小說(shuō)是一種以故事方式敘述人物活動(dòng)并揭示人物性格和個(gè)性的文學(xué)體裁。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，希望能給大家提供一些思路。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇一
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請(qǐng)，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實(shí)老師的學(xué)習(xí)生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時(shí)學(xué)會(huì)為自己人生規(guī)劃工作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
我們從講座與體驗(yàn)兩種方式，分別開展學(xué)習(xí)。
第二部分：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括教師禮儀、家長(zhǎng)工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)管理等。
第三部分：學(xué)會(huì)做人生的五項(xiàng)自我管理，在有限的時(shí)間里，讓生命更有價(jià)值。學(xué)會(huì)心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理和行動(dòng)管理。
最后期待：本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時(shí)，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話：15101115849。
具體合作事項(xiàng)，電話聯(lián)系。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位新聘教師的到來(lái)表示熱烈歡迎！并對(duì)過(guò)去一年為學(xué)校改革發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位老師表示衷心感謝！
我校20xx年暑期教師培訓(xùn)今天就要開始了，在此我講三點(diǎn)意見(jiàn)，不妥之處，歡迎大家批評(píng)指正。
一、全體教師要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性和必要性。
教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，培訓(xùn)為本。教師培訓(xùn)是我校特色校本課程，不僅是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的需要，也是我?！皟蓚€(gè)自主”改革發(fā)展的要求。集中培訓(xùn)則是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的.重要途徑和方式，希望通過(guò)這次集中培訓(xùn)幫助大家開闊眼界，豐富知識(shí)，給大家一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提升的機(jī)會(huì)，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，努力向?qū)W習(xí)型、研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變。目前我校以“自主管理和自主課堂”為核心的學(xué)生自主發(fā)展模式取得了重大進(jìn)展，其不斷發(fā)展對(duì)班主任的管理水平和教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，如何落實(shí)生命教育理念，突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化民主化和科學(xué)化的管理意識(shí)，最大限度為學(xué)生提供自主管理和自主發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自主管理的最大化？如何把思維導(dǎo)學(xué)落實(shí)在教材研究、導(dǎo)學(xué)案編寫、課堂操作等環(huán)節(jié)中，使自主課堂更具有針對(duì)性、實(shí)效性，真正打造高效課堂？這些問(wèn)題的解決從根本上講，都依賴于教師專業(yè)能力的提升。希望通過(guò)這次培訓(xùn)，大家都能強(qiáng)化自主教育理念，了解“兩個(gè)自主”改革的現(xiàn)狀，把握“兩個(gè)自主”改革的方向，明確“兩個(gè)自主”改革的操作，提高駕馭“兩個(gè)自主”改革的能力，迅速適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的形勢(shì)，努力成為自主教育改革的參與者、執(zhí)行者和引領(lǐng)者，爭(zhēng)做自主改革的探索者、自主文化的傳播者、自主教育的實(shí)踐者。
二、新聘教師要盡快融入到“兩個(gè)自主”改革的潮流中。
一是要信守承諾，履行職責(zé)。各位新聘教師選擇了宜川中學(xué)，宜川中學(xué)也選擇了你們，這既是一種緣分，也是一種情結(jié)。宜川中學(xué)的快速發(fā)展需要新聘教師注入強(qiáng)大的生命活力和發(fā)展動(dòng)力，也一定會(huì)為新聘教師的迅速成長(zhǎng)提供更大的發(fā)展空間和展示平臺(tái)。希望各位新聘教師，要切實(shí)信守承諾，認(rèn)真履行職責(zé)，熱愛(ài)教育事業(yè)，報(bào)效宜川教育，在宜川中學(xué)“兩個(gè)自主”改革的大舞臺(tái)上，為實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想努力奮斗。二是要轉(zhuǎn)變角色，做好規(guī)劃。各位剛走上工作崗位的新教師要迅速實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，站好崗位，調(diào)整好心態(tài)，踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)，在工作學(xué)習(xí)中享受“自主”教育的幸福與快樂(lè)。同時(shí)，每位新聘教師要做好三年或五年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，要有成為教育名師、名家的遠(yuǎn)大理想，要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎，開好頭，起好步，切實(shí)走好人生的每一步。
三、全體教師要堅(jiān)守自主教育本色，讓夢(mèng)想從這里啟航。
作為自主教育改革的一名教師，高尚的師德、世界的胸懷我們要有，淵博的學(xué)識(shí)、負(fù)責(zé)的行為我們要有，創(chuàng)新的思維、奮發(fā)的激情我們更要有。在教育教學(xué)的改革中，我們要做一名學(xué)者、一名行者、一名樂(lè)者、一名勇著。希望在培訓(xùn)中大家要嚴(yán)于律己，按時(shí)到位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽好每一次報(bào)告，記好每一堂筆記，參與好每一次活動(dòng)，不斷總結(jié)反思，力爭(zhēng)學(xué)有所獲、學(xué)有所用。老教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不遺余力地幫助青年教師快速成長(zhǎng)，新老教師要相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。新聘教師要虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教，多交流、多溝通，勤于實(shí)踐操作，服從工作安排，干好本職工作，力爭(zhēng)盡快轉(zhuǎn)變角色，努力成為讓學(xué)校放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜愛(ài)、同行敬佩的人民教師。
各位老師：學(xué)習(xí)是教師的終身追求和第一要?jiǎng)?wù)，培訓(xùn)只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。希望大家在以后的工作中要以自主學(xué)習(xí)、自主研究為根本，以備課互研為陣地，以參加活動(dòng)為載體，努力養(yǎng)成學(xué)習(xí)—研究—反思的良好習(xí)慣，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭“兩個(gè)自主”改革的能力，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中前行。
最后，祝愿大家在宜川中學(xué)“兩個(gè)自主”改革的大舞臺(tái)上大有作為！祝愿本次培訓(xùn)圓滿成功！祝愿大家生活幸福、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇三
大家好！
今天，我們從不同的地方，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，走到這里。開始理想與希望的放飛，青春與激情的飛揚(yáng)；開始走進(jìn)中國(guó)人壽，進(jìn)入國(guó)壽xz，融入中國(guó)人壽xz分公司。值此大好時(shí)機(jī)，我代表公司總經(jīng)理室及所轄員工，對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈地歡迎和誠(chéng)摯地問(wèn)候。
中國(guó)人壽xz分公司，是唯一挺進(jìn)xy高原，為廣大人民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、造福大眾的光榮團(tuán)隊(duì)；是一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、親密和諧、關(guān)愛(ài)倍至的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；是一支訓(xùn)練有素、工作有序，專業(yè)經(jīng)營(yíng)建安險(xiǎn)、意外險(xiǎn)、學(xué)平險(xiǎn)、健康險(xiǎn)、分紅險(xiǎn)等,與建行、中行、農(nóng)行、郵政等單位，開展合作、共同發(fā)展的綜合性公司。
相知多年，值得托付。既是對(duì)中國(guó)人壽的首肯，也是對(duì)xz壽險(xiǎn)人的贊許。
xx年5月28日，中國(guó)人壽股份有限公司xz分公司在ls開業(yè)，此舉結(jié)束了xz一直以來(lái)無(wú)壽險(xiǎn)服務(wù)商的歷史，也意味著中國(guó)人壽在國(guó)內(nèi)壽險(xiǎn)公司中率先在大陸所有省、市、自治區(qū)設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)。
還可將業(yè)務(wù)范圍覆蓋到醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、子女教育保險(xiǎn)和意外傷害保險(xiǎn)等各個(gè)領(lǐng)域。公司除了開展好內(nèi)地開辦的所有壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)外，還會(huì)針對(duì)xz市場(chǎng)特點(diǎn)開發(fā)切合本地需求的產(chǎn)品，無(wú)疑零距離地為大眾造福。
如今，“又好又快”的發(fā)展道路，強(qiáng)力催促我們邁上新征程、迎接新挑戰(zhàn)、躍升新高度。本次新人培訓(xùn)班的如期開辦，從某種意義上講，就是一次最好的務(wù)實(shí)。
伙伴們，你們是幸運(yùn)的，也將是快樂(lè)的！公司將全力以赴地為你們構(gòu)建邁向成功的平臺(tái)、武裝邁向成功的思想、傳授邁向成功的技能。
值此次新學(xué)員培訓(xùn)班開班之際，我代表總經(jīng)理室向各位提出希望與要求，望大家自覺(jué)遵守公司及培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互幫助，培育好習(xí)慣，掌握好技能，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)員。
伙伴們，從今天起，我們就是“相親相愛(ài)的一家人”。每次都會(huì)有希望升起，每天都會(huì)有明星閃耀。只要我們心中有夢(mèng)想、追求有行動(dòng)，一切從頭再來(lái)；付出越多，回報(bào)越多；回報(bào)越多，成功越多！
無(wú)數(shù)成功者已向我們昭示：先入者，如果觀念成舊，就會(huì)默默無(wú)聞；后來(lái)者，如果心態(tài)陽(yáng)光，就會(huì)閃耀登場(chǎng)。
從今天起，伙伴們付出勤奮就會(huì)學(xué)到、學(xué)精壽險(xiǎn)知識(shí)；就會(huì)燃起激情，就會(huì)確定自己的奮斗目標(biāo)。我以一名世界500強(qiáng)企業(yè)的員工，自豪地告訴大家：
投入真情，你將擁有一個(gè)大舞臺(tái)！
付出努力，你會(huì)成為一名佼佼者！
把握機(jī)會(huì)，揮灑汗水，就會(huì)成功！
學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，實(shí)踐使人充實(shí)！
預(yù)祝大家學(xué)習(xí)與實(shí)踐，取得圓滿成功！
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
中學(xué)任教。
作為一個(gè)新教師，我一開始還在擔(dān)心自己是否能順利的接受這份工作，我生怕第一節(jié)課都給同學(xué)們留下不好的印象，還好我被學(xué)校通知在上課前這段時(shí)間，我先要參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，這樣有助于我的教學(xué)工作開展，對(duì)于這一舉動(dòng)，我表示絕對(duì)配合，這能教我東西，我自然是不會(huì)拒絕的。
這是我第一次參加培訓(xùn)，讓我非常的好奇，培訓(xùn)是不同于上課的，可以說(shuō)是幾個(gè)新晉教師在跟一個(gè)十分有工作經(jīng)驗(yàn)的老師交流心得一樣，互相說(shuō)出自己的想法，一起評(píng)判不足之處，然后提出自己的想法，這次的培訓(xùn)讓我對(duì)教學(xué)工作又重新認(rèn)識(shí)了一番，我的準(zhǔn)備計(jì)劃是大家意見(jiàn)最多的，首先我的上課方式，簡(jiǎn)直就是照著書上念，然后又在黑板上寫很多的定西，他們說(shuō)我一節(jié)課下來(lái)就看了學(xué)生三次，一次掃視班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況的都沒(méi)發(fā)生，這就意味著我上課是非常有問(wèn)題的，就算我備課再好，也是無(wú)濟(jì)于事，果然跟前輩以及同事在一起交流，我學(xué)到的東西，成倍數(shù)增長(zhǎng)，就連對(duì)工作的那份緊張都消失了，好像接來(lái)下的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)的感覺(jué)。
這次的培訓(xùn)是針對(duì)我這些新教師展開的，給我們培訓(xùn)的老師，是從事教育工作多年的一個(gè)骨干教師。那么作為培訓(xùn)人員，就不要敷衍行事，否則你真的會(huì)錯(cuò)失很多的東西，在大學(xué)里學(xué)到的理論知識(shí)，到了實(shí)際工作的工作的.時(shí)候，其實(shí)作用并不大啊，最重要的還是在實(shí)踐當(dāng)中去得出自己想要發(fā)展的方向，然而一次培訓(xùn)就可以直接縮短我們上崗的適應(yīng)期，培訓(xùn)結(jié)束后我就對(duì)自己的教學(xué)，好好的制定了一份計(jì)劃，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后的我。我的工作狀態(tài)真的就好了很多，首先我不會(huì)有擔(dān)驚受怕的情況了，上課的時(shí)候也是顯得非常自信，以至于那些學(xué)生們?cè)谙抡n之后，會(huì)有來(lái)問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，他們哪知道那是我人生當(dāng)中第一次給學(xué)生上課。
這次培訓(xùn)也是成為了我教學(xué)生涯上最好的一次起點(diǎn)，我想相信有了這么一個(gè)良好的開端，我今后在教學(xué)職位的路上可以披荊斬棘，成為一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)都稱贊的好老師，我也會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而努力，今后學(xué)校再有培訓(xùn)我肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)，一個(gè)前輩的工作經(jīng)驗(yàn)，我們工作一年也比不上。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇五
同志們：
為深入貫徹黨的xx屆三中全會(huì)和全國(guó)人才工作會(huì)議精神全面提高我區(qū)青年干部的理論素質(zhì)、思想水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，加快培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的年輕干部隊(duì)伍，經(jīng)區(qū)委研究決定，在區(qū)委黨校舉辦青年干部培訓(xùn)班。下面，我就辦好這期培訓(xùn)班講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)必要性。
1、舉辦青年干部培訓(xùn)班，是貫徹xx大精神、加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的需要。
黨的xx大從保證黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本大計(jì)出發(fā)，突出強(qiáng)調(diào)，要“加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作力度，著重幫助他們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，全面提高自身素質(zhì)”這個(gè)要求，既明確了各級(jí)黨組織在這個(gè)重大戰(zhàn)略問(wèn)題上的政治責(zé)任，也為廣大青年干部在新的歷史條件下健康成長(zhǎng)指出了正確的方向。青年干部是黨的干部隊(duì)伍中的生力軍，擔(dān)負(fù)著新世紀(jì)治黨治國(guó)的重任，肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命，在“率先全面建成小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的過(guò)程中，需要更多的青年干部走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。青年干部的綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。因此，我們要按照“xx-xx”的要求，加強(qiáng)對(duì)青年干部的培養(yǎng)，不斷提高青年干部的素質(zhì)和能力，促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)。武進(jìn)的發(fā)展，急需要更多的眼界開闊、胸襟開闊的年輕干部;急需要更多的有朝氣、有正氣的年輕干部;急需要更多“政治上靠得注發(fā)展上有本事、人民群眾信得過(guò)”的年輕干部。
2、舉辦青年干部培訓(xùn)班，是加快干部隊(duì)伍建設(shè)的需要。
近年來(lái)，我區(qū)緊緊圍繞建設(shè)一支高素質(zhì)黨政領(lǐng)導(dǎo)人才隊(duì)伍的要求，勇于創(chuàng)新，著力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)的良性機(jī)制，完善后備干部選拔培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)后備干部選拔培養(yǎng)工作，積極選送青年干部參加培訓(xùn)。區(qū)委組織部和區(qū)委黨校先后舉辦了四期青年干部培訓(xùn)班，并對(duì)他們進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理，一些能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年干部從中脫穎而出，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。最近，中央、盛市、區(qū)相繼出臺(tái)了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，我區(qū)還專門下發(fā)了《關(guān)于做好xx年后備干部選拔工作的意見(jiàn)》。應(yīng)該說(shuō)，各級(jí)黨委和組織部門為青年干部成長(zhǎng)、成才、成功提供的環(huán)境越來(lái)越好。因此，每一位青年干部都應(yīng)珍惜當(dāng)前良好的發(fā)展環(huán)境，把握機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、舉辦青年培訓(xùn)班，是提升青年干部綜合素質(zhì)的需要。
當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全面建設(shè)更加富裕的小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的新階段?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)以及中國(guó)加入wto，為青年干部發(fā)展提供了新的機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。干部隊(duì)伍不僅要與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化，還必須參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。隨著干部人事制度改革的不斷推進(jìn)，以發(fā)展論英雄，以作為論地位的氛圍將更加濃厚，這些將給青年干部帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。青年干部雖然大多已經(jīng)具有較高的文化水平和較豐富的專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)代知識(shí)總量的`翻番周期愈來(lái)愈短，從過(guò)去的1xx年、50年、縮短到5年、3年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類已有知識(shí)到20世紀(jì)末只占當(dāng)時(shí)知識(shí)總量的5%。這表明，“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”已告終結(jié)，學(xué)歷教育已被終身教育取代。宋朝詩(shī)人黃山谷說(shuō)：“士三日不讀，則其言無(wú)味，面目可憎”。他的本意是，不讀書，不學(xué)習(xí)，必然言之無(wú)物，風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗俗。說(shuō)明古人已認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是不間斷的、持久的。美國(guó)一位作家說(shuō)，當(dāng)今美國(guó)人正面臨著“時(shí)間饑餓”。處于這個(gè)時(shí)代的我們同樣面臨著“時(shí)間饑餓”，也就是說(shuō)，知識(shí)更新太快，要學(xué)的東西太多，我們的時(shí)間太少。在21世紀(jì)，學(xué)習(xí)不僅是為了謀生，更是為了社會(huì)的和-諧發(fā)展及個(gè)人能力的充分發(fā)揮。在座各位青年干部都是本單位、本部門的骨干，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，更需要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷開發(fā)自我“再生”能力，以過(guò)硬的實(shí)力贏得自身的進(jìn)步和發(fā)展，以亮麗的風(fēng)采與時(shí)代并駕齊驅(qū)。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇六
