總結(jié)是我們對自己的一種反思和總結(jié)，可以提高我們的經(jīng)驗和能力。在總結(jié)中，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，敢于創(chuàng)新和突破?？赐暌韵驴偨Y(jié)范文后，你可以思考如何將這些優(yōu)秀的思想和觀點融入到自己的總結(jié)中，提升其質(zhì)量和價值。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇一
我愛我的班級，因為我有一個團結(jié)友愛的班集體，我有兩位辛苦勞動的老師，我還有很多小朋友和我一起玩耍。
我的班主任是王蕊老師，她在我們表現(xiàn)好時很溫柔，在我們做錯事情時卻很嚴厲。我的數(shù)學(xué)老師是陳靜老師，她每天會給我們發(fā)小笑臉，五個笑臉就可以換一個獎狀，每次換獎狀的時候，我都開心極了。可是最后才發(fā)現(xiàn)，得一個小笑臉可真不容易啊!
我有很多好朋友。孫敏軒、薛凱夫、白浩正、周涵彧……很多人都是我的好朋友。
孫敏軒和我從幼兒園小班就是一個班，同學(xué)七年整，從幼兒園開始就成為好朋友，我們還創(chuàng)造了全校大作戰(zhàn)的游戲，還找了八個秘密通道呢。
薛凱夫、周涵彧和我都是鳴威足球隊的主力，也是三個隊長，我是鳴威u9組的隊長，薛凱夫是u9賽前賽隊的隊長，周涵彧是班隊的隊長，他們也都是我的好朋友。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇二
關(guān)愛是什么？有人說愛是乞丐碗里的一枚銀閃閃的硬幣，有人說在關(guān)愛是一縷陽光照在身上，還有人說是幫助別人?？烧J為這些都不對，我覺得關(guān)愛是扶一位老人過馬路。
一天我和同學(xué)一起回家走到了十字路口，看到了一個騎電動車的人，把一個老人撞倒老人的腳上有買了洗劑?？赡莻€人卻不負責(zé)任的快速啟車離開了。我和同學(xué)像飛一樣地飛奔過去。我猛一看，心想這不是她的奶奶嗎？應(yīng)該是來接她的吧，我大聲的說：“不能讓她看見她會傷心的?！蔽沂裁炊疾徽f的跑到了學(xué)校門口對她說：“你奶奶今天來不了了，這段時間你去我家里住吧?！苯又龁栁遥骸盀槭裁?？”我回答道：“你奶奶去廣西找你媽媽了，要五六天才能回來?！彼f：“好吧?！蔽野盐壹业牡刂方o了她讓她先過去了。我又跑過去把奶奶送到了醫(yī)院，醫(yī)生說要住院五六天。我氣喘吁吁地回答道：“好的?！蔽野涯棠谭錾狭舜?，我默默地看著奶奶，奶奶上痛苦的表情心想。奶奶的腿剛走了這幾步就疼成這樣了，還堅持不住。我把奶奶的腿下壓了個被子，這樣就好多了。日復(fù)一日，奶奶的'腿也好了。我興奮地跑回家對她說：“你的奶奶回來了?！彼吲d地跑出門。撿到了奶奶她就情不自禁的抱了上去，奶奶十分高興臉上的酒窩微微地現(xiàn)出來這是我見過奶奶笑的最甜的一次。
關(guān)愛，這就是關(guān)愛。我看到了關(guān)愛是永恒的，人人獻出一份愛心世界就是美好的。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇三
在我的生活里，有許許多多的親人關(guān)愛著我、呵護著我。給予我最無微不至愛意的人，那一定是我的媽媽。媽媽的愛就像冬天里的一縷縷陽光，溫暖著我的心房;媽媽的愛就像一把雨傘，遮擋著我成長道路上的風(fēng)吹雨打;媽媽的愛就像一口清泉，她把甘甜的泉水給了我們，自己卻默默地為我們付出辛勞。
記得那是一個寒冷的冬夜，豆大的雨滴啪嗒啪嗒地打在窗戶上，就像一位孜孜不倦的樂師正在演奏一首歡快的曲子。這時，我正一個人在房間里津津有味地看電視，連媽媽走進房間，竟沒有察覺!媽媽催促著對我說：“兒子，快去把書包整理整理，明天上課要用的東西都準備好，免得明天早上又找東找西?！蔽抑坏貌磺樵傅仃P(guān)掉電視，去整理著每一件東西，不一會兒，明兒要交的家作本，課本、文具盒都乖乖地進了書包，紅領(lǐng)巾、學(xué)生證、安全帽也收拾妥當(dāng)，“應(yīng)該齊了吧?”我一邊自言自語地反問自己，一邊思索著可能遺漏的物品。片刻后我猛然想起，“哦，對了，明天是星期一，老師規(guī)定我們要穿校服的?！蔽疫B忙沖著媽媽喊：“媽，你把我的校服放哪兒了?”只見媽媽表情驚愕地說：“呀，糟了，剛放進洗衣機洗呢!”“那怎么辦呀?明天一定會被老師批評的，你給我變一件校服出來?！蔽覠o理取鬧地對媽媽大吼道。然后，生氣地跑回了房間。
第二天的清晨，我迷迷糊糊的聽見家里“呼呼”的響聲。我輕輕地走出房間，只見媽媽身穿單薄的睡衣，一手提著那件還有些潮濕的校服，一手拿著吹風(fēng)機在不停地吹著?？吹竭@難以置信的一幕，我的心底一下子涌上了一股五味雜陳的暖流，竟說不清這是羞愧，還是感動;是悔恨，還是崇敬。原來，媽媽是多么的關(guān)心我呀。這時我并沒有打擾媽媽，而是悄悄地回到了自己的房間，一直到天亮，我都沒合眼。
媽媽拿著校服走進來，對我說：“校服終于干了，你可以穿著它去上學(xué)了?！蔽覒M愧地低下了頭，向媽媽道歉。而媽媽卻微笑著沉默不語，目送我上學(xué)去。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇四
關(guān)愛如春日的清風(fēng)，吹散冬日的寒冷；幫助如夏日的小雨，帶走熱的氣息；寬容如秋日成熟的果實，給予人們豐收的喜悅；有愛如冬日的火把，點亮每個人的心。
提到“關(guān)愛”、“幫助”等詞語，總讓我不知不覺的想起以前的那兩件事。時光的齒輪開始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時候。
那一次，我的腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂什么也沒說，立刻把我扶到廁所去。中午她也就說了一聲：“嚴也，我?guī)湍愣孙埐恕！本瓦@樣她經(jīng)常什么也不說，看見我要上廁所去扶我，中午吃也就說：“嚴也我?guī)湍愣孙埐?。?/p>
