最新不同類型的申請(qǐng)書(shū)（優(yōu)質(zhì)19篇）

情商是一個(gè)人成功的重要因素，我們應(yīng)該提升自己的情商。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以便更好地自我提高。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇一

1.本人鄭重地承諾所呈交的畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計(jì))，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定完成的。

2.本人在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中引用他人的觀點(diǎn)和參考資料均加以注釋和說(shuō)明。

3.本人承諾在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和研究?jī)?nèi)容過(guò)程中沒(méi)有抄襲他人研究成果和偽造相關(guān)數(shù)據(jù)等行為。

4.在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中對(duì)侵犯任何方面知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))作者簽名：

xxx年xx月xx日。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我于20xx.11.27日來(lái)到康祺公司應(yīng)聘cad制圖兼文員一職，新入職有很多不適應(yīng)及工作失誤，諸如報(bào)就餐人數(shù)名單有出入，有的電話未轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，未能及時(shí)更換值日表等。

如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍，啟迪睿智、篤實(shí)誠(chéng)信的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。

在這期間我熟練了cad軟件的使用，在繪圖時(shí)也大致了解了基站、攝像頭應(yīng)該安放在什么樣的'位置，怎樣安放最合理;而photoshop是我來(lái)公司工作后學(xué)會(huì)的，制作了入場(chǎng)券和賀卡，能夠?qū)D根據(jù)同事的意思修改到位。我的工作更多的是配合各個(gè)部門的工作，同時(shí)也要求我要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真的工作品質(zhì)。諸如報(bào)名單、cad制圖、photoshop修圖、更換值日表、取報(bào)紙和往來(lái)信件、打印復(fù)印傳真文件、條形碼標(biāo)簽的打英接轉(zhuǎn)電話、考勤表及其他常用表格繪制和其他臨時(shí)的工作構(gòu)成了我的日常工作，在努力完成工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)wifi知識(shí)，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，以期待將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我轉(zhuǎn)為正式員工。

轉(zhuǎn)正之后，我會(huì)加倍努力，將自己的工作做得越來(lái)越好，以實(shí)際的工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)和培養(yǎng)。

申請(qǐng)人：xxx。

日期

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇三

1、針對(duì)公務(wù)人員/單位邀請(qǐng)函：

邀請(qǐng)函又叫請(qǐng)柬，也稱請(qǐng)?zhí)?，是單位、團(tuán)體或個(gè)人邀請(qǐng)有關(guān)人員出席隆重的會(huì)議、典禮，參加某些重大活動(dòng)時(shí)發(fā)出的禮儀性書(shū)信。它不僅表示禮貌莊重，也有憑證作用。

1）格式要求。請(qǐng)柬一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分組成。

標(biāo)題即用大字書(shū)寫(xiě)的“請(qǐng)柬”兩字，在第一行中間，或者占用一頁(yè)，當(dāng)作封面。

稱謂即被請(qǐng)者的單位名稱或姓名，另起一行或一頁(yè)頂格書(shū)寫(xiě)，姓名之后寫(xiě)上職務(wù)、職稱等，如“同志”、“先生”、“教授”、“經(jīng)理”、“主任”等。

正文應(yīng)寫(xiě)清活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求，并用“敬請(qǐng)參加”、“敬候光臨”、“敬請(qǐng)屆時(shí)光臨”等語(yǔ)結(jié)束。

落款即發(fā)函者的署名與發(fā)函日期。

2）請(qǐng)柬的形式要美觀大方，不可用書(shū)信紙或單位的信函紙草草了事，而應(yīng)用紅紙或特制的`請(qǐng)柬填寫(xiě)。所用語(yǔ)言應(yīng)懇切、熱誠(chéng)，文字須準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、文雅。

2、針對(duì)商務(wù)或個(gè)人：

邀請(qǐng)請(qǐng)信：邀請(qǐng)信是為了增進(jìn)友誼，發(fā)展業(yè)務(wù)，邀請(qǐng)客人參加慶典、會(huì)議及各種活動(dòng)的信函。

格式：

1）稱謂。

2）開(kāi)頭：向被邀請(qǐng)人簡(jiǎn)單問(wèn)候。

3）交待時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容、邀請(qǐng)?jiān)虻取?/p>

4）參加活動(dòng)的細(xì)節(jié)安排。

5）聯(lián)系人、電話、地址、落款、日期。

3、旅游團(tuán)體簽證邀請(qǐng)函格式：

團(tuán)體簽證通知函電。

_____________（中方邀請(qǐng)單位）邀請(qǐng)_________________（國(guó)名）_____________（組團(tuán)旅行社）組織的___________（團(tuán)號(hào)）旅行團(tuán)_____________（人數(shù)）于________（年、月、日）至_________（年、月、日）來(lái)中國(guó)_____________（旅游地點(diǎn)）旅游。

請(qǐng)即持此函（電）前往中國(guó)駐___________（國(guó)名或地名）大使館（或總領(lǐng)館、駐港公署、駐澳公署）申請(qǐng)_______次有效簽證。

（附：旅游團(tuán)人員名單）。

（編號(hào)及發(fā)函電單位全稱）。

（年、月、日）于（城市名）。

聯(lián)系人：

電話：

傳真：

負(fù)責(zé)人簽署：

簽署人職務(wù)：

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇四

1.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想！積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美！

2.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)；看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲！不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。

3.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

4.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過(guò)，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還寫(xiě)得一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的話，那么，你一定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些。

6.你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

7.你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問(wèn)，所以你的成績(jī)名列前茅；你為人和善，開(kāi)口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過(guò)很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

9.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛(ài)動(dòng)腦，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來(lái)，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁 情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

10.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想?。∪欢?，看到你不能正確地接受老師的批評(píng)，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無(wú)援”、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展。積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美！

11.經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

12.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

13.你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你！前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進(jìn)步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的高中生！

15.學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績(jī)較穩(wěn)定，保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂(lè)觀、開(kāi)朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)、鍛煉自己。

1.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。

2.你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

3.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會(huì)使我失望的。

4.你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷，但有時(shí)候你沒(méi)能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒(méi)能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

5.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來(lái)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！

6.開(kāi)朗外向的你不失溫柔細(xì)致，快人快語(yǔ)亦掩不住你善良的品質(zhì)；班級(jí)的榮譽(yù)，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過(guò)，你彷徨過(guò)，但終于坦然面對(duì)，奮起直追，成效顯著，成為班級(jí)后來(lái)居上的典型。望高三堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。

7.難得的懂事明理，少有的細(xì)心謹(jǐn)慎，你是個(gè)讓老師放心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往，與人為善，以誠(chéng)相待，身?yè)?dān)要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強(qiáng)勢(shì)，理科學(xué)習(xí)，并不注定是你的劣勢(shì)，要樹(shù)立自信，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法。為高三的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短蓄勢(shì)待發(fā)。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng)；秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

9.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識(shí)的歸納和問(wèn)題的反思，你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

10.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。

11.你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧！相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

12.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎？不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

14.聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來(lái)加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見(jiàn)你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。

1.你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此，問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開(kāi)。

3.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

4.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！

5.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

6.誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的'學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

7.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評(píng)；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成績(jī)有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問(wèn)，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步。

8.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰(shuí)有難處你都熱情相助， 同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

9.你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多；你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效；你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。

10.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂(lè)觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天。

11.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛！

12.你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要*自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)！

13.你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話懂事，你心系集體，樂(lè)意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

14.成績(jī)上不是很穩(wěn)定，老師覺(jué)得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

15.老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打#url# .載點(diǎn)網(wǎng).整理?yè)?，可能分科能給你帶來(lái)好的心情，只是無(wú)論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄！

1、品學(xué)皆優(yōu)

你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你交朋友。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

2、樸實(shí)無(wú)華

你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

3、善良懂事

善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天！

4、頑皮好動(dòng)

你是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說(shuō)亂動(dòng)。老師希望你快快成長(zhǎng)起來(lái)，早日擺脫稚氣，做一個(gè)自省自律的好學(xué)生。

5、優(yōu)秀干部

你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。擔(dān)任***后，你更是能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多。真棒！老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會(huì)發(fā)展得更好。

6、運(yùn)動(dòng)健將

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。勞動(dòng)時(shí)，重活、累活你總是搶著去干。可真正的男子漢不僅要有健壯的體魄，還應(yīng)該有豐富的知識(shí)。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜！

7、調(diào)皮搗蛋

你做事認(rèn)真，字寫(xiě)得漂亮，班的宣傳墻報(bào)每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績(jī)喜人。有時(shí)還調(diào)皮得可愛(ài)。但是，你捉弄人的功夫讓同學(xué)們個(gè)個(gè)害怕。老師認(rèn)為還是不讓別人害怕為好。請(qǐng)緊記：與人為善是一種美德。

8、慢條斯理

9、可愛(ài)小弟

對(duì)人很溫和，有副好脾氣。關(guān)心組上事，熱愛(ài)班集體。喜歡動(dòng)腦筋，愛(ài)鉆偏難題。數(shù)學(xué)比較好，物理還可以。語(yǔ)文有點(diǎn)弱，作文羞于提。文理不可偏，發(fā)展應(yīng)整齊。可憐瘦弱貌，不愛(ài)練身體。愿你快成長(zhǎng)，盼你有出息。報(bào)國(guó)建勛日，都夸***！

10、累累碩果

是你，給我們帶來(lái)了勤勉樸實(shí)的學(xué)風(fēng)；是你，給我們帶來(lái)了助人為樂(lè)的風(fēng)尚。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時(shí)，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁(yè)頁(yè)工整的作業(yè)時(shí)，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí)，我要對(duì)你說(shuō)：這是一個(gè)新的起點(diǎn)！

11、埋頭苦干

學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的少年本應(yīng)充滿熱情；你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺(jué)性還不夠。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

12、輕輕一笑

你言語(yǔ)不多，待人謙和、善良。學(xué)習(xí)和做人一樣，默默用功。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時(shí)你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術(shù)，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見(jiàn)到你與同學(xué)們快樂(lè)地交談。