xx年7月5日至7月11日，我參加了xx縣教育局舉辦的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)為期一周的培訓(xùn)，讓我頗有感悟，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下。
一、怎樣提高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力？
1、作為校長(zhǎng)要有三種能力：
（1）、校長(zhǎng)要有一種精神：在工作崗位上要有目標(biāo)，要有擔(dān)當(dāng)精神；要立志、立德、有所作為；要有成功的動(dòng)力、要爭(zhēng)氣、要圖強(qiáng)、做一個(gè)有益于社會(huì)和人民的人。“無(wú)為何入世，入世有所為”。
（2）、校長(zhǎng)要勤奮：勤奮學(xué)習(xí)、勤奮工作、勤奮思考，把工作、學(xué)習(xí)、研究作為提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的過(guò)程。
（3）、校長(zhǎng)要有抗干擾的能力：作為校長(zhǎng)如果沒(méi)有抗干擾的能力將一事無(wú)成，要堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、客觀、大度、能有委曲求全、忍辱負(fù)重的精神，要堅(jiān)韌能吃苦，戰(zhàn)勝惰性，抵制誘惑，沿著既定目標(biāo)前進(jìn)，不受干擾?！扒щy萬(wàn)險(xiǎn)無(wú)所懼，任爾東西南北風(fēng)”。
2、作為校長(zhǎng)要有提高領(lǐng)導(dǎo)力的三大法寶：
（1）、團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)，為了一個(gè)目標(biāo)，擰成一股繩，大事集體討論，充分聽取意見(jiàn)，要尊重、依靠、信任他們。
（2）、務(wù)實(shí)。校長(zhǎng)要講實(shí)話、干實(shí)事、重實(shí)效、有成績(jī)。
(3)、不謀私利。校長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，為官一任，造福一方。
二、校長(zhǎng)要具備的素養(yǎng)和條件：
1、校長(zhǎng)要懂得學(xué)校，懂得教育和管理。
2、校長(zhǎng)要有教學(xué)管理專業(yè)教育和管理能力。
3、校長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)教育和管理的教學(xué)實(shí)踐和理論素養(yǎng)。
4、校長(zhǎng)要思想品德修養(yǎng)好。
5、校長(zhǎng)在教師中有一定的威望。
6、校長(zhǎng)要樹立5個(gè)觀：教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。
三、如何做好校長(zhǎng)的情緒涵養(yǎng)與管理？
1、情緒對(duì)人生的影響不可估量，校長(zhǎng)和老師絕大多數(shù)是有心里疾病的，校長(zhǎng)存在多方面的壓力，壓力是客觀存在的，因此校長(zhǎng)需要管理好情緒，作為校長(zhǎng)要注意發(fā)泄情緒的場(chǎng)合，一所學(xué)校的文化總是影響教師的，因此校長(zhǎng)需要管理好情緒。作為校長(zhǎng)不是所有的事都是到第一線，校長(zhǎng)就是出謀劃策的。作為校長(zhǎng)不要拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己，不用負(fù)面情緒害自己，人總是用負(fù)面情緒干擾人，教育的問(wèn)題要及時(shí)溝通，“冷處理”不是辦法，要學(xué)會(huì)溝通，溝通再溝通。學(xué)校大事情要及時(shí)溝通，回避不是辦法。
2、現(xiàn)代學(xué)校管理必須要改變，當(dāng)今校長(zhǎng)需要關(guān)注：學(xué)校特色、學(xué)校課程、學(xué)校文化、學(xué)校哲學(xué)。不能要求所有學(xué)生都學(xué)會(huì)每一科，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生的靈性是不同的，是有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有不同的特性。
四、作為校長(zhǎng)要文化治校、哲學(xué)辦學(xué)。人可以沒(méi)有知識(shí)，但絕對(duì)不可能沒(méi)有哲學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)人都有人生觀、世界觀、價(jià)值觀。今天的校長(zhǎng)、今天的教育，需要在哲學(xué)上思考，教育是培養(yǎng)完整的人，學(xué)生存在就是價(jià)值，每個(gè)學(xué)生成才的途徑和方式，沒(méi)有確定指向，最根本的教育是養(yǎng)成教育，最高效的教育是心靈教育，每一個(gè)孩子的未來(lái)沒(méi)有確定的指向，具有無(wú)限的可能性。教育如同養(yǎng)花，一邊養(yǎng)、一邊看、一邊靜靜的等待花開。教育就是養(yǎng)花教育，著急是沒(méi)有用的，適合的教育才最有意義?！耙粋€(gè)有水平的校長(zhǎng)，他的生活也一定有品味”，校長(zhǎng)要學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)書本、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)生活，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，所有校長(zhǎng)的全部尊嚴(yán)在于有教育思想；有對(duì)教育的堅(jiān)守；有對(duì)教育的守望；有對(duì)教育的理想。校長(zhǎng)既要有仰望星空的能力，更要有腳踏實(shí)地的本領(lǐng)，校長(zhǎng)歸根到底就是學(xué)校的靈魂，而辦有靈魂的學(xué)校需要有智慧的，這需要校長(zhǎng)用心。
五、“國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)”-----陶行知。搞教育的，作為校長(zhǎng)要淡定，要堅(jiān)守，要關(guān)注學(xué)校的今天、明天、后天。要心靜、安靜、不浮燥。
校長(zhǎng)要有自信、要有想法、有理想。中國(guó)為什么出現(xiàn)不了世界拔尖型人才？因?yàn)橹袊?guó)的學(xué)生在學(xué)校的階段他們的個(gè)性已經(jīng)被扼殺了，因此必須對(duì)中小學(xué)課程進(jìn)行改革，挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，培養(yǎng)學(xué)生的.個(gè)性興趣，具有破壞力的學(xué)生才具有創(chuàng)造力。
六、實(shí)施有效研修，助推教師成長(zhǎng)。
1、校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)動(dòng)教師的積極性。
2、創(chuàng)造條件，滿足教師的合理要求。
3、讓教師在創(chuàng)新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)幸福，做到課前有期望、課中有創(chuàng)造、課后能審美。當(dāng)校長(zhǎng)的要有更多的發(fā)現(xiàn)教師的變化和成長(zhǎng)過(guò)程。因?yàn)槭悄阕尨蠹页蔀樽詈玫娜?，這是對(duì)老師的最好評(píng)價(jià)，也是最高尚的榮譽(yù)?！叭艘蛩级儭?，要抓住有效研修的關(guān)鍵，改變思想、改變教學(xué)。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天市安監(jiān)局在我縣召開全市安全培訓(xùn)工作會(huì)議，這是對(duì)我們工作的鞭策和支持。在此，我代表**縣人民政府向各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟縣市區(qū)的朋友們表示熱烈地歡迎!
近年來(lái)，我縣堅(jiān)定不移地走“工業(yè)興縣”的發(fā)展道路，著力發(fā)展煤-電-鋁產(chǎn)業(yè)鏈條，培育出龍頭骨干企業(yè)——新安電力集團(tuán)，并帶動(dòng)了全縣能源、冶金、化工、建材、機(jī)械制造等五大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，一舉摘掉貧困縣帽子。20xx年縣域綜合實(shí)力位居全省第六位，并躋身全國(guó)縣市經(jīng)濟(jì)實(shí)力200強(qiáng)，居中西部地區(qū)縣市第11位。
20xx年，全縣生產(chǎn)總值完成165億元，同比增長(zhǎng)17.9%;全社會(huì)固定資產(chǎn)投資預(yù)計(jì)完成70.5億元，同比增長(zhǎng)25.4%;財(cái)政一般預(yù)算收入完成8.6億元，同比增長(zhǎng)31.1%。農(nóng)民人均純收入和城鎮(zhèn)居民可支配收入分別達(dá)到4053元和11040元。
我縣安全生產(chǎn)門類多、范圍廣、情況復(fù)雜，任務(wù)繁重。全縣現(xiàn)有各類煤礦19個(gè)，非煤礦山企業(yè)59家，一般企業(yè)400余家，公路通車?yán)锍?04公里，車輛3.7萬(wàn)輛，危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)(單位)54個(gè)，萬(wàn)山湖水域面積168平方公里，森林面積43萬(wàn)畝，重大危險(xiǎn)源單位48個(gè)，地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情較多。面對(duì)我縣的安全生產(chǎn)形勢(shì)，縣委、縣政府高度重視，把安全生產(chǎn)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頭等大事，擺上特別重要的位置。從基礎(chǔ)管理、應(yīng)急救援、教育培訓(xùn)、隱患治理四個(gè)方面狠抓落實(shí)，切實(shí)做好安全生產(chǎn)各方面的工作。取得了較好成績(jī)，20xx年我縣安全生產(chǎn)各項(xiàng)指標(biāo)都比上年有大幅度的下降，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市政府下達(dá)的控制目標(biāo)。在年內(nèi)召開的全市安全生產(chǎn)工作會(huì)議上得到市政府及市安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
今天市局在我縣召開安全培訓(xùn)工作會(huì)議，各兄弟縣市區(qū)來(lái)到我縣傳經(jīng)送寶，這是我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，對(duì)照整改的好機(jī)會(huì)，也是市局對(duì)我們工作的鞭策和鼓勵(lì)。我們熱忱歡迎大家在新安多走走，多看看，更多地了解新安，關(guān)心新安，對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將以此為契機(jī)扎實(shí)做好安全生產(chǎn)各方面的工作，為構(gòu)建和諧**做出新的貢獻(xiàn)。
預(yù)祝會(huì)議圓滿成功，謝謝各位!
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇八
20xx年7月8日，我參加了睢陽(yáng)區(qū)第四屆中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深，收獲頗多。本次中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備充足、組織嚴(yán)密，內(nèi)容充實(shí)，充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)一番良苦用心。整整一天的時(shí)間，我們首先認(rèn)真聽取了劉秀印局長(zhǎng)的重要報(bào)告，然后又認(rèn)真聆聽了商丘市一中牛超校長(zhǎng)的“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！钡木蕡?bào)告，特別是劉局長(zhǎng)的重要講話精神讓我對(duì)于學(xué)校管理有了更深層次認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了睢陽(yáng)區(qū)教育的當(dāng)前形勢(shì)及局黨委的工作思路。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，而且也讓我對(duì)下一步工作有了清晰的思路，在影響與啟迪中求進(jìn)步，在學(xué)習(xí)和思考中謀發(fā)展。
一、辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)要勇于擔(dān)當(dāng)。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇九
萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開，沐浴著和煦的春風(fēng)，在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省食藥檢驗(yàn)所的大力支持下，單位員工的共同努力，我們食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)技能提升培訓(xùn)班如期開班了。作為培訓(xùn)主辦方，我代表臨汾市食品藥品檢驗(yàn)所的全體干部職工對(duì)本次培訓(xùn)班的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨本次培訓(xùn)班傳經(jīng)送寶的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家和全體學(xué)員表示熱烈的歡迎。
這次培訓(xùn)班時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要認(rèn)識(shí)到位。
我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員要認(rèn)真看待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教；要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，不得請(qǐng)假，上課期間要認(rèn)真聽老師講課，積極做好筆記；要認(rèn)真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)班從課程的設(shè)置、師資的配備、內(nèi)容的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，大家要按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。
三、要深入思考。
大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要緊密結(jié)合崗位實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作莫大支持的省食品藥品檢驗(yàn)所和市局的領(lǐng)導(dǎo)的表示真誠(chéng)的謝意，向各位教師致以親切的問(wèn)候，希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。并預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功。
謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十
老師們：
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，暑假教師集訓(xùn)今天正式開始。本次集訓(xùn)的目的是通過(guò)學(xué)習(xí)交流和反思討論，提升師德師風(fēng)水平，增強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)換思想，更新觀念，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育和推行新課程改革的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展，使教育更加符合時(shí)代發(fā)展的潮流，更加符合建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)人才的需要，更加符合廣大人民群眾對(duì)教育的殷切期望。我講三句話。
第一，不斷提升我們的道德素養(yǎng)。當(dāng)前，各種不良社會(huì)風(fēng)氣正逐漸侵蝕我們的校園，也影響著教師隊(duì)伍，部分教師中出現(xiàn)利益當(dāng)頭，金錢第一的思想，并為獲得利益而置道德法律于不顧。教師的形象在社會(huì)評(píng)價(jià)中正在下滑，這需要我們每一個(gè)教師警覺(jué)起來(lái)，用自己高尚的師德師風(fēng)塑造教師的良好形象。當(dāng)然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質(zhì)需求的，我不是禁欲主義者，但是我認(rèn)為，我們每一個(gè)人在追物資、精神層面的利益時(shí)，都要遵循法律、道德的原則，都要腳踏實(shí)地。當(dāng)前，教師隊(duì)伍中職業(yè)倦怠現(xiàn)象十分普遍，教師找不到職業(yè)成就感、歸宿感和幸福感，這與整個(gè)社會(huì)大氣候有關(guān)，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實(shí)際的利益觀相關(guān)，把目標(biāo)定的過(guò)高，對(duì)現(xiàn)實(shí)的期望太大，這些都需要我們實(shí)事求是的調(diào)整期望值。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們多少是要有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神和犧牲精神的，假期我碰到幾個(gè)外校的教師，他們的談話讓我感到十分驚訝。其一是某職高專業(yè)課教師，他講，“你們這些初中的領(lǐng)導(dǎo)老師怎么要送這么多學(xué)生到我們學(xué)校，多幾個(gè)少幾個(gè)對(duì)我們學(xué)校都無(wú)所謂，多了我們的工作負(fù)擔(dān)重，工資又不漲，我們一周那么多課，還沒(méi)有校長(zhǎng)書記的工資高”。當(dāng)然他說(shuō)的是玩笑話，我問(wèn)他一周多少課，他說(shuō)“六節(jié)課呀，搞死人啊”。試問(wèn)，一周六節(jié)一年不到300節(jié)課，到底是負(fù)擔(dān)重了還是輕了，與那些臉朝黃土背朝天的人比比，是待遇多了還是少了?后來(lái)一所初中的一位教師和我辯論，他說(shuō)，“書記市長(zhǎng)不能兌現(xiàn)我們的待遇，我們就在工作中采取敷衍拖拉的辦法對(duì)付，誰(shuí)叫他只給那么點(diǎn)待遇我呢”。我說(shuō)你的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，為什么?因?yàn)槟惴笱艿氖菬o(wú)辜的學(xué)生，敷衍的是無(wú)辜的學(xué)校。同志們，我們應(yīng)該有怎樣的襟懷，我們應(yīng)該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應(yīng)該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說(shuō)的：“吃好這碗良心飯”。
第二，不斷提升我們的業(yè)務(wù)能力。教師是專業(yè)技術(shù)人員，是知識(shí)分子。我們?cè)诩?jí)別上還是比較高的，一個(gè)副高就是副教授級(jí)別，比照公務(wù)員相對(duì)于副處級(jí)，一個(gè)中級(jí)職稱也是講師級(jí)別，比照公務(wù)員那可是正科級(jí)。當(dāng)了一輩子教師，肚子里那一點(diǎn)可憐的墨水可能已經(jīng)擠干大半。我們頭腦里究竟有多少真貨，我想大家自己心中最有數(shù)。我還是“夸夸”我自己吧。當(dāng)年當(dāng)教研員，那可是要有真貨的呀，大家不知道，當(dāng)年我有多少誠(chéng)惶誠(chéng)恐，為什么?心里沒(méi)底呀，怎么辦，別人休息你得偷偷的看書，別人不愿意參加的培訓(xùn)，自己變著法子撿“漏貨”，好歹當(dāng)了三年的教研員，還沒(méi)有露陷，靠的是不斷的學(xué)習(xí)。到初中教書，雖然帶的是看不起眼的思想品德，而且這門課累計(jì)教了20多遍，可以這樣講，我在進(jìn)教室前從來(lái)沒(méi)有疏忽過(guò)，總是把有關(guān)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)看幾遍，這樣進(jìn)教室才會(huì)是從容不迫。今年假期我報(bào)名參加計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)，起初認(rèn)為自己是電腦高手，一個(gè)文字處理，一個(gè)xp運(yùn)用，不就是小菜一碟嗎，搞了近20天，才發(fā)現(xiàn)自己那一點(diǎn)三腳貓功夫是絕對(duì)過(guò)不了關(guān)的。于是老老實(shí)實(shí)花了幾百元錢購(gòu)買輔導(dǎo)軟件，夜以繼日的訓(xùn)練，就是這樣努力，我看29號(hào)的考試未必過(guò)關(guān)。我說(shuō)這些是想說(shuō)明一個(gè)道理，當(dāng)教師就得終生學(xué)習(xí)，就得學(xué)會(huì)吐故納新，這不僅對(duì)我們的教學(xué)工作有利，更有利于我們過(guò)健康、有意義的生活。青年教師你愛(ài)學(xué)習(xí)，你的工作就如虎添翼，中年教師你愛(ài)學(xué)習(xí)，你就不會(huì)郁悶，不會(huì)為自己奮斗一生還沒(méi)有高-官厚祿而迷茫，老年教師你愛(ài)學(xué)習(xí)，你就會(huì)煥發(fā)青春充滿活力。
第三，在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智。新的學(xué)校、新的崗位，我們必然有許多期待。離開的同志們，你們是優(yōu)秀的，可以這樣講，我對(duì)大家都有一種依依不舍的情懷，我希望大家迅速適應(yīng)新的環(huán)境，創(chuàng)造性的工作，在新的崗位上建功立業(yè)。我期待中大家的好消息，因?yàn)槟銈冊(cè)诠賵涍@塊教育的熱土上已經(jīng)創(chuàng)造了許多輝煌的成績(jī)。留下來(lái)的同志，大家也是十分優(yōu)秀的，無(wú)論大家是什么心態(tài)，我希望大家一如既往，在教育教學(xué)崗位上奉獻(xiàn)自己的聰明才智。我想，今天的官垱小學(xué)，不應(yīng)該成為一個(gè)“維持會(huì)”形式的學(xué)校，我不當(dāng)“維持會(huì)長(zhǎng)”，同志們也別把學(xué)校當(dāng)著“避風(fēng)港”，官垱小學(xué)要前進(jìn)，要有自己的辦學(xué)特色，要重續(xù)官垱中小學(xué)、得勝小學(xué)的輝煌。我們應(yīng)該齊心協(xié)力讓她充滿生機(jī)與活力。這就要求留下來(lái)的同志，要有大局意識(shí)，自覺(jué)服從、服務(wù)于學(xué)校，要有奉獻(xiàn)精神，不患得患失，又有主人翁意識(shí)，要樹立校興我榮校衰我恥的思想。學(xué)校變小了，經(jīng)費(fèi)變少了，待遇肯定要下降，我們都要樹立過(guò)緊日子的思想。假期，上級(jí)給我們劃撥13萬(wàn)多元?？?，用于化解債務(wù)，我們的債務(wù)由26萬(wàn)多元降到不到10萬(wàn)元，假期，市政府特事特辦，特批10萬(wàn)資金幫助我們修建教師周轉(zhuǎn)房。學(xué)校在發(fā)展，條件在改善，我殷切希望每一個(gè)留下來(lái)的同志，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、克難奮進(jìn)、勤奮工作，為官垱小學(xué)美好的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的一份力量!
