每個(gè)人都需要總結(jié)，因?yàn)樗俏覀兂砷L的見證，也是我們前進(jìn)的基石?？偨Y(jié)時(shí)可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇一
盜竊罪是社會(huì)上普遍存在的一種犯罪行為，許多人在生活中不斷嘗試突破道德底線，但最終都會(huì)付出代價(jià)。作為一個(gè)目睹了盜竊罪后果的人，我意識到了它對個(gè)人、家庭和整個(gè)社會(huì)的負(fù)面影響。通過這篇文章，我想分享我的心得和體會(huì)，以警示其他人認(rèn)識到盜竊罪的危害。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)。
曾經(jīng)，我有一個(gè)朋友，他曾為了滿足自己的欲望而走上了犯罪道路。他的行為不僅給他自己帶來了深重的創(chuàng)傷，而且給他的家人帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。他盜竊了別人的財(cái)物，以此購買奢侈品和享受高消費(fèi)，但最終被法律逮捕并判刑。他失去了自由和名譽(yù)，面臨著來自家人、社會(huì)以及內(nèi)心的巨大壓力和痛苦。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到一個(gè)人的短暫沖動(dòng)可能會(huì)給自己帶來長久的痛苦。
第三段：家庭影響。
盜竊罪不僅傷害了犯罪者自己，還給家庭帶來不可磨滅的傷害。犯罪者的家庭成員會(huì)感到羞愧和無地自容，他們面臨社會(huì)的壓力和指責(zé)。我記得當(dāng)我朋友的案件被曝光時(shí)，他的父母陷入了沉重的打擊和痛苦之中。父母不斷自責(zé)，為自己的教育方式感到后悔，跟著無盡的愧疚和內(nèi)疚感。而這些負(fù)面情緒對整個(gè)家庭的關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我通過這次經(jīng)歷明白了一個(gè)重要的道理，那就是家庭是我們最重要的支持系統(tǒng)，而一個(gè)人的錯(cuò)誤行為卻可能摧毀整個(gè)家庭的幸福。
第四段：社會(huì)影響。
盜竊罪對整個(gè)社會(huì)都會(huì)帶來不利的影響。首先，它破壞了社會(huì)的公平和正義。當(dāng)人們感到風(fēng)險(xiǎn)和不安全時(shí)，社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展都會(huì)受阻。其次，盜竊罪導(dǎo)致社會(huì)資源的浪費(fèi)。警力、司法資源和社會(huì)福利都要花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢來應(yīng)對犯罪行為，從而無法用于更為緊迫的社會(huì)問題上。最后，盜竊罪激發(fā)了惡性循環(huán)。當(dāng)有人成功地盜竊他人的財(cái)物后，其他人也會(huì)被這種行為所引誘，進(jìn)而加劇犯罪現(xiàn)象。社會(huì)的每個(gè)個(gè)體都應(yīng)參與維護(hù)社會(huì)的公平與安全，以創(chuàng)造美好的社會(huì)環(huán)境。
第五段：個(gè)人觀點(diǎn)與倡議。
在我的觀念中，樹立正確的價(jià)值觀對防止盜竊罪是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該珍惜他人的勞動(dòng)成果和財(cái)產(chǎn)，明白自己的努力與付出才能換來財(cái)富與進(jìn)步。此外，建立與家人、朋友和社會(huì)的互動(dòng)和信任也是預(yù)防犯罪的重要因素。最后，教育的力量不能忽視。教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和正確的價(jià)值觀，以防止盜竊罪等犯罪行為的發(fā)生。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)提供更多的法律援助和心理輔導(dǎo)，幫助那些受到盜竊罪傷害的人重建自己的生活。
總結(jié)：從個(gè)人體驗(yàn)、家庭影響和社會(huì)影響的角度來看，盜竊罪給個(gè)人、家庭和整個(gè)社會(huì)帶來了嚴(yán)重的后果。通過我的切身經(jīng)歷，我認(rèn)識到了盜竊罪的危害，并希望通過這篇文章喚醒更多的人意識到這一問題。只有每個(gè)個(gè)體都能樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，我們才能共同努力，從根源上預(yù)防和杜絕盜竊罪行，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和穩(wěn)定的社會(huì)。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇二
八月二十四日至二十八日，我校組織全體教師進(jìn)行暑期學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)最美教師張麗莉的感人事跡，學(xué)習(xí)有關(guān)教師的法律法規(guī)等等，學(xué)習(xí)的形式豐富多樣，包括集體學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)，教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，組內(nèi)討論等等。通過學(xué)習(xí)，讓我對教師這個(gè)稱呼再一次有了更為深刻的理解，也讓我找到了自己與最美教師張麗莉的差距，我一定要向她學(xué)習(xí)，努力做一名優(yōu)秀的，人民滿意的人民教師。體會(huì)如下：
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇三
申訴人：鄭xx,男。
申訴人因盜竊一案，對某縣人民法院(xxxx)某刑初字第112號刑事判決書不服，依法提出申訴。
請求事項(xiàng)：
1、撤銷某縣人民法院(xxxx)某刑初字第112號刑事判決書。
2、判決申訴人無罪。
事實(shí)和理由：
一、一審判決認(rèn)定的事實(shí)嚴(yán)重錯(cuò)誤，是一起重大冤案，申訴人根本未參與盜竊。
基本事實(shí)是：xxxx年6月14日晚12點(diǎn)，同鄉(xiāng)鄭某亮在某縣某公園睡覺，被巡防員帶走調(diào)查，隨后鄭某亮被放出來，打電話要申訴人接他回旅店，申訴人打車去接鄭某亮，結(jié)果巡防員將兩人一起扣押，民警在鄭某亮放在旅店的黑包里發(fā)現(xiàn)贓物，就認(rèn)定是共同盜竊?？缮暝V人根本就不知道鄭某亮黑包里是什么東西。民警就開始實(shí)施嚴(yán)重的刑訊逼供行為，讓申訴人跪地，戴手銬，然后踢足球一樣拳打腳踢地暴打，申訴人牙齒碰掉了，痛得頭冒大汗，快要昏倒，就咬舌自盡，民警才暫停暴打。此后，不斷折磨我，逼迫我簽字，為了保命，我只有先簽字。送到看守所后，管教發(fā)現(xiàn)申訴人多處青紫，牢友也發(fā)現(xiàn)申訴人已成殘疾。申訴人在檢察院審查起訴、公安補(bǔ)充偵查、法院四次庭審過程中，都作無罪辯解，一再強(qiáng)調(diào)那些供述是公安人員刑訊逼供，強(qiáng)迫自己簽字的，與自己所說的完全不相符。
二、原審認(rèn)定申訴人犯盜竊罪，完全是一起冤案，申訴人根本未參與盜竊，指控申訴人的證據(jù)也不足。具體理由如下：
1、指控我的有罪證據(jù)之一是同案犯鄭某亮的供述，可是根據(jù)《刑事訴訟法》，在沒有其他目擊證人的情況下，僅有鄭某亮的口供也不能認(rèn)定申訴人參與盜竊，而且鄭某亮在第四次的庭審中，也改變了供述，承認(rèn)申訴人未參與盜竊。可見，僅憑鄭某亮矛盾的供述不能認(rèn)定申訴人參與犯罪，否則就會(huì)產(chǎn)生冤案。