13、思維靈活

你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

14、嶄露頭角

你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能?，F(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新……才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。

15、真誠(chéng)善良

回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑，你的真誠(chéng)，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí)，碩果累累。你的沉穩(wěn)，你的機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會(huì)表現(xiàn)得更出色，你會(huì)是最棒的！

16、自信勤奮

自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛(ài)著我們的班集體，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

17、作業(yè)拖拉

你觀察細(xì)致，繪畫(huà)認(rèn)真，畫(huà)出的金魚(yú)、竹子栩栩如生，真不簡(jiǎn)單。但是你的自由活動(dòng)占據(jù)了太多的時(shí)間，作業(yè)也經(jīng)常拖拖拉拉。老師希望看到你能珍惜時(shí)間，能將你的聰明才智用到#url# .載點(diǎn)網(wǎng).整理學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

02、 在我們相處的四年時(shí)光里，你是一位聰明可愛(ài)，真誠(chéng)坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開(kāi)始新生活之際，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái)，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

03、 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。

04、 別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。

05、 你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。

06、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎？不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

07、 在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，祝福別人也祝福自己。

08、 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來(lái)能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧！別埋沒(méi)自己，老師對(duì)你充滿信心。

09、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

10、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！弊x書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”！

11、你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

12、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

13、 學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

14、你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

15、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。

16、鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識(shí)無(wú)所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

17、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

18、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

19、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。

20、 常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。

21、真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜??！希望能盡快改正。

22、老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆樱銓捜?、忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

23、你是一個(gè)聽(tīng)話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息！

24、你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

25、你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。

26、你是個(gè)開(kāi)朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考；考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試；賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn)；勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙。

27、文靜、聽(tīng)話的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最愛(ài)看見(jiàn)你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽(tīng)講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。

28、你是一個(gè)活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想，你很熱情，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。

29、關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，你能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩、怕困難作斗爭(zhēng)，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的。

30、知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學(xué)中大展身手。

貢獻(xiàn)，想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

32、積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。

33、你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的男孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

34、你性格溫和,言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，常與同學(xué)探討問(wèn)題，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)良。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，常抓不懈，爭(zhēng)創(chuàng)一流！

35、你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎？愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

36、 你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。愛(ài)好廣泛、知識(shí)面較寬，對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

37、你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛！

38、你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步！

39、你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。

40、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展！

41、你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，前半學(xué)期，不能嚴(yán)格要求自己，不能自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，后半學(xué)期，勇于改正缺點(diǎn)，有明顯進(jìn)步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

42、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，你聰明、機(jī)靈，理科是你的的特長(zhǎng)，你總能謙虛接受老師的教育，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給的工作，能熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí)，一手字也寫(xiě)不好，我真為你有些擔(dān)心。愿你快快改正缺點(diǎn)，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的優(yōu)秀的好學(xué)生！

43、是個(gè)聰明、直爽的女孩，對(duì)待他人熱情友好，對(duì)待工作一絲不茍，但也常常不自覺(jué)流露出許多小毛?。赫n堂上的心不在焉、自修課上的蠢蠢欲動(dòng)、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵！

44、你是一個(gè)快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí)，對(duì)自己的頑疾熟視無(wú)睹，常把希望寄托于未來(lái)，你對(duì)學(xué)習(xí)有滿腔熱情，卻總不能長(zhǎng)久，常常歸罪于工作太多。你愛(ài)好廣泛，但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動(dòng)”的關(guān)系，以致于學(xué)習(xí)毫無(wú)起色。希望你能重新認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己，謙虛好學(xué)，勇往直前！

新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

46、你常常覺(jué)得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是、不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個(gè)自尊、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人，你最大的特長(zhǎng)是寫(xiě)作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！

47、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。 愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

48、你是一位自覺(jué)、聽(tīng)話的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠(chéng)地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì)感到這種苦帶給自己的是無(wú)限的快樂(lè)。

49、 你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)是毫不怠慢，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然處置… 愿你在微笑中成長(zhǎng)！

50、 你文靜、大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評(píng)與教育，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對(duì)待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí)，有時(shí)對(duì)待作業(yè)比較馬虎，請(qǐng)不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實(shí)、進(jìn)步！

51、你原先是個(gè)很可愛(ài)的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點(diǎn)“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。 愿你早早趕上班級(jí)前進(jìn)的腳步！

52、 你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，不注意全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

53、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來(lái)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！

54、有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往又不注意場(chǎng)合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

55、你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。 愿你執(zhí)著、上進(jìn)！

56、你思想上進(jìn)，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺(jué)得你與班級(jí)有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長(zhǎng)！

57、你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺(jué)到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)！

58、你是一個(gè)聰明、善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，你也是一個(gè)自覺(jué)的女孩，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，對(duì)待集體有如生命。愿你一切夢(mèng)想成真！

力，學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

60、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù)，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在校藝術(shù)節(jié)中獲素描、水粉畫(huà)二項(xiàng)第二，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我對(duì)你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力！

61、你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，你擅長(zhǎng)足球，綠茵場(chǎng)上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國(guó)里騰飛，我愿做你最忠實(shí)的球迷！

62、你是一個(gè)可愛(ài)樸實(shí)的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處融洽，樂(lè)于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)惜糧食，不挑食，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，已經(jīng)有了一定的自覺(jué)性，書(shū)寫(xiě)工整美觀，有時(shí)能獨(dú)立思考問(wèn)題，積極發(fā)言，老師希望以后要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上自己管理自己！

63、 你是一個(gè)熱情好動(dòng)的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動(dòng)，思維開(kāi)闊，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書(shū)寫(xiě)工整美觀，上課時(shí)積極發(fā)言，能動(dòng)腦思考問(wèn)題，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，做一名頂天立地的男子漢！

64、你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng)，尊敬老師，有一定的責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與小伙伴做有意義的活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，課堂練習(xí)完成情況良好，老師希望以后繼續(xù)努力，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

65、你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手，大膽發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，老師希望以后在書(shū)寫(xiě)方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣！

66、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話 的孩子 ，尊敬老師，與同學(xué)們 和睦相處 ，熱心助人，誠(chéng)實(shí)勇敢，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛(ài)勞動(dòng)，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，課堂練習(xí)能獨(dú)立完成，老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思考！

67、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑是你的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)哭愛(ài)鬧是你的缺點(diǎn)。有時(shí)課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績(jī)良好，但不夠拔尖，要繼續(xù)努力。能與同學(xué)相處融洽,但要樂(lè)于接受老師的批評(píng)。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我于20xx.11.27日來(lái)到康祺公司應(yīng)聘cad制圖兼文員一職，新入職有很多不適應(yīng)及工作失誤，諸如報(bào)就餐人數(shù)名單有出入，有的電話未轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，未能及時(shí)更換值日表等。

如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍，啟迪睿智、篤實(shí)誠(chéng)信的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。

在這期間我熟練了cad軟件的使用，在繪圖時(shí)也大致了解了基站、攝像頭應(yīng)該安放在什么樣的'位置，怎樣安放最合理;而photoshop是我來(lái)公司工作后學(xué)會(huì)的，制作了入場(chǎng)券和賀卡，能夠?qū)D根據(jù)同事的意思修改到位。我的工作更多的是配合各個(gè)部門的工作，同時(shí)也要求我要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真的工作品質(zhì)。諸如報(bào)名單、cad制圖、photoshop修圖、更換值日表、取報(bào)紙和往來(lái)信件、打印復(fù)印傳真文件、條形碼標(biāo)簽的打英接轉(zhuǎn)電話、考勤表及其他常用表格繪制和其他臨時(shí)的工作構(gòu)成了我的日常工作，在努力完成工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)wifi知識(shí)，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，以期待將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我轉(zhuǎn)為正式員工。

轉(zhuǎn)正之后，我會(huì)加倍努力，將自己的工作做得越來(lái)越好，以實(shí)際的工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)和培養(yǎng)。

申請(qǐng)人：xxx。

日期

【貧困教師申請(qǐng)書(shū)】。

我叫，今年55，從教40年，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育，為黨和國(guó)家做出了應(yīng)盡的義務(wù)。勞累成疾：糖尿并冠心病等，花費(fèi)不小，但是堅(jiān)持工作，圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊賞!

家庭里只有我一人工作，并且撫育兒女上學(xué)，極其艱辛。贍養(yǎng)父母老人，負(fù)擔(dān)格外沉重。院落還是30年前結(jié)婚的老房子。孩子該結(jié)婚，經(jīng)濟(jì)特別窘困。

如今雖然退休手續(xù)已經(jīng)辦好，但是還依然在崗位堅(jiān)守。為了自己的對(duì)教育事業(yè)的熱誠(chéng)，為了孩子們更好的學(xué)業(yè)完成，我不惜犧牲自己的精力和熱心，甘愿站好最后一班崗，為自己的家鄉(xiāng)出一份余力!

最后祝愿新的一年，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)蒸蒸日上，取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人。

日期

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇六

調(diào)檔函。

是人事工作術(shù)語(yǔ)，產(chǎn)生于高度計(jì)劃體制下的人事管理制度。下面是本站小編整理的幾篇不同類型的調(diào)檔函，歡迎閱讀參考。

___________大學(xué)：

您單位___________同學(xué)報(bào)考我校____年碩士研究生，現(xiàn)已擬錄取，請(qǐng)將該生人事檔案于__月__日前(開(kāi)學(xué)前)，寄至：___________大學(xué)___________學(xué)院學(xué)生工作辦公室(郵編___________)。以便我們審查，審查合格檔案不再退回;如按期檔案未到，不予錄取，后果自負(fù)。

多謝合作!

___________大學(xué)___________學(xué)院。

______年__月__日。

___________：

___________同學(xué)已被(在)我院___________專業(yè)錄取(就讀)，根據(jù)我院《學(xué)生檔案管理辦法》，請(qǐng)貴處將該同學(xué)的檔案轉(zhuǎn)至我院招生就業(yè)處。

玉溪師范學(xué)院招生就業(yè)處。

________：

因工作需要，商調(diào)貴處___(檔案號(hào)：___)等___名同志到我公司工作，如蒙應(yīng)允，請(qǐng)將其人事檔案轉(zhuǎn)遞至我部，待研究后函告。

多謝合作!

