讀后感是對讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的感受和體會的總結(jié)和表達(dá)，它可以幫助我們更好地理解和記憶所讀內(nèi)容，激發(fā)我們的思考和探索欲望。讀后感是文字的陳述，是個人的見解，通過它可以看出讀者對所讀內(nèi)容的理解和感受。對于一本好書或一篇好文，寫一篇讀后感是更好地感受和體味作品內(nèi)涵的方式。那么，我們來寫一篇讀后感吧。首先，讀者需要在閱讀完一本書后歸納自己的情感和體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過深入思考和精彩的表達(dá)，將自己的感受與書中的內(nèi)容相結(jié)合，形成了獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，同時也給讀者留下了深刻的印象和啟示。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的思路和表達(dá)方式，提升自己寫讀后感的能力，使自己的讀后感更加出彩。大家一起來看看吧。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇一
這個故事講的是一只蒼蠅和一只蚊子，它們好吃懶做，盡做壞事。蒼蠅專門去吃人們做好的飯菜，污染食品，蚊子專門去吸人們的血，傳染疾病。它們各自認(rèn)為自己的本事最大，彼此都不服氣，于是就爭吵起來了，最后它們居然去找蜘蛛評判。結(jié)果在蜘蛛眼里它們都是壞蛋，就一口一個把它們吃掉了。這個故事告訴我：做壞事的人是不會有好下場的。
《中國童話故事》這本書真是太好看了，以后我有時間一定要多看這類書籍，認(rèn)真去體會書里面的道理。
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鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇二
今年寒假，我讀了一本書，名字叫《鄉(xiāng)村醫(yī)生》。
在偏僻山區(qū)落戶的倍納西，當(dāng)上市鎮(zhèn)市長之后，為了改變區(qū)貧困落后的面貌，制定了一個全面規(guī)劃：因地制宜發(fā)展生產(chǎn)，擴(kuò)大交換，增加市民收入；并切實(shí)加以貫徹。后來因?yàn)榉e勞成疾，以身殉職?？梢钥吹贸?，這個全心全意為公眾服務(wù)的市鎮(zhèn)市長（醫(yī)生）倍納西，是多么的善良。
小說通過幾個人物在愛情婚姻問題上的過失和不幸、生活上所受的磨難的描寫，多方面的表現(xiàn)了當(dāng)時社會生活和人物性格。小說中那個青年女子拉-福綏斯的不幸遭遇，讀來催人淚下。
我真為倍納斯感到高興，真為拉-福綏斯感到悲傷。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇三
每年暑假，爸爸都會帶我到農(nóng)村姨奶家住上幾天。農(nóng)村不僅有花香四溢的庭院，帶有泥土芬芳的新鮮空氣和開滿鮮花的田間小路，鄉(xiāng)親們也熱情好客、純樸無邪。我們一到，左鄰右舍都來打招呼，我也常被一群小朋友拉去玩。
一次，小伙伴們擁簇著我來到一個池塘邊捉泥鰍，池塘里的水不深，下面是稀稀的泥巴。小伙伴們脫掉鞋，卷起褲腿，一個接著一個地跳進(jìn)池塘。不料，一個小男孩心急沒站穩(wěn)，滑倒在泥里，泥鰍還沒有捉呢，自己反倒成了個大“泥鰍”，逗得伙伴們哈哈大笑。因?yàn)榈谝淮巫侥圉q，我先站在池塘邊觀看小伙伴如何“作戰(zhàn)”的。瞧!那邊的“女漢子”王婷婷，只見她站在水里一動不動，突然以迅雷不及掩耳之勢，將手猛地扎進(jìn)水里，當(dāng)她抬起手時，一條又大又黑的泥鰍正在她手里掙扎著，伙伴們頓時歡呼起來，為她鼓掌喝彩。再看看這邊的楊威，左抓一下，右摸一下，一陣忙亂之后一無所獲，在追泥鰍時還碰到了一塊堅(jiān)硬的石頭，痛得他抱著腿在水中狂跳，引得大家捧腹大笑。這時的我也忍不住了，小心翼翼地走進(jìn)池塘里，慢慢地趴下身子，將手伸進(jìn)水里，我緊張得連大氣也不敢出。忽然，我覺得手指好像碰到了滑滑的泥鰍了，于是將手一扣，咦!什么也沒有抓到。我又試了幾次，好不容易抓到了一只，可是它的身體滑不溜秋的，使勁在我手心一扭動，“哧溜”一下子從指縫中溜走了。哎!……我們在嬉鬧中無憂無慮地玩耍著，放松心情，開懷大笑。
鄉(xiāng)村的生活，雖然沒有玩具，卻有一串串真誠的笑聲;雖然沒有電腦，卻有著充滿樂趣的游戲。我喜歡鄉(xiāng)村!