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十一
各位學(xué)員：
成為培訓(xùn)班的學(xué)員是讓人自豪的，它既是對(duì)各位學(xué)員平時(shí)工作、學(xué)習(xí)的肯定，也是接受黨組織考察新的開始。
各位學(xué)員，我們黨已經(jīng)走過(guò)了九十多年的光輝歷程，每一個(gè)時(shí)代的黨員都有自己時(shí)代的責(zé)任。民族獨(dú)立，創(chuàng)建新中國(guó)是60年前中國(guó)共產(chǎn)黨的使命，而社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)是30多年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的責(zé)任，今天我們黨的責(zé)任是建設(shè)"中國(guó)夢(mèng)"，即中國(guó)人民要有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入，要有更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，要有更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，中國(guó)的孩子能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我黨現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)。也是在座同學(xué)們的奮斗目標(biāo)。
我們?cè)谧耐瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)不渴望自己將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松?。中?guó)的夢(mèng)想就是我們的夢(mèng)想。我們所有學(xué)生都渴望自己將來(lái)有人生出彩的機(jī)會(huì)，有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。但是要取得偉大的成功，就要有偉大的志向；要取得巨大的成績(jī)，就要辛勤不懈地工作。
同學(xué)們，現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們今天所處的時(shí)代，正在發(fā)生特別深刻的變化，十年前無(wú)法想象今天社會(huì)的模樣，同樣無(wú)法想象再過(guò)十年、二十年，人類的科學(xué)技術(shù)會(huì)有怎樣的進(jìn)步。但無(wú)論社會(huì)怎樣變化，一個(gè)人一定要有真才實(shí)學(xué)、真本領(lǐng)。這也是我們就讀職業(yè)學(xué)校的目的。這樣的求學(xué)目的是務(wù)實(shí)的，也是符合我校"為生活而學(xué)習(xí)"的教育主旨的。當(dāng)然這就需要我們長(zhǎng)時(shí)段積累，真正實(shí)實(shí)在在在實(shí)踐中修煉，這是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要我們正心、誠(chéng)意，需要靜心、定性。需要我們"意志堅(jiān)定習(xí)慣良好基礎(chǔ)扎實(shí)特長(zhǎng)過(guò)硬"。
同學(xué)們，沒(méi)有什么比滿足于今天更加危險(xiǎn)，沒(méi)有什么比不思進(jìn)取更加懦弱。我們要刻苦學(xué)習(xí)，拒絕平庸。未來(lái)的社會(huì)也不會(huì)屬于自甘平庸的懶惰者、懦弱者。今天社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力處處存在。不努力、不求上進(jìn)者，永遠(yuǎn)也只能生活在社會(huì)的底層，淪落為人們眼中的可憐蟲。今天我們社會(huì)特別關(guān)注眾多學(xué)生畢業(yè)后蟻?zhàn)搴臀伨拥纳顮顟B(tài)，北京、上海、廣州的年青人在地鐵里擠成了沙丁魚，而鄉(xiāng)村縣城生活單調(diào)、工作難找。我不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)擔(dān)心畢業(yè)后有這樣的處境；會(huì)不會(huì)擔(dān)心將來(lái)獨(dú)立生活以后，成家立業(yè)時(shí)可能的.種種個(gè)人困窘。你們可能都盼望將來(lái)早日有房有車，可是要知道天道酬勤，勤奮是成功的基本要素，行動(dòng)比心動(dòng)更為重要，毅力比理想更重要。要做一個(gè)勤奮進(jìn)取、奮發(fā)有為的人。而在今天，在校園里同學(xué)們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴身邊小事做起，把身邊的每一件小事做好，跑操、打掃衛(wèi)生、排隊(duì)、文明就餐、講究秩序、文明待人、不隨便吐痰、不奇裝異服等做完美，才有能力做大事。只有吃得了苦，才干得了將來(lái)生活中最難、最累、最險(xiǎn)的工作。
們的性格，而一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。學(xué)校所有學(xué)生規(guī)范管理的工作都是要求我們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成，鍛造我們優(yōu)良的心理品質(zhì)，從而更能從容面對(duì)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力。也通過(guò)規(guī)范管理打造有秩序的校園，有素養(yǎng)的校園，打造同學(xué)們積極向上、奮發(fā)有為的精神朝氣。在坐的同學(xué)是我校學(xué)生中的佼佼者，要在校風(fēng)建設(shè)、習(xí)慣養(yǎng)成、規(guī)范管理中身先垂范，做同學(xué)的表率。要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒模范作用，既嚴(yán)格要求自己，也積極督促提醒和幫扶同學(xué)，共同努力使我們的學(xué)校更有品位，更有地位，更有尊嚴(yán)，更有素養(yǎng)。也使我們自己更有恒心，更有毅力，更有責(zé)任，更有能力。大家要清楚，在現(xiàn)代社會(huì)中博弈生存，需要人的全面發(fā)展。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即不僅需要良好的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)秀的技能水平，更需要完備的人格，良好的心理品質(zhì)，優(yōu)秀的道德素養(yǎng)。
最后，希望你們珍惜這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)遵守各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。在業(yè)余黨校這個(gè)新的集體里，抓住機(jī)遇，學(xué)有所得。通過(guò)學(xué)習(xí)了解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀、精神等重要黨的思想。在學(xué)習(xí)中、生活中、在學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)中自覺(jué)用高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦養(yǎng)成良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在各個(gè)方面成為學(xué)生中的楷模和標(biāo)兵。預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快、早成棟梁。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十二
同志們：
今天我們有幸邀請(qǐng)了。
中國(guó)。
教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、
中國(guó)。
教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、原國(guó)家教育部副總督學(xué)郭xx，山西師范大學(xué)副院長(zhǎng)、哲學(xué)博士、博士生導(dǎo)師衛(wèi)xx來(lái)我縣講學(xué)，聆聽了兩位。
專家。
對(duì)教師職業(yè)道德、師德修養(yǎng)等方面的精辟觀點(diǎn)和精彩論述。把大家召集起來(lái)，召開師德專題培訓(xùn)會(huì)議，目的是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造良好的教風(fēng)。
的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，局班子成員廣泛征求意見(jiàn)，群眾對(duì)教育工作所反映出來(lái)的問(wèn)題，更多的還是集中在師德建設(shè)方面。教育涉及廣大人民群眾的切身利益，是最大的民生。全面開展師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，勢(shì)在必行。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
》出臺(tái)《xx縣師德考核。
方案。
》，各學(xué)校也出臺(tái)了考核細(xì)則，建立了教師師德考核檔案。三是開展師德師風(fēng)。
評(píng)價(jià)。
結(jié)合辦人民滿意學(xué)校評(píng)議活動(dòng)通過(guò)深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)邀請(qǐng)人大代表評(píng)議等多種方式對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)議。注重考核結(jié)果使用堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”將師德考核結(jié)果作為教師晉職、評(píng)模、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。針對(duì)近年來(lái)少數(shù)中、高級(jí)教師出現(xiàn)的工作懈怠、不在一線代課等現(xiàn)象出臺(tái)《關(guān)于對(duì)中小學(xué)（幼兒）中、高級(jí)教師進(jìn)行學(xué)年度考核的`通知》。四是樹立師德師風(fēng)典型培樹了20名師德標(biāo)兵和100名師德模范并且舉行了師德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。同時(shí)又處理了4名違規(guī)違紀(jì)人員清退了11名在編不在崗人員。20xx年又清退3名在編不在崗教師。
教師的努力工作，他們勇于擔(dān)當(dāng)、勇于探索、善于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了xx教師的整體風(fēng)貌，也反映了我縣師德師風(fēng)建設(shè)取得的成效。
進(jìn)行師德師風(fēng)講座，就是基于兩點(diǎn)考慮：一是當(dāng)前我縣的師德師風(fēng)還存在一些不可回避的問(wèn)題，二是當(dāng)前的教育綜合改革形勢(shì)對(duì)師德建設(shè)提出了新的更高要求。
當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
一是辦學(xué)行為不規(guī)范，不尊重教育規(guī)律。個(gè)別學(xué)校片面追求升學(xué)率，把教師集中使用到畢業(yè)年級(jí)，非畢業(yè)年級(jí)只好由臨時(shí)教師頂崗，犧牲了大多數(shù)學(xué)生的公平受教育權(quán)。有的學(xué)校，擠占挪用非考試學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，不能開全課程開足課時(shí)，嚴(yán)重違背教育規(guī)律。有些教師不能面向全體，只關(guān)注幾個(gè)尖子生，多數(shù)學(xué)生坐了冷板凳。有些教師缺乏愛(ài)心，方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷剌挖苦或體罰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的教師課改意識(shí)不強(qiáng)，方法陳舊，不是向效率要質(zhì)量，而是采用題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點(diǎn)，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
二是愛(ài)崗敬業(yè)。
精神。
不足，缺少責(zé)任意識(shí)。有的學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
靜不下心，忙于瑣事，缺乏對(duì)學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考。有的校長(zhǎng)不是專心提高質(zhì)量、謀求發(fā)展，而是作表面文章，表里不一。有的教師把做教師當(dāng)成謀生的手段，看攤守本，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。有的教師漠視組織紀(jì)律，工作隨意散慢，遲到早退。有的教師上課接打手機(jī)，隨意在學(xué)校、教室內(nèi)抽煙。有的教師言行舉止粗俗，酗酒醉酒，自損形象。有的教師和學(xué)校唱反調(diào)，缺少擔(dān)當(dāng)。有的教師倚老賣老，甚至未老就賣老，不想代主課，不當(dāng)班主任。有的教師小病大養(yǎng)，無(wú)病呻吟，想方設(shè)法找輕松崗位，甚至脫離教師崗位。個(gè)別教師不顧大局，不服從分配，工作時(shí)間隨意請(qǐng)假，干擾了教學(xué)，耽誤了學(xué)生。
三是急功近利。
思想。
嚴(yán)重，缺少奉獻(xiàn)。
精神。
有的教師搞教學(xué)工作靜不下心，缺少自主意識(shí)和創(chuàng)新觀念有的教師心浮氣躁，不想扎根一線，拜金主義。
思想。
作祟，動(dòng)不動(dòng)問(wèn)給多少錢，甚至給了錢也不干活。有的教師受利益驅(qū)動(dòng)，課堂不講課外補(bǔ)，熱衷于搞有償家教，課上無(wú)精打采，課外。
精神。
十足；甚至個(gè)別教師課上故意講得少，課外再講全，迫使家長(zhǎng)送孩子補(bǔ)課；有的教師租借房屋、甚至車庫(kù)等場(chǎng)所進(jìn)行課外輔導(dǎo)，隱蔽性較強(qiáng)；有的教師為逃避打擊，利用親戚朋友或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名義組織課外補(bǔ)習(xí)；有的教師為學(xué)生。
提供。
家庭寄宿式輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。有的教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔用書。
教育、教室衛(wèi)生、安全、管理等一概不管，不聞不問(wèn)。有的教師沒(méi)有全局觀念，把榮譽(yù)和利益看得過(guò)高過(guò)重，有了競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有了合作，影響了教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十三
同志們：
今天我們有幸邀請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、原國(guó)家教育部副總督學(xué)郭，山西師范大學(xué)副院長(zhǎng)、哲學(xué)博士、博士生導(dǎo)師衛(wèi)來(lái)我縣講學(xué)，聆聽了兩位專家對(duì)教師職業(yè)道德、師德修養(yǎng)等方面的精辟觀點(diǎn)和精彩論述。把大家召集起來(lái)，召開師德專題培訓(xùn)會(huì)議，目的是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造良好的教風(fēng)。
大家知道，“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，師無(wú)德不能為師”，教師是立校之本，師德是教育之魂。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，師德建設(shè)始終是切入點(diǎn)和重要抓手。今年開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，局班子成員廣泛征求意見(jiàn)，群眾對(duì)教育工作所反映出來(lái)的問(wèn)題，更多的還是集中在師德建設(shè)方面。教育涉及廣大人民群眾的切身利益，是最大的民生。全面開展師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，勢(shì)在必行。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
xx年是我縣確立的師德師風(fēng)建設(shè)年，三年來(lái)，在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得明顯成績(jī)：一是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。全縣各級(jí)各類學(xué)校都組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)行了形式多樣的主題教育活動(dòng)，如二中的鑄師魂，強(qiáng)師能”主題活動(dòng)，四中的“四卡管理制度”，東冶中學(xué)的“學(xué)習(xí)新理論，樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題活動(dòng)，鳳城中心學(xué)校的“關(guān)愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)心靈”的主題教育和“講師德、比奉獻(xiàn)、樹形象”的主題宣誓活動(dòng)等，掀起師德建設(shè)的新高潮。二是建立師德師風(fēng)規(guī)范，制定了《xx縣師德師風(fēng)“十提倡、十不準(zhǔn)”》等師德建設(shè)文件。又依據(jù)《xx市中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案》出臺(tái)《xx縣師德考核方案》，各學(xué)校也出臺(tái)了考核細(xì)則，建立了教師師德考核檔案。三是開展師德師風(fēng)評(píng)價(jià)，結(jié)合辦人民滿意學(xué)校評(píng)議活動(dòng)，通過(guò)深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)人大代表評(píng)議等多種方式，對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)議。注重考核結(jié)果使用，堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”，將師德考核結(jié)果作為教師晉職、評(píng)模、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。針對(duì)近年來(lái)少數(shù)中、高級(jí)教師出現(xiàn)的工作懈怠、不在一線代課等現(xiàn)象，出臺(tái)《關(guān)于對(duì)中小學(xué)（幼兒）中、高級(jí)教師進(jìn)行學(xué)年度考核的通知》。四是樹立師德師風(fēng)典型，培樹了20名師德標(biāo)兵和100名師德模范，并且舉行了師德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。同時(shí)又處理了4名違規(guī)違紀(jì)人員，清退了11名在編不在崗人員。xx年又清退3名在編不在崗教師。
近年來(lái)，我縣在學(xué)校建設(shè)、課程改革、規(guī)范辦學(xué)等方面，都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，我縣的高考、中考也是一年一個(gè)新臺(tái)階。這些成績(jī)的取得，歸根到底靠的是一線領(lǐng)導(dǎo)教師的努力工作，他們勇于擔(dān)當(dāng)、勇于探索、善于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了xx教師的整體風(fēng)貌，也反映了我縣師德師風(fēng)建設(shè)取得的成效。
師德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過(guò)程，不可能一蹴而就、一勞永逸，而需要不斷的提高、不斷的完善，今天邀請(qǐng)專家進(jìn)行師德師風(fēng)講座，就是基于兩點(diǎn)考慮：一是當(dāng)前我縣的師德師風(fēng)還存在一些不可回避的問(wèn)題，二是當(dāng)前的教育綜合改革形勢(shì)對(duì)師德建設(shè)提出了新的更高要求。
當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
一是辦學(xué)行為不規(guī)范，不尊重教育規(guī)律。個(gè)別學(xué)校片面追求升學(xué)率，把教師集中使用到畢業(yè)年級(jí)，非畢業(yè)年級(jí)只好由臨時(shí)教師頂崗，犧牲了大多數(shù)學(xué)生的公平受教育權(quán)。有的學(xué)校，擠占挪用非考試學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，不能開全課程開足課時(shí)，嚴(yán)重違背教育規(guī)律。有些教師不能面向全體，只關(guān)注幾個(gè)尖子生，多數(shù)學(xué)生坐了冷板凳。有些教師缺乏愛(ài)心，方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷剌挖苦或體罰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的教師課改意識(shí)不強(qiáng)，方法陳舊，不是向效率要質(zhì)量，而是采用題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點(diǎn)，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
二是愛(ài)崗敬業(yè)精神不足，缺少責(zé)任意識(shí)。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靜不下心，忙于瑣事，缺乏對(duì)學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考。有的校長(zhǎng)不是專心提高質(zhì)量、謀求發(fā)展，而是作表面文章，表里不一。有的教師把做教師當(dāng)成謀生的手段，看攤守本，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。有的教師漠視組織紀(jì)律，工作隨意散慢，遲到早退。有的教師上課接打手機(jī)，隨意在學(xué)校、教室內(nèi)抽煙。有的教師言行舉止粗俗，酗酒醉酒，自損形象。有的教師和學(xué)校唱反調(diào)，缺少擔(dān)當(dāng)。有的教師倚老賣老，甚至未老就賣老，不想代主課，不當(dāng)班主任。有的教師小病大養(yǎng)，無(wú)病呻吟，想方設(shè)法找輕松崗位，甚至脫離教師崗位。個(gè)別教師不顧大局，不服從分配，工作時(shí)間隨意請(qǐng)假，干擾了教學(xué)，耽誤了學(xué)生。
三是急功近利思想嚴(yán)重，缺少奉獻(xiàn)精神。有的教師搞教學(xué)工作靜不下心，缺少自主意識(shí)和創(chuàng)新觀念。有的教師心浮氣躁，不想扎根一線，拜金主義思想作祟，動(dòng)不動(dòng)問(wèn)給多少錢，甚至給了錢也不干活。有的教師受利益驅(qū)動(dòng)，課堂不講課外補(bǔ)，熱衷于搞有償家教，課上無(wú)精打采，課外精神十足；甚至個(gè)別教師課上故意講得少，課外再講全，迫使家長(zhǎng)送孩子補(bǔ)課；有的教師租借房屋、甚至車庫(kù)等場(chǎng)所進(jìn)行課外輔導(dǎo)，隱蔽性較強(qiáng)；有的教師為逃避打擊，利用親戚朋友或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名義組織課外補(bǔ)習(xí)；有的教師為學(xué)生提供家庭寄宿式輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。有的教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔用書。
四是集體主義觀念差，缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利，有的教師不顧集體利益，對(duì)自己有利的事情做，沒(méi)有利益的事不做，同年級(jí)同學(xué)科教師不互相交流經(jīng)驗(yàn)，一人一股繩，各唱各的調(diào)。有的教師認(rèn)為學(xué)校布置的事情，就是教學(xué)組長(zhǎng)的事情，跟自己沒(méi)有關(guān)系，只想干簡(jiǎn)單的、干少的。有的教師認(rèn)為集體活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)就是誰(shuí)的事情，自己一邊站，班級(jí)事情就是班主任的事情，學(xué)生的思想教育、教室衛(wèi)生、安全、管理等一概不管，不聞不問(wèn)。有的教師沒(méi)有全局觀念，把榮譽(yù)和利益看得過(guò)高過(guò)重，有了競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有了合作，影響了教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
對(duì)于師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，我們要有客觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)于當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)面臨的形勢(shì)，我們更要有清醒的頭腦：