___公司人事部(公章)。

____大學(xué)研究生院：

_______同學(xué)是我校_______屆本科畢業(yè)生，由于該同學(xué)檔案尚在整理中，需等到__月份該生離校時(shí)將檔案寄往貴單位。該生成績(jī)合格，沒(méi)有欠費(fèi)，能夠按時(shí)畢業(yè)，特此證明。

(單位蓋章)。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇七

俗語(yǔ)是人們生活中常用的現(xiàn)成的話,關(guān)于俗語(yǔ)有很多類型,以下是本站小編為你整理的不同類型的俗語(yǔ)，歡迎大家閱讀。

1.讓人三分不吃虧。

2.人無(wú)志，事難成。

3.有話說(shuō)在明處，有藥敷在疼處。

4.禮多人不怪。

5.要吃還是家常飯，要穿還是粗布衣。

6.染坊倒不出白布。

7.人貧志短，馬瘦毛長(zhǎng)。

8.說(shuō)話莫?jiǎng)邮?，?dòng)手就見(jiàn)丑。

9.只要記，不要?dú)狻?/p>

10.向人向不了理。

11.木匠獨(dú)怕漆匠，漆匠獨(dú)怕火亮。

12.要想人不知，除非己不為。

13.多個(gè)朋友多條路，多個(gè)仇人多堵墻。

14.殺人償命，欠債還錢。

15.身正不怕影斜，腳正不怕鞋歪。

16.鼓不打不響，話不說(shuō)不明。

17.拿了人家的手短，吃了人家的嘴軟。

18.世間怕的纏磨頭。

19.決心攀登高峰，總能找到山路。

1.真金不怕火煉。

2.少年莫比老年翁，花開(kāi)能有幾時(shí)紅。

3.一人犯罪一人當(dāng)。

4.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。

5.吃嘴不做活，串門找不著。

6.兒不嫌娘丑，狗不嫌家貧。

7.大河有水小河滿，大河沒(méi)水小河干。

8.百會(huì)百空，不會(huì)做相公。

9.小心不為過(guò)，粗心出大錯(cuò)。

10.喜聞人過(guò)，不如喜聞已過(guò)。

11.行善不如心善，行好不如心好。

12.話說(shuō)三遍淡如水。

13.坑誆拐騙，花著手顫。

14.不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。

15.不怕人不敬，就怕己不正。

鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。

百根柳條能扎笤帚，五個(gè)指頭能握拳頭。

修剪的樹(shù)木，生長(zhǎng)得又直又高;齊心的人們，團(tuán)結(jié)得又牢又固。

狼眾食人，人眾食狼。

大樹(shù)成林不怕我，十根細(xì)線擰成繩。

一人做事不到，二人謀事有余。

巨大的松濤聲，是從每棵樹(shù)上發(fā)出來(lái)的。

輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。

蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。

齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。

不怕虎生三張嘴，就怕大家心不齊。

爬山越嶺要互助，渡江過(guò)河要齊心。

篝火能把嚴(yán)寒驅(qū)散，團(tuán)結(jié)能把困難趕跑。

一兵不能成將，獨(dú)木不能成林。

不怕不翻身，只怕不齊心。

關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的諺語(yǔ)精選。

人多力大，龍虎害怕。

螞蟻多了咬死人。

鳥(niǎo)多不怕鷹，人多把山平。

樹(shù)要成林，人要成群。

事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)。

箭裝滿袋大象踩不斷，團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量勝過(guò)大象。

好虎架不住一群狼。

兩個(gè)協(xié)調(diào)的力量，可以分十個(gè)人的力量。

離群孤雁飛不遠(yuǎn)，一個(gè)人活力氣短。

三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能。

成功。

指甲和肉分不開(kāi)。

爛麻搓成繩，也能拉千斤。

關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的諺語(yǔ)推薦。

蛇吃黃鱔大家死。

唇亡齒寒。

一虎勢(shì)單，眾鳥(niǎo)遮日。

勞動(dòng)會(huì)給明天帶來(lái)歡樂(lè)，團(tuán)結(jié)會(huì)給明天帶來(lái)勝利。

金銀財(cái)寶不算真富，團(tuán)結(jié)和睦才是。

幸福。

團(tuán)結(jié)的可貴，在敵人面前才會(huì)深知。

熬不過(guò)艱辛，就難得安樂(lè);離開(kāi)了和睦，就別想幸福。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇八

時(shí)間順序型簡(jiǎn)歷對(duì)于那些想找一份與自己以前從事職業(yè)相同種類工作的人是最適宜的。如果你的工作經(jīng)歷中有連續(xù)的范圍明確、清楚易懂的職業(yè)；如教師、會(huì)計(jì)等,時(shí)序型或傳統(tǒng)型簡(jiǎn)歷是展示你的技能的最佳方式。此類簡(jiǎn)歷直接了當(dāng),書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明,如果處理得當(dāng),整個(gè)簡(jiǎn)歷將會(huì)顯得有力可信且富有說(shuō)服力。

這種類型的簡(jiǎn)歷以時(shí)間為順序列舉出你的工作經(jīng)歷。先列出你最近所從事的工作的職稱,然后按逆時(shí)間順序?qū)⑦^(guò)去的工作職稱依次列出。通常,一份工作簡(jiǎn)歷所涵蓋的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)十年,除非你在某個(gè)特定的職位上干了更長(zhǎng)的時(shí)間,或者你的相關(guān)工作經(jīng)歷超過(guò)十年。

職能/技能型

職能或技能型簡(jiǎn)歷對(duì)那些頻繁更換工作,綜合以往幾種工作的技能用于新工作，或是新近經(jīng)過(guò)再培訓(xùn)教育而獲得新技能的人來(lái)說(shuō),是最適合不過(guò)的。

復(fù)合型簡(jiǎn)歷

這種類型的簡(jiǎn)歷包括有職能/技能型簡(jiǎn)歷的內(nèi)容,隨后是一個(gè)簡(jiǎn)略的時(shí)序型工作簡(jiǎn)歷,其中包括職務(wù)頭銜,雇主姓名和雇用日期等。復(fù)合型簡(jiǎn)歷兼具以上兩種簡(jiǎn)歷的.優(yōu)點(diǎn),適合于大多數(shù)求職者。它既能突出你的技能,又能提供過(guò)去雇主對(duì)你過(guò)去的工作經(jīng)歷的看法。

求職函的發(fā)送

向你感興趣的部門的領(lǐng)導(dǎo)或經(jīng)理發(fā)出你的簡(jiǎn)歷和求職函。注意核對(duì)他/她的姓名,頭銜和尊稱（博士,先生,夫人,小姐或者女士。要確保拼寫(xiě)準(zhǔn)確。除非在只知道對(duì)方郵政信箱號(hào)碼的情況下,最好別在信封上寫(xiě)：“某某負(fù)責(zé)人收”，或是“有關(guān)人士收”。

盡管人事部門有時(shí)會(huì)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步面試,您還是將簡(jiǎn)歷和求職函寄給你將要為之工作的人為好。如果您正在向一家可以提供多個(gè)職位的大公司申請(qǐng)職位,要向每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人都發(fā)出一份簡(jiǎn)歷和求職函。如此一來(lái)，你的工作簡(jiǎn)歷中所陳述的職業(yè)目標(biāo)將具靈活性。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇九

種花種好種種種種成種種香。

上聯(lián)：一、三、八字讀音(條)，調(diào)整的(調(diào))，其余讀音(掉)，音調(diào)的(調(diào))。

下聯(lián)：一、三、八字讀去音，種植的(種)，其余讀上音，品種，種類的(種)。

上聯(lián)讀音：朝朝潮，朝潮朝汐。

下聯(lián)讀音：長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。

海水朝朝朝朝朝朝朝落。

浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。

上聯(lián)讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。

下聯(lián)讀音：浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。

回文倒順。

人過(guò)大佛寺。

寺佛大過(guò)人。

郎中王若儷。

儷若王中郎。

客上天然居。

居然天上客。

賢出多福地。

地福多出賢。

僧游云隱寺。

寺隱云游僧。

人中柳如是。

是如柳中人。

霧鎖山頭山鎖霧。

天連水尾水連天。

鳳落梧桐梧落鳳。

珠聯(lián)璧合璧聯(lián)珠。

靜泉山上山泉靜。

清水塘里塘水清。

秀山輕雨青山秀。

香柏鼓風(fēng)鼓柏香。

雨滋春樹(shù)碧連天。

天連碧樹(shù)春滋雨。

疊字聯(lián)。

天近山頭行到山腰天更遠(yuǎn)。

月浮水面撈到水底月還沉。

高高下下樹(shù)叮叮咚咚泉。

重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路。

重重迭迭山曲曲環(huán)環(huán)路。

丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)。

看山山已峻。

望水水乃清。

風(fēng)竹綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。

雪里白梅，雪映白梅梅映雪。

佛腳清泉飄，飄飄飄，飄下兩條玉帶。

源頭活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。

數(shù)字聯(lián)。

萬(wàn)瓦千磚百日造成十字廟。

一舟二櫓三人遙過(guò)四通橋。

花甲重開(kāi)外加三七歲月。

古稀雙慶內(nèi)多一個(gè)春秋。

一掌擎天五指三長(zhǎng)兩短。

六合插地七層四面八方。

童子看橡一二三四五六七八九十。

先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

尺蛇人谷量量九寸零十分。

七鴨浮江數(shù)數(shù)三雙多一只。

有三分水二分竹添一分明月。

從五步樓十步閣望百步大江。

五百羅漢渡江岸邊波心千佛子。

一個(gè)美女對(duì)月人間天上兩嬋娟。

諧音聯(lián)。

清風(fēng)滿地難容我。

明月何時(shí)再照人。

檐下蜘蛛一腔絲意。

庭前蚯蚓滿腹泥心。

因荷而得藕。

有杏不須梅。

眼前一簇園林誰(shuí)家莊子。

壁上幾行文字哪個(gè)漢書(shū)。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十

俗話說(shuō)兩手抓兩手都要硬，但是今天咱們?cè)谧龊?jiǎn)歷的時(shí)候采用的是多手并抓的方式，就是準(zhǔn)備多份簡(jiǎn)歷從而讓我們?cè)谛枰褂玫臅r(shí)候馬上調(diào)出來(lái)。為什么要準(zhǔn)備多份簡(jiǎn)歷?因?yàn)槲覀兊那舐毮繕?biāo)并不是某一個(gè)，也不是某一個(gè)行業(yè)，不同崗位和行業(yè)都有著它們各自的要求，不可能存在萬(wàn)能簡(jiǎn)歷適合于任何行業(yè)或崗位。