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇四
這個暑假，媽媽給我買了一本叫《寓言故事》的書。里面的內(nèi)容很豐富，有：成功篇、財富篇、管理篇、營銷篇、和人生篇。
其中，我最喜歡看成功篇里的《頑石和美玉》。這個故事說了：從前有一個富翁，他有兩個兒子。那兩個兒子經(jīng)常在他面前抱怨自己命運(yùn)不濟(jì)。
有一天，富翁想教育一下這兩個兒子，讓他們?nèi)ベu石頭，大兒子拿著一塊閃閃放光的小石頭到石市上去賣。最后，他費(fèi)盡口舌，才以最便宜的價格賣了出去。
小兒子則搬著院門口的大石頭到了珠寶市賣，最后小兒子則以高的價錢把大石頭賣了出去。這篇寓言告訴了我們的道理是：命運(yùn)是掌握在自己的手中。
還有一篇是是財富篇里的《一分鐘和一千萬美元》。這個故事說了：從前有個很懶惰的流浪漢，什么都不做，討飯也不討。整天就想著發(fā)財，他想：如果有一天自己成了百萬富翁，擁有花不完的錢財，那該多好啊!
有一天，上帝來到他面前，對他說：“年輕人，我可以回答你兩個問題，并滿足你一個愿望。”年輕人聽了馬上就問“一萬年對您來說是多長時間?”上帝回答：“一分鐘?！蹦且磺f美元對您來說是多少錢?”上帝又回答：“一美元。”
接著，流浪漢對上帝說出了他的愿望：“我想要一千萬美元!”上帝就說：“好，等我一分鐘?！笨墒?，對于流浪漢而言，就是一萬年。
這個故事告訴我：財富不會從天而降，而是要靠自己的雙手去掙!
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇五
前幾天，我看了一本書，名叫《美德故事》，這本書中有許多好看的故事，其中一個故事讓我記憶深刻。
這個故事叫《沒有上鎖的房間》，說的是一個公司的八樓有一個沒有上鎖的房間，但公司沒人進(jìn)去過，因?yàn)槔习逭f過誰也不準(zhǔn)進(jìn)去。
后來，公司又招聘了一批員工，同樣的話老板又重復(fù)了一遍。有一個叫龐凱的年輕人，他忘不了那個八樓的神秘房間，好想去看看。趁午飯時間，他去了八樓的神秘房間，他輕輕叩門，沒人應(yīng)聲，他隨手一推，門開了。房子里有一張破桌子，上面有張紙條，寫著：“拿著紙條給老板”。龐凱按要求做了，老板不但沒開除他，還讓他當(dāng)了銷售部經(jīng)理。
老板是這樣想的：銷售是一項(xiàng)要創(chuàng)造力的工作，只有不被條條框框限制的人才能勝任。
這個故事告訴我們：冒險是勇敢的人才會做的事，生命因冒險而綻放美麗的奇葩，不敢嘗試的人永遠(yuǎn)享受不到成功之花的芬芳。
我向大家推薦這本書，因?yàn)檫@本書的故事都生動感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心讀這些故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇六
胡狼公正、廉潔，不荼生吃肉、殺害生命，很快，這只胡狼的名聲就傳遍了各地。獸王獅子也知道了胡狼特別忠心，就讓胡狼當(dāng)了大官，但是這件事被獅子們知道了，他們很嫉妒胡狼。于是開了一次秘密會議，討論對付胡狼的辦法，他們一致決定，要到獅王面前進(jìn)讒言陷害胡狼，只要遇到可乘之機(jī)便分頭行動。有一次，獅王把一塊鮮美的肉交給胡狼保管，可是獅王的左右把這塊肉送到了胡狼的家中，并在獅王面前說胡狼的壞話，于是獅王最終決定把胡狼處死，后來獅王把這件事查了個水落石出后就后悔不已。
這個故事告訴我們，性急的人處理事情必須多方面謹(jǐn)慎思考，不要受他人言語迷惑，必定會釀成大錯。
說起這個，我也是一個性急的人，總是在學(xué)習(xí)與考試中吃暗虧，在生活中總是也因?yàn)樾约苯?jīng)常大聲訓(xùn)妹妹，沒有做好妹妹的榜樣。希望以后我能引以為戒，改正缺點(diǎn)。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇七
今天，我和爸爸一起看了寓言故事《水蛇裝神》。讀完了這則寓言，我陷入了沉思。
