總結(jié)是對過去的尊重，對未來的承諾。如何適應(yīng)日新月異的變化和挑戰(zhàn)？閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。
幼兒老師感恩的心得篇一
xxxx年幼兒教師國培培訓心得xxx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計劃(xxxx為期10天的培訓。重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。
學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。xxx年7月，國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxx年)》，對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向。《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領(lǐng)和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農(nóng)村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結(jié)束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓期間，師范學校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計了豐富的學習內(nèi)容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的詳細解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。
賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學領(lǐng)域為例講述了《集體教學活動設(shè)計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實踐扎實的功底及個人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠服。龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場教學》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。
楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進一步夯實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。
而由長師送的兩個現(xiàn)場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧??還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現(xiàn)著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學用結(jié)合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學以致用的實踐者、先進幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。
感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油!
幼兒老師感恩的心得篇二
幼兒園老師是社會上備受尊敬和關(guān)注的一群人，他們用自己的辛勤勞動和無私奉獻在孩子們的成長道路上播下了美好的種子。作為一位幼兒園老師，多年來我深深感受到了幼兒園老師的工作的重要性和給予我的成長帶來的喜悅。在這里，我將分享我的感恩心得體會。
首先，幼兒園老師對于孩子們的關(guān)愛和耐心是無法言喻的。每一天，我和我的同事們都用真心和耐心對待孩子們，在他們需要時給予他們溫暖的擁抱和鼓勵。無論是在學樂園或是在操場上，我們都不厭其煩地指導(dǎo)孩子們。這種關(guān)懷和耐心的付出，讓我們的孩子們在成長的道路上茁壯成長，為他們的未來奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
其次，作為一名幼兒園老師，感恩心得體會是孩子們的成長帶給我的。每一天，在觀察孩子們的成長和進步的過程中，我都能感受到一種極大的滿足感。看到他們從不會走路到能夠獨自上下樓梯，從不會講話到能夠和小伙伴們交流，這種成就感是無法用言語來描述的。每當有孩子能夠克服困難，學會新的技能時，我的心里都充滿了欣喜和喜悅。
第三，我深深感激孩子們給予我無條件的信任和愛。幼兒園是孩子們第一次離開家庭，接觸到外界的地方。他們需要找到一個可以依靠和信任的人來幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境。而我們幼兒園老師就成為了他們心目中最親近的人。他們把自己最真實的一面展示給我們，把他們內(nèi)心的感受全部傾訴給我們。這種無私的信任和愛，讓我深深體會到自己的重要性和責任感。
第四，感恩心得體會中也蘊含著對家長們的感激之情。家長是我們的合作伙伴，在孩子們的教育過程中，家長們給予了我們很大的支持和幫助。無論是與家長溝通孩子們的學習情況，還是向家長們傳授養(yǎng)育知識，我們都能夠感受到家長們的關(guān)心和支持。正是有了家長們的理解和幫助，我們才能夠更好地完成我們的教育工作，促使孩子們的全面發(fā)展。
最后，感恩心得體會還體現(xiàn)在對上級和同事的感激之情上。上級為我們提供了良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會，讓我們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同事們則是在工作中給予我們支持和幫助的重要力量，在艱難困苦的時刻能夠相互激勵和鼓勵。正是有了這些同仁的支持和幫助，我才能夠在不斷學習和成長的道路上前進。
總之，作為一位幼兒園老師，我深深感受到幼兒園老師的工作的重要性和給予我的成長帶來的喜悅。在我多年來的工作中，我從孩子們身上獲得了成長和快樂，深深感恩他們給予我的無盡愛和信任。同時，我也感激家長們、上級和同事們的支持和幫助。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)以感恩的心態(tài)去對待工作和生活，為每一個孩子的成長貢獻自己的力量。
幼兒老師感恩的心得篇三
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
2、《老師您是燭》。
愛的老師，
您無私的愛心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步的攀高;。
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，
您就象是那春蠶獻出一生的忠誠，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠摯的祝福，
祝福您永遠健康幸?？鞓?
3、《辛勤的園丁》。
多少年季節(jié)的輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的'生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用那友愛縮短著心與心的路程。
你就是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
4、《感謝您，老師》。
一塊黑板。
三尺講臺。
是您揮灑人生的天地。
我們在您的天地里茁壯的成長。
一支支的粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進了我們的心里。
幼兒老師感恩的心得篇四
1、克服互相埋怨情緒。在面對后進生的時候，教師與家長間易互相埋怨，一方埋怨老師不會教，一方埋怨家長不會養(yǎng)。這樣，導(dǎo)致雙方產(chǎn)生對立情緒。班主任老師在與家長交流時，要具體分析問題產(chǎn)生的原因及其解決辦法，防止只“揭短”“告狀”的現(xiàn)象。
2、避免傷害家長的感情。班主任往往對喜歡的學生大力表揚，而對一些不稱心的學生指責有加，在家長面前大力批評，好事沒一份，壞事份份有。這樣，導(dǎo)致家長感情受到了傷害，遷怒于孩子。結(jié)果造成學生家長怕見老師，于是影響了家校的聯(lián)系。因此，在與家長交往中，教師要客觀對待學生的錯誤，以商量的口氣與家長共商教育方法。
3、正確評價學生。教師與學生家長的接觸，往往離不開評論學生。這時，首先要了解家長的道德修養(yǎng)水平，先請家長談?wù)剬W生在家的表現(xiàn)，隨后班主任才談學生在校表現(xiàn)，這樣避免家長由于學生在校出現(xiàn)問題產(chǎn)生心理壓力，搞僵關(guān)系。其次要客觀、全面地評價學生，不能好的都好，壞的全壞。應(yīng)讓家長聽到教師的肺腑之言，使其產(chǎn)生與班主任共同教育學生的愿望。教師與家長談話時，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長，對孩子的進步也要實事求是地談。在談孩子的缺點時，教師還應(yīng)主動、坦誠地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正、改進的措施。讓家長覺得你是在真心實意地愛護他們的孩子，從而接受你的意見并積極合作。
4、以誠相待，用誠心架起溝通的橋梁。