這就跟一個(gè)人一樣也許適合跟你配對(duì)但是不適合跟我配對(duì)，簡(jiǎn)歷跟人也是一個(gè)道理。做電子商務(wù)的簡(jiǎn)歷時(shí)是不是要圍繞與電子商務(wù)有關(guān)的東西寫(xiě)?除了工作經(jīng)歷和求職目標(biāo)不同之外，還有性格、證書(shū)、愛(ài)好等等都可以不同。你應(yīng)聘電子商務(wù)崗位則把與其有關(guān)的證書(shū)放在前面肯定更合適，而應(yīng)聘工程造價(jià)崗位是不是要把工程造價(jià)師證書(shū)放在第一個(gè)位置?這不就顯示出他們的不同之處嗎?本文信息來(lái)源于

還有性格也可以存在很大的不同之處，電子商務(wù)需要高度靈活的眼光，但是工程造價(jià)則需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿?，所以在?jiǎn)歷里主要體現(xiàn)的性格也是不同的，當(dāng)然是體現(xiàn)工作需要的性格更加合適，總不能把和工作無(wú)關(guān)的性格進(jìn)行重點(diǎn)述說(shuō)吧。

此外愛(ài)好也是一樣的，比如將和電子商務(wù)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等技能體現(xiàn)在

簡(jiǎn)歷

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十一

今天是家和家兩姓合婚、締結(jié)百年的喜慶日子。賓客盈門，風(fēng)和日麗，我作為證婚人，心理也喜滋滋的。新娘新郎，一個(gè)是幫后生，一個(gè)是巧閨女，東西兩村離得不遠(yuǎn)，在勞動(dòng)中他們產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，經(jīng)過(guò)了一個(gè)時(shí)期的了解，今天喜結(jié)良緣。相信他們?cè)诮窈蟮膭趧?dòng)、生活中，小日子一定會(huì)過(guò)得和和美美，紅紅火火。最后祝他們“蓮花并蒂心相印，梧枝連理心靈通，芝蘭同好春常在，新婚魚(yú)水兩情深?！?/p>

今天是先生和女士喜結(jié)良緣的日子，艷陽(yáng)高照，風(fēng)和日麗，我作為證婚人，感到十分高興，新郎新娘品學(xué)兼優(yōu)，年輕有為，在長(zhǎng)期交往中產(chǎn)生了濃厚的感情，今天結(jié)為秦晉之好。我深信，他們?cè)诮窈蟮募彝ソㄔO(shè)，社會(huì)貢獻(xiàn)方面一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。在此我祝新婚夫婦美滿幸福，愿你們用巖石般堅(jiān)定的旋律，浪濤般澎湃的熱情，藍(lán)天般深遠(yuǎn)的想象，共同書(shū)寫(xiě)愛(ài)的新篇章。

今天是和女士結(jié)婚佳期，首長(zhǎng)、戰(zhàn)友和親朋好友歡聚一堂，共同慶祝他們大喜的日子，俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)”，新郎新娘，一位是戍邊衛(wèi)國(guó)好兒郎，一位是織錦紡緞俏嬌娘；一個(gè)保邊關(guān)，一個(gè)建家鄉(xiāng)；可謂珠聯(lián)璧合，佳偶天成。趁此青春圖駿業(yè)，振興華夏獻(xiàn)丹心。二人成天作之合，恰比紅花綠葉，交相輝映。在此，祝你們新婚快樂(lè)，萬(wàn)事如意，愿你倆在人生的旅途中永遠(yuǎn)并肩前進(jìn)。

今天是先生和女士同奏和諧之歌、喜結(jié)百年之好的日子。彩燈高照，賓客盈門。在這喜慶的時(shí)刻，我作為證婚人，別提有多高興了。結(jié)婚成家時(shí)立業(yè)的基礎(chǔ)，是“承前啟后”的開(kāi)始，新郎新娘未到而立之年就在商界嶄露頭角，實(shí)屬年輕有為。我深信，在今后的工作、生活中，他們定會(huì)攜手并肩，互相支持，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的新天地。家庭是休整的營(yíng)地，家庭是寧?kù)o的港灣。最后祝新郎新娘美滿幸福。

今天是和重建家庭的結(jié)婚典禮，是一個(gè)大喜的日子，新朋老友同來(lái)慶賀，為他們喜結(jié)良緣而舉杯共慶，愿他們永遠(yuǎn)相伴，攜手同行。新郎新娘都已年過(guò)半百，在人生的旅途中經(jīng)歷坎坷和不幸，然而好人自有好報(bào)，有情人終成眷屬，在進(jìn)入暮年之際，他們終成夫妻，相信他們定會(huì)相敬如賓，互愛(ài)互助，互相照顧，使晚年生活豐富多彩。霜葉紅于二月花。在此我代表所有新朋老友，祝他們生活之樹(shù)常綠，生命之水長(zhǎng)流，幸福美滿，恩愛(ài)無(wú)疆。

今天是先生和女士的大喜之日，春風(fēng)送暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，能為這對(duì)南方的姑娘、北方的小伙兒證婚，我感到非常高興。最肥沃的土地是青春，最茂盛的樹(shù)林是愛(ài)情。有句古話：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)?！比绻f(shuō)小伙是千辛萬(wàn)苦來(lái)創(chuàng)業(yè)，不如說(shuō)千里萬(wàn)里尋佳人。愛(ài)，既非環(huán)境所能改變，亦非時(shí)間所能磨滅。如今，他們已是佳配成雙，事業(yè)有成，真可謂是天作之合，雙喜臨門，我相信，他們定會(huì)在今后的人生旅途中再創(chuàng)輝煌。祝愿他們新婚快樂(lè)，萬(wàn)事如意。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十二

我們將企業(yè)員工分為四種：

管理者青睞的當(dāng)然是那些既合格又合適的員工，為此往往不惜重金招聘，給以豐厚的福利待遇，委以重任。但是，這種員工畢竟是少數(shù)，在公司員工中所占的比例最多只有20%.即使是這少數(shù)的既合格又合適的員工中還存在著一些問(wèn)題員工。因此，管理者不應(yīng)該把太多的精力放在從外界獵取這類員工的身上。

既不合格又不合適的員工既不符合本職工作的技能要求，也不符合企業(yè)文化的需要，這樣的員工對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有價(jià)值的，企業(yè)應(yīng)該盡快地進(jìn)行優(yōu)化淘汰。

合格但不合適的員工往往具有比較職業(yè)的工作技能，譬如具有較強(qiáng)的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平，具有較好的談判技巧和時(shí)間管理技巧等等，但是他們也往往缺乏較強(qiáng)的溝通能力或者非權(quán)威的影響力。他們?nèi)狈Φ倪@些方面在很大程度上是與生俱來(lái)的，是企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)所不能解決的。對(duì)于這些員工，企業(yè)的處理方法應(yīng)該是人盡其用，把他們所有的知識(shí)、技能都應(yīng)用在工作中，盡力讓企業(yè)的其他員工都分享他的知識(shí)和技能。如果他們主動(dòng)提出要離開(kāi)，企業(yè)不需要著力進(jìn)行挽留，因?yàn)樗麄儾皇瞧髽I(yè)需要的人，而此時(shí)他們所具有的企業(yè)需要的知識(shí)和技能已經(jīng)被企業(yè)留下了。

企業(yè)管理者需要把主要精力放在那些合適但不合格的員工身上。這些員工雖然職業(yè)技能有所欠缺，但是他們所具有的良好的學(xué)習(xí)技能和溝通技能決定了他們能夠通過(guò)培訓(xùn)很快彌補(bǔ)這些不足。企業(yè)通過(guò)對(duì)這些員工的培訓(xùn)，可以把這些員工逐步塑造成企業(yè)本身所擁有的既合格又合適的員工。

通過(guò)以上分析我們發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題員工分布的范圍比較廣泛，管理者需要認(rèn)真鑒別，區(qū)別對(duì)待。

例如，功高蓋主的員工業(yè)績(jī)非常好，但卻經(jīng)常不遵守公司的一些規(guī)定；標(biāo)新立異的員工非常具有創(chuàng)造力，往往能創(chuàng)造出提高工作效率的工作方法，但由此也導(dǎo)致他們對(duì)公司現(xiàn)行的規(guī)章制度不屑一顧；完美主義的員工表面上對(duì)工作追求完美，實(shí)際上陷入了吹毛求疵的怪圈，對(duì)周圍同事的工作百般挑剔；老黃牛式的員工雖然平時(shí)悶聲不吭，不言不語(yǔ)，但為人踏實(shí)，能夠埋頭苦干。

因此，作為管理者應(yīng)發(fā)掘問(wèn)題員工的長(zhǎng)處，適當(dāng)容忍其短處，對(duì)其存在的問(wèn)題適時(shí)加以正面引導(dǎo)，真正做到“用人之長(zhǎng)，容人之短”.

用人之長(zhǎng)。

問(wèn)題員工是造成企業(yè)管理難題的癥結(jié)。管理者要善于針對(duì)不同類型員工的不同特點(diǎn)，采取不同的處理方法，施其所長(zhǎng)，把他們的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，才能有效地化解這個(gè)難題。

下面，我們就四種典型的問(wèn)題員工進(jìn)行分析，如何有效地“用人之長(zhǎng)”.