那天下午放學(xué)了，我和戴凱樂去鄒慶慶家過生日。在她家吃完了后，我們準備回家了，但是，我想：自己身上沒有錢，走路回家又太晚了該怎么辦呢？就在這時，戴凱樂說：“你三輪車坐車回家嗎？”我搖了搖頭。她又微笑的說：“那你坐我爸爸的車回家吧?！蔽疫B忙說：“不用了，不用了。”戴凱樂不客氣的說：“沒關(guān)系的?！庇谑俏揖妥职值能嚮丶伊?。
經(jīng)過這兩件事情，讓我感受到了，同學(xué)之間的友誼是多么深，同學(xué)之間的關(guān)愛就在我們身邊！
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇五
母愛偉大，父愛無邊，同學(xué)之間的愛無私。
一個周末，我去上英語課。陽光從窗戶射進來，照射在書的字里行間。我的心情像陽光一樣愉快。老師下課后，讓學(xué)生撕下一張紙作為卷紙，參加考試。我不慌不忙地轉(zhuǎn)過身，輕松地拿著我的書。哦，我為什么沒帶書來？當(dāng)老師知道她肯定會說我的時候，我突然緊張起來！我試圖記起我把書放在哪里了。突然，我想起我把書放在家里的桌子上了！這是怎么做到的？突然，我感到空氣凍結(jié)了，突然變得毫無生氣。就在我不知所措的時候，我轉(zhuǎn)過身，看到同桌有一張紙。我立刻高興起來，向他要了一張紙。但是當(dāng)他撕紙的時候，我發(fā)現(xiàn)他只剩下一張紙了。他把紙遞給我，說：“快寫?！蔽覍λf：“你怎么辦？”他笑了笑，假裝很好笑，說：“我可以寫在背面?！崩蠋熥鐾陠栴}后，走下講臺，看學(xué)生們寫得怎么樣。他碰巧找到他，說：“你為什么在背面寫字？你沒帶書！”我突然緊張起來，看著他，卻見他低下頭說：“忘了帶?！崩蠋焽绤柕卣f：“下次注意！”我非常感謝他為我抓住了關(guān)鍵時刻。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇六
說到同學(xué)之間的關(guān)愛，讓我情不自禁地想到了我們班上的某些同學(xué)。他們只顧自己的感受而不顧別人的感受，把同學(xué)打哭了也不會說一聲對不起，他們只會為自己做打算，故意做一些讓人看了心煩的事情。
可是有的同學(xué)就不一樣，比如我們班上的副班長就是一個與眾不同的人了，她溫柔，有善心，有自尊，上課認真，雖然她是副班長，可是她不會把自己比喻成高高在上的小鳥，她會為同學(xué)做一些小事，會幫助同學(xué)，所以我們大部分同學(xué)都非常喜歡這一個副班長。
同學(xué)之間相處久了，就會有一些矛盾，有的同學(xué)懂時會好好處理，有的同學(xué)就不一樣了，會火上澆油。
我們大家都是一個集體，是由許多人集合在一起的，一個人就像一點水，一點水馬上就會被太陽曬干，而一滴水融入大海的話就不會被曬干了。同樣，同學(xué)之間的關(guān)愛一樣，你關(guān)心別人，別人也一定會幫助你。
每個同學(xué)都是平等的，每個同學(xué)都應(yīng)該相互關(guān)心，相互照顧，相互體諒，那才會成為一個好的班集體。
同學(xué)之間友好往來，我們在學(xué)習(xí)上共同學(xué)習(xí)，共同進步，我們有一個大家庭，那就是學(xué)校的同學(xué)組成的。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇七
同學(xué)之間應(yīng)該怎樣才能處好關(guān)系？這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。
就在這個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了！
星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的，學(xué)習(xí)不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認了。其實只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了！
同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣，說簡單不簡單，說復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學(xué)，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的.，沒有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友！
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇八
上周五下午第一節(jié)課剛一下課，陳臨風(fēng)緊靠在我的桌子上，我感覺好擠，就把桌子往前推了一下，這時陳臨風(fēng)不耐煩地轉(zhuǎn)過身來，在我的手上使勁地撓了一把，頓時，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時畢潔走了過來，看到了我手上的血印子，連忙對我說：“李如蘭，你的手怎么了？”我回答道：“被陳臨風(fēng)抓傷了。”她拉起了我的手說：“不能用水洗，會感染的?！闭f完便帶著我朝醫(yī)務(wù)室走去。
在醫(yī)務(wù)室里，畢潔一邊托著我的手，協(xié)助校醫(yī)幫我上藥，一邊關(guān)切地問我：“怎么樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒說話，又說：“我開了一個游戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺上完了藥，畢潔又陪著我回到了教室。
放學(xué)后，畢潔一直陪著我走出了校門。在校門口，碰到了前來接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒等我說話，畢潔就急忙替我對媽媽說：“阿姨，今天下午陳臨風(fēng)把李如蘭的手抓破了，我已經(jīng)帶李如蘭到學(xué)校醫(yī)務(wù)室上了藥，過兩天就會好，不會有事的。”媽媽摸著畢潔的頭說：“謝謝你幫助李如蘭!”