這則寓言是講水蛇搬家，一條小水蛇想出一個辦法使它們偽裝成“蛇神”的故事。一天，池塘沒水了，水蛇要搬家。一條小蛇想出了一個辦法“欸!我有一個辦法?！边@時所有蛇腦子里出現(xiàn)了一個“?”，那條小蛇說：“我們按照往常這樣走，小蛇會有危險。大蛇應(yīng)當(dāng)背著小蛇然后互相咬住尾巴，人類就會以為我們是神，這樣就以神的身份搬家了!”其他的蛇一聽，很有道理，就這么做了!果然，人們看見了，都以為它們是蛇神，不敢傷害它們。最后它們成功搬了家，小蛇也成了軍師。
《水蛇裝神》雖然是寓言，但它告訴了我許多道理。從人的角度來看：是要仔細(xì)觀察，弄清事情的實(shí)質(zhì)，以此來識別詭計(jì)。從蛇的角度來看：水蛇之所以能安全，在于他們的方法和運(yùn)用的正確。我們在學(xué)習(xí)的時候也要善于思考，運(yùn)用正確的方法，這樣才能成功達(dá)到目的。
小寓言有大道理，平凡的生活有不平凡的道理。所以我們要學(xué)會仔細(xì)觀察、勤于思考、善于總結(jié)才能找到好的方法和技巧哦。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇八
疫情期間我們不能上學(xué)，我很想念我的朋友陳朗。每次我遇到困難的時候，他會盡可能地幫助我，當(dāng)陳朗遇到困難時，我也會幫助他。這讓我想到一個寓言故事《旺達(dá)和貓、鷹、狗》。
《旺達(dá)和貓、鷹、狗》這個故事主要講述了旺達(dá)一個人孤獨(dú)地生活在大森林里，后來他交到了三個朋友——貓、鷹、狗。一天，四個朋友去森林里打獵，一只熊跑來威脅并要傷害他們，貓竄到了樹上，鷹“嗖”地飛上了天空，旺達(dá)來不及跑開就被熊打傷了，狗見狀立即沖上去咬住熊。熊惱怒了，把狗一次又一次地打飛。狗再次咬住了熊，旺達(dá)慢慢地拿起搶，一槍打中了熊的額頭，熊倒下了，狗受了重傷奄奄一息，最終狗也死了。旺達(dá)傷心極了，把狗埋葬了。貓和鷹看到這一切感到非常羞愧，他們離開了。
這個故事告訴我們，患難見真情，危難時刻無私地救助朋友的珍貴情義值得大加贊頌。如果是我碰到這種危險，我肯定不會像貓和鷹那樣袖手旁觀、逃之夭夭，我要像狗一樣盡自己最大的力量去保護(hù)同伴。因?yàn)橛颜x是最珍貴的，在朋友有難時，要伸出援助之手，否則當(dāng)你遇到困難的時候也不會有人愿意來幫助你，所以我要珍惜真正的友誼，就像我和陳朗一樣。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇九
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1 2 3 4 …… 100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。”
5.查理與巧克力工廠讀后感
故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發(fā)明家。他發(fā)明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是個窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力。查理每天晚上都會去聽約瑟夫爺爺講旺卡工廠的神奇和奧秘。他特別希望能到工廠里參觀。
一天，旺卡先生發(fā)出了通知：我已把五張金獎券放進(jìn)了五塊普通的巧克力里面。找到這些金獎券的那五位小朋友將由我本人帶領(lǐng)參觀工廠。
在只剩一張金獎券時，查理無意中找到了。
在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會兒摸摸這，一會兒摸摸那。所以旺卡先生很喜歡查理。參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。大家都吃了一驚，旺卡先生說他老了，快沒有能力經(jīng)營工廠了。所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
《查理和巧克力工廠》這本書以科幻的方式告訴了我們在這個世界上有著許多奇特的地方!也有著許多不可思議的人!我們要懷著一種希望去發(fā)現(xiàn)他們!也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會有與你期望中相反的結(jié)果!