2、指控申訴人的有罪證據(jù)之二是申訴人自己曾經(jīng)作過有罪供述?？墒巧暝V人在檢察院審查起訴、公安補(bǔ)充偵查、法院四次庭審過程中，都作無罪辯解，一再強(qiáng)調(diào)那些供述是公安人員刑訊逼供，強(qiáng)迫自己簽字的，與自己所說的完全不相符。這樣的多次叫冤的供述，根本不能作為定罪的依據(jù)，而且刑訊逼供是明顯可以認(rèn)定的`，刑訊逼供所取得的證據(jù)都是違法無效的。
3、指控申訴人的有罪證據(jù)之三是鐵皮剪，可是鐵皮剪根本與犯罪無關(guān)，可以現(xiàn)場勘查，而且鄭某亮也承認(rèn)他不是用鐵皮剪作案的。
4、指控申訴人的有罪證據(jù)之四是其他證據(jù)，可是其他證據(jù)都不能直接證明申訴人參與犯罪。
由此可見，本案明顯沒有充分證據(jù)證明申訴人參與盜竊。
三、充分證據(jù)證明，申訴人被公安辦案人員刑訊逼供受傷致殘，法律規(guī)定，非法手段取得的言辭證據(jù)不能作為定案證據(jù)，應(yīng)予排除。
1、檢察員、法官、律師、看守所管教、牢友多次勸說申訴人認(rèn)罪，小小的盜竊案，又退贓又認(rèn)罪，很快就能出去?？墒巧暝V人對此冤案決意抗?fàn)帲樵付嘧我惨痉C(jī)關(guān)明察。刑滿釋放后，拋下事業(yè)和家庭不顧，馬上到江西申訴。這抗?fàn)幍膽B(tài)度就是最好的證據(jù)證明申訴人蒙冤。
2、申訴人現(xiàn)有的牙齒脫落、腰間盤突出、手腳傷殘都足以證明刑訊逼供的存在。
3、同案犯鄭某亮也供述公安人員對其實(shí)施了嚴(yán)重的刑訊逼供行為，這與申訴人的供述能夠相互映證。同案犯鄭某亮一直被司法機(jī)關(guān)認(rèn)為態(tài)度很好，即便這樣，民警都要對其刑訊逼供，可見申訴人不認(rèn)罪就更加要面臨暴打。
4、申訴人在一審法院審理期間，某縣人民醫(yī)院的檢查報(bào)告單也可以反映申訴人受傷致殘的事實(shí)。
5、申訴人出獄后到附屬醫(yī)院所作的檢查報(bào)告單也反映申請人的傷殘情況和受傷時(shí)間能夠相符。
6、申訴人出獄后找到之前的人身保險(xiǎn)合同，還有村委會(huì)出具的證明，均足以證明申訴人以往身體健康，沒有傷殘。
四、原審法院適用法律錯(cuò)誤，未能排除刑訊逼供重大嫌疑的情況下不應(yīng)采信的證據(jù)卻予以采信，未按照《關(guān)于辦理刑事案件排除非法證據(jù)若干問題的規(guī)定》處理本案。
刑訊逼供和變相刑訊逼供在偵查工作實(shí)務(wù)中幾乎是司空見慣的事情，只是該種現(xiàn)象越來越隱蔽，難以取證，弱勢一方的犯罪嫌疑人和被告人難以保存和獲取證據(jù)證明。有鑒于此，《刑法》第247條規(guī)定了刑訊逼供罪和暴力取證罪。
《關(guān)于辦理刑事案件排除非法證據(jù)若干問題的規(guī)定》第一條規(guī)定：“采用刑訊逼供等非法手段取得的犯罪嫌疑人、被告人供述和采用暴力、威脅等非法手段取得的證人證言、被害人陳述，屬于非法言詞證據(jù)。”第二條規(guī)定：“經(jīng)依法確認(rèn)的非法言詞證據(jù)，應(yīng)當(dāng)予以排除，不能作為定案的根據(jù)?！钡谑粭l規(guī)定：“對被告人審判前供述的合法性，公訴人不提供證據(jù)加以證明，或者已提供的證據(jù)不夠確實(shí)、充分的，該供述不能作為定案的根據(jù)?！?/p>
五、原審程序違法，剝奪申訴人的上訴權(quán)。某縣人民法院有關(guān)法官勸申訴人不要上訴，某縣看守所不讓申訴人上訴，不給紙筆，剝奪申訴人的上訴權(quán)。
六、出獄后，申訴人多次向某縣、市的法院、檢察院等機(jī)關(guān)懇求調(diào)取案件材料復(fù)查，但是沒有人理睬。不調(diào)取案件材料，錯(cuò)案申訴的渠道就被堵死。有關(guān)機(jī)關(guān)踢皮球的做法剝奪了申訴人的法律規(guī)定的申訴權(quán)。在此，我懇請貴機(jī)關(guān)監(jiān)督此事。
綜上所述，一審判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤，主要證據(jù)不足，違反法定程序，疏于審查，懇請查明事實(shí)，正確適用法律，公正再審，判決申請人無罪，否則申訴人會(huì)一直申訴，以死抗?fàn)?
申訴人：
xxx年十月九日。
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學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇四
申訴人：張某，系在監(jiān)執(zhí)行刑罰犯罪分子肖某之母，56歲，漢族，農(nóng)民，住某某市某某街道辦事處某某村，身份證號為：xxxxx.
申訴人：肖某某，系在監(jiān)執(zhí)行刑罰犯罪分子肖某之父，56歲，漢族，農(nóng)民，住某某市某某街道辦事處某某村，身份證號為：xxxxx.
申訴人對(20xx)某某刑初字第134號刑事判決書，提出申訴。請求事項(xiàng)：(20xx)某某刑初字第134號刑事判決違反《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百零四條第二款之規(guī)定，據(jù)以認(rèn)定犯罪分子肖某在某某服裝大世界行竊的證據(jù)不確實(shí)、充分，對該項(xiàng)盜竊罪應(yīng)當(dāng)依法撤銷;關(guān)于20xx年1月8日肖某所涉盜竊及搶劫案件，原審將該行為認(rèn)定為搶劫罪，屬于《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百零四條第三款規(guī)定的適用法律錯(cuò)誤，懇請山東省高級人民法院對本案予以再審。
事實(shí)與理由：
一、關(guān)于(20xx)某某刑初字第134號刑事判決書對肖某在招遠(yuǎn)服裝大世界所犯盜竊罪之認(rèn)定情況。
1、本案存在如下諸多疑點(diǎn)：
(3)某某市服裝大世界的服裝于20xx年12月13日晚上被盜，而步某所述在20xx年12月中旬肖某未到過臺球廳，該證人證言對認(rèn)定申訴人涉嫌盜竊服裝一案無任何價(jià)值。當(dāng)下國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高、人員流動(dòng)量大，步某作為臺球廳老板，其不可能準(zhǔn)確記住每一位來臺球廳打臺球消遣的顧客。這里存在步某記憶錯(cuò)誤的可能，不排除肖某當(dāng)時(shí)確實(shí)到過步某開設(shè)的臺球廳，但是步某卻無法清楚記住。反之，即使當(dāng)時(shí)肖某確實(shí)沒有到過步某開設(shè)的臺球廳，對于本案某某市服裝大世界的服裝于20xx年12月13日晚上被盜有何價(jià)值?充其量證實(shí)肖某在撒謊，即便如此步某之證言也不能作為據(jù)以證實(shí)肖某實(shí)施盜竊服裝之證據(jù)使用。
得。且張某所賣服裝是什么品牌、男裝還是女裝、老年人服裝還是童裝，該服裝是否與某某服裝大世界失竊服裝的品牌相同或類似，公安機(jī)關(guān)未予查實(shí)。與此相聯(lián)系的是，(20xx)某某刑初字第134號刑事判決書認(rèn)定某某市服裝大世界失竊服裝660件套，且經(jīng)鑒定價(jià)值人民幣30774元，而肖某母親張某將300余件服裝出賣后僅獲取5000元。張某作為一位常年從事服裝買賣生意的生意人，其出售服裝一定要掙取最大利潤。既然300件套服裝只賣得5000元，何以某某市服裝大世界失竊服裝660件套經(jīng)鑒定價(jià)值人民幣30774元?如若張某某明知其所賣的300件套服裝系贓物，可能存在急于脫手、低價(jià)賤賣之問題，如此一來，張某觸犯銷贓罪。如若張某對所售服裝不知道是贓物的情況下，那么，張某出售服裝一定是抱著賺取最大利潤之目的，不會(huì)輕易賤賣該300件套服裝，據(jù)此算來，某某市服裝大世界失竊服裝之損失應(yīng)為10000元左右，而不是30774元。既然如此，某某市服裝大世界失竊服裝經(jīng)濟(jì)損失30774元是依據(jù)什么鑒定得來?眾所周知，盜竊數(shù)額關(guān)涉犯罪嫌疑人構(gòu)成犯罪與否、罪行輕重，在沒有查得贓物的情況下，能夠僅僅依據(jù)受害人報(bào)案所提供的損失數(shù)額作為本案定罪量刑之證據(jù)么?這顯然系草菅人命!