與學生家長交流與溝通時，講究一個“誠”字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使他愉快地與你合作，有效地促進家長科學地開展家庭教育，提高家庭教育的水平。班主任應(yīng)該用誠心架起與家長溝通的橋梁。不管是家訪還是家長來學校交換意見，我們應(yīng)該立即轉(zhuǎn)換角色，把自己當作這個家庭的朋友，與家長說話就變得容易多了，千萬不要板起面孔去教育家長或指示家長怎樣，否則是很難解決問題的。家長來訪時，應(yīng)盡量做到起身歡迎，端椅遞茶，家長走時要起身相送。而且要盡量使用文明用語，如“請坐”、“請喝茶”等等。這樣就會使家長明白你是一個很有道德修養(yǎng)的班主任，為彼此間的交流奠定良好的基礎(chǔ)。為了讓家長知道你對他的孩子特別重視，事前要充分了解學生，包括學習成績、性格特點、優(yōu)點和缺點、家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等，最好擬一個簡單的提綱。這樣在與家長交流時，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細致、認真負責的好印象。這樣從情感上就更容易溝通。讓家長表達他的意見很重要，謙虛誠懇，專心傾聽，會讓家長感到自己很受重視。即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的家長，在一個具有耐心、具有同情心的善于傾聽的班主任面前，常會被“軟化”得通情達理。要認真耐心地聽家長傾述，同時要輔以眼神、動作，或插以“對”或“是”這樣的短語呼應(yīng)，最好是動筆記一下要點;同時要表現(xiàn)出對家長心情的理解，坦誠地與家長交流，這樣可以對學生情況有更全面的了解。
幼兒老師感恩的心得篇五
1.也許我不是你最喜歡的學生，但你是我一生要感謝的人。是你教會了我如何成長！
2.獻給敬愛的老師。我們尋找那些美麗而持久的記憶，并默默地祝你永遠健康幸福。
3.如果可以選擇，我還是一個你離不開的學生；如果能重來，我一定是你最好的學生！
4.我想通過電話告訴你節(jié)日快樂。但是你已經(jīng)一個一個教我怎么寫了，所以想用短信和你打個招呼。
5.我只能對你說一句:老師，你辛苦了！我愿做一條柔軟的毛巾，為你擦去汗水和灰塵；我愿做一束夜來香，伴你星辰。
6.親愛的老師，感恩節(jié)了，送一捧清涼的秋露滋潤您的生活，祝您安康；送你一束鮮花點綴你的美好，祝您幸福。節(jié)日快樂！
7思念把我思念的思念變成溫暖的祝福，送給曾經(jīng)給過我陽光雨露和春風的遠方老師。
8.你的教誨催我歷盡艱辛，我的祝福陪你日夜勞作。愛是不能忘記的！老師，謝謝！
9.你用黑板擦凈化了我的心靈，你用粉筆給我的心靈添加了智慧。真心祝你永遠幸福！
10.環(huán)顧四周，只有你站在遠處。紫色和祥云雖然沒有對比，但這樣的巨像，只有你值得擁有。
11.當你在我身邊的時候，你記得的只是你的尷尬；我離開了你，感覺，是你的榜樣！再次感謝老師！
12.誰給了我們文明的語言？是誰教會了我們?nèi)松軐W？誰教會了我們?nèi)绾巫鋈?？是你！辛勤的園??！祝您節(jié)日快樂！
13.這一天是你的驕傲；桃李滿天下是你的驕傲；純潔的老師和學生是你的財富。
14.我親愛的老師，我的成功是你的支持。萬分感謝你成為我永遠的老師和朋友！
15.獻給親愛的老師，我們尋找那些美好而持久的記憶。默默的祝你永遠健康快樂！
16.你就像蠟燭，把所有的光和熱都給了學生！你的性格和精神可以用兩個字來概括，那就是燃燒！
17.老師:想請你吃飯但是沒有鈔票；想送你禮物但還沒買；如果你想說我愛你，但是又怕珍妮生氣，那就讓今天快點過去吧！
18.踏入幼兒園的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷。我走出幼兒園的那天，你給了你們所有人。老師，你真幸運！
19.值此感恩節(jié)之際，祝親愛的老師身體健康！永遠開心！在一個美麗的節(jié)日里，我想用老師教我寫的話和老師教我的美麗的話為老師寫一首美麗的詩。有你一路上的指引，我不會迷路。
20.親愛的老師，季節(jié)的風吹過我的眼睛，雨落在我的心里，我不禁想起了我的童年，悄悄地問候你。
21.你教的課太豐富多彩了。你說的每一句話，都像是被滋潤了許久的小樹苗。在你的滋養(yǎng)下，我們已經(jīng)長成參天大樹。
22.在這個特殊的日子里，我謹向你致以永恒的謝意。我無法用語言表達我對你的感激。感恩節(jié)快樂！
23.我愿做一條柔軟的紗布毛巾，為你擦去汗水和灰塵:我愿做一束夜來香，陪你與星辰同行。我會永遠記著你。
24.報答老師的時間不是昨天或者明天，而是現(xiàn)在——今天。節(jié)日快樂，我的老師！
25.你用生命的火炬照亮了我前進的道路。我想真誠地對你說:謝謝老師！
26.最難穿透的是老師的心，期待精心培育的花朵綻放，卻又害怕盛開的花朵枯萎。
27.老師，請接受遲到的問候。當我第一次成為老師時，我意識到你為我們的才華付出了多少努力！
28.老師，你的每一根白發(fā)里都有一個淘氣孩子的故事。愿我們的祝福讓你的笑容更加燦爛。
29.努力和汗水是你無私的奉獻，桃李滿盈是你的榮幸。祝你節(jié)日快樂！永遠幸福！
30.愿溫暖、快樂、幸福像芬芳的花朵一樣在你快樂的時光里溢出，我們最愛的老師。
31.老師:每一縷陽光都是我對你的祝福，每一顆星星都是我的眼睛，每一場雨都讓我深深地想念你。
32.老師，你是一支蠟燭，給我們帶來光明；你是園丁，澆灌著祖國的花朵；你是米蘭，默默奉獻自己。
33.以后無論我變成參天大樹還是低矮灌木，我都會用綠色的生命祝福你，我的老師！
34.雨季是人生的一個階段。陽光是生命的希望。你是我的雨季和陽光。
35.老師的恩情如此之重，以至于學生們都不敢忘記，在即將進入大學的時候，祝你身體健康，萬事如意，桃李滿園！環(huán)顧四周，只有你站在遠處。紫色和祥云雖然沒有對比，但這樣的巨像，只有你值得擁有。
36.太陽底下的老師們，你們是天空中耀眼的星星。用你明亮的星星照亮每一個學生的心。祝福你，謝謝你！
37.昨天，你用真理和智慧塑造人才，今天，我要把我所有的血都注入人類的靈魂。飲流者懷源，學成則讀我?guī)煟?/p>
39.我無法用千言萬語表達我對你的感激，我對你的祝福在一百萬年內(nèi)都不會改變——祝你一切順利，老師！
40.培養(yǎng)學生的善良是刻骨銘心的，我深深祝福老師感恩:健康長壽如海！
幼兒老師感恩的心得篇六
在現(xiàn)代社會中，幼兒園老師是一群偉大而神圣的職業(yè)人員。他們肩負著教育、照顧和培養(yǎng)孩子們的重要責任。幼兒園老師不僅需要提供良好的學習環(huán)境，還需要給予充分的關(guān)愛和指導(dǎo)。他們對孩子們的關(guān)注和奉獻讓孩子們在成長過程中感到溫暖與安全。在這個感恩的話題下，我們來探討一下幼兒園老師的感恩心得體會。
第二段：感恩家長與孩子們。
幼兒園老師們常常對家長和孩子們懷有感恩之心。對于家長而言，他們是孩子成長過程中最直接的支持者和參與者。老師們感謝家長的合作，他們愿意花時間與家長交流，了解孩子在家中的情況，以便更好地照顧和教育孩子。同時，老師們也感謝孩子們的存在。孩子們的可愛和天真無邪讓老師們充滿活力和動力。他們用真誠的笑容和無私的愛讓老師們感到快樂和滿足。
第三段：感恩同事的合作與支持。
幼兒園老師們工作中的每一天都離不開同事的合作與支持。老師們共同面對各種問題和困難，互相激勵和支持。在快樂的時刻，他們分享著喜悅和成功；在困難的時刻，他們互相幫助和鼓勵。老師們互相學習和借鑒，共同進步。因此，幼兒園老師們深深地感恩于他們的同事們，他們一起創(chuàng)造了一個充滿溫馨和團結(jié)的工作環(huán)境。
第四段：感恩職業(yè)成長和機會。
幼兒園老師也常常感恩于職業(yè)生涯中的成長和機會。作為教育者，他們有機會與孩子們一起學習和經(jīng)歷。每一個孩子都是一個新的挑戰(zhàn)，并給予老師們機會去不斷提升自己的教育能力。通過與孩子們的互動，老師們不僅能夠教給他們知識，還能從中獲得成就感和滿足感，這讓他們深感幸運和感恩。
第五段：感恩社會與自己的職業(yè)選擇。
作為幼兒園老師，他們感恩于社會給予他們的職業(yè)選擇和信任。他們將自己的才能和熱情投入到教育事業(yè)中，從而為社會做出了巨大的貢獻。幼兒園老師通過教育和關(guān)愛塑造了我們的未來，他們對孩子們的教育不僅僅是捧著一顆溫柔的心，更是投注了大量的心血。他們不僅教給孩子們知識，還灌輸給他們愛、責任和關(guān)愛等重要品質(zhì)，為孩子們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
對于幼兒園老師而言，感恩之心是他們工作中的一部分。感恩家長、感恩孩子、感恩同事、感恩職業(yè)成長和機會、感恩社會和自己的選擇。這樣的思想和感受使他們工作更加扎實和有動力，成為了孩子們心目中的那位特殊的人。最后，我們也要感恩所有辛勤付出的幼兒園老師，向他們致以最誠摯的敬意和感謝！
幼兒老師感恩的心得篇七
今天有幸觀看了相楠老師的《和美國幼兒園老師學習一些很“酷”的事情》收獲頗多。老師從四個方面進行了講述：
一、如何給孩子浸潤“和平”“邊界意識”“領(lǐng)導(dǎo)力”等抽象的概念。
1、可以在教室里設(shè)立“和平桌”或“和平角”。這個“和平”不僅僅是我們通常理解的爭吵與友好相處，更多的是孩子在和平角里學會認識自己的情緒，培養(yǎng)幼兒管理自己情緒的能力。
2、每個孩子都應(yīng)該有邊界意識，那么教師在平時也要學會尊重幼兒的自主意識。
3、培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力。這里的領(lǐng)導(dǎo)力可以體現(xiàn)在游戲、生活中的方方面面。其中又包含了孩子們的溝通交流能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、傾聽能力以及服從能力等等。那么教師也應(yīng)在生活點滴中去引導(dǎo)幼兒。
二、“學校不是你家，老師不是你媽媽”
在國內(nèi)很多幼兒園，喜歡給孩子營造幼兒園如家，教師像媽媽的感覺。但其實“幼兒園不是你的家，老師不是你媽媽”更有利于幫助孩子建立規(guī)則意識，區(qū)分好家和學校。幼兒園是孩子們區(qū)分家和學校、建立不同環(huán)境不同規(guī)則的第一步。
三、做“甩手掌柜”，培養(yǎng)幼兒的獨立自主的能力。