“功高蓋主”員工的類型。

功高蓋主的員工是一些非常能干的員工，他們工作勤奮并且工作業(yè)績(jī)出色。譬如，作為銷售人員，他可以經(jīng)常給公司簽訂一些金額非常大的合同，給公司帶來(lái)非常大的利潤(rùn)；作為研發(fā)人員，可以對(duì)公司新產(chǎn)品的研發(fā)提出決定性的意見(jiàn)，開(kāi)發(fā)出決定公司發(fā)展命運(yùn)的新產(chǎn)品。這些員工對(duì)于公司來(lái)說(shuō)具有非常高的價(jià)值，他們的功勞遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了的老總，更包括他的主管和經(jīng)理。這樣的員工往往也分為兩種，一種是合適的員工，即功高蓋主，但是服從管理的員工；另外一種則是憑著自己的業(yè)績(jī)，不服從公司的管理制度的員工（見(jiàn)圖2）。

針對(duì)“功高蓋主”員工的管理。

一般認(rèn)為，服從者比較好管理，而不服從者的管理則困難的多。但是，管理者只要認(rèn)真回顧一下這兩類員工的不同表現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)第一種員工往往給管理者造成更大的管理障礙。因?yàn)橹袊?guó)的管理者并不擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)自己的員工，即使表?yè)P(yáng)也是很吝嗇的，更多時(shí)候是在指責(zé)下屬的缺點(diǎn)，希望其以后加以改正。這樣的處理方法在現(xiàn)代企業(yè)管理中并不適用，很容易打擊員工的積極性，使他們走向極端，成為不服從管理的員工。

因而，對(duì)于功高蓋主，但是服從管理的員工，管理者要擯棄傳統(tǒng)的管理方式，采用符合現(xiàn)代企業(yè)員工心理特征的新方法進(jìn)行管理。

首先，管理者不要試圖掠奪下屬的功勞。如果管理者試圖掠奪下屬的功勞，則必然會(huì)引起下屬的極度反感和不滿，很容易使下屬成為問(wèn)題員工。

其次，管理者不應(yīng)吝惜自己夸獎(jiǎng)的言辭，用言語(yǔ)夸獎(jiǎng)他，如果有條件甚至可以開(kāi)慶功會(huì)。這樣員工會(huì)非常高興，感覺(jué)自己得到了認(rèn)可，進(jìn)而更加努力工作。由于他認(rèn)為自己得到了上級(jí)的認(rèn)可，因此，會(huì)非常敬重上級(jí)。所以，雖然“功高”，但卻不會(huì)“蓋主”.再次，管理者在贊揚(yáng)時(shí)應(yīng)注意方式。對(duì)員工的贊揚(yáng)要具體，針對(duì)員工特定的行為和特定的業(yè)績(jī)，切忌泛泛地表?yè)P(yáng)員工。泛泛地表?yè)P(yáng)是起不到任何效果的。另外，在進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)，不要順便指出員工的缺點(diǎn)。“潑冷水”的直接后果是打擊員工的積極性。

最后，管理者可以適當(dāng)?shù)乜浯髮?duì)員工的表?yè)P(yáng)力度，使他體會(huì)到成功的喜悅。即使員工沒(méi)有那么大的功勞，管理者在進(jìn)行表?yè)P(yáng)的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)亟o他多加一點(diǎn)功勞，員工在這種情況下會(huì)感到額外的喜悅。這種喜悅就是成就感，而成就感往往帶來(lái)更大的工作動(dòng)力。

所以，對(duì)這些業(yè)績(jī)上佳而又服從管理的員工，管理者要不斷地激勵(lì)他們，不斷地給他們更富有挑戰(zhàn)性的工作，讓他們的職業(yè)技能不斷提升，這種做法被稱為“鞭打快牛”.“鞭打快?！钡慕Y(jié)果是這些員工的業(yè)績(jī)?cè)絹?lái)越好，對(duì)其他員工起到了明顯的帶動(dòng)作用，整個(gè)公司的業(yè)績(jī)也不斷地上升。但是，這種做法要有積極的人力資源管理政策作為保障，即公司要給他們提供優(yōu)惠的薪酬，優(yōu)惠的獎(jiǎng)金和優(yōu)厚的福利。

那么，針對(duì)不服從管理的員工，我們又應(yīng)該怎么做呢？

第一，研究其本人特征，找出相對(duì)容易實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的部分進(jìn)行管理，

如銷售人員善于銷售，但不擅長(zhǎng)回款管理，那么管理者應(yīng)該針對(duì)這一點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行管理。由于被自己的上級(jí)抓住了缺點(diǎn)，員工自然會(huì)有所收斂。

第二，經(jīng)常與不服從者進(jìn)行溝通。溝通的時(shí)候，管理者應(yīng)首先肯定他的業(yè)績(jī)，然后再要求他遵守公司的規(guī)章制度。

第三，建立系統(tǒng)，分配給這些員工一些需要團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)的工作。由于員工在完成這些工作時(shí)，僅憑一己之力是無(wú)法很好地完成的，只有這樣他們才會(huì)感到自己力量有限，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

第四，管理者需要適時(shí)的自我反省。有時(shí)，管理者自身的一些缺點(diǎn)是導(dǎo)致員工不服從管理的重要因素。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)審視自己的權(quán)威性，檢討是否有缺點(diǎn)削弱了自己的權(quán)威性。如果有，那么管理者應(yīng)該通過(guò)培訓(xùn)或者自我管理等方式來(lái)克服這些缺點(diǎn)。

第五，變更員工的業(yè)務(wù)范圍。如果管理者面對(duì)的是特別難于管理的員工，那么就可以使用一個(gè)具有“雙刃劍”效應(yīng)的方法――變更員工的業(yè)務(wù)范圍。業(yè)務(wù)范圍的變更往往會(huì)讓員工產(chǎn)生變換任務(wù)的恐懼，因?yàn)樗麄儗?duì)新的業(yè)務(wù)往往不熟悉，不能夠做出很好的業(yè)績(jī)。使用這種方法會(huì)使員工“功高蓋主”的氣焰有所收斂。但是這種方法應(yīng)當(dāng)是管理者最后的選擇，因?yàn)檫@往往會(huì)帶來(lái)人力資源的高度浪費(fèi)。

管理“標(biāo)新立異”的員工。

“標(biāo)新立異”員工的特點(diǎn)。

標(biāo)新立異的員工往往不安定，比較情緒化，容易違反紀(jì)律。他們思維靈活，個(gè)性鮮明，敢于實(shí)踐，他們的思考方式不拘泥于任何形式，包括公司的規(guī)章制度。因此，他們也許是別的部門的“寵兒”，但是卻是人力資源部眼里的“問(wèn)題員工”

針對(duì)“標(biāo)新立異”員工的管理。

對(duì)于這些“問(wèn)題員工”，管理者如果采取強(qiáng)制的管理措施，也許會(huì)讓這些員工遵守公司的規(guī)章制度，但是伴隨他們的，是創(chuàng)造力的消失。他們的創(chuàng)造力在很多情況下是公司寶貴的財(cái)富，是公司利潤(rùn)不斷上升的源泉。對(duì)于這些員工，正確的方法是管理者要努力與他們進(jìn)行溝通，讓他們明白公司規(guī)章制度的重要性。另外，管理者應(yīng)該審視一下公司的規(guī)章制度，是不是這些規(guī)章制度在某種程度上不合理而束縛了員工的創(chuàng)造性。

“完美主義”員工的特點(diǎn)。

問(wèn)題員工中有相當(dāng)一部分屬于完美主義者，這類員工通常比較固執(zhí)，追求完美，對(duì)自己與別人都要求很高，卻不太擅長(zhǎng)變通，因此在人際關(guān)系上比較緊張。在工作方面，由于過(guò)分追求完美，容易出現(xiàn)工作進(jìn)度比較遲緩，甚至無(wú)法按時(shí)完成工作的情況。不過(guò)，奉行完美主義的員工也有很多優(yōu)點(diǎn)，譬如，他們能夠把每一件事做好，并不斷精益求精；做任何事情都思維縝密，有條不紊等。這些優(yōu)點(diǎn)往往能夠給他們帶來(lái)很好的工作業(yè)績(jī)。

針對(duì)“完美主義”員工的管理。

管理完美主義員工要注意以下五點(diǎn)：

其一，放大完美型員工的優(yōu)點(diǎn)。完美型的員工講究條理，善于分析，一絲不茍。他們擅長(zhǎng)做記錄、制圖、分析別人弄不清的問(wèn)題等。所以，管理者要重視完美主義員工的優(yōu)點(diǎn)，并適度放大。

其二，關(guān)注完美主義員工的敏感性。

完美主義員工很敏感，容易受傷害，特別是在別人批評(píng)他們的時(shí)候。因此管理者在對(duì)其進(jìn)行管理的時(shí)候要特別注意這些員工的敏感性。

其三，采取周到的、有條不紊的方法。

追求完美的員工最反感粗心、邋遢、不完美的人，因此管理者在對(duì)他們進(jìn)行管理的時(shí)候要刻意采取有條不紊的方法。

其四，管理者應(yīng)向完美主義員工列出其工作計(jì)劃的長(zhǎng)處及不足，尤其是指當(dāng)他們不能按時(shí)完成工作時(shí)給公司和自己帶來(lái)的損失，從而使他們降低自己完美的要求，把按時(shí)間完成工作放在第一位。

其五，保持自身的良好形象。管理者在與完美主義員工打交道的時(shí)候要盡可能注意自己的形象，使自己保持一個(gè)整潔有禮的形象，這樣會(huì)更容易接近這些員工。如果在他們心中覺(jué)得你很不完美，他們就不會(huì)服從你的管理。

管理“悶葫蘆型老黃?！钡膯T工。

“悶葫蘆型老黃牛”員工的特點(diǎn)。

問(wèn)題員工中有一類是屬于非常內(nèi)向的人，他們經(jīng)常埋頭工作，不愛(ài)說(shuō)話。這種員工通常被稱為“悶葫蘆型的老黃?！?管理者遇到這種員工往往會(huì)感到壓抑和沉悶，因?yàn)樗麄冞^(guò)于敏感，缺乏主見(jiàn)，從來(lái)不向他人透露自己的想法，尤其對(duì)于那些具有外向型性格的管理者來(lái)說(shuō)，這些員工非常難以掌控和處理。