(5)證人宋某、潘某系什么身份?(20xx)某某刑初字第134號刑事判決書中沒有明確載明。據(jù)該判決書可以推斷，證人宋某、潘某系某某市服裝大世界之雇工，該二人之證言僅為“他們的店鋪在某某市影劇院，20xx年12月31日晚被盜竊過”，在已經(jīng)存在被害人陳述即“失主張某、張某卿的證實(shí)，20xx年12月13日晚上，他們的服裝店被盜各類服裝計(jì)660件套”的情況下，宋某、潘某之證言與本案關(guān)涉不大，或說系證據(jù)簡單羅列的產(chǎn)物。
(6)證人夏某的證言盡管系依其對肖某之了解所述，但并不能否認(rèn)肖某做過服裝生意或一直在從事服裝生意的事實(shí)。首先，肖某自初中畢業(yè)后便一直跟隨其父母從事服裝買賣，因此熟知服裝行業(yè)之經(jīng)營，不排除其發(fā)現(xiàn)可以賺錢的良機(jī)而隨時(shí)經(jīng)營服裝生意的可能。其次，肖某與證人夏某當(dāng)時(shí)系戀愛關(guān)系，在戀愛期間偽裝、夸大自己是當(dāng)下很多人的本能所在。即使肖某實(shí)際從事服裝生意，但為在女友前夸大自己而謊稱從事另一為其女友偏愛的職業(yè)的可能性很大。
(7)本案之關(guān)鍵人物王某某未查實(shí)，此為認(rèn)定肖某是否成立盜竊罪的關(guān)鍵。時(shí)下，東三省的公民南下經(jīng)商、打工的比比皆是，由此引發(fā)的牽涉東三省公民的刑事案件的數(shù)量也日漸增多，這是不爭的事實(shí)。步某開設(shè)臺球廳，到其處只須交費(fèi)就可打臺球而無須通報(bào)姓名甚或出示身份證，且若化名為王某某的犯罪嫌疑人僅去過1次或2次臺球廳，臺球廳的流動(dòng)人員如此之多，步某也無法記清每一位來此玩臺球消遣的客人。那么，是否存在化名為王某某的犯罪嫌疑人在盜竊某某市服裝大世界后轉(zhuǎn)手將該贓物轉(zhuǎn)賣給肖某的可能?如果本案某某市服裝大世界失竊服裝確系王某某所為，那么，肖某明知系贓物而購買予以銷售之行為應(yīng)該觸犯銷贓罪。但是銷贓罪之刑罰與盜竊數(shù)額30774元之刑罰顯然差異巨大，若因人民法院沒有查清本案事實(shí)，將原本應(yīng)以銷贓罪定罪處罰的犯罪行為而以盜竊數(shù)額巨大的盜竊罪予以處罰的話，顯然是事實(shí)不清、證據(jù)不足、適用法律錯(cuò)誤的冤假錯(cuò)案!
談價(jià)格之可能，其在玻璃門上留有指紋實(shí)為正常。如果失竊受害人居住于居民樓，此時(shí)若失竊受害人之被撬門上存有肖某之指紋的話，在排除肖某與失竊受害人熟悉或與失竊受害人所居住的住宅樓之住戶有其他業(yè)務(wù)聯(lián)系的前提下，該指紋完全可以作為認(rèn)定肖某盜竊的直接證據(jù)。然而，本案失竊受害人所開設(shè)的某某市服裝大世界系公開招攬顧客之店鋪，營業(yè)期間人來人往，其玻璃門上難免留下眾多顧客之指紋。肖某作為顧客完全有權(quán)隨意進(jìn)入而不免在該玻璃門上留下指紋，僅以該指紋、輔佐其他價(jià)值不大的證人證言就可對肖振海以盜竊罪定罪處罰么?設(shè)若如此，則冤假錯(cuò)案在所難免。
(9)本案中缺乏所謂的失主指認(rèn)贓物之重要環(huán)節(jié)，而僅存“被害人陳述，“失主張某、張某卿的證實(shí)，20xx年12月13日晚上，他們的服裝店被盜各類服裝計(jì)660件套”，且不是以失主向某某市公安局報(bào)案后公安機(jī)關(guān)的勘查結(jié)論出現(xiàn)，嚴(yán)重缺乏合理性、科學(xué)性。
首先，服裝店遭受如此重大損失，依據(jù)常理，應(yīng)該向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并由公安機(jī)關(guān)前往勘查現(xiàn)場、評估損失。某某市公安局的現(xiàn)場勘查筆錄中并沒有體現(xiàn)損失評估或受害人所報(bào)的損失情況。
其次，在公安機(jī)關(guān)扣押相關(guān)的贓物(在肖振海家中未賣完的衣服)后應(yīng)該履行讓失主前來指認(rèn)的手續(xù)，即確認(rèn)是否系本案失主丟失的服裝;應(yīng)該將扣押的贓物封存，但是，刑事判決書中沒有體現(xiàn)。
最后，即使經(jīng)失主前往指認(rèn)公安機(jī)關(guān)扣押的贓物與其丟失服裝相同或類似，也并不能由此就確認(rèn)此系失主丟失的衣服，畢竟作為商品服裝系種類物，服裝生產(chǎn)廠家所生產(chǎn)的該種類服裝銷往全國各地，絕非本案失主有獨(dú)自經(jīng)營許可。
2、由以上分析可知，肖某所涉盜竊服裝案，除了肖某在玻璃門上所留的指紋、肖振海母親張某所販賣的服裝與本案相關(guān)性較大外，其余的證據(jù)與本案相關(guān)性甚小，無法形成一條嚴(yán)密的證據(jù)鏈條。
首先，所謂歩某和夏某之證言對于公訴機(jī)關(guān)而言顯然是用來證實(shí)肖某撒謊的證據(jù)，即肖某無法證實(shí)在案發(fā)前后的一段時(shí)間內(nèi)自己的動(dòng)向，進(jìn)而推定肖某存在作案的重大嫌疑，也就是落入了要求犯罪嫌疑人自證其無罪的巢殼，這與刑事案件中公訴機(jī)關(guān)承擔(dān)證實(shí)犯罪行為存在的證明責(zé)任相違背，因此，該兩證人證言不存在證據(jù)價(jià)值。
其次，證人宋某與潘某系失主張某、張某卿之雇工，盡管張某、張某卿之證言作為受害人、宋某與潘某作為證人出現(xiàn)，該四人之陳述在刑事證據(jù)上之價(jià)值等同，也就是證實(shí)服裝店被盜而已，但對于本案定罪無其他價(jià)值。將該四人之陳述在判決中羅列，只是給人一種簡單羅列證據(jù)以便形成“證據(jù)充分”的假象而已。
再者，對于案發(fā)當(dāng)晚肖某是何時(shí)實(shí)施的盜竊作案?多達(dá)660件套的服裝是怎樣由某某市服裝大世界轉(zhuǎn)移出去?是否系肖某一人獨(dú)自完成?是否存在共同犯罪嫌疑人?肖某所供述的王某某是否真有其人?肖某所雇用誰的.車輛?車輛牌號?何人駕駛?運(yùn)輸過程?等本案定罪最為關(guān)鍵的重要證據(jù)未予查實(shí)。
由此，據(jù)(20xx)某某刑初字第134號刑事判決書中所示有關(guān)服裝盜竊案之證據(jù)可以得出以下三種結(jié)論：其一是肖某犯銷贓罪;其二是肖某犯盜竊罪;其三是肖某無罪。根據(jù)《刑事訴訟法》之精神、原則，在無法認(rèn)定肖某觸犯盜竊罪或是銷贓罪，根據(jù)疑罪從無的刑罰原則，應(yīng)當(dāng)判決肖某無罪。
刑事案件關(guān)涉公民的人身自由，欲判決犯罪嫌疑人承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任，刑法要求司法機(jī)關(guān)就案件事實(shí)達(dá)到“證據(jù)確實(shí)、充分”甚或時(shí)下“排除合理懷疑”
的程度，嚴(yán)禁臆測、推斷。本案存在如此之多的重大疑點(diǎn)，況且肖某至今也不承認(rèn)其實(shí)施了某某市服裝大世界之盜竊案，在上述疑點(diǎn)沒有查清、無法排除的情況下，按照疑罪從無的刑法原則，就該(20xx)某某刑初字第134號刑事判決書認(rèn)定的盜竊服裝一案，應(yīng)該改判肖某無罪。
二、關(guān)于20xx年1月8日肖某所涉盜竊及搶劫案件，原審將該行為認(rèn)定為搶劫罪，屬于《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百零四條第三款規(guī)定的適用法律錯(cuò)誤。
對于該案，肖某實(shí)施盜竊行為后，因被發(fā)覺而逃離盜竊現(xiàn)場，其后肖某對失主實(shí)施的暴利行為不具有“當(dāng)場”實(shí)施之特征，對此，不應(yīng)認(rèn)定肖某之行為轉(zhuǎn)化為事后搶劫罪。