在幼兒園很多老師喜歡幫助孩子做這做那，既不利于幼兒自主自立能力的培養(yǎng)，又把自己累個半死。應(yīng)該讓孩子有一種意識“這是我的教室”，對自己的教室有一種責任感。同時設(shè)立各種小幫手職位，讓孩子自己整理班級的一切，參與班級的整理。這樣也可以培養(yǎng)幼兒的責任意識。
四、從一百種夸到不夸。
其實這里講的是夸孩子要有藝術(shù)。要多多鼓勵孩子，但并不是無具體的一句“你真棒”。而是應(yīng)該有針對性的夸孩子，并且讓孩子以自己為驕傲，而不是把自己的成就感建立在別人的評價上。
那么以上四點我認為對我們的工作都是很有幫助的建議，以后的工作中我們可以嘗試這些方法并有意識的培養(yǎng)幼兒更多的能力。
幼兒老師感恩的心得篇八
作為一名幼兒園老師，我們首先要感恩的是每一位學生的父母。他們是我們教育事業(yè)的重要合作伙伴。每當孩子們迎著初升的太陽來到幼兒園，我們看到他們臉上洋溢著幸福的笑容，我們想到的是我們跟他們的父母有多大的關(guān)聯(lián)。孩子們在家庭中的教育和父母的辛勤付出，為孩子們提供了溫暖、和諧的成長環(huán)境，為我們的教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：感恩同事。
在幼兒園的全體教職員工間形成了一個互幫互助、協(xié)作共贏的集體。我們相互關(guān)心、相互尊重，相互支持，共同為孩子們的成長奉獻力量。每當我遇到工作上的困難或挑戰(zhàn)時，同事們總是愿意伸出援助之手，幫我突破困境。我們一起開展各種教研活動，不斷提升自己的教學水平。在每一個成功的背后，都離不開同事們的默契合作，感謝他們無私奉獻的精神。
第三段：感恩學生。
作為幼兒園老師，我們的責任是培養(yǎng)孩子們的德、智、體、美全面發(fā)展，看到他們成長的每一步，是我們最大的欣慰。盡管學生們有時候調(diào)皮搗蛋，但他們的天真可愛總是能化解我們一天的勞累。他們不斷給我?guī)須g聲笑語，在他們身上，我看到了新鮮的生命力。無論是成績好或是成績差，每個學生都有他們獨特的閃光點，我們要用欣賞、鼓勵和愛的眼光去看待每個孩子，讓他們散發(fā)出自己的光芒。
第四段：感恩上級。
有一句話說得好：“還有比教育更重要的事情，那就是教育?！庇變簣@的管理團隊為幼兒教育提供了良好的組織環(huán)境，他們在背后默默奉獻，為我們提供各種各樣的資源和便利。每當我有教學上的問題，他們總是耐心地進行指導(dǎo)和幫助。他們對我們的鼓勵和支持，讓我們有更大的動力去面對教育事業(yè)的挑戰(zhàn)，為學生們提供更好的教學服務(wù)。
第五段：感恩自己。
作為一名幼兒園老師，我們要時刻感謝自己的選擇。我們充滿熱愛，投身到這項偉大的教育事業(yè)中去。即使面臨許多挑戰(zhàn)和困難，我們從未退縮。幼兒園老師所承擔的責任是巨大的，但孩子們的笑容和成長，是對我們最好的回報。我們要珍惜這份職業(yè)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一名更好的幼兒園老師。
在幸福的教育事業(yè)中，幼兒園老師學會了感恩，感恩父母、感恩同事、感恩學生、感恩上級、感恩自己。只有以感恩的心態(tài)去對待教育事業(yè)，我們才能更好地去關(guān)心、培養(yǎng)和呵護每個孩子，為他們的美好未來奠定堅實的基石。
幼兒老師感恩的心得篇九
心得幼兒老師要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的心得幼兒老師樣本能讓你事半功倍，下面分享【心得幼兒老師通用5篇】，供你選擇借鑒。
作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。以下教師讀書心得體會范文《教師讀書心得體會：怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師》是本站教師讀書心得體會頻道為您整理的，希望您對您有所幫助。
怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師?這個問題很廣泛，我覺得無論任何一個人都沒自信說自己是一個很專業(yè)的幼兒教師，我們唯有把往專業(yè)那一方面靠近，而不會真正的做到專業(yè)。近期通過學習《做一個專業(yè)的幼兒教師》，了解了一些作為教師的專業(yè)性和技巧性問題，對我的工作也有了很大的幫助。
書中介紹了專家的一些經(jīng)驗，以及以前教育教學過程中的一些小技巧對我們以后的教育教學也有很大的幫助。書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學形式、教學評價等諸多方面的問題都是通過不斷的實踐研究，摸索出來的。以往的一日活動中存在著“六多”現(xiàn)象，即集體活動多于自由活動，教學活動多于游戲活動，室內(nèi)活動多于戶外活動，等待時間多，控制時間多，班級人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學，雖然今時不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學性，但不可否認有些時候，我在教育活動中，因急于求成，或多或少的干預(yù)了孩子們的自由學習，有時自己說的多，而忽略了孩子的年齡特點，忽視了他們的接受能力。特級教師閔傳華提出了“幼兒在前，教師在后”的理念，我覺得說得非常有道理，教師不是教學的主導(dǎo)者，不能像牽馬一樣,牽著孩子走,教師應(yīng)該是在后面推孩子的人.這樣教師就能夠更多的去幫助兒童,也才能給兒童創(chuàng)造更多的學習空間.
一個教師不管她唱得有多好,彈得有多棒,也不管她的課上的有多創(chuàng)新,如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ),課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點,時刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾聽他們的聲音,順應(yīng)孩子的年齡特點,說他們聽得懂的話,把教育融進游戲和生活之中,還給他們自由的天空,讓他們在快樂中健康的成長.
教師的教育對象是活的個體,同時也是一個獨特的個體,教師不能做控制者,一定要在了解兒童生理、心理特點的基礎(chǔ)上再進行教育，靈活的教育個體，促使我們教師在教育孩子的同時也要不斷的學習，不斷地向?qū)I(yè)化方向成長!
作為一名幼兒教師首先要做的就是與幼兒的交流，建立良好的師生關(guān)系，這是作為一個教師首先要具備的，“愛心”是一個教師的首要具備條件!
一直以來，我們的閱讀教學在語文教學中占有著極大比重，是語文教學中的“老大”。這種閱讀側(cè)重于培養(yǎng)閱讀能力，是為讀而讀，有人把之稱為“閱讀獨立目的論”。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作才是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，而在現(xiàn)在的教學中，寫作反而弱于閱讀。管建剛就是看到了這種閱讀教學的低效、無效，而把閱讀教學指向語文素養(yǎng)的終極目標——寫作。
用管建剛的話說，閱讀本位思維，大多將注意力集中于“字詞句”的研讀上，集中在“語感”的培養(yǎng)上，而他的“指向?qū)懽鳌遍喿x，更為關(guān)注的是篇章結(jié)構(gòu)，注重培養(yǎng)“段感”、“篇感”。就像潘新和介紹管建剛的一篇文章中說道：他的“指向?qū)懽鳌钡拈喿x教學，最關(guān)注的是從文本中讀出“怎么寫”，探求作者是如何構(gòu)思的，將文本還原到寫作行為過程中，讓學生感受到作者為什么要寫這個內(nèi)容，而不寫那個內(nèi)容;為什么這么寫，而不那么寫。
我記得幾年前，就聽前輩們告訴：教語文要在文本中走一個來回，寫了什么以及怎么寫的、為什么這么寫，但我一直不知道怎么真正落實這個理念?，F(xiàn)在，學習了管建剛的指向?qū)懽鞯拈喿x教學，才看到了怎樣明確、深入、集中地指向“怎么寫的”、“為什么這么寫”。
管建剛的探索，讓我對自己記憶中的語文教學改革做了一番回顧和梳理，管建剛“指向?qū)懽鳌钡拈喿x，并不是就不要閱讀了?！爸赶?qū)懽鳌钡拈喿x是分幾步走的：一二年級，核心是“朗讀”與“寫字”;三四年級，核心是閱讀理解和閱讀策略;五六年級，就應(yīng)該拋棄大量的內(nèi)容分析，指向?qū)懽?因為五六年級的學生已經(jīng)能在讀三遍白話文文章后，90%理解文章的內(nèi)容)研究文字背后隱含的“作者怎樣運思寫出來的”。
我相信，正像潘新和說的：過去的閱讀課垂死，新的指向?qū)懽鞯拈喿x課，鳳凰涅槃，浴火重生。管建剛的“寫作本位”探索，一定能帶來語文教育的希望與未來。而我，也將帶著管建剛的新見，進入實踐。指向?qū)懽鞯拈喿x課，必將帶領(lǐng)我，進入語文教學的新天地。
教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任.當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,作為一名幼兒教師我有幾點體會：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想.
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識,使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐,打破封閉式教學.傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的.
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì).
三、教師要有敬業(yè)精神.
能否成為一個好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神.從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,達到超我的境界.