我滿懷感激地看著畢潔，心里想：雖然這件事情看起來很小，但卻讓我體會到了同學(xué)之間的關(guān)愛，這種關(guān)愛將會永遠地銘記在我的心中。
關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做人?！皭廴恕笔欠?，“愛己”是船，只有彼此的`推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
我們所有人都應(yīng)該具備這樣的條件，當(dāng)你具備了這樣的條件后，你的心里就會充滿了滿滿的愛。就讓我來說說一件我關(guān)心別人的事吧！
一天，我們上完了兩節(jié)課，到了休息的時候，我突然看見我們班上的兩個女孩在嬉戲著，一個不小心，以為女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起來，我趕緊把她扶了起來，問她：“傷哪了？”那位女孩說：“我的腳崴了?！比缓?，我把她背到背上，她可真夠沉的，累得我氣喘吁吁的，但我不怕累，仍然堅持住，幾分鐘后，我終于把她背到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給她上藥，最后，我還帶她回去，安慰她別哭。
你瞧，我多會關(guān)心同學(xué)??！我真誠的希望每個人都能做到關(guān)心身邊的每個人，讓世界變得更加美好。
在五年級下學(xué)期的時候，曾發(fā)生了一件令我一聲難忘事，并且讓我記住了這些朋友。
在這里，我有一群關(guān)心我的朋友。我會永遠記住他們的！
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇九
我們五六班是一個團結(jié)友愛的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中，都會有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，
那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了?”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣扣，老師溫柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了。”我點了點頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學(xué)都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。
這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關(guān)愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學(xué)，更愛我們五六班。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中。感受父母的關(guān)愛，每天清晨起床，見到父母已經(jīng)把美味的早餐做好。感受老師的關(guān)愛，每天早上來到學(xué)校，老師用自己的'知識無私的灌溉我們，讓我們遨游在浩瀚的大海里?，F(xiàn)在，我最想說的是我感受到的同學(xué)之間的關(guān)愛。
那是一個鳥語花香，陽光明媚的日子，空氣里醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快遲到了。我急忙洗漱，隨手抓起一塊面包撿起書包，以百米沖刺的速度跑向?qū)W校。路邊的小草都在向我鞠躬，天上的小鳥也在撲騰著翅膀為我加油，大紅花也在替我擺手助威。
好不容易，我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學(xué)校，不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸，還沒有遲到。我暗暗松了一口氣，趕緊坐在座位上，準備書本紙筆上課。糟了！筆忘記帶來了，本來烏云轉(zhuǎn)晴的心情瞬間又烏云密布了，我該怎么辦呀？我在心里直嘀咕，希望老師不會發(fā)現(xiàn)，也不要布置寫字作業(yè)了，求老天保佑，求觀音菩薩保佑，求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節(jié)課，厄運還是來了。數(shù)學(xué)課沒有背誦任務(wù)，課堂作業(yè)可是要寫在作業(yè)本上的呀！這可如何是好呢？我心里特別的煩，看樣子只能向同學(xué)們借筆了，可是我從來沒向同學(xué)借過筆，也不想打破這個記錄。借？不借？這時候我的心里出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說：“借支筆，沒事的！”一個小人卻大聲的反駁：“別借，別人會說你沒記性的，那你給別人的好印象就沒了！”兩個小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個不停，我一個頭兩個大了。突然，我旁邊的同桌說：“江娜，快下課了，你怎么還不寫作業(yè)呢？”我吞吞吐吐地說：“我……我……沒筆！”同桌一聽，毫不猶豫第遞給我一支筆，轉(zhuǎn)身又寫作業(yè)去了。我害羞地說：“對不起，真是給你添麻煩了，真的很謝謝你！”同桌仗義地說：“不麻煩，小事一樁，再說幫助同學(xué)是一件高興的事?！蔽业男睦锼查g由烏云密布轉(zhuǎn)為大晴了。
“叮鈴，叮鈴……”下課了，同學(xué)們知道我沒帶筆后，紛紛拿出自己的筆借給我。我心里暖和和的，真誠地對他們說：“謝謝你們，原來你們對我這么好！”
這件事讓我感受到了同學(xué)間的關(guān)愛，讓我真正的體會到了同學(xué)間真誠的友誼。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十一
關(guān)愛是一種付出，關(guān)愛是一種奉獻，關(guān)愛是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會做人?！皭廴恕笔欠?，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