當(dāng)然這些員工也有很多優(yōu)點(diǎn)，他們能夠穩(wěn)定地保持原則，耐心地忍受是非；具有天生的協(xié)調(diào)能力，善于把相反的力量融合；恪盡職守、善于傾聽(tīng)；有安慰受傷者的同情心；在周圍其他人都惶恐不安的時(shí)候保持頭腦冷靜，總是充滿決心地生活和工作。

針對(duì)“悶葫蘆型老黃?！钡墓芾怼?/p>

對(duì)“悶葫蘆型老黃?！钡墓芾硪盐蘸靡韵铝鶄€(gè)方面：第一，尊重對(duì)方的性格特點(diǎn)。不能因?yàn)閷?duì)方具有這種“不受人歡迎”的性格而對(duì)其進(jìn)行排斥。管理者要意識(shí)到，每一種性格都具有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但沒(méi)有優(yōu)劣之分。

第二，對(duì)這些員工的管理應(yīng)該有足夠的耐心，但不能過(guò)分熱情。過(guò)分熱情往往會(huì)招致他們的反感。同時(shí)在與其溝通時(shí)，盡量少用鼓勵(lì)的方式和開(kāi)放式的問(wèn)題與他們溝通。

第三，尋找共同點(diǎn)。管理者應(yīng)該盡量尋找與這些員工的共同點(diǎn)，如是否都喜歡上網(wǎng)、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等，投其所好，拉近雙方之間的距離。

第四，注意談話的方式，從自己的煩惱等談起。首先多問(wèn)一些封閉式問(wèn)題，不造成壓力，然后試圖問(wèn)一些開(kāi)放式問(wèn)題，并做到以聽(tīng)為主；不能經(jīng)常追問(wèn)對(duì)方對(duì)事的看法，以免引起員工厭煩。

第五，以新鮮的活動(dòng)感染員工。管理者可以經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動(dòng)，在非工作場(chǎng)合讓他們?nèi)谌氲郊w之中，起到改變他們性格的作用。

第六，培訓(xùn)其掌握說(shuō)出自己的感受的技巧。管理者應(yīng)意識(shí)到培訓(xùn)的作用，有意識(shí)地讓他們參加一些談話類的訓(xùn)練課程，在培訓(xùn)中教會(huì)他們說(shuō)出自己感受的方法與技巧，使他們不善于表達(dá)的缺點(diǎn)得到改善。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十三

有人說(shuō)，要想一個(gè)女人的生活是否精致，那就要多多注意女人的指甲，因?yàn)橐粋€(gè)生活精致的女人，指甲總是修剪的完美得體。這里面當(dāng)然有很多學(xué)位，所以我們今天就學(xué)習(xí)一下不同類型指甲的修剪方法。

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狹長(zhǎng)甲向內(nèi)彎曲弧度較大，前端狹長(zhǎng)而飽滿，極富女人味。因?yàn)楸旧淼男螤钜呀?jīng)能帶出纖纖十指的纖細(xì)感，所以修剪造型上并不費(fèi)力。不過(guò)這種指甲的缺點(diǎn)是容易向內(nèi)卷曲，嵌進(jìn)肉里。

狹長(zhǎng)形指甲修剪方法：不建議留長(zhǎng)，不然很容易折斷。將前緣磨出狹長(zhǎng)的圓弧，讓它不易嵌進(jìn)肉里即可。

指甲前后、左右寬度對(duì)稱，內(nèi)卷弧度不大，呈長(zhǎng)圓形。這種形狀最為完美，造型的余地很大，可以留得很長(zhǎng)，也可以只保留1～2毫米的指甲前緣，總之，隨你喜歡。

長(zhǎng)圓形修剪方法：將前緣修窄，便可顯出十指的纖細(xì)。也可以只磨出前緣兩角的.弧度，保持長(zhǎng)圓甲的優(yōu)雅感。

前甲緣寬，根部窄，呈鏟形，帶有男性般的帥氣感。這種指甲不建議留長(zhǎng)，因?yàn)樵介L(zhǎng)前緣就會(huì)變得越寬，失去十指尖尖的秀氣，也會(huì)因?yàn)楹褪种傅拈g隙變大易被掀離。不過(guò)優(yōu)點(diǎn)在于兩角不易嵌進(jìn)肉里。

鏟形指甲修剪方法：將前緣變成圓角，向內(nèi)收攏一些弧度，使其看上去修長(zhǎng)一些。

指甲呈扁圓形狀，有點(diǎn)矮胖的感覺(jué)。不貼水晶甲的話，很難做出豐富的造型。其實(shí)，因甲體面積較小，假甲也不易粘牢。所以，裸妝造型上應(yīng)該順其自然，若孩童指甲般的胖圓感能給人留下親切、可愛(ài)的印象。

短圓指甲修剪方法：不要刻意向狹長(zhǎng)甲靠攏，否則很怪異。適度留長(zhǎng)一些，然后用指甲銼將前緣兩角磨出弧度。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十四

字、詞、句是組成作品的單位,一篇文章是許多詞句的有機(jī)組合。要想對(duì)作品進(jìn)行整體控制,必須弄清字、詞、句等構(gòu)成單位的基本音義和引申含義,對(duì)一些讀不準(zhǔn)、意義模棱兩可的詞語(yǔ)要查字典,要特別注意多音多義字的發(fā)音和意義,朗誦的時(shí)候爭(zhēng)取在這方面不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。

理清作品的結(jié)構(gòu)、線索。

好文章的文義是由精巧的構(gòu)思,完整的結(jié)構(gòu)一環(huán)緊扣一環(huán),一層緊接一層體現(xiàn)出來(lái)的,如行云流水,連綿不斷。只有理清結(jié)構(gòu)思路,才能深入把握主題,使表達(dá)整體連貫,完美無(wú)缺。因此,朗誦者必須理順作品思路,剖析其內(nèi)容結(jié)構(gòu),對(duì)文字的開(kāi)頭結(jié)尾,過(guò)渡照應(yīng),層次安排,文意推進(jìn)或者文意轉(zhuǎn)折都了然于心。

把握作品主旨靈魂。

主旨是作品的靈魂,是作品必須體現(xiàn)的主題,它明確表達(dá)著作者的人生觀和世界觀,表明作者的喜怒哀樂(lè)和對(duì)人情世態(tài)的看法與分析。應(yīng)該說(shuō),朗誦的終極目標(biāo),就是要把作者的創(chuàng)作目的、作品的主題傳達(dá)給聽(tīng)眾。因此必須認(rèn)真分析作品,通過(guò)文字材料把握蘊(yùn)含在其中的深刻主題,并以此摸透作品的情感基準(zhǔn),確定表達(dá)的情感傾向。

分析作品重點(diǎn)和難點(diǎn)。

不同作品有不同的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn),如詩(shī)詞重在語(yǔ)言,小說(shuō)注重情節(jié),古文難在詞句表達(dá),現(xiàn)代文難在意境體現(xiàn)。拿到作品后,應(yīng)深入理解作品,分析其難點(diǎn)和重點(diǎn),并根據(jù)其難點(diǎn)和重點(diǎn)調(diào)用不同的表達(dá)技巧,設(shè)計(jì)表達(dá)方式。如王之渙的詩(shī)《登鸛雀樓》一詩(shī)的重點(diǎn)是充分表達(dá)出只有站得高才能看得遠(yuǎn)的主題思想,難點(diǎn)主要是二句和三、四句中的情感轉(zhuǎn)折,并由此而產(chǎn)生的聲音轉(zhuǎn)折和聲音變化。

確定作品基調(diào)。

基調(diào)是指音樂(lè)作品中的主要的調(diào)子,朗誦中引進(jìn)“基調(diào)”概念是指作品的基本情調(diào),作品總的態(tài)度感情,的色彩和分量。不同的作品有著不同的感情基調(diào),或莊重或詼諧,或歡快或悲哀,或沉郁或從容,或親切或亞肅,或頌揚(yáng)或貶斥……不一而足。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十五

甲方（委托方）：

乙方（受托方）：

甲方因人在外地，特將房屋委托乙方代為出租及管理。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，現(xiàn)明確甲方房屋租賃授權(quán)委托的具體事項(xiàng)如下：

一、乙方有義務(wù)對(duì)甲方的委托房屋及相關(guān)的資信嚴(yán)格保密。

二、房屋信息。

1、甲方房屋（以下簡(jiǎn)稱該房屋）坐落于_____；共_____層第_____層。

2、房齡：_____年；房間數(shù)量：_____；衛(wèi)生間數(shù)量：_____；總建筑面積：_____平米；房屋朝向：_____；裝修情況：_____；房屋用途：_____。

三、委托權(quán)限。

1、該房屋的.出租和日常管理；

2、該房屋的相關(guān)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)與管理。

四、經(jīng)甲乙雙方簽字確認(rèn)后，該委托授權(quán)書(shū)即生效。

委托方（甲方）：_____受托方（乙方）：_____。

身份證號(hào)：_____身份證號(hào)：_____。

房產(chǎn)證號(hào)：_____。

電話：_____電話：_____。

___年___月___日___年___月___日。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十六

在網(wǎng)上看到一個(gè)轉(zhuǎn)帖，大意是說(shuō)上海聯(lián)通對(duì)不同用工人員所提供的員工福利相差較大，比如是否免費(fèi)乘坐公司班車、是否有過(guò)年過(guò)節(jié)的這個(gè)卡那個(gè)卡的；原作者還譴責(zé)上海聯(lián)通網(wǎng)管中心的部分管理人員過(guò)于苛刻，自己什么事也不干，對(duì)外包工——我理解可能是相當(dāng)于勞務(wù)用工——頤指氣使，管理方式粗暴！

