過(guò)課堂上分組討論、小組競(jìng)賽既可以體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。
六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的整體素質(zhì)。
教育要面向世界、面向未來(lái)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的需求來(lái)看，科學(xué)教育要把科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能同樣重要的位置。在生物實(shí)驗(yàn)中教師除了教書(shū)外還要育人。從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)角度著想，培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的德、能、體、美、勞等多無(wú)型才人才。在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨(dú)特作用。如遵循實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)事求是態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣和培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如，通過(guò)生物學(xué)的探究學(xué)習(xí)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境，樹(shù)立人與自然和諧統(tǒng)一、樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用和影響，體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人們生活帶來(lái)的賞心悅目的影響。
總之生物興趣小組活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的注凝聚力和學(xué)習(xí)興趣，而且有助于知識(shí)的理解和掌握。因此在生物學(xué)的教育教學(xué)中，一定要重視課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)計(jì)劃。
隨著教育改革的開(kāi)展，在國(guó)家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的熱潮中，中學(xué)生物教材每年都作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師在教法上一改過(guò)去教師單一的灌輸式傳授方法向?qū)嵺`式和多樣式方法轉(zhuǎn)變，學(xué)生實(shí)驗(yàn)也由教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)向?qū)W生綜合實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變。
本學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、綠化校園，栽植花草樹(shù)木。
二、觀察植物葉、莖的輸導(dǎo)水分的現(xiàn)象。
三、顯微鏡觀察細(xì)胞及微生物。
四、到田間、公園進(jìn)行植物葉的類型統(tǒng)計(jì)。
五、制作葉脈書(shū)簽。
六、到野外采集植物和制作臘葉標(biāo)本。
七、光合作用的原料、條件、產(chǎn)物驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。
八、驗(yàn)證葉片呼吸作用，吸入氧氣、放出二氧化碳。
在生物教學(xué)過(guò)程中，積極組建生物興趣小組，充分發(fā)揮興趣小組的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。這樣，使生物興趣小組的建立，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，更有效地提高生物教學(xué)效果，而且還能成為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量。
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興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校三年級(jí)奧數(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的小組活動(dòng)中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
在小組活動(dòng)初，我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計(jì)劃，希望能讓學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，取得一些進(jìn)步。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我遵循以下幾方面原則：
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“豎式謎”、“找規(guī)律”等游戲內(nèi)容。這種看一看、想一想、擺一擺、寫(xiě)一寫(xiě)的學(xué)習(xí)過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步。我覺(jué)得，奧數(shù)小組有以下幾方面作用：
在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。
雖然在奧數(shù)小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。。
總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我要在今后的興趣小組活動(dòng)中再接再厲，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲！
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十六
為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂(lè)興趣小組。
興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面將本學(xué)期的興趣小組開(kāi)展的工作做個(gè)總結(jié)。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
4、上好器樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
5、在完成音樂(lè)訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
6、經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽(tīng)的好習(xí)慣，使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)，器樂(lè)曲。
7、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
8、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
1、有的學(xué)生的基本功沒(méi)練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習(xí)后，各小組進(jìn)行展示，既可以檢驗(yàn)學(xué)生的演奏情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，上臺(tái)表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時(shí)又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學(xué)生樂(lè)器感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會(huì)老師所傳授的知識(shí)我們就很開(kāi)心了，本學(xué)期只是一個(gè)起步階段，愿我們的努力能夠?yàn)閷W(xué)校構(gòu)建藝術(shù)氣息出一份小小的力。愿器樂(lè)能夠真正的帶給孩子們一份快樂(lè)、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。
興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十七
根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間：第17周第19周。
三、復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容。
本冊(cè)教材八個(gè)單元，共分為三大版塊來(lái)復(fù)習(xí)：其中第1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負(fù)數(shù)這四個(gè)單元為“數(shù)與計(jì)算”方面的內(nèi)容；2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容；第8單元為統(tǒng)計(jì)。
五、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
5、理解條形統(tǒng)計(jì)和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。
7．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。
六、具體時(shí)間安排：周次內(nèi)容備注17分單元復(fù)習(xí)18基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)19綜合復(fù)習(xí)20綜合檢測(cè)七、復(fù)習(xí)措施：
（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。
（2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
（3）加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
（4）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。
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