6.《假如給我三天光明》讀后感
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
顧名思義，要先有"讀"，而后才有"感"可言，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩 而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。
1、吃透文義。寫讀后感之前，索要寫的對象文章或者書籍要讀透，找出自己感受最深的地方。如果讀不透，寫的時候就會東一句，西一句，不知所云。
2、是自己在寫讀后感，是自己的感受或者感悟。千萬不要說教別人，令人味同嚼蠟。我看過一個孩子的讀后感，從頭到尾除了概括引用原文之外，就是在對別人指手畫腳，搞了很多名言名句鑲嵌其中，滿以為光彩奪目，實(shí)則堆砌材料。讓人不愿意讀下去。這是很多孩子寫作的共性。
讀后感也離不開"讀"--對原文的引述、概括、評價等等，離不開"感"--自己的感想、觀點(diǎn)、看法，"讀"與"感"之間，還要有"感點(diǎn)"前后銜接。因此，讀后感的中心一般結(jié)構(gòu)模式可以如下圖所示：
述讀(前提)
發(fā)感(論證)
感點(diǎn)(橋梁)
結(jié)感(升華)
在這個結(jié)構(gòu)模式中，"感點(diǎn)"是關(guān)鍵，沒有了感點(diǎn)，讀后感也就失去了靈魂，也就無所謂"讀后感"。感點(diǎn)，就是你讀后最有感受的地方或者點(diǎn)。
在整篇文章中，感點(diǎn)在"述讀"與"發(fā)感"之間起著橋梁的作用，是結(jié)構(gòu)全文的紐帶。"感點(diǎn)"承接"述讀"。讀后感的寫作，必須是先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"，"讀"是"感"的前提和基礎(chǔ)，"感"是"讀"的延伸或結(jié)果。"感點(diǎn)"也領(lǐng)起"發(fā)感"，它是發(fā)感的依據(jù)。發(fā)感必須圍繞感點(diǎn)展開論述，對感點(diǎn)發(fā)表自己的看法、感受，以議論為主，突出一個"感"字。"結(jié)感"收束全篇，升華感點(diǎn)，是"感"的歸宿。
很多孩子的讀后感，復(fù)述完故事內(nèi)容，就開始寫感，翻來覆去，就幾句話，就是多寫一點(diǎn)，也是不著邊際，一盤散沙，主要是缺乏"感點(diǎn)"這個橋梁，顯得很突兀，過度不自然，不順暢。
擬主標(biāo)題，這一部很重要。很多孩子直接寫《 xx》讀后感，別人讀的時候就引不起興趣，會想到這樣沒有主題的讀后感會不會浪費(fèi)時間呢?如果有了一個非常醒目的標(biāo)題，就會讓人有一種樂于閱讀的心思。所以，雖然也可以不要主標(biāo)題，但是我還是建議擬主標(biāo)題。過江龍進(jìn)來的文章都學(xué)會了擬主標(biāo)題，如：《愛是戰(zhàn)勝邪惡的天然屏障--讀《哈里.波特與魔法石》有感 》、《擁有一顆平常心--讀《查理和巧克力工廠》有感》、《謙虛功的基石-讀《謙以行善,金榜提名》有感 》等等。
標(biāo)題是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先是好看了三分呢。
注意點(diǎn)：標(biāo)題一定要高度濃縮你的感悟心要。不要泛泛而寫，一定要結(jié)合感點(diǎn)，否則會弄巧成拙，貽笑大方。
講述：在通常情況下，要圍繞感點(diǎn)，引述材料。就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢地簡述原文相關(guān)內(nèi)容。寫這部分內(nèi)容就是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