我們所有人都應(yīng)該具備這樣的條件，當(dāng)你具備了這樣的條件后，你的心里就會充滿了滿滿的愛。就讓我來說說一件我關(guān)愛別人的事吧！
一天，我們上完了兩節(jié)課，到了休息的時候，我突然看見我們班上的兩個女孩在嬉戲著，一個不小心，以為女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起來，我趕緊把她扶了起來，問她：“傷哪了？”那位女孩說：“我的`腳崴了。”然后，我把她背到背上，她可真夠沉的，累得我氣喘吁吁的，但我不怕累，仍然堅持住，幾分鐘后，我終于把她背到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給她上藥，最后，我還帶她回去，安慰她別哭。
你瞧，我。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十二
人與人之間正是因為關(guān)心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關(guān)心我的'人——xx。
還記得那一次……。
那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和她一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發(fā)生了。
我和她正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，她還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，她還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛。
現(xiàn)在，我和她的友誼越來越深，關(guān)系越來越好，正是因為這種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續(xù)傳承下去。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十三
——尤集中心學(xué)校關(guān)心下一代工作紀實。
我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園。為開創(chuàng)學(xué)校關(guān)心下一代工作新局面，我校關(guān)心下一代工作委員會，運用多種形式加強對青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到黨政領(lǐng)導(dǎo)的表彰?，F(xiàn)將我校關(guān)心下一代先進事跡和工作經(jīng)驗作以介紹。
一、機構(gòu)健全，從制度上“三到位”。
學(xué)校關(guān)心下一代工作，切實做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全，措施得力。
1、學(xué)校校委會、教代會高度重視，切實加強了對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，多次召開會議研究部署關(guān)心下一代工作，并充實了關(guān)心下一代工作委員會成員。在財力十分困難的情況下，解決了關(guān)工辦開展各項活動所需經(jīng)費，做到了人員、經(jīng)費、場地“三落實”，為做好關(guān)心下一代工作提供了良好的保證。
2、按照縣關(guān)心下一代工作委員會的部署，為確保學(xué)校關(guān)心下一代工作的深入開展，我校關(guān)工委在工作中做到“三到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)到位，各成員單位把關(guān)心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領(lǐng)導(dǎo)分管，并納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力熱愛關(guān)心下一代工作的同志從事關(guān)心下一代工作。三是硬件到位，學(xué)校建有圖書室（活動室），均配有電教設(shè)備、活動器材，做到圖書室（活動室）全天開放。
二、耿耿丹心，從思想上關(guān)懷下一代。
近年來，學(xué)校關(guān)工委以組織建設(shè)為載體，面向廣大青少年，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，組織青少年開展有益于身心健康的活動，共同關(guān)愛青少年這個特殊群體。
度地增強了青少年學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。四是做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，針對我校是寄宿制學(xué)校，我們制訂“尤集小學(xué)三習(xí)養(yǎng)成教育細則，即培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成文明的品行習(xí)慣，健康的生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還把養(yǎng)成教育的內(nèi)容編成“三字歌”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生熟記，時刻對照執(zhí)行。從小培養(yǎng)青少年愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會健體，學(xué)會生存。那引人注目的光榮榜，就是三習(xí)養(yǎng)成教育的豐碩成果，那一張張燦爛的笑臉，展現(xiàn)養(yǎng)成教育的輝煌。那是上學(xué)期末各項班評選出的進步之星，運動動之星、品行之星、學(xué)習(xí)標兵和優(yōu)秀干部。被表彰的同學(xué)成了全體學(xué)生心目中的偶像，一大批“追星族”如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，如朵朵鮮花爭相競放。實行德育輔導(dǎo)員制度，定期向?qū)W生講解法律、法規(guī)，行為習(xí)慣、思想和學(xué)習(xí)方面的知識。與尤集派出所聯(lián)系每期不少于兩次專場法制報告會。關(guān)工委還聯(lián)系實際，充分履行職能，開展了各類培訓(xùn)，加大了對《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度。