事后搶劫的客觀要件是當(dāng)場使用暴力或以暴力相威脅。在刑法理論中，對事后搶劫的當(dāng)場如何理解，直接關(guān)系到事后搶劫的成立與否。這里的當(dāng)場，一般是指犯盜竊、詐騙、搶奪罪的現(xiàn)場，但又不局限于現(xiàn)場，還包括當(dāng)場的延續(xù)場所。例如，在耳目所及的注視下的追捕過程，也視為當(dāng)場。因此，當(dāng)場的認(rèn)定必須具有場所之密接性。所謂場所之密接性，因不以實(shí)施盜竊或搶奪者尚未離去現(xiàn)場為限，即已離盜竊場所而尚在他人跟蹤中或在脫離追捕者之視線以前，仍不失具有場所之密接性。但是，嫌疑人實(shí)施盜竊或搶奪離去案發(fā)現(xiàn)場后，行至中途始被撞遇，那么，該中途已經(jīng)不具有場所之密接性，自不得謂為當(dāng)場。
彈簧刀捅傷閆某的左腹部后繼續(xù)逃跑。?”。據(jù)此可知，肖某在盜竊敗露后已經(jīng)逃離盜竊現(xiàn)場，已經(jīng)不在失主等抓捕人視線之內(nèi)，失主等抓捕人也不知道申訴人逃離至何處，是失主等抓捕人在抓捕過程中在離盜竊現(xiàn)場多大1000米的地方偶然撞見肖某后實(shí)施的抓捕行為，肖某此時(shí)此地對抓捕人實(shí)施暴力侵害的，已經(jīng)不是事后搶劫之當(dāng)場，因而不能對肖某以事后搶劫罪定罪處罰。肖某暴力侵害抓捕人構(gòu)成如故意傷害罪等刑法相應(yīng)犯罪的，應(yīng)該以該相應(yīng)罪名定罪處罰。
綜上，就某某市服裝大世界失竊一案，(20xx)某某刑初字第134號刑事判決書認(rèn)定肖某成立盜竊罪屬于證據(jù)不確實(shí)、充分，按照疑罪從無的刑法原則，應(yīng)該認(rèn)定肖某無罪;對20xx年1月8日肖某所涉盜竊及搶劫案件，(20xx)某某刑初字第134號刑事判決書認(rèn)定肖某構(gòu)成搶劫罪顯系適用法律錯(cuò)誤，依法應(yīng)予改判。懇請人民法院對該案予以再審，以便查清本案事實(shí)、正確適用法律，使肖某所涉案件得到公正處理。
此致
山東省高級人民法院。
申訴人：
20xx年月日。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇五
盜竊罪是一種違法犯罪行為，使犯罪者獲得不屬于自己的財(cái)物。作為一種違法行為，盜竊罪造成了很多不良的社會(huì)后果。經(jīng)歷了盜竊罪的犯罪者往往會(huì)有一些心得體會(huì)，深刻地認(rèn)識到這種行為的錯(cuò)誤和危害。本文將介紹盜竊罪心得體會(huì)的幾個(gè)方面。
第一，盜竊罪是道德和法律的雙重背離。作為社會(huì)成員，我們都需要遵守一定的道德規(guī)范和法律法規(guī)。盜竊罪的犯罪行為不僅違背了道德準(zhǔn)則，也違反了法律制度。犯罪者在被判刑或受到其他法律制裁的同時(shí)，內(nèi)心也會(huì)感到愧疚和懊悔。我曾經(jīng)有過一次盜竊的經(jīng)歷，那時(shí)我清晰地感受到自己對法律和社會(huì)的背叛，這是我終生難以忘懷的教訓(xùn)。
第二，盜竊罪帶來了家庭和社會(huì)的痛苦。盜竊罪行不僅損害了被盜竊者的利益，也給被盜竊者的家庭帶來了巨大的傷害。一方面，被盜竊者會(huì)因?yàn)樨?cái)產(chǎn)損失而陷入困境，可能面臨生活艱難甚至破產(chǎn)。另一方面，犯罪者的家庭也會(huì)因?yàn)榉缸镄袨槎艿轿勖?、社?huì)歧視等不良后果。我的盜竊行為嚴(yán)重地傷害了我的家人和親人的尊嚴(yán)和名譽(yù)，我看到他們在社會(huì)上受到非議和不公平對待，這無疑讓我深感痛心和自責(zé)。
第三，盜竊罪剝奪了我們的自由和尊嚴(yán)。犯罪行為不僅會(huì)導(dǎo)致人身自由受限，還會(huì)剝奪了我們的自由和尊嚴(yán)。被剝奪自由的時(shí)候，我們將無法自由地選擇和改變自己的生活狀態(tài)。在狹小的牢房里度過青春年華，每天受到限制和監(jiān)視，是一種無比痛苦和悔恨的體驗(yàn)。同時(shí)，犯罪行為也會(huì)使我們失去尊嚴(yán)，在社會(huì)的眼光中我們被視為罪犯和社會(huì)渣滓。僅憑這一點(diǎn)，我就深感盜竊罪帶來的痛苦所不可估量。
第四，盜竊罪給我們的成長帶來思考。作為一個(gè)犯罪者，我們要經(jīng)歷法律制裁和社會(huì)輿論的譴責(zé)。在這個(gè)過程中，我們不得不認(rèn)真思考自己的行為，審視自己的思想和道德底線。對我而言，是盜竊罪讓我重拾對道德和法律的敬畏，重新認(rèn)識到自己的局限和不足。這使我意識到自己需要改變和成長，成為一個(gè)對社會(huì)有益的人。盜竊罪的經(jīng)歷成為了我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅讓我清醒地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，也為我指明了一個(gè)更正的方向。
第五，盜竊罪帶來了深深的懺悔和懊悔。犯罪行為帶來的痛苦和懊悔是深深地銘刻在內(nèi)心的。每當(dāng)我回想起那個(gè)犯罪的夜晚，我就會(huì)感到一陣陣的內(nèi)疚和懊悔。為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，我主動(dòng)去幫助那些我曾經(jīng)傷害過的人，并努力將自己的錯(cuò)誤變成正能量。我希望借此機(jī)會(huì)呼吁所有犯罪者們：請認(rèn)真思考自己的行為并及時(shí)悔過，將心得體會(huì)帶入生活，并成為一個(gè)積極向上的人。
總之，盜竊罪是一種嚴(yán)重的違法犯罪行為，它帶來了多方面的社會(huì)傷害和個(gè)人痛苦。作為一個(gè)有盜竊經(jīng)驗(yàn)的人，我深深地認(rèn)識到盜竊罪的錯(cuò)誤和危害。但同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我更加珍惜自由和尊嚴(yán)，重新審視自己的道德和行為。希望通過我的努力，能夠警示更多人遠(yuǎn)離犯罪，并為社會(huì)做出正面的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇六
回族,。
住隆回縣桃洪鎮(zhèn),。
電話:。
被申訴人:馬某奇,。
回族,住隆回縣北山鎮(zhèn)。
申訴請求。
一,隆回縣人民法院對被申訴人馬某奇量刑畸輕,申訴人不服,現(xiàn)請求隆回縣檢察院對隆回縣法院()隆刑初字第199號判決提出抗訴。
事實(shí)與理由。
1,被申訴人馬某奇對申訴人實(shí)施故意傷害構(gòu)成重傷并且還造成八級傷殘,依據(jù)《刑法》第二百三十四條第二款之規(guī)定,應(yīng)當(dāng)判處三年以上十年以下有期徒刑,而隆回縣人民法院只判處馬某奇有期徒刑一年六個(gè)月,明顯違法,量刑畸輕。
2,隆回縣人民法院對被申訴人馬某奇認(rèn)定為自首并且還適用減輕處罰的量刑幅度,顯然是認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤和故意偏袒他,理由如下：
a,馬某奇是網(wǎng)上追逃人員,如果他真的是自動(dòng)投案,還用得著網(wǎng)上追逃嗎?顯然自相矛盾,難以自圓其說。
b,馬某奇住北山居委會(huì)一組,離北山派出所不遠(yuǎn),派出所10月18日打電話要他到派出所,他月20日才被派出所控制,時(shí)間相差兩天,怎么能夠看出他是自動(dòng)投案的。
c,退一萬步講,就算法院要袒護(hù)他,認(rèn)定為自首,也只能適用從輕處罰的量刑幅度,不能適用減輕處罰的幅度呀!