注意點(diǎn)：1、在述讀這一部分，引述原文要精簡，不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內(nèi)容。
2、對于原文的述讀，材料精短的，可以全文引述;
3、篇幅較長的，只能夠是簡述與感點(diǎn)有直接關(guān)系的部分，而與感點(diǎn)無關(guān)緊要的部分只能是忍痛割愛了。
4、"述讀"材料要精簡、準(zhǔn)確、有針對性，這是讀后感成功的第一個需要注意的地方。
5、良好的開端等于成功的了一半。這一部分如果拖沓冗長或者與主題不相符，就會讓人反感。
議，就是緊承前一段"述讀"所引述的材料，針對材料進(jìn)行評析，既可就事論事，對所"引"的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地"亮"出自己的感點(diǎn)，也就是中心論點(diǎn)。
"發(fā)感"就是對"感點(diǎn)"--中心論點(diǎn)--進(jìn)行論證。這一部分是讀后感的主體部分，是對感點(diǎn)的闡述，通過擺事實(shí)、講道理證明感點(diǎn)的正確性，或正面論、反面證證明感點(diǎn)的合理性。
注意點(diǎn)：1、所擺的事實(shí)、所講的道理都要圍繞感點(diǎn)來展開，而不能游離于感點(diǎn)之外。也就是你選的例子和所講的道理和感點(diǎn)要有共鳴，不能另立一個論點(diǎn)。否則，就會不知所云，下筆千言，離題萬里。有一些孩子在聯(lián)系實(shí)際的時候，所選的題材和 感點(diǎn)貌似相似，仔細(xì)一對比，表達(dá)的思想不一樣，這樣就讓讀者看不明白你在說什么了，切忌。
2、發(fā)感還要聯(lián)系實(shí)際，深入論證。聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題，有時候還可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷。
3、聯(lián)系實(shí)際，要有針對性，必須緊扣感點(diǎn)，而不能泛泛而談，不能脫離感點(diǎn)隨意聯(lián)想，不著邊際。
結(jié)感就是收束全文，既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn);也可以提出希望，發(fā)出號。
注意點(diǎn)：1、不管怎樣結(jié)尾，都要與前面的幾個部分構(gòu)成一個有機(jī)整體，不能是橫空出世，說一些不著邊際的話。表決心式的結(jié)尾也行，但是容易落入俗套，有虎頭蛇尾的感覺。
2、要結(jié)得自然，順理成章收束全篇?；虬l(fā)人深思，或氣勢磅礴，或首尾呼應(yīng)，暗合標(biāo)題，都不失精彩。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇十
“史家之絕唱，無韻之離騷。”這是大文豪魯迅先生對《史記》的稱贊。這本書描寫了中華上下五千年的歷史故事，它的地位無可取代。
拋開刀光劍影，不談勾心斗角?！妒酚洝分凶钭屛遗宸氖橇H與藺相如的故事。這個故事描述的是藺相如完璧歸趙獲得了大家的稱贊，廉頗卻認(rèn)為他只是逞口舌之能，一心想給藺相如一個下馬威。藺相如知道后不與廉頗爭高低，反而處處躲著他。當(dāng)廉頗明白了藺相如為了自己的國家寧愿自己受委屈，也不想“二虎相爭”、便宜敵國的苦心后，負(fù)荊請罪，二人更是成了至交。
我佩服藺相如的寬宏大量，當(dāng)廉頗誤會了他之后，沒有與廉頗爭吵，鬧得人心惶惶，而是處處避讓廉頗，希望趙國上下能團(tuán)結(jié)一致。我佩服廉頗的知錯就改，并能負(fù)荊請罪。正因?yàn)槿绱?，二人才成了肝膽相照的好朋友，有了名傳千古的感人事跡。