一是深化教育綜合改革的新形勢(shì)，呼喚領(lǐng)導(dǎo)教師的擔(dān)當(dāng)精神和改革意識(shí)。十八屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革，并且就改革的方向、內(nèi)容、重點(diǎn)等作了安排。落實(shí)改革在基層，深化教育綜合改革歸根到底要靠一線的同志們來(lái)落實(shí)。深化改革就必須有擔(dān)當(dāng)精神，對(duì)于學(xué)校發(fā)展中遇到的問(wèn)題不推諉不回避，對(duì)于課堂教學(xué)改革中遇到的難題肯鉆研敢突破。深化改革就必須有改革意識(shí)，不能用老辦法老套路來(lái)解決新情況新問(wèn)題，要站在教育發(fā)展的潮頭看改革，要站到全市全省乃至全國(guó)來(lái)看，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，敢于嘗試新的方法，不斷突破改革難題。
三是教師隊(duì)伍建設(shè)的形勢(shì)，呼喚領(lǐng)導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。目前，我縣小學(xué)和初中的生源急劇較少，今年小學(xué)預(yù)計(jì)招生2300多人，畢業(yè)3850人，初中預(yù)計(jì)招生3800多人，畢業(yè)6003人。同時(shí)近幾年我縣每年新出生人口約2200左右，生源減少已經(jīng)成為當(dāng)前我縣教育的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。暫且不說(shuō)今后全縣招聘教師的規(guī)模肯定會(huì)縮小、標(biāo)準(zhǔn)肯定會(huì)提高，就當(dāng)前小學(xué)、初中的3554名教師，高中的987名教師，也會(huì)面臨著生源減少后的崗位安置問(wèn)題，從富余學(xué)科轉(zhuǎn)向短缺學(xué)科、從教學(xué)崗位轉(zhuǎn)向服務(wù)崗位，這將成為一種趨勢(shì)。這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)教師，必須愛(ài)崗敬業(yè)，必須樂(lè)于奉獻(xiàn)，必須守住自己的職業(yè)底線，否則就會(huì)觸及自己的“飯碗”問(wèn)題。
一是要加強(qiáng)培訓(xùn)。由于受客觀條件限制，今天這樣高水平的師德培訓(xùn)活動(dòng)，到會(huì)的有1000多人，還有3800多名教師沒(méi)有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)參加培訓(xùn)，所以要求各學(xué)校要在本校組織的暑期集訓(xùn)中，將今天培訓(xùn)的精神原原本本的傳達(dá)到每位教師。同時(shí)各學(xué)校也要結(jié)合自身特點(diǎn)開展好師德培訓(xùn)。有的學(xué)校計(jì)劃由校長(zhǎng)自己結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行師德培訓(xùn)，這種形式很好，事例具體，針對(duì)性強(qiáng)，不講空話，不放空炮，實(shí)打?qū)崄?lái)，效果肯定會(huì)明顯。除了校長(zhǎng)講，還可以請(qǐng)我們的師德標(biāo)兵講，用身邊的事來(lái)教育身邊的人。
二要強(qiáng)化考核。今年初，教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，這是我們師德建設(shè)的底線，廣大教職員工遵守的紅線。同時(shí)市、縣都出臺(tái)了相應(yīng)的考核制度，各學(xué)校也要有相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)細(xì)則，將師德考核貫穿學(xué)?；顒?dòng)始終、貫穿教育教學(xué)始終、貫穿立德育人始終，做到考核內(nèi)容系統(tǒng)化。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)等作用，做到師德過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，內(nèi)部評(píng)議與社會(huì)評(píng)議相結(jié)合，做到考核過(guò)程民主化。建立師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)制，對(duì)于違反師德規(guī)定的行為，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)績(jī)效工資、低聘、甚至解聘，年度考核予以基本稱職以下評(píng)定，一定期限內(nèi)不得參加評(píng)優(yōu)晉職晉級(jí)，違法犯罪的要依法追究其法律責(zé)任，做到考核結(jié)果公開化。
三要力求實(shí)效。師德建設(shè)不是一個(gè)抽象的過(guò)程，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在、不容虛假的過(guò)程。師德建設(shè)的成效，會(huì)迅速而全面的反映在教育教學(xué)改革的進(jìn)程。比如說(shuō)當(dāng)前推進(jìn)的義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建，省市檢查驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就需要校長(zhǎng)們不等不靠、想方設(shè)法來(lái)解決。新學(xué)期伊始，又是教輔資料熱賣季節(jié)，需要廣大教師不強(qiáng)制、不推薦學(xué)生購(gòu)買，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。課程改革，現(xiàn)在已經(jīng)邁向了深水區(qū)，需要領(lǐng)導(dǎo)教師撲下身子，不斷探索實(shí)踐新的模式，突破觀念、操作、考核、評(píng)價(jià)中遇到的瓶頸，使課改取得新的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，學(xué)校教育教學(xué)改革的每一項(xiàng)成績(jī)，都凝聚著師德建設(shè)的成效，而制約改革發(fā)展的人或事，都是師德不強(qiáng)師風(fēng)不正在作祟。
同志們，時(shí)代在呼喚，教育發(fā)展在呼喚，我們要發(fā)揚(yáng)不甘人后、勇爭(zhēng)第一的精神，拿出求真務(wù)實(shí)、銳意改革的狀態(tài)，為辦好人民滿意的教育而盡自己的一份力。
最后，讓我們用郭會(huì)長(zhǎng)報(bào)告的主題來(lái)共勉：辦最好的教育，辦最好的學(xué)校，做最好的老師！
謝謝大家！
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
今天，武漢船院2011年大學(xué)生暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在這里隆重舉行。首先，我謹(jǐn)代表院黨委和行政，對(duì)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的老師和同學(xué)致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿！
暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代青年大學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、施展才華、磨練意志、實(shí)踐成才的大課堂，是廣大青年大學(xué)生傳播現(xiàn)代文明，弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要途徑，是一項(xiàng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，符合青年學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，深受人民群眾和青年學(xué)生歡迎的品牌教育服務(wù)活動(dòng)。我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，已經(jīng)形成了制度化、規(guī)范化、陣地化的活動(dòng)體系，呈現(xiàn)出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與面廣、特色鮮明、機(jī)制成熟、成效顯著的特點(diǎn)，取得了服務(wù)社會(huì)兩個(gè)文明建設(shè)和青年學(xué)生“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的雙豐收。
今年是新中國(guó)成立61周年，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要一年，又恰逢五四運(yùn)動(dòng)九十周年。在這樣的http://時(shí)代背景下，認(rèn)真組織好今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要而深遠(yuǎn)的意義。借此機(jī)會(huì)，我代表暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組向參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的老師和同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
第一，希望帶隊(duì)教師和同學(xué)們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實(shí)踐過(guò)程中一定要計(jì)劃周詳，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)守紀(jì)律，服從指揮，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，與實(shí)踐地接收單位和學(xué)院有關(guān)部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實(shí)踐活動(dòng)安全順利開展。
第二，希望大家把社會(huì)當(dāng)作大課堂，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，勤思多問(wèn)，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；要在實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮我院大學(xué)生的自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)農(nóng)民群眾、服務(wù)社會(huì)；要大力開展以宣傳實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、政策宣講、道德實(shí)踐、醫(yī)療服務(wù)、扶貧助困、心理健康教育及調(diào)查、農(nóng)民健康狀況調(diào)查等內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。
第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。無(wú)論身處何處，都要發(fā)揚(yáng)我院的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)院的聲譽(yù)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)船院師生積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌！
老師們，同學(xué)們，暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)角已經(jīng)吹響，躊躇滿志的船院青年即將投入到火熱的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。我們深信我院青年志愿者一定能繼承光榮傳統(tǒng)、不負(fù)眾望，建新功立新業(yè)，在服務(wù)社會(huì)和服務(wù)人民的活動(dòng)中，書寫武漢船院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新篇章！
老師們，2015級(jí)的同學(xué)們，大家下午好！
今天，我們歡聚在這里，隆重召開xx輕工業(yè)學(xué)院2015年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，全面總結(jié)我校2015年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表彰在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在此，我代表學(xué)校黨委向在今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)表示熱烈的祝賀，向在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的廣大團(tuán)學(xué)干部和指導(dǎo)老師表示衷心的感謝！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、磨煉意志的有效方式，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歷來(lái)是我校團(tuán)學(xué)工作的重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的積淀，我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會(huì)影響不斷提升，社會(huì)實(shí)踐已成為獲得全校師生認(rèn)可并擁有良好社會(huì)效應(yīng)的品牌活動(dòng)，成為我校人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。我校連續(xù)多年被評(píng)為全國(guó)、全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，得到社會(huì)的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。
今年暑假，我校緊緊圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展、聚焦國(guó)情民生”這一主題，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合的原則，組織廣大青年學(xué)生開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為家鄉(xiāng)、為實(shí)踐單位做了大量工作，展現(xiàn)了我校大學(xué)生良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌。廣大青年學(xué)生冒著酷暑，躬身實(shí)踐，以真情服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩杖罕?，用?shí)際行動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)奉獻(xiàn)力量，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、砥礪品格、提升素質(zhì)，達(dá)到了“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的目的。
事實(shí)證明，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在服務(wù)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出了積極的貢獻(xiàn)。新時(shí)期、新階段，我們相信這一活動(dòng)將會(huì)顯現(xiàn)出更加重要的社會(huì)意義和更加旺盛的生命力。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委，就今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出三點(diǎn)希望：
一是希望學(xué)校各部門進(jìn)一步提高對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，形成齊抓共管的工作格局。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是“第二課堂”活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是“第一課堂”活動(dòng)的有效延伸和補(bǔ)充。我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為校園文化活動(dòng)的重要組成部分，在人才培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮了不可替代的作用?；谏鐣?huì)實(shí)踐對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)重要意義的認(rèn)識(shí)，希望學(xué)校各相關(guān)部門認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作格局；各院系黨總支要建立切實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，給大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)期化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
二是希望各級(jí)團(tuán)學(xué)組織不斷創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制，開拓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新領(lǐng)域。任何工作都要在時(shí)代發(fā)展的背景下不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐工作也不例外，只有順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，不斷探索與創(chuàng)新，社會(huì)實(shí)踐才會(huì)具有蓬勃的生命力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐工作的規(guī)律，積極拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新載體、新方式、新途徑、新領(lǐng)域，全面提高組織水平，逐步形成實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。要積極拓寬實(shí)踐渠道，豐富實(shí)踐內(nèi)涵，推行“雙向?qū)嵺`”模式，嘗試推行大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐、雙休日社會(huì)實(shí)踐，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)?；?；要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)氛圍，動(dòng)員和吸引更多的學(xué)生參與其中，不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面和參與面。
三是希望同學(xué)們積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力使自己成為社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，雜交水稻之父袁隆平院士曾經(jīng)講過(guò)：“書本很重要，電腦也很重要，但是書本和電腦里種不出水稻”。凡是參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)總會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的重要作用。在大學(xué)里，同學(xué)們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)文化；不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長(zhǎng)當(dāng)作追求的目標(biāo)，這是一個(gè)自然的行為過(guò)程。而這些，光靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料獲得知識(shí)也是不夠的，人生的進(jìn)步需要積累和磨練，而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)恰恰能讓我們獲取更多的智慧。同學(xué)們要革新觀念，融入時(shí)代，自覺(jué)將個(gè)人的成長(zhǎng)與祖國(guó)和人民的需要緊密聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人的事業(yè)與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，站在更高的位置來(lái)看待學(xué)習(xí)，看待人生，看待未來(lái)，才能成為社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。
在這里，我還特別想對(duì)剛剛?cè)胄５?015級(jí)新同學(xué)說(shuō)幾句話，你們選擇了輕院，步入大學(xué)校門，從此，將站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，開始新的征程，開始更加充滿挑戰(zhàn)的求知之路。你們剛剛告別中學(xué)時(shí)代、跨入大學(xué)的校門，面對(duì)新的環(huán)境、新的人際關(guān)系、新的目標(biāo)任務(wù)，也許你們會(huì)迷茫，我想說(shuō)，這是大學(xué)新生的困惑，這是成長(zhǎng)中的煩惱，希望你們勇敢面對(duì)，及時(shí)調(diào)整，克服困難，盡快使自己融入新的環(huán)境中，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生活是豐富多彩的，在“第一課堂”，你們可以學(xué)習(xí)掌握專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)，在“第二課堂”你們可以參加各種團(tuán)學(xué)組織舉辦的豐富多彩的科技、文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，在參與活動(dòng)中，不斷陶冶情操、磨練意志、塑造性格、完善心理，不斷提高綜合素質(zhì)和能力，使自己健康成長(zhǎng)成才。
同學(xué)們，學(xué)校的發(fā)展正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的未來(lái)也將從這里開拓，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新時(shí)期的大發(fā)展，要把我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是一代又一代輕院學(xué)子薪火相傳的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠的是你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來(lái)的那種不畏艱辛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。希望同學(xué)們不僅讀好有字之書，更要讀好無(wú)字之書，一如既往的將自己無(wú)限的才華和熱情投入到豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中去，在奉獻(xiàn)中完善個(gè)人品格，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
老師們，同學(xué)們，中秋佳節(jié)剛剛過(guò)去，再過(guò)4天，就是新中國(guó)第66個(gè)國(guó)慶節(jié)了，在此，我代表學(xué)校向大家致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！預(yù)祝大家渡過(guò)一個(gè)輕松愉快的國(guó)慶長(zhǎng)假！
謝謝大家！
各位老師：大家好!
今天我們?cè)谶@里隆重召開xx小學(xué)教師培訓(xùn)開課儀式。這次培訓(xùn)，是根據(jù)省市縣的要求，經(jīng)校長(zhǎng)室研究決定組織的，目的就是進(jìn)一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵(lì)大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。
為確保這期培訓(xùn)辦出成效，取得成功，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來(lái)教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的意義，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié)，通過(guò)培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，既有理論知識(shí)、又有典型案例分析，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習(xí)的針對(duì)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)不足和差距，認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢(shì)下教育教學(xué)的水平。
三、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。各位教師要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)禁無(wú)故曠課，不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開培訓(xùn)區(qū)域，沒(méi)有特殊情況不要請(qǐng)假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績(jī)，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。
各位家長(zhǎng)朋友們，老師們，同學(xué)們，大家好!