（2）抓好學(xué)校隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育主體作用。我校在關(guān)心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。一是定期組織教師有針對性的進行學(xué)習(xí)，舉辦各類教育教學(xué)講座，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，充分發(fā)揮教師在教書育人中的主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)地位。三是做到全員管理，達到“管理育人，教學(xué)育人，服務(wù)育人”的目的。在育人方面，積極實施“三個一工程”，即一個教師負責(zé)十名學(xué)生，一個黨員幫助一名后進學(xué)生，一名團員帶動一名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。通過采取這三個方面的措施，使青少年德育工作取得了顯著成績。
三、拳拳在念，從生活上關(guān)心下一代。寄宿部，全天監(jiān)督，確保食品衛(wèi)生安全，確保飲食營養(yǎng)的合理搭配，確保寄宿生各方面安全。班主任在新生入學(xué)的第一個月，天天和學(xué)生吃住在一起，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣。兩年來，學(xué)校從未出現(xiàn)過安全事故，學(xué)生養(yǎng)成了諸多健康的生活習(xí)慣，如勤儉節(jié)約，勤奮自強，愛護環(huán)境，自我保護，穿戴整潔，講究衛(wèi)生等。健康的生活習(xí)慣猶如一張取之不盡的銀行卡，會讓學(xué)生終生享用資本的增值。
四、默默奉獻、從經(jīng)濟上資助下一代。
扶貧助學(xué)，為青少年排憂解難。積極向上級部門爭取，我校88名學(xué)生分別享受來自社會不同方面的資助。我校組織學(xué)生把自己所見、所聞、所思、所想寫出來，組織教師修改后每學(xué)期由學(xué)校出資創(chuàng)辦?？锻瑢W(xué)少年》。由于師生吃住在一起，我校教師經(jīng)常資助學(xué)生一些書包、文具等學(xué)習(xí)用品，老師經(jīng)常用自己的錢帶學(xué)生去看病。我校每學(xué)期結(jié)束根據(jù)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)發(fā)放獎學(xué)金：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。
相信，因為有團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體，無私奉獻的老師們，尤集中心學(xué)校會走向一個又一個的輝煌。關(guān)心下一代工作也將會再上新臺階。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《關(guān)愛同學(xué)》
是誰在你失意時為你指明前進的方向？是朋友；是誰在你憂郁時為你排解煩惱？是朋友；是誰在你犯錯時直言不諱地告訴你該怎么做？是朋友；是誰在你陷入困境時伸出援助之手？是朋友！而朋友彼此間的付出又是出于什么？那就是友情。在我們同學(xué)之間，正有著一種不可言喻的友情。
日常生活中，我們常常能感受到這樣的事例：課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，解決了不少疑難，幫助了同學(xué)。運動會上，運動員在操場揮灑著汗水時，我們不忘真心地去鼓勵他，給他們帶來動力。這都是同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的具體體現(xiàn)。
然而，我們每個人都有不同的習(xí)慣和喜好，同學(xué)之間難免出現(xiàn)磕磕碰碰。比如甲和乙是一對非常要好的朋友?？墒?，他們做了同桌后，麻煩卻來了，甲喜歡超線，經(jīng)常霸占大半個桌子；乙也喜歡超線，和甲坐在一起，經(jīng)常不是因為誰占的位置大，誰害他寫錯字等。沒過幾天兩人就絕交了。想必這在我們同學(xué)之間也是常有的事，我們不妨仔細想想，值得嗎？曾經(jīng)最好的朋友因為一件小事而反目成仇。同學(xué)之間所缺少的，大概是互相諒解，互相關(guān)愛吧。何必呢？何必去互相傷害呢？就讓我們拿出信心，改掉你的壞習(xí)慣，多關(guān)心身邊的同學(xué)吧！
因為：同學(xué)之間需要關(guān)愛。關(guān)愛是一股甜甜的泉水，使有時不幸的不幸的我們忘記生活的苦澀；關(guān)愛是一首動聽的歌謠，使有時生活枯燥的我們感到生活的樂趣；關(guān)愛是一眼潺潺流動的泉水，使有時饑渴的我們感到人生旅途的甘甜人生；關(guān)愛是一座亮在黑夜的燈塔，使有時迷途的我們找到港灣。如果你關(guān)愛他人，包括你的同學(xué)，那么你就是一顆與大地融為一體的土地。如果你自私自利，那么你就是沙漠里的一點水源。
同學(xué)們！相識是一種緣分，能走進一個校園是緣分，能在一個班級是修來的緣分。既然有緣相識，那么就讓我們好好珍惜這段緣分吧！，讓我們用美好的心靈，傳遞人間的真情。把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的沒件事里，成為我們思想道德的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖同學(xué)，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意，踏踏實實地做好身邊的每一件小事吧！