記得有一次，我和我的好朋友吵架了，我多想去和她說聲“對不起”啊！但是轉(zhuǎn)念一想又覺得如果自己道歉了，那多沒面子啊！還是等她先轉(zhuǎn)身向我道歉吧。就這樣，一對好朋友最終分道揚(yáng)鑣了。
合上《史記》，淡淡的墨香仍在鼻尖縈繞，但從中看到的故事仍讓我不斷思考。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇十一
從小到大，幾乎每個人都讀過童話，《格林童話》《安徒生童話》《白雪公主》《小紅帽》、《睡美人》、《漁夫和他的妻子》等等，都是孩子們百看不厭的好故事。豐富的想像、夸張的形象，或離奇，或天馬行空，任何鳥獸蟲魚,花草樹木在童話的世界里都可以賦予生命,注入血液,每一個人物都是一個鮮活的個體，像是游樂園的旋轉(zhuǎn)的木馬，表情詭異的巫婆，將你不自覺帶入不真實(shí)的世界去體驗(yàn)真實(shí)的情感。孩子們在故事中學(xué)會體驗(yàn)豐富的情感，好奇的探索這個世界不為人知的一面。
本書《童話心理學(xué)》就是試圖從心理學(xué)角度來闡述童話世界與人類的關(guān)系。作者河合隼雄何，日本著名心理學(xué)家，亞洲第一位榮格派學(xué)者，將心理學(xué)知識潛心研究世界各國的童話、神話、寓言故事多年，寫成這本書。首次將童話和現(xiàn)代人的精神世界是緊密聯(lián)系在一起的。童話誕生自每個人心中，隱藏著心靈最深處的愿望。它的厲害之處就在于，對于任何問題，都一定準(zhǔn)備好了某個令人信服的答案等著你。”連村上春樹也推崇河合隼雄，稱贊其通過解讀童話中耳熟能詳?shù)娜宋锱c故事，探討人類內(nèi)心深處的“集體無意識”。當(dāng)我說到“故事”的時候，能全盤接受我的概念的人只有河合隼雄先生?？峙陆窈笠惨恢笔沁@樣。能與河合先生相識，對我是莫大的鼓勵。
他在書中探討了兩個問題，為什么孩子喜歡看童話以及童話背后的心理認(rèn)知。由于后者涉及大量心理學(xué)專業(yè)知識，如榮格派的無意識“情結(jié)”和“原型”包括陰影、阿尼瑪、阿尼姆斯、大母神等，需要深度理解才會看懂。相對比較感興趣的是第一個話題。童話有什么魔力能將孩子深深吸引，心向往之。書中解釋童話故事的結(jié)構(gòu)就是心靈的結(jié)構(gòu)，其中所蘊(yùn)含的故事都是千百年來人類生活經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，我們在生活中所遭遇的每一件事，幾乎都能從童話中找到原型，在童話的世界里，所有故事的展開都以一個錯誤、懶惰、貪心，自私為契機(jī)。不管是白雪公主還是丑小鴨，如果它們的人生按照原先設(shè)定的目標(biāo)按部就班地完成，故事就無法開始。童話為讀者們埋下了一個狡黠的詛咒——愿你們事與愿違、愿你們在對與錯、勤奮與懶惰的掙扎中，在失控中成長。這是童話的珍貴之處。它揭露我們潛意識的七宗罪，卻又引領(lǐng)我們走向光明，善良，聰明和堅(jiān)持。童話作為一種反例的存在告訴我們世界上的箴言，真善美終究戰(zhàn)勝假惡丑，無論遇到了多么可怕糟糕的事情，只要堅(jiān)持，最終所有困難都會被美好和幸福所取代。
如何從童話的角度輔助教學(xué)呢？一是將課堂內(nèi)容以童話故事的形式出現(xiàn)，也就是我們目前最廣泛運(yùn)用的故事教學(xué)。創(chuàng)造童話故事的氛圍，將原教材中的人物卡通化，配上夸張的語言和生動的情節(jié)，啟發(fā)孩子的好奇心，隨故事情節(jié)推動整個教學(xué)活動。二是鼓勵童話創(chuàng)作。讓孩子們自己選擇喜歡的人物進(jìn)行故事的展開，可以續(xù)寫，改寫經(jīng)典故事，或創(chuàng)造新故事。在此過程中教育孩子寫作的技巧，如何刻畫人物性格，展開敘事情節(jié)等，想必孩子們更能體會到寫作的樂趣。