首先，我代表林南倉(cāng)鎮(zhèn)中全體師生真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，你們對(duì)自己的子女的學(xué)業(yè)的關(guān)注和重視，將是我們努力干好工作的強(qiáng)大的動(dòng)力。
今 天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了孩子們的暑期安全。緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，迎來(lái)了盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢?孩子們有太多的設(shè)想與 計(jì)劃，有太多的欣喜與希望?？墒?，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。因此在假期中，家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù) 人，要全程監(jiān)護(hù)孩子的安全，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高對(duì)孩子們的監(jiān)管力度，確保孩子們?cè)?月2號(hào)開學(xué)那天，都平平安安回到學(xué)校。今天，我在這里提醒大 家：安全是生命之水，文明是幸福之源!希望孩子們能夠好好利用這個(gè)假期，去做自己想做的事情，開開心心地過(guò)個(gè)好假期;同時(shí)在開心快樂(lè)的時(shí)候，也一定注意安 全，希望大家將安全不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們做好以下三方面的監(jiān)督工作：
防 溺水事故是我們?cè)谙募敬嬖诘淖畲蟀踩[患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為 代價(jià)的。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過(guò)各種教育形式 明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，禁止到危險(xiǎn)水域玩水。由于天氣炎熱，這個(gè)問(wèn)題最容易出現(xiàn)。請(qǐng)一定告訴孩子們不在水庫(kù)、水坑或游泳池深水區(qū)玩耍;不準(zhǔn) 與同學(xué)結(jié)伴到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。如果遇到別人溺水的情況，自己不會(huì)游泳，不能盲目下水救人，應(yīng)立刻去求救。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽 從學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
暑假期間，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐"三無(wú)"車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過(guò)馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。不準(zhǔn)在鐵路邊上玩耍，不坐超載車輛，禁止中學(xué)生騎電動(dòng)車上路。
夏 季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防"病從口入"。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中 毒。進(jìn)入夏季，同學(xué)們都喜歡吃冷飲，提醒大家，購(gòu)買袋裝食品要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買"三無(wú)"食品;不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤 食不衛(wèi)生和過(guò)期變質(zhì)食品，以免造成食物中毒。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
網(wǎng) 絡(luò)游戲，被很多青少年教育專家和家長(zhǎng)稱為“電子毒品、電子海洛因”，一旦您的孩子迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友，那么您的孩子將面臨巨大的安全隱患，這并非危 言聳聽。上網(wǎng)吧玩游戲，或者在家長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)玩游戲，一旦上網(wǎng)成癮，孩子的一切就毀了，有的沉迷于游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，不聽父母師長(zhǎng)的教導(dǎo)，神思恍惚，荒廢了 學(xué)業(yè)，有的沉迷于游戲，不吃不喝，直到猝死在網(wǎng)吧外，有的因?yàn)闊o(wú)錢上網(wǎng)，偷竊、搶劫，有的受了暴-力游戲的影響，造成心理畸形，而對(duì)他人或親人實(shí)施暴-力行 為，還有因上網(wǎng)交友，與網(wǎng)友見(jiàn)面，被拐騙，被綁架，甚至是失去生命的?？偠灾?，放假期間，孩子的自主時(shí)間很長(zhǎng)，一旦家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子的上網(wǎng)管理，很可能導(dǎo) 致孩子上網(wǎng)成癮，給孩子、給家庭造成難以挽回的終身遺憾。現(xiàn)在就有個(gè)別學(xué)生如果不拿手機(jī)上網(wǎng)，就萬(wàn)分難受，有的孩子不惜以有病為理由，不斷的請(qǐng)假，其目的 就是能夠到家中玩會(huì)電腦，上會(huì)網(wǎng)，希望家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注引導(dǎo)您的孩子，引導(dǎo)您的孩子走上健康的生活道路。
教 育孩子不要到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄 刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。
學(xué)習(xí)防汛、防雷雨、防震、防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)的意識(shí)和能力。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生 人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時(shí)向父母打招呼。最好不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。
另外致家長(zhǎng)的一封信及假期安全責(zé)任狀上的有關(guān)安全的內(nèi)容家長(zhǎng)要反復(fù)閱讀，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。
請(qǐng)家長(zhǎng)們教育孩子們做到以下幾點(diǎn)：
1.自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德。言行文明，以禮待人。
2.尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性胡鬧。
3.正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非; 不參與打架斗毆。
4.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動(dòng)。
5. 不偷盜、損害他人財(cái)物，參與敲詐活動(dòng)。
6. 不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和臺(tái)球室、游戲廳，ktv等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。
7.不購(gòu)買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;不看低級(jí)趣味的電影、電視。
希望家長(zhǎng)們幫助孩子們選擇健康書刊，多看樂(lè)觀節(jié)目，培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
1、暑假開始了，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友根據(jù)孩子特點(diǎn)督促他們制定一份假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)。特別是有些同學(xué)在某些學(xué)科上偏弱，要利用暑假這個(gè)大好時(shí)機(jī)把欠的帳好好還上，找回自信心，讓暑假過(guò)得有意義。
2、認(rèn)真完成好各科假期作業(yè)，同時(shí)完成好對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)任務(wù)。希望大家認(rèn)真對(duì)待此事，在新學(xué)期的第一天，在新的老師面前，所有人都站在同一起點(diǎn)上，不能在剛剛起跑的時(shí)候就落后，要抓住暑假這個(gè)趕超的時(shí)機(jī)，真正的超越自己。(具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求班主任會(huì)告訴大家。)
3、 敦促您的孩子讀有益的課外書籍，有時(shí)間的話，最好您和孩子一起讀。要求同學(xué)們讀一本好書，并做一張手抄報(bào)，向同學(xué)們推薦這本書，開學(xué)后學(xué)校將舉辦手抄報(bào)的 評(píng)比和展示。讀書是我們這一學(xué)年來(lái)大力倡導(dǎo)的內(nèi)容，教育的目的是什么?從根本上來(lái)說(shuō)，就是教會(huì)學(xué)生如何讀書，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)吸納創(chuàng)新的能力，造就終生學(xué)習(xí)、 不斷進(jìn)取的人。人生不可無(wú)書?！白x一本好書，像交了一個(gè)益友”。面對(duì)廣漠的大千世界，置身變幻的社會(huì)環(huán)境，誰(shuí)都會(huì)遇到無(wú)窮的未知數(shù)，欲求答案，只有求教， 只有讀書，只有探索。
4、在假期中讓孩子們做力所能及的家務(wù)，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，鍛煉他們的實(shí)踐能力，在勞動(dòng)中培養(yǎng)生活的能力，體味關(guān)愛(ài)他人的幸福，懂得分享的快樂(lè)。
以上的幾點(diǎn)要求希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假，平平安安回學(xué)校。希望家長(zhǎng)朋友們真正把您的精力關(guān)注到孩子們的身上多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，讓我們共同攜手，實(shí)現(xiàn)家校共育，成就您的孩子!
尊敬的各位教官，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
軍訓(xùn)取得良好成績(jī)，得益于教官的指導(dǎo)，得益于老師們的辛勤付出，得益于同學(xué)們的自身努力。在此，我代表學(xué)院向關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作的老師們和為本次軍訓(xùn)工作付出辛勤勞動(dòng)的來(lái)自國(guó)防科技大學(xué)的全體教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!向全體參訓(xùn)同學(xué)表示由衷的祝賀和真誠(chéng)的祝福!
株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年來(lái)都非常重視學(xué)生軍訓(xùn)，把這項(xiàng)工作納入了學(xué)校教育的整體規(guī)劃，成為新生邁入學(xué)院的第一堂大課，它必將為同學(xué)們中專階段的學(xué)習(xí)生活和今后的健康成長(zhǎng)打下一個(gè)良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年的軍訓(xùn)工作有幾個(gè)顯著的特點(diǎn)，1、活動(dòng)精彩，組織嚴(yán)密。今年的軍訓(xùn)以有用、有趣、有效為宗旨，開展了株洲沿江風(fēng)光野外拉營(yíng)和方特歡樂(lè)世界一日游活動(dòng)。戶外活動(dòng)為我們辛苦的軍訓(xùn)生活增添無(wú)限樂(lè)趣，相信同學(xué)們對(duì)這兩次活動(dòng)更是回味無(wú)窮，受益匪淺。800人大型活動(dòng)的成功組織，給場(chǎng)地的安排、人員的組織協(xié)調(diào)帶來(lái)了很多困難，為搞好這次軍訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)院專門成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，各部門通力協(xié)作，在軍訓(xùn)過(guò)程中及時(shí)總結(jié)交流情況，隨時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，確保了軍訓(xùn)的順利進(jìn)行。2、老師和教員素質(zhì)高。教員都是來(lái)自國(guó)防科技大學(xué)的訓(xùn)練尖子，思想作風(fēng)和軍事技術(shù)都很過(guò)硬，全體老師和同學(xué)們一道早出晚歸，除了協(xié)助教員糾正動(dòng)作，還要耐心的做好學(xué)生的思想工作，你們以實(shí)際行動(dòng)也給我們的戰(zhàn)士做了表率。這次軍訓(xùn)的圓滿成功也滲透了全體老師的心血和汗水，讓我們用掌聲表達(dá)對(duì)他們的敬意!3、絕大部分同學(xué)能夠主動(dòng)去迎接這次鍛煉和考驗(yàn)。自我磨練意識(shí)、集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有不怕吃苦、戰(zhàn)勝困難的決心，10多天的軍訓(xùn)，沒(méi)有人掉隊(duì)，沒(méi)有人叫苦叫累。充分展示了學(xué)校新生的風(fēng)采，我們也很受感動(dòng)和鼓舞。
今年的軍訓(xùn)有以下幾個(gè)方面的收獲。1、通過(guò)軍訓(xùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛(ài)，讓同學(xué)們親身感受到當(dāng)代軍人的風(fēng)范。2、通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們的國(guó)防意識(shí)明顯提高，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神明顯增強(qiáng)。3、通過(guò)軍訓(xùn)，進(jìn)一步磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了自我約束力，提升了同學(xué)們綜合素質(zhì)。這次軍訓(xùn)，所有同學(xué)都經(jīng)受住了考驗(yàn)，不僅身體素質(zhì)有所增強(qiáng)，思想作風(fēng)也有了較大提高，帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，輕傷不下火線者比比皆是。守紀(jì)律、聽指揮、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣已經(jīng)初步形成，這一切都會(huì)為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，全新的學(xué)習(xí)讓我們充滿了新的希望，同時(shí)也向你們提出了新的要求，希望你們能繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)成果，把解放軍的優(yōu)良作風(fēng)真正貫穿到以后的學(xué)習(xí)生活中去。我們堅(jiān)信，在全校師生的共同努力下，2012級(jí)全體同學(xué)一定會(huì)不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，以自己的拼搏努力，為學(xué)院增光添彩。今天，你們以學(xué)院為榮，明天，學(xué)院將以你們?yōu)闃s!
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十五
今天，我們?cè)谶@里舉行校長(zhǎng)培訓(xùn)班開班典禮，我講幾句話。應(yīng)當(dāng)充分肯定，這幾年**經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展，凝聚著廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。同樣，要實(shí)現(xiàn)新跨越的宏偉目標(biāo)，仍然需要廣大教育工作者同心同德，合力奮斗。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。提高教育質(zhì)量乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講，取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。當(dāng)前，我國(guó)教育事業(yè)正站在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入到改革發(fā)展的關(guān)鍵階段。經(jīng)過(guò)新中國(guó)建立60年、改革開放30年的艱辛努力，我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的歷史性轉(zhuǎn)變;今后的目標(biāo)，是按照黨的十七大要求，實(shí)現(xiàn)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的新的歷史性轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)重要的歷史關(guān)頭，面對(duì)更加繁重而艱巨的任務(wù)，廣大教育工作者特別是中小學(xué)校長(zhǎng)，必須堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志，轉(zhuǎn)化為謀劃教育科學(xué)發(fā)展的正確思路，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的政策措施，更好地推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)**新跨越作出新的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十六
各位家長(zhǎng)：晚上好！
非常高興你們能在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校的會(huì)議，感謝你們對(duì)幼兒教育工作的支持與配合，今天我能與大家一起探討幼兒家庭教育問(wèn)題，我感到很榮幸，如有不到之處，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！
家庭教育問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國(guó)也就是近年來(lái)的事情，關(guān)注家庭教育——是時(shí)代的發(fā)展，人才的需要，國(guó)民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問(wèn)題。這里與家長(zhǎng)們探討家庭教育的重要性，目的是要家庭與社會(huì)、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、組織教育，四者是相互影響、相互作用、相互制約的，在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭、2學(xué)校、3兒童所在的集體、4兒童本人、5書籍、6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列為首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>
母從此擔(dān)起了一份永遠(yuǎn)的、沉甸甸的養(yǎng)育和教育的責(zé)任。家庭，是人一生教育的起點(diǎn)；父母，是孩子一生教育的第一位老師；日常生活教育，是幼兒最基本的生活能力的培養(yǎng)，是在家庭教育環(huán)境中隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的教育。幼兒以一種與生俱來(lái)的本能來(lái)學(xué)習(xí)、獲取需要，以人們無(wú)法想象的驚人速度和能力將所有看到、聽到、接觸到的信息、事物照單全收，并像照相機(jī)一樣一一留在大腦的底片中，從而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活習(xí)慣、方式的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，家庭教育尤其是幼兒家庭教育十分重要。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的過(guò)程。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”。
在促進(jìn)孩子全面發(fā)展的指導(dǎo)思想下，家庭教育的重點(diǎn)是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此，如：岳母刺字：精忠報(bào)國(guó)；孟母三遷：為了讓孟子有個(gè)好的生活環(huán)境，養(yǎng)成好的品行；愛(ài)迪生的母親對(duì)愛(ài)迪生的循循善誘等?，F(xiàn)在有些家庭教育的重點(diǎn)錯(cuò)位，有重智輕德現(xiàn)象。一有時(shí)間就抓孩子的各科學(xué)習(xí)，其實(shí)家長(zhǎng)不是百科全書，不可能什么都懂，給孩子教文化科學(xué)知識(shí)不是家長(zhǎng)的長(zhǎng)項(xiàng)，即使要抓孩子的學(xué)習(xí)，也只能從孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手，主要是從德育的角度做工作，所以家庭教育一定要堅(jiān)持以德育人，德育是家庭教育的重點(diǎn)。
1、幼兒家庭教育具有早期性。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。我國(guó)有句古話叫：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，意思是兒童就像一張白紙，你給他涂染什么顏色，他就變成什么顏色，幼兒期是人生熏陶漸染的開始，是身心發(fā)展的重要時(shí)期，人的許多基本能力，如語(yǔ)言表達(dá)、基本動(dòng)作以及生活習(xí)慣、性格等都是這個(gè)年齡階段形成的。美國(guó)的心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為：一個(gè)人的智力發(fā)展，如果把他本人17歲達(dá)到的水平算作100%，那么4歲時(shí)就達(dá)到了50%，4-8歲又增加了30%，8-17歲又獲得20%，可見(jiàn)幼兒在5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是進(jìn)行早期智力開發(fā)的最佳時(shí)期，所以家長(zhǎng)要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)孩子進(jìn)行良好的家庭教育。
2、幼兒教育具有連續(xù)性。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3的時(shí)間生活在家庭中，朝朝暮暮，都在接受家長(zhǎng)的教育，這種教育是在有意無(wú)意、自覺(jué)和不自覺(jué)中進(jìn)行的，不管是以什么方式，在什么時(shí)間進(jìn)行教育，都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女。這種教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，所以有些教育家把家長(zhǎng)稱為終身教師。
的話壓人，大人說(shuō)的話、做的事都是對(duì)的，所以大人一定要注意自己的言行舉止，要給孩子起到榜樣、示范作用。但是父母權(quán)威的樹立不是靠壓制、強(qiáng)求、主觀臆斷，而是建立在尊重孩子人格的基礎(chǔ)上的。父母在教育子女的態(tài)度上應(yīng)協(xié)調(diào)一致，并相互配合，應(yīng)寬則寬，應(yīng)嚴(yán)則嚴(yán)，在孩子面前樹立起一個(gè)慈祥而威嚴(yán)的形象，使孩子容易接受父母的教育。