謝謝大家，我的演講完了。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十五
根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際開展走訪慰問老干部、老黨員活動的通知》的文件要求，太平地鎮(zhèn)黨委積極行動，組織走訪慰問工作組，深入開展了走訪慰問工作，將黨的關(guān)懷和溫暖送到離退休老干部、建國前老黨員、困難黨員家中。
鎮(zhèn)黨委制定了慰問工作實施方案，成立了鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為組長、其他科級領(lǐng)導(dǎo)為副組長的走訪慰問工作組，工作組下設(shè)辦公室，由黨委副書記兼任辦公室主任，組織、宣傳、紀檢、財政、辦公室等部門人員為具體工作人員。根據(jù)摸底核實情況，共確定慰問對象46名，其中建國前入黨的老黨員10名，生活困難黨員21名，離退休老干部15名，從7月4日開始，分成2個組，分別深入慰問對象家中進行慰問，并送去了大米、面粉、植物油等慰問品.截至7月6日，慰問工作全面結(jié)束，46名慰問對象全部到了慰問品。2個工作組在走訪慰問過程中，向老干部、老黨員轉(zhuǎn)達黨和政府對他們的關(guān)懷，褒揚他們?yōu)辄h和全鎮(zhèn)事業(yè)作出的重要貢獻，向他們通報組織工作的新舉措、新進展。及時了解他們的思想、生活和身體狀況，針對性地做好了他們的思想政治工作，體現(xiàn)黨組織對他們的關(guān)心和照顧。同時，征求了各類意見、建議7條，鎮(zhèn)黨委將在近期予以解決。
再次感受到黨組織的溫暖，堅定戰(zhàn)勝困難的信心，激發(fā)了廣大黨員保持先進性、發(fā)揮模范作用的責(zé)任感。
太平地鎮(zhèn)鄭耀春。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十六
在我的記憶長河之中，有許多事，它們大多會隨著時間的流逝而慢慢褪去鮮艷的色彩。但有件事在我腦海里一直揮之不去，至今令我激動萬千。
那是一個略帶涼意的夏夜，我們這五個好朋友約定好出來玩。晚飯后，我像一只飛出籠子的小鳥，輕快地“飛”到了約定好了的地點?？墒牵娴门d起時，我猛然間發(fā)現(xiàn)“u”盤丟了！我好似熱鍋上的螞蟻，心急如焚地想：不好，它不但對我來說十分重要，而對爸爸來說，那個“u”盤對他的工作更為重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀！蘭蘭看見我發(fā)呆的樣子，拽了拽我的衣服，問：“你怎么啦？快走??！否則麗發(fā)現(xiàn)你了我可保不住你的小命！”“我‘u’盤丟了。”我“悲哀”地說。蘭蘭一聽，立刻高聲喊了起來：“大家快來??！佳的‘u’盤丟了！”大家迅速地圍了過來，七嘴八舌地問我。于是，我就急忙告訴了他們?！澳俏覀兛煺野?！”
于是，我們以最快的速度跑向樓梯，生怕別人撿到。不過，許多人看了一下就走了，只有蘭蘭還彎著腰在四周找。不一會，蘭蘭就發(fā)現(xiàn)：除了地下室，別的都找過了。于是，她立刻用手電筒在通向地下室的'階梯東照照西照照。啊，地下室是多么地臟??！有許多的螞蟻、蜘蛛等小蟲。而蘭蘭甚至還趴在地上，來了個“人肉搜尋”。只見她“五體投地”，一絲不茍地搜索著，一寸一寸地前進，全然不顧水泥地的冰涼和蚊子等小蟲的“撕咬”。而一向愛干凈的我也第一次趴在地下室找。時間一分一秒地過去了，“u”盤仍然沒有“動靜”。我看著蘭蘭認真的樣子，心里十分感激?！八懔耍m蘭你別找了！明天放學(xué)以后再來找吧！”“那怎么行？明天？！會不會讓別人“捷足先登”??？”“算了，別想那么多了，是我的，它丟不掉；不是我的，找到還會再丟了?！痹谖乙辉俚膭裾f下，最后蘭蘭總算依依不舍地離開了。在朦朧的黑夜里，望著她失落地，正在漸漸遠去的背影，心想：你可比優(yōu)盤重要，你給予我的愛可比優(yōu)盤珍貴得多?。?/p>
第二天一放學(xué)，我們又去找了個大半天，仍然一無所獲。
雖然我失去了“u”盤，但是，我卻得到了珍貴的同學(xué)之間的愛！
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同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十七
我和小剛是同班同學(xué)，他是這學(xué)期才從外地轉(zhuǎn)學(xué)來到本校就讀的，同學(xué)之間初中作文。但不知怎么一回事，我對他的印象始終不是很好，直到前幾天發(fā)生的一件事，使我對他的看法了有了根本性的轉(zhuǎn)變。
“叮?！毕抡n鈴響了。同學(xué)們紛紛拿起飯碗，只等老師一聲“下課”，就以百米沖刺的速度沖向食堂。果然，老師剛說下課走出教室時，教室里時間就只剩下我和小剛以及其它幾位同學(xué)。我一邊苦笑著說：“他們跑的也太快了，又不是沒吃過飯?！币贿厡⑹稚烊胝n桌之中準備拿碗。拿出之后，我又伸入褲包內(nèi)想要拿飯卡，可是搜索了很久也不見其蹤跡，于是我就推測：飯卡很可能是不小心掉落了在哪兒去了，也有可能落在家里了。總之，看樣子中午就吃不成飯了。我將手抱在頭上，望著天花板對天說：“天啊！我今天也太倒霉了吧！看樣子，以后出門要看黃歷了?！蔽业膭幼饕鹆诵偟淖⒁猓弥胱哌^來關(guān)切的問道：“你怎么了？”我回答道：“沒什么?！奔热粵]什么，那你為什么在這兒仰天大叫呢？”他追問道。我見遮掩不過去，便只好如實對他說：“實不相瞞，我的飯卡不見了，所以今天中午就吃不成飯。“喔！是這樣啊！那好辦，你用我卡去打飯，你不就有吃的了嗎？”小剛笑著說。我不好的說：“那不好，那是你的卡，我怎么能用呢？”“沒事，不就是一頓飯嗎？至于那么計較嗎？”“那也不行。不就是餓一頓嗎？沒什么事的，我推辭道?！彼自捳f：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。只有吃飽了，下午才有力氣學(xué)習(xí)?。 毙倓竦??！澳恰冒桑∥乙院髸€你的”。我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的，不必掛在心上，小a笑著說，那快走吧！別人都快吃完了?！昂茫〉鹊任摇蔽倚χf…….