成功教育既有改革教育目標的意義,又有改革教育方法的意義.改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展.
4月7日——4月13日，我與其他三位老師到德宏州幼兒園進行學習，幾天的學習活動讓我感覺收益非淺，感想頗多，現(xiàn)在把自己的一點體會說一說。
一、老師本身就是探索發(fā)現(xiàn)學習者。
在學習的過程中，我的第一個收獲就是這個觀點。為什么這樣說呢?在我們歷來的教育教學活動中，教師都在設(shè)計怎樣進行活動，要讓孩子達個什么樣的目標。其實，首先應(yīng)該考慮的是教師通過本次活動的設(shè)計能使教師得到什么樣的收獲。
要讓孩子學習知識，教師必須先要理解這一方面的知識。俗語說：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”。現(xiàn)在我感覺這個說法對一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭鳴的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現(xiàn)代的要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學習、進取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現(xiàn)實生活中找出讓孩子感興趣的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學習欲望的過程等等。因此，我認為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學習者。
二、老師本身就是問題爭執(zhí)討論者。
在一個活動的組織中，老師們常常會設(shè)下這樣那樣的問題引導(dǎo)幼兒進行討論，而老師常常會把自己解放出爭執(zhí)討論者的身份。其實在這種時候，教師更應(yīng)該參加到問題的爭執(zhí)討論中，把自己的身份轉(zhuǎn)為孩子，與孩子一起爭執(zhí)討論同一個問題，不斷的爭執(zhí)討論中引導(dǎo)幼兒的思維向邏輯性、科學性發(fā)展。因此，我認為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，本身還應(yīng)該是一名問題爭執(zhí)討論者。
三、老師本身是一名成功的“懶人”。
在我們住常的教育教學活動中，教師常常為了一個活動而做許許多多的準備工作，其實，老師應(yīng)該做一名成功的“懶人”。只有讓孩子自己動手，孩子才能有體驗與收獲;只有讓孩子充分參與，孩子才能有探索與創(chuàng)新。因此，只要能讓孩子做的，老師一定不動手。做一個成功的“懶人”。
以上是我個人的一點點心得，當然還有待于自己的提高，相信以后我會不放過任何一次學習的機會，使自己得到不斷提高。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。
幼兒老師感恩的心得篇十
進入幼兒園的半一個月以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我,一名今年剛分配的新教師,是應(yīng)該有所體會的。
1、作為一名幼兒教師要熱愛幼兒，熱愛自己的幼教事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰(zhàn)，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗。
2、要有強烈的創(chuàng)新意識。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標新立異。要轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創(chuàng)新的意識。
3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。努力為幼兒創(chuàng)造一個輕松、寬松的環(huán)境。
4、具有強烈的求知欲。幼兒教師同樣也要學習各方面的知識，努力提高自己的'科學文化修養(yǎng)，把現(xiàn)代化的科學技術(shù)運用到幼教工作中來。也只有豐富了自己的知識，才能滿足幼兒強烈的好奇心，滿足幼兒的求知欲。
5、具有教育科研的能力?，F(xiàn)在的社會、家長對幼兒教育越來越重視，對幼教質(zhì)量的要求也越高。幼兒教師必須認真地進行教育科研，總結(jié)積累經(jīng)驗，努力提高自己的科研能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、了解和掌握現(xiàn)代的教學理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。要做一名創(chuàng)新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。
7、具有創(chuàng)造性的設(shè)計活動的能力。教師能尊重幼兒，會根據(jù)幼兒的認知需要，選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計到幼兒的實踐活動之中，讓幼兒通過自主的活動，創(chuàng)造性地進行學習?？梢允褂變涸谕瓿捎须y度的活動和任務(wù)的過程中，學會解決問題的方法，堅持性和受挫能力得到了鍛煉。
8、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)幼兒活動的能力。幼兒在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn)，教師要善于觀察幼兒，認真的做好記錄。在幼兒遇到困難時，要巧妙地進行引導(dǎo)，向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，然后給予指導(dǎo)，使他們能創(chuàng)造性的解決問題。
9、具有較強的教育教學科研能力。要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學化，教師就必須參與教育教學的科學研究。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法，努力積累有效的指導(dǎo)活動的理論和技術(shù)，積極撰寫經(jīng)驗論文，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力。
現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出，是國家發(fā)展的需要、是時代發(fā)展的需要。幼兒教育是我國的基礎(chǔ)教育，對人的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用。作為一名新教師，我們擔負著巨大的責任，為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我們必須成為一名創(chuàng)造型的幼兒教師。
幼兒老師感恩的心得篇十一
“教師”這個稱呼既隆重又神圣，但由于身體原因我失去了兩個星期聽它。然而實習的日子也已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起，小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得，入園第一天的時候，鞠主任告訴我們，作為幼兒教師都是“累并歡樂”的！的確是這樣。我實話說，我是一個從小嬌生慣養(yǎng)，什么家務(wù)活都不干，衣來伸手飯來張口的“大小姐”，自從進了幼兒園，我干起了我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很歡樂，想起小朋友每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學實習的日子少，但我付出的卻不必任何一個人少，流的汗也不比任何少流。我喜歡每一天聽著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的活力；我喜歡踏入幼兒園各就各位的奮斗；我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動的成就，我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見”。
經(jīng)過短短幾天的學習時間，早上去了該做哪些準備工作，該打掃哪些地方，不用保育教師的'指導(dǎo)我就明白該如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些原因，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個人觀者兩個打扮的工作量，一百多個小碗小盤都是我以個人洗，頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，當時累的想大哭一場，但想到自我還是一名教師，連這點困難都克服不了還有什么資格當一名教師呢？我堅持下來這一天的工作當然也得到了教師的好評，這鼓勵了我繼續(xù)干好以后每一天的工作。
回到分園的第一天，突然覺得簡便了許多，也學會了許多。小朋友們見了我說：“教師，你昨日怎樣沒來，我都想你了！”這讓我聽了很是欣慰。
干完了該干的活后，我就搬了個小凳子坐在教室的后面，學習了教師如何教課的。教師先是準備好教具后以主角實驗的方式來教課，生動又活潑，一課下來心境很是愉快！
幼兒老師感恩的心得篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對于我這次出現(xiàn)曠工的這種行為，我感到深深的抱歉，這是我在工作上的失職，我不是一個合格的幼兒園老師，我知道自己的這次無故曠工的行為對整個幼兒園都造成了非常大的影響，給整個幼兒園帶來很大的損失，同時因為我的曠工，我?guī)ьI(lǐng)班級的孩子也沒有人及時的進行照顧，我對不起學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我也對不起孩子們和他們的家長，家長是十分的信賴我們xx幼兒園才把放心的把他們的孩子教給我們，我對自己的行為做出深刻的檢討，經(jīng)過沉重的反思我意識到了自己錯誤的嚴重性，于是我寫下這份檢討出，向領(lǐng)導(dǎo)做出自己的檢討，和自己對于曠工事件的認識。
作為一名幼兒教師，責任艱巨，處于幼兒期的孩子，他們在幼兒園的每一天都不能離開老師，需要老師引導(dǎo)他們每一天的生活，我曠工一天，就會對孩子的成長造成很大的危害，出現(xiàn)老師曠工這事件之后，孩子的父母勢必也不敢放心的把孩子再放在我們幼兒園，我們幼兒園的聲譽也會造成很大的損害，我曠工不僅是違反了工作了紀律，我也給我們幼兒園的聲譽帶來了損害。
關(guān)于我這次無緣無故的曠工，我非常的抱歉。我沒有向幼兒園及時打招呼，也沒有向領(lǐng)導(dǎo)提交請假申請就擅自離開了自己的工作崗位，嚴重的違反了幼兒園的管理條例，給幼兒園帶來了很大的麻煩，也給領(lǐng)導(dǎo)的工作造成了很大的困難，同時也讓我們那一個班的孩子在我曠工的這段時間沒有得到照顧，耽誤了幼兒園日常工作的正常進行。我深深的自責我曠工的這種行為。
在我經(jīng)過了這深刻的教訓之后，我進行了反復(fù)的自我檢討，我意識到了自己曠工的嚴重性，對于自己這次的錯誤，造成了工作上的失職，也給幼兒園帶來了損失，我應(yīng)該把這次的錯誤牢記于心，正視自己的錯誤，在檢討中反思。
我是一名幼兒教師，我的責任就是帶好我班上的孩子們，讓他們能夠在幼兒園健康快樂的生活，對于這次的曠工行為，我有了深刻的認識，我也意識到了自己身為幼兒教師的責任，所以在今后的'工作中，我會嚴格的遵守幼兒園一切的管理條例，把自己的使命牢記于心，在這光榮的崗位上奉獻自己。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒老師感恩的心得篇十三