4,被申訴人1月30日因盜竊罪被判刑,2013年4月4日把申訴人打成重傷,最近他又跟別人發(fā)生嚴(yán)重沖突,說明他目無法紀(jì),把違法犯罪不當(dāng)回事兒,主觀惡性深,社會(huì)危害性大。
綜上所述,隆回縣人民法院對馬某奇量刑畸輕事實(shí)清楚,法律體現(xiàn)明顯,請隆回縣檢察院采納申訴人的請求,對本案提起抗訴。
此致
隆回縣人民檢察院。
申訴人。
20xx年5月10日。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇七
馬來半島的最南端、柔佛海峽的南岸坐落著一個(gè)不大的島嶼，公元1324年左右，蘇門答臘的室利佛逝王國王子乘船到達(dá)此島，王子在島上一條河流的河口無意中發(fā)現(xiàn)一頭動(dòng)物形若獅子，于是把這座小島取名singapura--獅城。歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移。如今，“獅城”新加坡是全球最為富裕的國家及亞洲最重要的金融、服務(wù)和航運(yùn)中心之一，世界第四大金融中心。
赴新加坡學(xué)習(xí)，親身感受新加坡發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代化的城市建設(shè)，受益匪淺，所獲良多。
一、居安思危，在憂患意識中搏生存。
新加坡國土面積狹小，可謂彈丸之國，資源嚴(yán)重匱乏，連日常飲用的淡水都需進(jìn)口。新加坡位于北緯1°18′，東經(jīng)103°51′，毗鄰馬六甲海峽南口，北接狹窄的柔佛海峽，重要的地理位置大有“兵家必爭之地”的味道，地緣政治關(guān)系十分復(fù)雜。嚴(yán)峻的自然環(huán)境與政治形勢使新加坡自建國之初便充滿了危機(jī)意識、生存意識和憂患意識，清醒地認(rèn)識到不懈地努力與更多的付出對于新加坡自身發(fā)展的重要性。多年以來，雖然新加坡在各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展上已然取得舉世矚目的成就，但新加坡政府仍然通過各種渠道在國民中牢固樹立憂患意識，克服自身環(huán)境的制約，不斷開拓進(jìn)取，共同促進(jìn)國家的進(jìn)一步發(fā)展。冷靜低調(diào)、謙虛謹(jǐn)慎，沒有絲毫的懈怠，更沒有絲毫偷懶。強(qiáng)烈的危機(jī)意識、憂患意識成為促進(jìn)新加坡持續(xù)繁榮與發(fā)展的核心因素，是新加坡的立國之本、民族之魂。
孟子有云:“生于憂患，死于安樂”。憂患意識之于企業(yè)來說同樣至關(guān)重要。公司走了的輝煌十年發(fā)展歷程，篳路藍(lán)縷、披荊斬棘，艱難困苦、玉汝于成。近年來，面對復(fù)雜多變的市場環(huán)境，公司冷靜研判，積極應(yīng)對，主動(dòng)作為，各項(xiàng)經(jīng)營管理工作取得了明顯成效。但在取得顯著成績的同時(shí)仍需不忘發(fā)展之路，仍應(yīng)看到發(fā)展能力不足，信托產(chǎn)品品種單一;信托產(chǎn)品的附加值不高;創(chuàng)新課題進(jìn)展緩慢等在公司經(jīng)營管理中主要存在的問題。既清楚意識到在發(fā)展中取得的進(jìn)步又冷靜丈量出我們與最優(yōu)秀同行之間的距離與差距。時(shí)刻以憂患意識鞭策自己，在強(qiáng)手如云、競爭激烈的金融市場中立于不敗之地。
二、著眼長遠(yuǎn)、主動(dòng)作為的創(chuàng)新意識。
新加坡自建國伊始至今，經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)密集型產(chǎn)業(yè)、資本密集型產(chǎn)業(yè)、科技密集型產(chǎn)業(yè)。進(jìn)入21世紀(jì)后，新加坡不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)新密集產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的研發(fā)，使創(chuàng)新逐漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要支柱，實(shí)現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展，在發(fā)展中“搶占”先機(jī)。新加坡總理李顯龍也曾代表政府作出承諾，20xx年至20xx年，新加坡政府將把國內(nèi)生產(chǎn)總值的1%，也就是相當(dāng)于161億新元投入到研究、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。
創(chuàng)新，是一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本，面對未來的必備動(dòng)力。當(dāng)前，公司面臨在快速發(fā)展中創(chuàng)新課題進(jìn)展緩慢，創(chuàng)新人才力量儲備不足等問題。問題需要面對，問題等待解決。將創(chuàng)新的觀念滲入工作的點(diǎn)滴之中，結(jié)合實(shí)際，不懼挑戰(zhàn)。創(chuàng)新，是一個(gè)企業(yè)積極向前發(fā)展的不竭動(dòng)力，是一個(gè)企業(yè)蓬勃向上的力量之源。孜孜以求新，讓最先進(jìn)的技術(shù)、思維方法為我所用，用最前沿的思想武裝自己，善于分析與接受新生事物，努力做到“茍日新，月日新，日日新”。
三、“嚴(yán)刑峻法”，確保社會(huì)積極平穩(wěn)發(fā)展鋒利寶劍。
新加坡是一個(gè)法治國家，嚴(yán)格遵守“法、理、情”，沒有任何團(tuán)體與個(gè)人可以干預(yù)法律。嚴(yán)峻的法律從另一個(gè)角度確保了新加坡文明程度的快速提升與社會(huì)安定，確保社會(huì)積極平穩(wěn)發(fā)展的又一利器。
“依法合規(guī)、穩(wěn)健經(jīng)營、科學(xué)發(fā)展”是公司的經(jīng)營理念。以遵守相關(guān)法律法規(guī)和公司規(guī)章制度維護(hù)經(jīng)營穩(wěn)健，以穩(wěn)健的經(jīng)營成果促進(jìn)公司科學(xué)發(fā)展，相輔相成，相持相依。在業(yè)務(wù)發(fā)展中，我們要堅(jiān)定不移地按照公司制定的四個(gè)業(yè)務(wù)操作指引開展相關(guān)工作，牢固制度意識，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)觀念。以制度維穩(wěn)健，用穩(wěn)健促發(fā)展。
“他山之石，可以攻玉”。新加坡的發(fā)展道路與經(jīng)驗(yàn)帶給我們很多啟示，啟迪我們的思維，開拓我們的視野。經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于發(fā)展，學(xué)習(xí)服務(wù)于未來。我們要在借鑒中鞭策自己，在學(xué)習(xí)中定位自我?！叭诵?，必有我?guī)熝伞薄Ｈ∷酥L補(bǔ)己之短，團(tuán)結(jié)一致，奮勇向前，用智慧與汗水走出一條適合公司又好又快的可持續(xù)發(fā)展道路。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇八
通過新課程改革通識培訓(xùn)網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺受益匪淺，在知識、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，沒有知識和能力是不夠的，那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步，應(yīng)叢基礎(chǔ)作起，從學(xué)生的教育做起，從課改作起。
得到了老師們的高度評價(jià)：學(xué)習(xí)過程中不斷提出問題，分析問題，教學(xué)反思，用新課程理念及要求自己評價(jià)過去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐，感悟點(diǎn)頗多，目的是提高自己以后的教學(xué)實(shí)踐能力，使自己的教學(xué)活動(dòng)符合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)更高效。
新課程新在哪？關(guān)在"新"上，新課程理念，新課程內(nèi)容，新教學(xué)組織安排，新評價(jià)等，知道新課程的特點(diǎn)，更好理解新課程改革。
新課程的特點(diǎn)
（1）教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（2）新課改革目標(biāo)：精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，增強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的.體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認(rèn)識自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步面向世界的視野和與其他國家、民族交往的能力。
（3）結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：課程中所有學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi)，同樣的進(jìn)度、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還要求達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法，為最大限度地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化的需求。
（4）新課程的實(shí)施：立足的角度，具體落實(shí)新課標(biāo)，借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在新課改的實(shí)施過程中，要注意學(xué)生的知、情、意的全面發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生的知識技能的發(fā)展，同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。在學(xué)與教的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位，教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，教服務(wù)于學(xué)。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行針對性的教育。