這雖然是一件小的不能再小的事，但我卻永遠不會忘記。因為這件讓我明白不光是同學(xué)之間，人與人之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)袖手旁觀。同時這也是中華傳統(tǒng)美德之一，我們作為炎黃子孫應(yīng)該發(fā)揚這種精神！讓愛永遠存在人與人之間！
同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時難免會發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事，初中作文《同學(xué)之間初中作文》。
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。
我們把車停在停車場后，我迫不急待地沖進了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的“知識海洋”，開始尋找他所需要的書。
我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。
我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。曉明見我沒反應(yīng)，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。
當(dāng)我看完一小部分決定買下時卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里。”我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下?！薄鞍⒁蹋垎栠€有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧。”“不行，還是你買吧”“你買！”“你買！”……我們都做出君子風(fēng)度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結(jié)束了謙讓的行為。
是啊，和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個關(guān)心集體、團結(jié)友愛的人。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十八
在這個世界上除了家人，就是老師對我的關(guān)愛最深了。
夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說：“該吃藥了?！?/p>
我想起來了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。??！老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的`嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。
嗎？”“啊不！藥是甜的……”
透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發(fā)更多了。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇十九
為貫徹落實全縣2012年實施“關(guān)懷關(guān)愛老黨員全覆蓋”相關(guān)精神和要求，并根據(jù)入戶走訪、摸底調(diào)查情況對我校幫扶的南合村建國前老黨員任連祥、任振祥和西關(guān)村建國前老黨員趙文秀、張風(fēng)芹四名同志制定如下關(guān)愛實施方案：
一、老黨員基本情況：
趙文秀，89歲，靈壽鎮(zhèn)西關(guān)村人，女，1923年2月1日生，1946年1月20日入黨。常年有病，解放前，任婦救會主任，前夫全家被殺，后改嫁。解放后跟夫隨軍。三世同堂，一個兒子務(wù)農(nóng)，主要靠生活補貼生活。聯(lián)系電話：***（孫女崔金霞手機）。
張鳳芹，97歲，靈壽鎮(zhèn)西關(guān)村人，女，1915年1月11日生，1945年7月10日入黨?；加芯窦膊?。解放前，參加支前工作，送軍鞋。解放后任村支委委員，后務(wù)農(nóng)。三世同堂，一兒一女，主要靠生活補貼生活。聯(lián)系電話：82521061。
任連祥，97歲，靈壽鎮(zhèn)南合村人，1915年7月12日生，1946年7月12日入黨，患有腿疾，解放前賣苦力，解放后當(dāng)過生產(chǎn)隊長，三世同堂，一個兒子務(wù)農(nóng)，主要靠生活補貼生活，聯(lián)系電話：***（兒媳耿志平電話）。
生活補貼生活。聯(lián)系電話：***（兒子任洪文電話）。
四名老黨員都能行走，身體狀況良好，居住狀況良好，都跟著兒女居住，有人照料，精神狀態(tài)良好。
二、具體幫扶關(guān)愛方案：
1、重大節(jié)日對四位老黨員進行慰問（國慶節(jié)、中秋節(jié)、農(nóng)歷新年）。
2、關(guān)注老黨員的身心健康狀況，分包的黨員志愿者定時和老黨員溝通和聯(lián)系并常去看望。
3、組織黨員、優(yōu)秀團員幫助老黨員打掃衛(wèi)生、整理院落、擦玻璃，并給老黨員演節(jié)目、唱紅歌。
4、及時將國家政策和動態(tài)傳達到每位老黨員身上，志愿者定期走訪。
5、聽老黨員講紅色革命故事和革命歷史回憶，記錄和學(xué)習(xí)他們的革命事跡故事，并把他們的事跡整理成冊作為學(xué)生紅色教育的材料。
6、結(jié)合南合村和西關(guān)村黨支部，根據(jù)實際情況，每年幫助每名老黨員解決一到兩件實際困難和問題。
7、學(xué)校根據(jù)老黨員的身體變化狀況，及時調(diào)整關(guān)愛方案。
河北靈壽中學(xué)黨總支2012年3月15日。
河
北
靈
壽
中
學(xué)
2012年3月15日。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇二十
那是一個風(fēng)和日麗的下午，天上的那一輪金烏顯得格外耀眼，也格外溫暖，我的心里仿佛也有個大大的太陽，溫暖異常。
突然，一聲急切的鈴聲響了，語文課馬上要上課了。我們語文老師可是嚴厲，誰都不敢遲到。我像一匹脫韁的野馬一樣奔向了教學(xué)樓，一步跨幾個臺階，像個飛毛腿?！鞍。 卑殡S一聲慘叫，我跌坐在地上。原來我被自己的鞋帶絆倒了，磕破了膝蓋。我大叫起來：“哦，天哪！磕破了，真疼??！”
上課要遲到了，我只好慌亂中用紙倉促地擦了擦磕破的腿。我一只手撐著地，另一只手扶著樓梯扶手，兩只腳用著力，嘗試著站起來?！鞍?，真疼！又流血了?！蔽引b牙咧嘴，滿是痛苦的神情。我用紙捂住了傷口，再次嘗試著站起來。“一，二?！蔽液爸谔枺L試著，兩只手不斷地發(fā)力，快了！“嗨呀?！卑Γ媸乔肮ΡM棄，我又一屁股坐到了地上。
就在我放棄的時候，我聽到了一個熟悉的聲音?！俺?，詩雯？”我抬起了頭，看到了一個熟悉的面孔，那是王燦，她正滿臉吃驚地看著我，“你的腿怎么回事？”我像找到了救命稻草一樣，將整個事情的來龍去脈說了一遍。“這樣啊。來，握著我的手。”王燦伸出了手，我緊緊地握住了她的手，“一，二，走！”我們一齊喊著口號，終于，我起來了。“老師會說你的”我連連擺手讓王燦回去上課。“同學(xué)最重要！”王燦沖我眨了眨眼睛，說道，“我陪你去衛(wèi)生室吧！”
王燦陪著我去了衛(wèi)生室包扎傷口，連拉帶拽地扶著我上了樓梯，又陪著我龜速般的回到了教室。
當(dāng)我們再次進入班級的時候，課已經(jīng)上了一半。因為王燦寫字有點慢，筆記沒記全，到下課的時候還被老師說了一通。我非常內(nèi)疚，她是因為我才被批評的。下課時，我剛要單腳蹦去跟她道歉，可她卻先跑過來，瀟灑地昂著頭，說：“我厲害吧！沒事的，同學(xué)之間哪那么多事！”
患難之間見真情，同學(xué)間的關(guān)愛像一縷春風(fēng)，如此的真摯，如此的.動人，溫暖了我的心靈。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇二十一
老師的關(guān)愛，學(xué)生的成長。
良好的師生關(guān)系對德育的作用是非常重要的。