1、也許是起于初一的第一次見面，也許是起于何老師的第一堂課，當?shù)谝淮温牭胶卫蠋熤v話的時候，我就覺得她是一位對學生負職責的老師。那種和藹可親的感覺，使你覺得她像一位“母親”。對她，我真的頗有好感，何老師說話的那種氣息，讓人感到欣慰，像是在一個大家庭里。如果上課的時候，有同學溜號，她會用一種溫和而又嚴厲的眼神告訴你：請認真聽課！這僅僅是師生之間的情感，甚至在課后的時間里，我們和何老師還能夠樹立“友誼”，和她在一起，寬容，和藹，等等，都能感受得到。
2、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！
3、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。
4、一向以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
5、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
6、您好！現(xiàn)在嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生努力嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。
7、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變--老師，祝您萬事如意！
8、哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海！
9、老師：每一縷陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲細雨牽著我對您深深思念，想念您。
10、今夜如有一顆星星眨眼，那是祝你平安；有千萬顆星星在閃，那是祝你快樂；如果一顆星星也沒有，那是祝福太多星星黯然失色！新年快樂！
幼兒老師感恩的心得篇十四
大家好！
陽光透過柵欄，樹枝相互連接。
烏鴉懂得回饋，因為它有一顆感恩的心；小羊有跪求哺乳之恩，因為有感恩之情。而我們，主宰地球的——人類，應(yīng)該永遠心存感激，有感恩之情。
強烈的感激之情在人間閃耀，深深的感激之情在人間流淌。一位慈愛的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服。孟郊的《游子吟》，字里行間流露出母愛的偉大和無私?，F(xiàn)在我們沐浴在母愛的陽光中，吮吸著母親的甘露。我對母愛的偉大有著深刻的理解，對母愛的無微不至的呵護讓我深受感動。我忍不住發(fā)自內(nèi)心的呼喚感謝。
現(xiàn)在我是一個12歲的男孩。我回想起過去，母親對我的付出在我心中飛揚。
母親讓我們來到這個多彩的世界。從我們第一次哭開始，我們就成了母親的心肝，我們的情緒變化會直接影響母親的情緒。我們在課間和同學玩耍的時候，只是沉浸在喜悅中，從來沒有想過媽媽為了這昂貴的學費而付出的辛苦。
小時候和媽媽一起打開照片的時候，我被深深的感動了。我媽給了我她美麗的臉，為了我的努力，她額頭上的銀蛇遮住了她的額頭，一點銀發(fā)踏進了她的鬢角；我媽給了我青春，她對我的擔心讓她看起來老了。我哽咽了，被媽媽的愛感動了。水晶眼淚“滴答——”出來了。
“但是多少愛有一寸長的草，第三個春光”，我們感謝媽媽不用做什么驚天動地的事，只要她認真努力的對待每一件小事，做到她能做到的。
當我們還是學生的時候，我們的優(yōu)異成績是母親精神上的慰藉?？吹轿覀兊某删?，她會覺得自己的努力沒有白費。好好學習就是報答她。只要她努力學習，即使成績不理想，她也會理解上進心對優(yōu)秀成績的渴望。
感恩的心是美麗的，它讓生活充滿溫暖。純凈的生活就像一張干凈的白紙，但只要有一顆感恩的心，單調(diào)的白紙就會發(fā)出粉紅色的光芒，有了這顆感恩的心，生活就會永遠發(fā)出粉紅色的光束，那么溫暖，那么醉人。
幼兒老師感恩的心得篇十五
老師，感謝您x年來對我家xxx的照顧，他(她)在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進步，這一點我們都能體會到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他(她)，謝謝了!
老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。
幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝!
4.當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!
5.對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!
6.孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關(guān)愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現(xiàn)出來對別人的關(guān)愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗!
7.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對我兒培養(yǎng)!
8.孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多.寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里.謝謝老師們!
9.老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
10.老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
11.老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗轉(zhuǎn)移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。因此，我的孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我非常滿意，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝!祝你們天天開心，幸福健康永遠!
13.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝xx幼兒園的老師們.
14.您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。
15.您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪!
17.我兒子自入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。謝謝您!
18.我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。謝謝你們了。
19.我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過、關(guān)心過、幫助過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
20.自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩、懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)。
幼兒老師感恩的心得篇十六
1：恩師永銘記，師恩久難棄，祝天下老師快樂開心，節(jié)日快樂，幸福永遠!
2：老師，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。
3：您不是我的父母卻教會我如何做人，您不是我的伙伴卻在我困難時伴我前行，您是我一生最敬愛和最想感謝的人!恩師，祝您節(jié)日快樂!
4：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
5：祝您事業(yè)正當午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬，生日快樂，天天快樂!
6：相思不菲，時空輪回，幾千個日夜，積愛砌堆，尋開心聚和美，訪同學同心壘，今日始歸。擎手送上，祝您教師節(jié)日身體健康，幸福紛飛。
7：您是火種，點燃了我們的心靈之火;您是路標，指引著我們前進的方向;您是蠟燭，燃燒自己照亮了他人。您是最美的人兒，老師節(jié)日快樂!
8：天熱蚊蟲齊出動，兇猛狠毒勝往常;野外工作穿勞保，睡覺記得關(guān)紗窗;防蚊滅蟲少不了，如此才能睡的香!睡眠充足身體棒，如此養(yǎng)生真美妙!
9：九月送秋歸，秋花迎風笑，教師節(jié)日到。月圓了心情，風爽了美好，秋實樂彎腰。感恩師情，無以訴表，只讓幸福緊圍繞。祝老師們節(jié)日快樂！
10：您的博學多才讓我們傾仰，您的嚴于律己讓我們敬仰，您的孜孜不倦讓我們贊仰，恩師，在教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康，桃李滿門!
11：您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
12：老師謝謝您，在我們一年級的時候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們，讓我們快高長大。如今我已經(jīng)是一位五年級的學生了，那都是老師您的功勞啊!這短短的五年中發(fā)生的點點滴滴讓我感動了。在這里我下定決心一定不會辜負老師的我會用我的學習成績來報答你的。
13：老師老師我愛你，就像老鼠愛大米，雖然不能見到你，但我永遠記著你;老師老師我想你，就像貓兒想小魚，雖然難以報答你，發(fā)條短信祝福你!老師，節(jié)日快樂!
14：寒冷的時候，一絲溫暖就是幸福。黑暗的時候，一絲光明就是幸福。饑餓的時候，一個饅頭就是幸福。口渴的時候，一杯水就是幸福。幸福就是當前最需要的東西。
15：美麗的日子，總伴隨美好的祝愿;辛勤的園丁，總被莘莘學子想起;山川與河流，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷;號碼屢換，卻總記此號：老師，節(jié)日快樂!
17：爺爺隨地吐痰要提醒，爸爸隨處吸煙要提醒，媽媽亂倒垃圾要提醒，姐姐老洗泡泡浴要提醒，低碳生活不是一個人的事。
18：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
19：用看透內(nèi)心的眼神，因才施教，成就學子，人生輝煌;用激情不怠的精神，展示人性，無怨無悔，作為榜樣;你的形象，高大明亮!教師節(jié)到，祝老師健康!
20：您是清晨的第一縷陽光，讓我們在您的普照下茁壯成長;您是春天的甘甜雨露，讓我們在您的哺育下汲取養(yǎng)分。您是我們第二個母親，您是我們心中永遠的朋友，祝您教師節(jié)快樂!
21：在這個特別的日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!
22：挑了最好的短信，把最真心的祝愿，在最微妙的時刻，送給最受尊敬的人：教師節(jié)將至，祝身邊所有辛勤的園丁們節(jié)日快樂，喜樂常伴!
23：夏季飲食宜清淡，切忌粘膩與過饑，腸胃工作很賣力，不要給它添負擔。
多笑多唱心情好，煩惱憂愁繞著走。飯后提倡百步走，心情舒爽最重要。一條短信值幾何，覺得有理就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，身體健康最重要。
24：您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢，老師，謝謝您!
25：摘一顆星，采一朵云，裝入思念的禮包，在這一年中特別的一天送給你。我衷心祝愿你青春長駐，愿將一份寧靜和喜悅悄悄帶給你，生日快樂!
26：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
27：老師，流出了汗水，留下了知識，犧牲了自己，培育了人才，用盡了無數(shù)粉筆，實現(xiàn)了多少人的夢想，親愛的老師，愿你享福安康。
28：【教】育的恩情，澆灌的是那棵育人的大樹;【師】徒的恩義，加深的是那片感恩的大海;【教師】的神圣，任重而道遠。親愛的人啊，9月10日來到，愿桃李滿天下的您啊，身體健健康康，工作順順利利!