新課改教學(xué)實(shí)施中要體現(xiàn)出尊重和滿足不同學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，掌握最基本的知識和技能，形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（5）新課程的評價(jià)
結(jié)合教師與學(xué)生評價(jià)及學(xué)生間相互評價(jià)，結(jié)合書面考試、口頭表達(dá)、課堂提問、平時(shí)作業(yè)等評價(jià)形式，使學(xué)生能及時(shí)了解到自己的進(jìn)步程度。完善的評價(jià)方式的運(yùn)用就能促進(jìn)學(xué)生自覺開展自主學(xué)習(xí)，與其他學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，學(xué)習(xí)上進(jìn)行朋友式的合作交流，有利于學(xué)生對生活充滿樂趣，對學(xué)習(xí)的充滿興趣。
我通過學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識和具體方面的體會(huì)，新課程為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的平臺，更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。通過新課程的通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)有了全面的了解，明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué)，不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善，我們在新課程的實(shí)驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇九
也許xx年對我們這群孩子很不平凡，因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學(xué)生活。在大學(xué)里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會(huì)對今后的路該怎么走而惆悵，對所學(xué)專業(yè)不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個(gè)月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，我的心境豁然開朗了，也許大一對我來說就是一個(gè)過渡的過程，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了，大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。
談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課，應(yīng)該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描，內(nèi)容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應(yīng)該誠實(shí)，讓我深深認(rèn)識到學(xué)藝先做人呀。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識到：素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn)，也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時(shí)，優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒，它有著自己的思想、時(shí)代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學(xué)習(xí)對象就是自然中的物體。
在與自然面對面的觀照中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的'大腦和眼睛，使我重新認(rèn)識了生活的價(jià)值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解。
在學(xué)習(xí)素描這門課程時(shí)，我了解了透視這個(gè)概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會(huì)慢慢的變小變窄，我覺得這個(gè)真的很神奇，所以有一段時(shí)間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸，最后消失成一點(diǎn)。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會(huì)這樣呢，學(xué)習(xí)透視這個(gè)概念，我才知道為何會(huì)這樣，同時(shí)我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度，取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低。
因此，"畫外功夫"要正確引導(dǎo)，多掌握一些課外知識，如：文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的知識，使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程，以及它們的主張和特點(diǎn)。這樣能夠使擴(kuò)大知識面，開擴(kuò)眼界，有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時(shí)，對于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法，加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識到：沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ)，單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。
這樣，才能真正具備全面的造型能力。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則，反復(fù)分析研究，反復(fù)比較，理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時(shí)那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確，質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng)，主次虛實(shí)是否有序。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復(fù)的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)要用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望，激起類似創(chuàng)作的激情。
素描訓(xùn)練，不僅是描摹現(xiàn)象，而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構(gòu)成和組織，要力求形神兼?zhèn)?，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成一個(gè)半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束，通過這次素描的學(xué)習(xí)，我對素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十
今天體育課的時(shí)候，吳老師讓我們玩“打地鼠”這個(gè)游戲?？珊猛媪?規(guī)則是這樣的.，先選六個(gè)人當(dāng)獵人，其余都是地鼠。獵人拿著軟球來打地鼠。打到的“地鼠”就算被“獵人”打中了。我中了三次，沒打中也是三次。玩了六次打地鼠的游戲，我很開心?；氐搅私淌?，我就拼命地喝水，因?yàn)椋乙呀?jīng)很渴了。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十一
未成年盜竊罪在社會(huì)中屢見不鮮，其罪行輕則損失經(jīng)濟(jì)利益，重則危害生命安全。作為未成年人，我們應(yīng)該認(rèn)真對待自己的行為，防止自己走上犯罪的道路。下文將從以下幾個(gè)方面講述我的防止未成年盜竊罪的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)自我約束。
作為未成年人，尚未具備獨(dú)立承擔(dān)行動(dòng)結(jié)果的能力，需要依賴家人和學(xué)校來進(jìn)行監(jiān)督和管教。但這并不意味著我們可以任意放縱自己。要做到自我約束，首先要明確自己的底線，不去觸犯法律。其次，要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在日常行為中不做違法亂紀(jì)的事情。
第三段：積極參與課外活動(dòng)。
說起未成年人犯罪，很多人都會(huì)想到這些孩子缺乏正確的人生規(guī)劃和價(jià)值觀念，時(shí)間空余且不知道該做什么，因此才會(huì)去做有悖道德準(zhǔn)則的事情。這時(shí)候，如果能積極參與課外活動(dòng)，就能填補(bǔ)作為未成年人的空余時(shí)間。這其中，讀書、學(xué)習(xí)新技能、參加體育運(yùn)動(dòng)等都是十分好的選擇。通過身心的投入，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)犯罪已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)。
第四段：合理利用法律手段。
法律是一切行為的準(zhǔn)則，通過了解相關(guān)法律條款，我們可以更好地進(jìn)行防范。一旦發(fā)生盜竊行為或遭受與之相關(guān)的侵害，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間報(bào)警，不要貪小便宜而逃脫責(zé)任。同時(shí)，了解相關(guān)法律條款可以幫助我們防止自己因無意中觸犯法律而不自知。
第五段：呼吁大家共同防范未成年犯罪。
作為青少年，在日常生活中，我們不但要防范自己，也要與周圍的人一同防范未成年犯罪行為。有時(shí)候，不法分子會(huì)利用我們的善良和好心，讓我們協(xié)助其實(shí)施罪行，從而責(zé)任得以轉(zhuǎn)嫁。這時(shí)候，我們需要有足夠的意識，識別和防范這種行為，并及時(shí)報(bào)警。讓我們一起盡可能地減少未成年盜竊罪的發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