個(gè)人僅針對(duì)原帖中涉及不同用工方式的員工福利問(wèn)題提出點(diǎn)拙見(jiàn)如下：

員工福利是員工收入的一個(gè)組成部分，只不過(guò)它不是以貨幣形式來(lái)呈現(xiàn)，而是以物質(zhì)形態(tài)出現(xiàn)，體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)員工生活的關(guān)心，通常來(lái)說(shuō)，員工福利應(yīng)該是人人都享有的，其標(biāo)準(zhǔn)也是相對(duì)一致的，不會(huì)存在一部分人多一點(diǎn)、一部分人少一點(diǎn)的現(xiàn)象，比如端午節(jié)發(fā)粽子，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)和普通員工一樣，每人都是一盒或者兩盒，不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)兩盒員工一盒，因?yàn)?，你過(guò)節(jié)我也要過(guò)節(jié)嘛！

當(dāng)然，企業(yè)為了留住技術(shù)骨干、管理專家等核心員工，往往也會(huì)為他們提供一些特殊的福利，比如住房、配車等等，這樣的人員，往往其能力、貢獻(xiàn)在公司內(nèi)部都是公認(rèn)的，其創(chuàng)造的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公司所提供的特殊福利，而且，這個(gè)時(shí)候，這種福利其實(shí)也可以叫做補(bǔ)貼。

于是乎，其中的部分企業(yè)開(kāi)始搞差異化福利，把福利分成核心福利和選擇性福利，其中，核心福利是所有員工都一視同仁、人人享有，選擇性福利的具體操作有兩類，一是根據(jù)員工業(yè)績(jī)等級(jí)提供額外的員工福利，二是利用福利積分的方式讓員工自行選擇除核心福利以外的其他福利項(xiàng)目。

在上述關(guān)于員工福利發(fā)展新趨勢(shì)的描述中，基本上還是按照工作業(yè)績(jī)或者說(shuō)崗位的重要性來(lái)提供額外的福利的，原來(lái)的福利基本上還是保持不變，目前是激勵(lì)核心員工或者績(jī)優(yōu)者，普通員工的福利不會(huì)被因此減少或者克扣。但我們來(lái)看看本博開(kāi)篇開(kāi)心網(wǎng)上提到的上海聯(lián)通的做法，他是完全根據(jù)用工方式（正式工還是外包工）來(lái)決定是否發(fā)放福利的，顯然，這是大大的不妥、過(guò)于簡(jiǎn)單地處理問(wèn)題！要知道，福利應(yīng)該是納入保健因素范疇的，人人都發(fā)了，可能并不會(huì)提高員工的滿意度或者忠誠(chéng)度，但只要有一個(gè)人沒(méi)有享受到福利，他們就會(huì)唧唧歪歪、到處宣揚(yáng)，讓企業(yè)不得安寧！從員工的角度來(lái)講，當(dāng)然應(yīng)該爭(zhēng)??！本來(lái)就是我應(yīng)得的，憑什么不給我？我甚至可以去告你！

對(duì)于上海聯(lián)通來(lái)說(shuō)，給外包工（勞務(wù)用工）提供點(diǎn)福利其實(shí)也花不了多少錢，尤其是人家做班車還要自己交300多塊錢一個(gè)月（合同工是免費(fèi)的），這個(gè)太不厚道了，人家不管是不是你的正式用工，但至少都是為你上海聯(lián)通干活的，你周末讓人家加班不提供班車也就算了，人家也能忍了，但你正常工作日的班車要問(wèn)人家收費(fèi)，就是太摳門了，這個(gè)，事關(guān)企業(yè)形象問(wèn)題——真的希望上海聯(lián)通總部能夠好好反思一下這個(gè)問(wèn)題！

對(duì)員工厚道點(diǎn)，否則，員工也會(huì)不厚道地對(duì)待公司的！想想聯(lián)通的機(jī)房吧，里面的布線是所有運(yùn)營(yíng)商中最亂的！

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界嘉賓、女士們、先生們：大家好!

今天的是公元xx年5月26日，農(nóng)歷閏四月初六，是一個(gè)易喜慶、善開(kāi)業(yè)的大明吉日，更是一個(gè)政通人和，百業(yè)俱興的好日子。入夏的嘉峪關(guān)是吉星高照、長(zhǎng)空溢彩、玉宇澄清、九州麗日、在這遍地綠茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗季節(jié)，在這溢滿著陽(yáng)光和歡笑的時(shí)刻，嘉峪關(guān)又增加了一道亮麗的風(fēng)景，餐飲業(yè)又升起了一顆新星!----這就是亞洲虎大酒店的隆重開(kāi)業(yè)!作為主持人，我榮幸的代表亞洲虎娛樂(lè)餐飲有限公司的董事長(zhǎng)張有虎先生、總經(jīng)理周澤增先生、總經(jīng)理于洋先生向今天前來(lái)祝賀亞洲虎大酒店開(kāi)業(yè)慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界嘉賓、所有的朋友們致以深深的謝意和最熱烈的歡迎!

今天可以說(shuō)是喜鵲登枝、佳賓盈門、福祿壽齊聚、祥瑞繞門庭。前來(lái)祝賀的嘉賓有：

亞洲虎娛樂(lè)餐飲有限公司，旗下的亞洲虎大酒店，之所以有今天的開(kāi)張營(yíng)業(yè)，也離不開(kāi)周總、于總和全體員工的積極努力、更離不開(kāi)社會(huì)各界的鼎力支持。酒店?duì)I業(yè)面積1000多平方米，內(nèi)部裝修考究，格調(diào)高雅。即有南方的細(xì)致、又有北方的粗礦，二樓大廳寬敞明亮，即可舉辦婚禮慶典，生日聚會(huì)，謝師宴等高中檔喜慶宴會(huì)，更有主題特色的群聚會(huì)和單身男女交友約會(huì)場(chǎng)地，又可三五知已自助選擇。擁有豪華包房、大型的演義廣場(chǎng)，酒足飯飽之余，每天可放聲高歌，為您營(yíng)造高雅清新的歌廳、灑吧氛圍，這里有著美食美器，走進(jìn)亞洲虎，您就會(huì)走進(jìn)一個(gè)精美絕倫、獨(dú)一無(wú)二的美食世界!下面我宣布：亞洲虎大酒店隆重開(kāi)業(yè)：以告天地，鞭炮齊鳴!

亞洲虎大酒店的隆重開(kāi)業(yè)，在活躍嘉市經(jīng)濟(jì)、增加財(cái)政收入、促進(jìn)消費(fèi)、拓寬就業(yè)門路等諸多方面，都將發(fā)揮它積極的促進(jìn)作用。

“黃金寶地，喜接四海賓客;吉星高照，笑迎八方財(cái)神!”下面有請(qǐng)：[蓮山課件]請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為亞洲虎大灑店隆重開(kāi)業(yè)剪彩!

下面有請(qǐng)講話。

亞洲虎的名字很棒!而亞洲虎所趕上的時(shí)代更好，可謂是天時(shí)、地利、人和三源歸一，下面有請(qǐng)于洋總經(jīng)理為亞洲大酒店開(kāi)業(yè)致辭!

面對(duì)著這么多好朋友的熱情祝賀，做為亞洲虎大酒店的董事長(zhǎng)張有虎先生也一定有很多話要和大家講!有請(qǐng)董事長(zhǎng)致答謝辭!

朋友們，如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么澆灌它的必定是發(fā)自心田的甘泉;如果說(shuō)友誼是一棵長(zhǎng)青樹(shù)的話，那么照耀它的必定是心中不落的太陽(yáng)。在這里我也衷心祝愿亞洲虎大酒店在以后的發(fā)展中：財(cái)如曉日蒸云起，利似春潮帶雨來(lái)，衷心的祝愿張有虎先生，周澤增先生，于洋先生與社會(huì)各界朋友的友誼天長(zhǎng)地久、地久天長(zhǎng)，祝愿所有的朋友們吉祥如意，事業(yè)騰達(dá)!

最后，有請(qǐng)所有嘉賓上樓參觀，亞洲虎略備薄酒，以示謝意!

酒會(huì)：有請(qǐng)我們的服務(wù)人員斟滿美酒，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、親朋好友共同舉杯，祝全場(chǎng)的好朋友們，一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開(kāi)泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美，百事可樂(lè)，千事吉祥，萬(wàn)事如意!----干杯!