29：一個父親能管好一百個兒子，而一百個兒子卻難管一個父親。
30：老師是明燈，如果沒有您為我們照亮道路，我們就只能再黑暗中摸索;老師是園丁，如果沒有您為我們栽培，我們就不能茁壯成長;祝全天下的老師節(jié)日快樂。
31：低碳生活并不難，養(yǎng)成生活好習慣，出門自帶喝水杯，生活用水可循環(huán)，用電節(jié)約不浪費，離開隨手關(guān)電源，廢舊報紙放衣櫥，可吸異味可吸潮，節(jié)能減排為那般，世界宣傳多多看。
32：老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
34：最愛那一抹夕陽，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒;最愛那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛意送達。有您的指點，我們才能放飛夢想幼兒園感恩老師的句子幼兒園感恩老師的句子。老師，我們愛您!
35：我的數(shù)學老師是個男老師，雖然他是男的，不過不要以為他很兇，他對我們很好，從來沒有偏愛哪個學生，還經(jīng)常說：“即使你考試只考了七十幾，或者不及格，我都不會怪你，只要你用盡了最大的努力、最認真地去考試，你的成績就是最棒的?！蔽液芟矚g他，他布置的作業(yè)也只是偏多，每天兩三頁，剩余的時間他說是我們孩子自己的時間，他不會占用!太好了!!!
36：說您是春蠶，我說您比春蠶要剛強，說您是園丁，我說您比園丁貢獻大，說您是蠟燭，我說您比蠟燭光芒強，如今您的節(jié)日到了，真誠祝您‘教師節(jié)快樂’。
38：報告老師我已長大，和您一樣聽黨的話，朝九晚五工作不差，努力上進有望提拔，教師節(jié)近掏出電話，送句祝福意思一下，我的恩師心中牽掛!
39：地球我們的家，人人都要愛護它。低碳生活莫忘掉，少開車多步行，少吸煙多綠化，愛護我們的家，需要靠大家。
40：所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!
41：夏至心情要舒暢，憂愁煩惱放一放;保護肝臟最關(guān)鍵，水果蔬菜多吃點;抽空公園多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，積極鍛煉體康健;幸福生活健康伴，朝氣蓬勃每一天。
42：太陽，無私的稱號;園丁，崇高的稱號;煙火，美麗的稱號;汗水，辛勞的稱號;老師，祝您桃李滿天下，教師節(jié)快樂。
43：雨露滋潤大地，才能獲得豐收，花草沐浴陽光才更加艷麗，而我在您的無私教導(dǎo)下，茁壯的成為樹人，祝您教師節(jié)快樂!
44：老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
45：不是每一位老師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位老師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛的老師，您的調(diào)過皮的學生祝您身體健康，節(jié)日快樂!
46：我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”，您是我永遠的老師，永遠的朋友!
47：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
48：曾經(jīng)的教室里是否還回蕩著歡聲笑語?曾經(jīng)的講臺上是否還有那難忘的身影?曾經(jīng)的黑板上是否還有那熟悉的筆跡?教師節(jié)到了，別忘記向老師表達敬意!
49：垃圾請入箱，廢品請回收，用水請節(jié)約，用電請適量，為了地球母親美好的明天，為了子孫后代美好的明天，低炭生活，人人有責。
50：親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師!
幼兒老師感恩的心得篇十七
冰心先生曾說過：“有了
愛
，便有了一切”正是這份愛激勵我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻給了每一名幼兒，奉獻給了教育事業(yè)。小編今天為大家?guī)碛變豪蠋煾卸?p>演講稿
，一起來學習
一下吧！在幼兒園平時的工作中，懷有感恩的心去迎接每一天是很美好的事，感恩是一種處世哲學，也是
生活
中的大智慧。做感恩的人，在工作中才能以更好的心態(tài)迎接每一天的工作和生活！懷有感恩的心，感謝身邊所有的一切，和睦的家庭，友好的同事，團結(jié)的團隊，一起都是那么美好！
懷有感恩的心，我們就能有良好的心態(tài)去克服每一個遇到的困難。 懷有感恩的心，我們更能得到世界上最珍貴的情感，
珍惜
身邊的人，相互友愛，相互扶持，相互鼓勵！懷有感恩的心，我們每天的工作就是自我成長，自我展示的舞臺，每天都有精彩在上演！
幼兒園這個大家庭，是個溫暖的懷抱，我們在這里耕耘，也在這里收獲，在這里付出，也在這里得到。付出了辛勤的勞動，我們獲得豐厚的回報；付出了每一滴汗水，我們換來了甜美的微笑；付出了友愛的幫助，我們換來了風
雨
同舟；付出了每一個愛心，我們換來了真情的擁抱！每一份付出都得到了美好的回報，我們更應(yīng)該感恩，感恩每一天都充實快樂；感恩每一天都成長進步；感恩每一天都有友愛的笑臉和孩子純真的笑聲。
懷有感恩的心，不僅僅是停留在口頭上的口號，而是實實在在的良好的心
態(tài)，有了這個情懷，我們不再做事煩躁，不再怨天尤人，不再消極面對，而是微笑著面對每一天的工作和生活。
有這樣一個故事：在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然后拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個面包?！?/p>
瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。
但是有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與
其他
人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
的了?！彼拥嘏芑亓思遥嬖V了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。
這個故事一直感動著我，同時，我也從這個故事得到了啟示：當我們不求回報地付出時，并不一定是吃虧的結(jié)局，即使沒有回報，我們也依然獲得了別人的贊賞和認同！
在平時的工作中，當我們遇到困難時，我們也應(yīng)該懷著感恩的心去積極面對，面對同事之間的摩擦，我們會以寬容的心去包容，面對別人需要幫助時焦急的眼神，我們會以慷慨幫助去迎接，面對繁瑣的事情牽絆心情時，我們會豁然開朗，井然有序地去處理。
懷有感恩的心，給我們無比堅強的信念和力量，去迎接每一天的工作和生活，和孩子們一起成長，一起感恩，一起積極地面對人生！
萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于
小學
老師送我的一張祝福的卡片;走進局二幼的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。當我接到來局二幼的通知時，
尋找
到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事后，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么
是對孩子的關(guān)心和照顧，在這我學會了怎樣
給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是
實習
還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經(jīng)驗，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導(dǎo)，我開始摸索著前進，學習著怎么處理孩子初入園的'焦慮;怎么對待孩子之間的爭搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學習和教育在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績
：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動上幼兒園;每一天家長都能堅持送孩子入園;一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進步！在我取得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒有園本思想的指導(dǎo)，沒有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協(xié)助，無私的奉獻才有了小我價值的體現(xiàn)。
其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解教師行為，有事沒事總找策;上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺可愛有點小調(diào)皮的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的
勇氣
都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來了家長的理解和認同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。幼兒老師感恩的心得篇十八
1.雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記；雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
2.如果沒有您，我無法知道自己的不足；如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識的快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您!節(jié)日快樂!
3.有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節(jié)日快樂!
4.夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂!希望今天是一個艷陽天，明天會更好!
5.希望今天，所有的老師都會從心里微笑；為自己自豪吧，因為你是老師!希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!
6.教師的生命像一個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語；也像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。感恩節(jié)，一條短信聊表謝意。
7.教的是書，翻開人生無數(shù)精彩的篇章；樹的是人，長成世間頂天立地的兒女；燃的是燭，焚盡心頭紅淚始干的血汗；老師，感恩節(jié)來臨，愿您收到無盡誠摯的祝福!
9.講臺上，書桌旁，寒來暑往；澆花朵，育桃李，一如既往；灑熱忱，耗青春，恩澤四方；消疑惑，解迷茫，指引方向；感恩節(jié)，送祝福，以表衷腸。節(jié)日快樂!
10.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的teacher!
11.無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!
12.我只對您說一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
13.我是月亮，因為你--太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!
14.我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。
15.我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!
16.微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
17.的課堂實現(xiàn)我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶著我們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日快樂!您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
19.感恩節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
20.有一種愛深似海，那是您對我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬語無法表達對您的感激；送上祝福，祝你感恩節(jié)快樂!
21.引領(lǐng)著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂。
22.紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導(dǎo)。今天感恩節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!
23.美好的記憶留在青春的校園。親愛的老師是其中最美麗的主角。每一次，成功快樂時，我最希望同我分享的人，就是我敬愛的老師!祝天下老師快樂開心!
24.假如你能搏擊藍天，那是她給了你騰飛的翅膀；假如你是沖浪的勇士，那是她給了你弄潮的力量；假如你是知道感恩的人，感恩節(jié)是你送出感謝的日子!
25.加減乘除，算不盡他們付出的艱辛；詩詞歌賦，頌不完他們作出的貢獻；abcd，謝不了他們孜孜的指導(dǎo)；東西南北，揮不去對他們的祝愿：感恩節(jié)快樂!
26.不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，感恩節(jié)快樂!
27.曾經(jīng)數(shù)得盡分數(shù)，卻數(shù)不盡您的教誨；如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學習的快樂；諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對您說聲：謝謝您，您辛苦了!
28.走過您的窗前，看一看那橙黃的燈光，溫暖到了心底；走過您的窗前，看一看那堅挺的身影，幸福到了胸口；走過您的窗前，聽一聽那沉重的呼吸，感激到了嘴邊；感恩節(jié)來到，親愛的老師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，謝謝您!