隨著教育改革的深入，我們要充分認識到在舊時代師生關(guān)系所存在的弊端。舊的師生關(guān)系中；對分數(shù)不高、不聽話、不順眼的學(xué)生，排擠、放棄。其結(jié)果是學(xué)生個性得不到發(fā)展，心理受到壓抑，找不到成功的陽光，于是煩學(xué)、厭學(xué)、輟學(xué)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個別差異，尤其在加強“問題生”的管理方面。正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”，就會產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的.差生的念頭。但我們要認識到對于逆反心理，我們要靠多溝通，多談心。千萬不能以老師的威嚴對其施加壓力，強行說教。這樣只會適得其反，不僅搞不好師生關(guān)系更加增加其逆反心理。
總之，我們不能以對立的心態(tài)來對待問題生的逆反心理。而應(yīng)該坐下來，了解他們的心理動態(tài)，給他們以朋友的關(guān)心、期待和信任。同時要幫助學(xué)生認識本身的優(yōu)勢和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)，建立良好的師生關(guān)系有助于德育教育。
在教育過程中，如果教育者與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，那么，學(xué)生就對教育者充滿信心，使教育者為知己和朋友，愿意與教育者交流，并以不同的方式充分肯定教育者的勞動成果。教育者在這樣的良好關(guān)系中不斷體驗到自己勞動被認可的一種成功感和愉快感，這種情感又進一步的成為教育者更進一步的動力，這樣教育者就會始終把這種勞動看作自己的需要、樂趣和追求。
他們也可以成為學(xué)生的朋友，與學(xué)生心與心的交流，去贏得學(xué)生的喜愛和信任，創(chuàng)造一種寬松、和諧的教育氛圍。對于不同的學(xué)生，無論他們的成績有多大的區(qū)別，教師都不應(yīng)該帶著有色的眼睛去看待他們?！叭诵?，必有我?guī)煛?，每個人都有其閃光點。作為教師應(yīng)該去挖掘他們身上暫時不起眼的地方。教師不可以去諷刺、挖苦學(xué)生。"好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒"，也許就是那么一句話，就會改變一個學(xué)生的一生。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)給予學(xué)生以信心、鼓勵，與學(xué)生分享他們的苦與樂。所謂"親其師，信其道"，師生關(guān)系融洽對于德育教育有著重要的作用。
總之教師要有高尚的品德和行為，有淵博的學(xué)識和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。只有當(dāng)你真正成為充滿人格魅力的人師，才會有和諧、融洽的師生關(guān)系，才會使你擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃巧l(fā)出耀眼的光彩。”教師要不斷充實自己，以提高自己的知識水平。我們知道現(xiàn)在的許多學(xué)生在某些方面已經(jīng)超過了教師，教師面臨更多的知識的挑戰(zhàn)。倘若教師不繼續(xù)充實自己，學(xué)生也會因此而對教師的知識水平產(chǎn)生懷疑，而逐漸遠離教師?？上攵鋷熒P(guān)系不會好到那里。教師精湛的學(xué)術(shù)以及淵博的知識是吸引學(xué)生的關(guān)鍵之一，也是構(gòu)建良好師生關(guān)系，進而促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵方面。特別是在當(dāng)今提倡創(chuàng)新教育的時代，也就要求教師的知識更加豐富、能力更加強。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇二十二
我們班級是一個和睦的大家族，是一個互相幫助的班級。在記憶中，有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天。
那是四年級的一次上語文課的時候，我正在學(xué)課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過來摸了摸我的額頭說：“你要不要緊？你先休息一下吧?！蔽尹c了點頭，趴在了桌子上。下課了，同學(xué)樣紛紛過來詢問我的狀況，李中明主動拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關(guān)懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。
時間很快地過去了，到了吃飯的時候了，吃飯時，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學(xué)們擔(dān)憂的說：“去告訴老師吧！”我說：“不用了?！钡峭瑢W(xué)們?nèi)匀辉谝恢眲裎遥肄植贿^他們，只好答應(yīng)了。同學(xué)們聽我答應(yīng)了，爭先恐怖后地跑去辦公室。望著同學(xué)們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因為他們的行為像陽光一樣灑在我的心里，溫暖人心。
這些同學(xué)的關(guān)愛雖然不是最驚天動地的，但只要有這份關(guān)心就足夠了。
同學(xué)關(guān)愛我同學(xué)關(guān)心我篇二十三
“沐之沐之，我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個指節(jié)的手掌緊緊貼合，她那修長且骨節(jié)分明的手指配上修剪圓潤的指甲，顯得整個人都文靜恬美。
這雙手翻閱過多少書籍，又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚琴，想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng)造的吧!
其實，沐之的手不但修長靈巧，還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風(fēng)，也許是那天中午吃壞了肚子，中午回到班里后，我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團，沐之就不斷地撫摸著我的背，希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲，輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害，去了衛(wèi)生間。一個人蹲在角落，靠著冰冷的墻壁。忽然，沐之從門縫中遞來一個裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的，直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。
稍有緩解后，沐之帶我去了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)簡單地詢問幾句后給了我一個暖水袋，讓我接些熱水捂一捂，沐之主動接了過來，打開后對準水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時間冒出層層白氣，滾燙的液滴四濺，我看見，她的手隱約顫抖了一下，那雙手被燙著了。她只看了看，便繼續(xù)接水。濃濃的白氣中，那雙美麗的手被包圍在中間，慢慢地接好，輕輕地遞到我面前，還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動了一下，之后便浸在這股暖流之中。
這次寫作文，沐之問：“安若，你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想：“沐之，你幫助了我，這雙手便充滿了關(guān)愛，它足以勝過世界上任何美麗的手!”
“沐之，謝謝你!”
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