對于孩子，外面世界再豐富再大比不上心中的小宇宙，上帝視角再廣闊抵不過身邊的小快樂。也許童話的故事需要我們時時訴說，童話的氛圍還需偶爾創(chuàng)造，多給孩子一點(diǎn)童話的樂園，他們就能多獲一份童話的快樂！
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇十二
我讀的童話是《一棵倒長的樹》，這篇童話寫的是一個名叫優(yōu)素福的男孩沿著一棵倒長的樹所進(jìn)行的奇幻冒險。
優(yōu)素福是一個12歲的小男孩，他和他的媽媽生活在一起。但是，殘暴的國王奪走了他美麗的花園和甘甜的水井。為了維持生計(jì)，他就把僅有的一頭牛換回了三顆魔豆。神奇的是長出的樹竟然是倒著的，一向伸入地下，于是，優(yōu)素福就沿著樹干開始了一場奇幻的冒險。
在旅途中，他遇到了銀魔王、金魔王、莫罕、珍珠公主、時間、巨人等。優(yōu)素福幫忙了他們，最后優(yōu)素福也在大家的幫忙下，一起打敗了殘暴的國王，重新過上了幸福的生活。
讀了這個童話我最大的感受就是優(yōu)素福太勇敢了，因?yàn)樗还茏鍪裁词露加掠趪L試，他還對任何事都很好奇，不管什么事，他總要問一兩個為什么。
以后，我要學(xué)他，只要是不懂的問題要多問幾個為什么，這樣不但能夠增長我的知識，還能夠讓我找到更多解決問題的方法。而且以后不管做什么事都要勇于嘗試。
還有，優(yōu)素?？偸菬嵝牡膸兔e人，所以別人才會幫忙他。人就應(yīng)是互相幫忙的，一個冷漠、自私的人是不會得到幸福的生活的。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇十三
暑假里我讀了《魔豆閱讀》系列的書，我最喜歡童話故事里的故事，一個個童話故事讓我讀的開心極了。
童話故事里我最喜歡的是圓圓和方方的故事，圓圓和方方是好朋友，可是有一天他們吵架了，因?yàn)樗麄兌加X得自己最偉大，誰也不讓誰，于是晚上兩個人就做夢了，在夢中圓圓把看到的東西都盡量變成圓的，方方把看到的東西都變成方的，可是呢按照他們自己的想法后，一切都變得不實(shí)際了，生活一下子都亂套了;夢醒后，兩個好朋友講了講自己的夢，都紅了臉，從此兩個好朋友不再吵架了，而是認(rèn)真地互相合作配合，最終為建設(shè)祖國發(fā)揮了重大作用。
這個故事告訴我們尺有所短，寸有所長，是方的你就最大地發(fā)揮方的優(yōu)勢，是園的你就認(rèn)真履行圓的職責(zé)，不能要求別人都和自己一樣。還有每個小朋友都有自己的長處，不能只看到別人的弱點(diǎn)。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇十四
當(dāng)我讀了《小學(xué)生愛讀本——伴隨小學(xué)生成長的感恩故事》這本書時，我被書中的內(nèi)容深深地感動著，不由著想起了媽媽對我的愛。
從小到大，我每一次生病，睜開眼，第一眼看見的就是疲勞過度的媽媽。在我的生命中，媽媽就是我的“保護(hù)神”。
忘不了上幼兒園的時候，一個漆黑的晚上，外面下著傾盆大雨，還打著令人毛骨悚然的雷。那天，我連飯也沒吃，就想睡覺，走路搖搖晃晃的，媽媽看到我不舒服，忙把我攬?jiān)趹牙?，用額頭貼在我的頭上，發(fā)覺我的頭很熱，就立刻拿上雨披把我裹上，自己沒穿雨衣就抱著我往醫(yī)院跑。
路上，媽媽焦急地往前奔，一不小心摔了一跤，腿摔傷了，他沒來得及去看傷勢，馬上爬起來，繼續(xù)朝前奔。終于趕到醫(yī)院，可那天下雨，醫(yī)院早已把門關(guān)上了。媽媽什么也不顧了，發(fā)瘋似的砸著大門，門開了，媽媽抱著我沖了進(jìn)去。醫(yī)生跑出來，接過我，就給我量熱，給我輸液。醫(yī)生對媽媽說：“多虧你送來及時，你是一個稱職的媽媽！”這時媽媽才放下心來。