29.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
30.您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的`樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊……祝您感恩節(jié)快樂!
31.您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在感恩節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!
32.天藍藍，云渺渺；風習習，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝感恩節(jié)快樂，桃李滿天下。
33.九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關(guān)懷；感恩節(jié)，我們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福美滿。
35.感謝恩師有一道彩虹不出現(xiàn)在雨后也出現(xiàn)在天空它卻常出現(xiàn)在我心中敲擊著我……認認真直地做事清清白白地做人.
36.敬愛的老師——感念的季節(jié)風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您.
37.存一份懷念在心深處地久天長直到永遠……祝福您；懷念您我敬愛的老師.
38.悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師.
39.是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!
40.在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!
41.老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你感恩節(jié)快樂!
42.教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補長學生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。
43.橫式豎式，算不盡老師的愛；字里行間，裝不下老師的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉筆，寫下真理消磨自己。感恩節(jié)，道一聲：老師辛苦了!
44.講臺上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝于藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。祝老師節(jié)日快樂!
45.講臺上，寒來暑往，日復(fù)一日，您諄諄教誨，臺上展風采；校園里，春夏秋冬，年復(fù)一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳，感恩節(jié)到了，祝您桃李滿天下!
46.講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!祝您感恩節(jié)快樂，天天開心!
47.見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息；見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣；親愛的老師，我用真心祝福來表達對謝意；祝您感恩節(jié)快樂!
48.講臺上，粉筆末染白您的黑發(fā)；書桌旁，我們又壓彎了您的腰。老師啊!您的汗水不會白流，您的生命將會在我們身上繼續(xù)!祝您感恩節(jié)快樂!
49.朋友之愛，讓我們體會互助的溫馨；父母之愛，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛；老師之愛，讓我們感受無私奉獻的靈魂。師恩無以為報，愿短信帶去絲絲溫馨!
50.是您伴我們在青春的歲月?lián)P帆遠航，是您伴我們在驛動的日子展翅飛翔，是您伴我們在人生的旅程走向堅強。難忘青春，難忘師恩，祝老師節(jié)日快樂!
51.講臺前，寒來暑往，日復(fù)一日，您諄諄教誨，臺上展風采；校園里，春夏秋冬，年復(fù)一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳，感恩節(jié)到了，祝您桃李滿天下!
52.講課常用嗓，嗓子要保護，少吃辛辣多喝茶，多食果蔬清熱毒。教學工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。感恩節(jié)，祝您健康樂淘淘!
53.是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們?nèi)松恼軐W?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節(jié)日快樂!
54.無盡的恩情,永遠銘記心中.每個成長的日子里,我都要祝福你,我的老師.
55.獻給敬愛的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!
56.我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友!
57.辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節(jié)日快樂!幸福永遠!
58.天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們!
59.成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
60.想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安!
61.經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師!
62.“以人格引領(lǐng)人格，以心靈贏得心靈”過去的感恩節(jié)來不及感謝恩師，但牽掛卻從不曾忘記，感恩節(jié)給恩師送上一條感恩節(jié)祝福短信。祝福天下的好老師們感恩節(jié)快樂!
63.一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
64.我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。祝天下所有老師快樂幸福!
65.九月秋高氣爽，人人身心舒暢；九月細雨蒙蒙，日子纏綿多情；九月藍天白云，生活舒服稱心；九月鶯飛燕舞，拋開煩惱疾苦；九月如期到來，盡情抒寫情懷；九月如期到來，寄托相思情愛；九月如期到來，挑選日子送關(guān)懷，十號是個好時間，感恩節(jié)日在這天，短信送上好祝愿!
66.所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!
67.如果您是那春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來報答您的教導(dǎo)；如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾；快到感恩節(jié)了，祝您節(jié)日愉快!
68.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師的崇高的勞動。
69.老師，我多想再一次注視您的目光，我多想再一次坐在您的課堂?；叵肫鹨郧暗臍q月，您仿佛仍在我的身邊，又是一年感恩節(jié)，祝您幸幸福福百事可樂!
70.您的辛勤耕耘，培育了祖國花朵；您的諄諄教導(dǎo)，受益了四方學子。這就是您，偉大的人民教師。感恩節(jié)到了，愿您節(jié)日快樂!
71.老師，您的善良淳樸堅強教導(dǎo)著我們怎樣去做人，你辛勤的使我們茁壯成長，而自己的皺紋卻慢慢多了，請您一定要保重身體，感恩節(jié)來臨，祝福老師身體健康，工作順利!
72.您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!
73.一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您!
74.您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
75.將種子播撒在心田，將責任銘刻在心間，隱形的翅膀揮舞在胸前，輝煌與汗水灑向天邊，守護遠行的航船，思念是彼此心中長長的線。老師，節(jié)日快樂!
76.一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您!
77.對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!
80.當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
81.秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師。
85.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!
86.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓上我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
87.將來，無論我是低矮的灌木，還是能成為參天大樹，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!在感恩節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!
幼兒老師感恩的心得篇十九
1.風吹來，雨打來，雪飛來，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠，您關(guān)注的目光卻從未離開過您的學生。謝謝您！
2.您的頻頻教導(dǎo)，讓我們學到知識，您的敦敦教誨，讓我們懂得人生，您的含辛茹苦，讓我們走向社會，您的百般囑咐，讓我們受益匪淺，祝您幸福。
3.快樂如風吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您快樂！
4.綠意盎然，那是您無窮的活力。白云悠悠，那是您圣潔的心靈。浪花朵朵，那是您淵博的知識。老師，祝愿您永遠年輕！
5.在人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您，親愛的老師。
6.您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。您辛苦了，老師快樂！
7.蜜蜂采蜜花中憩，您的勞作無停歇；大海發(fā)怒如嚴冬，您的和藹暖如春；明星尚有鮮花簇，您的舞臺無掌聲。親愛的老師，師愛無疆，感謝您的無私，感謝您的關(guān)愛！
8.我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導(dǎo)，把所有的祝福都送給您，祝您快樂。
9.沒有強壯臂膀，卻有廣博胸懷，你用你的心血，播下新蕊朵朵；沒有金錢滿屋，卻有知識無窮，你用你的真心，給予我們鼓舞。愿你幸福滿溢！
10.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
11.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
12.一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧！
13.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
14.您的工作很普通，卻被譽為陽光下被光輝的職業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您就是我們敬愛的老師！
15.這個世界上有很多偉人，很多名人，他們在各行各業(yè)取得成功，震驚世界！但沒有誰能比老師更成功，因為他們培育了這些成功的創(chuàng)造者！
16.如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
17.高擎智慧的火炬，帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗；啟動知識的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸；攤開青春的畫紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。
18.我愿是一杯清水，在您講課渴了可以潤潤嗓子；我愿是一段輕音樂，在愉悅您疲憊的身體。老師啊老師，歇歇吧，要愛惜自己。
幼兒老師感恩的心得篇二十
1.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
2.我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復(fù)雜詭譎社會中迷失自我。
3.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
4.沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
5.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。
6.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
7.我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！
8.我們隨時準備好調(diào)整腳步，希望能與老師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
9.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
10.因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