結(jié)尾：
作為年輕人，我們要積極投身于社會(huì)建設(shè)和發(fā)展中。堅(jiān)持正義，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣，遵守法紀(jì)，不僅是人類文明發(fā)展的需要，也是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)道德責(zé)任。讓我們一起努力，使盜竊罪遠(yuǎn)離我們的生活。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十二
我從小學(xué)，步入了一個(gè)新的階段——初中，內(nèi)心激動(dòng)，展望著這段美好的時(shí)光，我心中頓時(shí)信心百倍。
經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習(xí)并不和小學(xué)生活一樣了。
我認(rèn)為首先要獨(dú)立思考，另辟蹊徑。小學(xué)時(shí)是腦子不轉(zhuǎn)，專聽老師講。而初中要結(jié)合老師的內(nèi)容邊聽邊想，不僅要跟上老師的步伐。而且要敢于創(chuàng)新，與眾不同，才能學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實(shí)際上比做一百道同種類型的題目還強(qiáng)。
其次，要有學(xué)習(xí)方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會(huì)今天記，明日就忘記了。應(yīng)該先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學(xué)習(xí)要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會(huì)事半功倍。
學(xué)習(xí)最重要的是要有明確的目標(biāo)與計(jì)劃，在完成計(jì)劃的過程中既可以達(dá)到目的，又可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。定計(jì)劃不可超出能力范圍，又不可低于自己的水平，松懈自己。
初中，是一個(gè)令我自豪的`名字，但我又感到了肩頭的擔(dān)也增加了重量。學(xué)習(xí)科目從三科飛躍到了七科，學(xué)習(xí)十分緊張，但我看來卻十分充實(shí)，豐富多彩。不像小學(xué)，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動(dòng)力，推動(dòng)我從零出發(fā)，不管途中崎嶇或坎坷。
初中時(shí)期，大家都有了競爭意識，我們只有不斷地去完善自己才能進(jìn)入前茅的行列。不僅要學(xué)好課本上的知識。要常遨游“書?！保纭读趾Ｑ┰?、《圍城》、《野火春風(fēng)斗古城》等，開拓視野，擴(kuò)大閱讀面。
我經(jīng)過半學(xué)期的努力一定會(huì)奪取更優(yōu)異的成績，獻(xiàn)給師長與父母，不辜負(fù)老師與父母的期望！
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十三
進(jìn)入高中后，很多人發(fā)覺數(shù)學(xué)越發(fā)地難，確實(shí)!所以就更需要正確的法，接下來，我會(huì)講一下我的看法。
數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的一門學(xué)科，從盡量少的基本概念和原始命題(公理公設(shè))出發(fā)，然后通過嚴(yán)格的邏輯推理，推出結(jié)論。只有清晰了解這門學(xué)科，才能學(xué)好。既然數(shù)學(xué)是這樣運(yùn)行地，那么我們最好就是順著它的道路去學(xué)。例如，前段時(shí)間學(xué)的立體幾何中，同樣是從幾個(gè)基本定義和公理1～4出發(fā)推出數(shù)條定理，而考試就是考我們對定理和公理的掌握程度，說簡單點(diǎn)一條定理的推導(dǎo)過程與方法和如何用定理公理去證明結(jié)論。
有些人只背公式，忽略了背后的`思想方法，這是不行的;也有人是對此很模糊，也不能很好的掌握，所以在學(xué)過程中不用急著去做題或想通過做題去掌握，重要的是對定理、常見結(jié)論的掌握，最好是過自己獨(dú)立思考而解決的。說到做題，做題作用在于對書面格式、書寫步驟的培養(yǎng)，提高思維能力和見識更細(xì)更深的結(jié)論，這些都是在掌握基礎(chǔ)之后才需要做的。
關(guān)于心態(tài)也是很重要的。不要抱著很難、又或是我都會(huì)的心態(tài)，保持積極探索、好奇的精神狀態(tài)，是十分有益于學(xué)習(xí)的，而且興趣也很重要，有無興趣，產(chǎn)生的效果也極為不同，至于興趣，只能取決以每個(gè)人自己。
考試與學(xué)習(xí)過程是不同的，考試有時(shí)間限制，所以就要求我們在盡量短的時(shí)間交出最完整、正確的解答，達(dá)到這個(gè)要求就需要構(gòu)建完整的知識體系。也就是除了對每一點(diǎn)的掌握，還要清楚每一點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系與邏輯關(guān)心。達(dá)到以上幾點(diǎn)也就達(dá)到一個(gè)高中生的基本要求。
最后強(qiáng)調(diào)下最重要幾個(gè)地方，一是自主去學(xué)，二是積極、好奇地去學(xué)，再是有方法地學(xué)。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十四
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫以及對數(shù)據(jù)庫的操作的基礎(chǔ)知識。數(shù)據(jù)庫這門課涉及到以前的知識不多，是一門從頭學(xué)起的課程，即使基礎(chǔ)不是很好，只要認(rèn)真聽講、復(fù)習(xí)功課，還是一門比較容易掌握的課。
課堂上講的知識比較理論化，如果不動(dòng)手就無法將知識轉(zhuǎn)化為技能，而動(dòng)手去做能夠讓我們將學(xué)過的知識在實(shí)踐中運(yùn)用，找到知識漏洞，并且能學(xué)到更多關(guān)于實(shí)際操作的知識和技巧。并且培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力。
第一次接觸sql語言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學(xué)，就算沒有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得很好。剛開始練習(xí)sql語言的時(shí)候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來做，還很有成就感。我們通過老師的一些ppt，我們可以鞏固課內(nèi)的知識，還可以學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識，更好地完成老師布置的作業(yè)。
二、access與excel的區(qū)別。
access--中小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)系統(tǒng),內(nèi)嵌vba編程語言,面向?qū)ο缶幊獭?/p>
excel--數(shù)據(jù)表格處理系統(tǒng),編程能力有限.
access是數(shù)據(jù)庫管理軟件,內(nèi)含的是數(shù)據(jù)庫(基本對象),一個(gè)數(shù)據(jù)庫包含多張表主要用于開發(fā)系統(tǒng)，日常辦公用起來不方便，他主要是做軟件的后臺的。
而excel只是一般的表格處理軟件,主要用于一些日常的辦公而已。
兩都所用到的地方不一樣.
access是一個(gè)數(shù)據(jù)庫軟件,一個(gè)access文件由存儲特定結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)集的表集合組成。表中包含行(有時(shí)稱作記錄或元組)和列(有時(shí)稱作特性)的集合。表中的每一列都設(shè)計(jì)為存儲某種類型的信息(例如，日期、名稱、美元金額或數(shù)字)。表上有幾種控制(約束、規(guī)則、觸發(fā)器、默認(rèn)值和自定義用戶數(shù)據(jù)類型)用于確保數(shù)據(jù)的有效性。表上可以有索引(與書中的索引非常相似)，利用索引可以快速地找到行?？蓪⒙暶饕猛暾?dri)約束添加到表上，以確保不同表中相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)保持一致。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十五
在我長期的刑事辦案工作中，我接觸到了各類案件，其中盜竊罪案件不可避免地成為了辦案重點(diǎn)。雖然每個(gè)案件都有其獨(dú)特性，但是在辦理盜竊罪案件時(shí)，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，特此總結(jié)并分享給大家。
二、發(fā)現(xiàn)和掌握證據(jù)。
辦理盜竊罪案件時(shí)，第一步是發(fā)現(xiàn)和掌握證據(jù)。通常情況下，被盜竊人員提供的報(bào)案和目擊人的證詞是開始調(diào)查的起點(diǎn)。此外，現(xiàn)場勘查和物證調(diào)查也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過細(xì)致入微的勘查和調(diào)查手法，我曾經(jīng)成功地發(fā)現(xiàn)了一起賊窩，并在數(shù)月后一舉抓獲了竊賊團(tuán)伙成員，破獲了一系列的盜竊案。因此，在刑事辦案中，發(fā)現(xiàn)和掌握證據(jù)是關(guān)鍵步驟之一，也是獲得成功的基礎(chǔ)。
三、細(xì)致入微的辨析和研究。
盜竊罪案件往往存在著許多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)可能對破案起著決定性的作用。我在一起盜竊案中，通過對嫌疑人出入場景的時(shí)間、物證、作案手法等進(jìn)行細(xì)致入微的辨析和研究，最終確認(rèn)了嫌疑人的作案模式和特征，奠定了追蹤和抓捕的基礎(chǔ)。因此，在辦案過程中，細(xì)致入微的辨析和研究是必不可少的環(huán)節(jié)，它們能夠幫助我們分析案件的核心和關(guān)鍵，推動(dòng)案件的進(jìn)展。
四、溝通和合作的重要性。