4、幼兒家庭教育具有感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系、親緣關(guān)系的天然性使父母的喜怒哀樂(lè)對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。在處理發(fā)生在身邊的人與事的關(guān)系問(wèn)題時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。如家長(zhǎng)樂(lè)觀、豁達(dá)，處理事情沉穩(wěn)堅(jiān)定，孩子也會(huì)養(yǎng)成活潑開朗、遇事沉著冷靜的性格，家長(zhǎng)如果性情憂郁、沉默寡言或脾氣暴躁，孩子也無(wú)形中吸收其弱點(diǎn)，孩子就好像是大人的一面鏡子一樣，大人的言行舉止、為人處世潛移默化的影響著孩子。
園一起糾正，做好家園配合，共同教育好孩子。福祿貝爾還說(shuō)過(guò)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)的手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的說(shuō)中。”這句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長(zhǎng)在教育子女中所起到的作用?？傊?，作為家長(zhǎng)要充分理解家庭教育的重要性，自覺(jué)做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，不讓以后留遺憾。
1、循序漸進(jìn)，量力而行。幼兒期的孩子，在生理和心里方面的發(fā)展非常迅速，獨(dú)立生活能力和對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)能力，以及語(yǔ)言的表達(dá)能力，都是隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的。所以我們應(yīng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)的對(duì)孩子進(jìn)行教育，對(duì)孩子的教育既要有一定的難度，又要讓孩子經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到。如果家長(zhǎng)不考慮孩子的實(shí)際水平，過(guò)難或過(guò)易都不能促進(jìn)孩子的發(fā)展。有的家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳心切，只從主觀愿望出發(fā)，急于求成，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，過(guò)早認(rèn)字、寫字，致使孩子難以接受，產(chǎn)生厭倦情緒。就拿我們麻城教育來(lái)說(shuō)，孩子低齡化教育嚴(yán)重，上幼兒園、上小學(xué)都提早，有的三歲就上中班，四歲上大班，五歲就上小學(xué)，過(guò)早的讓孩子承受了本不該承受的學(xué)習(xí)任務(wù)，致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、針對(duì)孩子小的特點(diǎn)施教。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異及身心發(fā)展水平，有針對(duì)性地確定教育內(nèi)容和要求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，有的放矢的進(jìn)行教育。家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，要注意孩子的興趣和愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮其潛在能力，要注意用心觀察孩子在品德、性格和行為等方面的表現(xiàn)及時(shí)地、有針對(duì)性的啟發(fā)引導(dǎo)和教育。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十七
同志們，經(jīng)過(guò)全體xx初中人的艱辛努力，xx初中這所去年才誕生的新校，在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚(yáng)全省。
今天是教務(wù)處組織的今年新來(lái)的青年教師第二次校本培訓(xùn)。第一次是八月下旬，由朱世光老師主講備課諸環(huán)節(jié)和各自緒論課的試教和點(diǎn)評(píng)。
第二次培訓(xùn)請(qǐng)各教研組長(zhǎng)分別點(diǎn)評(píng)各自學(xué)科新教師上課環(huán)節(jié)中的一個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)好的細(xì)節(jié)。我設(shè)計(jì)這樣活動(dòng)的本意是讓每個(gè)新教師感受自己的成功。
教研組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)后我發(fā)表講話。
我先解釋了為什么舉辦這樣的活動(dòng)：
其二，通過(guò)這種“點(diǎn)”上的交流借鑒，引起新教師的有意注意，從而在自己的教學(xué)中予以重視。
隨后我說(shuō)明今天的講話不重復(fù)朱世光老師已經(jīng)講過(guò)的備課方面的問(wèn)題，想從三個(gè)宏觀問(wèn)題入手，希望新教師能小事著手大處著眼。
第二是預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。比較極端地看，作為本科以上學(xué)歷的教師，備課過(guò)程中的能力應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題，備課過(guò)程主要的是態(tài)度，是反復(fù)推敲精益求精還是差不多的態(tài)度，將決定一節(jié)課預(yù)設(shè)的精致程度；當(dāng)我們進(jìn)入課堂之后，就是生成的過(guò)程。而生成過(guò)程主要的是觀察能力、應(yīng)變能力等的體現(xiàn)。要學(xué)會(huì)控制班級(jí)，不光是課堂秩序的控制，更是學(xué)生行為的控制（引導(dǎo)），突發(fā)情況的應(yīng)變和隨堂即時(shí)反饋。即便提問(wèn)，如果不是課堂即興的，也應(yīng)該事先備好，是問(wèn)成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)差的同學(xué)？上臺(tái)板演，是請(qǐng)書寫好的同學(xué)還是粗心馬虎的同學(xué)？等等。
第三是模擬評(píng)課以評(píng)促教。聽評(píng)課一般是這樣六個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、基本功和學(xué)生反應(yīng)。從評(píng)課者的角度來(lái)審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，也許可以使得自己的課更加完美。
將近半個(gè)小時(shí)的講話，不知道有何反響有何效果。后面還有培訓(xùn)，再看吧。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十八
同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)和市旗有關(guān)殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)普查會(huì)議精神，全面安排xx殘疾人基本情況調(diào)查摸底工作。下面，我就做好此次普查工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
殘疾人是社會(huì)的特殊困難群體，最需要關(guān)心、最需要扶持、最需要幫助。自治區(qū)黨委、政府和市旗黨委、政府歷來(lái)重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，明確要求在全區(qū)范圍內(nèi)盡快開展殘疾人普查工作。這次普查的目的就是要掌握xx各類殘疾人的全面情況，初步建立科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)完整的基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，為全區(qū)建立重度殘疾人津貼制度奠定基礎(chǔ)。因此，我們要高度重視，將其作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成普查工作任務(wù)。
一是要確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。數(shù)據(jù)信息是否真實(shí)、準(zhǔn)確、管用，是衡量這次普查成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。為此，此次普查一定要入戶登記、當(dāng)場(chǎng)填報(bào)，確保全x殘疾人及0—15周歲未辦殘疾證的兒童不漏一人，不重復(fù)登記。做到村不少戶、戶不缺人、人不漏項(xiàng)，認(rèn)真填好每一個(gè)表格，保證情況真實(shí)，數(shù)據(jù)可靠。
二是要做好信息錄入。在入戶普查完成后，普查信息要及時(shí)準(zhǔn)確的錄入指定系統(tǒng)，確保問(wèn)卷信息準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)信息。
三要堅(jiān)持依法普查。普查人員也要自覺(jué)遵守統(tǒng)計(jì)法，恪守職業(yè)道德，保護(hù)被普查人員的合法權(quán)益，對(duì)其填報(bào)登記的內(nèi)容嚴(yán)格保密，不得向調(diào)查機(jī)構(gòu)以外的單位和個(gè)人泄露。
一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各嘎查村（社區(qū)）要高度重視，會(huì)后要迅速成立殘疾人普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各包村工作組長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人要親自抓，確保普查工作任務(wù)按期保質(zhì)保量完成。
二是要認(rèn)真消化培訓(xùn)內(nèi)容。會(huì)后，旗殘聯(lián)將組織開展專題普查培訓(xùn)，參加人員務(wù)必認(rèn)真聽講，周密思考，切實(shí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和工作要求，熟練掌握工作方法和技能。
三是要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。x殘聯(lián)辦要不定期普查情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。及時(shí)掌握普查情況，對(duì)工作出現(xiàn)問(wèn)題的，要積極幫助加以解決。
同志們，這次普查是全面掌握殘疾人狀況的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是實(shí)施民生計(jì)劃、為殘疾人辦實(shí)事、辦好事的重要步驟。希望大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，努力克服困難，圓滿完成這次普查任務(wù)，為建設(shè)和諧xxx作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇十九
同志們：
全省的職業(yè)健康監(jiān)管工作，經(jīng)過(guò)在坐的同志們幾個(gè)月的辛勤工作，取得初步的成果。各地市縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行了總局23號(hào)、27號(hào)令的精神，前一階段重點(diǎn)工作是摸底排查，全面掌握作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害底數(shù)，初步選定了一些企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)病危害的申報(bào)工作。但在如何進(jìn)一步貫徹執(zhí)行好總局23號(hào)、27號(hào)令，以及做好日常的職業(yè)健康監(jiān)管工作中也出現(xiàn)了一些困惑和問(wèn)題，我們今天在這里舉行職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)課，就是想把在一線工作的同志們這些工作中的困惑和問(wèn)題，通過(guò)這次培訓(xùn)課取得以很好的解決。所以，這次的職業(yè)健康的培訓(xùn)是非常及時(shí)和必要的，我們也希望在坐的同志們多向講課老師提問(wèn)、探討，兄弟市縣之間也可互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，把在一線工作的體會(huì)困惑和疑問(wèn)都帶到這次培訓(xùn)課上來(lái)，我也相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，會(huì)進(jìn)一步提高同志們的工作能力和水平，為今后做好職業(yè)健康工作發(fā)揮更好的作用。
下面我講二點(diǎn)意見(jiàn)：
（1）職業(yè)健康知識(shí)也屬于新知識(shí)，是一門交叉型的學(xué)科。有一些同志畏難情緒很大，對(duì)職業(yè)健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，感覺(jué)無(wú)從下手。
（2）職業(yè)健康涉及包括環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、工程技術(shù)學(xué)等學(xué)科，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)成為多學(xué)科交叉、相互滲透的綜合性和實(shí)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)。至今，國(guó)內(nèi)尚設(shè)有這樣的學(xué)科的畢業(yè)生。
但黨和國(guó)家將這光榮的任務(wù)交到我們手中，我們就一定要克服畏難情緒，努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力，做好這項(xiàng)復(fù)雜而光榮的工作。我們也會(huì)在今后的工作中，多舉辦各類各層次的專門職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)班，以提高同志們的工作能力和知識(shí)水平。
職業(yè)健康工作按照《職業(yè)病防治法》主要涉及四個(gè)部門：即：衛(wèi)生部、人力資源和社會(huì)保障部、工會(huì)及安全生產(chǎn)監(jiān)督局。在平時(shí)的工作中，我們要與上述相關(guān)部門通力合作，我們重點(diǎn)要做好作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)健康的監(jiān)管工作，特別是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素的檢測(cè)及檢測(cè)報(bào)告的建檔工作，為職工查驗(yàn)歷年作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素檢測(cè)數(shù)據(jù)提供證據(jù)，這也是職工維權(quán)和診斷職業(yè)病的重要依據(jù)，今后，這也是我們職業(yè)健康工作的重點(diǎn)。
上述問(wèn)題，我想經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，你們一定會(huì)得到一些解決問(wèn)題的答案，最后希望大家珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。祝大家學(xué)習(xí)愉快工作！
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇二十
老師們、同學(xué)們、朋友們：
大家好!
今天是具有特別紀(jì)念意義的日子，我們濟(jì)濟(jì)一堂，全面總結(jié)我校20xx年寒假的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，隆重表彰在本次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人，在此，我代表學(xué)校黨委向?yàn)榧倨谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展付出辛勤勞動(dòng)的團(tuán)學(xué)干部和指導(dǎo)老師表示衷心地感謝!向圓滿完成社會(huì)實(shí)踐并取得突出成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈地祝賀和誠(chéng)摯地慰問(wèn)!!
寒假期間，我校充分發(fā)揮學(xué)校專業(yè)特色和資源優(yōu)勢(shì)，立足首都、面向全國(guó)，開展了以“踐行榮辱觀服務(wù)新農(nóng)村貢獻(xiàn)新世博”為主題的大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)踐育人的有形載體，是全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有力舉措，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。在組織和實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校黨委高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)支持、完善工作機(jī)制，成立了社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)生處、團(tuán)委和有關(guān)部門廣泛動(dòng)員、周密安排;指導(dǎo)教師率先垂范、甘于奉獻(xiàn);有關(guān)社會(huì)單位積極參與，鼎力支持。同學(xué)們更是發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從祖國(guó)的東部沿海到偏遠(yuǎn)的西部農(nóng)村，從首都北京到相隔數(shù)千里的南疆小城，行程涉及北京、山東、安徽、廣西、新疆五個(gè)省份，前后歷時(shí)一個(gè)多月。10余支隊(duì)伍、20余名指導(dǎo)老師，300多人次的參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)效性、時(shí)效性兼具，典型性和人文性并存，與學(xué)校的辦學(xué)理念相結(jié)合，與學(xué)校的傳統(tǒng)相契合。在帶隊(duì)老師的率領(lǐng)下，同學(xué)們不負(fù)學(xué)校的期望和重托，真正做到了在實(shí)踐中“受教育、作奉獻(xiàn)、長(zhǎng)才干”，為學(xué)校爭(zhēng)了光，為xx年校慶獻(xiàn)了一份厚禮。
更為可貴的是，同學(xué)們不但在社會(huì)實(shí)踐中達(dá)到了“體察社會(huì)，磨練意志，提高能力，服務(wù)人民，回報(bào)社會(huì)”的預(yù)期目的，而且結(jié)合文化普及，知識(shí)宣講，支教支農(nóng)、文藝演出等多種形式，促進(jìn)了學(xué)校與當(dāng)?shù)刂行W(xué)的交流和溝通，每個(gè)同學(xué)、每支隊(duì)伍就像一個(gè)友好交流的使者，將愛(ài)心、責(zé)任、精神和理念傳遞給當(dāng)?shù)氐娜藗?，同時(shí)將知識(shí)、才干、友誼和榮譽(yù)帶回學(xué)校。在大家圓滿完成任務(wù)回到學(xué)校后，各社會(huì)實(shí)踐單位、“歆語(yǔ)工程”各對(duì)口支持學(xué)校紛紛向?qū)W校致電、致函表示感謝。
還記得兩個(gè)月前的啟動(dòng)大會(huì)上，同學(xué)們即將離開學(xué)校奔赴各個(gè)實(shí)踐基地時(shí)，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)大家充滿了期待;如今，你們不辱使命、不負(fù)厚望，滿載凱旋，不但圓滿完成任務(wù)，還有一批優(yōu)秀集體和個(gè)人脫穎而出，實(shí)在是可喜可賀!
同學(xué)們，你們?cè)诒敬渭倨谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出的高度的參與熱情、忘我的服務(wù)精神，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，不僅贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，還收獲了高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐成果，讓老師欣慰，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)校滿意。
希望你們?cè)俳釉賲枺J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，使我校大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)保持旺盛的生機(jī)和活力。也希望有更多的同學(xué)加入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，抓住機(jī)遇，鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!
老師們，同學(xué)們，在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家致以誠(chéng)摯問(wèn)候!預(yù)祝大家渡過(guò)一個(gè)輕松愉快的新學(xué)期!
謝謝大家。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇二十一
尊敬的各位老師：
大家好！
按照學(xué)校周未教研活動(dòng)的安排，要求我進(jìn)行《師德新說(shuō)》的培訓(xùn)，其實(shí)，談不上是培訓(xùn)，只是利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)：這些天看了《師德新說(shuō)》這本書的所學(xué)、所感、所思。我把它理解為九個(gè)字：“愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)父母”，希望能與大家共鳴。
每個(gè)人都有不同的命運(yùn)，或多或少對(duì)自己的命運(yùn)都不滿足，對(duì)生活總是充滿怨恨，總是怪上天對(duì)他的不公平。下面我想帶著大家去認(rèn)識(shí)一位天生就有著不幸遭遇的人——國(guó)際著名激勵(lì)大師“約翰·庫(kù)緹斯”。他是一位先天性腿發(fā)育不全，兩條腿基本沒(méi)有成形的人，憑著驚人的毅力成了國(guó)際公認(rèn)演講家、同時(shí)也是一位澳大利亞唯一的網(wǎng)球冠軍、板球傳奇人物。他有輪椅，但他不坐，他憑雙臂行走，他的故事激勵(lì)著全世界的人，現(xiàn)在我們就來(lái)看看他又能給我們什么樣的震撼?。ㄓ^看影片）……他說(shuō)的那幾句話很值得人深思：一句是：“如果你嫌棄你的鞋，請(qǐng)與我換一下，”一句是“別對(duì)自己說(shuō)不可能”另句是“無(wú)論你覺(jué)得自己有多不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸，無(wú)論你覺(jué)得自己有多了不起，永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)！”我想溫馨提醒我們學(xué)校的一些教師，別對(duì)自己說(shuō)不可能，也別以為自己至高無(wú)上，所謂人外有人天外有天；他還有一句話：每個(gè)人都有殘疾，有的人可以看見(jiàn)（外表的），有的人卻看不見(jiàn)（內(nèi)在的心里殘疾），你的殘疾是什么，你能看見(jiàn)嗎？）這些話語(yǔ)讓人深思，我覺(jué)得我們一些教師心理就是有殘疾。一個(gè)用手當(dāng)腳走路的人都能更好的活著，努力地工作，追求著自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，體現(xiàn)了存在社會(huì)中的意義，那么，作為我們是健全的人，更應(yīng)該努力工作，發(fā)揮自己的光和熱。
“愛(ài)自己”。什么熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)教育，都是空話、套話、大話，人需要愛(ài)的是自己，需要討好的也是自己。什么是愛(ài)自己？就是愛(ài)自己所選，在社會(huì)上做一個(gè)有價(jià)值的人，作為教師，我們應(yīng)該不放棄、不放縱、不糟踏光輝的職業(yè)、不虛度美好的時(shí)光，成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。那么，教師，怎么才算愛(ài)自己呢，我認(rèn)為就得做好以下六個(gè)方面，一是愛(ài)崗敬業(yè)、二是教書育人、三是為人師表、四是終身學(xué)習(xí)、五是愛(ài)國(guó)守法、六是關(guān)愛(ài)學(xué)生。