11.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
12.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
13.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
14.今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！
15.是您，用粉筆寫下一行行知識，增加了我們的智慧；是您，用板擦擦掉無知的錯誤，凈化了我的心靈；是您，用高尚的心靈，打造我們的靈魂！
16.我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱；我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向；我愿是一支粉筆，為你書寫美好的祝福！
17.諄諄教誨，受用一生；授業(yè)解惑，功德無量；指點迷津，點亮希望；盡心盡力，無怨無悔。祝恩師身體康健，幸福永久！
18.多少個春秋匆匆過去，多少根白發(fā)悄然揚起，粉筆換了無數(shù)盒，而您依舊默默站那里。我敬愛的老師，您辛苦了！
幼兒老師感恩的心得篇二十一
1.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
2.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
3.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
4.一根尺長教鞭，二目殷切期盼，三番四復(fù)教育，五冬六夏無怨，七開八得叮囑，九變十化如愿；這就是博愛的教師，祝你健康快樂！
5.一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
6.我愿化作一縷清風，吹走您額頭的汗水；我愿化作一片白云，為您遮擋那炎炎的烈日。我把我的心愿融入短信，祝您身體健康，桃李滿門！
7.因為你的存在開啟了多少思維，因為你的存在召喚了多少迷途的學生，因為你的存在讓多少心靈得到洗禮。
8.想您，從曾經(jīng)到如今；念您，從過去到現(xiàn)今；我用一顆真心，撫慰您一生的勞辛；祝福您的情如金似銀，奉送一片心底的安寧，祝您快樂！
9.當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。
10.未來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！
11.我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！
12.為您送上祝福無限，愿歡樂的歌聲時時圍繞著，歡樂的笑聲永遠包裹著，歡樂的年華永遠伴隨著，時刻沉浸在歡樂的海洋！
13.一把戒尺、一根教鞭、一支粉筆、一個講臺，這是您的人生；一縷微笑、一份尊敬、一聲感謝、一句祝福，這是我的禮物。親愛的老師！
14.您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的結(jié)晶。您的每一次諄諄教誨，都是我們成長的見證。我們也都謹記于心！
15.我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺的講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
17.人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
18.老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
幼兒老師感恩的心得篇二十二
1、用語言播種用彩筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤，這就是老師的崇高勞動。擁有年輕夢想即成真；擁有幸福頻頻出佳績；擁有財富桃李滿天下！
2、報告老師我已長大，和您一樣聽黨的話，朝九晚五工作不差，努力上進有望提拔，教師節(jié)近掏出電話，送句祝福意思一下，我的恩師心中牽掛！
3、祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
4、我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導(dǎo)，把所有的祝福都送給您，祝您快樂。
5、沒有強壯臂膀，卻有廣博胸懷，你用你的心血，播下新蕊朵朵；沒有金錢滿屋，卻有知識無窮，你用你的真心，給予我們鼓舞。愿你幸福滿溢！
6、最難參透的是老師的心，它期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零?？v然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師！
7、每年的這個時候，我都會記著為您送上一份真摯的祝福，哪怕它恰似一縷微風，從您的眼前輕輕掠過，我也要留給您一句發(fā)自肺腑的話：師恩難忘！
8、去年今日大學中，師生情誼比天高，今年學生天涯散，恩師重接新學生，吾等不敢忘師恩，發(fā)條短信送祝福，祝您事業(yè)節(jié)節(jié)高，天天無憂樂開懷！
9、風吹來，雨打來，雪飛來，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠，您關(guān)注的目光卻從未離開過您的學生。謝謝您！
10、尺長教鞭，督促學生，順利成長；滿懷期望，慈愛關(guān)懷，學生健康；傾情關(guān)注，莘莘學子，一路輝煌；教師節(jié)到，學生祝愿，老師快樂，長壽無疆！。
11、古人云：三人行，必有我?guī)?，做朋友那么久，在那些一起走過的日子里，感謝你一直陪在我身邊，給我關(guān)心和幫助。呵呵，謝謝有你在身旁支持我！
12、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千優(yōu)美詩篇，贊美我親愛的老師。我是一個詩人嗎？不是，所以只能借這條短信表達我的祝福：恩師快樂！
13、您的頻頻教導(dǎo)，讓我們學到知識，您的諄諄教誨，讓我們懂得人生，您的含辛茹苦，讓我們走向社會，您的百般囑咐，讓我們受益匪淺，祝您幸福。
14、教師節(jié)到了！您用火一般的情感溫暖著學生，您是母親；您用智慧和血汗?jié)补嘀恳恢暧酌?，您是園??；您把真善美播灑在人類的心田，您是工程師。
15、您用粉筆，勾勒孩子們的未來，您用青春，培育祖國的棟梁，您用教誨，指引夢想的方向，您用執(zhí)著，譜寫偉大的職責，愿老師您快樂，桃李滿天下！
16、快樂如風吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您快樂！
17、您把我們心理筑得堅固不可摧，讓失敗來得更猛吧！因為我們已做好了準備。送上最誠摯的祝福！
18、上聯(lián)：一根教鞭作篙撐苦也不說累也不提引領(lǐng)學子遨游于知識海洋；下聯(lián)：三尺講臺當田種名也不求利也不取甘為園丁澆灌出桃李芬芳。橫批：師恩難忘。
19、三尺講臺之上有您無私的奉獻和辛勤的汗水，春夏秋冬我們一同走過，您教給我們做人的道理，授給我們豐富的知識，我們真誠的說聲：“謝謝！您辛苦了！”
20、教師是失水學生身邊的橡皮船，教師是夜行學生前行的燈塔，教師是學生心靈中為人的榜樣。在教師節(jié)來臨之際，祝愿我們教師都能真正成為學生靈魂的工程師。
21、蜜蜂采蜜花中憩，您的勞作無停歇；大海發(fā)怒如嚴冬，您的和藹暖如春；明星尚有鮮花簇，您的舞臺無掌聲。親愛的老師，師愛無疆，感謝您的無私，感謝您的關(guān)愛！
22、親愛的老師，教師節(jié)即將來臨！在這廣闊的藍天下，有您辛勤的背影，您就像勤勞的園丁細心的照顧著我們這些還未綻放的花骨朵，在不遠的將來，您會收獲這美麗的果實。
23、天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向；學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣；講臺小，愛飛揚，對您的祝福永流淌！老師，您辛苦了！
24、不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求聞達于諸侯，但求授業(yè)于弟子；不求學生將你的名字銘記，但求將祖國的棟梁培育。祝愿老師們健康幸福，桃李滿天下，芬芳遍中華！
25、忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的師情，當教師節(jié)再一次來臨時，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚……都說給老師聽吧！讓情感在今天盡情地渲泄——老師，我愛您！
26、你用愛心，給我信心；你用耐心，給我恒心；你用細心，給我開心；你用關(guān)心，給我決心；你用真心，給我善心。愿快樂對你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠不變心！
27、向幫過我的朋友，見過我的粉絲，請過我吃飯的兄弟姐妹，夸過我才貌雙全的美女帥哥等朋友們說聲：謝謝！感謝你的老師把你教育成材，讓你知書答禮，并與我臭味相投，結(jié)伴為友。
28、你在三尺講臺上放飛了一群群翱翔的鳥兒，你用辛勤的汗水扶正了學生腳下的道路，耕耘出桃李滿園芬芳四溢，你用默默的奉獻點燃了世界的光明，學生要對老師說一句：老師您辛苦了。
29、老師，只是我的表面工作。其實，我真正的身份是——人類靈魂的工程師！老師，這份禮物略表學生的一點心意：希望您監(jiān)考時睜一只眼閉一只眼；判試卷時高抬貴手；寫評語時多多美言。
20、你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；你用微笑播種，一路上快樂無限；你用智慧領(lǐng)航，人海里精彩不斷。愿你擁有最多財富幸福最美祝福：桃李滿天下，快樂伴身邊。
幼兒老師感恩的心得篇二十三
1.獻給敬愛的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！
2.您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！
3.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
4.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
5.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
6.假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
7.今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
8.老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
9.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
10.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
11.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
12.老師是辛勤的園丁，用心血澆灌著美麗的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是人梯，用肩膀托起一代代人。
13.祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！
14.畢業(yè)的鈴聲早已響完，悸動的心雀躍不已，心有祝福萬千，匯成秋風細雨，在這特殊的日子，學生只愿您健康如意。
15.說您是春蠶，我說您比春蠶要剛強，說您是園丁，我說您比園丁貢獻大，說您是蠟燭，我說您比蠟燭光芒強。
16.感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您的教導(dǎo)，感謝您為我所做的一切。
17.人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
18.我愿是一杯清水，您講課渴了可以潤潤嗓子；我愿是一段輕音樂，愉悅您疲憊的身體。老師啊，歇歇吧，要愛惜自己。
幼兒老師感恩的心得篇二十四
又一次，旭日東升，又一次，秋風帶來涼爽，又一次，收獲季節(jié)的果實芬芳，又一次期待九月的祝福滿滿。教師節(jié)正以輕快的步伐慢慢向我們走來。在此，我謹代表學校，向辛勤默默的老師們致以節(jié)日的問候，衷心祝愿你們工作順利，生活愉快。
九月，尊師重道是這一季的主題。空氣中彌漫著欣賞老師善良的氣息。尊師重教是永恒的美德。所有過去、現(xiàn)在、未來的老師，都應(yīng)該享有崇敬和祝福；又到了九月，教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來。對每個人來說，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中，老師一直是教育、激勵、關(guān)心我們的人。他們雖然過著平淡的生活，卻熱愛教育，與學生聯(lián)系；他們有蠟燭精神，燃燒自己，但照亮別人；在人類社會發(fā)展的漫長歷史中，教師肩負著承前啟后、開拓未來的光榮使命。
兩個實學派的歷史是創(chuàng)業(yè)的歷史，是奮斗的歷史，是贊美詩！我們學校的老師勤于教學，默默奉獻青春，在這片熱土上揮汗如雨，讓我們學校創(chuàng)造了一個又一個輝煌！這些老師值得我們每個同學的尊重和愛護。希望同學們繼續(xù)發(fā)揚尊師重教的傳統(tǒng)，尊重老師，傾聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成學習成績優(yōu)異的好學生！這將是教師節(jié)送給老師的最好禮物。
老師們，我們的節(jié)日來了。讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學攜手并進，同心同德，抓住機遇，直面困難，共同奏響21世紀最強音，為我們的二小學譜寫新的篇章。我們也相信，因為我們的努力，二小學的明天會更好！
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