一個(gè)成功的辦案團(tuán)隊(duì)需要成員之間的有效溝通和合作。在我多次組成工作小組辦理盜竊案件時(shí)，我深切體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗與否與成員之間的溝通和合作密不可分。辦案工作涉及到許多方面，包括技術(shù)偵查、信息搜集、追蹤尾隨等，這些工作需要各個(gè)成員充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，并與其他成員進(jìn)行緊密合作。只有充分利用每個(gè)人的聰明才智，才能調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)案件迅速取得突破。
五、公正和權(quán)責(zé)平衡。
刑事辦案中，公正和法律的權(quán)責(zé)平衡是不可或缺的。我在辦理盜竊罪案件時(shí)時(shí)刻牢記著這個(gè)原則。在嫌疑人的審訊和偵查過程中，我們必須堅(jiān)守法律的底線，避免用偏見和歧視對待任何一方。同時(shí)，我們也要明確嫌疑人的權(quán)利，確保他們在法律保護(hù)下得到公正的對待。只有這樣，辦案過程才能符合法律規(guī)定，并得到公眾的認(rèn)可和支持。
六、結(jié)語。
在盜竊罪刑事辦案工作中，發(fā)現(xiàn)和掌握證據(jù)、細(xì)致入微的辨析和研究、溝通和合作以及公正和權(quán)責(zé)平衡都是非常重要的。只有堅(jiān)持正確的辦案原則和方法，我們才能更好地辦理盜竊罪案件，為社會(huì)營造更加安全和公正的環(huán)境。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的辦案能力和素質(zhì)，為刑事辦案事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十六
新課標(biāo)的新鮮出爐，為我們的教學(xué)提供了明確的導(dǎo)向，提出了新的要求、新的思考。隨著課程改革的深入實(shí)施，作為一名一線教師，我想我們要思考的是如何將這些理念落地，落實(shí)到我們的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。下面我想談一談20xx版和20xx版英語課標(biāo)的一些變化以及我的幾點(diǎn)認(rèn)識。
1.重新界定了英語課程的性質(zhì)。強(qiáng)調(diào)了英語這門課程的價(jià)值與重要性。
2.提出了旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程理念。英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面。這四個(gè)方面相互滲透，融合互動(dòng)，協(xié)同發(fā)展。為了落實(shí)核心素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，要有相應(yīng)的課程理念，包括課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課堂教學(xué)以及考試與評價(jià)等方面的理念。
3.重新設(shè)置了基于核心素養(yǎng)的英語課程目標(biāo)。
課程目標(biāo)在不同的時(shí)代有不同的認(rèn)識。從20xx年第一版的課程標(biāo)準(zhǔn)到現(xiàn)在的第五版的新課程標(biāo)準(zhǔn)，五個(gè)版本的課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)上有很大的變化。
舊版的課標(biāo)更傾向于培養(yǎng)孩子英語知識和技能，更注重提升孩子的英語應(yīng)用能力。而《新課標(biāo)》更傾向于通過英語學(xué)科培養(yǎng)一個(gè)完整的人，也就是發(fā)揮英語學(xué)科的育人價(jià)值?！缎抡n標(biāo)》更加重視融合，不僅是學(xué)科間的融合，還將社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程思想性?！缎抡n標(biāo)》梳理課改中的困難與問題，精選對學(xué)生終身發(fā)展有價(jià)值的課程內(nèi)容，做到減負(fù)提質(zhì)?！缎抡n標(biāo)》強(qiáng)調(diào)注重教學(xué)評一體化設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以評促學(xué)，以評促教，將課堂評價(jià)、作業(yè)評價(jià)、單元評價(jià)、期末評價(jià)有機(jī)結(jié)合，并且本次課標(biāo)提供了教學(xué)評價(jià)案例，讓我們一線教師真正知道該怎樣去做。
從“雙減”再到新課標(biāo)，英語教學(xué)正經(jīng)歷著巨大的變化，無論課內(nèi)和課外，英語教學(xué)的理念和方法都在朝著“真實(shí)的'課堂”思路慢慢轉(zhuǎn)變著。從這次新課標(biāo)的修訂，可以看出未來教育發(fā)展更注重學(xué)以致用和思辨能力，提升學(xué)生英語全面、綜合的素養(yǎng)。
作為一名英語教師，我們需要做的是：一要不斷學(xué)習(xí)，重建自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì);二要淡化教師權(quán)威，努力構(gòu)建一個(gè)民主、平等、愉悅的英語課堂;三要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，面向全體學(xué)生，重視英語教育的育人功能;四要樹立正確的教育理念教育觀念，重視對學(xué)生核心素養(yǎng)的全面要求和培養(yǎng)。
20xx年的夏天伊始，我將不忘初心，牢記使命，砥礪前行！
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十七
盜竊是一種犯罪行為，它的發(fā)生給受害人帶來了極大的財(cái)產(chǎn)損失和心理創(chuàng)傷。由于未成年人對于法律法規(guī)的認(rèn)知不足以及個(gè)人責(zé)任感和道德觀念的淡漠，這也成為了未成年盜竊層出不窮的根本原因。作為一名青少年，如何防止自己被誘惑、被誤導(dǎo)，避免走上犯罪的道路呢？下面，筆者將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，為大家分享一些防范未成年盜竊的心得和體會(huì)。
第二段：提高自身的法律意識。
法律是社會(huì)生活的基礎(chǔ)規(guī)則和保障，了解法律法規(guī)對于預(yù)防未成年盜竊具有至關(guān)重要的作用。尤其是碰到不法分子、違法犯罪和被誘惑的情況時(shí)，我們一定要保持清醒的頭腦，知道什么是違法，什么是合法。在此基礎(chǔ)上，要積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，多了解插有記錄和對未成年人的財(cái)產(chǎn)性犯罪所處的法律責(zé)任和懲罰措施。這樣不僅能夠增強(qiáng)自己的法律意識，也能有效避免自己走入犯罪的圈套。
第三段：加強(qiáng)自身的道德素養(yǎng)。
道德是社會(huì)生活的規(guī)范和準(zhǔn)則，也是人們在日常生活中必須遵循的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。作為一名青少年，我們要始終保持誠信和善良的品質(zhì)，理解自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)高尚的道德情操。只有這樣，才能在人際交往中樹立起良好的形象，避免影響到周圍人群，也能在困難和壓力時(shí)咬緊牙關(guān)，不被貪念所蒙蔽，進(jìn)而走上犯罪的道路。
第四段：加強(qiáng)家庭教育的力度。
家庭教育是未成年人思想品德建設(shè)的基礎(chǔ)，對于孩子未來的發(fā)展和成人后的人格形成都起到了重要的影響作用。家長要在孩子成長過程中積極傳授道德知識，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力，加強(qiáng)親子溝通和家庭關(guān)系的建設(shè)。發(fā)生犯罪之后也要積極調(diào)節(jié)家庭氣氛，給孩子以支持和關(guān)愛，協(xié)助孩子排解負(fù)面情緒和行為，幫助孩子走回正常的人生軌跡上。
第五段：參加社會(huì)公益活動(dòng)。
參加社會(huì)公益活動(dòng)是讓未成年人了解社會(huì)、了解他人，增強(qiáng)責(zé)任感和道德情操的途徑之一。在公益活動(dòng)中，未成年人不僅能夠接觸到不同階層、不同文化背景的人群，還能鍛煉自己的視野和思維能力，體驗(yàn)到奉獻(xiàn)和愛的力量。這些積極的體驗(yàn)和感受，可以使未成年人塑造出健康積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀念，讓他們在遇到困難和挫折時(shí)保持樂觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我約束、自我管理和自我激勵(lì)，從而更好地抵御誘惑，遠(yuǎn)離犯罪。
結(jié)尾：
未成年盜竊問題長期以來困擾著社會(huì)，對受害者造成了嚴(yán)重的傷害和損失。要避免未成年人走入犯罪的道路，需要從加強(qiáng)個(gè)人法律意識、提高道德素養(yǎng)、加強(qiáng)家庭教育、參加公益活動(dòng)等方面入手。只有讓每個(gè)未成年人內(nèi)在具備正確的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，才能有效預(yù)防和減少盜竊事件的發(fā)生，建立和諧社會(huì)。
學(xué)習(xí)盜竊罪心得篇十八
人的一生一定有很多經(jīng)歷。有些人可能有很多這樣的經(jīng)歷，有些人可能很少。但或多或少是自己生活的一種感受。讓我感受最深的經(jīng)歷，莫過于那一次。
當(dāng)時(shí)也是初夏。我和家人去黃河玩。那天，我們都很開心。我本來打算游到對岸去玩，但是一個(gè)人邀請我們過去做一條船。我爸一開始沒答應(yīng)，說不交點(diǎn)錢不讓我們在船上玩。那人很熱心，卻把爸爸和我們拖上船，不讓爸爸給錢。
在船上，男子迅速開啟了駕駛技術(shù)精湛的船的引擎，開始在船上乘坐。風(fēng)把我吹得很舒服，但船只在岸邊出發(fā)。我問媽媽，為什么不把船開到河中央？媽媽只是隨口說了一句：雖然風(fēng)景不錯(cuò)，但是還是太危險(xiǎn)了，不要去。我愣住了，就因?yàn)檫@個(gè)？就因?yàn)檫@樣，就呆在一個(gè)地方，享受那個(gè)地方的美好？這樣你永遠(yuǎn)看不到更好的視野，然后你只會(huì)被這一個(gè)地方束縛。
這時(shí)候我才明白了一個(gè)別人這輩子可能永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的道理：人如果只在一個(gè)地方看起來很成功，其實(shí)在外面也有自己的價(jià)值，不能只被束縛在一個(gè)地方，哪怕外面很危險(xiǎn)；現(xiàn)在，船就像我說的那個(gè)人。只有在安靜的地方才瀟灑快樂。還不如探索更深的河，找到自己的價(jià)值！
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