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十八

上聯(lián)：游西湖提錫壺錫壺掉西湖惜乎錫壺。

下聯(lián)：過(guò)南平賣藍(lán)瓶藍(lán)瓶得南平難得藍(lán)瓶。

上聯(lián)：南通州北通州南北通州通南北。

下聯(lián)：春讀書(shū)秋讀書(shū)春秋讀書(shū)讀春秋。

上聯(lián)：望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古。

下聯(lián)：印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年。

上聯(lián)：白塔街，黃鐵匠，生紅爐，燒黑炭，冒青煙，閃藍(lán)光，淬紫鐵，坐北朝南打東西。

下聯(lián)：淡水灣，苦農(nóng)民，戴涼笠，彎酸腰，頂辣日，流咸汗，砍甜蔗，養(yǎng)妻教子育兒孫。

上聯(lián)：上鉤為老，下鉤為考，老考童生，童生考到老。

下聯(lián)：一人是大，二人是天，天大人情，人情大過(guò)天。

拆字。

上聯(lián)：水有蟲(chóng)則濁，水有魚(yú)則漁，水水水，江河湖淼淼。

下聯(lián)：木之下為本，木之上為末，木木木，松柏樟森森。

上聯(lián)：凍雨灑人東兩點(diǎn)西三點(diǎn)。

下聯(lián)：切瓜分客橫七刀豎八刀。

上聯(lián)：天下口天上口志在吞吳。

下聯(lián)：人中王人邊王意圖全任。

上聯(lián)：馮二馬馴三馬馮馴五馬諸侯。

下聯(lián)：伊有人尹無(wú)人伊尹一人元宰。

上聯(lián)：日月明朝昏，山風(fēng)嵐自起，石皮破仍堅(jiān)，古木枯不死。

下聯(lián)：可人何當(dāng)來(lái)，千里重意若，永言詠黃鶴，士心志未已。

同字異音。

上聯(lián)：調(diào)琴調(diào)新調(diào)調(diào)調(diào)調(diào)來(lái)調(diào)調(diào)妙。

下聯(lián)：種花種好種種種種成種種香。

上聯(lián)：一、三、八字讀音（條），調(diào)整的（調(diào)），其余讀音（掉），音調(diào)的（調(diào)）。

下聯(lián)：一、三、八字讀去音，種植的（種），其余讀上音，品種，種類的（種）。

上聯(lián)：朝朝朝朝朝朝汐。

下聯(lián)：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。

上聯(lián)讀音：朝朝潮，朝潮朝汐。

下聯(lián)讀音：長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。

上聯(lián)：海水朝朝朝朝朝朝朝落。

下聯(lián)：浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。

上聯(lián)讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。

下聯(lián)讀音：浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。

回文倒順。

上聯(lián)：人過(guò)大佛寺。

下聯(lián)：寺佛大過(guò)人。

上聯(lián)：郎中王若儷。

下聯(lián)：儷若王中郎。

上聯(lián)：客上天然居。

下聯(lián)：居然天上客。

上聯(lián)：賢出多福地。

下聯(lián)：地福多出賢。

上聯(lián)：僧游云隱寺。

下聯(lián)：寺隱云游僧。

上聯(lián)：人中柳如是。

下聯(lián)：是如柳中人。

上聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧。

下聯(lián)：天連水尾水連天。

上聯(lián)：鳳落梧桐梧落鳳。

下聯(lián)：珠聯(lián)璧合璧聯(lián)珠。

上聯(lián)：靜泉山上山泉靜。

下聯(lián)：清水塘里塘水清。

上聯(lián)：秀山輕雨青山秀。

下聯(lián)：香柏鼓風(fēng)鼓柏香。

上聯(lián)：雨滋春樹(shù)碧連天。

下聯(lián)：天連碧樹(shù)春滋雨。

疊字聯(lián)。

上聯(lián)：天近山頭行到山腰天更遠(yuǎn)。

下聯(lián)：月浮水面撈到水底月還沉。

上聯(lián)：高高下下樹(shù)叮叮咚咚泉。

下聯(lián)：重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路。

上聯(lián)：重重迭迭山曲曲環(huán)環(huán)路。

下聯(lián)：丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)。

上聯(lián)：看山山已峻。

下聯(lián)：望水水乃清。

上聯(lián)：風(fēng)竹綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。

下聯(lián)：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。

上聯(lián)：佛腳清泉飄，飄飄飄，飄下兩條玉帶。

下聯(lián)：源頭活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。

數(shù)字聯(lián)。

上聯(lián)：萬(wàn)瓦千磚百日造成十字廟。

下聯(lián)：一舟二櫓三人遙過(guò)四通橋。

上聯(lián)：花甲重開(kāi)外加三七歲月。

下聯(lián)：古稀雙慶內(nèi)多一個(gè)春秋。

上聯(lián)：一掌擎天五指三長(zhǎng)兩短。

下聯(lián)：六合插地七層四面八方。

上聯(lián)：童子看橡一二三四五六七八九十。

下聯(lián)：先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

上聯(lián)：尺蛇人谷量量九寸零十分。

下聯(lián)：七鴨浮江數(shù)數(shù)三雙多一只。

上聯(lián)：有三分水二分竹添一分明月。

下聯(lián)：從五步樓十步閣望百步大江。

上聯(lián)：五百羅漢渡江岸邊波心千佛子。

下聯(lián)：一個(gè)美女對(duì)月人間天上兩嬋娟。

諧音聯(lián)。

上聯(lián)：清風(fēng)滿地難容我。

下聯(lián)：明月何時(shí)再照人。

上聯(lián)：檐下蜘蛛一腔絲意。

下聯(lián)：庭前蚯蚓滿腹泥心。

上聯(lián)：因荷而得藕。

下聯(lián)：有杏不須梅。

上聯(lián)：眼前一簇園林誰(shuí)家莊子。

下聯(lián)：壁上幾行文字哪個(gè)漢書(shū)。

戲答聯(lián)。

上聯(lián)：上黃昏下黃昏黃昏時(shí)候渡黃昏。

下聯(lián)：東文章西文章文章橋上曬文章。

上聯(lián)：五人共傘小人全仗大人遮。

下聯(lián)：四口同圖內(nèi)口皆從外口管。

上聯(lián)：天當(dāng)棋盤星作子誰(shuí)人敢下。

下聯(lián)：地作琵琶路當(dāng)絲哪人能彈。

上聯(lián)：鱸魚(yú)四鰓獨(dú)占松江一府。

下聯(lián)：螃蟹八足橫行天下九州。

上聯(lián)：綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。

下聯(lián)：青山原不老，為雪白頭。

謎語(yǔ)聯(lián)。

上聯(lián)：你共人女邊著子。

下聯(lián)：怎知我門里添心。

上聯(lián)謎底：好。

下聯(lián)謎底：悶。

上聯(lián)：日落香殘免去凡心一點(diǎn)。

下聯(lián)：爐熄火盡務(wù)把意馬牢栓。

上聯(lián)謎底：禿。

下聯(lián)謎底：驢。

上聯(lián)：吳下門風(fēng)戶戶盡吹單孔簫。

下聯(lián)：云間勝景家家皆鼓獨(dú)弦琴。

上聯(lián)謎底：吹火筒。

下聯(lián)謎底：彈棉花。

難聯(lián)絕對(duì)。

上聯(lián)：（古）鐵甕城西金玉銀山三寶地。

下聯(lián)：（今）華夏國(guó)中孔孟墨子一圣人。

上聯(lián)：（古）煙沿艷檐煙燕眼。

下聯(lián)：（今）霧捂鳥(niǎo)屋霧物無(wú)。

上聯(lián)：（古）寂寞寒窗空守寡。

下聯(lián)：（今）俊俏佳人伴伶仃。

上聯(lián)：（古）游西湖提錫壺錫壺掉西湖惜乎錫湖。

下聯(lián)：（今）過(guò)南平賣藍(lán)瓶藍(lán)瓶得南平難得藍(lán)瓶。

鑲字聯(lián)。

上聯(lián)：塔樓亮燈，層層孔明。

下聯(lián)：荷塘摳藕，節(jié)節(jié)太白。

上聯(lián)：民猶是也，國(guó)猶是也，何分南北。

下聯(lián)：總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。

缺字聯(lián)。

上聯(lián)：一、二、三、四、五、六、七（忘八）。

下聯(lián)：孝、弟、忠、信、禮、義、廉（無(wú)恥）。

上聯(lián)：二、三、四、五（缺一）——諧音（缺衣）。

下聯(lián)：六、七、八、九（少十）——諧音（少食）。

橫批：南北意指（無(wú)東西）。

不同類型的申請(qǐng)書(shū)篇十九

分析：?jiǎn)栴}答案具有確定性和唯一性，應(yīng)試者只能做既定性的回答，不應(yīng)加以隨意發(fā)揮。

出招：這種問(wèn)題回答力求簡(jiǎn)潔，明白，一般不需作過(guò)多的補(bǔ)充和修飾。

第二種類型。

例：你的性格特點(diǎn)是什么?善于與人相處嗎?

分析：提問(wèn)具有發(fā)射性和靈活性，應(yīng)試者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況作出較為自由的選擇和回答。

出招：小心!這類問(wèn)題很關(guān)鍵。回答得好壞，直接關(guān)系到錄用與否。而且這些是你事先可以準(zhǔn)備的。同時(shí)，這類問(wèn)題回答得好，就是絕好的表現(xiàn)自己，推銷自己的機(jī)會(huì)，可以令面試官刮目相看，頓生愛(ài)才之心。

第三種類型。

例：如果讓你來(lái)當(dāng)我們公司的總經(jīng)理，首先你會(huì)做幾件事?

分析：這都是假設(shè)性的情況，目的是考察應(yīng)試者的想象能力，原創(chuàng)能力，解決或處理突發(fā)情況的能力。

出招：面對(duì)這種問(wèn)題，切忌長(zhǎng)時(shí)間的沉默，但也不要不經(jīng)考慮急于回答。需要對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵部位進(jìn)行詳細(xì)分析，提出切實(shí)可行的解決方法。不過(guò)也不要做長(zhǎng)篇大論。

第四種類型。

例：你以為我們的改革怎么樣?

分析：面試官對(duì)提問(wèn)問(wèn)題答案有一定的傾向性，希望能得到符合他的心意的回答。

出招：聰明的你，可以順?biāo)浦?，給面試官一個(gè)較為滿意的回答，但若你對(duì)這家公司的改革確實(shí)有意見(jiàn)，而且有特殊的理由，倒也可以談出自己的看法，令面試官覺(jué)得耳目一新，出奇制勝。否則，還是夸夸他吧。很多的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者是需要贊賞的!

第五種類型。

例：我們要求的都是大學(xué)本科以上學(xué)歷的，你只是?？?，恐怕不合適吧?

分析：這其實(shí)是面試官故意為之，目的是通過(guò)指出應(yīng)試者的薄弱之處，使其陷入一種困境，考察在這種極端情況下，應(yīng)試者的心理承受能力。

出招：切記大吵大鬧，甚至拂袖而去，這樣只能反映出自己沒(méi)有修養(yǎng)。只要你相信自己行，你就行。表達(dá)出這種自信，努力扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)。

第六種類型。

分析：面試官力圖通過(guò)這一系列的問(wèn)題，深入了解應(yīng)試者某一方面的情況。

出招：你一定要按順序回答問(wèn)題，但不一定每個(gè)問(wèn)題都回答，在表述中留心表現(xiàn)出自己的個(gè)性及優(yōu)點(diǎn)。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的各類型面試問(wèn)題大全，希望能夠?qū)δ愕那舐毭嬖囉兄笇?dǎo)作用，在找工作的進(jìn)程中，面試是重要的環(huán)節(jié)一直，面對(duì)面試官的提問(wèn)，千萬(wàn)不要忘記沉著應(yīng)對(duì)，給考官留下一個(gè)好印象。

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