于漪老師這樣說(shuō)：一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就同時(shí)選擇了高尚。作為社會(huì)一分子，崗位不僅是社會(huì)提供人個(gè)人的謀生方式，更是個(gè)人對(duì)于社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，任何一個(gè)個(gè)體都應(yīng)對(duì)人類社會(huì)有所擔(dān)當(dāng)。愛(ài)崗其實(shí)也是尊重和珍惜自己的選擇。既然選擇了，就應(yīng)執(zhí)著地去追求，選擇職業(yè)和選擇愛(ài)人是一樣的，既然“愛(ài)”了，就得深愛(ài)，我們要愛(ài)她的優(yōu)點(diǎn)，更要愛(ài)他的缺點(diǎn)。要愛(ài)他成功時(shí)無(wú)比的喜悅，也要愛(ài)失敗時(shí)諸多煩惱，更要愛(ài)工作時(shí)的那些枯燥和孤獨(dú)。我們好多老師都存在于愛(ài)與不愛(ài)之間，這就是一切煩惱的根源，李鳳霞老師說(shuō)過(guò)，如果愛(ài)請(qǐng)深愛(ài)，若不愛(ài)，請(qǐng)離開，選擇了就得深愛(ài)。因?yàn)橹挥袗?ài)崗才有奉獻(xiàn)，只有愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè)，世界上所有的職業(yè)都需要奉獻(xiàn)。（鄒有云事跡）江西省永修縣三溪橋鎮(zhèn)黃嶺村太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)，是1973年建立的教學(xué)點(diǎn)，為方便周邊的楊家山、雷頭山、太陽(yáng)山三個(gè)村寨讀書的孩子，這里沒(méi)有一個(gè)老師能呆上一年，家住此鎮(zhèn)雷頭山的鄒有云畢業(yè)于江西大學(xué)。一天，看見(jiàn)同村的一名婦女在河邊洗衣服時(shí)拎著女兒往水里淹，說(shuō)：“不去上學(xué)就淹死你”，孩子掙扎著雙腳哭著說(shuō)：“路這么遠(yuǎn)，淹死我也不去”。是呀，從家到學(xué)校來(lái)回就是三十里路，別說(shuō)小孩子，大人都受不了，鄒有云卻要求到太陽(yáng)山去任教，每天堅(jiān)持走30里的山路，在太陽(yáng)山堅(jiān)守了36年。在此期間，大女兒患上肺炎，因醫(yī)治不及時(shí)夭折，二女兒相隔兩年患上骨髓炎，花大量資金醫(yī)治，命雖保住卻讓原本貧困的家庭負(fù)債累累。其實(shí)有很多機(jī)會(huì)他可以走出大山，去從醫(yī)掙錢，過(guò)上好日子，可他沒(méi)有，堅(jiān)定信念，讓人敬佩。他成為2004年感動(dòng)中國(guó)的年度人物，他是這樣說(shuō)的：“只要太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)一天不拆，我就要在這里教一天書，望著山里一個(gè)個(gè)孩子成才，這就是我的幸福?！?/p>
談到愛(ài)崗敬業(yè)，我談點(diǎn)我的想法：我能在這么好的學(xué)校當(dāng)上副校長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)初三都沒(méi)有讀的水平來(lái)說(shuō)，我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，深感肩上壓力之重大，生怕做不好事，帶不好頭，愧對(duì)大家對(duì)我的支持，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，每當(dāng)看到別的學(xué)校學(xué)生多才多藝，活動(dòng)開展得有聲有色，我心里有一種無(wú)形的壓力在萌生，所以，平時(shí)工作中心里難免急燥，語(yǔ)言過(guò)急，還望大家理解。在工作方面，我將盡心盡力地去做好份內(nèi)的每一件事，同時(shí)，我堅(jiān)信，態(tài)度比能力更重要。
另外，我想對(duì)楓溪當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f(shuō)一句，楓溪因有我校而榮耀，因此校促進(jìn)了老區(qū)人流量的增多和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為地地道道的楓香溪鎮(zhèn)人，這里是我們祖祖輩輩生活的地方，家鄉(xiāng)興衰，匹夫有責(zé)，我們無(wú)任何理由不愛(ài)崗，不敬業(yè)，如果因?yàn)槲覀冏约翰痪礃I(yè)，使僅有的學(xué)校衰敗，我們會(huì)遭到家鄉(xiāng)父老的唾罵，會(huì)受到良心的譴責(zé)，所以，別嫌會(huì)多、別嫌活動(dòng)多、別嫌要求多，等等，做好本職工作是我們義不容辭的事。
外地教師你別慌，我不是排外，我只是喜歡直說(shuō)，你們更應(yīng)該敬業(yè)：“你們十年寒窗，從大學(xué)畢業(yè)后來(lái)此就業(yè)，當(dāng)上教師，背井離鄉(xiāng)來(lái)到此處，決不是來(lái)此體驗(yàn)生活的，我想為的是能有一個(gè)穩(wěn)定的工作，寬慰為我們辛勤付出的父母、親人，用自己才能去創(chuàng)造美好的生活，夢(mèng)想有一天能出人頭地，光宗耀祖。我認(rèn)為，我們既然來(lái)了，就應(yīng)該安心工作，不是為學(xué)校，是為自己，想早一點(diǎn)走出大山的老師能早一點(diǎn)走出大山，想在這里展示你的才華的出人頭地的老師，盡情地展現(xiàn)，八一這么寬廣的舞臺(tái)，何愁英雄無(wú)用武之地。另外，你們終究是這時(shí)的過(guò)路客，為何不在這短短的幾年內(nèi)借助這里的力量提升自我，也為楓溪人民留下好印象，大沒(méi)必要為某些小事耿耿于懷，影響你施展才華的空間。應(yīng)不懈地努力、也不狂來(lái)老區(qū)一趟呀”。
老師們，盡管怎樣，人要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，行為負(fù)責(zé)，教書育人，并不希望你去做驚天動(dòng)地的大事，我們能做的，就是把小事做好，做好每一件小件，我就是我們存在社會(huì)中的價(jià)值。見(jiàn)細(xì)微處于功夫。
教書育人的含義是：我們教師負(fù)載著人類終極關(guān)懷的有信仰的教育，它的使命是給予并塑造學(xué)生的終極價(jià)值，使他們成為有信仰、有靈魂的人，而不只是熱愛(ài)學(xué)習(xí)和有特長(zhǎng)的準(zhǔn)職業(yè)者。
有些老師把教書和育人截然分開、對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為自己的任務(wù)就只是傳授知識(shí)，至于育人那是領(lǐng)導(dǎo)的事、班主任的事，這種看法是錯(cuò)的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師無(wú)論教何種課程，它的授課內(nèi)容本身就包含了知識(shí)內(nèi)涵和育人內(nèi)涵，不僅要教會(huì)學(xué)生要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要告訴學(xué)生學(xué)它來(lái)干什么。（上一次我和冉光亮老師討論：語(yǔ)文教學(xué)的宗旨是什么？一是通過(guò)書本教會(huì)學(xué)生新的知識(shí)，但主要還是讓學(xué)生明白其中的道理，進(jìn)行思想道德教育，學(xué)會(huì)做人，）。
1、教書需：“循循善誘、誨人不倦”
孔子說(shuō)：學(xué)而不厭、誨人不倦。作為教師，要能夠站在孩子的角度設(shè)身處地、推已及生地理解孩子，這樣的教書就成功了一半，魏書生說(shuō)：教育就是服務(wù)，我們要看被服務(wù)者的起點(diǎn)，如果起點(diǎn)雨低，我們就得耐心地多講幾遍，如果人人都是聰明的，什么都會(huì)做，那要我們老師干嘛？把好學(xué)生教女孩子是人，把差學(xué)生教好，是神?。?！請(qǐng)大家記?。骸敖虝且环N喚醒、是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)，更是一種等待，”不能超之過(guò)急，欲速則不達(dá)。
2、面向全體。
傳統(tǒng)的教育在很大程度上是一種單一、機(jī)械的模式化教育，而面對(duì)興趣愛(ài)好、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬(wàn)別的學(xué)生，他們忽視孩子們的個(gè)性差異，對(duì)學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的方法，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐，從而導(dǎo)致差生消化不了，而優(yōu)生吃不飽，天才學(xué)生不能脫穎而出。學(xué)生猶如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的個(gè)性，這顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，這種教學(xué)容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力，導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)槔щy而厭學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，喪失了原有的靈性。面向每一位學(xué)生，陶行知主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力，“學(xué)得多教得多，學(xué)得少教得少，學(xué)得快教得快，學(xué)得慢教得慢”反對(duì)不求實(shí)際的“先生只管教，學(xué)生只管受教”的陋習(xí)。（上次我和校長(zhǎng)去點(diǎn)上查檢，看見(jiàn)有的學(xué)生在睡覺(jué)，有的在講話，聽課的沒(méi)有幾個(gè)，因?yàn)榻處熢诮探Y(jié)果等于幾十的加法的連加算式，你說(shuō)，幼兒園的學(xué)生，再聰明的孩子也接受不了的）（記得我讀書的時(shí)候，每天都在興奮中學(xué)習(xí)，我讀的校外美術(shù)班，開始去的時(shí)候畫得很簡(jiǎn)單，我的教師總是說(shuō)：這張畫是你畫的呀？真的不相信。誰(shuí)都愛(ài)聽鼓勵(lì)的話，于是，非常用功。）。讓學(xué)生更多地體驗(yàn)成功，才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中和諧、健康的發(fā)展。
3、因材施教。
每個(gè)人都有認(rèn)知差異、智力差異、個(gè)性差異等；例如：有些孩子可能對(duì)音樂(lè)敏感，而有些孩子有較好的語(yǔ)感，有些孩子記憶能力很好，有的觀察能力很強(qiáng)，每個(gè)人在不同領(lǐng)域的天賦是不一樣的，最極端的例子就大文豪錢鐘書和物理學(xué)生愛(ài)因斯坦。試想，如果我們把錢鐘書培養(yǎng)成物理學(xué)家，或者把愛(ài)因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家，我們絕對(duì)相信這是不可能成功的。我們?nèi)绻屢γ骱蛣⑾璨桓泱w育，他們會(huì)成為明人嗎？（現(xiàn)在，鄉(xiāng)下很少有這種現(xiàn)象，城里最多，形成了一股小孩學(xué)器樂(lè)的風(fēng)潮，許多家長(zhǎng)盲目追風(fēng)，買鋼琴樂(lè)器，孩子不喜歡練琴，很是痛苦，結(jié)果萬(wàn)多元的鋼琴就閑置了，這就是沒(méi)有根據(jù)自己孩子的天賦考慮，沒(méi)有“因材”。）例如（我們學(xué)校上個(gè)月給樹木施了肥，死了一些樹，原因就是學(xué)生施肥時(shí)沒(méi)有根據(jù)樹木的承受能力導(dǎo)致的。大喜樹和紅花繼木，施一樣多的肥，喜樹要瘦死，紅花繼木要被肥料燒死。）。
4、實(shí)施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育和應(yīng)試教育似乎是教育中一對(duì)永恒的矛盾，多少年都爭(zhēng)論不休，記得前幾年，我們?cè)趯W(xué)生的成績(jī)單是不能填分?jǐn)?shù)，填abcd等級(jí)，讓家長(zhǎng)迷糊了很久。人們極端地認(rèn)為，素質(zhì)教育就是不談成績(jī)，把學(xué)生的分?jǐn)?shù)藏起來(lái)，讓學(xué)生之間相互不了解成績(jī)、在班中的位置，其實(shí)這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是水火不容，當(dāng)一個(gè)孩子的素質(zhì)真正得到全面的發(fā)展和提升了，考個(gè)好成績(jī)應(yīng)該是水到渠成的事。例如（王連方老師上次和我這樣說(shuō)：“本期比上期班上的學(xué)習(xí)勁差了，可能因?yàn)榘嗌蠀⒓踊顒?dòng)太少了，集體意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的”）。學(xué)生沒(méi)有全面的發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣自然不高。證明，開展適量的活動(dòng)并不耽擱學(xué)習(xí)。如果你一位地怕活動(dòng)耽擱學(xué)習(xí)，我想可能你們會(huì)耽擱學(xué)生一生的。（上周我們?nèi)ヅc木黃小學(xué)交流，他們學(xué)校的活動(dòng)多種多樣，因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)村少年宮學(xué)校，我們看見(jiàn)全校有十幾種活動(dòng)，唱歌、跳舞、電子琴、畫畫等等，達(dá)到了人人有特長(zhǎng)有愛(ài)好。這些活動(dòng)都每個(gè)人都樹起大拇指，我想：他們不耽擱學(xué)習(xí)就能培養(yǎng)出成效嗎？不付出就能出成效嗎？我們學(xué)校，音樂(lè)、美術(shù)、體育大家隨時(shí)可占用，大量時(shí)間都是在搞質(zhì)量，但質(zhì)量提上去了嗎？學(xué)生的特長(zhǎng)是越來(lái)越少了，這樣下去，我們將會(huì)害人的。我特意問(wèn)了他們的學(xué)生成績(jī)，人家成績(jī)照樣不差。）但是、我相信，不久時(shí)間，我校的師生會(huì)超過(guò)他們的。
5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
新課程標(biāo)準(zhǔn)就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，什么時(shí)候?qū)W生在課堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了，什么時(shí)候?qū)W生能探索屬于自己的答案了，我們的教書育人也就成功了。這就是新課程改革。
1、情操高尚、知榮明恥。
2、注重禮儀、舉止文明。
教師作為傳道、授業(yè)、解惑的主體，老師不僅要有學(xué)富五車的知識(shí)、要還有外在的形象給學(xué)生潛移默化的影響，啟迪學(xué)生對(duì)美的向往和追求。
3、自覺(jué)抵制有償家教。
我校老師也有人搞家教，反正上面沒(méi)有查到你，學(xué)校是不知道，但千萬(wàn)別留著題等家教課上講，這是絕對(duì)不行的哦。
在當(dāng)前老師普遍學(xué)歷達(dá)標(biāo)的前提下，大多數(shù)老師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)問(wèn)題不大，但還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題，每隔一段時(shí)間知識(shí)就會(huì)老化，需要不斷地給自己充電。平時(shí)我們都愛(ài)說(shuō)：“拋磚引玉”，對(duì)教師和學(xué)生之間的教學(xué)，就是拋玉引磚，如果現(xiàn)在你還是用磚（陳舊的老方法）是引不出來(lái)玉的，無(wú)法讓學(xué)生信服你，你要給學(xué)生一滴水，你就得有一桶水。教師應(yīng)該用知識(shí)讓學(xué)生敬重，用學(xué)識(shí)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。教出自己個(gè)性的課堂，才是具有效果的課堂，我們現(xiàn)現(xiàn)成的優(yōu)秀教案很多，有的教師只是照搬，用別人的東西來(lái)教學(xué)生，課堂怎么會(huì)生動(dòng)，只有教出自己個(gè)性的課學(xué)堂，才算是一個(gè)合格的教育人，做一名輕松地、能掌控課堂的教師。我在分析，為什么我們的壓力感覺(jué)越來(lái)越大，是因?yàn)槲覀冊(cè)诼浜蟆Ｖ挥胸S富了自己的學(xué)識(shí)，拓寬視野，方能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)尋得“解壓”。
有國(guó)才有家，要教會(huì)我們的學(xué)生擁護(hù)愛(ài)戴我們的祖國(guó)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)守法的好公民，成為國(guó)家的棟梁之材。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，建設(shè)自己的國(guó)家，心中才有民族，有大愛(ài)，有信仰。
《師德新說(shuō)》一書中這樣寫道：不愛(ài)學(xué)生的教師是不合格的教師。愛(ài)是教育的全部，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)祖國(guó)從熱愛(ài)學(xué)校開始，熱愛(ài)學(xué)校從熱愛(ài)學(xué)生做起，想學(xué)生所想、急學(xué)生之急、供學(xué)生所需、補(bǔ)學(xué)生所缺、揚(yáng)學(xué)生所長(zhǎng)、解學(xué)生所惑、克學(xué)生所難。具體體現(xiàn)是尊重與信任、欣賞與鼓勵(lì)、引領(lǐng)與指導(dǎo)、理解與寬容，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展和幸福，就如我校的辦學(xué)理念：讓學(xué)生感受幸福。
1、尊重、信任學(xué)生：學(xué)生是具有獨(dú)立人格與自主權(quán)利的人，不是奴仆、不是犯人、學(xué)生是有意識(shí)、有情感的人，不是只能承載和記錄知識(shí)符號(hào)的容器和電腦；學(xué)生是有自尊心、同情心、榮辱觀、是非觀的人，不是簡(jiǎn)單生存、沒(méi)有思想情感的動(dòng)物，所以，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，達(dá)到“親其師、信其道、效其行”的效果。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。（例子：一個(gè)班的學(xué)生從成績(jī)上分為上、中、差三類，我們老師都要尊重、重視。因?yàn)?。上為成?jī)好的學(xué)生，他們長(zhǎng)大后會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，或去搞科研、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，中為成績(jī)一般的學(xué)生，他們一般情況可以考個(gè)三本師院，幾年畢業(yè)后參加工作，就和我們是同事，差生，成績(jī)不好，但小腦發(fā)達(dá)，可能初三不畢業(yè)就出去闖蕩，萬(wàn)一蕩成企業(yè)家、包工頭、大老板也不是不可能，回來(lái)搞個(gè)投資等等。大家說(shuō)，這三類人，我們可是不敢不重視呀。）其實(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其它學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的尊重與愛(ài)護(hù)，因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。針對(duì)學(xué)困生老師要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因；以便對(duì)癥下藥。去捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，給予表?yè)P(yáng)，從而迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量。我們要教“小天使”，更要愛(ài)“丑小鴨”。因?yàn)槌笮▲唽⒂幸惶鞎?huì)變成天鵝。
3、關(guān)愛(ài)個(gè)性特別的學(xué)生。就心理傾向來(lái)說(shuō)，學(xué)生愛(ài)好各式各樣，有的喜歡書法，有的喜歡寫作，有的喜歡美術(shù)、有的喜歡朗誦，有的喜歡運(yùn)動(dòng)。。。教師對(duì)于學(xué)生的正當(dāng)愛(ài)好，都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)，并加以重視培訓(xùn)。
4、關(guān)愛(ài)犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
有的人說(shuō)：人之初，性本善。有的人說(shuō)：人之初，性本惡，我覺(jué)得也不一定，人性。
出生就是白紙一張，即不惡但也不善，現(xiàn)在社會(huì)上的一些不良因素影響了下一代，也不要盲目的認(rèn)為犯罪的人一定是天生的壞人，他有的是被逼的或其它因素，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，人難免會(huì)犯錯(cuò)。學(xué)生是人而且是未成年人，不是圣人，在成長(zhǎng)過(guò)程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就，要去了解為什么會(huì)犯錯(cuò)，我們一定要善待學(xué)生的失誤、錯(cuò)誤，給他們改正的機(jī)會(huì)。
5、保護(hù)學(xué)生安全。
保護(hù)學(xué)生是教師的天職。從以前的義務(wù)變成了一種責(zé)任，其實(shí)，在沒(méi)有將此規(guī)定寫入新規(guī)范以前，我們一些教師早就把學(xué)生安全作為自己的職責(zé)了。一日為師，終身為父母，也就是這樣來(lái)的，教師應(yīng)該像保護(hù)自己子女一樣對(duì)待學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。如：殷雪梅、譚千秋、張麗莉就讓人敬佩。千萬(wàn)不要學(xué)“范跑跑”。在大災(zāi)大難面前，能挺身而出，用生命保護(hù)學(xué)生的生命。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，但如果再次發(fā)生這樣的事，他們?nèi)匀粫?huì)這樣選擇。
孝道，全社會(huì)都很關(guān)注，一個(gè)不會(huì)孝敬父母的人，在社會(huì)上會(huì)遭到人唾棄的，事業(yè)不會(huì)成功的，也不會(huì)幸福。
幸福是什么？有媽媽就是幸福；是快樂(lè)與家人一起分享、困難一起承擔(dān)，這才叫幸福。俗話說(shuō)：“家有一老，猶如一寶”。我們要珍惜，要學(xué)會(huì)感恩。在這里我想提醒大家一點(diǎn)，不論是我們的父母、還是公公、婆婆、還是岳父、岳母，那都是我們的親生父母，夫妻之間千萬(wàn)不要分你的、我的父母。俗話說(shuō)得好：“兒孝不算孝，是媳孝才算孝呀；女孝不算孝，婿孝才算孝”。總之、如果與父母有誤會(huì)時(shí)，無(wú)論他們?cè)僭趺床粚?duì)，你都不能和她有爭(zhēng)執(zhí)，這樣的家庭才會(huì)和睦。家和萬(wàn)事興呀！??！
有的人總是埋怨自己出生不好、來(lái)這世上真的是受罪的，告訴大家，沒(méi)有父母帶我們來(lái)到世上，我們連受苦、受罪的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。請(qǐng)大家記?。骸案改敢惶焯炷昀希赡苷f(shuō)的話不一定入聽，做的事不一定讓你滿意，可他們?cè)谠俨粚?duì)，都是生、養(yǎng)我們的父母呀”父母年老了，會(huì)變得很小氣，在不經(jīng)意中我們的言語(yǔ)就可能傷他們的心，所以，我們一定要注意說(shuō)話方式。其實(shí)，父母也不需要我們給他們什么，我們能做的就是陪在他們身邊，多一句尊敬的問(wèn)候。而我們中國(guó)人，天生與父母就有代溝，有話說(shuō)不出來(lái)，不會(huì)表達(dá)，說(shuō)的少，做的多。但只要時(shí)心里有孝，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，父母是能感受得到的。
所以，不要給自己留下遺憾，趁父母還健在的時(shí)候，趕緊去盡孝呀，不要等父母不在了，才想起孝敬，那時(shí)也晚矣！教師們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝，而親不待也！
最后，各位老師，魏書生老先生這樣說(shuō)過(guò)：生在中國(guó)愛(ài)中國(guó)。我們是身在貴州愛(ài)貴州，身在思南愛(ài)思南，身在東華愛(ài)東華，不管落腳在哪里，就要真心愛(ài)這一塊土地。愛(ài)自己的選擇，只有動(dòng)了真情，才會(huì)付出，你才不會(huì)孤單，你才會(huì)快樂(lè)永遠(yuǎn)......