當(dāng)時媽媽也昏倒了，她被雨淋感冒了，腿上的傷也發(fā)炎了，醫(yī)生又忙著為媽媽治病。第二天，我醒了，看見疲勞過度的媽媽歪在病床上睡著了，我不禁潸然淚下。
自從這件事后，我才明白世界上最偉大的'愛是母愛，我想世上的每一位媽媽都非常愛自己的孩子，孩子有時會誤會媽媽，但希望你能明白媽媽所做的一切都是為了你。我們要向媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇十五
狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不知道狐貍借著它的利害，使小動物見著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權(quán)威勢力來欺壓別人，也指借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。
守株待兔，春秋時代宋國有個農(nóng)夫，他家田地的地頭有一棵大樹。一天，他在地里干活，突然遠(yuǎn)處跑來一只兔子，它跑得很快沒注意大樹，一不小心撞上了，把脖子折斷了死了，農(nóng)夫撿起兔子，撿了大便宜，可以美餐一頓。他想到，沒準(zhǔn)兔子還會撞樹死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長得比莊稼還高了，也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)見之人，曾有人推薦他去當(dāng)官，他沒去，仍然不懈地努力讀書。后來，他與小時候朋友劉琨住在一起，聽到雞叫，他們就起來練劍，之后他們每天早上很早起來就練武，他們成為能武能文的全才。后來，祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍，劉琨做了都督，他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
總之，看了成語故事，我不能做狐假虎威騙人之事，也不能守株待兔，抱著僥幸心理做事。而應(yīng)該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞，勤學(xué)勤練，大公無私做事。
鹿與狼故事讀后感小學(xué)篇十六
一對年輕的夫婦，生下一個是沒有耳朵先天殘缺的男嬰，男孩一天天長大，父母的壓力也一天天增大，父母的愛只能覆蓋一部分的譏諷，孩子脆弱的心靈怎么能承受無盡的折磨，只能用手術(shù)改變這種狀況，孩子的母親頭發(fā)長長了，捐獻(xiàn)耳朵的人也找到了，手術(shù)后的男孩，其天賦得以充分的發(fā)揮，前程錦繡。在母親去世之后，他才知道這位無私的奉獻(xiàn)者，但是他也無法給與任何補(bǔ)償，為了孩子的幸?？鞓范姆瞰I(xiàn)這就是母親。真正的美麗不是表現(xiàn)在臉上，而是沉淀在心里，真正的愛不是大肆宣揚(yáng)的告白，而是心甘情愿的奉獻(xiàn)，默默無聞的犧牲。
從現(xiàn)在起我也要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導(dǎo)，哺育著我，我就不可能會有今天的；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識；我還要感謝曾經(jīng)和我競爭過的人，如果不是他們，我不會知道成功是來之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時不低頭！我還要感謝許多人。我應(yīng)該時時懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動來報答他們。
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