老師們，天高任鳥飛，海闊任魚游，大膽去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值吧！
謝謝大家！
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇二十二
尊敬的同事們：大家好!
今天，如果我想向您介紹班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)感到有些誠(chéng)懇和恐懼，因?yàn)橛行├侠蠋熀屠习嘀魅伪任腋薪?jīng)驗(yàn)，他們是年輕而充滿活力的現(xiàn)代教育和教學(xué)理念我是一名新老師，我不會(huì)談?wù)撊魏谓?jīng)驗(yàn)。我將簡(jiǎn)要討論班主任工作中的小事。我要求大家提出批評(píng)和指正。
班主任的工作是一項(xiàng)艱巨而瑣碎的任務(wù)。班主任不僅要教他所教的學(xué)科，而且要培養(yǎng)健康向上的班級(jí)集體，使每個(gè)學(xué)生在品德，智力，身體，美麗，勞動(dòng)等方面都得到充分發(fā)展，形成了良好的人格。沒(méi)有辛勤的工作和辛勤的汗水，就不會(huì)有收獲。
1.有愛(ài)。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。”在通常的教育過(guò)程中，我要求我以一顆仁慈的心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，并平等地對(duì)待他們，并能夠從他們的角度體驗(yàn)他們的觀點(diǎn)。內(nèi)心深處，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)的表現(xiàn)通常反映在特定的小事情上。例如，每天早上我走進(jìn)教室時(shí)，首先要檢查學(xué)生是否已經(jīng)到了。天氣冷或熱時(shí)，我提醒學(xué)生增減衣服，并檢查早上上學(xué)時(shí)是否安全。
那些有困難的人;。
那些缺乏父母之愛(ài)的人，等等。我經(jīng)常使用語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)，鼓勵(lì)和教育他們，并繼續(xù)與他們交談。這不僅掌握了他們的心理活動(dòng)，而且消除了他們的心理壓力并獲得了他們的信任。不要表現(xiàn)出偏favor，不歧視或放棄任何學(xué)生。要求自己不要根據(jù)家庭的身高，智力和好壞來(lái)判斷親戚。尊重學(xué)生的個(gè)性，嚴(yán)格愛(ài)，嚴(yán)格規(guī)則，嚴(yán)格信譽(yù)，嚴(yán)格溫和。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找到談話的時(shí)機(jī)，做好學(xué)生的思想工作。
2.成為他人的榜樣，率先樹立榜樣，為學(xué)生提供思想道德教育。
班主任是全班的組織者，教育者和指導(dǎo)者。建立一個(gè)良好的班級(jí)集體，提高學(xué)生的素質(zhì)，控制學(xué)生的情感，培養(yǎng)全方位的人才，具有十分重要的意義。地位和作用。班主任與學(xué)生保持了很長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系。在學(xué)生面前是一面鏡子和一本書。因此，要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，并要求在工作中學(xué)習(xí)。做到這一點(diǎn)的學(xué)生，首先要做的是，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。我告訴學(xué)生，我在三個(gè)方面最關(guān)心您。一個(gè)是每個(gè)學(xué)生都必須注意安全，而其他不注意安全的人則是空談。第二是良好的道德風(fēng)尚。俗話說(shuō)，海的寬度不如心，地的深度不如道德。一個(gè)人必須成年才能成功。您的知識(shí)與您一樣多。社會(huì)上的人是有用的，所以我們需要對(duì)美德做更多的事情，而不是對(duì)缺乏美德做更多的事情。我使用上午班來(lái)教育學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)生的日常行為規(guī)范，以便他們了解可以做什么和不能做什么，并提高他們分辨是非的能力。第三是要努力學(xué)習(xí)。我請(qǐng)學(xué)生談?wù)撍麄兊母改溉绾侮P(guān)心自己的成長(zhǎng)。我告訴他們，父母賺錢并不容易，您長(zhǎng)大也不容易。父母不僅在培養(yǎng)成功的路上花了很多錢，金錢還投入了很多努力。您必須感恩并以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
3.改進(jìn)班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為一名班主任，有很多工作要做。例如，敦促學(xué)生每天打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生每天打掃衛(wèi)生，凌晨到達(dá)，檢查作業(yè)并組織早讀。在早操，護(hù)眼操，各種小組活動(dòng)等中，班主任上了場(chǎng)。每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期末的總結(jié)，上午會(huì)議，每周的班級(jí)會(huì)議，不定期的班級(jí)會(huì)議，學(xué)生會(huì)，教室布置，黑板演講，主題班次會(huì)議，廣播培訓(xùn)，文化活動(dòng)，填寫老師的課程手冊(cè)，各種收費(fèi)和其他工作必須到位。除了日常事件，家訪和其他瑣碎的事情外，無(wú)法計(jì)算所花費(fèi)的時(shí)間。那么我們?nèi)绾尾拍芨p松，更出色地完成班主任的工作呢?作為班級(jí)老師，您必須具有一定的組織和管理學(xué)生的能力，注意培訓(xùn)班級(jí)的骨干，讓學(xué)生自我管理。這樣，不僅可以放松班主任，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。目前，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)我班的總務(wù)，但具體工作分為各個(gè)班級(jí)委員會(huì)。語(yǔ)言，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上午閱讀的編排負(fù)責(zé)。早操是體育委員會(huì)的職責(zé)。學(xué)習(xí)委員會(huì)和部門代表負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，班主任應(yīng)隨時(shí)隨地提供檢查指導(dǎo)，清潔工作將把工作分配給每個(gè)人，并將其張貼在墻上。在不干凈的地方，立即找黨補(bǔ)課。清潔后要及時(shí)總結(jié)，稱贊先進(jìn)并指出缺陷。我發(fā)現(xiàn)一些班上成績(jī)好的學(xué)生不喜歡勞動(dòng)，表現(xiàn)得有點(diǎn)像。我問(wèn)他們，您將來(lái)想做點(diǎn)大事嗎?他們對(duì)自己說(shuō)：“為什么不掃整個(gè)房子?”這句話是什么?他們的理解能力仍然比較強(qiáng)，并且可以理解。我借此機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行了教育：如果一個(gè)人甚至無(wú)法清理教室，我還能做什么?如果您想做大事，就必須從小事開始。一件事通常會(huì)在人的內(nèi)心深處看到。您必須腳踏實(shí)地地做每件事，而且不要浮躁。另外，你是班干部。良好的工作作風(fēng)的形成起著重要作用。在我的教育下，學(xué)生改變了態(tài)度，對(duì)勞動(dòng)充滿了熱情。他們還主動(dòng)承擔(dān)了每次清潔的任務(wù)。今天，良好的工作作風(fēng)已經(jīng)形成。
4.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃點(diǎn)。
每個(gè)人都喜歡被贊美。優(yōu)秀學(xué)生需要贊美，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也需要贊美。實(shí)際上，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有很多優(yōu)點(diǎn)，我們需要發(fā)現(xiàn)和挖掘它們。作為一名班主任，我們必須善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，善于給予他們信任，并引導(dǎo)他們有意識(shí)地發(fā)展自己的長(zhǎng)處，克服缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的長(zhǎng)處，避免弱點(diǎn)，并發(fā)展為善。我班的蔣潔和唐榮生學(xué)習(xí)不好，但是他們的學(xué)習(xí)非常積極。每次學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，他們都會(huì)擦地板，排好門窗，而且汗流are背。他們不斷問(wèn)：“老師，還有什么要做?”我借此機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“老師尤其喜歡您。如果您更加努力地學(xué)習(xí)，您將成為一名優(yōu)秀的優(yōu)秀學(xué)生。屆時(shí)，您的同學(xué)會(huì)看著您。老師和父母會(huì)更快樂(lè)?！八麄兟犃宋业脑捯埠芨吲d。接下來(lái)，我有時(shí)要求他們到辦公室來(lái)做問(wèn)題。有時(shí)我請(qǐng)學(xué)習(xí)委員會(huì)安排同學(xué)幫助他們做作業(yè)。他們逐漸改變了。我現(xiàn)在已經(jīng)取得了進(jìn)步，而且我的筆跡更加清晰了。我在課堂上受到訓(xùn)練，并且我很快完成了作業(yè)。我想成為第一個(gè)很好地向老師展示的人。我為他及時(shí)取得的每項(xiàng)進(jìn)步表示贊賞。熱情得到了很大提高。盡管他的理解能力不強(qiáng)，但學(xué)習(xí)態(tài)度卻發(fā)生了很大變化。因此，我們的班主任應(yīng)該毫不猶豫地表?yè)P(yáng)學(xué)生。更有動(dòng)力。實(shí)際上，有時(shí)我也會(huì)在同學(xué)面前生氣，但事后想一想，在同學(xué)面前看到我自己是否很煩人，是否很丑陋，是否對(duì)老師的形象有害?其他教育學(xué)生的方式，為什么要生氣并譴責(zé)學(xué)生?這會(huì)傷害身體并壓抑課堂氣氛。實(shí)際上，學(xué)生具有不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，并且具有不同的智力水平。因此，學(xué)生的發(fā)展是多層次的，只要他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，我認(rèn)為，所謂的“蹲下來(lái)看學(xué)生”，可能只是從不同的角度看學(xué)生。不能使用相同的模型來(lái)要求學(xué)生。學(xué)生的發(fā)展是多方面的，應(yīng)考慮學(xué)生的自身特點(diǎn)，并根據(jù)自己的能力進(jìn)行教學(xué)。談?wù)撊绾芜M(jìn)入每個(gè)學(xué)生的頭腦每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都有一線情結(jié)。要真正攪動(dòng)這根心弦，老師必須尊重學(xué)生，并在同等位置聆聽學(xué)生的聲音，以便學(xué)生將自己的想法告訴老師。通過(guò)交流與互動(dòng)，加深了師生之間的理解與交流，加深了師生之間的友誼，使教師能夠更好地進(jìn)入學(xué)生的思想。
正是因?yàn)槲易哌M(jìn)了學(xué)生，認(rèn)識(shí)了學(xué)生，理解了學(xué)生，關(guān)心了學(xué)生，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，并且與學(xué)生有了共同的話題。有了共同的志向，學(xué)生們積極地參加了課堂活動(dòng)，教學(xué)效果有了明顯提高。
突出學(xué)生的主體地位意味著，在學(xué)生管理中，我們不僅必須做好教育，鼓勵(lì)和激勵(lì)人們的工作，而且還應(yīng)從人文關(guān)懷的角度來(lái)尊重人，理解，關(guān)懷和幫助人們。這是學(xué)校中以人為本的思想的具體體現(xiàn)，也是辦學(xué)必須遵循的原則。要了解學(xué)生的“底線”，只能正確地安置老師的工作，并且可以使用正確的藥物來(lái)從外部表現(xiàn)中了解學(xué)生的內(nèi)心深處。教師應(yīng)主要了解學(xué)生的家庭狀況，性格，愛(ài)好，態(tài)度和習(xí)慣等。老師知道這一點(diǎn)，并為打入學(xué)生的心靈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大多數(shù)現(xiàn)代學(xué)生的家庭物質(zhì)生活條件較好，其父母的教育水平較高。他們更加重視家庭教育和對(duì)兒童的情感投資。但是，由于諸如獨(dú)生子之類的原因，這些學(xué)生的心理素質(zhì)常常很脆弱，他們的情感依賴性也相對(duì)較強(qiáng)。隨著學(xué)歷的提高，許多學(xué)生減少了與父母溝通的共同語(yǔ)言，與此同時(shí)，他們也逐漸進(jìn)入了“心理斷奶期”。他們的獨(dú)立性已經(jīng)建立。他們渴望他們的老師，無(wú)論是老師還是老師。朋友，我期待與一位受人尊敬的老師進(jìn)行朋友般的情感交流。學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育的條件。僅僅靠老師的講道并不能有效地喚醒學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。它需要教師自身個(gè)性的影響，并且需要精神和情感交流。
您如何真正走進(jìn)學(xué)生的思想并與他們溝通?我認(rèn)為我們應(yīng)該從改變老師的觀念開始。一種是“在我們心中有愛(ài)”，另一種是“在我們眼中有某人”。詩(shī)曰：隨風(fēng)潛入夜，滋潤(rùn)無(wú)聲。在學(xué)生心中，我們需要的是這種春雨般的保濕和母愛(ài)。
當(dāng)我看到你在與一個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)交談時(shí)，我我很羨慕。我知道我的成績(jī)不是很好。有時(shí)候我真的很想違反紀(jì)律，要你跟我說(shuō)話，甚至訓(xùn)斥嗎?”這說(shuō)明我們必須建立一種新型的民主，平等的師生關(guān)系，并盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的教與學(xué)環(huán)境，使所有的學(xué)生都能體會(huì)到“越秀”在關(guān)懷中的溫暖與快樂(lè)。師資力量，使我們的教師在塑造學(xué)生健康人格的同時(shí)，也不斷實(shí)現(xiàn)“越秀人”人格的自我可塑性。老師的愛(ài)是老師道德的靈魂。在某種程度上，愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)教育，但愛(ài)學(xué)生并不容易，讓學(xué)生體驗(yàn)對(duì)老師的愛(ài)更加困難。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人類，愛(ài)別人的孩子是上帝?！?/p>
對(duì)于一個(gè)愛(ài)自己的孩子是本能，但對(duì)于一個(gè)愛(ài)別人的孩子是神圣的。這是一種無(wú)私，廣泛，無(wú)關(guān)的愛(ài)和仁慈。經(jīng)濟(jì)之愛(ài)。正是這種愛(ài)促進(jìn)了學(xué)生的成年和成功，影響了他們的身心發(fā)展和個(gè)性形成，甚至使他們終生受益。
我走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心，將內(nèi)心與內(nèi)心進(jìn)行了比較。教師應(yīng)將與學(xué)生的朋友視為他們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)與學(xué)生相處，相交和了解，老師與學(xué)生一起了解并解決了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和煩惱。我們應(yīng)該敢于在交際中暴露自己的缺點(diǎn)，無(wú)恥地問(wèn)，并放下老師的立場(chǎng)。隨著與學(xué)生的接觸和理解的增加，自然會(huì)暴露出學(xué)生的錯(cuò)誤和問(wèn)題。這時(shí)，老師應(yīng)該有寬容的心，善待學(xué)生，試著看學(xué)生的光輝，從發(fā)展的角度看學(xué)生。同時(shí)，我們絕不能接吻或稀疏，也不能將學(xué)業(yè)成績(jī)好的學(xué)生作為客人，而學(xué)業(yè)成績(jī)差或品格不好的學(xué)生則是混蛋，因?yàn)閷W(xué)生越落后，更需要老師的照顧。要努力使“越秀”的每個(gè)學(xué)生不僅合格，而且要具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，受到用人單位的歡迎，要打造高品質(zhì)的“越秀”品牌，從而在“越秀”中樹立無(wú)敵的地位。教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
暑期培訓(xùn)講話稿暑期培訓(xùn)講話稿篇二十三
各位老師：
大家好！
今天利用第三節(jié)課時(shí)間，我們大家坐在一起進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議精神的傳達(dá)。
新學(xué)期剛開學(xué)大家都比較忙，我們抽出這個(gè)時(shí)間來(lái)開會(huì)也是希望我們的這個(gè)會(huì)議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個(gè)讓大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡快走上正軌這個(gè)原則，召開這個(gè)會(huì)議。希望大家認(rèn)真做好記錄，積極實(shí)踐相關(guān)會(huì)議要求。這次會(huì)議安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由我給大家說(shuō)一下教研會(huì)議的要求，或者說(shuō)我們應(yīng)該如何進(jìn)行我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流，老師有什么不明白的，或者有什么好的經(jīng)驗(yàn)，大家相互交流。
下面我先來(lái)介紹一下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、兩個(gè)視導(dǎo)問(wèn)題（書寫，自然拼讀）。
2、考試聽力。
3、教學(xué)質(zhì)量。
4、早讀、跟班、聽課。
5、語(yǔ)音教學(xué)。
6、比賽活動(dòng)。
希望今天的培訓(xùn)會(huì)能夠給大家教學(xué)工作一點(diǎn)指引和啟發(fā)，大家能夠愉快輕松地適應(yīng)這個(gè)學(xué)科教學(xué)，一份耕耘一份收獲，力求今早在全區(qū)的英語(yǔ)教師中嶄露頭角，更希望我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師能夠相互學(xué)習(xí)，相互幫助，抱團(tuán)成長(zhǎng)，逐步壯大夯實(shí)我們這支隊(duì)伍。謝謝各位老師！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16681359.html】
